第一篇：2016年春季第六片區(qū)聯(lián)片教研活動計劃

2016年春季第六片區(qū)聯(lián)片教研活動計劃

（牽頭學(xué)區(qū)—學(xué)區(qū)）

根據(jù)渦陽縣教育局渦教研函[2016 ]003《關(guān)于進一步推進聯(lián)片教研工作的通知》要求，為積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，突出教學(xué)質(zhì)量中心意識，實施以研促教、以研興教的目的，面向全體學(xué)生，以師為本、以校為本、以片為本，營造良好教科研氛圍，以活動主題研究為中心，構(gòu)建牌坊學(xué)區(qū)、新興學(xué)區(qū)聯(lián)片教研體系，為校際之間搭建共同參與、聯(lián)動合作的平臺，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校相互溝通、協(xié)調(diào)，互相學(xué)習(xí)、共同進步，提高教師群體的教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)兩學(xué)區(qū)實際情況，并征求部分一線教師意見，特制定如下聯(lián)片教研活動計劃：

一、指導(dǎo)思想

以“促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，以“六個意識”（互動交流意識，資源共享意識，學(xué)生主體意識，動態(tài)生成意識，角色轉(zhuǎn)換意識，質(zhì)量提升意識）為指導(dǎo)，以聯(lián)片教研為平臺，以骨干教師為主導(dǎo)，以課堂為陣地，零距離地聚集課堂教學(xué)，面對面地互動交流，切實提高教師的教學(xué)水平。

二、教研目的

聯(lián)片教研的目的是為了縮小片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的教學(xué)質(zhì)量差距，促進片區(qū)內(nèi)教育教學(xué)共同發(fā)展。

三、活動時間

2016年3月——2016年6月

四、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容

1、在教研室包片領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，兩學(xué)區(qū)研討制定本學(xué)期聯(lián)片教研活動計劃。

2、具體活動內(nèi)容、形式及大體時間安排（具體時間安排由教研室包片領(lǐng)導(dǎo)確定后，通知牽頭學(xué)校）

（1）同課異構(gòu)——六年級英語（3月份）

通過同課異構(gòu)研討活動的開展，結(jié)合新的教學(xué)理念進行分析、比較教學(xué)行為，改進、提高課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)的有效性，全面提高課堂有效教學(xué)效率。

（2）送教下鄉(xiāng)——初中思想品德（4月份，年級待定）名師引領(lǐng)，聘請名師工作室的骨干教師通過講座、上示范課等方式，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。骨干教師上完課后，自己作點評，說自己的教學(xué)設(shè)計及教學(xué)后的反思。名師評課，調(diào)動參與活動的教師的研討積極性，提高教師聽課、評課和課后反思的水平，促進各學(xué)校教師課堂教學(xué)水平和教育科研水平的整體提高。

（3）小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)大賽——（5月份）

兩學(xué)區(qū)提前在本學(xué)期內(nèi)進行預(yù)賽，每學(xué)區(qū)選拔2—3名教師參加決賽，決賽時聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)、渦陽小學(xué)語文名師擔(dān)任評委。

（4）深入學(xué)校（小學(xué)）聽評課——（6月份，地點預(yù)設(shè)新興學(xué)區(qū)）

校際互訪。為解決教師課堂教學(xué)中存在的問題而向有關(guān)學(xué)校的骨干教師請教學(xué)習(xí)。本學(xué)期由新興學(xué)區(qū)在本學(xué)區(qū)內(nèi)確定被訪單位或教師，牌坊學(xué)區(qū)派教師到新興參加活動。

2016年春季第六片區(qū)聯(lián)片教研活動計劃

（牽頭學(xué)區(qū)——學(xué)區(qū)）

2016年2月日

第二篇：田軍片區(qū)聯(lián)片教研計劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)年春季學(xué)期學(xué)區(qū)學(xué)校聯(lián)片教研活動方案

為進一步加強校際間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，促進教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合鎮(zhèn)中心校開展聯(lián)片教研活動的安排及意見，我校及周邊的中所小學(xué)、馬軍小學(xué)、馮家小學(xué)、培德小學(xué)及宗沙小學(xué)六校，由鎮(zhèn)中心校牽頭，負責(zé)開展聯(lián)片教研活動。為使此項工作順利、深入地開展，現(xiàn)制定如下計劃：

一、組織機構(gòu)

（一）指導(dǎo)小組

組長：（中心學(xué)校副校長）成員：（中心學(xué)校工會主席）

（二）聯(lián)系人員

二、指導(dǎo)思想

以臨安鎮(zhèn)中心校教研活動要求為中心，緊緊圍繞教育教學(xué)這一生命線，加強教育教學(xué)管理，加強教師隊伍建設(shè)，提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進聯(lián)片學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，全面提高教師素質(zhì)，加速教師專業(yè)成長，推進聯(lián)片學(xué)校教研工作的新局面。

三、活動目標(biāo)

通過開展教研活動，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力。和實施新課程的本領(lǐng)（刪除）力爭我片教研工作有特色、有實效。一句話，聯(lián)片教研的目的是為了縮小片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間的教育差距，促進片區(qū)內(nèi)教育共同發(fā)展。

四、活動重點

加強對新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的研究，強化教學(xué)質(zhì)量的評估驗收，不斷推動我片區(qū)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學(xué)管理工作的研究，通過舉辦學(xué)校現(xiàn)場觀摩與研討，組織片內(nèi)指導(dǎo)與交流，促進我片各校的教育教學(xué)水平的提高。

五、活動學(xué)校

六、具體活動時間、地點、內(nèi)容、人員等

1、時間：3月份（3月28日星期五下午3：30起）地點：。

活動內(nèi)容：共同商議、制定本學(xué)期聯(lián)片教研活動計劃?；顒尤藛T：中心校副校長老師、工會主席白和良主席片區(qū)各校校長。

2、時間：4月份（4月13日星期四上午8:20-12:30）地點：。

活動內(nèi)容：以“研讀新課標(biāo)，打造有效課堂”為主題，二年級、四年級語文教學(xué)觀摩課、課后說課、評課活動。

活動人員：中心校教研員老師、六校語文教師觀摩、交流與研討。（校長帶隊）

3、時間：5月份（5月9日【暫定】星期五8:20-12:30）

地點：田軍小學(xué)。

活動內(nèi)容：以“細研學(xué)情，有效復(fù)習(xí)”為主題，六年級語文、數(shù)學(xué)、英語復(fù)習(xí)研討課及交流。

活動人員：中心校教研員老師、六校語文教師觀摩、交流與研討。（校長帶隊）

2014年3月28日

第三篇：大義片區(qū)聯(lián)片教研活動總結(jié)

大義片區(qū)聯(lián)片教研活動總結(jié)

5月11日，大義片區(qū)組織了由大義一中、大義二中、董官屯一中參加的政治課教研活動，聽、評了褚福存老師執(zhí)教的公開課《面對生活中的是非善惡》，聽課老師積極、誠懇地發(fā)表了評課意見、建議。大家一致認為：

1、導(dǎo)入成功，由欣賞歌手那英的《霧里看花》，情景激趣導(dǎo)入。

2、對比選擇，激情明理。引導(dǎo)學(xué)生通過具體事例的感知才能實現(xiàn)從抽象到具體的認識轉(zhuǎn)變，同時在材料的選取上既不能離學(xué)生太遠，又要選取有代表性的事例。這樣通過典型事例對比才能讓學(xué)生形成感性認識，并且通過感悟歸納形成理性認識。兩種不同的人生道路，就是在是非善惡面前兩種不同的選擇，在這兩種直觀的對比下，學(xué)生很容易通過共同探究得出明辨是非善惡有什么重要意義，從而得出結(jié)論——為什么要明辨是非善惡。

3、情景體驗，辨析導(dǎo)行。以初中學(xué)生逐步擴展的生活作為課程構(gòu)建的基礎(chǔ)上，設(shè)計了三個發(fā)生在學(xué)生身邊的情景故事，讓學(xué)生參與其中去體驗，并從中選會做出正確選擇。

4、情感升華，明理踐行。體現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的實現(xiàn)，使學(xué)生的情感受到觸動，引導(dǎo)他們做出正確的行為，實現(xiàn)知情意行的統(tǒng)一。

5、板書設(shè)計：本節(jié)課采用了網(wǎng)絡(luò)式的板書設(shè)計，在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生的活動探究，得出知識結(jié)論，知識點依次呈現(xiàn)。這樣板書設(shè)計體現(xiàn)出簡潔性、藝術(shù)性的特點，同時個各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系一目了然、清晰明了。

褚福存老師最后說：我力求體現(xiàn)新課改的精神，以學(xué)生逐步擴展的生活作為本課的出發(fā)點。教學(xué)的設(shè)計緊緊圍繞中學(xué)生的生活實際，并緊密聯(lián)系當(dāng)前社會實際，對學(xué)生進行主流價值觀教育。課堂結(jié)構(gòu)力求完整，以人生目標(biāo)的實現(xiàn)和自己對是非善惡的選擇統(tǒng)領(lǐng)全課。材料的選取，要符合“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會”的原則，以學(xué)生身邊的情景故事貫穿整個課堂，增強了課堂的趣味性和實效性。多種教學(xué)方法的使用也初步達成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，基本上達到了預(yù)期的教學(xué)效果。

當(dāng)然，我還存在很大的不足，各位同行都提出了寶貴的意見。例如：課件的制作還有很大改進，文字對比度要明顯；視頻時間要壓縮。對教學(xué)步驟的不熟練，對課堂的駕馭不強等。

總之，在教研室的牽頭組織下，大義片區(qū)開展了富有實效的教研活動，這對我們的政治課教學(xué)提出了中肯的意見建議，對今后改進我們課堂教學(xué)富有指導(dǎo)性，這將會極大地推動我們的政治課教學(xué)。在此，對所有的與會老師一并感謝。

另：所有與會教師在孔春香老師的組織下，對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)教研做了全面的情況介紹，分析不足，總結(jié)經(jīng)驗，并對下一步的網(wǎng)絡(luò)教研工作提出了要求。相信我們的網(wǎng)絡(luò)教研工作在教研室的帶領(lǐng)下會在全縣取得一個好成績！

第四篇：片區(qū)聯(lián)片教研活動實施方案1

幫扶工作方案

為全面貫國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，依據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《甘谷縣義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》以及《甘谷縣新興學(xué)區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》精神。結(jié)合本校的實際情況，特擬定本學(xué)期的聯(lián)片教研活動方案。

一、現(xiàn)狀分析

我校屬于 西片區(qū)，小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量近些年來沒有多大地提高，從上學(xué)期開始我校形成形式多樣校本教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的。經(jīng)過調(diào)研，教師們的積極性很高，很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己，來提升教育教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)也想通過活動為教師們搭建展示、提高的平臺。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

按照《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》精神，緊扣“以教育現(xiàn)代化為主題，以教育均衡發(fā)展為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為根本”的工作思路，堅持“均衡、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)、高效”的教育發(fā)展總目標(biāo)，積極實施義務(wù)教育階段質(zhì)量連片提升工程，以“六個意識”（對話意識，課程資源開發(fā)意識，以學(xué)生為主體意識，動態(tài)生成意識，角色意識，質(zhì)量、效益意識）為指導(dǎo)，力爭逐步形成“資源共享，理念優(yōu)勢互補，共同發(fā)展提高”的教育教學(xué)管理工作新格局，基本實現(xiàn)全學(xué)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標(biāo)。

三、教研目的

聯(lián)片教研的目的是為了縮小與兄弟學(xué)校教育質(zhì)量差距，促進區(qū)域內(nèi)教育共同發(fā)展。以骨干學(xué)校為引領(lǐng)，帶動其他學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。逐步形成義務(wù)教育階段各區(qū)域內(nèi)小學(xué)齊頭并進，共同發(fā)展的局面。

四、實施步驟

第一階段：2013年12月9日，邀請姚小二年級數(shù)學(xué)教師來我校授課，全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加。并希望他們?yōu)槲覀冏鲌蟾妗度绾巫寣W(xué)生喜歡數(shù)學(xué)》。

第二階段：2013年12月16日-19日，派出我校五年級教師去姚小學(xué)習(xí)。

第三階段：2013年12月23日—24日，小結(jié)階段。召開學(xué)習(xí)教師教研活動總結(jié)反饋會，總結(jié)本學(xué)期片區(qū)教研活動工作開展情況，查找工作的中不足，討論下學(xué)期片區(qū)教研活動實施方案和安排。

甘谷縣新興鎮(zhèn)慈光九年制學(xué)校

二零一三年十二月二日

第五篇：片區(qū)教研活動計劃

片區(qū)教研活動計劃

片區(qū)教研活動計劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)峰峰礦區(qū)進修學(xué)校關(guān)于開展校本教研相關(guān)文件精神，和村教育管理區(qū)以課堂教學(xué)過程中遇到的具體問題為對象，開展課堂有效性研究，提高課堂教學(xué)效率。進一步加強教研組、備課組建設(shè)，逐步培養(yǎng)自下而上的教研意識，進一步更新教學(xué)理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展，力爭使管理區(qū)整體教研、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、總體目標(biāo)

1、以務(wù)實教研為核心，努力提高教研實效性，重在抓落實，抓實效，不走過場，不搞形式。

2、以提高課堂有效性為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

3、結(jié)合教育教學(xué)實際，做好課題、問題的研究。使教師的教學(xué)基本功得到強化，使青年教師的個人素養(yǎng)得到發(fā)展，教學(xué)技能得到提高，促進教師教科研能力，提高教學(xué)效率。

三、主要工作

本學(xué)期，管理區(qū)將繼續(xù)以“構(gòu)建扎實、有效的課堂教學(xué)，落實減負增效工作?！睘榇笾黝}，主要做好以下幾種形式的校本教研工作。

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力；

1、根據(jù)管理區(qū)教師教育理論水平狀況，以專題的形式進行理論輔導(dǎo)講座。每學(xué)期組織以校區(qū)為單位或邀請一市校基地組成員學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人進行專題講座或觀看理論輔導(dǎo)專題片等。

2、擬定教師自學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的管理辦法，扎實開展“五個一”的活動。即：讀一本教育理論專著，鉆研一個教學(xué)單元或一個章節(jié)的新教材案例，寫一篇有價值的教學(xué)案例或論文，至少上一節(jié)公開研討課，參加一次校區(qū)或區(qū)級校本教研交流活動。

3、做好各級骨干教師的引領(lǐng)作用。發(fā)揮本校骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師和具有豐富經(jīng)驗教師的作用，開展傳、幫、帶的活動，把教師的業(yè)務(wù)水平的提高落實到實處。

4、“優(yōu)勢互補”基地校交流研究。積極與基地組其他學(xué)校交流，定期開展各類教學(xué)研究活動，互相學(xué)習(xí)、觀摩借鑒，促進管理區(qū)校本教研質(zhì)量的提高。

（二）強化教研組建設(shè)，明確教研組職能；

針對管理區(qū)各校教研組活動現(xiàn)狀及存在問題，特別是校本教研的針對性較弱，對促進教師專業(yè)發(fā)展效果不明顯等現(xiàn)象，我們將從這方面進行加強。

1、從需要出發(fā)選準(zhǔn)教研主題。從本組教研活動的實際情況出發(fā)，針對課堂教學(xué)中存在的.實際問題，確定本學(xué)期的教研主題，并且圍繞主題制定詳細的步驟。整個學(xué)期的教研活動就圍繞這個教研主題開展。

2、教研組要嚴格按照“四定三有”（定時間、定地點、定專題、定主講人；有檢查、有考核、有記錄）的要求，確保學(xué)校和教研組研討的時間。教研組每周至少一次教研活動，時間不少于兩課時，學(xué)校教研活動，每兩周一次（包括集體備課、課例研究、課題研究、專題研究），管理區(qū)及基地校大型教研活動不少于4次。

3、在教研組單位內(nèi)，開展教師培訓(xùn)和教育科研，促進教師專業(yè)化成長。除了區(qū)級、校級組織的各類教師培訓(xùn)外，教研組還有組織教師在教研組內(nèi)開展教師培訓(xùn)的職能。以優(yōu)秀教師帶領(lǐng)青年教師，促進優(yōu)秀教師更優(yōu)秀，青年教師快速成長。同時，教研組還進一步加重“研”的味道，加強教研組的科研功能。

4、把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學(xué)有機結(jié)合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學(xué)實際，對照先進教學(xué)理論，反思自己的教學(xué)，研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問題，用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)進行揚棄，最終形成具有自身特色、風(fēng)格和一定價值的教學(xué)模式。

（三）完善過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路；

1、建立有效的激勵評價機制，完善各校的考核制度，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。

2、繼續(xù)加強對各階段質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)管工作。學(xué)校通過階段測試、各類競賽、質(zhì)量分析及師生座談等方式方法，促使各級質(zhì)量目標(biāo)的順利完成，走教育可持續(xù)發(fā)展之路。

3、在抓好終結(jié)性評價的同時，突出過程性管理。認真組織各年級的單元考試、調(diào)研測試及期末考試，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，查找問題所在，制定階段性目標(biāo)措施，促進學(xué)業(yè)質(zhì)量的提高。

（四）以教研促科研，使課題研究落到實處；

1、繼續(xù)認真做好各級各類課題申報工作，要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作。各校要引導(dǎo)教師通過課題研究來解決實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。

2、抓好課題組的建設(shè)，要求承擔(dān)課題研究的教師，每一次教研活動將圍繞課題進行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。

總之，我們要以提高教師專業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，努力探索適合我區(qū)校本教研新途徑，為提高管理區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提供平臺。

片區(qū)教研活動計劃2

為全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以推進課程改革為重點，加強校本教研，促進教師的專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康全面發(fā)展，運用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)學(xué)科教研活動，及時改進教法學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)的有效性和重建教師課堂教學(xué)價值觀。結(jié)合我片區(qū)教研工作實際，特定一片區(qū)教研工作計劃如下：

一、教研主旨：

立足課堂教學(xué)有效活動的'探究，深化課改深入；立足教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、教研主題：

英語課堂教學(xué)展示，重建課堂價值觀。即鳳鳴小學(xué)、鳳陽小學(xué)、南街教辦各出一名教師，隨教學(xué)進度自備一節(jié)課，作為教研案例。

三、教研目的：

1.通過教研活動加強教師英語課標(biāo)理論學(xué)習(xí)與交流，教學(xué)行為分享與探討，切實轉(zhuǎn)變教與學(xué)行為策略，實現(xiàn)以生為本。

2.加強青年英語教師的培養(yǎng)和提高工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高，促使他們更上一個層次。

3.加強英語常規(guī)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過教研活動探討英語課堂教學(xué)有效性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重建教師課堂教學(xué)價值觀。

4.加強并完善校本教研工作，提高教研活動的有效性。營造一種英語學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，從而檢驗我校師生的英語聽說能力，推動我校、我們一片區(qū)英語教學(xué)向縱深發(fā)展。

四、教研形式：

組織觀課：片區(qū)內(nèi)各個學(xué)校推薦教師授課，各學(xué)校組織相關(guān)教師觀課，并認真做好筆記。

教師說課：執(zhí)教教師說課。

集中議課：來自各學(xué)校的教研室主任、學(xué)科組長、兼職教研員及教師代表針對三節(jié)課例進行議課。圍繞教學(xué)目標(biāo)的確定、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計、重難點突破的策略等方面展開交流。

教研小結(jié)：由教研室專職教研員結(jié)合三節(jié)課例進行評價指導(dǎo)或?qū)ｎ}講座，將最新理念和教育思想滲透其中，讓教研活動進一步深化，引發(fā)一片區(qū)教師反思，重建課堂價值觀。

設(shè)計再構(gòu)：在以上教研基礎(chǔ)上，三位執(zhí)教教師再次對教學(xué)設(shè)計進行反思再設(shè)計與行為策略再調(diào)整，以達到課堂價值最大化，最終作為本次教研的成果。

五、教研安排：

教研時間：20xx年4月

教研地點：鳳陽小學(xué)

參加人員：鳳鳴小學(xué)、鳳陽小學(xué)、南街教辦各學(xué)校英語教師及兼職教研員、教研室主任，城區(qū)教育局包片領(lǐng)導(dǎo)（程云峰局長）、蹲點教研員（陳淑芳老師）。

注意事項：

1.各校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視。為保證教研活動順利有效進行，各校要提前安排授課教師，準(zhǔn)備開展教研活動的有觀問題困惑的收集等事宜。

2.各校要集中備課。各校要發(fā)揮集體智慧，集中相關(guān)教師與授課教師集體研課、備課。

3.協(xié)調(diào)合作，積極參與，認真記錄，坦誠交流，共同提高。

片區(qū)教研活動計劃3

一、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

二、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進每個學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

教研活動要立足我片教學(xué)工作的實際情況，以教學(xué)實踐過程中教師所面對的'各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三、活動形式

1、以片為單位，實行定點坐莊式，全片教師統(tǒng)一集中開展

2、本次教研活動是以研究課的形式，讓有經(jīng)驗的老師，充分發(fā)揮其輻射帶頭作用。

3、上課教師在上課前須準(zhǔn)備好說課稿并當(dāng)眾說課，課后全體教師集中評課，挖掘優(yōu)點，找出不足。

四、具體措施

1、活動時間：20xx年10月20日早上11點鐘。

2、活動地點：黃山小學(xué)

3、本次的授課教師共兩名：熊志鳳、楊萬確。熊志鳳上課的內(nèi)容是四年級語文15課《貓》；楊萬確上二年級語文16課《風(fēng)娃娃》。

4、教研活動應(yīng)全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

5、本次活動過后，成立以片為單位的教研組，分語數(shù)兩組；每組設(shè)教研組長一名，成員兩名，并具體分工。

6、以后每學(xué)期初，教研組長根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好該學(xué)期教研活動計劃。到了時間組織成員統(tǒng)一發(fā)起活動。

五、教研活動要求

1、在教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

2、教師應(yīng)準(zhǔn)時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

3、學(xué)期結(jié)束時，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學(xué)實踐中的點滴經(jīng)驗。