第一篇：班子成員互相批評意見(樣表)

一、馮慶科同志對班子成員的批評意見

（一）對白麗娟同志的批評意見

1、紀律意識差。具體表現(xiàn)在：不嚴格遵守作息時間，參加教育教學活動不主動，不積極,不能做到每天同師生一起出操，參加教研活動靜不下心，定不下神，有中途退場現(xiàn)象。

2、自我約束不嚴，監(jiān)督意識不強。具體表現(xiàn)在：對學校違規(guī)辦學行為、校務公開、學生營養(yǎng)早餐浪費現(xiàn)象缺乏有效監(jiān)督，如對去年秋季高一招生中“三限”政策的執(zhí)行監(jiān)督不到位，而且個人也有“人情生”現(xiàn)象。

（二）對丁生俊同志的批評意見

1、脫離師生，不深入實際。具體表現(xiàn)在：工作中與師生和家長主動聯(lián)系少，溝通交流少，特別是對貧困生幫扶少。比如不能及時召開家長會，不能主動收集家長的反饋意見。很少深入學生家庭中，了解貧困生家庭狀況。

2、不敢擔當，有畏難情緒。具體表現(xiàn)在：處理教育違規(guī)違紀學生時怕家長鬧事，有息事寧人，得過且過的想法。對校外打架、吸煙學生怕惹事，不敢管。比如在處理高三年級學生打架事件時，怕家長鬧事上訪，躲避矛盾，沒有主動積極處理，給學校帶來了不良影響。

（三）對蘇厚慎同志的批評意見

1、作風漂浮，華而不實。具體表現(xiàn)是：對教學常規(guī)工作檢查、評價、考核不及時，不嚴格，不反饋，巡課、查課不勤；不召開月考教學評價反饋會。比如：上學期的四次常規(guī)檢查，只完成了三次。高一高二的教學質(zhì)量分析會沒有召開。

2、不愿負責，得過且過。具體表現(xiàn)是：對體育課教師出現(xiàn)的放羊式的教學現(xiàn)象不管不問，不考核不處罰。對教師遲到、早退現(xiàn)象視而不見，不教育、不通報。比如：對體育教師的考核沒有處罰，沒有整改措施。

（四）對陳瑜同志的批評意見

1、節(jié)約意識不強。具體表現(xiàn)在：對學校辦公用品、用水、用電管理不細、不嚴，對電子白板等教學設備不及時維修，有鋪張浪費現(xiàn)象。比如：公廁水龍頭有長流水現(xiàn)象，造成了水資源的浪費。

2、工作不主動，不推不動。具體表現(xiàn)在：習慣接受指令性工作，指啥干啥，習慣于當“二傳手”比如：對損壞的玻璃、水龍頭、開關等不去主動巡查、更換。

第二篇：互相批評意見

蔣士龍對韓玉奎批評意見

（一）不要一味的包容員工。工作生活中，職工犯錯誤，您只是嘴上說一聲過去了，至于整改措施等沒有過多的提及；職工請假，您也大多是不細問就同意，業(yè)務工作上本來就一人連續(xù)24小時值班，再加上審批中心抽調(diào)一人，少一人工作安排就相對被動，所以您在關心員工的同時多從全局上考慮，不要對員工的管理約束過于放松。

（二）基層調(diào)研次數(shù)不多，深入不夠。最近一段時間，您下基層次數(shù)少，下鄉(xiāng)工作也主要是探望退休老干部和慰問老黨員，或者是到結對連親幫扶的村莊忙于農(nóng)村改造事宜，忽略了我們的氣象服務工作內(nèi)容，我們需要傾聽種植戶、養(yǎng)殖戶等普通老百姓對氣象工作的意見，需要找到他們對氣象服務信息的需求點和時間要求等，以便我們及時改進服務方式方法，真正服務于三農(nóng)。

（三）氣象業(yè)務學習需加強。您工作重心多局限于管理和科技服務工作，在氣象業(yè)務轉(zhuǎn)型的今天，作為領導卻對氣象業(yè)務服務工作涉及不深。比如：有些氣象業(yè)務已經(jīng)運行很久了，但作為領導卻還不知道，不熟悉，致使與基礎業(yè)務服務工作脫節(jié)。再比如：汛期領導帶班（尤其是周末），由于對業(yè)務服務工作缺乏了解，遇有天氣過程時，對業(yè)務人員缺乏指導和幫助，起不到領導帶班應有的作用。

蔣士龍對宋劍敏批評意見

（一）理論功底相對薄弱，指導實踐能力不夠。一是因為主要負責具體業(yè)務工作，偏重于業(yè)務知識學習，對政治理論和路線方針學習不夠耐心細致深入。二是學習制度堅持不夠好，學習沒有系統(tǒng)性?？陀^上看是工作忙、壓力大、事務性工作多，缺乏持之以恒的學習精神。三是理論聯(lián)系實際應用能力不夠強。運用新的理論學習成果去指導實際工作上不

適應，忽視了理論對實際工作的指導作用。

（二）聯(lián)系業(yè)務交流次數(shù)少。經(jīng)過年初業(yè)務調(diào)整和五月份MDOS業(yè)務一體化試運行，出現(xiàn)了不少新的問題，這些問題不僅需要我們自身加強學習來處理，還要與其他縣局共同交流討論，更何況每個臺站出現(xiàn)的問題不盡相同，彼此間的交流可以相互提高、防微杜漸。您主管業(yè)務工作，應該給我們創(chuàng)造一些業(yè)務交流的機會，目前這點您做的還不夠。

（三）財務工作上要進一步加大公開力度。目前我局財務信息都會通過全局會議等向職工予以公開，并報上級主管部門審核，但仍然存在不足：對外公開不足、上墻公開不足、小額財務公開不足、明細公開不足。這還需要您嚴格按照財務制度和其他相關要求，切合實際的予以對待。只有最大限度的財務公開，才能夠讓單位的員工能夠擁有自律意識,從而增強員工責任感。只有將

單位的財務收支的詳細情況透明在廣大的社會群眾的監(jiān)督之下,才可能將違法亂紀的現(xiàn)象真正的從源頭上加以解決,從而促進單位和諧、健康的發(fā)展下去。

第三篇：班子成員批評意見

XX中學班子成員對XX同志的批評意見

XX（校長、黨支部書記）：給你提2條批評意見。

第一，對“群眾路線教育”的認識差。在黨的群眾路線教育實踐活動初期，片面地自我滿足，自認為只要完成自己的本職工作，完成學校行政安排的各項工作目標，就沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。作為分管學校中心工作的教學副校長，以你不思進取的態(tài)度，工作怎么可能更上一層樓？

第二，工作中沒有開拓進取的精神。在眼下全市轟轟烈烈開展學校內(nèi)涵發(fā)展促課改的大背景下，作為教學副校長，有畏難情緒，沒有主動出擊，在我和你約談的時候，給你提出的每月組織學科組長開展一輪推門聽課，結果到6月份才聽完一輪，直接導致對一線教師的課堂教學評估滯后，也減緩了學校推進課改的腳步，這是值得你反思的。

XX（支部副書記）：給你提2條批評意見。

第一，工作上急于求成，具體安排上不夠周密。在學校工作中，你分管的工作是中心工作，應該說所有的學校工作都是為教學服務，而你只注重結果，不注重過程。現(xiàn)在學校推進的課堂教學改革，應該是一個逐步的漸進的過程，而從你對老師們的要求看，是忽略了這個過程的。

第二，有安于現(xiàn)狀的思想。你作為校長工作的主要助手，明顯是不求有功，但求無過。大寨鎮(zhèn)的教學質(zhì)量這些年來長時期裹足不前，在全縣的排名中只能居于中游，你沒有認真思考問題出現(xiàn)的根源，沒有很好地為校長起到參謀的作用，盡找客觀原因，這對學校工作是不利的。

XX（支委委員）：給你提2條批評意見。

第一，生活上艱苦奮斗精神不夠，貪圖享受。這些年來你摩托車換了兩三輛，手機換了好幾個，明顯的存在享樂主義的思想。

第二，不敢擔當。在你所分管的幾項工作中，對教師的業(yè)務評價直接涉及到教師個人的獎勵性績效工資，而你的評價基本太過中肯，很少一針見血，導致教師的績效工資差距不大，打擊了一線教師的工作積極性。

XX（教務處主任）：給你提2條批評意見。

第一，關心同志不夠，很少與教師談心。在安排工作的時候，你明顯過于武斷，有些時候沒有設身處地的為老師們考慮。大家有了意見，看你板著臉，也就不愿意跟你交流，你也很少主動的跟老師們交流。這對你的工作開展是不利的。

第二，原則性不強。原來分級部管理的時候，你分管的級部有教師找你請假，本來可以不批準的，但你不但批準了還安排教師頂了課，影響不好。

XX（教務處副主任）：給你提2條批評意見。

第一，工作上主動安排少。你安排工作往往是校長吩咐的就安排，校長沒有想到的，你就不動，沒有真正做到為校長分憂為學校解難。

第二，工作接待喜歡飲酒。每次學校工作接待你都喜歡和來賓飲酒，雖然你很少喝醉，但如果不是非喝不可的你應該少喝，這樣對你本人身體來講也更好一點。

XX（辦公室主任）：給你提2條批評意見。

第一，開會時喜歡長篇大論。每次開教職工會議時，你都有講話的內(nèi)容，雖然這跟你分管的工作是教學工作有直接關系，但你應該注意到下面老師的感受，有些時候講的過多效果不一定好。

第二，對教師鼓勵少。你在會上都會講一些案列，但批評老師的偏多，鼓勵老師的偏少，這會導致一些抵觸情緒的出現(xiàn)。

XX（團委書記）：給你提2條批評意見。

第一，教研活動開展少。學校的教研活動，你們都是直接安排由學科組長帶頭完成，可是學科組長有什么權力呢？沒有領導督促，每次的教研活動都是草草了事，久而久之，年輕教師成長不起來，教研活動也就成了可有可無的了。

第二，聽公開課多，聽常態(tài)課少。我們都認為公開課帶有表演的性質(zhì)，但是你卻認為公開課是檢驗一個教師是否具備授課能力的展臺，所以不厭其煩帶起聽公開課，而忽略了對老師們常態(tài)課的評價，殊不知常態(tài)課才是一個老師在工作中的真實體現(xiàn)。

第四篇：班子成員批評意見

韓瓊同志擬對班子成員的批評意見

1、對楊德祥同志的意見

2、對張永平同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對張永平同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對張永平同志的意見

4、對蔡劍雄同志的意見

張永平同志擬對班子成員的批評意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對蔡劍雄同志的意見

蔡劍雄同志擬對班子成員的批評意見

1、對韓瓊同志的意見

2、對楊德祥同志的意見

3、對張永平同志的意見

第五篇：互相批評意見清單

2018年組織生活關于開展互相批評意見清單

（2018年6月25日）

1、X對X同志的批評意見

在一些某些人情往來、某些群眾訴求等方面還存在著很大偏差和個人主義，沒有把本職崗位看作是為黨的事業(yè)奉獻的機會，始終保持高尚的精神追求。

2、X對X同志同志的批評意見

3、X對X同志的批評意見

對工作嚴究的不深、不細，只滿足于應付，不求高標準。對干部隊伍建設缺少總體謀劃。

4、X對X同志的批評意見

在工作沒有完全融入到干部職工當中去，與同志們的溝通交流還不夠。

5、X對X同志的批評意見

在堅持黨的原則性方面,在與各種不正之風斗爭方面做得還不夠,缺乏應有的大無畏精神。

6、X對X同志的批評意見

重業(yè)務工作，輕理論學習。由于工作上千頭萬緒，忙于業(yè)務時間較多，故潛心學習的時間很少。

7、X對X同志的批評意見

在落實上級工作任務中，文件學了，態(tài)度表了，也啟動實施了，但對個別難度大的執(zhí)行起來有所回避，有所延遲，沒能結合實際創(chuàng)作性的取得實效。

8、X對X同志的批評意見

工作勁頭不足，效率不高，有“安于現(xiàn)狀”思想。

9、X對X同志的批評意見

有時政策領悟不夠悟透，實際工作中遇到問題拿不出真招法、打不開新局面。

10、X對X同志的批評意見

日常工作中有懈怠心理，缺乏進取的銳氣，存在懶惰思想。

11、X對X同志的批評意見

聯(lián)系實際學上下還不夠，思想上總先把工作放在第一位，先把工作做好，然后再進行學習。

12、X對X同志的批評意見

缺乏抓作風建設的自覺性和堅定性。認為黨的群眾路線教育非常成功，整改也到位了，有差不多的思想。

13、X對X同志的批評意見

對工作嚴究的不深、不細，只滿足于應付，不求高標準。對干部隊伍建設缺少總體謀劃。

14、X對X同志的批評意見

工作上缺少干勁、韌勁和專勁，缺乏開拓創(chuàng)新、銳意進取的精氣神兒。

15、X對X同志的批評意見

滿足于學習了、理解了，聯(lián)系實際學上下功夫還不夠。

16、X對X同志的批評意見

工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，見子打子。工作中顧了一頭，就忽略了其他的事情。

17、X對X同志的批評意見

主動學習性有待提高

18、X對X同志的批評意見

工作勁頭有待提高。

19、X對X同志的批評意見

工作作風不夠嚴謹，缺少毛豐美同志“干事”的務實精神。

20、X對X同志的批評意見

欠缺創(chuàng)新意識。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

21、X對X同志的批評意見

在工作中，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神，缺乏干勁。

22、X對X同志的批評意見

聯(lián)系群眾工作做得還不到位，主動性不強。

23、X對X同志的批評意見

下基層的次數(shù)和時間與上級要求相比有差距。自覺主動深入基層沒有真正做到，忙于日常事務仍較多。

24、X對X同志的批評意見

工作干勁有待提高。

25、X對X同志的批評意見

理想信念有待提高，對于“入黨為了什么、平時做了什么、今后打算留下什么”沒有深入的去思考。

26、X對X同志的批評意見

理想信念明確奮斗的方向不明確，未能把自己的工作同黨的目標聯(lián)系起來，有為難情緒。

27、X對X同志的批評意見

學習缺乏主動性，往往是工作中遇到實際問題，再查找、尋求解決問題的辦法。

28、X對X同志的批評意見

工作過程中不夠大膽，缺乏創(chuàng)新意識。

29、X對X同志的批評意見

工作責任擔當需要進一步提高。30、X對X同志的批評意見

工作熱情有待提高。