第一篇：2015四川選調(diào)生申論示例：提高國人文化素質(zhì)

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2015四川選調(diào)生申論范文示例：提高國人文化素質(zhì)

李娜的玩笑和直率，讓西方人折服；姚明的幽默，可以讓奧巴馬在一次致辭中展望中美關(guān)系時(shí)，引用“小巨人”的話。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，偉人和名人代表中國對外進(jìn)行交流的時(shí)代正在離我們遠(yuǎn)去。這是個(gè)平民時(shí)代，這是個(gè)公民時(shí)代，這是個(gè)網(wǎng)民時(shí)代。國家形象寫在每個(gè)普通中國人的臉上，我們每個(gè)人都是文化的傳播者。

作為文化的傳播者，個(gè)人的文化素質(zhì)的高低，對我國傳統(tǒng)文化的了解，深刻的影響著他人對我們國家的印象。雖然國家形象雖然比較抽象，但個(gè)人文化水平的高低卻多是具體的，甚至是細(xì)微的。我們加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)，最終必然會(huì)落實(shí)到國民文化素質(zhì)的改良與提升上。國民文化素質(zhì)的改良與提升，是文化建設(shè)的歸宿和價(jià)值性成果。事實(shí)上，國民文化素質(zhì)才是一個(gè)民族、一個(gè)國家的基本性格、基本形象，才是一個(gè)民族、一個(gè)國家的最重要、最根本的軟實(shí)力。

然而，近年來，受文化事業(yè)商業(yè)化、人際關(guān)系庸俗化、消遣方式多元化，以及外來文化來勢迅猛的影響，包括中秋民俗在內(nèi)的傳統(tǒng)文化以驚人的速度被人們淡忘。與此同時(shí)，韓劇、美劇風(fēng)靡，引進(jìn)國外版權(quán)的親子、相親、選秀類節(jié)目在國內(nèi)大熱，外來文化對“80后”、“90后”的影響越來越大，國人的文化自覺和文化自信正在一點(diǎn)一點(diǎn)喪失。這些都警示著我們，提高國民文化素質(zhì)迫在眉睫。

提高國人文化素質(zhì)，首要任務(wù)是在全國范圍內(nèi)繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。如今，許多人不屑于傳統(tǒng)文化，認(rèn)為那是舊的、封建的東西。事實(shí)上，中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是我們最深厚的文化軟實(shí)力，但缺少與現(xiàn)代人能夠共鳴的現(xiàn)代性。搶救和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是復(fù)古和倒退，而是要更好地認(rèn)同與養(yǎng)護(hù)我們民族文化的根，特別是要從中找到傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值。我們只有從傳統(tǒng)文化中找到現(xiàn)代價(jià)值，用現(xiàn)代形式進(jìn)行包裝、改造和創(chuàng)新，才能真正提升傳統(tǒng)文化的地位，增強(qiáng)社會(huì)公眾對民族文化的興趣，認(rèn)同傳統(tǒng)文化，提升民族的自信心。

提高國人文化素質(zhì)，還要我們每個(gè)個(gè)人自覺拒絕和抵制不良文化。隨著科技地不斷進(jìn)步，媒體發(fā)展日新月異，許多諸如色情、暴力、血腥、兇殺等低俗的、四川中公教育：http://sc.offcn.com

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不良文化傳播途徑廣、傳播速度快，在很大程度上影響著人類的健康和精神，造成了太多的嚴(yán)重后果。所有公民都應(yīng)培養(yǎng)高尚的情操，自覺拒絕和抵制不良文化，遠(yuǎn)離不良文化的影響，并對身邊的人加強(qiáng)教育、引導(dǎo)和警示，讓不良文化失去生存的空間。如此，方可為中國的文化名片上添磚加瓦。

總書記說，“讓13億人的每一分子都成為傳播中華美德、中華文化的主體”，個(gè)人，無論在國門內(nèi)外，都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此地開始，自覺提升自身文化素養(yǎng)，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，每個(gè)人都成為中國文化的一張名片，將文化傳揚(yáng)出去，使獨(dú)特魅力的中國文化讓世人欽慕和記取。

2015年四川選調(diào)生考試備考指導(dǎo)

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第二篇：2015四川選調(diào)生考試申論：勤儉節(jié)約 反腐倡廉

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2015四川選調(diào)生考試申論范文：勤儉節(jié)約 反腐倡廉

“勤儉節(jié)約”實(shí)現(xiàn)“中國夢”的正能量

人所共知，勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。

日前，中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)載文稱，毛澤東一貫重視勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)，并從自身做起，雷厲風(fēng)行。他曾嚴(yán)肅地說：“勤儉節(jié)約和反對浪費(fèi)是我們黨的一貫方針和優(yōu)良傳統(tǒng)，什么時(shí)候都不能改變！”

毛澤東言必行，行必果，處處事事身體力行，以身示范。當(dāng)全國解放之后，毛澤東進(jìn)了北京，他的工作精神和生活作風(fēng)一如既往，不改初衷。他的衣服破舊了，總是經(jīng)過縫補(bǔ)洗凈之后繼續(xù)穿。建國之后，為了諸多禮儀，曾做了兩套衣服，買了一雙圓頭的黃皮鞋，他一直穿到與世長辭。當(dāng)時(shí)典禮局長曾要他再買雙尖頭的黑皮鞋，在接見外賓時(shí)穿，他沒有理睬。再問，毛澤東反問他：外國人是要來見毛澤東還是要看黑皮鞋？對方無言以對。

毛澤東管理著國家大事，但從他的生活的細(xì)微之處可以見到他的精神。毛澤東吃飯時(shí)，掉在飯桌上的一粒米、一根菜，他都要撿起來吃掉，他的飯碗里從來沒有剩下過一粒米。他要求自己的孩子們不能在他的灶上吃飯，要和工作人員一起到大灶上去吃飯，孩子們外出不準(zhǔn)用他的汽車，也不準(zhǔn)用公家的汽車，不管風(fēng)里雨里都是騎自行車。

相比之下，在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的今天，一些黨員干部宗旨意識(shí)淡薄、價(jià)值取向偏位，認(rèn)為艱苦樸素，厲行節(jié)約過時(shí)了，傳家之寶無用了，滋生了安于現(xiàn)狀，追求享樂的消極思想，吃得愈來愈貴、車坐得愈來愈好，聚會(huì)應(yīng)酬愈來愈頻繁、花錢辦事愈來愈大方，甚至成為人們互相攀比的一種時(shí)髦。這種講排場、比闊氣，求安逸、圖享樂而追求高檔消費(fèi)、超前消費(fèi)甚至公款消費(fèi)的享樂主義和奢靡之習(xí)，不僅與艱苦樸素，厲行節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)背道而馳，更是敗壞社會(huì)風(fēng)氣、滋生腐敗的溫床。

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2015年四川選調(diào)生考試備考指導(dǎo)

試想，如果我們的黨員干部不能艱苦樸素、勤儉節(jié)約，貪圖安逸、追求享樂，就會(huì)丟掉勤勞儉樸的本色，就難以做到廉潔自律。而艱苦樸素、勤儉節(jié)約是黨員干部的精神支柱，是抗拒腐敗的良方妙藥，如果這一精神支柱一旦倒塌，就會(huì)倒在腐朽糜爛生活的泥坑里。

如此說來，我們對毛澤東一貫倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、反對浪費(fèi)，就不難理解了，對毛澤東身體力行，以身示范艱苦樸素、勤儉節(jié)約，就更加敬佩了?，F(xiàn)在我們共產(chǎn)黨人環(huán)境變了，條件好了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，社會(huì)進(jìn)步了，已經(jīng)不用再去穿補(bǔ)丁衣服睡土炕、吃小米飯喝南瓜湯，但是，毛澤東等老一輩革命家身體力行的艱苦樸素、勤儉節(jié)約革命本色一點(diǎn)不能變，貪圖享樂的不良習(xí)氣一點(diǎn)也不能沾，與人民群眾同甘共苦、不搞特殊化的自律意識(shí)更要一點(diǎn)不能松。只有這樣，我們才能為實(shí)現(xiàn)“中國夢”積蓄正能量。

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第三篇：規(guī)范語言文字 提高文化素質(zhì)

規(guī)范語言文字 培養(yǎng)高雅人才

----洪湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)語言文字工作匯報(bào)

語言文字工作是關(guān)系到中華民族長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，對于教育而言，也是各級(jí)各類學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任。一直以來，洪湖市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視語言文字工作，注重校園內(nèi)普通話的普及和漢字的規(guī)范使用，注重建設(shè)高雅的校園文化，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校將幾年來學(xué)校的語言文字工作向各位專家作一個(gè)匯報(bào)。

一、基本情況

洪湖市實(shí)驗(yàn)中學(xué)地處市區(qū)城西園林路，是洪湖市教育局的一所市直初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生2502人，教職工161人，其中教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話測試成績合格率98%。

學(xué)校近年來各項(xiàng)工作成績顯著，取得的主要榮譽(yù)有：湖北省中小學(xué)50強(qiáng)學(xué)校，荊州市示范學(xué)校，省文明單位等。

二、常規(guī)工作

語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要常抓不懈，在這方面的常規(guī)工作中，我校注重了以下兩點(diǎn)：

1、作好宣傳，營造氛圍

一是做好環(huán)境宣傳。十年前，我校就在每個(gè)教室、辦公室的門上，印制有“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳標(biāo)語，校園內(nèi)也設(shè)置有相關(guān)標(biāo)語牌。2003年，學(xué)校開展“校園標(biāo)語征集活動(dòng)”，語言文字工作就是當(dāng)時(shí)標(biāo)語征集的主題之一。涌現(xiàn)了“文明從語言開始”，“語言和您的容貌一樣重要”等標(biāo)語作品。這次“迎檢”，學(xué)校對這類標(biāo)語進(jìn)行了維護(hù)和增補(bǔ)，現(xiàn)共有門墻標(biāo)語100條，校園提示牌90個(gè)。這些標(biāo)語，形成一種無聲的環(huán)境氛圍，時(shí)刻提醒每位師生說好普通話，用好規(guī)范字。

二是做好思想教育。主要是通過相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，來提高全體師生對語言文字工作的認(rèn)識(shí)。歷年來，組織師生學(xué)習(xí)過的法律法規(guī)有：《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》、《關(guān)于開展城市語言文字工作評估的通知》等。此外，對于《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》中有關(guān)語言工作的條款，也組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

三是做好活動(dòng)宣傳。主要是做好一年一度的“推普周”活動(dòng)宣傳，利用?？⒈荣惖然顒?dòng)形式，宣傳語言文字工作的動(dòng)態(tài)，宣傳每一次“推普周”的主題。如2004年的推普周，學(xué)校結(jié)合當(dāng)時(shí)普通話測試的形勢，在教師中開展了一次“普通話知識(shí)講座活動(dòng)”，主要內(nèi)容是分析洪湖方言語音上相對于普通話的主要缺陷，及矯正方法。今年的推普周以“規(guī)范語言文字，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題，學(xué)校廣播室利用一周時(shí)間，播放傳統(tǒng)名篇朗誦帶，有《春江花月夜》、《明月幾時(shí)有》、《岳陽樓記》等，用高雅的名篇名作來陶冶學(xué)生的情操。

2、建章立制，確保落實(shí)

在日常工作中，只有做好制度建設(shè)，才能確保語言文字工作的長期性，確保工作落到實(shí)處，因而制度建設(shè)也是我校語言文字工作中非常重視的一點(diǎn)：

一是成立專班。學(xué)校成立了以王校長為組長，舒校長具體負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成了聯(lián)系教務(wù)處、教研組、政教處、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作專班。

二是完善制度。早期，學(xué)校制定了《教師規(guī)范語言文字工作實(shí)施方案》，主要體現(xiàn)了“三納入”的工作思路，即將規(guī)范語言文字納入學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，納入課堂教學(xué)，納入教師業(yè)務(wù)考核。其中一項(xiàng)重要舉措是，把語言文字工作與教研活動(dòng)緊密結(jié)合，具體做法是，在每學(xué)期開展教學(xué)聽評課活動(dòng)中，把普通話教學(xué)和板書作為評課項(xiàng)目，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)。在實(shí)際工作中，學(xué)校又相繼制訂了《雙推工作責(zé)任制》，《校園語言文字規(guī)范細(xì)則》等文件，對必須使用普通話的場合進(jìn)行具體規(guī)定，對雙推工作涉及到的教研組責(zé)任、班主任責(zé)任等進(jìn)行規(guī)范。例校團(tuán)委負(fù)責(zé)校廣播室的語言規(guī)范，為落實(shí)這一責(zé)任，團(tuán)委每年舉行一次播音員選拔活動(dòng)，并向每期廣播員印發(fā)了“規(guī)范廣播用語示例”文件。又如，每周一的旗下講話，由當(dāng)值的各班主任負(fù)責(zé)，班主任要親自或安排語文教師負(fù)責(zé)講稿的審稿和講話學(xué)生的演講指導(dǎo)。

三是樹立榜樣。要推動(dòng)語言文字工作的落實(shí)，“樹立榜樣，榜樣帶動(dòng)”是一種好方法，因此學(xué)校十分注重培養(yǎng)這方面的帶頭人。語文教研組為探索把語言文字工作融入教學(xué)的途徑，推出了羅娟老師的示范課《安塞腰鼓》，羅老師普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗讀感染力強(qiáng)，該課以激情誦讀為特色，得到了荊州教科院王佑軍的高度好評。之后，她的示范課《聲情并茂讀美文》繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了這一特色，先后獲得荊州市、省級(jí)優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)。校教科室為落實(shí)對教師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師在“雙

推”工作中起到帶頭作用，實(shí)施走出去戰(zhàn)略，組織張聘、張萍、黃純剛、姚敏四位教師參加荊州市教育觀念辯論大賽，獲得銀獎(jiǎng)，司霞紅老師則在市教師演講比賽中獲得一等獎(jiǎng)。此外，在“寫規(guī)范字”方面，學(xué)校也樹立了李克勝、凌佳新等榜樣。

三、活動(dòng)開展

利用活動(dòng)的形式來開展語言文字規(guī)范工作，是學(xué)校的一大優(yōu)勢，實(shí)驗(yàn)中學(xué)充分發(fā)揮這一優(yōu)勢，總是把語言文字規(guī)范方面的活動(dòng)與教育教學(xué)中心工作一同部署，一起安排，形成了自身的特色。

一是開展書法興趣班活動(dòng)。早些年，學(xué)校邀請我市書法界的名人、市電大退休教師王旱霖，到學(xué)校開設(shè)書法興趣班，培養(yǎng)學(xué)生對漢字的熱情，培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。在當(dāng)時(shí)，書法興趣活動(dòng)成為我校的一大風(fēng)景。

二是開展“讀詩誦經(jīng)”活動(dòng)。2003年，我市各學(xué)校廣泛開展讀詩誦經(jīng)活動(dòng)，我校則把這一活動(dòng)開展得有聲有色。學(xué)校自主開發(fā)了《讀詩誦經(jīng)》活動(dòng)讀本，學(xué)生人手一冊；語文組開設(shè)《讀詩誦經(jīng)知識(shí)講座》，大部分語文教師輪流走上講臺(tái)授課；最后，學(xué)校組織了《讀詩誦經(jīng)成果展演會(huì)》，學(xué)生登臺(tái)進(jìn)行背詩擂臺(tái)賽。這一活動(dòng)，在我校持續(xù)了幾年，有效提高了學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

三是開展“知識(shí)競賽”活動(dòng)。近兩年，受電視節(jié)目啟發(fā)，學(xué)校重點(diǎn)組織“史地生知識(shí)競賽”活動(dòng)，活動(dòng)由各班選拔、學(xué)校預(yù)賽、學(xué)校決賽三階段進(jìn)行，決賽采用搶答形式，活動(dòng)是把知識(shí)豐富而又普通話優(yōu)秀的學(xué)生遴選出來參賽，預(yù)決賽上搶答環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)生參與積

極?？傊@類活動(dòng)把知識(shí)學(xué)習(xí)與普通話的推廣相融合，為學(xué)生喜聞樂見。

四是盤活班級(jí)活動(dòng)。隨著活動(dòng)的深入，各班根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)成為一大趨勢，學(xué)校也極力鼓勵(lì)各班開展各有特色的活動(dòng)。如有的班級(jí)發(fā)起了《校園拒絕臟話》倡議活動(dòng)；王弘老師則帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生走上街頭，開展戶外標(biāo)牌不規(guī)范漢字采集活動(dòng)；梁洪老師的班上還選出了幾名“用字規(guī)范檢查員”，收集語言不規(guī)范的常見例子，并利用黑板報(bào)定期出?？?，促進(jìn)同學(xué)們規(guī)范用字，收到了較好的效果。今年，由于不少班組織寫字比賽，學(xué)校以此為契機(jī)開展了一次“硬筆書法比賽”，參賽選手眾多，100余名學(xué)生得到表彰。

四、自我評價(jià)

這些年來，我校雖在語言文字工作上做了不少工作，也取得了不少成績，但還是存在一些不足，主要有：

1、因教學(xué)任務(wù)繁重，語言文字工作人手不夠。

作為我市教學(xué)質(zhì)量突出的一所初中，我校教學(xué)班級(jí)多，每班的人數(shù)也很滿，教師教學(xué)工作繁重，語言文字工作人員都是兼職，因而倍感人手不足。這一問題的主要表現(xiàn)是資料建設(shè)滯后，有時(shí)開展了活動(dòng)，卻沒有落實(shí)到詳盡的資料建設(shè)上。其中，特別是對語言文字不規(guī)范的常見現(xiàn)象缺少系統(tǒng)匯總。

2、活動(dòng)開展中，主題無鮮明特色

在活動(dòng)開展中，缺乏差別性的主題定位。如不能針對普通話推廣中普遍性問題，不能針對不規(guī)范使用漢字的現(xiàn)象開展主題活動(dòng)等，使

活動(dòng)開展的內(nèi)容單一，效果不佳。

3、在制度建設(shè)上，對師生的激勵(lì)措施不夠。

4、雖教師整體普通話水平有所提高，但某些學(xué)科某些教師課堂上仍未能使用普通話，或普通話水平不高。

5、學(xué)生校園內(nèi)說臟話現(xiàn)象仍然存在，語言不文明。

這些問題，有待我們在今后的工作中改進(jìn)。

回顧這些年來的工作，我們深深感到，“說好普通話，寫好規(guī)范字”是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是學(xué)校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)校人才培養(yǎng)中理所當(dāng)然的一個(gè)重要目標(biāo)。我們將深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視不足，不斷推進(jìn)校園語言文字工作的深入，同時(shí)也期待得到各位專家的指教。

第四篇：2015年四川選調(diào)生筆試申論復(fù)習(xí)指導(dǎo)：巧用排比句

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2015年四川選調(diào)生筆試申論復(fù)習(xí)指導(dǎo)：巧用排比句

一、排比句的兩種方式

排比句的方式大致分為有兩種，一種是類似于詩詞中的“工對”，也叫做“工排”，即字?jǐn)?shù)基本相同，詞性基本對仗；另一種是類似于詩詞中的“意對”，也叫做“意排”，即字?jǐn)?shù)不同，詞性不對仗。

二、排比句兩種方式的使用技巧

1.視文章而定，需用排比句的就用排比句，無需用排比句的就別勉強(qiáng)。其實(shí)，很多精彩的文章并不是通篇都是排比句，準(zhǔn)確表達(dá)主題、觀點(diǎn)才是最重要的。

2.用排比句時(shí)一定不能刻意雕飾，更不能勉強(qiáng)拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”那種優(yōu)美的線條感。

3.最好不用或少用“工排”，那樣太累、太拘謹(jǐn)而且浪費(fèi)時(shí)間。4.默讀你的底稿，看是否達(dá)到了預(yù)想的效果，再加以刪改。

三、排比句的實(shí)例印證(一)“工排”的使用

加快推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)(提綱)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是緩解我國當(dāng)前資源瓶頸制約的有效途徑。要建立資源節(jié)約型國民經(jīng)濟(jì)體系和資源節(jié)約型社會(huì)。要從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約能源資源的極端重要性和緊迫性，加快推進(jìn)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的各項(xiàng)工作。把降低能耗和節(jié)約資源作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指標(biāo)，把建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，突出抓好以下6個(gè)方面的工作。

一、結(jié)構(gòu)調(diào)整是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的根本。

二、科技創(chuàng)新是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。

三、保護(hù)環(huán)境是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的前提。

四、深化改革是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的動(dòng)力。

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2015年四川選調(diào)生考試備考指導(dǎo)

五、加強(qiáng)監(jiān)管是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的保障。

六、政府表率是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)。(二)“意排”的使用

民生改善是夢想的最好詮釋(提綱)共筑中國夢，需要經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，需要民生的持續(xù)改善，這是復(fù)興之本、夢想之基。

中國夢，是對公平正義的向往。實(shí)現(xiàn)公平正義，既需要處理好教育、就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、收入分配等方面的問題，也需要權(quán)利保障更加充分、人人得享共同發(fā)展。只有這些得到妥善解決，社會(huì)才能安定有序，國家才能長治久安。正如習(xí)近平主席所強(qiáng)調(diào)的，“保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義”，這是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容。

中國夢，是對改善生活的渴望。這些年來，無論是城鄉(xiāng)居民收入持續(xù)增長、社會(huì)保障網(wǎng)初步建立，還是醫(yī)療、教育等方面不斷向前的改革，人民群眾的幸福指數(shù)不斷提高。農(nóng)業(yè)稅免除了，義務(wù)教育免費(fèi)了，職工工資增加了，城市低保標(biāo)準(zhǔn)提高了，農(nóng)民有了基本醫(yī)療保障，收入分配制度改革基本思路形成??從生活質(zhì)量到生態(tài)環(huán)境，各級(jí)政府通過堅(jiān)持不懈的努力，拓展著民生工作的內(nèi)涵與外延。這種著眼于人的全面發(fā)展的“大民生”觀，讓億萬人民逐步共享發(fā)展成果。

中國夢不是空中樓閣。夢想成真，民生改善是最好詮釋。將國家的發(fā)展落腳在所有人的共同發(fā)展上，將夢想的力量凝聚在共同富裕的旗幟下，未來中國定能以穩(wěn)健有力的步伐，在民族復(fù)興夢想的道路上踏實(shí)前行。

四、排比句使用的注意要點(diǎn)

首先，排比句不是單純的語言形式問題，而是要與考生的思想觀點(diǎn)密切相關(guān)，也就是說，如果一個(gè)人思想活躍、開闊，那么語言自然活躍、大氣。

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其次，要有深厚的文字理論功底作基礎(chǔ)，這就需要考生的平時(shí)積累。就排比句來說，一個(gè)詞甚至是一個(gè)字的不同表達(dá)，都會(huì)賦予文章完全不同的氣勢，可謂一字之差，天差地別。因此，平時(shí)備考中的積累至關(guān)重要，不積跬步無以至千里。

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第五篇：2012 四川選調(diào)生 招生簡章

四川省2012選調(diào) 優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到基層工作簡章

一、選調(diào)名額

2012全省選調(diào)數(shù)量為1313名，詳見《招錄計(jì)劃表》（附件1）。

二、選調(diào)范圍

（一）2012年畢業(yè)的全國普通高校全日制大學(xué)本科及以上畢業(yè)生。

（二）2011年1月1日至12月31日期間服務(wù)期滿、考核合格的在川參加“一村（社區(qū)）一名大學(xué)生”、“三支一扶”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位”人員和“大學(xué)生志愿服務(wù)西部”項(xiàng)目人員中，具有全日制大學(xué)本科并獲得學(xué)士學(xué)位以上人員（以下簡稱“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”）。

三、選調(diào)條件

（一）思想政治素質(zhì)好，有理想、有道德、守紀(jì)律，品行正派；

（二）熱心社會(huì)公益事業(yè)，具有比較強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力；

（三）事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)，自愿到基層一線和艱苦地區(qū)工作；

（四）應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生須擔(dān)任班委及以上學(xué)生干部一年以上，或校級(jí)及以上三好學(xué)生，或已加入中國共產(chǎn)黨（含預(yù)備黨員），且按時(shí)獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書； “服務(wù)基層項(xiàng)目人員”須工作表現(xiàn)好、無不良反映，已加入中國共產(chǎn)黨（含預(yù)備黨員）；

（五）身體健康，符合國家公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)；

（六）具有中華人民共和國國籍。大學(xué)本科畢業(yè)生25周歲以下（1986年12月31日以后出生），碩士研究生30周歲以下（1981年12月31日以后出生），博士研究生32周歲以下（1979年12月31日以后出生）?！胺?wù)基層項(xiàng)目人員”考生相應(yīng)放寬3周歲。

凡在校學(xué)習(xí)或工作期間受過處分，或有《公務(wù)員法》等法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員情形的，不得報(bào)考。

四、選調(diào)程序

（一）個(gè)人申請與審核推薦

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生向?qū)W校所在院（系）黨組織提出申請。院（系）黨組織審核相關(guān)材料提出初步人選后報(bào)高校黨委組織部或就業(yè)主管部門核準(zhǔn)推薦。自愿到民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作的優(yōu)先推薦。各高校須將加蓋印章的《推薦人選名冊》（樣式見附件2）于2011年12月23日前送至四川省委組織部公務(wù)員處（紙質(zhì)版和EXCEL表格電子版一并報(bào)送，電子版可發(fā)送至電子郵箱scxds2011@163.com）。

“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”向服務(wù)地所在縣（市、區(qū)）項(xiàng)目主管部門提出申請。項(xiàng)目主管部門審核相關(guān)材料提出初步人選后報(bào)縣（市、區(qū)）委組織部核準(zhǔn)推薦?！锻扑]人選名冊》（樣式見附件3）于2011年12月23日前送至市（州）委組織部。

（二）網(wǎng)上報(bào)名

1.網(wǎng)上報(bào)名。符合選調(diào)條件、獲得推薦的人員，于2012年1月4日-1月9日24:00，登錄四川人事考試網(wǎng)（http://004km.cn）報(bào)名（網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)及填寫說明見附件5，“代碼”及“報(bào)考地區(qū)”、“報(bào)考范圍”填寫說明見附件7）。

2.資格初審。資格初審時(shí)間為2012年1月4日-1月10日。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生由省委組織部安排人員進(jìn)行資格初審，“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”由服務(wù)地所在市（州）委組織部安排人員進(jìn)行資格初審。資格初審不合格的，不能參加考試。

資格審查貫穿整個(gè)考錄過程，任何時(shí)候發(fā)現(xiàn)考生資格不符將即時(shí)取消資格?？忌蛲扑]單位不按要求填報(bào)或提供、填寫虛假信息的責(zé)任自負(fù)，并將視情況進(jìn)行通報(bào)處理或責(zé)任追究。

3.網(wǎng)上繳費(fèi)。資格審查及照片質(zhì)量檢查合格的考生須于2012年1月4日-1月11日登錄到報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行確認(rèn)繳費(fèi)（按照四川省財(cái)政廳、四川省物價(jià)局川價(jià)費(fèi)[2003]237號(hào)文件規(guī)定，筆試考務(wù)費(fèi)兩科共計(jì)100元）。網(wǎng)絡(luò)報(bào)名成功后未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)繳費(fèi)者，視為自動(dòng)放棄。網(wǎng)上確認(rèn)繳費(fèi)的具體程序按網(wǎng)絡(luò)提示進(jìn)行。

特殊困難家庭考生可減免筆試考務(wù)費(fèi)（具體情形及要求見附件5）?？忌丛谝?guī)定時(shí)間內(nèi)按要求辦理減免手續(xù)的，視為自動(dòng)放棄。

4.打印準(zhǔn)考證。資格初審?fù)ㄟ^和照片質(zhì)量合格并成功完成了確認(rèn)繳費(fèi)（含減免確認(rèn)成功）的考生，憑身份證號(hào)、姓名，于2012年2月20日至24日24：00登錄報(bào)名網(wǎng)站打印本人準(zhǔn)考證，并在考試當(dāng)天持本人準(zhǔn)考證和身份證（不含過期身份證、身份證復(fù)印件）到準(zhǔn)考證指定考點(diǎn)參加考試。逾期不打印準(zhǔn)考證而影響考試的，責(zé)任由考生自負(fù)。

（三）筆試

筆試成績占總成績的50%。筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》，每科卷面滿分100分，分別占筆試成績的50%。筆試定于2012年2月25日在成都集中進(jìn)行（具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見《準(zhǔn)考證》）。

筆試各科成績于2012年3月23日在四川人事考試網(wǎng)上公布。由于閱卷工作采用了分?jǐn)?shù)處理自動(dòng)化系統(tǒng)，沒有人工登分、核分過程，除缺考、違紀(jì)、零分等特殊情況外，原則上不接受考生查分申請。因特殊情況需申請查分的，應(yīng)于2012年3月23日-25日登陸四川人事考試網(wǎng)提交申請，查分結(jié)果于2012年3月29日公布。

（四）填報(bào)職位志愿

省委組織部按選調(diào)名額的4倍，劃定筆試成績合格分?jǐn)?shù)線，其中“應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生”全省統(tǒng)一劃定，“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”分市（州）分別劃定。筆試成績合格分?jǐn)?shù)線統(tǒng)一于2012年3月30日在四川人事考試網(wǎng)上公布。筆試成績合格分?jǐn)?shù)線（含加分后達(dá)到）以上的考生，可參與填報(bào)職位志愿，其中“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”在服務(wù)地所屬市（州）范圍內(nèi)選擇填報(bào)相關(guān)職位。

在“5·12”汶川特大地震抗震救災(zāi)中表現(xiàn)突出人員，按以下標(biāo)準(zhǔn)加分： 1.受到縣（市、區(qū)）、市（州）黨委、政府和市（州）機(jī)關(guān)、省級(jí)機(jī)關(guān)表彰的，報(bào)考重災(zāi)縣（重災(zāi)縣名單見附件5），筆試成績折合后加2分；報(bào)考非重災(zāi)縣，筆試成績折合后加1分。

2.受到省委、省政府和國家部委及以上表彰的，報(bào)考重災(zāi)縣，筆試成績折合后加3分；報(bào)考非重災(zāi)縣，筆試成績折合后加1.5分。

受到不同級(jí)別多次表彰的，按最高標(biāo)準(zhǔn)加分，不累加。

報(bào)考阿壩、甘孜、涼山三州地區(qū)所屬縣（市），屬于三州地區(qū)生源的，筆試成績折合后加2.5分；三州地區(qū)以外生源，筆試成績折合后加1.5分。

在抗震救災(zāi)中獲得過縣級(jí)黨委、政府以上機(jī)關(guān)表彰的考生，須提供獲獎(jiǎng)證書和表彰文件原件及復(fù)印件，三州生源考生須提供戶籍證明原件、戶口本原件及復(fù)印件。以上材料，須于2012年2月13日-2月27日（雙休日除外）提交審核，供職位志愿填報(bào)后核準(zhǔn)加分。其中：應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生送至省委組織部公務(wù)員處審核；“服務(wù)基層項(xiàng)目人員”送至服務(wù)地所在市（州）委組織部審核，由市（州）委組織部于2012年3月5日前將符合加分基礎(chǔ)條件人員名冊報(bào)省委組織部公務(wù)員處。省委組織部于2012年3月中旬在網(wǎng)上公布符合加分基礎(chǔ)條件人員名單，供考生查對。未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交有效證明材料或資料不齊、不全的考生，視為放棄加分資格。提供材料虛假的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消選調(diào)資格。

填報(bào)志愿后，根據(jù)筆試折合總成績（筆試折合總成績＝《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》成績×25%＋《申論》成績×25%＋筆試加分），按選調(diào)計(jì)劃的3倍，從高到低確定各職位進(jìn)入面試人員名單。最后一名成績相同的，一并進(jìn)入面試。符合條件的填報(bào)志愿人數(shù)與選調(diào)名額之比未達(dá)到3:1的，可在筆試成績合格分?jǐn)?shù)線（含加分后達(dá)到）以上但未進(jìn)入面試人員名單的考生中再次征集志愿。三州地區(qū)職位，經(jīng)再次征集志愿后仍達(dá)不到3:1的，可適當(dāng)放寬進(jìn)入面試人員比例。

（五）資格復(fù)審

2012年5月11日-5月12日，由各市（州）委組織部負(fù)責(zé)對進(jìn)入面試的考生集中進(jìn)行資格復(fù)審。進(jìn)入面試人員，須攜帶推薦單位審核簽章的《四川省2012選調(diào)生報(bào)名推薦登記表》一式三份（貼上照片）、本人身份證、學(xué)生證、黨員證明、擔(dān)任學(xué)生干部證明和招考單位要求的其他資料、證書原件，在指定時(shí)間和地點(diǎn)送市（州）委組織部接受資格復(fù)審。資料不齊、條件不符或提供虛假信息者取消面試資格，不再遞補(bǔ)。

（六）面試

2012年5月13日進(jìn)行面試，由各市（州）委組織部負(fù)責(zé)集中組織。試題全省統(tǒng)一命制。按照結(jié)構(gòu)化面試方式進(jìn)行，面試成績滿分為100分，占總成績的50%。

（七）體檢、考察

按總成績（總成績＝筆試折合總成績＋面試折合成績）從高到低等額確定各職位進(jìn)入體檢、考察人選?？偝煽兿嗤?，以筆試折合總成績從高到低確定名次；筆試折合總成績相同的，先后以《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》、《申論》成績高低確定名次。

體檢分市（州）在指定的市級(jí)以上綜合性醫(yī)院集中進(jìn)行，體檢項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)按修訂后的《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）》執(zhí)行，其中乙肝檢測項(xiàng)目按照人社部、教育部和衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》和人社部、衛(wèi)生部《關(guān)于修訂<公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)（試行）>及<公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）>的通知》執(zhí)行。市（州）委組織部或考生對體檢結(jié)論有疑問的，可在接到體檢結(jié)論通知之日起2日內(nèi)提出復(fù)檢要求。復(fù)檢只進(jìn)行一次，體檢結(jié)論以復(fù)檢結(jié)果為準(zhǔn)。

體檢時(shí)，考生須將學(xué)校和考生本人已簽章的就業(yè)協(xié)議送交市（州）委組織部。

考察由市（州）委組織部統(tǒng)一組織，主要考察報(bào)考者的政治思想、道德品質(zhì)、能力素質(zhì)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)、遵紀(jì)守法以及是否需要回避等方面的情況。

因體檢、考察不合格出現(xiàn)的缺額，可在進(jìn)入該職位面試的人員中按總成績依次遞補(bǔ)。

（八）公示

根據(jù)考察、體檢情況，市（州）委組織部確定擬錄用人員后，報(bào)省委組織部面向社會(huì)公示，公示期為7天。

（九）確定選調(diào)生名單

公示期滿沒有問題或者反映問題不影響錄用的，由市（州）委組織部在2012年6月上旬將名單報(bào)省委組織部統(tǒng)一下發(fā)擬錄通知。對問題反映影響錄用并查有實(shí)據(jù)的，取消資格，缺額不再遞補(bǔ)。

（十）工作安排

擬錄用的2012選調(diào)生，按各市（州）具體通知時(shí)間持就業(yè)報(bào)到證、畢業(yè)證和學(xué)位證，到所錄用市（州）委組織部報(bào)到，參加各市（州）統(tǒng)一組織的崗前培訓(xùn)。到報(bào)到規(guī)定時(shí)間未取得畢業(yè)證、學(xué)位證，就業(yè)協(xié)議自動(dòng)解除。超過規(guī)定時(shí)間不報(bào)到者，取消錄用，并在三年內(nèi)取消其報(bào)考公務(wù)員的資格，該名額不再遞補(bǔ)。

選調(diào)生原則上安排到有編制空缺的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)工作。根據(jù)各地編制及工作需要，碩士以上研究生可安排到縣（市、區(qū)）級(jí)機(jī)關(guān)工作。

選調(diào)生到用人單位工作后，按規(guī)定辦理公務(wù)員錄用手續(xù)，按公務(wù)員法的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，人事檔案轉(zhuǎn)遞到用人單位所在的縣（市、區(qū)）委組織部，黨、團(tuán)組織關(guān)系直接轉(zhuǎn)到用人單位，戶口遷移到工作單位所在地。

五、紀(jì)律與監(jiān)督

嚴(yán)格按照公務(wù)員錄用考試和選調(diào)生招錄的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，各市（州）委組織部設(shè)立考錄監(jiān)督小組，并在網(wǎng)上公布監(jiān)督人員姓名及聯(lián)系電話，歡迎社會(huì)各界予以監(jiān)督。

招考過程中有關(guān)調(diào)整、補(bǔ)充、提示等事項(xiàng)，在四川人事考試網(wǎng)上公布。

六、其他事項(xiàng)

（一）聯(lián)系方式

網(wǎng)絡(luò)報(bào)名咨詢電話：028-86740101；

各市（州）委組織部聯(lián)系電話：見附件6；

中共四川省委組織部咨詢監(jiān)督電話：028-86600125，通訊地址：四川省成都市商業(yè)街16號(hào)中共四川省委組織部公務(wù)員處，郵編：610012。

（二）請考生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)最好留下兩種聯(lián)系方式（手機(jī)和固定電話），并保持通訊暢通。因無法與考生取得聯(lián)系所造成的后果，由考生自行負(fù)責(zé)。

（三）本次考試不指定輔導(dǎo)用書，不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。假借各種名義舉辦的輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)網(wǎng)站或發(fā)行的出版物、上網(wǎng)卡等，均與本次考試無關(guān)。請報(bào)考者提高警惕、切勿上當(dāng)受騙。

本公告由中共四川省委組織部負(fù)責(zé)解釋。

附件：1．四川省2012選調(diào)生招錄計(jì)劃表；

2．四川省2012選調(diào)生推薦人選名冊（應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生）；

3.四川省2012選調(diào)生推薦人選名冊（服務(wù)基層項(xiàng)目人員）；

4.四川省2012選調(diào)生報(bào)名推薦登記表；

5.報(bào)考指南；

6.各市（州）委組織部聯(lián)系方式;

7.網(wǎng)上報(bào)名“代碼”、“報(bào)考地區(qū)”、“報(bào)考范圍”填寫說明。