第一篇：習(xí)近平向新加坡總統(tǒng)致唁電全文

習(xí)近平向新加坡總統(tǒng)致唁電全文是總書記就新加坡前總理李光耀逝世，向新加坡總理陳慶炎總統(tǒng)發(fā)來唁電，表達(dá)對(duì)李光耀的深切哀悼，以及李光耀親屬的誠(chéng)懇慰問。就此唁電內(nèi)容，小編為大家整理唁電的格式，教大家怎么寫唁電

習(xí)近平向新加坡總統(tǒng)致唁電全文

陳慶炎總統(tǒng)

總統(tǒng)先生：

驚悉李光耀先生不幸辭世，深感悲痛。我謹(jǐn)代表中國(guó)政府和人民，并以我個(gè)人的名義，對(duì)李光耀先生的逝世表示深切的哀悼，向你并通過你向新加坡政府和人民，向李光耀先生的親屬，表示誠(chéng)摯的慰問。

李光耀先生是新加坡共和國(guó)的締造者，也是廣受國(guó)際社會(huì)尊重的戰(zhàn)略家和政治家。李光耀先生是中國(guó)人民的老朋友，是中新關(guān)系的奠基人、開拓者、推動(dòng)者，同中國(guó)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人共同確立了中新關(guān)系發(fā)展方向，為增進(jìn)兩國(guó)人民友誼、開拓兩國(guó)合作作出了重要貢獻(xiàn)。

我曾多次同李光耀先生會(huì)面，就中新合作及國(guó)際和地區(qū)形勢(shì)深入交換意見，至今記憶猶新。李光耀先生的逝世，是新加坡人民的損失，也是國(guó)際社會(huì)的損失。

我高度重視發(fā)展中新友好合作關(guān)系，中方愿同新方一道，堅(jiān)持和發(fā)展兩國(guó)傳統(tǒng)友誼，以今年中新建交25周年為契機(jī)，鞏固睦鄰友好，深化互利合作，更好造福兩國(guó)和兩國(guó)人民。

中華人民共和國(guó)主席

習(xí)近平

2015年3月23日于北京

唁電格式：

a.第一行正中寫唁電兩個(gè)字。

b.開頭寫收唁電單位或逝世家屬的稱呼。如果收唁電者是家屬，應(yīng)在姓名后 加上稱呼，如同志、夫人等。要另起一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

c.正文另起一行，空兩格寫起，內(nèi)容可分段也可不分段。首先直抒噩耗傳來后 的悲慟之情，兩三句即可;然后以沉痛的心情簡(jiǎn)述逝世者生前的品德、功績(jī)及激起人 們的緬懷、思念之情，表達(dá)致哀者繼承逝世者遺志的決心，并向喪家表示親切的問 候、安慰;最后另起一行，在右下方寫發(fā)唁電的單位，署名下邊寫年、月、日。

第二篇：南非前總統(tǒng)曼德拉不幸逝世習(xí)近平主席向祖馬總統(tǒng)致唁電

南非前總統(tǒng)曼德拉不幸逝世習(xí)近平主席向祖馬總統(tǒng)致唁電

2013年12月06日 103029 來源： 新華網(wǎng)

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新華網(wǎng)北京１２月６日電 國(guó)家主席習(xí)近平６日就新南非首任總統(tǒng)曼德拉不幸逝世向南非總統(tǒng)祖馬致唁電。習(xí)近平代表中國(guó)政府和人民并以個(gè)人名義，對(duì)曼德拉逝世表示深切的哀悼，向曼德拉的親屬表示誠(chéng)摯的慰問。

習(xí)近平在唁電中表示，曼德拉先生是享譽(yù)世界的政治家，在漫長(zhǎng)的歲月里，領(lǐng)導(dǎo)南非人民經(jīng)過艱苦卓絕的努力，取得反種族隔離斗爭(zhēng)的勝利，為新南非的誕生和發(fā)展作出了歷史性貢獻(xiàn)。

習(xí)近平指出，曼德拉先生是中南關(guān)系奠基人之一，生前兩次訪華，積極推動(dòng)中南各領(lǐng)域友好合作。中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記他為中南關(guān)系和人類進(jìn)步事業(yè)作出的卓越貢獻(xiàn)。

習(xí)近平重申，愿繼續(xù)同祖馬一道，鞏固和發(fā)展中南全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，推動(dòng)中南友好事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：唁電(致老領(lǐng)導(dǎo))

唁 電

XX同志治喪委員會(huì)并XX同志親屬：

驚悉XX同志不幸病逝，不勝悲痛。

XX同志一生忠于革命工作，忠于黨的事業(yè)，忠于人民群眾，是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀典范。XX同志在XX工作期間，清正廉潔，率先垂范，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為XX的發(fā)展做出了重大而積極的貢獻(xiàn)，為廣大黨員干部作出了表率，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

XX同志的逝世使我們失去了一位好同志、好領(lǐng)導(dǎo)，使黨失去了一位好黨員、好干部。我們一定繼承和發(fā)揚(yáng)好XX同志的崇高精神、優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)，立黨為公、執(zhí)政為民，全力推進(jìn)XX經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。

中共XX縣委向XX同志的逝世表示深切的哀悼，并向XX同志的親屬表示誠(chéng)摯的慰問。

中共XX縣委 2011年 月 日

第四篇：金正日因病逝世中共中央致唁電

金正日因病逝世中共中央致唁電

新華社北京12月19日電中共中央、全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、中央軍委19日向朝鮮勞動(dòng)黨中央委員會(huì)、朝鮮勞動(dòng)黨中央軍事委員會(huì)、朝鮮民主主義人民共和國(guó)國(guó)防委員會(huì)、朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)、朝鮮民主主義人民共和國(guó)內(nèi)閣發(fā)唁電，沉痛悼念朝鮮勞動(dòng)黨總書記、國(guó)防委員會(huì)委員長(zhǎng)、朝鮮人民軍最高司令官金正日同志。外交部長(zhǎng)楊潔篪19日約見朝鮮駐華使館臨時(shí)代辦樸明浩，轉(zhuǎn)達(dá)了唁電。唁電全文如下：

平壤

朝鮮勞動(dòng)黨中央委員會(huì)

朝鮮勞動(dòng)黨中央軍事委員會(huì)

朝鮮民主主義人民共和國(guó)國(guó)防委員會(huì)

朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)

朝鮮民主主義人民共和國(guó)內(nèi)閣：

驚悉朝鮮勞動(dòng)黨總書記、國(guó)防委員會(huì)委員長(zhǎng)、朝鮮人民軍最高司令官金正日同志不幸與世長(zhǎng)辭，我們謹(jǐn)以無比沉痛的心情向全體朝鮮人民致以最深切的哀悼和最誠(chéng)摯的慰問。

金正日同志是朝鮮勞動(dòng)黨和朝鮮民主主義人民共和國(guó)的偉大領(lǐng)導(dǎo)者，他把畢生精力獻(xiàn)給了朝鮮人民建設(shè)朝鮮式社會(huì)主義強(qiáng)盛國(guó)家的偉大事業(yè)，建立了不朽的歷史功勛。

金正日同志是中國(guó)人民的親密朋友，他以極大熱情繼承和發(fā)展了由兩國(guó)老一輩革命家親自締造和培育的中朝傳統(tǒng)友誼，同中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)下了深厚友誼，有力地推動(dòng)了中朝睦鄰友好合作關(guān)系不斷向前發(fā)展。中國(guó)黨、政府和中國(guó)人民對(duì)金正日同志的逝世深感悲痛，中國(guó)人民將永遠(yuǎn)懷念他。

金正日同志雖已溘然長(zhǎng)逝，但他將永遠(yuǎn)活在朝鮮人民心中。我們相信，朝鮮人民必將繼承金正日同志的遺志，緊密團(tuán)結(jié)在朝鮮勞動(dòng)黨的周圍，在金正恩同志領(lǐng)導(dǎo)下，化悲痛為力量，為建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)盛國(guó)家，實(shí)現(xiàn)朝鮮半島的持久和平繼續(xù)前進(jìn)。

中朝兩國(guó)山水相連、休戚與共，不斷鞏固和發(fā)展中朝傳統(tǒng)友好合作關(guān)系是中國(guó)黨和政府的一貫方針。我們堅(jiān)信，在雙方共同努力下，中朝兩黨、兩國(guó)和兩國(guó)人民的友誼必將繼續(xù)鞏固和發(fā)展下去。中國(guó)人民將永遠(yuǎn)與朝鮮人民站在一起！

金正日同志永垂不朽！

中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)

中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院

中華人民共和國(guó)中央軍事委員會(huì)

二○一一年十二月十九日于北京

（相關(guān)報(bào)道《朝鮮舉國(guó)陷入“最大悲痛”》見第六版）

第五篇：習(xí)近平向全國(guó)廣大教師致慰問信

習(xí)近平向全國(guó)廣大教師致慰問信

2013年09月10日 09:30:57來源： 新華網(wǎng)

新華網(wǎng)北京9月9日電 正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問的中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平9月9日向全國(guó)廣大教師致慰問信。慰問信全文如下：

全國(guó)廣大教師們：

第二十九個(gè)教師節(jié)到來之際，我正在遙遠(yuǎn)的烏茲別克斯坦進(jìn)行國(guó)事訪問。首先，我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)1400萬教師，致以誠(chéng)摯的問候和崇高的敬意！祝大家節(jié)日快樂！

長(zhǎng)期以來，我國(guó)廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展、為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了突出貢獻(xiàn)。百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、辦好人民滿意教育的重任。希望全國(guó)廣大教師牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師，行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野，更新知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師；牢固樹立改革創(chuàng)新意識(shí)，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教。

全社會(huì)要大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使教師成為最受社會(huì)尊重的職業(yè)。

祝全國(guó)廣大教師身體健康、工作順利、生活幸福！

李忠新局長(zhǎng)批示：創(chuàng)新永無止境，創(chuàng)新無處不在。請(qǐng)學(xué)習(xí)參考此文。

李忠新

10月8日

原文刊載10月1日《中國(guó)教育報(bào)》

青島二中分校設(shè)置6個(gè)學(xué)院，實(shí)行小班制管理和個(gè)性化輔導(dǎo)——普高

“學(xué)院制”給學(xué)生帶來什么

■本報(bào)記者 孫軍

新學(xué)期開學(xué)至今，總投資1.19億元、硬件設(shè)施堪稱國(guó)內(nèi)一流的山東青島二中分校校園讓師生和家長(zhǎng)贊不絕口。硬件上去了，教育教學(xué)如何爭(zhēng)創(chuàng)一流？如何正確處理好學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系？如何在課堂內(nèi)外系統(tǒng)性發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)？如何開拓一條新道路以真正形成素質(zhì)教育的長(zhǎng)效機(jī)制？

為了解決這一系列問題，本學(xué)期開始，青島二中分校設(shè)計(jì)推行“學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)院制管理”，這也是青島普通高中學(xué)校首次試水“學(xué)院制”。

“學(xué)院制”與大學(xué)不一樣

該校的“學(xué)院制”與大學(xué)不一樣，每個(gè)學(xué)院必須要完成國(guó)家規(guī)定的課程，此外，每周開設(shè)2門有特色的校本課程，以此來滿足、發(fā)掘?qū)W生不同的興趣愛好。

在“學(xué)院”的設(shè)置上，學(xué)校充分調(diào)研了學(xué)生的需求，在高一年級(jí)設(shè)置6個(gè)學(xué)院，分別為科技學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院。高一新生入校之后網(wǎng)上選擇學(xué)院志愿，根據(jù)學(xué)生選擇結(jié)果，將學(xué)生分為10個(gè)單元，其中科技學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院各1個(gè)單元，其他學(xué)院各為2個(gè)單元。每一個(gè)單元設(shè)置三個(gè)導(dǎo)師組，在開學(xué)一個(gè)月師生相互熟悉之后，學(xué)生在自己的任課教師里面選擇一位教師擔(dān)任導(dǎo)師。

記者了解到，在國(guó)內(nèi)，普通高中學(xué)校實(shí)行“學(xué)院制”和“導(dǎo)師制”尚無先例。該校的“學(xué)院制”旨在讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)并激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，使其更有激情與自信地面對(duì)未來的人生。每個(gè)學(xué)院設(shè)立1名學(xué)院長(zhǎng)和1名副學(xué)院長(zhǎng)。每個(gè)單元實(shí)行小班制管理，學(xué)生數(shù)量在40人以下，設(shè)3名導(dǎo)師，每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)12—13名學(xué)生，使得每名學(xué)生都能得到老師的關(guān)注和輔導(dǎo)。

在課程設(shè)置上，教育部規(guī)定的必修課，學(xué)生將分層次以選課走讀的方式完成。選修課方面，每個(gè)學(xué)院將針對(duì)學(xué)生單獨(dú)設(shè)計(jì)、開發(fā)選修課程，以滿足學(xué)生的愛好與特長(zhǎng)。按照學(xué)生的課程表，高

一、高二的學(xué)生有2門本校老師獨(dú)立開發(fā)的校本課程，時(shí)間定于每周二、周四下午第三節(jié)課，例如，科技學(xué)院開設(shè)“智慧頭腦風(fēng)暴”等，學(xué)校還設(shè)立了公選課，各學(xué)院組建不同類別的社團(tuán)，如人文學(xué)院的“模擬聯(lián)合國(guó)”、法律社團(tuán)、新聞協(xié)會(huì)等。

此外，每個(gè)學(xué)院還聯(lián)系駐青島科研機(jī)構(gòu)、高校的專家、教授等定期舉辦講座，并在青島高新企業(yè)、高校實(shí)驗(yàn)室中建立實(shí)踐基地。充分挖掘開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源

學(xué)校各部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分挖掘開發(fā)校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供支持。在特定時(shí)間，依據(jù)學(xué)院特色，通過開發(fā)開設(shè)校本課程、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)并開展社團(tuán)活動(dòng)、組織策劃學(xué)生特色活動(dòng)等為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)；在政府部門、駐青高校、科研院所、高新企業(yè)中建立學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，利用課余時(shí)間開展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，開闊學(xué)生視野；建立“客座教授資源庫”，定期聘請(qǐng)專家學(xué)者到校，通過授課、講座、報(bào)告等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶。

據(jù)了解，目前，該校各學(xué)院的特色校本課程和特色社團(tuán)已初具規(guī)模。例如：人文學(xué)院的“生活中的哲學(xué)”、“品讀歷史人物 塑造領(lǐng)袖氣質(zhì)”、“異域風(fēng)情”、“茶文化”等校本課程；記者團(tuán)、朝陽時(shí)政社、文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)；工程學(xué)院的“數(shù)碼圖像的處理與創(chuàng)意風(fēng)暴”、“拆裝電腦識(shí)硬件”、“科技作品的設(shè)計(jì)與制作”等校本課程，DIY化學(xué)社、綠色方舟等學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地已有9個(gè)，目前正在持續(xù)開發(fā)中。

學(xué)校還及時(shí)制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度明確了學(xué)院長(zhǎng)、副學(xué)院長(zhǎng)、導(dǎo)師工作職責(zé)及其考核評(píng)價(jià)體系，開發(fā)建立了學(xué)生個(gè)性發(fā)展電子評(píng)價(jià)系統(tǒng)，暢通家校溝通渠道，充分發(fā)揮相關(guān)人員的作用。開學(xué)至今，該?！皩W(xué)院制”管理的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行著。管理模式對(duì)教師的要求明顯提高

學(xué)生優(yōu)勢(shì)發(fā)展學(xué)院制管理模式，在青島二中分校師生及家長(zhǎng)中引起了較大反響。高一化學(xué)教師黃勇良表示，“學(xué)院制”管理模式對(duì)教師的要求明顯提高，在傳統(tǒng)的教育教學(xué)工作之外，要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)開發(fā)校本課程、指導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生個(gè)性發(fā)展，同時(shí)還要充分發(fā)揮全員育人導(dǎo)師的作用，免得在學(xué)生自主選擇導(dǎo)師時(shí)成為落選者。科技學(xué)院新生江玥認(rèn)為，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還可以通過學(xué)院特色課程和活動(dòng)豐富自己的課余生活，開闊視野，發(fā)展自身的優(yōu)勢(shì)和能力。

青島二中校長(zhǎng)孫先亮認(rèn)為，“學(xué)院制”可以使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識(shí)和發(fā)展自身特長(zhǎng)素質(zhì)，可以更加有針對(duì)性地發(fā)展自身特長(zhǎng)素質(zhì)。學(xué)生還可以在參與各類實(shí)踐活動(dòng)的過程中，對(duì)自己的未來成長(zhǎng)做出規(guī)劃，這真正有利于學(xué)生終身發(fā)展。

青島市委高校工委書記，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄧云鋒稱贊該校在普通高中率先試點(diǎn)“學(xué)院制”管理模式：“當(dāng)今社會(huì)發(fā)展呼喚創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新人才應(yīng)有顯著的個(gè)性特質(zhì)和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，高中階段教育應(yīng)該為創(chuàng)新人才培養(yǎng)發(fā)揮重要作用，應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)新人才的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高中試點(diǎn)‘學(xué)院制’管理是當(dāng)前青島市中小學(xué)多樣化辦學(xué)和建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的典型案例，有利于學(xué)生終身發(fā)展?！?/p>