第一篇：話(huà)說(shuō)高考

不管是哪一年，那一屆畢業(yè)的，莘莘學(xué)子們都要面臨著高考這一人生重大的抉擇。十二載寒窗，幾多辛苦，幾多磨練，家長(zhǎng)的期待，師長(zhǎng)的鼓勵(lì)，個(gè)人的前途，很大程度上，就在此一搏。今年的高考已經(jīng)落下帷幕，當(dāng)莘莘學(xué)子們輕松舒完一口氣的同時(shí)，高考是否中榜只待一個(gè)結(jié)果!高考，作為中國(guó)教育選拔中的最重要的一個(gè)考量標(biāo)準(zhǔn)。高考，從小的層面講，涉及到一個(gè)個(gè)學(xué)生的前途命運(yùn)，牽引著千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭關(guān)注;從大的層面講，涉及到國(guó)家是否真正選拔到合格的人才，因此，公平就顯得尤為重要。

一、高考是目前最公平的一種方式

央視名嘴白巖松在鄭州大學(xué)做演講時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：中國(guó)高考有萬(wàn)千毛病，但卻是目前最公平的一種方式。沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎?有多少貧寒子弟，就是通過(guò)高考而成為對(duì)國(guó)家有用的人才，也通過(guò)高考，才實(shí)現(xiàn)了他們的人生價(jià)值。作者認(rèn)為，這段話(huà)堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典!

每當(dāng)?shù)礁呖计陂g無(wú)論走到哪里老師、學(xué)生、家長(zhǎng)談得最多的話(huà)題當(dāng)數(shù)高考了!整個(gè)社會(huì)對(duì)高考的投入與關(guān)注，一年比一年更勝。成績(jī)一出來(lái)，老師們關(guān)注學(xué)生們的成績(jī)看看付出諸多努力換來(lái)的是否是累累碩果，參加高考的學(xué)生們無(wú)疑也對(duì)三年奮斗的最終結(jié)果翹首以待，家長(zhǎng)們就更不用說(shuō)了應(yīng)該比老師、學(xué)生們都急，也許夜以繼日地盼著自己的孩子能在高考中勝出讀個(gè)名牌大學(xué)以后有好的前途!尤其分?jǐn)?shù)線(xiàn)劃定后，家長(zhǎng)們反復(fù)斟酌、多方咨詢(xún)恨不得開(kāi)個(gè)家族大會(huì)討論一下孩子到底該報(bào)哪所學(xué)校，其慎重程度可不一般!各方人士有這樣的反應(yīng)屬人之常情，人各有所慮慮自己該慮的事無(wú)可厚非，我要說(shuō)的是這個(gè)慮要適度，不能太過(guò)慮了，任何事過(guò)猶不及。其

一、對(duì)老師而言，學(xué)生的分?jǐn)?shù)已成既定事實(shí)，你喜也好憂(yōu)也罷，都無(wú)法改變了!教育主管部門(mén)以升學(xué)率來(lái)考核學(xué)校，學(xué)校以升學(xué)率來(lái)考核老師，老師們有很大的壓力，從事教育這一行業(yè)從很大程度來(lái)講是個(gè)良心活，只要自己盡心盡力就無(wú)怨無(wú)悔!老師只是個(gè)常人，希望每個(gè)學(xué)生考好僅僅是個(gè)美好的愿望，當(dāng)愿望沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)不要過(guò)分自責(zé)，與其在乎奮斗的結(jié)果不如享受奮斗的過(guò)程!其

二、對(duì)學(xué)生而言，考得好當(dāng)然皆大歡喜，萬(wàn)一因種種原因沒(méi)能如愿也不要太過(guò)計(jì)較，名牌大學(xué)人人想上但不是人人能上，既然如此考了個(gè)什么大學(xué)就安心地去上，以后的成敗和你上什么樣的大學(xué)并沒(méi)有直接的關(guān)系，關(guān)鍵要看自己的發(fā)展!當(dāng)然也有部分學(xué)生可能從此告別了校園，這也沒(méi)什么可遺憾的，社會(huì)是最好的大學(xué)，你會(huì)在社會(huì)這所大學(xué)里學(xué)到更多的知識(shí)、得到更多的歷練，以后的人生路也會(huì)走得很完美!所以說(shuō)到底，上了好的大學(xué)并不意味著你得到了一切，上了差的大學(xué)或者不上大學(xué)也不能說(shuō)明你比別人遜色!心態(tài)要好，有的學(xué)生高考一考罷就急著跳樓、做一些別的傻事，值得嗎?不懂得珍惜生命的人能有什么作為?而且現(xiàn)在的社會(huì)人人都清楚大學(xué)畢業(yè)后工作還是自己找，不像以前一樣上了大學(xué)就有了鐵飯碗從此鯉魚(yú)跳農(nóng)門(mén) 前途無(wú)量，面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀，再一味地追求通過(guò)高考改變命運(yùn)有必要嗎?其

三、對(duì)家長(zhǎng)而言，望子成龍望女成鳳是家長(zhǎng)們共同的心愿，把孩子從一個(gè)小小的嬰兒養(yǎng)大成人，其間的艱辛只有做了父母才能體會(huì)到。面對(duì)孩子的成績(jī)，考好了要大加表?yè)P(yáng)，幫孩子選擇合適的大學(xué);沒(méi)考好千萬(wàn)別指責(zé)孩子，該做的事就是幫孩子出謀劃策，在讀書(shū)和就業(yè)之間作出正確的選擇，為孩子以后的人生路作好鋪墊。畢竟一次高考決定不了孩子的未來(lái)，家長(zhǎng)們不要覺(jué)得孩子沒(méi)考好是一件很丟臉面的事，要知道孩子的幸福才是最重要的!因此，面對(duì)高考成績(jī)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)都需要看得開(kāi)一些、看得淡一些!分?jǐn)?shù)不能決定命運(yùn)，學(xué)歷也不等于能力，人生的路誰(shuí)能笑到最后和今天的高考成績(jī)以及明天的大學(xué)沒(méi)有必然的聯(lián)系!

值得一提，雖然高考隨著社會(huì)的發(fā)展而變遷，它目前仍是最公平的考試制度?？忌c父母都希望通過(guò)高考尋找的公平，就是公眾對(duì)高考的永恒期待。雖然高考代表的應(yīng)試制度存在著太多的問(wèn)題，但必須承認(rèn)，對(duì)于大部分貧寒學(xué)子來(lái)說(shuō)，拒絕參加高考無(wú)異于固守貧困。高考寄托著學(xué)子的夢(mèng)想，雖然這顯得有些超載，但只要確保公平，高考就可變成龍門(mén)。值得注意，公平正義比太陽(yáng)還要光輝，公平正義當(dāng)從細(xì)節(jié)抓起。對(duì)于高考，應(yīng)從每一個(gè)考試環(huán)節(jié)抓起，所有相關(guān)機(jī)構(gòu)都要對(duì)考場(chǎng)內(nèi)外的所有現(xiàn)象睜大眼睛，并確立嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。

二、高考沉重壓得人透不過(guò)氣來(lái)

教育評(píng)論專(zhuān)家李玉柱老師指出，縱觀(guān)今年高考，考場(chǎng)嚴(yán)然是諜戰(zhàn)劇中的總統(tǒng)府邸，進(jìn)入考場(chǎng)那是一個(gè)字叫嚴(yán)：廣東今年首次明確，禁止考生隨身攜帶不透明水杯和筆袋;江蘇則規(guī)定考生不能帶手表和金屬物品進(jìn)入考場(chǎng);上海將高考試卷的交接、分發(fā)全過(guò)程進(jìn)行360度無(wú)死角監(jiān)控，相關(guān)錄像每隔6小時(shí)回放一次;湖北只準(zhǔn)考生帶身份證和準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)，其余文具統(tǒng)一配發(fā)，進(jìn)入考場(chǎng)，還要被360o廣角攝像機(jī)實(shí)時(shí)監(jiān)控并錄像如此考試，視考生如大敵。氣氛之嚴(yán)肅，不啻于諜戰(zhàn)劇中刺殺總統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)，讓考生心情緊張，唯恐哪顆鈕扣不慎被視為作弊的武器。各地各部門(mén)從嚴(yán)治考嚴(yán)防作弊，900萬(wàn)學(xué)子今迎史上最嚴(yán)高考?？忌粶?zhǔn)帶身份證和準(zhǔn)考證進(jìn)入考場(chǎng)，其余文具統(tǒng)一配發(fā)，被考生戲稱(chēng)為裸考。誠(chéng)然，為保證高考的公正、公平，嚴(yán)防、嚴(yán)懲作弊行為那是須的，采取適當(dāng)措施那是必要的。但是這緊張的考試氣氛會(huì)讓我們的教育以誠(chéng)為本，讓我們的孩子用誠(chéng)考試，營(yíng)造寬松和諧的考試氛圍，讓學(xué)生如平日一樣，心平氣和地考試，才會(huì)發(fā)揮出真實(shí)的水平，考出更好的成績(jī)?愿今年的史上最嚴(yán)高考，成為真正的歷史!

教育評(píng)論專(zhuān)家姚樹(shù)潔指出，高考存在許多問(wèn)題，高考甚至變成了摧殘?jiān)S多小孩和家庭的戰(zhàn)場(chǎng)。由于體制缺乏誠(chéng)信，由于腐敗的土壤肥沃，大家還必須走高考的獨(dú)木橋。今年暴露出來(lái)的種種不正?，F(xiàn)象，是一種悲哀和無(wú)奈，但是，高考還是弱勢(shì)群體能夠改變命運(yùn)的唯一出路。誰(shuí)叫我們的國(guó)家還貧困?誰(shuí)叫我們的人民還貧困?人民的貧困，是真的沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有好的就業(yè)門(mén)路，高考是唯一能夠讓下一代人擺脫貧困的希望。國(guó)家的貧困，不是真的沒(méi)有錢(qián)，而是除了高考，沒(méi)有其它更好的，更加公平公正的人才選拔體系。貧窮使高考失去了人性，對(duì)極少數(shù)有錢(qián)的人來(lái)說(shuō)，錢(qián)已經(jīng)成為一種符號(hào)。網(wǎng)上公開(kāi)的，就有648人的資產(chǎn)超過(guò)6.3億人民幣，一億以上的富豪，超過(guò)1萬(wàn)人。更具體一點(diǎn)，中國(guó)最富的1000名富豪的財(cái)產(chǎn)，等于中國(guó)GDP的10%。有人說(shuō)，最富10%的人，占有全國(guó)財(cái)產(chǎn)的90%，而其它90%的人，占有財(cái)產(chǎn)只有10%。由于高考的種種弊端，以及國(guó)內(nèi)高校的腐敗，使高等教育，只講數(shù)量，不講質(zhì)量。真正有錢(qián)的人家，早在N年前就開(kāi)始把孩子往外國(guó)送，到英美發(fā)達(dá)國(guó)家，甚至到斯里蘭卡這樣的落后國(guó)家都愿意。例如，今年高考的學(xué)生有915萬(wàn)，但是，準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的就有43萬(wàn)。留學(xué)，應(yīng)該說(shuō)是最好的選擇。但是，窮人，低收入的人，能夠有這種選擇嗎?

據(jù)上海電視臺(tái)新聞綜合頻道報(bào)道，6月9日下午，在華東模范中學(xué)考點(diǎn)外，一名考生遲到了2分鐘，不能進(jìn)入考場(chǎng)。面對(duì)考生母親的下跪苦苦衷求、圍觀(guān)眾人的紛紛求情，考場(chǎng)工作人員冷面無(wú)情地按規(guī)定將其拒之門(mén)外。此事引發(fā)了人們規(guī)則與人性的一場(chǎng)大辯論。有人認(rèn)為，工作人員的做法無(wú)錯(cuò)，規(guī)則就是規(guī)則，是嚴(yán)肅的，不能隨意打破，否則就失去了規(guī)則的意義。有人認(rèn)為，工作人員的做法不妥。高考涉及一個(gè)人一生的前程，為了2分鐘而耽誤一個(gè)人一生，實(shí)在是不近人情，規(guī)則也應(yīng)該人性化?？忌膵寢層质乔笄橛质窍鹿颍忌€差點(diǎn)做出過(guò)激行為。為此，教育評(píng)論專(zhuān)家沈智宏指出，高考無(wú)小事，十年寒窗苦，因?yàn)?0分鐘，換得一把辛酸淚。誰(shuí)應(yīng)該為孩子被拒考場(chǎng)買(mǎi)單，孩子，家長(zhǎng)，公交公司，考點(diǎn)學(xué)校，還是制度本身?二十分鐘，一會(huì)兒工夫，可孩子卻付出了太大的代價(jià)。要反思的是，在涉及他人重要利益的關(guān)頭，我們?cè)趫?zhí)行鐵的紀(jì)律時(shí)，只要不侵犯國(guó)家集體和社會(huì)的利益，只要不違反法律，能否多一點(diǎn)人文關(guān)懷。以這個(gè)遲到的孩子為例，二十分鐘，不會(huì)造成考試題目的泄露：畢竟考場(chǎng)內(nèi)外有高科技的防作弊儀器，畢竟考生們只有到考試結(jié)束前半小時(shí)才能送卷;二十分鐘，不會(huì)對(duì)其他考生不公平：畢竟此考生參加考試的時(shí)間比他人少二十分鐘;二十分鐘，也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)所帶來(lái)的責(zé)任。就改一改紀(jì)律，讓孩子進(jìn)場(chǎng)考試，不是更體現(xiàn)人性關(guān)懷嗎?又有什么不可呢?鐵的紀(jì)律和人文關(guān)懷并不矛盾，我們?cè)谥贫ê蛨?zhí)行紀(jì)律時(shí)，是否更應(yīng)該多一點(diǎn)人文關(guān)懷?

高考沉重確壓得人透不過(guò)氣來(lái)，高考是所有人的高考，規(guī)則制定是針對(duì)所有考生。假若人性化地讓遲到了2分鐘的考生進(jìn)入，那么其它完全按規(guī)則而行的考生而言就不人性化。規(guī)則本身不是反人性化的，而恰恰是為人性化而制定的，只不過(guò)它是為了大數(shù)人的人性化，而非個(gè)別人的人性化。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，規(guī)則是保護(hù) 人性化的一面金盾。離開(kāi)規(guī)則的大眾性去奢談人性化，恰恰是走向了人性化的反面。對(duì)遲到2分鐘的考生說(shuō)不不僅是體現(xiàn)了規(guī)則的嚴(yán)肅性，更是對(duì)按時(shí)入場(chǎng)的所有考生的人性化關(guān)懷。如果沒(méi)有規(guī)則這面金盾，任由人性化無(wú)度泛化，人性化也就不復(fù)存在了。但是，必須提醒這樣的高考只能考察出人的分?jǐn)?shù)總和，卻考察不出人到底具備了什么?卻考察不出真正光明的人生之路呢?卻考察不出未來(lái)出現(xiàn)的大師?這就是應(yīng)試教育下的產(chǎn)物和惡果。

三、高考必須改革得輕松愉快

就說(shuō)高考，作為普通和重點(diǎn)中學(xué)，不抓升學(xué)率，今天就不能生存。但是如果只抓升學(xué)率，明天就無(wú)法生存。換句話(huà)說(shuō)，我國(guó)的基礎(chǔ)教育一切為了高考，為了高考從學(xué)生到家長(zhǎng)，從學(xué)校到政府部門(mén)，全社會(huì)都為之而緊張、而忙碌，教育陣地空氣始終彌散著緊張的高考硝煙。為什么我們的教育不能輕松一點(diǎn)?為什么我們的高考不能輕松一點(diǎn)?或許，只需要在高考制度一點(diǎn)小改變，教育的明天就能柳暗花明，春滿(mǎn)人間、鮮花奪目、山清水秀、美不勝收。

就當(dāng)今高考制度表面上看是很公平的，但實(shí)際深入地思考一下是很不公平的。一個(gè)學(xué)生十多年的學(xué)習(xí)，憑一張?jiān)嚲砭驮u(píng)價(jià)了，那是公平嗎?是不公平的。發(fā)達(dá)省份與落后省份的學(xué)生，優(yōu)越城市與偏遠(yuǎn)山村的學(xué)生，憑一張?jiān)嚲砭驮u(píng)價(jià)了，那是公平嗎?是不公平的。因此，高考制度必須要改革，千萬(wàn)不能把一次高考作為選拔學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一手段和標(biāo)準(zhǔn)，變一次性考試為過(guò)程考試，變一次性選拔考試為過(guò)程學(xué)業(yè)學(xué)評(píng)考試，變一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

高考必須改革得輕松愉快。聯(lián)合國(guó)上個(gè)世紀(jì)教育會(huì)議就留下了一句名言：21世紀(jì)就要到來(lái)，全世界面臨第一位的挑戰(zhàn)，不是新技術(shù)革命，而是德育問(wèn)題。教育有這樣一句名言：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品;品德不好是劣品，心理不健康是易燃易爆的危險(xiǎn)品。教育家尼爾也說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：寧可培養(yǎng)一個(gè)快樂(lè)的清潔工，也不愿培養(yǎng)出一個(gè)心理不健康的學(xué)者，這樣我們的孩子就多一份生存的保障。試問(wèn)，作為一個(gè)學(xué)生，最好的成績(jī)應(yīng)該是什么呢?最好的成績(jī)單就是心理健康，快樂(lè)向上，終身學(xué)習(xí)!我們的教育只有走教之道、德為先才有希望。我們的教育只有走成人必先立德，成才必先立志才有希望。教育的對(duì)象只要有快樂(lè)高考、淡化分?jǐn)?shù)的心態(tài)，因性發(fā)展，就一定能讓我們的孩子有發(fā)展的空間，有時(shí)間尋覓、尋找撬動(dòng)地球的支點(diǎn)。我們要優(yōu)化高考、完善高考;不要取消高考、不要神化高考，要快樂(lè)高考、淡化分?jǐn)?shù)。

作者曾在《讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)明理積德》等博文中闡述了快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)教育方面的基本觀(guān)點(diǎn)。如果全社會(huì)上下真正關(guān)心支持教育事業(yè)，多給家長(zhǎng)和老師一些理解和支持，共同理性的探討教育的問(wèn)題，那該是教育之幸!學(xué)生之幸!素質(zhì)教育目的就是去考試化、去標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)因人而異。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是擺脫以考核為基礎(chǔ)的教育模式，通過(guò)提升學(xué)生整體修養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展。

第二篇：話(huà)說(shuō)高考

又是一年高考到，看看高考改卷內(nèi)幕：

我是一名中學(xué)教師，參加了高考閱卷，才真正明白高考閱卷才可以真正地叫一個(gè)不公平呀！為了趕進(jìn)度，大組長(zhǎng)不停地要求大家抓緊，很多人就管不了那么多，一個(gè)勁的不管對(duì)錯(cuò).本來(lái)規(guī)定每一道題，都要求有一個(gè)人復(fù)查，大約從第二天開(kāi)始，復(fù)查的人就只顧前、中、后三個(gè)分?jǐn)?shù)是否一樣，根本不會(huì)管改對(duì)改錯(cuò)的問(wèn)題。

到了最后一天，我們物理組改完了，大組長(zhǎng)要求大家支援生物組的同志。反正我的水平是不是行的，看不懂生物試卷(我看了一下身邊的老師也如此)，也只是對(duì)照分?jǐn)?shù)是不是加對(duì)了而已。

由于我也改理科綜合25題，我本能是看了一下別人改的25題，不看不知道，一看可真的是嚇一跳，一個(gè)8分的給分點(diǎn)，被一個(gè)女研究生給了一個(gè)0 分！！我轉(zhuǎn)頭對(duì)那女生說(shuō)：“小妹，人家的前途差點(diǎn)被你給毀了?！贝伺懿缓靡馑?，說(shuō)：“可能是看錯(cuò)了?！?/p>

我也沒(méi)有在意，接著復(fù)查生物，我又神戳戳的又看了一下另一張?jiān)嚲淼?5題，我暈，同一袋試卷中，又是一個(gè)6分沒(méi)有給，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)那個(gè)女生說(shuō)：“小妹，你真的太馬虎了！”我也看得出來(lái)，此人很是不好意思，但此事關(guān)系到考生終生前途問(wèn)題，怎么可以如此馬虎？？ 我悄悄的對(duì)身邊一個(gè)有著20多年教齡的老師說(shuō)起這事，他說(shuō)：“前天我在復(fù)查時(shí)，就給她說(shuō)過(guò)。她旁邊那個(gè)女生改得也有問(wèn)題，不信你隨便找來(lái)查查。”

我真的找了一袋他說(shuō)的那個(gè)女生的來(lái)看，天呀，我真的不敢相信，居然找到一個(gè)20分的，給成了0分的，她跟本沒(méi)有看懂學(xué)生是如何做的，參考答案是用動(dòng)能定理(能量守恒)給出的，而學(xué)生用沖量定理做的，給了一個(gè)虛參數(shù)時(shí)間t，她就搞不懂了。

不光如此，也在同一袋試卷中找到一個(gè)6分沒(méi)有給的。我把那兩個(gè)女研究生改的，正放在我身邊的試卷全找出來(lái)，袋中有兩份試券有6分沒(méi)給，還不用說(shuō)應(yīng)給2分而沒(méi)有給的(按給分點(diǎn)給分)。

我本想把她們所有的試卷給找出來(lái)(每天50～70袋*6天*2人*35份試券/每袋)身邊老師給我說(shuō)，這樣要得罪很多人的。我確實(shí)感覺(jué)到身邊的小組長(zhǎng)和那兩個(gè)女人都很不好意思，而大組長(zhǎng)也在催進(jìn)度，也只好算了。

高考閱卷的人倒底是哪些人呢？我給你說(shuō)說(shuō)吧：

一、中學(xué)來(lái)的教師(我認(rèn)為是最好的人選)

二、師大的教師(我認(rèn)為差勁得不行了的老師)

三、其它高校的老師(也還過(guò)得去)

四、師大和其它高校的研究生(只為混錢(qián)的學(xué)生)

由于改試卷相對(duì)來(lái)說(shuō)，6、7天可以有1千多元的報(bào)酬，是一個(gè)比較高的收入。師大老師全軍出動(dòng)，研究生，特別師大研究生，也是全軍出動(dòng)(本人是在閱券教師不夠的情況下支援的，不是沖著錢(qián)去的)，這些與中學(xué)教學(xué)跟本沒(méi)有多大關(guān)系的人，卻成為改試卷的主力。

同時(shí)，更難讓人想到的是，我一個(gè)同學(xué)，在中學(xué)教物理，被叫去改數(shù)學(xué)。師大老師，有一部份是本科留校工作的人，沒(méi)什么中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，卻成為試券的把關(guān)者(我那個(gè)小組長(zhǎng)就是，教計(jì)算機(jī)的，師大本科畢業(yè))。還有一部分是師大的年級(jí)輔導(dǎo)員，搞學(xué)生工作的，沒(méi)有一天和教學(xué)有關(guān)系的人，也是教試卷的。

第三篇：話(huà)說(shuō)曹操

話(huà)說(shuō)曹操

曹操一直是我最喜歡的一位英雄。也許有人對(duì)于“英雄”這個(gè)名號(hào)有異議，但請(qǐng)稍安勿躁，這只是我的一家之言。

我喜歡曹操，喜歡他的智謀。不得不承認(rèn)，曹操是一個(gè)聰明機(jī)警的政治家。曹操的出身不是很好。他的父親叫曹嵩，是大宦官的養(yǎng)子。所以從小曹操的物質(zhì)生活是不用說(shuō)的，但在當(dāng)時(shí)，宦官的地位不是很高，自然曹操的地位也不是很好。因此他需要依靠自己的魅力和智謀來(lái)為自己謀取一條求官之路。從小曹操的智謀就出現(xiàn)端倪。小時(shí)候，曹操是一個(gè)公認(rèn)的浪子，整天游手好閑。他的叔父看不下去了，就叫曹嵩好好照看兒子。但有一次，曹操找來(lái)叔父，之后做生病痛苦狀，叔父沒(méi)辦法，找來(lái)了曹嵩。誰(shuí)知曹操好好地在干自己的事情。自此，曹嵩不再相信他叔父的話(huà)。再后來(lái)，曹操挾天子以令諸侯，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是奉天子。體現(xiàn)的是曹操絕頂?shù)闹腔邸１M管奉天子后，許多某事和武將都是為了皇帝而來(lái)，但在當(dāng)時(shí)，為曹操效力和為皇帝效力又有什么區(qū)別呢？不得不承認(rèn)曹操的這一步棋為自己贏(yíng)得了勝利的資本。三國(guó)史中，體現(xiàn)曹操智謀過(guò)人的地方還有很多，這里不一一細(xì)說(shuō)。

喜歡曹操，喜歡他的直接果斷。其實(shí)對(duì)于奉天子的想法，袁紹的謀士們也提出過(guò)相似的理論，不過(guò)他們的才真正叫挾天子。但大家都知道，袁紹這個(gè)人其實(shí)只是空有虛表。對(duì)于這個(gè)建議，他只是置之不理。但曹操當(dāng)機(jī)立斷，隨即下了命令將此事進(jìn)行到底。袁紹知道后，心里一直不是很服氣。甚至當(dāng)曹操封他為大元帥時(shí)，他還是認(rèn)為低人一等。如此表現(xiàn)讓兩人的差距就此體現(xiàn)。我想如果我是一個(gè)謀士的話(huà)，我一定會(huì)在這個(gè)時(shí)候投奔曹營(yíng)。由此觀(guān)之，袁紹和曹操的官渡之戰(zhàn)，袁紹必?cái)o(wú)疑。

喜歡曹操，喜歡他的唯才是舉。之前說(shuō)過(guò)，曹操的社會(huì)地位不是很高。他沒(méi)有袁紹的一表人才，沒(méi)有劉備皇叔的稱(chēng)謂，沒(méi)有江東孫權(quán)的一分現(xiàn)成基業(yè)，他如果要取得天下，就必須靠他身邊的人才。事實(shí)上，曹操身邊的能人很多，比如郭嘉·荀彧·荀攸·許攸·毛玠等，都是曠世奇才，典韋·樂(lè)進(jìn)·夏侯?lèi)鱾€(gè)勇猛無(wú)敵，為曹操的事業(yè)立下了汗馬功勞。里邊的許多人，都是從敵營(yíng)投靠過(guò)來(lái)的，曹操能夠不避嫌疑，放心地任用他們，是曹操作為伯樂(lè)的慧眼使他們這些金子發(fā)出了閃耀的光芒。

曹操是一部讀不完品不完的書(shū)！

第四篇：話(huà)說(shuō)端午節(jié)

話(huà)說(shuō)端午節(jié)

你了解端午節(jié)么？我先給你說(shuō)一首兒歌吧“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，帶香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！痹谖覈?guó)北方，還有一些“怪”習(xí)俗呢！比如：端午節(jié)又稱(chēng)“重五”，許多習(xí)俗也與五有關(guān)。“一”五是：用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線(xiàn)系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，成為長(zhǎng)命縷?！岸蔽迨牵焊骷叶家遢牌选?、石榴花、蒜頭、龍船花這些植物。

說(shuō)完了“兩五”。我再跟你說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的來(lái)歷和端午節(jié)這天要做的事。吃粽子是我國(guó)北方的端午節(jié)的主要活動(dòng)。據(jù)說(shuō)，端午節(jié)吃粽子還有來(lái)歷呢！傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五這一天，愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原投進(jìn)了汩羅江。人們都很傷心，當(dāng)人們準(zhǔn)備撈屈原時(shí)，為時(shí)已晚，于是便包粽子投進(jìn)汩羅江，這樣做是為了讓水里的魚(yú)蝦蛟蟹吃飽了，就不會(huì)吃屈原的遺體了?，F(xiàn)在在我國(guó)南方的一些民族，也有賽龍舟的活動(dòng)。也有人說(shuō)，端午節(jié)是“龍節(jié)”。是四五千年以前南方一些少數(shù)民族紀(jì)念“龍神”的節(jié)日。

大家都知道“五毒”吧，在民間他們被稱(chēng)為“毒蟲(chóng)”，為了防止毒蟲(chóng)滋生，人們就會(huì)把地打掃干凈，然后灑上雄黃水，這樣就可以殺死毒蟲(chóng)了。

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解它了么？

第五篇：話(huà)說(shuō)書(shū)包

話(huà)說(shuō)書(shū)包

我常常睡得晚，但六點(diǎn)半就早起了叫醒睡夢(mèng)中的女兒起床，女兒一個(gè)人住，經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話(huà)，偶爾說(shuō)上一長(zhǎng)串，像是在念三字經(jīng)，只是說(shuō)的不清楚，而我，也聽(tīng)的不大明白。

女兒小學(xué)一年級(jí)，她起床自己穿衣，穿襪，穿鞋，然后我會(huì)給她弄些簡(jiǎn)單的早餐來(lái)吃，她總是吃一口就飽了，而我，老是忘了蕓的囑托給她喝水，也只有此時(shí)，蕓才會(huì)向我抱怨，于是我又拿了水給女兒喝，女兒只是沖我傻笑，而蕓之后會(huì)給她梳頭，每次我站在院子里都能聽(tīng)到女兒因梳頭被梳子揪到頭發(fā)的嚎叫聲，也老能聽(tīng)到蕓叫喚：“梳個(gè)頭你嚎什么嚎？”

起身的時(shí)候，女兒的書(shū)包由我給她拿到一樓，書(shū)包很沉，像裝著幾塊大石頭，偶爾女兒也去提，只是她提的時(shí)候只能將書(shū)包拖在地上，書(shū)包的沉是讓她無(wú)法完全提起的。

在出發(fā)的時(shí)候，我很糾結(jié)，這么沉的書(shū)包是我來(lái)給她拿還是她自己背，我拿的話(huà)，顯得她不能吃苦，不能受教；倘若她背上，我又不忍看到書(shū)包壓彎她的背，她到底還是發(fā)育正成長(zhǎng)著，倘若壓得重了，總是對(duì)身體不好。但是，女兒很懂事，她會(huì)讓我將書(shū)包拿起她再借力背上，然后慢慢的彎腰向前走。去學(xué)校的路上，有時(shí)候她一向走在前邊，有時(shí)又是讓我拉著她暖暖的小手，她也極愿意讓我拉著，并時(shí)常抬頭看我是否也愿意，而我，總是緊緊攥著她的手，不忍放開(kāi)。

我的家離學(xué)校很近，大約二、三百米的樣貌，倘要開(kāi)車(chē)，恐怕要行上三十分鐘，實(shí)在是堵得緊，我通常是步行送她到校門(mén)口，當(dāng)送她到校門(mén)口的時(shí)候，她便獨(dú)自一人背著沉甸甸的書(shū)包彎著腰徑自去了，偶爾也會(huì)回頭沖我笑笑，我也沖著她笑，直至看不到她背著的書(shū)包。

以前的時(shí)候，因?yàn)槊β?，每次離家久了回去時(shí)，女兒便問(wèn)我：“爸爸!你為什么回來(lái)了？”這樣的話(huà)能濕傷我的內(nèi)心，逐漸的，我盡量抽出時(shí)間來(lái)陪她，讓她盡量擁有以前缺失的父愛(ài)，而逐漸因?yàn)樯狭藢W(xué)，我送她去學(xué)校，我也會(huì)盡量抽空早早來(lái)接她，一則我實(shí)在愿意和孩子待在一齊，再者也是為蕓分擔(dān)，她這么些年帶兩個(gè)孩子，的確是十分不易的。

快到放學(xué)時(shí)，我便早早去了在校門(mén)口等，但是一會(huì)，就能看到黑壓壓接孩子的人群，這時(shí)，你就能夠看到橙色的環(huán)衛(wèi)大爺穿梭在人群里，他的眼睛始終盯著家長(zhǎng)們手中的礦泉水瓶，有時(shí)候盯著他們把它喝完，然后伸出布滿(mǎn)老繭的手要，要來(lái)了就裝到隨身帶的蛇皮袋里，把袋子裝的鼓鼓的；有時(shí)候也會(huì)蹲到手持礦泉水瓶的家長(zhǎng)身邊，每隔三五秒便瞪那瓶子一眼，每次看到他們，我總會(huì)盡快地喝完水然后將瓶子給他，或是主動(dòng)再買(mǎi)一瓶，將肚子喝的鼓鼓后騰出瓶子給他，若要給錢(qián)，決計(jì)是不妥的。

打了放學(xué)的鈴，女兒站著路隊(duì)喊著口號(hào)出來(lái)了，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我，高興地就向我跑來(lái)，我示意這是不對(duì)的，還是要走到固定地點(diǎn)，而且要看著兩側(cè)的車(chē)，這樣是最安全的。要時(shí)刻提防像風(fēng)一樣的男人開(kāi)的像風(fēng)一樣的汽車(chē)駛過(guò)，她是明白我的意思的，之后逐漸就更為規(guī)范了，或許我也是多心，她決計(jì)也不會(huì)跑的有多快，至少，沉甸甸的書(shū)包會(huì)拖慢她的小腳步，這時(shí)我會(huì)迎上去，解了她的書(shū)包放在手里，然后攥著她的小手往回走?；厝サ穆飞希蜁?huì)挺直了腰板在我手里蹦蹦跳跳的，此時(shí)的我，是快樂(lè)著的。

以后的日子里，我經(jīng)常會(huì)抽出時(shí)間去牽那雙小手，任由她的嘰喳與跳躍，偶爾下雨時(shí)，我會(huì)見(jiàn)到有家長(zhǎng)騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)接孩子下學(xué)，電動(dòng)車(chē)載著兩個(gè)孩子，孩子們則會(huì)緊緊的將書(shū)包抱在懷里并依偎在一齊，用四只小手頂著塑料軟布來(lái)遮擋雨水，往往看到這一幕，我就會(huì)浸潤(rùn)雙眼，至少，我們過(guò)得要比他們好的多，而女兒，會(huì)提醒我將她的書(shū)包保管好，不要淋了雨水，對(duì)于她，書(shū)包再沉，也是最要緊的。

我會(huì)將書(shū)包抱在胸前，任由她歡舞雀躍！

作者簡(jiǎn)介

馬江山，本名馬江，1983年生人，陜西省靖邊縣公安局民警。2017年開(kāi)始寫(xiě)作，以真實(shí)經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作了中篇小說(shuō)集《黃土的脊梁三部曲》：《喜明》《喜紅》《喜蓮》，短篇小說(shuō)《投票》《地鐵上》《Mr.R》等，若干散文、雜文以及長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)小說(shuō)《藏青藏藍(lán)》等。

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·

·?·