第一篇：潛江市天門市仙桃市江漢油田2015年中考語文試題及答案（范文）
潛江市天門市仙桃市江漢油田2015年中考語文試題及答案（Word版）
潛江市天門市仙桃市江漢油田2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語 文 試 卷
(本卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘)
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼, 核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。
2.必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、語文基礎(chǔ)知識（12分）
1.下列詞語中加點字的讀音正確的一項是（）（2分）
A．沮喪（jǔ）挑釁（xìng）
情郁于中（yù）
B．解剖（pō）虐待（nüè）
風(fēng)雨如晦（huì）
C．沉浸（jìn）噴香（pèn）
藏污納垢（hòu）
D．蘊含（yùn）贍養(yǎng)（shàn）
渾身解數(shù)（xiè）
2.下列詞語字形正確的一項是（）（2分）
A．煩躁
分歧
眼花繚亂
黃粱美夢
B．籌劃
松馳
見異思遷
變幻莫測
C．就緒
膚淺
目不瑕接 通宵達旦
D．締造
凌駕
精兵簡政
鋒芒必露
3.下列句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
A．環(huán)境可測，生產(chǎn)可控，質(zhì)量可溯——一種新型智能化農(nóng)業(yè)模式嶄露頭角。
B．有的人不知感念恩情，反而把接受捐助當(dāng)成習(xí)慣，把別人的幫助看作孤陋寡聞。
C．許多學(xué)生循規(guī)蹈矩有余，獨立思考不足，更別說具備質(zhì)疑權(quán)威、挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣。
D．先秦楚國的絲織品，通過西南水路，途經(jīng)云貴輸往緬甸、印度一帶，這一條古絲綢之路，更鮮為人知。
4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）
A．班級圖書角的書籍資源能否共享，是班級圖書角良好運作的關(guān)鍵。
B．“感動中國”展示的是一個國家的精神脊梁，彰顯的是一個民族。
C．在“相約油菜花節(jié)，分享成長之美”活動期間，家長和學(xué)生匯聚一堂，共同參加了學(xué)校組織的開放周啟動儀式。
D．國家以立法形式把9月3日確立為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，樹立了“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的堅定意志。
5.下列對文學(xué)常識表述正確的一項是（）（2分）[來源:Zxxk.Com]
A．《過零丁洋》和《己亥雜詩》不屬于同一朝代的作品。
B．《行路難》和《渡荊門送別》不屬于同一詩人的作品。
C.《漁家傲·秋思》和《天凈沙·秋思》屬于同一文體的作品。
D.《次北固山下》和《白雪歌送武判官歸京》屬于邊塞詩類型的作品。
6.下列對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）（2分）
A.《滿井游記》通過描繪晚春美景，表露了作者寄情山水的興趣。
B.《曹劌論戰(zhàn)》通過描寫人物對話，表現(xiàn)了曹劌卓越的軍事才能。
C.《赤壁》借周瑜和曹操的故事，抒發(fā)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。
D.《山坡羊·潼關(guān)懷古》借憑吊潼關(guān)古跡，表達了作者同情人民苦難的思想感情。
二、古代詩文閱讀與積累（20分）
（一）文言文閱讀（10分）
韓康伯①數(shù)歲，家酷貧，至大寒，止得襦②，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗。謂康伯曰：“且著襦，尋作復(fù)裈③。”兒云：“已足，不須復(fù)裈也。”母問其故，乃答曰：“火在熨斗中而柄熱，今既著襦，下④亦當(dāng)暖，故不須耳?！蹦干醍愔?，知為國器⑤。
（選自《世說新語·夙惠》，略改）
【注釋】①〔韓康伯〕名伯，東晉大官，玄學(xué)思想家。②〔襦（rú）〕短襖。③〔復(fù)裈（kūn)〕夾褲。裈，褲子。④〔下〕下身。⑤〔國器〕治國之才，國家的棟梁之材。
7.下列句中加點的實詞解釋有誤的一項是（2分）
A.止得襦（同“只”）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（大腿）
B.母殷夫人自成之（縫制）胡不見我于王（看見）
C.尋作復(fù)裈（不久）便扶向路（原先，從前的）
D.母甚異之（對……感到驚異）每至晴初霜旦（下霜，降霜）
8．下列句中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（）（2分）
A.母殷夫人自成之 當(dāng)余之從師也
B.母問其故 其如土石何
C.乃答曰 乃重修岳陽樓
D.火在熨斗中而柄熱 潭西南而望
9．下列各項理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A ．文中的殷夫人是一位關(guān)愛孩子，并且善于洞察孩子心理的母親。
B．“母甚異之，知為國器”側(cè)面表現(xiàn)出韓康伯從小就身體強健，超過常人。
C．這個故事若作為事實論據(jù)則可論證這樣的論點：窮人的孩子早當(dāng)家。
D．從本文選自《世說新語·夙惠》可以看出，“夙惠”有“早年聰慧”的意思。
10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）自是指物作詩立就。（《傷仲永》）（2分）
譯文：
（2）今既著襦，下亦當(dāng)暖，故不須耳。（2分）
譯文：
（二）古詩賞析（3分）
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾①云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
【注釋】①〔曾〕通“層”。
11.（1）全詩是圍繞著“
”字來寫的。（1分）
（2）“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表明了詩人什么決心？（2分）
（三）古詩文默寫（7分）
12.（1）蒹葭采采。（《詩經(jīng)·蒹葭》）
（2）水何澹澹。（曹操《觀滄?！罚?/p>
（3）
，不亦君子乎？（《〈論語〉十則》）
（4）飛來山上千尋塔。（王安石《登飛來峰》）
（5）何處望神州？
。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）
（6）登斯樓也，則有
，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）
三、現(xiàn)代文閱讀（25分）
（一）說明文閱讀（10分）
智能快遞
郭宇靖
中國郵政日前宣布開放全國5000個自提網(wǎng)點，任何一家快遞公司發(fā)貨，均可享受此服務(wù)。自提網(wǎng)點包括現(xiàn)有郵政自有網(wǎng)點和“無人值守”的智能快遞柜?？此坪唵蔚淖蕴嵯到y(tǒng)開放，背后卻是智能快遞的大市場。企業(yè)、專家、主管部門等負(fù)責(zé)人均認(rèn)為，智能快遞已成為當(dāng)前政府驅(qū)動快遞滿足消費和商業(yè)需求的重要手段。
快遞員將快遞包裹送到置于小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件短信。收件人經(jīng)過手機查詢——輸入密碼——開門取件三個步驟，便可將一個快遞包裹從智能快遞柜中取出，抱回家去。這種方式越來越受到居民和快遞員歡迎。中國快遞協(xié)會常務(wù)副會長李惠德說，目前出現(xiàn)的一些智能快遞柜，代表著未來中國快遞業(yè)的發(fā)展方向——智能快遞，即通過引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測等方式，以更加便捷的智能設(shè)施(如智能快遞柜)和手段滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費者服務(wù)。
智能快遞站模式可以24小時為居民提供服務(wù)，減少交通擁 堵，未來還可以變成獨立的智能賬戶，市民在家中就可以完成各種郵政業(yè)務(wù)及其他社區(qū)服務(wù)的操作。專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個優(yōu)勢。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個快遞公司;其次是做到24小時服務(wù);第三是加入攝像頭減少糾紛;第四是價格低廉。
智能快遞可消化我國高速增長的巨量快遞。未來我國快遞業(yè)務(wù)量猛增，而人工投遞成本不斷增加，繼續(xù)滿足居民和電子商務(wù)快遞需求，快遞柜成為有效解決問題的方法。
智能快遞柜還具有很強的擴展性，成為高價值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以京東①為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個附柜。此外，可以利用這一空間進行銷售，以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購買米、油等生活用品情況并提前配送儲藏，提升了物流和快遞柜的效率和價值。
有預(yù)測顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來5年左右可產(chǎn)生百億級的市場。
（選自《半月談》2015年第8期，有刪改）
【注釋】①〔京東〕JD.COM，專業(yè)的綜合網(wǎng)上購物商城，銷售超數(shù)萬品牌，是中國最大的自營式電商企業(yè)，已進入全球互聯(lián)網(wǎng)公司十強。
13．選文對智能快遞作了詮釋，請你寫出詮釋部分的起止語句。（2分）
答：
14．若你?；蚰慵医ㄓ兄悄芸爝f柜，按照選文介紹的辦法，你該怎樣從柜中取出定購的快件？（2分）
答：
15．選文最后一段中“有預(yù)測顯示”能否刪除？為什么？（3分）
答：
16．智能快遞能成為當(dāng)前政府驅(qū)動快遞滿足消費和商業(yè)需求重要手段的原因有哪些？請聯(lián)系全文分條羅列（至少答出3條）。（3分）
答：
(二)記敘文閱讀（15分）守候一株水仙
朱鐘洋
那年春天，我把母親從鄉(xiāng)下接進城來同住。一進門，母親便看到了窗臺上的花，滿心歡喜。窗臺上，蔥蘭、蘆薈、吊蘭、茉莉……在暖暖的春風(fēng)里，長得郁郁蔥蔥，嬌艷欲滴的葉子沐浴在陽光里。
忽然，母親看著窗臺一角的花說：“這盆花都蔫了，真可惜?！蹦赣H久居鄉(xiāng)下，不識得那盆花。那是年前妻在縣城一家花店，特意買的水仙，就因它能趕在過年前開花，能給我們的新年增添一抹淡香，讓我們感受到生活的富貴和燦爛。如今，已經(jīng)是陽春三月了，水仙花期早過，它的枝葉散了，耷拉著，漸漸腐朽、干枯。水仙已經(jīng)走過了生命里最美的時光，賴以生存的根須已被掏空了養(yǎng)分。
我安慰母親說：“這是水仙，花開花謝之后就變成這樣了。因為我們這里的氣候土壤不適合水仙生長，它以后再也不會開花了。您看到的那些開花的水仙都是從外地買過來的。”說完，我用手輕輕一提，水仙便從沙土里提出來了，一粒粒細(xì)沙稀稀落落地粘在水仙的根須上。
我剛要把水仙扔掉，母親慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能隨手扔掉呢？”母親搶過水仙，像寶貝似的把它種在一個閑置的大花盆里，還用黑泥把它的根須蓋好，壓實。
看著母親執(zhí)著的樣子，我沒有再說什么，只能任由母親去折騰。
母親把水仙擺在窗臺最靠近陽光的地方，日復(fù)一日地澆水、施肥、松土、除草?？杀M管母親費盡心思，它還是漸漸蔫下去，直到落盡最后一片葉子。
我以為，只要水仙落盡了葉子，母親便會不再搭理它，可母親仍舊日復(fù)一日地呵護它。在母親心里，只要水仙一息尚存，就還有希望。
夏天過去了，秋天也接近了尾聲，母親告訴我說：“你知道嗎，水仙又冒出綠芽了?！?/p>
我點點頭，看著母親高興的樣子，笑了。我知道，即便水仙長出了綠葉，也是一株野草，不會再開花了。
果然，一切如我所料，一年又一年過去了，水仙只管冬日里長出茂密的葉子，然后春日里悄然落盡。盡管水仙從未放棄過生命，但它絲毫也沒有開花的跡象。
又是一年春草綠，當(dāng)我忙完了一天的工作回到家的時候，母親驚喜地告訴我：“水仙開花了！”我走近窗臺，凝望著那株水仙，我驚呆了——就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。
在我們這里種植的水仙不是不能開花嗎？這株水仙是怎么開花的？我驚訝得張大了嘴巴，連呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看著水仙花，生怕轉(zhuǎn)眼之間這位落入凡間的仙女就要離我而去。
一株被帶離故土的水仙，花開花謝之后，在快成一株干草的時候，被一位疼愛它的人拾起，小心澆灌，倍加憐惜。想不到，身處他鄉(xiāng)的水仙，在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價值。
守候一株水仙，它是不會讓人失望的；守候一株水仙，就是守候一個頑強的生命，就是守候一顆執(zhí)著開花的心。我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？我們的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動；珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……
（選自《思維與智慧》2015年第9期）
17.選文作者將三個對象交織著寫構(gòu)建了全篇。請感知全文，從所給詞語中選用最合適的三個填空。（3分）
放棄 驚嘆 折騰 隨便 呵護 不懈
母 親： 執(zhí)著守候——（①）生命
水 仙：（②）生長—— 綻放生命
“我”： 難信事實——（③）生命
18.選文運用對比，更加鮮明地表現(xiàn)了文章主題。請問全文作了哪些對比（至少列出兩條）？（4分）
答：
19.選文語言清新質(zhì)樸，含義豐富。請結(jié)合語境按要求品味下列語句。（4分）
（1）就在一叢水仙葉子的中間，單單一朵水仙花恣意地綻放著，如從天而降的仙女，超凡脫俗。（品味修辭手法的表達效果）
答：
（2）在主人日復(fù)一日年復(fù)一年的守候中竟然也能綻放出最美的花朵，以獨有的姿態(tài)展現(xiàn)自己的價值。（品味加點詞語的表達作用）
答：
20.選文最后由物及人，談到了怎樣對待生命和人生。其中最能引起你共鳴的是哪個觀點？為什么？（4分）
答：
四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）
21.名著閱讀（5分）
你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報道：“師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會打的都是柳樹之根！”大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道：“孫行者，真是一個好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹在此，冒名頂替？決莫饒他，趕去來！”那大仙說聲趕，縱起云頭，往西一望，只見那和尚挑包策馬，正然走路。
（1）《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說第六回將自己變成土地廟時，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是怎樣處理的？（1分）
（2）大仙道：“……曾聞他大鬧天宮，……”請概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)（至少寫出兩個），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）
22.綜合性學(xué)習(xí)（5分）
2015年是農(nóng)歷羊年，老師要求學(xué)生在寒假期間完成主題為“喜迎羊年到來，感受傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動。
（1）作迎春對聯(lián)。大年三十那天，請用下列所有詞語組成一副對聯(lián)，用紅紙書寫后貼在你家大門上（不添字、不減字；上、下聯(lián)不顛倒）。（2分）
歲月 似剪 輝煌 羊筆 裁成 江山 如花 寫就 春風(fēng) 錦繡[來源:Zxxk.Com]
上聯(lián)： 下聯(lián)： 橫批：三陽開泰
（2）送祝福話語。全家人吃團年飯時，請你以茶（飲料）代酒，向辛勞一年的父母（長輩）敬酒，說一句祝福的話?；蛟诔χ褂檬謾C給你喜愛的老師發(fā)一條祝福短信。（祝福語中要含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。）（2分）
（3）品羊字書法。春
[轉(zhuǎn)載]2015年潛江市天門市仙桃市江漢油田中考語文試題及答案
節(jié)慶?；顒悠陂g，書法家創(chuàng)作了一組“羊”字書法（如圖），你最喜歡哪一幅？請說出理
由。
（1分）
五、書寫與寫作（53分）
23．書寫（3分）
24.寫作（50分）
乘車經(jīng)過縣市之間交界處時，人們常會看到“××（縣市名稱）歡迎您”這樣帶地標(biāo)性的標(biāo)語，讓人倍感親切的同時，也產(chǎn)生一種欲了解該地的心理。
請你以“ 歡迎您”為題寫一篇作文，展示本市（縣、央企）特色，如風(fēng)土人情、特色歷史、特色文化、特色經(jīng)濟、特色產(chǎn)品、特色風(fēng)景、特色人物等，讓想了解的人印象深刻，難以忘懷。
要求：①先補充題目，只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。②文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；不得暴露考生真實姓名和校名（可用化名代替）；不得抄襲。潛江市、天門市、仙桃市、江漢油田2015年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試卷
語文試卷參考答案及評分說明
一、（共12分,每小題2分）
1.D 2.A 3.B 4.C 5．A 6．A
二、(共20分)
7．B（2分）8．C（2分）9．B（2分）
10．（1）示例：①從此，（大人）指定物品讓他作詩，（他能）立即寫好（或：立刻完成）。②從此，（大人）指著東西讓他作詩，他立刻（或：立即）就能完成（或：寫好）。（2分。表達不順暢扣1分，一個關(guān)鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）
（2）示例：①現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也會暖和的，所以不需要（或：不須要）再做夾褲哇。②現(xiàn)在已經(jīng)穿上短襖，下身也應(yīng)當(dāng)暖和的，所以不須要（或：不需要）了。（2分。表達不順暢扣1分，一個關(guān)鍵詞未譯對扣1分，扣完2分為止。）
11．（1）望（或：看、觀、岳、山）（1分）
（2）示例：①表明了詩人要攀登泰山極頂，也要攀登人生頂峰的決心。②表明了詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的決心。（2分。意對即可。）
12.（1）白露未已（2）山島竦峙（3）人不知而不慍（4）聞?wù)f雞鳴見日升（5）滿眼風(fēng)光北固樓（6）心曠神怡 寵辱偕忘(7分。每空1分,見錯則該空無分。)
三、(共25分)
（一）說明文閱讀（10分）
13.通過引入信息化……通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費者服務(wù)。（2分）
14.手機查詢——輸入密碼——開門取件。（2分。抓住要點，意對即可；環(huán)節(jié)顛倒則無分。）
15.不能。（1分）示例：加點文字表明本段內(nèi)容是根據(jù)預(yù)先推測得來的，刪除后就無依據(jù)來源了，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2分。言之有理即可。）
16.示例：①可24小時為居民服務(wù)，減少交通擁堵。②未來可變成獨立的智能賬戶，在家便可完成業(yè)務(wù)操作。③加入攝像頭，能減少糾紛。④可消化我國高速增長的巨量快遞，提升物流效率。⑤具有很強的擴展性，成為高價值社區(qū)入口。⑥可全天候服務(wù)，存取方便快捷。⑦價格低廉實惠，人力成本降低。⑧潛在需求大，市場前景好（市場前景廣闊）。（3分。答出三條，意近即可。）
（二）記敘文閱讀（15分）
17.①呵護 ②不懈 ③驚嘆（3分）
18.示例：①“我”與母親對待水仙的態(tài)度、言行形成對比。②“我”對水仙前后不同的認(rèn)識、理解形成對比。③春天時節(jié)打蔫的水仙與窗臺上其它郁郁蔥蔥的盆花形成對比。④水仙春天時節(jié)打蔫與最終綻放出美麗之花形成對比。⑤水仙最終開出美麗之花與“我”所料結(jié)果形成對比。⑥“我”的養(yǎng)護和母親呵護所致水仙不同命運形成對比。（4分。答出兩條，每條2分，言之有理即可。）
19.（1）示例：①運用比喻，生動形象地突出了水仙花出人意料地綻放及其超凡脫俗之美，同時表達出“我”的驚嘆贊美之情。②運用擬人，用“恣意”一詞生動形象地寫出了水仙花任意、任性的特點，表現(xiàn)了它要展現(xiàn)自我價值的姿態(tài)和愿望，表達了作者驚嘆贊美之情。（2分。答出其中一種手法1分，講明效果1分，意近即可。）
（2）示例：①表明時間之長久。②表現(xiàn)主人之執(zhí)著。③表明水仙花得以綻放來之不易。④反映了水仙在母親呵護下的不懈努力。（2分。答出兩條，言之有理即可。）
20.示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍愛；少一些冷漠，多一些感動”這一觀點引起了我的共鳴。因為我覺得現(xiàn)實生活中有不少人就因缺乏這“三少三多”而導(dǎo)致愛心的缺失。②“珍惜生命里所有的好，讓生命極致綻放，一次，又一次，再一次……”這一觀點引起了我的共鳴。因為只有珍惜生命中“所有的好”，才能讓自己內(nèi)心更陽光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。③“我們的身邊是不是也有一個疼愛自己的人在守候？”讀到此句，我不由得想到，在家有細(xì)心照料的父母，在校有精心培育的老師，他們時刻呵護著我們，讓我們茁壯成長，我們永遠(yuǎn)感謝他們。（4分。抓其它觀點也可，原句長短不限。引出觀點1分，闡 明理由3分，言之有理即可。）
四、（共10分）21．（1）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對即可。）（2）情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個養(yǎng)馬的官位，打出天門去了 ②偷吃蟠桃 ③定住七衣仙女 ④哄騙赤腳大仙 ⑤偷吃仙宮玉液瓊漿 ⑥吃光太上老君金丹 ⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐 ⑧摔倒太上老君 ⑨偷走仙酒和八珍百味 ⑩勇斗神兵天將等（2分。答出兩個，意對即可。）性格示例：嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不訓(xùn)，敢作敢當(dāng)，勇敢無畏（2分。答出兩條，意對即可。）
22．（1）（2分。只考慮每聯(lián)最后一個字的平仄，其它平仄可放寬限制。添字、減字無分；組合不恰當(dāng)，上下聯(lián)結(jié)構(gòu)、詞性不對稱無分；上、下聯(lián)顛倒無分。）
示例如下（其它合理答案也可）：
①羊筆如花寫就輝煌歲月 春風(fēng)似剪裁成錦繡江山
②如花羊筆寫就輝煌歲月 似剪春風(fēng)裁成錦繡江山
③春風(fēng)似剪裁成江山錦繡 羊筆如花寫就歲月輝煌
④似剪春風(fēng)裁成江山錦繡 如花羊筆寫就歲月輝煌
⑤輝煌歲月如花羊筆寫就 錦繡江山似剪春風(fēng)裁成 ⑥歲月輝煌如花羊筆寫就 江山錦繡似剪春風(fēng)裁成
（2）示例：①對父母（長輩）：您又辛苦了一年！祝您羊年天天喜洋洋，牙好胃好身體好?。ㄗＤ蚰昙?，福如東海，壽比南山?。趯蠋煟航瘃R辭舊歲，銀羊賀新春。祝老師合家歡樂，羊年鴻發(fā)，陽光健康?。?分。符合特定場合和對象；含有“羊”字或與“羊”同音、諧音的字；不超過30字。）
（3）示例：①我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創(chuàng)意。②我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。③我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩(wěn)重，美觀易認(rèn)。（1分。言之有理即可。只答“我喜歡×”不給分。）
五、（共53分）
23．書寫（3分。根據(jù)作文卷面評分。）書寫美觀，卷面整潔(3分)；書寫規(guī)范，卷面較整潔(2分)；書寫認(rèn)真，卷面不整潔(1分)；書寫不認(rèn)真，卷面不整潔(0分)。
24．寫作（50分）
一等：45～50分 內(nèi)容充實，語言生動，感情真摯，結(jié)構(gòu)精巧?；蛱卣魍怀?，順序得當(dāng)。
二等：38～44分 內(nèi)容具體，語言通暢，感情真實，結(jié)構(gòu)完整?；蛱卣髅黠@，順序較得當(dāng)。
三等：30～37分 內(nèi)容平淡，語言較通順，感情較真實，結(jié)構(gòu)較完整。或有點特征，有一定順序。
四等：19～29分 內(nèi)容失真，語言貧乏，缺乏情感體驗，結(jié)構(gòu)混亂?；蛱卣鞑幻?，順序雜亂。
五等：18分以下 有以下三種情況之一者均為五等：①特別差的；②確認(rèn)是抄襲的；③少于300字（詩歌少于12行）的。
另有構(gòu)思巧妙、立意新穎、見解獨到之一者，可不受其他因素的影響，獎勵2～3分；已得滿分者，不再加獎勵分。應(yīng)大力鼓勵寫作優(yōu)生，特優(yōu)者可打滿分，滿分作文比例應(yīng)達3‰。
操作上的幾點說明：
1.網(wǎng)絡(luò)閱卷作文“雙評”誤差值統(tǒng)一設(shè)定為8分。在掃描語文答題卡時，由現(xiàn)場負(fù)責(zé)人隨機抽取5～6篇作文預(yù)先復(fù)印，供作文閱卷教師（保證人手一整套作文）試評時使用。
2．在正式評卷前，由閱卷組長將復(fù)印的作文分發(fā)給作文閱卷教師進行試評（包括分類、打分），然后統(tǒng)一定標(biāo)。
3.以38分為切入分，要求：扣題、完篇、通暢。然后據(jù)此酌情上下浮動。
4.300字及以下的作文，結(jié)構(gòu)是完整的，語言很有特色，15～18分。結(jié)構(gòu)不完整的，8分以下。
5.作文閱卷教師應(yīng)事先閱讀卷中選文，熟悉內(nèi)容，凡發(fā)現(xiàn)考生抄襲本卷中的選文，完全相同的評0分；略有改動的評3分；改動較多的最高評5分。
6.文體為詩歌，扣題，且符合詩歌要素，篇幅不少于12行的，在切入分（38分）以上。有意境，有意蘊，音韻和諧，瑯瑯上口的，在45分以上。無中心，只是散文的分行，評分在四等及以下。
7.未補充題目的扣2分。如果審題失誤，所補題目不符合限制的要求而導(dǎo)致考生重要信息暴露的，則在三等以下酌情評分。
附作文題：
歡迎您（只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。）
第二篇：2016年湖北省天門市、仙桃市、潛江市、江漢油田中考?xì)v史試卷(解析版)
2016年湖北省天門市、仙桃市、潛江市、江漢油田中考?xì)v史試
卷
一、選擇題，每小題2分，共20分）1． 他統(tǒng)治前期政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，史書稱這一時期“貞觀之風(fēng)，一時復(fù)振”。他是（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．武則天 D．唐玄宗
2．孫中山曾說：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。”他所說的這種考試制度在我國正式誕生于（）A．隋文帝時期 B．隋煬帝時期 C．唐太宗時期 D．武則天時期
3．史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實與結(jié)論搭配正確的一組是（）A．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭﹣﹣中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．洋務(wù)運動﹣﹣引進了西方政治制度，為中國的近代化開辟了道路 C．戊戌變法﹣﹣是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運動
D．辛亥革命﹣﹣最偉大的歷史功績是結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制
4．請仔細(xì)觀察如圖，判斷下列哪一重大歷史事件發(fā)生在與這一錢幣鑄造的同一年份（）
A．新文化運動 B．五四運動
C．中共一大的召開 D．黃埔軍校的建立
5．下列四個歷史事件中與其他三個性質(zhì)明顯不同的是（）A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．八一三事變
6．“實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路?！鄙鲜霾牧铣鲎阅巢糠晌墨I，該法律文獻的頒布為下列哪一事件的進行奠定了法律基礎(chǔ)（）
A．土地改革運動 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化運動
C．人民公社化運動 D．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 7．下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國真正實現(xiàn)了國家獨立 B．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng) C．美國實施了羅斯福新政，從根本上消除了經(jīng)濟危機 D．1972年尼克松訪問中國，中美關(guān)系開始走向正常化
8．隨著科技、經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界日益成為“地球村”。標(biāo)志著世界開始連成一個整體的歷史事件是（）
A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命 C．法國大革命 D．俄國1861年改革
9．下表是世界歷史發(fā)展線索略圖，其中“體系建立”是通過什么歷史事件確立的（）
A．巴黎和會與華盛頓會議 B．慕尼黑會議 C．雅爾塔會議 D．杜魯門主義的出臺
10．1912年4月14日23點40分，泰坦尼克號豪華巨輪在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2點20分沉沒。下列對于當(dāng)時情況的場景設(shè)置中，符合史實的是（）A．船上裝有以核能為動力的發(fā)動機 B．嘹望員抓起話筒高喊“正前方有冰山” C．船長拿起手機撥打報警電話求救
D．游客紛紛通過互聯(lián)網(wǎng)向家人發(fā)送電子郵件
二、非選擇題，共20分）11．【讀圖明史】 在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史上，關(guān)鍵時刻的抉擇，往往決定了歷史的走向。請仔細(xì)觀察下列地圖并回答問題：
（1）毛澤東在圖一A、B、C、D四處中的哪處（只填字母序號）建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地？他選擇了一條怎樣的適合我國國情的革命道路？
（2）圖二反映的是哪一歷史事件的示意圖？該事件結(jié)束的標(biāo)志是什么？
（3）圖三A、B、C三處中有一處既是近代我國最早被迫開放的通商口岸之一，又是我國改革開放時期最早設(shè)立的經(jīng)濟特區(qū)之一，請問是圖中的哪一處？（只答字母序號）該處能被設(shè)為經(jīng)濟特區(qū)是得益于哪一重大會議的召開？
（4）通過對以上問題的探究，你得到了什么啟示？ 12．【材料析史】
日本是我國重要的鄰國，請閱讀下列材料并回答問題：
材料一（明治政府）于1870年設(shè)立工部省，聘請大批外國專家和技師，引進先進技術(shù)設(shè)備和管理方法，建立國營為主、鐵路和礦業(yè)為重點的近代工礦企業(yè)，同時扶植、保護私人資本主義企業(yè)。1872年，解除買賣禁令，承認(rèn)土地私有和買賣自由。﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史上冊教師教學(xué)用書》
材料二（日本）20世紀(jì)50年代中期以后逐漸轉(zhuǎn)向以購買專利為主來引進新興技術(shù)；從70年代中期開始又以引進尖端技術(shù)為主。日本經(jīng)濟在此期間得以高速發(fā)展，躍居為僅次于美國的第二位資本主義經(jīng)濟大國。
﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史下冊教師教學(xué)用書》
材料三 日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史》（下冊）教科書
（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識概括它反映的是明治維新中哪項具體改革措施？明治維新使日本強大起來后很快就走上了什么道路？（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要歸納日本經(jīng)濟得以高速發(fā)展的主要原因有哪些？（3）通過對以上材料的研讀和問題的探究，你覺得日本有什么經(jīng)驗對我國當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展有借鑒作用？ 13．【問題探史】
民主與法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。請圍繞這一主題，探究下列問題：
（1）“為把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”，300多年前英國頒布了一部什么法律？請概括它頒布的重大意義。
（2）為避免權(quán)力過于集中，獨立后的美國根據(jù)三權(quán)分立的原則制定了1787年憲法。請問美國將國家權(quán)力分為哪三個部分？
（3）經(jīng)過“文化大革命”，人們更加認(rèn)識到民主和法制的重要性，全國人大加緊全面立法工作，頒布了一部新時期比較完善的憲法。請寫出該部憲法的名稱并舉出一部在這之后頒布的法律。
（4）為更好地建設(shè)“法治中國”，請你設(shè)計一條與此有關(guān)的宣傳標(biāo)語。
2016年湖北省天門市、仙桃市、潛江市、江漢油田中考
歷史試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題，每小題2分，共20分）1． 他統(tǒng)治前期政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，史書稱這一時期“貞觀之風(fēng)，一時復(fù)振”。他是（）A．唐高祖 B．唐太宗 C．武則天 D．唐玄宗 【考點】開元盛世．
【分析】本題考查開元盛世出現(xiàn)的相關(guān)史實．
【解答】唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口增加，唐朝進入全盛時期，史稱“開元盛世”．史書稱開元時期“貞觀之風(fēng)，一時復(fù)振”，結(jié)合意題可知他是唐玄宗． 故選D．
2．孫中山曾說：“現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！彼f的這種考試制度在我國正式誕生于（）A．隋文帝時期 B．隋煬帝時期 C．唐太宗時期 D．武則天時期 【考點】科舉制的創(chuàng)建及影響．
【分析】本題考查科舉制的創(chuàng)立和發(fā)展．
【解答】根據(jù)題意可知“這種考試制度”是指我國的科舉制度．隋朝文帝時期，開始用分科考試的方法來選拔官員，隋煬帝時期正式設(shè)置進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正
式誕生．從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷．故選B．
3．史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。下列史實與結(jié)論搭配正確的一組是（）A．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭﹣﹣中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．洋務(wù)運動﹣﹣引進了西方政治制度，為中國的近代化開辟了道路 C．戊戌變法﹣﹣是一次失敗了的封建統(tǒng)治者的自救運動
D．辛亥革命﹣﹣最偉大的歷史功績是結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制 【考點】辛亥革命．
【分析】本題考查對辛亥革命影響的認(rèn)識．
【解答】1911年，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命建立了中華民國，中華民國成立后頒布了具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的《中華民國臨時約法》，辛亥革命推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和國觀念深入人心． 故選D．
4．請仔細(xì)觀察如圖，判斷下列哪一重大歷史事件發(fā)生在與這一錢幣鑄造的同一年份（）
A．新文化運動 B．五四運動
C．中共一大的召開 D．黃埔軍校的建立
【考點】中國共產(chǎn)黨的成立；武昌起義和中華民國的成立． 【分析】本題考查了重大事件發(fā)生的時間．
【解答】圖中的貨幣鑄造時間是民國十年，民國十年指的是1921年．新文化運動是1915年爆發(fā)的，五四運動的時間是1919年，中共一大的召開是1921年7月23日，黃埔軍校的建立是在1924年． 故選C．
5．下列四個歷史事件中與其他三個性質(zhì)明顯不同的是（）A．九一八事變 B．西安事變 C．七七事變 D．八一三事變 【考點】西安事變．
【分析】本題考查西安事變的知識點．
【解答】1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安臨潼華清池實行“兵諫”，逼蔣抗日，這就是震驚中外的“西安事變”．西安事變的和平解決，成為時局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，它標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成，預(yù)示了團結(jié)抗日新局面的到來．而九一八事變、七七事變、八一三事變是日軍制造的侵華事件．所以四個歷史事件中與其他三個性質(zhì)明顯不同的是西安事變． 故選B．
6．“實行農(nóng)民的土地所有制，借以解放農(nóng)村生產(chǎn)力，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國的工業(yè)化開辟道路?！鄙鲜霾牧铣鲎阅巢糠晌墨I，該法律文獻的頒布為下列哪一事件的進行奠定了法律基礎(chǔ)（）
A．土地改革運動 B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化運動
C．人民公社化運動 D．實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 【考點】土地改革．
【分析】本題主要考查土地改革的意義．
【解答】據(jù)題干“實行農(nóng)民的土地所有制”可知是土地改革．1950年中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，開始在農(nóng)村進行土地改革，到1952年底，除部分少數(shù)民族地區(qū)以外，全國大陸基本完成土地改革，土地改革的完成徹底摧毀了我國存在了兩千多年的封建土地制度，地主階級被消滅；農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人，從而確立了農(nóng)民土地所有制． 故選A．
7．下列關(guān)于美國歷史的說法正確的是（）A．《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國真正實現(xiàn)了國家獨立 B．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng) C．美國實施了羅斯福新政，從根本上消除了經(jīng)濟危機 D．1972年尼克松訪問中國，中美關(guān)系開始走向正?；?【考點】中美建交．
【分析】本題主要考查關(guān)于美國歷史的說法． 【解答】A．《獨立宣言》的發(fā)表標(biāo)志著美國的誕生，1783年美國真正實現(xiàn)了國家獨立； B．美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因南北兩種經(jīng)濟制度的矛盾不可調(diào)和，林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)是美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因；
C．美國實施的羅斯福新政，只是暫時消除了經(jīng)濟危機的影響，不能從根本上消除了經(jīng)濟危機；
D．1972年尼克松訪問中國，中美關(guān)系開始走向正?；?，表述正確，符合題意． 故選D．
8．隨著科技、經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界日益成為“地球村”。標(biāo)志著世界開始連成一個整體的歷史事件是（）
A．新航路開辟 B．英國資產(chǎn)階級革命 C．法國大革命 D．俄國1861年改革 【考點】新航路的開辟．
【分析】本題考查新航路開辟的意義．
【解答】1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊到達美洲，1519年～1522年，麥哲倫船隊穿越大西洋、太平洋、印度洋，完成了環(huán)球航行．新航路的開辟以后，從歐洲到亞洲、美洲、非洲等地的交通往來日益密切，世界開始連成一個整體；歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展． 故選A．
9．下表是世界歷史發(fā)展線索略圖，其中“體系建立”是通過什么歷史事件確立的（）
A．巴黎和會與華盛頓會議 B．慕尼黑會議 C．雅爾塔會議 D．杜魯門主義的出臺
【考點】巴黎和會和凡爾賽體系；華盛頓會議和華盛頓體系． 【分析】本題考查“凡爾賽﹣華盛頓體系”．
【解答】一戰(zhàn)后，通過1919年召開的巴黎和會和1921年召開的華盛頓會議，帝國主義列強建立了“凡爾賽﹣華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲、西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的體系． 故選A．
10．1912年4月14日23點40分，泰坦尼克號豪華巨輪在北大西洋撞上冰山，次日凌晨2點20分沉沒。下列對于當(dāng)時情況的場景設(shè)置中，符合史實的是（）A．船上裝有以核能為動力的發(fā)動機 B．嘹望員抓起話筒高喊“正前方有冰山” C．船長拿起手機撥打報警電話求救
D．游客紛紛通過互聯(lián)網(wǎng)向家人發(fā)送電子郵件 【考點】第二次工業(yè)革命的主要成就．
【分析】本題考查了第二次工業(yè)革命的成就．
【解答】由材料中的時間“1912年4月14日”可知，這時正處于第二次工業(yè)革命時，B項嘹望員抓起話筒高喊“正前方有冰山”符合史實．核能、手機、互聯(lián)網(wǎng)都是第三次科技革命的成果，在當(dāng)時不可能出現(xiàn)．所以ACD三項可排除． 故選B．
二、非選擇題，共20分）11．【讀圖明史】 在中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史上，關(guān)鍵時刻的抉擇，往往決定了歷史的走向。請仔細(xì)觀察下列地圖并回答問題：
（1）毛澤東在圖一A、B、C、D四處中的哪處（只填字母序號）建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地？他選擇了一條怎樣的適合我國國情的革命道路？
（2）圖二反映的是哪一歷史事件的示意圖？該事件結(jié)束的標(biāo)志是什么？
（3）圖三A、B、C三處中有一處既是近代我國最早被迫開放的通商口岸之一，又是我國改革開放時期最早設(shè)立的經(jīng)濟特區(qū)之一，請問是圖中的哪一處？（只答字母序號）該處能被設(shè)為經(jīng)濟特區(qū)是得益于哪一重大會議的召開？
（4）通過對以上問題的探究，你得到了什么啟示？
【考點】材料解析題；農(nóng)村包圍城市的革命道路；紅軍長征；十一屆三中全會及其重要意義；歷史開放性問題． 【分析】（1）本題考查井岡山道路的相關(guān)知識．（2）本題考查紅軍長征的相關(guān)知識．（3）本題考查廈門經(jīng)濟特區(qū)的相關(guān)知識．
（4）本題主要考查學(xué)生的分析能力和知識遷移能力． 【解答】（1）秋收起義失敗后，毛澤東開辟了井岡山革命根據(jù)地，這是中國共產(chǎn)黨建立的第一個農(nóng)村革命根據(jù)地．根據(jù)圖示判斷A處是井岡山革命根據(jù)地．井岡山革命根據(jù)地的建立開辟了一條以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路．
（2）根據(jù)圖二中的地點：瑞金、遵義、吳起鎮(zhèn)、會寧，以及行軍路線判斷是中國工農(nóng)紅軍1934年10月，1936長征．由于紅軍反圍剿失利，紅軍被迫從中央革命根據(jù)地出發(fā)進行長征．年10月紅軍三大主力在甘肅會寧會師，長征勝利結(jié)束．
（3）中國近代第一批被迫開放的通商口岸是中英《南京條約》規(guī)定的：廣州、廈門、福州、寧波、上海，改革開放最早開放的四個經(jīng)濟特區(qū)分別是：深圳、珠海、汕頭，廈門，由此可知該地是廈門．根據(jù)圖示判斷應(yīng)是B處．1978年12月，中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會在北京召開．全會做出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實行改革開放的重大決策．接著，設(shè)立了深圳、珠海、汕頭，廈門四個經(jīng)濟特區(qū)．（4）通過對以上問題的探究，是我們認(rèn)識到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能發(fā)展中國．（或只有選擇符合國情的道路才能無往不勝；或要有堅韌不拔的信念，不畏艱難曲折的勇氣，方可取得事業(yè)的成功；或改革開放是強國之路． 故答案為：
（1）A處；走農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路．（2）中國工農(nóng)紅軍長征（或長征）；1936年10月紅軍三大主力會師（或會寧會師）（3）B處；十一屆三中全會．
（4）只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，才能發(fā)展中國（或只有選擇符合國情的道路才能無往不勝；或要有堅韌不拔的信念，不畏艱難曲折的勇氣，方可取得事業(yè)的成功；或改革開放是強國之路．）12．【材料析史】
日本是我國重要的鄰國，請閱讀下列材料并回答問題：
材料一（明治政府）于1870年設(shè)立工部省，聘請大批外國專家和技師，引進先進技術(shù)設(shè)備和管理方法，建立國營為主、鐵路和礦業(yè)為重點的近代工礦企業(yè)，同時扶植、保護私人資本主義企業(yè)。1872年，解除買賣禁令，承認(rèn)土地私有和買賣自由。﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史上冊教師教學(xué)用書》
材料二（日本）20世紀(jì)50年代中期以后逐漸轉(zhuǎn)向以購買專利為主來引進新興技術(shù)；從70年代中期開始又以引進尖端技術(shù)為主。日本經(jīng)濟在此期間得以高速發(fā)展，躍居為僅次于美國的第二位資本主義經(jīng)濟大國。
﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史下冊教師教學(xué)用書》
材料三 日本是缺乏資源的國家，是用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟上、社會上、文化上獲得發(fā)展的原動力。﹣﹣摘自人教版九年級《世界歷史》（下冊）教科書
（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識概括它反映的是明治維新中哪項具體改革措施？明治維新使日本強大起來后很快就走上了什么道路？（2）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，簡要歸納日本經(jīng)濟得以高速發(fā)展的主要原因有哪些？（3）通過對以上材料的研讀和問題的探究，你覺得日本有什么經(jīng)驗對我國當(dāng)前的經(jīng)濟發(fā)展有借鑒作用？
【考點】材料解析題；日本明治維新；戰(zhàn)后日本經(jīng)濟的高度發(fā)展；歷史開放性問題；闡述見解題． 【分析】（1）本題考查明治維新的相關(guān)知識．（2）本題考查日本經(jīng)濟高速發(fā)展的原因．
（3）本題主要考查學(xué)生的分析能力和知識遷移能力． 【解答】（1）由材料一中關(guān)鍵詞“引進先進技術(shù)設(shè)備和管理方法”“建立近代工礦企業(yè)”“承認(rèn)土地私有和買賣自由”，結(jié)合所學(xué)可知，反映的是允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；明治維新后，日本很快走上了對外擴張的軍國主義道路．
（2）由材料二中關(guān)鍵詞“引進新興技術(shù)”“引進尖端技術(shù)”和材料二中關(guān)鍵詞“用教育的作用開采人的腦力、心中的智慧資源和文化資源”，結(jié)合所學(xué)可知，日本經(jīng)濟高速發(fā)展的原因是積極引進西方先進技術(shù)，重視發(fā)展教育．（3）通過對以上材料的研讀和問題的探究，日本經(jīng)濟高速發(fā)展的經(jīng)驗值得我們借鑒，我們要積極學(xué)習(xí)引進外國先進技術(shù)，大膽創(chuàng)新，大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，實施“科教興國”戰(zhàn)略，要堅持實行改革開放． 故答案為：
（1）允許土地買賣，引進西方先進技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)；對外擴張的軍國主義道路．（2）積極引進西方先進技術(shù)，重視發(fā)展教育．
（3）要積極學(xué)習(xí)引進別國先進技術(shù)或要重視發(fā)展教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略或要堅持實行改革開放．
13．【問題探史】
民主與法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。請圍繞這一主題，探究下列問題：
（1）“為把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”，300多年前英國頒布了一部什么法律？請概括它頒布的重大意義。
（2）為避免權(quán)力過于集中，獨立后的美國根據(jù)三權(quán)分立的原則制定了1787年憲法。請問美國將國家權(quán)力分為哪三個部分？
（3）經(jīng)過“文化大革命”，人們更加認(rèn)識到民主和法制的重要性，全國人大加緊全面立法工作，頒布了一部新時期比較完善的憲法。請寫出該部憲法的名稱并舉出一部在這之后頒布的法律。
（4）為更好地建設(shè)“法治中國”，請你設(shè)計一條與此有關(guān)的宣傳標(biāo)語?！究键c】闡述見解題；社會主義民主與法制建設(shè)的加強；《權(quán)利法案》；美國1787年憲法；歷史開放性問題． 【分析】（1）本題考查《權(quán)利法案》及其意義．（2）本題主要考查了美國的1787年憲法及其內(nèi)容．（3）本題考查社會主義民主與法制建設(shè)的相關(guān)知識．
（4）本題是歷史開放性試題，考查學(xué)生為建設(shè)“法制中國”應(yīng)該設(shè)計怎樣的宣傳標(biāo)語． 【解答】（1）“為把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里”，300多年前英國頒布了《權(quán)利法案》．1689年，英國議會通過《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)利，確立了議會至上的原則，標(biāo)志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立．
（2）據(jù)所學(xué)可知，美國1787年憲法把國家權(quán)力分為立法、司法和行政三部分，國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)是國家元首、政府首腦和軍隊總司令，掌握行政大權(quán)．最高法院掌握司法權(quán)，三者獨立平等，但互相制約，以防止專制的出現(xiàn)，這充分體現(xiàn)了三權(quán)分立原則．
（3）據(jù)所學(xué)可知，十一屆三中全會后，全國人大加緊了全面的立法工作，1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲法》，1986年又頒布了《中華人民共和國民法通則》，此后又通過了《義務(wù)教育法》等一系列法律文件，這說明，經(jīng)過“文化大革命”，人們更加認(rèn)識到民主與法制的重要性．
（4）為更好地建設(shè)“法治中國”，可以設(shè)計一下與此有關(guān)的宣傳標(biāo)語：加強法制建設(shè)，創(chuàng)建美麗中國． 故答案為：（1）《權(quán)利法案》；英國開始確立起君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治．（2）立法、司法、行政．
（3）第四部《中華人民共和國憲法》或1982年憲法；《義務(wù)教育法》．（4）加強法制建設(shè)，創(chuàng)建美麗中國．
2016年7月31日
第三篇：湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市2018年中考理綜(化學(xué)部分)真題試題Word版含解析
湖北省江漢油田、潛江市、天門市、仙桃市2018年中考理綜（化學(xué)部分）
真題試題
一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）
1．糖尿病患者應(yīng)少攝入糖類物質(zhì)，下列食物中富含糖類的是（）A．雞蛋 B．蔬菜 C．米飯 D．魚
2．“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
3．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會中毒，下列選項中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯誤的是（）A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性質(zhì) B．NaNO2的水溶液呈堿性﹣﹣物理性質(zhì) C．NaNO2為白色固體﹣﹣物理性質(zhì) D．NaNO2有毒﹣﹣化學(xué)性質(zhì)
4．在如圖臺燈所標(biāo)識的各部件中，不屬于金屬材料的是（）
A．① B．② C．③ D．④
5．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（）
A．等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大 B．煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 C．煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源 D．由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，有利于改善空氣質(zhì)量 6．下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去 C．一瓶合格的生理鹽水密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁
D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率
7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，據(jù)此判斷以下與鈦有關(guān)的敘述，其中不正確的是（）
A．鈦元素是金屬元素
B．鈦的原子序數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為47.87 C．鈦元素與鉀元素、鈣元素等位于同一族 D．鉀、鈣、鈧、鈦等原子的電子層數(shù)相同
8．如圖是小勇設(shè)計的分離KCl和MnO2固體混合物的流程圖，圖中的數(shù)字序號所對應(yīng)的操作步驟錯誤的是（）
A．①﹣加水溶解 B．②﹣結(jié)晶 C．③﹣蒸發(fā) D．④﹣洗滌
9．如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是（）
A．C、CO、O2 B．Mg、MgCl2、ZnSO4
C．Ca（OH）
2、CaCl2、Na2CO3 D．BaCl2、BaCO3、H2SO4
10．在一定條件下，甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，據(jù)圖判斷以下信息正確的是（）
①圖中“？”代表丙，其微觀示意圖為②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價均改變
⑤參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個數(shù)比是4：6 A．②③ B．②④ C．③⑤ D．①③
11．下列化肥中，利用其物理性質(zhì)即可與其他化肥區(qū)別開來的一種是（）A．硫酸銨 B．磷礦粉 C．尿素 D．硝酸鉀
12．以下四組物質(zhì)中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈無色的一組是（）A．HCl NaCl ZnSO4
B．MgCl2 NaNO3 KOH C．Na2CO3 BaCl2 CuSO4 D．KCl NaCl NaNO
3五、填空題（每空1分，共18分）13．（3分）請用化學(xué)符號填空（1）2個汞原子 ；（2）2個鎂離子 ；（3）氯酸鉀。
14．（4分）現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅，氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀，硫酸銅溶液等七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（物質(zhì)不能重復(fù)使用）（1）能發(fā)生自燃的反應(yīng) ；（2）實驗室制取氧氣的反應(yīng) ；（3）有銅生成的反應(yīng) ；（4）生成兩種沉淀的反應(yīng)。
15．（7分）（1）為檢測駕駛員是否飲酒，警察常讓駕駛員對著“酒精測試器”吹氣，請回答下列與之相關(guān)的問題： ①“酒精測試器”能檢測駕駛員吹出的氣體中是否含有酒精，說明酒精具有。
②某“酒精測試器”是利用某橘黃色的化學(xué)藥品與酒精反應(yīng)生成綠色物質(zhì)來判斷駕駛員是否飲酒，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
3C2H5OH+2K2Cr2O7+8H2SO4=3CH3COOH+2X+2Cr2（SO4）3+11H2O 反應(yīng)物中能顯色的物質(zhì)是，生成物中屬于有機化合物的是，物質(zhì)X的化學(xué)式為。
③K2Cr2O7中Cr元素的化合價是。（2）請用化學(xué)知識解釋下列問題
①“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是 ；
②用碳酸氫鈉可治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
16．（4分）圖1中鐵釘A長期放置于空氣中可能生銹變成B，圖2是A和B可發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)，圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，請根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：
（1）鐵釘由A變成B，實際上是鐵與 等反應(yīng)生成鐵銹；
（2）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。（3）自選反應(yīng)物，寫出滿足圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式。
六、探究題（本大題共3小題，每空1分，共18分）17．（6分）請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題
（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，量筒稍傾斜，量筒口與，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是 mL。
（2）①小萌欲用如圖C裝置制氣體，發(fā)現(xiàn)該裝置中存在 處錯誤，小萌糾正了其中的錯誤，并采用向下排空氣法，制取了氫氣，實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為。
②小萌又選用了不同的化學(xué)藥品，用糾正錯誤后的C裝置制得了另一種氣體，該氣體需用向上排空氣法收集，則實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為。③為確定氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮反應(yīng)條件和。
18．（4分）有一種納米材料添加劑，由鋁粉、氧化鋁粉末、銅粉中的一種或幾種組成，為探究該添加劑的成分，化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了下列實驗，請回答實驗中的相關(guān)問題：
（1）取適量添加劑于試管中，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡，該現(xiàn)象說明添加劑中一定含有。
（2）另取適量添加劑于另一試管中，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣和藍色溶液。則生成藍色溶液的化學(xué)方程式為。藍色溶液中一定含有的兩種溶質(zhì)是。（3）?。?）中的濾渣于試管中，說明該添加劑中含有氧化鋁粉末。
19．（8分）為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題
【實驗方案一】如圖1。①觀察到的實驗現(xiàn)象是 ；
②該方案的不足之處是。（說出一點即可）【實驗方案二】如圖
2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現(xiàn)象是 ；
②圖
2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出4個被控制的量。③若圖4中的小紙花上噴有，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
【實驗方案三】如圖5 用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。
①過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明。②圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為。
【實驗結(jié)論】上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與 有關(guān)。（說出一點即可）
七、計算題（本大題1小題，共6分）
20．（6分）小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中，觀察其在空氣中的潮解與變質(zhì)情況，一段時間后，稱得固體質(zhì)量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出，當(dāng)燒杯中不再冒出氣泡時，所滴加稀鹽酸的質(zhì)量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為213.9g。請回答
（1）燒杯中冒出的氣體的質(zhì)量是 g（2）小強根據(jù)NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現(xiàn)象，判斷NaOH固體潮解并已變質(zhì)，NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為。求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量。（寫出計算過程）
參考答案與試題解析
一、選擇題（共12小題，每小題1分，滿分12分）
1．糖尿病患者應(yīng)少攝入糖類物質(zhì)，下列食物中富含糖類的是（）A．雞蛋 B．蔬菜 C．米飯 D．魚
【分析】人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽，根據(jù)各營養(yǎng)素的食物來源進行分析。
【解答】解：A、雞蛋中富含蛋白質(zhì)。B、蔬菜中含有豐富的維生素。
C、米飯中含有豐富的淀粉，淀粉屬于糖類物質(zhì)。D、魚中含有豐富的蛋白質(zhì)。故選：C。
2．“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)只有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種
【分析】根據(jù)常見物質(zhì)的名稱與俗稱來分析解答。
【解答】解：苛性鈉、火堿和燒堿都是氫氧化鈉的俗稱；純堿是碳酸鈉的俗稱，所以“苛性鈉、燒堿、純堿、火堿”四種俗稱中所代表的物質(zhì)有兩種。故選：B。
3．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種工業(yè)用鹽，人若誤食會中毒，下列選項中給出了亞硝酸鈉的性質(zhì)，則有關(guān)亞硝酸鈉性質(zhì)歸類的判斷錯誤的是（）A．NaNO2有咸味﹣﹣物理性質(zhì) B．NaNO2的水溶液呈堿性﹣﹣物理性質(zhì) C．NaNO2為白色固體﹣﹣物理性質(zhì) D．NaNO2有毒﹣﹣化學(xué)性質(zhì)
【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；
物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；
【解答】解：白色，有咸味是指物質(zhì)的顏色、氣味，屬于物理性質(zhì)； 水溶液呈堿性、有毒，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)； 故選：B。
4．在如圖臺燈所標(biāo)識的各部件中，不屬于金屬材料的是（）
A．① B．② C．③ D．④
【分析】金屬材料包括純金屬以及它們的合金，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷即可。【解答】解：A．鐵螺絲釘是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤。B．鋁箔反光片是鋁的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤。C．塑料燈座是用塑料制成的，屬于合成材料，故選項正確。D．銅質(zhì)插頭是銅的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤。故選：C。
5．充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，下列說法不正確的是（A．等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大 B．煤、天然氣充分燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2是導(dǎo)致酸雨的主要氣體 C．煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源 D．由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，有利于改善空氣質(zhì)量 【分析】A．根據(jù)圖示信息來分析； B．根據(jù)造成酸雨的主要物質(zhì)來分析； C．根據(jù)能源的分類來分析； D．根據(jù)天然氣的優(yōu)點來分析。）【解答】解：A．由圖示信息可知，等質(zhì)量的煤和天然氣充分燃燒，產(chǎn)生CO2的量接近，但產(chǎn)生SO2的量卻相差較大，故正確；
B．二氧化硫是造成酸雨的主要氣體，而二氧化碳不會導(dǎo)致酸雨，而是導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故錯誤； C．煤、天然氣及石油等是重要的化石燃料，屬于不可再生能源，故正確；
D．由圖示可知，提倡將煤改為天然氣作燃料，可以減少二氧化硫的排放，有利于改善空氣質(zhì)量，故正確。故選：B。
6．下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液 B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去 C．一瓶合格的生理鹽水密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁
D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率
【分析】A、根據(jù)溶液的特點考慮；B、根據(jù)汽油能溶解油污，洗滌劑對油污有乳化作用考慮；C、根據(jù)溶液的穩(wěn)定性考慮；D、根據(jù)溶液中進行的反應(yīng)接觸面積大，反應(yīng)速率快考慮。
【解答】解：A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，長期放置后不會分層的液體不一定是混合物，例如蒸餾水，故A說法錯誤；
B、汽油能溶解油污，洗滌劑對油污有乳化作用，故B說法正確； C、溶液具有穩(wěn)定性，密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁，故C說法正確； D、溶液中進行的反應(yīng)接觸面積大，反應(yīng)速率快，故D說法正確。故選：A。
7．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中的一部分，據(jù)此判斷以下與鈦有關(guān)的敘述，其中不正確的是（）
A．鈦元素是金屬元素 B．鈦的原子序數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為47.87 C．鈦元素與鉀元素、鈣元素等位于同一族 D．鉀、鈣、鈧、鈦等原子的電子層數(shù)相同
【分析】氧原子，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 同一周期的元素電子層數(shù)相等。
【解答】解：A、鈦元素是金屬元素，該選項說法正確；
B、鈦的原子序數(shù)為22，相對原子質(zhì)量為47.87，該選項說法正確； C、鈦元素與鉀元素、鈣元素不位于同一族，該選項說法不正確； D、鉀、鈣、鈧、鈦等原子的電子層數(shù)相同，該選項說法正確。故選：C。
8．如圖是小勇設(shè)計的分離KCl和MnO2固體混合物的流程圖，圖中的數(shù)字序號所對應(yīng)的操作步驟錯誤的是（）
A．①﹣加水溶解 B．②﹣結(jié)晶 C．③﹣蒸發(fā) D．④﹣洗滌 【分析】根據(jù)氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，進行分析判斷。
【解答】解：氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，分離KCl和MnO2固體混合物，可采用加水溶解、②過濾，對濾液進行蒸發(fā)分離出氯化鉀；對濾渣進行洗滌、干燥，分離出二氧化錳。故選：B。
9．如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是（）
A．C、CO、O2 B．Mg、MgCl2、ZnSO4
C．Ca（OH）
2、CaCl2、Na2CO3 D．BaCl2、BaCO3、H2SO4
【分析】一步反應(yīng)實現(xiàn)即所涉及物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)轉(zhuǎn)化即可。
【解答】解：A、碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，符合圖示轉(zhuǎn)化，故選項錯誤。
B、鎂能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，但氯化鎂不能與硫酸鋅溶液反應(yīng)，不符合圖示轉(zhuǎn)化，故選項正確。
C、氫氧化鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，符合圖示轉(zhuǎn)化，故選項錯誤。
D、氯化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鋇能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水、二氧化碳，符合圖示轉(zhuǎn)化，故選項錯誤。故選：B。
10．在一定條件下，甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，據(jù)圖判斷以下信息正確的是（）
①圖中“？”代表丙，其微觀示意圖為②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ④反應(yīng)前后各元素化合價均改變
⑤參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個數(shù)比是4：6 A．②③ B．②④ C．③⑤ D．①③
【分析】由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點燃條件下生成了氮氣和水，結(jié)合質(zhì)量守恒定律、氧化物的特征，進行分析判斷即可。
【解答】解：由反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點燃條件下生成了氮氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O
22N2+6H2O。，故正確； ①由微觀示意圖可知：圖中“？”代表丙，其微觀示意圖為②由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：反應(yīng)前后分子總數(shù)改變，故錯誤； ③由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故正確；
④質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，反應(yīng)物中氧氣是單質(zhì)，氧元素的化合價為0；生成物中氧元素顯﹣2價；反應(yīng)物NH3中氮元素顯﹣3價，生成物氮氣屬于單質(zhì)，氮元素的化合價為0；反應(yīng)前后，氧、氮元素化合價發(fā)生了變化，故錯誤；
⑤由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知：參加反應(yīng)的甲和乙的微粒個數(shù)比是4：3，故錯誤。故選：D。
11．下列化肥中，利用其物理性質(zhì)即可與其他化肥區(qū)別開來的一種是（）A．硫酸銨 B．磷礦粉 C．尿素 D．硝酸鉀
【分析】根據(jù)磷礦粉是灰白色的，硫酸銨、尿素、硝酸鉀都是白色的晶體，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫酸銨為白色晶體。B、磷礦粉是灰白色的固體。C、尿素為白色晶體。D、硝酸鉀為白色晶體。
硫酸銨、尿素、硝酸鉀從外觀看均為白色晶體，只有磷礦粉是灰白色粉末，故從外觀看與磷礦粉可與其他化肥相區(qū)別，即利用其物理性質(zhì)即可與其他化肥區(qū)別開來。故選：B。
12．以下四組物質(zhì)中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈無色的一組是（）A．HCl NaCl ZnSO4
B．MgCl2 NaNO3 KOH C．Na2CO3 BaCl2 CuSO4 D．KCl NaCl NaNO3
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、pH=11的溶液呈堿性，鹽酸不能在堿性溶液中存在，錯誤； B、氯化鎂能與氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不能共存，錯誤； C、碳酸鈉和氯化鋇會反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，不能共存，錯誤； D、這三種物質(zhì)可以在堿性溶液中共存，正確； 故選：D。
五、填空題（每空1分，共18分）13．（3分）請用化學(xué)符號填空（1）2個汞原子 2Hg ；（2）2個鎂離子 2Mg ； 2+（3）氯酸鉀 KClO3。
【分析】（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。（3）氯酸鉀中鉀元素顯+1價，氯酸根顯﹣1價，進行分析解答。
【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個汞原子表示為：2Hg。
（2）由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg。
（3）氯酸鉀中鉀元素顯+1價，氯酸根顯﹣1價，其化學(xué)式為：KClO3。故答案為：（1）2Hg；（2）2Mg；（3）KClO3。
14．（4分）現(xiàn)有白磷、氧氣、一氧化碳、氧化銅，氫氧化鋇溶液、高錳酸鉀，硫酸銅溶液等七種物質(zhì)，請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式（物質(zhì)不能重復(fù)使用）（1）能發(fā)生自燃的反應(yīng) 4P+5O2（2）實驗室制取氧氣的反應(yīng) 2KMnO4（3）有銅生成的反應(yīng) CuO+CO
2P2O5 ；
K2MnO4+MnO2+O2↑ ； Cu+CO2 ； 2+
2+（4）生成兩種沉淀的反應(yīng) CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓?！痉治觥浚?）白磷自燃生成五氧化二磷；
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；（3）加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；（4）硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和藍色沉淀氫氧化銅?！窘獯稹拷猓海?）白磷自燃生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O
22P2O5。故填：4P+5O22P2O5。
（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+CO故填：CuO+COCu+CO2。
Cu+CO2。
（4）硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和藍色沉淀氫氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓。故填：CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓。
15．（7分）（1）為檢測駕駛員是否飲酒，警察常讓駕駛員對著“酒精測試器”吹氣，請回答下列與之相關(guān)的問題：
①“酒精測試器”能檢測駕駛員吹出的氣體中是否含有酒精，說明酒精具有 揮發(fā)性。②某“酒精測試器”是利用某橘黃色的化學(xué)藥品與酒精反應(yīng)生成綠色物質(zhì)來判斷駕駛員是否飲酒，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
3C2H5OH+2K2Cr2O7+8H2SO4=3CH3COOH+2X+2Cr2（SO4）3+11H2O 反應(yīng)物中能顯色的物質(zhì)是 K2Cr2O7，生成物中屬于有機化合物的是 CH3COOH，物質(zhì)X的化學(xué)式為 K2SO4。
③K2Cr2O7中Cr元素的化合價是 +6。（2）請用化學(xué)知識解釋下列問題
①“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是 金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ；
②用碳酸氫鈉可治療胃酸過多，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑?！痉治觥浚?）①根據(jù)“酒精測試器”能檢測駕駛員吹出的氣體中是否含有酒精，說明酒精具有揮發(fā)性進行分析；
②根據(jù)酒精、稀硫酸是無色液體，以及化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變和有機化合物的定義進行分析； ③根據(jù)化合價代數(shù)和為零進行分析；（2）①根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)進行分析；
②根據(jù)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①“酒精測試器”能檢測駕駛員吹出的氣體中是否含有酒精，說明酒精具有揮發(fā)性；
②酒精、稀硫酸是無色液體，所以反應(yīng)物中能顯色的物質(zhì)是K2Cr2O7，生成物中屬于有機化合物的是：CH3COOH，反應(yīng)物中有6個碳原子，34個氫原子，49個氧原子，4個鉀原子，4個鎘原子，8個硫原子，生成物中有6個碳原子，34個氫原子，41個氧原子，4個鎘原子，所以物質(zhì)X的化學(xué)式為K2SO4； ③化合價代數(shù)和為零，K2Cr2O7中鉀顯+1價，氧顯﹣2價，所以鎘顯+6價；
（2）①真金不怕火煤煉，說明金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，在高溫的條件下不會與氧氣等物質(zhì)反應(yīng)； ②碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。故答案為：（1）①揮發(fā)性； ②K2Cr2O7，CH3COOH，K2SO4； ③+6；
（2）①金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定； ②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
16．（4分）圖1中鐵釘A長期放置于空氣中可能生銹變成B，圖2是A和B可發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)，圖中“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，請根據(jù)圖示完成相關(guān)問題：
（1）鐵釘由A變成B，實際上是鐵與 氧氣、水 等反應(yīng)生成鐵銹；
（2）圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O ；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 Fe2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4。
（3）自選反應(yīng)物，寫出滿足圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
【分析】根據(jù)鐵和空氣中的氧氣、水固體作用，會發(fā)生銹蝕，氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，氫氧化鐵加熱會生成氧化鐵和水，鐵和鹽、酸反應(yīng)會生成亞鐵鹽，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。
【解答】解：鐵和空氣中的氧氣、水固體作用，會發(fā)生銹蝕，氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，氫氧化鐵加熱會生成氧化鐵和水，鐵和鹽、酸反應(yīng)會生成亞鐵鹽，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以
（1）鐵釘由A變成B，實際上是鐵與氧氣、水等反應(yīng)生成鐵銹；
（2）反應(yīng)②是氧化鐵和硫酸反應(yīng)硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，反應(yīng)③是硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，化學(xué)方程式為：Fe2（SO4）（OH）3+6NaOH=2Fe3↓+3Na2SO4；
（3）自選反應(yīng)物，滿足圖中反應(yīng)④是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。故答案為：（1）氧氣、水；
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，F(xiàn)e2（SO4）3+6NaOH=2Fe（OH）3↓+3Na2SO4；（3）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
六、探究題（本大題共3小題，每空1分，共18分）17．（6分）請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題
（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，量筒稍傾斜，量筒口與 細(xì)口瓶口緊挨著，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是 42 mL。
（2）①小萌欲用如圖C裝置制氣體，發(fā)現(xiàn)該裝置中存在 2 處錯誤，小萌糾正了其中的錯誤，并采用向下排空氣法，制取了氫氣，實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。②小萌又選用了不同的化學(xué)藥品，用糾正錯誤后的C裝置制得了另一種氣體，該氣體需用向上排空氣法收集，則實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。③為確定氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮反應(yīng)條件和 反應(yīng)物的狀態(tài)。
【分析】（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，量筒稍傾斜，量筒口與，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是42mL；
（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。
【解答】解：（1）A中傾倒液體的操作是：取下瓶塞，倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，量筒稍傾斜，量筒口與，緩緩地向量筒中倒入液體；B中液體的體積是42mL；故答案為：細(xì)口瓶口緊挨著；42；（2）①小萌欲用如圖C裝置制氣體，發(fā)現(xiàn)該裝置中存在2處錯誤，即長頸漏斗應(yīng)該在液面以下，導(dǎo)管應(yīng)該進入橡皮塞少許；②實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；③為確定氣體發(fā)生裝置，應(yīng)考慮反應(yīng)條件和反應(yīng)物的狀態(tài)；故答案為：①2；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；③反應(yīng)物的狀態(tài)；（合理即可）
18．（4分）有一種納米材料添加劑，由鋁粉、氧化鋁粉末、銅粉中的一種或幾種組成，為探究該添加劑的成分，化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了下列實驗，請回答實驗中的相關(guān)問題：
（1）取適量添加劑于試管中，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡，該現(xiàn)象說明添加劑中一定含有 鋁粉、銅粉。
（2）另取適量添加劑于另一試管中，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到濾渣和藍色溶液。則生成藍色溶液的化學(xué)方程式為 Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag。藍色溶液中一定含有的兩種溶質(zhì)是 硝酸銅、硝酸鋁。
（3）取（2）中的濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸，濾渣溶解，說明該添加劑中含有氧化鋁粉末。
【分析】稀鹽酸不能和銅反應(yīng)，能和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣； 硝酸銀和鋁反應(yīng)生成硝酸鋁和銀，和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀； 稀鹽酸和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水。
【解答】解：（1）取適量添加劑于試管中，加入足量稀鹽酸，有紅色固體殘留，說明添加劑中含有銅，并產(chǎn)生大量氣泡，說明添加劑中含有鋁，因此添加劑中一定含有鋁粉、銅粉。故填：鋁粉、銅粉。（2）另取適量添加劑于另一試管中，加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)，過濾，得到藍色溶液，說明鋁完全反應(yīng)后，銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀，則生成藍色溶液的化學(xué)方程式為：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
藍色溶液中一定含有的兩種溶質(zhì)是硝酸銀和銅反應(yīng)生成的硝酸銅與鋁和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鋁。故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；硝酸銅、硝酸鋁。
（3）取（2）中的濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸，濾渣溶解，是因為氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋁和水，說明該添加劑中含有氧化鋁粉末。故填：加入足量稀鹽酸，濾渣溶解。
19．（8分）為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案，請回答有關(guān)問題
【實驗方案一】如圖1。
①觀察到的實驗現(xiàn)象是 酚酞溶液變紅色 ；
②該方案的不足之處是 沒有設(shè)計對比實驗。（說出一點即可）【實驗方案二】如圖
2、圖3。
圖中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。
①觀察到的現(xiàn)象是 小紙花由下而上依次變紅色，并且圖3比圖2變色快 ；
②圖
2、圖3采用對照實驗的方法，變量只有一個，被控制的量有多個，請說出4個被控制的量 塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同；小紙花大小和形狀相同；小紙花上都均勻噴有酚酞溶液；用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水。
③若圖4中的小紙花上噴有 石蕊溶液，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。
【實驗方案三】如圖5 用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。
①過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明 氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，氨分子運動的比氯化氫分子運動的快。
②圖5中生成白煙的反應(yīng)為化合反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 NH3+HCl=NH4Cl。
【實驗結(jié)論】上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與 相對分子質(zhì)量 有關(guān)。（說出一點即可）
【分析】微觀粒子是不斷運動的，溫度越高運動的越快；
顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色，顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色； 氨氣和氯化氫反應(yīng)生成氯化銨?！窘獯稹拷猓骸緦嶒灧桨敢弧?/p>
①觀察到的實驗現(xiàn)象是酚酞試液變紅色。故填：酚酞溶液變紅色。
②該方案的不足之處是沒有設(shè)計對比實驗，不能排除空氣中的物質(zhì)使酚酞溶液變色。故填：沒有設(shè)計對比實驗。【實驗方案二】
①觀察到的現(xiàn)象是小紙花由下而上依次變紅色，并且圖3比圖2變色快。故填：小紙花由下而上依次變紅色，并且圖3比圖2變色快。
②4個被控制的量是塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同；小紙花大小和形狀相同；小紙花上都均勻噴有酚酞溶液；用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水。
故填：塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同；小紙花大小和形狀相同；小紙花上都均勻噴有酚酞溶液；用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水。
③若圖4中的小紙花上噴有石蕊溶液，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到小紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。故填：石蕊溶液?！緦嶒灧桨溉?/p>
①過一會兒后，從圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生且位置偏右，說明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，氨分子運動的比氯化氫分子運動的快。
故填：氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，氨分子運動的比氯化氫分子運動的快。
②圖5中生成白煙，是因為氨氣和氯化氫反應(yīng)生成了氯化銨，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+HCl=NH4Cl。故填：NH3+HCl=NH4Cl?！緦嶒灲Y(jié)論】
上述實驗證明：分子是不斷運動的，且分子的運動速率與相對分子質(zhì)量有關(guān)，即相對分子質(zhì)量越小，運動的速率越快。故填：相對分子質(zhì)量。
七、計算題（本大題1小題，共6分）
20．（6分）小強稱取一定量NaOH固體于燒杯中，觀察其在空氣中的潮解與變質(zhì)情況，一段時間后，稱得固體質(zhì)量為15.0g然后向該燒杯中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，過一會后觀察到燒杯中有氣泡冒出，當(dāng)燒杯中不再冒出氣泡時，所滴加稀鹽酸的質(zhì)量是200.0g此時稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為213.9g。請回答
（1）燒杯中冒出的氣體的質(zhì)量是 1.1 g（2）小強根據(jù)NaOH固體表面潮濕及加入稀鹽酸有氣泡冒出的現(xiàn)象，判斷NaOH固體潮解并已變質(zhì)，NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。求變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量。（寫出計算過程）
【分析】氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量。
【解答】解：氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量為15.0g+200.0g﹣213.9g=1.1g 設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
44 x 1.1g =x=2.65g 答：（1）燒杯中冒出的氣體的質(zhì)量是 1.1g（2）NaOH變質(zhì)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O． 變質(zhì)后的固體中含碳酸鈉的質(zhì)量為2.65g。
第四篇：2013年江漢四地中考語文試題
仙桃市潛江市天門市2013年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試江漢油田
語文試卷
本卷共6頁，滿分120分，考試時間150分鐘
注意事項：
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷第1頁裝訂線內(nèi)和答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼, 核準(zhǔn)姓名和準(zhǔn)考證號。
2.選擇題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。非選擇題的答案，必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)的區(qū)域內(nèi)，寫在試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、積累與運用（30分）
1．下列句子中有一個錯別字，請改正后用行楷將這兩句話書寫在方格中。要求書寫規(guī)范，字形美觀。（3分）
千里麥浪鋪錦繡，萬傾碧波奏華章。
2．下列加點字的讀音無誤的一項是：（2分）．．
A．斟酌（zhuó）抽噎（ya）羼水（chàn）．．．
B．遏制(a)差使(chāi)鏤空（lǚ）．．．
C．貯蓄（zhù）諱言（huì）醞釀（niàng）．．．
D．綻出（diàn）腳踝（huái）憔悴(cuì)．．．
3．下列加點詞語解釋有誤的一項是：（2分）．．
A．觸目傷懷（心）因地制宜（沿襲）花枝招展（迎風(fēng)擺動）．．．．
B．美不勝收（盡）冥思苦想（深沉）忐忑不安（心神不定）．．．．
C．稍遜風(fēng)騷（差）不可名狀（說出）苦心孤詣（別人所達不到的）．．．．
D．格物致知（推究）恍然大悟（了解，領(lǐng)會）蕩然無存（原有東西完全失去）．．．．4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是：（2分）．．A．《左傳》是編年體史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史書，《史記》是紀(jì)傳體史書。
B．《陳太丘與友期》（《期行》）《傷仲永》都出自劉義慶編寫的《世說新語》。
C．老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代著名作家，其代表作有《駱駝祥子》。
D．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》（《給巴特勒的信》）作者是法國作家雨果。
5．下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是：（從甲、乙兩組中任選其一作答）（2分）．．（甲）
A．《中國人失掉自信力了嗎》一文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證縝密：首先擺出對方的論據(jù)和論點，接著用駁論證的方法直接批駁，然后用正面立論的方法間接批駁，最后作出結(jié)論。
B．《沁園春·雪》熔寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁，頗能代表毛澤東詩詞的豪放風(fēng)格。
C．楊絳的《老王》，寫自己與車夫的交往，寫車夫艱難困苦的生活和善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。
D．聰敏機智的鮑西婭、俠肝義膽的夏洛克都是《威尼斯商人》中個性鮮明的人物。
語文試卷第1頁（共6頁）
（乙）
A．郭沫若的《石榴》在寫法上有三個特點：一是抓住特征，仔細(xì)描摹；二是層次分明，重點突出；三是托物言志，借物抒情。
B．鄧拓撰寫的《吳漢何嘗殺妻》是一篇駁論文，作者以豐富的史料，批駁了吳漢殺妻的說法。
C．《故鄉(xiāng)》中的閏土是當(dāng)時中國農(nóng)民形象的代表，楊二嫂是市民階層的代表。
D．《雨林的毀滅——世界性災(zāi)難》結(jié)尾運用說明的表達方式，讓人在思考中增強對環(huán)境的憂患意識，進而逐步樹立正確的環(huán)境觀。
6．下列有關(guān)名著表述有誤的一項是：（2分）．．A．《水滸》成功地塑造了一批栩栩如生的人物形象，如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細(xì)，給人留下了深刻的印象。
B．《繁星·春水》用短小輕靈的文字形式，表現(xiàn)母愛、童真、自然三大主題。
C．“用痛苦換取歡樂”這句話是對貝多芬一生的歸納。世界不曾給予貝多芬歡樂，但他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！
D．《格列佛游記》中格列佛當(dāng)上了船長，出外航海。他的手下圖謀不軌，關(guān)押他并棄他在一塊不知名的陸地上，這塊陸地就是他后來游歷的慧骃國。
7．下列句子中沒有語病的一項是：（2分）．．A．拒絕為救護車加油的行為不可原諒，應(yīng)杜絕此類事件不再發(fā)生。
B．榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎，意味著莫言多年的努力在更大范圍內(nèi)贏得了確立。
C．“天宮二號”預(yù)計將在兩年左右的時間內(nèi)發(fā)射。
D．通過臺灣調(diào)查組的深入調(diào)查，使菲律賓公務(wù)船射殺臺灣漁民事件的過程逐漸清晰。
8．請在橫線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。（2分）
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報春，講述著人間的歡樂。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
9．暑期即將來臨，校團委準(zhǔn)備組織一次社會實踐活動，請你踴躍參與并完成以下工作。（6分）
（1）【主題我推薦】校團委擬向同學(xué)們征集活動主題，請你聯(lián)系生活實際，仿照示例，推薦活動主題并簡述推薦理由。（2分）
示例：
主題：倡導(dǎo)文明出行
理由：我覺得市民在出行過程中，不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象比較普遍，我希望這次“倡 導(dǎo)文明出行”的主題活動，能增強大家文明出行的意識。
主題：
理由：
（2）【活動我設(shè)計】請你根據(jù)自己選定的主題設(shè)計兩項活動。（2分）
活動一：； 活動二：
（3）【成效我預(yù)估】請你預(yù)估此次暑期社會實踐活動的成效。（2分）
10．古詩文默寫。（7分）
（1）黃梅時節(jié)家家雨。（趙師秀《約客》）
（2）？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
語文試卷第2頁（共6頁）
（3）了卻君王天下事。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（4）《望岳》中采用虛實結(jié)合的手法寫泰山的神奇秀麗和巍峨高大的句子是：，（5）那些有害食品藥品的從業(yè)人員，自己不使用“地溝油”“毒生姜”“毒膠囊”等，卻將之大量傾銷到市場去危害公眾。我們借用《論語》中的“，”來奉勸他們要堅守道德底線。
二、閱讀與探究（40分）
（一）古詩詞賞析（4分）
水 調(diào) 歌 頭
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉 宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓 缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
11．這首詞中“ ”一詞照應(yīng)小序中的“歡飲達旦”。全詞帶有人生哲理的意味，詞人問天，問月，歸根到底是問。（2分）
12．對這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）．．．
A．詞前小序的作用是交待寫作緣由。
B．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”一句，“轉(zhuǎn)”“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。
C．“嬋娟”是美好的樣子，詞中指嫦娥，也就是代指明月。
D．這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進的情緒。
（二）文言文閱讀（12分）
東方朔救乳母
葛洪
漢武帝乳母嘗于外犯事，帝欲申憲①，乳母告急于東方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，蓋死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲?。朔在帝側(cè)曰：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝哺乳時恩耶？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃凄然愍③之，即赦免罪。
（選自《西京雜記》，略有改動。）
【注釋】① 申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。② 愎bì：固執(zhí)任性。③ 愍mǐn：哀憐。
13．下列加點文言實詞解釋有誤的一項是：（2分）．．
A．但屢顧帝（回頭看）三顧臣于草廬之中（拜訪）．．
B．帝雖才雄心忍（容忍）然胡不已乎（停止）．．
C．至若春和景明（日光）相委而去（丟下，舍棄）．．
語文試卷第3頁（共6頁）
D．無案牘之勞形（使??勞累）窺谷忘反（通“返”）．．
14．下列加點文言虛詞的意義和用法相同的一項是：（2分）．．
A．漢武帝乳母嘗于外犯事告之于帝 ．．
B．旁人言之何陋之有 ．．
C．我當(dāng)設(shè)奇以激之無從致書以觀 ．．
D．乃凄然愍之乃不知有漢 ．．
15．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）吾妻之美我者，私我也。（2分）
（2）帝已壯矣，豈念汝哺乳時恩耶？（2分）
16．內(nèi)容把握。（4分）
（1）選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分）
開端：乳母發(fā)展：乳母高潮：東方設(shè)奇結(jié)局：武帝赦免
（2）東方朔言“我當(dāng)設(shè)奇以激之”，你認(rèn)為他的計謀“奇”在何處？（2分）
（三）說明文閱讀（10分）
北斗：助推國力，導(dǎo)航生活
王敏
一、護衛(wèi)國家安全
①衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)不僅能讓用戶知道自己所在的位置，還可以告訴別人自己的位置，特別適用于需要導(dǎo)航與移動數(shù)據(jù)通信場所。因此，衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是關(guān)系國家安全和社會發(fā)展不可或缺的信息基礎(chǔ)設(shè)施。
②與目前應(yīng)用廣泛的GPS相比，我國的北斗系統(tǒng)起步晚了整整20年，但在技術(shù)上并沒有落后很多。北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授焦維新說，北斗系統(tǒng)的定位精度10米，測速精度0.2米／秒，授時精度10納秒，并且還有提高的空間。在亞太地區(qū)，北斗系統(tǒng)的定位精度不輸于GPS。
③北斗系統(tǒng)在護衛(wèi)國家安全上正日益發(fā)揮著重要作用。北斗系統(tǒng)組網(wǎng)成功后，我國海軍北海艦隊隨即進行了信息化升級改造，使北斗的應(yīng)用更符合艦艇遠(yuǎn)洋訓(xùn)練的需要，并率先在艦隊水面艦艇部隊推廣。
二、④在海南，有漁民說，現(xiàn)在漁船上供奉兩樣?xùn)|西，一樣是媽祖，另一樣是北斗。漁業(yè)是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用較早也較為廣泛的一個行業(yè)。安裝了北斗系統(tǒng)終端，不僅可以為船只導(dǎo)航，還可以通過北斗獨有的短報文技術(shù)，報告船只位置和船上人員的情況。據(jù)統(tǒng)計，目前，全國有近10萬艘出海漁船安裝了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)終端。
⑤2008年汶川大地震時，曾出現(xiàn)震區(qū)通信設(shè)備全部遭到破壞，前往震區(qū)救災(zāi)的部隊與后方指揮中心無法建立有效聯(lián)系的緊急情況。情急之下，有關(guān)單位迅速調(diào)撥了一批北斗衛(wèi)星用戶機，配備給一線救援部隊。后方指揮部實現(xiàn)了“看得見”的救援指揮，前方救援部隊也實現(xiàn)了實時短報文通信。北斗系統(tǒng)在汶川地震救災(zāi)決策、搜救、醫(yī)療等工作中發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
⑥覆蓋范圍廣，受地面影響小，定位準(zhǔn)確及時……憑借著這些優(yōu)勢，在2008年南方冰
語文試卷第4頁（共6頁）
凍災(zāi)害救援、2010年玉樹抗震救災(zāi)、舟曲泥石流救災(zāi)中，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)同樣大顯身手。
三、助推國民經(jīng)濟
⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用技術(shù)不斷推廣，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟建設(shè)的“助推器”。
⑧據(jù)統(tǒng)計，目前，我國涉足衛(wèi)星導(dǎo)航應(yīng)用與服務(wù)產(chǎn)業(yè)的廠商與機構(gòu)超過5000家，2010年產(chǎn)值超過500億元，預(yù)計2020年有望躍升至4000億元。我國衛(wèi)星導(dǎo)航產(chǎn)業(yè)進入高速發(fā)展時期，也成為國民經(jīng)濟新的重要增長點。
⑨同時，隨著物聯(lián)網(wǎng)、智慧城市的建設(shè)，北斗也將發(fā)揮越來越重要的作用。據(jù)了解，在上海，智慧城市北斗綜合應(yīng)用示范工程即將啟動，北斗導(dǎo)航位置服務(wù)技術(shù)創(chuàng)新基地將落戶“大虹橋”?！爸悄芎艚小薄爸悄芙煌▽?dǎo)航”“特殊人群關(guān)愛”等民生應(yīng)用項目，即將進入百姓生活。
⑩目前，帶有北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的導(dǎo)航儀已經(jīng)開始投放市場，直接“導(dǎo)航”百姓生活。但專家同時指出，北斗系統(tǒng)仍然要大力研發(fā)突破核心應(yīng)用，并使應(yīng)用形成規(guī)?；挥羞@樣才能使北斗真正走進千家萬戶。專家表示，我國北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)是一個開放的、面向世界的系統(tǒng)，期待北斗導(dǎo)航在衛(wèi)星導(dǎo)航國際舞臺上的“精彩演出”。
（選自《半月談》2013年第6期，略有改動。）
17.請給第二部分?jǐn)M一個小標(biāo)題。（2分）
18.第②自然段主要運用了哪兩種說明方法？請任選其中的一種，說明其作用。（3分）
19.下面句子中加點詞語能否刪去？為什么？（2分）
安裝了北斗系統(tǒng)終端，不僅可以為船只導(dǎo)航，還可以通過北斗獨有的短報文技術(shù)，報 ．．
告船只位置和船上人員的情況。
20.閱讀下面兩則鏈接材料，結(jié)合選文，請你預(yù)測：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)在衛(wèi)星導(dǎo)航國際舞 臺上將會上演怎樣的 “精彩演出”。（3分）
鏈接一：2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式向亞太大部分地區(qū)提供區(qū)域服務(wù)。鏈接二：交通運輸部要求9個示范省份的大客車、旅游包車和危險品運輸車輛，在2013年3月底前80%以上安裝北斗導(dǎo)航車載終端。
（四）記敘文閱讀（14分）
棉花里的父親
章中林
①回家的時候，大門緊鎖著，只有那條癩皮狗還在門前吐著舌頭。我左右喊了幾聲，沒有人應(yīng)聲，這人都去哪兒了呢？他們應(yīng)該知道我回來呀，突然看到場院里如雪的棉花。是撿棉花去了？趕到大叔家一問，他說父親去田里撿棉花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太陽火辣辣的，曬在身上毛毛刺刺的，像是有蟲子在爬，十分不自在，還沒走幾步就汗流浹背了?？諘绲奶镆袄餂]有風(fēng)，也沒有一個人影。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行?？墒撬麉s非要種上近十畝棉花，還說，自己動得，不要我們負(fù)擔(dān)。但是你也不要這樣拼命哪。
③我循聲走進棉田里。父親正弓著背撿著棉花，腰間系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里。父親看著走近的我笑著，打著招呼。黢黑的臉上深深的皺紋顫抖著；白發(fā)凌亂地貼在額前；衣服就像
語文試卷第5頁（共6頁）
從水里撈上來的一樣，還結(jié)出了鹽花。
④陽光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅硬而嶙峋——一種說不出來的酸楚涌上心頭。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。一天天，一年年，他就像一個倔強的牧民看護著自己的羊群，就像一個固執(zhí)的漁民守望著自己的魚塘，不眠不休，不離不棄。父親啊，父親！
⑤棉花，就是父親的花朵，就是父親的攢錢罐。父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育苗，移栽，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。那些歲月，父親就是用自己堅定的腳步、羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿的希望——我們的學(xué)費，過年的新衣，噴香的豬肉，還有久違的微笑。現(xiàn)在，我們都已經(jīng)成家，他也應(yīng)該停下奔跑的腳步，和我們一起分享這棉花一樣舒適而溫暖的生活。可是，山一樣的父親依然似一頭倔強的老牛，默默守護著，堅持著。父親啊，父親！
⑥一點多鐘我們才回到家。父親草草地扒了幾口飯，就又坐到了簸箕前剝起棉花。也許是太疲勞了，還沒一會兒，父親就躺在棉花上睡著了——頭枕著棉花一動不動地睡著了。他睡得是那么酣暢，那么沉靜。⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口?？粗諠u蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話，可是，．．．．．他睡得那么沉，那么香，我又怕驚擾了他的清夢。
⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲然如盛開的棉花。他是看到了桃紅李白的絢麗，還是聞到了油菜芝麻的濃香？是嘗到了大米麥子的綿軟，還是摸到了蠶繭棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父親一定在惦記著他的春種秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么會飄來絲絲的甜呢？
⑨也許怕打擾了父親，風(fēng)頑皮地小跑來；也許怕驚醒了父親，太陽躲進了云里。在這里，除了父親均勻而舒暢的呼吸在輕輕地流淌，再也聽不到一點聲響。
⑩這個世界仿佛成了一種永恒——因為有一朵厚實、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開。（選自《思維與智慧》2013年第4期，略有改動。）
21.請你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說對文題的理解。（3分）
22．按要求品味語言。（4分）
（1）父親用自己最虔誠的跪拜來侍弄棉花——育苗，移栽，間苗，施肥，打藥，鋤草，．．
每一個環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。（品析加點詞語的含義。）（2分）
（2）銀白的頭發(fā)根根扎眼；一張臉就像皺縮的核桃溝壑縱橫；青筋暴突的手就像枯樹枝，上面是道道血口。（請任選角度賞析句子的表達效果。）（2分）
23.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對著他的耳朵說說心里話……”假如你是文中的“我”，此時此刻，你想對父親說些什么呢？（3分）．．．．．
24.請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析第⑩自然段的作用。（4分）
三、寫作（50分）
25．請以“在春光里奔跑”為題寫一篇作文。
要求：文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；不得抄襲。
語文試卷第6頁（共6頁）
第五篇：2018年紹興市中考語文試題及答案
2018年紹興市中考語文試題及答案
2018年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（紹興卷）語文試題 溫馨提示：
1．全卷共6頁，三大題，21小題及附加題2小題。滿分120分，其中卷面書寫3分?？荚嚂r間120分鐘。
2．答題前請仔細(xì)閱讀答題紙上的注意事項。
一、書寫（5分）
請在答題時努力做到書寫正確、工整、美觀。
二、積累（20分）
1．閱讀下面文字，按要求完成下面的題目。（4分）
堅毅剛強的性格伴隨了魯迅一生，他沒有絲毫的奴顏和（mèi）
骨。他一生頑強戰(zhàn)斗，追求真理。“橫眉冷對千夫指，（f）
首甘為孺子牛?！痹谖倚哪恐校路鸪闪艘粔K鐵，一塊鋼，一塊金剛石。刀砍不斷，石砸不破，火燒不
，水浸不透，他的身影凜然立于宇宙之間，給人帶來無限的鼓舞與力量。
（節(jié)選自季羨林《訪紹興魯迅故居》）
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
（mèi）
骨
（f）
（2）給文中加點宇“橫”選擇正確的讀音。（）
A．héng
B．hèng
（3）給文中
處選擇合適的漢字。（）
A．融
B．熔
2．鳥影蹁躚，入詩入文，請在下列橫線上填入相應(yīng)的句子。（10分）
（1）獨憐幽草澗邊生。
（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（2）塞下秋來風(fēng)景異。
（范仲淹《漁家傲·秋思》）
（3），縹緲孤鴻影。
（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）
（4）曉霧將歇。
（陶弘景《答謝中書書》）
（5）晏殊《浣溪沙》中惋惜與欣慰交織，又深含理趣的句子是：
。
（6）杜甫《春望》一詩中，“
，”兩句移情于物，因時傷懷，表達了詩人深切的愛國情懷。
（7）在美麗的紹興鄉(xiāng)村，淺山婀娜，暮色氤氳，群鳥紛紛歸巢，再現(xiàn)了陶淵明筆下“，”的田園美景。
（《飲酒》其五）
3．用現(xiàn)代漢語給下列句中的加點詞作注釋。（6分）
（1）居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。
（《塞翁失馬》）
（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。
（《馬說》）
（3）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
（《曹劌論戰(zhàn)》）
居：
將：
策：
食：
作：
再：
三、閱讀（57分）
（一）名著閱讀（7分）
4．小明在復(fù)習(xí)自己讀過的科幻類小說時，發(fā)現(xiàn)一張掉落的插圖（見下）。根據(jù)畫面內(nèi)容，他應(yīng)將此頁放回《（1）
》一書中去，理由是（2）
。（3分）
5．文學(xué)作品中人物的姓名往往體現(xiàn)作家的匠心。它們或體現(xiàn)了人物性格，或暗示了人物命運，或寄寓了作者態(tài)度，或暗示了文章主旨。下列小說中的人物姓名有哪些深意？請參考示例（不要求仿照），選擇其中一個，結(jié)合小說有關(guān)內(nèi)容寫出你的理解。（4分）
魯達（《水滸》）
翠翠（《邊城》）
祥子（《駱駝祥子》）
【示例】香菱（《紅樓夢》）：“香”昭示了她的美麗溫柔，詩心才情；“菱”是一種浮水水生植物，隨波逐流，無所歸依，暗示了她的命運——從小被拐，后來被賣，最后被棄，一生悲慘。她的本名“甄英蓮”諧音“真應(yīng)憐”，寄寓了這位女子悲慘的人生際遇，表明了作者對她的憐惜。
我選（）：
（二）文學(xué)作品閱讀（16分）閱讀下面文章，完成6-9題。飄逝的風(fēng)箏 徐國平
三月的暖風(fēng)一吹，催著萬物，都跟長了翅膀一樣。
鷂爺也感覺到了，一大早兒就拿起那只“年年有余”的風(fēng)箏，邁出了家門。
整個村莊像被掏空了身子一樣，甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著，一邊四下觀望著。若在以往，身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子，一個個搶奪著他手中的風(fēng)箏。
唉，娃們一個個都去哪兒了？
一路上，那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場，被風(fēng)吹過，塵土飛揚，凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。
鷂爺瞧著心痛，就像被抽筋剝皮一般難受。很快，自家那二間舊屋也難逃一劫了，只是滿屋子的風(fēng)箏，又將棲身何處？
鷂爺憂心忡忡，步履沉緩，一直走出村外。村外的那大片麥地，整整荒廢了一個冬天，聽說要建飛機場。
一陣春風(fēng)吹來，那只風(fēng)箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去，鷂爺早就手腳利落地將風(fēng)箏放飛起來，心也隨著風(fēng)箏，飛到天上去了。如今，鷂爺卻攥緊風(fēng)箏，遲遲不肯撒手。
鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風(fēng)箏。這輩子，連他自己也數(shù)不清扎了多少只風(fēng)箏。每只風(fēng)箏經(jīng)過他的手，都活靈活現(xiàn)，千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠(yuǎn)瞅著，就覺得離家近了，渾身的疲憊便飛到九霄云外。
后來，鷂爺成了民間藝人，還上過電視報紙，甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是，他手藝慢慢失傳了，現(xiàn)在的年輕人誰還學(xué)這些費事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像斷了線的風(fēng)箏，心也收不回來了。
最初，兒子大龍還跟他學(xué)扎風(fēng)箏?？蓜倓倢W(xué)了個皮毛，便被一幫記者吹捧成風(fēng)箏世家的傳人。大龍心高氣燥，覺得小村子施展不開，跑到城里開了一家風(fēng)箏作坊。好幾次，大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢，鷂爺卻一口回絕了，他知道兒子無非讓他去做招牌，糊弄人。
唉，不想這么多了，趁著天暖風(fēng)輕，還是放風(fēng)箏吧。
鷂爺仰著脖梗，望著蔚藍的夭空，正專心致志地操弄著風(fēng)箏，突然，一聲嫩生生的童音傳來，老爺爺，放風(fēng)箏好玩嗎？
你玩一下，就知道了。他連忙將手中的風(fēng)箏線遞給男孩，有些蠱惑地說。
男孩牽著那只風(fēng)箏在麥地里奔跑起來，風(fēng)箏越飛越高。鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。
突然，男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了，風(fēng)箏線隨之撒手松開。男孩爬起來，緊追了幾步，卻沒有拽 住隨風(fēng)箏漸漸升起的風(fēng)箏線，只好哭著跑回鷂爺跟前。
鷂爺沒有責(zé)備，一臉溫和地勸慰著男孩，沒關(guān)系，風(fēng)箏早晚要飛走的。
男孩用手抹了一下眼角的淚，問，風(fēng)箏還能飛回來嗎？鷂爺望著那只風(fēng)箏搖了搖頭，沒有吱聲。
男孩撅著小嘴，有些難過。許久，鷂爺才開口問男孩，你家在哪里，怎么一個人跑出來了？男孩晃了晃腦殼說，他的家在很遠(yuǎn)的城里，學(xué)校放假，父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著，男孩伸手指了指麥地遠(yuǎn)處。果真，有一輛轎車，停在一塊老墳地前，幾個人正在燒香焚紙。
鷂爺心一動，隨口問，告訴爺爺，根是啥？
男孩一臉迷茫，搖頭不知。
鷂爺就仰頭指了指天上的風(fēng)箏說，根是啥？根就是你手中的那根風(fēng)箏線，人就是天上的風(fēng)箏。有根線扯著還能落回來，如果那根線斷了，就四處漂泊，永遠(yuǎn)也飛不回來了。
男孩似懂非懂地點了點頭。
此刻，就見那只擺脫了束縛的風(fēng)箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒，最后猛然折了一個方向，有些留戀地漸漸飛高了，飛遠(yuǎn)了，最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。
恍然間，鷂爺覺得手心一濕，低頭一看，是一滴滾落的老淚，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……
（選自《小小說月刊》2018年第4期，有刪改）6．讀完本文，你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象？請簡要概括。（3分）
答：
7．讀文中的畫線句，回答括號里的問題。（請任選一句作答）（3分）
（1）兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機，正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。（品析“蠶食”的表達效果。）
（2）鷂爺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，眼前一會兒閃過兒子的影子，一會兒又閃過孫子的影子。（結(jié)合加點詞揣摩人物心理。）我選（）句：
8．文章設(shè)置男孩放風(fēng)箏這一情節(jié)有什么用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）
答：
9．本文題目是“飄逝的風(fēng)箏”，飄逝的僅僅是風(fēng)箏嗎？請結(jié)合文意闡述你的觀點和理由。（6分）答：
（三）非文學(xué)作品閱讀（14分）閱讀兩封信，完成10-13題。關(guān)于“人際交往”的兩封信 【甲】
青春熱線編輯：
你好！不知道從什么時候開始，我對自己的人際交往很不自信。我很怕別人忽略我、討厭我。每當(dāng)我和別人打打鬧鬧或者開玩笑時都很開心，但是之后我又在想，他們會不會覺得我太瘋了？有時我會遇到心眼兒多、圓滑的人，他們其實只是占了點小便宜，但我總感覺他們要害我。我有時也會懷疑，是不是我把自己看得太重了，但就是始終無法放下戒備心。和別人接觸我總是提心吊膽，把他們說過的話翻來覆去地想。
我害怕與別人接觸。接觸過后我又很自卑，怕別人討厭我，我總感覺我的性格有問題，但是我的好朋友都說我的性格很好，我又覺得他們在騙我。我好恐懼，好焦慮，你能幫幫我嗎？ 沉
思 【乙】 沉
思：
你好！認(rèn)真讀完你的來信，我從字里行間感受到了你在與人交往時內(nèi)心的糾結(jié)和困擾。這樣的矛盾情緒讓你感到很恐懼、很焦慮，也很迷茫、很無助。我能理解你的感受和心情。
我們每個人在成長過程中，都會經(jīng)歷一個在心理學(xué)上叫做“自我同一性探索”的關(guān)鍵時期。處在這個時期的人會非常強烈地關(guān)注別人對自己的看法和評價，并以此為參照來對自己評價和定位。在自我同一性探索完成后，隨著成長以及心理能量的不斷積累，我們的關(guān)注點就會慢慢從外部轉(zhuǎn)移到內(nèi)部，也就是從關(guān)注周圍人對自己的看法和意見，轉(zhuǎn)變?yōu)樾纬上鄬Ψ€(wěn)定的自我評價和自我認(rèn)可。到這個時候，我們對別人的評價就會有“批判接受”的能力，可以平靜地接納善意的、有改進意義的評價，而不理會那些不公平的或不切實際的評價。
從你來信的敘述中，我基本可以推測你的心理發(fā)展正處在自我同一性探索尚未完成的階段，所以會格外在意別人對自己的評價，并感到“提心吊膽”，生怕給別人留下不好的印象。這種狀態(tài)本身并沒有問題，只是心理發(fā)展并走向成熟的一個階段，你也不需要過于焦慮。但是，如果能夠進行一定程度的自我調(diào)整，會極大地有利于積極、順利地完成這個成長任務(wù)。
自我調(diào)整可以從兩個層面上來進行，一是學(xué)會悅納自己并好好地愛自己，二是建立并明確自己的心理界線。學(xué)會悅納自己是在自我同一性探索過程中一個很重要的課題，因為對周圍人際關(guān)系的種種擔(dān)心和猜疑，折射出的正是我們對自己的不滿意。如果潛意識里有一個不舍理的信念，認(rèn)為自己不值得別人喜歡，不值得被愛，現(xiàn)實中我們往往會把這種信念投射到周圍人的身上，認(rèn)為別人會討厭自己，對自己有看法。但如果我們能夠從內(nèi)心真正接納自己，愿意無條件地去愛那個真實但不完美的自己，就會發(fā)現(xiàn)“別人覺得我不好，我就一定不好”這個不合理信念的荒唐之處，就能夠淡定豁達地做最好的自己，從而達到由內(nèi)而外的身心和諧，實現(xiàn)自我同一性的圓滿狀態(tài)。
建立并明確自己的心理界線是我們照顧好自己感受的一個重要保證，也是自我同一性完成的一個標(biāo)志。舉個例子來說，你信中提到的一個場景，當(dāng)遇到心眼兒多、圓滑的人時，知道他們只是要“占點小便宜”，那么要忍讓接受還是拒絕反抗呢？遇到這樣的情況，我們需要根據(jù)自己的心理界線來作評估：如果是無關(guān)痛瘁的事情，自己有足夠的心理能量去面對且不會造成困擾，那就可以接受；如果是觸碰到了自己的心理底線，忍讓會令自己內(nèi)心很不舒服，那么就要毫不猶豫地拒絕。你所提到的戒備心，其實也是這個層面的問題，你并不需要完全放下戒備心，更不需要違背自己內(nèi)心的感受去信任或迎合別人，只需要依據(jù)自己的心理界線去把握戒備的分寸，既不草木皆兵，也不開門揖盜。
當(dāng)然，這兩個方面的調(diào)整說起來很容易，真正做起來并不是一個簡單的過程，也需要你多給自己一點時間和耐心。但我相信，只要你愿意，一定能夠憑借自己的思考和努力找到適合自己的方式去完成發(fā)展任務(wù)，照顧好自己的感受，自信、樂觀地經(jīng)營好自己的人際交往，找到屬于自己的心理正能量。
小月兒
（選自《中國青年報·青春熱線·心箱》2015年6月30日，略作刪改）
10．“沉思”來信有何目的？你覺得“沉思”看了“小月兒”的回信會有哪些啟發(fā)？（3分）答：
11．選出下列表述與材料相符的一項。（）（3分）
A．“沉思”在人際交往方面有嚴(yán)重的心理問題，拒絕與人交往。
B．“小月兒”認(rèn)為人在自我同一性探索完成后，依舊非常強烈地關(guān)注別人對自己的看法和評價。
C．“小月兒”建議“沉思”要無條件接納真實但不完美的自己，努力實現(xiàn)自我同一性的圓滿狀態(tài)。
D．“小月兒”結(jié)合“沉思”的來信內(nèi)容，分析了戒備心的危害，并指出如何依據(jù)自己的心理界線去把握戒備的分寸。12．根據(jù)對象選擇得體的語言才能達到勸說的效果。以【乙】文畫線句為例，結(jié)合加點詞分析“小月兒”勸說的效果。（4分）答：
13．“心箱”是有關(guān)青少年心理咨詢的知名欄目，走過了十五六個春秋，可是近兩年這個欄目停辦了，很多讀者大呼可惜，強烈要求繼續(xù)開辦，你贊同嗎？結(jié)合這兩封信和生活經(jīng)驗闡述理由。（4分）答：
（四）古詩文閱讀（20分）閱讀古詩文，完成14-19題。清白堂記（節(jié)選）【宋】范仲淹
一日，命役徒芟而辟之，中獲廢井。即呼工出其泥滓，觀其好惡，曰：“嘉泉也”。乃扃而澄之，三日而后汲視。其泉清而白色，味之甚甘，淵然文余，綆不可竭。當(dāng)大暑時，飲之若餌白雪，咀輕冰，凜如也。當(dāng)嚴(yán)冬時，若遇愛日，得陽春，溫如也。其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。又引嘉賓，以建溪、日鑄、臥龍、龍門之茗試之，則甘液華滋，悅?cè)私箪`。
予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰：“清白堂”。又構(gòu)亭于其側(cè)，曰：“清白亭”。庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉！
寶元二年記。
【注釋】清白堂：在紹興府山上。芟（shn）：除草。扃（jing）：關(guān)鎖。綆（gng）：原指井繩，此指提水。餌：吃。忝（tin）：玷污。
14．用現(xiàn)代漢語寫出下列句中加點詞的意思。（3分）
（1）綆不可竭
（2）三日而后汲視
（3）悅?cè)私箪`
15．給文中畫橫線部分?jǐn)嗑?。（用“／”斷三處）?分）
其或雨作云蒸醇醇而渾蓋山澤通氣應(yīng)于名源矣。16．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫曲線句子的意思。（2分）
予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)?！緟⒖肌恳?guī)：謀劃，規(guī)劃；典范，榜樣；規(guī)勸，諫諍。（《古代漢語詞典》，商務(wù)印書館）
譯文：
17．文中的“嘉泉”有何特點？作者為何詳寫“嘉泉”之“嘉”？根據(jù)文意簡要回答。（4分）答：
18．下列兩個句子一“嘆”一“問”意蘊豐富，你從中讀到了一個怎樣的范仲淹？請簡要分析。（4分）
（1）庶幾居斯堂，登斯亭，而無忝其名哉?。ā肚灏滋糜洝罚?）微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）【參考】庶幾：或許，可能；但愿，希望。（《古代漢語詞典》，商務(wù)印書館）答：
19．結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊含的思想情感。（4分）清白堂
【南宋】王十朋 錢清地古思劉寵，泉白堂虛憶范公。印綬紛紛會稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？
【注釋】錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時期任會稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。答：
四、作文（68分）
20．軌道交通建設(shè)是紹興的重大民生工程之一。為了樹立品牌標(biāo)識，打造軌道交通“名片”，紹興市軌道交通建設(shè)指揮部公開征集了“紹興軌道交通”標(biāo)志?，F(xiàn)在邀請同學(xué)們一起來評選下面入圍的3幅作品，你覺得哪一幅最好？參考小貼士說明理由。（110字左右）（8分）
作品一
作品二
作品三【小貼士】標(biāo)志是一種具有象征意義和文化內(nèi)涵的視覺符號，具有識別、象征、審美的功能，常用文字（漢字、字母）、圖形等元素來設(shè)計。
我選作品
，理由：
21．閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。（60分）
去年夏天，重慶某地67歲的何奶奶沒等到9歲孫子團團來過暑假，就坐了兩個多小時的車親自去接，沒想到孫子不愿意去，在地上打滾哭鬧，說奶奶家沒有WiFi和智能手機。父母無可奈何。何奶奶對此很傷心費解，自己會講故事會唱歌還做得一手美食，團團是她一手帶大的，如今到底輸在了哪里？此事經(jīng)媒體報道后，引起了同學(xué)們的熱烈討論。
甲同學(xué)說：暑假那么長，那么無聊，沒有WiFi和智能手機，怎么熬得過去呢！
乙同學(xué)說：何奶奶待團團這么好，講故事唱歌還為他做美食，這樣也太傷她的心了！
丙同學(xué)說：子不教，父之過。團團的任性妄為、網(wǎng)絡(luò)成癮難道他父母沒責(zé)任嗎？
丁同學(xué)說：我覺得網(wǎng)絡(luò)成癮的何止團團一個？你看看我們周圍的同學(xué)……
以上事件和討論，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫一篇文章。
要求：題目自擬。文體自選，詩歌不少于16行。不少于600字。不出現(xiàn)真實的校名、人名等。
附加題（5分）（提示：建議你先寫作文，時間有余，可以選做。）
1．下列句子出自哪本古代典籍？根據(jù)句意選擇。（3分）
（1）言必信，行必果。（）
（2）致知在格物，物格而后知至。（）
（3）樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。（）
A．《大學(xué)》
B．《孟子》
C．《論語》
D．《中庸》
2．保羅·柯艾略的經(jīng)典寓言式小說《牧羊少年奇幻之旅》講述了
（人物）追尋寶藏的奇幻冒險故事；喬斯坦·賈德的哲學(xué)啟蒙讀物《
》講述一個充滿好奇心又活力十足的女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)知識的經(jīng)過。這兩部經(jīng)典將打開你從未想像過的世界。（2分）
2018年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（紹興卷）語文試卷參考答案
一、書寫（5分）
略
二、積累（20分）
1．（1）媚
俯
（2）A（3）B
2．（1）上有黃鸝深樹鳴（2）衡陽雁去無留意（3）誰見幽人獨往來（4）猿鳥亂鳴（5）無可奈何花落去，似曾
相識燕歸來（6）感時花濺淚，恨別鳥驚心（7）山氣日夕佳，飛鳥相與還
3．居：經(jīng)過將：帶領(lǐng)策：用鞭子打食：通“飼”，喂作：振作再：第二次
三、閱讀（57分）
（一）名著閱讀（7分）
4．《海底兩萬里》“鸚鵡螺號”尼摩船長把金錠裝在小箱子里，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
5．【示例】
魯達：“魯”，魯莽，他生性粗豪爽快，如會為素不相識的金翠蓮三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西?！斑_”，通達，他生性豁達不拘，如提轄的官位，一聲不響就扔下了；他的法號“智深”，智慧深沉之意，如野豬林救林沖，理智冷靜。
翠翠：“翠”，暗含她如茶峒的青山綠水般純潔美好，溫婉多情，躍動著原始的生命活力，洋溢著自然之趣，更暗喻著這個山里女孩生命力的頑強。她一出生便無父無母，與祖父相依為命。在天保意外溺亡，儺送賭氣出走，祖父撒手人寰時，她堅強地?fù)纹鹆硕纱?。翠翠身上寄托了作者的審美理想?/p>
祥子：吉祥如意之子，但他的一生總是與“不祥”聯(lián)系在一起。他事業(yè)不順，最大的夢想不過是擁有一輛自己的車，三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產(chǎn)而死，真愛小福子上吊自盡，最后變成一個麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。在他身上，寄托了作者對勞苦人民的深深同情。
（二）文學(xué)作品閱讀（16分）
6．鷂爺是一個扎風(fēng)箏技藝精湛、淡泊名利、固守傳統(tǒng)技藝、渴望親情、對農(nóng)村前景深感憂慮的民間老藝人。
7．選（1）：“蠶食”形象地寫出了現(xiàn)代化進程中挖掘機一步步摧毀村莊院落的過程，傳達出鷂爺對農(nóng)村美好家園漸漸消逝的痛心與無奈。
選（2）：寫出鷂爺此刻復(fù)雜的內(nèi)心：對兒孫的想念，對美好往事的眷戀，對兒孫不在身邊的失落，對風(fēng)箏技藝后繼無人的痛心。
8．這一情節(jié)照應(yīng)了“飄逝的風(fēng)箏”這一題目；表現(xiàn)鷂爺復(fù)雜的內(nèi)心，豐富人物形象；促人思考“根”是什么，深化小說主題。
9．（6分）
回答“飄逝的是風(fēng)箏”：鷂爺給男孩放的風(fēng)箏不小心飛走了。
回答“飄逝的不僅僅是風(fēng)箏”，采用分層賦分的方式。
示例一：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和活力。由于城市化的進程，社會經(jīng)濟的發(fā)展，年輕人不愿學(xué)習(xí)如扎風(fēng)箏一般費事的傳統(tǒng)技藝，他們紛紛進城。美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守，傳統(tǒng)技藝面臨消失。
示例二：飄逝的是鄉(xiāng)村文明的生機和治力．由于城市化的進程，傳統(tǒng)技藝面臨消失，美麗鄉(xiāng)村日漸荒蕪，老人孤單留守。小說旨在促使人們對現(xiàn)代化經(jīng)濟的高速發(fā)展與鄉(xiāng)村文明的保護之間的矛盾進行思考，呼吁全社會都要關(guān)注優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝的傳承、美麗家園的守護和農(nóng)村留守老人的生存狀態(tài)。
（三）非文學(xué)作品閱讀（14分）
10．“沉思”描述自己人際交往的困惑，是為了尋求幫助，解決心理問題。啟發(fā)：不要過分地關(guān)注別人對自己的看法和評價；自我調(diào)整（學(xué)會悅納自己并好好地愛自己，建立并明確自己的心理界線）；多給自己一點時間和耐心。
11．C
12．“小月兒”用“本身”“過于”等詞，從心理發(fā)展規(guī)律上，客觀而科學(xué)地指出“沉思”的這種心理狀態(tài)是正?，F(xiàn)象，寬慰她（他）不用特別緊張焦慮；“只要你愿意”鼓勵“沉思”主觀努力，“我相信”“一定能夠”等詞，充滿鼓勵期許之味。“小月兒”這樣的勸說語言，讓“沉思”更好地認(rèn)同接受自己的建議，從而達到勸說的目的。
13．贊同。青少年在成長過程中，或多或少存在一些心理問題，這個欄目方便他們咨詢心理問題，并能得到專業(yè)的解答；如果自己也有類似的心理問題，也會深受啟發(fā)；我們從這些專業(yè)的解答中，獲得了一些心理學(xué)方面的知識，學(xué)習(xí)勸說的方法，提高勸說的能力。
不贊同。青少年的心理問題純屬個人隱私，公開刊登在報紙上不太合適；這個欄目的停辦一定也有某種客觀的原因，如大量信件的處理，回復(fù)信件的專業(yè)人員不夠等；現(xiàn)代傳媒的飛速發(fā)展，這種書信體的傳統(tǒng)欄目需要改版創(chuàng)新。
（四）古詩文閱讀（20分）
14．（1）完，盡
（2）打水，取水
（3）使（人的心情）愉悅
15．其或雨作云蒸／醇醇而渾／蓋山澤通氣／應(yīng)于名源矣。
16．我喜愛它（井泉）的清白和有德義，（它）可以成為官吏們效法的榜樣。
17．井泉特點：晶瑩澄清，味道甘美，淵然不竭；暑凜冬暖，應(yīng)于名源；以茗試之，甘液華滋，悅?cè)私箪`。詳寫“嘉泉”之“嘉”是為了突出它的美好品質(zhì)，表達對它的喜愛之情，為下文作者闡述為官之道作必要的鋪墊。
18．讀到了一個愛國愛民、有著高尚為官節(jié)操和遠(yuǎn)大政治理想的范仲淹。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒有玷污“清白”這個名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奉公的好官。第二句反問句，表達了作者努力追隨“古仁人”的強烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂國憂民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂在后的偉大精神。
19．作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風(fēng)范；勉勵自己，也告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。
四、作文（68分）
20．【示例】
選擇作品一：這個標(biāo)志美觀大氣，由兩條寓意“軌道”的線條設(shè)計出“紹”字首字母S的形狀；這個形狀融入“石拱橋”形象，又如“河道”的形象，體現(xiàn)紹興水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)的地域特色；整體形狀向兩端無限延伸，寓意互通連接的行業(yè)特色．
選擇作品二：這個標(biāo)志有美感有內(nèi)涵，以“紹”字進行演繹，區(qū)別于國內(nèi)其他城市標(biāo)志，具有唯一性；體現(xiàn)印章“天圓地方”的人文屬性；整體形如地鐵列車車頭，又如窗口，暗含紹興的開放與包容；既體現(xiàn)行業(yè)屬性，又符合紹興歷史文化名城形象。
選擇作品三：這個標(biāo)志極具現(xiàn)代感，標(biāo)志為“興”字造型；這個形狀融入“石拱橋”形象，又如“軌道”的形象；上下部開口體現(xiàn)開放包容，整體如一個展開雙臂擁抱未來的紹興人；寓意軌道交通為紹興的興旺發(fā)達注入新活力。
21．作文（略）
附加題（5分）
1．（1）C
（2）A
（3）B
2．圣地亞哥
蘇菲的世界
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