第一篇：關(guān)于在我校開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的構(gòu)想（本站推薦）

關(guān)于在我校開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的方案

多年以來(lái)，我校在德智體方面所取得的工作成績(jī)是顯著的；可是，在美育方面就稍遜色很多。對(duì)于美，我是這樣理解的。美包括很多方 面，有自然美、人工美、藝術(shù)美。前兩種美我校做的非常好，后一種 美稍顯不夠，不過(guò)我們可以一步步做好。比如：室外可以印刷美觀大 方的標(biāo)語(yǔ)，室內(nèi)可以懸掛充滿藝術(shù)情趣的書(shū)畫，還可以充分發(fā)揮全校 師生的藝術(shù)才能，舉辦書(shū)畫展室。藝術(shù)的美可以使人心向善，可以凈 化心靈，可以啟迪人的智慧，更重要的是它會(huì)讓許多師生在潛移默化 中熱愛(ài)藝術(shù)，從而投身藝術(shù)，進(jìn)而取得成就。我相信，這一系列工作 的開(kāi)展，尤其是設(shè)立書(shū)畫展室，對(duì)我校會(huì)是一個(gè)工作亮點(diǎn)之一。本人希望多年的學(xué)習(xí)成果可以為學(xué)校美育方面工作做些貢獻(xiàn)。下面我就把具體的設(shè)想說(shuō)明 如下。

1.本人負(fù)責(zé)裝裱布置工作。

2.場(chǎng)地設(shè)施：學(xué)校提供一間教室，室內(nèi)粉刷干凈，設(shè)施良好。

3.作品來(lái)源： 舉辦全校書(shū)畫比賽或從藝術(shù)社團(tuán)，具有書(shū)畫天賦的學(xué)生中挑選其中具有欣賞價(jià)值的作品。4.展室收藏內(nèi)別

1、西畫類作品(油畫、、版畫、素描、水彩、水粉等)；

2、國(guó)畫類作品（寫意、工筆、重彩等）。

3、硬、軟筆書(shū)法作品。4.手工、刻紙、攝影等

以上就是本人對(duì)開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的一些想法，希望能促進(jìn)我校的發(fā) 展，不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)指正。

教師：陳劍

第二篇：關(guān)于在我校開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的構(gòu)想

關(guān)于在我校開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的構(gòu)想

在宣校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體教職工的共同努力下，我校的各方面工作都取得了很大的成績(jī)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)，也贏得了廣大群眾的贊揚(yáng)。正因?yàn)榇?，我校的每一位教職工更?yīng)努力發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展壯大增磚添瓦，貢獻(xiàn)自己的一分力量。

多年以來(lái)，我校在德智體方面所取得的工作成績(jī)是顯著的；可是，在美育方面就稍遜色很多。對(duì)于美，我是這樣理解的。美包括很多方面，有自然美、人工美、藝術(shù)美。前兩種美我校做的非常好，后一種美稍顯不夠，不過(guò)我們可以一步步做好。比如：室外可以印刷美觀大方的標(biāo)語(yǔ)，室內(nèi)可以懸掛充滿藝術(shù)情趣的書(shū)畫，還可以充分發(fā)揮全校師生的藝術(shù)才能，舉辦書(shū)畫展室。藝術(shù)的美可以使人心向善，可以凈化心靈，可以啟迪人的智慧，更重要的是它會(huì)讓許多師生在潛移默化中熱愛(ài)藝術(shù)，從而投身藝術(shù)，進(jìn)而取得成就。我相信，這一系列工作的開(kāi)展，尤其是舉辦書(shū)畫展室，對(duì)我校會(huì)產(chǎn)生重要的影響；同時(shí)，這也是我校的工作亮點(diǎn)之一，可以讓人民群眾認(rèn)可我們，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定我們。

本人在書(shū)畫及其作品裝裱方面做了多年的研究，希望多年的學(xué)習(xí)成果可以為學(xué)校美育方面工作做些貢獻(xiàn)。下面我就把具體的設(shè)想說(shuō)明如下。

1.本人負(fù)責(zé)裝裱布置工作。

2.場(chǎng)地設(shè)施：學(xué)校提供一口教室，室內(nèi)粉刷干凈，設(shè)施良好。

3.作品來(lái)源：舉辦全校書(shū)畫比賽，挑選其中具有欣賞價(jià)值的作品，本人也可以書(shū)寫制作一部分作品。

4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（1）一幅書(shū)畫作品的材料10多元，加上邊框裝裱成本費(fèi)20多元，一個(gè)展室如果容納50幅作品，成本費(fèi)只有1000多元。

（2）裝裱制作工具。如果使用書(shū)畫專用裝裱機(jī)裝裱（市場(chǎng)價(jià)值4000元左右）作品，那么工作起來(lái)會(huì)更加輕松快捷，更可以保證作品質(zhì)量；如果學(xué)校不愿購(gòu)置書(shū)畫專業(yè)裝裱機(jī)，可以人工進(jìn)行裝裱，需要學(xué)校購(gòu)買一塊裝裱用板材（市場(chǎng)價(jià)值100多元）。人工裝裱的缺點(diǎn)是一幅作品需要一周才能完成（一次可以裝裱多幅作品），還需要裝裱的空間和幾塊普通底板。

（3）裝裱用零碎工具，價(jià)值100多元。

以上就是本人對(duì)開(kāi)設(shè)書(shū)畫展室的一些想法，希望能促進(jìn)我校的發(fā)展，不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)指正。

第三篇：關(guān)于“陽(yáng)光佳瑞”開(kāi)設(shè)跆拳道培訓(xùn)班的構(gòu)想

關(guān)于“陽(yáng)光佳瑞”開(kāi)設(shè)跆拳道培訓(xùn)班的構(gòu)想

引言

跆拳道起源于朝鮮半島，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展不斷得到充實(shí)和完善，自2000年開(kāi)始，跆拳道已成為奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。有關(guān)資料顯示，目前世界上已有170多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展跆拳道運(yùn)動(dòng)，直接或間接參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)已達(dá)8000多萬(wàn)人。

1995年5月我國(guó)正式舉辦了第一屆全國(guó)跆拳道錦標(biāo)賽，距今已經(jīng)有14個(gè)年頭了(1995～2009)。14年，中國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)從艱辛的起步發(fā)展成為奪得多個(gè)奧運(yùn)冠軍、世錦賽冠軍和世界杯冠軍的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。14年，中國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)的推廣走過(guò)了一條從院校到大眾，從運(yùn)動(dòng)隊(duì)到道館，競(jìng)技體育與大眾健身相互促進(jìn)的發(fā)展道路。

如今跆拳道已成為深受大眾特別是青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從中心都市到邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)，到處可見(jiàn)跆拳道館，可聞習(xí)練者洪亮的喊聲。跆拳道之所以深得廣大青少年的喜歡，不僅僅是因?yàn)樗軡M足青少年對(duì)“英雄主義”崇拜的需求，更能強(qiáng)健體魄，提高青少年的綜合素質(zhì)。市場(chǎng)分析

自從跆拳道進(jìn)入中國(guó)青少年人群后，一些商人便嗅到商機(jī)，全國(guó)各地的跆拳道培訓(xùn)班便如雨后春筍般出現(xiàn)，當(dāng)然渭南也不例外。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，渭南現(xiàn)在共有5家跆拳道培訓(xùn)中心分別是xxxx。他們各有千秋，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是不太注重跆拳道文化的教育，只是一味的教孩子一些腿上的功夫，太過(guò)膚淺不宜與孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而我們 “陽(yáng)光佳瑞”跆拳道培訓(xùn)班的成立是建立在彌補(bǔ)渭南跆拳道培訓(xùn)市場(chǎng)上不足的基礎(chǔ)上。我們的教學(xué)目標(biāo)不僅是為了培養(yǎng)孩子們的技術(shù)能力，而更重要的是培養(yǎng)孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，讓孩子們?cè)趶?qiáng)健身體的同時(shí)感受學(xué)習(xí)跆拳道精神：禮儀，廉恥，忍耐，克己，百折不屈！招生計(jì)劃

1.宣傳方式

1．1宣傳彩頁(yè)，考慮的成本的因素我們首選宣傳彩頁(yè)。通過(guò)設(shè)計(jì)，制作和分發(fā)宣傳彩頁(yè)讓大家了解和熟悉我們“陽(yáng)光佳瑞”跆拳道培訓(xùn)班。

具體做法：大規(guī)模的印制宣傳彩頁(yè)，然后分三批人。第一批人在周邊所有的小學(xué)門口分發(fā)。第二批人分組去周圍的個(gè)小區(qū)住宅樓一戶一戶的分發(fā)。第三批人分組在周圍城市公布欄中貼。

目的：在一夜之間讓周圍幾乎所有的人都知道“陽(yáng)光佳瑞”跆拳道培訓(xùn)班。

1.2.元旦巡演

組織一個(gè)專業(yè)的跆拳道隊(duì)，與周圍各學(xué)校聯(lián)系在各學(xué)校逐一進(jìn)行跆拳道特技表演。

1.3.戶外廣告（廣告牌 路標(biāo)）

我們可以在學(xué)校附近的十字路口增設(shè)我們“陽(yáng)光佳瑞”的宣傳語(yǔ)，路標(biāo)等小型廣告。這樣既有利于社會(huì)也有利于我們陽(yáng)光佳瑞。

1.4.廣播電視

通過(guò)在廣播電視上做廣告來(lái)宣傳我們“陽(yáng)光佳瑞”跆拳道培訓(xùn)中心。（這種方式成本太高，可以暫不考慮）

2.班級(jí)設(shè)置

2.1.班級(jí)人數(shù)

為了提高我們的教學(xué)質(zhì)量，我們必須嚴(yán)格控制培訓(xùn)班的上限。（具體適場(chǎng)地而定）

2.2．上課時(shí)間

為了方便學(xué)生，我們定于每周五晚，周六，日上午和下午分批次上課。

2.3．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

一學(xué)期

元

一年

元 2.4.教練安排

特聘具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的楊教練和張教練擔(dān)任本培訓(xùn)班教練。張教，全名張萬(wàn)里，來(lái)自 楊教，全名楊素偉，來(lái)自 2.5.教學(xué)內(nèi)容

2.5．1跆拳道精神“禮義 廉恥，忍耐 克己，百折不屈”

禮儀

這是人類要遵守的最高規(guī)范，是教化人類的手段。而且，又是很多圣人君子為了搞好集體生活而定下的不成文的法規(guī)。因此，所有學(xué)員至少要為遵守以下禮儀范疇中幾項(xiàng)最低限度的要求，盡自己最大的努力。

1.相互諒解的精神。

2.對(duì)于誹謗或侮辱他人的惡習(xí)應(yīng)感到羞恥。

3.謙虛、互相尊重人格。

4.提倡人道主義和正義感。

5.師范與學(xué)員、前輩與晚輩的關(guān)系應(yīng)明確。

6.處事要符合禮儀。

7.尊重他人的所有物。

8.不論問(wèn)題的大小，堅(jiān)持公平原則，慎重處理。

9.不送不收心中含糊的禮物。

廉恥

要學(xué)會(huì)分辨是非。如果做錯(cuò)了事，在良心上不管是對(duì)三歲孩童還是任何平凡之人都應(yīng)自覺(jué)慚愧，無(wú)地自容。例如：

一、不顧沒(méi)有傳授實(shí)力，儼然像有權(quán)威的師范誘導(dǎo)善良學(xué)員走向歧途，卻不覺(jué)羞恥。

二、示范時(shí)為了炫耀威力，把裂開(kāi)的松板粘合，或預(yù)制有裂紋的磚頭將其擊破，還厚顏無(wú)恥地面向觀眾或?qū)W員。

三、過(guò)分奢侈裝飾道場(chǎng)或以假獎(jiǎng)狀、假獎(jiǎng)杯裝飾辦公室，用過(guò)分虛偽的熱情獲取學(xué)員們的歡心，來(lái)隱瞞自己的無(wú)能。

四、真正的武道之人即使提升它的段或級(jí)也會(huì)謙讓。相反，要求超過(guò)實(shí)力以上的段或級(jí)，或用錢買也不覺(jué)羞恥的似是而非的武道人。

五、任何以私利或炫耀假武力為目的而需要段或級(jí)的人。

六、不是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的弟子而是以盈利為目的運(yùn)營(yíng)道場(chǎng)、向?qū)W員無(wú)理要求錢物或出賣證明書(shū)的行為。

七、言行不一致，不守信用的師范或?qū)W員。

八、向晚輩詢問(wèn)有關(guān)技術(shù)意見(jiàn)而感到羞愧的前輩。

九、為了私利奉承于權(quán)利，作為武道人忘記應(yīng)遵守的基本姿態(tài)卻擺出武道人的樣子耍威風(fēng)。

忍耐 忍即是德。有句古語(yǔ)里說(shuō)忍一百遍能使家庭和睦，即能忍的人可得到幸福與繁榮。無(wú)論是持有高段的人還是技術(shù)完美無(wú)缺的人，想做成任何一件事，首先要設(shè)一目標(biāo)，再以持久的忍耐力不斷地向那一目標(biāo)邁進(jìn)，才能如愿以償。

克己 不論道場(chǎng)內(nèi)外，克制自己著實(shí)是重要的問(wèn)題。假如在自由對(duì)打時(shí)，因某些失誤，被下級(jí)或同僚挨打時(shí)，若不能克制自己，感情用事加以攻擊，將會(huì)造成事故。而且，不謙虛不節(jié)制，沒(méi)有分寸地生活，盲目羨慕他人，愛(ài)慕虛榮也將會(huì)失去作為武道人的資格。老子曰：強(qiáng)者不是戰(zhàn)勝對(duì)方的人，而是戰(zhàn)勝自己的人。即自勝自強(qiáng)。

百折不屈 一個(gè)真正的跆拳道人是謙虛、正直的。若是一個(gè)有正義感的人，不論對(duì)方是誰(shuí)或其人數(shù)有多少都會(huì)應(yīng)絲毫不畏懼，不猶豫，果斷的向前邁進(jìn)。孔子說(shuō)過(guò)這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來(lái)的人，是沒(méi)用的膽小鬼；向著既定目標(biāo)，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒(méi)有失敗的人。

2.5.2跆拳道腿法 3．人員安排

兩名接待人員，具體負(fù)責(zé)接待學(xué)生及其家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單的介紹本培訓(xùn)班的情況和跆拳道的簡(jiǎn)單知識(shí)，并負(fù)責(zé)報(bào)名的登記收費(fèi)工作。兩名教練，負(fù)責(zé)介紹一些泰拳道的專業(yè)知識(shí)。

4.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

陽(yáng)光佳瑞培訓(xùn)中心總負(fù)責(zé)人一人；主管跆拳道負(fù)責(zé)人一人；教練兩名；其他日常工作人員一人。

5.成本預(yù)算

2.5.2跆拳道的場(chǎng)地

跆拳道的比賽場(chǎng)地是長(zhǎng)10米、寬10米的水平的、無(wú)障礙物的正方形場(chǎng)地（兒童比賽場(chǎng)地長(zhǎng)7米、寬7米）。場(chǎng)地的地面應(yīng)為有彈性的墊子。場(chǎng)地中央長(zhǎng)8米、寬8米的區(qū)域?yàn)楸荣悈^(qū)，其余部分為警戒區(qū)。警戒區(qū)和比賽區(qū)表面用兩種不同顏色劃分，同色時(shí)用5厘米寬的白線劃分。

2.5.3級(jí)位與段位

黑帶是跆拳道高手的象征，是實(shí)力的體現(xiàn)，更是一種榮譽(yù)和責(zé)任。

黑帶段位分一段至九段。一段至三段是黑帶新手的段位，四段至六段是高水平的段位，七段至九段只能授予具有很高學(xué)識(shí)造詣和對(duì)跆拳道的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的杰出人物。

黑帶一段以上選手有資格參加國(guó)際比賽。一至三段稱為“副師范”，四至六段稱為“師范”，七至八段以上稱為“師賢”，九段稱為“師圣”。四段以上有資格申報(bào)國(guó)際教練、國(guó)際裁判，并有資格擔(dān)任道館館長(zhǎng)或總教練。

一段至三段的段位，由中國(guó)跆拳道協(xié)會(huì)或其注冊(cè)認(rèn)可的團(tuán)體分會(huì)考核頒發(fā)。晉升四段至六段，須由世界跆聯(lián)（國(guó)技院）或國(guó)際跆聯(lián)（ITF）晉級(jí)委員會(huì)考核。晉升七段至九段，須由WTF或ITF特別委員委進(jìn)行評(píng)審。

2.2.4ITF的識(shí)別方法

道服為開(kāi)襟的，一段至三段的道服衣邊有黑色帶條，四段以上道服褲腿兩邊有黑色帶條，當(dāng)考獲國(guó)際教練資格后，道服的衣袖再有黑色帶條。根據(jù)道服上的肩章和腰帶上的羅馬數(shù)字1(I)到9(IX)可區(qū)別段位和級(jí)別。而十三歲以下的黑帶稱為“Pee-Wee”，十三歲后會(huì)自動(dòng)入段。

2.2.5WTF的識(shí)別方法

道服為套頭的，一段起，道服衣領(lǐng)從白色轉(zhuǎn)為黑色，五段后可穿著衣袖有黑色帶條之道袍。腰帶上繡有顏色橫條以代表段位，亦有人直接繡以段位作為代表，如直接在帶上繡上“五段”而不是五條橫條。十五歲前考到的黑帶為“品”，只能系上黑下紅的腰帶，十五歲后會(huì)自動(dòng)入段。一開(kāi)始考“品”，而在日后考高段位時(shí)可有年齡上的優(yōu)惠。同時(shí)跆拳道六段以上為榮譽(yù)段位，必須對(duì)跆拳道事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才有資格考獲。

2.26世界跆拳道聯(lián)盟（國(guó)技院）最新段位與年齡標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)行十級(jí)十段四品（07年就出來(lái)的制度，按道理國(guó)內(nèi)早應(yīng)該和國(guó)技院接軌，但是國(guó)內(nèi)還一直為有沒(méi)有十段爭(zhēng)論。有些說(shuō)十段只有給金云龍名譽(yù)段位。甚至更多不知道，小編實(shí)在啞語(yǔ)。）

時(shí)間和年齡限制

備注:

(1)所有申請(qǐng)者必須達(dá)到最少間隔時(shí)間和年齡限制。

(2)從品開(kāi)始的人在5段之前可以享受更短的時(shí)間限制。一二三品的持有者在十五歲以后，轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的段位持有者（四品持有者，到了十八歲以后就成為了四段持有者)。

（3）當(dāng)一，二，三品持有者到了十五歲以后，如果希望晉升更高的段位，他可以申請(qǐng)參加段位考試。然而三品持有者到了十八歲以后可以申請(qǐng)四段，但是在十八歲以前只能申請(qǐng)四品。

白帶（10級(jí)）—— 必修： 基本動(dòng)作或太極一章

白黃帶（9級(jí)）—— 必修： 太極一章（因這級(jí)別是給予一些學(xué)習(xí)時(shí)間較久而不能升上黃帶之學(xué)員，例如年齡比較小的小朋友，因?yàn)閯?dòng)作還沒(méi)能規(guī)范等原因升不上的，可授予此級(jí)別，但一般現(xiàn)在的道館已經(jīng)把這級(jí)別取消了）

黃帶（8級(jí)）—— 必修： 太極二章

黃綠帶（7級(jí)）—— 必修： 太極三章

綠帶（6級(jí)）—— 必修： 太極四章

綠藍(lán)帶（5級(jí)）—— 必修： 太極五章

藍(lán)帶（4級(jí)）—— 必修： 太極六章

藍(lán)紅帶（3級(jí)）—— 必修： 太極七章

紅帶（2級(jí)）—— 必修： 太極八章

紅黑帶（1級(jí)）—— 必修： 太極一至八章

黑帶（1段 / 1品）—— 必修： 高麗 升級(jí)年資：1年 年齡：15歲或以上，以下者為1品

黑帶（2段 / 2品）—— 必修： 金剛 升級(jí)年資：2年 年齡：16歲或以上，以下者為2品

黑帶（3段 / 3品）—— 必修： 太白 升級(jí)年資：3年 年齡：18歲或以上，以下者為3品

黑帶（4段 / 4品）—— 必修：平原 升級(jí)年資：4年 年齡：21歲或以上，以下者為4品

黑帶（5段）—— 必修：地跆 升級(jí)年資：5年 年齡：25歲或以上

黑帶（6段）—— 必修：天拳 升級(jí)年資：6年 年齡：30歲或以上

黑帶（7段）—— 必修：漢水 升級(jí)年資：7年 年齡：36歲或以上

黑帶（8段）—— 必修：一如 升級(jí)年資：8年 年齡：44歲或以上

黑帶（9段）—— 由特別組織評(píng)核，在跆拳道有重大貢獻(xiàn)者 9年 年齡：53歲或以上

黑帶（10段）—— 最高段位 年齡：60歲或以上

2.2.7世界跆拳道聯(lián)盟考級(jí)內(nèi)容

黃 帶 禮儀、禮節(jié) 系道帶(背身整理道服、立正、行禮)品 勢(shì) 太極一章

步 法

A 前滑步、后滑步(左右腿各二組、配合發(fā)聲)

B 前交叉步、后交叉步(各二組、配合發(fā)聲)拳 法 馬步樁沖拳(10次、配合口令)腿 法

A原地正踢(左右各5次、配合發(fā)聲)

B后腿前踢接前腿前踢(左右各5次、配合發(fā)聲)

C前踢腳靶(左右各5次、配合發(fā)聲)體 能

A仰臥起坐(男10個(gè),女8個(gè),兒童6個(gè))

B俯臥撐(男10個(gè),女6個(gè),兒童4個(gè))

C快速左提膝腿10次,快速右提膝腿10次(支撐腿跳離地面)考 試 疊道服（兩人一組）

整理道服，行禮，退場(chǎng)

黃 綠 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極二章 基 本 功 三次上段攻防技術(shù)

拳 法 直拳擊靶左右各3次

腿 法

A后腿橫踢

B原地側(cè)踢（左右各3次）

C后腿橫踢接后交叉上步側(cè)踢（左右各3次）

D 橫踢腳靶（左右各3次）

體 能

A俯臥撐(男15個(gè),女10個(gè),兒童8個(gè))

B兩頭起（男15個(gè),女10個(gè),兒童8個(gè)）

C背?。?5個(gè),女10個(gè),兒童8個(gè)）

D快速左右提膝腿（男20個(gè)，女18個(gè)）

整理道服，行禮，退場(chǎng)

綠 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極三章

基 本 功

A三次中段攻防技術(shù)

B柔韌：兩腿交換豎叉 腿 法 A高位橫踢（左右各2次）

B后踢（左右各2次）

C后腿橫踢接高位橫踢（左右各2次）

D后腿橫踢接后踢（左右各2次）

E后踢腳靶（大腳靶左右各2次）

體 能

A俯臥撐(男拳10個(gè),女夾臂5個(gè),兒童3個(gè))

B兩頭起（男20個(gè),女12個(gè),兒童10個(gè)）

C立臥跳（男15個(gè),女10個(gè),兒童6個(gè)）

整理道服，行禮，退場(chǎng)

綠 藍(lán) 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極四章

基 本 功

A高位格檔接側(cè)步直拳

B柔韌：橫叉

腿 法

A下劈腿（左右各2次）

B跳劈（左右各2次）腳靶

C滑步前腿推踢接后腿橫踢腳靶（左右各2次）

D滑步前腿推踢接后腿后踢腳靶（左右各2次）

E 一分鐘條件實(shí)戰(zhàn)（介紹裁判口令、規(guī)則

（必須包括橫踢、下劈、后踢、側(cè)踢、推踢、前腿下劈接后腿橫踢）

體 能

A拳臥撐(男15個(gè),女5個(gè),兒童6個(gè))

B抱膝跳（男15個(gè),女10個(gè),兒童8個(gè)）

C快速轉(zhuǎn)身左、右腿橫踢腳靶各4次（3人一組）

整理道服，行禮，退場(chǎng)

藍(lán) 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極五章

基 本 功

A中段手刀外展格檔對(duì)拆

B倒立（兩人一組相互輔助6秒鐘）

腿 法 A后擺腿（左右各2次）

B前擺腿（左右各2次）

C后擺腿擊腳靶（左右各2次）

D前擺腿擊腳靶（左右各2次）

E后腿后踢接后腿下劈（左右各2次）

F推踢接前擺腿（左右各2次）體 能 A拳臥撐夾臂(男15個(gè),女5個(gè),兒童6個(gè))

B俯臥撐跳（男15個(gè),女10個(gè),兒童8個(gè)）

C 雙腿連續(xù)轉(zhuǎn)身高位橫踢腳靶（共10次）2分鐘實(shí)戰(zhàn)（禁止攻擊頭部，穿護(hù)具，要求盡可能使用多種技術(shù)，并積極主動(dòng)進(jìn)攻得分）要求學(xué)員嚴(yán)格執(zhí)行場(chǎng)上口令)整理道服，行禮，退場(chǎng)

藍(lán) 紅 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極六章

基 本 功

A手刀內(nèi)格接撞肘對(duì)拆

B雙手側(cè)翻（共2個(gè)）

腿 法

A旋風(fēng)腿（左右各2次）

B雙飛腿（左右各2次）

C騰空側(cè)踢（左右各2次）

體 能

A拳臥撐夾臂(男20個(gè),女12個(gè),兒童8個(gè))

B雙腿騰空左右分腿拍腳（男10個(gè),女8個(gè),兒童6個(gè)）

實(shí)戰(zhàn)基本技術(shù)（穿護(hù)甲、兩人一組要求動(dòng)作的規(guī)范性和擊打點(diǎn)的準(zhǔn)確度）

A滑步前腿推踢接下劈（左右各2次）

B后腿橫踢接雙飛踢（左右各2次）

C后腿橫踢接旋風(fēng)踢（左右各2次）

2分鐘實(shí)戰(zhàn) 得分制，2分以上及格

整理道服，行禮，退場(chǎng)

紅 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮

品 勢(shì) 太極七章 基 本 功 3套腿法對(duì)拆（橫踢、側(cè)踢、后踢）

腿 法

A騰空后踢（左右各2次）

B三飛腿（左右各2次）左情況請(qǐng)使用

C三飛擊靶（左右各2次）兩個(gè)腳靶

D雙飛接后擺踢（左右各2次）

E前腿橫踢接下劈接后踢（左右各2次）

F后腿橫踢接旋風(fēng)踢接后擺腿（左右各2次）體 能

A俯臥撐擊掌(男8個(gè),女5個(gè),兒童3個(gè))

B雙腿騰空向前雙拍腳接分腿拍腳（男5組,女4組,兒童3組）

C指臥撐（男8個(gè),女4個(gè),兒童2個(gè)）

裁判員規(guī)則 實(shí)戰(zhàn)裁判（抽題回答問(wèn)題）實(shí) 戰(zhàn) 實(shí)戰(zhàn)（兩分鐘回合，中休30秒，得分多者為勝，3分以上為及格，穿護(hù)甲、護(hù)脛、頭盔、可踢擊護(hù)甲及頭盔部分，嚴(yán)格執(zhí)行比賽規(guī)則 整理道服，行禮，退場(chǎng)

紅 黑 帶 禮儀、禮節(jié) 背身整理道服、立正、行禮 品 勢(shì) 太極一至七章（任意抽查其一），太極八章

自 衛(wèi) 術(shù) 任意選擇兩個(gè)動(dòng)作

腿 法

A旋風(fēng)踢接后踢（左右各2次）（請(qǐng)用兩個(gè)腳靶）

B三飛踢接后擺腿（左右各2次）

C橫踢接雙飛接后踢（左右各2次）

D前腿橫踢接下劈接接反擊橫踢后踢（左右各2次）

E騰空后旋（左右各2次）

體 能

A指臥撐(男15個(gè),女8個(gè),兒童6個(gè))

B左右腿蹲起騰空交替前踢（男10次,女5次,兒童4次）

裁判員規(guī)則 實(shí)戰(zhàn)裁判并且由考官提問(wèn)

實(shí) 戰(zhàn) 2 *3分鐘，4分為及格，穿護(hù)具

擊破 整理道服，行禮，退場(chǎng)

2.2.8國(guó)際跆拳道聯(lián)盟考核制度標(biāo)準(zhǔn)

一、黃帶考核內(nèi)容

套路：四面攻擊、四面格擋、天地

腿法：前踢、掄踢、下踢

特技：騰空上踢

二、綠帶考核內(nèi)容

套路：天地、檀君、島山

腿法：前踢、掄踢、下踢、側(cè)踢、掛踢、反掄踢

特技：騰空上踢（2.2m）、騰空掄踢（2.0m）、騰空側(cè)踢飛人（4人）

威力：側(cè)踢1.5公分木板

三、藍(lán)帶考核內(nèi)容

套路：天地、檀君、島山、元曉、栗谷

腿法：前踢、掄踢、下踢、側(cè)踢、掛踢、反掄踢、轉(zhuǎn)身側(cè)踢、轉(zhuǎn)身掛踢、騰空反掄踢、騰空轉(zhuǎn)身側(cè)踢

特技：騰空上踢（直臂指尖高度20公分）騰空掄踢（直臂指尖靶心）、騰空側(cè)踢飛人（6人）

威力：手刀一塊磚、側(cè)踢兩塊磚

四、紅帶考核內(nèi)容

套路：天地、檀君、島山、元曉、栗谷、重根、退溪

腿法：前踢、掄踢、下踢、側(cè)踢、掛踢、反掄踢、轉(zhuǎn)身側(cè)踢、轉(zhuǎn)身掛踢、騰空反掄踢、騰空轉(zhuǎn)身側(cè)踢、360騰空轉(zhuǎn)身側(cè)踢、360騰空反掄踢、360轉(zhuǎn)身下踢

特技：騰空上踢（直臂指尖高度20公分）騰空掄踢（直臂指尖靶心）、騰空側(cè)踢飛人（6人）、360掄踢單腳落地（高度頭頂20公分）

威力：手刀一塊磚、側(cè)踢兩塊磚

五、黑帶考核內(nèi)容（一段）

一：技術(shù)判證

1、套路：

1）指定：（二項(xiàng)）

花郎 忠武

2）選擇：（多選一）

天地——忠武

2、對(duì)打：

——自由對(duì)打（3分鐘）

——師范對(duì)打（5分鐘）

——預(yù)約對(duì)打（三、二、一步各5個(gè)）

——半自由對(duì)打（2分鐘）

——預(yù)約自由對(duì)打（1對(duì)2 時(shí)間為30秒）

——腳對(duì)打（2分鐘）

3、特技： 男 女

●騰空上踢 220cm 200cm

●騰空反輪踢 200cm ——

●360°轉(zhuǎn)身側(cè)踢 200cm ——

●騰空輪踢 210cm 190cm

●騰空飛人 5人 2人

4、威力：（多選一）

1）手： 男 女

●拳面 4cm ——

●拳背 4cm ——

●手刀 4cm 2cm

●內(nèi)手刀 4cm ——

●肘 6cm 4cm

2）腳：（多選一）男 女

●前踢 4cm ——

●輪踢 4cm 2cm

●側(cè)踢 6cm 4cm

●反輪踢 4cm ——

●轉(zhuǎn)身側(cè)踢 6cm ——

2.29腰帶顏色的象征意義

白帶：白帶代表空白，練習(xí)者沒(méi)有任何跆拳道知識(shí)和基礎(chǔ)，一切從零開(kāi)始。

黃帶：黃帶是大地的顏色，就象植物在泥土中生根發(fā)芽一樣，在此階段要打好基礎(chǔ)，并學(xué)習(xí)大地厚德載物的精神。黃綠帶：介于黃帶與綠帶之間的水平，練習(xí)者的技術(shù)在不斷上升。

綠帶：綠帶是植物的顏色，代表練習(xí)者的跆拳道技術(shù)開(kāi)始枝繁葉茂，跆拳道技術(shù)在不斷完善。

綠藍(lán)帶：由綠帶向藍(lán)帶的過(guò)渡帶，練習(xí)者的水平處于綠帶與藍(lán)帶之間。

藍(lán)帶：藍(lán)帶是天空的顏色，隨著不斷的訓(xùn)練，練習(xí)者的跆拳道技術(shù)逐漸成熟，就象大樹(shù)一樣向著天空生長(zhǎng)，練習(xí)跆拳道已經(jīng)完全入門。

藍(lán)紅帶：練習(xí)者的水平比藍(lán)帶略高，比紅帶略低，介于藍(lán)帶與紅帶之間。

紅帶：紅色是危險(xiǎn)、警戒的顏色，練習(xí)者已經(jīng)具備相當(dāng)?shù)墓裟芰?，?duì)對(duì)手已構(gòu)成威脅，要注意自我修養(yǎng)和控制。

紅黑帶：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間系統(tǒng)的訓(xùn)練，練習(xí)者已修完1級(jí)以前的全部課程，開(kāi)始由紅帶向黑帶過(guò)渡。

黑帶：黑帶代表練習(xí)者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的磨練，其技術(shù)動(dòng)作與思想修為均已相當(dāng)成熟。也象征跆拳道黑帶不受黑暗與恐懼的影響

2.運(yùn)動(dòng)員重量級(jí)別的劃分

跆拳道同許多搏擊型項(xiàng)目一樣，在比賽中為保持公平性，需要?jiǎng)澐种亓考?jí)別。跆拳道重量級(jí)別劃分如下：

級(jí)別 男子 女子

Fin(鰭量級(jí))54公斤以下 47公斤以下

Fly(蠅量級(jí))54公斤——58公斤 47公斤——51公斤

Bantam(雛量級(jí))58公斤——62公斤 51公斤——55公斤

Feather(羽量級(jí))62公斤——67公斤 55公斤——59公斤

Glight(輕量級(jí))67公斤——72公斤 59公斤——63公斤

Welter(次中量級(jí))72公斤——78公斤 63公斤——67公斤

Middle(中量級(jí))78公斤——84公斤 67公斤——72公斤

Heavy(重量級(jí))84公斤以上 72公斤以上

奧運(yùn)會(huì)比賽重量級(jí)別劃分：（男子 女子）

58公斤以下 49公斤以下

58公斤——68公斤 49公斤——57公斤

68公斤——80公斤 57公斤——67公斤

80公斤以上 67公斤以上

WTF相關(guān)的比賽知識(shí)

跆拳道的比賽時(shí)間

跆拳道的每場(chǎng)比賽分為三局，每局比賽時(shí)間為三分鐘，局間休息一分鐘。青年錦標(biāo)賽每場(chǎng)比賽為三局，每局比賽時(shí)間為二分鐘，局間休息一分鐘。

跆拳道比賽中裁判員的口令

在跆拳道比賽中，裁判員所有指令均為韓語(yǔ)發(fā)音，這就令廣大愛(ài)好者常常無(wú)法理解，這并不是難題，只要簡(jiǎn)單的加以學(xué)習(xí)就可理解。

跆拳道裁判常用口令中、韓語(yǔ)音對(duì)照表 漢語(yǔ) 韓語(yǔ)中文對(duì)照音

一 哈那 二 督兒 三 賽的 四 乃 五 打司 六 要司 七 伊利咕 八 壓督兒 九 阿呼 十 油兒

立正 喳列 開(kāi)始 西乍 分開(kāi) 嘎溜 繼續(xù) 該索 結(jié)束 格曼 準(zhǔn)備 準(zhǔn)比 計(jì)時(shí) 給喜 暫停 喜干

警告一次 給應(yīng)告 扣分一次 嘎姆正 紅 轟 青 橙

跆拳道比賽中允許使用的技術(shù)

使用拳的技術(shù)時(shí)必須握緊拳，用拳正面的食指或中指部分擊打；使用腳的技術(shù)時(shí)，必須用踝關(guān)節(jié)以下的腳的前部擊打。

這里需要注意，指、掌、肘、膝等技術(shù)只適合于平時(shí)練習(xí)或品勢(shì)表演中使用，在比賽中禁止使用；抓、摟、抱、推、等動(dòng)作在比賽中也是禁止使用的，如出現(xiàn)，將被判罰警告一次，警告兩次將被扣一分。

跆拳道比賽中允許攻擊的部位

跆拳道比賽中允許攻擊的部位包括髖骨以上至鎖骨以下以及兩肋部，可攻擊背部。頭部?jī)啥蚯邦^頸的前部只允許用腳的技術(shù)攻擊。

跆拳道比賽中如何得分

使用允許的技術(shù)，準(zhǔn)確有力的擊中有效得分部位，擊頭得3分，旋轉(zhuǎn)踢和后踢得2分，其它技術(shù)得1分。主裁判讀秒不加分。一個(gè)技術(shù)動(dòng)作的最高得分分值為3分。

有效得分部位包括腹部和兩肋部以及面部允許被攻擊的部位。

如使用允許的技術(shù)擊中被護(hù)具保護(hù)的非有效得分部位，擊倒對(duì)方時(shí)按得分計(jì)。

跆拳道比賽的獲勝方式

（1）擊倒勝（KO勝）

（2）主裁判終止比賽勝（RSC勝）

（3）對(duì)方棄權(quán)勝（棄權(quán)勝）

（4）對(duì)方失去資格勝（失格勝）

（5）主裁判判罰犯規(guī)勝（犯規(guī)勝）

ITF相關(guān)比賽知識(shí)

ITF跆拳道的對(duì)打模式/規(guī)則

ITF跆拳道的對(duì)打分為六種對(duì)打模式，分別是：

1.預(yù)約對(duì)打：即三步，二步，一步對(duì)打

2.半自由對(duì)打：即點(diǎn)到為止的對(duì)打訓(xùn)練

3.自由對(duì)打：即按照對(duì)打競(jìng)技規(guī)則進(jìn)行的全接觸對(duì)打

4.示范對(duì)打：即通過(guò)由慢到快的動(dòng)作來(lái)示范真實(shí)格斗中的技術(shù)運(yùn)用。

5.預(yù)約自由對(duì)打：即事先雙方好約定運(yùn)用何種技術(shù)進(jìn)攻防守的自由對(duì)打。

6.腳技對(duì)打：即不用雙圈，只用腳來(lái)互相進(jìn)攻的對(duì)打，和WTF的比賽對(duì)打一樣。

ITF跆拳道拳法：分為直線拳法和弧線拳法兩種，在競(jìng)技比賽中只允許使用直線拳法，在職業(yè)比賽中拳法是無(wú)限制的。

直線拳法：直拳（快打快收的直拳），掛擊（利用拳背有效攻擊對(duì)方），鏟拳，騰空直線拳法

弧線拳法：擺拳（大擺拳和小擺拳），勾拳

ITF跆拳道腿法：前踢，掄踢，下踢，側(cè)踢，掛踢，反掄踢，騰空180腿法，騰空360腿法

第四篇：關(guān)于我校開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況的自查報(bào)告

關(guān)于我校開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況的自查報(bào)告

根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全市中小學(xué)生作息時(shí)間的通知》（X教字【XX】16號(hào)）、《關(guān)于規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排的通知》（X教字【XX】6號(hào)）和《關(guān)于對(duì)我省中小學(xué)開(kāi)設(shè)國(guó)家課程情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》（晉教督【XX】3號(hào)）文件精神，結(jié)合教育局4月26日會(huì)議精神，我校迅速行動(dòng)，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，就課程設(shè)置和作息時(shí)間安排情況進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、作息時(shí)間檢查情況

我校能嚴(yán)格按照市教育局作息時(shí)間的安排，保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超6小時(shí)。

二、學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排檢查情況

.我校能按要求嚴(yán)格執(zhí)行高平市課程設(shè)置和課時(shí)安排，并能按照《高平市義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》基本開(kāi)全課程，保證學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

2.存在的問(wèn)題

（1）課程表中存在的問(wèn)題

①學(xué)校部分班級(jí)不按課程表安排教學(xué)，有增減課程上課現(xiàn)象。

②學(xué)校語(yǔ)數(shù)學(xué)科安排超課時(shí)（三至六年級(jí)實(shí)際上課語(yǔ)文多1節(jié)，數(shù)學(xué)多2節(jié)，一、二年級(jí)數(shù)學(xué)多1節(jié)），體育、綜合實(shí)踐和地方課程安排不足課時(shí)。

（2）實(shí)際上課中存在問(wèn)題

①部分班級(jí)雖能嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行課時(shí)安排，但實(shí)際教學(xué)中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現(xiàn)象。

②綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)設(shè)嚴(yán)重不足，受客觀條件限制，學(xué)校無(wú)法開(kāi)展信息技術(shù)教育課程（無(wú)微機(jī)室），寫字學(xué)生無(wú)教材也不能很好開(kāi)設(shè)。

③學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)操作課開(kāi)設(shè)不規(guī)范，檔案資料不健全。

④個(gè)別學(xué)校部分年級(jí)教師家庭作業(yè)布置較多，作業(yè)總量超時(shí)。

三、存在問(wèn)題的主要原因

.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有從落實(shí)國(guó)家教育方針和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性和必要性。

2.我鎮(zhèn)地處東部山區(qū)，雖然并校后部分資源得以互補(bǔ)，但教師年齡總體老化，教育者素質(zhì)有待提高。

3.教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理，難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，尤其是音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué)，專業(yè)人才匱乏，雖然學(xué)校盡力依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但有些課程只能是開(kāi)設(shè)，難以達(dá)到理想的效果。雖然學(xué)校也嘗試進(jìn)行大堂上課，但由于合并前學(xué)生各方面知識(shí)參差不齊，效果并不如人意。

4.當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5.音體美課程和綜合實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)還沒(méi)有一套成型的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

四、整改措施

.針對(duì)我校檢查中存在的實(shí)際問(wèn)題，我校召開(kāi)了包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，要求領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課程管理的重要意義，并立即行動(dòng)起來(lái)，凡不符合作息時(shí)間和課程設(shè)置要求的班級(jí)，不折不扣統(tǒng)一執(zhí)行市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排和課程設(shè)置和課時(shí)安排。

2.提升教師的專業(yè)素質(zhì)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，向四十分鐘課堂要質(zhì)量，嚴(yán)禁加班加點(diǎn)打疲勞戰(zhàn)。

3.注重教師備課，尤其是音體美、綜合實(shí)踐和地方課程，開(kāi)全開(kāi)足課程，盡最大努力開(kāi)好課程。

4.注重實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)類檔案資料的整理歸檔工作。

第五篇：關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的匯報(bào)材料

關(guān)于我校國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的

自查報(bào)告

根據(jù)大教字［2011］10號(hào)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，我校成立了國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況自查自糾小組，對(duì)照大同市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件，認(rèn)真自查自糾，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況，我校屬非寄宿制學(xué)校，占地面積20590平米，建有兩幢教學(xué)樓。2006年又平整擴(kuò)建了操場(chǎng)，面積為9100平米，內(nèi)有300米的環(huán)形跑道。設(shè)有會(huì)議室、黨團(tuán)活動(dòng)室、儀器室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、音體美器材室等。

現(xiàn)有12軌，35個(gè)班，2300多名學(xué)生，教職工178人，其中專任教師177人。專任教師中本科學(xué)歷93人，?？?4人，中學(xué)高級(jí)教師32人，中級(jí)教師56人，初級(jí)教師90人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保國(guó)家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和實(shí)驗(yàn)按時(shí)高質(zhì)開(kāi)展

我校非常重視國(guó)家課程開(kāi)設(shè)工作，成立了以校長(zhǎng)茍功同志任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)武生潤(rùn)同志、雷振海同志任副組長(zhǎng)，教務(wù)處人員為成員的國(guó)家課程開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教務(wù)處負(fù)責(zé)課程的編制，教材的選用和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展等具體事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持貫徹執(zhí)行有關(guān)國(guó)家課程開(kāi)設(shè)情況的政策和規(guī)定，召開(kāi)專門會(huì)議，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決課程開(kāi)設(shè)和實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題。

三、具體情況

1、課程設(shè)置

我校七、八、九年級(jí)周課時(shí)均為32節(jié)。

七年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、生物3節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)），地方課程3節(jié)（地震安全1節(jié)、探究山西1節(jié)、宗教縣情1節(jié)）、校本課程1節(jié)（火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情）。

八年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、生物3節(jié)、物理2節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)）、地方課程2節(jié)（地震安全1節(jié)、宗教縣情1節(jié)）。

九年級(jí)課程設(shè)置包括：思想政治2節(jié)、地理2節(jié)、歷史2節(jié)、語(yǔ)文4節(jié)、數(shù)學(xué)4節(jié)、外語(yǔ)4節(jié)、物理2節(jié)、化學(xué)3節(jié)、體健2節(jié)、音樂(lè)1節(jié)、美術(shù)1節(jié)、綜合實(shí)踐3節(jié)（研究性學(xué)習(xí)1節(jié)、信息技術(shù)1節(jié)、勞技1節(jié)），地方課程2節(jié)（地震安全1節(jié)、生涯教育1節(jié)）、校本課程2節(jié)（火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情）。

總體來(lái)看，學(xué)校課程設(shè)置符合國(guó)家要求，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全了課程，開(kāi)足了課時(shí)。沒(méi)有任意增減課程、課時(shí)現(xiàn)象。

2、實(shí)驗(yàn)開(kāi)展過(guò)程

我校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室5個(gè)（物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè)）和儀器室1個(gè)，人員設(shè)置有儀器管理員1人，物理實(shí)驗(yàn)員1人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)員1人和生物實(shí)驗(yàn)員1人。各年級(jí)各學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)和分組探究實(shí)驗(yàn)按時(shí)開(kāi)展，周一至周四樓內(nèi)理化實(shí)驗(yàn)室全天開(kāi)放，效果良好。

3、優(yōu)點(diǎn)與不足

我校根據(jù)縣域具體情況，編寫了特色性的校本教材《火山文化與鄉(xiāng)土風(fēng)情》，弘揚(yáng)地方文化，保護(hù)地方遺產(chǎn)，既有實(shí)用性，又有文學(xué)性。

由于我校學(xué)生較多，教師配置專業(yè)教師欠缺，致使部分班級(jí)教師存在兼課現(xiàn)象。由于我校資金有限，硬件建設(shè)較滯后，再加上學(xué)校施工影響，有三個(gè)平房實(shí)驗(yàn)室只能臨時(shí)充當(dāng)了倉(cāng)庫(kù)。