第一篇：座談會(huì)發(fā)言1-魏玉平

教育工作座談會(huì)發(fā)言稿

金川區(qū)雙灣中學(xué) 魏玉平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好！今年3月，我受區(qū)委區(qū)政府委派，到雙灣中學(xué)擔(dān)任校長，轉(zhuǎn)眼已過半年，回想半年工作，感觸良多。

一、調(diào)查研究，全面了解學(xué)校

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，到任伊始，我深入教研組、年級(jí)組、各科室，和六十多位教師促膝交談，傾心交流。向全校教師發(fā)放匿名意見征求書，共收到意見建議17類98條，涉及學(xué)校管理、人事安排、后勤服務(wù)、人際關(guān)系、績效考核等多個(gè)方面。

二、調(diào)整班子，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

一個(gè)成功學(xué)校必定要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)合議，和教育局領(lǐng)導(dǎo)溝通后，我們首先對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)行了調(diào)整，在民主推薦，組織考核后，幾位業(yè)務(wù)精良，忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉山處熯M(jìn)入了管理崗位，又根據(jù)人崗相適，學(xué)有所長的原則重新分工。調(diào)整后的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了全校教師的一致認(rèn)可，精神抖擻，面貌煥然一新。

三、理念引領(lǐng)，制度在先

一個(gè)成功的學(xué)校必定要有自己的核心理念。我們確立了為幸福和成功的人生做準(zhǔn)備的辦學(xué)理念，在這個(gè)理念的引領(lǐng)下，我們提出了恪守“立德樹人”的辦學(xué)宗旨不偏移，咬定“質(zhì)量興?！钡募榷繕?biāo)不松勁，踐行“特色發(fā)展”的品牌策略不止步，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念不動(dòng)搖，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，再造“愛崗敬業(yè)，勤勉篤行”的教育氛圍的工作思路，確立了“以工作改進(jìn)年為契機(jī)，重塑校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)，嚴(yán)格各類規(guī)章制度的執(zhí)行、向庸、軟、懶、散宣戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變教師精神面貌和工作狀態(tài)，轉(zhuǎn)變教、學(xué)、研華而不實(shí)之局面。”的既定目標(biāo)，制定了以學(xué)校章程建設(shè)為龍頭，全面實(shí)施學(xué)校管理制度的“廢、改、立”形成完善的制度體系，考核體系，管理體系和運(yùn)行機(jī)制的管理辦法，以期振作全體教師士氣，再造全新雙灣中學(xué)。

四、抓黨建、促業(yè)務(wù)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象

我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不動(dòng)搖，狠抓黨建工作。我校共39名黨員，我們召開了黨員大會(huì)，民主選舉了了新的支委，重新劃分了黨小組，思想積極向上、黨性意識(shí)強(qiáng)的黨員擔(dān)任組長、嚴(yán)格各類規(guī)章制度。半年來，我校黨支部按照上級(jí)黨組織安排，三會(huì)一課按期開展，兩學(xué)一做得以全面貫徹，黨員活動(dòng)豐富多彩，可以說，現(xiàn)在的雙灣中學(xué)黨支部是一個(gè)團(tuán)結(jié)的有戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。我們知道，打鐵要靠自身硬，學(xué)校要發(fā)展，教師的能力是關(guān)鍵，為此我們多次召開會(huì)議，動(dòng)員教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，我們通過讀書論壇、讀書交流會(huì)鼓勵(lì)教師閱讀；通過教學(xué)大比武，信息技術(shù)培訓(xùn)等平臺(tái)激勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，半年來，成效顯著。

為了為了提高學(xué)校的社會(huì)形象，取信于民，我們把家長學(xué)校作為重要工作來做。半年來，召開全校家長會(huì)2次，九年級(jí)家長會(huì)2次，家長委員會(huì)會(huì)議3次，和家長、學(xué)生利益相關(guān)的決策，都要在家長會(huì)上討論、聽證。我們的做法得到了家長的認(rèn)可，我們的決策得到了家長支持，家長對(duì)學(xué)校的信任度大幅提高。

半年來，雙灣中學(xué)發(fā)生了一系列可喜的變化：運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式展演，全校教師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，取得了良好的演出效果和社會(huì)好評(píng)；文藝匯演，節(jié)目組相關(guān)人員加班加點(diǎn)，無怨無悔，演出情動(dòng)全場(chǎng)，感人至深，節(jié)目“鄉(xiāng)村支教”獲得二等獎(jiǎng)且被推薦到市級(jí)演出；由我校教師為主的排球隊(duì)，取得了職工運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的成績，比賽中，我校教師齊心合力，啦啦隊(duì)情緒飽滿，氣勢(shì)宏大，給全場(chǎng)觀眾留下了深刻的印象。

五、學(xué)校的生命就是教學(xué)質(zhì)量

我知道，教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命，是要提升學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)最直接的方法，為此，我和學(xué)校中層管理人員，反復(fù)探究，多方論證，在經(jīng)得教育局認(rèn)可后，做出了在九年級(jí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略的舉措。開始實(shí)施后，我們和老師做了深入交談，召開動(dòng)員會(huì)，號(hào)召廣大老師舍小我而顧大家，很快全體教師形成了合力，眾志成城，放棄活動(dòng)和休息，不計(jì)報(bào)酬，任勞任怨，為學(xué)校榮譽(yù)而努力。天道酬勤，老師們的努力產(chǎn)生了驚人的力量，收獲了意外的驚喜，中考成績讓社會(huì)和廣大家長刮目相看，191名學(xué)生參加中考，92人升入普通高中，而且絕大多數(shù)進(jìn)入了市一中，99人進(jìn)入職業(yè)高中和各級(jí)各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。六、十區(qū)建設(shè)，全力推進(jìn)

半年來，我們堅(jiān)決貫徹區(qū)委區(qū)政府和教育局各項(xiàng)決策，以重塑師德師風(fēng)、學(xué)生文明禮儀教育為核心推動(dòng)崇德之區(qū)建設(shè)，以建設(shè)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，打造書香校園為抓手全力推進(jìn)尚學(xué)之區(qū)建設(shè)，以完善財(cái)務(wù)內(nèi)控管理制度，成立由校委會(huì)成員、教師代表、民主人士參與的學(xué)校財(cái)務(wù)內(nèi)控管理小組，打造陽光校務(wù)為主要措施，全力推進(jìn)陽光之區(qū)建設(shè)；以金川區(qū)和教育局十區(qū)建設(shè)方案為指導(dǎo)，我?；盍χ畢^(qū)，智慧之區(qū)，惠民之區(qū)，平安之區(qū)，健康之區(qū)按計(jì)劃有序推進(jìn)。

七、學(xué)校亮點(diǎn)紛呈，特色初見端倪

半年來，我們始終注重學(xué)校特色建設(shè)，力求建設(shè)特色鮮明，紀(jì)律嚴(yán)明、人人守禮、文明和諧的現(xiàn)代農(nóng)村寄宿制學(xué)校，全力打造標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)服務(wù)環(huán)境，優(yōu)雅的就餐服務(wù)環(huán)境，溫馨的住宿服務(wù)環(huán)境，迷人的校園生活環(huán)境，為此，我們從建設(shè)特色校園環(huán)境，打造特色校園文化，學(xué)生管理軍事化入手，全力構(gòu)建建學(xué)校特色。地理園建設(shè)，增加了學(xué)校的文化內(nèi)涵，應(yīng)時(shí)花草，成蔭綠樹讓校園美不勝收；標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)彰顯學(xué)校大氣，食堂就餐氛圍溫馨，環(huán)境整潔干凈，在各種文化牌匾的點(diǎn)綴下，賞心悅目。校園內(nèi)，核心價(jià)值觀、中國夢(mèng)宣傳牌美觀大方，內(nèi)容深入人心；各種勵(lì)志宣傳牌、遵規(guī)守禮提示語，黨建宣傳欄，陽光校務(wù)公示欄營造出濃郁的文化氛圍。我們用軍事化理念管理學(xué)校，教師辦公室、學(xué)生宿舍精心設(shè)計(jì)，物品擺放整齊劃一；早操、上課、下課，集會(huì)，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)到位，疏散演練2分鐘完成整個(gè)過程，學(xué)生隊(duì)列整齊，口號(hào)嘹亮，教師亮牌上崗，精神飽滿；黨員佩戴黨徽，黨員先鋒崗地位突出，黨員模范作用得以彰顯，黨的領(lǐng)導(dǎo)作用得到加強(qiáng)。

第二篇：魏玉娜工作總結(jié)

工作總結(jié)

在過往懵懂的學(xué)習(xí)生活中，我們更應(yīng)該認(rèn)真地給自己一個(gè)客觀的定位。學(xué)校，這個(gè)孕育希望催熟青果的天堂需要更多實(shí)踐所帶來的鮮活的元素！實(shí)踐，在我們的課程中占有不可替代的作用！他是我們能力的一個(gè)鍛煉，更是我們是否適應(yīng)這個(gè)物欲橫流的社會(huì)的考驗(yàn)！很榮幸，博樂市委組織部能如此重視實(shí)踐與課堂的結(jié)合！在以往的各項(xiàng)時(shí)間活動(dòng)中，我都收益匪淺！

農(nóng)科站是近距離接觸農(nóng)民的一個(gè)平臺(tái)，也是我們了解農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)窗口，接觸它的時(shí)候簡單得只知道它和農(nóng)民收入息息相關(guān)，但真正了解后卻并非如此！他還承擔(dān)著與社會(huì)溝通的一個(gè)重要任務(wù)！也就是我們面對(duì)社會(huì)展示自我形象的一個(gè)紐帶和窗口。以下就是對(duì)過去實(shí)踐成果的一些總結(jié)：

一、對(duì)青得里鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站涉及工作的了解

青得里鄉(xiāng)農(nóng)科站2011年加大引進(jìn)推廣新品種新技術(shù)的力度。全鄉(xiāng)引進(jìn)農(nóng)作物的各類新品種14個(gè)（玉米3個(gè)、蔬菜5個(gè)、油葵3個(gè)，萬壽菊1個(gè)，草莓品種1個(gè)，油桃品種1個(gè)），新技術(shù)8個(gè)（溫室栽培草莓、溫室滴灌甜菜、萬壽菊、漿用番茄、高密度玉米栽培技術(shù)、溫室栽培桃樹、作物區(qū)域化實(shí)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)耐寒蘋果品種的引進(jìn)試驗(yàn)）。六是大力支持科技特派員工作。今年我鄉(xiāng)共聘請(qǐng)9名科技特派員，其中州農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心7名、市級(jí)1名、鄉(xiāng)級(jí)1名。按照要求，科技特派員建立了1000畝科技示范田，科技示范有標(biāo)識(shí)、有檔案，同時(shí)科技特派員對(duì)服務(wù)村隊(duì)的高產(chǎn)攻關(guān)任務(wù)、新品種新技術(shù)推廣、常規(guī)技術(shù)推廣等做好技術(shù)指導(dǎo)，科技示范田做到產(chǎn)前、產(chǎn)后一條龍服務(wù)。七是認(rèn)真做好科技宣傳與科技培訓(xùn)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來全鄉(xiāng)共舉辦各類培訓(xùn)班136期，累計(jì)培訓(xùn)農(nóng)牧民12650人次（提高型850人次、完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)培訓(xùn)525人、技術(shù)骨干培訓(xùn)18人）。為進(jìn)一步擴(kuò)大先進(jìn)技術(shù)的推廣應(yīng)用范圍，我鄉(xiāng)還建立了2個(gè)科技示范基地，并在每個(gè)示范基地評(píng)選了100戶示范戶，積極開張示范活動(dòng)。通過多渠道多層次地科技培訓(xùn)活動(dòng)和示范帶動(dòng)工作的深入開展，科技工作取得了積極的成效

二、對(duì)青得里鄉(xiāng)整體農(nóng)業(yè)種植工作的了解

（一）農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況：

1、整地質(zhì)量達(dá)到“松、碎、齊、平、凈、墑”六字標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召田農(nóng)人工機(jī)械相結(jié)合揀拾地表殘膜殘茬，達(dá)到地表無殘膜殘茬。

2、播種質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行“播行筆直、播深一致、行距準(zhǔn)確、下籽均勻、覆土嚴(yán)密、鋪膜緊實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，播種質(zhì)量較好，空穴率小于2%。

3、覆膜作物壓膜嚴(yán)實(shí)，采光面大，甜菜、玉米采光面達(dá)到40厘米，棉花采光面達(dá)到125厘米。

4、油葵接茬小于60厘米、小麥接茬小于15厘米。

（二）積極開展病蟲防治，截止目前已種植玉米、苜蓿、大豆、小麥等誘集帶16400畝、安置頻振式蟲燈25盞，制作掛設(shè)誘蚜黃板1萬塊，所有棉田渠、埂、路邊等均用三氯殺螨醇、樂果等藥劑噴施封鎖帶。

（三）玉米基本苗在4900-5100株之間，甜菜基本苗4800-5100株，通過查苗補(bǔ)種消滅連缺兩穴現(xiàn)象。

（四）及時(shí)中耕與追肥：為了提高地溫，消滅膜間雜草，改善土壤通透性，甜菜、玉米從現(xiàn)行起即中耕一般苗期中耕2-3遍，中耕深度8-15厘米。玉米在拔節(jié)期，結(jié)合最后一次中耕開溝培土，畝追肥尿素20公斤。

（五）認(rèn)真做好各類作物灌水、中耕與揭膜工作。各類農(nóng)作物頭水結(jié)膜面積14350畝，其中甜菜頭水結(jié)膜面積7250畝；玉米頭水結(jié)膜面積7100畝。頭水前揭膜由于膜尚未老化，韌性好，不易破碎，且田間未灌水，土壤疏松，膜上沒有淤泥，很容易揭起，省力又省工，能確保70%以上的殘膜及時(shí)回收。

三、實(shí)習(xí)過程參與的工作

通過下鄉(xiāng)入戶，初步了解青得里鄉(xiāng)的基本概況，青鄉(xiāng)行政區(qū)域面積7.2萬畝，耕地面積55090畝，總?cè)丝?.1萬人，農(nóng)業(yè)人口1.7萬人，其中少數(shù)民族人口14462人，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?0%，全鄉(xiāng)有24個(gè)行政村，其中一個(gè)基建隊(duì)，兩個(gè)牧場(chǎng)。每個(gè)村落根據(jù)實(shí)際情況種植不同的農(nóng)作物，主要包括:冬小麥、春小麥、玉米、西瓜、蔬菜、油葵、番茄、打瓜和水稻等。

青得里鄉(xiāng)人均耕地面積稀少，以維吾爾族為主要居住人口，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定成為青得里鄉(xiāng)所有工作中的重點(diǎn)抓，因此國家加大對(duì)該鄉(xiāng)大的政策傾斜力度，維護(hù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。進(jìn)入農(nóng)科站的第一個(gè)工作就是對(duì)隸屬該鄉(xiāng)的所有村民的小麥補(bǔ)助進(jìn)行了核對(duì)及確認(rèn)。保證了小麥補(bǔ)助落實(shí)到每一戶村民手中。

8月下旬對(duì)于春小麥?zhǔn)転?zāi)的保險(xiǎn)理賠向保險(xiǎn)公司進(jìn)行了資料提報(bào)，加快了理賠速度。保證春小麥?zhǔn)転?zāi)嚴(yán)重的村民及時(shí)拿到補(bǔ)助。提高村民對(duì)糧食作物種植的積極性。由于對(duì)村落分布情況不了解還與林業(yè)站站長一同前往位于政府西面的所有村落進(jìn)行了實(shí)地走訪，加深了了對(duì)青得里鄉(xiāng)個(gè)作物種植分布的了解，提高對(duì)各村落種植特點(diǎn)的區(qū)分。為日后走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)，為到達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)牢固扎實(shí)的農(nóng)業(yè)知識(shí)確定了方向性。

四、存在的不足與發(fā)展的方向

活到老，學(xué)到老，當(dāng)然更要用到老，統(tǒng)帥三千兵馬卻只懂得紙上談兵永遠(yuǎn)都不能名留千古，抱著課本對(duì)各項(xiàng)等級(jí)證書一網(wǎng)打盡卻忽略了實(shí)際操作不也無濟(jì)于事！初涉工作略顯手忙腳亂，無法很好的掌握有分寸的頭緒。

語言方面存在障礙，青得里鄉(xiāng)80%屬于少數(shù)民族，維吾爾族村民占絕大多數(shù)，在溝通交流上需要更厚的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)維吾爾族語言成為日后學(xué)習(xí)的一個(gè)大科目。希望在精心學(xué)習(xí)的一年當(dāng)中加速對(duì)維語的學(xué)習(xí)，盡快掌握好這門語言。

實(shí)地走訪不到位，時(shí)間緊迫導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程中，沒有足夠的時(shí)間踏訪所有村落，各村實(shí)際情況一知半解，基本是從站長及各技術(shù)人員的口中了解。在踏上工作崗位之后一定認(rèn)真思考并實(shí)地走訪所有村落，為農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定良好的基層工作基礎(chǔ)。

以后的學(xué)習(xí)過程中我會(huì)多學(xué)多看，出了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還要將內(nèi)地發(fā)展優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)的理念引進(jìn)到我鄉(xiāng)的發(fā)展中。并且結(jié)合實(shí)際多思考新疆與內(nèi)地存在差距的具體原因。爭取不枉此行，學(xué)到切實(shí)可用的知識(shí)。做到學(xué)就要學(xué)有用的，學(xué)精不學(xué)泛，學(xué)深也要學(xué)廣。在這里祝愿美麗的家鄉(xiāng)更快的發(fā)展，所有人都達(dá)到小康水平。

魏玉娜

2011年8月

第三篇：作文魏春平

《傳統(tǒng)節(jié)日》作文教案

夏李鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：魏春平

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：

（1）知道我國民間有許多傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，它們各有不同。（2）知道我國的民間節(jié)日一般都伴隨著不同的傳說，反映了勞動(dòng)人民美好的愿望。

2、目標(biāo)：培養(yǎng)愛國主義的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)

了解春節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗，懂得傳統(tǒng)佳節(jié)不僅給人們帶來了歡樂，也傳遞著人與人之間的親情，激發(fā)愛國主義情感。

三、教學(xué)難點(diǎn)

為我國民間有豐富多彩的節(jié)日民俗感到自豪，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)懂得民間傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗是民族文化傳統(tǒng)的集中反映。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、神話傳說。

2、搜集春聯(lián)、有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞以及展示人們喜氣洋洋地過春節(jié)的畫面（或課件）。

3、音樂《恭賀新春》《拜年》（或課件）。

五、教學(xué)過程

（一）古詩導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、我們學(xué)習(xí)了王安石的一首描寫春節(jié)的詩，我們一齊來背誦一下，好嗎？

出示：元 日（宋）王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

2、你們知道，這里的元日也就是什么節(jié)日？（春節(jié)）

3、春節(jié)是我們中華民族最重大的節(jié)日，從悠悠遠(yuǎn)古到現(xiàn)代文明，在幾千年的歷史長河中，我們中華民族形成了許多特有的傳統(tǒng)節(jié)日、獨(dú)特的民風(fēng)民俗。這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感受一下燦爛的民族文化。（板書課題：傳統(tǒng)的節(jié)日）

1、先讓我們看一組畫面，你看到了什么？感受到了什么？

播放《恭賀新春》《拜年》等樂曲（或點(diǎn)擊課件）： 展現(xiàn)人們喜氣洋洋過春節(jié)的情景。

2、在春節(jié)里，大家是怎樣過大年的？

（貼春聯(lián)、放煙花、包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目……）

3、出示“三問”，你們是怎樣過春節(jié)的？人們?yōu)槭裁催@樣做？ ⑴過年前你們會(huì)準(zhǔn)備什么？

（貼春聯(lián)、福字、掛中國結(jié)——吉祥平安，向往新年里的美好生活。）⑵除夕夜你們家怎樣辭舊迎新的？（放煙花、鞭炮——為了圖吉慶。）

（吃團(tuán)圓飯——全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美，凝聚著濃濃的親情。）（看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)——文化娛樂，豐富我們的節(jié)日生活，熱鬧開心。）

⑶大年初一你們是怎樣給長輩拜年的？

（送年禮、拜年——尊老愛幼，這是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4、大家都喜歡過春節(jié)，你知道過年春節(jié)的來歷嗎？說說有關(guān)傳統(tǒng)神話。

（1）春節(jié)的來歷。（2）“年”的傳說。

（3）放鞭炮的由來。（4）壓歲錢的來歷的來歷。（5）貼春聯(lián)的由來。

（6）（端午節(jié)。）端午節(jié)有什么習(xí)俗？（吃粽子、賽龍舟。）

（7）端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆贼兆?、賽龍舟呢?/p>

5、五月端午包粽子、賽龍舟，這些習(xí)俗反映了我國人民對(duì)于愛國憂民、剛直不阿的優(yōu)秀人物歷來都懷有一種崇敬和愛戴之情。讓我們懷著崇敬之情一起來朗讀詩歌《端午節(jié)祭屈原》吧?、拍氵€知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日？ ⑵在這些節(jié)日里，你和家人從事什么樣的活動(dòng)？或者吃些什么食品？

（元宵節(jié)——吃元宵，張燈結(jié)彩，賞花燈…… 清明節(jié)——掃墓，踏青……

中秋節(jié)——吃月餅，賞月亮，全家團(tuán)圓…… 重陽節(jié)——登高，賞菊花（3）動(dòng)手寫自己的心目中節(jié)日

六、教學(xué)反思

在這次教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生自始至終興趣盎然地參與其中，為什么呢？因?yàn)榇汗?jié)貼春聯(lián)、放煙花；端午節(jié)賽龍舟吃粽子，中秋賞月亮吃月餅，這些內(nèi)容源于學(xué)生自己的生活，讓他們從自己的生活實(shí)際出發(fā)，用自己的眼睛觀察民風(fēng)民俗，用自己的心靈感受傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的文化，寫出的文章才能體現(xiàn)出真情實(shí)感。

第四篇：任玉平工作總結(jié)

初中思想品德教師個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)

一、基本情況

本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)共倆個(gè)班級(jí)的思想品德課教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力工作，嚴(yán)格按照上級(jí)的指示，以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了良好的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

二、在思想政治方面

具有較高的政治理論水平和思想覺悟，在工作中以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)、宣傳并執(zhí)行黨的路線、方針和政策，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)；努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展；不信謠，不傳謠，決不做有損國家、社會(huì)和集體的事；決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事；能積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)；堅(jiān)持升國旗儀式；積極要求上進(jìn)，能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在社會(huì)上，嚴(yán)以律己，以良好的師德師風(fēng)行事，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德。一學(xué)期來，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和自我犧牲精神，顧全學(xué)校大局，維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。本人身體和心理健康，能適應(yīng)各項(xiàng)工作，服從學(xué)校工作安排；能做到出滿勤，從不無故遲到、早退和缺課，堅(jiān)持上班簽到，從不讓人代簽；熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，且能結(jié)合思想品德課的特點(diǎn)，教書育人，每周利用課余找學(xué)生談話，糾正他們的錯(cuò)誤行為；利用假期時(shí)間和學(xué)生家長聯(lián)系，反映學(xué)生在校的思想及學(xué)習(xí)情況；同時(shí)，平時(shí)較注重個(gè)人品德修養(yǎng)，嚴(yán)以自律，潔身自愛，決不參加打麻將等賭博活動(dòng)；團(tuán)結(jié)同志，互相合作，為其他教師提供力所能及的幫助；遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德。

三、在教學(xué)工作方面

堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。開學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟；平時(shí)較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高，積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師，我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng)，幫助、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課。同事來聽課時(shí)，認(rèn)真上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的準(zhǔn)備，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)及反思；平時(shí)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好理論知識(shí)，還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格，樹立良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本是新版本教材，所以明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料；為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、上網(wǎng)等多樣形式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變，使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問題、解決問題的能力、以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高，也極大地提高了學(xué)生的積極性、1 主動(dòng)性、教學(xué)效果較明顯.四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，利用課前或課后進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教育

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，每周利用課間時(shí)間與其傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，幫助他們解決有深度的習(xí)題。另外，經(jīng)常利用賴飛龍、張南生、唐秋紅等本校同學(xué)的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，從而樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，并在實(shí)際生活中踐行。經(jīng)過本人細(xì)心指導(dǎo)，培養(yǎng)了黃夢(mèng)雪、張佳麗、陳丹紅、伍家玉等一批尖子生，使他們的學(xué)習(xí)成績又上了一個(gè)臺(tái)階；經(jīng)過本人耐心教育，轉(zhuǎn)化了鄒文智、羅鵬高、王展、黃一峰、王裕國、李國隆等一部分后進(jìn)生，使他們?cè)诘?、智、美方面都有了很大的提高?/p>

六、在教研教改方面。

本學(xué)期能夠積極參加教研教改。結(jié)合思想品德的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書本知識(shí)生活化、語言表達(dá)多樣化，觀察分析解決問題多角度化。并能及時(shí)在課余時(shí)間、科組學(xué)習(xí)時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，相互交流，全面提高了自身的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。經(jīng)過努力，本人的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。

七、存在的問題及改進(jìn)措施

1、存在的問題。由于本人教學(xué)任務(wù)繁重，以至在教育教學(xué)方面存在一些問題，表現(xiàn)在：①在課堂教學(xué)中沒有充分利用多媒體進(jìn)行授課。②僅注重課堂教學(xué)，但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠。③有時(shí)對(duì)后進(jìn)生的教育不夠委婉。④對(duì)七年級(jí)教學(xué)關(guān)注不夠，成績未達(dá)理想

2、改進(jìn)措施：①更深入課堂和學(xué)生實(shí)際，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理；②進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育的需要；③教學(xué)成績?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階；④發(fā)表一兩篇省級(jí)論文；⑤組織一次政治科教研活動(dòng)；⑥充分利用多媒體進(jìn)行授課⑦加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練；⑧對(duì)后進(jìn)生的教育注意方式、方法。

八、今后努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中，本人將不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程理論為指導(dǎo)，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，力爭全面提高自己的課堂教學(xué)水平、教育管理水平、教研教改水平、團(tuán)結(jié)合作水平、信息應(yīng)用水平，力爭教學(xué)成績更上一個(gè)臺(tái)階！

第五篇：趙玉平經(jīng)典語錄

趙玉平，男，河北豐寧人，北京郵電大學(xué)管理學(xué)博士，現(xiàn)任北京郵電大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教授，自幼酷愛古典文學(xué)，具有多年企業(yè)經(jīng)營管理經(jīng)驗(yàn)，主要從事領(lǐng)導(dǎo)理論、企業(yè)運(yùn)營和中國古代管理思想的研究。關(guān)于他的經(jīng)典語錄也有不少，下面一起去看看吧!沒有英雄干不成事，英雄太多容易出事!企業(yè)可以有閑事但是不能有閑人。生命在于運(yùn)動(dòng)，管理在于折騰!人生是需要戰(zhàn)斗的，但不是每一場(chǎng)仗都要打。每一場(chǎng)仗都打，那不是戰(zhàn)斗是找死!當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要親賢臣，治小人。用君子是人品，用小人是智慧。大處看天下，小處看人。企業(yè)不是用最好的人，而是要用最合適的人。沒有科學(xué)內(nèi)助的權(quán)力是盲目的權(quán)力，沒有權(quán)力支持的科學(xué)是孤獨(dú)的科學(xué)。管理者要超越個(gè)人的力量極限去完成單個(gè)人無法完成的使命，這需要勇氣與雄心;同時(shí)，管理又是要通過他人去完成目標(biāo)的，這需要謙遜與包容。每一種文化都蘊(yùn)涵著對(duì)管理的理解。中國人喜歡梅花，梅花有四貴：貴濃不貴淡，這是熱情之美;貴老不貴嫩，這是成熟之美;貴斜不貴正，這是自由之美;貴疏不貴密，這是簡約之美。想沒想過做梅一樣的管理者?做大事情要分階段進(jìn)行，很多時(shí)候本來想一鼓作氣，結(jié)果往往是一股岔氣。事不逼不成，馬不打不快，千里馬也需要有馬鞭，保持適度的壓力是有利于成功的。每天五分鐘自虐叫鍛煉，每天五小時(shí)鍛煉叫自虐。常識(shí)要和大家一致，否則就難以被群體接納;技能則要盡量和別人不同，否則就難以脫穎而出。十樣好不如三樣好，三樣好不如一樣絕。有名氣的人做事，那真是一呼百應(yīng);沒名氣的人做事，那只能是百呼一應(yīng)。就一個(gè)應(yīng)聲，還是一聲“呸。”生活上知足常樂，事業(yè)上精益求精。做不到前者，引發(fā)貪得無厭，做不到后者，導(dǎo)致一事無成。思想就象刀，越磨越鋒利;思想就象石頭，只有碰撞才能產(chǎn)生火花。管理的本質(zhì)是通過被人完成任務(wù)。在平常群體中關(guān)注出眾的人，在出眾的群體中關(guān)注平常的人。私下提意見叫補(bǔ)臺(tái)，當(dāng)眾提意見叫拆臺(tái)。種下梧桐樹，引來鳳凰鳥，生出小帥哥，引來穆桂英。佘太君為什么功勞那么大?因?yàn)槿思医o大宋生出了那么具有吸引力的帥哥嘛。這就叫“利用激勵(lì)特征，鎖定關(guān)鍵人才”。長本事的時(shí)候要把住核心，練武要練十八般兵器，但從古到今的大英雄，縱橫天下也不過就是一兩件兵器而已。關(guān)老爺就是刀，趙子龍就是用槍，李元霸就是用垂。誰見過關(guān)老爺上陣，三分鐘換一件兵器，還在那顯擺：“老子什么都會(huì)!”那不是關(guān)老爺，是關(guān)瘋子。《西游記》團(tuán)隊(duì)里，孫悟空最有本事，但是做大事不能都用本事最大的人。想象一下，如果團(tuán)隊(duì)里都用本事最大的，探路的孫悟空是只猴，扛耙子陪領(lǐng)導(dǎo)聊天的是只猴，挑擔(dān)子搞后勤的是只猴，唐三藏騎只猴，這不是取經(jīng)，成了搞雜技的了。相貌相貌，相在貌前，相比貌更要緊?！跋唷笔且粋€(gè)人的內(nèi)心世界和心理狀態(tài)，“貌”是一個(gè)人四肢五官的數(shù)量以及位置。領(lǐng)導(dǎo)者不需要事必躬親，而應(yīng)該只關(guān)注異常、不關(guān)注正常,只關(guān)注例外、不關(guān)注例行。正常的事情、例行的事情，有制度、有下屬管，不用領(lǐng)導(dǎo)自己管。有一件事情你能做得好，那叫合格;有10件事情你能做得好，那是優(yōu)秀;有50件事情你能做得好，那叫卓越;有100件事情你還想努力把它們都做好，那就叫找死!如果上級(jí)安排你做一件事情，每天做兩邊，堅(jiān)持二十年天天重復(fù)，你一定會(huì)很煩。但是有一件事情，你堅(jiān)持了一輩子，每天至少做三次，但是每天都不煩，不但不煩而且做得時(shí)候還特別賣力氣——這件事就是吃飯。不要把兩匹千里馬栓在一個(gè)槽上吃草。不要安排兩個(gè)能人一起去做一件事。給老同志分餅，給年輕人畫餅，和中堅(jiān)力量一起吃餅。這樣就可以在有限的物質(zhì)條件下提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的滿意度。打麻將這一游戲：有的人打麻將是為了贏錢，這是典型的物質(zhì)需求，這是一樓層面的;有的人打麻將只要不輸錢就可以，這是安全需求，上升到了二樓;有的人打麻將是為了哥幾個(gè)聚在一起熱鬧熱鬧，這是社會(huì)需求，已經(jīng)上升到了三樓了;有的人打麻將是為了向別人證明自己聰明、牌技好，這個(gè)是尊嚴(yán)的需求，是四樓了;還有的人打麻將不為別的，就為了和牌時(shí)候的快感，完成挑戰(zhàn)任務(wù)后的內(nèi)心滿足，這就是自我實(shí)現(xiàn)了，是五樓的需求。一個(gè)游戲可以滿足人的五大需求，所以這個(gè)游戲一定有著強(qiáng)大生命力的。我們的管理制度和市場(chǎng)營銷方式如果都能設(shè)計(jì)成這種模式，可以全方位滿足各個(gè)層面的差異化需求，那一定可以大行其道，所向無敵。

不是細(xì)節(jié)決定了成敗，而是對(duì)細(xì)節(jié)的選擇決定了成敗。首先要把握全局，然后才關(guān)注細(xì)節(jié)。要知道，拿顯微鏡是看不見大象的。

鶴立雞群，鶴比雞難受，它要承受很多來自群體的壓力，出眾是要付出代價(jià)的，所以優(yōu)秀者往往需要保護(hù)。

老百姓說：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩!拿破侖說：一頭雄獅帶領(lǐng)的一群綿羊可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)的一群雄獅。

咱自己是個(gè)小螞蟻，誰都能把咱踩死，但是短時(shí)間內(nèi)小螞蟻有長不大，怎么辦?最好的辦法是站在大象的背上，看誰敢踩!這就是管理的借力原則。

不相信目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)的人活不下來，相信目標(biāo)很快能實(shí)現(xiàn)的人也活不下來。

喜歡一個(gè)人，怎么看怎么順眼……春天看著像花，秋天看著像果，夏天看著像冰，冬天看著像火，哎呀這個(gè)喜歡啊……

成就感讓平凡的事情光榮，讓平凡的日子閃耀，給平凡的人插上翅膀。

每天早晨醒來稍事鍛煉可以叫醒身體，讀幾頁書可以叫醒心靈，不妨在枕邊放一本喜歡的書，它可以給你第二天的生活增加力量。

權(quán)力來自稀缺性，擁有的資源越稀缺，權(quán)力越大。

口頭表揚(yáng)有時(shí)很小兒科，但是很重要、很管用，無論走到哪里，都不要忘記帶上你的贊許。檢查工作似乎就為了找缺點(diǎn)，但只談缺點(diǎn)會(huì)用很小的不足掩蓋很大的長處，這樣會(huì)抑制下屬工作的熱情和創(chuàng)造力，聰明的領(lǐng)導(dǎo)檢查工作也查優(yōu)點(diǎn)，而且有時(shí)候，就是為了優(yōu)點(diǎn)而來檢查的。

歷史不會(huì)重復(fù)它的事實(shí)，但是歷史回重復(fù)它的規(guī)律。

大德始于自制，大智莫若知人。

讓人感到疲憊的不是遙遠(yuǎn)的路程，而是鞋里小小的沙粒。人生路上，倒掉鞋里的沙粒，才能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)。所以，做再大的事業(yè)也要從自我管理開始。

在正常的情況下有超常發(fā)揮叫優(yōu)秀，在超常情況下有正常發(fā)揮那才叫卓越。

一個(gè)出色的建筑師，在壘眼前每一塊普普通通的轉(zhuǎn)頭時(shí)，心里裝的，一定是巍峨宏偉的宮殿。所以，一個(gè)人在成功之前，其實(shí)已經(jīng)在心里成功過好多次了。

人的行為是可以引導(dǎo)的，裝傻時(shí)間長了就成了真傻，裝快樂時(shí)間長了就成了真快樂。所以，即使你不成功，至少也要像成功者那樣去思考和行動(dòng)。

做任何事情都要抓住核心。畫龍點(diǎn)睛，妙就妙在兩只眼睛。不過要注意，只能點(diǎn)兩個(gè)眼睛，點(diǎn)一身眼睛，那不是龍，是篩子。

機(jī)會(huì)太多就是沒有機(jī)會(huì)，主張?zhí)嗑褪菦]有主張，朋友太多就是沒有朋友，錢太多就跟沒有錢一樣。

姜子牙81歲當(dāng)上國務(wù)院總理、三軍總司令，人家八十年前就做兩件事：好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體。

最好的狀態(tài)是正常，最有效的手段是平衡，最高的境界是自然。