第一篇：督導(dǎo)整改報(bào)告

教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

新密市茍?zhí)面?zhèn)小劉寨小學(xué) 2012年10月18日

教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

2012年10月11日至12日，新密市人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)評(píng)估專家組對(duì)我校教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)評(píng)估。專家組認(rèn)為，我校努力提高學(xué)生素質(zhì)，積極促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展勢(shì)頭良好，重視兩支隊(duì)伍建設(shè)，具備基本辦學(xué)條件，學(xué)校發(fā)展快、品味高、亮點(diǎn)多，教育現(xiàn)代化水平不斷提高。

專家組在肯定我校教育現(xiàn)代化建設(shè)取得的成績(jī)的同時(shí)，也指出了我校存在的四個(gè)方面的問(wèn)題，提出了四個(gè)方面的建議。針對(duì)專家組提出的問(wèn)題和要求，我校立即研究整改措施，積極落實(shí)整改工作。現(xiàn)將整改方案報(bào)告如下：

一、關(guān)于“進(jìn)一步豐富德育教育內(nèi)容，積極開(kāi)展各項(xiàng)德育活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷創(chuàng)新德育工作形式。要重視學(xué)生的心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”的整改措施。

目前，我校重視德育工作。學(xué)校倡導(dǎo)“人人都是德育工作者”，形成了以少先隊(duì)為龍頭，以班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面。強(qiáng)化以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的德育教育，積極開(kāi)展以各項(xiàng)教育活動(dòng)為載體的德育活動(dòng)，致力于學(xué)生良好思想素質(zhì)的形成、能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，使學(xué)生素質(zhì)有了全面的提高。今后，我校在德育工作中要按照“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的總體要求，不斷創(chuàng)新德育工作方式方法，豐富德育內(nèi)容，探索德育工作新路子，不斷加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，重視學(xué)生的心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

1、與時(shí)俱進(jìn)，豐富學(xué)校德育內(nèi)容

在堅(jiān)持傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、勞動(dòng)教育、養(yǎng)成教育和紀(jì)律教育等德育教育的同時(shí)，聯(lián)系時(shí)代和生活實(shí)際，豐富和拓寬德育內(nèi)容。積極開(kāi)展理想教育、思想道德教育、社會(huì)公德教育、人格教育、心理健康教育、安全教育、“三生教育”（即“生命教育、生存教育、生活教育”）等。按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，尋找有效切入點(diǎn)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、聯(lián)系實(shí)際，拓寬德育工作新路子

學(xué)校是培養(yǎng)、教育學(xué)生的場(chǎng)所，從教學(xué)、管理、服務(wù)乃至校園環(huán)境無(wú)不教育人、熏陶人、影響人，為此我校將在以下幾個(gè)方面拓寬德育工作新路，把育人工作落實(shí)好。

(1)注重教書(shū)育人。學(xué)校的中心任務(wù)是教書(shū)育人，在實(shí)際工作中，落實(shí)教書(shū)容易，而落實(shí)育人則往往被忽視，我校將通過(guò)開(kāi)展師德教育、加強(qiáng)課堂德育滲透、評(píng)選師德標(biāo)兵教師和在每周四開(kāi)設(shè)一節(jié)由班主任主講的“德育課”并定期檢查考核等措施，把教書(shū)育人落到實(shí)處。

(2)注重管理育人。管理也是教育，學(xué)校管理者的水平、形象乃至管理制度和方式無(wú)不體現(xiàn)其教育功能。我校將通過(guò)抓隊(duì)伍建設(shè)、抓制度建設(shè)、抓活動(dòng)開(kāi)展（如文明學(xué)生、文明寢室、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng);舉辦入學(xué)教育、心理健康教育、法制教育等形式多樣的報(bào)告會(huì);開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)等)，并選聘經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的老師擔(dān)任學(xué)生心理教師，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，使德育教育滲透到學(xué)校管理工作的方方面面。

(3)注重服務(wù)育人。學(xué)校所有服務(wù)崗位都應(yīng)視作對(duì)學(xué)生教育的窗口，它的人員素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量無(wú)不對(duì)學(xué)生起著影響作用。因此，我校在不斷提高服務(wù)人員（包括門(mén)衛(wèi)、公寓管理員、炊事員等）的素質(zhì)和服務(wù)的水平的同時(shí)，以服務(wù)崗位為窗口，對(duì)學(xué)生德育教育進(jìn)行延伸，在服務(wù)中使學(xué)生潛移默化地受到教育，充分體現(xiàn)出服務(wù)育人的重要作用。

(4)注重環(huán)境育人。學(xué)校將通過(guò)大面積植樹(shù)種花、設(shè)立宣傳欄、閱報(bào)欄、文化長(zhǎng)廊等措施來(lái)綠化和美化校園環(huán)境，用環(huán)境的內(nèi)容美來(lái)促進(jìn)學(xué)生的思想和觀念變化，使正在成長(zhǎng)過(guò)程中的青少年得到健康的教育;用形式美影響和帶動(dòng)學(xué)生的行為美，使每個(gè)學(xué)生的日常行為在自覺(jué)和不自覺(jué)的過(guò)程中受到約束和教育。

二、關(guān)于“組織教師認(rèn)真研討新課改和道德課堂的理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，力戒教學(xué)上的形式主義。要切實(shí)加強(qiáng)校本教研工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有的電教教材的作用，外學(xué)內(nèi)創(chuàng)，提高教師的教學(xué)能力” 的整改措施。

教育問(wèn)題，首先是教師問(wèn)題，具有一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是提升學(xué)校內(nèi)涵的重要保證，多年來(lái)由于諸多原因，我校教師素質(zhì)水平不高，制約了我校教育教學(xué)的長(zhǎng)效發(fā)展，評(píng)估組反饋的這一點(diǎn)與我們達(dá)成共識(shí)，我校教師急需轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平。

1、提高教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。鼓勵(lì)教師自學(xué)，學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)放電子備課室，讓教師充分享受網(wǎng)上資源，努力為教師提供條件，使廣大教師能夠?qū)W以致用，充實(shí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、切實(shí)加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作。定期組織教師理論學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)，認(rèn)真研討新課改和道德課堂的理論，積極鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)和教研，請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校為教師做經(jīng)驗(yàn)交流和講座，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，提升教師的業(yè)務(wù)水平。

3、積極開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)。充分利用教研組這一載體，廣泛開(kāi)展校本教研這一最直接最有效的活動(dòng)。對(duì)教師撰寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)反思、案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等都提出明確要求，鼓勵(lì)教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等。開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選等活動(dòng)，做實(shí)校本教研，力求實(shí)效。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)學(xué)科教研組，按照周教研活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)觀看《名師精品錄相課》、《課程綱要》的編寫(xiě)、《導(dǎo)學(xué)案》的編寫(xiě)、課標(biāo)的細(xì)化解讀、賽課等教研活動(dòng)，不斷豐完善教研組的聽(tīng)課、說(shuō)課、備課、評(píng)課等教研內(nèi)容，做到人人參與，樂(lè)于參與，在同伴互助和交流反思中，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、抓好“一個(gè)培養(yǎng)，一個(gè)發(fā)揮”。即培養(yǎng)青年教師和發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。面對(duì)我校教師年齡結(jié)構(gòu)老齡化的現(xiàn)狀，我們將采用“結(jié)對(duì)子”和“樹(shù)名師”方式，力求保持老、中、青優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)組織骨干教師上示范課，充分發(fā)揮骨干教師引導(dǎo)、輻射作用；通過(guò)組織青年教師上公開(kāi)課觀摩活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為有潛力、想發(fā)展、能發(fā)展的青年教師搭建平臺(tái)。使青年教師磨礪成才，擔(dān)當(dāng)重任，骨干教師不斷積淀，向名師發(fā)展，全體教師素質(zhì)整體提高，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展。

5、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。我們深知教師基本功的重要，我們竭力為教師的業(yè)務(wù)提升營(yíng)造氛圍，從寫(xiě)規(guī)范字、說(shuō)普通話開(kāi)始，通過(guò)開(kāi)展鋼筆字、粉筆字、說(shuō)課、講演、課件制作、電子白板使用等一系列比賽活動(dòng)，使全體教師的基本功得到提高。

三、關(guān)于“注重教學(xué)工作規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)和過(guò)程管理，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。做好校本課程開(kāi)發(fā)工作，形成系列化的校本課程教材，完善三級(jí)課程體系” 的整改措施。

我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以五抓五促為主線，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，探索形成了“先學(xué)后教，以練促學(xué)”的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)了以寫(xiě)字課為主要內(nèi)容的校本課程，學(xué)校注重常規(guī)管理，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。但是教學(xué)工作規(guī)劃、計(jì)劃的落實(shí)仍不夠到位，寫(xiě)字課沒(méi)有形成系列化的校本課程教材。

今后，我們要以抓教學(xué)工作落實(shí)為重點(diǎn)，加大教學(xué)管理力度，使教學(xué)工作更加規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不斷豐富學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。隨著教育現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)工作的發(fā)展，我校各項(xiàng)規(guī)章制度仍然需要不斷完善，今后我們將在教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)教學(xué)工作的實(shí)際對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度不斷進(jìn)行修訂和完善,使教學(xué)管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理。一是采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程管理工作，確保教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)得到充分落實(shí)。二是完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與分析制度。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)三次研究教學(xué)工作的專題會(huì)議，即開(kāi)學(xué)前的全面布臵安排、學(xué)期中間檢查指導(dǎo)和期末總結(jié)。定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)支持服務(wù)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取針對(duì)性的措施。三是進(jìn)一步完善崗位職責(zé)，實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立和完善考核制度，對(duì)全體教師的崗位職責(zé)完成情況進(jìn)行績(jī)效考核，并與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。

3、加大校本課程開(kāi)發(fā)力度。我校按照學(xué)校特點(diǎn)及教師特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了“寫(xiě)字課”校本課程，每天中午安排一節(jié)15分鐘的寫(xiě)字指導(dǎo)課，充分利用這一陣地，指導(dǎo)學(xué)生將經(jīng)典詩(shī)文寫(xiě)成工整美觀的書(shū)法作品，定期評(píng)選優(yōu)秀作品，在校園學(xué)習(xí)園地中張貼展覽，切實(shí)提高了學(xué)生的寫(xiě)字水平，使學(xué)生感受書(shū)法的魅力。學(xué)校通過(guò)定期召開(kāi)“寫(xiě)字課”校本課程總結(jié)交流會(huì)、研討會(huì)，構(gòu)筑教學(xué)研究與交流平臺(tái)。編寫(xiě)“國(guó)學(xué)經(jīng)典書(shū)法”、“傳統(tǒng)文化書(shū)法”等系列校本課程教材，不斷完善三級(jí)課程體系。

四、關(guān)于“進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，完善各功能室設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生富有個(gè)性地特長(zhǎng)發(fā)展提供必要的條件。要繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍” 的整改措施。

1、繼續(xù)完善綠化、美化，搞好校園環(huán)境文化建設(shè)。在校園西圍墻邊和南圍墻邊修綠化帶80米、種草坪300平方米，在綜合樓南、廁所前建花壇兩個(gè)60平方米。積極籌措資金完成操場(chǎng)環(huán)形跑道建設(shè)。在綜合樓一樓建起文化墻，購(gòu)臵Ecl數(shù)字電子屏，制作花木管護(hù)責(zé)任區(qū)標(biāo)志牌，形成樓院相互協(xié)調(diào)的文化育人氛圍。

2、加大投入優(yōu)化教學(xué)設(shè)施。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，完成學(xué)生餐廳建設(shè)，改善師生就餐條件；建立學(xué)校信息中心，實(shí)行電子校務(wù)，實(shí)現(xiàn)信息化管理，電子備課室、教師辦公室安裝路由器形成校園網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)臵錄音機(jī)4臺(tái)，完善班級(jí)通；聘請(qǐng)有資格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師為校醫(yī)，加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健醫(yī)療工作；對(duì)功能室管理員進(jìn)行調(diào)整、安排有專長(zhǎng)、責(zé)任心強(qiáng)的教師管理功能室，明確職責(zé)、落實(shí)責(zé)任，把功能室常規(guī)使用與特色活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)檢查考核，使美術(shù)室、閱覽室、音樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室等使用率達(dá)到100%，為學(xué)生富有個(gè)性地特長(zhǎng)發(fā)展提供必要的條件，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

新密市茍?zhí)面?zhèn)小劉寨小學(xué)

2012年10月18日

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)整改報(bào)告

督導(dǎo)整改報(bào)告

針對(duì)縣教育局、政府督導(dǎo)室2008年10月份對(duì)我校的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，學(xué)校積極進(jìn)行整改，現(xiàn)作整改報(bào)告如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，學(xué)校加大了對(duì)教學(xué)儀器、圖書(shū)方面的投入，新購(gòu)置教學(xué)儀器、圖書(shū)價(jià)值2萬(wàn)余元，圖書(shū)室面向教師、學(xué)生開(kāi)放，提高了圖書(shū)利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

為改善教師居住條件，學(xué)校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問(wèn)題，準(zhǔn)備近期更換部分辦公桌椅。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)工作的管理，強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)工作的重要職責(zé)，上課期間及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人、車進(jìn)行登記，解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問(wèn)題，有效地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)和形象。

二、制度建設(shè) 學(xué)校安全

1、重新修訂學(xué)校制度，增加了符合當(dāng)前縣域?qū)嶋H的內(nèi)容，裝訂規(guī)范，把學(xué)生評(píng)教作為評(píng)價(jià)教師的依據(jù)之一，并將納入教師考核方案之中。學(xué)校安全方面：學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)；加強(qiáng)了安全備課，規(guī)范、及時(shí)的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業(yè)及時(shí)批改，全批全改，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)改正，絕不留下隱患。

學(xué)校安全檢查建規(guī)立制，對(duì)檢查時(shí)間、內(nèi)容、人員作了詳細(xì)的說(shuō)明及要求，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，層層落實(shí)，責(zé)任到人，馬上整改。

改善學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況，對(duì)于食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)食堂防鼠、防蚊工作，確保衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。

及時(shí)修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管，對(duì)于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責(zé)任到班級(jí)，讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財(cái)物的保護(hù)者。

三、德育工作

落實(shí)德育計(jì)劃，認(rèn)真整理資料，政教處把我們學(xué)校開(kāi)展的德育教育活動(dòng)整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴(kuò)充實(shí)際內(nèi)容。

我校開(kāi)學(xué)初，在學(xué)生中開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，全校各年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠(chéng)信、感恩六大主題教育，通過(guò)主題班會(huì)、討論會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)。

在教師中開(kāi)展了“二中是我家，發(fā)展靠大家”的主題教育，教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展之路，激發(fā)了廣大教師的主人翁意識(shí)，鼓足了干勁，我校各項(xiàng)工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學(xué)管理

努力開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù)，增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課節(jié)，使其符合上級(jí)節(jié)數(shù)要求，不斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐的能力。

五、教學(xué)工作

1、切實(shí)推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展，努力提高課堂教學(xué)效率，把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項(xiàng)落實(shí)在行動(dòng)上，執(zhí)行上，教務(wù)處重點(diǎn)抓住教師的學(xué)案制作，不間斷地對(duì)教師上課過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范，立足學(xué)生，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，形成了教務(wù)引領(lǐng)，教師監(jiān)督，同科互助的喜人局面，將會(huì)有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教務(wù)處組織各教研組對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)從知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值三個(gè)方面努力去踐行，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、分析和研究，不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲取新信息，以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。

六、校園文化 環(huán)境衛(wèi)生

1、更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時(shí)代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開(kāi)放圖書(shū)室，各班認(rèn)真落實(shí)借閱圖書(shū)管理制度，借書(shū)還書(shū)制度化，規(guī)范化。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，結(jié)合縣教育局開(kāi)展的教育行風(fēng)建設(shè)，在教師中展開(kāi)大討論，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任心，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。篇二：教育督導(dǎo)整改計(jì)劃及整改報(bào)告

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

整 改 計(jì) 劃

根據(jù)我?！督逃綄?dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問(wèn)題以及我?！秾W(xué)校督導(dǎo)評(píng)估體系與自評(píng)得分》中的不足，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了初步地整改計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過(guò)，最終形成如下整改計(jì)劃：

一、存在的問(wèn)題和建議

1、條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專業(yè)課任教師。由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（a1b5、c7）。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開(kāi)設(shè)、校本課程的開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實(shí)；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開(kāi)展。

4、樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)方面（a4b16、c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì)，加大教師培養(yǎng)力度，實(shí)施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。

5、特色學(xué)校建設(shè)初見(jiàn)成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績(jī)。學(xué)?？蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品味，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

二、整改計(jì)劃

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：

組 長(zhǎng)：陳 泰

副組長(zhǎng)：張澤慶 唐偉科

成 員：趙 宏 孫志忠 郭長(zhǎng)有 張文德 巴鵬基

（二）靠實(shí)職責(zé)

組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)上泉九年制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程； 副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存

在的問(wèn)題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對(duì)自評(píng)過(guò)程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時(shí)歸檔；認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄，分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫(xiě)專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。

（三）細(xì)化問(wèn)題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問(wèn)題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后，校長(zhǎng)陳泰立即召開(kāi)校委會(huì)班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改措施，由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

整改措施為：

陳泰主抓問(wèn)題1的整改工作；

張澤慶抓問(wèn)題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問(wèn)題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問(wèn)題4的整改工作；

孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問(wèn)題5的整改工作。

（四）獎(jiǎng)罰分明，實(shí)行責(zé)任追究制度

學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問(wèn)題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問(wèn)責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、整改期限

以上存在的問(wèn)題，整改期限為15天。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。

總之，經(jīng)過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校

二o一一年三月

張義鎮(zhèn)上泉九年制學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估

整 改 報(bào) 告

根據(jù)我校制定的《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校委會(huì)認(rèn)真研究，制定整改計(jì)劃，分解整改任務(wù)，落實(shí)整改工作，通過(guò)努力，確保證各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)?，F(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

1、學(xué)生基本情況。我校為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)為522人（其中住宿學(xué)生195名），共13個(gè)教學(xué)班。

2、教師基本情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師37名。專任教師中學(xué)一級(jí)教師4名，中學(xué)二級(jí)教師27名，中學(xué)三級(jí)教師4名，未聘教師2名；專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100％

3、辦學(xué)條件。學(xué)校校園面積為20988平方米；建筑面積3921平方米；建有物理、生化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教室（計(jì)算機(jī)室、多媒體室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星收視室）；擁有微機(jī)45臺(tái)，圖書(shū)室藏書(shū)總量8158冊(cè)，生均16冊(cè)。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，整潔衛(wèi)生，教育資源豐富，文化底蘊(yùn)深厚，育人環(huán)境濃烈，為學(xué)生的全面健康發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

二、自評(píng)結(jié)論

經(jīng)過(guò)學(xué)校自評(píng)，我校教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)得分949分。

三、存在的問(wèn)題和整改計(jì)劃

1、條件與環(huán)境建設(shè)方面：要啟動(dòng)項(xiàng)目工程，以盡快解決生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)設(shè)施設(shè)備(a1b3、c4)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，尤其需要改善教師辦公條件，為教育工作的全面實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：教師學(xué)科搭配不合理，部分學(xué)科沒(méi)有專業(yè)課任教師。由于新教師多，教師變動(dòng)頻繁，教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施（a1b5、c7）。理論學(xué)習(xí)不夠深化，尤其是新課程的理念不夠深入，選修課的開(kāi)設(shè)、校本課程的開(kāi)發(fā)、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施不夠扎實(shí)。個(gè)別教師駕馭課堂的能力不強(qiáng)，好課率還不能達(dá)到我們的要求。少數(shù)教師在課堂教學(xué)模式的構(gòu)建上，有僵化的形式主義傾向，有急功近利的思想，教學(xué)上浮躁不實(shí)；部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量滯后，學(xué)生滿意率不高；教師隊(duì)伍還不平衡，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教師素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，仍是一項(xiàng)十分緊迫而又艱巨的任務(wù)。

3、校本教研，資源挖掘（a5b23、c47）善待加強(qiáng)。我校擔(dān)負(fù)著上泉片教育研究、實(shí)驗(yàn)任務(wù)。因此學(xué)校要應(yīng)進(jìn)一步加大教研力度，規(guī)范校本教研的研究與管理，并以取得的經(jīng)驗(yàn)與成果引領(lǐng)校本教研工作的健康、深入開(kāi)展。

4、樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)方面（a4b16、c37）：學(xué)校課充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師群的明顯優(yōu)勢(shì)，加大教師培養(yǎng)力度，實(shí)施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識(shí)和教育教學(xué)水平，認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。

5、特色學(xué)校建設(shè)初見(jiàn)成效，但工作力度還需加大，需要出更大成績(jī)。學(xué)?？蛇B續(xù)以特色學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，豐富文化內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)品味，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。

四、整改措施及落實(shí)情況

1、落實(shí)措施

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一致表示：《教育督導(dǎo)評(píng)估整改計(jì)劃》提出的問(wèn)題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。校長(zhǎng)陳泰及時(shí)召開(kāi)校委會(huì)班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了校長(zhǎng)陳泰任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張澤慶和教導(dǎo)主任唐偉科任副組長(zhǎng)，趙宏、孫志忠、郭長(zhǎng)有、張文德和巴鵬基任成員的整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，由教導(dǎo)主任唐偉科制定整改計(jì)劃，由副校長(zhǎng)張澤慶負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

整改措施為：

陳泰主抓問(wèn)題1的整改工作；

張澤慶抓問(wèn)題2的整改工作；

唐偉科、趙宏主抓問(wèn)題3的整改工作；

張文德、巴鵬基主抓問(wèn)題4的整改工作；

孫志忠、郭長(zhǎng)有主抓問(wèn)題5的整改工作。

以上工作都限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。

2、工作得力、成效顯著

問(wèn)題1：已初步得到了落實(shí)解決，生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意向報(bào)告已報(bào)送區(qū)教育局，預(yù)計(jì)年內(nèi)可落實(shí)到位；教師辦公設(shè)備改善申請(qǐng)報(bào)告已遞交區(qū)教育局等待審批，預(yù)計(jì)五一前將落實(shí)到位。

問(wèn)題2：確立以人為本，以教師發(fā)展為本的師資隊(duì)伍建設(shè)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)新篇三：2014.3教育督導(dǎo)整改報(bào)告[1] 泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)教育督導(dǎo)評(píng)估

整 改 工 作 總 結(jié) 根據(jù)我校《2013年教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告》中存在的問(wèn)題以及《寧陽(yáng)縣督導(dǎo)存在問(wèn)題整改反饋意見(jiàn)》，我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思、自查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真的梳理，制定出了切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并經(jīng)過(guò)校委會(huì)討論，提交全體教師會(huì)通過(guò)，最終形成如下整改計(jì)劃：

一、存在的問(wèn)題和建議

1、學(xué)生養(yǎng)成教育需要加強(qiáng)。個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字的姿勢(shì)不規(guī)范，影響了學(xué)生的視力。

2、辦學(xué)條件需要改善。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)直跑道不足100米，影響了學(xué)生運(yùn)動(dòng)發(fā)展從而影響了學(xué)生健康。

二、整改計(jì)劃

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

為切實(shí)做好學(xué)校教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改工作，加強(qiáng)組織、指導(dǎo)和督查力度，保證督導(dǎo)評(píng)估整改質(zhì)量，我校成立了“教育督導(dǎo)評(píng)估整改”組織機(jī)構(gòu)，安排如下：

組 長(zhǎng)：劉方坤

副組長(zhǎng)：翟文劍

成 員：李培東 薛愛(ài)麗 王將 尚永強(qiáng) 任慶奎

（二）靠實(shí)職責(zé)

組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各學(xué)發(fā)展目標(biāo)，分解評(píng)估指標(biāo)，明確分工與職責(zé)，落實(shí)工作進(jìn)程；

副組長(zhǎng)的主要職責(zé)是：組織、指導(dǎo)并監(jiān)測(cè)指標(biāo)達(dá)成進(jìn)程；檢查各學(xué)發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)和執(zhí)行情況，做好校本評(píng)估的結(jié)果運(yùn)用工作；針對(duì)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題研究解決辦法，落實(shí)相關(guān)制度和措施，作好校本評(píng)估的制度保障工作。

成員主要職責(zé)是：緊扣相應(yīng)的專項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作好校本評(píng)估專項(xiàng)指標(biāo)的基礎(chǔ)性工作；多渠道收集每階段相關(guān)信息，對(duì)自評(píng)過(guò)程中積累的資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，及時(shí)歸檔；認(rèn)真作好每項(xiàng)校本評(píng)估記錄，分析每項(xiàng)指標(biāo)的達(dá)成情況，撰寫(xiě)專項(xiàng)自評(píng)報(bào)告。

（三）細(xì)化問(wèn)題

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師一致表示：提出的問(wèn)題及建議難得、可貴，是對(duì)我校今后工作的鞭策與指導(dǎo)。當(dāng)評(píng)估結(jié)束后，校長(zhǎng)劉方坤即召開(kāi)校委會(huì)班子成員，認(rèn)真研究。首先，成立了整改領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，制定整改措施，由副校長(zhǎng)翟文劍負(fù)責(zé)具體落實(shí)。

（四）獎(jiǎng)罰分明，實(shí)行責(zé)任追究制度 學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)為本次教育督導(dǎo)問(wèn)題整改工作第一責(zé)任人，凡因工作不落實(shí)、措施不具體、責(zé)任不到位等影響工作大局的負(fù)責(zé)人要問(wèn)責(zé)和追究。對(duì)在此次教育督導(dǎo)評(píng)估問(wèn)題整改中表現(xiàn)突出、自查整改工作扎實(shí)、成績(jī)顯著的個(gè)人，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、整改期限

以上存在的問(wèn)題，整改期限為一月。限期完成，屆時(shí)驗(yàn)收。

總之，經(jīng)過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，感受到整改的重要性和緊迫性。我們將按照整改計(jì)劃的安排，認(rèn)真進(jìn)行整改，努力完善我校各項(xiàng)工作，同時(shí)我們也有信心在今后把工作做得更好，力爭(zhēng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交一份滿意的答卷。

四、整改措施及落實(shí)情況

問(wèn)題1：泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)新教學(xué)樓的前期工程已經(jīng)完工，本著少花錢，多辦事，不花錢，也辦事的原則，加大工作力度，采取有效措施，多渠道籌資金著手修建300米的操場(chǎng)，大約暑假后100米的直跑道就能使用。問(wèn)題2：組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生日常行為規(guī)范”加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，制定考評(píng)規(guī)則，組織日常檢查，量化積分，通過(guò)考評(píng)班級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

五、今后的設(shè)想

我校的各項(xiàng)工作距我校的辦學(xué)目標(biāo)，各級(jí)的要求還有一定差距，在今后辦學(xué)工作中打算做好以下幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善制度，規(guī)范管理。

2、加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。

3、培訓(xùn)教師，提高技能，提升質(zhì)量，辦人民滿意的教育。以上整改報(bào)告如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

泗店鎮(zhèn)中心小學(xué)

二o一四年三月篇四：xx中學(xué)關(guān)于督導(dǎo)檢查存在問(wèn)題及整改措施匯報(bào) x x學(xué)校

關(guān)于督導(dǎo)檢查存在問(wèn)題及整改措施匯報(bào)

五月十八日，區(qū)教育局督查小組對(duì)我校的學(xué)校管理、教學(xué)工作、圖書(shū)儀器管理、安全工作、階段性重點(diǎn)工作開(kāi)展、兩基迎國(guó)檢等工作，通過(guò)聽(tīng)課、查閱資料，實(shí)地檢查、談話等形式，進(jìn)行了為時(shí)一天的全方位、實(shí)證式的督查；既充分肯定了成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，也明確地指出了問(wèn)題和不足，并及時(shí)提出我校目前存在的問(wèn)題。針對(duì)此次檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們將逐條整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理與作風(fēng)建設(shè)

存在問(wèn)題： 1.《學(xué)校發(fā)展計(jì)劃》文本中理科組部分計(jì)劃表述語(yǔ)言欠準(zhǔn)確，完成時(shí)間與完成情況設(shè)置不合理。

2.部分領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教案未納入教研組常規(guī)管理之中。

整改措施： 1.要求相關(guān)的教師重新制訂個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃制訂后，交教研組長(zhǎng)審查，教研組長(zhǎng)審核可以使用方可簽字。凡屬教研組長(zhǎng)工作馬虎上造成后果的，追究教研組長(zhǎng)的責(zé)任。此條5月28日前完成。2.加強(qiáng)班子成員的政治理論學(xué)習(xí)，提高班子成員整體的政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)。責(zé)令相關(guān)人及時(shí)補(bǔ)全缺少的聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每周聽(tīng)課2～3節(jié)。3.領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守師德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)。對(duì)以往未簽于20日及時(shí)補(bǔ)簽，每周及時(shí)簽閱教案，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)常規(guī)的自查與反思。

完成時(shí)間：2011年5月30前

負(fù)責(zé)人：xxx

二、教學(xué)工作

存在問(wèn)題：

1.部分教師的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思過(guò)簡(jiǎn)，缺少板書(shū)設(shè)計(jì)與分課時(shí)目標(biāo)。2.個(gè)別科目課時(shí)數(shù)量不夠。

整改措施： 1.各教研組要組織全組人員對(duì)本組的每一位教師的筆記進(jìn)行評(píng)議，發(fā)現(xiàn)明顯不符合要求（如教學(xué)反思過(guò)簡(jiǎn)，缺少板書(shū)設(shè)計(jì)與分課時(shí)目標(biāo)）的責(zé)令其限期改正，2周后再組織全組教師進(jìn)行評(píng)議，對(duì)剛分配的青年教師，教研組長(zhǎng)及指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)寫(xiě)好教案，教導(dǎo)處每2周抽查一次教學(xué)人員的備課筆記并做好記錄。2.教研組檢查記錄：于五月底重新設(shè)計(jì)修定教研組檢查表，認(rèn)真填寫(xiě)檢查記錄、撰寫(xiě)指導(dǎo)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。每2周由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)抽查一次教研組檢查記錄，檢查后填寫(xiě)記錄表，在教職工會(huì)議上公示，并進(jìn)行評(píng)議，公示后將記錄交教導(dǎo)處存檔。凡檢查記錄仍明顯不合要求的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將責(zé)令其及時(shí)改正。

完成時(shí)間：5月30日前

負(fù)責(zé)人：xxx

三、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備

存在問(wèn)題：

1.圖書(shū)數(shù)量不達(dá)標(biāo)。2.音體美器材器材短缺，需補(bǔ)充。3.無(wú)生物與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

4.音體美等室的管理制度和管理人員職責(zé)未上墻，使用記錄需要補(bǔ)充。整改措施： 1.關(guān)于學(xué)校圖書(shū)缺額仍然較大的一項(xiàng)，學(xué)校將采取購(gòu)買一部分、向教師學(xué)生借一部分、動(dòng)員社會(huì)力量捐獻(xiàn)一部分、向社會(huì)團(tuán)體借一部分的方式解決。2.關(guān)于音體美器材數(shù)量不達(dá)標(biāo)一項(xiàng)，由科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室管理人員上報(bào)器材申購(gòu)清單，校委會(huì)根據(jù)實(shí)際需要核定后統(tǒng)一采購(gòu)補(bǔ)齊一部分；并組織教師與學(xué)生自制的一部分來(lái)方式解決。

3.關(guān)于無(wú)生物與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室一項(xiàng)，學(xué)校將及時(shí)上報(bào)區(qū)局，力爭(zhēng)盡快落實(shí)為我校裝配生物與化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。4.關(guān)于音體美三室的布置與使用記錄一項(xiàng)，由音樂(lè)室、體育器材室、美術(shù)室管理人員及時(shí)根據(jù)實(shí)情布置。5.音休美各室的責(zé)任人及時(shí)修定使用記單，并于2010年6月15日前補(bǔ)全相關(guān)的記錄；教導(dǎo)處、總務(wù)處及時(shí)查閱相關(guān)記錄。

完成時(shí)間：2011年6月20日前

負(fù)責(zé)人：xxx

三、安全工作

存在問(wèn)題：

校園圍墻及廁所存在安全隱患，需加強(qiáng)觀察、警戒力度。

整改措施： 1.于2011年5月24日開(kāi)展一次安全工作普查，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)或較嚴(yán)重的安全隱患，責(zé)任處室應(yīng)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)人下發(fā)安全隱患整改通知書(shū)，并督促限期整改。2.細(xì)化安全隱患報(bào)告：具體學(xué)校的每一位成員均有發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和處置（能力范圍內(nèi)）安全隱患的義務(wù)；排查出來(lái)的安全隱患，應(yīng)及時(shí)報(bào)告責(zé)任處室，責(zé)任處室應(yīng)及時(shí)、妥善處置，消除安全隱患。

完成時(shí)間：2011年5月30日前

負(fù)責(zé)人：xxx

四、“兩基”工作

存在問(wèn)題：

1.認(rèn)真開(kāi)展兩基材料費(fèi)的自查，使材料封面上水平、上檔次。2.及時(shí)健全檔案目錄。

3.對(duì)兩基工作整體推進(jìn)速度仍待提高。

整改措施： 1.教導(dǎo)處認(rèn)真開(kāi)展兩基材料的自查，修正文法錯(cuò)誤，更換材料封面，提升材料水平與檔次。

2.由教導(dǎo)處及時(shí)健全檔案目錄。3.細(xì)化兩基材料的相關(guān)目標(biāo)與要求，明確責(zé)任與任務(wù)，整體推進(jìn)兩基工作速度。

完成時(shí)間：2011年5月30日前 負(fù)責(zé)人：xxx

五、階段性重點(diǎn)工作

存在問(wèn)題：

1.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)按排比較少。2.爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)沒(méi)有及時(shí)建立專門(mén)的檔案盒飯。3.學(xué)校的工作要跟上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。4.教師辦公室也將張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，并安排值日表。

整改措施： 1.在今后的周工作中力爭(zhēng)使日常工作與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每周開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐專題活動(dòng)1-2次。

2.由爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室及時(shí)整理相關(guān)的材料并歸類分檔。3.由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳畫(huà)、辦公室粘貼畫(huà)，從中具體加入與當(dāng)前工作相一致的標(biāo)語(yǔ)。

完成時(shí)間：2011年5月30日前

負(fù)責(zé)人：xxx 總之，我校將以此次督查為契機(jī)，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，全面改善辦學(xué)條件和教育質(zhì)量。篇五：峪口學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

峪口學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告 2010年11月3日，縣人民政府教育督導(dǎo)室徐國(guó)振一行4人對(duì)我校2007——2010年學(xué)校發(fā)展水平進(jìn)行了為期一天的督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校的辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育教學(xué)及教育教學(xué)質(zhì)量等六個(gè)方面的做法給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，并提出了考察意見(jiàn)和督導(dǎo)建議,為學(xué)校下一步工作指明了方向。為進(jìn)一步做好整改工作，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程初中指標(biāo)體系》的要求，制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想：

以以全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：任錦延

副組長(zhǎng)：郭張強(qiáng)

成 員：全體教師

三、整改內(nèi)容: 縣督導(dǎo)評(píng)估小組對(duì)我校提出的整改建議和意見(jiàn)如下：

1、部室標(biāo)準(zhǔn)不到位，現(xiàn)代化教育設(shè)施欠缺，現(xiàn)有部室使用率低，沒(méi)有按照課本要求做實(shí)驗(yàn)。

2、新課程理論落實(shí)不到位，課堂教學(xué)重知識(shí)傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加大校本培訓(xùn)力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場(chǎng)面積不達(dá)標(biāo)。

4、要注重過(guò)程管理，資料收集、歸檔要進(jìn)一步完善，管理要進(jìn)一步規(guī)范。

針對(duì)縣督導(dǎo)評(píng)估組所提的督導(dǎo)建議和意見(jiàn)，學(xué)校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細(xì)化工作計(jì)劃，積極開(kāi)展整改工作。

四、整改措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上深 化辦學(xué)理念的研究和探討，充分發(fā)揮辦學(xué)理念的引領(lǐng)作用。充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，發(fā)揮集體智慧，使我校的理念文化得以不斷修改、逐步完善、系統(tǒng)化，進(jìn)而成為全校師生的共識(shí)。要進(jìn)一步細(xì)化管理，完善一支理念先進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、精于管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍。

（二）合理利用學(xué)校資源，發(fā)揮部室的作用。學(xué)校要完善各部室，確定地點(diǎn)，選擇合適的部室管理人員，落實(shí)責(zé)任，實(shí)施量化管理。同時(shí)做好開(kāi)放工作，做好使用登記記載，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)教學(xué)、為學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)室，閱覽室，豐富少對(duì)活動(dòng)內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì) 1．結(jié)合學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子教育理論學(xué)習(xí)，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學(xué)行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學(xué)一線蹲班級(jí)、蹲教研組，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)校管理工作中的突出問(wèn)題。２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊(duì)伍整體水平

（2）加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達(dá)到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，使拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長(zhǎng)速度，使青年教師迅速在教學(xué)崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）抓師資培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，支持教師在職攻讀更高學(xué)位，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。拓寬教師的視野，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學(xué)技能我們將通過(guò)嚴(yán)格的管理，加快提高教師的教學(xué)能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”，為青年教師提供成長(zhǎng)的平臺(tái)。

（四）積極探索與完善現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理。學(xué)校將深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實(shí)際、具有科學(xué)性和實(shí)踐性的制度，完善激勵(lì)機(jī)制、制約機(jī)制、保障機(jī)制和考核機(jī)制，按照縣教育局的要求，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理，推進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

（五）進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

１.進(jìn)一步提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，廣泛深入宣傳、形成共識(shí)。我們要把課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)作提升教育教學(xué)水平和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，迅速轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，確定新的發(fā)展思路。我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)文件：一是繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，二是學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，三是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。通過(guò)廣泛深入宣傳學(xué)習(xí)，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性和艱巨性，激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立敬業(yè)精神。

２.深化課堂教學(xué)改革，將優(yōu)化課堂教學(xué)作為走進(jìn)新課程的“突破口” 我校將按照課程改革實(shí)施方案要求，在課堂教學(xué)改革中貫穿一個(gè)理念即新課程理念。課堂教學(xué)重視“三基”：基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和學(xué)科思想方法。課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)注重 “三標(biāo)”，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。一是教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)注重是否落實(shí)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維教學(xué)目標(biāo)；二是教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的思維、情感、態(tài)度等因素的和諧發(fā)展；三是教學(xué)效果重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的興趣、態(tài)度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養(yǎng)，學(xué)生的素質(zhì)是否得到提高。

（六）大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，確保一方平安。學(xué)校安全工作重于泰山，我們要繼續(xù)抓緊抓好。層層落實(shí)安全責(zé)任，建立健全各項(xiàng)安全制度，同時(shí)要堅(jiān)持開(kāi)展“安全教育報(bào)告會(huì)”、“播放安全教育光盤(pán)”等活動(dòng)，確保師生平安。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作，確保師生安全。

（七）新的歷史形勢(shì)為我們提出了新要求，我們要按照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，以德育為首，繼續(xù)抓好學(xué)校管理、教育教學(xué)工作、后勤工作，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

第三篇：督導(dǎo)整改報(bào)告（范文）

督導(dǎo)整改報(bào)告

針對(duì)縣教育局、政府督導(dǎo)室2008年10月份對(duì)我校的專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估反饋意見(jiàn)，學(xué)校積極進(jìn)行整改，現(xiàn)作整改報(bào)告如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校高度重視教學(xué)工作，為教師提供充足的教育教學(xué)資源，學(xué)校加大了對(duì)教學(xué)儀器、圖書(shū)方面的投入，新購(gòu)置教學(xué)儀器、圖書(shū)價(jià)值2萬(wàn)余元，圖書(shū)室面向教師、學(xué)生開(kāi)放，提高了圖書(shū)利用率，有效地促進(jìn)了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

為改善教師居住條件，學(xué)校改造教師宿舍13間，解決了教師住房難問(wèn)題，準(zhǔn)備近期更換部分辦公桌椅。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)門(mén)衛(wèi)工作的管理，強(qiáng)化了門(mén)衛(wèi)工作的重要職責(zé)，上課期間及時(shí)關(guān)閉大門(mén)，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的人、車進(jìn)行登記，解決了進(jìn)出學(xué)校隨意性問(wèn)題，有效地維護(hù)了學(xué)校聲譽(yù)和形象。

二、制度建設(shè)學(xué)校安全

1、重新修訂學(xué)校制度，增加了符合當(dāng)前縣域?qū)嶋H的內(nèi)容，裝訂規(guī)范，把學(xué)生評(píng)教作為評(píng)價(jià)教師的依據(jù)之一，并將納入教師考核方案之中。學(xué)校安全方面：學(xué)校與班主任、與任課教師、與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全管理責(zé)任書(shū)；加強(qiáng)了安全備課，規(guī)范、及時(shí)的備課，使安全課堂更為精彩，安全課教師，安全作業(yè)及時(shí)批改，全批全改，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)改正，絕不留下隱患。

學(xué)校安全檢查建規(guī)立制，對(duì)檢查時(shí)間、內(nèi)容、人員作了詳細(xì)的說(shuō)明及要求，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，層層落實(shí)，責(zé)任到人，馬上整改。

改善學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況，對(duì)于食堂管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)食堂防鼠、防蚊工作，確保衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，食物食用安全。

及時(shí)修繕學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、雨水管，對(duì)于缺失、損壞的雨水管立即更換，并層層承包，責(zé)任到班級(jí)，讓每一名教師、學(xué)生成為學(xué)校財(cái)物的保護(hù)者。

三、德育工作

落實(shí)德育計(jì)劃，認(rèn)真整理資料，政教處把我們學(xué)校開(kāi)展的德育教育活動(dòng)整理入檔，努力完善文字資料、圖片資料，不斷擴(kuò)充實(shí)際內(nèi)容。

我校開(kāi)學(xué)初，在學(xué)生中開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)，全校各年級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、誠(chéng)信、感恩六大主題教育，通過(guò)主題班會(huì)、討論會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)。

在教師中開(kāi)展了“二中是我家，發(fā)展靠大家”的主題教育，教師們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共謀學(xué)校發(fā)展之路，激發(fā)了廣大教師的主人翁意識(shí)，鼓足了干勁，我校各項(xiàng)工作如火如荼，蒸蒸日上。

四、教學(xué)管理

努力開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，增加地方課程、校本課程節(jié)數(shù)，增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課節(jié)，使其符合上級(jí)節(jié)數(shù)要求，不斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐的能力。

五、教學(xué)工作

1、切實(shí)推進(jìn)有效課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)開(kāi)展，努力提高課堂教學(xué)效率，把縣教育局課堂教學(xué)改革逐項(xiàng)落實(shí)在行動(dòng)上，執(zhí)行上，教務(wù)處重點(diǎn)抓住教師的學(xué)案制作，不間斷地對(duì)教師上課過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)、規(guī)范，立足學(xué)生，對(duì)教師的備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，形成了教務(wù)引領(lǐng)，教師監(jiān)督，同科互助的喜人局面，將會(huì)有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教務(wù)處組織各教研組對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)從知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感價(jià)值三個(gè)方面努力去踐行，引導(dǎo)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、分析和研究，不斷運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)自己的教學(xué)活動(dòng)。

3、學(xué)校組織教師去新湖中學(xué)、兗州一中等地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，獲取新信息，以改進(jìn)自己的教學(xué)。選派教師參加縣市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)方法，促進(jìn)了教師能力的進(jìn)步與提高。

六、校園文化環(huán)境衛(wèi)生

1、更換了教室內(nèi)張貼內(nèi)容，使之具有時(shí)代氣息和文化特色。

2、面向全體師生開(kāi)放圖書(shū)室，各班認(rèn)真落實(shí)借閱圖書(shū)管理制度，借書(shū)還書(shū)制度化，規(guī)范化。

3、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，結(jié)合縣教育局開(kāi)展的教育行風(fēng)建設(shè)，在教師中展開(kāi)大討論，不斷加強(qiáng)教師教學(xué)的責(zé)任心，努力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

第四篇：大黃督導(dǎo)整改報(bào)告

大黃鄉(xiāng)督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

2014年4月23日，齊河縣教育局督導(dǎo)小組一行13人對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和孫莊小學(xué)辦學(xué)條件及教育教學(xué)工作進(jìn)行了評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估組實(shí)地查看了兩處學(xué)校的辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、檔案建設(shè)等情況，并通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、教師座談、學(xué)生問(wèn)卷等形式對(duì)我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件及教育教學(xué)工作進(jìn)行了評(píng)估。對(duì)我鄉(xiāng)的教育工作進(jìn)行了全面、客觀的評(píng)價(jià)。

督導(dǎo)評(píng)估小組在充分肯定我鄉(xiāng)教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，指出了工作中的不足之處，主要意見(jiàn)有：小學(xué)專用教室、公共教學(xué)用房不足,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)低;多媒體數(shù)量較少，學(xué)生機(jī)達(dá)不到最大班額，音體美器材達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn);校園文化生活、教學(xué)樓內(nèi)部環(huán)境、教育教學(xué)過(guò)程性材料等方面存在薄弱環(huán)節(jié)，有待進(jìn)一步落實(shí)提高;幼兒園師資不足,硬件設(shè)施需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善;中心小學(xué)建設(shè)行動(dòng)緩慢;教師交流工作落實(shí)的不好。

根據(jù)評(píng)估組反饋會(huì)的要求，教育辦公室迅速召開(kāi)了教育干部會(huì)。會(huì)上根據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題，要求所有與會(huì)人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由主任牽頭，各分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。各學(xué)校對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改時(shí)間表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我鄉(xiāng)依據(jù)評(píng)估組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，擬從以下幾個(gè)方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報(bào)如下：

一、整改工作的指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)堅(jiān)持“以評(píng)促改、以評(píng)促管，評(píng)改結(jié)合，重在鞏固”的原則，在鞏固工作取得的成果基礎(chǔ)上，針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估小組反饋的問(wèn)題，教辦領(lǐng)導(dǎo)高度重視，明確差距，注重整改實(shí)效性，增強(qiáng)執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過(guò)整改，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校管理，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面、健康，可持續(xù)發(fā)展。

二、成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、為了使我鄉(xiāng)的整改工作落到實(shí)處，教育辦公室成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：陳家忠

副組長(zhǎng)：朱洪奎

成員：黃豐路杜永杜延路張珠亭

時(shí)俊華李明杜崇虎杜興厚

2、根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估小組在反饋意見(jiàn)中提出的問(wèn)題和建議，將整改任務(wù)層層分解，責(zé)任到人，要求有關(guān)人員按照工作的基本要求，制定各自的實(shí)施方案，提出具體措施，限期完成。

三、整改工作的主要措施及效果

1、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師整體素質(zhì)。

深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。依據(jù)教師學(xué)習(xí)制度，真正落實(shí)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。教育辦公室將不斷修訂完善教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)。讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

2、進(jìn)一步完善了功能室的配套建設(shè)。

（1）、教育辦公室加強(qiáng)與上級(jí)部門(mén)聯(lián)系協(xié)調(diào)，尋求支持，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)條件對(duì)功能室的要求。

（2）、綜合實(shí)踐室購(gòu)置了配套器材。

（3）、完善了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器的配備。

（4）、增添了體育室和美術(shù)室的器材，達(dá)到了省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。

（5）、購(gòu)置了一批新圖書(shū)，圖書(shū)室圖書(shū)數(shù)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理。

針對(duì)督導(dǎo)組反饋的問(wèn)題，教育辦公室針對(duì)留下的意見(jiàn)召開(kāi)了教育教學(xué)專題會(huì)議。我鄉(xiāng)對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)過(guò)程性材料規(guī)范管理，按省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸檔。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。

文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)校”、“書(shū)香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)等方面有大的創(chuàng)新。

5、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對(duì)近兩年我鄉(xiāng)分配的青年教師較多的特點(diǎn)，教育辦公室將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高青年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)青年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時(shí)，教育辦公室將建立健全教師專業(yè)成長(zhǎng)袋等業(yè)務(wù)檔案。

6、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。

校本研究是教師成長(zhǎng)的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行“五個(gè)一”模式（即上一節(jié)示范課，貫穿課題思想，備一課標(biāo)準(zhǔn)教案，體現(xiàn)課題理論，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)，寫(xiě)一篇課題研究論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶一個(gè)徒弟，拜一個(gè)師傅，互相激勵(lì)提高），全面提高課堂教學(xué)效率。

7、積極聯(lián)系鄉(xiāng)政府，爭(zhēng)取中心小學(xué)的建設(shè)早日開(kāi)工。鄉(xiāng)黨委政府也專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，初步確定了新學(xué)校的建設(shè)位置，現(xiàn)在政府正在協(xié)調(diào)征地，力爭(zhēng)國(guó)慶節(jié)后開(kāi)工建設(shè)。

8、調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍，推進(jìn)教師交流工作。

為切實(shí)加強(qiáng)教師交流輪換工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育辦公室成立教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體有朱洪奎同志來(lái)負(fù)責(zé)該工作。交流的比例不低于教職工總數(shù)的5%。交流輪換的年齡原則上男教師在45歲以下，女教師40歲以下。并且規(guī)定申報(bào)一級(jí)教師、副高級(jí)教師職務(wù)資格的教師，必須具備交流任教一年以上的經(jīng)歷。對(duì)不愿參加交流的教師，考核不得定為“合格”及以上等次。

我們將以此次督導(dǎo)檢查為契機(jī)，在縣教育局和督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，勇于創(chuàng)新，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

大黃鄉(xiāng)教育辦公室

2014年5月27日

第五篇：督導(dǎo)整改報(bào)告3

西安市第七十八中學(xué)

“316工程”督導(dǎo)評(píng)估整改報(bào)告

2011年3月17日，雁塔區(qū)人民政府督導(dǎo)團(tuán)通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、查部室、隨機(jī)聽(tīng)課、查資料、觀看素質(zhì)教育展示等環(huán)節(jié)，對(duì)我校的“316工程”實(shí)施情況進(jìn)行了全面的督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出了我們存在的問(wèn)題，現(xiàn)就存在問(wèn)題的整改情況匯報(bào)如下：

存在問(wèn)題1：化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施老化，操場(chǎng)還是土操場(chǎng)。

整改措施：及時(shí)給教育局打報(bào)告，申請(qǐng)專項(xiàng)資金改建化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和操場(chǎng)，力爭(zhēng)今年完成化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的改建工作，明年完成操場(chǎng)的改建工作，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求，把操場(chǎng)建成塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。存在問(wèn)題2：教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與實(shí)施素質(zhì)教育還有一定差距，有待進(jìn)一步提高。

整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把抓教育理論學(xué)習(xí)、更新教育觀念放在首位。努力做到教育對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

在教師備課上課方面，引導(dǎo)教師在設(shè)置每節(jié)課的目標(biāo)時(shí)突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把課堂教學(xué)有效地延伸到課外，通過(guò)豐富多彩的第二課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)面向全體學(xué)生，課堂上多關(guān)注后排及學(xué)習(xí)有困難學(xué)生，提高教學(xué)的針對(duì)性和全面性。

在課程開(kāi)設(shè)方面，開(kāi)足開(kāi)齊三級(jí)課程，特別是體育課，由現(xiàn)在的每周兩節(jié)變?yōu)橐?guī)定的每周3節(jié)，充分保證學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間。在德育工作方面，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，把德育工作通過(guò)“小手拉大手”滲透到家庭，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，使德育工作取得良好的育人效果。

存在問(wèn)題3：學(xué)校制度化管理偏嚴(yán)，不夠靈活。

整改措施：學(xué)校將不斷深化內(nèi)部體制改革，加強(qiáng)人性化管理，在用制度規(guī)范人的同時(shí)，用制度引領(lǐng)人，用制度激勵(lì)人，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

西安市第七十八中學(xué)2011.3.29