第一篇：對(duì)學(xué)校整改意見

對(duì)學(xué)校整改意見及建議

對(duì)于飯?zhí)茫?/p>

1.對(duì)于食堂的飯菜打完飯之后發(fā)現(xiàn)要刷很多錢，感覺自己要的飯菜不值到那么多。所以，建議各食堂公示各種菜的價(jià)格表。2.有的阿姨打飯之后價(jià)格是亂加的，不知道是因?yàn)樘绷诉€是太亂了。所以，建議各食堂說說此事。

3.飯?zhí)玫目谖稁缀踅咏粯?，所以外省的孩子很難吃到一頓滿足的飯，所以。建議飯?zhí)玫目谖抖嗵砑?，像其他大學(xué)一樣有各種口味。有北方（面的感覺）、云貴川（辣的味道）等等。因?yàn)轱垖?duì)于學(xué)生來說太重要了。

4.美食坊二樓關(guān)閉后其他飯?zhí)门抨?duì)打飯的人明顯增多。為了減緩打飯的壓力，所以，建議重開美食坊二樓。5.食堂的青菜種類單一 6.如意閣飯菜過貴，量不足

7.食堂一些工作人員態(tài)度不好，早餐種類少

8.飯?zhí)?，有些菜餿了，還給學(xué)生吃

對(duì)于宿舍：

1.宿舍凳子和水龍頭早已壞掉，但是上報(bào)之后還是沒有結(jié)果，凳子無所謂，但是水龍頭壞了是一直在浪費(fèi)水。所以，建議是有誰分管宿舍的這一塊，就管好一些。

2.宿舍樓下有已經(jīng)廢棄的大量自行車，占著宿舍樓下一塊很大的地方。所以，建議把每棟宿舍下的廢棄自行車排查并處理掉.3.宿舍熱水系統(tǒng)太差了，在外面接熱水難提，水又小，花錢又多。同學(xué)們建議在宿舍內(nèi)安裝熱水系統(tǒng)。打水處冬天洗澡水不熱 4.宿舍連電吹風(fēng)都用不了，女生冬天洗頭頭發(fā)很難干，不利于健康； 5.宿舍衛(wèi)生間水管漏水保修半年都沒人來修；

6.窗口有物品失竊，需加固一樓的安全防護(hù)，最好安裝上紗網(wǎng)；一樓沒有窗簾，不安全；

7.為什么物理學(xué)院好多班級(jí)都住一樓，一樓濕氣重，住太久對(duì)身體不好，建議下次換宿舍不住一樓； 8.宿舍的第二層樓沒有防盜網(wǎng)，不安全 9.廁所的沖水機(jī)出水量太少，不適合使用

10.椅子的高度與電腦桌的高度不合理，椅子太高坐著不舒服，容易駝背，希望一棟能換成靠背的椅子

11.床上沒有插頭，很不方便，想要放電腦或電風(fēng)扇要拉很長(zhǎng)的排插，既不安全也不美觀

12.宿舍阿姨不給送水員送水上宿舍

13.宿舍風(fēng)扇太少，只有一個(gè)在中間，其他兩頭吹不到 14.床底下的鞋柜太大，導(dǎo)致箱子放不下 15.四棟球場(chǎng)應(yīng)該建一個(gè)燈光球場(chǎng)。16.學(xué)校電車充電位置太少，不夠用。

17.宿舍打掃衛(wèi)生的阿姨太兇了。

對(duì)于學(xué)校：

1.校園公交在學(xué)校行駛速度很快，有很大的安全隱患，對(duì)于對(duì)校園公交的觀察，他們?cè)谵D(zhuǎn)彎路口沒有做相應(yīng)的安全措施，即，車到轉(zhuǎn)彎路口時(shí)應(yīng)減速，并鳴笛，以提示未看見路口里出來的車輛，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。對(duì)于校園公交的意見：應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行交通法，在行駛路上做好相應(yīng)的措施。

2.對(duì)于一些院級(jí)或者是校級(jí)的社團(tuán)，弄的活動(dòng)過少，或是過于敷衍，有的只是給新生開個(gè)晚會(huì)就沒有了動(dòng)靜。對(duì)于社團(tuán)的建議：管理者應(yīng)該籌劃社團(tuán)的發(fā)展的成長(zhǎng)趨勢(shì)，多找機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己。為每一個(gè)社團(tuán)的人帶來福利。

3.宿舍樓外面的那個(gè)飲水機(jī)不開，當(dāng)初以為會(huì)一直開的，沒想到到現(xiàn)在還是關(guān)著，花了50塊錢買了一張卡，可是沒打過幾次水，就停機(jī)了。同學(xué)們都覺得很憋屈，錢就這樣花了，可是卻感覺被騙了，這是在學(xué)校的允許下進(jìn)行的商業(yè)活動(dòng)，不能夠得了利益之后就停止服務(wù)了吧。學(xué)生可不一定是吃虧的主，望學(xué)校能夠處理好這個(gè)事情。

4.教室桌椅壞了沒人修理，導(dǎo)致位置不夠，同時(shí)，同學(xué)們也感到?jīng)]有安全感，窗簾壞了沒人維修，導(dǎo)致光線太強(qiáng)，無法正常上課；投影儀老化過度，導(dǎo)致投影不清晰，望學(xué)校更換系統(tǒng)。

5.教學(xué)樓保管多媒體鑰匙處，遲遲不來開門，導(dǎo)致各班學(xué)委在門外久等，影響老師正常上課時(shí)間。

6.一棟旁邊的銀行取款機(jī)提示音很大，正對(duì)著宿舍，嚴(yán)重影響了我們的休息，特別是午休和早晨，希望能取消提示聲。

7.希望當(dāng)有學(xué)生提出意見或建議時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)老師應(yīng)該先考慮怎么處理，而不是去查是誰提出的，然后又只解釋不做事。

8.希望領(lǐng)導(dǎo)做事要統(tǒng)籌大局，不要安排個(gè)宿舍就像玩過家家似的，搬來搬去，特別是剛搬進(jìn)去，椅子都沒有坐熱又要搬。感覺不到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生提意見的重視，似乎只是叫院領(lǐng)導(dǎo)或班干解釋一下而已。

9.“說了也沒用”提了意見從來得不到解決，只是一味的解釋，教導(dǎo)，說提意見的人應(yīng)該提高思想覺悟。

10.校門口平時(shí)出入的車輛、人流很多，非常的亂，一出校門到處是車，很不安全，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠進(jìn)行管理規(guī)劃。

11.希望學(xué)校能夠充分利用大屏幕為更多的人服務(wù)，諸如晚會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)、座談會(huì)之類的應(yīng)播出來讓更多的人分享。

12.校園內(nèi)的垃圾桶放置不合理，并且不分可回收和不可回收，沒有做到環(huán)保。田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng)邊的垃圾桶太少，特別是七棟后面，經(jīng)常見到垃圾滿天飛。

13.教師教學(xué)質(zhì)量不夠完善，大都講課本內(nèi)容，沒有創(chuàng)新點(diǎn)，同學(xué)易累

第二篇：學(xué)校安全工作整改意見

學(xué)校安全工作整改意見

2008----2009

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，針對(duì)區(qū)教育局給我校提出的安全整改意見，我校結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求，近日，進(jìn)行了一次細(xì)致詳實(shí)的安全隱患整改工作，整改情況如下：

一、在區(qū)教育局對(duì)我校的安全檢查中，發(fā)現(xiàn)1號(hào)教室墻體有多處斜裂，并提出了寶貴意見，為此，我們請(qǐng)來一名建筑專家，清除了裂處墻皮并進(jìn)行觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)墻磚沒有發(fā)生錯(cuò)移或破裂現(xiàn)象，經(jīng)專家建議我們重新抹灰觀察使用，一有新的情況我們就立即向上級(jí)有關(guān)部門匯報(bào)，以防不測(cè)。

二、由于新建學(xué)校時(shí)安裝的是鋼窗，雖年年進(jìn)行加固維修，但因質(zhì)量不過關(guān)，現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)鋼窗銹蝕嚴(yán)重，以至于有些玻璃都無法安裝，給學(xué)生帶來潛在的安全隱患，這一問題難度大，影響面廣，敬請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門幫助解決。

三、學(xué)校所有院墻墻體采取間隔加固處理，墻體較為牢固，但部分墻皮出現(xiàn)脫落現(xiàn)象，我們打算暑假期間與聯(lián)村協(xié)商進(jìn)行加固維修。

四、學(xué)校原車棚由于棚架不夠牢固，所以我們及時(shí)對(duì)鐵架進(jìn)行加重焊接，將鐵架焊接為一體，以保證車棚不出現(xiàn)任何問題。

五、我校所有廁所建造合理，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，在近期安全自查中，發(fā)現(xiàn)有幾片爛瓦，我們進(jìn)行了及時(shí)更換，因而我校廁所屬安全建筑。

六、針對(duì)區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)給我校提出的室內(nèi)布線較亂這一現(xiàn)象，利用端午節(jié)假期，我校對(duì)所有線路、燈口、電插座、電插頭、電器及保險(xiǎn)設(shè)備進(jìn)行了細(xì)致周密的檢查整改，對(duì)老化電源線、松動(dòng)電源插座、插頭進(jìn)行及時(shí)更換，將所有電源插頭均設(shè)在學(xué)生觸摸不到的地方，以保證學(xué)生的安全。

七、我?；顒?dòng)場(chǎng)地偏小、體育器械數(shù)量不足，結(jié)合這一特點(diǎn)，為做到與學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)，體育老師和體育設(shè)備管理人員合理劃分活動(dòng)場(chǎng)地并設(shè)置警戒標(biāo)志，根據(jù)具體情況規(guī)定運(yùn)動(dòng)秩序和規(guī)則，對(duì)于場(chǎng)地和器械經(jīng)常檢查維護(hù)并及時(shí)修理，及時(shí)消除隱患。

八、為了對(duì)突發(fā)性火災(zāi)的控制和有效遏制，我校又新增兩只干粉滅火器，裝配在微機(jī)室和圖書室，并且定期檢查滅火器的滅火功能，通過培訓(xùn)使每一個(gè)教師能正確使用滅火器。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，高高興興上學(xué)來，安安全全回家去，一直是我們的辦學(xué)宗旨，承接此次區(qū)局安全檢查的東風(fēng)，力爭(zhēng)讓我校的安全工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：現(xiàn)代化學(xué)校整改意見2

整改方案

2017年8月25日

2017年6月18日至20日，以魏曉峰院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的專家組對(duì)省中專創(chuàng)建省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校工作進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估。專家組通過審閱資料，聽取匯報(bào)，察看現(xiàn)場(chǎng)，深度訪談，問卷調(diào)查，專業(yè)剖析，推門聽課等方式，較為全面地了解了學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教育教學(xué)等方面的情況，形成了對(duì)中等專業(yè)學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)考察意見?，F(xiàn)就專家組形成的意見和本校針對(duì)存在問題形成的整改方案向諸位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

專家組在充分肯定我校創(chuàng)建成果的同時(shí)，中肯地指出了我校存在的主要問題：

一、在長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃研究和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略研究不夠，五年規(guī)劃制定較為簡(jiǎn)單，戰(zhàn)略目標(biāo)不明確，沒有具體項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)支撐?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平有待提高，尤其是設(shè)施裝備的整體水平不高，校內(nèi)道路等條件亟待改善。

二、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校地處蘇北，限于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教師待遇相對(duì)較低，一些緊缺專業(yè)招不到優(yōu)秀教師，高學(xué)歷、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)更加困難。優(yōu)秀骨干教師偏少，高水平的專業(yè)帶頭人數(shù)量不足。

三、專業(yè)建設(shè)、課程改革方面，各專業(yè)發(fā)展不盡平衡，專業(yè)布局與區(qū)域發(fā)展需求尚未完全匹配，專業(yè)設(shè)置與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展還未能有效對(duì)接。教育教學(xué)改革深度不夠，信息化課程教學(xué)資源建設(shè)與信息化教學(xué)應(yīng)用需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

專家組還對(duì)問題的成因作了精準(zhǔn)分析：

一、學(xué)校沒有將發(fā)展規(guī)劃提升到政府規(guī)劃層面，規(guī)劃實(shí)施缺乏政府的立項(xiàng)和經(jīng)費(fèi)保障，規(guī)劃實(shí)施較為困難。學(xué)校戰(zhàn)略研究力量投入不足。

二、高層次人才引進(jìn)有一定的難度，高水平專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、引進(jìn)、穩(wěn)定等沒能及時(shí)跟上事業(yè)的發(fā)展，也影響了師資隊(duì)伍的科研能力和社會(huì)服務(wù)能力的提高。

三、專業(yè)的設(shè)置、調(diào)整、淘汰機(jī)制不夠完善，決策欠科學(xué)。專業(yè)群建設(shè)不到位，專業(yè)帶頭人引領(lǐng)作用不明顯，建設(shè)經(jīng)費(fèi)總體投入較少且不平衡。

評(píng)估結(jié)束，我校立即召開各個(gè)層面的會(huì)議，認(rèn)真研究評(píng)估專家的評(píng)估意見，形成共識(shí)。一致認(rèn)為：專家的肯定是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力，專家的批評(píng)是學(xué)校改進(jìn)的良方，專家的建議是學(xué)校探索的新舉，專家的希望是學(xué)校努力的方向。為了把學(xué)校建成名符其實(shí)的省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和專家組指出的問題、建議，我校在聽取縣政府、主管局領(lǐng)導(dǎo)意見后，在縣教育局的具體指導(dǎo)下，制定整改方案如下：

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，以“以評(píng)促創(chuàng)建，以評(píng)促整改，以評(píng)促發(fā)展”為宗旨，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，針對(duì)專家組提出的3條意見，有的放失，對(duì)癥下藥，全面整改；把握契機(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，整體提升。沿著專家指引的方向，努力把我校打造成一所現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特色的區(qū)域職教高地。

二、整改措施

1.重視戰(zhàn)略規(guī)劃 目標(biāo)：

加強(qiáng)學(xué)校整體發(fā)展戰(zhàn)略研究，做到學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，措施具體，推進(jìn)進(jìn)程清晰。

措施：

遵循適度超前，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，改革創(chuàng)新，市場(chǎng)導(dǎo)向等原則，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，參考現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校評(píng)估專家的意見，重新修訂學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃。重點(diǎn)是以項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)辦學(xué)行為，以經(jīng)費(fèi)籌措保障計(jì)劃實(shí)施。學(xué)校要爭(zhēng)取地方政府支持，把學(xué)校發(fā)展納入縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃并擺上更加突出的位置，將職業(yè)教育工作納入目標(biāo)管理，作為考核相關(guān)部門的重要指標(biāo)。這樣，切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，督促各相關(guān)部門切實(shí)履行好加快發(fā)展職業(yè)教育的工作職責(zé)。目前，我校已在教育主管部門的指導(dǎo)下重新修訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃，并獲縣政府論證同意，已啟動(dòng)實(shí)施。

2.重視隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：

建立學(xué)習(xí)型研究型組織，打造雙師型專家型隊(duì)伍?！笆濉逼陂g，研究生比例逐年提高，“雙師型”教師占比分別達(dá)85%以上，兼職教師占專業(yè)教師比例均達(dá)35%左右。創(chuàng)建省職業(yè)教育“名師工作室”3個(gè)，市“技能大賽領(lǐng)軍人才工作室”3個(gè)。

措施：

十三五期間，積極實(shí)施教師素質(zhì)優(yōu)化工程，加大“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)力度。大力開展教師全員培訓(xùn)，落實(shí)教師定期到企業(yè)實(shí)踐制度，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制；積極開展教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽、專業(yè)技能比武和技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，組織專業(yè)教師參加高級(jí)技工、技師、高級(jí)技師職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；依托高校、企業(yè)，共建“雙師型”師資培養(yǎng)、培訓(xùn)基地，建立和完善“雙師型”教師培養(yǎng)、培訓(xùn)體系，培育造就一批“雙師型”骨干教師、“職教名師”；積極推動(dòng)省市級(jí)“名師工作室”、“技能大賽領(lǐng)軍人才工作室”創(chuàng)建活動(dòng)；積極拓寬“雙師型”教師來源渠道，爭(zhēng)取政府支持，為引進(jìn)人才落實(shí)人才津貼、安家費(fèi)、家屬就業(yè)安置等待遇，面向社會(huì)招聘高技能人才，歡迎企業(yè)高技能人才到學(xué)校兼職。

3.優(yōu)化專業(yè)設(shè)置 目標(biāo)：

十三五期間，建成3個(gè)以上省級(jí)高水平示范性職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，打造3個(gè)以上省內(nèi)領(lǐng)先的品牌特色專業(yè)和現(xiàn)代化中職專業(yè)群，全校80%以上的專業(yè)與全市、全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合緊密、服務(wù)有力。努力將我校打造 成蘇北有影響力的職業(yè)教育示范樣板、東部沿海技能人才聚集區(qū)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新高地。

措施：

根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，在做優(yōu)原有專業(yè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，緊緊圍繞全縣支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能型人才的需求，對(duì)于部分省內(nèi)專業(yè)點(diǎn)較多、招生困難、就業(yè)不理想、專業(yè)群內(nèi)部關(guān)聯(lián)度不強(qiáng)的專業(yè)實(shí)行暫停招生;對(duì)于目前專業(yè)能力指向不明確，培養(yǎng)思路不夠清晰的專業(yè)進(jìn)行改造，使之達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)明確、培養(yǎng)模式符合職業(yè)教育的要求、畢業(yè)生就業(yè)有明顯提高的要求。

面向經(jīng)濟(jì)，適度超前，實(shí)施專業(yè)建設(shè)品牌創(chuàng)建工程，遴選一批具有區(qū)域、行業(yè)優(yōu)勢(shì)或有特色、實(shí)力強(qiáng)、聲譽(yù)高的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。專業(yè)改革應(yīng)堅(jiān)持“寬口徑，多方向”原則，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才。

爭(zhēng)取教育、發(fā)改、人社部門的支持，建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員，統(tǒng)籌學(xué)校專業(yè)布局，聯(lián)合制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確重點(diǎn)建設(shè)方向，建立專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估制度，形成專業(yè)建設(shè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求發(fā)展機(jī)制，重點(diǎn)提升面向海洋經(jīng)濟(jì)、觀光旅游、生態(tài)種植與養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)能力。

4.提升管理能力 目標(biāo)：

管理工作注重細(xì)節(jié)，優(yōu)化過程，追求結(jié)果，做到質(zhì)量與效益同步提高。措施：

推行系部“扁平化”管理模式，開展系部主任聘任制改革，健全“校長(zhǎng)室—專業(yè)部—班級(jí)”三級(jí)管理體系，發(fā)揮職能處室代表校長(zhǎng)室行使監(jiān)督、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)職能，使得不同管理層級(jí)職權(quán)明晰，條塊合一，系統(tǒng)高效，充滿活力，從而縱橫構(gòu)架管理體系，壓縮管理層級(jí)，結(jié)構(gòu)扁平化的權(quán)力控制形式。

要建立學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)制度，依法制定體現(xiàn)職業(yè)教育特色的章程和制度；爭(zhēng)取政府、主管部門的支 持，擴(kuò)大學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、人事管理、教師聘任等方面的辦學(xué)自主權(quán)，逐步完善崗位績(jī)效工資收入分配制度；鼓勵(lì)企業(yè)家到學(xué)校任職或兼職，建立企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師相互兼職制度。

5.推進(jìn)模式改革 目標(biāo)：

在教學(xué)改革、課程改革、教學(xué)模式、國際合作、現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)方面尋求突破，不斷提升我校職業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。

措施：

重視教學(xué)改革，不斷提升公共基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和技能課教學(xué)水平，在“四項(xiàng)大賽”上求突破，“十三五”期間課堂教學(xué)大賽省一等獎(jiǎng)突破2人，省技能大賽突破2人，省文明風(fēng)采大賽省一等獎(jiǎng)突破20人。

開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作。選擇適合開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的專業(yè)，探索建立“招生即招工、入校即入廠、企校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的現(xiàn)代學(xué)徒制路徑，建立和完善與之相適應(yīng)的教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控、安全保障等制度。

加強(qiáng)國際合作。開展教師互派、學(xué)生互換、專業(yè)共建和跨企業(yè)培訓(xùn)中心建設(shè)，提升人才培養(yǎng)國際化水平。學(xué)習(xí)借鑒“雙元制”、“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“教學(xué)工廠”等國外先進(jìn)職教經(jīng)驗(yàn)和成功模式，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源和國際通用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，深入進(jìn)行本土化實(shí)踐創(chuàng)新。

致力課程改革。課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置，滿足了地方和企業(yè)需要。重視人才輸出模式諸方面的研究，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合、校企合作的路子。

啟動(dòng)“做學(xué)教合一”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)工作，到2018年，成功創(chuàng)建鹽城市級(jí)“做學(xué)教合一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)工作，建立完善內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控體系，健全學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織共同參與的第三方職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。

6．加大辦學(xué)投入 目標(biāo)： 按照學(xué)校校園規(guī)劃和“十三五”發(fā)展規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和智慧校園建設(shè)，到2018年，實(shí)現(xiàn)省定教育現(xiàn)代化職教指標(biāo)體系要求，創(chuàng)建省級(jí)智慧校園；“十三五”結(jié)束，達(dá)到國家《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》。

措施：

穩(wěn)步推進(jìn)以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和智慧校園建設(shè)。要爭(zhēng)取政府支持，建立財(cái)政投入制度，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，要突出學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)投入，推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)提檔升級(jí)，積極改善辦學(xué)條件。近年重點(diǎn)完成機(jī)電技術(shù)、機(jī)械、電子、旅游四大專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、教學(xué)樓改造工程、校園海綿道路工程、大門改造工程，完成“創(chuàng)客中心”相關(guān)基地建設(shè)，在“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)獲得省級(jí)認(rèn)定的基礎(chǔ)上，再完成“酒店管理與服務(wù)”省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地的創(chuàng)建，達(dá)成“2個(gè)省級(jí)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。

重視智慧校園建設(shè)。強(qiáng)化信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，重點(diǎn)建設(shè)仿真實(shí)訓(xùn)基地、網(wǎng)絡(luò)教室、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心、多媒體應(yīng)用中心等數(shù)字化場(chǎng)所和設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋所有專業(yè)。2018年通過省級(jí)智慧校園的驗(yàn)收。

第四篇：關(guān)于學(xué)校教師備課整改意見

關(guān)于學(xué)校教師備課整改意見

根據(jù)學(xué)校的工作安排，2014年9月23日組織開展了1次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各學(xué)科教師的備課進(jìn)行了檢查?，F(xiàn)將檢查意見反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問題，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好下半學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作。基本情況

絕大部分教師均能按教學(xué)常規(guī)開展好教育教學(xué)活動(dòng)，都已備了教案，備的教案基本能指導(dǎo)教學(xué)。

主要閃光點(diǎn)：

1．絕大多數(shù)教師主備教案環(huán)節(jié)完整，過程詳細(xì)，在目標(biāo)設(shè)置和教學(xué)設(shè)計(jì)過程中充分體現(xiàn)了新課程理念，備課時(shí)注重備學(xué)生的學(xué)情、資料收集及遠(yuǎn)程資源的運(yùn)用，指導(dǎo)性和操作性很強(qiáng)。

2．大部分教師的復(fù)備教案在主備的基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)的具體情況有所改動(dòng)，能體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)。

3．能充分考慮媒體運(yùn)用的適時(shí)、高效。

4．大部分教師的反思不但總結(jié)了好的教法，也記敘了學(xué)生的學(xué)情，并有針對(duì)性地反思了補(bǔ)救措施和方法，對(duì)今后的教學(xué)指導(dǎo)性很強(qiáng)。

5．大部分教師的教案排版和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用比較規(guī)范。存在問題：

1．少數(shù)數(shù)學(xué)教案排版不規(guī)范，沒有“首行縮進(jìn)”，偶爾一頁發(fā)現(xiàn)有教師用圓珠筆復(fù)備。

2．應(yīng)略備的第二科目，有個(gè)別教師沒有后記，不是主備的，沒有復(fù)備。

3．個(gè)別數(shù)學(xué)老師反思較略，復(fù)備流于形式，寫些無關(guān)緊要的東西。教案課時(shí)數(shù)、日期需編寫完整，練習(xí)題設(shè)計(jì)需要有針對(duì)性和層次性。

4．個(gè)別語文教師只分析了課文重難點(diǎn)、線索等，對(duì)教學(xué)得失總結(jié)不夠。少數(shù)教師復(fù)備不夠認(rèn)真。

第五篇：學(xué)校教師備課檢查整改意見

學(xué)校教師備課檢查整改意見

在教導(dǎo)處工作人員的共同努力和勞動(dòng)下，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單而深入的討論，眾所周知，教案是一個(gè)教師對(duì)一堂課，乃至一本書甚至一個(gè)學(xué)年段的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)構(gòu)想的具體體現(xiàn)，而備課又是常規(guī)教學(xué)五環(huán)節(jié)之首，其意義足見一斑。因此，檢查備課也就理所當(dāng)然是教導(dǎo)處實(shí)現(xiàn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)重要工作。就檢查情況提出以下幾點(diǎn)整改意見：

1、認(rèn)真研究教材，切實(shí)做好備課工作。要充分利用辦公時(shí)間開展以研究教材為重點(diǎn)的教研活動(dòng)，促使教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎(chǔ)；要組織教師深入學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定切實(shí)可行的教案?jìng)湔n。

2、加強(qiáng)過程檢評(píng)，提高備課質(zhì)量。要認(rèn)真做好教師備課、作業(yè)、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)業(yè)務(wù)檢評(píng)，采取定時(shí)檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式，督促教師及時(shí)備課、認(rèn)真?zhèn)湔n，備出高質(zhì)量的課。

3、強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問題。一是備課要及時(shí)，但不要超的太多，建議先周備課；二是重點(diǎn)課、重點(diǎn)學(xué)科必須備詳案。