第一篇：我校舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽

我校舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽

本報(bào)訊

9月15日下午，我校以“誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，創(chuàng)建書(shū)香文明校園”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽在操場(chǎng)舉行。這是我校一年一度的文化活動(dòng)之一，旨在推廣校園普通話(huà)，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)詞文化，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富校園文化生活。

來(lái)自七年級(jí)的49位同學(xué)參加了比賽，他們都是由各自班級(jí)選拔出的優(yōu)秀選手。選手們依序登臺(tái)亮相，以落落大方的姿態(tài)、聲情并茂的語(yǔ)言、抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，以個(gè)人朗誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦等各種形式，形象而生動(dòng)的表現(xiàn)出了我國(guó)從古到今眾多詩(shī)詞名篇的風(fēng)韻與內(nèi)涵，贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲。

整個(gè)比賽在青春激蕩的氣氛中進(jìn)行，在愉悅、熱烈的氛圍中落下帷幕。這次比賽，充分展示了中華詩(shī)詞文化的恒久魅力，展現(xiàn)了我校學(xué)生弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理想與多才多藝的風(fēng)貌。這是我校校園文化異彩紛呈的一個(gè)縮影，我校一直踐行“以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)”的育人理念，一年一度的校園文化系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建了展示能力的平臺(tái)，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)健康向上的精神世界。

經(jīng)過(guò)評(píng)委們公平、公正的評(píng)分后，評(píng)選出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。其中七年級(jí)（3）班張錦玲朗誦的《我驕傲，我是中國(guó)人》、七年級(jí)（10）班小組朗誦的《滿(mǎn)江紅》、七年級(jí)（11）班小組朗誦的《中華詩(shī)壇賦》獲得一等獎(jiǎng)；七年級(jí)（1）班小組朗誦的《中華少年》、七年級(jí)（4）班小組朗誦的《我的祖國(guó)》、七年級(jí)（14）班楊博、楊文娟朗誦的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》獲二等獎(jiǎng)；七年級(jí)（2）班、（8）班、（9）班、（12）班獲三等獎(jiǎng)。

第二篇：中華少年朗誦詩(shī)詞

詩(shī)朗誦《中華少年》

女：

甲：

從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；

乙：

從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕； 男：

A：

從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹； 女：

丙：

從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

齊：

??！神州大地生長(zhǎng)的希望，我們是中華的少年！

B

九曲黃河讓我懂得百折不回，C

莽（mǎng）莽昆侖（lún）使我學(xué)會(huì)立地頂天，女：

丁

教我純潔的是北國(guó)的雪花，D 教我熱烈的是南疆的紅棉。齊 龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，我們的家園。男：

A

到剛勁（jìng）端莊的方塊字里，感受“水滸（hǔ）”“三國(guó)”的英雄豪氣； 女：

甲 到如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙； 丙

在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z（w?。?、大禹（yǔ）的故事縈（yíng）繞耳畔； 丁

在爺爺?shù)谋蹚澫论槪╬án）跚（shān）學(xué)步，冬子、雷鋒的腳印引我向前。齊 炎黃子孫，中華兒女，黑眼睛黃皮膚，不改的容顏。男：

B

五月端陽(yáng)，心隨龍舟把詩(shī)魂追趕，C

八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念。D

敖（áo）包會(huì)上，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍； 女：

丙

手捧哈（hǎ）達(dá)，歡歌勁舞，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。（動(dòng)作）齊

東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，五千年文化植根在我們心田。

丙

我們銘（míng）記著中華母親的功德，（語(yǔ)調(diào)悲哀、低沉）

更不忘她承受的千災(zāi)百難。

黃河纖（qiàn）夫拉不直問(wèn)號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。男：

B

?。∈瞧咴碌男腔穑虾暮酱?，讓東方雄獅從噩夢(mèng)中奮起。女：

丁

先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，乙

“春天的故事”響徹大江南北，齊

中華??！展開(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。

甲

今天，歷史和未來(lái)將由我們焊（hàn）接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線(xiàn)上響亮回答：

齊

少年要譜寫(xiě)中華更璀（cuǐ）璨（càn）的詩(shī)篇?。ㄍＡ羧耄?/p>

不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋！男齊：

要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪，（動(dòng)作）女齊：

要做火箭去推動(dòng)飛船，（動(dòng)作）男齊：

要像利劍把貧窮斬?cái)啵▌?dòng)作）女齊：

要用愛(ài)心把世界相連。（動(dòng)作）

女齊： 聽(tīng)，蘆笙（shēng）和嗩（suǒ）吶一齊吹響，男齊： 看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。

齊

五十六朵鮮花競(jìng)（jìng）相開(kāi)放，裝點(diǎn)祖國(guó)萬(wàn)里大花園。

讓先輩的英靈自豪地驚嘆： 齊

啊！這就是我的中華！

這就是中華的少年！

第三篇：詩(shī)詞、美文朗誦比賽、

詩(shī)詞、美文朗誦比賽方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素質(zhì)，我校組織廣大同學(xué)展開(kāi)了多彩的校園文化活動(dòng)。以豐富校園文化內(nèi)涵，繁榮校園文化活動(dòng)，濃厚校園育人氣氛，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成文明友愛(ài)的良好習(xí)慣。

此次詩(shī)歌散文朗誦比賽能讓學(xué)生背誦積累經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌、散文的熱愛(ài)。

二、比賽主題

放飛夢(mèng)想 秀出風(fēng)采

三、具體要求

1、參賽人員：愛(ài)好詩(shī)歌、散文朗誦的同學(xué)皆可參加，初步?jīng)Q定其參賽人員為30名，從12個(gè)班級(jí)中擇優(yōu)選撥產(chǎn)生。

2、活動(dòng)細(xì)則：

（1）比賽組委會(huì)將邀請(qǐng)校語(yǔ)文教師進(jìn)行評(píng)比；

（2）比賽選手可在作品中附帶相關(guān)音樂(lè)。

3、評(píng)分規(guī)則：

（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確；（2分）

（2）普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；（2分）

（3）語(yǔ)速適中，表達(dá)流利連貫；（2分）

（4）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理；（2分）

（5）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（1分）

（6）整體印象。（1分）

4、朗誦內(nèi)容：各類(lèi)詩(shī)歌，散文。朗誦時(shí)間：3分鐘至5分鐘

5、評(píng)委人選：語(yǔ)文教師。

四、程序

1、抽簽決定參賽順序（參賽號(hào)碼、參賽者的班級(jí)、姓名及參賽作品相對(duì)應(yīng)，并以書(shū)面的形式打印出來(lái)，抽簽應(yīng)在比賽前完成。）

2、主持人致詞：

導(dǎo)語(yǔ)：文人中有這樣一種說(shuō)法：“詩(shī)是情感的凝結(jié)”，是的，詩(shī)歌所承載的真、善、美的內(nèi)容和高妙的藝術(shù)精華是很值得我們?nèi)プ穼ぃヌ剿鳎鞒械?。今天，我們集古今中外的?yōu)秀詩(shī)歌于一堂，讓這不同年代、不同國(guó)度、不同性質(zhì)、不同風(fēng)格的詩(shī)歌盡情飛揚(yáng)在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過(guò)這次活動(dòng)讓大家背誦積累部分經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)大家對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情。

3、大賽正式開(kāi)始

（注：從1-30號(hào)參賽者，其中1號(hào)朗誦前，公布2號(hào)選手作準(zhǔn)備，1號(hào)朗誦完后，請(qǐng)?jiān)u委打分，并收至總分處，由工作人員計(jì)算出其最后得分，交至主持人手中，同時(shí)主持人請(qǐng)2號(hào)上臺(tái)，并請(qǐng)3號(hào)作準(zhǔn)備，2號(hào)朗誦完畢后，公布1號(hào)的最后得分，并請(qǐng)3號(hào)上臺(tái)，4號(hào)作準(zhǔn)備，以此類(lèi)推，直至完畢。）

4、大賽完畢后，請(qǐng)工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫(xiě)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并初步定于周一升旗儀式上舉行頒獎(jiǎng)儀式。

5.、獎(jiǎng)次分配：一等獎(jiǎng)8名；二等獎(jiǎng)10名；三等獎(jiǎng)12名

西宋小學(xué)少隊(duì)部

2010.10

第四篇：詩(shī)詞朗誦比賽策劃書(shū)

湖 南 工 業(yè) 大 學(xué)

“展示大學(xué)生風(fēng)貌 喜迎黨的十八大“詩(shī)詞朗誦比賽

為迎接黨的“十八大”勝利召開(kāi)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生思想教育，進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，豐富大學(xué)生的課余文化生活，提高廣大同學(xué)對(duì)詩(shī)歌散文的欣賞及朗誦水平。在校黨委辦公室、黨委宣傳部鼎力支持下，校廣播電視臺(tái)特舉辦“展示大學(xué)生風(fēng)貌 喜迎黨的十八大”詩(shī)歌散文朗誦比賽活動(dòng)。

一、大賽宗旨、內(nèi)容

以“展示大學(xué)生風(fēng)貌 喜迎黨的十八大 ”為主題，內(nèi)容以反映我黨成立91周年以來(lái)所走過(guò)的光輝歷程，歌頌在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)所取得的新成就，抒發(fā)改革開(kāi)放以來(lái)的高等教育取得的新成績(jī)和當(dāng)代大學(xué)生新面貌，以及迎接黨的“十八大”勝利召開(kāi)的喜悅心情。

二、參賽要求

1、全校學(xué)生均可參賽，男女不限，每人限參賽一個(gè)節(jié)目。

2、4月下旬進(jìn)行朗誦預(yù)賽，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知

3、比賽分預(yù)賽、決賽，獨(dú)誦、對(duì)誦、群誦均可。預(yù)賽、決

賽可以使用同一個(gè)作品。預(yù)賽將評(píng)選出30%左右的選手進(jìn)入決賽。

4、參賽選手可以使用大賽組委會(huì)推薦的優(yōu)秀作品或已經(jīng)

公開(kāi)發(fā)表的其他符合大學(xué)生思想道德內(nèi)涵，體現(xiàn)積極向上價(jià)值取向的作品。鼓勵(lì)參賽選手使用反應(yīng)工大發(fā)展與教育成績(jī)的作品，參賽選手如果使用此類(lèi)作品將適當(dāng)加分。

5、本次大賽不收取報(bào)名費(fèi)和評(píng)審費(fèi)。主辦單位對(duì)參賽作品

擁有展出、宣傳、出版等權(quán)利，凡參賽者即視為遵守此條款。

6、每位選手的參賽作品必須控制在5分鐘內(nèi)（含音樂(lè)時(shí)

間），超時(shí)將扣分。

7、朗誦配樂(lè)伴奏帶、多媒體、服裝、化妝由參賽選手自備。

8、各參選手、評(píng)委及工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行賽事紀(jì)律。如

發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為，可向大賽組委會(huì)舉報(bào)。對(duì)于違規(guī)者予以通報(bào)批評(píng)，并取消比賽資格。參賽選手交通費(fèi)用自理。

三、活動(dòng)時(shí)間

初賽：2012年4月下旬決賽：2012年5月初

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

1、初賽：新校區(qū)、師院校區(qū)地點(diǎn)另行通知，工學(xué)院校區(qū)

學(xué)生活動(dòng)中心

2、決賽：工學(xué)院校區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心

五、報(bào)名形式：

1、可到各校區(qū)廣播站報(bào)名，也可在新浪微博@湖南工大廣

播報(bào)名。

六、大賽流程：

1、初賽：三校區(qū)分別進(jìn)行初賽，評(píng)選出入圍決賽的選手。

2、決賽：根據(jù)各校區(qū)廣播站選送的名單，參加決賽，最后

評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)諾干名。

第五篇：詩(shī)詞表演朗誦比賽

詩(shī)詞表演朗誦比賽

11月12日星期二 天氣晴

這天下午，我們迎來(lái)了詩(shī)詞表演朗誦比賽。

代表我們六三班朗誦的是：王文豪、張一博、許秋如等一些口才比較好的同學(xué)，當(dāng)然還有我。時(shí)間定在下午，一點(diǎn)半開(kāi)始。先是二年級(jí)組：二年級(jí)一班先開(kāi)始，天啊！第一個(gè)班就表演的這么好！這會(huì)給后面的班級(jí)造成多大的壓力??！果然，二年級(jí)后四個(gè)班都沒(méi)有二年級(jí)一班朗誦的好（我個(gè)人認(rèn)為）。

接下來(lái)就是三年級(jí)組，也是一班先上。三年級(jí)就是比二年級(jí)準(zhǔn)備的充分，幻燈片做好了，朗誦的沒(méi)有錯(cuò)，一連四個(gè)班都是這樣。只有五班讓我眼前一亮：他們是一個(gè)團(tuán)體，而且接的非常好，沒(méi)有出現(xiàn)空隙。

然后是四年級(jí)組。四年級(jí)幾乎每個(gè)班都做了幻燈片，都放了音樂(lè)，還把文章、詩(shī)詞讀到了無(wú)可挑剔的境界。只有一個(gè)班，在背誦時(shí)忘了詞，結(jié)果節(jié)目進(jìn)行了一半就結(jié)束了。王文豪不屑一顧地說(shuō)：“這就是四年級(jí)同學(xué)寫(xiě)的詩(shī)？比我四年級(jí)寫(xiě)的詩(shī)差遠(yuǎn)了！”

之后是五年級(jí)組。五年級(jí)同學(xué)朗誦的顯然不同于前面三個(gè)年級(jí)的，他們讀的聲情并茂，我在底下聽(tīng)著都很傷感（其實(shí)不必要）。一直在說(shuō)話(huà)的韓家琪都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)聚精會(huì)神的看著在臺(tái)上表演的同學(xué)，張一博一邊看還一邊說(shuō)：“太好了，太好了，表演得太好了！”

最后是我們六年級(jí)組。六年級(jí)一班先上，他們演了一個(gè)話(huà)劇，五個(gè)人演的讓我應(yīng)接不暇，都不知道看誰(shuí)好了。六年級(jí)二班演的是一個(gè)

團(tuán)體朗誦的節(jié)目，演的也不錯(cuò)。輪到我們六三了，我們朗誦的拿著紅夾子，伴奏的拿著笛子、葫蘆絲、架子，放幻燈片的拿著U盤(pán)，一起走上臺(tái)，到了臺(tái)前，點(diǎn)開(kāi)幻燈片，我讀完題目，楊凱吹完葫蘆絲曲《牧歌》，節(jié)目正式開(kāi)始了，王文豪讀開(kāi)頭，張一博讀第二句，之后王玉辰讀一首詩(shī)，我讀一首詩(shī)??大家輪流讀，沒(méi)有一個(gè)人讀斷。讀的時(shí)候，也不知道是什么原因，我總想笑，好不容易控制住，沒(méi)讓別人看見(jiàn)我的樣子。我們班結(jié)束了是四班，他們班是兩個(gè)拉二胡加兩個(gè)朗誦，前半段很順利，可到了后半節(jié)，男生忘詞了，我真替他可惜。最后是五班，他們朗誦地也不錯(cuò)，沒(méi)出現(xiàn)任何紕漏，最后唱愛(ài)的供養(yǎng)，尹美童跳舞。

這次詩(shī)詞表演朗誦會(huì)舉辦的非常好，我感到非常滿(mǎn)意！