第一篇：做一名好校長(zhǎng)要抓好課程

做一名好校長(zhǎng)要抓好課程

寨南中心學(xué)校曾欽泉

10月18日，有幸聆聽了由中國(guó)青少年基金會(huì)攜手百威英博主辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，上海市靜安區(qū)市西小學(xué)校長(zhǎng)蔡駿的講座仿佛春天的陽光撥開迷霧般為我們帶來了驚喜，為初為學(xué)校副手的我指明的方向，為我未來的工作提供了強(qiáng)大的理論支撐和具體實(shí)踐方法。蔡校長(zhǎng)指引我們，作為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須抓好學(xué)校課程建設(shè)。下面就我本次的聆聽學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱臏\見陋識(shí)。

一、蔡校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校課程建設(shè)必須從頂層設(shè)計(jì)開始，做好課程的規(guī)劃。市西小學(xué)把課程規(guī)劃為七彩課程是基于學(xué)校生源的特殊性，學(xué)生的多元性要求學(xué)生個(gè)性發(fā)展也需要多元性，他們能結(jié)合學(xué)生實(shí)際出發(fā)規(guī)劃課程，這是踐行“以生為本”育人理念的最好詮釋。在此，我不禁想起學(xué)校的課程建設(shè)，我們?nèi)匀焕в趹?yīng)試教育的枷鎖之下，沒有解放自己的思想，總想讓教師多上課，多講練，砍掉我們所有校本課程去攻我們的所謂主科，結(jié)果，學(xué)生的厭學(xué)情緒現(xiàn)象比較突出，我們?cè)谧鲋鵁o效果的工作，但卻樂不疲此，學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間沒了，創(chuàng)造性沒有了，獲取成功的快樂沒有了，學(xué)校對(duì)他們來說是牢籠，如何能讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，愛班愛校，我想，必須對(duì)我們的課程進(jìn)行反思，構(gòu)建深受學(xué)生歡迎的校本課程。

二、蔡校長(zhǎng)還提出課程要智慧管理。規(guī)劃課程需要教師團(tuán)隊(duì)的通力合作，因?yàn)槊恳粋€(gè)年級(jí)都有不同的課程，開發(fā)課程如果僅僅是校長(zhǎng)主任來操作，顯然是舉步維艱的，蔡校長(zhǎng)從構(gòu)建自己的研究團(tuán)隊(duì)著手，通過自己的努力，以老帶新，不斷培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)，幾何級(jí)的培養(yǎng)人才，讓教師有成長(zhǎng)的空間。反思我們的工作，如何調(diào)動(dòng)教師的積極性已經(jīng)成為農(nóng)村校長(zhǎng)極為棘手的事情，工作量似乎讓我們的教師喪失了向上的動(dòng)力，職業(yè)倦怠已經(jīng)彌漫于農(nóng)村教育者的身上，我們都想著農(nóng)村條件那么差，沒人愿意來，對(duì)創(chuàng)新工作更是有著極為抵觸的心理，我想這類思想無法改變，一切課程建設(shè)都會(huì)是免談。而解決這個(gè)問題，需要上級(jí)給予更多利好措施，給予農(nóng)村學(xué)校傾斜更多師資配置，給予校長(zhǎng)一定的經(jīng)濟(jì)杠桿，給予教師們更好的成長(zhǎng)空間，如職稱，作為小學(xué)校長(zhǎng)，蔡校長(zhǎng)重點(diǎn)提了幾次學(xué)校有幾位中學(xué)高級(jí)教師，我想，職稱的空間也是中小學(xué)教師成長(zhǎng)一個(gè)動(dòng)力，希望未來的教師聘用制度改革能為農(nóng)村學(xué)校帶來春風(fēng)；其次是深入挖掘課程教學(xué)資源，作為上海中心城區(qū)，有許多當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ馁Y源，更有學(xué)校拓展的資源，作為教學(xué)資源貧乏的鄉(xiāng)村學(xué)校，既沒有上級(jí)給我們指定的資源，作為學(xué)校如何挖掘當(dāng)?shù)氐馁Y源呢？確實(shí)是我們需要思考的問題。我想，辦法總比困難多，我們廣大的農(nóng)村也有著非常適合我們的資源，我們秀麗的山水，原始的農(nóng)耕，味道鮮美的草魚何嘗又不是可以利用的資源。蔡校長(zhǎng)還特別提到社區(qū)的作用，如邀請(qǐng)家長(zhǎng)或退休教師來校包餃子，包粽子，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些家長(zhǎng)、退休教師勞作的同時(shí)，得到自信何嘗不是一種快樂呢。這就是為我們整天拿著沒有專業(yè)老師為借口而不去推行課程改革一個(gè)有力的耳光，其實(shí)，我們真的不會(huì)整合教師資源，教師資源民間好多。

三、開設(shè)校本課程讓學(xué)生快樂，讓學(xué)生自信?？吹?1歲的朱圣安小朋友的書法作為學(xué)校的校名題在校門，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我不禁感到震撼，蔡校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)真正將學(xué)生作為學(xué)校極為重要的一份子來看待。“進(jìn)入市西的孩子是快樂的，走出市西的孩子是自信的”。學(xué)生在學(xué)校除學(xué)習(xí)一定的文化知識(shí)外，能學(xué)到自己喜歡的東西，能在學(xué)校各種活動(dòng)，甚至在于題寫校門那么莊重的大事都依靠于學(xué)生，學(xué)生怎能不快樂？不自信呢？反思我們的工作，我們無法讓學(xué)生在學(xué)校獲得快樂，更無法讓學(xué)生取得自信。我們只關(guān)注那幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，雖然我們也試圖通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試獲得成功的喜悅，但僅僅是不成體系的活動(dòng)，取得的成功僅僅是短短的一瞬間，仍然無法滿足每一名學(xué)生的成功欲望。如果我們也建立有像彩虹課程那樣的課程體系，或許，我們也能學(xué)生看到自己的人生彩虹升起。

誠(chéng)然，要像來自教育改革前沿陣地的蔡校長(zhǎng)那般高明的管理藝術(shù)，頂層設(shè)計(jì)學(xué)校課程，智慧管理推進(jìn)課程，作為農(nóng)村校長(zhǎng)，我需要學(xué)習(xí)的理論還很多，所需要思考的東西還很多，需要付諸于實(shí)踐更多。我想只要我們廣大農(nóng)村學(xué)校的掌舵者充分認(rèn)識(shí)教改的深遠(yuǎn)意義，不斷提升自身的能力，勇于實(shí)踐，農(nóng)村教育也會(huì)喜報(bào)頻傳，為邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)教育均衡發(fā)展增光添彩。

2015年11月3日

第二篇：如何做一名好校長(zhǎng)

一個(gè)好的校長(zhǎng)就是一所好的學(xué)校，而要成為一個(gè)好的校長(zhǎng)，就要求品學(xué)修養(yǎng)、文化積淀、辦學(xué)理念、組織才能、工作作風(fēng)、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)威信和個(gè)人魅力等方面有比較超常的表現(xiàn)。聽了鄭教授的報(bào)告后再一次深受啟迪，我發(fā)現(xiàn)自己與一位優(yōu)秀校長(zhǎng)之間存在著很大的距離。

就個(gè)人的校長(zhǎng)角色而言，需要在以下幾個(gè)方面提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力：

1、努力提

高自己的責(zé)任意識(shí)和使命感。作為校長(zhǎng)自己，不能僅僅看作是本單位員工的簡(jiǎn)單推薦和上級(jí)的考察任命。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)自己首先要熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)校和所有的師生員工，全身心地投入教育管理工作。要不斷意識(shí)到肩上擔(dān)子的沉重，一刻也不能忘懷校長(zhǎng)角色的歷史責(zé)任。以自己的人格魅力影響帶動(dòng)全體老師哺育下一代的成長(zhǎng)。

2、不斷開發(fā)自己的決策能力。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好國(guó)家的教育方針政策和各級(jí)行政文件的精神，依法辦學(xué)；要勤于思考，集思廣益，敢于創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際開拓本校教育教學(xué)的新面貌。

3、建立完善校本化的規(guī)章制度，做到原則剛性與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，人治與法制的和諧統(tǒng)一。建立團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好運(yùn)行機(jī)制，讓?shí)徫回?zé)任、制度約束和網(wǎng)科學(xué)獎(jiǎng)懲落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)階段和整個(gè)過程。

4、率先垂范，建設(shè)意志統(tǒng)一團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體，努力營(yíng)造穩(wěn)定和諧的精神家園。如建立新型的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系；建立學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育聯(lián)合體，使學(xué)生在立體聯(lián)動(dòng)的教育氛圍里健康快樂地成長(zhǎng)。

5、以身作則，不僅在教育教學(xué)業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)上引領(lǐng)全體教職員工，更要在學(xué)校整個(gè)教育管理流程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上遵章運(yùn)作并經(jīng)受磨練考驗(yàn)，為全體員工樹立楷模。

6、象鄭教授所告誡提醒的，要努力做到：向上溝通有膽，向下溝通有心，平行溝通有肺，做一個(gè)(來源：好范文 http://004km.cn/）不唯上不唯書本的智慧型的校長(zhǎng)，不做文件流轉(zhuǎn)的收發(fā)員。做一個(gè)有思想、重實(shí)踐、見效果的魅力型校長(zhǎng)，使自己成為一個(gè)地區(qū)精神與文化的德高望重的優(yōu)秀公民。

第三篇：做一名好老師

做了一名教師，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠(chéng)的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中；做了一名教師使我感受到教師的一言一行，甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，就能撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂；做了一名教師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠(chéng)無私的愛和關(guān)懷，“老師，我喜歡您，真的……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，打開知識(shí)的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對(duì)童心，教師更應(yīng)該有童心一顆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動(dòng)，直到永遠(yuǎn)。

做一名好教師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng)，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個(gè)角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識(shí)的傳授，離開了豐富、健康、有用的知識(shí)，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去，才是一個(gè)合格、稱職的好教師。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn)，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo)，教師要對(duì)孩子品德，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子，對(duì)好的行為進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。

做一名好教師，自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗(yàn)到教師對(duì)他們的愛。

做一名好教師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對(duì)未來的信息社會(huì)，教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式，由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素

做了一名教師，或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r(shí)刻；或許我會(huì)永遠(yuǎn)平凡而清貧，但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g，遠(yuǎn)離世俗的喧囂，享受到了孩子們的歡笑，面對(duì)無數(shù)張純真的笑臉，面對(duì)一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光，無論再苦，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊膼?，我是富有的，因?yàn)槲覔碛辛撕⒆觽兊氖澜纭Ｎ以谶@片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水，我竭盡全力地去爭(zhēng)取做好一名好教師，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因?yàn)槲蚁嘈?，我的付出不?huì)白費(fèi)，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈(zèng)。

第四篇：做一名好老師

做一名好老師”是我一生追求的目標(biāo)，也是所有教師追求的目標(biāo)。自從事教師這個(gè)崗位16年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。工作中，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己

一、加強(qiáng)師德，嚴(yán)于律己，發(fā)揮骨干教師的表率作用

幾年來，自已努力學(xué)習(xí)政治理論，科學(xué)發(fā)展觀理論，并將所學(xué)理論付諸實(shí)踐。工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，踏踏實(shí)實(shí)。嚴(yán)格自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，密切協(xié)作，任勞任怨，處處起模范帶頭作用。

二、發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進(jìn)步。

1、深入實(shí)踐，幫助傳帶教師再提高

作為骨干教師的我，經(jīng)常和自已傳帶教師——李汝華老師聯(lián)系，深入其課堂聽課，就課堂當(dāng)中的問題和教學(xué)中的困惑進(jìn)行探討，尤其在學(xué)校教研課活動(dòng)之后，與她進(jìn)行傾心交流；經(jīng)常座談，交換教學(xué)感受和最新的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)。

2、身體力行，帶動(dòng)教師跟上時(shí)代步伐 在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)工作實(shí)踐，把中國(guó)現(xiàn)代教育網(wǎng)的在線資源看作教學(xué)研究的主陣地進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這一重要的交流平臺(tái)，提出教學(xué)中遇到的問題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步，緊跟課改步伐。

第五篇：做一名好老師

做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我在思想上，積極上進(jìn)。平時(shí)參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，盡管我老眼昏花，但還是抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

我努力工作，提高素養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅(jiān)持出全勤，從不請(qǐng)臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上，圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。需要我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于爭(zhēng)先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)”的精神，總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天的成績(jī)成了歷史，讓歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，發(fā)揮余熱，愿我的付出能澆艷出更多美麗的花朵。