第一篇：延邊大學(xué)舉辦“國培計(jì)劃(2012)”吉林省農(nóng)村骨干教師

延邊大學(xué)舉辦“國培計(jì)劃（2012）”吉林省農(nóng)村骨干教師 置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目—延邊大學(xué)初中民族雙語拔尖教師班開班儀式

9月12日上午，由延邊大學(xué)承擔(dān)的“國培計(jì)劃（2012）”吉林省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目——延邊大學(xué)初中民族雙語拔尖教師班開班儀式，在校部綜合教學(xué)樓七樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。副校長蓋同祥、教務(wù)處處長張慶鎬、師范學(xué)院院長兼教師教育培訓(xùn)中心主任陳鐵、師范學(xué)院黨委書記俞愛宗，以及來自吉林、通化、白山、延邊等4個(gè)地區(qū)16個(gè)市區(qū)的30名學(xué)員參加了開班儀式。儀式由師范學(xué)院副院長崔海今主持。陳鐵在儀式上講話。他首先對我校教師教育培訓(xùn)中心及此次學(xué)員情況作了簡要介紹。他說，雙語教師是朝鮮族學(xué)校教師隊(duì)伍中最核心的力量，是傳承和傳播朝鮮族文化的重要依托，是保持民族學(xué)校民族性的重要保證，此次培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，使我校在原有的省培、州培基礎(chǔ)上，能夠在更高層面上為基礎(chǔ)教育，尤其是民族基礎(chǔ)教育提供更好的服務(wù)。他要求學(xué)員們：要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識提高自身素質(zhì)和能力水平的重要性；要學(xué)有所得、學(xué)有所思、學(xué)有所為；要認(rèn)真掌握民族雙語拔尖教師所應(yīng)必須具備的基本理論、基本技能等方面的知識和能力，積極主動(dòng)參與交流，主動(dòng)提出問題，共同研討，形成新認(rèn)識；要不斷提高自己的管理水平，努力提升自己的教學(xué)境界和教學(xué)水平，在教育教學(xué)實(shí)踐中更好地發(fā)揮示范和輻射作用。

學(xué)員代表梅河口市朝鮮族中學(xué)副校長樸灝英發(fā)言。他說，感謝教育部、財(cái)政部和延邊大學(xué)提供寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和付出的辛勤勞動(dòng)，他表示一定會珍惜這次機(jī)會，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，轉(zhuǎn)變角色，遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)改革培訓(xùn)任務(wù)，爭取在這次學(xué)習(xí)中提高自己。

蓋同祥在儀式上講話。他首先代表學(xué)校向參加此次研修的老師們表示了熱烈的歡迎，向承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的專家和學(xué)者表示了感謝。他簡要地介紹了我校的基本情況和我校在民族人才培養(yǎng)方面所做的貢獻(xiàn)。他說，實(shí)施“國培計(jì)劃”旨在為各地培養(yǎng)一批“種子”教師，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，推動(dòng)中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目以及教師培訓(xùn)工作的開展，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)和促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的作用。為此，搞好本次培訓(xùn)對全面提高我省農(nóng)村基礎(chǔ)教育水平，特別是對促進(jìn)民族基礎(chǔ)教育健康快速發(fā)展，具有十分重要的意義。他希望師范學(xué)院參與培訓(xùn)項(xiàng)目的全體人員，要充分認(rèn)識此次培訓(xùn)的重要意義，精心組織實(shí)施，在為參訓(xùn)學(xué)員提供高質(zhì)量課程的同時(shí)，為學(xué)員提供良好的服務(wù)；希望參加此次研修的各位學(xué)員珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究。

此次項(xiàng)目是我校首次獲得了“國培計(jì)劃”吉林省培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定之后，舉辦的第一次培訓(xùn)。為了提高培訓(xùn)工作的質(zhì)量，保證完成好本次培訓(xùn)任務(wù)，我校從課程設(shè)置、師資配置、教材選擇以及時(shí)間的安排等方面進(jìn)行了認(rèn)真研究，同時(shí)還聘請了國內(nèi)外相關(guān)學(xué)科知名專家、學(xué)者為學(xué)員授課。

開班儀式全景

蓋同翔副校長講話

師范學(xué)院院長兼培訓(xùn)中心主任陳鐵教授講話

開班儀式合影

第二篇：國培計(jì)劃——吉林省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”

“國培計(jì)劃——吉林省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”（小學(xué)英語100人）

簡報(bào)

（第一期）承辦單位：吉林師范大學(xué)2009年11月28日

吉林省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班在吉林師范大學(xué)舉行

11月25日上

午，國培計(jì)劃——吉

林省小學(xué)英語骨干教

師培訓(xùn)班開班典禮在吉林師范大學(xué)舉行。

來自全省的100名小

學(xué)英語骨干教師將參

加為期10天的培訓(xùn)。

副校長楊景海出

席開班典禮并講話。他首先代表學(xué)校對培訓(xùn)班的開班表示誠摯的祝賀，對全體學(xué)員表示熱烈的歡迎。他說，此次培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)，教育部和教育廳都非常重視。培訓(xùn)期間，各位學(xué)員將和專家、學(xué)者一起，學(xué)習(xí)和探討小學(xué)英語教學(xué)所必需的基本理論知識和基本技能。相信通過此次國家級培訓(xùn)，必將進(jìn)一步提高學(xué)員對基礎(chǔ)教育改革的理論認(rèn)識，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面有顯著提高，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中可以更好地發(fā)揮示范和輻射作用。

此次培訓(xùn)目的是有效提高我省小學(xué)英語教師的英語口語水平及教學(xué)能力, 盡快適應(yīng)我省小學(xué)英語教學(xué)改革新形勢的需要。

吉林師范大學(xué)副校長楊景海在開班典禮上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

今天，國培計(jì)劃——吉林省小學(xué)

英語骨干教師培訓(xùn)在我校開班了。在此，我代表吉林師范大學(xué)對培訓(xùn)班的開班表示誠摯的祝賀！對全體學(xué)員表

示熱烈的歡迎！對因大雪未能到場，但對培訓(xùn)工作給予大力支持的省教

育廳領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，建校于1958年。在省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)成為一所融教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科門類于一體，具有鮮明教師教育特色，師資力量雄厚，辦學(xué)水平較高的高等師范院校。

學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，7個(gè)教學(xué)中心，22個(gè)研究所，形成了本科生、研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育學(xué)生多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校擁有2個(gè)一級學(xué)科，38個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，48個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量和水平逐年提高?，F(xiàn)有教職工1356人，專任教師868人；有中科院院士1人，兼職博士生導(dǎo)師16人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校學(xué)生13536人，研究生1080人，留學(xué)生221人，成人教育學(xué)生13000多人。具有博士學(xué)位的中青年教師200多人，具有碩士學(xué)位的中青年教師500多人。二十多年來，學(xué)校連續(xù)六屆榮獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)，省屬高校僅有我校獲此殊榮。在全國1000多所全日制本科高校中，我校教學(xué)水平位居100名以內(nèi)。我校的畢業(yè)生受到全國各地的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率在全省名列前茅。

目前，學(xué)校正在深化改革，積極發(fā)展，加快建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)由師范類大學(xué)向具有教師教育特色的綜合性師范大學(xué)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)校建設(shè)成為在國內(nèi)有較大影響的高水平的一流省屬重點(diǎn)大學(xué)。

這次培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)，教育部和教育廳都非常重視，吉林師范大學(xué)把這次培訓(xùn)任務(wù)交給具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的吉林省高師培訓(xùn)中心。高師中心依托吉林師范

大學(xué)，由吉林省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，吉林師范大學(xué)管理。多年來，中心依靠吉林師范大

學(xué)雄厚的教育資源，以“立足高校，服務(wù)社會”為宗旨，本著“立足國內(nèi)，在職為主，加強(qiáng)實(shí)踐，多種培訓(xùn)形式并舉”的原則，在師資培訓(xùn)、協(xié)導(dǎo)協(xié)調(diào)、信息咨詢和服務(wù)社會等方面做了大量富有成效的工作，為高等學(xué)校和基礎(chǔ)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

今后幾天時(shí)間內(nèi)，各位學(xué)員將和專家、學(xué)者一起，學(xué)習(xí)和探討小學(xué)英語教學(xué)所必需的基本理論知識和基本技能。相信通過此次國家級培訓(xùn)，必將進(jìn)一步提高大家對基礎(chǔ)教育改革的理論認(rèn)識，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面都有顯著提高，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中更好地發(fā)揮示范和輻射作用。

這次，吉林師范大學(xué)能夠接待來自全省各地的培訓(xùn)學(xué)員，我們感到由衷的高興。學(xué)校相關(guān)部門將努力工作，熱誠服務(wù)，確保培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。同時(shí)，也懇請各位學(xué)員為我校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！

祝愿各位專家、各位學(xué)員身體健康，生活愉快！謝謝大家！

東北師范大學(xué)附屬小學(xué)于洋老師代表學(xué)員講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員:

大家早上好！

在本次骨干教師培訓(xùn)班開班之際，我能作為全體學(xué)員的代表，在這里發(fā)

言，感到十分榮幸！

在此，我想代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀冞@次培訓(xùn)付出心血的吉林師大的全

體領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝你們辛苦工作，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)，也向即將在今后幾天的學(xué)習(xí)生活中，幫助我們提升素養(yǎng)、更新知識的專家和導(dǎo)師們表示感謝！向給我們這次機(jī)會的單位的領(lǐng)導(dǎo)及默默支持我們的同事們道一聲：謝謝！

在興奮于獲得培訓(xùn)機(jī)會的同時(shí)，我們也清楚地知道自身承擔(dān)的使命和責(zé)任。為此，我代表全體學(xué)員，對我們?yōu)槠诰盘斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)生活作如下承諾：

一、珍惜機(jī)會，嚴(yán)守紀(jì)律

我們一定會高度認(rèn)識本次培訓(xùn)班的目的和意義，珍惜機(jī)會，端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師的教學(xué)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、考勤紀(jì)律，堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

二、潛心鉆研，提升素質(zhì)

我們一定要帶著教學(xué)工作中思而不解的問題認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心研究，改善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中反思，做一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師。

三、加強(qiáng)合作，建立友誼。

我們一定會團(tuán)結(jié)友愛，視培訓(xùn)班為一個(gè)大家庭，學(xué)員間加強(qiáng)交流合作，相互幫助，實(shí)現(xiàn)和而不同，相互鼓勵(lì)，從而共同提高專業(yè)化水平，圓滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、學(xué)以致用，服務(wù)課堂

俗話說，磨刀不誤砍柴工。讓我們在苦練內(nèi)功后，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

老師們，同學(xué)們：今天的“骨干培訓(xùn)”讓我們在此相聚，也愿我們借此機(jī)會成為事業(yè)上的伙伴和生活中的摯友。

最后，我祝愿大家能夠圓滿完成學(xué)業(yè)，取得優(yōu)異成績；祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利；祝愿我省小學(xué)英語教育事業(yè)的明天更加美好！

謝謝大家！

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院院長王軍教授為學(xué)員授課

培訓(xùn)班開班當(dāng)日上午，吉林師范大

學(xué)外國語學(xué)院院長王軍教授為學(xué)員作了

題為《小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)》的講座。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們都感到很有收獲。

即開闊了視野，增長了見識，又對自身

專業(yè)素養(yǎng)的提高有了更明確的認(rèn)識，以

后的努力方向也更加明確。

黑龍江省小學(xué)英語骨干教師施元春為學(xué)員授課

培訓(xùn)班開班當(dāng)日下午，黑龍江省小

學(xué)英語骨干教師施元春為學(xué)員作了題

為《小學(xué)英語骨干教師的成長》的講座。

施元春老師是黑龍江英語學(xué)科最佳教

師，連續(xù)6年被評為哈爾濱市優(yōu)秀教

師，曾被評為哈爾濱市第二十九屆勞模

集體代表，被黑龍江省教育廳授予“突

出貢獻(xiàn)教師”。曾先后七在國家級公開課比賽中、及課題結(jié)題課中榮獲一、二等獎(jiǎng)。全國發(fā)行VCD3張。

通過施老師的講授，學(xué)員們明確了自己的成長途徑，深化了作一名優(yōu)秀教師的意識，增強(qiáng)了作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任感。

第三篇：國培計(jì)劃——吉林省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”

“國培計(jì)劃——吉林省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”（小學(xué)英語100人）

簡

報(bào)

（第一期）

承辦單位：吉林師范大學(xué)

2009年11月28日

吉林省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班在吉林師范大學(xué)舉行

11月25日上午，國培計(jì)劃——吉林省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)班開班典禮在吉林師范大學(xué)舉行。來自全省的100名小學(xué)英語骨干教師將參加為期10天的培訓(xùn)。

副校長楊景海出席開班典禮并講話。他首先代表學(xué)校對培訓(xùn)班的開班表示誠摯的祝賀，對全體學(xué)員表示熱烈的歡迎。他說，此次培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)，教育部和教育廳都非常重視。培訓(xùn)期間，各位學(xué)員將和專家、學(xué)者一起，學(xué)習(xí)和探討小學(xué)英語教學(xué)所必需的基本理論知識和基本技能。相信通過此次國家級培訓(xùn)，必將進(jìn)一步提高學(xué)員對基礎(chǔ)教育改革的理論認(rèn)識，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面有顯著提高，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中可以更好地發(fā)揮示范和輻射作用。

此次培訓(xùn)目的是有效提高我省小學(xué)英語教師的英語口語水平及教學(xué)能力, 盡快適應(yīng)我省小學(xué)英語教學(xué)改革新形勢的需要。

吉林師范大學(xué)副校長楊景海在開班典禮上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位學(xué)員：

今天，國培計(jì)劃——吉林省小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)在我校開班了。在此，我代表吉林師范大學(xué)對培訓(xùn)班的開班表示誠摯的祝賀！對全體學(xué)員表示熱烈的歡迎！對因大雪未能到場，但對培訓(xùn)工作給予大力支持的省教育廳領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

吉林師范大學(xué)是吉林省重點(diǎn)大學(xué)，建校于1958年。在省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)成為一所融教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科門類于一體，具有鮮明教師教育特色，師資力量雄厚，辦學(xué)水平較高的高等師范院校。

學(xué)校設(shè)有22個(gè)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，7個(gè)教學(xué)中心，22個(gè)研究所，形成了本科生、研究生、留學(xué)生和繼續(xù)教育學(xué)生多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校擁有2個(gè)一級學(xué)科，38個(gè)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，48個(gè)本科專業(yè)。學(xué)校注重師資隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量和水平逐年提高?，F(xiàn)有教職工1356人，專任教師868人；有中科院院士1人，兼職博士生導(dǎo)師16人，教授、副教授411人。全校全日制本科在校學(xué)生13536人，研究生1080人，留學(xué)生221人，成人教育學(xué)生13000多人。具有博士學(xué)位的中青年教師200多人，具有碩士學(xué)位的中青年教師500多人。二十多年來，學(xué)校連續(xù)六屆榮獲國家教學(xué)成果獎(jiǎng)，省屬高校僅有我校獲此殊榮。在全國1000多所全日制本科高校中，我校教學(xué)水平位居100名以內(nèi)。我校的畢業(yè)生受到全國各地的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率在全省名列前茅。

目前，學(xué)校正在深化改革，積極發(fā)展，加快建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)由師范類大學(xué)向具有教師教育特色的綜合性師范大學(xué)的轉(zhuǎn)變，把學(xué)校建設(shè)成為在國內(nèi)有較大影響的高水平的一流省屬重點(diǎn)大學(xué)。

這次培訓(xùn)為國家級培訓(xùn)，教育部和教育廳都非常重視，吉林師范大學(xué)把這次培訓(xùn)任務(wù)交給具有豐富培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的吉林省高師培訓(xùn)中心。高師中心依托吉林師范大學(xué)，由吉林省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，吉林師范大學(xué)管理。多年來，中心依靠吉林師范大學(xué)雄厚的教育資源，以“立足高校，服務(wù)社會”為宗旨，本著“立足國內(nèi)，在職為主，加強(qiáng)實(shí)踐，多種培訓(xùn)形式并舉”的原則，在師資培訓(xùn)、協(xié)導(dǎo)協(xié)調(diào)、信息咨詢和服務(wù)社會等方面做了大量富有成效的工作，為高等學(xué)校和基礎(chǔ)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

今后幾天時(shí)間內(nèi)，各位學(xué)員將和專家、學(xué)者一起，學(xué)習(xí)和探討小學(xué)英語教學(xué)所必需的基本理論知識和基本技能。相信通過此次國家級培訓(xùn)，必將進(jìn)一步提高大家對基礎(chǔ)教育改革的理論認(rèn)識，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面都有顯著提高，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中更好地發(fā)揮示范和輻射作用。

這次，吉林師范大學(xué)能夠接待來自全省各地的培訓(xùn)學(xué)員，我們感到由衷的高興。學(xué)校相關(guān)部門將努力工作，熱誠服務(wù)，確保培訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。同時(shí)，也懇請各位學(xué)員為我校發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

最后，預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功！

祝愿各位專家、各位學(xué)員身體健康，生活愉快！謝謝大家！

東北師范大學(xué)附屬小學(xué)于洋老師代表學(xué)員講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員: 大家早上好！

在本次骨干教師培訓(xùn)班開班之際，我能作為全體學(xué)員的代表，在這里發(fā)言，感到十分榮幸！

在此，我想代表全體學(xué)員，向?yàn)槲覀冞@次培訓(xùn)付出心血的吉林師大的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝，感謝你們辛苦工作，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；同時(shí)，也向即將在今后幾天的學(xué)習(xí)生活中，幫助我們提升素養(yǎng)、更新知識的專家和導(dǎo)師們表示感謝！向給我們這次機(jī)會的單位的領(lǐng)導(dǎo)及默默支持我們的同事們道一聲：謝謝！

在興奮于獲得培訓(xùn)機(jī)會的同時(shí)，我們也清楚地知道自身承擔(dān)的使命和責(zé)任。為此，我代表全體學(xué)員，對我們?yōu)槠诰盘斓呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)生活作如下承諾：

一、珍惜機(jī)會，嚴(yán)守紀(jì)律

我們一定會高度認(rèn)識本次培訓(xùn)班的目的和意義，珍惜機(jī)會，端正態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師的教學(xué)。同時(shí)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、考勤紀(jì)律，堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

二、潛心鉆研，提升素質(zhì)

我們一定要帶著教學(xué)工作中思而不解的問題認(rèn)真學(xué)習(xí)，潛心研究，改善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，在學(xué)習(xí)中成長，在實(shí)踐中反思，做一個(gè)科研型、學(xué)者型的教師。

三、加強(qiáng)合作，建立友誼。

我們一定會團(tuán)結(jié)友愛，視培訓(xùn)班為一個(gè)大家庭，學(xué)員間加強(qiáng)交流合作，相互幫助，實(shí)現(xiàn)和而不同，相互鼓勵(lì)，從而共同提高專業(yè)化水平，圓滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、學(xué)以致用，服務(wù)課堂

俗話說，磨刀不誤砍柴工。讓我們在苦練內(nèi)功后，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為我們的課堂教學(xué)注入新的活力。

老師們，同學(xué)們：今天的“骨干培訓(xùn)”讓我們在此相聚，也愿我們借此機(jī)會成為事業(yè)上的伙伴和生活中的摯友。

最后，我祝愿大家能夠圓滿完成學(xué)業(yè)，取得優(yōu)異成績；祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利；祝愿我省小學(xué)英語教育事業(yè)的明天更加美好！

謝謝大家！

吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院院長王軍教授為學(xué)員授課

培訓(xùn)班開班當(dāng)日上午，吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院院長王軍教授為學(xué)員作了題為《小學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)》的講座。

通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們都感到很有收獲。即開闊了視野，增長了見識，又對自身專業(yè)素養(yǎng)的提高有了更明確的認(rèn)識，以后的努力方向也更加明確。黑龍江省小學(xué)英語骨干教師施元春為學(xué)員授課

培訓(xùn)班開班當(dāng)日下午，黑龍江省小學(xué)英語骨干教師施元春為學(xué)員作了題為《小學(xué)英語骨干教師的成長》的講座。施元春老師是黑龍江英語學(xué)科最佳教師，連續(xù)6年被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師，曾被評為哈爾濱市第二十九屆勞模集體代表，被黑龍江省教育廳授予“突出貢獻(xiàn)教師”。曾先后七在國家級公開課比賽中、及課題結(jié)題課中榮獲一、二等獎(jiǎng)。全國發(fā)行VCD3張。

通過施老師的講授，學(xué)員們明確了自己的成長途徑，深化了作一名優(yōu)秀教師的意識，增強(qiáng)了作為一名小學(xué)英語教師的責(zé)任感。

第四篇：國培計(jì)劃中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目

國培計(jì)劃（2012）——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目

國培簡報(bào)

湖南省小學(xué)體育骨干教師置換脫產(chǎn)班 二〇一二年第七期 總第五十四期

本 期 內(nèi) 容

【實(shí)踐感言】

●實(shí)踐研修感言

········································································· 1 ●影子教師實(shí)踐研修匯報(bào)課——五步拳教學(xué)反思 ································· 4

【學(xué)員隨筆】

●陀螺的旋律 ··············································································· 6 ●??！好一場及時(shí)雨 ······································································ 7 ●國培感想 ·················································································· 9

【圖片快訊】

●“國培計(jì)劃（2012）”——影子教師實(shí)踐研修總結(jié)匯報(bào)會影集 ··········· 1 【實(shí)踐感言】

實(shí)踐研修感言

隆回縣九龍學(xué)校

陽習(xí)群

一個(gè)月的實(shí)踐研修已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)踐研修，我自己有了很多的收獲。下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會吧！

一、更新了教育觀念，掌握了較多的技能

具備新課程理念的體育教師應(yīng)該成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者；成為教育教學(xué)的研究者；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中，教

影子實(shí)踐基地學(xué)校教學(xué)理念

師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過這次實(shí)踐研修，我覺得自己的教育思想有了根本性的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺到，作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能，才能成為一名優(yōu)秀的體育教師。

二、拓展了視野

這次實(shí)踐研修，對于我來說是一次很好的充電機(jī)會。我不僅學(xué)到 【實(shí)踐感言】

了豐富的理論知識，而且進(jìn)一步提高了我的專業(yè)素質(zhì)和技能。并能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅(jiān)信通過這次訓(xùn)實(shí)踐研修，能促使自己更加致力于自己鐘愛的體育事業(yè)。每一天都聽指導(dǎo)老師的上課，每一天都能評指導(dǎo)老師的課，每一天都能感受到思想火花的沖擊，耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過程，這個(gè)過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個(gè)目標(biāo)影子實(shí)踐基地學(xué)校為小學(xué)體育置換班國培學(xué)員介紹學(xué)校情況

去努力。

三、思想認(rèn)識得到了提高 【實(shí)踐感言】

這十四年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已把教師當(dāng)成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。可通過這次的實(shí)踐研修，讓我能以更寬闊的視野去看待我的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和途徑。

四、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí)，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備長流水。通過實(shí)踐研修，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。這次研修充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過一個(gè)月的實(shí)踐研修就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為體育老師，要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，厚積薄發(fā)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！緦?shí)踐感言】

體育國培學(xué)員聽示范課，現(xiàn)場評課

影子教師實(shí)踐研修匯報(bào)課——五步拳教學(xué)反思

郴州市永興朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)

曹彥根

“武術(shù)”在我國有著悠久的歷史，更是民族瑰寶。它是我國各族人民在長期生產(chǎn)、生活實(shí)踐中積累起來的養(yǎng)生和健身的民族體育形式之一。是我國各族人民智慧的結(jié)晶，其內(nèi)容豐富多彩。本課在“健康第一”的思想指導(dǎo)下，小學(xué)體育國培學(xué)員曹彥根在上匯報(bào)課——五步拳

采用了研究性的學(xué)習(xí)方法教學(xué)。針對學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，課堂氛圍寬松和諧，構(gòu)思巧妙，寓教于樂，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，開啟了學(xué)生的思維，發(fā)展了個(gè)體的潛能。通過這次教學(xué)活動(dòng)我總結(jié)了幾點(diǎn)：

1、學(xué)生的主體地位需要教師進(jìn)一步的引導(dǎo)，在小組的展示過程中學(xué)生普遍不能較好發(fā)揮自我地位，學(xué)生的展示個(gè)性的能力需要更進(jìn)一步引導(dǎo)。

2、通過提供學(xué)生展示，給學(xué)生創(chuàng)造的“空間”來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，展示表演為學(xué)生帶來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅，為進(jìn)一步的拉近教師和學(xué)生的距離提供需要，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我?！緦?shí)踐感言】

3、整堂課的設(shè)計(jì)和教學(xué)過程中能用游戲、拓展、展示、分享與總結(jié)的形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)過程中真正體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，這種新的教學(xué)方法需要進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。

4、小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

英國哲學(xué)家約翰．密爾說過：“天才只能在自由的空氣里自由自

在的呼吸?！爆F(xiàn)代教學(xué)應(yīng)樹立“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，讓學(xué)生在輕松、自主的教學(xué)匯報(bào)課上學(xué)生們認(rèn)真的練習(xí)

活動(dòng)中學(xué)會學(xué)習(xí)，展現(xiàn)能力。在合作探究的過程中，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立和小組鉆研問題，這樣既不失教師的主導(dǎo)作用，防止 “放羊”，又要讓學(xué)生感覺“自由”。比如在課結(jié)束前的提問中，有學(xué)生回答說：“老師，我們今天特別開心，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)人合作得很好！”學(xué)生的這句話，使我深深體會到：學(xué)生有了主動(dòng)探索練習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)興趣就會逐漸提高，課堂上就會呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。

這堂課同學(xué)們在老師的引導(dǎo)下鍛煉，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束，讓我深深地領(lǐng)悟到，如果給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)空間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新的學(xué)習(xí)方式，就能有效地促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展?！緦W(xué)員隨筆】

陀螺的旋律

永順縣第三完全小學(xué)

杜正輝

伴著快樂，帶著旋律，我們體育國培班隨著一堂別開生面的陀螺課，進(jìn)入了培訓(xùn)最后的緊張時(shí)刻。

十二月六日晚上，體育館燈光明亮，館內(nèi)聚集著我們國培班成熟的“小伙”和“小姑娘”。一堂打陀螺課在此拉開帷幕。首先老師向我們詳細(xì)的介紹了打陀螺的方法和規(guī)則，全體學(xué)員興趣高漲迫不及待，轉(zhuǎn)著陀螺，揮舞著陀鞭，使勁

體育國培學(xué)員在上《小學(xué)陀螺、鐵環(huán)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)與的抽動(dòng)，陀螺順著一定的方向按著一定的節(jié)奏伴著陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律，再加上學(xué)員們歡笑聲，購成了陀螺交響曲。時(shí)時(shí)回蕩體育館。學(xué)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，盡管汗流浹背，但臉上依然掛著微笑，抽陀螺的聲音無止無息。

陀螺的旋律優(yōu)雅而動(dòng)聽，打陀螺的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)使學(xué)員快樂而興奮。陀螺的旋轉(zhuǎn)猶如一個(gè)人的人生故事，按照一定的軌跡有規(guī)律的進(jìn)行著。陀螺旋轉(zhuǎn)的旋律，猶如我們國培的過程。陀螺與陀鞭的關(guān)系就像我們學(xué)員間友情密不可分。陀螺嗖嗖的旋律猶如學(xué)員們無拘無束的歡笑。

陀螺的旋轉(zhuǎn)雖然結(jié)束了，但它優(yōu)美的旋律卻永遠(yuǎn)在耳邊響起；國培也進(jìn)入了尾聲，但學(xué)員間的友誼才剛剛建立。我相信我們2012年國培班的友誼如同陀螺旋轉(zhuǎn)的旋律，永遠(yuǎn)那么美妙而難忘，永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽悅耳?！緦W(xué)員隨筆】

??！好一場及時(shí)雨

懷化市安江二完小

張紅梅

我盼星星盼月亮，終于盼到了來一師培訓(xùn)的機(jī)會。我覺得這次培訓(xùn)具有及時(shí)性,它就像一場及時(shí)雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈。在現(xiàn)在這個(gè)教育體制頻繁更新的年代，我們有的體育教師現(xiàn)在很彷徨，也很猶豫，一邊是素質(zhì)教育，一邊是創(chuàng)新教育，甚至有的又說還是傳統(tǒng)教育好......我們應(yīng)接不暇，被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，我們一邊被變首席專家黃依柱教授對體育國培學(xué)員講解如何進(jìn)行五人傳墊球

革牽著鼻子走，一邊還要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，摸索，尋找一條適合自己的那一條路。國培中，我們面對面與專家問答，了解了國內(nèi)體育教學(xué)的動(dòng)向，認(rèn)真的傾聽專家的講解，我感到了一種從未有過的開闊，使我們茅塞頓開。因此，我認(rèn)為這次國培，真的是一場“及時(shí)雨”，化解了我們心中的困惑，給我們今后從事體育教學(xué)工作指明了方向，明確了目標(biāo)，讓我們愉快的投入到體育教學(xué)中去了，學(xué)生當(dāng)然受益多多??！教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同 【學(xué)員隨筆】 的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

我覺得這次培訓(xùn)，給了我無窮的力量，增強(qiáng)了我的信心。它就像一根指揮棒，堅(jiān)定了我前進(jìn)的腳步，使我覺得自己有使不完的勁，國培中提到的一些教學(xué)方法，也正是我屢次實(shí)驗(yàn)的方法。我以前還在猶豫：我這樣教學(xué)，算不算與他人教學(xué)背道而馳呢？通過這次國培我更加堅(jiān)信我的道路是對的。比如，專家們在講授時(shí)就提到“培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性”，我平時(shí)在教學(xué)中，就經(jīng)常這樣去做，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，也爭強(qiáng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

專家們在談怎么樣養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣中說道：“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要”我很是有同感，因?yàn)槲移綍r(shí)就很注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)他們熱愛體育的興趣，現(xiàn)在的小學(xué)生能夠吃苦的很少，原學(xué)員進(jìn)行傳墊球練習(xí)因很多，外界因素不可推卸。我也知道，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)長期的過程，它的效果也是需要漫長的等待，但我知道它帶給學(xué)生確實(shí)是一生的益處，這就是我的快樂所在。這次國培也增強(qiáng)我的信心，我相信我的努力會有結(jié)果的。

另外，這次國培的內(nèi)容也是切合實(shí)際的。如其中有很多名教師的觀摩課，對于我們體育教師啟發(fā)就很大，課堂上就需要這種隨意性，真實(shí)性的效果。我們常?？鄲拦_課怎么上，總想弄點(diǎn)新花樣，這次國培，我們看了名教師的教學(xué)觀摩課才恍然大悟，最好的就是不做作，不虛偽，不浮華，是真實(shí)的，自然地師生共同交流的一堂課。

最后，我覺得這次國培增強(qiáng)了與教師的共鳴。我就是在一邊聽課時(shí)，一邊思索我是不是這樣實(shí)踐的呢？我以后應(yīng)該怎么樣呢？所以國培中有很多方法、經(jīng)驗(yàn)對于我們教師來說產(chǎn)生共鳴，這恰好體現(xiàn)了國培深入廣大教師的心中。

總之，這次國培的意義深遠(yuǎn)悠長，但是我們教師的聽講態(tài)度就說明了一切。感謝這次培訓(xùn)，它來的真的是太及時(shí)太實(shí)際，且很有必要！【學(xué)員隨筆】

國培感想

郴州市第四完全小學(xué)

劉建國

時(shí)間過得真快，不知不覺我們的國培生涯也即將結(jié)束，學(xué)到的東西太多，有高等院校的院長的高屋建瓴、深入淺出，也有專家教授針砭時(shí)弊的剖析，然而今天聽了長沙市雨花區(qū)砂子塘小學(xué)葉婷老師的課，那又是另一種不一樣的碰撞。

葉婷老師來自小學(xué)，從事小學(xué)體育，那是與我們現(xiàn)在是多么的相似，她給我們上了《小學(xué)體育課堂教學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)新》這堂精彩的課。她首先要求我們轉(zhuǎn)變角色，她從五個(gè)方面給我們闡述：

1、由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生體育學(xué)習(xí)的葉婷老師在上《小學(xué)體育課堂教學(xué)的藝術(shù)創(chuàng)新》課

引導(dǎo)者。

2、由教學(xué)活動(dòng)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動(dòng)的組織者。

3、由體育課程的實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)轶w育課程資源的開發(fā)和利用者。

4、由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代教育教學(xué)的研究者。

5、由嚴(yán)師轉(zhuǎn)變?yōu)橐嬗?，成為真誠的賞識者。葉老師用了許多豐富具體的例子來給我們一一講解，比如她說她的籃球知識不是很好，以前一直不想上，不敢上，但是不能不上啊，她就讓有一點(diǎn)基礎(chǔ)同學(xué)示范，多搞一些與籃球有關(guān)的游戲，學(xué)生的興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來了，自己也不覺得籃球課有多難上了。她上課要求很嚴(yán)，但很少批評，而是表揚(yáng)，比如集合哪個(gè)小組沒有站好，【學(xué)員隨筆】

沒安靜，她只會表揚(yáng)站好的組，這樣一來好的更好了，其它的小組也會馬上安靜下來。葉老師還說在上400米，800米這些枯燥無味的課時(shí)，她會讓同學(xué)們自己選擇好伙伴，水平差不多的一組，這樣可以互相鼓勵(lì)，互相幫助。葉老師告訴我們一定要從學(xué)生認(rèn)知的水平從事教學(xué)，把規(guī)則簡單化，簡化技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)，重組活動(dòng)內(nèi)容，這樣才能增加體育課的趣味性，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)體育課的成功性。

葉老師還從體育課堂教學(xué)創(chuàng)新注意的方面，體育課堂教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，教學(xué)方法的創(chuàng)新，課堂教學(xué)評價(jià)的創(chuàng)新等幾個(gè)方面為我們做了精辟的講解，讓我們開闊了視野，更新了理念。再回首，自己十五年的教學(xué)生涯也已流逝，臺上一滴水的傾倒來自臺下一桶水的準(zhǔn)備，只有更多的準(zhǔn)備、沉淀和凝聚，不斷自我學(xué)習(xí)、充實(shí)和總結(jié)，才能成為一名合格的教師，為學(xué)生提供更好的知識

通過這次的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在覺得體育課應(yīng)該這樣上，因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們敏銳地體察到自己的缺憾；因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們跟隨榜樣步履加快；因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我們要更加勇敢地走出來，在陽光下呼吸，在春日里綻放，成為真正的農(nóng)村骨干教師的先行者，讓湖南省的農(nóng)村教學(xué)因?yàn)槲覀兌始姵剩?/p>

體育國培學(xué)員認(rèn)真聽課，仔細(xì)做筆記 【圖片快訊】

“國培計(jì)劃（2012）”——影子教師實(shí)踐研修總結(jié)匯報(bào)會影集

體育國培班學(xué)員做影子教師實(shí)踐研修總結(jié)匯報(bào) 【圖片快訊】 【圖片快訊】

體育國培班影子教師實(shí)踐研修報(bào)告會影集 【圖片快訊】

2012小學(xué)體育國培置換班的班級活動(dòng)——農(nóng)家樂

4——————————————————————————————————————— 主 辦：湖南第一師范學(xué)院國培計(jì)劃項(xiàng)目辦公室 主 編：曾小玲

副主編：黃依柱 黃朝霞

承 辦：湖南第一師范學(xué)院體育系

編 委：徐衛(wèi)良 謝 強(qiáng) 陳 曙 袁廣明 日 期：2012 年 12月5日

報(bào) 送：湖南省教育廳“國培計(jì)劃”項(xiàng)目辦公室、各市州教育局、學(xué)員所在學(xué)校 發(fā) 送：湖南第一師范學(xué)院各系部、“國培計(jì)劃（2012）”中西部農(nóng)村小學(xué)骨干教師培訓(xùn)學(xué)員 ——————————————————————————————————————— 責(zé)任編輯：陳 曙

袁廣明

（共印200份）

第五篇：“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

“國培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干

教師培訓(xùn)總結(jié)

大田中心完小

徐梅

一轉(zhuǎn)眼，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已快結(jié)束。這次骨干教師的培訓(xùn)，讓我激動(dòng)、感動(dòng)。每一個(gè)專家的精彩講座，每一個(gè)專題的內(nèi)容，都是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā)，感悟很深。

當(dāng)我?guī)е虒W(xué)實(shí)踐中的種種疑問，走進(jìn)這次培訓(xùn)課堂時(shí)。是專家們的精彩講座一次次的激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論與實(shí)踐相互聯(lián)系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。作為一名教師，我不得不去讀一讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。聽了宛容教授的《教授的職業(yè)倦怠與調(diào)整》，讓我對教師這個(gè)平凡的職業(yè)有了一個(gè)重新的認(rèn)識，在市場經(jīng)濟(jì)猛烈沖擊的狀況下，教師這個(gè)職業(yè)越來越受排斥、受擠壓，這時(shí)教師難免會職業(yè)倦怠。但聽了這次講座，我應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，熱愛教育事業(yè)，熱愛教學(xué)中的每一個(gè)學(xué)生。用真心去上課，用愛心去感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。

再聽了李建年教授的講座，我進(jìn)一步體會到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性。其中，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng)，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)也至關(guān)重要，教師要善于提問，但應(yīng)提有針對性的問題，同時(shí)還要引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生提出自己的問題，并且，李教授還教會了我對有效教學(xué)的設(shè)計(jì)，以學(xué)習(xí)者為中心，而不是以教師和學(xué)科為中心；其次，教學(xué)關(guān)注的是學(xué)生的活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)“產(chǎn)出”，關(guān)注目標(biāo)與學(xué)習(xí)成果之間的關(guān)系。

聆聽各位專家教授的講座、學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)、互相之間評課說課，外出觀摩等都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼，理念的革新。不斷反思自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多了。首先，教育理念需要更新；其次，教學(xué)方法需要改進(jìn)；第三，教學(xué)知識水平需要提高，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)需要提升；第四，信息技術(shù)需要提高。我的制作水平還有待于提高。第五，我應(yīng)該多向身邊的優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法。

在培訓(xùn)中的每一次聽課學(xué)習(xí)，還是教師的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。因?yàn)樗麄優(yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)地琢磨和專研，不斷地反思和總結(jié)。對我來說，不論是從理論還是教學(xué)上，這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在交流過程中，我也能積極參與交流和討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)藝術(shù)友得到了一次發(fā)展，讓我對教育教學(xué)又充滿了信心和希望。

總而言之，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深，為期十天的骨干教師培訓(xùn)，不論是從教育教學(xué)的理論上還是實(shí)踐上，都是一個(gè)鍛煉和進(jìn)步的有良時(shí)機(jī)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，以理服人。我會積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己，發(fā)揮帶頭作用，熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊(duì)伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

作為教師，需要時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以，我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束，但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場春雨，滋潤著我的心田，讓我沐浴著雨露茁壯成長，準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。