第一篇：初中畢業(yè)學(xué)什么好

初中畢業(yè)學(xué)什么好？學(xué)什么技術(shù)好？學(xué)什么專業(yè)好？

席卷全球的金融危機，讓千千萬萬的農(nóng)民工被迫提前返鄉(xiāng)，大學(xué)生就業(yè)也面臨著前所未有的嚴(yán)峻考驗。權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，2010年全國高校畢業(yè)生為659萬人，平均就業(yè)率不到60%，200多萬大學(xué)生未找到工作，2011年全國高校畢業(yè)生達(dá)到711萬人，就業(yè)形式更加嚴(yán)峻。面對就業(yè)現(xiàn)狀，大學(xué)生們陷入“內(nèi)心的掙扎”。



與大學(xué)生“內(nèi)心的掙扎”相反，成都新東方烹飪學(xué)校的畢業(yè)生們的臉上則洋溢著自信的笑容，經(jīng)濟(jì)再怎么不景氣,人總要穿衣吃飯，餐飲業(yè)、零售業(yè)這些大眾消費類行業(yè)受影響較小，餐飲業(yè)人才招聘依然火熱，廚師自然是真正的“永不下崗職業(yè)”。在金融風(fēng)暴席卷之下，成都新東方烹飪學(xué)校對工作在不同區(qū)域、不同崗位的就業(yè)學(xué)子進(jìn)行了全面回訪調(diào)查，成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)子憑借他們良好的綜合素質(zhì)和嫻熟的專業(yè)技能，得到了用人單位的充分認(rèn)可，他們現(xiàn)在的工作狀況都穩(wěn)定良好。



現(xiàn)狀表明，選擇一所好學(xué)校，選擇一個好專業(yè)，扎實的學(xué)一種技能，才能立于不敗之地，這也是成都新東方烹飪學(xué)校學(xué)子就業(yè)供不應(yīng)求、工作穩(wěn)定收入高的關(guān)鍵所在。

初中畢業(yè)生學(xué)什么好？初中畢業(yè)讀什么學(xué)校？

人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得荒，誰不得吃飯呀！廚師也算是個熱門行業(yè)了,就業(yè)相對而言比較容易，以后還可以自己開個店做老板有錢賺。關(guān)鍵是你自己要有真正的技術(shù)，沒有真本事也很難混的好。只要你有一手好的廚藝，這條路是很有前途的。如果去像成都新東方烹飪學(xué)校那樣專業(yè)的廚師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的話，就不用為就業(yè)而愁了，學(xué)?？诒茫?guī)，學(xué)到的手藝好，很多單位都是到那學(xué)校去招人。

學(xué)廚師的優(yōu)勢在哪里，為什么要選擇成都新東方烹飪學(xué)校呢？

一、就業(yè)保障前景好！當(dāng)前，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的從開始享受生活，吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素。而對于今天的來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了。這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機。德國烹飪專家代表團(tuán)來我中心作中西餐飲文化交流時就曾經(jīng)說過，現(xiàn)今，在德國，作為餐飲行業(yè)的首要從業(yè)人員廚師職業(yè)，是青年人擇業(yè)的首要選擇。另據(jù)我國飲食文化網(wǎng)統(tǒng)計的資料顯示，近年來，我國的餐飲業(yè)發(fā)展的需求。這一數(shù)字預(yù)測著廚師職業(yè)作為永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，將是二十一世紀(jì)就業(yè)的熱門職業(yè)。當(dāng)前的餐飲業(yè)急需大批高素質(zhì)、專業(yè)技能強的廚師隊伍來充實，這給廚師的就業(yè)帶來了莫大的空間！

二、工作穩(wěn)定收入高！成都新東方烹飪學(xué)校一年制高級烹飪?nèi)軐I(yè)、兩年制大廚精英專業(yè)、兩年制高級技術(shù)金領(lǐng)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員都能全部100%安排滿意的工作，試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正后每月工資都在三千至五千元以上！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到?；卦L與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機會。我校在加強國內(nèi)合作的同時，與國外的合作也在不斷的增加！

三、投資回報效率快！考上大學(xué)不一定會有好的出路，但并不代表不上學(xué)就會是一事無成！根據(jù)成都新東方烹飪學(xué)校對就業(yè)學(xué)員的跟蹤調(diào)查顯示，月薪都在三至五千元以上。技術(shù)精的話薪資還會更高。作為飯店的廚師長行政總廚，其薪資待遇還會更高，年薪數(shù)十萬，甚至上百萬元！

現(xiàn)在學(xué)什么技術(shù)好？中專學(xué)什么專業(yè)好？

在當(dāng)前的社會環(huán)境下,“知識就是力量，技能就是財富”。對于中高考失利的學(xué)子們，也不必失去信心，上大學(xué)未必就是唯一的出路，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，學(xué)一門實用的技能也一樣能開創(chuàng)一番自己的天地。學(xué)什么技能好，讓自己將來獲得更大的發(fā)展，使自己能更好更快地走向成功，選擇一所好的職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一項好的技能是一種行之有效的途徑?，F(xiàn)代社會，高級技工已經(jīng)成為了社會上的重要人力資源，也是各行各業(yè)緊缺人才，高級技工在社會上的地位和薪資待遇已經(jīng)越來越高，成為各行業(yè)的杰出代表。

廚師職業(yè)從古至今都是“金飯碗”職業(yè)，進(jìn)入21世紀(jì)的今天也成為了高薪職業(yè)，學(xué)習(xí)廚師技能在中國“民以食為天”的傳統(tǒng)理念中成為了一項永不失業(yè)的職業(yè)，進(jìn)入2009年全國經(jīng)濟(jì)受全球金融危機的影響下，只有餐飲行業(yè)是一路飄紅，權(quán)威機構(gòu)對2008年的廚師的平均薪資待遇的調(diào)查顯示，在2008年廚師的平均薪資上漲2.5%，在餐飲業(yè)蓬勃發(fā)展的環(huán)境下，廚師已經(jīng)成為了一種熱門職業(yè)，高級廚師已經(jīng)成為了餐飲行業(yè)激烈爭奪的人才資源。

女生初中畢業(yè)學(xué)什么好？

成都新東方烹飪學(xué)校本著“以人為本”的辦學(xué)宗旨，為了更好的培養(yǎng)人、塑造人、啟發(fā)人，學(xué)校還加強了校園文化建設(shè)；為了陶冶學(xué)生們的情操，學(xué)校還積極組織籃球、乒乓球聯(lián)誼賽，文藝晚會等。為同學(xué)們展示自己的才華提供了舞臺，更讓我們從德、智、體全方面得到發(fā)展!

成都新東方烹飪學(xué)校始終將每位學(xué)生的就業(yè)放在首位。在目前競爭壓力巨大的形勢下，為了確保學(xué)生畢業(yè)后能順利就業(yè)，學(xué)校一方面狠抓綜合素質(zhì)教育，把技能和素質(zhì)教育結(jié)合起來；另一方面，學(xué)校在北京、上海、廣州、昆明等地區(qū)設(shè)立就業(yè)安置辦事處，形成強大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，并與數(shù)百家星級賓館、飯店簽訂了用人委托書。其中一年制專修班、技能＋學(xué)歷大中專班實行訂單式培養(yǎng)，就業(yè)率始終保持在100％。畢業(yè)學(xué)生分配在上海萬豪、虹橋大酒店，南京金絲利、喜來登大酒店等星級酒店和賓館，其勤勞、務(wù)實的工作態(tài)度，扎實、嫻熟的烹飪功底受到了用人單位的一致好評!

我們對一個高校大學(xué)生的教育投入、擇業(yè)狀況和新東方學(xué)子做一個對比；

教育投入的時間、費用、就業(yè)情況、未來展望和對比 ：高校大學(xué)生 本科4年 4年至少8萬元！面臨擇業(yè)：四年后仍需從零開始！新東方學(xué)子，只需一年，不到1萬元，努力一年，精彩一生！畢業(yè)=就業(yè)！四年后大多被提升為全國星級賓館酒店的廚師長、行政總廚和餐飲總監(jiān)！月薪有的幾萬元，年薪有的達(dá)到上百萬元！

現(xiàn)在男孩子學(xué)什么好

目前高校大學(xué)生就業(yè)壓力大，而新東方學(xué)子的就業(yè)前景又如何呢？據(jù) IDC（國際數(shù)據(jù)公司）的數(shù)據(jù)顯示，2006年以來中國烹飪?nèi)瞬诺男枨笠悦磕?0%的速度遞增，每年都有100萬的人才需求缺口，餐飲業(yè)從業(yè)者的薪資水平也比全行業(yè)平均水平高出一成左右。新東方學(xué)子就業(yè)率高，剛畢業(yè)就有用人單位搶著要，一個畢業(yè)生平均有四個職位供選擇！面對就業(yè)壓力新東方烹飪學(xué)校有自己的優(yōu)勢，正是這些優(yōu)勢保障了高成功率：

優(yōu)勢

一、就業(yè)前景好！中國烹飪?nèi)瞬琶磕耆笨?0萬，學(xué)烹飪不是你去找工作，而是工作在等你找。另外新東方烹飪教育和近四萬多家用人單位簽訂了就業(yè)保障協(xié)議，學(xué)校經(jīng)常組織用人單位到學(xué)校招聘，人才供不應(yīng)求！

優(yōu)勢

二、花費時間少，就業(yè)成才快！3000名專家導(dǎo)師組成精英化教學(xué)團(tuán)隊，采用“課程面授+技能輔導(dǎo)+專項實訓(xùn)+過程體驗+企業(yè)實習(xí)”的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)模式，結(jié)合五步教學(xué)法和導(dǎo)師訓(xùn)練計劃，讓學(xué)生用一年的時間快速掌握烹飪知識，成為新時代的烹飪能手、烹飪熟手和烹飪高手！

優(yōu)勢

三、教育投入少！1年可以實現(xiàn)甚至連3年大專生都不能實現(xiàn)的理想，投入小，回報大！學(xué)生家長滿意，用人單位急需，社會國家受益，實現(xiàn)多贏！

優(yōu)勢

四、未來提升空間高！新東方烹飪培育的學(xué)子都是國家緊缺的人才包括廚師長、行政總廚、餐飲經(jīng)理、餐飲行政總監(jiān)等。這些人才不僅就業(yè)前景好，未來也有很大的提升空間!的確，選擇新東方就是選擇成功，在新東方想不成功都很難！

我們對一個高校大學(xué)生的教育投入、擇業(yè)狀況和新東方學(xué)子做一個對比；

教育投入的時間、費用、就業(yè)情況、未來展望和對比 ：高校大學(xué)生 本科4年 4年至少8萬元！面臨擇業(yè)：四年后仍需從零開始！新東方學(xué)子，只需一年，不到1萬元，努力一年，精彩一生！畢業(yè)=就業(yè)！四年后大多被提升為全國星級賓館酒店的廚師長、行政總廚和餐飲總監(jiān)！月薪有的幾萬元，年薪有的達(dá)到上百萬元！

看了以上的具體分析，許多新東方學(xué)子該為自己沒上大學(xué)而偷偷竊喜了吧！或許四年之后新東方學(xué)子在人才市場招聘，前來應(yīng)聘的卻是懷揣畢業(yè)證書和一臉茫然的高校大學(xué)生，當(dāng)高校大學(xué)生埋頭苦讀的時候，我們早已踏上捷徑，“輕舟已過萬重山”！

2011年學(xué)什么好

缺乏技能，拿什么談競爭力？畢業(yè)生回爐學(xué)技能-學(xué)廚藝！理所當(dāng)然-成都新東方烹飪學(xué)校-老牌子廚師學(xué)校-受熱捧，順理成章！成都新東方烹飪學(xué)校是全國著名的烹飪學(xué)校。學(xué)校始終把學(xué)員的就業(yè)放在第一的位置，著力培養(yǎng)“有知識、有技能、懂管理”的復(fù)合型人才；學(xué)校以廚師技能培訓(xùn)為主，學(xué)炒菜,學(xué)廚師,學(xué)技術(shù)首選成都新東方烹飪學(xué)校!

廚師以其獨特的職業(yè)優(yōu)勢，成為國家解決就業(yè)問題的一個重要突破口：當(dāng)前我國餐飲業(yè)發(fā)展迅猛，成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的行業(yè)。全國 350 萬家餐飲家網(wǎng)點，提供了 1800 萬個就業(yè)崗位，餐飲業(yè)每年至少新增崗位 160 萬個。隨著中國加入WTO，北京申奧成功，國際國內(nèi)間的交流與合作不斷擴大，中國務(wù)工人員的大流動帶來了餐飲旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展。餐飲行業(yè)的發(fā)展，也給廚師職業(yè)帶來了前所未有的就業(yè)良機！

一、就業(yè)保障前景好！當(dāng)前，隨著人們物質(zhì)生活的不斷提高，越來越多的從開始享受生活，吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素。而對于今天的來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了。這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機。德國烹飪專家代表團(tuán)來我中心作中西餐飲文化交流時就曾經(jīng)說過，現(xiàn)今，在德國，作為餐飲行業(yè)的首要從業(yè)人員廚師職業(yè)，是青年人擇業(yè)的首要選擇。另據(jù)我國飲食文化網(wǎng)統(tǒng)計的資料顯示，近年來，我國的餐飲業(yè)發(fā)展的需求。這一數(shù)字預(yù)測著廚師職業(yè)作為永遠(yuǎn)的朝陽產(chǎn)業(yè)，將是二十一世紀(jì)就業(yè)的熱門職業(yè)。當(dāng)前的餐飲業(yè)急需大批高素質(zhì)、專業(yè)技能強的廚師隊伍來充實，這給廚師的就業(yè)帶來了莫大的空間！

二、工作穩(wěn)定收入高！成都新東方烹飪學(xué)校一年制高級烹飪?nèi)軐I(yè)、兩年制大廚精英專業(yè)、兩年制高級技術(shù)金領(lǐng)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)員都能全部100%安排滿意的工作，試用期結(jié)束轉(zhuǎn)正后每月工資都在三千至五千元以上！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到?；卦L與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機會。我校在加強國內(nèi)合作的同時，與國外的合作也在不斷的增加！

三、投資回報效率快！考上大學(xué)不一定會有好的出路，但并不代表不上學(xué)就會是一事無成！根據(jù)成都新東方烹飪學(xué)校對就業(yè)學(xué)員的跟蹤調(diào)查顯示，月薪都在三至五千元以上。技術(shù)精的話薪資還會更高。作為飯店的廚師長行政總廚，其薪資待遇還會更高，年薪數(shù)十萬，甚至上百萬元！

高中畢業(yè)學(xué)什么好？

高考落榜怎么辦,上大學(xué)不是唯一出路,條條大路通羅馬,高考是人生的一個轉(zhuǎn)折點，但不是終點，你可以選擇高薪職業(yè),學(xué)烹飪技術(shù)!讀書不是為面子,就業(yè)是關(guān)鍵,拿高薪,鋪平成功路首選成都新東方烹飪學(xué)校--傳授經(jīng)典廚藝,人人高薪就業(yè)!

“熱門、高薪”——這是最受人們青睞的字眼。首先選擇一個熱門專業(yè)學(xué)習(xí)，然后找份高薪工作，這是人生一大幸事。國際權(quán)威機構(gòu)調(diào)查顯示，廚師早已成為全球十大熱門高薪職業(yè)之一。21世紀(jì)初，世界廚師隊伍已發(fā)展到數(shù)千萬人，但中餐廚師人才需求缺口最大，中國素以烹飪王國著稱于世，廚師力量和人數(shù)首屈一指，國家餐飲行業(yè)調(diào)查顯示，未來5年，中國廚師需求總量達(dá)400多萬。改革開放至今，我國餐飲業(yè)正向現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國際化方向邁進(jìn)，除了對餐飲人才需求越來越大，廚師的待遇也越來越高，據(jù)《大洋新聞報道》，廣州、深圳年薪80萬也難聘高級廚師。

 如今，國內(nèi)外以烹飪?yōu)檩d體的影視劇如《大長今》、《大長垣》、《龍鳳呈祥》、《人間煙火》、《食神》、《飲食男女》、《滿漢全席》等都以飲食為主線，大力弘揚飲食文化，吸引了越來越多的有志青年積極加入學(xué)習(xí)廚師的行列，投身于餐飲事業(yè)，由此可見，現(xiàn)如今廚師可了不得！針對這一社會熱點，記者為一探究竟走訪了成都新東方烹飪學(xué)校，了解個中原因：一方面人們對廚師有了更進(jìn)一步的了解，社會觀念發(fā)生了變化，另一方面廚師現(xiàn)已成為一個熱門行業(yè)，一種高薪職業(yè)，不僅易學(xué)易懂，而且永不下崗，成為真正的人生金飯碗。

技校讀什么專業(yè)好 學(xué)什么技術(shù)好

星級廚師、行政總廚、首席廚師……這些明星廚師大多身懷高超廚藝，擁有令人羨慕的金領(lǐng)身價。據(jù)了解，伴隨我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，品牌餐廳數(shù)量不斷膨脹，明星廚師嚴(yán)重告急。筆者了解，工作日期間，每到中午外出就餐的白領(lǐng)便 “擠進(jìn)”各大餐廳。到了周末，逛街的、旅游的人群又扎堆進(jìn)入商圈，在用餐的高峰時段，每家餐廳更是“人滿為患”。隨著商圈的興建，一些連鎖品牌餐廳抓住機遇大舉擴張，連鎖店越開越多。這么擴張下去，廚師的市場需求勢必會增長，中西餐廚師、日韓料理廚師等技能型人才開始緊缺，最為緊俏的是擁有超群廚藝的頂級大廚。

”來成都新東方烹飪專修學(xué)校招聘人才的我市某知名餐飲企業(yè)老總最近為找廚師的事情頗為頭痛。他抱怨，“之前也有20多個廚師來應(yīng)聘，都是沖著年薪10萬元來的，但烹調(diào)出菜品的口味感覺跟我們所倡導(dǎo)的美食風(fēng)格不太吻合?，F(xiàn)在餐廳要想經(jīng)營好，關(guān)鍵在廚師，沒有幾道拿手的招牌菜，怎么吸引客人上門，更別說回頭客了。沒辦法，只好拜托貴校幫忙看看?！彼ΨQ：“現(xiàn)在找個主廚比找老婆還難！”

曾在一家高檔餐廳負(fù)責(zé)市場運營的人事透露，凡是具有知名度的高檔餐廳都有自己的明星主廚，這些廚師都是老板們花費巨資從天南海北挖角而來。年薪20萬元、30萬元，甚至50萬元，技術(shù)入股、配屋送車……“這幾年已經(jīng)不算什么，現(xiàn)在許多大廚都是收益與經(jīng)營掛鉤，年底獎勵讓這些主廚們身價陡增，80萬元都不一定能挖走一個頂級廚師?！?/p>

據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，廣州、深圳、上海、北京的酒店，頂級大廚年薪30萬元左右已是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的薪資水平。如果一個大廚除了懂一個菜系外還懂其他菜系的做法，薪資會更高。您想成為年薪80萬的高薪廚師嗎？來成都新東方吧！

中專學(xué)什么好 中專讀什么好？

成都新東方烹飪學(xué)校作為一所專業(yè)的烹飪職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，擁有先進(jìn)一流的教學(xué)設(shè)施和雄厚的師資力量，致力于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，所培養(yǎng)出來的技術(shù)型或技能型復(fù)合人才，能夠勝任餐飲單位各崗位工作。學(xué)校還借鑒高校和軍事院校的管理模式，結(jié)合烹飪教育特點，通過實踐，總結(jié)完善了一整套適合烹飪長、短期教育的管理模式，注重教學(xué)管理和制度建設(shè)，為學(xué)生安心學(xué)習(xí)、安全生活、健康成長提供了優(yōu)越的條件。

也許你經(jīng)歷過失敗，但不要哭泣，失敗并不可怕，失敗往往是黎明前的黑暗，成都新東方烹飪學(xué)校在全國各地有數(shù)千家大型星級賓館酒店簽訂合作用人定點委培單位，其中不乏五星級酒店，辦學(xué)23年來培養(yǎng)的高級烹飪?nèi)瞬藕透呒壘频旯芾砣瞬疟椴即蠼媳?，很多學(xué)員通過自己的努力成為餐飲行業(yè)的佼佼者。目前，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，越來越多的人開始享受高品質(zhì)的都市生活。吃，曾經(jīng)作為人類生存的第一要素，而對于今天的人來說，吃，并不僅僅是為了填飽肚子，而是升華到享受階層上來了，這一需求，給世界餐飲行業(yè)帶來了巨大商機。中國烹飪協(xié)會副會長高炳義大師指出，在很多人的概念里，廚師這一職業(yè)已經(jīng)不同于過去，社會發(fā)展了，對于飲食人們也有了更高層次的需求，當(dāng)前廚師社會地位大大提高了，薪金待遇好了，發(fā)展也很有前景。成都新東方烹飪學(xué)校所培養(yǎng)的烹飪專業(yè)技能型人才，一直供不應(yīng)求，對于一年制及以上的專業(yè)，即一年制烹飪?nèi)馨?、兩年制TC精英技工專業(yè)所畢業(yè)的學(xué)員，學(xué)校在學(xué)生學(xué)習(xí)完教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容后，統(tǒng)一參加考核，分技能和理論兩部分，成績合格100%安排到全國星級賓館高薪就業(yè)！目前，歷屆學(xué)員有在大酒店做餐飲部經(jīng)理、總廚，有自己創(chuàng)業(yè)開酒店。在自身發(fā)展同時，他們不忘母校培育之恩，經(jīng)常到校回訪，與就業(yè)辦聯(lián)系派送就業(yè)事宜，這又給在校學(xué)員的就業(yè)提供了機會。成都新東方烹飪學(xué)校在21年悠久的辦學(xué)歷史中，造就了完善合理的引領(lǐng)行業(yè)潮流的教育教學(xué)管理體制和廣大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，厚積薄發(fā)下促使成都新東方烹飪學(xué)校在2010年的火爆發(fā)展，2010年一年制及以上專業(yè)的合格畢業(yè)生都如期安排了令人滿意的就業(yè)崗位，從而證實了成都新東方烹飪學(xué)校雄厚的辦學(xué)實力和良好的信譽口碑！

第二篇：如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。事實上并非如此，比如：有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學(xué)不重視知識、方法的產(chǎn)生過程，死記結(jié)論，生搬硬套；有的同學(xué)眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學(xué)懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重；也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。

究其原因有兩個：一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動向同學(xué)、老師求教，具有良好的自我認(rèn)識能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。二是學(xué)習(xí)方法問題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機械應(yīng)付，效果平平；有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫(yī)”，從不認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法的實質(zhì)，更不會將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更多的同學(xué)對學(xué)習(xí)方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什么叫“會了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會講了”？這種帶有評價性的體驗，對不同的學(xué)生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。

由此可見，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、數(shù)學(xué)運算

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學(xué)生認(rèn)真分析運算出錯的具體原因，是提高學(xué)生運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點：

①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；

②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

★ 什么是理解？

按照建構(gòu)主義的觀點，理解就是用自己的話去解釋事物的意義，同一個數(shù)學(xué)概念，在不同學(xué)生的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。所以理解是個體對外部或內(nèi)部信息進(jìn)行主動的再加工過程，是一種創(chuàng)造性的“勞動”。

理解的標(biāo)準(zhǔn)是“準(zhǔn)確”、“簡單”和“全面”?！皽?zhǔn)確”就是要抓住事物的本質(zhì)；“簡單”就是深入淺出、言簡意賅；“全面”則是“既見樹木，又見森林”，不重不漏。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解可以分為兩個層面：一是知識的形成過程和表述；二是知識的引申及其蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法。

★什么是記憶？

一般地說，記憶是個體對其經(jīng)驗的識記、保持和再現(xiàn)，是信息的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到“拋物線”三個字，你就會想到：拋物線的定義是什么？標(biāo)準(zhǔn)方程是什么？拋物線有幾個方面的性質(zhì)？關(guān)于拋物線有哪些典型的數(shù)學(xué)問題？不妨先寫下所想到的內(nèi)容，再去查找、對照，這樣印象就會更加深刻。另外，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要把記憶和推理緊密結(jié)合起來，比如在三角函數(shù)一章中，所有的公式都是以三角函數(shù)定義和加法定理為基礎(chǔ)的，如果能在記憶公式的同時，掌握推導(dǎo)公式的方法，就能有效地防止遺忘。

總之，分階段地整理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進(jìn)行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認(rèn)為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。

④每天保證1小時左右的練習(xí)時間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。

②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。

四、數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)思維與哲學(xué)思想的融合是學(xué)好數(shù)學(xué)的高層次要求。比如，數(shù)學(xué)思維方法都不是單獨存在的，都有其對立面，并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉(zhuǎn)換、相互補充，如直覺與邏輯，發(fā)散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等，如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉(zhuǎn)向與其對立的另一種方法，或許就會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。比如，在一些數(shù)列問題中，求通項公式和前n項和公式的方法，除了演繹推理外，還可用歸納推理。應(yīng)該說，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維中的哲學(xué)思想和在哲學(xué)思想的指導(dǎo)下進(jìn)行數(shù)學(xué)思維，是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的重要方法。

總而言之，只要我們重視運算能力的培養(yǎng)，扎扎實實地掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，學(xué)會聰明地做題，并且能夠站到哲學(xué)的高度去反思自己的數(shù)學(xué)思維活動，我們就一定能早日進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自由王國。

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；

這就是我的經(jīng)驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時就進(jìn)入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：如何學(xué)好初中語文課程

如何學(xué)好初中語文

前兩天參加了一場語文講座，主題是如何學(xué)好初中語文，我覺得有些內(nèi)容也適用于我們中、高年級的小學(xué)生，以下是我整理的筆記。

一、初中的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)比較有以下幾點不同：

1、文章變長。

2、內(nèi)容加深。

3、老師講課速度快，課前的預(yù)習(xí)非常重要，需要孩子自己領(lǐng)悟的內(nèi)容很多。

4、初中真正開始了文言文的學(xué)習(xí)。

5、作文的字?jǐn)?shù)要求變多，基本要求在600字以上，作文要有深度，要有一定的人生感悟。

二、態(tài)度決定結(jié)果：

1、凡是為了考試而學(xué)習(xí)語文的，考試結(jié)果必定也不會好，語文考試是為了考核學(xué)生的綜 合文學(xué)素養(yǎng)。

2、語文的語法學(xué)習(xí)也很重要，它是一種思維訓(xùn)練，是對文意準(zhǔn)確表達(dá)的一種技能。語文的語法系統(tǒng)和英語的語法系統(tǒng)基本一致，學(xué)不好語文的語法，也影響英語語法的學(xué)習(xí)。

3、要建立大語文觀才能學(xué)好語文。

三、如何建立大語文觀：

1、要廣泛閱讀，從中吸取營養(yǎng)：可以先看情節(jié)性強的作品，如哈利波特、海底兩萬里等。再看有思想深度的作品，名著要深入地讀，認(rèn)真地讀。朱校長對毛澤東的白話文評價很高，語言嚴(yán)密、干凈、流暢、清楚、開門見山，如果能做到這些，文章肯定非常精彩。

2、關(guān)心時事、關(guān)心身邊的人和事：寫身邊的人和事，寫自己對身邊人和事的感悟，這樣的作文一定是好作文。

3、看優(yōu)秀的電視節(jié)目：如央視10頻道的訪談等

4、一定要堅持寫周記：寫對學(xué)習(xí)、生活的感悟，寫感受最深刻的事。

5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：良好的審題習(xí)慣非常重要。

四、初中語文知識點的構(gòu)成：

1、基礎(chǔ)知識：基本概念，字、詞、句（語法、修辭）、文體知識、文學(xué)常識

2、古詩文閱讀：古今詞義異同、詞類活用、特殊句式、實詞虛詞。學(xué)好文言文的唯一方法就是大聲朗讀，再伴以適當(dāng)練習(xí)，經(jīng)典文章一定要會背。背誦的好處是可以培養(yǎng)語感，加深文采，提高自身修養(yǎng)。

3、現(xiàn)代文閱讀：現(xiàn)代文閱讀是有規(guī)律和原則的，學(xué)生們做閱讀理解題時一定要記住，答案就在文章中，看你會找不會找。

4、作文：細(xì)節(jié)非常重要，要會用寫作技巧，如對比、排比方法的運用。文章要有深度，要加上對人生的感悟，語言不要過分華麗，要干凈、流暢。

第四篇：怎樣學(xué)好初中數(shù)學(xué)

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。事實上并非如此，比如：有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學(xué)不重視知識、方法的產(chǎn)生過程，死記結(jié)論，生搬硬套；有的同學(xué)眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學(xué)懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重；也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。

究其原因有兩個：一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題：有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動向同學(xué)、老師求教，具有良好的自我認(rèn)識能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。二是學(xué)習(xí)方法問題：有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機械應(yīng)付，效果平平；有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫(yī)”，從不認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法的實質(zhì)，更不會將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更多的同學(xué)對學(xué)習(xí)方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什么叫“會了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會講了”？這種帶有評價性的體驗，對不同的學(xué)生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。

由此可見，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

一、數(shù)學(xué)運算

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)：從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3+3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學(xué)生認(rèn)真分析運算出錯的具體原因，是提高學(xué)生運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點： ①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；

②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

三、數(shù)學(xué)解題

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進(jìn)行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認(rèn)為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：

“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。

④每天保證1小時左右的練習(xí)時間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。

②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復(fù)習(xí)：“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

要求:

※ 準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)筆記,記錄每一節(jié)課老師所講的基礎(chǔ)知識和典型例題。

※ 準(zhǔn)備一本錯題本,記錄每一次作業(yè)及考試的錯題。

※ 準(zhǔn)備多種顏色的筆做記號及著重號用。

※ 準(zhǔn)備一本后的習(xí)題本，把講過的書上的習(xí)題系統(tǒng)的做到習(xí)題本上。

※ 開學(xué)準(zhǔn)備兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本，要套上本夾。

※ 每位同學(xué)要有一套數(shù)學(xué)工具：一幅三角板，一個圓規(guī)，一把直尺，有條件的同學(xué)再準(zhǔn)備一個多功能計算器

第五篇：如何學(xué)好初中各科

如何學(xué)好初中各科

☆ 人生是一種體驗，一種經(jīng)歷，一種探索，一種生活，而人生目標(biāo)，則是一種自我的設(shè)定?！?人生的目標(biāo)在于追求，這種追求不僅是縱向的拓展，更是橫向的探索。

☆ 每個人都有自己不同的人生目標(biāo)，它不一定是鴻鵠大志，不一定撼天動地，但要有一個切實的規(guī)劃，目標(biāo)既定，就要朝著你的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。

☆ 所有的成績都是努力的結(jié)果，都是勤奮的結(jié)晶，給自己確立一個通過努力能實現(xiàn)的目標(biāo)，然后朝著這個目標(biāo)努力，一個人要想生活得無怨無悔，就只有努力拼搏；只有努力拼搏過才能無怨無悔。

☆ 認(rèn)真學(xué)習(xí)，加快生活、學(xué)習(xí)的節(jié)奏，排除一切雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，加入到競爭的行列中去，戰(zhàn)勝自己，成為執(zhí)掌自己命運的主人。

☆ 有人說自信是駕馭理想的風(fēng)帆，是成功的基石！成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。

☆ 人的生命是有限的，可它的廣度、高度、深度是無限的，讓自己有限的生命活出質(zhì)量活出品味。學(xué)法指導(dǎo)之一: 怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。

事實上并非如此，比如:有的同學(xué)把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學(xué)不重視知識、方法的產(chǎn)生過程，死記結(jié)論，生搬硬套；有的同學(xué)眼高手低，“想”和“說”都沒問題，一到“寫”和“算”，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學(xué)懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負(fù)擔(dān)太重；也有的同學(xué)題做了不少，輔導(dǎo)書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學(xué)復(fù)習(xí)不得力，學(xué)一段、丟一段。

究其原因有兩個:一是學(xué)習(xí)態(tài)度問題:有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上態(tài)度曖昧，說不清楚是進(jìn)取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進(jìn)，他們勤奮學(xué)習(xí)的決心經(jīng)常動搖，投入學(xué)習(xí)的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學(xué)習(xí)成績也總是徘徊不前。反之，有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鉆研的精神和自主學(xué)習(xí)的意識，他們總是想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，主動向同學(xué)、老師求教，具有良好的自我認(rèn)識能力和創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件的能力。二是學(xué)習(xí)方法問題:有的同學(xué)根本就不琢磨學(xué)習(xí)方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業(yè)，機械應(yīng)付，效果平平；有的同學(xué)今天試這種方法、明天試那種方法，“病急亂投醫(yī)”，從不認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法的實質(zhì)，更不會將多種學(xué)習(xí)方法融入自己的日常學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；更多的同學(xué)對學(xué)習(xí)方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什么叫“會了”？是“聽懂了”還是“能寫了”，或者是“會講了”？這種帶有評價性的體驗，對不同的學(xué)生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為及其效果。

由此可見，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐，下面就幾個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實踐中的具體問題談一談如何學(xué)好數(shù)學(xué)。

運算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關(guān)，會直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí):從目前的數(shù)學(xué)評價來說，運算準(zhǔn)確還是一個很重要的方面，運算屢屢出錯會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，從個性品質(zhì)上說，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數(shù)學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會做而做錯的題不在少數(shù)，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡單的小運算，如71-19=68，（3 3）2=81等，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句“馬虎”掩蓋了其背后的真正原因。幫助學(xué)生認(rèn)真分析運算出錯的具體原因，是提高學(xué)生運算能力的有效手段之一。在面對復(fù)雜運算的時候，常常要注意以下兩點: ①情緒穩(wěn)定，算理明確，過程合理，速度均勻，結(jié)果準(zhǔn)確；

②要自信，爭取一次做對；慢一點，想清楚再寫；少心算，少跳步，草稿紙上也要寫清楚。

二、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識

理解和記憶數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走，保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必由之路。

1、如何保證數(shù)量？

① 選準(zhǔn)一本與教材同步的輔導(dǎo)書或練習(xí)冊。

② 做完一節(jié)的全部練習(xí)后，對照答案進(jìn)行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認(rèn)為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式:“先做后看”與“先看后測”。

③選擇有思考價值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習(xí)本上。④每天保證1小時左右的練習(xí)時間。

2、如何保證質(zhì)量？

①題不在多，而在于精，學(xué)會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉(zhuǎn)譯，深化對題中某個條件的認(rèn)識；看看與哪些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識相聯(lián)系，有沒有出現(xiàn)一些新的功能或用途？再現(xiàn)思維活動經(jīng)過，分析想法的產(chǎn)生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經(jīng)過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。

②落實:不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復(fù)習(xí):“溫故而知新”，把一些比較“經(jīng)典”的題重做幾遍，把做錯的題當(dāng)作一面“鏡子”進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習(xí)方法。

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；

最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

※準(zhǔn)備一本數(shù)學(xué)筆記,記錄每一節(jié)課老師所講的基礎(chǔ)知識和典型例題?！鶞?zhǔn)備一本錯題本,記錄每一次作業(yè)及考試的錯題?！鶞?zhǔn)備多種顏色的筆做記號及著重號用。

※準(zhǔn)備一本后的習(xí)題本，把講過的書上的習(xí)題系統(tǒng)的做到習(xí)題本上?！_學(xué)準(zhǔn)備兩本數(shù)學(xué)作業(yè)本，要套上本夾。

※每位同學(xué)要有一套數(shù)學(xué)工具:一幅三角板，一個圓規(guī)，一把直尺，有條件的同學(xué)再準(zhǔn)備一個多功能計算器。學(xué)法指導(dǎo)之二:怎樣學(xué)好語文

1、初中語文一定要掌握好文言文中的課下注解的所有內(nèi)容.2、語言基礎(chǔ)部分靠平時積累，也是要多做題。

3、作文，多背些古詩詞、名言警句啥的，盡量往文章里放。作文要積累:平時看《讀者》優(yōu)美的段子就記下來，有感想也在一本本子上寫幾句自己的感想

4、多看些經(jīng)典書籍，提高自己的文化修養(yǎng)和文學(xué)品位。

5、古文，一定要記住翻譯。

6、寫好字，書法是自己一生的名片。

7、語文的基本功是背出來的，背得越多，你作文的自由度就越大。

8、勤于動筆。摘抄、讀書筆記，每天200字的作文，都是練習(xí)寫作的方式。摘抄不是完成任務(wù)式的抄，要抄自己真心喜歡的；背誦的最高境界是熟讀成誦，就是在不知不覺中記住與自己有共鳴的句子。除了課本上要求的必須不講條件的背，課外一切自己喜歡的都可以背。

9、從生活中學(xué)語文。我告訴大家一個方法，就是從生活中去讀語文。從建筑中學(xué)，從餐桌上學(xué)，從你家里的擺設(shè)中學(xué)，從活在民間口頭語中去學(xué)。

10、重視教材。教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標(biāo)，對高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點。

11、充分的預(yù)習(xí)與認(rèn)真的品讀是提高語文學(xué)習(xí)效率的捷徑，必須做到課前疏通字詞，讀順課文，課后理清思路，做好總結(jié)。

12、文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細(xì)、要反復(fù)、要記牢。

13、在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項的能力。

14、隨筆寫作（自由狀態(tài)下的寫作訓(xùn)練）是高考作文的最好準(zhǔn)備。葉圣陶先生說:“寫作系技能，不宜視作知識，宜在實踐中練習(xí)，寫作的歷練在乎多作?！彼粌H能使寫法日臻成熟，還能使思想日漸深刻。隨筆是你“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的展示平臺，從今日始，拿起手中的筆，為了三年后的收獲辛勤耕耘吧！

15、動腦動手、相輔相成。所謂動腦動手就是勤思考、多練習(xí)。易于思考，樂于表達(dá)。不要做人云亦云的“復(fù)印機”的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發(fā)揮到極致，真正實現(xiàn)語文學(xué)科重基礎(chǔ)、重能力、重應(yīng)用的導(dǎo)向

16、堅持每五天編寫一個小練習(xí)。能對自己所編的試題必須就編題設(shè)想和試題答案能作出詳細(xì)說明。

17、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。

18、自信是成功的第一秘訣。

19、態(tài)度決定一切。

20、考試后，分析考試結(jié)果，做出下一步計劃，調(diào)整自己。

21、興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面，必須重視興趣。

22、要多看一些書，看一些文學(xué)名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。

23、多看《讀者》、《散文》之類的雜志。

24、有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個小本子上。平時聽新聞時，注意聽聽播音員的發(fā)音，碰到哪個字他發(fā)得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發(fā)得對還是你發(fā)得對。

25、做詞語用法的題目時，就翻《現(xiàn)代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前后的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學(xué)到不少新詞。這個工作最好能每天都做，每天記幾個，積少成多。

26、每天堅持閱讀一定的優(yōu)秀短文以增強語感，每隔一天做一篇作文。每天晨讀時，抓出一些自以為good的文章朗讀，聲音越大越好。

27、學(xué)語文有二個字的秘訣――堅持。

28、初中語文學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備

★字典、詞典（《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語詞典》

★準(zhǔn)備一個雜記本（日記、周記）、資料積累本（名言，故事，數(shù)據(jù)，優(yōu)美的句子、段落 ★訂閱一份課外報刊雜志，一學(xué)期兩本名著。

★以語文知識為基礎(chǔ)，側(cè)重于語文能力的培養(yǎng)。學(xué)以致用，二者不可偏廢。★語文學(xué)習(xí)不能速成，必須持之以恒，下工夫?qū)W?！锶腴T于課內(nèi)，得益于課外，“天下皆語文，天下皆學(xué)問?！币欢ㄒ獦淞⒋笳Z文的學(xué)習(xí)觀

29、積累的主要途徑:一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。30、積累的方法: 一是單元積累法。學(xué)習(xí)一個單元之后，及時歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯字、成語典故、精彩語段等，力求精要實用。

二是考點積累法。根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點，對散見于課本、資料、試卷中的語言知識進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點、難點。

三是易混點積累法。對平時訓(xùn)練中遇到的易混知識點，考試中出錯的知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點。

31、積累的主要內(nèi)容:

（一）積累字音、字形、詞語、成語的意義和用法。

一是要養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣。一個高中生，從語文學(xué)習(xí)的角度來看，至少要有兩本詞典:一是中國社會科學(xué)院語言研究所的《現(xiàn)代漢語詞典》；二是商務(wù)書館的《古代漢語常用字字典》。最好能是同時擁有《同義詞辨析詞典》和《漢語成語詞典》。經(jīng)常翻檢，培養(yǎng)對漢字的認(rèn)讀，正確書寫和使用的能力。

二是善于對易混字音、字形和同義的詞語、成語進(jìn)行搜集整理:包括教材注釋中提到的字、詞；分考點訓(xùn)練的資料中的列舉的字詞；綜合訓(xùn)練試卷中出現(xiàn)的字詞等。

三是掌握詞語搭配、感情色彩、語體色彩等辨析同義詞的方法。

（二）積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。

積累名言、警句、典故、故事、精彩篇段，是提高語言修養(yǎng)和作文水平的一個重要手段。

32、誦讀。誦讀就是有聲的讀書。，教材上選的那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章，我們要認(rèn)真的誦讀，除些之外還要找一些文情并茂的文章，拿來反復(fù)的誦讀，在潛移默化中提高自己的語文素養(yǎng)。

學(xué)法指導(dǎo)之三:怎樣學(xué)好英語 1.收聽英語氣象報告 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力

3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進(jìn)步 4.從電視，電影中學(xué)習(xí)英語 5.和朋友表演影片情節(jié)

6.唱歌學(xué)英語 特別注意英文沒有的發(fā)音 7.背誦名人演說詞，找機會復(fù)誦出來 8.用英語繞口令克服發(fā)音的缺點 9.多記一些幽默笑話，準(zhǔn)備隨時應(yīng)用 10.聽英語時，口中跟著復(fù)誦

11.練習(xí)朗讀，好處多多

12.練習(xí)朗讀時要從后面往前推演 13.朗讀長句時，可在“詞組”之間稍做停頓 14.為了興趣而閱讀 15.精讀和泛讀并行 16.閱讀英文報刊雜志 17.暫時忘掉字典 18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看詞義

20.多查幾本字典，互相印證，互為補充 21.讀的出，才能記得牢

22.字典查過之后，暫時別合起來 23.要培養(yǎng)英語的語感，請用英英字典 24.利用前綴和后綴擴充詞匯 25.留心英文的詞匯搭配 26.把被動詞匯轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃釉~匯 27.用自由聯(lián)想法復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞

28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發(fā)事件學(xué)習(xí)英

文

29.累積實用的佳句，整理制作成卡片 30.把當(dāng)天發(fā)生的事情，用英語寫成日記 31.用英文寫閱讀摘要

32.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發(fā)表 33.隨時用英文思考，用英文記錄 34.不必對自己苛求完美

考試方面的學(xué)習(xí)建議: 1.聽力: 聽力部分是在考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。方法是:一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個mp3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個月后就會發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。

2.單詞:這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。不懂的單詞全部記下來。

3.閱讀 :閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。最開始的時候，因為基礎(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些“書蟲”（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個問題:最開始你做題目的時候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn):閱讀真的沒那么可怕。

4.作文:這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話:讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背！如果你背了很多很多范文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最后:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行。

※外籍教師說:每天聽半小時英語，培養(yǎng)語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學(xué)會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！

※抄得多自然熟，知識點抄抄抄，所以你要準(zhǔn)備一個英語筆記本，要從初一記到初三?！O(shè)立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什么錯，列出來 ※要對英語充滿興趣，細(xì)細(xì)體味英語中的詞語表達(dá)精妙之處。

※我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！

※抄的單詞本你們要復(fù)習(xí)啊！

※找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 ※多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助?！ぞ邥⒄Z字典是必備的呀！學(xué)法指導(dǎo)之四:怎樣學(xué)好物理

一、善于觀察 勤于思考

生活中處處有物理，學(xué)生不能視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同；杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢？觀察馬路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面？為什么夜間行車時車內(nèi)不開燈？為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多？為什么輪胎制有花紋？為什么大油罐車拖著一個長長的鐵鏈？怎么用學(xué)到的光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)知識解釋這些問題呢？夏天游泳時，中午感到池邊的水泥臺很燙而水不熱，晚上感到池邊的水泥臺比較涼而水不涼。聯(lián)想天氣預(yù)報，內(nèi)陸城市氣溫溫差大，而沿海城市氣溫溫差小。關(guān)于沙漠氣候，還有“早穿皮襖午穿紗”的說法。這是為什么呢？同學(xué)們學(xué)習(xí)了比熱的知識，就能解釋這些問題了。觀察紅日東升，夕陽西下，夜晚仰望星空，想一想為什么地球繞著太陽轉(zhuǎn)？月亮繞著地球轉(zhuǎn)？為什么星光閃爍不定？劃破夜空的流星又是怎么形成的？只要他們善于觀察，勤于思考，物理知識就會越來越豐富。學(xué)生們也應(yīng)該向科學(xué)家那樣，有好奇心和求知欲，樂于觀察思考。留心處處是學(xué)問，培養(yǎng)同學(xué)們留心觀察，用心思考。同時要培養(yǎng)同學(xué)們勤于觀察的好習(xí)慣，要做到有目的的觀察，不然，很多常見的現(xiàn)象都會“視而不見”。還要培養(yǎng)愛問“為什么”的習(xí)慣，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進(jìn)行思考，并敢于發(fā)表意見與別人討論。

二、勇于實驗，樂于探究

物理實驗是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)；科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法。學(xué)生應(yīng)該勇于實驗，樂于探究，也就是人們所說的實踐出真知。物理學(xué)家觀察到小刀碰盤子發(fā)聲后，馬上回家實驗；敲盤子聲音連綿不斷；用手一按，聲音停止，但手感覺有點麻。經(jīng)過反復(fù)研究后，高興的說，發(fā)聲要緊的是振動。11歲時寫出文章，論聲音。我們的同學(xué)也應(yīng)自覺主動積極去實驗探究。我們也用實驗探究大氣壓的作用。杯子倒進(jìn)紅水。（半杯水倒置實驗）需要注意的是，在實驗探究中，同學(xué)們應(yīng)該積極參與。比如，有的同學(xué)主動給老師提出，水應(yīng)裝滿；有的同學(xué)大膽質(zhì)疑:如果水不滿結(jié)果如何？老師作實驗回答學(xué)生的問題，半杯水蓋上紙片需要注意的事，在實驗中，同學(xué)中應(yīng)仔細(xì)觀察。仔細(xì)看，流出一些水，撤去手向上的支持力，水和紙受重力而不下落。需要注意的是，在實驗后，同學(xué)們應(yīng)分析推理，師生共同分析原因……在實驗中同學(xué)積極活躍，還提出振動一下，轉(zhuǎn)動一下，老師操作，半杯水不下落，推理得出，內(nèi)部氣壓小于外部氣壓。設(shè)計實驗，驗證推理，事先，杯底扎個小孔，用膠布堵住，撕去膠布，水落下。說明空氣進(jìn)去，使杯內(nèi)氣壓變大。水才下落。杯底的小孔和茶壺的小孔類似，都和大氣相通?？傊?，同學(xué)們應(yīng)該大膽積極的參與，就會體驗到科學(xué)研究的樂趣，學(xué)習(xí)到科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的素質(zhì)。學(xué)習(xí)物理，不能僅僅停留在看看想想上面，還必須動手實驗探究。因為只有通過實驗探究，才能證明你的設(shè)想是否正確。實驗探究是研究物理的基本方法，也是重要的方法。走進(jìn)實驗室做學(xué)生實驗時，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實事求是的科學(xué)態(tài)度和實驗動手能力、分析概括總結(jié)能力。實驗、探究可以是課內(nèi)的，比如我們在學(xué)校做的一些物理實驗，在課外同樣也可以探究。

三、聯(lián)系實際，聯(lián)系社會

物理知識是從實際中來的，還要應(yīng)用到實際中去。學(xué)習(xí)物理知識就是為了運用所學(xué)到的知識、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活生產(chǎn)中一些簡單的問題。當(dāng)然，對于初中生來說，聯(lián)系實際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實際。大氣壓處處都有，所以大氣壓處處有用。掛衣鉤，貼在平面上，玻璃板相當(dāng)于墻面，可以掛東西，利用了大氣呀。吸盤，類似掛衣鉤。在家中可以疏通下水道。在生產(chǎn)中可以用來吸玻璃。說是吸盤，實質(zhì)是大氣壓的作用。還可以提很重的物體。大氣壓的作用很大，知識就是力量。瓶蓋如果難打開，可以用螺絲刀撬動，也可以用熱水燙。噴霧器利用了哪些物理知識，動手研究。打氣類似我們學(xué)過的打氣筒，使內(nèi)部氣壓大于外界大氣壓。有花紋增大摩擦?？傊?，我們要引導(dǎo)學(xué)生處處用學(xué)問，把物理知識應(yīng)用到生活生產(chǎn)中去。

我們可以給同學(xué)們列舉了許多生活中的實例，還會做一些有趣的實驗。的確，物理是一門很有趣也非常有用的科學(xué)。同學(xué)們通過初中階段的物理學(xué)習(xí)，學(xué)會一些比較簡單常用的物理知識，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，同學(xué)們還會學(xué)習(xí)更多有用的物理知識。但是他們不可能學(xué)會所有的知識，知識是學(xué)不完的，物理的題目更是做不完的。我們老師也不可能預(yù)見我們的同學(xué)們今后可能遇有的一切問題。單純的知識學(xué)習(xí)已不能滿足社會發(fā)展和人的終身發(fā)展的需要，重要的是通過學(xué)習(xí)物理知識，使學(xué)生學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)會探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)物理，同學(xué)們要學(xué)會用自己的眼睛仔細(xì)觀察周圍的世界，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，哪怕這個問題是不很成熟的甚至是異想天開的猜想，我們要鼓勵學(xué)生大膽猜想，勇于動手，樂于探究，只有實踐，才能證明猜想或假設(shè)是否正確，也才能最終發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展變化的規(guī)律。學(xué)習(xí)物理，不但要學(xué)習(xí)物理知識和技能，還要積極參與科學(xué)探究的過程，要樂于探究自然科學(xué)和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常生活用品或新器件中的物理學(xué)道理，不斷地將學(xué)到的物理知識應(yīng)用于日常生活、社會實踐中。學(xué)生只有通過自己的探究活動，才能真正理解物理概念、原理和規(guī)律；才能提高自己分析問題解決問題的能力，也只有這樣才能真正把物理學(xué)活，學(xué)好。

四、重視對所學(xué)知識的應(yīng)用和鞏固

要善于把學(xué)到的物理知識運用到實際中去.不注意知識的運用,你得到的知識還是死的,不豐滿的.只有通過具體運用,才能擴展和加深自己對的知識理解,學(xué)會對具體問題具體分析,提高分析和解決問題的能力.1.堅持獨立做題

我國物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說過一段話“做習(xí)題可以加深理解,融會貫通,鍛煉思考問題和解決問題的能力.一道習(xí)題做不出來,說明你還沒有真懂;即使所有的習(xí)題都做出來了,也不一定說明你全懂了,因為你做習(xí)題時有時只是在湊公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,還能設(shè)法去弄懂它,到了這種地步,習(xí)題就可以少做”.可見學(xué)習(xí)物理必須要獨立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題.題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度.任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的.獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正常的,這是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路.2.學(xué)會分析物理過程

學(xué)習(xí)物理要重視物理過程的學(xué)習(xí),要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必然存在解題的隱患.題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有的要畫精確圖,要動用圓規(guī),三角板,量角器等,以顯示幾何關(guān)系.畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過程.有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動態(tài)分析是活的,連續(xù)的.3.掌握科學(xué)的思維方法

物理思維的方法包括分析,綜合,比較,抽象,概括,歸納,演繹等,在物理學(xué)習(xí)過程中,形成物理概念以抽象,概括為主,建立物理規(guī)律以演繹,歸納,概括為主,而分析,綜合與比較的方法滲透到整個物理思維之中,特別是解決物理問題時,分析,綜合方法應(yīng)用更為普遍,如下面介紹的順藤摸瓜法,發(fā)散思維法和逆推法就是這些方法的具體體現(xiàn).(1)順藤摸瓜法,即正向推理法,它是從已知條件推論其結(jié)果的方法.(2)發(fā)散思維法,即從某條物理規(guī)律出發(fā),找出規(guī)律的多種表述.這是形成熟練的技能技巧的重要方法.例如,從歐姆定律以及串并聯(lián)電路的特點出發(fā),推出如下結(jié)論:串聯(lián)電路的總電阻大于任何一個分電阻,并聯(lián)電路的總電阻小于任何一個分電阻;串聯(lián)電路中,阻值大的電阻兩端的電壓大,阻值小的電阻兩端的電壓小;并聯(lián)電路中,阻值大的電阻通過的電流小,阻值小的電阻通過的電流大.(3)逆推法,即根據(jù)所求問題逆推需要哪些條件,再看題目給出哪些條件,找出隱含條件或過度條件,最后解決問題.4.及時鞏固所學(xué)知識

要及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識.對課堂上剛學(xué)過的新知識,課后一定要把它的引入,分析,概括,結(jié)論,應(yīng)用等全過程進(jìn)行回顧,并與大腦里已有的相近的舊知識進(jìn)行對比,看看是否有矛盾,否則說明還沒有真正弄懂.這時就要重新思考,重新看書學(xué)習(xí).在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,要即時完成作業(yè),有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí),以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度,鞏固所學(xué)知識.☆同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中對不清楚和不理解的問題要及時與老師或與同學(xué)進(jìn)行討論,交流,以培養(yǎng)自己與他人合作能力和開拓,鉆研的精神.☆做好物理筆記.☆平時要多著磨多思考.