第一篇：如何學(xué)好初中物理[大全]

如何學(xué)好初中物理

（一)帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界，興趣是最好的老師

物理對(duì)我們來說并不陌生。在我們的周圍，大至整個(gè)宇宙，小至我們身邊，無時(shí)無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。千變?nèi)f化、日新月異的科技信息，有如五光十色的萬花筒。要問：“天有多高?”那就要研究大氣層及更遙遠(yuǎn)的空間。在大自然，會(huì)發(fā)生驚天動(dòng)地的雷鳴和劃破長(zhǎng)空的閃電?？墒牵阌袥]有注意到發(fā)生在自己身上的“雷”和“電”？電話給人類交往帶來很多方便，它有什么不足之處？也許不少同學(xué)都看過雜技“飛車走壁”吧，在傾斜度很大的墻壁上，一輛摩托車或小汽車在高速行駛，卻不會(huì)掉下來，坐在汽車?yán)锏难輪T顯得那樣悠然自得。你在驚訝之余，也許會(huì)佩服演員高超的技藝和過人的膽量。其實(shí)，這些都是運(yùn)用了物理中力學(xué)的一些原理。為什么大型拖拉機(jī)和坦克要安裝上履帶，自行車的車輪外胎及鋼絲鉗口上要有花紋?保溫瓶為什么既能保持物體“高溫”，又能保持物體的“低溫”？這些問題，學(xué)習(xí)了物理，就能得到答案。

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進(jìn)的學(xué)生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運(yùn)動(dòng)和變化，以及人們創(chuàng)造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們?cè)谧约旱男撵`中點(diǎn)燃起強(qiáng)烈的求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己智慧的力量，體驗(yàn)求得知識(shí)的歡樂。讓強(qiáng)烈的求知欲望使你處于欲罷不能，頑強(qiáng)奮進(jìn)的狀態(tài)吧。

（二）讀書是獲得物理知識(shí)的重要途徑

翻開每一個(gè)科學(xué)家成功的奮斗史，都看到“著迷”地讀書的篇章。讀書，首先要認(rèn)真精讀課本。物理課本是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間教學(xué)實(shí)踐后編寫出來的，講述的是本學(xué)科的最基礎(chǔ)的知識(shí)，里面珍藏著“科學(xué)巨人們”的智慧之果。閱讀課本時(shí)，不能“一目十行”，而要按照老師的指導(dǎo)，非常認(rèn)真地一個(gè)概念一個(gè)概念，一個(gè)公式一個(gè)公式仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，消化吸收。要注意課文的思路、它要說明什么問題，是怎樣說明的。對(duì)重點(diǎn)的段落和關(guān)鍵的內(nèi)容，要特別用心細(xì)致地閱讀，一字一句地理解。對(duì)物理中說明問題的特點(diǎn)——有事實(shí)的根據(jù)，有充分的理由，要注意領(lǐng)會(huì)。對(duì)書中的例題，不能只看它如何應(yīng)用公式，還要看它是怎樣分析問題的，看看自己合上課本后能否重做出來，看看自己還能不能有別的方法去做。在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章內(nèi)容做一個(gè)小結(jié)，把內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，系統(tǒng)地掌握它。還要學(xué)習(xí)應(yīng)用課本的知識(shí)解釋一些常見現(xiàn)象。不要對(duì)課本不讀不看，一味只是趕著完成作業(yè)，這樣是決不能學(xué)好物理基礎(chǔ)知識(shí)的。

除了精讀課本外，同學(xué)們還可以廣泛閱讀更多的物理課外書刊。在閱讀中可能會(huì)遇到一些自己讀不懂或讀得不大懂的內(nèi)容，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的。這種閱讀的主要意義在于開闊眼界，擴(kuò)充知識(shí)，使自己的思維和想象，在更廣闊的物理世界中翱翔。

（三）樂于觀察善于觀察

觀察也是學(xué)習(xí)的重要方法之一。我們每一個(gè)人，從嬰兒時(shí)起。由于對(duì)周圍千變?nèi)f化的現(xiàn)象感到好奇，留心地觀察，逐步積累了很多日常生活中的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)有真有偽，要去偽存真。特別是在學(xué)習(xí)物理時(shí)，更要認(rèn)真采用觀察的方法，要從單純的好奇的觀察提高到有目的的觀察。

怎樣進(jìn)行有目的的觀察呢?

觀察演示實(shí)驗(yàn)，要目的明確，在做演示實(shí)驗(yàn)之前，老師往往會(huì)講為什么要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，采用什么儀器，儀器如何放置，實(shí)驗(yàn)怎樣做，希望同學(xué)們觀察些什么。這些話都是很重要的，是我們觀察的依據(jù)，我們都要聽清楚，還要邊聽邊思考，想一想將會(huì)得到什么結(jié)果。

看演示實(shí)驗(yàn)必須全神貫注，因?yàn)檠菔緦?shí)驗(yàn)是在講臺(tái)上做，儀器有時(shí)比較小，而實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象往往變化很快，這就需要集中注意才能把現(xiàn)象看到，而且最忌只看結(jié)果而不看過程。我們必須全神貫注跟著老師的操作，看清每一步驟中的變化。實(shí)驗(yàn)中的每一步驟有的快，有的慢，快的要不遺漏，慢的要有耐心。很多實(shí)驗(yàn)往往又分幾個(gè)步驟。例如做證明運(yùn)動(dòng)著的小車停下來是因?yàn)槭茏枇Φ木壒蔬@一演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，是讓小車先后3次從斜面的同一高度下滑，而桌面處3次分別放上光滑程度不同的表面。我們要認(rèn)真注意到3次放的高度是相同的，并要想一下為什么，然后注意觀察在3個(gè)不同表面上運(yùn)動(dòng)的小車所走距離有什么不同，這3個(gè)不同的表面提供了什么不同的條件等等。

第二篇：淺談如何引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)好物理

淺談如何引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)好物理

美良中學(xué)董光詩

摘要：物理學(xué)科說理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)知識(shí)多，單位復(fù)雜等，學(xué)習(xí)難以入門，“理科難學(xué)，物理難學(xué)；學(xué)不好物理，不愿意學(xué)物理”——這是部分對(duì)物理產(chǎn)生厭學(xué)情緒的初中生的共同心聲，更是眾多初中物理教師多年來一直想解決而又未能解決的一個(gè)心病。

關(guān)鍵詞：厭學(xué)、興趣、教育

物理學(xué)科說理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)知識(shí)多，單位復(fù)雜等，學(xué)習(xí)難以入門，“理科難學(xué)，物理難學(xué)；學(xué)不好物理，不愿意學(xué)物理”——這是部分對(duì)物理產(chǎn)生厭學(xué)情緒的初中生的共同心聲，更是眾多初中物理教師多年來一直想解決而又未能解決的一個(gè)心病[1]。在提倡素質(zhì)教育，重視大面積提高教育質(zhì)量的今天，更是對(duì)這一問題的解決提出了全新的要求，為此，我們必須對(duì)這些“學(xué)困生”進(jìn)行激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的教育，才能夠切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。本人結(jié)合三年來一直在農(nóng)村初中從事物理教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)歷，淺談如何引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)好物理課。

一、物理課學(xué)生厭學(xué)心理的成因：

1．學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一類現(xiàn)象往往發(fā)生在以下幾種學(xué)生身上：家庭條件優(yōu)越，太受寵愛的學(xué)生，或父母外出打工的留守兒童；有自卑、膽怯、不善于交流的學(xué)生；還有一類就是自身學(xué)習(xí)能力較差，智力較差的學(xué)生。他們的人生觀、價(jià)值觀受社會(huì)現(xiàn)象的影響，加上讀書無用論在農(nóng)村有所抬頭，沒有樹立正確的學(xué)習(xí)目的，缺乏良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

2．教師教學(xué)方法缺欠，影響學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)施教學(xué)過程中扮演的角色應(yīng)該是指導(dǎo)和參與者。教師教育不得法，忽視個(gè)性的差異。物理教師如果能組織既形象生動(dòng)又直觀準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用深入意境，喚起想象、妙趣橫生的物理語言，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)略物理世界的無窮奧秘，那么伴隨的將是積極的情緒和情感。相反，枯燥和權(quán)威式的講解只會(huì)帶來被動(dòng)以至消極的態(tài)度和體驗(yàn)。有些教師教法單一，不能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的客觀實(shí)際以及個(gè)性差異靈活選用教法。教學(xué)中著眼于知識(shí)的傳授，不會(huì)因材施教，更不會(huì)因時(shí)施教（能力是處在發(fā)展之中，時(shí)時(shí)在變化），只重視多教給學(xué)生知識(shí)，而忽視能力的培養(yǎng)

1更不注意關(guān)心困難生實(shí)際心理需要上課缺乏誘惑力和感染力等，從而造成困難生的情感障礙。

3．物理學(xué)內(nèi)容較抽象，學(xué)生思維跟不上。由于物理學(xué)內(nèi)容有較強(qiáng)的邏輯性、抽象性和實(shí)踐性，加上農(nóng)村物理實(shí)驗(yàn)室條件跟不上教材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革步伐，加上學(xué)生思維跟不上就會(huì)感到物理難學(xué)，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)減弱，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)。

二、淺談如何引導(dǎo)初中學(xué)生學(xué)好物理課：

楊振寧教授曾經(jīng)說過：“興趣是成功的秘訣”，因此我在教學(xué)中，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際，首先激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到物理學(xué)科在實(shí)際中的應(yīng)用極為廣泛，學(xué)好物理對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作、生活極為重要。興趣是最好的老師，是求知的動(dòng)力，是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的源泉。前蘇聯(lián)教育家卡特金曾說過：“教學(xué)效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，才能把心理活動(dòng)指向和集中在學(xué)習(xí)的對(duì)象上”。因此，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理科的學(xué)習(xí)興趣極為重要。

1．精心準(zhǔn)備，上好“引言”課?！傲己玫拈_端，是成功的一半?！蔽锢淼谝还?jié)引言課好像老師給學(xué)生的見面禮，是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的第一步。其印象如何，是能否引起他們對(duì)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。對(duì)初二學(xué)生來說，物理是一門新學(xué)科，他們帶著濃厚的好奇心和求知欲來上課，如果處理不好，會(huì)使“學(xué)困生”失去學(xué)習(xí)物理的興趣。為了引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣，上課前必須精心設(shè)計(jì)，可從身邊的生活實(shí)例講述物理現(xiàn)象及其應(yīng)用。如為什么將濕衣服掛曬在有風(fēng)吹的地方會(huì)干得快；冬天為什么會(huì)從嘴里呼出“白氣”；再談到國(guó)防科技進(jìn)步才不受人欺，如從海底發(fā)射導(dǎo)彈到神舟飛船升空等科技成就的例子；甚至可列舉本鎮(zhèn)街上的家電維修店就是用物理知識(shí)來掙錢的生動(dòng)實(shí)例來說明物理知識(shí)的作用，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓“學(xué)困生”樹立學(xué)好物理的自信心。

2．鼓勵(lì)“學(xué)困生”自信，激發(fā)其學(xué)習(xí)物理的興趣。教育家諾爾特說：“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中，他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信。”在教學(xué)中努力地去發(fā)現(xiàn)“學(xué)困生”的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、能力等，適當(dāng)?shù)刭潛P(yáng)“學(xué)困生”，不僅教師可以獲得學(xué)生的好感，而且還可以使教學(xué)雙方在心理和感情上靠攏，縮短彼此間的距離。

3．降低教學(xué)過程的起點(diǎn)，為他們鋪好臺(tái)階?；局R(shí)和基本技能是形成能力培養(yǎng)素質(zhì)的基礎(chǔ)。針對(duì)厭學(xué)生認(rèn)識(shí)能力差思維能力弱的特點(diǎn)，這就需要教師在教學(xué)過程中充分講解知識(shí)的發(fā)生過程和形成過程，以降低教學(xué)起點(diǎn)。要采用像放電影、電視中的慢鏡頭，小步子甚至倒退的手段，給厭學(xué)生搭起思維的小臺(tái)階使他們拾級(jí)而上。在教學(xué)過程中一定要從實(shí)際出發(fā)，降低起點(diǎn)，對(duì)過難、坡度過大的內(nèi)容要進(jìn)行分步講解，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生不足之處應(yīng)進(jìn)行必要的循環(huán)，甚至多次反復(fù)，要盡量增加演示實(shí)驗(yàn)、幻燈、電視機(jī)、圖表等直觀教具進(jìn)行教學(xué)，增加他們感性認(rèn)識(shí)，提高厭學(xué)生的記憶能力和思維能力。

4．以知識(shí)的實(shí)用性，激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理的興趣。由于農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生最終大部分要成為農(nóng)村的建設(shè)主力軍，初中物理教材中的知識(shí)在農(nóng)村生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用實(shí)例不少，教師應(yīng)注意收集和挖掘，在教學(xué)過程中理論聯(lián)系實(shí)際，使升學(xué)無望的“學(xué)困生”也能感覺到物理是有用的。如在講授機(jī)械效率時(shí)，可聯(lián)系挖沼氣池用滑輪組往池口上拉運(yùn)泥土，效果明顯是省時(shí)省力的，效率比用人力搬運(yùn)高。在學(xué)習(xí)影響蒸發(fā)快慢因素時(shí)，可帶領(lǐng)學(xué)生到校園周邊的農(nóng)田進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察，引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)村地膜覆蓋是怎樣減慢蒸發(fā)而減少灌溉成本的。

5．以實(shí)驗(yàn)激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理的興趣。在物理課的教學(xué)中，教師要讓學(xué)生多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生做一些有趣的實(shí)驗(yàn)，如在上光學(xué)前可布置學(xué)生下去觀察“放大鏡使火柴點(diǎn)燃”、“插入水中的筷子”、“隔著水滴看字”等實(shí)驗(yàn)。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，使抽象枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)而富有刺激性，可以激發(fā)學(xué)生的興趣感，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

6．以生動(dòng)風(fēng)趣的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)物理的興趣。教師風(fēng)趣的語言藝術(shù)，能贏得學(xué)生的喜愛、信賴和敬佩，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，即產(chǎn)生所謂“愛屋及烏”的效應(yīng)。例如，在講勢(shì)能時(shí)，可向?qū)W生說，當(dāng)有一片樹葉向你頭頂上落下時(shí)，你將怎樣？學(xué)生肯定會(huì)說：“這有什么可怕的。”如再問，若你頭頂上有一塊磚頭落下呢？學(xué)生肯定會(huì)下意識(shí)地往上看，從而說明物體的勢(shì)能和質(zhì)量有關(guān)。這樣的課堂教學(xué)會(huì)收到良好的效果。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈垡蛩固拐f：“興趣是最好的教師[3]?！?/p>

楊振寧博士也說過：“成功的真正秘訣是興趣?！迸d趣屬非智力因素的范疇，因而從挖掘智力因素，培養(yǎng)非智力因素入手，多渠道對(duì)“學(xué)困生”進(jìn)行興趣教育，不僅能使“學(xué)困生”產(chǎn)生新的求知欲望，更重要的是這種求知欲望一旦保持下去，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力，足以克服學(xué)習(xí)中的很多困難和忍受各種挫折。學(xué)生只有對(duì)物理感興趣，才會(huì)想學(xué)、愛學(xué)，才能學(xué)好物理，從而擺脫“學(xué)困”。參考文獻(xiàn)：

［1］柴寶云 《初中物理教學(xué)中學(xué)生厭學(xué)情緒的分析及對(duì)策》［J］.科學(xué)教育研究，2008，(3)：57-58 ；

［2］夏建平《初中物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐初探》［J］.科學(xué)教育研究，2009，(29)：135-136；

［3］何齡修.讀顧城《淺談初中物理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》［J］.創(chuàng)新教育，2009，(10)：169-170。

第三篇：學(xué)好初中物理方法和技巧

學(xué)好初中物理方法和技巧

誰不想做一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生呢，但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，第一條就要好好學(xué)習(xí)。第二條就是要會(huì)學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里每個(gè)環(huán)節(jié)中，存在著不同的學(xué)習(xí)方法，下面就針對(duì)物理的特點(diǎn)，針對(duì)就“如何學(xué)好初中物理”，這一問題提出幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法和技巧。

一、死記硬背？要得！基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課文必須熟悉，知識(shí)點(diǎn)必須記得清楚。至少達(dá)到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在多少多少頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么知識(shí)點(diǎn)的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進(jìn)行相關(guān)擴(kuò)展領(lǐng)會(huì)。

二、獨(dú)立完成一定量作業(yè)。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對(duì)物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實(shí)踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

四、全力上課，專心聽講。上課要認(rèn)真聽講，不走神。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

五、堅(jiān)持做筆記。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

六、整理好學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，比如*、？、※、◎等等，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

七、珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、上學(xué)路上、等車時(shí)等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)突然想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

八、“端正態(tài)度，對(duì)外開放，取長(zhǎng)補(bǔ)短”。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。最忌諱自暴自棄，“反正我成績(jī)不好，也考不上重點(diǎn)高中……”這類言談，是自殺式的無藥可救性的自毀。

它會(huì)讓人喪失進(jìn)行的動(dòng)力。

九、重視知識(shí)系統(tǒng)性。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。這種彈性擴(kuò)展思考方式，會(huì)把整個(gè)物理知識(shí)串通在一起，讓人思考起來更容易。

十、重視語數(shù)與“小課”——認(rèn)識(shí)學(xué)科間互補(bǔ)的重要性。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。同樣也要用好語文這門工具，它能幫助我們理解物理含義更準(zhǔn)確。如果能把生物、地理等學(xué)生認(rèn)為的“小課”學(xué)好，對(duì)學(xué)習(xí)物理也有十分重要的作用。因?yàn)樗袑W(xué)課間并不是獨(dú)立存在的，而是相互關(guān)聯(lián)的。

十一、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是“革命”的本錢，健康的身體是精力旺盛、學(xué)習(xí)高效的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要學(xué)會(huì)幾種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。試問：老打盹的學(xué)習(xí)過程能記憶深刻嗎？不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。正所謂“大考大玩，小考小玩，不考不玩”（指平時(shí)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)

努力）。

十二、注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練。有的學(xué)生也十分想學(xué)，也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)，這些老師也能看到眼里，可是成績(jī)依然不是十分理想。反觀之，聽課認(rèn)真，作業(yè)工整，筆記細(xì)致，但一換個(gè)角度，換個(gè)方法，這種學(xué)生就不知所從。這樣的學(xué)生多數(shù)也不是完全因?yàn)楸?，主要還是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下：

1、先入為主的生活觀念形成的思維障礙。

2、相近物理概念混淆形成的障礙。

3、類比不當(dāng)形成的思維障礙。

4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。

5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。

6、舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。這些都要在日常教學(xué)中幫助學(xué)生給以糾

正。

以上僅僅是以一個(gè)一線物理教師的想法，綜述了一些學(xué)好物理的技法，更具體地、更有效的學(xué)習(xí)方法需要學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索、總結(jié)，別人的學(xué)習(xí)方法再好，也要通過自己去實(shí)踐內(nèi)化，才能

變?yōu)樽约旱臇|西

第四篇：如何學(xué)好初三物理

如何學(xué)好初三物理

（一）三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)例子。比如說速率。它有兩個(gè)意思：一是表示速度的大小；二是表示路程與時(shí)間的比值（如在勻速圓周運(yùn)動(dòng)中），而速度是位移與時(shí)間的比值（指在勻速直線運(yùn)動(dòng)中）。關(guān)于基本規(guī)律，比如說平均速度的計(jì)算公式有兩個(gè)經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定義式，適用于任何情況，后者是導(dǎo)出式，只適用于做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的情況。再說一下基本方法，比如說研究中學(xué)問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個(gè)典型的相輔形成的方法。最后再談一個(gè)問題，屬于三個(gè)基本之外的問題。就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對(duì)幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，沿著電場(chǎng)線的方向電勢(shì)降低；同一根繩上張力相等；加速度為零時(shí)速度最大；洛侖茲力不做功等等。

（二）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

（三）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的基礎(chǔ)，則允許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對(duì)筆記作好補(bǔ)充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的好題本。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)行編號(hào)，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。

（六）學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號(hào)。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等等。作記號(hào)是指，比方說對(duì)練習(xí)題吧，一般題不作記號(hào)，好題、有價(jià)值的題、易錯(cuò)的題，分別作不同的記號(hào)，以備今后閱讀，作記號(hào)可以節(jié)省不少時(shí)間。

（七）時(shí)間。時(shí)間是寶貴的，沒有了時(shí)間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用回憶的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時(shí)間，睡覺前、等車時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能達(dá)到強(qiáng)化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會(huì)經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時(shí)會(huì)有所突破，找到問題的答案。

（八）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個(gè)好朋友。

（九）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。

（十）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

（十一）體育活動(dòng)。健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動(dòng)，要會(huì)一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動(dòng)，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動(dòng)，對(duì)身體不會(huì)有太大好處。要自覺地有意識(shí)地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時(shí)間去增加學(xué)習(xí)的時(shí)間，這種辦法不可取。不能以透支健康為代價(jià)去換取一點(diǎn)好成績(jī)，不能動(dòng)不動(dòng)就講所謂沖刺、拼搏，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。

第五篇：中學(xué)生如何學(xué)好物理

跟黃偉東老師學(xué)物理

（一）最近一直很火一個(gè)注解“書中自有顏如玉”的圖片。一個(gè)女孩在閱讀時(shí)從書中出來一個(gè)美男子擁抱她。那對(duì)于有些不愛學(xué)物理的學(xué)生，他們?cè)谧x物理書的時(shí)候是不是從書中出來一個(gè)人揍他們了？因?yàn)樗麄兛次锢頃臅r(shí)候真的很痛苦。

從我教物理的十余年經(jīng)歷中會(huì)發(fā)現(xiàn)各種不愛學(xué)物理的理由。之后他們就普遍形成了這樣一種觀念：物理太難。久而久之很多人的觀念也形成了這樣一種趨勢(shì)：女生認(rèn)為物理學(xué)得好的男生聰明，男生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得好的女生很聰明。那物理學(xué)得好的女生是不是得多聰明？事實(shí)上，一門科目與聰不聰明沒有太大的聯(lián)系，方法才是最重要的。以下是我總結(jié)的一些關(guān)于初中生學(xué)好物理的方法，希望能幫到正在環(huán)球物理補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，也希望幫到更多在物理學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。

一樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

且不說什么要好好學(xué)習(xí)勤于思考刻苦鉆研不屈不撓這樣冠冕堂皇的話。因?yàn)閷W(xué)生們已經(jīng)聽?zhēng)装俦?，耳朵都起繭子了。數(shù)學(xué)老師語文老師英語老師都這么講，如果物理老師也這么講的話，學(xué)生聽不進(jìn)去的。

在環(huán)球物理的教學(xué)中，我也只告訴學(xué)生八個(gè)字-----“不怕麻煩 敢于嘗試”。很多人認(rèn)為物理是很繁瑣的。那么多的公式，那么多的原理，那么多力的分解，那么多電場(chǎng)磁場(chǎng)各種狀態(tài)。所以學(xué)好物理不怕麻煩很重要。眾所周知，很多學(xué)生是因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就放棄物理。更甚的，有人聽別人說物理太難就直接放棄，都沒去嘗試。所以“敢于嘗試”也至關(guān)重要。樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，你們一定可以學(xué)好物理！

二把握學(xué)習(xí)上存在的八個(gè)環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個(gè)環(huán)節(jié)。

環(huán)球物理的學(xué)生中就有這樣一個(gè)經(jīng)典案例。男生，談不上討厭物理，但是學(xué)習(xí)物理近兩年完全沒有入門。平時(shí)他課堂上是這樣的：老師在講臺(tái)上講的唇干舌燥熱火朝天，他在下面玩憤怒的小鳥也是熱火朝天。作業(yè)不用說都是抄。課外，基本上能完成好語數(shù)英作業(yè)已經(jīng)很不錯(cuò)了，從沒翻過物理書。一學(xué)期到頭來書還是暫新的。像這樣的學(xué)生苦口婆心完全沒有作用。到了環(huán)球物理之后，從基礎(chǔ)給他教起，要他爸媽督促他預(yù)習(xí)寫作業(yè)。不斷鼓勵(lì)他。沒過多久他的學(xué)習(xí)興趣就有了，之后就變得主動(dòng)多了?，F(xiàn)在物理成績(jī)已達(dá)到中等偏上水平。每次上完課，他都會(huì)告訴我們環(huán)球物理老師：原來我不笨。

我估計(jì)像他這樣的學(xué)生很多，物理學(xué)不好就放棄，久而久之都認(rèn)為自己比別人笨了。事實(shí)上是沒有抓好學(xué)習(xí)物理的八個(gè)環(huán)節(jié)。

三初中物理幾點(diǎn)具體的學(xué)習(xí)方法

（一）重視三個(gè)基本?；靖拍钜宄疽?guī)律要熟悉，基本方法要熟練。在環(huán)球物理的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都愛攻克難題，往往攻克難題的過程中思路很正確，但是因?yàn)橐恍┗镜母拍钜?guī)律掌握的不好，最后難題遺憾得沒解出來。所以注重基礎(chǔ)是很重要的。

（二）物理過程。要對(duì)物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。

（三）獨(dú)立做題。要獨(dú)立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。即使在環(huán)球物理的小班教學(xué)中我也不讓他們?cè)谧鲱}時(shí)有討論的機(jī)會(huì)。

獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。像在正常的課堂中一個(gè)班那么多人你不認(rèn)真聽也沒人知道，老師也很少管。但

（四）上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而放棄聽講，是補(bǔ)習(xí)學(xué)校就不一樣了，一對(duì)一或者小班教學(xué)過程中，你很難不集中思想。

（五）筆記本。上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來。知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記。我在上中學(xué)期間也是愛做筆記的一個(gè)人，習(xí)慣上我也要求我的學(xué)生好好做筆記。在環(huán)球物理課堂上，我見過各種做筆記的人。有的隨手在書上記，但是要用起來卻找的好辛苦。有的記在筆記本上，但是記完后不到非常時(shí)刻很少想起它。這些習(xí)慣都是非常不可取的。

（六）向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，互教互學(xué)，共同提高。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會(huì)告訴你?，F(xiàn)在的孩子競(jìng)爭(zhēng)也是很大的，有些學(xué)生就是這樣喜歡和親近的同學(xué)比，自己不知道的問題絕口不跟親近的人說。這樣的學(xué)生在環(huán)球物理的教學(xué)記錄中有很多。有時(shí)連老師都不問。

（七）知識(shí)結(jié)構(gòu)。要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。大到整個(gè)物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，小到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至具體到章節(jié)。

（八）數(shù)學(xué)。物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個(gè)計(jì)算工具物理學(xué)是步難行的。所以我即使在教學(xué)生物理，每天也不得不提醒這些孩子把數(shù)學(xué)學(xué)好。

物理就是這樣，只要你不怕麻煩敢于嘗試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理并沒有傳說中那么難，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不笨。希望你們以后在看物理書時(shí)會(huì)感覺到有很多可愛的事物或者人在擁抱你！