第一篇：四節(jié)活動方案

校園四節(jié)活動安排

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，提高生活情趣，塑造健全人格，我校舉辦校園四節(jié)活動?；顒釉O(shè)“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”。學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)不同的活動載體，讓每個同學(xué)展現(xiàn)青春的活力與自信，達(dá)到全面發(fā)展的目的。

“點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園?！睘橹黝}的讀書節(jié)貫穿整個學(xué)期，讓學(xué)生每人都擁有1-2本鐘愛的書，在語文老師和班主任的導(dǎo)讀下，學(xué)會做簡單的讀書筆記，各班都創(chuàng)造性地開展一些小型的班級讀書活動。詩歌創(chuàng)作、百科知識競賽等配合讀書節(jié)的系列活動。通過讀書節(jié)活動的開展，不僅豐富了學(xué)生的內(nèi)涵，也營造出良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。

“我健康、我快樂”是體育節(jié)的主題，學(xué)校精心安排了趣味運(yùn)動會，拔河比賽，羽毛球賽，等形式多樣的項目，每一名同學(xué)都成了參與者，健康的笑容展現(xiàn)在每個人的臉上。

“科學(xué)在心中，創(chuàng)新在手中”是科技節(jié)的主題，注重科學(xué)實(shí)踐開展體驗(yàn)活動，每人閱讀一本科普讀物，讓學(xué)生學(xué)科學(xué)用科學(xué)。

“亮出風(fēng)采、放飛夢想”是藝術(shù)節(jié)的主題，開展“隊旗下展風(fēng)采”班級特色風(fēng)采展示、校園小畫家比賽、歌唱比賽等活動，展示全校師生的才藝，豐富了同學(xué)們的課余生活，為校園文化藝術(shù)節(jié)添上了濃墨重彩的一筆。

該校的校園文化藝術(shù)節(jié)融才藝、創(chuàng)新、實(shí)踐為一體，不僅展示了學(xué)生們的蓬勃朝氣和才藝特長，更讓學(xué)生們受到了良好校園文化的熏陶，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

體育節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

本次體育節(jié)以“我健康、我快樂”為主題，大力推廣實(shí)施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動帶來的樂趣，并邀請部分家長參與親子游戲，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增強(qiáng)教育的合力。確保學(xué)生每天一小時在?；顒訒r間，開展富有育才特色的體育節(jié)活動，用豐富多彩的校園體育活動，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識。

二、活動宗旨及要求

活動宗旨：全員參與，積極參與，友誼第一，安全第一?；顒右螅?/p>

1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準(zhǔn)備工作，活動前要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律安全教育，確?；顒拥恼ｉ_展。

2、各班級要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全；要遵守大會紀(jì)律，服從指揮。真重裁判，服從裁定。

3、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正、準(zhǔn)確。

4、各班要組隊參加比賽，不得棄權(quán)。

三、參加范圍：全體師生及部分家長

四、活動時間：11月1日—11月31日

五、活動形式及內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動階段

1、利用學(xué)校廣播、宣傳欄、海報及各班黑板報等大力宣傳全民健身、終身體育鍛煉的好處，及時傳達(dá)體育節(jié)活動的方案。

2、體育節(jié)活動開幕儀式：第一節(jié)利用集會舉行體育節(jié)啟動儀式，由校長宣布體育節(jié)正式開幕。

（二）分組舉行各種體育競賽 集體項目：

1廣播操(10分制打分)2拔河（1－3年級）3趣味接力(1-3年級)單項活動：

1.立定跳遠(yuǎn)：每班男女各4人（1－3年級）2.30米跑:每班男女各 4人（1－3年級）

3.投擲羽毛球：每班男女各4人（1—3年級）

⑴要求：每個班級選派男女運(yùn)動員各4名參加比賽，以投入筐的多為勝。具體要求另發(fā)規(guī)程及秩序冊。

4跳繩(3年級).三年級1分鐘跳短繩

要求：每班男女生組合各4人參加比賽，以4人累計成績決勝負(fù)。自己準(zhǔn)備短繩。5全體教職工拔河賽：語文，數(shù)學(xué)

（三）總結(jié)表彰獎勵

11月31日下午第三節(jié)召開體育節(jié)閉幕式，對本屆體育節(jié)進(jìn)行總結(jié)，屆時將表彰成績優(yōu)異的個人、集體。

讀書節(jié)活動方案

一、活動意義

為了創(chuàng)建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，把讀書計劃作為服務(wù)師生成長成才，不斷提高師生修養(yǎng)和素質(zhì)的有效載體。學(xué)校決定在今“讀書博學(xué)月”中舉辦為期一個月的“書香溢校園”讀書節(jié)活動。努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

二、活動目標(biāo)

堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

三、活動主題

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

四、活動時間2011年4月

五、活動方案

（一）拉開“讀書節(jié)”序幕，點(diǎn)燃讀書激情

2日制定學(xué)?！白x書節(jié)”活動安排，部署讀書任務(wù)，升旗儀式宣讀讀書倡議書；號召同學(xué)積極到圖書館借閱圖書，營造“每人每天讀書濃”的書香氛圍，倡議各班同學(xué)將自己的圖書帶來與同學(xué)互相交流閱讀，實(shí)現(xiàn)資源共享；確定讀書時間。拉開邯鄲市第一中學(xué)讀書節(jié)的序幕。活動時間：9日（升旗儀式）活動地點(diǎn)：操場

活動內(nèi)容：宣讀讀書倡議書。

（二）“制定讀書計劃，塑造完美人生”主題班會。活動時間;15日 活動內(nèi)容：

1、、各班級組織班會，號召學(xué)生有目標(biāo)、有選擇地讀書，積極參與到“讀書博學(xué)月”活動中。

（三）1、一二年級開展“經(jīng)典童話讀書月”，三年級開展“紅色經(jīng)典讀書月”

活動時間：9日起

活動內(nèi)容：在小學(xué)部各年級分別開展讀書活動，增強(qiáng)孩子的讀書積極性，培養(yǎng)孩子的讀書能力，下旬開展讀書報告會，總結(jié)讀書月成果。

2、在三四年級開展詩文競賽活動（筆試）

活動內(nèi)容：以筆試形式開展詩文競賽活動，意在增強(qiáng)孩子的詩文賞析意識，培養(yǎng)孩子的讀書熱情，讓孩子學(xué)會讀書。

(十二)“書海采擷”教職工讀書活動 活動時間：9日起

活動內(nèi)容：以學(xué)科組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)上交情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣。

六、總結(jié)表彰

根據(jù)各項比賽成績，對每班進(jìn)行綜合評比，在升旗儀式上開展頒獎儀式，對各項比賽獲獎同學(xué)，以及優(yōu)勝班級隆重表彰。

科技節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為豐富校園科技文化活動，貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育，向?qū)W生普及科學(xué)知識，樹立科學(xué)觀念，提倡科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究及參與創(chuàng)新實(shí)踐活動的興趣，特舉辦科技節(jié)活動。

二、活動主題：體驗(yàn)·創(chuàng)新·成長

三、活動口號：展開想象的翅膀 放飛創(chuàng)新的夢想

四、活動對象：全校一至三年級學(xué)生

五、活動時間：2011.12.5 —

2011.12.19

六、活動內(nèi)容

（一）科技節(jié)開幕式：

時間：2011年12月 5 日早國旗下講話以科技節(jié)開幕為主題，作為科技節(jié)的開幕式。地點(diǎn)：學(xué)校操場 程序：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)校長致開幕詞

2、教師代表介紹如何進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造

3、學(xué)生代表發(fā)言

（二）科技節(jié)氛圍營造

1、每位同學(xué)讀一本科普書刊，各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)

2、各班建立科普角，營造濃烈的科普宣傳氛圍。少先隊負(fù)責(zé)評選。

3、科技節(jié)宣傳條幅。

4、校園網(wǎng)站、班級博客開設(shè)“科普知識”欄目，在全校內(nèi)營造良好的輿論氛圍，各班通過班級博客向家長傳達(dá)科技節(jié)活動方案。

（三）科技節(jié)活動項目

青少年板塊

由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀少年兒童科學(xué)幻想繪畫展、青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動展；

科技輔導(dǎo)員板塊

包括科技輔導(dǎo)員科教創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技教育方案展和優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員評選等。

科普進(jìn)家板塊

1．與家長同讀一本科普讀物，寫讀后感。2．建立家庭探究角，完成一個趣味實(shí)驗(yàn)。

小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想: 校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,對建設(shè)和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用.通過本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氛圍,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為本月學(xué)校藝術(shù)爭章活動，搭好平臺，打好基礎(chǔ)；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品，形成我校的藝術(shù)教育特色，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年

幸福成長

三、活動內(nèi)容： 四種形式：

1、說一個故事（少兒講故事比賽）參加對象： 3年級

2、唱一首歌曲（紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽）參加對象：1——3年級

3、寫一手好字（書畫比賽）參加對象：1——3年級

四、活動程序： 1、11月5日上午校園藝術(shù)節(jié)開幕式 2、11月3日——11月8日校書畫比賽 3、11月12日——11月19日校演唱比賽

A、節(jié)目匯演

b、書畫展覽

五、活動時間：

利用每周班隊活動課或綜合實(shí)踐活動課的時間分年段進(jìn)行比賽，每周一個主題比賽。

六、活動要求：

1、語文教師負(fù)責(zé)少兒講故事比賽的輔導(dǎo)和組織參賽。

2、正副班主任負(fù)責(zé)書畫比賽，演唱比賽的輔導(dǎo)和組織參賽（班主任負(fù)責(zé)牽頭，正副班主任分工合作）。

3、音樂、美術(shù)教師通過課堂負(fù)責(zé)技術(shù)性指導(dǎo)。

七、評獎方法：

1、以年級為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進(jìn)行匯總評比。

3、對在單項比賽中好的藝術(shù)作品和節(jié)目調(diào)演校藝術(shù)展演活動。

“藝術(shù)節(jié)系列活動----唱歌比賽活動方案

一、活動目的：

一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們更開心地度過自己的節(jié)日，情操得到陶冶，個性得到發(fā)展，擬開展“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內(nèi)容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現(xiàn)“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨(dú)唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現(xiàn)“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊為單位自行組織訓(xùn)練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學(xué)校提供。

2、各中隊輔導(dǎo)員在活動前積極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學(xué)生，表演形式請班主任自定。

四、活動時間、地點(diǎn)：

1、時間：2011年5月22日

2、地點(diǎn)：教室

五、評比方式：

按照年級評比，以分值形式計入藝術(shù)節(jié)活動成果，同時優(yōu)勝班級參加慶?！傲弧蔽膴时硌?。

藝術(shù)節(jié)書畫類活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺。

賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，揮灑金色童年 作品上交時間：2011年5月17——2011年5月20 日 作品征集：

一、參賽對象：本校（1-3年級）同學(xué)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

二、參賽項目：書法組（毛筆、硬筆等）

繪畫組（水彩畫、兒童畫等畫種）

三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。

四、作品尺寸：A、硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。統(tǒng)一用紅線方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

五、、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽

2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結(jié)果.3.對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,一等獎獲得者.4.比賽獲得一等獎的學(xué)生做好“六一”兒童節(jié)現(xiàn)場書畫表演的準(zhǔn)備.“金色童年”講故事比賽

一、活動宗旨： 為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，促進(jìn)和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌?，F(xiàn)配合“金色童年”活動方案中藝術(shù)章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力，不

斷提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。

二、活動內(nèi)容及要求：

1、每個年級經(jīng)過初賽選2——3名選手參加學(xué)校舉行的決賽。

2、以學(xué)校內(nèi)的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內(nèi)容健康、符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時必須脫稿獨(dú)立完成。

5、參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

三、活動時間：5月15日下午

四、活動地點(diǎn)：教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個年級派一名語文教師擔(dān)任評委。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為100分）

1、思想性：故事內(nèi)容健康、積極，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（30分）

2、藝術(shù)性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態(tài)自然，聲情并茂，能打動 聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風(fēng)端正。（10分）

第二篇：演講比賽策劃方案(五四節(jié))

演講比賽策劃方案

一、舉辦背景：今年是偉大的五四運(yùn)動九十二周年和中國共產(chǎn)黨建黨九十周年紀(jì)念，回眸這九十年的歷史征程，我們的國家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛。為了迎接五四運(yùn)動九十二周年的到來和為中國共產(chǎn)黨建黨九十周年獻(xiàn)禮，法學(xué)院學(xué)生會定于2011年5月中上旬舉辦一場別開生面的演講比賽。其主要目的是動員和號召本院廣大團(tuán)員青年以五四青年為榜樣，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)五四精神和加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，進(jìn)一步堅定廣大青年學(xué)生緊跟黨走中國特色社會主義道路的信念，以及充分展示當(dāng)代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的時代風(fēng)貌；同時也是為了豐富在校大學(xué)生的課外生活，鍛煉學(xué)生們的演講能力和口頭表達(dá)能力，給大家提供一個展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會和舞臺，并借此豐富校園文化生活、提高校園文化品位，創(chuàng)造出和諧、奮進(jìn)、創(chuàng)新的校園文化氛圍。

二、活動主題：“不可磨滅的五四精神”。

三、參賽人員：法學(xué)院09—10級各班學(xué)生。

四、舉辦時間：2011年初賽，2011年決賽。

五、舉辦地點(diǎn)：法學(xué)院模擬法庭。

六、舉辦流程：

（一）、預(yù)賽前通過09—10屆各班的負(fù)責(zé)人對本次比賽進(jìn)行宣傳；

（二）、預(yù)賽前召開學(xué)習(xí)部全體會議，分配比賽時候的工作，明確責(zé)任；

（三）、決賽后一周內(nèi)公布比賽結(jié)果。

七、比賽規(guī)程：

（一）、預(yù)賽前一星期，各班負(fù)責(zé)人將參賽選手的演講稿交到學(xué)生會學(xué)習(xí)部（演講稿附姓名、系別、班級和聯(lián)系方式）；

（二）、由學(xué)習(xí)部組織人員進(jìn)行對初稿的評審，并確定進(jìn)入決賽的選手名單；

（三）、組織選手參加決賽的演講，每位選手演講完畢由評委進(jìn)行評分，如此依順序向下，直到所有演講者演講完畢；

（四）、評分采取投票制，共五位評委；

（五）、公布比賽結(jié)果。

八、比賽要求：

（一）、演講稿在預(yù)賽之前要上交演講策劃者學(xué)習(xí)部一份，以便評委評分和歸檔之用；

（二）、演講時間不得少于3分鐘，控制在6分鐘以內(nèi)；

（三）、演講時盡量脫稿；

（四）、演講時要把握好以下幾個方面：主題突出、語句通順、結(jié)構(gòu)合理、符合邏輯和修辭，同時注重演講技巧的應(yīng)用。

策劃： 法學(xué)院學(xué)生會 學(xué)習(xí)部2011年3月8日

第三篇：讀書心得體會四節(jié)

《中國共產(chǎn)黨黨史知識學(xué)習(xí)讀本》

讀后感

根據(jù)《和田市工商局開展“讀一本好書”活動實(shí)施方案》的要求，最近我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共黨史教育讀本》,再次回顧了黨的歷史發(fā)展過程。雖然對于黨的歷史，我并不陌生，但每一次的學(xué)習(xí)和回顧，給帶給我新的感受和體會。我再一次感受到，中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)和堅定信念，以及黨在不同歷史時期審時度勢，帶領(lǐng)中華民族和中國人民不斷進(jìn)步和發(fā)展。無論是在革命戰(zhàn)爭年代還是在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，黨始終堅持把國家和人民的利益放在首位，始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。而我們的黨也在不同歷史時期，與時俱進(jìn)，走在時代的前列，成為帶領(lǐng)中國前時進(jìn)的航標(biāo)。

20世紀(jì)初的中國處于帝國主義列強(qiáng)的瓜分之下。在這半個世紀(jì)的屈辱和受壓迫受剝削期間，中國人民進(jìn)行了堅苦的探索，農(nóng)民階級領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動，封建地主階級改良者的洋務(wù)運(yùn)動，資產(chǎn)階級改良派的維新變法，以及資產(chǎn)階級革命派的裝辛亥革命，這些雖然都給帝國主義造成不同程度的打擊，但由于歷史和階級的局限性，農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級都不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得徹底勝利。中國的歷史選擇了中國共產(chǎn)黨，這個無產(chǎn)階級的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，而中國共產(chǎn)國也沒有辜負(fù)歷史的選擇、人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的偉大勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。從此進(jìn)入建設(shè)社會主義事業(yè)的新時期，領(lǐng)導(dǎo)各族人民粉碎了帝國主義的封鎖和孤立，順利實(shí)現(xiàn)了向社會主義的過渡，并且開始進(jìn)入了轟轟隆隆的社會主義建設(shè)時期。這期間雖然有過失誤有過教訓(xùn)，但黨中央及時扭轉(zhuǎn)了局面，社會主義建設(shè)也在曲折中緩慢發(fā)展。十一屆三種全會以后以鄧小平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，總結(jié)建國以來正反兩個方面的經(jīng)驗(yàn)，解放思想、實(shí)事求是，實(shí)現(xiàn)全黨工作中心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的轉(zhuǎn)移，實(shí)行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。從此，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)真正步入了一個前所未有的快速發(fā)展時期。十四屆三中全會以后，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人高舉鄧小平同志的偉大旗幟，建設(shè)有中國特色社會主義的實(shí)踐中，形成了“三個代表”的重要思想。讓我深有感觸的是，在97年亞洲金融危機(jī)時，黨中央冷靜地分析了形勢，有針對地采取了一系列防范對策，深化金融改革，整頓金融秩序，使中國仍然保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，實(shí)現(xiàn)了人民幣不貶值的承諾。不僅如此，黨和國家還經(jīng)受了一場來自自然界的考驗(yàn)，而在98特大洪水面前，黨中央及時做出正確決策和周密部署，贏得了抗洪斗爭的全面勝利，把災(zāi)難損失降低到了最低限度。這充分體現(xiàn)了在當(dāng)今社會，我們黨完全有能力帶領(lǐng)全中國人民解決新時代的新問題，為保證社會穩(wěn)定、發(fā)展發(fā)揮重要作用。

在中國社會發(fā)展的不同歷史時期，中國共產(chǎn)黨都體現(xiàn)了與時俱進(jìn)的精神，在社會發(fā)展的任何時期，都發(fā)揮了政治核心作用，也體現(xiàn)了我們黨的先進(jìn)性。然而中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民建設(shè)有中國特色的社會主義還有很長的路要走，需要幾代人的共同努力。這其中，我們每一個黨員肩上，都有著歷史交給我們的責(zé)任。忘記歷史就意味著背叛。每一個黨員都要牢記有歷史給我們的教訓(xùn)，繼承黨的偉大事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。

《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感

我有幸閱讀了著名作家的奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我飽食了一頓豐盛的精神大餐。它成為了我最喜歡的課外閱讀物之一。這本名著里，塑造了許許多多形形色色，性格各異的人物，而我最喜歡的莫過于小說主人公——保爾?柯察金。

作者曾說過人生最美好的東西，就是當(dāng)一個人已經(jīng)不在人世的時候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人民服務(wù)。人應(yīng)該怎樣的活著才有意義？保爾?柯察金用自己的實(shí)際行動做出了完美的回答。在我們平時生活中，周圍殘疾的人有很多，但是又有多少人憑著自己堅強(qiáng)的意志重新“站”起來了呢？然而，保爾?柯察金，這樣一個因?yàn)椴恍叶鴼埣驳娜耍m然自己身體行動不便，但是他用自己頑強(qiáng)的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。但是厄運(yùn)又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當(dāng)頭一棒！可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。

他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風(fēng)里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾?柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強(qiáng)意志，這是什么力量在鼓舞著他呢？我想就是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧！這是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。保爾?柯察金，這樣一位可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我樹立了榜樣?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書讓我收益匪淺。我將把它放在床頭，從中汲取更大的精神力量。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我才領(lǐng)悟到：一個人的毅力對他的一生是有多大影響的。就說這本書中的主人公保爾吧，他的一生非?？部?，然而他憑什么使自己繼續(xù)活下去呢？是毅力。毅力給了他無窮的力量，上天也使他有了三次生命。像他這樣，能在十幾歲就立足殺場，英勇殺敵的動力是什么？是毅力！年輕的保爾后來疾病纏身，但他仍不停地忘我工作，有休假療傷的機(jī)會他也不愿意放棄工作，這就是毅力的力量！毅力乃成功之本，是一種韌勁，一種積累。

毅力的表現(xiàn)往往是一個人在挫折中所展示地驚人的一股力量，有了它，人們就不會向挫折和困難低頭，更會堅強(qiáng)地去面對。這是我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的感慨。《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動地描寫了一代工人階級青年在苦難中誕生、在斗爭中成長的過程；在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家、反動哥薩克、外國侵略者的重重壓迫下，他們懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅韌頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，經(jīng)過共產(chǎn)黨的教育，百煉成剛，從自發(fā)的反抗者逐漸鍛煉成了自覺的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。保爾的英雄主義是早期布爾什維克的理性真誠，個人價值和集體事業(yè)在觀念上處于和諧狀態(tài)。小說不僅通過一個接一個的困境來塑造這位主人公，還通過激動人心的獨(dú)白、發(fā)人深省的警句格言直抒這種赤誠情懷。整部小說的主要價值，正在于塑造了保爾這樣一個無產(chǎn)階級革命英雄的典型形象。然而十九世紀(jì)英國的運(yùn)動中，雖然早以出現(xiàn)了無產(chǎn)階級文學(xué)的萌芽。但那主要是詩歌。至于其他的古典作家，他們對舊社會腐朽黑暗的揭露盡管非常深刻，但他們沒有塑造出一個令人滿意的正面人物形象。保爾的出現(xiàn)，無論是形象的高大或形象的純真質(zhì)樸而言，都是一個新的高峰。

《水滸傳》讀后感

自古以來，人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通由直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為我們基層工商所所長需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。

為貫徹落實(shí)上級有關(guān)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工商、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，爭做知識型職工的要求，加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，不斷提高廣大工商干部的政治和業(yè)務(wù)等綜合素質(zhì)，根據(jù)和田地區(qū)工商局《和田地區(qū)工商系統(tǒng)開展“讀一本好書”活動實(shí)施方案》的要求，我本人選讀了歷史經(jīng)典《水滸傳》。

我為什么宣讀《水滸傳》，因?yàn)樗疂G傳里包含好多歷史知識。比如，宋江是文官！宋江正是文官掌權(quán)，武松是武官，武松將沒地位，所以很多武將都投向了以宋江為首的梁山。

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海里揮之不去的只有兩個字：忠，義。

忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當(dāng)今這個社會中,相信很多人都能做到一個“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個“義”字。

一個“義”字,包括了太多的內(nèi)容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字.由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫.在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的.因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職?甚至是一命換一命的決心。

義,可以解釋為正義.一個具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,舍生取義.難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的.一個沒有正義感的人,是不會理解這些的.因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經(jīng)常為小事與他人發(fā)生沖突,甚至搞出人命案.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風(fēng)喪膽.在現(xiàn)實(shí)生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發(fā)生,但“義”字卻滲透著我們的生活.對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實(shí)際意義上的大義.我們中華民族,是一個大義的民族,當(dāng)日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍,這些都是炎黃子孫大義的延續(xù),是中國歷史上揮之不去的光輝。

一個人,可以不相信神,卻不可以不相信“神圣”.當(dāng)前,我們青少年最主要的任務(wù)就是把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.讓我們相信這一份“神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。

學(xué)習(xí)“六史”心得體會

根據(jù)單位的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史、新疆歷史、民族發(fā)展史和宗教演變史等“六史”教育材料。通過學(xué)習(xí)有了以下感受：

中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，地域性決定著民族的多樣性。也就是決定了新疆民族的多樣性及復(fù)雜性。自中華人民共和國成立，新疆已經(jīng)是主要由維吾爾族、漢族、回族、哈薩克族及蒙古族等十三個常住民族組成的大家庭。這個占全國總面積六分之一的廣闊地域，卻凝聚著五千年輝煌的文化。各族人民團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助，公共為了新疆的明天努力著，為了世界的文化努力著。因?yàn)檫@里沒有民族的界限，沒有歧視更沒有糾紛，新疆，一片欣欣向榮。

通過對馬克思理論的學(xué)習(xí)研究，中國人民用智慧總結(jié)了其核心，又根據(jù)中國當(dāng)前現(xiàn)狀，研制出了專門針對中國現(xiàn)階段的基本國情的有中國特色的民族理論。理論內(nèi)容提到：第一，堅持從我國實(shí)際出發(fā)，充分認(rèn)識中國是統(tǒng)一的多民族國家；第二，堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮、共同發(fā)展的原則；第三，通過社會改革引導(dǎo)翻身解放的各族人民走上社會主義道路和通過社會主義建設(shè)加快發(fā)展社會生產(chǎn)力，促進(jìn)各民族社會經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步和共同繁榮；第四，社會主義時期民族工作的長期性、復(fù)雜性、重要性；第五，改革開放是少數(shù)民族和民族地域走向社會主義現(xiàn)代化的必由之路；第六，堅持國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與民族區(qū)域自治相結(jié)合，不斷完善民族區(qū)域自治制度；第七，不斷發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會主義的民族關(guān)系，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族間也相互離不開的思想觀念；第八，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂。

60年來，在中國共產(chǎn)黨和中央政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全國各族人民的大力幫助和支援下，新疆各族人民艱苦奮斗，銳意進(jìn)取，建設(shè)美好家園，創(chuàng)造幸福生活，使新疆一窮二白的面貌得到徹底改變，天山南北發(fā)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了社會發(fā)展的歷史性跨越。新疆的發(fā)展與進(jìn)步，是新疆各族人民高舉民族團(tuán)結(jié)大旗共同奮斗的結(jié)果，也是中華民族政策的成功實(shí)踐。

新疆的發(fā)展與進(jìn)步有目共睹。

對《六史》的學(xué)習(xí)，教會了我們要堅持解放思想，把解決民族、宗教問題同推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)結(jié)合在一起，同西部大開發(fā)結(jié)合在一起同新疆各民族共同奮斗、共同繁榮。為維護(hù)祖國統(tǒng)一，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，加速社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而盡我們自己的一份力。通過學(xué)習(xí)我更加清醒地認(rèn)識到，國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，社會穩(wěn)定，各族人民休戚與共、和睦相處、和諧發(fā)展，是新疆發(fā)展與進(jìn)步的生命線。新疆各族人民十分珍惜來之不易的大好局面，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖，堅持維護(hù)社會大局穩(wěn)定不動搖，堅持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動搖，同呼吸、共命運(yùn)、心連心，鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，不斷推進(jìn)新疆的發(fā)展與進(jìn)步。有中國共產(chǎn)黨和中央政府的關(guān)懷和支持，有新疆各族人民團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，伴隨國家的發(fā)展與進(jìn)步，新疆的明天一定會更加美好。

讀一本好書《坦誠》的心得體會

選擇是一種心態(tài)、一門學(xué)問、一套智慧。同樣選擇一本好的書也是一種學(xué)問。好書可以凈化心靈，尤其在這樣一個充滿浮躁的社會現(xiàn)實(shí)里更需要一本好的書籍來凈化自己的心靈。

《坦誠》是一本好書，讀完一遍，使我思緒萬千，它教育我怎樣做人做事，記得書中寫道：小時侯，和好朋友鬧別扭了，然而很快又會和好如初，因?yàn)樽鲥e事的一方會說“對不起”。那時真的單純，讓人懷念。長大了，就很少有小孩子那樣的爭吵，那么干脆利落，不留下任何不良的痕跡。長大了，只是長期地把小小的矛盾不斷累積，最后一件雞毛蒜皮的小事就成了導(dǎo)火線，足以把一座友誼的大廈給摧毀。

人都有保持心理平衡的需要，一種交往如果不能維持一方或雙方的心理平衡，勢必造成關(guān)系裂痕。當(dāng)心理處于不平衡狀態(tài)時，人需要花費(fèi)相當(dāng)?shù)木θフ{(diào)整，時間短尚且可以，時間一長，就會因耗費(fèi)太多的精力而疲憊。事實(shí)上，朋友之間的嫌隙并不可怕，可怕的是違心地“忍”下去，嫌隙積累到一定程度必然會如火山般爆發(fā)。所以，坦誠確實(shí)是人際交往的第一要則，只有雙方好好地溝通，對方才能夠知道你真實(shí)的感受，才可能做出積極的回應(yīng)。另一方面，不管是親情、友情還是愛情，都不應(yīng)該是“想當(dāng)然的”，它需要不斷地呵護(hù)，如果無限度地開采、甚至是破壞，即使是無意的，也終究會使自己一一失去它們。

讀《坦誠》，使我學(xué)會做人的道理，從中悟出了很多事，我們要不斷完善自己，對待任何人和事都需要大度，寬容,保持一個好的心態(tài)，對待任何事情要靜下心來用“坦城”作為格言，使自己成為別人信得過的人。

第四篇：四節(jié)征文評選

喜報

在學(xué)校開展的節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)煤的系列活動之“踐行中國夢——節(jié)水節(jié)電節(jié)糧”征文評選活動中，以下同學(xué)獲獎： 一等獎： 2013級財會劉 瑤《生命之源》617班高祿雪 《勤儉節(jié)約是美德》 二等獎： 2012 級電工張 哲《節(jié)約糧食》

263班山晨 《勤儉節(jié)約是美德》193班于迪《將節(jié)約糧食作為一種情結(jié)》264班高忠娜 《節(jié)約糧食從我做起》 三等獎： 2012幼師馬雪婷《節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點(diǎn)滴資源》

192班梁紅旭《勤儉節(jié)約我們一起共創(chuàng)》 262班時宏宇《勤儉節(jié)約》

267班蔣曉慧《節(jié)儉是一種生活方式》 2012幼師田佳佳《節(jié)水的重要性》

優(yōu)秀獎 ： 192王海威《勤儉節(jié)約，中華傳統(tǒng)美德不能丟》

193陳秉謙《愛惜糧食為國分憂》

192鄭 新《節(jié)約讓生活更美好》

264魏 宇《勤儉節(jié)約從我做起》 266班付 瑤《節(jié)約水資源》

617班崔雪冰《勤儉節(jié)約家事興》

向以上同學(xué)表示祝賀！希望同學(xué)們能夠通過此次活動，樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。校團(tuán)委2013年12月12日

第五篇：一章四節(jié)計劃生育

第四節(jié) 計劃生育導(dǎo)學(xué)案（第課時）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、運(yùn)用數(shù)學(xué)分析和推算的方法，說出我國人口增長的趨勢和晚育的意義。

2、說出我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求。

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、說出我國計劃生育的目標(biāo)和具體要求

2、說出我國人口增長的趨勢和晚育的意義

學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

預(yù)習(xí)（教材P18-20內(nèi)容），找出一下知識點(diǎn)

1、分析我國不同時代人口數(shù)量的一組數(shù)據(jù)得出：從公元2年開始，我國人口數(shù)量第一次翻一番所用的時間大約是年。

2、我國從年到年，人口自然增長率明顯加快的原因是：

3、計劃生育是我國的一項，其目的內(nèi)容是。

二、合作探究

晚育跟控制人口數(shù)量有關(guān)系嗎？

三、課堂小結(jié)

為控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，我國把計劃生育列為一項基本國策，具體要求是，晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。

四、當(dāng)堂檢測

1、小王和小張到民政部門咨詢關(guān)于結(jié)婚年齡的問題。如果你是民政部門的工作人員，你給他們的答復(fù)應(yīng)該是下面的（）A、男不得早于22周歲，女不得早于20周歲B、男不得早于20周歲，女不得早于18周歲C、男不得早于25周歲，女不得早于23周歲D、男不得早于28周歲，女不得早于25周歲

2、控制人口增長的原因是（）

A、因?yàn)槿伺c自然環(huán)境進(jìn)行斗爭的能力已經(jīng)很強(qiáng)了

B、因?yàn)槿丝诘脑鲩L會制約社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C、因?yàn)槿丝诘脑鲩L會引發(fā)金融危機(jī)

D、因?yàn)槿丝诘募眲∨蛎浗o生物圈造成沉重的壓力

3、人口的增長會對資源、環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響，世界人口已超過（）A、45億B、50億C、58億D、60億

4、有利于提高我國人口素質(zhì)的措施是（）A、晚育B、晚婚C、少生D、優(yōu)生

五、反思和感悟

生活鏈接

人口普查具有普遍性。作為全國人口普查來說，這個地域范圍指的是一個國家的范圍。例如，國務(wù)院發(fā)布的《第五次全國人口普查辦法》中規(guī)定的地域范圍是指“中華人民共和國境內(nèi)”，一般在這個地域范圍內(nèi)常住的人，每個人都應(yīng)被調(diào)查到。

人口普查是一項重要的國情調(diào)查，對國家管理、制定各項方針政策具有重要的意義。從新中國建立后，截止到2009年，我國在1953年、1964年、1982年、1990年、2000年共進(jìn)行了五次全國人口普查，2010年11月1日零時開始正在進(jìn)行著第六次人口普查。