第一篇：合興鎮(zhèn)中心完小第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

合興鎮(zhèn)中心完小第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)

方 案

為貫徹落實(shí)“健康第一”方針，全面開(kāi)展“四加二”活動(dòng)，促進(jìn)生機(jī)勃勃的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)我校體育活動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，檢閱我校田徑運(yùn)動(dòng)水平，特舉辦本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、競(jìng)賽時(shí)間及地點(diǎn)：二0一四年十一月十日，合興完小田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（上操場(chǎng)）

二、參賽對(duì)像：合興鎮(zhèn)中心完小所有學(xué)生

三、口號(hào)：我鍛煉 我健康 我快樂(lè)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：徐 洪

副組長(zhǎng)：楊勝?lài)?guó) 梁宗能 高騰空 冉 武 羅進(jìn)武

成 員：全體教職工

籌備組：徐 洪 梁宗能 劉承勇 馬良信 冉 武

羅進(jìn)武

醫(yī)務(wù)組：楊勝?lài)?guó)

安全組：梁宗能 田藝

宣傳組：馬良信 周琦 后勤組：余連剛

五、竟賽頊目：

1、低年級(jí)趣味體育競(jìng)賽項(xiàng)目：愛(ài)的運(yùn)輸（各班限定40人集體）。

2、中年級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目：50米、200米、800米、跳繩。

3、高年級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目：50米、400米、3000米，、跳遠(yuǎn)，跳繩，乒乓球，4x100米。

4、集體趣味項(xiàng)目：教師組、學(xué)生組拔河（每隊(duì)20人，其中女生5人）。

六、報(bào)名辦法：

1、參加比賽的運(yùn)動(dòng)員必須是本校在籍的學(xué)生、身體健康者均可參加（有心臟病史等不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)的同學(xué)不準(zhǔn)參加）。

2、各班發(fā)報(bào)名表單分男、女填妥后，由班主任簽字后11月5日前交到教務(wù)處，上交后一律不得更改，逾期不交者作棄權(quán)處理。

3、各班參加田徑比賽報(bào)名，每班每人項(xiàng)限報(bào)兩項(xiàng)（除接力外）。

4、各班參賽運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼布統(tǒng)一由人數(shù)而定：一（1）班至六

（三）班結(jié)尾。

七、競(jìng)賽辦法：

1、執(zhí)行中國(guó)田徑協(xié)會(huì)的2006年國(guó)際田徑競(jìng)賽規(guī)則。

2、比賽采用統(tǒng)一編排，分組比賽，分別錄取名次和計(jì)算成績(jī)的辦法。

3、接力賽4x100米接力賽每班各報(bào)一支隊(duì)參加（男女各一隊(duì)）。

4、乒乓球項(xiàng)目限高年級(jí)各班男女各兩人參加，取前三名。

八、錄取名次和記分方法：

1、各單項(xiàng)報(bào)名人數(shù)達(dá)七名以上，錄取前六名，按7、5、4、3、2、1、記分，報(bào)名人數(shù)在六名以下或六人按報(bào)名人數(shù)的2：1取整數(shù)錄取，記分按高分計(jì)，名次并列時(shí)得分為兩名次的平均分，無(wú)下名次，以此類(lèi)推。

2、各單項(xiàng)破記錄者，另加5分（在同一項(xiàng)中無(wú)論是一人一隊(duì)破記錄的只加一次分）。

3、接力4x100米分別取前一、二、三名，分別以7、5、4記入團(tuán)體總分。

九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、單項(xiàng)比賽，被錄取的同學(xué)給予不同的獎(jiǎng)。

2、破校記錄者，給予破記錄獎(jiǎng)。

3、團(tuán)體分獲前三名的班，給予不同的獎(jiǎng)。

十、注意事項(xiàng)：

1、凡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)，必須遵守大會(huì)的紀(jì)律，服從指揮，有始有終。

2、講文明講禮尊重裁對(duì)大會(huì)工作有意見(jiàn)必須通過(guò)組織出面共同協(xié)商妥善解決。

3、凡不尊重大會(huì)紀(jì)律不服從人員有意起哄攏亂賽場(chǎng)正常比賽者，大會(huì)保衛(wèi)組織有權(quán)令其小場(chǎng)，并視情節(jié)輕重扣團(tuán)體分10分。凡參加運(yùn)動(dòng)員無(wú)故棄權(quán)者，扣團(tuán)體總分2分。

4、除大會(huì)組委員成員，醫(yī)務(wù)員有比賽的運(yùn)動(dòng)員外，任何人不得進(jìn)入比賽場(chǎng)內(nèi)，廣大師生遵守。

5、人員、工作人員及運(yùn)動(dòng)員不得無(wú)故缺席，必須20分鐘到比賽場(chǎng)地，當(dāng)徑賽和田賽項(xiàng)目發(fā)生沖突中，只能向田徑組請(qǐng)假。

6、運(yùn)動(dòng)員必須將自已的號(hào)友碼布佩戴在胸前才能參加比賽。

7、運(yùn)動(dòng)員不得冒充頂替，發(fā)現(xiàn)后取消比賽資格，獲得名次和記分無(wú)效，并扣團(tuán)體分5分，通報(bào)批評(píng)。

8、各項(xiàng)比賽結(jié)束后，請(qǐng)隨時(shí)觀看成績(jī)公布欄和廣播通知，以免失去機(jī)會(huì)，成績(jī)沒(méi)公布前，除裁員外，任何人不得查看裁判員的成績(jī)。

9、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)比賽，須賽前20分鐘到檢錄處檢錄，點(diǎn)名后由檢錄員整隊(duì)后帶入場(chǎng)參賽場(chǎng)。賽后，運(yùn)動(dòng)員、裁判員離場(chǎng)，三次檢錄不到者按棄權(quán)處理，工作人員、裁判員沒(méi)有工作時(shí)不能進(jìn)入場(chǎng)地。

10、大會(huì)宣布發(fā)獎(jiǎng)后，運(yùn)動(dòng)員及時(shí)到發(fā)獎(jiǎng)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

11、全體必須參加裁工作，（除一年級(jí)班主任之外）。每天必須到場(chǎng)，組織本班參賽，清點(diǎn)本班人數(shù)（除特情況外）、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間各班不準(zhǔn)任何人請(qǐng)假外出，各班班主任必須認(rèn)真的嚴(yán)格控制。

12、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式后，各班以班為單位將號(hào)碼布收齊交體育老師處，免得遺失號(hào)碼布。

13、本規(guī)程未盡事宜，由大會(huì)組委會(huì)修補(bǔ)充后，另行通知，本規(guī)程解權(quán)屬學(xué)校體育委員會(huì)。

合興鎮(zhèn)中心完小第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判員

名 單

總裁判長(zhǎng)：徐 洪

副裁判長(zhǎng)：梁宗能

徑賽裁判長(zhǎng)：冉 武

賽前控制中心主裁判長(zhǎng)：董世周成 員：余 紅 張觀典

發(fā)令主裁判長(zhǎng)：高騰空

助理經(jīng)發(fā)令員：陳天祥

司 線(xiàn) 員：冉 武 羅進(jìn)武 周小紅

計(jì)時(shí)主裁判：謝 偉

計(jì) 時(shí) 員：張 琳 黃 馨

終點(diǎn)主裁判員：潘 東

終點(diǎn)裁判員：梁 英 盧應(yīng)嬋 盧 意 蘇 未，檢查主裁判：馬良信

檢 查 員：楊 波 胡 陽(yáng)

終點(diǎn)記錄：張連芬 肖萬(wàn)進(jìn) 羅 龐

田賽裁判長(zhǎng)：羅進(jìn)武

跳部主裁判長(zhǎng)：周 琦

成 員：史明亮 黃 馨

編排組長(zhǎng)：羅進(jìn)武 冉 武 編排組成員：徐 洪 梁宗能 周 琦 謝 偉 馬良信 董世周

余連剛 冉 武 羅進(jìn)武

場(chǎng)地器材組長(zhǎng)：梁宗能，場(chǎng)地器材組成員：余連剛 冉 武 羅進(jìn)武

安全監(jiān)督組長(zhǎng)：田 毅

成 員：田碧銘 徐朝鳳

醫(yī)務(wù)監(jiān)督組長(zhǎng)：楊勝?lài)?guó)

裁判人員分工

上操場(chǎng)比賽項(xiàng)目及裁判： 一、二、年級(jí)踏板過(guò)河

一、1、跳繩——裁判：先貴權(quán) 余 紅（負(fù)責(zé)四年級(jí)）；蘇 未 張連芬（負(fù)責(zé)五年級(jí)）；羅 雱 楊勝懷（負(fù)責(zé)六年級(jí)）

下操場(chǎng)比賽項(xiàng)目及裁判分工：

1、廣播體操——裁判：徐 洪 梁宗能 劉承勇 馬良信 董世洲 羅進(jìn)武 冉 武 張觀典 王代玉

2、乒乓球——裁判：（梁宗能 黃 馨：五年級(jí)男生）（董世洲 羅 雱：五年級(jí)女生）（劉承勇 楊 婷：六年級(jí)男生）（余連剛 梁 瑛：六年級(jí)女生）

3、徑賽項(xiàng)目：50米 200米 400米 3000米 4ⅹ100米 裁判：冉 武 羅進(jìn)武 高騰空(發(fā)令員）蘇光凡 史明亮 呂文平彭萬(wàn)章 胡 濤 杜直強(qiáng) 高貴生

4、拔河——裁判：馬良信 高貴生 杜直強(qiáng)

運(yùn)動(dòng)會(huì)議程

一、游行

二、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

三、開(kāi)幕式：

1、升國(guó)旗

2、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

3、裁判員宣誓

4、運(yùn)動(dòng)員宣誓

四、比賽開(kāi)始

五、閉幕式：

1、梁校長(zhǎng)作閉幕詞；

2、頒獎(jiǎng)。

2014

年11月10日

第二篇：合興鎮(zhèn)中心完小三班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃

合興鎮(zhèn)中心完小三（3）班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

九月，秋風(fēng)送爽，忙碌的人們開(kāi)始收獲一年的喜悅，在這樣一個(gè)月份里，我們也開(kāi)始了一學(xué)年的忙碌，為使自己也能有收獲的喜悅，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析：

我班有學(xué)生39人，大多數(shù)基礎(chǔ)差，朗讀水平較差，語(yǔ)言表達(dá)不流利，上課注意力不集中，只有少部分學(xué)生比較積極舉手發(fā)言,特別是有名弱智學(xué)生，學(xué)習(xí)十分吃緊。所以，在上課時(shí)主要應(yīng)當(dāng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的膽識(shí)，訓(xùn)練和提高學(xué)生的朗讀能力、表達(dá)能力?？傮w來(lái)說(shuō)接受能力較強(qiáng)，但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒(méi)有自覺(jué)性，經(jīng)常作業(yè)不按時(shí)完成。所以存在著學(xué)習(xí)上的“貧富懸殊”。對(duì)于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)，求上進(jìn)的良好習(xí)慣。使整個(gè)班級(jí)形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使大家在各方面都有所提高。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。課例由三篇精讀課文和一篇略讀課文組成。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識(shí)和要求學(xué)會(huì)的字，還有課后練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，既將前后的課文連接起來(lái)，又提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求和方法。在部分課文的練習(xí)題后，還安排有“資料袋”。第一單元和第五單元各安排一次綜合性學(xué)習(xí)，分別是“我們的課余生活”“生活中的傳統(tǒng)文化”。

三、教學(xué)目標(biāo)

㈠、語(yǔ)文素養(yǎng)方面

在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。㈡、語(yǔ)文知識(shí)方面

1．識(shí)字和寫(xiě)字

①對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚興趣，能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話(huà)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字，會(huì)認(rèn)200個(gè)生字。

②會(huì)使用字典、詞典，具有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。

③能使用硬筆正確書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫(xiě)字質(zhì)量。

2．閱讀

①加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

②初步學(xué)會(huì)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

③能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。

④能在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)動(dòng)腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)

容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

⑤在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)的一般用法。

⑥學(xué)習(xí)略讀、粗知文章大意。

⑦積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩句段，鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

⑧誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。⑨養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。3．習(xí)作

①留心周?chē)挛铮瑯?lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。②能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。

③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。

④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。⑤根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)。4．口語(yǔ)交際

①能用普通話(huà)交談，在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。

②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話(huà)、辦畫(huà)展，評(píng)一評(píng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人，能說(shuō)出自己的感受和想法。

③會(huì)接待客人，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。5．綜合性學(xué)習(xí)

①能提出學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。

②結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書(shū)面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。

③能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，如“舉辦童話(huà)故事會(huì)、編童話(huà)集”、“動(dòng)手制作新年禮物、寫(xiě)上祝福語(yǔ)”等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，學(xué)會(huì)合作。

④在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，做個(gè)社會(huì)學(xué)生。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1、會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，并能正確書(shū)寫(xiě)；會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，具有一定的識(shí)字能力。

2、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。

3、助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。

4、初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

5、用普通話(huà)清楚明白地說(shuō)幾句話(huà)、一段話(huà)，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話(huà)有禮貌。能在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，提高口語(yǔ)交際的能力。能無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。

五、教學(xué)改進(jìn)措施和方法

（一）識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

識(shí)字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)掌握的識(shí)字方法遷移到新的識(shí)字、寫(xiě)字的學(xué)習(xí)中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式和方法，準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)?nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差異。

隨著學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字量的增加，識(shí)字的鞏固是識(shí)字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作。最主要的方法是所學(xué)的生字讓學(xué)生多接觸、多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面，特別是在閱讀中多見(jiàn)面。

要繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，教師一定要板書(shū)示范，指導(dǎo)不容易寫(xiě)好的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及容易寫(xiě)錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀。為避免學(xué)生的疲勞，每次寫(xiě)的字不要太多，適當(dāng)分散寫(xiě)。在寫(xiě)字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫(xiě)得越多越好，而是要講求寫(xiě)字的質(zhì)量。

（二）閱讀教學(xué)

1、精讀課文的教學(xué)。精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

（1）加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。積極引導(dǎo)，及時(shí)檢查，適當(dāng)表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。（2）要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。（3）逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的能力。

（4）精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生閱讀、感悟的過(guò)程。（5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間思考、質(zhì)疑問(wèn)難。

2、略讀課文的教學(xué)。

略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識(shí)與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習(xí)得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。

3、選讀課文的教學(xué)。教材后附有8篇選讀課文，教師可根據(jù)教學(xué)實(shí)際決定是否選用。在教學(xué)方法上，應(yīng)以學(xué)生自己課外閱讀、自我監(jiān)測(cè)為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵(lì)和引導(dǎo)的作用。

（三）口語(yǔ)交際的教學(xué)

1、明確教學(xué)要求，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

2、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情景中進(jìn)行。

3、全員參與，引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。

2、加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

六、教學(xué)進(jìn)度周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

起訖時(shí)間 8.30～9.3 9.6～9.10 9.13～9.17 9.20～9.24 9.27～9.30 10.7～10.9 10.11～10.15 10.18～10.22 10.25～10.29 11.1～11.5 11.8～11.12 11.15～11.19 11.22～11.26 11.29～12.3 12.6～12.10 12.13～12.17 12.20～12.24 1.4～1.7 1.10～1.14 1.17～1.21

教學(xué)內(nèi)容

1我們的小學(xué)2金色的草地 3爬天都峰4*絕招語(yǔ)文園地一

5灰雀6小攝影師

7奇怪的大石頭 8*我不能失信語(yǔ)文園地二 9古詩(shī)兩首 10風(fēng)箏 12*聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

11秋天的雨語(yǔ)文園地三13孔子拜師14盤(pán)古開(kāi)天地 15趙州橋16*一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)

語(yǔ)文園地四17古詩(shī)兩首18富饒的西沙群島 19美麗的小興安嶺20*東方之珠 語(yǔ)文園地五21寓言?xún)蓜t 22科利亞的木匣23陶罐和鐵罐 24*想別人沒(méi)想到的語(yǔ)文園地六 25翠鳥(niǎo)26燕子列傳 27一個(gè)小村莊的故事

28*路旁的橡樹(shù)語(yǔ)文園地七29可貴的沉默

30給予樹(shù)31七顆鉆石 32*掌聲語(yǔ)文園地八

期末復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)1.22～1.26

教時(shí) 4 7 4 7 5 6 4 7 4 3 6 4 3 6 7 4 5

備注國(guó)慶放假

期中復(fù)習(xí)考試

元旦放假

董世洲

二〇一三年九月二日

第三篇：合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建縣級(jí)寄宿制示范學(xué)校的實(shí)施方案

合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建縣級(jí)寄宿制示范學(xué)校

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的各項(xiàng)教育方針政策，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，繼續(xù)提高我校寄宿制建設(shè)水平，根據(jù)縣教育局“關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，努力提升我校在寄宿制建設(shè)、管理、服務(wù)方面的水平，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及我的中國(guó)夢(mèng)為指導(dǎo)，以鞏固“兩基”成果、全面提升農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量和水平為宗旨，以“辦人民滿(mǎn)意教育”、創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校及實(shí)現(xiàn)“9+3”教育計(jì)劃為目標(biāo)，以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校內(nèi)部設(shè)施配套為主要內(nèi)容，堅(jiān)持以人為本，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，克難攻堅(jiān)，力爭(zhēng)使住宿學(xué)生在校學(xué)的安心、吃的舒心、住的溫馨、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意。

二、組織機(jī)構(gòu)

1、合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建寄宿制示范學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：徐洪

副組長(zhǎng)：梁宗能

成 員：董世洲劉承勇馬良信張觀典

2、合興鎮(zhèn)中心完小創(chuàng)建寄宿制示范學(xué)校工作實(shí)施小組

組長(zhǎng)：梁宗能(副校長(zhǎng))

成員：田 毅(男生宿舍管理員)徐朝鳳(女生宿舍管理員)

余連剛（后勤保障）董世洲（學(xué)生養(yǎng)成教育）

張觀典(寢室文化管理)張觀香(學(xué)生食堂工作)

具體辦公：董世洲（教育主任）

三、時(shí)間安排和工作內(nèi)容

我校創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校，具體安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段

工作內(nèi)容:

此階段集中組織全體教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和省、市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)寄宿制學(xué)校建設(shè)方面的講話(huà)和要求,廣泛宣傳,制定創(chuàng)建工作實(shí)施方案,成立創(chuàng)建工作組織機(jī)構(gòu)，對(duì)照縣局申報(bào)評(píng)選細(xì)則，完成申報(bào)工作。

第二階段：實(shí)施階段

工作內(nèi)容：

1、做好宿舍硬件建設(shè)

加大硬件建設(shè)投入，確保硬件達(dá)標(biāo)。在學(xué)生宿舍、餐廳硬件建設(shè)和投入方面，改善學(xué)生食宿條件。男女生宿舍分設(shè)，每個(gè)宿舍裝配一臺(tái)吊扇，一律使用鋼制架子床，每個(gè)宿舍配置一個(gè)儲(chǔ)物柜（住宿生每人一個(gè)小柜），一個(gè)臉盆牙缸架，一面整裝鏡，達(dá)到每生一盒、一巾、一鋪、一儲(chǔ)、一鎖。安裝窗簾，學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置衛(wèi)生工具，每室一套。建設(shè)住宿學(xué)生活動(dòng)室，購(gòu)置活動(dòng)娛樂(lè)用品，豐富住宿學(xué)生課余生活。

宿管教師加強(qiáng)管理，使寢室內(nèi)外干凈整潔，有序。

2、加強(qiáng)軟件建設(shè)

加強(qiáng)軟件建設(shè)，強(qiáng)化管理，優(yōu)化服務(wù)。完善各類(lèi)管理制度，加強(qiáng)從業(yè)人員和管理人員職業(yè)道德和食品安全知識(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，搞好食堂宿舍衛(wèi)生。豐富食宿場(chǎng)所文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理人文化，精細(xì)化的目標(biāo)，豐富住宿生的課余生活。經(jīng)常對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行食宿安全教育，提高寄宿學(xué)

生安全防范意識(shí)和能力，確保學(xué)生食宿安全，不斷完善各類(lèi)食宿管理文字資料、表冊(cè)、記錄等，努力達(dá)到軟件達(dá)標(biāo)。

3、寢室文化具體安排

寢室文化布置，總的由張連芬老師負(fù)責(zé)規(guī)劃、安排、布置，各班主任完善本寢室的文化內(nèi)容。

四、工作要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想

全體師生要增強(qiáng)創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校建設(shè)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極參與，攜手共建，為促進(jìn)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展共同努力。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度負(fù)責(zé)

加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要按照分工，明確責(zé)任，把握時(shí)間，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真抓好落實(shí)。要堅(jiān)持建設(shè)管理并重，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理工作，確保安全運(yùn)轉(zhuǎn)，努力提高管理服務(wù)水平。加大硬件建設(shè)投入，確保硬件達(dá)標(biāo)，要高度重視寄宿制學(xué)校設(shè)備建設(shè)工作和后勤管理建設(shè)，要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心，完善設(shè)備，完善制度，責(zé)任到人，管理到位，全力提高住宿學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。

3、加強(qiáng)督查，提高實(shí)效。

領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立“在落后中發(fā)展，不在發(fā)展中落后”的創(chuàng)建寄宿制學(xué)校思路，定期督查，研究和協(xié)調(diào)相關(guān)工作，全力解決在農(nóng)村寄宿制示范學(xué)校建設(shè)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題和矛盾，力爭(zhēng)10月份完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作，順利通過(guò)縣教育局檢查驗(yàn)收。

合興鎮(zhèn)中心完小

二〇一三年九月二日

第四篇：芒卡鎮(zhèn)中心完小教師節(jié)活動(dòng)方案

芒卡鎮(zhèn)中心完小教師節(jié)活動(dòng)方案

九月十日是全國(guó)教師喜慶的日子，是第二十八個(gè)教師節(jié)，為了慶祝這個(gè)光輝的日子，根據(jù)芒卡鎮(zhèn)中心完小的實(shí)際情況，特制定以下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以“祖國(guó)未來(lái)與教師使命”為主題，娛樂(lè)身心，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園，為做過(guò)的發(fā)展，牢記教師的神圣使命，突出校園文化建設(shè)，為祖國(guó)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展奮斗不息。

二、時(shí)間安排

九月十日（整天）

三、議程

1、中心完小副校長(zhǎng)講話(huà)。

2、召開(kāi)教師、職工、退休人員座談會(huì)。暢談偉大祖國(guó)的變化，教育事業(yè)的發(fā)展變化，個(gè)人工作展望等，3、邀請(qǐng)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子、共建單位領(lǐng)導(dǎo)和政府領(lǐng)導(dǎo)共同慶祝教師節(jié)。

四、活動(dòng)內(nèi)容1、9月10日，上午舉行教職工籃球友誼賽。（徐潤(rùn)娟主要負(fù)責(zé)）2、9月10日，上午舉行教職工拔河比賽。（張祖智負(fù)責(zé)）

3、9月10日，下午全體教職工進(jìn)行會(huì)餐。（陳向前具體負(fù)責(zé)）

芒卡鎮(zhèn)中心完小

2012年9月8日

第五篇：第五屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡階段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。

二、活動(dòng)安排：

三、活動(dòng)程序：

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)（順序：小班級(jí)、中班級(jí)、大班級(jí)、學(xué)前班級(jí)）

2、園長(zhǎng)致辭

3、家長(zhǎng)代表講話(huà)

4、花操表演

5、親子游戲活動(dòng)

6、參觀作品展示區(qū)（美術(shù)作品及幼兒一(！)日活動(dòng)相片）

四、準(zhǔn)備工作：

1、發(fā)邀請(qǐng)函，做好宣傳工作。

2、各崗位人員密切配合，互相協(xié)調(diào)，班主任要提前做好對(duì)幼兒的安全教育工作，確保幼兒人身安全（防走失、跌傷等），保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、各游戲準(zhǔn)備。（詳見(jiàn)比賽項(xiàng)目說(shuō)明，各班老師提前將游戲材料、獎(jiǎng)品等物品放在相應(yīng)位置上。）

4、團(tuán)體操相關(guān)準(zhǔn)備。（要求：幼兒精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作到位，班主任帶操。）

5、各班場(chǎng)地安排。（由級(jí)組長(zhǎng)協(xié)商安排；3月12日上午彩排，下午放學(xué)后布置場(chǎng)地）