第一篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業(yè)學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委 2011.11．14

一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關規(guī)章制度，提高學生遵守校風校紀、培養(yǎng)良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創(chuàng)造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業(yè)技能、拓展綜合素質、適應社會發(fā)展奠定良好的基礎。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發(fā)動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區(qū)和教學區(qū)掛橫幅三條。擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人” b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創(chuàng)綠色新校園”

2、分發(fā)關于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發(fā)到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區(qū)和教學區(qū)大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發(fā)倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進校風、學風進一步轉變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統(tǒng)一向學生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導員班會教育工作進行督察，并通報相關情況。

4、由院學生處邀請相關人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區(qū)辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯合出動，對違反校規(guī)、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴?；者M校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見倡議書）。

6、結合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發(fā)現同學未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明現象登記，視其違反情況進行通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查，通報不文明現象。活動結束時要向學生處提交相關記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結果。活動結束時要向學生處提交相關記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發(fā)倡議書要防止有同學隨手亂扔的現象。

2、在校門口輪崗督察的同學應注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發(fā)生沖突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第二篇：大學生文明禮儀教育方案

廈門華廈職業(yè)學院大學生文明禮儀教育活動方案

院學生處、團委

2011.11．1

4一、活動主題：

開展大學生文明禮儀教育活動。

二、活動目的：

為了進一步落實學生管理的有關規(guī)章制度，提高學生遵守校風校紀、培養(yǎng)良好學風、維護校園秩序的公共意識，加強學生的學習能動性和創(chuàng)造性，努力營造一種健康、積極、向上的良好的校園文化氛圍，為學生提高專業(yè)技能、拓展綜合素質、適應社會發(fā)展奠定良好的基礎。

三、活動教育對象：全院全日制學生

四、活動教育者：全院教職員工和外請開展講座者

五、活動過程：

第一階段宣傳發(fā)動階段（2011年11月中旬）

1、宿舍區(qū)和教學區(qū)掛橫幅三條。

擬定標題：

a.“說文明話，辦文明事，做文明有禮的華廈人”

b.“樹校風，強校紀，文明我先行”

c.“爭做文明華廈人，共創(chuàng)綠色新校園”

2、分發(fā)關于開展大學生文明禮儀教育活動的具體安排及倡議書。具體安排：

a.讓學習部的干事把倡議書分發(fā)到各個辦公室，特別是各教學部黨總支書記、各輔導員手中，動員全院教職員工成為本次活動的教育者。

b.在宿舍區(qū)和教學區(qū)大門口張貼倡議書。

c.利用晚上時間，由自律部的干事到各棟宿舍樓，逐間向同學們分發(fā)倡議書。

d.利用廣播等多種形式進行宣傳。

第二階段教育引導階段（11月下旬—12月上旬）

1、圍繞此次活動，開展大學生文明禮儀教育的主題班會，宣讀倡議書，促進

校風、學風進一步轉變。

2、大一由各班主任開展主題班會，大

二、大三由各輔導員組織開展。各黨總

支書記負責落實，12月10日前以總支為單位匯總統(tǒng)一向學生處提交班會記錄。

3、由院學生處成立督察小組，通過隨機詢問學生，對各教學部班主任或輔導

員班會教育工作進行督察，并通報相關情況。

4、由院學生處邀請相關人員開展至少兩場文明禮儀的專題講座。

5、由社區(qū)辦負責指導學習部、自律部展出不文明禮儀行為圖片。

第三階段整頓提高階段（12月中旬—下旬）

1、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查勸導。

2、由院團委學習部和自律部聯合出動，對違反校規(guī)、校紀，有損學院風氣的同學進行善意勸導。

3、班主任或輔導員深入班級糾正不文明現象。各黨總支書記負責落實。

4、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸導。

5、善意勸導主要包括：不佩戴?；者M校；穿拖鞋進校；曠課、遲到、早退；在課堂上吃早餐、零食、打瞌睡、接打手機；隨口臟話；亂丟果皮紙屑等（詳見

倡議書）。

6、結合各班教育活動效果，開展 “文明班集體” 評選活動，并在院慶活動中進行表彰。

第四階段全面整改階段（下學期期初）

1、由院團委學習部和自律部干部、干事以及保安每天早晨、下午上學時間在校門口對同學們的儀容儀表進行輪崗督察。

2、如有發(fā)現同學未佩戴校徽，穿拖鞋等不文明現象登記，視其違反情況進行

通報，并反饋給輔導員。

3、各教學部團總支學習部和自律部聯合深入課堂檢查，通報不文明現象?；?/p>

動結束時要向學生處提交相關記錄。

4、由院團委學習部和自律部聯合出動，隨機抽查課堂并通報檢查結果?；顒?/p>

結束時要向學生處提交相關記錄。

5、班主任或輔導員深入班級登記不文明現象。各黨總支書記負責落實。

6、課任教師要對不講文明，不懂禮儀現象及時勸阻。

7、此督察工作為期兩周。

四、注意事項：

1、分發(fā)倡議書要防止有同學隨手亂扔的現象。

2、在校門口輪崗督察的同學應注意過往的車輛。

3、所有督察工作人員應本著以教育為主的原則，避免與不文明同學發(fā)生沖

突。

4、所有學生會和學生分會工作人員需帶證上崗。

院學生處、團委

2011.11.6

第三篇：文明禮儀教育方案

2011--2012學第二學期

文明禮儀教育月活動方案

惠州市惠港中學德育處

2012年3月

惠港中學文明禮儀教育月活動方案

一、指導思想

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)，也為進一步加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

二、宣傳活動

1.學校德育處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發(fā)動。

2.校團委負責團干、團員的培訓和宣傳發(fā)動工作，利用團隊活動、櫥窗等進行宣傳和教育活動。

3.各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過（主題）班會、黑板報等各種形式宣傳發(fā)動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。

4.德育處負責督查各班級的工作執(zhí)行和落實情況，檢查評比和總結表彰工作。

三、目標措施

1.衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。首先要做到六個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下潑水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛(wèi)生習慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高動手能力和實踐能力。

2.文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育。不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，不吃口香糖，走路不勾肩搭背，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損

壞公物。買飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話，不頂撞師長和其他管理人員，服從教育與管理。

在告別陋習的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。使用禮貌用語：請、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。使用體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。見到老師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；在教室、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3.遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成教育。不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園，不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網吧、娛樂場所；不翻越墻頭和護欄出入宿舍、校園，不在校外寄宿不歸。學校將利用三月份的主題教育爭取做到破立結合、標本兼治，嚴肅校紀，弘揚校風，針對不良現象進行徹底整治，如狠剎考試作弊風、打架斗毆風、偷竊風、進網吧風，以維護校園正常的教育教學秩序。

四、具體工作安排

第五周1）國旗下講話，宣傳發(fā)動。

2）各班出好一期黑板報（第六周星期三早讀德育處負責評比）。

3）開展“文明舉止我先行”主題教育，培養(yǎng)學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規(guī)范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的行為習慣。

4）廣泛開展“攜手‘五個一’，爭做文明小公民”的活動?！拔?/p>

個一”包括：進行一次義務勞動（鏟除口香糖殘渣）；開展一次“眼睛”看陋習活動；進行一次班內文明禮儀的勸導；和父母一起讀一本有關禮儀的書；制作一張“文明提醒卡”。開展“文明上網我先行”主題教育。從引導學生文明上網，上健康網入手，進一步優(yōu)化學生網絡行為，培養(yǎng)學生文明的上網習慣。

第六周：

1）開展“尊長互敬我先行”主題教育，從孝敬父母、尊敬師長、關愛同學入手，發(fā)放家校聯系卡，了解學生的行為表現，與評選禮儀標兵掛鉤，促使其養(yǎng)成文明的人際交往習慣。

2）聯合語文科組開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的感受的作文。

第七周：

1）結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園110”活動，使得不文明現象無處藏身。

2）開展“文明習慣我先行”主題教育，從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環(huán)節(jié)入手，與學校常規(guī)評比掛鉤，培養(yǎng)青少年良好的文明的生活習慣。

第八周：

1）舉行禮儀知識競賽。

2）總結表彰，評選出“文明禮儀標兵”、“文明示范班”發(fā)揮榜樣示范作用。

惠州市惠港中學

2012年3月

第四篇：2007年大學生文明禮儀養(yǎng)成主題教育方案

2007年大學生文明禮儀養(yǎng)成主題教育方案

第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月24日—5月10日）。學院召開專題學生工作會議，部署此次主題教育。學工處、宣傳部、團委（學生會）以及各系部要利用各種宣傳工具進行廣泛宣傳。使廣大同學了解本次活動的目的、意義和要求，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、系部學生工作領導小組要進一步討論并制定出本系部專題教育活動的詳細計劃并報送學工處備案。

2、對本系部加強對全體教職員工“學為人師、行為示范”的教育，充分發(fā)揮教師的榜樣作用。

3、學工處、宣傳部、團委（學生會）、各系部要充分利用廣播站、櫥窗、板報等宣傳工具進行廣泛宣傳，4、各系部還要通過至少一次全體學生大會或年級學生大會等形式開展文明禮儀專題教育，建議黨總支書記給學生作一次專題報告，動員全體學生行動起來，從自身做起，抓好日常文明禮儀行為。

5、每個班級要通過主題班會學習學工處印發(fā)的華北科技學院大學生校園文明禮儀手冊，討論并查找出目前學生在文明禮儀方面存在的問題，同時提出自我改進措施。

第二階段：主題教育階段（5月11日至7月6日）。通過報告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進行正面引導。通過主題班會或學生支部專題民主生活會等形式進行討論，找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點抓好四個方面工作：

1、確實抓好各種專題會議進行教育，使學生真正重視此項活動的意義。

2、各系部要利用自身的特點積極開展征文、演講等系列活動，確?；顒悠陂g每位同學至少參加一項主題活動，使其自覺接受教育。

3、要發(fā)揮輔導員、班主任、學生黨員、學生干部的重要作用，對同學進行面對面教育，突出抓重點、難點并幫助解決。引領大家不斷提高學生文明禮儀素養(yǎng)。

4、對畢業(yè)班學生要重點進行愛母校教育、文明離校教育，通過開展“情系母校、感動老師”等有意義的聯誼活動，使畢業(yè)生安全、文明離校。通過在校生與畢業(yè)生開展座談、交流等系列活動，使畢業(yè)生受到感動、在校生接受教育。

第三階段：檢查評比階段：（5月16日至7月15日）。成立院、系兩級文明紀檢組，定期重點檢查校內不文明行為（包括：宿舍衛(wèi)生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等）并進行整改。重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、學工處在其中工作檢查期間，重點檢查系部對此項工作的執(zhí)行情況，包括查閱系部開展此項專題教育活動的會議記錄等材料。

2、成立由學工處牽頭，團委（學生會）配合成立院級檢查小組，每周定期檢查校內不文明行為，對有不文明的學生進行登記，并及時反饋給系部，由輔導員對其進行教育。同時將各系部學生被查到不文明的情況進行統(tǒng)計并公示，還要納入到年底系部學生工作量化之中。

3、成立系級檢查小組，由黨總支書記牽頭，學生管理科科長、輔導員、班主任、學生黨支部書記為成員，定期檢查本系部學生的不文明行為并及時整改。

4、在第三階段結束時，學工處將檢查結果匯總報院領導，并將檢查情況作為評選文明班級、文明大學生的重要依據。

5、明確規(guī)定在檢查過程中，學生有不文明行為每學年超過兩次，取消其學院各種評優(yōu)、資助資格；各系部學生有不文明行為者超過10人次，不得評定優(yōu)秀系部（黨總支）評選。

第四階段：成果鞏固階段（7月16日至12月底）。發(fā)揮系部青年志愿者、學生黨員、入黨積極分子的作用，抓好傳、幫、帶的作用，采取獎懲結合的手段，建立長效機制，把文明成果長期保持下去。要重點抓好五個方面工作：

1、制定整改方案。各系部要認真總結檢查中出現的問題，并提出整改措施，建立長效機制。將整改方案連同學期工作總結一起報送學工處。

2、系部文明檢查小組要繼續(xù)定期檢查，通過學生會、班干部學生黨員以及入黨積極分子帶動全系學生，每位同學要主動接受監(jiān)督。

3、利用新生入學教育和軍訓期間把大學生文明禮儀作為重點進行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學生活中的作用。

4、繼續(xù)開展主題宣傳和系列教育活動鞏固前面三個階段的成果。系部要將文明教育活動納入到工作計劃中，并組織開展相應活動，營造良好的文明禮儀氛圍。

5、學院評比表彰本次活動優(yōu)秀系部，各系部表彰先進班級和個人并進行全面總結。

學生工作處

二〇〇七年四月二十四日

第五篇：文明禮儀教育月活動方案

文明禮儀教育月活動方案

一、指導思想：

通過開展以“學禮儀、講美德、爭做文明師生”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“學禮儀、講美德”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一步改進和加強學校的德育工作創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

二、活動主題：

學文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

三、組織機構：

領導小組組長：高宏建副組長：李科社、錢宏博、李晨輝

組員：劉娟、馬杰、張致遠、王建勇、王書源、王敏婷

四、宣傳活動：

1、學校政教處制定活動方案，通過班主任會議、國旗下講話等形式做好宣傳發(fā)動。

2、各年級、各班級負責制定好本年級、班級的活動方案，并通過晨會、（主題）班會、黑板報等各種形式宣傳發(fā)動，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃厚的輿論氛圍。

五、目標措施：

1、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

首先要做到六個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不在課桌椅上亂刻亂劃，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。

其次在同不衛(wèi)生習慣告別的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上（立面、臺面）、過道上、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻。

再次要在整治校園環(huán)境的過程中逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高動手能力和實踐能力。

2、文明禮貌習慣的養(yǎng)成。

不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物。吃飯排隊，吃飯時不搶座位，不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。

（1）升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。（2）著裝整潔得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明。

（3）使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（4）使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

（5）見到老師主動問好；上課時起立 向 老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；當領導、老師問話時，能主動站起來回答。

（6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。

（7）碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

（8）對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。

（9）遞送或接受物品時起立并用雙手。

（10）參加集會守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。

3、儀容儀表禮儀習慣的養(yǎng)成。

（1）衣著整潔，樸素大方。不穿短褲、背心、拖鞋、進課堂、及其它公共場合。男生不留長發(fā)，女生不留奇怪發(fā)型，不燙發(fā)、染發(fā)，不佩戴與學生身份不符的各種飾物，要體現出學生的風度和修養(yǎng)。

（2）舉止文雅，不勾肩搭背，行走時，不左右搖晃，不喧笑打鬧。

（3）站立時抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象。

（4）入坐時要輕穩(wěn)，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏。

六、具體工作安排：

1、李校長國旗下講話，宣傳動員。

2、開展“文明舉止我先行”主題教育，培養(yǎng)學生文明的行為習慣，要求班主任利用晨會、班會從“坐、立、行”入手，對學生進行行為規(guī)范的指導和嚴格訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的行為習慣。

3、3月5日 組織部分團員到縣中老年活動中心進行義務勞動。

4、政教處、團委“講文明禮儀，創(chuàng)和諧學?！闭魑幕顒印５诙埽?/p>

1、3月8日 早晨會向全校師生發(fā)出“講文明禮儀，創(chuàng)和諧學校”倡議書。

2、周一下午各班舉行“文明與我同行”主題班會。

3、進行一次全校性的學生儀容儀表大檢查。

4、各班班一期以“文明與我同行”為主題的黑板報。第三周：

1、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“愛我學校 塑我形象 ”活動，通過設立曝光臺對校園不文明現象進行公開曝光。

2、開展“文明習慣我先行”主題教育，從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導青少年從勤洗手、不吐痰、不隨手亂扔垃圾，參加力所能及的家務勞動等細小環(huán)節(jié)入手，與學校常規(guī)評比掛鉤，培養(yǎng)青少年良好的文明的生活習慣。

3、進行全校性的以“文明與我同行”為主題的演講比賽。

1、繼續(xù)開展“愛我學校 塑我形象”系列活動，舉行初一年級隊列隊形暨廣播體操比賽。

2、舉辦校園禮儀風采展示，評選出“文明禮儀標兵”發(fā)揮榜樣示范作用。

3、總結、表彰。

此次文明禮儀教育月活動，僅僅是拉開序幕，各班級要借此東風，堅持不懈地抓下去，抓出成效來，讓每一個學生都能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明習慣、禮貌習慣、學習習慣、體育鍛煉習慣、從我做起，從現在做起，從點滴做起，做一個遵規(guī)守紀、文明禮貌的中學生，做個性鮮明、素質全面的現代公民。