第一篇：廬州論壇通知-安徽大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2018 CCF會(huì)士論壇——廬州論壇

聚焦人工智能技術(shù)前沿，助力人工智能創(chuàng)新人才培養(yǎng)

地點(diǎn)：安徽大學(xué)磬苑校區(qū)行知樓負(fù)一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳 主辦單位：CCF合肥 承辦單位：安徽大學(xué)

執(zhí)行主席：吳

楓

CCF合肥主席

湯

進(jìn)

CCF合肥執(zhí)委

歡迎感興趣的老師同學(xué)們參加！

活動(dòng)議程

7月7日上午

08:30報(bào)到

08:30-09:00

入場(chǎng)、簽到、暖場(chǎng)視頻播放 09:00-09:10

開場(chǎng)介紹 09:10-09:20

領(lǐng)導(dǎo)致辭 09:20-09:30

嘉賓致辭 09:30-09:45

合影 09:45-10:30

專題報(bào)告：《面向跨媒體理解的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)與群智協(xié)同技術(shù)研究》

黃慶明

CCF會(huì)士/IEEE Fellow/國(guó)家杰青/CCF多媒體技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任/中國(guó)科學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制學(xué)院專任副院長(zhǎng)

10:30-11:15

專題報(bào)告：《用人工智能建設(shè)美好世界》

李世鵬

科大訊飛副總裁/訊飛 AI 研究院聯(lián)席院長(zhǎng)/ IEEE Fellow 11:15-12:00

專題報(bào)告：《基于類腦智能的高分辨遙感影像解譯》

焦李成中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)/ IEEE Fellow/西安電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院院長(zhǎng)

7月7日下午

14:00活動(dòng)開場(chǎng) 14:00-14:45

專題報(bào)告：《基于認(rèn)知的機(jī)器學(xué)習(xí)公理化》

于

劍

CCF會(huì)士/北京交通大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院計(jì)算機(jī)科系主任/中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能與模式識(shí)別專業(yè)委員會(huì)副主任委員兼秘書長(zhǎng) 14:45-15:30

專題報(bào)告：《教育大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究與應(yīng)用》 陳恩紅

CCF會(huì)士/國(guó)家杰出青年基金獲得者

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)/計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)/語(yǔ)音及語(yǔ)音信息處理國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任

15:30-17:00

“人工智能”創(chuàng)新人才培養(yǎng)高峰對(duì)話

報(bào)告介紹： 1.黃慶明 報(bào)告主題：面向跨媒體理解的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)與群智協(xié)同技術(shù)研究 報(bào)告摘要：

跨媒體數(shù)據(jù)具有跨平臺(tái)、跨空間和跨模態(tài)等特性，內(nèi)在分布復(fù)雜，信息碎片化，兼具各種自然與社會(huì)屬性，使得傳統(tǒng)的基于單一媒體數(shù)據(jù)構(gòu)建的方法理論不能有效處理跨媒體中開放的內(nèi)容特點(diǎn)和時(shí)空碎片化的關(guān)聯(lián)關(guān)系，難以滿足在線用戶的多樣化需求。為了有效地從海量跨媒體數(shù)據(jù)中獲取知識(shí)，需要從內(nèi)容、語(yǔ)義、用戶等角度充分挖掘跨媒體關(guān)聯(lián)語(yǔ)義信息。本報(bào)告首先介紹跨媒體語(yǔ)義理解的應(yīng)用需求和問題定義，接下來從數(shù)據(jù)表達(dá)、語(yǔ)義理解、內(nèi)容關(guān)聯(lián)、群智協(xié)同等方面介紹跨媒體理解與知識(shí)挖掘方法。首先，介紹具有噪聲魯棒特性的可擴(kuò)展聚類方法，挖掘跨媒體事件及內(nèi)容結(jié)構(gòu)信息；其次，介紹跨媒體特征學(xué)習(xí)和復(fù)雜語(yǔ)義學(xué)習(xí)方法，應(yīng)對(duì)跨媒體大數(shù)據(jù)的內(nèi)容多樣性和語(yǔ)義復(fù)雜性；第三，介紹跨平臺(tái)跨模態(tài)關(guān)聯(lián)分析方法，從度量學(xué)習(xí)和關(guān)聯(lián)補(bǔ)全等角度對(duì)跨模態(tài)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)推斷；最后，介紹跨媒體群智協(xié)同方法，對(duì)呈現(xiàn)時(shí)空碎片化的跨媒體語(yǔ)義信息進(jìn)行有效建模分析，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容、語(yǔ)義、群智協(xié)同驅(qū)動(dòng)的跨媒體理解系統(tǒng)過程。

嘉賓簡(jiǎn)介：

黃慶明，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)特聘教授、博士生導(dǎo)師、計(jì)算機(jī)學(xué)院專任副院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所客座研究員、博士生導(dǎo)師，分別于1988年和1994年在哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)系獲工學(xué)學(xué)士和博士學(xué)位，1995-1996年在新加坡國(guó)立大學(xué)進(jìn)行博士后研究，1996-2002年在新加坡資訊與通信研究院任研究員，2003年入選中國(guó)科學(xué)院“百人計(jì)劃”回國(guó)工作，2010年獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金資助，2014年獲評(píng)百千萬人才工程國(guó)家級(jí)人選并被授予“有突出貢獻(xiàn)中青年專家”榮譽(yù)稱號(hào)，2017年獲選IEEE Fellow，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。

主要研究方向?yàn)槎嗝襟w計(jì)算、圖像與視頻分析、模式識(shí)別、計(jì)算機(jī)視覺等，主持承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金（杰青、重點(diǎn)、國(guó)際合作）、863課題、973課題等10多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)課題的研究工作，已在國(guó)內(nèi)外權(quán)威期刊和重要國(guó)際會(huì)議上發(fā)表和錄用學(xué)術(shù)論文300余篇（Google引用7600余次，H指數(shù)是43），其中IEEE/ACM匯刊論文和中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）認(rèn)定的A類國(guó)際會(huì)議論文90余篇，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外發(fā)明專利30余項(xiàng)（20余項(xiàng)已授權(quán)），相關(guān)研究成果多次獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)任T-CSVT、自動(dòng)化學(xué)報(bào)等國(guó)內(nèi)外期刊編委，IEEE CASS北京分會(huì)主席，CCF會(huì)士，CCF多媒體技術(shù)專業(yè)委員會(huì)副主任，北京市圖像圖形學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，近年來參與了ACM Multimedia、CVPR、ICCV、ICME、ICMR、PCM、PSIVT、BigMM等10多個(gè)本領(lǐng)域主流學(xué)術(shù)會(huì)議的組織和評(píng)審工作，擔(dān)任大會(huì)主席（PCM2017）、程序委員會(huì)主席（PSIVT2017、BigMM2018）、組委會(huì)成員或程序委員會(huì)委員等任職。

2.李世鵬

報(bào)告主題：用人工智能建設(shè)美好世界 報(bào)告摘要：

我將分享科大訊飛通過 AI 技術(shù)創(chuàng)新追求一個(gè)更美好世界的愿景、路線圖和最新的技術(shù)。作為世界語(yǔ)音和語(yǔ)言理解的先驅(qū)者和領(lǐng)導(dǎo)者，科大訊飛正消除人與人及人與機(jī)器之間通信的語(yǔ)音和語(yǔ)言障礙，其開放的 AIUI平臺(tái)賦能幾十萬的開發(fā)人員研發(fā)超出我們想象的創(chuàng)新應(yīng)用。科大訊飛正和世界頂級(jí)大學(xué)合作，在基礎(chǔ) AI技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行更深入和更廣泛的研究；也正將 AI技術(shù)應(yīng)用于改進(jìn)人類社會(huì)最重要的三個(gè)功能：教育、醫(yī)療和司法，并取得的初步成功。

嘉賓簡(jiǎn)介：

李世鵬，博士、IEEE Fellow、國(guó)家“千人計(jì)劃”專家、新一代人工智能產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟聯(lián)合秘書長(zhǎng)。

李世鵬博士現(xiàn)任科大訊飛集團(tuán)副總裁兼訊飛研究院聯(lián)席院長(zhǎng)。他是微軟亞洲研究院創(chuàng)始成員并曾任副院長(zhǎng)。李博士現(xiàn)任《IEEE電路與系統(tǒng)視頻技術(shù)學(xué)報(bào)》總編輯，在多媒體、物聯(lián)網(wǎng)及人工智能等領(lǐng)域極具影響力。他擁有196項(xiàng)美國(guó)專利并發(fā)表了330多篇被引用了16400多次的論文。他培養(yǎng)出四位MIT TR35創(chuàng)新獎(jiǎng)的獲得者。李博士擁有中科大學(xué)士和碩士學(xué)位、Lehigh大學(xué)博士學(xué)位。

3.焦李成

報(bào)告主題：基于類腦智能的高分辨遙感影像解譯 報(bào)告摘要：

高分辨遙感影像智能化解譯是世界各國(guó)爭(zhēng)奪的技術(shù)高點(diǎn)，其所要解決的核心技術(shù)就是觀得清、辨得明的問題。然而高分辨的觀測(cè)需求，給高效的目標(biāo)信息獲取帶來了難度，以及目標(biāo)的多尺度奇異性、復(fù)雜多樣等大大增加了目標(biāo)建模和目標(biāo)信息學(xué)習(xí)識(shí)別的難度。視覺感知與腦認(rèn)知（稀疏性、學(xué)習(xí)性、選擇性和方向性）為實(shí)現(xiàn)高效準(zhǔn)確的高分辨遙感影像感知與解譯提供了思路。借鑒生物視覺認(rèn)知與感知機(jī)理，對(duì)高分辨遙感信息獲?。ǜ校⒔庾g（知）以及應(yīng)用（用）進(jìn)行了研究。嘉賓簡(jiǎn)介：

焦李成，男，教授、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任西安電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)部主任、智能感知與圖像理解教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、智能感知與計(jì)算國(guó)際聯(lián)合研究中心主任、智能感知與計(jì)算國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室主任、“智能信息處理科學(xué)與技術(shù)”高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（“111計(jì)劃”）主任、教育部科技委學(xué)部委員、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、IET西安分會(huì)主席、IEEE西安分會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)主席、IEEE計(jì)算智能協(xié)會(huì)西安分會(huì)主席、IEEE GRSS西安分會(huì)主席，IEEE TGRS副主編、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)首席專家，IEEE Fellow、IET Fellow、首批中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)會(huì)士、CCF杰出會(huì)員，連續(xù)四年入選愛思唯爾高被引學(xué)者榜單。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員，人社部博士后管委會(huì)評(píng)議組專家，曾任第八屆全國(guó)人大代表。1991年被批準(zhǔn)為享受國(guó)務(wù)院政府津貼的專家，1996年首批入選國(guó)家“百千萬”人才工程（第一、二層次），陜西省首批“三五人才”第一層次。當(dāng)選為全國(guó)模范教師、陜西省突出貢獻(xiàn)專家和陜西省師德標(biāo)兵。

焦李成教授的主要研究方向?yàn)橹悄芨兄c計(jì)算、圖像理解與目標(biāo)識(shí)別、深度學(xué)習(xí)與類腦計(jì)算，培養(yǎng)的十余名博士獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、提名獎(jiǎng)及陜西省優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。研究成果獲包括青年科技獎(jiǎng)，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)及省部級(jí)一等獎(jiǎng)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)十余項(xiàng)，出版了國(guó)內(nèi)第一部《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)理論》、《免疫優(yōu)化計(jì)算、學(xué)習(xí)與識(shí)別》、《圖像多尺度幾何分析理論與應(yīng)用》、《深度學(xué)習(xí)、識(shí)別與優(yōu)化》等專著二十余部，五次獲國(guó)家優(yōu)秀科技圖書獎(jiǎng)勵(lì)及全國(guó)首屆三個(gè)一百優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)。所發(fā)表的論著被引用超過30200余篇次，H指數(shù)為71。

4.于劍

報(bào)告題目：基于認(rèn)知的機(jī)器學(xué)習(xí)公理化 報(bào)告摘要：

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，因應(yīng)用需求的驅(qū)動(dòng)，大量新機(jī)器學(xué)習(xí)方法不斷產(chǎn)生。這些新算法理論依據(jù)各異，彼此之間的關(guān)系極其復(fù)雜，對(duì)學(xué)習(xí)算法的使用者要求極高。但是，兒童的學(xué)習(xí)能力雖高，卻不能掌握現(xiàn)今機(jī)器學(xué)習(xí)的理論。是否能夠提出一套符合人類認(rèn)知的機(jī)器學(xué)習(xí)理論，是當(dāng)前一個(gè)亟待解決的問題。本次報(bào)告試圖提出一個(gè)統(tǒng)一基于認(rèn)知的機(jī)器學(xué)習(xí)公理化框架，其基本假設(shè)是：歸哪類，像哪類；像哪類，歸哪類。該機(jī)器學(xué)習(xí)理論可以推演出歸類方法的三條設(shè)計(jì)原則，以統(tǒng)一的方式重新解釋了數(shù)據(jù)降維、密度估計(jì)、回歸，聚類和分類等問題，而且與日常生活中的認(rèn)知原則一致。嘉賓簡(jiǎn)介：

于劍，現(xiàn)任北京交通大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，北京交通大學(xué)人工智能研究院常務(wù)副院長(zhǎng)，交通數(shù)據(jù)分析與挖掘北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)會(huì)士、理事，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能與模式識(shí)別專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)理事，中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)機(jī)器學(xué)習(xí)專業(yè)委員會(huì)副主任，主持多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。主要研究興趣是機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘和自然語(yǔ)言處理等。著有學(xué)術(shù)專著《機(jī)器學(xué)習(xí)：從公理到算法》。

5.陳恩紅

報(bào)告主題：教育大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究與應(yīng)用 報(bào)告摘要：

隨著教育信息化進(jìn)程的深入，在線教育數(shù)據(jù)（如學(xué)生的答題記錄等）不斷積累，為數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智慧教育發(fā)展提供了良好條件。然而，現(xiàn)有的計(jì)算模型很難從海量、稀疏、高噪的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)中準(zhǔn)確分析出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和試題特征。除此之外，已有工作也較少考慮學(xué)生及教師的個(gè)性化需求，因此分析的結(jié)果難以直接用于幫助學(xué)生的在線學(xué)習(xí)以及教師教學(xué)。針對(duì)以上問題，我們以教學(xué)過程中涉及的試題、學(xué)生、教師為對(duì)象，通過結(jié)合數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和教育方面的領(lǐng)域知識(shí)，開展了一系列面向智慧教育的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究，從而幫助提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、輔助教師教學(xué)等。部分成果已經(jīng)被應(yīng)用于訊飛的在線教育系統(tǒng)如“智學(xué)網(wǎng)”，并取得了較好的應(yīng)用成效。嘉賓簡(jiǎn)介：

陳恩紅，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，CCF會(huì)士，國(guó)家杰出青年基金獲得者，科技部創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”負(fù)責(zé)人，國(guó)家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才, 2018年6月被聘為上海市決策咨詢委員會(huì)委員。現(xiàn)任大數(shù)據(jù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)、語(yǔ)音及語(yǔ)音信息處理國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任、大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用安徽省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)大數(shù)據(jù)專家委員會(huì)副主任，安徽省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)。IEEE Transactions on System, Man and Cybernetics: System，ACM Transactions on Intelligent System等期刊編委，在TKDE、TMC、TKDD、TIST，以及KDD、SIGIR、ICDM、CIKM等在內(nèi)期刊、會(huì)議上發(fā)表論文200余篇。其他嘉賓介紹： 尹寶才

尹寶才，教授，博導(dǎo)，國(guó)家杰出青年基金獲得者，享受政府特殊津貼。大連理工大學(xué)電信學(xué)部部長(zhǎng)。兼任中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能與模式識(shí)別專業(yè)委員會(huì)委員。主持承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目（其中國(guó)家杰出青年基金1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目課題1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目3項(xiàng)，973計(jì)劃課題1項(xiàng)），在國(guó)際著名刊物（如IEEE Trans.PAMI、IEEE Trans.TIP、IEEE Trans.Cybernetics、IEEE Trans.CSVT、IEEE Trans.MM等）和國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議（如SIGGRAPH、INFOCOM、AAAI、IJCAI等）上發(fā)表了一批有影響力的學(xué)術(shù)論文。研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息感知與智能信息處理。在中國(guó)手語(yǔ)合成和云媒體計(jì)算等方面做出創(chuàng)新性工作。研制的中國(guó)手語(yǔ)播報(bào)系統(tǒng)應(yīng)用于2008北京奧運(yùn)會(huì)官方網(wǎng)站，為聾人提供手語(yǔ)信息服務(wù)，相應(yīng)服務(wù)是歷屆奧運(yùn)會(huì)沒有的。研究成果“基于多功能感知理論的中國(guó)手語(yǔ)識(shí)別與合成研究”獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第二），“基于WEB的手語(yǔ)播報(bào)系統(tǒng)與手語(yǔ)普適終端”獲教育部高等學(xué)校科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（排名第一）。參與國(guó)家音視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)（AVS）研究工作，2項(xiàng)技術(shù)提案被AVS標(biāo)準(zhǔn)采納，45項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利獲授權(quán)，獲得中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和信息產(chǎn)業(yè)重大技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)。

本期活動(dòng)執(zhí)行主席：

吳楓

吳楓，1992年畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1996年和1999年畢業(yè)于哈爾濱工學(xué)大學(xué)，分別獲得工學(xué)碩士和博士學(xué)位。博士畢業(yè)后加入了微軟亞洲研究院，歷任副研究員、研究員、主任研究員和首席研究員，2014年加入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)?，F(xiàn)任信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)，類腦智能技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任。IEEE Fellow，中組部千人計(jì)劃引進(jìn)人才，國(guó)家基金委杰出青年項(xiàng)目獲得者。獲2015年國(guó)家自然二等獎(jiǎng)(排名第一)和2006年國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)（排名第三）。主要研究方向包括：視頻編碼與通信、多媒體內(nèi)容分析、多媒體網(wǎng)絡(luò)和人工智能等，已發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中包括IEEE TCSVT、IEEE TIP等IEEE會(huì)刊論文60余篇，MOBICOM、CVPR等中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)認(rèn)定的A類國(guó)際會(huì)議論文20余篇，并榮獲IEEE TCSVT 2009年最佳期刊論文獎(jiǎng), PCM 2008和VCIP 2007國(guó)際會(huì)議最佳論文獎(jiǎng)。擔(dān)任IEEE TCSVT副主編，IEEE TIP、IEEE TCSVT和IEEE TMM編委，國(guó)際會(huì)議ICME 2019大會(huì)主席，國(guó)際會(huì)議IEEE MMSP 2011、IEEE VCIP 2010和PCM 2009程序委員會(huì)主席。對(duì)國(guó)內(nèi)外視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，先后有15項(xiàng)技術(shù)提案被MPEG-

4、H.264和H.265等視頻編碼國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)所采納。曾任中國(guó)AVS視頻編碼組組長(zhǎng)（2002-2004），完成了中國(guó)AVS視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)1.0的技術(shù)制定，并于2006年被批準(zhǔn)為中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。作為發(fā)明人在視頻、圖像和數(shù)據(jù)編碼方面已授權(quán)發(fā)明專利80余項(xiàng)

第二篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

School of Computer Science & Technology

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學(xué)工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為已任，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)師資隊(duì)伍、科研、教學(xué)管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學(xué)科平臺(tái)體系健全。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后科研流動(dòng)站，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)省“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科以及計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院擁有融合通信、智能信息處理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用3個(gè)蘇州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應(yīng)用技術(shù)研究室、高性能計(jì)算與應(yīng)用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學(xué)又松軟件開發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個(gè)本科專業(yè)及方向，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)本科專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國(guó)家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)?，F(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時(shí)學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，10人次為省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長(zhǎng)征突擊手。近五年來，專任教師發(fā)表核心期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議論文1000余篇，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)基金等科研項(xiàng)目80余項(xiàng)以及橫向項(xiàng)目70余項(xiàng)。

教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越。學(xué)院現(xiàn)有50個(gè)實(shí)習(xí)基地，16個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1500余臺(tái)高性能微機(jī)、IBM集群服務(wù)器等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊(cè)，中外專業(yè)期刊200余種。學(xué)院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系外，還與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、新西蘭、日本、韓國(guó)、香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設(shè)成果豐碩。學(xué)院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。中文信息處理被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)被評(píng)為江蘇省精品課程。近五年，學(xué)院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)124項(xiàng)，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項(xiàng)。學(xué)院特設(shè)瑞翼獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀并且科研突出的同學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評(píng)。

【計(jì)算機(jī)類】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等。2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學(xué)3人，東南大學(xué)2人，復(fù)旦大學(xué)2人，武漢大學(xué)1人，蘇州大學(xué)13人，美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)1人，美國(guó)南加州大學(xué)1人）。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員為2人，考取研究生6人（浙江大學(xué)1人，蘇州大學(xué)2人，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)1人，英國(guó)謝菲爾德大學(xué)1人，西澳大利亞大學(xué)1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學(xué)制：4年

授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務(wù)員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學(xué)1人，復(fù)旦大學(xué)1人，蘇州大學(xué)6人）。

【軟件工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員1人，考取研究生1人（浙江大學(xué)）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證測(cè)試、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)、項(xiàng)目實(shí)踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應(yīng)用程序開發(fā)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務(wù)員為5人，考取研究生24人（北京大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)1人，南京大學(xué)1人，上海交通大學(xué)1人，同濟(jì)大學(xué)1人，浙江大學(xué)2人，陸軍軍官大學(xué)1人，蘇州大學(xué)9人，江南大學(xué)1人，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)1人，美國(guó)東北大學(xué)1人，美國(guó)紐約大學(xué)1人，加拿大渥太華大學(xué)1人，香港大學(xué)2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、科研機(jī)構(gòu)，以及市政管理、先進(jìn)制造、安全防護(hù)、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開始招生，目前尚無畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

網(wǎng)址：http://scst.suda.edu.cn/

第三篇：山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院由原山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系、山東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、山東醫(yī)科大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部于2001年1月合并而成。山東大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)始建于1971年，并在1972年研制成功了DJL-1計(jì)算機(jī)，這是一臺(tái)由小規(guī)模集成電路組成的10萬次數(shù)字計(jì)算機(jī)，其綜合性能居當(dāng)時(shí)全國(guó)第三位。1978年DJL-1機(jī)榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)四個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子商務(wù)與信息技術(shù)碩士點(diǎn)，并設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站。學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院堅(jiān)持理論研究與應(yīng)用研究并重，經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)已形成了人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、軟件與數(shù)據(jù)工程、智能計(jì)算、Web信息技術(shù)與應(yīng)用、幾何設(shè)計(jì)與信息可視化、移動(dòng)計(jì)算、信息安全與密碼學(xué)、并行處理與信息檢索等多個(gè)研究方向。

學(xué)院設(shè)有人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、軟件與數(shù)據(jù)工程兩個(gè)研究中心和計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)三個(gè)研究所，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)兩個(gè)教學(xué)系以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)部、計(jì)算中心等單位。并設(shè)有軟件工程省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省制造業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、山東省CIMS工程技術(shù)研究中心、山東省應(yīng)用軟件工程技術(shù)研究中心、山東省高性能計(jì)算中心等科研機(jī)構(gòu)，是山東省計(jì)算機(jī)及軟件人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有教職工160余人，專任教師100余人，其中博士生導(dǎo)師13人，教授22人、副教授44人。近年來，學(xué)院博士生招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，碩士生、本科生招生規(guī)模趨于穩(wěn)定?，F(xiàn)有在校學(xué)生1400余人，其中博士生130余人，碩士生400余人，本科生900余人。另有在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生460余人。

學(xué)院堅(jiān)持將“培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任心，過硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力乃至國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐步構(gòu)建起了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出了數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。近年來，依托軟件園校區(qū)優(yōu)良的軟硬件環(huán)境，寬松的學(xué)術(shù)氛圍，傾斜的政策支持獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在教學(xué)科研上取得了較為豐碩的成果。

學(xué)院的國(guó)際學(xué)術(shù)交流廣泛，現(xiàn)已與歐美、澳及亞洲10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30余家高校、研究所和跨國(guó)公司建立了較為密切的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系。開展了專家學(xué)術(shù)巡講、學(xué)者交流訪問、師資培訓(xùn)、學(xué)生互派、實(shí)驗(yàn)室共建、專業(yè)技術(shù)認(rèn)證和校園科技活動(dòng)等多層次、全方位的合作。

學(xué)院秉承山東大學(xué)百年積淀的人文精神，創(chuàng)建培育出了自身的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，和諧和睦，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院文化。在不斷前行的教育發(fā)展中，將進(jìn)一步提高學(xué)科水平和辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流研究型學(xué)院的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

第四篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

根據(jù)學(xué)校《關(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見》，我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)被遴選為校級(jí)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在有關(guān)職能部門的幫助下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院結(jié)合本院系的轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃，采取的是隊(duì)伍、平臺(tái)、資源、教學(xué)模式協(xié)調(diào)同步推進(jìn)的建設(shè)思路，經(jīng)過師生的共同努力，轉(zhuǎn)型發(fā)展工作取得了階段性的顯性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)拓展及協(xié)同發(fā)展目標(biāo)和思路逐步明晰

以服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)主線，在現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)上，拓展通信工程專業(yè)，形成以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為核心，以通訊工程專業(yè)為支撐的專業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展格局，并逐步以物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院拓展新的專業(yè)方向；

二、雙師型隊(duì)伍建設(shè)成效明顯

在雙師型隊(duì)伍建設(shè)方面，我院采取自身培養(yǎng)和校企聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的雙重機(jī)制。

1、通過自主實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)工程技術(shù)應(yīng)用能力。2014年暑期，自主設(shè)計(jì)和研發(fā)出了蔬菜培育過程全自動(dòng)化監(jiān)控實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

2、暑期外派6名教師到企業(yè)進(jìn)行深度技術(shù)學(xué)習(xí)和交流，使企業(yè)的管理理念和技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)理念逐步引入學(xué)校，逐步向企業(yè)教育模式轉(zhuǎn)變。

三、校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地全面推進(jìn)，產(chǎn)學(xué)研合作及社會(huì)服務(wù)平臺(tái)步入建設(shè)期

按照計(jì)科院實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)校轉(zhuǎn)型資金的大力支持下，使創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)得到有力擴(kuò)充和完善。

1、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本到位。主要承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新

項(xiàng)目、機(jī)器人學(xué)科競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。并取得了一系列成績(jī)。

2、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實(shí)踐中心建設(shè)進(jìn)入實(shí)施階段?！拔锫?lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐中心”將擁有“物聯(lián)網(wǎng)感控實(shí)踐平臺(tái)”、“智能組網(wǎng)實(shí)踐平臺(tái)”和“面向行業(yè)集成應(yīng)用平臺(tái)”等三大創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，搭建了把工程化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式和實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新應(yīng)用模式融為一體的新型教學(xué)科研環(huán)境。

四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革有效推進(jìn)

按照學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)，遵循師資共培、資源共享、平臺(tái)共融、人才共育的校企合作理念和建設(shè)思路，正在逐步推進(jìn)。

1、校企合作成效明顯。計(jì)科院已經(jīng)與北京千鋒互聯(lián)科技有限公司和河南青云信息技術(shù)有限公司（鄭州）兩家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，2014、2015兩屆畢業(yè)生中分別有23%、38%的學(xué)生通過校企合作渠道就業(yè)，薪資不低于6000元。

2、核心能力課程教學(xué)模式改革全面推進(jìn)，目前進(jìn)入成果固化期 《C高級(jí)程序設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)核心能力課程以及《C實(shí)訓(xùn)》基礎(chǔ)專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)課程等兩個(gè)教學(xué)模式改革項(xiàng)目列入院系2014院系專項(xiàng)，全面實(shí)施理論實(shí)踐一體化和課內(nèi)課外一體化改革。改革考核機(jī)制，強(qiáng)化過程考核，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)。考核機(jī)制改革為：課堂互動(dòng)占20%，技能應(yīng)用占50%，實(shí)戰(zhàn)考核占30%。過程管理監(jiān)控由項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)安排表（每技能單元一個(gè)）、課堂教學(xué)互動(dòng)跟蹤評(píng)價(jià)表、項(xiàng)目任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)表以及技能訓(xùn)練過程跟蹤評(píng)價(jià)表等。

3、案例實(shí)訓(xùn)一體化教程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

教學(xué)模式改革小組探索基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，2014年暑期編寫了《C序設(shè)計(jì)案例教材》自編講義，在2015級(jí)學(xué)生中推廣應(yīng)用，目前正在優(yōu)化撰寫《C高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言案例實(shí)訓(xùn)教

程》。

五、2014專業(yè)建設(shè)成效

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011迎新晚會(huì)總結(jié)

南京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

二〇一一年迎新晚會(huì)總結(jié)

為歡迎新生的到來，豐富新生校園生活，促進(jìn)新生與學(xué)校、與老師、與學(xué)生的交流和了解，我院（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）特于2011年10月15日星期六19:00～21：10在南京航空航天大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心（一食堂三樓）舉行2011年迎接新生晚會(huì)。本次晚會(huì)在我院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持及全體工作人員的熱情努力下取得了圓滿的成功，但與此同時(shí)本臺(tái)晚會(huì)也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要分為宣傳、主持、節(jié)目、舞臺(tái)布置四方面內(nèi)容。這些任務(wù)都按照部門職能分配，各部門也很好的完成了任務(wù)。

（一）宣傳：

通過橫幅、電子和手繪海報(bào)及聯(lián)絡(luò)員短信的方式宣傳。在校園中建立了基本的知名度。若以后能請(qǐng)校電臺(tái)幫忙宣傳，效果會(huì)更好。

（二）主持：

主持人以大二帶大一的形式展開，大一的主持人由文藝部選拔而來。選拔過程中充分關(guān)注主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變及舞臺(tái)表現(xiàn)等方面的能力，總體效果較好。

（三）節(jié)目：

在晚會(huì)節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動(dòng)員和選拔工作，使更多的同學(xué)有展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)避免晚會(huì)內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對(duì)一些節(jié)目，我部門在對(duì)節(jié)目提出修改建議的同時(shí)聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會(huì)更專業(yè)化，增強(qiáng)其觀賞性。

（四）舞臺(tái)布置：

多部門合力完成，舞臺(tái)效果理想。部門之間在安排和采購(gòu)環(huán)節(jié)沒有溝通好，使氣球數(shù)量沒達(dá)到預(yù)期，發(fā)現(xiàn)問題后，我部門迅速解決。

二、晚會(huì)內(nèi)容

晚會(huì)秉承“石榴青春，e彩紛呈”的主題，晚會(huì)以我院的電腦特效開場(chǎng)，緊隨的是SUNDAY樂隊(duì)的震撼表演，節(jié)目從傳統(tǒng)的唱歌跳舞到新穎的歷史幽默劇、吉他小提琴合奏、情景劇、相聲等等。全方位結(jié)合，內(nèi)容充實(shí)、觀賞性強(qiáng)。其中穿插的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)更是取得了意想不到的效果。晚會(huì)結(jié)束后，工作人員合力整理現(xiàn)場(chǎng)，最后演出人員及工作人員合影留念。

（一）晚會(huì)亮點(diǎn)

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、準(zhǔn)備充分。

本次晚會(huì)涉及人數(shù)眾多、準(zhǔn)備事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜。但在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持、各部門積極的配合、我文藝部充分的準(zhǔn)備下，化繁為簡(jiǎn)、充分統(tǒng)籌，對(duì)工作制定了詳細(xì)的分工和計(jì)劃、對(duì)晚會(huì)可能出現(xiàn)的問題制定了詳細(xì)的解決方案。同時(shí)，隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。

2.內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)合理、節(jié)目新穎。

在晚會(huì)節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動(dòng)員和選拔工作，使更多的同學(xué)有展示的機(jī)會(huì)，同時(shí)避免晚會(huì)內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對(duì)一些節(jié)目，我部門在對(duì)節(jié)目提出修改建議的同時(shí)聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會(huì)更專業(yè)化，增強(qiáng)其觀賞性。

3.加入互動(dòng)節(jié)目，將晚會(huì)推向高潮。

在晚會(huì)制定時(shí)，我部門充分認(rèn)識(shí)到“晚會(huì)是大家的晚會(huì)?！保虼?，特別加入了互動(dòng)節(jié)目，目的在于讓觀眾加入到節(jié)目中來。并且，其中還設(shè)置了輔導(dǎo)員與同學(xué)的互動(dòng)，更使晚會(huì)氣氛更加溫馨。

（二）晚會(huì)不足

1.互動(dòng)環(huán)節(jié)有待更仔細(xì)的安排

互動(dòng)環(huán)節(jié)在參加人員的選擇上不夠隨機(jī)性，采用觀眾主動(dòng)上臺(tái)的形式有冷場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。游戲制定也有待進(jìn)一步提高。

2.節(jié)目形式應(yīng)更加多樣化

歌曲偏重比較大，歌手與觀眾互動(dòng)不夠。作為一臺(tái)有一定水準(zhǔn)的晚會(huì)，在這方面還需加強(qiáng)。

3.晚會(huì)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)的安排不夠到位

在晚會(huì)結(jié)束后，一些樂器沒有安排專人送回，影響了效率。

4.高年級(jí)與低年級(jí)交流較少

由于晚會(huì)觀眾主要以低年級(jí)為主，高年級(jí)人員參與較少，因此受眾中高低年級(jí)的交流不夠充分。

（三）晚會(huì)建議

1.前期的工作中，我們文藝部和其他部門的溝通比較少，造成了有些部門的同學(xué)無事可做，有些部門的同學(xué)焦頭爛額。這一點(diǎn)，我部門在以后的活動(dòng)中會(huì)多加注意，在活動(dòng)前開展多次的動(dòng)員大會(huì)，把各自的任務(wù)盡快傳達(dá)下去，通知到位。對(duì)任務(wù)的布置一定要均衡，避免一些同學(xué)無所事事，而一些同學(xué)忙得不可開交。

2.在以后舉辦同類型晚會(huì)時(shí)可以鼓勵(lì)歌手下臺(tái)與觀眾互動(dòng)，活躍氣氛。

3.可以加入更多互動(dòng)性元素，例如：現(xiàn)場(chǎng)拉同學(xué)合唱、現(xiàn)場(chǎng)速成樂器演奏等等，這些有待嘗試。

4.本次晚會(huì)有一定的水準(zhǔn)，故若以后有機(jī)會(huì)再辦，在堅(jiān)持水準(zhǔn)的同時(shí)、可以大力宣傳，以打出我院自己的品牌，同時(shí)使我院在學(xué)校產(chǎn)生更大的影響力。

5.可以安排部分高年級(jí)人員觀看演出，同時(shí)有高低年級(jí)之間的互動(dòng)、答疑等環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)年級(jí)間交流。

6.在互動(dòng)的同時(shí)，需注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。

三、后期工作

晚會(huì)結(jié)束后，傳媒中心將整理晚會(huì)照片和錄像，以及通訊稿和后期報(bào)到。

四、總結(jié)

本次晚會(huì)是全體師生共同的晚會(huì)，大家自己組織、自己安排、自己布置，充分體現(xiàn)了我院在社會(huì)活動(dòng)、文娛晚會(huì)上的高度重視。本次晚會(huì)由于各種原因少了贊助商的支持。這種始料不及的突發(fā)狀況讓我們每個(gè)人都感到略微不安，但好在我們?cè)谟?jì)劃上進(jìn)行修改，盡量減小了不良影響?？梢娪辛己玫挠?jì)劃與方案是非常重要的。同時(shí)本次晚會(huì)取得圓滿的成功，也離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、部門的配合、工作人員的熱情工作。在這里對(duì)為本次晚會(huì)付出過的老師、同學(xué)表示由衷的感謝。感謝院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、院大學(xué)生科協(xié)、院傳媒中心的大力幫助。同時(shí)，文藝部將總結(jié)此次晚會(huì)中的優(yōu)缺點(diǎn)，為以后的活動(dòng)承辦積累經(jīng)驗(yàn)，努力推出更好更優(yōu)秀的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活。

南京航空航天大學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)文藝部

2011年10月17日