第一篇：吉林大學計算機科學與技術(shù)學院 [2005-04] 總第36期

簡報

吉林大學計算機科學與技術(shù)學院 [2005-04] 總第36期2005.9.26

（一）計算機科學與技術(shù)學院黨委召開新一屆黨委全體委員會議

根據(jù)學校黨委組織部提出的書記和副書記侯選人建議名單，經(jīng)校黨委常委會討論通過，7月5日我院召開了新一屆黨委全體委員會議，按照組織部的要求，采取無記名投票的方式表決，等額選舉書記和副書記。同時，經(jīng)全體與會委員討論明確了新一屆計算機科學與技術(shù)學院黨委委員分工。具體分工如下：

書記：王德順

副書記：徐桂清王寶林唐立山鄭爽

組織委員：李曦曈

宣傳委員：孟繁二

紀檢委員：張長海王樹明

保衛(wèi)委員：白旭光陳立軍

統(tǒng)戰(zhàn)委員：周春光

青年委員：鄭爽（兼）

女工委員：楊鳳杰

(二)我院新一屆黨委第一次全委會調(diào)整我院黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組

近日，在我院新一屆黨委第一次全委會上，通過了調(diào)整后我院黨風廉政建設(shè)領(lǐng)導小組成員名單，具體分工如下：

組長：王德順

副組長：劉大有周春光張長海

成員：徐桂清王寶林孫吉貴馮長元白旭光陳立軍孟繁二 根據(jù)上級和學校黨風廉政建設(shè)方面的有關(guān)規(guī)定，我院黨委制定出黨風廉政建設(shè)責任制實施細則，明確黨政班子及其成員的責任。要求黨政班子成員在本屆任期內(nèi)不要出現(xiàn)違法違紀問題，特別是在創(chuàng)收分配和大額經(jīng)費支出、設(shè)備購置問題上不要違反財經(jīng)紀律，不要在研究生招生、免試推薦研究生等方面問題上出現(xiàn)問題。班子成員不要利用手中權(quán)力和工作之便為自己和親屬謀取私利。

（三）校紀委辦公室來我院檢查

為了深入了解和掌握學校黨風廉政建設(shè)的的工作狀況，推動黨風廉政建設(shè)責任制的貫徹落實，7月6日上午，校紀委辦公室主任宋晶一行4人來到我院進行檢查指導工作。院黨委書記王德順同志就我院近一年來黨風廉政建設(shè)及如何貫徹落實上級和學校紀檢監(jiān)察工作會議精神情況進行了詳細的匯報。會后，校紀委的幾位同志又分別和我院幾個辦公室的負責人進行了交談，并查閱了我院黨委有關(guān)會議記錄、文件和資料等。紀委同志對我院紀檢工作給予了充分肯定。

（四）計算機科學與技術(shù)學院成立先進性教育活動領(lǐng)導小組

為保證我院黨委共產(chǎn)黨員先進性教育活動的順利開展，根據(jù)校黨委的要求和部署，計算機科學與技術(shù)學院黨委成立了保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員由以下人員組成： 組長：王德順

副組長：周春光王寶林徐桂清

成員：王樹明白旭光張長海陳立軍孟繁二鄭爽唐立山

（五）計算機科學與技術(shù)學院成立先進性教育活動檢查組

為確保我校保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動扎實有效開展，根據(jù)校黨委要求，計算機科學與技

術(shù)學院黨委成立保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動檢查組，檢查組成員如下：

組長：王德順

副組長：周春光徐桂清王寶林

成員：王樹明白旭光劉麗劉麗霞張長海楊鳳杰

陳立軍李曦曈孟繁二鄭爽唐立山鮑鋒

（六）學院黨委負責聯(lián)系基層黨支部分工

根據(jù)吉林大學黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的有關(guān)制度要求：基層黨委負責人負責聯(lián)系

一個基層黨支部（黨小組），及時了解和掌握新情況，發(fā)現(xiàn)和解決新問題。我院黨員領(lǐng)導干部分工情況如下：

周春光前衛(wèi)教工二支部

馮長元前衛(wèi)教工一支部

王德順南嶺教工支部

王樹明朝陽教工支部

楊永健南湖教工支部

白旭光計算機學院機關(guān)支部

孟繁二軟件學院教工支部

唐立山計算機學院本科生一個支部

鄭爽軟件學院本科生一個支部

王寶林計算機學院研究生、軟件學院研究生各一個支部

劉衍珩計算機學院研究生一個支部

徐桂清計算中心南湖支部

宋長龍計算中心前衛(wèi)支部

張長海計算中心朝陽支部

陳立軍計算中心南嶺支部

（七）計算機學院黨委召開先進性教育活動動員部署大會

按照學校黨委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的布置，計算機學院黨委召開了黨委全委會

和書記辦公會，對學院黨委如何開展好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動進行了認真研究、精心安排。

7月12日上午，學院黨委在逸夫教學樓11階又召開了全體教工黨員和學生黨員代表保持共

產(chǎn)黨員先進性教育活動動員部署大會。會議由學院黨委副書記徐桂清同志主持，學校先進性教育活動督導組成員徐輯尤參加了大會。會上，學院黨委書記王德順同志作了題為“全體共產(chǎn)黨員積極行動起來，參加以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”的動員報告。計算機學院院長周春光教授宣布了學院黨委先進性教育活動領(lǐng)導小組名單和檢查小組名單。學院黨委副書記王寶林同志對學院黨委先進性教育活動實施方案做了具體部署。

最后，學院黨委副書記徐桂清同志強調(diào)，她說，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動剛剛開始，要

求每一位共產(chǎn)黨員按照黨委的要求，學院工作的部署，利用暑假精讀《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》，通過學習，提高自身的綜合素質(zhì)；并要求我院的黨員領(lǐng)導干部要在學習中起到模范帶頭作用，確保先進性教育活動的順利進行。

（八）計算機學科學與技術(shù)學院黨委召開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組擴大會議

8月14日上午，計算機科學與技術(shù)學院黨委召開了學院黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)

導小組擴大會議。學院黨委委員和各教工、學生黨支部書記參加了會議。會議由計算機學院黨委書記、計算機學院黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組組長王德順同志主持。

王德順書記傳達了校黨委書記張文顯、校長周其鳳和校黨委副書記宮志忠在8月12日學校黨委召開的關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動會議上的講話精神，并對計算機學院黨委所轄各單位集中學習階段工作進行了具體安排。

最后，王德順書記代表學院保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導小組對集中學習提出了十項具體要求：要求領(lǐng)導干部要帶頭學習，領(lǐng)導和帶動全體黨員的學習；要求各支部書記認真負責，組織好本支部黨員學習活動；要求各支部制定具體學習計劃；集中學習要結(jié)合各單位實際，要有自己的特點；建立嚴格的考勤制度；要保證參學率；要認真做好學習筆記；根據(jù)黨員的崗位工作性質(zhì)和特點，組織好黨員先進性標準大討論活動。

（九）計算機學院黨委開展先進性教育活動

7月23日晚，計算機學院黨委召開第二次關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員大會，為未參加先進性教育活動動員的黨員補課。院黨委書記王德順同志代表學院黨委做開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動動員報告，再次做組織動員和思想發(fā)動。

8月25日晚，計算機學院黨委組織黨員處級領(lǐng)導干部開展“保持共產(chǎn)黨員先進性具體要求大討論”，討論會氣氛熱烈，發(fā)言踴躍，大家立足崗位，聯(lián)系實際，結(jié)合構(gòu)建和諧吉大，實現(xiàn)建設(shè)高水平研究型大學的目標，提出學院（中心）處級黨員領(lǐng)導干部先進性具體要求和先進性標準。會議從晚6點開始到9點40結(jié)束。

（十）計算機學院黨委先進性教育領(lǐng)導小組組織召開了黨支部書記座談會

8月29日上午，計算機學院黨委先進性教育領(lǐng)導小組組織召開了黨支部書記座談會，總結(jié)交流先進性教育活動學習動員階段的有關(guān)情況。會上，支部書記們介紹了各支部前段先進性教育活動的基本做法，主要經(jīng)驗和存在問題。大家互相啟發(fā)、互相交流、互相學習、總結(jié)經(jīng)驗，為下一階段的先進性教育活動打好基礎(chǔ)，做好準備。

（十一）計算機學院黨委召開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段動員會

9月2日下午，計算機科學與技術(shù)學學院黨委召開保持先進性教育活動分析評議階段動員會，布置分析評議階段具體工作安排。院黨委委員、先進性教育活動領(lǐng)導小組成員和各黨支部書記參加了會議。

會上，院黨委書記王德順同志首先傳達了校黨委書記張文顯同志在學校先進性教育活動分析評議階段動員大會的講話精神和市委宣傳部長殷麗儂同志在校動員大會上的講話精神，然后回顧了學院第一階段的學習情況，并結(jié)合我院的實際情況，對下一階段的分析評議工作做了認真動員和具體安排。同時對做好下一階段工作提出了具體要求：要求大家要提高認識，抓好動員；要端正態(tài)度，找準問題；要深刻剖析，抓好評議；要嚴格程序，不走過場；加強領(lǐng)導，統(tǒng)籌安排；要堅持先進性教育與工作兩結(jié)合、兩不誤，處理好先進性教育和工作的關(guān)系。

（十二）計算機學院研究生迎新工作順利結(jié)束

我院2005級研究生迎新工作已經(jīng)結(jié)束。2005年我院招收碩士研究生286人，其中強軍計劃研究生29人，博士研究生51人。我院研究生辦公室全體人員，根據(jù)學校的基本要求，憑借多年工作的經(jīng)驗，在學院領(lǐng)導的指導下，在研究生團委、學生會的協(xié)助下，歷時三天順利地完成了迎新工作任務(wù)。

（十三）計算機科學與技術(shù)學院2005級本科新生迎新工作圓滿結(jié)束

截止到2005年9月4日，計算機科學與技術(shù)學院2005級新生迎新工作已經(jīng)全面結(jié)束。在這三天繁忙而有序的工作中，計算機學院團委學生會在學院黨委副書記唐立山老師和學生工作辦公

室全體老師的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情，認真的工作態(tài)度，接待了來自全國各地的五百多名新生。

在迎新工作期間，院里老師和同學們辛勤地工作，不僅到校門口迎接新生，帶領(lǐng)新生辦理各項入學手續(xù)，而且還幫助新生們搬運行李。他們的工作得到了家長和新生們的一致好評，使新生們感到了吉林大學這個大家庭的溫暖。

迎新活動可以使新生更好的認識和了解吉林大學，更好地融入到計算機科學與技術(shù)學院這個集體中。新生們的到來為吉林大學注入了新鮮的血液，同時我們也希望新生們在他們未來豐富多彩的大學生活中能夠努力學習，提高自身素質(zhì)，成為國家需要的優(yōu)秀人才。

（十四）計算機學院黨委召開征求意見座談會

9月6日按照先進性教育第二階段的要求，計算機學院黨委分別召開了高級專家、教師和專業(yè)技術(shù)人員、管理干部參加的三個征求意見座談會，就學院黨委、行政領(lǐng)導班子和處級黨員領(lǐng)導干部的思想作風、工作作風、業(yè)務(wù)能力等征求意見。

到會同志以高度的政治責任感，本著對學院事業(yè)負責的態(tài)度，實事求是、客觀公正地對學院黨政領(lǐng)導班子的工作提出了中肯意見和有益的建議

（十五）計算機科學與技術(shù)學院黨委召開黨員處級領(lǐng)導干部民主生活會

按照學校黨委關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的部署和安排，計算機科學與技術(shù)學院黨委在9月16日和9月19日，分兩個小組召開了黨員處級領(lǐng)導干部民主生活會，學校黨委副書記王守實、校婦委會副主任、校先進性教育督導組成員陶秀麗親自到會指導。邀請了軟件學院院長、吉林大學民盟主委劉大有教授，計算機學院副院長、民盟盟員胡亮教授參加會議。

院黨委書記王德順主持了這次專題民主生活會，并在會上帶頭做了批評與自我批評，班子其他同志對照黨章關(guān)于黨員領(lǐng)導干部的基本要求，新時期共產(chǎn)黨員先進性的標準，緊密聯(lián)系自己的思想實際、各個崗位工作實際認真開展了自我批評，查擺了個人在理想信念、作風建設(shè)、立足崗位發(fā)揮先進性等方面存在的問題，剖析了問題產(chǎn)生的根源、并提出了具體的整改措施。在民主生活會上，大家溝通了思想、交換了意見，開展了批評與自我批評。

報：學校有關(guān)領(lǐng)導

送：校內(nèi)有關(guān)部門單位

發(fā)：本院領(lǐng)導、各教研室、實驗室、辦公室、學生班級共印200份

第二篇：計算機科學與技術(shù)學院

計算機科學與技術(shù)學院

School of Computer Science & Technology

計算機科學與技術(shù)學院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學工學院計算機工程系。學院以服務(wù)地方經(jīng)濟為已任，以學科建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標，促進師資隊伍、科研、教學管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學科平臺體系健全。學院擁有計算機科學與技術(shù)博士后科研流動站，計算機科學與技術(shù)、軟件工程2個一級學科博士點，計算機科學與技術(shù)、軟件工程、管理科學與工程3個一級學科碩士點，計算機技術(shù)、軟件工程2個碩士專業(yè)學位點。學院擁有計算機科學與技術(shù)、軟件工程2個省“十二五”期間重點建設(shè)學科以及計算機信息處理技術(shù)江蘇省重點實驗室。學院擁有融合通信、智能信息處理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用3個蘇州市重點實驗室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應(yīng)用技術(shù)研究室、高性能計算與應(yīng)用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學又松軟件開發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級科研機構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢明顯。學院設(shè)有計算機科學與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個本科專業(yè)及方向，其中計算機科學與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個本科專業(yè)為江蘇省重點專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國家特色專業(yè)建設(shè)點，同時是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)?，F(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時學院聘請國內(nèi)外知名學者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國家級有突出貢獻的中青年專家，2人為省級有突出貢獻的中青年專家，2人為國務(wù)院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學校教學名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀學術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，10人次為省“青藍工程”培養(yǎng)對象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長征突擊手。近五年來，專任教師發(fā)表核心期刊和學術(shù)會議論文1000余篇，承擔國家自然科學基金、教育部博士學科點專項基金等科研項目80余項以及橫向項目70余項。

教學科研環(huán)境優(yōu)越。學院現(xiàn)有50個實習基地，16個專業(yè)實驗室，1500余臺高性能微機、IBM集群服務(wù)器等先進設(shè)備。學院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊，中外專業(yè)期刊200余種。學院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長期的合作關(guān)系外，還與美國、英國、德國、加拿大、新西蘭、日本、韓國、香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設(shè)成果豐碩。學院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學成果一等獎。中文信息處理被評為國家級精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計被評為江蘇省精品課程。近五年，學院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來，學生獲得國家級獎勵61項和省級獎勵124項，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎2項、銀獎1項，美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎1項，全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎1項，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎1項。學生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項。學院特設(shè)瑞翼獎學金獎勵成績優(yōu)秀并且科研突出的同學。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評。

【計算機類】學制：4年

授工學學士學位

含計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

計算機科學與技術(shù)專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學、C語言程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、微型計算機技術(shù)、計算機組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機構(gòu)等。2012屆計算機科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學3人，東南大學2人，復(fù)旦大學2人，武漢大學1人，蘇州大學13人，美國卡耐基梅隆大學1人，美國南加州大學1人）。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員為2人，考取研究生6人（浙江大學1人，蘇州大學2人，英國曼徹斯特大學1人，英國謝菲爾德大學1人，西澳大利亞大學1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學制：4年

授管理學學士學位

主要課程設(shè)置：C語言程序設(shè)計、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學原理、經(jīng)濟學、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務(wù)員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學1人，復(fù)旦大學1人，蘇州大學6人）。

【軟件工程專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計、軟件測試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項目管理等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員1人，考取研究生1人（浙江大學）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、軟件測試與質(zhì)量保證測試、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、項目實踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應(yīng)用程序開發(fā)等。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務(wù)員為5人，考取研究生24人（北京大學1人，中國人民大學1人，南京大學1人，上海交通大學1人，同濟大學1人，浙江大學2人，陸軍軍官大學1人，蘇州大學9人，江南大學1人，美國佛羅里達大學1人，美國東北大學1人，美國紐約大學1人，加拿大渥太華大學1人，香港大學2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學制：4年

授工學學士學位

主要課程設(shè)置：微積分、C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國家公務(wù)員、科研機構(gòu)，以及市政管理、先進制造、安全防護、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開始招生，目前尚無畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

網(wǎng)址：http://scst.suda.edu.cn/

第三篇：2012吉林大學計算機科學與技術(shù)學院畢業(yè)論文裝訂及排版要求

計算機科學與技術(shù)學院畢業(yè)論文裝訂及排版要求

1.采用A4紙打?。ú眉敉戤厼?6開橫開本，左側(cè)裝訂）

（上邊切去1.8cm，下邊切去1.8 cm，右邊切去2.5 cm。）

2.畢業(yè)論文（設(shè)計）按統(tǒng)一順序裝訂：

（1）封面：統(tǒng)一下載學院網(wǎng)站上的電子版，用A3布紋紙打印，需要填寫的內(nèi)容必

須打印輸出（如題目，姓名等等），字體為中文用宋體，三號，加粗；英文用Times New Roman，三號，加粗；班級要寫2108××（××為班級，如01，02，??，14等）；學號要寫21打頭的；學院和專業(yè)要寫全稱。

（2）吉林大學學士學位論文（設(shè)計）承諾書：日期統(tǒng)一填寫2012年5月20日。

（3）中文摘要及關(guān)鍵字：（中文摘要300～500字左右，關(guān)鍵字3～5個，見模板）

（4）英文摘要及關(guān)鍵字：（應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，見模板）

（5）目錄：（不含摘要，要有致謝和參考文獻，見模板）

（6）正文 ：（見模板）（7）致謝：（見模板）

（8）參考文獻：（見模板）

（9）指導教師評語、評閱人評語、答辯意見（統(tǒng)一下載學院網(wǎng)站上的電子版，用

A4打印紙打印）：必須用黑色簽字筆填寫，不可打印。

3.正文中的任何部分不得寫到文稿紙邊框以外，文稿紙不得隨意接長或截短；漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。

（1）頁面設(shè)置：上3.8cm，下3.9cm，左2.5cm，右5cm，頁眉2.3 cm，頁腳2.4 cm；

（2）頁眉的設(shè)置：（見模板，已經(jīng)做好）

頁眉的內(nèi)容是“

體小四號字。

“吉林大學畢業(yè)論文”在左上角；“第n頁”在右上角；

①摘要和目錄的頁眉的編號為依次統(tǒng)一編號，字符為羅馬字并標識在右上角；②正文部分用阿拉伯數(shù)字標識在右上角。

（3）頁腳的設(shè)置：（模板已經(jīng)做好，大家按照模板復(fù)制一下就可以了）

頁腳的內(nèi)容是“吉林大學計算機科學與技術(shù)學院”，居中標識；頁腳的字體采用楷體五號字。

注：相關(guān)部分的頁眉、頁腳、頁碼已經(jīng)在模板里做好，不需要大家重新設(shè)置了。吉林大學畢業(yè)論文第n頁”； 頁眉中的字采用楷

第四篇：2012吉林大學計算機科學與技術(shù)學院畢業(yè)設(shè)計答辯評分參考標準(2012修訂)

吉林大學 計算機科學與技術(shù)學院

畢業(yè)設(shè)計答辯評分參考標準

（2012修訂）

畢業(yè)設(shè)計是高等學校教學過程的重要環(huán)節(jié)之一，是對學生知識、能力和素質(zhì)的綜合考核。畢業(yè)設(shè)計的選題范圍包括計算機學科中的理論、方法和應(yīng)用，以及其他學科領(lǐng)域中與計算機科學、計算機工程相關(guān)的問題。畢業(yè)設(shè)計選題性質(zhì)總體上分為工程技術(shù)類（簡稱工程類）和科學研究類（簡稱研究類），根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題的實際情況，工程技術(shù)類分為實際項目和自選項目兩類，科學研究類分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究兩類。

工程類（實際項目）畢業(yè)設(shè)計一般依托實際工程應(yīng)用項目，畢業(yè)設(shè)計的指標要求以工程應(yīng)用項目的實際需求為準，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容通常是實際工程應(yīng)用項目中相對完整的子系統(tǒng)或模塊。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出項目研發(fā)過程中的解決實際問題的技術(shù)能力和工程能力。

工程類（自選項目)畢業(yè)設(shè)計要求有一定的實際應(yīng)用價值，主要內(nèi)容包括需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計、功能實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、結(jié)果分析等。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出項目研發(fā)過程中的綜合技術(shù)能力和工程能力。

研究類(基礎(chǔ)研究)畢業(yè)設(shè)計是指圍繞計算機學科發(fā)展和工程實踐提出的具有廣泛應(yīng)用目標、在探索新原理和開拓新領(lǐng)域方面進行的理論性或?qū)嶒炐怨ぷ?，畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容包括新理論（含原理、模型、算法等）的產(chǎn)生構(gòu)建、推理證明、驗證分析、改進評價等。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出學生的基礎(chǔ)研究能力。

研究類(應(yīng)用研究)畢業(yè)設(shè)計以理論（包括原理、模型、算法等）的實際運用為主，針對具體的領(lǐng)域及問題，確定應(yīng)用目標，探索適合的方法或途徑，為解決實際問題提供科學依據(jù)，畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容包括理論方法的應(yīng)用目標、方案設(shè)計、原型實現(xiàn)、效果評價，以及針對特定應(yīng)用的方法改進。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)出學生的應(yīng)用研究能力。

畢業(yè)設(shè)計成績采用五級分制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級，以畢業(yè)設(shè)計答辯成績?yōu)樽罱K成績。畢業(yè)設(shè)計答辯從工作態(tài)度、論文選題、文獻運用、論文內(nèi)容、論文寫作、答辯過程等方面，對學生的畢業(yè)設(shè)計過程進行評價。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計選題性質(zhì)，分別制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計答辯評分參考標準。

一、工程技術(shù)類

1．優(yōu)秀

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守紀律，表現(xiàn)出色，能按時、全面、獨

立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。1

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，緊密結(jié)合工程實際問題，或有明確的工程應(yīng)用背景，題目準確，立意新穎，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當，有一定的技術(shù)先進性和應(yīng)用創(chuàng)新性。

（3）具有較強的獨立查閱文獻資料并運用的能力，文獻資料歸納合理、評述得當。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容獨立完整、工程性強，解決方案合理，業(yè)務(wù)流程清晰，技術(shù)方法先進，具

有完整的需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、結(jié)果分析等設(shè)計過程，程序正確，代碼書寫規(guī)范，程序結(jié)構(gòu)好，程序運行結(jié)果符合項目要求或指標。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，編號齊全，條理清楚，格式統(tǒng)一

規(guī)范，圖表清晰標準，參考文獻數(shù)量適當、引用正確，論文內(nèi)容體現(xiàn)原創(chuàng)性。

（6）答辯過程中，能夠簡明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點正確，回答問題準

確，有自己的見解，有較強的應(yīng)變能力和語言表達能力。

2．良好

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守紀律，表現(xiàn)良好，能按時、全面、獨

立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結(jié)合工程實際問題，或有一定的工程應(yīng)用背景，題目

準確，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當。

（3）具有一定的獨立查閱文獻資料并運用的能力，文獻資料歸納合理、評述得當。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容獨立完整、工程性較強，解決方案適用，業(yè)務(wù)流程清晰，具有需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、結(jié)果分析等設(shè)計過程，程序正確，代碼書寫規(guī)范，程序運行結(jié)果符合項目要求或指標。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達準確，條理清楚，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標準，參考文獻數(shù)量適當、引用正確。

（6）答辯過程中，能夠簡明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路比較清晰，論點基本正確，回

答問題準確，有較好的語言表達能力。

3．中等

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度比較認真，遵守紀律，能按時、獨立地完成與畢

業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，結(jié)合工程實際問題，或有一定的工程應(yīng)用背景，題目

準確，工作量適中，難易適當。

（3）獨立查閱并運用文獻資料，對文獻資料能進行一定的歸納與評述。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容比較完整、有一定的工程性，解決方案基本適用，基本具有需求分析、可

行性分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)、系統(tǒng)測試、結(jié)果分析等設(shè)計過程，程序正確，程序運行結(jié)果基本符合項目要求或指標。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，格式基本規(guī)范，圖表清晰，參考

文獻引用正確。

（6）答辯過程中，能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本準確。

4．及格

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，遵守紀律，能按時完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的工作。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，工作量適中，難易適當。

（3）能夠查閱并運用文獻資料，對文獻資料能進行一定的歸納與評述。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容基本完整、有一定的工程性，解決方案有一定的參考價值，基本具有需求

分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計、編碼實現(xiàn)等設(shè)計過程，程序正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念基本正確，語句通順，格式基本符合要求，圖表清晰。

（6）答辯過程中，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能（或經(jīng)教師啟發(fā)）回答主要問題。

5．不及格

（1）論文存在抄襲現(xiàn)象。

（2）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，態(tài)度不積極，不能遵守各項紀律，不能按時完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的工作。

（3）沒有完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)分配的工作量。

（4）未完成文獻資料的查閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容不全，解決方案不正確，缺少設(shè)計實現(xiàn)過程關(guān)鍵步驟，程序不正確，設(shè)計

結(jié)果沒有達到項目要求或指標。

（6）畢業(yè)論文使用的概念錯誤，論文內(nèi)容或格式混亂。

（7）答辯過程中，不能夠正確闡述論文的主要內(nèi)容，基本概念不清楚。

說明：

（1）工程類（實際項目）側(cè)重考察系統(tǒng)設(shè)計的目標實現(xiàn)性。

（2）工程類（自選項目）側(cè)重考察系統(tǒng)設(shè)計的工程完整性。

二、科學研究類

1、優(yōu)秀：

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守紀律，表現(xiàn)出色，能按時、全面、獨

立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，表現(xiàn)出較強的綜合分析問題和解決問題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有明確的科學研究背景，有較強的科學性和理論應(yīng)用

價值，題目準確，立意新穎，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當，有一定的創(chuàng)新性。

（3）具有較強的獨立查閱文獻資料并運用的能力，文獻資料歸納合理、評述得當。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容獨立完整，有較強的理論性及其應(yīng)用性，立論合理，證明、推理正確，應(yīng)

用領(lǐng)域明確，實驗方案正確，有完整的實驗過程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達準確，結(jié)構(gòu)嚴謹，編號齊全，條理清楚，邏輯性強，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標準，參考文獻數(shù)量適當、引用正確，論文內(nèi)容體現(xiàn)原創(chuàng)性。

（6）答辯過程中，能夠簡明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點正確，回答問題準

確，有自己的見解，有較強的應(yīng)變能力和語言表達能力。

2．良好

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度認真，遵守紀律，表現(xiàn)良好，能按時、全面、獨

立地完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有一定的科學研究背景，有較強的理論意義和理論應(yīng)

用價值，題目準確，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當。

（3）具有一定的獨立查閱文獻資料并運用的能力，文獻資料歸納合理、評述得當。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容獨立完整，有較強的理論性及其應(yīng)用性，立論合理，證明、推理基本正確，應(yīng)用領(lǐng)域基本明確，實驗方案合理，有比較完整的實驗過程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達準確，條理清楚，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標準，參考文獻數(shù)量適當、引用正確。

（6）答辯過程中，能夠簡明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路比較清晰，論點基本正確?；?/p>

答問題準確，有較好的語言表達能力。

3．中等

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，工作努力，態(tài)度比較認真，遵守紀律，能按時、獨立地完成與畢

業(yè)設(shè)計有關(guān)的各項工作，具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，有一定的理論意義和理論應(yīng)用價值，題目準確，任務(wù)

明確，工作量適中，難易適當。

（3）獨立查閱并運用文獻資料，對文獻資料能進行一定的歸納與評述。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容比較完整，有一定的理論性及其應(yīng)用性，立論基本合理，證明、推理無原

則性的錯誤，有應(yīng)用領(lǐng)域，實驗方案基本合理，有實驗過程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，格式基本規(guī)范，圖表清晰，參考

文獻引用正確。

（6）答辯過程中，能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問題基本準確。

4．及格

（1）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，遵守紀律，能按時完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的工作。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求，工作量適中，難易適當。

（3）能夠查閱并運用文獻資料，對文獻資料能進行一定的歸納與評述。

（4）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容基本完整，能反映出一定的理論性或理論應(yīng)用性，立論基本合理，證明、推理、模型、算法無原則性的錯誤，實驗方案基本合理，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念基本正確，語句通順，格式基本符合要求，圖表清晰。

（6）答辯過程中，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能（或經(jīng)教師啟發(fā)）回答主要問題。

5．不及格

（1）論文存在抄襲現(xiàn)象。

（2）在畢業(yè)設(shè)計工作期間，態(tài)度不積極，不能遵守各項紀律，不能按時完成與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的工作。

（3）沒有完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)分配的工作量。

（4）未完成文獻資料的查閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容不全，解決方案不正確，缺少設(shè)計實現(xiàn)過程關(guān)鍵步驟，程序不正確，設(shè)計

結(jié)果沒有達到項目要求或指標。

（6）畢業(yè)論文使用的概念錯誤，論文內(nèi)容或格式混亂。

（7）答辯過程中，不能夠正確闡述論文的主要內(nèi)容，基本概念不清楚。

說明：

（1）研究類(基礎(chǔ)研究)側(cè)重考察理論研究的正確性和創(chuàng)新性。

（2）研究類(應(yīng)用研究)側(cè)重考察理論方法的應(yīng)用性和有效性。

計算機科學與技術(shù)學院

2012年5月23日

第五篇：計算機科學與技術(shù)學院2011迎新晚會總結(jié)

南京航空航天大學計算機科學與技術(shù)學院

二〇一一年迎新晚會總結(jié)

為歡迎新生的到來，豐富新生校園生活，促進新生與學校、與老師、與學生的交流和了解，我院（計算機科學與技術(shù)學院）特于2011年10月15日星期六19:00～21：10在南京航空航天大學大學生活動中心（一食堂三樓）舉行2011年迎接新生晚會。本次晚會在我院相關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持及全體工作人員的熱情努力下取得了圓滿的成功，但與此同時本臺晚會也出現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、前期準備

前期準備主要分為宣傳、主持、節(jié)目、舞臺布置四方面內(nèi)容。這些任務(wù)都按照部門職能分配，各部門也很好的完成了任務(wù)。

（一）宣傳：

通過橫幅、電子和手繪海報及聯(lián)絡(luò)員短信的方式宣傳。在校園中建立了基本的知名度。若以后能請校電臺幫忙宣傳，效果會更好。

（二）主持：

主持人以大二帶大一的形式展開，大一的主持人由文藝部選拔而來。選拔過程中充分關(guān)注主持人的臨場應(yīng)變及舞臺表現(xiàn)等方面的能力，總體效果較好。

（三）節(jié)目：

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學有展示的機會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強其觀賞性。

（四）舞臺布置：

多部門合力完成，舞臺效果理想。部門之間在安排和采購環(huán)節(jié)沒有溝通好，使氣球數(shù)量沒達到預(yù)期，發(fā)現(xiàn)問題后，我部門迅速解決。

二、晚會內(nèi)容

晚會秉承“石榴青春，e彩紛呈”的主題，晚會以我院的電腦特效開場，緊隨的是SUNDAY樂隊的震撼表演，節(jié)目從傳統(tǒng)的唱歌跳舞到新穎的歷史幽默劇、吉他小提琴合奏、情景劇、相聲等等。全方位結(jié)合，內(nèi)容充實、觀賞性強。其中穿插的現(xiàn)場互動更是取得了意想不到的效果。晚會結(jié)束后，工作人員合力整理現(xiàn)場，最后演出人員及工作人員合影留念。

（一）晚會亮點

1.領(lǐng)導重視、部門配合、準備充分。

本次晚會涉及人數(shù)眾多、準備事項繁多、內(nèi)容繁雜。但在有關(guān)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持、各部門積極的配合、我文藝部充分的準備下，化繁為簡、充分統(tǒng)籌，對工作制定了詳細的分工和計劃、對晚會可能出現(xiàn)的問題制定了詳細的解決方案。同時，隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。

2.內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)合理、節(jié)目新穎。

在晚會節(jié)目的選擇上，我部門做了大量的動員和選拔工作，使更多的同學有展示的機會，同時避免晚會內(nèi)容上的單一和陳舊。此外，對一些節(jié)目，我部門在對節(jié)目提出修改建議的同時聯(lián)系專業(yè)人員為部分節(jié)目提供一定的專業(yè)幫助，從而使晚會更專業(yè)化，增強其觀賞性。

3.加入互動節(jié)目，將晚會推向高潮。

在晚會制定時，我部門充分認識到“晚會是大家的晚會?！保虼?，特別加入了互動節(jié)目，目的在于讓觀眾加入到節(jié)目中來。并且，其中還設(shè)置了輔導員與同學的互動，更使晚會氣氛更加溫馨。

（二）晚會不足

1.互動環(huán)節(jié)有待更仔細的安排

互動環(huán)節(jié)在參加人員的選擇上不夠隨機性，采用觀眾主動上臺的形式有冷場的風險。游戲制定也有待進一步提高。

2.節(jié)目形式應(yīng)更加多樣化

歌曲偏重比較大，歌手與觀眾互動不夠。作為一臺有一定水準的晚會，在這方面還需加強。

3.晚會結(jié)束后整理會場的安排不夠到位

在晚會結(jié)束后，一些樂器沒有安排專人送回，影響了效率。

4.高年級與低年級交流較少

由于晚會觀眾主要以低年級為主，高年級人員參與較少，因此受眾中高低年級的交流不夠充分。

（三）晚會建議

1.前期的工作中，我們文藝部和其他部門的溝通比較少，造成了有些部門的同學無事可做，有些部門的同學焦頭爛額。這一點，我部門在以后的活動中會多加注意，在活動前開展多次的動員大會，把各自的任務(wù)盡快傳達下去，通知到位。對任務(wù)的布置一定要均衡，避免一些同學無所事事，而一些同學忙得不可開交。

2.在以后舉辦同類型晚會時可以鼓勵歌手下臺與觀眾互動，活躍氣氛。

3.可以加入更多互動性元素，例如：現(xiàn)場拉同學合唱、現(xiàn)場速成樂器演奏等等，這些有待嘗試。

4.本次晚會有一定的水準，故若以后有機會再辦，在堅持水準的同時、可以大力宣傳，以打出我院自己的品牌，同時使我院在學校產(chǎn)生更大的影響力。

5.可以安排部分高年級人員觀看演出，同時有高低年級之間的互動、答疑等環(huán)節(jié)，從而增強年級間交流。

6.在互動的同時，需注意維護現(xiàn)場秩序。

三、后期工作

晚會結(jié)束后，傳媒中心將整理晚會照片和錄像，以及通訊稿和后期報到。

四、總結(jié)

本次晚會是全體師生共同的晚會，大家自己組織、自己安排、自己布置，充分體現(xiàn)了我院在社會活動、文娛晚會上的高度重視。本次晚會由于各種原因少了贊助商的支持。這種始料不及的突發(fā)狀況讓我們每個人都感到略微不安，但好在我們在計劃上進行修改，盡量減小了不良影響。可見有良好的計劃與方案是非常重要的。同時本次晚會取得圓滿的成功，也離不開領(lǐng)導的指導、部門的配合、工作人員的熱情工作。在這里對為本次晚會付出過的老師、同學表示由衷的感謝。感謝院團委學生會、院大學生科協(xié)、院傳媒中心的大力幫助。同時，文藝部將總結(jié)此次晚會中的優(yōu)缺點，為以后的活動承辦積累經(jīng)驗，努力推出更好更優(yōu)秀的活動，豐富同學們的生活。

南京航空航天大學

計算機科學與技術(shù)學院學生會文藝部

2011年10月17日