第一篇：中北大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院安全管理實(shí)施細(xì)則

中北大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院安全管理實(shí)施細(xì)則 為了加強(qiáng)學(xué)生安全管理,維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生人身和財(cái)物安全，樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理規(guī)定》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》和《中北大學(xué)學(xué)生安全管理》的有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本細(xì)則。

第一條本細(xì)則所稱的學(xué)生是指中北大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生。

第二條從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè),在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日期間，學(xué)院根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)定適時(shí)進(jìn)行防盜、防火、防災(zāi)、防病、防事故等方面的教育，并使之常規(guī)化、制度化。學(xué)生安全管理應(yīng)以防為主，教育先行，本著愛(ài)護(hù)學(xué)生、明確責(zé)任、實(shí)事求是的原則，做好教育、管理和處理工作。

第三條學(xué)生安全教育及管理的主要任務(wù)是宣傳、貫徹國(guó)家有關(guān)安全管理工作的方針、政策、法律、法規(guī)，對(duì)學(xué)生實(shí)施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第四條進(jìn)行安全教育要注重心理疏導(dǎo)。安全教育應(yīng)根據(jù)專業(yè)及學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)思想政治工作，教育學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。

第五條全院各有關(guān)部門要做好學(xué)生日常安全管理工作，加強(qiáng)安全防范，加強(qiáng)思想政治工作，建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。學(xué)生安全教育工作落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將安全管理工作落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)干部、教師和公寓管理員。

第六條全院教職工要從關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，樹(shù)立“以生為本”的安全教育思想，保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。在學(xué)生發(fā)生意外事故以及學(xué)生要求保護(hù)人身或財(cái)產(chǎn)安全等情況時(shí)，各職能部門應(yīng)迅速采取有效措施。

第七條學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)、學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)接受安全知識(shí)教育，注意人身和財(cái)物安全，防止各種事故發(fā)生。

第八條學(xué)生在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守法律和有關(guān)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，服從管理，在公共場(chǎng)所要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

第九條學(xué)生原則上不能到太原市以遠(yuǎn)的地區(qū)活動(dòng)，如有特殊情況，必須履行請(qǐng)銷假手續(xù)；到太原市以近地區(qū)活動(dòng)者，必須履行請(qǐng)銷假手續(xù)，否則，按曠課處理。

第十條凡三人以上的校外活動(dòng)屬集體外出活動(dòng)。集體外出活動(dòng)必須填寫《中北大學(xué)節(jié)假日和雙休日學(xué)生集體外出活動(dòng)責(zé)任書》，并指定帶隊(duì)負(fù)責(zé)人；經(jīng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任簽字同意后，報(bào)院學(xué)生工作辦公室主管領(lǐng)導(dǎo)審批，批準(zhǔn)后方可離校。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織活動(dòng)的要追究組織者的責(zé)任，發(fā)生不良后果責(zé)任自負(fù)，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。學(xué)生參加

校內(nèi)外各種活動(dòng)，必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。

第十一條 節(jié)假日最后一天晚上，各班班長(zhǎng)要將本班未到校的學(xué)生情況進(jìn)行匯總，并以書面形式上報(bào)班主任及院學(xué)生科。

第十二條學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守宿舍管理的有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理和自我保護(hù)能力。學(xué)生個(gè)人不要在宿舍內(nèi)存放大量現(xiàn)金,要將暫時(shí)不用的現(xiàn)金存入銀行，銀行卡、飯卡、電話卡、手機(jī)等物品不要隨便亂放，高檔衣物不要在無(wú)人看守的情況下晾曬。宿舍如果出現(xiàn)失竊現(xiàn)象，必須馬上向?qū)W校保衛(wèi)部門報(bào)案。學(xué)生宿舍要做到人離開(kāi)時(shí)鎖門，鑰匙不準(zhǔn)借給非本寢室人員，學(xué)生寢室不準(zhǔn)留宿外來(lái)人員。

第十三條學(xué)生宿舍要注意火和電的安全。不準(zhǔn)躺在床上吸煙，不準(zhǔn)使用酒精爐等易燃物品，不準(zhǔn)在床上使用蠟燭，寢室內(nèi)不準(zhǔn)違反規(guī)定私拉電線，不準(zhǔn)使用電熱爐、電熱杯等高功率用具。學(xué)生應(yīng)按時(shí)就寢凡晚歸者或非本公寓樓居住者，應(yīng)主動(dòng)出示證件向門衛(wèi)講明原因，登記后方可進(jìn)樓。學(xué)院組織工作小組不定期對(duì)宿舍進(jìn)行檢查，對(duì)夜不歸宿等其它違反學(xué)校、學(xué)院規(guī)定的依據(jù)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

第十四條學(xué)生不得在校外租房住宿。學(xué)生確需外宿者，須由家長(zhǎng)親自到校并簽署書面申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)相關(guān)部門審核并報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)審批后留作學(xué)院備案，詳細(xì)細(xì)則請(qǐng)參照附件1《中北大學(xué)學(xué)生公寓外住宿管理規(guī)定》。

第十五條對(duì)參加實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的學(xué)生，各組織單位必須對(duì)其進(jìn)行安全教育，學(xué)生必須服從管理，遵守教師、學(xué)校、學(xué)院的有關(guān)要求和規(guī)定，按指導(dǎo)教師（師傅）的要求和規(guī)定下完成各項(xiàng)操作，否則不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)。

第十六條學(xué)生在參加實(shí)習(xí)操作時(shí)必須穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品（不準(zhǔn)穿裙子、短褲、涼鞋、高跟鞋、戴圍巾等不符合安全要求的裝束）進(jìn)行操作；安排實(shí)習(xí)的操作和加工內(nèi)容，必須按指導(dǎo)教師（師傅）的布置進(jìn)行，不準(zhǔn)私自改變不準(zhǔn)做私活和與實(shí)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事，注意精神文明，集中精力，不準(zhǔn)與別人說(shuō)笑看小說(shuō)和其它書刊及背外語(yǔ)、收聽(tīng)廣播等。

第十七條學(xué)生不準(zhǔn)在車間內(nèi)追逐、打鬧、喧嘩、攀登吊車。坐工具柜上和零部件放的工件上以及其它設(shè)施上，學(xué)生操作過(guò)程中如果出現(xiàn)機(jī)床、設(shè)備出了故障，要立即停機(jī)，報(bào)告指導(dǎo)師傅，學(xué)生不準(zhǔn)自行處理。

第十八條學(xué)生實(shí)習(xí)中發(fā)生設(shè)備、人身事故應(yīng)立即停機(jī)。報(bào)告指導(dǎo)師傅，并要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，如果隱瞞不報(bào)，或有意破壞現(xiàn)場(chǎng)者，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。

第十九條對(duì)違反第十五條至 第十九條的，輕者給予批評(píng)教育，或暫停實(shí)習(xí)，令其檢查 ；情節(jié)嚴(yán)重，態(tài)度惡劣者取消實(shí)習(xí)資格，并報(bào)校院主管部門予以處理。

第二十條發(fā)生刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故,在場(chǎng)學(xué)生應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，在不危及學(xué)

生本人安全的情況下，控制事態(tài)發(fā)展,減輕傷害和損失，并及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、公安部門并協(xié)助處理，學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)發(fā)生一般損害時(shí)，院內(nèi)有關(guān)部門應(yīng)及時(shí)調(diào)查處理，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過(guò)失，責(zé)令其賠償損失，并給予批評(píng)教育或相應(yīng)的紀(jì)律處分。在校園內(nèi),發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷,或被盜、失火等造成人身或財(cái)產(chǎn)重大損害事故后，學(xué)院應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行搶救，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)做好學(xué)生的思想政治工作，并協(xié)同地方有關(guān)部門妥善處理。學(xué)院對(duì)事故調(diào)查后認(rèn)為需涉及追究責(zé)任的,要及時(shí)與公安部門聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查處理。

第二十一條嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入社會(huì)上的舞廳、卡拉OK廳、錄像廳、游戲機(jī)室、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生在這些場(chǎng)所出現(xiàn)的一切事故，學(xué)院將按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分，由此引發(fā)的后果，學(xué)院不承擔(dān)責(zé)任。

第二十二條學(xué)生要自覺(jué)維護(hù)學(xué)院的各種安全設(shè)施，保護(hù)防火器材，不得擅自挪用或破壞，違者將追究相應(yīng)責(zé)任。

第二十三條學(xué)生要自覺(jué)接受反賭、反毒教育,杜絕參與吸毒、販毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。對(duì)違反上述規(guī)定的，將從重處分，同時(shí)報(bào)送公安機(jī)關(guān)接受處理。

第二十四條在教學(xué)、實(shí)習(xí)過(guò)程與日常生活中，學(xué)生因不遵守紀(jì)律或不按要求活動(dòng)而發(fā)生意外事故的，學(xué)院不承擔(dān)任何責(zé)任。

第二十五條嚴(yán)禁學(xué)生私自外出游泳、滑冰,對(duì)私自外出游泳、滑冰者，學(xué)院將按照有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分，對(duì)私自外出游泳、滑冰出現(xiàn)意外事故的，學(xué)院不承擔(dān)任何責(zé)任。

第二十六條學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校、夜不歸宿發(fā)生意外事故者，學(xué)生假期或辦理離校手續(xù)后發(fā)生意外事故者，學(xué)院不承擔(dān)責(zé)任，學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校且未說(shuō)明原因者，學(xué)院將視其情節(jié)，給予相應(yīng)處分。

第二十七條在校學(xué)生不得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳媒體從事泄露國(guó)家機(jī)密、違反國(guó)家法律法規(guī)的非法活動(dòng)，學(xué)生組織設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)，內(nèi)容必須健康有益，經(jīng)學(xué)院有關(guān)部門審批后，方能在網(wǎng)上發(fā)布，擅自以組織或個(gè)人名義在網(wǎng)上發(fā)布有違法違規(guī)及不健康內(nèi)容的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分直至追究法律責(zé)任。

第二十八條本細(xì)則由學(xué)院學(xué)生科負(fù)責(zé)解釋與修改。

第二十九條本細(xì)則自公布之日起執(zhí)行

中北大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2008-10-8

第二篇：電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)實(shí)施規(guī)定

電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)實(shí)施規(guī)定

為了進(jìn)一步吸引和帶動(dòng)我院大學(xué)生積極投身課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批在學(xué)業(yè)上有所為、有潛力的優(yōu)秀人才，促使一批優(yōu)秀學(xué)術(shù)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，我院特制定本規(guī)定，以創(chuàng)建良好的科研氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的科研創(chuàng)新積極性，促進(jìn)學(xué)生各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)院每年資助的創(chuàng)新基金項(xiàng)目采用自由申請(qǐng)、答辯的方式擇優(yōu)選拔。項(xiàng)目周期為1年，申報(bào)基本要求如下：

1.思想新穎、能夠鍛煉和培養(yǎng)一定的工程能力；

2.目的意義明確，立論根據(jù)充足，研究技術(shù)路線合理可行；

3.做過(guò)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析，研究?jī)?nèi)容有獨(dú)到之處；

4.項(xiàng)目組人員至少在5人以上，具備開(kāi)展本課題研究的能力；

5.參加至少一次省級(jí)及以上的學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

注：

（1）申報(bào)截止時(shí)間為每年上半年3月31日、下年年9月31日；

（2）申報(bào)地點(diǎn)：學(xué)院科研與學(xué)科建設(shè)科（教學(xué)主樓1211房間）；

（3）每年4月、10月學(xué)院將組織專家對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審、打分，并公布予以資助的名單；每年4月、10月對(duì)申報(bào)成功的項(xiàng)目劃撥資助經(jīng)費(fèi)并簽訂相應(yīng)的項(xiàng)目合同書；

（4）已有在研創(chuàng)新基金項(xiàng)目者不能再次申報(bào)；

（5）評(píng)審專家將根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容和申請(qǐng)者的申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)綜合考慮資助金額；

（6）凡是項(xiàng)目組成員在研期間公開(kāi)發(fā)表的論文，且為第一作者，第一單位是學(xué)院的，學(xué)院將全額資助版面費(fèi)。

電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

2007

另：對(duì)參與基金項(xiàng)目及人員的要求

1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須為本科生，包括負(fù)責(zé)人在內(nèi)的項(xiàng)目組成員必須滿足本科生的數(shù)量大于等于5人；

2.項(xiàng)目組成員中非本科生人數(shù)（碩士、博士、教師等）小于等于2人；

3.項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容與畢業(yè)論文設(shè)計(jì)內(nèi)容無(wú)關(guān)。

第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

School of Computer Science & Technology

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學(xué)工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為已任，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)師資隊(duì)伍、科研、教學(xué)管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學(xué)科平臺(tái)體系健全。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后科研流動(dòng)站，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)省“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科以及計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院擁有融合通信、智能信息處理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用3個(gè)蘇州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應(yīng)用技術(shù)研究室、高性能計(jì)算與應(yīng)用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學(xué)又松軟件開(kāi)發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個(gè)本科專業(yè)及方向，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)本科專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國(guó)家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)?，F(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時(shí)學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，10人次為省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長(zhǎng)征突擊手。近五年來(lái)，專任教師發(fā)表核心期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議論文1000余篇，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)基金等科研項(xiàng)目80余項(xiàng)以及橫向項(xiàng)目70余項(xiàng)。

教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越。學(xué)院現(xiàn)有50個(gè)實(shí)習(xí)基地，16個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1500余臺(tái)高性能微機(jī)、IBM集群服務(wù)器等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊(cè)，中外專業(yè)期刊200余種。學(xué)院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系外，還與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、新西蘭、日本、韓國(guó)、香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設(shè)成果豐碩。學(xué)院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。中文信息處理被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)被評(píng)為江蘇省精品課程。近五年，學(xué)院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)124項(xiàng)，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項(xiàng)。學(xué)院特設(shè)瑞翼獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀并且科研突出的同學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評(píng)。

【計(jì)算機(jī)類】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等。2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學(xué)3人，東南大學(xué)2人，復(fù)旦大學(xué)2人，武漢大學(xué)1人，蘇州大學(xué)13人，美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)1人，美國(guó)南加州大學(xué)1人）。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員為2人，考取研究生6人（浙江大學(xué)1人，蘇州大學(xué)2人，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)1人，英國(guó)謝菲爾德大學(xué)1人，西澳大利亞大學(xué)1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學(xué)制：4年

授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務(wù)員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學(xué)1人，復(fù)旦大學(xué)1人，蘇州大學(xué)6人）。

【軟件工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員1人，考取研究生1人（浙江大學(xué)）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證測(cè)試、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、項(xiàng)目實(shí)踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務(wù)員為5人，考取研究生24人（北京大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)1人，南京大學(xué)1人，上海交通大學(xué)1人，同濟(jì)大學(xué)1人，浙江大學(xué)2人，陸軍軍官大學(xué)1人，蘇州大學(xué)9人，江南大學(xué)1人，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)1人，美國(guó)東北大學(xué)1人，美國(guó)紐約大學(xué)1人，加拿大渥太華大學(xué)1人，香港大學(xué)2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、科研機(jī)構(gòu)，以及市政管理、先進(jìn)制造、安全防護(hù)、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開(kāi)始招生，目前尚無(wú)畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

網(wǎng)址：http://scst.suda.edu.cn/

第四篇：山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院由原山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系、山東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、山東醫(yī)科大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)部于2001年1月合并而成。山東大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)始建于1971年，并在1972年研制成功了DJL-1計(jì)算機(jī)，這是一臺(tái)由小規(guī)模集成電路組成的10萬(wàn)次數(shù)字計(jì)算機(jī)，其綜合性能居當(dāng)時(shí)全國(guó)第三位。1978年DJL-1機(jī)榮獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。

山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院現(xiàn)擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)四個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子商務(wù)與信息技術(shù)碩士點(diǎn)，并設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站。學(xué)科建設(shè)方面，學(xué)院堅(jiān)持理論研究與應(yīng)用研究并重，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展現(xiàn)已形成了人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、軟件與數(shù)據(jù)工程、智能計(jì)算、Web信息技術(shù)與應(yīng)用、幾何設(shè)計(jì)與信息可視化、移動(dòng)計(jì)算、信息安全與密碼學(xué)、并行處理與信息檢索等多個(gè)研究方向。

學(xué)院設(shè)有人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)、軟件與數(shù)據(jù)工程兩個(gè)研究中心和計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)三個(gè)研究所，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)兩個(gè)教學(xué)系以及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)教學(xué)部、計(jì)算中心等單位。并設(shè)有軟件工程省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、山東省制造業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心、山東省CIMS工程技術(shù)研究中心、山東省應(yīng)用軟件工程技術(shù)研究中心、山東省高性能計(jì)算中心等科研機(jī)構(gòu)，是山東省計(jì)算機(jī)及軟件人才的重要培養(yǎng)基地。學(xué)院現(xiàn)有教職工160余人，專任教師100余人，其中博士生導(dǎo)師13人，教授22人、副教授44人。近年來(lái)，學(xué)院博士生招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，碩士生、本科生招生規(guī)模趨于穩(wěn)定?，F(xiàn)有在校學(xué)生1400余人，其中博士生130余人，碩士生400余人，本科生900余人。另有在職攻讀碩士學(xué)位學(xué)生460余人。

學(xué)院堅(jiān)持將“培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任心，過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力乃至國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)人才”作為人才培養(yǎng)目標(biāo)，逐步構(gòu)建起了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出了數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。近年來(lái)，依托軟件園校區(qū)優(yōu)良的軟硬件環(huán)境，寬松的學(xué)術(shù)氛圍，傾斜的政策支持獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在教學(xué)科研上取得了較為豐碩的成果。

學(xué)院的國(guó)際學(xué)術(shù)交流廣泛，現(xiàn)已與歐美、澳及亞洲10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的30余家高校、研究所和跨國(guó)公司建立了較為密切的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系。開(kāi)展了專家學(xué)術(shù)巡講、學(xué)者交流訪問(wèn)、師資培訓(xùn)、學(xué)生互派、實(shí)驗(yàn)室共建、專業(yè)技術(shù)認(rèn)證和校園科技活動(dòng)等多層次、全方位的合作。

學(xué)院秉承山東大學(xué)百年積淀的人文精神，創(chuàng)建培育出了自身的團(tuán)結(jié)進(jìn)取，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，和諧和睦，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的學(xué)院文化。在不斷前行的教育發(fā)展中，將進(jìn)一步提高學(xué)科水平和辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)一流研究型學(xué)院的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。

第五篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展總結(jié)

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于轉(zhuǎn)型發(fā)展的意見(jiàn)》，我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)被遴選為校級(jí)轉(zhuǎn)型試點(diǎn)，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在有關(guān)職能部門的幫助下，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院結(jié)合本院系的轉(zhuǎn)型發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)規(guī)劃，采取的是隊(duì)伍、平臺(tái)、資源、教學(xué)模式協(xié)調(diào)同步推進(jìn)的建設(shè)思路，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，轉(zhuǎn)型發(fā)展工作取得了階段性的顯性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、專業(yè)拓展及協(xié)同發(fā)展目標(biāo)和思路逐步明晰

以服務(wù)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)主線，在現(xiàn)有專業(yè)基礎(chǔ)上，拓展通信工程專業(yè)，形成以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為核心，以通訊工程專業(yè)為支撐的專業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展格局，并逐步以物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院拓展新的專業(yè)方向；

二、雙師型隊(duì)伍建設(shè)成效明顯

在雙師型隊(duì)伍建設(shè)方面，我院采取自身培養(yǎng)和校企聯(lián)動(dòng)培養(yǎng)的雙重機(jī)制。

1、通過(guò)自主實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)工程技術(shù)應(yīng)用能力。2014年暑期，自主設(shè)計(jì)和研發(fā)出了蔬菜培育過(guò)程全自動(dòng)化監(jiān)控實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

2、暑期外派6名教師到企業(yè)進(jìn)行深度技術(shù)學(xué)習(xí)和交流，使企業(yè)的管理理念和技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)理念逐步引入學(xué)校，逐步向企業(yè)教育模式轉(zhuǎn)變。

三、校內(nèi)創(chuàng)新實(shí)踐基地全面推進(jìn)，產(chǎn)學(xué)研合作及社會(huì)服務(wù)平臺(tái)步入建設(shè)期

按照計(jì)科院實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)規(guī)劃，在學(xué)校轉(zhuǎn)型資金的大力支持下，使創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)得到有力擴(kuò)充和完善。

1、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)基本到位。主要承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新

項(xiàng)目、機(jī)器人學(xué)科競(jìng)賽、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用大賽及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。并取得了一系列成績(jī)。

2、物聯(lián)網(wǎng)工程創(chuàng)新實(shí)踐中心建設(shè)進(jìn)入實(shí)施階段?！拔锫?lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐中心”將擁有“物聯(lián)網(wǎng)感控實(shí)踐平臺(tái)”、“智能組網(wǎng)實(shí)踐平臺(tái)”和“面向行業(yè)集成應(yīng)用平臺(tái)”等三大創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，搭建了把工程化實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式和實(shí)戰(zhàn)創(chuàng)新應(yīng)用模式融為一體的新型教學(xué)科研環(huán)境。

四、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革有效推進(jìn)

按照學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展及專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的目標(biāo)，遵循師資共培、資源共享、平臺(tái)共融、人才共育的校企合作理念和建設(shè)思路，正在逐步推進(jìn)。

1、校企合作成效明顯。計(jì)科院已經(jīng)與北京千鋒互聯(lián)科技有限公司和河南青云信息技術(shù)有限公司（鄭州）兩家IT企業(yè)建立了合作關(guān)系，2014、2015兩屆畢業(yè)生中分別有23%、38%的學(xué)生通過(guò)校企合作渠道就業(yè)，薪資不低于6000元。

2、核心能力課程教學(xué)模式改革全面推進(jìn)，目前進(jìn)入成果固化期 《C高級(jí)程序設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)核心能力課程以及《C實(shí)訓(xùn)》基礎(chǔ)專業(yè)能力實(shí)訓(xùn)課程等兩個(gè)教學(xué)模式改革項(xiàng)目列入院系2014院系專項(xiàng)，全面實(shí)施理論實(shí)踐一體化和課內(nèi)課外一體化改革。改革考核機(jī)制，強(qiáng)化過(guò)程考核，注重能力素質(zhì)培養(yǎng)?？己藱C(jī)制改革為：課堂互動(dòng)占20%，技能應(yīng)用占50%，實(shí)戰(zhàn)考核占30%。過(guò)程管理監(jiān)控由項(xiàng)目訓(xùn)練任務(wù)安排表（每技能單元一個(gè)）、課堂教學(xué)互動(dòng)跟蹤評(píng)價(jià)表、項(xiàng)目任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)表以及技能訓(xùn)練過(guò)程跟蹤評(píng)價(jià)表等。

3、案例實(shí)訓(xùn)一體化教程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)

教學(xué)模式改革小組探索基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，2014年暑期編寫了《C序設(shè)計(jì)案例教材》自編講義，在2015級(jí)學(xué)生中推廣應(yīng)用，目前正在優(yōu)化撰寫《C高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言案例實(shí)訓(xùn)教

程》。

五、2014專業(yè)建設(shè)成效