第一篇：中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題

中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題

1.（2015年 廣東省廣州市）下列詞語中，加點(diǎn)字讀音

全都正確的一組是（）。

A.攫?。╦ué）精神矍鑠（jué）

應(yīng)和（huò）風(fēng)和日麗（hé）

B.漣漪（yī）風(fēng)光綺麗（yǐ）

兇惡（è）深惡痛疾（wù）

C.匍匐（pú）相輔相成（fǔ）

拗口（ào）性格執(zhí)拗（niù）

D.豁免（huò）浴血奮戰(zhàn)（yù）

肖像（xiào）惟妙惟肖（qiào）

2.（2015年 山東省德州市）下列詞語中加點(diǎn)的字，注音

全都正確的一項(xiàng)是（）。

A.焦灼（zhuó）荒謬（miù）

跟帖（tiě）面面相覷（qù）

B.脊梁（jǐ）禁錮（?括矗?

開涮（shuàn）渾身解數(shù)（jiě）

C.徜徉（chán?潰? 拂曉（fó）

潛水（qián）玲瓏剔透（tī）

D.雀躍（yuè）粗獷（kuàn?潰?

吐槽（cáo）斷壁殘?jiān)▂uán）

3.（2015年 廣東省廣州市）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的

一項(xiàng)是（）。

A.秩序井然 驚慌失錯(cuò) 期期艾艾 波光嶙嶙

B.氣充斗牛 鍥而不舍 頂禮摹拜 芒刺在背

C.精巧絕綸 物競天澤 踉踉蹌蹌 無可置疑

D.長途跋涉 紅裝素裹 裊裊煙云 孜孜不倦

4.（2015年 山東省德州市）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的

一句是（）。

A.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。

B.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道

道宮墻，錯(cuò)宗相連，而井然有序。

C.設(shè)計(jì)者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

D.我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒

和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

5.（2015年 山東省德州市）下列各句中，加點(diǎn)成語使用

有誤的一句是（）。

A.聽說2022年卡塔爾世界杯要破天荒地在冬天舉

辦，到時(shí)就會(huì)出現(xiàn)吃著火鍋看球賽的畫面了，想

想都覺得過癮。

B.全市上下齊心協(xié)力，掀起“創(chuàng)衛(wèi)”高潮，經(jīng)過外墻

粉刷、護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)面貌

煥然一新。

C.《我是歌手》總決賽現(xiàn)場，面對(duì)孫楠的突然退賽，主持人汪涵看風(fēng)使舵，冷靜救場，其沉著機(jī)智著實(shí)

令人贊嘆。

D.春節(jié)期間，當(dāng)越來越多的人忙于搶紅包并樂此不

疲時(shí)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離就變成了“我看著你，你卻在搶紅包”。

6.（2015年 山東省德州市）下面語段中加線的短語，與

“非常堅(jiān)強(qiáng)”結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是（）。

第68屆戛納國際電影節(jié)落下帷幕（A），來自中國臺(tái)灣的侯孝賢憑武俠片《刺客聶隱娘》摘得最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)?！洞炭吐欕[娘》是侯孝賢醞釀多年（B）的作品。首映后，中外媒體都給出了高度評(píng)價(jià)（C）。不少媒體記者及影評(píng)人被侯孝賢所創(chuàng)造的唐朝宮廷、山水世界所吸引，認(rèn)為影片優(yōu)美舒緩（D）、細(xì)膩精致，就像一幅畫，一首詩。

7.（2015年 廣東省廣州市）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

① 警方提醒市民要提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)

會(huì)辨識(shí) 的騙子，以免上當(dāng)。

② 每逢節(jié)日，看到同學(xué)和親人團(tuán)聚的場面，他總會(huì)，深深思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的母親。

③ 古人講究稱呼，對(duì)象不同稱呼不同，對(duì)自己用謙

稱，對(duì)別人要用尊稱，不能。

A.形形色色 觸景生情 混為一談

B.五花八門 觸景生情 混淆是非

C.形形色色 睹物思人 混淆是非

D.五花八門 睹物思人 混為一談

8.（2015年 山東省德州市）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）。

A.《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經(jīng)典著作，記錄了

孟子的仁政、民本等政治主張。

B.《儒林外史》是清代吳敬梓的長篇諷刺小說，范進(jìn)、賈雨村、嚴(yán)監(jiān)生等都是其中的藝術(shù)典型。

C.老舍，原名舒慶春，杰出的語言大師。代表作有《駱 駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。

D.雨果，法國作家，代表作有長篇小說《巴黎圣母院》

《九三年》《悲慘世界》等。

9.（2015年 廣東省廣州市）下列各句中，沒有語病的一

項(xiàng)是（）。

A.本屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)各場演出的上座率超高，顯

示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。

B.有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可

以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。

C.中國科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣

州加快建設(shè)國家創(chuàng)新型城市的碩果。

D.能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂成長，是我國中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。

10.（2015年 廣東省廣州市）把下列句子組合成語序

合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

① 而且這種現(xiàn)象越來越低齡化

② 但是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，漢字卻陷入有聲無形的窘境

③ 漢字承載了中華民族的文明和智慧

④ 專家學(xué)者認(rèn)為：漢字對(duì)智力的開發(fā)有巨大作用；

認(rèn)識(shí)的漢字越多，聯(lián)想就越豐富

⑤ 其兼?zhèn)湎笮魏捅硪獾奶攸c(diǎn)及蘊(yùn)含的思想和文化

內(nèi)涵是任何科技也無法模擬和取代的⑥ 現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象

A.③⑥①⑤④② B.③⑤④②⑥①

C.⑥①②③④⑤ D.⑥②①④③⑤

11.（2015年 山東省德州市）下面語段有多處語病，任選

兩處修改。

①顏真卿、東方朔、董仲舒的故事，讓德州這個(gè)城市充滿了傳統(tǒng)文化的色彩無比豐富。②德州，也是一個(gè)與廉頗、晏嬰、宋哲元、時(shí)傳祥等名字密不可分的。③建筑獨(dú)特的董子文化街、黑陶的工藝精致、科技領(lǐng)先的太陽谷、風(fēng)光旖旎的長河公園，都是她靚麗的城市名片。

12.（2015年 廣東省廣州市）根據(jù)課本，解釋下面句子

中加點(diǎn)詞的意義。

（1）未至，道渴而死（《夸父逐日》）

（2）孤不度德量力，欲信大義于天下（《隆中對(duì)》）

（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（《陋室銘》）

（4）又留蚊于素帳中，徐噴以煙（《童趣》）

（5）夫不能以游墮事，而瀟然于山石草木之間者

（《滿井游記》）

第二篇：2017中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題

為了幫助中考考生備考語文，接下來，小編為你分享2017中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題。

2017中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題：排列語序

排列語序的近年廣州中考語文?？嫉膬?nèi)容之一。排列語序題型要求學(xué)生正確地理解語段內(nèi)容，在語段中正確地銜接上下文，及運(yùn)用句子組段的能力。

一般來說，語段的排序主要涉及到以下一些因素：

1.空間關(guān)系：或從上到下，或從左到右，或從里到外。

2.時(shí)間關(guān)系：或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在等。若有回憶或描寫上的使用插序手法等因素，那就更應(yīng)該仔細(xì)分析和推敲。

3.人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律：或由易到難，或由淺人深，或由表及里，或由此及彼……

4.事物本身的發(fā)展規(guī)律。

5.思維規(guī)律：或由一般到個(gè)別，或由個(gè)別到一般;也可為由概括到具體，或由具體到概括……做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體語段的基本內(nèi)容，找到其中體現(xiàn)的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題切入口。對(duì)語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

1.揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信，息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。

2.分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。

3.進(jìn)行對(duì)比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

4.通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。

常見考法：

句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥?用序號(hào)重新排列句子順序，使 其通順并前后銜接一致;在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子;在語段中選填句子順序正確的選項(xiàng);在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。

誤區(qū)提醒：

例 根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致，語意連貫。每人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長智慧，也能美化心靈;_______，_______，_______;挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。

答案示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛

分析：這是一道填寫題，要求考生以“財(cái)富”為中心詞，參照前后句式寫三句話，并且要與前后句式一致，語意連貫。答題時(shí)，考生可能會(huì)在“財(cái)富”內(nèi)容的具體選擇上一時(shí)拿不定主意，或者是確定了具體對(duì)象卻無法用生動(dòng)的語言進(jìn)行表達(dá)，從而影響得分。

【典型例題透視】

例 依次填入文段橫線處，恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是()

___________，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍;_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺;________，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;__________，你盡可品評(píng)自娛，把玩深嘗。

①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園;②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗;③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫;④文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。

A.①③④② B.③④①②

C.④③②① D.②①③④

答案：B

透視：這是一道選擇題。試題材料以文學(xué)為描寫對(duì)象，以排比嵌套比喻的手法，從四個(gè)方面進(jìn)行描述。試題抽去每一分 句的第一句話(這四句話分別從四個(gè)角度對(duì)文學(xué)設(shè)喻)列于題后，打亂順序后讓考生進(jìn)行歸位選擇。解答此題，可從視覺、聽覺、嗅覺、感覺四個(gè)方面入手，將每一 個(gè)喻體與其后的描述聯(lián)系起來，看它們是否意蘊(yùn)連貫。

2017中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題：修辭手法

修辭手法考試題目很靈活，它大多出現(xiàn)在選擇題或是仿寫題，但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在選擇題、簡答題、甚至是閱讀題中。因此這一知識(shí)點(diǎn)十分重要。下面為大家介紹修辭方法的類別以及考查方法。

常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、對(duì)比、借代、反語。

1.比喻：根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物，即打比方。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。

2.擬人：把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用：使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。

3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

5.對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括、易于記憶，有音樂美感。如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

6.反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語或句子。反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無其他詞語間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語。

7.設(shè)問：為了引起別人的注意，故意先提出問題，然后自己回答。作用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

8.反問：無疑無問，用疑問形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

9.引用：引用現(xiàn)成的話來提高語言表達(dá)效果，分直接引用和間接引用兩種。

10.借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

11.反語：用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意，以按說反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

常見考法：

修辭手法的題型主要是選擇題和擬寫題。解答修辭試題，不僅要正確辨析具體語言環(huán)境中的修辭方法，還要注意體會(huì)修辭方法在特定語境中的積極作用和表達(dá)效果，避免比喻不貼切、比擬不當(dāng)、夸張失真和排比生硬等問題。

誤區(qū)提醒：

例析：下面一句話屬于一般性的描寫，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，增加一些詞語或句子，使用夸張、擬人的手法，使其傳達(dá)出一種炎熱難耐的意境。

盛夏的中午，太陽發(fā)著光，樹上的蟬兒鳴叫著，小草立在路邊。

盛夏的中午，______________________________________________

答案示例：盛夏的中午，太陽發(fā)著刺眼且毒辣辣的白光，(使人眩暈，)樹上的蟬兒煩躁地聲嘶力竭地鳴叫著，小草耷拉著頭(腦袋)，無精打采地立在路邊。

分析：這是一道近似于擴(kuò)寫句子的試題，要求考生把一個(gè)一般性描寫炎夏的句子，用上夸張、擬人的手法，添加一些詞 語和句子寫出其“難耐”的炎熱程度來。解答這道題，考生必須在給定的句子基礎(chǔ)上做，要用上夸張、擬人兩種手法，要?jiǎng)佑米约旱闹R(shí)儲(chǔ)備添加詞和句，把炎熱難 耐的盛夏中午寫具體、寫生動(dòng)。

例析：根據(jù)下面文字的內(nèi)容，用排比句概括蘇州的美。

蘇州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么優(yōu)雅，那么莊嚴(yán)。它一會(huì)兒叫你想起我們偉大的歷史，一會(huì)兒叫你溫習(xí)許多美麗的傳說。含蓄也是蘇州的 美。要是不下一番搜尋的工夫，你就別想領(lǐng)略它。蘇州人從來不喜歡在你面前夸口。他只是帶著恬淡的笑容，引你走到那兒，直到你在他面前發(fā)出大聲的驚嘆。蘇州 的美還呈現(xiàn)出它的多樣性。在蘇州，你喜歡古樸，請(qǐng)到滄浪亭;你愛好清幽，就去拙政園;你喜歡疏朗，不妨到怡園;你傾向于深邃，這兒有獅子林。

答案示例：蘇州的美是古典的，蘇州的美是含蓄的，蘇州的美是多樣的。

分析：這是一道根據(jù)材料按排比要求寫句的試題。考生失分之處在：離開材料寫排比句，所寫的排比句不能概括蘇州的美。比如，有的考生誤將“優(yōu)雅”“莊嚴(yán)”“恬淡”“古樸”等詞視為對(duì)蘇州美的概括，而導(dǎo)致錯(cuò)答失分。解題方略是，抓語段中的關(guān)鍵詞或中心句。

2017中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題：病句修改

病句修改是廣州中考必考題目之一，而這類型題目答對(duì)率不高，很多同學(xué)都沒有掌握好病句類型，語法掌握不全面，因此導(dǎo)致經(jīng)常出錯(cuò)。下面為大家介紹病句修改的題型特點(diǎn)以及答題策略，希望對(duì)明年中考的同學(xué)有所幫助。

課標(biāo)與教材對(duì)修改病句這一考點(diǎn)的相關(guān)要求是：

1.辨析并判斷句子的正誤;

2.從成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂等方面有側(cè)重地修改病句;

3.修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句;在語段中找出病句進(jìn)行修改;

4.用符號(hào)修改有語病的句子。

【分類解析】

一、用詞不當(dāng)

(1)班主任李老師對(duì)她的批評(píng)雖然非常尖刻，但完全是出于對(duì)她的關(guān)愛。

(2)只要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果合理分配到群眾手中，才能得到廣大群眾的擁護(hù)，才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

[解析]句(1)感情色彩不當(dāng)，“尖刻”是貶義詞，用在這不適合，應(yīng)改為中性詞“尖銳”;句(2)是關(guān)聯(lián)詞語用錯(cuò)，“只要”與“就”連用，“只有”與“才”連用，應(yīng)將“只要”以為“只有”。)

二、搭配不當(dāng)

(3)一場波及幾十個(gè)省份的大旱在神州大地持續(xù)蔓延，中國目前旱情形勢(shì)十分嚴(yán)厲。

(4)蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)黨員保爾?柯察金的英雄事跡。

(5)2017年夏季的北京，鳥語花香，景色宜人，是舉辦奧運(yùn)會(huì)的最佳時(shí)期。

[解析]句(3)主謂搭配不當(dāng)，“形勢(shì)”不能“嚴(yán)厲”，可改為“嚴(yán)峻”;句(4)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，動(dòng)詞“塑造”與“事跡”不能構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，可將“事跡”改為“形象”;句(5)主賓搭配不當(dāng)，“北京”與“時(shí)期”搭配不當(dāng)，可將“時(shí)期”改為“城市”。

三、成分殘缺

(6)在液晶電視售后服務(wù)方面及消費(fèi)者保護(hù)領(lǐng)域，對(duì)保修的概念與包修的概念認(rèn)識(shí)不太清楚。

(7)學(xué)校已從教學(xué)、生活方面為復(fù)轉(zhuǎn)軍人中專學(xué)歷班充分準(zhǔn)備和周密安排。

(8)《上海市中小學(xué)2017學(xué)課程計(jì)劃及其說明》中明確要求切實(shí)減輕本市中小學(xué)生過重的課業(yè)。

[解析]句(6)缺少主語，應(yīng)在“對(duì)”之前加上“消費(fèi)者”;句(7)缺少謂語，應(yīng)在“充分準(zhǔn)備”前加上“做了”;句(8)缺少賓語中心詞，應(yīng)在句末加上“的負(fù)擔(dān)”。

四、語序不當(dāng)

(9)新聞出版業(yè)樹立科學(xué)的發(fā)展觀，就是要妥善處理和正確認(rèn)識(shí)速度、結(jié)構(gòu)、效益、質(zhì)量之間的關(guān)系。

(10)作為日益影響著我們學(xué)習(xí)和生活的網(wǎng)絡(luò)，它對(duì)我們充滿了新鮮和好奇。

(11)旺旺網(wǎng)一名熱心網(wǎng)友了解到西平小學(xué)的情況后，在網(wǎng)上發(fā)起了募捐活動(dòng)，得到網(wǎng)友很多的積極響應(yīng)。

[解析]句(9)邏輯語序不當(dāng)，“妥善處理”“正確認(rèn)識(shí)”前后有承接關(guān)系，前后顛倒，只須將位置互換即可;句(10)主客顛倒，應(yīng)將“它對(duì)我們”改為“我們對(duì)它”;句(11)定語與中心詞位置顛倒，可將“很多”調(diào)到“網(wǎng)友”之前。

五、前后矛盾

(12)能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。

(13)春節(jié)期間，大家出去走親訪友一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

(14)人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會(huì)看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。

[解析]句(12)前后不統(tǒng)一，“能”與“否”表達(dá)完 全不同的兩種情況，因此，應(yīng)刪除“能否”;句(13)否定多余，“防止”與“不要”都表達(dá)否定的意思，同時(shí)放在句中，與要表達(dá)的意思相悖，應(yīng)去掉其中一 個(gè);句(14)概念范圍不清，“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，可改為 “宣傳畫及其他圖片”。

六、重復(fù)羅嗦

(15)6月16日，完成地震災(zāi)區(qū)堰塞湖實(shí)地勘測和水文監(jiān)測任務(wù)的8名湖北水文搶測隊(duì)員凱旋歸來。

[解析]句(15)“凱旋”與“歸來”詞義重復(fù)，可將“歸來”去掉。

七、表意不明

(16)孩子們非常喜歡離休干部朱大爺，一來到這里就有說有笑，非常歡喜。

[解析]句(16)有歧義，“來到這里有說有笑的”既可以理解為“孩子們”又可以理解為“朱大爺”，意思不明確，可改為：孩子們非常喜歡離休干部朱大爺，朱大爺一來到這里，他們就有說有笑，非常歡喜。

八、句式雜糅

(17)歷史巨著《史記》的作者是由西漢歷史學(xué)家司馬遷寫成的。

(18)作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事、想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。

[解析]句(17)是典型的句式雜糅。這是將“《史 記》的作者是西漢歷史學(xué)家司馬遷”和“《史記》是由西漢歷史學(xué)家司馬遷寫成的”兩句雜糅而成，可刪除“的作者”或“寫成的”。句(18)的后半部分把 “從……出發(fā)”和“以……為出發(fā)點(diǎn)”兩種句式雜糅?？砂选皬摹备臑椤耙浴?。

【常見考法】

修改病句以改通順、改正確為原則，不作語言修飾，不變句子原意，題型以改錯(cuò)題和選擇題為主。正確把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。學(xué)習(xí)中要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不對(duì)、結(jié)構(gòu)混亂四個(gè)方面的語病。

【誤區(qū)提醒】

例析：下面語段畫線處都有語病，請(qǐng)加以改正。

①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動(dòng)新格局的局面正在我市形成，創(chuàng)作和發(fā)送紅色短信已蔚然成風(fēng)。②巴渝文化、紅巖文化，都是創(chuàng)作紅色短信的源流，而激勵(lì)重慶人創(chuàng)作就是激發(fā)重慶人對(duì)自身文化的認(rèn)同。③通過開展發(fā)送紅色短信，我們可以④在發(fā)展文化和傳承文化的同時(shí)，進(jìn)一步提升 重慶市民的素質(zhì)。

(1)第①處詞語贅余，應(yīng)刪去___________________。

(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________改為___________。

(3)第③處成分殘缺，應(yīng)在句末添加__________________。

(4)第④處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_______________________。

答案：(1)第①處刪去“的局面”或刪去“格局的”(只刪“格局”也可)。(2)第②處應(yīng)將“源流”改為“源泉”。(3)第③處應(yīng)在句末添加“的活動(dòng)”。(4)第④處應(yīng)將“發(fā)展”和“傳承”調(diào)換位置。

透視：這是一道在語段中修改病句的試題。整個(gè)語段有四處加線的句子有語病，命題者在文段后列出常見的四種病因，讓考生分別進(jìn)行修改。由于試題中分別列出了病因，在一定程度上降低了修改的難度。因此，解答此題，考生只要根據(jù)病因，逐題進(jìn)行修改就可以了。

例析：下列句子中沒有語病的一句是()

A.盛夏時(shí)節(jié)的茂名是個(gè)收獲的季節(jié)。

B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。

C.通過學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的《消防安全，關(guān)愛生命--致家長一封信》，使我們的家長都受到了一次教育。

D.今年五一期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門并非不無責(zé)任。

答案：B

分析：這是一道選擇題，要求考生選出沒有語病的一項(xiàng)。命題從三個(gè)方面設(shè)置語病，要求考生進(jìn)行辨析。A句搭配不 當(dāng)，“茂名”不是“季節(jié)”，應(yīng)改為“茂名的盛夏(時(shí)節(jié))是個(gè)收獲的季節(jié)”。C句成分殘缺，沒有主語，應(yīng)去掉“通過”或“使”。D句否定不當(dāng)，應(yīng)去掉“并 非”或?qū)ⅰ安粺o”改為“沒有”?？忌绻磺宄【涞牟∫?，就可能因錯(cuò)選而失分。

第三篇：中考語文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

中考語文基礎(chǔ)知識(shí)

（二）2010年浙江湖州中考語文試題．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3 分）

如果我學(xué)得了一絲一háo（）的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)dài（）人接物的和氣，如果我能寬shù（）人，體諒人------我都得感謝我的慈母。（摘自胡適《我的母親》）．依次填入下面空格處選擇合適的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都。

②這部小說通過主人公的故事了現(xiàn)實(shí)的生活。

③一個(gè)人在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。

A 杳無音信反映即使B 銷聲匿跡反應(yīng)即使

C 銷聲匿跡反映雖然D.杳無音信反應(yīng)雖然．閱讀下面語段，按要求答題。（2 分）

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。于是，歐美發(fā)國家對(duì)產(chǎn)業(yè)、能源、技術(shù)、貿(mào)易??等政策進(jìn)行重大調(diào)整，以搶占先機(jī)和產(chǎn)業(yè)制高點(diǎn)。此舉對(duì)于發(fā)展的中國是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

① 劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。

②詞語的順序不同，句子的表達(dá)效果也不同。請(qǐng)參照示例，根據(jù)要求，改變句子。（不增減詞語，可適當(dāng)改動(dòng)標(biāo)點(diǎn)）

示例原句：這種力量是他給我的。改為突出“他”的句子：是他，給我這種力量的。

原句：此舉對(duì)于發(fā)展中的中國是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

改為突出“發(fā)展中的中國”的句子：

2010年四川成都中考語文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)（9分，每小題3分）

1．根據(jù)語境，下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃▁uàn）；我聽見有人啜（chu?）泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

B．曾鮮（xiǎn）為人知的科學(xué)家鄧稼先，為中國國防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，“鞠躬盡瘁（cuì），死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。

C．趙州橋結(jié)構(gòu)勻稱（chan）和四周的景色配合得十分和諧；盧溝橋上的石刻獅子，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖（xiào）。

D．讀書時(shí)不可存心詰（ji?）難作者，不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼（jiáo）消化。

2．下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項(xiàng)是

A．她忽然笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒。

B．托爾斯泰所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里，具有犀利的眼光，能夠看清真相，能全面揭示廣茂無垠的宇宙。

C．我知道這是暴風(fēng)雨來臨之前常有的預(yù)兆，我感到一種不可明狀的恐懼，一種同親人隔

絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。

D．學(xué)者感到挺納悶，苦苦地思索著，這究竟是什么道理。然而，在眾目葵葵之下決不能就此作罷，遭人哂笑。

3．下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是

A．漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x了方向，錯(cuò)．．．．

過了貯藏點(diǎn)，無異于直接走向絕路。

B．要把成都建設(shè)成世界現(xiàn)代田園城市，環(huán)境保護(hù)是基礎(chǔ)，我們應(yīng)均衡利用和開發(fā)環(huán)境資源，合理劃分城市生態(tài)功能分區(qū)，因地制宜規(guī)劃發(fā)展。．．．．

C．在學(xué)校創(chuàng)新作文比賽中，李明的《心中的溫暖》一文，構(gòu)思別具匠心、選材新穎典型，．．．．

獲得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

D．小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡直是樂此不疲。．．．．

2010年四川瀘州中考語文試題

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

A.訕笑（shàn）確鑿（zu?）蜷伏（juàn）．．．

B.蓬蒿(ɡāo)．

C.執(zhí)拗(niù)．

D.陰霾(mái)．干癟(biě)．挑釁(xìn)．睥睨(pì)． 蔭蔽(yīn)．黝黑(yǒu)．．迸射(banɡ)．憂心忡忡（chōnɡ）．如坐針氈(zhān)．相形見絀(zu?)．怏怏不樂(yànɡ)．

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.彷徨赫然深邃義憤填膺

B.晦暗悵然逞能眼花繚亂

C.慰籍簇新闊綽不可明狀

D.襁褓骸骨惻隱洋洋得意

3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。．．．．

B.新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。．．．．

C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識(shí)，使自己獲得創(chuàng)新的動(dòng)力和源泉。．．．．

D.2010年冬奧會(huì)上，申雪趙宏博奪得中國花滑首金，他們的表演令人嘆為觀止。．．．．

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

A.面對(duì)西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

B.2010年，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。

C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。

D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是

①大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門任職，2001年當(dāng)選國會(huì)議員

②2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖

③直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然與政治活動(dòng)很少沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色

④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相

⑤幼時(shí)的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦

⑥小學(xué)時(shí)不僅成績?cè)诎嗬锏箶?shù)第一，而且極為害羞

A.⑤⑥③①②④B.⑤⑥①③②④

C.④⑤⑥②③①D.④⑥⑤③①②

6.下列說法正確的一項(xiàng)是

A.《威尼斯商人》是英國劇作家莎士比亞的早期作品，與《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》一起號(hào)稱“四大悲劇”。

B.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。

C.《駱駝祥子》通過祥子由老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經(jīng)歷，折射出不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.《鋼鐵是怎楊煉成的》以奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。

2010年四川樂山中考語文試題

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是

A．莧菜xiàn讕語lán頹唐tuí?dú)鉀_斗牛dǒu

B．鳧水f?u滑稽jī蟾蜍chú水波粼粼lín

C．?dāng)x掇cuàn藻井zǎo躊躇chú周道如砥dǐ

D．褶皺zh?告罄qìnɡ黃暈yùn義憤填膺yīnɡ

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．褻瀆漣漪迥乎不同廣袤無垠

B．詰難棧橋芊芊細(xì)草龍吟鳳歲

C．羈畔蔭庇人聲鼎沸怏怏不樂

D.吊唁軒榭味同爵蠟鶴立雞群

3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便九文大錢。

③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏。然而，誰能那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處一片衰草連天的景象。

A．明朗摸出預(yù)言出現(xiàn)B．明朗排出斷言呈現(xiàn)

C．朗潤排出斷言呈現(xiàn)D．朗潤摸出預(yù)言出現(xiàn)

4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。

B．這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通，定會(huì)收到事倍功半的效果。

C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。

D．我們必須持之以恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛假和驕傲。

5．下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.《馬說》一文的作者是我國唐代文學(xué)家韓愈，他是我國唐宋八大散文家之一。

B．《楊修之死》選自清代小說家羅貫中寫的《三國演義》?！度龂萘x》是我國第一部長篇章回體小說。

C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。

D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

2010年四川眉山中考語文試題及

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一組是

A．囈語（yì）禁錮（ɡù）緋紅（fēi）勝券在握（juàn）．．．．

B．桑梓（zǐ）惻隱（cha）亢奮（kànɡ）姍姍來遲（shān）．．．．．

C．嫉妒（jí）緘默（jiān）襁褓（qiǎnɡ）駭人聽聞（hài）．．．．

D．叮囑（zhǔ）隕落（yǔn）媲美（bí）一瀉千里（xia）．．．．

2．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是 ．．．．．

A．嗔怪贖罪濟(jì)濟(jì)一堂重蹈覆澈

B．晨曦惆悵根深蒂固吹毛求疵

C．懺悔躋身驍勇善戰(zhàn)相形見拙

D．佇立恬靜憂心沖沖恪盡職守

3．依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ．．．

①在21下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已并擊潰一切抵抗之?dāng)场?/p>

②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀起波浪的飛沫。③大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì)人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等。

④盲孩子的心情好極了，因?yàn)樗裉炜匆娏宋灮鹣x的光，那光模模糊糊，小得像小米粒兒，畢竟是他親眼看到的?。?/p>

A．殲滅掠以致即使/也B．消滅掀以致雖然 / 但

C．消滅掀以至即使/也D．殲滅掠以至雖然 / 但

4．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．10級(jí)四班班長陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。．．．．

B．進(jìn)入九年級(jí)以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績．．．．

都有不同程度的提高。

C．比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時(shí)間也算長的了，應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍。．．．．

D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個(gè)小時(shí)才完成，真是小題大做。．．．．

5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

6．下面這段文字的正確順序是 ①池沼里養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是入畫的一景。

②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。

③至于池沼，大多引用活水。

④蘇州園林講究假山池沼的配合。

⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。

⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。

A．⑥③④②⑤①B．④⑥③②⑤①C．④⑥①②⑤③D．④③⑤①②⑥

第四篇：中考語文基礎(chǔ)知識(shí)題

中考語文基礎(chǔ)知識(shí)試題匯編

第一套

1．下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A．汲取(jí)膽怯(qiè)吹毛求疵(chī)B．商酌(zhuó)蓬蒿(ɡāo)獲益匪淺(fěi)C．稱職(chènɡ)克扣(kè)瀝盡心血(xuè)D．襁褓(qiǎnɡ)淳樸(chún)不可磨滅(m6)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．輕盈 籌畫 人聲鼎沸

B．蜿蜒 煩躁 物競天擇

C．決別 驕奢 恪盡職守

D．側(cè)隱 懊悔 義憤填贗 4．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。

B．學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。

5．下面中國古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是()A．宋江一—智取生辰綱 B．孫悟空——大戰(zhàn)牛魔王

C．諸葛亮——揮淚斬馬謖 D．林黛玉——焚稿斷癡情 答案：1．D 2．B 3．D 4．C 5．A

第二套

1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.墮落(duò)澄清(dēnɡ)醞釀(niànɡ)苦心孤詣

B.腆著(tiǎn)恣睢(zì)蓬蒿(ɡāo)荒草萋萋

C.羼水(chàn)荇藻(xìnɡ)粗拙(zhuō)心曠神怡

D.誆騙(kuānɡ)綻出(zhàn)勻稱(chèn)猝不急防 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。B.科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

D.成語之所以受到人們長期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。4.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分)①種種跡象都在警告人類，碳排放量若不能得到有效控制，人類賴以生存的環(huán)境不僅無法維持，更將繼續(xù)惡化。②遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑，就是從我們每個(gè)人做起，節(jié)能減排，適應(yīng)低碳生活。

⑨這絕非危言聳聽。

④人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式，造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。

⑤科學(xué)研究表明，氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化，海平面上升的速度也將快于預(yù)期。

A．④①③⑤② B．①④①⑤③② c．①①③④⑤② D．①②④⑤③ 5.將下列三個(gè)短句組合成一個(gè)長句。(注意句子的連貫)(2分)①流行音樂是廣為流傳的音樂。

②流行音樂是容易唱奏的音樂。

③流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。

組成的長句： 答案：1.C(2分)2.A(2分)

3.B(2分)

4.A(2分)5．流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。(2分)

第三套

1.下列詞語中加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是 A.秀頎（qí）慨嘆（kǎi）大氣磅礴（bó）B.魁梧（wú）亢奮（kàng）荒謬絕倫（miù）C.棧橋（zhàn）愜意（xiá）拈輕怕重（zhān）D.揣摩（chuǎi）驀然（mò）叱咤風(fēng)云（zhà）2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.裊娜 惶恐 如釋重負(fù) B.浮澡 恭維 不可思意 C.陶冶 苛刻 悠然自得 D.奠定 聰慧 稍縱即逝 4.下列各句中有語病的一項(xiàng)是

A.世博園里，眾多國家的場館宛如一張張國家名片，彰顯著各自的特色。B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。C.我省開始實(shí)施“陽光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。5.將“同時(shí)，活著就是對(duì)生命過程的幸福體驗(yàn)和快樂享受”一句還原到下面的語段中，位置正確的一處是

我們?yōu)槭裁椿钪?？（A）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚讀月，山靜鳥聽風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。（D）答案：1C 2B 3A 4D 5B

第四套 1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是：()(2分)A．頹唐(tuí)駢進(jìn)(bìng)萬惡不赦(sè)B．蔭庇(pì)稍遜(xùn)頂禮膜拜(mò)C．靜謐(mì)佝倭(gōu)面面柏覷(qù)D．僥幸(xiǎo)妖嬈(ráo)味同嚼蠟(jiáo)2．下面各組成語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()(2分)A．?dāng)嗾氯×x

隨聲附和

世外桃源

B．并行不背

記憶尤新

疏妝打扮

C．出奇至勝

挑拔事非

頭暈?zāi)快?/p>

D．繼往開來

碌碌綜生

走頭無路

3下列詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()(2分)A．根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。

B．周道如砥：原意是用來形容周朝的政治清明，平均如一。課文中形容公路的平坦，暢通無阻。

C．惻隱：對(duì)受苦難的人表示同情。

D．素材：指經(jīng)過提煉和加工后的典型材料。

4．請(qǐng)結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面橫線上，正確的一項(xiàng)是：()(2分)

備選詞語：①豐碩果實(shí)

②春華秋實(shí)

③源遠(yuǎn)流長 ④投桃報(bào)李

⑤如果

⑥并

⑦只有 ⑧所以

吃水的時(shí)候，感激挖井的人，真正懂得飲水思源，我們才會(huì)更加珍惜泉水的甜美；收獲的時(shí)候，感激播種的人，深諳 的艱難歷程，我們才會(huì)更加明白勞動(dòng)的艱辛；成功的時(shí)候，我們不能忘記那些曾支持 幫助過你的人，心中能永遠(yuǎn)銘記，這也是一種。

A．⑤②①④ B．⑦②⑧③ C．⑦②⑥④ D．⑥①⑦③

5．下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的是：()(2分)A．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》。作者梁啟超。中國近代維新派代表人物，學(xué)者。與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”。

B．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥俏覈未徊恐衅S刺小說，主要描寫封建社會(huì)知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

C．《我用殘損的手掌》是詩人戴望舒的作品?！队晗铩肥谴魍娴某擅骱颓捌诘拇碜鳎虼硕A得了“雨巷詩人”的雅號(hào)。

D．小說《變色龍》是俄國作家契訶夫的作品。他的代表作有小說《裝在套子里的人》，劇本《萬尼亞舅舅》等。

6．漢語基礎(chǔ)知識(shí)考查。(4分)(1)下列加點(diǎn)詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是：()

①他畫的畫得獎(jiǎng)了。②他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要進(jìn)行教育。

A．①動(dòng)詞 名詞 ②形容詞 介詞 B．①名詞 名詞 ②形容詞 介詞

C．①動(dòng)詞 名詞

②動(dòng)詞 副詞 D．①動(dòng)詞 動(dòng)詞 ②副詞 介詞

(2)下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：()A．“可愛的人、敬畏生命、打量一番、雄偉壯麗”這四個(gè)短語分別是“動(dòng)賓短語、主謂短語、動(dòng)補(bǔ)短語和并列短語”。

B．“他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”這個(gè)句子使用了排比的修辭手法。C．“從那以后，我常在這棵月桂樹上玩耍。”句子的主干是“我玩?！?。

D．“我之所以熱愛自己的家鄉(xiāng)，是因?yàn)槟鞘俏疑L的地方?！边@個(gè)句子是因果復(fù)句。

答案： 1．C(2分)2．A(2分)3．D(2分)4．C(2分)5．B(2分)6．漢語基礎(chǔ)知識(shí)考查。(4分)

(1)A(2)A

第五套

1．下列詞語中加點(diǎn)字注音正確的一組是（）

A．悵惘（wǎng）干癟（biǎn）羼水（chān）吹毛求疵(cī)B．榮膺（yīn）斡旋（wò）蔭蔽（yīn）浩瀚無垠（yín）C．倒坍（tān）

昳麗（yì）

仄歪（zè）銳不可當(dāng)（dǎng）D．蹣跚（pán）吊唁（yàn）歸咎（jiù）惟妙惟肖（xiào）2．下列語句中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．他觸目傷懷，自然情不能自己。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭鎖屑便往往觸他之怒。

B．有幾個(gè)園中有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一副好畫。

C．拍雪人和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。

D．嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，盡那邊，我蘸著南海沒有魚船的苦水。4．下列語句中空缺處應(yīng)填的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

青春的舞蹈就是宣告：的青春是死水，我們不要；的青春是萎靡，我們不要；的青春是敵人，我們不要；的青春是墮落，我們不要。A．停滯 單調(diào) 偏激 無夢(mèng) B．單調(diào) 無夢(mèng) 偏激 停滯 C．停滯 無夢(mèng) 單調(diào) 偏激 D．單調(diào) 停滯 無夢(mèng) 偏激 5．下列沒有歧義的句子是（）A．我看見他高興得跳起來。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。6．下列提取句子主干不正確的一組是（）

Ａ．同學(xué)們認(rèn)真地傾聽介紹抗震救災(zāi)的英雄們的先進(jìn)事跡的報(bào)告。（同學(xué)們傾聽報(bào)告）

Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中。（圓月掛在天空中）Ｃ．我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。（我去）Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。（孔乙己是人）7．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的是（）Ａ．《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達(dá)了作者“與民同樂”的思想。Ｂ．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)朋友的真摯情誼。

Ｃ．由于“柳”和“留”，“絲”與“思”諧音，古代有折柳相贈(zèng)來表示對(duì)遠(yuǎn)行人留戀之情的風(fēng)俗，所以離別詩中多出現(xiàn)柳樹的身影，或烘托環(huán)境氣氛，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”；或折柳表達(dá)思念之情，如“柳條折盡花飛盡，借問行人歸不歸”。Ｄ．《朝花夕拾》是一部散文集，共收十篇回憶性散文，其中被選入教材的有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《風(fēng)箏》、《阿長與〈山海經(jīng)〉》等。8．下列加點(diǎn)詞的解釋相同的一組是（）

Ａ．十年春，齊師伐我 伐竹取道，下見小潭 Ｂ．犧牲玉帛，弗敢加也 既加冠，益慕圣賢之道 Ｃ．衣食所安，弗敢專也 安能辨我是雄雌

Ｄ．輟耕之壟上，悵恨久之 又間令吳廣之次所旁叢祠中 9．下列詩句不是描寫洞庭湖風(fēng)景的是（）Ａ．登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí) Ｂ．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城

Ｃ．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 Ｄ．湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨

答案：1．D 2．Ｃ 3．D 4．A 5．C 6．C 7．D 8．D 9．C

第六套：

1、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(3 分)A．泯（mín）滅義憤填膺（yīn）哺（bǔ）育相形見絀（chù）B．別墅（shù）長吁（xū）短嘆闊綽（chuò）鱗次櫛（zhì）比 C．愜（xiá）意 孜孜（zī）不倦剽（piāo）悍戛（gā）然而止 D．亙（gén）古 恃（shì）才放曠地窖（gào）深惡痛疾（wù）

2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(3 分)A．浩瀚無垠 不屑置辯 吹毛求疵 鄭重其事 B．曲徑通幽 抑揚(yáng)頓措 不計(jì)其數(shù) 委曲求全 C．惟妙惟肖 地大物博 絡(luò)繹不絕 意氣風(fēng)發(fā) D．栩栩如生 得天獨(dú)厚 怡然自得 苦心孤詣

4、下列各句中，沒有語病的一句是（）(3 分)A．穿的只要是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。B．蘇州園林修剪和栽種樹林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

答案：

1、B

2、B

3、C

4、C

第七套

1.下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 A.訕笑（shàn）確鑿（zuó）蜷伏（juàn）憂心忡忡（chōnɡ）B.蓬蒿(ɡāo)干癟(biě)蔭蔽(yīn)如坐針氈(zhān)C.執(zhí)拗(niù)挑釁(xìn)

黝黑(yǒu)相形見絀(zuó)D.陰霾(mái)睥睨(pì)迸射(bènɡ)怏怏不樂(yànɡ)2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.彷徨 赫然 深邃 義憤填膺 B.晦暗 悵然 逞能 眼花繚亂 C.慰籍 簇新 闊綽 不可明狀 D.襁褓 骸骨 惻隱 洋洋得意 4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A.面對(duì)西方文化的全面沖擊，自覺傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。

B.2010年，在我國南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。

C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。

D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

5.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是

①大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門任職，2001年當(dāng)選國會(huì)議員 ②2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖

③直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然與政治活動(dòng)很少沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色 ④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國首相 ⑤幼時(shí)的卡梅倫絲毫沒有顯示出政治人物的天賦 ⑥小學(xué)時(shí)不僅成績?cè)诎嗬锏箶?shù)第一，而且極為害羞 A.⑤⑥③①②④ B.⑤⑥①③②④ C.④⑤⑥②③① D.④⑥⑤③①② 6.下列說法正確的一項(xiàng)是

A.《威尼斯商人》是英國劇作家莎士比亞的早期作品，與《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》《奧賽羅》一起號(hào)稱“四大悲劇”。B.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》是我國第一部編年體通史，以寫人為主，《陳涉世家》就選自其中。

C.《駱駝祥子》通過祥子由老實(shí)、健壯、堅(jiān)韌變得麻木、潦倒、自暴自棄的經(jīng)歷，折射出不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

D.《鋼鐵是怎楊煉成的》以奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。答案：1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.C

第八套

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是 A．莧菜xiàn 讕語lán 頹唐tuí 氣沖斗牛dǒu B．鳧水fóu 滑稽jī 蟾蜍chú 水波粼粼lín C．?dāng)x掇cuàn 藻井zǎo 躊躇chú 周道如砥dǐ D．褶皺zhé 告罄qìnɡ 黃暈yùn 義憤填膺yīnɡ 2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是

A．褻瀆 漣漪 迥乎不同 廣袤無垠 B．詰難 棧橋 芊芊細(xì)草 龍吟鳳歲 C．羈畔 蔭庇 人聲鼎沸 怏怏不樂 D.吊唁 軒榭 味同爵蠟 鶴立雞群 3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?九文大錢。

③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏。然而，誰能 那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？

④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處 一片衰草連天的景象。

A．明朗 摸出 預(yù)言 出現(xiàn) B．明朗 排出 斷言 呈現(xiàn) C．朗潤 排出 斷言 呈現(xiàn) D．朗潤 摸出 預(yù)言 出現(xiàn) 5．下列說法不正確的一項(xiàng)是 A.《馬說》一文的作者是我國唐代文學(xué)家韓愈，他是我國唐宋八大散文家之一。B．《楊修之死》選自清代小說家羅貫中寫的《三國演義》。《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說。

C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

答案：1．A 2．A 3．C 4．B 5．B

第九套

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字讀音無誤的一組是 A．囈語（yì）

禁錮（ɡù）

緋紅（fēi）

勝券在握（juàn）B．桑梓（zǐ）

惻隱（chè）亢奮（kànɡ）姍姍來遲（shān）C．嫉妒（jí）

緘默（jiān）

襁褓（qiǎnɡ）

駭人聽聞（hài）D．叮囑（zhǔ）隕落（yǔn）媲美（bí）

一瀉千里（xiè）2．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是

A．嗔怪 贖罪 濟(jì)濟(jì)一堂 重蹈覆澈 B．晨曦

惆悵 根深蒂固 吹毛求疵 C．懺悔 躋身 驍勇善戰(zhàn) 相形見拙 D．佇立 恬靜 憂心沖沖 恪盡職守

3．依次填入下列句子中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①在21 下午至22下午的整天激戰(zhàn)中，我軍已 并擊潰一切抵抗之?dāng)场?/p>

②海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀 起波浪的飛沫。③大自然也很“懂得”美學(xué)原則，在創(chuàng)造各種物質(zhì) 人體的時(shí)候運(yùn)用了各種美的規(guī)律，比如對(duì)稱性、協(xié)調(diào)性等等。

④盲孩子的心情好極了，因?yàn)樗裉炜匆娏宋灮鹣x的光，那光模模糊糊，小得像小米粒兒，畢竟是他親眼看到的啊！

A．殲滅

掠 以致 即使/也 B．消滅 掀 以致 雖然 / 但 C．消滅

掀

以至 即使/也 D．殲滅 掠 以至 雖然 / 但 5．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．過了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。C．他的學(xué)習(xí)成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。6．下面這段文字的正確順序是

①池沼里養(yǎng)著金魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，又是入畫的一景。②水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。③至于池沼，大多引用活水。④蘇州園林講究假山池沼的配合。⑤河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥假山的堆疊，或者重巒疊嶂，或者幾座小山配合著竹子花木。

A．⑥③④②⑤① B．④⑥③②⑤① C．④⑥①②⑤③ D．④③⑤①②⑥

答案：1．C 2．B 3．D 4．C 5．D 6．B

第十套

1.下列詞組中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）

A.醞釀yùn 賞賜cì 倔強(qiáng)qiáng 恍然大悟huáng B.淳樸chún 玷污zhān 祈禱dǎo 夢(mèng)寐以求mèi C.奢望shē 犀利xī 湛藍(lán)zhàn 頭暈?zāi)垦uàn D.屋檐yán 篡奪cuàn 征兆shào 莫衷一是chōng

2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）

A.渡假 蜂擁而至 安祥 低回婉轉(zhuǎn)

B.松弛 變幻多姿 藉貫

提綱擎領(lǐng)

C.提煉 不可明狀 恬靜 通宵達(dá)旦

D.氣概 迫不及待 和諧 融會(huì)貫通

3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A.發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色和提倡創(chuàng)新教育都不應(yīng)該為了作秀，而應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行素質(zhì)教育。

B.專家認(rèn)為食鹽補(bǔ)碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實(shí)際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。

C.“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習(xí)慣，并逐步成為生活新時(shí)尚。

D.經(jīng)過工程隊(duì)妙筆生花的整飾，廣州老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實(shí)令人賞心悅目。

4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A.綜合公眾投票和專家評(píng)審的結(jié)果，“千年羊城，南國明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。

B.舉辦上海世界博覽會(huì)，目的是通過這一國際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國家得到深入的交流。

C.去年入秋以來，我國西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干旱等級(jí)。

D.誰都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)奇跡。5.下面語段的內(nèi)容，偏離中心意思的一項(xiàng)是（3分）①“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能彌補(bǔ)個(gè)人天賦的不足，到達(dá)理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不尋常”寫出了《紅樓夢(mèng)》。④司馬遷忍辱負(fù)重十五年，筆耕不輟，完成了《史記》。⑤古希臘德摩梯尼小時(shí)口吃，發(fā)音不準(zhǔn)，每天堅(jiān)持含著石子練習(xí)朗讀，五十年如一日，終于成為全希臘最有名氣的演說家。⑥由此可見，一個(gè)天資有缺陷的人，只要勤奮努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。A.①③ B.②④ C.③④ D.⑤⑥

6.根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月啊！

我陶醉在這金色的夢(mèng)中了…… ①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣裹的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。

②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來、蹦出來了。

③她低低的淳在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。

⑤一陣微風(fēng)吹過，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來！

A.③①④⑤② B.③②①⑤④ C.⑤②③①④ D.⑤④①③②

答案：1.C（“倔強(qiáng)、玷污、征兆、莫衷一是”讀音都有誤，其他我看不清，只能寫出最明顯的）

2.D（安詳、松弛、通宵達(dá)旦3.D（“妙筆生花”指文采）

4.A（這個(gè)是排除法。B中“廣泛參與的國家得到深入的交流”，“得到”與“深入的交流”搭配不當(dāng)；C中“地區(qū)達(dá)到特大干旱等級(jí)”不當(dāng)；D中雙重否定）5.C

6.B

第五篇：中考語文試題

課文內(nèi)容考查（20分）

一、課文文言文考查。（14分）

1、解釋下面加橫線詞的含義。（1分×6）

（1）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能（出自《孟子二章》）曾：

（2）是以先帝簡拔以遺陛下（出自《出師表》）遺：

（3）懼其不已也（出自《愚公移山》）已：

（4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《出自陳涉世家》）數(shù)：

（5）遂逐齊師（出自《曹劌論戰(zhàn)》）遂：

（6）嘗與人傭耕，輟耕之壟上（出自《陳涉世家》）之：

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（2分×2）

（1）言之，貌若甚戚者。譯：_____________________________________

（2）茍富貴，無相忘。譯：_______________________________________

3、寫出《杜少府之任蜀州》中的千古名句，并說說作為千古名句它好在哪里。（4分）

答：_______________________________________________________

二、課內(nèi)現(xiàn)代文考查（6分）

4、回憶《孔乙己》的內(nèi)容，結(jié)合對(duì)“孔乙己”和“短衣幫”的認(rèn)識(shí)，談?wù)勀阍谇髮W(xué)和待人兩方面獲得的啟示。（用精練的語言回答。）

（1）求學(xué)：_____________________________________________（3分）

（2）待人：_____________________________________________（3分）

閱讀能力考查（40分）

三、閱讀下面文章，回答5—10題。（18分）

最苦與最樂

梁啟超

人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死、乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨(dú)是人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因?yàn)槭苣橇夹呢?zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。

答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮，這就連空虛人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里夢(mèng)里都像他的影子來纏著我。為什么呢？因?yàn)橛X得對(duì)不住他呀，因?yàn)樽约簩?duì)于他的責(zé)任還沒有解除呀。不獨(dú)是對(duì)于一個(gè)人如此，就是對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國家，乃至對(duì)于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對(duì)于他便有了責(zé)任。凡屬我自己打定主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著甘痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個(gè)更重了。

翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”；俗語亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個(gè)時(shí)候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時(shí)，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時(shí)時(shí)盡責(zé)任，便時(shí)進(jìn)快樂。快樂之權(quán)，操之在己?？鬃铀哉f“無入而不自得”，正是這種作用。

……

有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像三歲小孩子。本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自《飲冰室全集》）

5、按已給空格用原文填空。（4分）

在作者筆下，貧而不苦的原因是________，失意不苦的原因是________，老、病、死不苦的的原因是_____。作者認(rèn)為真正的痛苦源自________________。

6、請(qǐng)從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句。（2分）

答：_______________________________________________。

7、你認(rèn)為，文章最后所說的“卸卻”責(zé)任責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同？（4分）

（1）“卸卻”責(zé)任指________________________。（10字以內(nèi)）。

（2）“解除”責(zé)任指________________________。（10字以內(nèi)）。

8、用精練的語言概括出本文的中心論點(diǎn)。（10字以內(nèi)）（3分）

答：___________________________________________

9、本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么？（2分）

答：__________________________________________

10、讀完全文后，你對(duì)“責(zé)任”是怎樣看待的？（3分）

答：_____________________________________。

四、閱讀下面文章，回答11—15題。（22分）

傅雷家書

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們 不知朋多少可以和你說，可是不敢說。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，______________。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)。我從與你相處的過程的學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的?。?954年1月30日晚）

11、讀第一段，回答下面問題。

（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內(nèi)）（2分）

答：_______________________________

（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（4分）

答：________________________________

12、在第二段中，作者寫道：“你這次在宜個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期?！弊x第二段，回答下列問題。

（1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內(nèi)）（2分）答：

（2）本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強(qiáng)烈的愉悅之情，請(qǐng)從語言運(yùn)用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強(qiáng)烈的感情。

13、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。（4分）

（1）現(xiàn)實(shí)卻給你證明，我是對(duì)的。

（2）現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。答：_________________________。

14、家書反映出傅雷對(duì)兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。

（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？（2分）

答：_______________________________。

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點(diǎn)？（2分）

答：______________________________。

15、讀完本文后，結(jié)合對(duì)本文主旨的理解，寫出你此時(shí)最想對(duì)父母說的一句話。（2分）

答：_____________________________。

寫作能力考查（60分）

五、修改下面文章，完成16—22題。（20分）

讀書真好

小時(shí)候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。聽到這句話，我不明不白地點(diǎn)了點(diǎn)頭。長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。這時(shí)我才懂爺爺當(dāng)年說那句的用意。

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學(xué)文化知識(shí)。這些知識(shí)從何而來？大部分從書中來。在當(dāng)今社會(huì)，沒有豐富知識(shí)的人，很難有“出路”。在我國改革開放初期，一些沒有多少文化的人憑著自己的一點(diǎn)家產(chǎn)、膽量和“小聰明”富裕起來了，成為“暴發(fā)戶”，但到了今天又一個(gè)個(gè)都衰敗下去了。為什么？因?yàn)樗麄儺吘箾]有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時(shí)。而當(dāng)時(shí)一些有文化的知識(shí)分子，在那時(shí)仍過著清貧的日子，但在需要文化知識(shí)的今天，那些過著清貧日子的知識(shí)分子卻富了起來，且比那些“暴發(fā)戶”富得長久。這又是為什么？只因?yàn)樗麄冇形幕茖W(xué)，能夠跟上社會(huì)發(fā)展的步伐。甚至還走在時(shí)代發(fā)展的前列而那些沒文化的“暴發(fā)戶”只能被現(xiàn)代社會(huì)所唾棄。

讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識(shí)淵博、品德高尚的人，總能被世人所尊敬。在讀書的時(shí)候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，創(chuàng)造精神財(cái)富，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。讀“壞書”的人可能導(dǎo)致道德品質(zhì)敗壞，危害社會(huì)，為世人所不齒。

讀書帶來的好處無窮無盡。我們青少年應(yīng)該多讀書，讀好書，用知識(shí)武裝自己，做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。（注：本文系1999年武漢市中考考作文）

16、本文引號(hào)的運(yùn)用較為混亂，請(qǐng)舉出不應(yīng)使用引號(hào)的兩例。（2分）

答：（1）__________________。（2）___________________。

17、文中畫線的詞語使用有誤，請(qǐng)修改。（2分）

答：“不明不白”改為“_______”，“唾棄”改為“_________”。

18、第二段劃橫線的句子，語言不精練，至少有四處可以刪除。請(qǐng)按順序指出可以刪除的四處。（4分）

答：（1）_____________，（2）________________。

（3）____________，（4）_________________。

19、下面句子表意有缺陷，請(qǐng)修改。（2分）

長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。

答：__________________。

20、第三段的最后一句的離題之嫌，為使其與前文一致，請(qǐng)?jiān)谶@句之前補(bǔ)寫一句話。（2分）

答：_________________________。

21、除了材料陳舊之外，第二段選材還存在什么問題？請(qǐng)簡析理由。（4分）

答：__________________________。

22、文章主體部分的兩塊內(nèi)容缺乏銜接，請(qǐng)用一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句擬一個(gè)承上啟下的過渡句。（25字以內(nèi)）（4分）

答：_______________________________________________________________。

六、作文（40分）

23、以“音樂”為話題，寫一篇文章。

要求：

（1）可用“哆唻咪”為題目，也可以依據(jù)自己文章的內(nèi)容，自擬題目；如能擬出新穎，獨(dú)到的題目，可適當(dāng)加分。

（2）貼近自己的生活實(shí)際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或想陳述的見解。

（3）全文應(yīng)在500字以上，800字以下。

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。如果不可避免，請(qǐng)用化名代替。

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

課文內(nèi)容考查（20分）

（注意：本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯(cuò)別字或病句，否則，該小題不得分。）

一、（14分）

1.（1分×6）（1）增加（2）給予（“贈(zèng)給”得分，“留”、“留給”不得分）（3）停止（4）屢次（或“多次”）（5）于是（或“就”）（6）去（或“到”、“往”）

2.（2分×2）（2）說到這兒，他顯得很悲傷。（或“說這話時(shí)，他的神情好像很悲傷?！保?）如果有誰富貴了，不要忘記咱信（或“我們”、“大家”）。（“我不會(huì)忘記你們”、“不要互相忘記”、“不要忘記對(duì)方”不得分。）

3.（2分）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”

（2分）在送別詩中表達(dá)出積極、健康的情感，給人以安慰和鼓舞。（只要扣住“千古名句”，正面反面回答皆可。只從語言層面，如比喻、對(duì)偶等角度作答，不得分。）

二、（6分）

4.評(píng)分要求：（1）（3分）從求取真知，學(xué)到本領(lǐng)，提高素質(zhì)等方面回答。結(jié)合“孔乙己”作答，得滿分；只空談“啟示”，得1分。（2）（3分）從與人為善，關(guān)心他人，尊重他人等方面回答。結(jié)合“短衣幫”作答，得滿分；未聯(lián)系“短衣幫”作答，得1分。）

閱讀能力考查（40分）

（注意：

1、本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯(cuò)別字或病句，否則，扣除該小題的一半分?jǐn)?shù)；

2、各小題的答案在尊循題目要求的前提下，只要持之有據(jù)，言之成理，即為正確答案。）

三、（18分）

5.（1分×4）知足 安分達(dá)觀（“難免”不得分）應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡（或“該做的事沒有做完”）（“受那良心責(zé)備不過”不得分）

6.（2分）盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就是小快樂。

7.（1）（2分）未盡責(zé)任，丟開不管（“推卸責(zé)任”和“逃避責(zé)任”亦可）

（2）（2分）盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)（“解除掉責(zé)任”不得分“解決責(zé)任”得1分）

8.（3分）人人必須盡責(zé)任（或“人必須對(duì)生活負(fù)責(zé)”；“盡責(zé)雖苦卻樂”）（就“最苦”或“最樂”某一方面來表述，不得分）

9.（2分）本文是從“最苦”和“最樂”兩個(gè)側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。（必須結(jié)合文章的主旨與內(nèi)容回答，否則不得分。）

10.（3分）答案必須含有以下3個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)一點(diǎn)得1分。（1）每一個(gè)人都有責(zé)任；（2）盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；（3）盡責(zé)任，就會(huì)快樂，否則，就會(huì)陷入痛苦。（答案新穎、獨(dú)到，可不受此三點(diǎn)的限制，得滿分。）

四、（22分）

11.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時(shí)代的往事”不得分）

（2）（2分）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（2分）因回憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。

12.（1）（2分）兒子變成了朋友（“我又多了一個(gè)朋友”不得分。）

（2）（2分）第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可：第二處從“反問”的角度作答即可。

13.（1分）應(yīng)選第二句。

（3分）第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般，（能答出本文的語言特色，得滿分，單就語言得得體如“生硬”、“絕對(duì)”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分）。

14.（1）（2分）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（本答案含有兩點(diǎn)內(nèi)容，答出一點(diǎn)得1分?？捎米约旱脑拋肀硎?，也可用文聽話轉(zhuǎn)述。）

（2）（2分）長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點(diǎn)。（本題應(yīng)綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。）

（3）（2分）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。

15.（2分）應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

寫作能力考查（60分）

五、（20分）

16.（2分）“出路”、“小聰明”、“壞書”，答其中之二即可。

17.（2分）似懂非懂（或“懵懵懂懂”）遺棄（或“淘汰”）

18.（1分×4）“有文化的”、“在那時(shí)”、“過著清貧日子的”，此三處必答；“需要文化知識(shí)的”、“比那些‘暴發(fā)戶’”，此二處可選答。（必須按順序回答，否則不得分。）

19.（2分）長大以后，我才知道“開卷有益”是指多讀書會(huì)有好處。（應(yīng)扣住“開卷有益”的內(nèi)涵以及文章的題目修改。）

20.（2分）當(dāng)然，讀書也應(yīng)該有所選擇。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。）

21.（2分）沒有圍繞中心，扣住題目選取材料。

（2分）本段所選材料只能說明文化知識(shí)使人致富的道理，這與“讀書真好”這一主題還有一定的距離。

22.（4分）讀書不僅能獲得知識(shí)，還能陶冶情操。（或“讀書不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，還能創(chuàng)造精神財(cái)富。”）（未用遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句或字?jǐn)?shù)超過25字，不得分）

六、（40分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

中心（論點(diǎn)）明確，內(nèi)容具體、充實(shí)、完整。（內(nèi)容新穎、深刻，可打滿分。）

中心（論點(diǎn)）基本明確，內(nèi)容不夠充實(shí)，不夠完整。

中心（論點(diǎn)）不明確，內(nèi)容空洞、不完整，（沒有中心，或沒有論點(diǎn)，可打零分。）

語言通順，條理清晰，（語言生動(dòng)得體、邏輯性強(qiáng)、構(gòu)思巧妙，可打滿分。）

語言不夠通順，條理不夠清楚。

語言不通，條理不清。

（語言和條理都極差，可打零分。）

規(guī)范、整潔。

不夠整潔，不夠規(guī)范。

不整潔，不規(guī)范。

說明：在上面基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)定之后，可視其發(fā)展等級(jí)作以下調(diào)整。

1.內(nèi)容深刻獨(dú)到，可加1-3分。

2.語言富有文采，可加1-3分。

3.文章很有創(chuàng)意，可加1-3分。

（加分至本題滿分為止。）