第一篇：2011年安徽省職業(yè)院校建筑CAD技能大賽試題

2011年安徽省職業(yè)院校 中職組建筑CAD技能大賽試題

說明：

1.本次考試時間180分鐘

2.在C盤根目錄下，創(chuàng)建參賽選手文件夾，統(tǒng)一編號為2011CAD，機號為01，則創(chuàng)建文件夾的具體名稱為 “2011CAD01”。文件名稱中間不允許出現(xiàn)空格。

3.本次競賽所有題目的完成結果必須保存在上述參賽選手文件夾中，如“C:2011CAD01”。

3.考試過程中，所使用的紙質打印圖紙，由考場工作人員準時向考生發(fā)放。4.評分細則：

1）圖紙基本內(nèi)容是否繪制完整。

2）圖層規(guī)范程度（如線型顏色等）。

3）尺寸標注與文字標注。

4）在保證繪圖質量相同的前提下，速度的快慢。

一、理論知識(10*2=20分)(選手將試題復制到考生文件夾下)1． 在CAD網(wǎng)絡系統(tǒng)中，以下說法不正確的是（）a．設計資料可以共享 b．硬件可以共享 c．電腦文件可以共享 d．可以方便管理設計進度 2． 在CAD命令輸入方式中以下不可采用的方式有（）a．點取命令圖標 b．在菜單欄點取命令 c．用鍵盤直接輸入 d．利用數(shù)字鍵輸入 3． 在工作移動圖形時，可利用以下方式實現(xiàn)（）a．利用ctrl+p鍵 b．利用shifl+p鍵 c．按住鼠標中鍵拖動 d．滾動鼠標中鍵移動 4． 在設置點樣式時可以（）a． 選擇【格式】【點樣式】命令

b． 右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中單擊【點樣式】命令 c． 選取該項點后，在其對應的【特性】對話框中進行設置 d． 單擊【圖案填充】按鈕

5． 要從鍵盤上輸入命令，只須在命令行中輸入下列（）形式的命令名。a．用小寫字母 b．用大寫字母

c．或a或b或兩者相結合 d．不能通過鍵盤輸入命令

6．下面關于選取對象的說法正確的是（）a． 直接單擊所要選取的對象

b． 在選取對象時先確定左上角，再向右下角拖動，框在選擇框內(nèi)的對象被選中 c． 交叉選取對象時先確定右上角，再向右下角拖動，框在選擇框內(nèi)的對象被選中 d． 多邊形選取對象的方法是單擊移動+按鈕，命令行內(nèi)輸入WP，然后確定選擇范圍 7．下面關于拉伸對象的說法不正確的是（）a． 直線在窗口內(nèi)的端點不動，在窗口外的端點移動

b． 在對區(qū)域填充部分拉伸對象時，窗口外的端點不動，窗口內(nèi)的端點移動 c． 在拉伸圓弧時，圓弧的弦高不變，主要調(diào)整圓心的位置和圓弧的起始角和終止角 d． 多段線兩端的寬度、切線方向以及曲線及擬合信息均不改變

8．有一實物的某個尺寸為10，繪圖是采用的比例為2：1。標注是應標注()

a．5 b．10 c．20 d．5mm 9.“Windows xp是一個多任務操作系統(tǒng)”指的是（）a)Windows可運行多種類型各異的應用程序

b)Windows可同時運行多個應用程序

c)Windows可供多個用戶同時使用

d)Windows可同時管理多種資源

10.在AUTOCAD畫圖狀態(tài)下，只想復制選定圖形的內(nèi)容而不需要復制未選定的圖形,則應()A)直接使用粘貼按鈕 B)選擇“編輯”→“選擇性粘貼”操作

C)選擇“編輯”→“復制”→“粘貼”操作 D)在指定位置按鼠標右鍵

二、技能操作（80分）

抄繪建筑平面圖、立面圖、剖面圖：

1.根據(jù)圖形，設立圖形界限，從桌面上的“CAD制圖”文件夾中插入圖框塊“圖框.dwg”。

2.按要求設置圖層。

3.在相應的圖層中按1∶1比例繪制下面的圖形。

4.在相應的圖層中設置標注樣式，標注全部尺寸。

5.在相應的圖層中設置漢字、數(shù)字樣式，按要求標注全部文字。

6.繪制完畢，將文件命名為“建筑施工圖.dwg”，并保存到已經(jīng)創(chuàng)建的參賽選手文件夾下。7.根據(jù)考場提供的打印機，將本工程圖紙以A3幅面，在打印機上輸出圖形。

1． AutoCAD的圖標菜單欄可以定制，可以刪除，也可以增加。（對）2． AutoCAD是美國Autodesk公司的計算機制圖軟件。（對）

3． 在CAD中，可采用鼠標二中鍵滾輪代替圖標菜單中的縮放和旋轉操作。（對）

4． 所有的命令都可以采用鍵盤輸入（即快捷方式）以提高繪圖制度，快捷方式的字母可由用戶自己來定義。（對）

5． 正交線指的是水平線和豎直線。（錯）

6． 正交線指的是在正交方式下繪制的直線。（對）

7． 使用編輯圖形命令時（如移動、陣列等）可以先點命令，再選圖形，也可首先選圖形，再點命令。（對）

8． 使用外部塊命令時，當外部塊圖形改變時，引用部會也會隨之改變。（錯）9． 創(chuàng)建圖案填充時，當選區(qū)取比例1，表明構成圖案填充的直線間距為1。（錯）10． CAD設計與常規(guī)設計方法相比，有利于產(chǎn)品的標準化、分列化、通用化。（對）11． 機械制圖中，GB/T為推薦性國家標準的代號，一般可簡稱為“國標”（錯）12． 國家標準中。A4圖紙的幅面尺寸為210X297，A3的圖紙的幅面尺寸為295X420（對）13． 在標準制圖中，每張圖紙都應該畫出標題欄，標題欄的位置應位于圖樣的右下角（對）14． 在機械制圖中，2：1的比例成為放大的比例，如實物的尺寸為10，那么圖中圖形應畫5（錯）15． 在機械制圖中，投影采用的是正投影法，即投射線與投影面相垂直的平行投影法。（對）16．平面四邊形與投影面傾斜時，其投影變小，投影的形狀有可能會變成三角形（錯）17． 在三面投影體系中，主視圖，俯視圖，左視圖之間保持長對正，高平齊，寬相等的原則（對）18． 一個平面圖形在三面投影體系中的投影有可能是一個點、一條直線或一個平面（錯）19． 任何復雜的物體，仔細分析起來，都可看成是由若干個基本幾何體組合而成的（對）20． 為了將尺寸標注的完謐楹咸宓氖油忌希話閾枰曜⒍ㄐ緯嘰紜⒍ㄎ懷嘰紜⒆芴宄嘰緄瘸嘰紜＃ǘ裕?br> 21． 為了使圖形清晰，應盡量將尺寸注在視圖的外面，以免尺寸線、數(shù)字和輪廓線相交。（對）

22． 在制圖中畫出的粗實線，虛線是在實物上面真正存在的輪廓線（對）23． 波浪線在制圖中一般應用在斷裂處的邊界線，視圖和剖視的分解線（對）

24． 將機件的某一部分向基本投影面投射所得到的視圖，稱為局部視圖，所以局部視圖一定會使某個基本視圖的一部分。（對）

25． 將機件向不平行于任何基本投射面的平面投射所得到的視圖，稱為斜視圖。斜視圖是基本視圖的一部分。（錯）

26． 在局部視圖和斜視圖中，任何情況下都要做斷裂位置的標識，視圖方向的標識和視圖位置的標識（錯）

27． 因為剖切是假想的，并不是真的把機件切開并拿走一部分。因此，當一個視圖取剖視后，其余視圖應按完整機件畫出（對）

28． 當圖形中的主要輪廓線與水平線成45度角時，該圖形的剖面線應畫成與水平線成30度或60度的平行線，其傾斜的方向與其他圖形的剖面線一致，由于剖切是假想的，所以在剖視圖上剖切平面的轉折處應該畫線（錯）

29． 剖面圖常用于表達機件上的斷面形狀，如肋，輪輻，鍵槽等，剖面圖也叫剖視圖。（錯）30． 將機件的部分結構，用大于原圖形所采用的比例畫出的圖形，稱為局部放大圖。局部放大圖的畫圖比例由可能采用1：1（對）

31． 較長的機件(軸、型材、連桿等)沿長度方向的形狀一致或按一定規(guī)律變化時，可斷開后縮短繪制。（對）

32． 我們國家標準規(guī)定，當采用第三視角畫法時，必須在圖樣中畫出第三角畫法的識別符號（對）33． 一個豎立擺放的右旋彈簧，如果將它上下倒置擺放，會變成左旋彈簧（錯）34． 螺紋要素全部相同的內(nèi)、外螺紋方能連接（對）

35． 兩個互相配合的齒輪，一定會保持齒形相同，模數(shù)相等的關系，在裝配時節(jié)圓保持相切（對）36． 將一根自由長度為50mm的彈簧，拉伸到52mm，所需要的力和將這根彈簧壓縮到48mm所需要的力是不一樣的（錯）

37． 選擇一個零件的主視圖一般會考慮到表現(xiàn)形體特征，表現(xiàn)加工位置和表現(xiàn)工作位置等原則（對）

38． 在電腦中，可以將在一臺電腦上畫好的圖形，原封不動的復制到另外一臺電腦上（對）39． AUTOCADR14版本的圖形，可以用AUTOCAD2004打開，同樣道理，AUTOCAD2004版本的圖形，可以直接用AUTOCAD R14打開（錯）

40． 為了保護自己的文檔，可以將CAD圖形用DWS的格式保存。DWS格式的文檔，只能查看，不能修改。（對）二 選擇題。

1． 在CAD網(wǎng)絡系統(tǒng)中，以下說法不正確的是（C）a．設計資料可以共享 b．硬件可以共享

c．電腦文件可以共享 d．可以方便管理設計進度 2． 在CAD命令輸入方式中以下不可采用的方式有（D）a．點取命令圖標 b．在菜單欄點取命令 c．用鍵盤直接輸入 d．利用數(shù)字鍵輸入 3． 在繪制直線時，可以使用以下快捷輸入方式（B）a．c b．L c．pan d．E 4． 在工作移動圖形時，可利用以下方式實現(xiàn)（C）

a．利用ctrl+p鍵 b．利用shifl+p鍵 c．按住鼠標中鍵拖動 d．滾動鼠標中鍵移動

5． 以下關于打斷命令說法錯誤的是（A）a． 打斷命令可以將-5圖分成兩個相等部分 b． 打斷命令可以部分刪除圖元

c． 打斷命令可以利用鍵盤輸入“br”啟動 d． 打斷命令可以將一條直線分成兩段相連部分 6． 關于心寸標注，以下說法正確的是（D）

a． 在尺寸標注時，不可以直接輸入公差，需在村注樣式中修改公差值 b． 在引線標注時，文字標注的位置可以在尺寸線上面，中間線下面

c． 在修改尺寸文字后，線性尺寸會隨著尺寸的變化而變化，如直線為

5、若改為

10、則直線的長度為動設為10 d． 可通過設置在尺寸標注時，由用戶控制尺寸置位置 7． 在設置點樣式時可以（A）a． 選擇【格式】【點樣式】命令

b． 右擊鼠標，在彈出的快捷菜單中單擊【點樣式】命令 c． 選取該項點后，在其對應的【特性】對話框中進行設置 d． 單擊【圖案填充】按鈕

8． 要創(chuàng)建與3個對象相切的圓可以（A）

a． 選擇【繪圖】【圓】【相切、相切、相切】命令 b． 選擇【繪圖】【圓】【相切、相切、半徑】命令 c． 選擇【繪圖】【圓】【三點】命令

d． 單擊【圓】按鈕，并在命令行內(nèi)輸入3P命令

9． 要從鍵盤上輸入命令，只須在命令行中輸入下列（C）形式的命令名。a．用小寫字母 b．用大寫字母

c．或a或b或兩者相結合 d．不能通過鍵盤輸入命令 10．下述方法中不能夠創(chuàng)建圓的是（C）a．2P b．3P c．4P d．圓心、半徑 11．下面關于選取對象的說法正確的是（A）a． 直接單擊所要選取的對象

b． 在選取對象時先確定左上角，再向右下角拖動，框在選擇框內(nèi)的對象被選中 c． 交叉選取對象時先確定右上角，再向右下角拖動，框在選擇框內(nèi)的對象被選中 d． 多邊形選取對象的方法是單擊移動+按鈕，命令行內(nèi)輸入WP，然后確定選擇范圍 12．下面的操作中不能實現(xiàn)復制操作的是（D）a．復制 b．鏡像 c．偏移 d．分解 13．下面關于拉伸對象的說法不正確的是（A）a． 直線在窗口內(nèi)的端點不動，在窗口外的端點移動

b． 在對區(qū)域填充部分拉伸對象時，窗口外的端點不動，窗口內(nèi)的端點移動

c． 在拉伸圓弧時，圓弧的弦高不變，主要調(diào)整圓心的位置和圓弧的起始角和終止角 d． 多段線兩端的寬度、切線方向以及曲線及擬合信息均不改變

第二篇：2014年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組“建筑CAD”技能竟賽規(guī)程

2014年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組

“建筑CAD”技能竟賽規(guī)程

一、競賽目的

促進參賽選手更好地掌握建筑識圖的基本知識，熟練掌握計算機繪圖的基本操作技能，熟悉國家有關建筑制圖的技術標準，引導中等職業(yè)院校的教學改革。促進中職院校建筑工程技術人才CAD技能的培養(yǎng)，加快專業(yè)人才培養(yǎng)步伐。

引導中職院校重視實踐教學，突出能力本位，改變“重知識、輕能力”的傾向，使參賽選手做到學思結合，知行統(tǒng)一，達到“以賽促教、以賽促學”的目的。

促進企業(yè)和學校之間的交流，加強“校企合作”，推動職業(yè)院校實驗、實訓基地建設、課程改革、師資隊伍建設，提升參賽選手職業(yè)能力和就業(yè)質量。促進職業(yè)院校重視師資隊伍建設，提高“雙師型”素質。

二、競賽內(nèi)容

建筑CAD賽項對建筑識圖、繪圖應用能力進行考核。

本賽項要求參賽學生和教師能應用計算機繪圖軟件處理土建技術圖紙繪制的各類問題?？己诉x手掌握一定難度的工程識圖的能力和繪圖方法技巧；參賽選手應對軟件環(huán)境、圖形發(fā)布等工作要有一定的了解。

1．建筑工程圖紙識讀 2.計算機繪圖技能

圖形繪制、編輯、標注等各種計算機制圖工具和方法。3.建筑工程制圖技術

繪制符合國家制圖標準的建筑圖樣。

4.圖樣畫法

使用計算機繪制正投影視圖和軸測圖。

三、競賽概述

參賽學生和教師根據(jù)給定比賽任務，按照國家制圖標準的要求，在統(tǒng)一的“中望CAD2012教育版”軟件平臺上完成指定的計算機輔助建筑制圖及相關工作任務。

比賽時間：完成本賽項工作任務的規(guī)定時間為4小時。

四、競賽技術平臺

1、應用軟件

“中望CAD2012+教育版”正版軟件

2、計算機

CPU：G1610

內(nèi)存：8G

硬盤：500G

顯卡：1G集成顯卡

顯示器：最大分辨率1920*1080液晶顯示器

操作系統(tǒng)：windows XP

文字輸入提供：五筆、拼音

五、競賽規(guī)則

1.賽場提供計算機，并安裝“中望CAD2012+教育版”正版軟件。參賽選手不可自帶任何技術資料、工具書、筆記本電腦、通訊工具、攝像工具以及其他即插即用的硬件設備，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消選手比賽資格。

2.所有計算機設備USB接口均已貼封條，參賽選手不得撕毀封條，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消選手比賽資格。

3.參賽選手統(tǒng)一著裝，提前15分鐘到場。參賽選手遲到15分鐘以

上，則不允許再進入賽場，按棄權處置。比賽開始后，半小時內(nèi)選手不得退場。

4.參賽選手的比賽賽位采用現(xiàn)場抽簽的方式確定。

5.參賽選手按照規(guī)定時間進入比賽場地，有10分鐘時間供選手檢查計算機設備及軟件設備工作狀態(tài)，根據(jù)統(tǒng)一指令開始比賽。6.參賽選手必須帶齊兩證（身份證、參賽選手證），并統(tǒng)一佩戴由大賽組委會印制的相應證件，缺一者不準參加比賽。

7.賽題以任務書的形式發(fā)放，參賽選手根據(jù)任務書的要求完成比賽指定任務。

8.比賽需連續(xù)進行，比賽一旦計時開始不能無故終止比賽。比賽過程中，參賽選手必須嚴格遵守比賽紀律，并接受裁判員的監(jiān)督和警示；若比賽過程中出現(xiàn)設備問題（如計算機死機、軟件問題），由裁判長和軟硬件廠商技術人員視具體情況做出裁決，并現(xiàn)場記錄予以加時。9.參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判員提問，選手之間不得互相詢問，否則按作弊處理。

10.為防止因計算機故障產(chǎn)生的數(shù)據(jù)丟失，請參賽選手隨時、及時按要求保存圖紙文件。

11.飲水、上廁所均計在比賽時間之內(nèi)。除正常飲水外，其他一切與比賽無關的活動均需示意當值裁判，經(jīng)裁判允許后方可進行。12.比賽結束前10分鐘，裁判長提醒比賽即將結束。比賽結束后，選手不得再進行任何操作和計算工作，保存結果需經(jīng)過檢驗，并與裁判員共同簽字確認后，選手方可離開賽場，試卷不得帶出賽場。13.參賽選手須按照任務書要求及程序提交競賽結果，所有電子文件均不可做標記，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)做零分處理，并對參賽隊整體成績做相應的扣分處理。

六、參賽須知

（一）報名者必須符合參賽資格，不得弄虛作假。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴肅查處，視情況分別給予取消報名資格、取消比賽資格、取消比賽成績、收回獲獎證書、技能等級證書以及獎品等相應處理，并通報批評。情節(jié)嚴重者，要進一步追究有關人員和單位的責任。

（二）參賽選手應遵守比賽規(guī)則，遵守賽場紀律，服從大賽組委會和執(zhí)委會的指揮和安排，愛護比賽場地的設備和器材。

（三）各賽場除裁判員、技術人員、賽場配備的工作人員以外，其他人員未經(jīng)當值裁判的允許不得進入賽場。

（四）新聞媒體人員必須經(jīng)過比賽執(zhí)委會批準方能進入賽場，并聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響比賽秩序。

七、評分方式及獎項設定

（一）評分方式

參賽選手提交的比賽結果，即所繪制圖形及其電子文件，根據(jù)評分標準評分。

1.圖形繪制質量評價包括工程圖形的規(guī)范性、制圖要求的符合程度、視圖的正確性、圖形尺寸的精確性、文件格式等方面。2.完成數(shù)量包括完成題目數(shù)和各題目完成度等方面。3.競賽名次按照得分高低排序。

（二）獎項設定

按比賽總成績從高到低排列比賽選手的名次，選手獎項執(zhí)行2012年安徽省職業(yè)院校技能大賽規(guī)定，總成績相同者（小數(shù)點1位），則軟件算量用時少者名次排在前面，若軟件算量用時也相同則名次并

列。

附件1：2014年安徽省職業(yè)院校技能大賽中職組“建筑CAD”技術規(guī)范

第三篇：建筑CAD技能大賽模擬題

建筑cad技能大賽模擬題

一．考試說明:

1、本試卷共需繪制4張圖形；

2、考生須在桌面建立一個以自己姓名命名的文件夾（C:Documents and Settings桌面姓名），將所繪制的圖形分別以“姓名-xx圖”命名儲存與該文件夾；

3、按題目要求及國家制圖規(guī)范作圖；

4、考試時間為8:00~11:30。

二．考試內(nèi)容：

1、按1：1的比例設置A2圖幅（橫裝594x420）一張，留裝訂邊，畫出圖框線；

2、按國家標準規(guī)定的線型在每張圖幅上畫出并填寫如下圖所示的標題欄，不標注尺寸；

3、按1:100的比例抄繪一、二層平面圖，⑥-①立面圖；

4、根據(jù)已有圖形補全1-1剖面圖，比例為1:100； 三．試題要求

1、按制圖規(guī)范設置圖層及線型，并設定線型比例：

2、根據(jù)制圖規(guī)范按相應的線型粗細繪制圖形；

3、字體的選用，字高的設置及尺寸標注要符合國家制圖標準。

4、布圖要合理，符號要符合規(guī)范要求。

第四篇：2013年安徽省職業(yè)院校技能大賽競賽方案

2013年安徽省職業(yè)院校技能大賽

（高職組）方案

一、大賽宗旨

舉辦全省職業(yè)院校技能大賽，是為了適應產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整對高素質、高技能人才的需要，充分展示安徽職業(yè)教育改革發(fā)展的成果，努力營造全社會關心、支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍，進一步促進職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的產(chǎn)教結合，更好地為安徽經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

通過大賽活動，展現(xiàn)職業(yè)院校學生良好的精神風貌和嫻熟的職業(yè)技能，重在參與，同臺競技，共同提高。

二、主辦單位和承辦單位

大賽由省教育廳、省經(jīng)濟和信息化委員會、省財政廳、省人力資源和社會保障廳等四部門聯(lián)合主辦；高職組項目由蕪湖職業(yè)技術學院、安徽職業(yè)技術學院、安徽工商職業(yè)學院等18所高職高專院校承辦。

三、組織領導

具體見《關于印發(fā)2013年安徽省職業(yè)院校技能大賽方案的通知》。

四、大賽時間

所有賽項必須在4月10日前完成；各賽項比賽的具體時間由各承辦院校安排。

五、參賽對象

2013年3月1日前在籍的我省高職高專學生。

六、大賽項目

（一）具體項目

設財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、加工制造、交通運輸、旅游服務、能源與新能源、農(nóng)林牧漁、輕紡食品、生物化工、石油化工、土木水利、文化教育、醫(yī)藥衛(wèi)生、藝術、資源開發(fā)與測繪等15個專業(yè)類別41個項目。省賽高職組設置的項目全部為2013年全國職業(yè)院校技能大賽高職組擬設賽項。

各賽項組織單位可根據(jù)預報名、比賽設備等情況自行設定各校報名限額，以確保賽事正常進行。報名不足三支代表隊的賽項，取消該項目。

1.財經(jīng)商貿(mào)類技能比賽

比賽項目2個：會計技能、現(xiàn)代物流儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計和實施；

2.電子信息類技能比賽

比賽項目7個：電子產(chǎn)品設計及制作、物聯(lián)網(wǎng)技術應用、信息安全技術應用、計算機網(wǎng)絡應用、LTE組網(wǎng)與維護、移動互聯(lián)技術應用、移動互聯(lián)網(wǎng)應用(APPS)開發(fā)；

3.加工制造類技能比賽

比賽項目6個：機器人技術應用、數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修、智能電梯裝調(diào)與維護、工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型、注塑模具CAD與主要零部件加工、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試；

4.交通運輸類技能比賽

比賽項目3個：汽車檢測與維修、汽車營銷、城市軌道交通運營與維護；

5.旅游服務類技能比賽

比賽項目3個：中餐主題宴會設計、西式宴會服務、導游服務；

6.能源與新能源類技能比賽

比賽項目1個：風光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試;

7.農(nóng)林牧漁類技能比賽

比賽項目2個：農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測、中華茶藝技能;

8．輕紡食品類技能比賽

比賽項目2個：服裝設計、服裝制版與工藝技術；

9.生物化工類技能比賽

比賽項目1個：微生物技術及應用；

10.石油化工類技能比賽

比賽項目5個：工業(yè)分析檢驗、化工設備維修、化工生產(chǎn)技術、化工儀表自動化、精細化工生產(chǎn)技術；

11.土木水利類技能比賽

比賽項目2個：樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試、工程造價技能；

12.文化教育類技能比賽

比賽項目2個：英語口語、文秘速錄專業(yè)技能；

13.醫(yī)藥衛(wèi)生類技能比賽

比賽項目1個：中藥傳統(tǒng)技能；

14.藝術類技能比賽

比賽項目1個：藝術專業(yè)技能；

15.資源開發(fā)與測繪類技能比賽

比賽項目3個：測繪、選礦技術、有色金屬礦產(chǎn)地質勘查。

（二）承辦項目院校

綜合考慮院校的辦學特色、專業(yè)優(yōu)勢、承辦條件以及參加或承辦大賽經(jīng)驗，經(jīng)研究，決定由以下學校承辦相關項目的賽事。

1.蕪湖職業(yè)技術學院承辦“物聯(lián)網(wǎng)技術應用”、“數(shù)控機床裝配調(diào)試與維修”、“農(nóng)產(chǎn)品質量安全檢測”、“移動互聯(lián)技術應用”等4個項目；

2.安徽職業(yè)技術學院承辦“自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試”、“樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試”、“服裝設計”、“服裝制版與工藝技術”、“工業(yè)分析檢驗”、“化工設備維修”、“化工生產(chǎn)技術”、“化工儀表自動化”、“精細化工生產(chǎn)技術”等9個項目；

3.安徽水利水電職業(yè)技術學院承辦“測繪”項目；

4.安徽機電職業(yè)技術學院承辦“電子產(chǎn)品設計及制作”、“注塑模具CAD與主要零部件加工”、“智能電梯裝調(diào)與維護”、“工業(yè)產(chǎn)品造型設計與快速成型”等4個項目；

5.安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院承辦“現(xiàn)代物流儲存與配送作業(yè)優(yōu)化設計和實施”、“信息安全技術”、“機器人技術應用”等3個項目；

6.安徽工商職業(yè)學院承辦“中餐主題宴會設計”、“英語口語”、“西式宴會服務”、“導游服務”等4個項目；

7.安徽電氣工程職業(yè)技術學院承辦“風光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝調(diào)試”項目；

8.安徽交通職業(yè)技術學院承辦“城市軌道交通運營與維護”、“工程造價技能”等2個項目；

9.阜陽職業(yè)技術學院承辦“微生物技術與應用”項目；

10.安徽汽車職業(yè)技術學院承辦“汽車檢測與維修”、“汽車營銷”等2個項目；

11.安徽郵電職業(yè)技術學院承辦“計算機網(wǎng)絡應用”、“LTE組網(wǎng)與維護”、“移動互聯(lián)網(wǎng)應用(APPS)開發(fā)”等3個項目；

12.安徽藝術職業(yè)學院承辦“藝術專業(yè)技能”項目；

13.安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校承辦“中藥傳統(tǒng)技能”項目；

14.池州職業(yè)技術學院承辦“中華茶藝技能”項目；

15.安徽財貿(mào)職業(yè)學院承辦“會計技能”項目；

16.安徽國際商務職業(yè)學院承辦“文秘速錄專業(yè)技能”項目；

17.安徽工業(yè)經(jīng)濟技術職業(yè)學院承辦“有色金屬礦產(chǎn)地質勘查”項目；

18.安徽工業(yè)職業(yè)技術學院承辦“選礦技術”項目。

七、大賽報名

本次大賽分為預報名和正式報名。預報名請登錄安徽高教網(wǎng)下載預報名表（附件1），填寫后在3月6日前將電子版報送至ahgzjy@ahedu.gov.cn。正式報名時間為3月16日—18日，各校請登陸安徽高教網(wǎng)“2013年安徽省職業(yè)院校技能大賽（高職組）專欄”填報。網(wǎng)上報名期間，允許更改報名信息；超過截止日期，不允許更改。參賽選手參賽時需攜帶學生證、身份證和選手報名表（附件2）交由賽項承辦單位查驗。各承辦院校要在學校網(wǎng)站主頁醒目位置及時發(fā)布大賽報名、比賽要求、賽事指南等相關信息。

各參賽院校應指定1名負責人任賽項領隊，全權負責參賽事務的組織、協(xié)調(diào)和領導工作。

八、大賽競賽規(guī)程

競賽規(guī)程及賽事的相關規(guī)定由賽項承辦院校牽頭編寫，編寫組成員至少有三分之二以上的外校專家。大賽規(guī)程等賽事事項要密切關注全國職業(yè)院校技能大賽官方網(wǎng)站，盡可能將全國職業(yè)院校技能大賽各賽項有關要求納入省賽中。各承辦院校請于3月15日前將競賽規(guī)程等以正式文件形式報送至省教育廳高教處906室，電子文檔發(fā)送至ahgzjy@ahedu.gov.cn。

九、有關費用

大賽不收取參賽費用與報名費用。大賽期間食宿統(tǒng)一安排，費用自理。

十、獎勵辦法

（一）參賽選手

每個競賽項目設一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。前三個獎項數(shù)量分別按本項目參賽選手人數(shù)的10%、20%、30%確定，其余為優(yōu)秀獎。對于成績優(yōu)異者，省教育廳將結合全國大賽項目要求組織集訓，再遴選出參加全國大賽的選手。

(二)參賽教師、指導教師

教師本人或輔導學生獲省級以上大賽等級獎，頒發(fā)證書，教育和人社部門在職稱評定、骨干教師培養(yǎng)、專業(yè)帶頭人遴選和名師評選等方面，同等條件下優(yōu)先。

（三）省級大賽按各代表隊獲等級獎的數(shù)量統(tǒng)計總分，項目一、二、三等獎分別計5、3、1分，總分前6名的頒發(fā)獎牌。承辦院校和代表隊按一定比例設優(yōu)秀組織獎。

第五篇：2009安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽總結

2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽總結

根據(jù)省教育廳《關于舉辦2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽預通知》(教秘〔2008〕670號)要求，安徽省職業(yè)與成人教育學會受省教育廳委托負責組辦2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽。

本屆大賽由安徽省教育廳、安徽省勞動和社會保障廳、合肥市人民政府、安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會和安徽省職業(yè)與成人教育學會聯(lián)合主辦；高等教育出版社、人民教育出版社、安徽新華發(fā)行集團、安徽科大訊飛信息科技股份有限公司、安徽省職成教教材服務有限公司協(xié)辦。大賽于2009年4月11日至13日在合肥市進行，在主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位的精誠合作、共同努力下，圓滿完成了各項賽事，達到預期目標。

出席大賽開、閉幕式的省市領導有：省人大常委會副主任朱先發(fā)，安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會會長宋明，省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝，省教育廳副廳長江春，副廳長李和平，省勞動和社會保障廳副廳長邱誠，合肥市人民政府副市長楊增權，省職成教學會會長金輝，高等教育出版社黨委書記劉燕，安徽新華發(fā)行集團副董事長吳文勝，合肥市人民政府副秘書長項賢峻、安徽省新聞傳媒股份有限公司副總經(jīng)理孟祥光、省勞動和社會保障廳培訓處處長張大鳴、合肥市教育局局長方東玲，省教育廳職成處處長左其琨，安徽職業(yè)技術學院院長陳傳海等。省人民政府副省長謝廣祥專門向大賽組委會發(fā)來賀信。開幕式后省職成教學會會長金輝陪同省人大朱先發(fā)副主任等省市領導分赴合肥通用職業(yè)技術學院和合肥市旅游學校巡視。

參加本屆大賽的有全省十七個省轄市、省直中專（技工）和四十所高職院校，共有947名選手參賽。其中高職組464人，參加了數(shù)控技術類、機電一體化類、電子電工類、計算機技術類、會計類、汽車維修類、機械加工類等項目的競賽，其中50人獲得一等獎，89人獲得二等獎，139人獲得三等獎；中職組483人，參加了機械加工、數(shù)控技術、電子電工、汽車運用與維修、計算機技術、烹飪、美容美發(fā)、服裝設計模特表演等項目的競賽，共有45人獲得一等獎，88人獲得二等獎，136人獲得三等獎（詳見附件）。現(xiàn)將技能大賽工作總結如下：

一、進一步確立了省職業(yè)院校技能大賽的基本理念

本屆技能大賽是安徽省職業(yè)與成人教育學會連續(xù)第三年組辦的全省性職業(yè)院校技能大賽。三年的實踐，逐步形成了大賽基本理念，這就是以就業(yè)為導向，為安徽行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、服務一線培養(yǎng)高素質技能人才；努力達到強化職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)；促進職業(yè)院校加強實習實訓基地建設；加快“雙師型”師資隊伍的培養(yǎng)；加強職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系的基本目標。

本屆大賽從安徽省情和職業(yè)院校實際出發(fā)，確定競賽項目、項目競賽規(guī)程，既逐步與全國大賽銜接，又考慮本省職業(yè)院校專業(yè)設置和學生受眾面。凡與全國大賽相同的項目，以全國大賽的競賽要求為標準組織競賽，同時保留部分我省確立的競賽項目。在競賽內(nèi)容的選擇上既注重職業(yè)性和學生的熟練程度，又考慮到有利于學校教育教學改革。中職組的競賽內(nèi)容注重技能操作，高職組注重復雜的操作和維修，有符合培養(yǎng)層次的區(qū)別。

二、認真籌劃，細致落實大賽的各項準備

從省教育廳教秘〔2008〕670號文件明確大賽委托安徽省職業(yè)與成人教育學會負責組織承辦以后，省職成教學會金輝會長十分重視大賽的籌辦和組織工作，立即于2009年1月5日主持召開有關方面參加的專題會議，成立大賽組委會辦公室（以下簡稱“大賽辦”）和大賽專家委員會（以下簡稱“專家委員會”），并對大賽辦和專家委員會的工作提出明確的任務和要求。

為了籌劃好本屆大賽，大賽辦先后深入到蕪湖市和馬鞍山市進行調(diào)研，認真聽取對大賽的意見、建議。大賽辦在聽取各方面意見的基礎上，正式發(fā)出《關于舉辦2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽的通知》，及時公布了本屆大賽的組織、日程、賽項、具體要求。為了落實好本屆大賽的賽點，在金輝會長率領下，大賽辦對合肥市有關職業(yè)院校進行了實地調(diào)查，與合肥市教育局召開專題會議。在反復考察的基礎上，最后確定安徽職業(yè)技術學院、安徽交通職業(yè)技術學院、合肥通用職業(yè)技術學院、合肥市職教中心、合肥市電子學校、合肥市旅游學校、合肥經(jīng)濟管理學校、安徽合肥服裝學校為本屆大賽的賽點承辦院校，并落實了大賽組委會領導下的賽點項目學校責任制。

在時間非常緊張的情況下，以備戰(zhàn)全國大賽為基準，結合安徽經(jīng)濟發(fā)展，以及競賽場地設備準備情況，專家委員會及時制定并公布了《2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽競賽規(guī)程》，并落實好相關競賽命題的準備工作。

春節(jié)后，大賽辦和專家委員會每周一次例會，逐個落實大賽的具體安排，金輝會長和省教育廳職成處左其琨處長、高教處有關負責同志等，到會聽取匯報、探討大賽安排細節(jié)、具體指導工作。為大賽順利進行提供了有力的組織保障。

三、實行承辦院校責任制，確保賽點賽事規(guī)范、有序

本屆大賽全省17市、省直（中專、技工學校）和40所高職院校都組隊參賽、競賽項目增加為31項、承辦院校增加為八所。為了確保大賽賽事的規(guī)范、有序和順利，大賽實行了承辦院校領導責任制。各承辦院校自承接賽事任務后，院校領導高度重視，成立了以主要領導為主任的賽點組委會，下設賽務、宣傳、紀檢、后勤接待和安全保衛(wèi)等小組，分工明確、責任到人。以“科學組織、高效規(guī)范、周到服務”的工作理念，做實做細接待工作和后勤服務工作，確保所有工作穩(wěn)步推進，賽事組織規(guī)范、有序。合肥市教育局對所屬五所承辦學校更是提出了“當好東道主，辦好技能大賽”的明確要求，并先后多次深入現(xiàn)場進行督察。各賽點院校按照競賽規(guī)程對設備設施的要求，首先排摸家底，更新、擴充和購買設備。如安徽職業(yè)技術學院購買了將近30萬元的設備；合肥市職教中心、合肥經(jīng)濟管理學校、合肥旅游學校、安徽合肥服裝學校、合肥市電子學校也都分別為大賽花費了10多萬元。各賽點對大賽所使用的設備進行了測試、維護，確保設備設施都處于良好狀態(tài)。并在比賽期間，抽調(diào)技術人員在賽場外待命，隨時根據(jù)選手需要提供技術保障。為確保大賽的順利進行，各賽點還請來了設備供應廠家和軟件公司的技術人員到現(xiàn)場提供服務。如合肥通用職業(yè)技術學院、安徽職業(yè)技術學院、合肥經(jīng)濟管理學校、安徽合肥服裝學校、合肥市職教中心和合肥市電子學校等院校都邀請了有關企業(yè)參與保障、提供服務。

為落實好技能大賽項目院校責任制，金輝會長率大賽辦和專家委員會分赴八個承辦院校實地調(diào)研。要求各賽點有良好的組織指揮系統(tǒng)、技術保障系統(tǒng)和服務安全保證系統(tǒng)，各賽點要進一步加強領導，把各項籌備工作做實、做細；同時要努力為實現(xiàn)大賽三個促進的總體目標服務好。大賽辦還要求各賽點院校按照規(guī)定程序和會議要求維護好大賽的設備設施，技術保障和工作人員要安排就緒、負責到位。

各承辦院校著力營造大賽氣氛，宣傳職業(yè)教育改革，渲染職教大省建設，服務安徽崛起。各院校在校門、主干道和比賽場地懸掛橫幅彩旗和氣球，安徽合肥服裝學校在校內(nèi)安排了鑼鼓隊歡迎各市參賽選手，安徽交通職業(yè)技術學院組織了志愿者服務隊等。安徽職業(yè)技術學院的開幕式和安徽合肥服裝學校的閉幕式更是將技能競賽氣氛推向高潮。

競賽期間各賽點校園整潔、賽場安全、秩序井然。有的賽點安排專車接送參賽選手、項目領隊、指導教師往來賽點和賓館，安排參賽隊休息室。免費供應參賽隊中餐和飲水，安排醫(yī)務人員在現(xiàn)場服務。

四、廣泛動員、積極參賽，形成萬人參與、千人角逐的局面

廣泛發(fā)動，逐級選拔，是本屆大賽的一個特色。2009年2—3月，在全省各地掀起了迎接2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽熱潮。合肥市、蕪湖市、安慶市、淮北市、亳州市、馬鞍山市、宿州市、宣城市、阜陽市、滁州市等11個市和省直中專都先后組織了選拔賽和

組隊工作。各市的競賽得到了市領導的高度重視，他們親臨競賽現(xiàn)場巡視、指導。全省17個地市有萬人以上參與了省大賽的選拔賽和市級競賽，參加校級選拔和競賽的人數(shù)就更多，參與面之廣是以往各屆大賽所不能比及的。通過層層選拔，有近千名選手脫穎而出，參加了全省的大賽。本屆參賽選手和競賽水平較往屆職業(yè)院校技能大賽水平均有較大提高，充分展示了職業(yè)教育改革和發(fā)展的成果，技能大賽的影響力也進一步增強。

五、把好命題、裁判、紀檢三大關口，確保大賽的公平、公正

職業(yè)技能競賽是一項技能性、專業(yè)性很強的活動，為了保證競賽的公平、公正，本著權威性、公正性的原則遴選好專家、裁判，組建好專家委員會是一項十分重要的工作。大賽組委會首先根據(jù)歷次大賽的經(jīng)驗，從普通高校、高職院校和有關企業(yè)、行業(yè)協(xié)會聘請了97名專家承擔命題和裁判工作。本屆大賽積極邀請企業(yè)專家的參與，企業(yè)專家數(shù)量占總量的20%，對于提高大賽質量和影響力起到了明顯的作用。我省今年大賽的命題一是積極與企業(yè)接軌；二是努力與全國大賽接軌；三是總體與我省職業(yè)教育發(fā)展水平接軌。為了確保大賽的公正、公平，對于命題和裁判的專家還實行了專家回避制、裁判長負責制、保密責任制等嚴格的制度。

為了確保大賽的公平公正，大賽組委會專門成立了監(jiān)審紀檢委員會，負責對大賽過程中各個環(huán)節(jié)公平、公正進行監(jiān)督；負責查處大賽過程中的違紀違規(guī)行為。各賽點根據(jù)大賽組委會的要求成立紀檢組。賽點紀檢組在省大賽監(jiān)審紀檢人員的配合下，一起對賽事的各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督。本屆競賽紀檢人員從封閉賽場、選手抽簽、賽場巡視、加密、統(tǒng)分等方面全程監(jiān)督競賽過程，并分別在賽后獨立完成紀檢工作報告，確保大賽順利進行。

六、領導重視、各方支持是本屆大賽順利進行的有力保證

去年大賽后，省委王明方副書記、省人大朱先發(fā)副主任、省政府謝廣祥副省長在大賽總結報告材料上作出重要批示，充分肯定大賽活動，并勉勵“不斷總結完善，越辦越好”。這是對辦好今年大賽的極大鼓勵。省教育廳在明確今年繼續(xù)由省職成教學會具體組辦全省職業(yè)院校技能大賽后，省教育廳程藝廳長、江春副廳長都對大賽工作作出了批示。大賽期間，省政府謝廣祥副省長向大賽組委會發(fā)來賀信，省人大常委會朱先發(fā)副主任，安徽工業(yè)經(jīng)濟聯(lián)合會宋明會長，省委教育工委書記、省教育廳廳長程藝，教育廳江春副廳長，省勞動保障廳邱誠副廳長，合肥市政府楊增權副市長等親臨開幕式，省教育廳江春副廳長主持開幕式并宣讀謝廣祥副省長給大賽組委會賀信。安徽職業(yè)技術學院陳傳海院長致歡迎詞。省職成教學會金輝會長致開幕詞。程藝廳長在開幕式上作重要講話，既對大賽的意義、作用給予了充分肯定，同時也對辦好大賽提出了明確要求。開幕式后金輝會長還陪同省人大朱先發(fā)副主任等省市領導巡視了合肥通用職業(yè)技術學院和合肥市旅游學校的比賽現(xiàn)場，巡視中，朱先發(fā)副主任一再叮囑有關院校領導，要努力克服金融危機的影響，努力提高職業(yè)院校學生競爭上崗的能力，努力為職業(yè)院校學生就業(yè)多做工作，做好工作。省教育廳李和平副廳長，省職成教學會會長金輝，合肥市人民政府項賢峻副秘書長等省市領導出席閉幕式，項賢峻副秘書長在閉幕式上致閉幕詞。李和平副廳長在閉幕式最后宣布“2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽勝利閉幕”。各級領導的重視和支持，對參賽選手和指導教師是極大的鼓舞和激勵，是大賽圓滿成功的重要保障和最大支持。

大賽的籌辦和舉辦得到各有關部門、各市和各職業(yè)院校的有力支持。尤其是得到合肥市人民政府和合肥市教育局的高度重視和大力支持。為了使本屆技能大賽在合肥市順利舉辦，合肥市教育局把大賽作為今年的一件大事來抓，決心按照省教育廳要求，精心組織，周密安排，努力做好服務，當好東道主。并且對大賽時間、地點、項目進行了專題調(diào)研和督察。要求各賽點主要領導重視大賽，做到組織分工明確，任務責任到人，確保大賽順利進行。為了確保大賽的順利進行，合肥市瑤海區(qū)推遲了對合肥市職教中心的拆遷工作；在大賽進行期間，因校外道路車禍造成安徽職業(yè)技術學院賽點停電，經(jīng)合肥市人民政府的協(xié)調(diào)，不到半小時即

恢復供電，保證了賽事的順利進行。

本屆大賽受到了社會各界的關注和重視，高等教育出版社、安徽新華發(fā)行集團、安徽科大訊飛信息科技股份有限公司等企業(yè)領導積極參與大賽活動，對大賽熱情支持。

本屆大賽在全省職業(yè)院校產(chǎn)生了極大的反響，也在全社會營造了建設職教大省的良好氛圍。本屆大賽受到安徽電視臺、合肥電視臺、《安徽日報》、《新安晚報》、《合肥晚報》、《安徽教育網(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》等省市新聞媒體的高度關注和重視。各地教育網(wǎng)站上也都作了相關的報道，《安徽省職業(yè)與成人教育學會網(wǎng)》更是對本屆大賽進行了全程跟蹤報道?！栋不战逃W(wǎng)》、《安徽職業(yè)與成人教育網(wǎng)》、《合肥晚報》也都及時報道了大賽信息和開閉幕式的盛況。

七、大賽促進了校企合作、推進了學生就業(yè)

通過承辦技能大賽，學校和企業(yè)加強了聯(lián)系，企業(yè)借助大賽平臺擴大了宣傳，學校得到企業(yè)的贊助，為大賽順利進行提供了保障。如合肥市電子學校得到了亞龍科技集團免費提供的YL-135電子工藝實訓臺20個作為競賽設備以及美的集團贊助的電冰箱14臺（價值3萬元）作為獎品；合肥市職教中心得到了亞龍科技集團為技能大賽提供的12臺設備（每臺約

4.5萬元）；合肥宏基電子有限公司為合肥經(jīng)濟管理學校賽點提供了設備和技術保障，并為獲獎選手提供近萬元獎品；合肥富怡服裝科技有限公司為安徽合肥服裝學校提供了價值3萬元的服裝軟件；安徽職業(yè)技術學院得到了天煌教學儀器設備有限公司價值4萬元的競賽備件；合肥通用職業(yè)技術學院得到了合肥君力科技發(fā)展有限公司提供了1萬元的數(shù)控刀具、成都千木數(shù)控刀具有限公司提供的6萬元的數(shù)控刀具、思美創(chuàng)（北京）科技有限公司提供的軟件使用權（價值4萬元）。這些企業(yè)為大賽的順利舉辦做出了貢獻，既使得這些企業(yè)得到宣傳，也使得本屆大賽摘金奪銀的氛圍得到凸顯，并表示今后會全力參與、支持大賽，可以為優(yōu)秀選手提供合適的就業(yè)崗位。

本屆技能大賽引起了眾多企業(yè)的高度關注，如安徽交通職業(yè)技術學院在大賽期間開展了很多校企合作活動，來自全國的5家企業(yè)給他們給予了技術支持，并提供了部分比賽設備。上海的一家企業(yè)還專門請來了教育部的相關領導和全國知名專家，開展了聲勢浩大的贊助活動和專業(yè)培訓，為全省400多名汽車專業(yè)的師生進行了精彩的演講。校企的互動交流和溝通，加強了職業(yè)院校與企業(yè)在人才供需方面的交流合作，有利于解決經(jīng)濟發(fā)展所需的技能型人才緊缺的問題。

通過舉辦大賽，也為職業(yè)院校的學生就業(yè)建立了廣泛而多源的平臺。此次大賽中有不少優(yōu)秀選手收到行業(yè)企業(yè)的青睞，在很多賽項上都有企業(yè)與選手溝通就業(yè)意向，技能人才的受歡迎度可見一斑。參賽選手指導教師高興地說：“獲獎選手企業(yè)搶著要，參賽選手都是香餑餑。”來自38所生產(chǎn)第一線擔任裁判的程明生專家給大賽辦說：“競賽試題內(nèi)容與企業(yè)的實際相符，合格選手完全能與企業(yè)需求對接?！?/p>

八、大賽后的思考與建議

在競賽的組織過程中，雖然我們既注意抓緊工作節(jié)奏，也盡可能注意每個細節(jié)，但無論是賽事的籌備和組織，還是競賽的運作和管理，都還有許多值得進一步探索和改進的地方。我們在一邊認真總結的同時，一邊也在認真思考：一是在較短的時間內(nèi)組織如此大規(guī)模的競賽，競賽的組織工作須進一步細化。如何協(xié)調(diào)、組織8所承辦院校、近千名選手參賽仍然是個前所未有的課題。今年的競賽項目、參賽隊伍和選手都是規(guī)?？涨?，如何更好的做好協(xié)調(diào)工作仍感經(jīng)驗不足。二是8所承辦院校中有6所還是第一次承辦這樣的大賽，組織指揮體系、競賽規(guī)程制度、工作人員業(yè)務培訓，明確工作職責和細則等等，任務重、難度大。三是要盡快建立一支熟悉全國大賽競賽規(guī)程的省級專家?guī)?，使省賽在命題和評判上與國家大賽接軌，相對穩(wěn)定的制定規(guī)程、競賽命題和裁判專家隊伍對技能大賽是非常關鍵的。四是如何促使更多的行業(yè)企業(yè)積極主動重視、支持技能大賽，讓更多的行業(yè)企業(yè)進賽場選拔人才。五是與全

國大賽接軌的、競賽設備條件要求高的、科技含量高的、投入成本大的競賽項目參賽人數(shù)少、能夠承擔大賽任務的院校少。六是人手少、賽事集中、比賽地點分散，需要加強行政部門指揮、指導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。七是沒有必要的經(jīng)費支撐，學會壓力太大、承辦院校負擔過重。在大賽辦和專家委員會的聯(lián)席總結會上，大家一致建議要盡快加強大賽機制、體制研究，盡快建立安徽省職業(yè)院校技能大賽基地。大家認為在三屆大賽成功舉辦的基礎上，由教育行政部門牽頭召開一次以全省職業(yè)院校技能大賽為議題高規(guī)格、深層次的專題研討會是十分必要的，如：是隔年舉辦大賽還是高職、中職分開舉辦等這些問題都要需要充分討論，提前研定，以利真正建設有特色、高水平的職業(yè)院校技能競賽平臺。

為了更好地總結經(jīng)驗、改進工作，我們熱切希望各界人士提出寶貴建議，為辦好安徽省職業(yè)院校技能大賽獻計獻策。

附件：2009’安徽省職業(yè)院校技能大賽獲獎名單

2009’安徽省第三屆職業(yè)院校技能大賽團體總分獲獎名單