第一篇：第8屆綜合素質(zhì)大賽策劃

文經(jīng)學(xué)院第八屆“綜合素質(zhì)大賽”策劃

一、活動(dòng)目的

綜合素質(zhì)大賽作為我院最重要的大型活動(dòng)，其創(chuàng)辦旨在活躍校園文化生活，展現(xiàn)我院大學(xué)生的自我風(fēng)采，同時(shí)為學(xué)院挖掘各方面突出的高素質(zhì)人才，自建校之初，今年已是第八屆了。歷屆大賽都得到了院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持，并且廣受好評(píng)?！熬C合素質(zhì)大賽”已經(jīng)成為我院傳承至今的一項(xiàng)傳統(tǒng)比賽了。

本屆“綜合素質(zhì)大賽”將本著繼承往屆精華的同時(shí)開拓創(chuàng)新，力求突破，更好的體現(xiàn)綜合素質(zhì)這一特點(diǎn)。創(chuàng)辦一屆共有特色，參與性更強(qiáng)，互動(dòng)性更好的高水平比賽。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

綜合素質(zhì)大賽是全面考察我院同學(xué)的綜合素質(zhì)及綜合能力的大型活動(dòng)。本次活動(dòng)較之上一屆的環(huán)節(jié)除了包括選手的精彩亮相自我介紹及才藝展示之外，力求突破創(chuàng)新，在決賽中加入新鮮并且又能體現(xiàn)我院學(xué)生其他綜合素質(zhì)的環(huán)節(jié)—知識(shí)搶答環(huán)節(jié)，這也旨在考察和擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增強(qiáng)同學(xué)們的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，培養(yǎng)同學(xué)們的舞臺(tái)形象氣質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)們的綜合知識(shí)儲(chǔ)備，為將來的生存和就業(yè)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。為我院發(fā)掘更多具備特長(zhǎng)、知識(shí)和技能的高素質(zhì)人才。

三、本屆“綜合素質(zhì)大賽”特色

1、依舊采用“冠名”形式。這樣可以吸引更多的贊助，將商業(yè)運(yùn)作有效運(yùn)用到校園活動(dòng)中，同時(shí)增強(qiáng)活動(dòng)吸引力。

2、大力發(fā)揮各系的作用，由各系組織海選，讓各系充分參與到大賽的每一環(huán)節(jié)中去，真正成為大賽的一部分。

3、決賽才藝展示的環(huán)節(jié)改革上屆第一第二才藝分別展示的環(huán)節(jié)，選手在限定的時(shí)間之內(nèi)將自身的綜合素質(zhì)通過各種形式結(jié)合后展現(xiàn)給大家。節(jié)省大賽一定的時(shí)間。

4、在決賽新增知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備大量各類知識(shí)題庫(kù)。

5、影像資料，網(wǎng)絡(luò)宣傳。

①、選手：錄制決賽選手的比賽全程影像資料。

②、往屆比賽選手或老師：邀請(qǐng)往屆選手或老師錄制影像資料對(duì)選手進(jìn)行鼓勵(lì)。

③、普通同學(xué)：錄制校園同學(xué)對(duì)“綜合素質(zhì)大賽”的關(guān)注情況，給廣大普通同學(xué)一個(gè)上鏡的機(jī)會(huì)。

④、網(wǎng)絡(luò)宣傳：將制作的比賽剪輯上傳到學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。

四、前期宣傳及報(bào)名

1、由院文藝部組織各系文藝部和藝術(shù)團(tuán)召開會(huì)議，下達(dá)比賽通知。再由各系文藝部組織各班文藝委員開會(huì)、傳達(dá)、動(dòng)員同學(xué)們積極報(bào)名參加。報(bào)名時(shí)請(qǐng)各位選手將自己的基本情況注明（如:姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，聯(lián)系電話，特長(zhǎng)等），上報(bào)所在系文藝部，各系文藝部再上報(bào)院文藝部。

2、與院學(xué)生會(huì)宣傳部合作出海報(bào)，在同學(xué)們經(jīng)常關(guān)注的地方，如一教一樓大廳，餐廳門口等地方進(jìn)行宣傳。要求標(biāo)題醒目，內(nèi)容清楚詳細(xì)，版面設(shè)計(jì)有吸引力。

3、校園廣播站同步宣傳，擴(kuò)大宣傳力度。

五、賽程具體安排

（一）海選

地點(diǎn)：由各系文藝部組織安排教室

流程：1由各系文藝部長(zhǎng)及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)部長(zhǎng)分批擔(dān)任評(píng)委，努力避免各系晉級(jí)選手的節(jié)目質(zhì)量差異較大。2各系選手在簡(jiǎn)短的自我介紹后上場(chǎng)進(jìn)行才藝展示，最后由評(píng)委打分，每一位選手時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。3最后各系根據(jù)報(bào)名人數(shù)選拔院一定比例的選手進(jìn)入初賽。

（二）初賽、復(fù)賽

地點(diǎn)：多媒體教室，舞蹈室

流程：

1、自我介紹： 參賽選手按預(yù)先抽簽順序上場(chǎng)進(jìn)行自我介紹，時(shí)間控制在2分鐘，由工作人員計(jì)時(shí)，評(píng)委打分。

2、才藝展示：選手按順序依次上場(chǎng)，時(shí)間控制在4分鐘之內(nèi)，由由工作人員計(jì)時(shí)，評(píng)委打分。選手表演所需服裝、道具、樂器、伴奏等物品需自備。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、形象氣質(zhì)分（形象好，氣質(zhì)佳，由良好臺(tái)風(fēng)）

2、演講內(nèi)容分（富有文采，措辭精當(dāng)，條理清晰，有一定思想深度）

3、表達(dá)技巧分（語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)表達(dá)

與肢體語(yǔ)言配合協(xié)調(diào)適度）

4、特殊才藝（才藝水平高，節(jié)目選裁新穎）

（二）決賽

地點(diǎn)：二教門口搭臺(tái)

由復(fù)賽決出12名選手預(yù)先抽簽決定上場(chǎng)順序。流程：

1、開場(chǎng)：（1）暖場(chǎng)節(jié)目

（2）主持人介紹到場(chǎng)嘉賓及評(píng)委，宣讀比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。

（3）12名選手同臺(tái)亮相，樹立第一印象

2、自我介紹：決賽自我介紹環(huán)節(jié)選手可以選擇各種形式閃亮登場(chǎng)，我們鼓勵(lì)有創(chuàng)新、有特色的形式。此環(huán)節(jié)選手需把最完美、自信的一面展現(xiàn)出來，給大家留下良好深刻的第一印象。記分員核算閃亮登場(chǎng)分?jǐn)?shù)。

3、才藝展示第一環(huán)節(jié)：選手按順序上場(chǎng)進(jìn)行才藝展示，在10分鐘的時(shí)間內(nèi)將自身的各種才藝結(jié)合到一起展示出來。如：歌曲，舞蹈，器樂，書法，繪畫，朗誦，武術(shù)等等。這是比賽的核心環(huán)節(jié)，考查選手的特長(zhǎng)及技能水平。此環(huán)節(jié)每一位選手表演結(jié)束后主持人公布其在閃亮登場(chǎng)環(huán)節(jié)的分?jǐn)?shù)后由評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，每4位選手表演結(jié)束后主持人宣布4位選手本環(huán)節(jié)的成績(jī)。

4主持人采訪上屆綜合素質(zhì)大賽冠軍，并由上屆冠軍上臺(tái)表演：此時(shí)記分員核算各選手閃亮登場(chǎng)與第一環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)

5第二環(huán)節(jié)：選手才藝展示環(huán)節(jié)之后，進(jìn)入知識(shí)搶答環(huán)節(jié)。12名選手按照預(yù)先抽取的順序分為3組，3組選手分別對(duì)應(yīng)抽取三類題庫(kù)。每組對(duì)應(yīng)20題，每一題都有分?jǐn)?shù)。選手伴隨著主持人念出的題目舉手進(jìn)行搶答，答對(duì)一題給該選手加入一定的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則該題作廢。最后經(jīng)過3組搶答，記分員統(tǒng)計(jì)各位選手答對(duì)題數(shù)，加之相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

6、串場(chǎng)節(jié)目：記分員核算閃亮登場(chǎng)與才藝展示兩環(huán)節(jié)成績(jī)。

7、嘉賓表演節(jié)目：記分員核算總成績(jī)，排出名次。

8、宣布比賽結(jié)果：由主持人宣布選手名次。

9、嘉賓點(diǎn)評(píng)并頒獎(jiǎng)

注：初賽在各系海選出的選手中，選出一定同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。進(jìn)入復(fù)賽后的同學(xué)我們將邀請(qǐng)有過比賽經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給予指導(dǎo)和交流，協(xié)助他們準(zhǔn)備節(jié)目。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次比賽分為海選，初賽，復(fù)賽和決賽，分期舉行。由復(fù)賽決出12名選手進(jìn)入決賽，將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。其中將由決賽現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)決出三個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)（最佳人氣形象獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)力獎(jiǎng)、最佳才藝創(chuàng)新獎(jiǎng)），并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

七、活動(dòng)后期：

每個(gè)活動(dòng)都應(yīng)善始善終，不能虎頭蛇尾。所以活動(dòng)之后理應(yīng)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便下次有更好的效果?？梢酝ㄟ^書面總結(jié)，海報(bào)等形式把精彩部分和活動(dòng)成果呈現(xiàn)給同學(xué)們。及時(shí)和同學(xué)，老師交流，聽取各方面對(duì)比此次活動(dòng)的意見和建議，積累經(jīng)驗(yàn)，為下次舉辦做好準(zhǔn)備。

文經(jīng)學(xué)院團(tuán)委

文經(jīng)學(xué)院學(xué)生會(huì) 文藝部王亞非

2012-3-20

第二篇：綜合素質(zhì)大賽簡(jiǎn)報(bào)

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部 2014年綜合素質(zhì)大賽簡(jiǎn)報(bào)

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)編

2014◆ 模擬競(jìng)聘大賽

◆ 七分鐘多媒體講課大賽◆ 三筆字大賽 粉筆字大賽 鋼筆字大賽

毛筆字大賽 ◆ 演講大賽 主持人大賽 年12月

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部2014年模擬競(jìng)聘大賽

為了讓在校大學(xué)生了解競(jìng)聘流程，體驗(yàn)職場(chǎng)競(jìng)聘，增強(qiáng)競(jìng)聘素質(zhì)，提高應(yīng)聘能力、面試技巧和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)為了引導(dǎo)在校大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對(duì)待就業(yè)創(chuàng)業(yè)和擇業(yè)問題，使在校大學(xué)生更清晰的剖析自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為將來走向社會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。理工科基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)生會(huì)外聯(lián)部于2014年11月2日在我校雁塔校區(qū)九號(hào)教學(xué)樓舉行“模擬競(jìng)聘大賽”初賽。

這次大賽以“揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅，展現(xiàn)自我才能，成就精彩人生”為主題，分初賽、講座和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。

經(jīng)過報(bào)名和初步篩選，共有160余名選手參加初賽。我部輔導(dǎo)員劉笑老師、王陽(yáng)陽(yáng)老師和面試經(jīng)驗(yàn)豐富的研究生代表，以及第八屆理科部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)優(yōu)秀骨干學(xué)生應(yīng)邀擔(dān)任評(píng)委。初賽分為三個(gè)組進(jìn)行:企業(yè)管理類、教育教學(xué)類、其他類。每個(gè)

企業(yè)管理類第二環(huán)節(jié)“耀你好看”選手代表抽取案例題

組又分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)“新星閃耀”為自我介紹，第二環(huán)節(jié)分別為“耀你好看”、“天生我才”和“非你莫屬”，這個(gè)環(huán)節(jié)有針對(duì)性的測(cè)試了選手的能力。經(jīng)過激烈的比拼，12位選手進(jìn)入11月16日的決賽。

11月9日，模擬競(jìng)聘大賽專題講座隆重開講。本次講座特邀中青國(guó)際教育集團(tuán)高級(jí)講師曾國(guó)慶老師，和大家一起探索個(gè)人簡(jiǎn)歷與競(jìng)聘面試的奧秘。曾國(guó)慶老師圍繞著職業(yè)規(guī)劃，簡(jiǎn)歷制作與面試技

曾國(guó)慶老師的授課風(fēng)格親切自然

巧三方面進(jìn)行了講解。曾國(guó)慶老師親切自然的授課風(fēng)格，深入淺出的講解方式使參加講座的一百余名同學(xué)受益匪淺。

11月16日晚，綜合素質(zhì)大賽開幕暨模擬競(jìng)聘大賽決賽在學(xué)術(shù)活動(dòng)中心舉辦。民生銀行西安分行電子銀行部經(jīng)理魏珍老師，郭氏集團(tuán)三迪地產(chǎn)西安公司人事行政

部經(jīng)理兼運(yùn)營(yíng)策劃經(jīng)理張曉妮老師，管理學(xué)博士、政治學(xué)博士后，陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院專任教師鄭家昊老師，新浪微博西北營(yíng)銷服務(wù)中心副總經(jīng)理、花火傳媒聯(lián)合創(chuàng)始人汪楠老師，中青育成西安分公司總經(jīng)理韓萌老師，生命科學(xué)學(xué)院副教授田英芳老師，我部黨總支書記、主任吳保衛(wèi)老師，黨總支副書記鄭生忠老師，副主任郭元老師，團(tuán)委書記魯燕老師，各位輔導(dǎo)員老師，第九屆理科部學(xué)生會(huì)主要骨干成員以及由兩個(gè)年級(jí)不同班級(jí)的30位班干部代表作為大眾評(píng)審應(yīng)邀參加了模擬競(jìng)聘大賽的決賽。決賽分職我本色，職場(chǎng)亮劍，步步為贏，職面未來四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行比拼，角逐激烈，戰(zhàn)火難息。在大賽接近尾聲之際，我部首屆微藍(lán)音樂節(jié)冠亞季軍帶來了精彩的歌曲串燒，使決賽現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到了氣氛的高潮。最終12位選手分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。在比賽的最后，我部黨總支書記、主任吳保衛(wèi)老師為模擬競(jìng)聘大賽致閉幕詞，并宣布理科部綜合素質(zhì)大賽開幕，模擬競(jìng)聘大賽決賽至此圓滿結(jié)束。

文藝部舞蹈團(tuán)的同學(xué)表演了精彩的開場(chǎng)舞

評(píng)委嘉賓與獲獎(jiǎng)選手合影

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部2014年七分鐘多媒體講課比賽

為促進(jìn)教師教育信息化建設(shè)，提高同學(xué)們的講課能力和教育技術(shù)應(yīng)用能力，由我部主辦、社團(tuán)管理中心承辦的七分鐘多媒體講課比賽于2014年11月8日在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)拉開帷幕。

本次大賽以“三尺講臺(tái)育英才，七分課堂展風(fēng)姿”為主題。通過7分鐘講課比賽提高大學(xué)生講課能力，促進(jìn)教師教育信息化建設(shè)，提高同學(xué)們教育技術(shù)應(yīng)用能力，激發(fā)大學(xué)生講課熱情，提高大學(xué)生講課技巧，在三尺講臺(tái)上充分表現(xiàn)自我，突破自我，為增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提供鍛煉機(jī)會(huì)。比賽分為初賽，復(fù)賽，決賽三個(gè)階段，共300人參賽。比賽為多媒體講課比賽，自己準(zhǔn)備PPT等多媒體課件，講課主題不限，多媒體自由授課時(shí)間為七分鐘，評(píng)委在課件制作和課堂講解兩方面進(jìn)行綜合評(píng)比。

初賽于2014年11月8日午二點(diǎn)半到六點(diǎn)在教

八、教九教室拉開帷幕。我們對(duì)240名通過篩選的選手平均分為十二個(gè)小組，隨機(jī)排號(hào)、制作號(hào)碼牌，最終65人進(jìn)入復(fù)賽。參賽選手用心準(zhǔn)備，在講臺(tái)上展現(xiàn)各自非凡的一面。余音繚繞的悠悠古韻，趣味十足的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的物理課程，條理縝密的數(shù)學(xué)方法，情景再現(xiàn)的英語(yǔ)對(duì)話，每位選手對(duì)課程都有自己獨(dú)特的見解和設(shè)計(jì)。他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容逐步引入，對(duì)問題層層剖析，巧妙地運(yùn)用多媒體加以輔助讓課堂更加生動(dòng)有趣。選手們?cè)谥v課

七分鐘多媒體講課初賽現(xiàn)場(chǎng)-5-

過程中表現(xiàn)得落落大方、自信滿滿，頗有未來教師的風(fēng)范。我部邀請(qǐng)了教育技術(shù)專業(yè)的同學(xué)擔(dān)任初賽的評(píng)委，使比賽更加公正、嚴(yán)謹(jǐn)。

復(fù)賽于2014年11月16日下午14:30分在教學(xué)八樓教室拉開序幕。來自不同年級(jí)、不同專業(yè)的65位選手各展教師風(fēng)采，進(jìn)行著65進(jìn)10的激烈大比拼，為我們獻(xiàn)上了一場(chǎng)激情飽滿的講課比賽，最終僅有10名選手進(jìn)入決賽。復(fù)賽分三個(gè)賽場(chǎng)，各賽場(chǎng)主持人為本次比賽致開幕詞，隨即各賽場(chǎng)的二十幾位選手依次上場(chǎng)。選手們本著“三尺講臺(tái)育英才，七分課堂展風(fēng)姿”的理念，駕馭著屬于自己的七分鐘課堂，從初賽的試探，到復(fù)賽的成長(zhǎng)，無論是選手還是觀眾都受益良多。賽時(shí)，計(jì)時(shí)人員認(rèn)真計(jì)時(shí)提醒，評(píng)委們對(duì)每位選手的表現(xiàn)都作以深刻點(diǎn)評(píng)，還有社管中心分管主席王文琦親臨賽場(chǎng)觀看比賽過程。大賽特邀教育技術(shù)專業(yè)的研究生擔(dān)任評(píng)委，針對(duì)選手的講課風(fēng)格、課件的制作等事宜做出了相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)，切實(shí)提高了參賽選手的講課技巧。

參賽選手在候場(chǎng)室候場(chǎng)

2014年1月15日晚7點(diǎn)，我部舉行七分鐘多媒體講課比賽復(fù)賽賽前培訓(xùn)講座。本次講座由我部學(xué)生會(huì)主辦、社團(tuán)管理中心承辦，特邀陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)優(yōu)秀教師師家慶老師，與大家分享“如何上好一節(jié)課”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧。參加此次講座的是進(jìn)入七分鐘多媒體講課比賽復(fù)賽的同學(xué)師家慶老師分享了自身的教學(xué)體會(huì)，從寬泛和具體兩個(gè)角度分別闡述了作為一個(gè)老師應(yīng)有的涵養(yǎng)和態(tài)度，使同學(xué)們更為

了解教學(xué)工作者的工作內(nèi)容。從寬泛的角度，師家慶老師講述了在形象和儲(chǔ)備方面的具體要求，讓同學(xué)們對(duì)教師的儀態(tài)和內(nèi)涵有了具體的認(rèn)識(shí)。從具體的角度，師家慶老師主要以備課和理念為主，講述了教師在課程教育中需要注重的相關(guān)問題。在備課方面，是需要投入大量時(shí)間和精力，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要透徹的理解，同時(shí)從多種角度和學(xué)生的立場(chǎng)去考慮備課的相關(guān)內(nèi)容；在語(yǔ)言和板書方面，可以適當(dāng)?shù)丶尤胫w語(yǔ)言，并且注意板書的設(shè)計(jì)和條理性；從情感方面，考慮與學(xué)生的互動(dòng)及交流。在師家慶老師富有條理而不失幽默的講解下，同學(xué)們對(duì)教師的見解與認(rèn)識(shí)更為深刻和具體。本次七分鐘多媒體講課講座氣氛熱烈、互動(dòng)良好，在師家慶老師精彩詳盡的講解下，參賽同學(xué)或多或少都學(xué)習(xí)到了作為一名教師所需要具備的品質(zhì)和素養(yǎng)，與此同時(shí)，他們的講課能力也得到了一定的提升。本次講座不僅向同學(xué)們教授了講課的技巧與方法，也讓同學(xué)們對(duì)教師的責(zé)任有一定感觸。

師家慶老師與同學(xué)們互動(dòng)

決賽于2014年11月22日星期六晚七點(diǎn)在雁塔校區(qū)教學(xué)八樓正式拉開帷幕。本次比賽邀請(qǐng)到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的寧馨副教授、旅游與壞境學(xué)院劉俊娥老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院謝娟英副教授、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院焦恒副院長(zhǎng)以及三十名大眾評(píng)委。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的激烈角逐，共有十位選手進(jìn)入本次決賽。臺(tái)上的她們談吐自然、儀態(tài)

大方、講解到位，她們用獨(dú)特的教學(xué)方式帶領(lǐng)著臺(tái)下的觀眾一起重回了中學(xué)課堂。觀眾和評(píng)委的認(rèn)真聽講、積極思考也增加了整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)氣氛。物理、化學(xué)、英語(yǔ)等多樣化的教學(xué)內(nèi)容讓大家受益匪淺。選手們的精彩表現(xiàn)也獲得了觀眾和評(píng)委熱烈的掌聲，她們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)準(zhǔn)教師，在三尺講臺(tái)上熠熠生輝。最后，在所有評(píng)委的打分后，進(jìn)入決賽的十位選手中，來自2013級(jí)化學(xué)二班的李艷陽(yáng)同學(xué)以其優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得了本次比賽的冠軍，鄭豪和譚晶同學(xué)獲得了第二名，靳曉桐、鄭佳倩和裴雪迎獲得了第三名，孫秋實(shí)、薛丹妮、張雪嬌和屈言則獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

參賽選手與評(píng)委老師合影留念

本次七分鐘多媒體講課比賽的開展，為同學(xué)們提供了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，為同學(xué)們以后走向自己的工作崗位提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己講課的獨(dú)特風(fēng)格，并向廣大師生展示了我校在培養(yǎng)師范學(xué)生技能方面的顯著成果。

本次七分鐘多媒體講課比賽是一次服務(wù)廣大學(xué)生的有深刻意義的比賽活動(dòng)，為同學(xué)們積累了更多的教學(xué)技術(shù)，切實(shí)提高了參賽選手們的講課能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的講課熱情。同學(xué)們紛紛表示，要多參

加此類活動(dòng)，提高自己，鍛煉自己。經(jīng)過此次比賽，相信更多的同學(xué)將會(huì)以成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而努力學(xué)習(xí)。

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部2014年三筆字大賽

文字是中華文化的載體，寫好漢字可以提高素養(yǎng)，美化心靈，擁有一筆好書法對(duì)于師范生來說尤為重要。為讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到漢字的重要性，提高理科部同學(xué)的三筆字書寫能力和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)理科部的文化氣息，使三尺講臺(tái)的文字更具魅力，理工科基礎(chǔ)教學(xué)部團(tuán)委、學(xué)生會(huì)宣傳部于雁塔校區(qū)教學(xué)九樓內(nèi)舉辦三筆字大賽。本次三筆字大賽以“知書達(dá)理，墨舞青春”為主題，包括“粉筆字大賽”，“鋼筆字大賽”以及“毛筆字大賽”三個(gè)分賽。本次大賽安排在9511、9513、9515三個(gè)教室，賽期為兩日，11月22日舉辦粉筆字初賽及決賽，鋼筆字和毛筆字的初賽與決賽于11月23日舉辦。大賽均采用初賽海選，復(fù)賽淘汰，決賽排位的賽制。

三筆字大賽得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，共計(jì)400余人報(bào)名海選，經(jīng)過選拔，分別有79人進(jìn)入鋼筆字大賽，72人進(jìn)入粉筆字大賽，21人進(jìn)入毛筆字大賽。11月22日下午在教學(xué)九樓，粉筆字大賽首先拉開帷幕。陜西師范大學(xué)校書畫研究會(huì)秘書長(zhǎng)符有堂老師，陜西師范大學(xué)書畫研究會(huì)秘書長(zhǎng)文占紳老師，陜西師范大學(xué)書畫研究會(huì)會(huì)員張自強(qiáng)老師擔(dān)任評(píng)委。比賽中選手認(rèn)真仔細(xì)的書寫，比賽緊張有序地進(jìn)行著。評(píng)委對(duì)選手作品逐一點(diǎn)評(píng)，并親自書寫示范，選手紛紛表示獲益匪淺。評(píng)分統(tǒng)計(jì)期

評(píng)委老師對(duì)選手的作品逐一點(diǎn)評(píng)

-10-間張自強(qiáng)老師耐心的為選手答疑解惑。經(jīng)過評(píng)委認(rèn)真的討論與評(píng)選，共有17名選手分獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

評(píng)委嘉賓與決賽選手合影

張自強(qiáng)老師為選手耐心的答疑解惑

11月23日，同樣在教學(xué)九樓迎來了激動(dòng)人心的鋼筆字和毛筆字大賽。擔(dān)任鋼筆字及毛筆字大賽評(píng)委的有陜西省硬筆書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、陜西開明書畫院副秘書長(zhǎng)趙九江老師，陜西省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員李緯老師，西安市書法家協(xié)會(huì)副主席呼延 小舟老師，西安市書法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事冀志宏老師，西安市書法家協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)王涵老師，陜西師范大學(xué)校書畫研究會(huì)會(huì)員楊明堂老師，著名書法家楊震老師。上午，選手們陸續(xù)步入鋼筆字復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)。主持人播放了鋼筆字及毛筆字的教學(xué)視頻，比賽開始后選手們經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的構(gòu)思后開始有條不紊地書寫。各位評(píng)委們看著選手們的書寫禁不住對(duì)細(xì)節(jié)加以指導(dǎo)。經(jīng)過評(píng)委的精心篩選，來自三個(gè)賽場(chǎng)的30名優(yōu)秀選手進(jìn)入最后的決賽。選手認(rèn)真謄寫了朱自清先生的作品《春》、《匆匆》中的經(jīng)典片段。最終，10名優(yōu)勝者憑借著扎實(shí)的基本功與出色的書法技巧脫穎而出。

下午，毛筆字比賽開始。經(jīng)過近50分鐘的書寫，評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)并挑選出了六名優(yōu)勝者。評(píng)委老師對(duì)優(yōu)勝者們的書法作品給予充分肯定，并強(qiáng)調(diào)了書寫格式的重要性。獲獎(jiǎng)選手羅杭表示書法是一門藝術(shù)，這次比賽能得到評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，使她受益匪淺，以后會(huì)更加認(rèn)真地練習(xí)書法，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。評(píng)委老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并激勵(lì)他們繼續(xù)保持對(duì)書法藝術(shù)的熱愛，勤加訓(xùn)練，在未來取得更大的成就。

評(píng)委嘉賓為選手講解毛筆字

參賽選手的優(yōu)秀毛筆字作品

嘉賓大師題字

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部2014年演講大賽

值此母校建校70周年之際，為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、激揚(yáng)青春志、獻(xiàn)禮七秩師大，由我部學(xué)生會(huì)班級(jí)工作督導(dǎo)中心承辦的演講大賽于2014年11月15日在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)拉開帷幕。

本次演講大賽圍繞“獻(xiàn)禮七秩師大”、“我的青春我的夢(mèng)”、“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”三個(gè)主題展開。比賽共有演講大賽和主持人選拔大賽兩個(gè)比賽，演講大賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，共有120名選手參賽，主持人選拔大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段，共有40名選手參加，最終主持人選拔大賽的冠軍作為演講大賽決賽主持人。

初賽于2014年11月15日下午兩點(diǎn)三十分在教學(xué)九樓五層拉開帷幕，比賽分為主題演講和即興演講兩部分。候場(chǎng)室內(nèi)參賽選手或默念演講稿嚴(yán)肅以待，或神定氣閑，信心滿滿；參賽室的選手聲情并茂，談吐激揚(yáng)，在即興演講中，選手沉著應(yīng)對(duì)，展現(xiàn)出當(dāng)代青年朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。各位評(píng)委仔細(xì)聆聽，對(duì)各個(gè)選手給予了中肯真誠(chéng)的建議，使各個(gè)參賽選手均有所獲。比賽中，參賽者用演講詮釋了本次活動(dòng)的主題意義。獻(xiàn)禮七秩師大，選手們用敬畏的心洗禮了走過七十年輝煌歷程的陜西師范大學(xué)；我的青春我的夢(mèng)，選手們用豪言壯語(yǔ)使在場(chǎng)每一個(gè)人憶起了追逐理想的決心；踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，選手們用經(jīng)歷告訴我們實(shí)踐是樹立價(jià)值觀，實(shí)化價(jià)值觀的必由之路。在經(jīng)過近兩小時(shí)的精彩比拼后，共有二十名同學(xué)脫穎而出進(jìn)入復(fù)賽

-14-。

選手們進(jìn)行限時(shí)演講

復(fù)賽于2014年11月19日晚19:00在9619、9620拉開了序幕，復(fù)賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：一分種自我介紹，三分鐘命題演講，二分鐘評(píng)委提問與點(diǎn)評(píng)。候場(chǎng)期間選手們都已經(jīng)躍躍欲試了，他們認(rèn)真準(zhǔn)備的神情，作為一道亮麗的風(fēng)景線展現(xiàn)在我們面前；自我介紹環(huán)節(jié)更是精彩，才情洋溢的選手通過唱歌跳舞將其精神風(fēng)貌完美地呈現(xiàn)了出來；最精彩的當(dāng)屬演講環(huán)節(jié)，選手們個(gè)個(gè)激情澎湃，聲調(diào)高昂，將自己對(duì)于演講的熱情傳遞給了在座的每一位觀眾；評(píng)委們的提問與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)可謂仁者見仁，智者見智，選手們的回答更是將比賽推向了更高潮，主持人的即興演講作為震撼引來了全場(chǎng)的掌聲。經(jīng)過了初賽和復(fù)賽的角逐，九位同學(xué)憑借其激情澎湃的演講和穩(wěn)定的發(fā)揮，最終進(jìn)入決賽。

選手們聲情并茂進(jìn)行演講

決賽于2014年11月30日晚7：00在學(xué)術(shù)活動(dòng)中心成功舉辦。出席本次活動(dòng)的評(píng)委及嘉賓有：民進(jìn)陜西省委企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)法律顧問魯元先生，我校新聞與傳播學(xué)院成越洋老師，我校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院甄東老師、我校文學(xué)院何悅玲老師，理科部黨總支書記、主任吳保衛(wèi)老師，理科部黨總支書記鄭生忠老師，理科部輔導(dǎo)員歐陽(yáng)婧老師，王陽(yáng)陽(yáng)老師。經(jīng)過初賽和復(fù)賽的層層選拔，9位選手從初賽的120名選手中脫穎而出，最終站在決賽的舞臺(tái)上繼續(xù)傳遞演講的魅力與感動(dòng)。決賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是一分半的自我介紹及三分鐘的常規(guī)演講，第二環(huán)節(jié)是三分鐘的即興演講。在三分鐘的常規(guī)演講中，選手們思路清晰，主題明確，贏得觀眾的陣陣掌聲。選手們精彩的表現(xiàn)也得到了評(píng)委老師們的細(xì)致而又生動(dòng)的點(diǎn)評(píng)。最終8號(hào)選手再次以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪得本次演講大賽的冠軍，其余選手分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)與優(yōu)秀獎(jiǎng)。

評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

本次演講大賽，不僅給同學(xué)們提供了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，也提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，讓同學(xué)們得到一個(gè)思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在演與講之中得到有機(jī)的融合。同時(shí)為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，為同學(xué)們以后走向社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。

理工科基礎(chǔ)教學(xué)部2014年演講大賽之主持人選拔大賽

為展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，張揚(yáng)青春風(fēng)采，由我部學(xué)生會(huì)班級(jí)工作督導(dǎo)中心文明督導(dǎo)部承辦的演講大賽之主持人選拔大賽于2014年11月15日在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)拉開了帷幕。

主持人選拔大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。

初賽于2014年11月15日晚19:00在509,9511,9513拉開了序幕，40多位參賽選手展開激烈角逐。大賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：一分鐘左右的自我介紹，現(xiàn)場(chǎng)抽取主持詞進(jìn)行模擬主持，評(píng)委提問一些關(guān)于主持的常識(shí)問題。在自我介紹環(huán)節(jié)中，選手們或唱或跳，能力才氣可見一般，還展現(xiàn)了自己對(duì)主持事業(yè)的無限熱愛。模擬主持更是精彩紛呈，他們的主持或歡笑，或觸動(dòng)，或喧囂，或安靜。最有難度要數(shù)評(píng)委提問環(huán)節(jié)了，此環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)選手對(duì)主持的常識(shí)了解，也非?？简?yàn)選手的應(yīng)變能力，但是我們的選手真可謂是腹有詩(shī)書氣自華，挑戰(zhàn)再大也不怕。經(jīng)過了前面幾關(guān)的角逐，有六位同學(xué)憑借其豐富的主持經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的發(fā)揮，最終進(jìn)入決賽。

參賽選手向評(píng)委們展示才藝

決賽于2014年11月22日晚19:00在9509拉開了序幕，經(jīng)過了前面幾關(guān)的角逐，有六位同學(xué)憑借其豐富的主持經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定的發(fā)揮，最終進(jìn)入決賽，進(jìn)入決賽的參賽選手在舞臺(tái)上各顯神通。大賽共分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：自我介紹，現(xiàn)場(chǎng)抽取主持詞進(jìn)行即興主持；配樂朗誦與才藝展示。在自我介紹環(huán)節(jié)中，選手自信的風(fēng)貌感染了大家，能力才氣從中可見一斑，他們還展現(xiàn)了自己對(duì)主持事業(yè)的無限熱愛。下面就是最有難度的模擬主持了，此環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)選手對(duì)主持的常識(shí)了解，也非?？简?yàn)選手的應(yīng)變能力，但是我們的選手真可謂是腹有詩(shī)書氣自華，挑戰(zhàn)再大也不怕。看我們的選手，個(gè)個(gè)能耐，反應(yīng)靈敏，應(yīng)變自如。最后是令人期待的自我展示了，各種風(fēng)格的詩(shī)歌在各位選手的演繹下讓大家感觸頗深，最后的才藝展示更是讓人拍手叫絕，舞蹈快板歌曲贏來臺(tái)下一片掌聲。

參賽選手多才多藝

比賽因競(jìng)爭(zhēng)而精彩，因努力而令人回味。比賽落幕，成長(zhǎng)繼續(xù)，讓我們大家一起期待我部學(xué)生會(huì)班級(jí)工作督導(dǎo)中心文明督導(dǎo)部舉辦的演講大賽之主持人選拔大賽越辦越好，期待更多熱愛播音主持的朋友聚集在這個(gè)光輝的舞臺(tái)，用話筒點(diǎn)亮人生夢(mèng)想。

第三篇：教師綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)總結(jié)

教師綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)總結(jié)

歷經(jīng)一周準(zhǔn)備時(shí)間，本周五在多媒體教師舉辦了教師綜合素質(zhì)大賽，本次大賽取得了圓滿成功，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成功的地方

（一）、本次大賽充分展示了我校教師的綜合素質(zhì)和風(fēng)采

1、體現(xiàn)教師風(fēng)采的幻燈片制作，既體現(xiàn)了我校教師的工作風(fēng)采，也展現(xiàn)了我校教師課件制作的水平，畫面優(yōu)美，效果逼真，使大家看了非常激動(dòng)，有的熱淚盈眶，鼓舞了大家的士氣。

2、英語(yǔ)教師的朗讀語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，發(fā)音準(zhǔn)確，富有感染力，體現(xiàn)了我校教師英語(yǔ)水平很高。受到大家的好評(píng)。

3、三字一畫，充分體現(xiàn)我校教師的基本功過硬，祝學(xué)成教師毛筆字一揮而就，剛勁有力，富有大家風(fēng)范，簡(jiǎn)筆畫富有新意，體現(xiàn)了我校教師繪畫功底，鋼筆字，粉筆字都受到大家的贊譽(yù)。

4、綜合知識(shí)對(duì)答如流，說明我校教師專業(yè)知識(shí)過硬，非學(xué)科知識(shí)非常豐富。

（二），本次大賽體現(xiàn)教師教書育人的教育宗旨，看到我校教師對(duì)學(xué)生的愛，體現(xiàn)了崇高的師德

1、周老師的詩(shī)朗誦《我熱愛我的工作》，使大家看到了一個(gè)為教育事業(yè)奮斗了半輩子的老教師對(duì)教育事業(yè)無比熱愛之情，聽后使大家心潮澎湃，倍受鼓舞。

2、孫長(zhǎng)躍老師的小品《愛》，講述了孫老師多年來對(duì)學(xué)生無私的愛，關(guān)心幫助貧困學(xué)生，使大家感動(dòng)的熱淚盈眶，同時(shí)，幾位教師表演真實(shí)感人，是大家心靈受到一次愛的的教育。

3、二年級(jí)組三句半歌頌了我校教師各個(gè)方面的工作，語(yǔ)言生動(dòng)形象，幾位老教師的表演詼諧幽默，使大家在笑聲中感到了自己責(zé)任的重大。

（三)、本次大賽體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，凝聚了組內(nèi)的戰(zhàn)斗力，合作精神，這是學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力

1、每個(gè)組組長(zhǎng)認(rèn)真組織本次活動(dòng)，研究節(jié)目。

2、組員積極參與，各顯其能，積極為組內(nèi)爭(zhēng)光。

3、年輕教師青春靚麗，富有朝氣，并且多才多藝，馬春旭幻燈邊制作技?jí)喝盒?，一舉奪冠，把大家?guī)У搅吮荣悮夥绽?，同時(shí)，演唱歌曲充滿活力，劉艷琦、孫慧斌、劉艷琦、孟祥慧的表演形象，感動(dòng)了大家，體現(xiàn)我校年輕教師的風(fēng)采。我校明天充滿了希望

4、老教師積極參與活動(dòng)，出謀劃策，表演認(rèn)真，說大家再次看到了他們的風(fēng)采，李建坤老師、趙殿奎的三句半，幽默有趣，表演形象，畢國(guó)文老師的書法獨(dú)樹一幟，令大家佩服

5、本次大賽出了體現(xiàn)了過硬的教學(xué)基本功外，也展示我校教師多才多藝，姜春靜、李素坤教師教學(xué)頂呱呱，歌唱的非常好，這才讓學(xué)生喜歡的好老師。

6、本次活動(dòng)王校長(zhǎng)親自組織安排各項(xiàng)活動(dòng)，并負(fù)責(zé)打分評(píng)分工作，并演唱歌曲，榜活動(dòng)推向了高潮，領(lǐng)導(dǎo)親自參與和組織教研活動(dòng)，起到了模范帶頭作用，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)困難的情況下給每個(gè)組發(fā)了獎(jiǎng)金，使大家倍受鼓舞，使大家在下一步的工作中充滿了干勁，下一步工作一定能做的更好。

二、不足

1、有的教師素質(zhì)有待提高，語(yǔ)文教師的朗讀，英語(yǔ)教師的發(fā)音

2、教師表達(dá)能力有缺欠，說不明白

3、成語(yǔ)、古詩(shī)詞知道太少。

三、改進(jìn)措施

1、教師自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)

2、學(xué)校多培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)

3、多開展比賽活動(dòng)，促動(dòng)教師提高自身素質(zhì)。

第四篇：中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽總結(jié)

中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽總結(jié)

中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽總結(jié)

為鞏固和深化我縣中小學(xué)新課程改革成果，結(jié)合小課題研究，推進(jìn)高效課堂向縱深發(fā)展，加快教師成長(zhǎng)步伐,全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃安排，2015年3月至8月期間舉辦了全縣中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽活動(dòng)。

本次活動(dòng)的開展，為我縣中小學(xué)一線教師搭建了彰顯個(gè)性、展示自我的平臺(tái)；考察了教師學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)技能；促進(jìn)了校際之間相互學(xué)習(xí)與交流。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，基層學(xué)校的積極組織，參賽教師的精心準(zhǔn)備下，本次大賽活動(dòng)圓滿落下了帷幕。下面，就本次活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：

一、過程綜述

（一）形式新穎，內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)。本次比賽共分五項(xiàng)內(nèi)容：課堂教學(xué)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、課后反思性說課、兩筆字書寫、理論及專業(yè)知識(shí)測(cè)試,大賽設(shè)計(jì)內(nèi)容涵蓋了一個(gè)好教師應(yīng)具備的所有素養(yǎng)。

(二)周期性長(zhǎng)，注重過程積累。本次活動(dòng)從3月份開始到8月份結(jié)束，歷時(shí)五個(gè)多月，是時(shí)間跨度較長(zhǎng)的賽事。過程中，點(diǎn)面結(jié)合，張馳有度，一個(gè)階段一個(gè)階段的準(zhǔn)備，一個(gè)階段一個(gè)階段的驗(yàn)收，時(shí)刻提醒教師要不斷充實(shí)自已，完善技能，充分體現(xiàn)了大賽項(xiàng)目設(shè)置的科學(xué)性、比賽規(guī)程的合理性，為參賽教師教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)基本功和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的快速提升打下了良好基礎(chǔ)，起到了一定的推動(dòng)作用。

（三）基層重視，積極認(rèn)真落實(shí)。通知下發(fā)后，各基層學(xué)校十分重視本次活動(dòng)，由校長(zhǎng)牽頭，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)按照大賽通知要求，制定了本校的活動(dòng)實(shí)施方案，并在校內(nèi)有序、合理地組織教師開展崗位大練兵活動(dòng)。在此值得一提的是江灣中學(xué)，在校級(jí)選拔賽中他們?nèi)珕T參與，校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任一賽到底，用行動(dòng)引領(lǐng)，用成績(jī)說話，用真情感動(dòng)。我們暫且不論江灣中學(xué)的成績(jī)最終如何，就這種態(tài)度、就這種責(zé)任意識(shí)，就這種傳遞正能量的方式，就這種踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，我相信一定會(huì)促進(jìn)本校工作向更高層次發(fā)展，一定會(huì)增進(jìn)師生之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)年組間以及學(xué)科間的凝聚力，形成濃厚的教育教學(xué)氛圍。

（四）組織有序，確保賽事暢通。各校對(duì)本次活動(dòng)前期認(rèn)真落實(shí)、精心準(zhǔn)備，為縣級(jí)大賽推薦了一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，職業(yè)道德素質(zhì)高的參賽教師，確保了整個(gè)比賽過程的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。蒙實(shí)、北完、紅旗、蒙中、二中、三中、職高、特殊教育幾所學(xué)校做為賽課點(diǎn)校，給予了本次大賽的鼎力支持，只要是大賽需要，不管多么周折，不管給本校師生正常教育教學(xué)秩序帶來多么大的沖擊，都全力配合，比如說提供場(chǎng)地、安排課表、提前調(diào)課、電教室全天開放、安排人員跟蹤服務(wù)，想大賽所想，為大賽所為，體現(xiàn)了大局意識(shí)，保證了比賽的公平性，在此，我代表教育局及教師進(jìn)修學(xué)校向上述幾所學(xué)校深表示謝意。

二、取得的成績(jī)

本次比賽從整體來看，教師綜合素質(zhì)有較大提升，效果顯著。選拔上來的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、蒙語(yǔ)文、音樂、美術(shù)、體育、品生與品社、科學(xué)、作物栽培技術(shù)、畜禽生產(chǎn)技術(shù)共204名參賽教師，都能以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，匯集賽場(chǎng)，盡顯各自的技藝與風(fēng)采，展示出了我縣教師的良好精神風(fēng)貌。

（一）滲透了先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參賽教師能夠?qū)⑷碌慕逃虒W(xué)理念轉(zhuǎn)化為行之有效的教學(xué)策略和方法，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。很多老師從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生角色的定位、課程資源的開發(fā)與利用、教學(xué)評(píng)價(jià)方式的多樣化等方面，詮釋著自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新理念的深度解讀，成為了課堂的組織者、引導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者，做到了以學(xué)生為主體，課堂教學(xué)更加省時(shí)高效。

（二）參賽教師的綜合素養(yǎng)厚實(shí)而精湛。各位教師在參賽過程中，因?qū)W科不同，年齡不同、風(fēng)格不同，教師的個(gè)性得以彰顯。過硬的基本功、深刻的教學(xué)剖析、精湛的教學(xué)技藝、扎實(shí)的理論功底在本次大賽中也盡情展現(xiàn)。比如說兩筆字，這是最能直接體現(xiàn)出個(gè)性和功力的比賽項(xiàng)目，整體看，小學(xué)部分，紅旗小學(xué)、一心中心學(xué)校、連環(huán)湖中心學(xué)校、腰新中心學(xué)校日常基本功訓(xùn)練非常到位，教師兩筆字整體水平明顯高出一籌?？h第二中學(xué)、第三中學(xué)、蒙古族中學(xué)和巴彥查干中學(xué)的參賽教師在課堂教學(xué)中白板使用科學(xué)、有效、嫻熟，高度地體現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

（三）新秀已經(jīng)成為中間力量。全縣第六屆中小學(xué)教師綜合素質(zhì)大賽真實(shí)的目的就是希望通過活動(dòng)搭建起大舞臺(tái)，鍛煉出大心臟，為我縣的基礎(chǔ)教育發(fā)現(xiàn)并增添后續(xù)力量。通過比賽來看，我們的目的達(dá)到了。很多學(xué)校都很有勇氣，不一定拿出最好的老師參賽，但參賽教師的課一定要有滋味、有嚼頭；常拿冠軍的不一定參賽，但平時(shí)不主動(dòng)、不愿意在大場(chǎng)合上露面的如果在校級(jí)選拔中成績(jī)優(yōu)異，因人數(shù)限制需要取舍時(shí)，一定要優(yōu)先參賽。因此，活動(dòng)中出現(xiàn)了這樣可喜的場(chǎng)面：以往摧城拔寨的老冠軍少了，更多的是新面孔站在了舞臺(tái)中央，青春最終成為了時(shí)間永恒的記憶。新秀中表現(xiàn)突出的教師，如一心中心學(xué)校的張丹、敖林西伯蒙古族學(xué)校的趙繪萍、克爾臺(tái)蒙古族學(xué)校的李淑蕊、第三中學(xué)的于明，這些教師課堂教學(xué)手段豐富、探究能力強(qiáng)、知識(shí)內(nèi)化與遷移恰當(dāng)?shù)皿w，教學(xué)效果與眾不同。

（四）課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)做到了有機(jī)融合。每位參賽選手都能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分利用電子白板，不再是空洞的宣講說教，音與像有機(jī)結(jié)合，渾然天成，增強(qiáng)了課堂的趣味性和實(shí)效性，教與學(xué)的方法、手段、過程都顛覆了傳統(tǒng)，一個(gè)個(gè)活躍的、沒有束縛的“新”課堂、“潮”課堂正在逐步形成。

五是搭建了校際間相互學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。參賽選手來自不同學(xué)校，選自不同學(xué)科，但在掀起比專業(yè)、比能力、比課堂教學(xué)的熱潮中，增進(jìn)了了解，加深了友誼，促進(jìn)了合作。校與校之間多了手拉手式的平民化課堂觀摩，師與師之間打破了壁壘，形成了“人人皆學(xué)，處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的多元化濃厚交流氛圍。（中學(xué)可舉例相關(guān)學(xué)校到其它兄弟學(xué)校聽課的例子）

三、發(fā)現(xiàn)的不足

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視程度需要加強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)充當(dāng)甩手掌柜，對(duì)賽事缺乏應(yīng)有的關(guān)注度；有的學(xué)校沒有組織校級(jí)比賽選拔選手，而是主觀推薦，有失公允；有的學(xué)校對(duì)大賽活動(dòng)方案落實(shí)不到位，組織不得力，如理論測(cè)試環(huán)節(jié)，個(gè)別教師沒有參加理論測(cè)試或不按時(shí)參加測(cè)試，還有的教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不能及時(shí)交到評(píng)委手里，影響了評(píng)價(jià)。

（二）參賽教師教育教學(xué)理論有待提高。理論測(cè)試環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)，有的教師課堂教學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，名列前茅，但理論測(cè)試成績(jī)不高，排名受到影響。

（三）課堂教學(xué)缺乏精品課意識(shí)。無論從課堂的完整性衡量，還是從課堂的高效性要求，參賽中的一小部分課只能說是常態(tài)課，沒有達(dá)到參賽的最高水準(zhǔn)，缺乏應(yīng)有的競(jìng)爭(zhēng)力。所以說，基層學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要把好關(guān)，指導(dǎo)到位。一些邊緣學(xué)科的參賽課，遠(yuǎn)不及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科精彩，教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)手段、課堂技巧還顯稚嫩，提升空間很大。

（四）課堂教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的深度融合有待繼續(xù)加強(qiáng)。從參賽情況來看，一些老師課件只是PPT演示，幻燈片播放，白板也只是當(dāng)了黑板，二者沒有交互式使用，沒有達(dá)到我們希望的那種深度融合。

提高教師綜合素質(zhì)，是我們這次舉辦全縣教師綜合素質(zhì)大賽的宗旨，也是基礎(chǔ)教育“以人為本”核心理念的具體體現(xiàn)。一次大賽不能完全考量一所學(xué)校的整體素質(zhì)，一次大賽也不能因?yàn)橐坏泉?jiǎng)名次多就一直唱贊歌。時(shí)代在前進(jìn)，教育在發(fā)展，學(xué)生在變化。昨天能夠勝任教學(xué)工作，今天也能勝任教學(xué)工作，但不等于明天以及永遠(yuǎn)能夠勝任，所以要求各基層學(xué)校在教師隊(duì)伍建設(shè)、校本研修、信息技術(shù)與學(xué)科深度融合以及學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理等方面要持之以恒，常抓常新，為我縣基礎(chǔ)教育工作向高端發(fā)展、向縱深發(fā)展注入活力。

四、幾點(diǎn)希望

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)更新教學(xué)理念。各校要引領(lǐng)教師樹立終身學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，真正做到“讀懂教材、讀懂課堂、讀懂學(xué)生”。要采取形式多樣的校本研修活動(dòng)，以此調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和新課程知識(shí)的積極性。各校老師要用全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，不斷反思得失、優(yōu)劣，成為善于學(xué)習(xí)、樂于研究的新型教師。要摒棄急功近利的心態(tài)，要敢于出“慢”功、要“細(xì)”活，真正做到“靜而后安、安而后慮、慮而后得”。

（二）加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合。目前是信息化時(shí)代，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)不是熱詞。靈活有效地將先進(jìn)的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合是當(dāng)代教育工作者應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。所以要求教學(xué)軟硬件都較好的基層學(xué)校和個(gè)人能力突出的教師，要勇于擔(dān)當(dāng)，既要立足本校實(shí)情大膽探索，也要積極與同行廣泛交流，用智慧推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”德育、“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)管理、“互聯(lián)網(wǎng)+”課程實(shí)施、“互聯(lián)網(wǎng)+”師生評(píng)價(jià)等模式創(chuàng)新，讓“互聯(lián)網(wǎng)+”概念扎根于杜爾伯特基礎(chǔ)教育這片沃土，并最終開盛花、結(jié)碩果。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理。常規(guī)的教育教學(xué)管理水平能夠反映出新課程改革的實(shí)施水平。各校業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)要科學(xué)整合本校的教研組、備課組的力量，加大集體備課力度，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。要開展主題系列競(jìng)賽活動(dòng)，以賽帶練，以賽促培。要充分利用市教師進(jìn)修學(xué)院的各種研修平臺(tái)，打破學(xué)科界限、打破學(xué)校界限，隔空對(duì)話，開展觀課議課、在線研討、小課題研究等活動(dòng)，確保各項(xiàng)工作開展得扎實(shí)有效。

第五篇：大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽參賽心得

大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽參賽心得

什么企業(yè)是好企業(yè)？什么工作是好工作？什么工作適合我？即使是學(xué)生會(huì)主席，我要面臨的仍舊是這樣的問題。于是，我參加了大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽。在大賽中，經(jīng)歷了很多的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，也帶著無盡的感動(dòng)和收獲滿載而歸。

不可否認(rèn)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，使我各方面的能力都得到了一定的提高，包括溝通能力、為人處事等。正是由于平時(shí)的鍛煉，使我在比賽中可以做到臨危不亂，正常發(fā)揮。

在這次活動(dòng)中，給我印象最深的就是讓我真正理解到了什么是一個(gè)集體，什么是一個(gè)大家庭。讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目不是僅憑一個(gè)人的力量就能完成的，它最大的特點(diǎn)就是群策能力，一個(gè)人的成功并不代表成功。大學(xué)生素質(zhì)綜合大賽就是這樣一個(gè)很能培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神的平臺(tái)，這是我最大的收獲。

其次，我也認(rèn)識(shí)到了人的潛力是無限的，看的就是我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)和挖掘。我們一次次回首，卻因?yàn)橥虏豢盎厥锥怕_步。我們一次次嘆息，卻因?yàn)楦械綗o能為力而勇氣不再。其實(shí)想想，我們錯(cuò)了。大賽讓我們都知道了我們每個(gè)人都要向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越“心理極限”。在跨越的那一刻，我能體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。

最后，我也認(rèn)識(shí)到了平時(shí)的知識(shí)積累的重要性。平時(shí)的知識(shí)積累不僅是我們解決問題的基礎(chǔ)，也是我們的創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)。我相信在本次比賽中積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的公務(wù)員面試等方面都會(huì)有較大的好處。

除此之外，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：

1、潛能是一種埋藏在我們內(nèi)心深處的力量，無論智者還是愚者，每個(gè)人都擁有它,而當(dāng)這種能力被激發(fā)出來時(shí)，常常也是出人意料的！而大多數(shù)人的志氣和才能都深深地潛伏著，要靠外界的東西來激發(fā)它。智者之所以為智，是因?yàn)樗麄兩朴谕ㄟ^外界的條件把自身的潛能激發(fā)出來，創(chuàng)造出更大的成就；愚者之所以愚，是因?yàn)樗麄冎欢寐耦^苦干，而不曉得挖掘自身的潛能，使固有的才能變得遲鈍并失去了它的力量。

2、勇氣是我們的第一潛能。俄國(guó)偉大詩(shī)人普希金說：“勇敢是人類美德的高峰?！庇?guó)哲學(xué)家培根說："如果問在人生中最重要的才能是什么?那么回答是：第一，無所畏懼。第二，無所畏懼。第三，還是無所畏懼?？梢娪聻榈轮住４髮W(xué)生綜合素質(zhì)大賽促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛我們這個(gè)集體、這個(gè)大家庭。經(jīng)過了這次活動(dòng),極大的增強(qiáng)了我的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，超越自我，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同時(shí)，這段寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、工作都具有重要意義，我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我更會(huì)懂得生存之道，更能為我們的明天增光填彩。