第一篇：華夏幼教中心第二學期教研計劃

夏津華夏第二學期教研計劃

夏津縣華夏幼教中心

宿軍

2011-1-21

第一部分：現(xiàn)狀分析 第二部分：發(fā)展目標、第三部分：措施和評價 第四部分：月工作重點

一、現(xiàn)狀分析

（一）內(nèi)部優(yōu)勢

1、教師專業(yè)水平的進一步提升。我園共有教師42名，平均年齡25歲，有朝氣，學習力強。在這一個學期里，通過現(xiàn)場會、園本培訓和教研分享，一批骨干教師正在向研究型教師邁進，而新的教研組長、年級組長也將獲得更多的管理方面的鍛煉，屬于我們自己的人才梯隊正在形成。

2、我們常園長非常重視教師的成長，給教師成長創(chuàng)造了許多機會，做了很多投資。

（二）內(nèi)部問題

1、幼兒園的特色還不成熟，教材更新的適應(yīng)期還沒有結(jié)束，本學期需要付出更多努力。

2、教師隊伍不論是專業(yè)素質(zhì)還是思想境界都有斷層，如何讓教師專業(yè)成長的同時思想也跟上成長，是我們面臨的問題。

3、本學期有一個“六一兒童節(jié)”，文藝演出和日常教育教學可能會在時間上有沖突。

（三）外部機會

1、我們多年來的教育質(zhì)量，贏得了當?shù)亟逃鞴懿块T的認可，縣里安排學習交流給民辦園和公辦幼兒園同等待遇，我們學習交流的機會更多了。

2、隨著北京銀座東方教育集團進入緊密型管理階段，我們對自己的要求更高，機遇也會更多。我們可以利用總部的教育資源，重新定位自己的特色；借助骨干教師研討會和總部評優(yōu)，促進教師的成長。

（四）外部危機

1、高學歷、年輕、有能力的教師會流動較快，會給幼兒園的教育特色延續(xù)、教育成果積累造成一些困擾。

2、家長關(guān)于“要顯性效果”還是要“幼兒綜合素質(zhì)”的搖擺，會給我們家園聯(lián)系方面帶了一些小困擾

二、本學期的發(fā)展目標

（一）指導思想

根據(jù)總部“做標準、鑄團隊、帶隊伍”“一手抓專業(yè)，一手抓經(jīng)營，兩手都要硬”的目標，結(jié)合我們幼兒園上學年14項指標中，特色漸弱、家長工作漸弱的實際情況，我們把教研目標定位為： “培養(yǎng)教師、展現(xiàn)孩子、聯(lián)合家長”。

二、本學期的發(fā)展目標

（一）指導思想

根據(jù)總部“做標準、鑄團隊、帶隊伍”“一手抓專業(yè)，一手抓經(jīng)營，兩手都要硬”的目標，結(jié)合我們幼兒園上學年14項指標中，特色漸弱、家長工作漸弱的實際情況，我們把教研目標定位為： “培養(yǎng)教師、展現(xiàn)孩子、聯(lián)合家長”。

（二）工作目標

1、質(zhì)量目標，加強現(xiàn)場管理，保證教育質(zhì)量。

2、品牌目標，利用六一藝術(shù)節(jié)，展現(xiàn)孩子的發(fā)展變化，呈現(xiàn)教育特色。

3、信息目標，利用多種渠道，加強家、園聯(lián)系，和家長達成教育者同盟。

4、專業(yè)目標，以園本教研為平臺，促進不同層次的教師成長。

本學期所有的活動圍繞“常規(guī)保教質(zhì)量”和“六一活動”展開，在活動的過程中，實現(xiàn)家園聯(lián)系、教師成長、教育特色形成、保研工作進一步規(guī)范。

三、實現(xiàn)目標的措施、評價

目標一，質(zhì)量目標，管理人員進班級，保證教育活動有序、有效。措施：

1、教研主任要深入一線，保證教育質(zhì)量。規(guī)范巡班記錄，每月聽課不低于20節(jié)，跟隨班級放學活動、午餐均不低于12次，進班級上課不低于2次，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

2、以考評促提高。教研主任每天查周計劃落實，每月查教師備課、聽課，每月進行總結(jié)。

3、藝術(shù)培訓切實有效。藝術(shù)團長按照要求晨間、放學期間進跟車教師班級照顧幼兒。每月聽專業(yè)課不低于12節(jié)，按照規(guī)定準時進班級上課，每月保證4次以上的專業(yè)培訓，學期末對教師進行關(guān)于培訓的測評，要求有實效。

4、集中活動有安全保障。辦公室、后勤管理人員主要關(guān)注入園、離園時的大廳情況、大型集中活動、后勤的現(xiàn)場管理，做到每日有巡查、有指導、有簡單記錄、有管控。

5、關(guān)注家長投訴，有記錄、有核實，有整改措施有跟進家訪。

評價：幼兒入園率、出勤率的提高；家長投訴降低，幼兒園特色逐漸形成，教職工在活動帶動中成長。

目標二：品牌目標，利用六一兒童節(jié)的活動，及時展現(xiàn)孩子的變化，展示幼兒園教育特色。措施：

1、利用六一節(jié)，集中展示藝術(shù)教育的成果。六一活動由藝術(shù)團長負責總策劃，從三月份就進行計劃和分工，做到形式多樣、準備周詳。

2、利用植樹節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、兒童節(jié)，組織親子遠足、親子游戲等，吸引家長積極參與，樹立幼兒園的品牌。

3、組織春游等開放活動，拓寬幼兒眼界。

4、組織多彩的幼兒活動，如兒童節(jié)畫展、英語兒歌比賽、故事大賽等，展現(xiàn)孩子的精彩時刻。

評價：家長滿意率提高，幼兒園品牌影響力增強。

目標三：信息目標，利用多種形式開展家園合作，讓家長了解幼兒園，達成教育者同盟。措施： 1、3月份召開新生家長會、組織家委會、伙委會，進行學期初的教育理念宣傳、菜品展示等活動，加強家、園聯(lián)系。

2、嘗試舉辦家長學校，每學期進行一次講座和研討，促進家長育兒知識不斷豐富。

3、利用搜狐網(wǎng)站，幼兒園每月保證，兩次內(nèi)容更新，教育、保育各一次；班級內(nèi)容每月至少更新一次，保證交流暢通。

4、做實班級家訪，保證教師整整了解班級的每一個孩子。每位教師每月至少兩次，要求內(nèi)容具體、措施有效，記錄采用對話實錄式，每月有評比交流。評價：家長滿意率上升、休園率下降。

目標五：專業(yè)目標，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶動不同層次的教師成長。措施：

1、語言、健康、數(shù)學、音樂、美術(shù)教研組，保證每月至少一次培訓、一次教研，有詳細的計劃、記錄。

2、每月進行四次書分享會，帶領(lǐng)教師形成學習、互助、讀書、上進的風氣。

3、每月進行優(yōu)秀學習筆記、觀察記錄的評選，積極投稿。評價：幼兒園特色的形成，教師成長性增強。

四、月工作重點

2月份 制定各類計劃、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、新教師培訓

3月份 “三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)、安全教育日；月主題活動教研，召開家委會 4月份 幼兒春游，骨干教師研討會和二次教研，班級優(yōu)秀文藝節(jié)目選拔 5月份 準備六一文藝活動，母親節(jié)活動，科學課教研 6月份 六一活動，家長學校第一次開課，教師優(yōu)質(zhì)課評選

7月份 保育技能大賽，幼兒綜合能力測評，美術(shù)作品展示，韻律操表演 8月份 總結(jié)評優(yōu)，整理檔案

第二篇：城區(qū)幼教中心教研活動計劃

城區(qū)幼教中心教研活動計劃

（2012——2013第二學期）

以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、建議教師經(jīng)常翻閱《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。要進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、調(diào)研、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記，并進行交流。

5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研。利用每周二下午放學后一小時，對幼兒教師進行集體備課、業(yè)務(wù)培訓。要使研究有所成效，首先，要區(qū)分日常性，一般教研和專題性教研。對全園幼兒開展了“八個一”活動等實驗課題。每次教研活動，通研教材、舞蹈、音樂、普通話、風琴、聽音記譜、寫字、畫畫等業(yè)務(wù)知識。每學期記業(yè)務(wù)筆記10000千字，幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。

三、重視對課題的研究

教科研是幼兒園教育科學質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達前沿陣地，可以暢通信息道，使教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。本學期本園將申報新的課題，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機整合，從幼兒的生活實際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運用主題活動的形式，引導幼兒主動探索、實踐、表達、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進每個幼兒富有個性的全面發(fā)展。

四、開展系列活動，提高教師素質(zhì)

我們繼續(xù)要開展各項活動，讓大家都能積極參與活動，進行教材教研活動，主題活動后的個人反思與集體評價，能使教師進一步提高自身評析能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短，運用到教學實踐中。教學展示活動實際是對教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。

主題活動的開展，對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動形式的開放性，活動過程的不確定性，強調(diào)幼兒的自主性，追求活動的過程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學會傾聽、觀察幼兒；教師必須與家長有更密切的溝通；教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學期繼續(xù)開展區(qū)域活動展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動。

第三篇：第二學期小班教研計劃

第二學期小班教研計劃

一、指導思想

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學期，我園小班教研組3名教師在工作中認真貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，根據(jù)本學期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。特制定出以下計劃：

二、教研目標

1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。

繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內(nèi)容，要求教師從深度學習“綱要”和“上海市二期課改教材改革的探索與研究”一書開始，就課程理念、課程模式、課程組織原則以及如何選擇和創(chuàng)編教材進行研究與探索，進一步更新教師理念。重點把握以下幾個關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。

2、研究探討小班主題活動中幼兒對美工活動的興趣。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動，并做好相關(guān)資料的積累工作。促進特色園的建設(shè)。結(jié)合本班特點及教育目標美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，為每一個幼兒提供了更多的表達表現(xiàn)的機會，要把環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子進期的活動，主題發(fā)展，季節(jié)的變換等有機結(jié)合，使環(huán)境的教育性充分蘊含與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。為幼兒營造良好的教育環(huán)境。

3、探索使用“鶴立教法”，提高小班幼兒的識字興趣。重點開展早期閱讀活動，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和平臺，積極參加幼兒園的小舞臺活動。

4、探索性地開展區(qū)域活動。

結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進行有機的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學活動達到共存和相融。

5、本學習重點培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

制定詳細的德育工作計劃并落實于每月教育活動中，學期結(jié)束做好德育總結(jié)工作。本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活。

6、家園共育活動、促進幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園窗的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導家長合理育兒、科學教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

三、具體工作安排 三月份（1）、結(jié)合本班的實際情況，逐步開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動。（2）、召開小班家長會，向家長介紹本學期的教育目標及教育計劃。四月份

（1）、積極參與本園公開課活動。研討課程思路，集體備課。

（2）、組織教師認真學習《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”（3）、認真開展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。（4）、踴躍參與語言組的小舞臺活動 五月份：

（1）進入五月，開展“我愛勞動”主題教育。（2）、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”。（3）、做好本園六一聯(lián)歡活動的準備。六月份：

（1）、組織全園開展“六一”慶祝活動。

（2）、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。進行班級的小型比賽。（3）做好各項總結(jié)工作。

第四篇：中班第二學期教研計劃

中班第二學期教研計劃

——利用社區(qū)資源促進幼兒良好品德的形成一、情況分析：

“高尚品德必須從小開始培養(yǎng)＄從娃娃抓起”“家庭是人們接叕道德教育最早的地方”社會是進行公民道德教育的大諾堂“家庭、砮會、機關(guān)、企事業(yè)單位和社會在公民道德教育方蝢各有側(cè)重、?有特點，是相互銜接、密不可分的繟一?”。迉就為幼儾園刡用家庭、社區(qū)資漸進行品德教育掐供了法律保障。勠此探索幼兒園運用社區(qū)資源的裄律、特點和內(nèi)容?策略就顯得及其緊迫。家庭、社刺中的德育貲沐是十分豐富的，?要精促設(shè)計?恰佒運用，就能對兒童品徶的發(fā)

庸置疑，不同的德育資源對兒童品德結(jié)構(gòu)的形成會有不同的作用。

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用?！队變簣@指導綱要》中指出：“幼兒園品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質(zhì)和行為習慣形成的規(guī)律，在堅持體、智、德、美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，使教育實現(xiàn)整體優(yōu)化便成了我們思考的主題之一。

二、運用家庭、社區(qū)德育資源的基本構(gòu)想及相應(yīng)的達成目標：

㈠開發(fā)家庭的德育資源

1、利用家長職業(yè)、生日，對幼兒進行關(guān)愛長輩的教育。

2、利用家庭結(jié)構(gòu)、生活方式，對幼兒進行社會交往的教育。

3、通過家庭生活、親子活動，對幼兒進行熱愛勞動的教育。

4、通過家庭環(huán)境、生活條件，對幼兒進行自立自強的教育。

㈡運用鄰里的德育資源

1、串門互訪活動，對幼兒進行禮貌教育。

2、展友好先組好對，對幼兒進行合作教育。

㈢挖掘社區(qū)的德育資源

1、公園、新村，對幼兒進行愛護環(huán)境的教育

2、超市、商店，對幼兒進行自控自制的教育。

3、用敬老院、孤兒院，對幼兒進行助人為樂的教育。

4、用小學、中學。對幼兒進行理想志向的教育。

㈣幼兒園與家庭、社區(qū)合作進行德育

1、資源的合作共育。

2、力資源的合作共育。

三、根據(jù)幼兒的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，考慮本班幼兒的實際情況，特制定本學期班級計劃如下：

主題一：快樂家庭

目標：

1、知道元宵節(jié)時中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、知道自己長大一歲了，在新學期里要不斷進步，會做更多的事情，有積極向上的愿望。

3、會通過多種途徑和方式認識家庭，體驗家庭的溫暖、關(guān)懷與快樂，有愛父母、長輩以及愛家庭的情感。

具體實施：

快樂的元宵節(jié)

大家來看燈

家庭小記者

快樂大家庭 我是家庭小主人

主題二：我們居住的地方

目標：

1、能說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講述當?shù)氐奈锂a(chǎn)和風景名勝，愛自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)自豪。

2、進一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境，懂得愛護社區(qū)。

3、會用游戲、繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的認識及情感，有建設(shè)、美化家鄉(xiāng)的美好愿望。

具體實施：

愛心小屋

造新房

我居住的社區(qū) 一條街

夸家鄉(xiāng)

逛商場

找特產(chǎn)

主題三：我找到了春天

目標：

1、喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長的季節(jié)，能關(guān)心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。

2、讓幼兒親近大自然，在充分感受、觀察和體驗的過程中了解春天。

3、把幼兒帶到社區(qū)和附近公園、街道，觀察春天里的人、事、物的變化，并充分利用環(huán)境資源，在實踐中不斷地挖掘和深化主題的內(nèi)容。

具體實施：

春天的電話

找春天

春天的秘密

給春天的信

快樂的春游

春天的田野

毛毛蟲和蝴蝶

春雨的色彩

美麗的春天

主題四：我們身邊的科學

目標：

1、的科學現(xiàn)象感興趣，能積極地參與探索活動，會用語言大膽的表述自己的發(fā)現(xiàn)。

2、通過嘗試、感知和操作操作積累一定的學習體驗，形成有關(guān)概念。

3、感受成功的快樂，增強自信心，培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性。

具體實施：

雷公公在敲門

會動的玩具

我的好幫手

圖形變變變

靈活的汽車

吃的東西哪里來

變成一樣多

顏色變變變 玩水游戲

主題五：小鳥你好

目標：

1、喜歡小鳥，有觀察鳥的興趣，能初步了解一些鳥的形態(tài)和習性。

2、了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友，又愛鳥、護鳥的情感和初步的環(huán)保意識。

3、“愛鳥周”是我們對幼兒進行教育的好機會，利用時機，讓幼兒更多地參與到實踐中去，比如做鳥窩、建立“護鳥標示牌”、飛鳥回歸自然等。具體實施：

鳥王請客

小喜鵲說得對

喂小鳥

鳥的王國

捕鼠能手——貓頭鷹

大雁考上郵遞員

鳥類大罷工 愛鳥周主題五：你快樂，我快樂

目標：

1、知道六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛，體驗過節(jié)的喜悅。

2、樂意參加六一兒童節(jié)豐富多彩的活動，學習用語言、音樂、美術(shù)等方式表達自己在節(jié)日中的感受。

3、能根據(jù)自己的想法來創(chuàng)設(shè)環(huán)境、設(shè)計活動，體驗到“我是節(jié)日的小主人”的自豪感、成就感。

具體實施：

小看戲

寶寶找快樂

我的開心法寶

我們的節(jié)日

快樂的六一

大家動手做

快樂的節(jié)日

過節(jié)嘍 我們多么幸福

主題六：熱鬧的夏天

目標：

1、知道夏季衛(wèi)生知識，學會自我保護的方法，會用恰當?shù)脑~語描述夏季的特征。

2、引導幼兒隨機觀察周圍環(huán)境，體驗生活，多方位、多渠道地感知夏季在服裝、物產(chǎn)、生活等方面的變化和特征。

具體實施：

夏天的雷雨

夏天的用品

夏天的水果

夏天到了

夏天像個綠娃娃

夏季的衛(wèi)生

快樂的夏天

你喜歡夏天嗎

第五篇：2017-2018第二學期教研計劃

2017--2018學第二學期數(shù)學教研組計劃

一、指導思想

認真學習和貫徹新課標小學教學課程標準，結(jié)合我校的辦學理念，讓學生在樂學中會學會善學，在成長中成人成事。新課改以人為本為核心，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。以轉(zhuǎn)變課堂教學方式，引導學生互動參與課堂教學活動為導向，發(fā)展學生的自學能力，挖掘小組合作學習潛能，構(gòu)建特色教學模式。

二、工作目標：

1、以“新基礎(chǔ)教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。

2、結(jié)合課改實踐，組織“如何培養(yǎng)學生良好學習習慣”專題研討活動，要求人人在會上有準備的發(fā)言。

3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。

4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。

三、主要工作

（一）、學習課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、組織教師學習課改精神的新基礎(chǔ)教育教學理論學習。

2、組織教師交流新教材的培訓的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和重建。

（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1、結(jié)合課題“小數(shù)課堂主體說思路學習的探究”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

2、組織教師每個月的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，互相聽課→說課→上課→反思等教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與教學研究工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。

（三）、抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。

3、加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控，（抓好平時的單元檢測，月考中考）監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析反思，并在教學中及時改進。

（四）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。

1、充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓骨干教師上好示范課，對青年教師多加指導和幫助。

2、加強對教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關(guān)心教師的成長，在業(yè)務(wù)上對突出教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學。

3、全體老教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量。

（五）、具體安排 三月份

1、各位老師制定教學計劃，組長制定教研組工作計劃。

2、討論交流本期課題研究專題。

3、選定年輕教師，開展“優(yōu)賽”的教學活動。

4、結(jié)合本校實際研討：如何培養(yǎng)學生良好學習習慣。

四月份

1、繼續(xù)開展“優(yōu)賽”教研活動。

2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、開展課題研究。

五月份

1、開展“復習課”研討活動。

2、討論教學中的疑難點活動。

六月份

1、教研階段性小結(jié)。

2、上交論文反思等。

3、期末考試質(zhì)量分析。

4、教學工作總結(jié)。

2017--2018學 第二學期工作計劃

數(shù)

學

教

研

組

瓦 店 集 中 心 小 學

2018年3月