第一篇：三下家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！我是三年級(jí)6班的語(yǔ)文老師，我姓李。首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

課前：認(rèn)識(shí)字、詞，熟讀課文了解課文的主要內(nèi)容；收集資料； 上課：認(rèn)真聽(tīng)講；積極思考，踴躍發(fā)言；記筆記； 課后：生字詞過(guò)關(guān)；背課文；寫(xiě)作。

作文：進(jìn)入三年級(jí)以后，開(kāi)始寫(xiě)300字以上的作文了。寫(xiě)作文對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是一件很困難的事?？墒窃谡Z(yǔ)文試卷中占30%的分?jǐn)?shù)。要寫(xiě)出一篇精彩的文章，單靠一本語(yǔ)文書(shū)是不可能的事。語(yǔ)文考試要得到高分，首先作文必須得到高分，假如作文被扣了10分以上，那語(yǔ)文成績(jī)很難在90分以上了。

試卷方面

三年級(jí)的語(yǔ)文試卷，內(nèi)容靈活多樣，除了作文以外，還有閱讀分析，修改病句等內(nèi)容，這些一般占試卷的一半分?jǐn)?shù)，而這些內(nèi)容語(yǔ)文書(shū)上是沒(méi)有的，修改病句的方法只能靠平時(shí)的記錄，因?yàn)槔蠋熃Y(jié)合一些作業(yè)，會(huì)介紹一些修改的方法，短文分析的方法也只能靠平時(shí)的積累，要寫(xiě)好作文也只能靠平時(shí)的勤學(xué)苦練。因此，從這些情況來(lái)看，學(xué)生在上課時(shí)進(jìn)行記錄，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。建議各位家長(zhǎng)回家后查一查您的孩子記錄了多少，比如，我要求他們記錄的近義詞、反義詞、多音字、比喻句、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、造句等等。

教學(xué)建議：

一、家庭作業(yè)的完成

1、預(yù)習(xí)、口頭作業(yè)

課前預(yù)習(xí)非常重要，預(yù)習(xí)充分了，孩子們上課時(shí)學(xué)習(xí)的勁頭也足了，因?yàn)槲以谏险n時(shí)都要檢查孩子們對(duì)生字的認(rèn)識(shí)，以及課文朗讀情況。但我們家長(zhǎng)也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽(tīng)，這遍你要認(rèn)真聽(tīng)，如果有錯(cuò)你就要及時(shí)指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)

家庭作業(yè)，有些家長(zhǎng)非常認(rèn)真，字寫(xiě)得不好，要求孩子擦掉重寫(xiě)，因?yàn)榧依镉械氖菚r(shí)間讓孩子寫(xiě)，所以這也是懲罰孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。我們的孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)的空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。

3、聽(tīng)寫(xiě)。

要求掌握的詞語(yǔ)必須要聽(tīng)寫(xiě)，達(dá)到準(zhǔn)確無(wú)誤。目前寫(xiě)字是每一個(gè)學(xué)生學(xué)生面臨最大困難，每次測(cè)驗(yàn)寫(xiě)字的丟分率都極高，特別是學(xué)困生，比如考試成績(jī)?cè)?0分以下的同學(xué)，一定要加強(qiáng)聽(tīng)寫(xiě)。為今后的運(yùn)用上做好詞語(yǔ)上的儲(chǔ)備。

二、關(guān)注孩子“聽(tīng)”與“說(shuō)”的質(zhì)量

“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。對(duì)于這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，在日常生活中家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子聽(tīng)的能力。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度，但很多孩子說(shuō)話(huà)缺乏條理、重復(fù)較多。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話(huà)的好機(jī)會(huì)。努力讓孩子說(shuō)完整、有條理。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。慣對(duì)于孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要。

三、閱讀

閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。孩子閱讀什么，需要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和監(jiān)督?？梢匀ベI(mǎi)，可以去書(shū)店看，也可以去借。家長(zhǎng)要督促孩子每周熟背老師指定的古詩(shī)、佳句、成語(yǔ)，每天至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)。

為提高孩子的閱讀質(zhì)量，避免走馬觀花，我們正在指導(dǎo)孩子學(xué)記簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記，希望家長(zhǎng)平時(shí)能多多關(guān)注到這項(xiàng)作業(yè)的完成質(zhì)量。堅(jiān)持下去，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)習(xí)慣對(duì)于孩子的寫(xiě)作的幫助非常大。

閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。

四、寫(xiě)作

1、閱讀優(yōu)秀的作品：這是顯而易見(jiàn)的，但立竿見(jiàn)影的方法。盡可能的多讀名著，在看內(nèi)容的時(shí)候，更要留意文章的問(wèn)題和寫(xiě)作的技巧。

2、盡可能多的寫(xiě)：每天都寫(xiě)，如果可能話(huà)，每天寫(xiě)幾次。你寫(xiě)得多了，也就寫(xiě)得好了。學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作和其他的學(xué)問(wèn)道理是一樣的，熟能生巧。

3、集中精神：寫(xiě)作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫(xiě)好的。

4、修改草稿：更清晰，更直接，更鮮活。

5、好開(kāi)頭和結(jié)尾： 開(kāi)頭和結(jié)尾是文章的重點(diǎn)。

五、定期與教師進(jìn)行溝通。

對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

第二篇：三下家長(zhǎng)會(huì)——科學(xué)教師發(fā)言

三下家長(zhǎng)會(huì)科學(xué)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先要感謝各位對(duì)科學(xué)學(xué)科的支持。開(kāi)設(shè)科學(xué)這門(mén)課程已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，每到有科學(xué)課的那天，同學(xué)們就特別激動(dòng)，想：今天做什么實(shí)驗(yàn)？帶的材料越來(lái)越齊全，看得出，經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備。這離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。在此表示衷心的感謝。

我任教以來(lái)一直堅(jiān)信：看到比聽(tīng)到的印象深，自己動(dòng)手比看到的印象更深。因此每課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)完成。只有動(dòng)手做了，我們才了解，才能有所收獲。同學(xué)們也非常積極，非常喜歡。做完實(shí)驗(yàn)的同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“老師，好好玩呀，讓我們?cè)僮鲆淮巍薄：⒆觽兺耆浟诉@是在做實(shí)驗(yàn)，他們已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)當(dāng)成游戲了。往往是課結(jié)束后，孩子們?cè)诨亟淌业穆飞?，依舊無(wú)法掩飾出興奮之情。在玩中做，在做中學(xué)，孩子們很放松。

本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”“動(dòng)物的生命周期”“溫度與水的變化”“磁鐵”四個(gè)單元組成?！爸参锏纳L(zhǎng)變化”——種植鳳仙花，“動(dòng)物的生命周期”——伺養(yǎng)蠶寶寶，“磁鐵”——自制指南針，準(zhǔn)備一些材料，需要家長(zhǎng)協(xié)助。前兩個(gè)內(nèi)容要穿插著上，到時(shí)短信通知。

作為科學(xué)老師，我不可能去擠語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的所任時(shí)間，那么每周二節(jié)課，怎么樣才能提高學(xué)生的科學(xué)成績(jī)呢？我希望各位家長(zhǎng)能夠重視這門(mén)課程，單靠我們老師講怎么重要，力度肯定是不夠的。畢竟屬于孩提時(shí)代，那么家長(zhǎng)的重視是非常必要的。

最后，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)幫助孩子學(xué)好科學(xué)的建議：

1、當(dāng)孩子在生活中就他所好奇的或發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象為“為什么”時(shí)，轉(zhuǎn)換為“怎么做、怎么探究”的問(wèn)題。

2、經(jīng)常讓孩子們給你講講他在學(xué)校里科學(xué)探究的發(fā)現(xiàn)。

3、有空的時(shí)候,多聯(lián)系。留心孩子的一舉一動(dòng)，多了解孩子的發(fā)展，我相信在我們大家的共同努力下，孩子們的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好，我們學(xué)校的科學(xué)課的明天也會(huì)更加燦爛輝煌！

第三篇：三下家長(zhǎng)會(huì)

三（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

一、致歡迎詞

因?yàn)楹⒆拥木壒?，我們又相聚了。而且這相聚很難，一，家長(zhǎng)很忙；

二、學(xué)校事兒多，開(kāi)學(xué)就要開(kāi)，估計(jì)家長(zhǎng)已經(jīng)聽(tīng)孩子說(shuō)了很多次要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，（像狼來(lái)了）一直拖到現(xiàn)在，不好意思。

二、班級(jí)基本情況

1、全班51人，本期轉(zhuǎn)入1人，現(xiàn)在男生31人，女生20人。和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。孩子們團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。上期公布一年的很多老師喜歡在我們班上公開(kāi)課、研討課、示范課。上學(xué)期期末語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)很好，班評(píng)分都在94分以上。成績(jī)是可喜的，它包含著孩子們的努力，老師們的辛苦，當(dāng)然，還有在座各位家長(zhǎng)的付出，對(duì)我們老師工作的支持和配合。在此，再一次感謝大家。

2、在紀(jì)律方面，紀(jì)律觀、集體觀念很強(qiáng)，本班同學(xué)能遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：在各位家長(zhǎng)的支持下，全班51人開(kāi)學(xué)就交了班費(fèi)，49人按要求征訂了隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，有48位同學(xué)參加了課中餐，有42人參加了作文競(jìng)賽（21人參加2項(xiàng)）??（一說(shuō)到收錢(qián)就忐忑，但咱班家長(zhǎng)還好）

順帶：班級(jí)工作經(jīng)常麻煩家長(zhǎng)。大到各項(xiàng)集體活動(dòng)如這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)、冷餐會(huì)，小到班級(jí)維護(hù)，如修電腦、布置教室等等，都辛苦了不少家長(zhǎng)，像石皓元、熊璟妍、張佳琪、羅功成、廖子維、汪童、劉立勛、王博石、賀紫陽(yáng)、李瑾欣、吳凌峰、王佳怡、黃相龍、喻璇等家長(zhǎng)都給了我們很多的幫助，在此深深地說(shuō)聲謝謝。你們的付出讓我很感激，很溫暖，讓我覺(jué)得我不是一人在戰(zhàn)斗。

3、孩子們長(zhǎng)大了，班干部能力很強(qiáng)。早讀、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、課間餐、黑板報(bào)、收作業(yè)，甚至外教課的紀(jì)律等等都是孩子們自覺(jué)地進(jìn)行管理。應(yīng)該說(shuō)效果很好，因?yàn)槲医?jīng)常有意識(shí)地不去教室，或者是晚點(diǎn)兒去，但孩子們都能自己維持，不錯(cuò)。班干部很鍛煉人，多鼓勵(lì)，還可以教孩子一些管理技巧。

4、學(xué)生的能力很強(qiáng)，雙語(yǔ)活動(dòng)課、十佳競(jìng)選、課前講故事??活動(dòng)多，很累，但是也很鍛煉人。下學(xué)期要搞中隊(duì)主題活動(dòng)，可以提前做準(zhǔn)備

5、勞動(dòng)很積極，衛(wèi)生習(xí)慣較好。尤其周一打掃衛(wèi)生。相對(duì)而言，較差的是周四打掃衛(wèi)生的孩子。但是衛(wèi)生工具不愛(ài)惜，不帶抹布（督促孩子每天帶，最少自己打掃衛(wèi)生時(shí)要帶）。

6、存在問(wèn)題：

但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問(wèn)題，在此，借家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)契機(jī)提出來(lái)，以此引起各位家長(zhǎng)的重視，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，共同教育好孩子。

（1）責(zé)任心不強(qiáng)，第一，丟三落四，忘記帶書(shū)、忘記簽字、忘記戴紅領(lǐng)巾、忘記做作業(yè)（楊灝、何勁葳、王美、劉一諾、程語(yǔ)冰、唐雅、趙思閎、劉函喆、馬佳輝、陳補(bǔ)拙）最無(wú)語(yǔ)：家長(zhǎng)親自跑到教室說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的責(zé)任。”給孩子推卸責(zé)任（這話(huà)千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面講）；老師三番五次地講，還是忘記——沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣。介紹成冰教孩子簽字。自己的書(shū)忘帶，還有經(jīng)常把別人的書(shū)帶回去。多檢查孩子的書(shū)包（郎顏）；第二，逃避責(zé)任。例如沒(méi)時(shí)間抄作業(yè)（表?yè)P(yáng)徐玨瀅）；老師沒(méi)講，第三、學(xué)習(xí)自主意識(shí)不夠，老師講要求不聽(tīng)，非得要罰才記事兒，老師變成了母老虎，很悲哀。

（2）不檢查、不更正作業(yè)——檢查、更正很重要，建議家長(zhǎng)翻翻作業(yè)，多少個(gè)優(yōu)星，多少次沒(méi)畫(huà)笑臉？你一對(duì)一，我是一對(duì)51，哪個(gè)效果更好？

（3）做作業(yè)拖拉、磨蹭，經(jīng)常有家長(zhǎng)反映作業(yè)完成很晚，在學(xué)校也是，不盯著不做，凡是作業(yè)稍多，都在學(xué)校給了時(shí)間，如果不說(shuō)沒(méi)做完不準(zhǔn)回家，就堅(jiān)決不做。

（4）話(huà)特別多，上課只要一有機(jī)會(huì)就說(shuō)，說(shuō)得似乎停不下來(lái)的感覺(jué)，老師不準(zhǔn)就輕輕地哼，學(xué)蚊子叫。孩子年齡小，注意力也不夠集中，容易受外界的影響。（下雨，電腦屏保，有人遲到進(jìn)教室，家長(zhǎng)在外送東西）所以我們要想很多辦法去調(diào)節(jié)。

（5）孩子自我為中心的現(xiàn)象比較普遍，現(xiàn)在獨(dú)生子女，萬(wàn)人寵愛(ài)于一身，這是造成孩子自我為中心的現(xiàn)象的主要原因，做任何事情想的都是自己，于是在跟同學(xué)的相處時(shí)就出現(xiàn)很多爭(zhēng)執(zhí)，我下課也沒(méi)一刻停的，都總有孩子過(guò)來(lái)投訴，都是同學(xué)間的小事情，在我們眼中可能是小事情，但是在他們看來(lái)就是很大的了，有些同學(xué)因?yàn)閯e人不小心碰他一下就非要打回別人，不夠大度。

（6）男孩子愛(ài)追跑，危險(xiǎn)（爬屋頂、別班捉小雞）；女孩子搞小團(tuán)體。

（7）個(gè)別萌發(fā)男女關(guān)系意思，上課畫(huà)漫畫(huà)（坐在后邊的同學(xué)）。家長(zhǎng)要提前引導(dǎo)。

（8）極個(gè)別孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣，批評(píng)、表?yè)P(yáng)、留校全無(wú)效，最讓老師擔(dān)心。已經(jīng)找家長(zhǎng)個(gè)別談話(huà)，不多說(shuō)。

（9）體育成績(jī)較弱，運(yùn)動(dòng)會(huì)遙遙落后，只有羅功成獲得名次，以后評(píng)區(qū)優(yōu)、市優(yōu)要考體育。平時(shí)加強(qiáng)鍛煉。

三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

1、孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：

一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段；

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。三年級(jí)是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年，很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。

要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

第一，知識(shí)內(nèi)容更廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。字詞句已經(jīng)由低年級(jí)的重點(diǎn)變成我們中年級(jí)必須要有的基礎(chǔ)，（課前預(yù)習(xí)很重要，一定要把字詞過(guò)關(guān)，老師要求聽(tīng)寫(xiě)，但幾次檢查令老師非常失望）

第二、孩子們除了要把字詞句掌握好，要更多地重視思維和理解還有寫(xiě)話(huà)的訓(xùn)練。平時(shí)在做完作業(yè)后，可以再多加強(qiáng)這方面的練習(xí)，成績(jī)都是練出來(lái)的，多練習(xí)見(jiàn)識(shí)就會(huì)多，懂得的自然比別人多。好的：鄧濤、徐玨瀅，還有很多孩子周末報(bào)了閱讀班、作文班等等。

我們班，閱讀理解稍差，作文起步比較好，很多孩子能獨(dú)立自主地完成一篇好的作文，如：

建議：看看孩子的作文本，看看孩子考試卷上的作文。

作文訓(xùn)練無(wú)他，多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，家長(zhǎng)也要多指導(dǎo)，還可以給其展示機(jī)會(huì)，例如參賽、投稿、宣讀等等，甚至可以主動(dòng)聯(lián)系老師在教室辦專(zhuān)刊，將成功體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況

作業(yè)正確率高：

書(shū)寫(xiě)很漂亮的：（用爭(zhēng)取早日用鋼筆激勵(lì)學(xué)生，對(duì)絕大多數(shù)孩子有效，個(gè)別孩子到現(xiàn)在還沒(méi)有用上，請(qǐng)家長(zhǎng)引起重視）

課堂思維活躍，愛(ài)舉手：

課堂很沉靜，非常會(huì)聽(tīng)課：

（語(yǔ)文成績(jī)保持優(yōu)秀的：

近段時(shí)間進(jìn)步大的：）

3、期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)

第一、語(yǔ)文書(shū)課后的生字表、詞語(yǔ)表，讀準(zhǔn)音、聽(tīng)寫(xiě)無(wú)錯(cuò)誤

第二、課文中帶有中括號(hào)的多音字

第三、古詩(shī)，要默寫(xiě)

第四、比喻句、反問(wèn)句、擬人句、疊詞、查字典

第五、課后及語(yǔ)文園地中的題目，尤其是讀讀背背、讀讀記記，要默寫(xiě)

第六、作文。會(huì)審題、會(huì)點(diǎn)題、會(huì)套用平時(shí)的作文

四、共享一篇家長(zhǎng)教育心得

五、談?wù)劺蠋煹膲毫?/p>

本不想講——因?yàn)楣ぷ魇亲约旱氖?，要自我調(diào)節(jié)

但是，跟家長(zhǎng)已經(jīng)相識(shí)近三年，很多已經(jīng)成為朋友，必要時(shí)曬曬壓力，有助于自我減壓，也有助于工作的開(kāi)展

第一，是學(xué)校帶給老師的壓力。我最?lèi)?ài)的是課堂，在語(yǔ)文課堂上是最幸福最開(kāi)心的事。最痛苦的事有二，一是找學(xué)生要作業(yè)，每次查作業(yè)都有人不合格，每次留校都是因?yàn)樽鳂I(yè)問(wèn)題。二是當(dāng)班主任。學(xué)?；顒?dòng)多，比賽多，評(píng)比多，檢查多，班主任成了太平洋的警察。周一上午檢查戴紅領(lǐng)巾，穿校服，下午檢查大掃除；周二檢查英語(yǔ)沙龍；周三檢查剪指甲；周五檢查經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)名句；每天檢查遲到、早到、下課追打、眼保健操、課間操、衛(wèi)生??所有的考核都落在班主任的頭上。我們學(xué)校的班主任要像全能選手，唱歌跳舞演講主持畫(huà)畫(huà)體育古文英文樣樣都來(lái)得。還要會(huì)維修，會(huì)布置教室，會(huì)破案（很慚愧，上次有學(xué)生掉錢(qián)，怎么都查不出來(lái)）。所以不要責(zé)怪老師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，我們何嘗不知道學(xué)生比較只有那么大，那是因?yàn)閷W(xué)校有要求。

第二是家長(zhǎng)帶給老師的壓力。很內(nèi)疚，上次家長(zhǎng)給各科任老師評(píng)分，我們這年級(jí)在全校最低，家長(zhǎng)提的要求最多，對(duì)老師的感謝最少。我的工作沒(méi)做好。

第三、家長(zhǎng)告狀的多，建議直接跟老師反映情況。

第四篇：教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

首先，感謝大家的到來(lái)，做一下自我介紹，我是該班的物理教師，姓。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?huà)，就是“一切為了學(xué)生”。

說(shuō)句實(shí)在話(huà)，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要您的支持與配合?，F(xiàn)在距中考還有不到一年的時(shí)間，這樣一年，不同于以往的任何一年，因?yàn)樗麄兠媾R著人生的第一個(gè)重大選擇，大部分學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，但還是有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫性。這就需要我們家長(zhǎng)和老師共同努力，形成合力，幫助他們，引導(dǎo)他們走過(guò)這關(guān)鍵的一年。爭(zhēng)取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平，升入上一級(jí)學(xué)校。給初中學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

物理學(xué)科在中考當(dāng)中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。下面，我簡(jiǎn)單的介紹下初三物理的特點(diǎn)：本學(xué)期，主要學(xué)習(xí)熱以及電的基礎(chǔ)知識(shí)，這部分內(nèi)容在中考的時(shí)候會(huì)占很大一部分分?jǐn)?shù)，也是初中物理中比較難學(xué)的一部分，與日常生活聯(lián)系比較緊密，但是與初二物理聯(lián)系不大，我要說(shuō)的就是只要現(xiàn)在好好學(xué)，照樣能學(xué)好物理。照樣能拿高分。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就是家長(zhǎng)的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我的學(xué)生、你的孩子有更好的發(fā)展，我就這門(mén)學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：

1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次，物理教材經(jīng)多次改版后，課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了，這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；

2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；

如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢觯覍⒃谝院蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。

好，再次謝大家的到來(lái)。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)教師講稿

各位家長(zhǎng)： 你們好！很高興能在這里見(jiàn)到你們．現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代，你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我真的好感動(dòng)，此時(shí)，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng)．在此，我就代表一（9）班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標(biāo)，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成四有人才，至少應(yīng)是一名合格的中學(xué)生． 眾所周知，要想成才，必先成人．學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解你們子女在學(xué)校的情況，為人表現(xiàn)．作為班主任，下面我就從三個(gè)方面就本班的情況來(lái)和大家談?wù)劊?一.首先介紹一下我班任科老師的情況 在這個(gè)方面，家長(zhǎng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍． 英語(yǔ)老師 今年剛畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師，但他有滿(mǎn)腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格． 數(shù)學(xué)老師姚力老師．從教雖只有短短幾年，可他有這樣一句名言：態(tài)度決定一切。他從不放松教學(xué)工作，一心為學(xué)生，每天堅(jiān)持為學(xué)生輔導(dǎo)．上幾屆學(xué)生的好成績(jī)便證明了這點(diǎn)。而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面，我用“嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊譽(yù)。總之，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作．并且我相信我會(huì)做的更好，請(qǐng)家長(zhǎng)們信任我． 二.就班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們匯報(bào) 班內(nèi)的情況我首先通過(guò)期中考試來(lái)說(shuō)明,通過(guò)全體老師和學(xué)生的努力，取得了比較好的成 績(jī)，請(qǐng)看一些實(shí)際數(shù)據(jù)．雖然考得還可以，但班內(nèi)仍存在著許多問(wèn)題 １.初一分班的情況，家長(zhǎng)們也許不是很了解，我們學(xué)校是按分班考試成績(jī)分男女按高分排下來(lái)的，然后7個(gè)班輪轉(zhuǎn)，形成定義的3－9班，最后由班主任抽簽決定，所以我們7個(gè)班是平行班． ２.有一點(diǎn)情況是現(xiàn)實(shí)存在的,就是我們班的尖子不尖或不穩(wěn)差生比較少，中堅(jiān)力量不穩(wěn)或不強(qiáng)． ３.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著． ４.懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了． 5.學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)． 三.需要家長(zhǎng)和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學(xué)生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩 都是獨(dú)生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長(zhǎng)就過(guò)分的關(guān)愛(ài)，孩子從小產(chǎn)生依賴(lài)性，缺乏克服困難，面隊(duì)困難的勇氣，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力． 作為家長(zhǎng)，你們有沒(méi)有考慮如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們?cè)鯓訉?duì)待自己的青春時(shí)光，怎樣對(duì)待學(xué)業(yè)，有沒(méi)有教會(huì)他們自尊，自愛(ài)，自戕，自信．如果僅關(guān)心分?jǐn)?shù)，僅關(guān)心吃飽穿暖，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，成材是無(wú)益的，孩子長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)在教育上要注意藝術(shù)，對(duì)好的要進(jìn)行引導(dǎo)，鼓舞為??；對(duì)不是太好的學(xué)生要特別加強(qiáng)管理，決不放棄，因?yàn)楹⒆舆€小，放棄了就等于葬送了孩子的前途． 好，我就說(shuō)到這兒，下面請(qǐng)個(gè)任科老師介紹一下情況平提出建議 各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)到這兒已接近尾聲，以往每次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，好多家長(zhǎng)都會(huì)留下來(lái)問(wèn)問(wèn)自己的孩子在學(xué)校的情況，但走時(shí)差不多都是同樣的一句話(huà)，請(qǐng)老師抓緊點(diǎn)，在此，我就向大家說(shuō)一下學(xué)校的作息情況 在校可以說(shuō)是抓得實(shí)實(shí)的，最大的空擋就是晚上和雙休日，大多數(shù)同學(xué)不能好好的利用，以至于星期一上課的效果特別不好，出現(xiàn)了所謂的＂５＋２＝０＂現(xiàn)象．這就需要家長(zhǎng)配合，嚴(yán)格管好學(xué)生的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)． 總之，初一是基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，在不影響自己掙錢(qián)的前提下，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，共同努力，把他們培養(yǎng)成理想的人才． 家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！