第一篇：畢業(yè)班老師給中考生的18條建議

畢業(yè)班老師給中考生的18條建議！第9條建議，決定你的中考命運(yùn)！

中考的腳步越來越近了，考試前夕往往是學(xué)生心理變化較大時期。一位教學(xué)多年的班主任寫給中考生的考前建議，化學(xué)姐認(rèn)為寫得很好，今天分享給大家。

相信自己有巨大的潛能，人在關(guān)鍵時刻的進(jìn)步是驚人的;心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

每日要做一些題，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力;考前不宜攻難題，要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的。

根據(jù)自己的情況適度運(yùn)動，比如散步、跑步、打一會兒球，跳幾分鐘繩，做一會兒操，等等。這樣可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的大腦。

考試時，熟知的知識、方法突然想不起來時要學(xué)會變通，一是換個角度或思路，從與題目有關(guān)的項目開始回想。二是利用本卷中其他題目中的信息。三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒稍穩(wěn)定，思路慢慢清晰時，再回過頭來做。

考前動力

1.挖掘潛能。不管你現(xiàn)在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開始復(fù)習(xí)到中考往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關(guān)鍵時刻的進(jìn)步是驚人的。

2.堅定意志。嚴(yán)格地講，中考其實(shí)就看誰笑到最后，你能堅持到最后，你就能笑到最后。而堅持到最后，就要求你必須具有堅定的意志。全力以赴，堅定你的意志;知難而進(jìn)，磨礪你的意志;戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志;苦中作樂，優(yōu)化你的意志。

3.調(diào)好心態(tài)。中考不僅僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。心態(tài)決定著你的成敗，努力去尋找你最近的不良心態(tài)，并努力去改變，用積極的心態(tài)促使你考試成功。

4.把握自我。復(fù)習(xí)時緊跟老師踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)沒有錯，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意識，“我”如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點(diǎn)搞好最后階段的復(fù)習(xí)，我如何在“合奏”的前提下靈活處理好“獨(dú)奏”等。

5.戰(zhàn)勝自我。把握自我，十分重要。但戰(zhàn)勝自我，更為重要。面對迎考復(fù)習(xí)的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。

臨考前復(fù)習(xí)

6.每日做題。考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說整天休息。相反，我以為每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當(dāng)然，做題的數(shù)量不能多，難度不能大。7.一次成功。面對一道題(最好選陌生的中檔題)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份試卷，若沒能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

8.講求規(guī)范。每年中考，都會有不少考生因答題不規(guī)范而丟分，非常可惜。考生要找?guī)椎烙性u分標(biāo)準(zhǔn)的考題，認(rèn)真做完整，再對照評分標(biāo)準(zhǔn)，看看是否答題嚴(yán)密、規(guī)范、恰到好處。

9.回到基礎(chǔ)。一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒有必要。要回到基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)夯得扎扎實(shí)實(shí)的，這樣在考試時才能做到基礎(chǔ)分盡量不丟。

10.限時訓(xùn)練。可以找一組題(比如10道選擇題)，爭取限定一個時間完成;也可以找一道大題，限時完成，等等。這樣，主要是創(chuàng)設(shè)一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態(tài)下的思維水平。

11.激活思維?？梢哉乙恍╊}，只想思路，第一步做什么，第二步做什么，不必具體詳解，再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓(xùn)練思維品質(zhì)。

12.學(xué)會總結(jié)。應(yīng)當(dāng)把每一次練習(xí)當(dāng)成鞏固知識，訓(xùn)練技能、能力的一次好機(jī)會。練習(xí)題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，學(xué)會總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通，大徹大悟。

科學(xué)預(yù)防考前焦慮

13.適度平靜。平時個性張揚(yáng)的學(xué)生，在張揚(yáng)的前提下可稍平靜一些;平時內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚(yáng)一些。當(dāng)然，都不要刻意追求，自然為好。一定壓力下的平靜，是中考超水平發(fā)揮的必要條件。

14.適度自信。大考臨近，我常對考生說：“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟(jì)于事?！弊孕?，是成功的起點(diǎn);失去信心，必然導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，平時考得好的學(xué)生，也不能過于自信，憑自己有點(diǎn)實(shí)力，就自以為是、盲目樂觀。

15.確定合理動機(jī)。動機(jī)過強(qiáng)和動機(jī)過弱，都不利于考試;適度動機(jī)，效率最高。尤其是期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而導(dǎo)致考試的失敗。這就是說期望要合理。

16.適度運(yùn)動。臨考前夕，學(xué)生大都不愛運(yùn)動，主要是學(xué)習(xí)緊張沒時間運(yùn)動。但我還是希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動，比如散步、跑步、打一會兒球，或跳幾分鐘繩，或在陽臺上做一會兒操，等等。這樣，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時有一個健康的身體和清醒的大腦。

17.適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，同學(xué)間適度交流，進(jìn)行感情溝通是十分重要的。同學(xué)之情對增強(qiáng)信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然，考前時間寶貴，切不可長談。除了和同學(xué)交流外，還可與老師、家長、親友交流。

18.充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，注重知識的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹。

第二篇：老師給畢業(yè)班學(xué)生家長的建議

高三考爸考媽的必修課：第一時間點(diǎn)贊孩子

2014年02月26日11:41 《北京考試報》

北京考試報訊(記者 鄧 菡)新學(xué)期開始，有一部分考生呈現(xiàn)出茫然慌亂的狀態(tài)。相關(guān)人士提醒，第一時間點(diǎn)贊孩子，幫助孩子以積極的心態(tài)迎接每次考試，成為考爸、考媽的必修課。

寒假期間，部分院校的藝術(shù)類專業(yè)考試已經(jīng)陸續(xù)開始。本周末，自主招生的“三大聯(lián)盟”考試也將同時進(jìn)行。這些參加特殊類型考試的考生已先于普通考生接受著各類考試的洗禮。

考生小羽是名藝考生。上周結(jié)束了自己最后一場專業(yè)考試的她已回到中學(xué)課堂，準(zhǔn)備文化課的復(fù)習(xí)、考試。由于藝考結(jié)果要在下月中旬才能公布，小羽的狀態(tài)總是有些靜不下來。在參加完復(fù)試后，初試階段已經(jīng)感覺強(qiáng)手如林的她更覺得心里沒底?；氐綄W(xué)校后，小羽聽說班上很多同學(xué)都利用假期補(bǔ)習(xí)了文化課，想到自己的時間都用在不知是否能夠順利過關(guān)的專業(yè)課上時，一種莫名的不安感讓她的情緒變得有些焦慮。

高三下學(xué)期，高頻次的各種類型考試將成為考生生活中的主角?，F(xiàn)就讀于北京理工大學(xué)[微博]一年級的程展宣曾在去年參加過“卓越聯(lián)盟”的自主招生考試。作為一名過來人，她表示淡定、從容的良好心態(tài)是考試成功的關(guān)鍵因素。考試難免遭遇挫折，在考生六神無主時，如果家長[微博]能適時給予積極前行的正能量，是對孩子最大的幫助。

北京市東直門中學(xué)心理教師張依雯表示，每次考試結(jié)束后，家長除了要關(guān)心結(jié)果，更要密切關(guān)注孩子的情緒及精神狀態(tài)。在孩子順利通過考試后，家長第一時間給孩子“點(diǎn)贊”的同時，還要提醒孩子別驕傲、懈怠。當(dāng)孩子考試結(jié)果不理想時，家長要先穩(wěn)定自己的情緒，讓孩子感受到信任，用平等溝通的方式了解失利的原因，疏導(dǎo)孩子心中的不良情緒，引導(dǎo)孩子有針對性地制定一個短時間內(nèi)通過努力就可以夠得著的奮斗目標(biāo)。家長要幫助遭遇挫折的孩子重拾信心，擺脫陰霾情緒，有方向地完成心理層面的突破。

第三篇：給畢業(yè)班的家長的建議

各位畢業(yè)班的家長好：

在此與大家共同探討一個話題：小升初的準(zhǔn)備。其實(shí)，關(guān)于這個問題，網(wǎng)絡(luò)、雜志、書籍都有很多討論和方法指導(dǎo)，我僅從個人感受談?wù)剛€人觀點(diǎn)。不足之處，敬請指正。

一、充分了解自己的小孩，調(diào)整好心態(tài)，不盲目追求名校。

家長一定要充分的了解自己的娃娃，小學(xué)就學(xué)得很吃力（以我觀察，平時測驗上不到90分），盲目追求名校，并不一定是好事，成就了面子，苦了全家。以我校為例，有些搖號生由于學(xué)習(xí)差（會公布各次考試排名），學(xué)生在校不快樂、不自信，影響其發(fā)展。進(jìn)校后進(jìn)退兩難，拖不走。

二、適應(yīng)“從親切到嚴(yán)厲”的教學(xué)風(fēng)格的變化。

教師變化：小學(xué)沒有升學(xué)壓力，教師有更多時間在探討新課程的教育理念，實(shí)現(xiàn)科學(xué)教

育與人文關(guān)懷的和諧統(tǒng)一方面進(jìn)行研究，做得也較好，表現(xiàn)在語言親切，鼓勵性話語較多；中學(xué)教師面對升學(xué)壓力、面對中考，則更要求規(guī)則、自律、嚴(yán)格，有時甚至比較嚴(yán)厲。

學(xué)生變化：小學(xué)生多數(shù)對老師講課深信不疑，隨年齡增加，有些變化。他們一方面對老師的要求重視、信賴，另一方面由于自信心、自主性的加強(qiáng)，他們自認(rèn)為長大了，有了自己的判斷力，遇事愛辯論，維護(hù)自己的觀點(diǎn)，心智其實(shí)極不穩(wěn)定、成熟，身體心靈不協(xié)調(diào)。

眾多的變化導(dǎo)致一些娃娃不適應(yīng)嚴(yán)厲的教學(xué)風(fēng)格，不適應(yīng)中學(xué)式批評（尤其是小學(xué)追求完美、受表揚(yáng)多的優(yōu)生和常受批評的學(xué)生），此時家長的態(tài)度和引導(dǎo)就顯得極其重要，遇到娃娃的各種抱怨及問題時注意保持冷靜，一定與班科老師協(xié)調(diào)一致，面對要求：對——接受，不對——調(diào)整。即便家長另有看法，可與老師溝通，但卻不宜在心智不成熟娃娃面前顯現(xiàn)。

三、適應(yīng)中學(xué)快節(jié)奏。

時間變化：時間縮短。小學(xué)6年，初中3年。

內(nèi)容變化：教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度發(fā)生較大變化。初中主要考試學(xué)科——語、數(shù)、外、物、化、史、地、生、政等多門，且知識多、范圍廣、難度大。

問題及應(yīng)對：

1、限制作業(yè)時間。

娃娃會感到時間不夠，作業(yè)做不完。由于沒時間消化知識，考試也會不理想，影響自信心和學(xué)習(xí)興趣，甚至影響身體發(fā)育。作為家長，我有時明顯感到娃娃拖沓，半小時的作業(yè)量，可以做2、3個小時，甚至更久。所以，必須要求作業(yè)時間。較為理想的狀態(tài)是現(xiàn)在6年級，每天6、7點(diǎn)以前完成。進(jìn)入中學(xué)會加長，8、9點(diǎn)以前完成。若不能完成，則需引起充分重視，加強(qiáng)溝通，了解娃娃在校作息時間、學(xué)習(xí)狀態(tài)、知識過手情況等。

2、按教師要求學(xué)習(xí)，從依賴到自主。

有些娃娃會感到初中教師講課太快，跟不上課堂節(jié)奏，時間一長，自然效果差，作業(yè)時間就會加長，加之老師憋得緊，壓力之下甚至出現(xiàn)抄作業(yè)狀況。因此，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、單元總結(jié)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在小學(xué)，課程相對較少，時間相對寬裕，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性較差，學(xué)習(xí)的依賴性強(qiáng)，即使不定計劃、不預(yù)習(xí)、不做總結(jié)反思，只要完成老師布置的任務(wù)，很多聰明的孩子都能輕松得“優(yōu)”。若仍然用這種學(xué)習(xí)方法面對科目增多、難度加大的學(xué)習(xí)，會很容易掉隊。其實(shí)，中學(xué)老師都會有預(yù)習(xí)、整理等要求，只是娃娃認(rèn)識不同（有些娃娃認(rèn)為老師不天天檢查的作業(yè)不是作業(yè)），落實(shí)到位情況不同，學(xué)習(xí)效果則不同。引導(dǎo)娃娃按老師的要求學(xué)習(xí)，清晰學(xué)習(xí)思路，自定學(xué)習(xí)計劃，自主的進(jìn)行預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——作業(yè)——總結(jié)，缺一不可。優(yōu)秀的娃娃有時間還可進(jìn)行課外拓展。

聽課，這一環(huán)節(jié)相當(dāng)重要，聽課沒解決好，課外補(bǔ)再多課都沒有意義。課堂上全力以赴是必須的。有的娃娃有意注意持續(xù)時間很短，20分鐘都達(dá)不到；還有的容易受環(huán)境干擾，課堂上任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動都會分散其注意力，聽課斷斷續(xù)續(xù)，本來就沒有建立好歸納總結(jié)的能力，這樣一來，所學(xué)知識就更加零碎、不系統(tǒng)，效果可想而知。強(qiáng)調(diào)應(yīng)慢慢學(xué)會一邊聽講、一邊看書、一邊思考、一邊筆記的本事，多種感官都要同時參與活動。家長可多翻翻娃娃的筆記本（或書，有的老師要求記到書上），要求他們筆記應(yīng)有延續(xù)性，不可三天兩頭換本子，以提高學(xué)習(xí)效率。就聽課效果而言，就有聽懂了，但不能正確作業(yè)；聽懂了會做作業(yè)；聽懂了，會做作業(yè)，還能舉一反三等幾個層次。

作業(yè)，檢查聽課效果的有力手段。每天按老師部署及時完成，效率很重要！2

一方面，聽課效果決定著作業(yè)的時長和質(zhì)量，另一方面嚴(yán)禁杜絕邊做邊玩的壞習(xí)慣。作業(yè)前應(yīng)先復(fù)習(xí)書和筆記。就數(shù)學(xué)而言，開始要重點(diǎn)要求步驟，對題目解答交待清楚，不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。

小學(xué)題目可模仿度高，初中則變化大，可模仿性小，應(yīng)鼓勵娃娃從模仿——獨(dú)立思考——舉一反三。多做，不依賴?yán)蠋煟D(zhuǎn)為自己的思路。加強(qiáng)改錯，堅持先改錯后作業(yè)，堅持改后3天反復(fù)??作業(yè)質(zhì)量也分為幾個層次：做了，差；做了，完成；做了，且拓展等。俗話說：“中等分?jǐn)?shù)，靠老師；優(yōu)生，靠家長。”我?；匕嗍潜容^好的例證，表面學(xué)生強(qiáng)，其實(shí)，家長強(qiáng)。尤其在引導(dǎo)總結(jié)和學(xué)習(xí)拓展方面。

總之，我認(rèn)為現(xiàn)在的監(jiān)控和適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制叫“扶”，其目的是為了將來的“放”，多與娃娃溝通，問問在校情況，多與老師溝通，及時解決問題（一般情況下，問題比較嚴(yán)重了，老師才會請家長），多看看娃娃的作業(yè)和筆記是否有序認(rèn)真、書寫工整??讓娃娃明白學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，自己要為自己行為負(fù)責(zé)，從依賴到自主。

3、灌輸利用“邊角余料”時間的概念。

中學(xué)的快節(jié)奏另很多學(xué)生找不到完整時間來完成一些自主的學(xué)習(xí)，如背誦、預(yù)習(xí)、回顧總結(jié)等。其實(shí)，早起的10分鐘、可利用的課間、站隊、睡前幾分鐘，打打鬧鬧的無聊時間，課堂上快速完成了作業(yè)剩下的時間等等，屬“邊角余料”時間，但若常年累加在一起也不是個小數(shù)目，學(xué)會利用，相信在相同時間內(nèi)學(xué)習(xí)的效率會加快。

四、培養(yǎng)縝密思維，明確馬虎是一種錯誤。

小學(xué)生思維跳躍，不細(xì)膩，馬虎是常有的事，但許多學(xué)生認(rèn)為那是低級問題，注意一下就可以了，殊不知“失之毫厘差之千里”，在分?jǐn)?shù)的世界里，那就是：不得分。進(jìn)入初中，更是要求思維嚴(yán)密，甚至縝密。所以一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，讓娃娃明確馬虎是不可原諒的錯誤。

五、激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，調(diào)控從興趣到“乏味”的學(xué)習(xí)心態(tài)變化。

小學(xué)生大多隨興而讀，內(nèi)容相對簡單有趣，也較易有成就感，所以學(xué)習(xí)興趣較濃、積極性較高。而中學(xué)科目繁多、知識技能性較強(qiáng)，要獲得成就感較小學(xué)艱難得多，教師的關(guān)注、反饋不及小學(xué)及時，學(xué)生的受挫感、無助感、無趣感一旦 3

產(chǎn)生，學(xué)習(xí)積極性必然下降。

所以，家長首要了解娃娃思想動態(tài)，是不是學(xué)習(xí)有困難了、老師批評了、上網(wǎng)打游戲了等問題，如果存在哪方面的問題要及時解決；其次，要引導(dǎo)娃娃樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)，即學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)興趣。這是一個老話題了，不好操作。但我們看到為老師作業(yè)、為家長學(xué)習(xí)、不喊不動的情況又確實(shí)不少，令人頭痛。據(jù)我所知，有的家長和娃娃以“簽合同”的形式來巧妙的幫他們樹立目標(biāo)，家長和娃娃共同協(xié)商，將大目標(biāo)分解成各個階段的小目標(biāo)，寫入合同，自定合同完成的時間和獎勵方案。又或是以“情景教育”的方式來引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊?，將目標(biāo)由大劃小、時間由長縮短，分階段達(dá)成是不錯的辦法。每個家庭情況各異，方法很多。

六、不要在不經(jīng)意間減低娃娃的學(xué)習(xí)興趣。

舉例而言：

1、是否當(dāng)娃娃專心做某項活動時(如讀小說、玩游戲等)，催促他做功課？這似乎是很自然的事，卻容易帶來一些負(fù)面影響。首先，娃娃會因此而失去一次專心投入的機(jī)會，從而令他們做事缺乏投入感與專注力。同時，由于他們認(rèn)為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動，他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面，他們也會因此而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。若要避免發(fā)生這種兩難處境，我們可以經(jīng)常鍛煉娃娃的自律能力。透過不同的形式，讓他們充分明白他們的權(quán)責(zé)及反思能否承擔(dān)種種后果。在進(jìn)行該項活動前，鼓勵他們先完成功課、自行制定完成該項活動的時間，及因未能達(dá)到制定的目標(biāo)而承擔(dān)的后果等。

2、是否常常拿自己讀書時的“輝煌”來和孩子現(xiàn)在比，或是說別人家的孩子多么多么能干、厲害等，以他人之長比己之短，很容易造成孩子的厭煩和逆反等情緒。

3、是否常常在娃娃學(xué)習(xí)時，自己在家看電視或約人打牌等等。環(huán)境氛圍重要，大家懂的，不再詳述??

用一段與佛道大師的對話來結(jié)束今天的討論： 孩子怎么教？

眾：請問法師，我的小孩不聽話、不愛學(xué)習(xí)怎么辦？ 師：你影印過文件嗎？ 眾：影印過？

師：如果影印件上面有錯字，您是改影印件還是改原稿？

（場內(nèi)立刻響起雷鳴掌聲。后有人答道：改原稿。）

師：應(yīng)該原稿和影印件同時改，才是最好。父母是原稿，家庭是影印機(jī)，孩子是影印件。孩子是父母的未來，父母更是孩子的未來。

（父母是孩子最好的老師，如果你自己不優(yōu)秀，如何給孩子優(yōu)秀的教育？如何要求孩子優(yōu)秀？不如提升自己，同時提高孩子。）

教育需要等待。小升初在即，適合最重要，祝大家心想事成！

第四篇：畢業(yè)班給老師的感謝信

畢業(yè)班給老師的感謝信范文1

尊敬的鄧?yán)蠋煟?/p>

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發(fā)燒，您還堅持給我們上課，在這一年里，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學(xué)習(xí)。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。您擔(dān)心我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的.教導(dǎo)下，我們慢慢的學(xué)會:怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記、怎么閱讀課文......您樸實(shí)生動的語言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢。

有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目，您過來看了看題目，詳細(xì)的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起游戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識的時候不忘煅煉身體。

馬上就放假了，我真希望下學(xué)期您還教我們的功課，同時我也希望您在假期里能好好休息，你確實(shí)很累了。

xxxx年xx月xx日

畢業(yè)班給老師的感謝信范文2

敬愛的老師：

您好!

老師是我們知識的來源之處，您并不是一臺機(jī)器，而是一位不求回報的偉大人物。

當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用您溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。您的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。

您輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你。”我的淚水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的'事?！薄芭?原來是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系。”我聽了老師的

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負(fù)您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利，身體健康，桃李滿天下。

你的學(xué)生：

xxxx年5月9日

第五篇：2013考生給2014的建議

我是今年中考徐匯區(qū)的考生，在徐匯區(qū)考試可以說是壓力山大，雖然好學(xué)校多但是考試的人數(shù)也很多啊親們，接下來給你們幾個忠告：

1.化學(xué)作為初三上來的一門新學(xué)科請按照下列順序?qū)W習(xí)

元素符號九上1.4，元素化合價，原子團(tuán)及其符號，原子團(tuán)化合價，化學(xué)式的書寫，特殊化學(xué)式的書寫，化學(xué)表達(dá)式（學(xué)了質(zhì)量守恒定律以后就是方程式了），前20號元素名稱

2.化學(xué)中考最重要的就是方程式的計算（5分），溶液，除雜，實(shí)驗室制氣體以及酸堿鹽和四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)，不要怕，慢慢來，暑假可以開始了，扎實(shí)為主不要圖快

3.物理九上所有的內(nèi)容都是重點(diǎn)，密度為壓強(qiáng)做鋪墊也為阿基米德原理做準(zhǔn)備，電學(xué)的電路圖為讀懂電路圖做出壓軸題，學(xué)會分析電路故障做鋪墊（注意串并聯(lián)），本次電學(xué)考察的內(nèi)容最多，中考主要以電學(xué)與壓強(qiáng)和二力平衡為重點(diǎn)，以壓強(qiáng)和電學(xué)計算為壓軸，以浮力與電學(xué)為實(shí)驗題壓軸！

4.說說英語吧，在沒有拿到2014考試手冊的情況下每天先背白皮考綱上的英語單詞，每天20個即可，現(xiàn)在就開始喲！還有每天早上堅持聽10-20分鐘英語聽力

5.數(shù)學(xué)中考主要是初二的知識點(diǎn)，還有兩道計算題，各位可以把四邊形，代數(shù)方程的所有例題做一遍，還有七下實(shí)數(shù)的運(yùn)算所有題目，全等三角形相似三角形二次函數(shù)和三角函數(shù)也是眾中之重。事實(shí)證明初一下，初二和初三上沒學(xué)好的孩子很累！還有在提前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況下還是以扎實(shí)為主，每個章節(jié)追加一個綜合訓(xùn)練，1天或2天1個章節(jié)即可，不宜過多！

6.語文就先買本2013中考文言文點(diǎn)擊開始背所有背誦篇目，文言文主旨翻譯句子和作者，賞析加點(diǎn)詞和150個常用實(shí)詞。作文在初三準(zhǔn)備5-6個材料和對應(yīng)的點(diǎn)題句，閱讀背誦一些基礎(chǔ)題型！

7.暑假首先注意一?？己途派掀谥锌荚?，7月中旬流年似水老師會開一個2014上海中考起航地點(diǎn)去年是在上海圖書館報告廳

8.以基礎(chǔ)為主，學(xué)習(xí)新知杯天原杯和大同杯的內(nèi)容。

9.注意明年暑假可以參加一些學(xué)校的冬令營，關(guān)注他們的網(wǎng)站，這是第一次自主招生的時間喲！

10.抓緊自薦和推優(yōu)，推優(yōu)準(zhǔn)備獎狀，自薦準(zhǔn)備一二模考試分?jǐn)?shù)，第二次自主招生推優(yōu)和自薦是在二?？荚囈院螅顖笾驹甘窃诘诙巫灾髡猩院螅?月下旬）

11.大家注意中考平行志愿不是像高考排隊的，中考成績到了它的分?jǐn)?shù)線也是不一定可以進(jìn)去的，要在他們學(xué)校內(nèi)排名，而沒有到達(dá)分?jǐn)?shù)線的學(xué)校直接刪去，后面到分?jǐn)?shù)的學(xué)校上升到第一志愿，考慮一下超常發(fā)揮正常發(fā)揮和失常發(fā)揮三種情況

最后記住初三并不可怕，14,15周歲的孩子是可以頂?shù)米毫Φ?，每天晚上堅?0:00-10:30睡覺作業(yè)盡量學(xué)校里做完！每天早上別忘了被語文和聽英語聽力，6:15起床，聽力5-10分鐘即可！最后祝各位2014考生考出自己滿意的成績！