第一篇：人教版高中歷史必修一課前導入教師用

人教高中歷史必修一課前導入 第一單元 古代中國的政治制度 第一課 夏、商、西周的政治制度 設(shè)問：夏朝是如何建立的？

“大禹治水”：傳說很久以前，黃河發(fā)大水，把莊稼和房屋都淹了。當時的部落聯(lián)盟首領(lǐng)舜就派鰥去治理洪水，但鰥沒有使洪水馴服。鰥的兒子禹就自告奮勇地要求繼續(xù)治水。他改變了他父親的做法，用開渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海里，從而制服了洪水。在治理洪水的十三年間，禹“三過家門而不入”。也正是因為他治水有功，才被舜通過禪讓制推選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。后來，禹的勢力越來越大，于公元前2070年建立了我國歷史上第一個王朝——夏朝（根據(jù)斷代工程，科學地測定夏存在時間為公元前2070—公元前1600年）。

設(shè)問：請觀察一下教材中的插圖《戴冠冕的夏禹》，這時的夏禹有何變化？ 這時的夏禹因為權(quán)勢的強大，已經(jīng)從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄膰趿?。（舉例：在禹統(tǒng)治的時期，禹已有特權(quán)。相傳因為有個部落酋長參加會議遲到，被禹處死，可見禹已在行使著君王的權(quán)力。）冕是古代帝王專戴的禮帽，圭為古代帝王舉行禮儀所用的玉器。

第二課 秦朝中央集權(quán)制度的形成

（利用詩歌，提出問題，激發(fā)學生了解這段歷史的興趣）

《古風》李白

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來。明斷自天啟，大略駕雄才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會稽嶺，聘望瑯琊臺。刑徒七十萬，起土酈山隈。尚采不死藥，茫然使心哀。連弩射海魚，長鯨正崔嵬。徐市載秦女，樓船幾時回。但見三泉下，金棺葬寒灰。

思考：①詩中“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍斬浮云，諸侯盡西來?！笔侵甘裁礆v史事件？

②詩中的歷史人物為何落到“金棺葬寒灰?！钡南聢觯?③詩人對他的敘述評價是否客觀？為什么？

第三課 從漢至元政治制度的演變

引導學生回憶秦朝政治制度的主要概況，復習秦朝中央集權(quán)制度的相關(guān)史實 師：請同學們回憶一下秦的中央集權(quán)制度是如何建立的？ 生：A、采用皇帝稱號，創(chuàng)立皇帝制度 B、中央設(shè)丞相，御史大夫和太尉三公 C、地方推行郡縣制度

師：中央三公中丞相的職能是什么？（通過學生回答，引導學生得丞相權(quán)高位重的地位）

第四課 明清君主專制的加強 利用問題情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學習興趣

1、中國歷史上延續(xù)一千多年的宰相制度，為什么到明朝時被廢除了？產(chǎn)生了這樣的影響？ 2 明朝廢除宰相之后，明太祖深感“人主以一人御天下，不可無輔臣？”為此他采取了什么措施？后來形成了什么制度？同宰相制度相比有何本質(zhì)的不同？

3、清朝雍正帝設(shè)立軍機處，意味著君主專制制度發(fā)展到了頂峰。對此應怎樣理解？

4、明清君主專制的加強對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？

第二單元

古

代

希

臘

羅

馬的政

治

制

度

第五課 古代希臘民主政治

[師]前面單元我們學習了“古代中國的政治制度”，了解到專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會政治制度的基本特征?？梢哉f，皇帝在把主要精力都集中在如何加強皇權(quán)的問題上。那么同學們想不想知道在古代的西方又是怎么一會事呢？ [生]想！

[師]在古代的西方，人們非常熱衷于民主政治和法律的建設(shè)，這在古代的希臘與羅馬表現(xiàn)的尤為突出。當代西方的民主政治和法律體系都是從古希臘羅馬那里逐步發(fā)展而來的?？梢哉f，不了解古希臘羅馬的民主政治和法律體系，就稱不上真正了解西方。接下來我們首先學習第六單元第一課：“古代希臘民主政治”。

第六課 羅馬法的起源與發(fā)展

師：今天我們繼續(xù)學習西方古代文明，請同學們先閱讀材料：

德國偉大的法學家耶林有一本著作，名曰《羅馬法精神》，他在書中如此說道：“羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高、科學的發(fā)展而縮小了影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服。”法學家耶林先生為什么會這么說呢，羅馬法與羅馬帝國宏大歷史有何絲絲縷縷的關(guān)系呢，羅馬法又散發(fā)著什么樣的魅力以至影響至今呢？ 帶著這些疑問，今天我們一起學習羅馬法的起源與發(fā)展。

第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展

第七課 英國君主立憲制的建立

教師：同學們，下面讓我們?yōu)g覽兩組圖片，請同學們仔細觀察，這兩幅圖片分別英國的女王和首相，請問他們誰的權(quán)力大呢？ 通過本節(jié)課的學習我們將了解這些內(nèi)容。

第八課 美國聯(lián)邦政府的建立

1620年一艘美麗的“五月花號”帆船從英國出發(fā)，開始了一次改變世界的航行。船上載著102名懷揣著夢想與信念的清教徒，在茫茫大海上飄蕩了66天，途中他們經(jīng)歷過饑餓、疾病、寒冷的威脅，曾一次次在生存和死亡之間掙扎，度過了無數(shù)難以想象的困難，就要在陌生的新大陸靠岸前夕，他們簽署了一份共同的契約，這份契約承載著他們的對夢想的追求以及對對信念的執(zhí)著即歷史上有名的“五月花號公約”。這則區(qū)區(qū)不到300字，富有創(chuàng)意的社會公約可看成是美國民主之花盛開的前奏，是理解美國的源頭和鑰匙。今天美國普利茅斯城決定復原“五月花”號作為一艘展覽船，作為普利茅斯移民社會發(fā)展的標志。那么，就讓我作為船長帶領(lǐng)大家乘著這艘復原的“五月花”號，穿越時光，探尋美國先賢們是如何締造他們的民主之夢？

第九課 資本主義政治制度在歐洲大陸的擴展

在歐洲大陸上，有兩個強大的國家，它們經(jīng)歷過百年的戰(zhàn)爭與對立，是兩次世界大戰(zhàn)的主要交戰(zhàn)國。二戰(zhàn)結(jié)束以后，兩個領(lǐng)導人認識到敵對只會讓彼此陷入戰(zhàn)爭的深淵，于是兩個走向和解，并攜手共創(chuàng)一個統(tǒng)一的國際組織，就是今天的歐盟。同學們，你們知不知道這兩個國家的名字呀？它們是怎樣走向現(xiàn)代化的強國之路的呢？今天我們就來了解一下法國和德國的資產(chǎn)階級代議制的確立。第四單元近

代

中

國

反

侵

略、求

民

主的潮

流

第十課 鴉片戰(zhàn)爭

人民英雄紀念碑上面有八幅浮雕，第一幅就是虎門銷煙的場景，反映了中國人民反對外國資本主義侵略的堅強決心?；㈤T銷煙后，英國以此為借口，發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭，打開了中國大門，中國開始淪為半殖民地半封建社會。

第十一課 太平天國運動

天下“太平”是中國老百姓數(shù)千年不變的愿望，“天國”是西方基督圣經(jīng)給世人描繪生活理想。如果能生活在“太平”“天國”，那將是多么美好的事啊！19世紀中期成千上萬的中國農(nóng)民在建立人間“太平天國”的理想引導下，進行了一場波瀾壯闊的農(nóng)民運動。是誰為中國農(nóng)民描繪了這樣的理想呢？

這個人叫洪秀全。他和他所創(chuàng)立的拜上帝會為人們闡述了“太平天國”的理論。洪秀全是何許人？他為什么能把中國農(nóng)民的理想和西方理想結(jié)合起來？我們就來了解他是如何組織起百萬民眾，加入到建立人間天國的理想當中的？

第十二課 甲午中日戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍侵華

從19世紀70年代起，世界主要資本主義國家，先后向帝國主義階段過渡。經(jīng)過明治維新走上資本主義道路的日本，企圖以侵略中國為跳板，進一步侵略中國。甲午中日戰(zhàn)爭由此爆發(fā)。由此導入新課。

第十三課 辛亥革命

1925年3月12日，一位偉大的醫(yī)生病逝于北京的協(xié)和醫(yī)院，他就是孫中山。在中央公園（今中山公園）為他舉行了隆重的葬禮，十幾萬民眾自發(fā)前去悼念，更有數(shù)萬群眾護送其靈柩一路步行到西山下葬，充分表達了各界對孫先生的高度擁戴。3月12日是植樹節(jié)，當我們播種綠色的生命讓世界變得更美好時，別忘了孫中山和辛亥革命烈士們?yōu)⑾碌孽r血。在那樣一個軍閥混戰(zhàn)，魑魅橫行的年代，孫中山的偉大實踐越來越被廣大民眾所認同。年輕的孫中山認識到“醫(yī)術(shù)救人，所濟有限”，唯有“醫(yī)國救族才能解救億兆窮苦大眾”，從此，作為革命家的孫中山擔負起了醫(yī)治中國的重任。傾其畢生精力，他要使中國走向獨立、統(tǒng)一、民主、富強，讓中華民族自立自強于世界民族之林，而這一切理想的實現(xiàn)都必須通過革命打造現(xiàn)代化的制度方能完成。當“中體西用”的洋務運動慘敗，“救亡圖存”的戊戌變法遇挫，“扶清滅洋”的義和團運動被剿殺后，辛亥革命能完成對中國腐朽肌體脫胎換骨般的改造嗎？讓我們一起走近孫中山，走近辛亥革命來尋找答案。

第十四課 新民主主義革命的崛起

同學們，想必大家都是共青團團員了吧？會唱團歌不？在這首團歌里面，有一段歌詞是這樣寫的“五四的火炬，喚起了民族的覺醒”，那么大家知不知道為什么說五四運動的爆發(fā)，會喚起中華民族的覺醒呢？這件發(fā)生在86年前的歷史事件它是怎么發(fā)生的呢？下面我們一起來學習新課《新民主主義革命的崛起》。

第十五課 國共的十年對峙

上節(jié)課我們學習了大革命的失敗，那么，同學們回想一下，大革命是怎么走向失敗的呢？ 學生答： 1927年大革命失敗，國民黨反動派大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾，比如：“四一二”和“七一五”反革命政變革命面臨嚴重危機。中共是如何孵出小雞來的？也就是中共如何擺脫危機，使革命重新走向高潮的呢？這正是我們本節(jié)課要學習的內(nèi)容。

第十六課 抗日戰(zhàn)爭

國共十年對峙后，日本大舉侵華，揭開了全面侵華戰(zhàn)爭。國共兩黨再次走向合作，共同抗日，帶領(lǐng)中國人民取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。今天，我們就來學習這樣的內(nèi)容。

第十七課 解放戰(zhàn)爭

抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束后，國內(nèi)社會的主要矛盾發(fā)生了變化，由民族矛盾演變?yōu)橹袊嗣裢赖蹏髁x支持的國民黨反動派的矛盾。此時的蔣介石一面準備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，一面采取假和平的策略，為發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)做準備。面對蔣介石的險惡用心，中國共產(chǎn)黨采取了怎樣的對策呢？中國的民主革命道路將走向哪里呢？今天我們就來學習這部分內(nèi)容。

第五單元 從科學社會主義理論到社會主義制度的建立

第十八課 馬克思主義的誕生

1999年，先是由英國劍橋大學文理學院教授們發(fā)起，就誰是人類紀元第二個千年的“千年第一思想家” 這一命題進行了校內(nèi)的征詢、推選。投票結(jié)果是馬克思位居第一，而被習慣公認第一的愛因斯坦卻屈居第二、牛頓和達爾文分列第三、四名。隨后，英國BBC廣播公司，又以同一命題，在全球互聯(lián)網(wǎng)上公開征詢投票一個月。匯集全球投票的結(jié)果，仍然是馬克思第一，愛因斯坦第二。

第十九課 俄國十月革命的勝利

2006年是中國“俄羅斯年”，2007年在俄羅斯舉辦“中國年”活動，這也是兩國關(guān)系最佳狀態(tài)?；仡欀卸黻P(guān)系，可謂酸甜苦辣，一言難盡：沙俄時代對中國的侵略；十月革命給中國以方向；中蘇的兄弟情誼與交惡；中俄的戰(zhàn)略協(xié)作關(guān)系??回首這一切，不禁更讓我們關(guān)注這個和我們在社會主義道路上同行了近半個世紀的鄰邦的命運，這一切應該從十月革命說起——俄國十月革命的勝利。

第六單元 現(xiàn)

代

中

國的政

治

建

設(shè)

與

祖

國

統(tǒng)一

第二十課 新中國的民主政治建設(shè)

在1949年慶祝中國共產(chǎn)黨成立28周年時,毛澤東說:在過去28年的長時期中,“我們僅僅做了一件事,這就是取得了革命戰(zhàn)爭的基本勝利。這是值得慶祝的,因為這是人民的勝利,因為這是在中國這樣一個大國的勝利。但是我們的事情還很多,比如走路,過去的工作只不過是像萬里長征走完了第一步?！敝袊锩鼊倮?中國共產(chǎn)黨要繼續(xù)領(lǐng)導人民在建設(shè)新中國的過程中,走更長更艱難的道路。革命勝利后的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導在鞏固無產(chǎn)階級政權(quán)、恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟的同時，進行了民主政治建設(shè)的探索，初步建立起社會主義的民主政治制度。提問：英國、日本、美國的政權(quán)組織形式是什么？新中國將采取何種政權(quán)組織形式？

第二十一課 民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

新中國的民主法制建設(shè)取得了巨大的成就，但隨著1966年“文化大革命”發(fā)生而遭到嚴重的挫折和破壞，這種情況直到中共十一屆三中全會才發(fā)生了全面的改變。“民主政治”之路并非一帆風順，翻開歷史的記憶，這是瘋狂的混亂的，讓人痛心疾首、不堪回首的十年。為什么人的尊嚴和生命價值在不同的時期會有這么大的反差？今天讓我們共同回顧民主政治發(fā)展的歷程，從中找尋答案。

第二十二課 祖國統(tǒng)一大業(yè)

通過《七子之歌》使學生回憶澳門回歸的歷史。點明澳門能夠回歸祖國，是由于黨和政府采取了“一國兩制”的方針政策。“一國兩制”政策的具體內(nèi)容是什么？它為什么能促使香港、澳門回歸祖國？對于解決臺灣問題，它有什么積極的指導意義呢？這就是本課要學習的內(nèi)容。第七單元

現(xiàn)

代

中

國的對

外

關(guān)

系

第二十三課 新中國初期的外交

1949年10月有什么重大的歷史事件發(fā)生？在學生回答的基礎(chǔ)上，點明即新中國的成立。接著進一步提問：新中國的“新”新在何處？教師總結(jié)為：實現(xiàn)了民族的獨立；人民當家作主，成了國家的主人；從發(fā)展方向上看，是社會主義性質(zhì)的國家。引入課題：今天，我們還可以從另外一個角度看新中國的“新”那就是外交。

第二十四課 開創(chuàng)外交新局面

材料一：“一九七一，十一月十一，萬里大江橫渡，一望長空盡碧。此去欲何為？擒虎子，入虎穴！” ——喬冠華率領(lǐng)中國代表團前往紐約參加聯(lián)合國大會在飛機上寫下了這首詞。材料二：在1971年的一次國際大會上，喬冠華開懷大笑，有西方人士稱“震碎了議會大廈的玻璃”！一些國家代表在過道上興奮起舞、振臂高呼，但一個國家的代表卻哀嘆：“就是要踢山姆大叔一腳”!教師提問：看材料一，你能想象喬冠華當時的心情嗎？看材料二，喬冠華為什么事笑的那么開心？該事件出現(xiàn)的背景是什么，有什么意義？ 第八單元 當

今

世

界

政

治

格

局的多

極

化

趨

勢

第二十五課 兩極世界的形成

師：同學們，我們都知道，在第二次世界大戰(zhàn)中，美、蘇兩國作為反法西斯同盟國中最重要的兩股力量，團結(jié)合作，共同為打敗德、意、日法西斯做出了巨大貢獻。但是在戰(zhàn)后，兩國的合作關(guān)系逐漸發(fā)生變化。

展示丘吉爾在富爾頓發(fā)表的演說中的一句話

提問：丘吉爾的演說表明了西方國家對蘇聯(lián)的態(tài)度發(fā)生了什么樣的變化？為什么會有這樣的變化？這正是我們這節(jié)課要解決的問題，從而導入新課。

第二十六課 世界多極化趨勢的出現(xiàn)

二戰(zhàn)后形成了以美蘇爭霸為主的兩極格局。但是在六、七十年代，世界政治力量發(fā)生變化，多個區(qū)域或國家的綜合國力加強，沖擊了兩極格局，新的世界政治格局出現(xiàn)。世界多極化趨勢已經(jīng)出現(xiàn)，那么這些多極具體指哪些？又是怎么形成的？這是本節(jié)所要了解的主要內(nèi)容。

第二十七課 世紀之交的世界格局

同學們，前面兩節(jié)課我們分別學習了《兩極世界的形成》和《世界多極化趨勢的出現(xiàn)》，知道了第二次世界大戰(zhàn)以后，由于國家利益和意識形態(tài)的不同，美國與蘇聯(lián)由戰(zhàn)時的盟友逐漸走向?qū)梗澜鐑蓸O格局逐漸形成。那么在這種兩極下，隨著歐共體的形成，日本戰(zhàn)后經(jīng)濟的崛起和蓬勃開展的不結(jié)盟運動，世界多極化的趨勢也逐漸出現(xiàn)，動搖著美蘇兩極格局。那么美蘇兩極格局發(fā)展到20世紀八九十年代怎么樣了呢，在世紀之交世界政治格局又有哪些新變化呢？帶著這個問題，我請大家和我一起來學習第27課世紀之交的世界格局。

第二篇：高中歷史必修一

徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

歷史必修一

（根據(jù)江蘇省普通高中學業(yè)水平測試歷史必修說明整理）

一、古代中國的政治制度

1、宗法制：一是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的制度，它由原始社會的父系家長制直接演變而來。(1)最大的特點是嫡長子繼承制。(2)在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制。

2、分封制：武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國、拱衛(wèi)王室，被封的諸侯必須服從周天子命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務。

3、皇帝制度：

皇帝稱號的由來

皇帝制度：一人獨尊，皇帝一人才能稱“朕”，命令稱“制”或詔，玉印稱“璽”

皇權(quán)至上：總攬全國的政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)。官員由皇帝任免，虎將由皇帝控制

皇位世襲

4、秦 較為完備的中央官制

丞相：“掌丞天子，助理萬機”，幫助皇帝處理全國的政事

御史大夫：“掌丞副丞相”，負責執(zhí)掌君臣奏章，下達皇帝詔令，兼理國家監(jiān)察事務

太尉：“掌武事”，負責全國的軍務

5、秦 郡縣制的全面推行

郡：中央政府以下最高一級地方行政機構(gòu)，郡守是最高行政長官 縣：是郡的下級行政機構(gòu)，長官是縣長或縣令，由皇帝任命

6、中央集權(quán)制度的形成

皇帝制度

較為完備的中央官制 郡縣制的全面推行

影響：秦朝建立的中央集權(quán)制，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

格局，為歷史封建王朝所沿用，且不斷得到加強和完善。

7、漢初地方實行郡國并行制、郡設(shè)守，后稱太守，王國設(shè)丞相，景帝至武帝逐步削弱王國勢力

8、唐朝三省六部制

中書省掌決策，負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令 門下省掌審議，負責審核政令 尚書省“事無不總”，負責執(zhí)行政令

三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三，三省相互牽制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，以后歷朝基本沿襲這種制度。

9、元

中書省(中央)：為最高行政機構(gòu)，領(lǐng)六部，行使宰相職權(quán)，河北、山西、山東由中書省直接管理。

行省(地方)：目的：改變宋朝地方無權(quán)，人浮于事的局面

省的最高長官為平章政事，由朝廷任命，一般由蒙古貴族擔任

行省之下，分路、府、州、縣

作用：加強了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端

10、明

原因：宰相制度妨礙皇權(quán)集中

措施：1380 誅殺胡惟庸的同時廢除丞相，權(quán)分六部——中國的宰相制度從此被廢除

創(chuàng)立內(nèi)閣：明太祖時設(shè)置殿閣大學士，明成祖時，內(nèi)閣制度正式確立

11、清

雍正時，設(shè)置軍機處(滿漢官員充任軍機大臣，軍機大臣傳達上下旨意)—君主專制發(fā)展到了頂峰

12、君王專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響

積極：有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，社會安定，經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮 消極：皇帝既是最高立法者，又是最高行政長官和最高司法者，不受任何約束 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

和監(jiān)督?；实鄣臎Q策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現(xiàn)失誤；造成官僚機構(gòu)的膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行，極大地妨礙了社會的進步，中國社會的發(fā)展開始大大落后于西方國家。

二、列強侵略與中國人民的反抗斗爭

1、《南京條約》(1842.8)割香港島給英國——破壞中國的領(lǐng)土主權(quán) 賠款2100萬銀元

開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸

——破壞中國的貿(mào)易主權(quán)

中國海關(guān)收取英商進出口貨物的關(guān)稅稅率要與英方商定

——破壞中國的關(guān)稅主權(quán)

影響：中國開始淪為半殖民地半封建社會 《馬關(guān)條約》(1895.4)割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本

——使中國的領(lǐng)土和主權(quán)進一步遭到嚴重損失，此后帝國主義掀起瓜分中國的狂潮

開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，日本輪船可沿內(nèi)河駛?cè)胍陨细骺诎?/p>

——使外國侵略勢力進一步深入中國內(nèi)地

賠償日本軍費2億兩白銀——使清政府不得不向列強進行政治大借款 日本可以在華通商口巖投資設(shè)廠，產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅

——拓展了其對華資本輸出的途徑，嚴重阻礙了中華民族資本主義的發(fā)展 影響：中國社會半殖民地化的程度大大加深 《辛丑條約》(1901.9)巨額賠款：清政府向各國賠償白銀4.5萬兩，分3年還清，本息共計9.8萬兩 設(shè)使館界：在北京東交民巷設(shè)立“使館界”，界內(nèi)不許中國人居住，各國派兵駐守

列強駐軍：拆毀北京至大沽的炮臺，準許各國派兵駐守北京到山海關(guān)鐵路沿線 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承 的戰(zhàn)略要地

嚴禁反帝：永遠禁止中國人民成立或參加反帝性質(zhì)的各種組織

——清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓人民的工具 改外務部：改總理衙門為外務部，位居六部之上 影響：標志著中國完全陷入半殖民地半封建社會的境地2、1840年~1905年間西方列強對中國的侵略

鴉片戰(zhàn)爭(1840.6~1842.8)：1840.6 英國艦隊駛?cè)霃V東海面，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)

1841年初擴大侵略戰(zhàn)爭，強占香港島，又攻占東南

沿海一些城市

1842.8 英軍侵入南京下關(guān)江面，清政府求和，被迫簽訂中國近代史上第一個不平等條約

第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856-1860)1856秋，英國首先進攻廣州，隨后法國加入

1857年，英法聯(lián)軍攻陷廣州城，廣東巡撫栢貴投降，充當殖民政權(quán)的傀儡

1858年夏，英法聯(lián)軍攻陷大沽，進逼天津，先后與俄、美、英、法四國分別簽訂《天津條約》 1860年，侵略聯(lián)軍攻占天津，侵入北京，焚燒圓明圓，與英法兩國簽訂了《北京條約》

甲午中日戰(zhàn)爭(1894.8~1895)平壤戰(zhàn)役，古寶貴犧牲，黃海戰(zhàn)役，鄧世昌犧牲

遼東戰(zhàn)役，占領(lǐng)大連旅順，旅順大屠殺

威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋海軍全軍覆沒

八國聯(lián)軍侵華(1900.6~1900.8)1900.6，八國借鎮(zhèn)壓義和團，發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，西

摩爾率領(lǐng)的軍隊在廊坊附近遭到義和團和清軍愛國將士的頑強阻擊 1900.7，占領(lǐng)天津

1900.8，攻陷北京，德國人瓦德西的司令部設(shè)在北京紫禁城 3、1840年~1900年間中國軍民反抗外來侵略的斗爭 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

鴉片戰(zhàn)爭中：廣州北郊三元里一帶的愛國仲民，自發(fā)行動起來與英國侵略軍作戰(zhàn)，顯示了中國人民同仇敵愾的反侵略精神(浙江定海戰(zhàn)役中，葛云飛犧牲)。

甲午中日戰(zhàn)爭中：黃海大戰(zhàn)

北洋艦隊“致遠號”管帶鄧世昌壯烈犧牲

臺灣人民的反割臺斗爭

顯示他們維護祖國領(lǐng)土完整的堅強意志和高度愛國主義精神

4、侵華日軍的罪行

1937.12 南京大屠殺(30萬人)七三一部隊

因試驗而慘遭殺害的中國人達三千以上

5、國民黨在正面戰(zhàn)場組織的會戰(zhàn)

淞滬會戰(zhàn)

1937 營長姚子青犧牲

結(jié)果：上海失守——打破了日軍三個月滅亡中國的狂妄計劃

太原會戰(zhàn)

取得平型關(guān)大捷——首次大捷

徐州會戰(zhàn)

臺兒莊戰(zhàn)役取得勝利——抗戰(zhàn)以來的最大的勝利 武漢會戰(zhàn)

6、百團大戰(zhàn)

1940下半年，在華北，彭德懷，是中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模的戰(zhàn)役

意義：沉重打擊了日軍的侵略氣焰，大大提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，堅定了全國人民抗戰(zhàn)勝利的信心

7、洛川會議

1937.8 陜北洛川

制定了全面抗戰(zhàn)路線，即動員全民族一切力量，爭取抗戰(zhàn)勝利的人民戰(zhàn)爭路線，這與國民黨實行單純由政府和軍隊抗戰(zhàn)的片面抗戰(zhàn)路線形成鮮明對比

8、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國共兩黨協(xié)議，工農(nóng)紅軍改編為國民革命軍八路軍、新四軍。國共兩黨再次合作，正式建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。

作用：第二次國共合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是中國抗戰(zhàn)勝利的重要保證。

9、抗日戰(zhàn)爭勝利的意義：

國內(nèi)：是中國人民一百多年來第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利，它大 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

大增強了全國人民的民族自尊心和自信心。

國際：是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，中國人民的抗戰(zhàn)，對世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻。中國的國際地位得到提高。

三、近代中國的民主革命

1、金田起義

1851年，建號太平天國——標志太平天國運動開始

定都天京

1853年，改南京為天京，定為國都——正式建立政權(quán)，同清朝對峙 天京陷落

1864年——標志著太平天國運動的失敗

2．理解《天》和《資》

《天》1853年

主要內(nèi)容：土地分配的原則和方法：根據(jù)凡天下田，天下人同

耕和無處不均勻原則，規(guī)定以戶為單位，不論男女，按人口和年齡平均分配土地。產(chǎn)品分配原則和方法：“天下人人不受私，物物歸上

主”的原則，規(guī)定每戶留足口糧，其余歸圣庫。目的：建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有

錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會。

評價

實質(zhì)：是太平天國的建國綱領(lǐng)

革命性：它突出反映了農(nóng)民要求廢除封建土地所有制的強烈愿望，是幾千年來農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶

局限性：它體現(xiàn)了絕對平均主義思想，幻想在分散的小農(nóng)經(jīng)濟基礎(chǔ)上實行均貧富，它無法調(diào)動人們的勞動積極性，只是空想，根本無法實現(xiàn)。

《資》它具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案，但是，迫于當時形勢，《資》并未實行。

比較兩個方案：

a、產(chǎn)生的背景：前者頒于太平天國強盛時期

后者提出于太平天國衰落時期 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

b、社會主張不同：前者消滅私有制

后者主張學習西方，發(fā)展資本主義，即一個主張消滅私有制，一個主張發(fā)展私有制

c、群眾基礎(chǔ)不同：前者擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)

后者不可能得到農(nóng)民擁護(沒有反映農(nóng)民迫切的土地要求)d、作用不同：前者直接推動了太平天國運動的發(fā)展

后者沒有付諸實施，起不到積極作用

e、反映同一時代不同特點，后者具有鮮明的資本主義色彩

3、中國同盟會、武昌起義和中華民國成立

a、中國同盟會 1905年 日本東京 孫中山為總理 黃天為執(zhí)行部庶務

政治綱領(lǐng)：“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)” 機關(guān)刊物：《民報》

在《民報·發(fā)刊詞》中，政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，簡稱三民主義。

性質(zhì)：是第一個全國性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨

意義：它的成立，標志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入一個新階段 b、武昌起義 策劃 同盟會 文學社 共進會

時間 1911、10、10，人物熊秉坤、金兆龍

c、中華民國成立：1912年元旦，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國成立

定都南京，以五色旗為國旗，以中華民國紀元，1912年為民國元年

4、理解《中華民國臨時約法》

內(nèi)容：主權(quán)屬于國民全體——否認“君權(quán)神授”

國民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)

確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制

實行責任內(nèi)閣制

意義：這個約法是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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5、辛亥革命的歷史意義

性質(zhì)：中國近代歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命

作用：a、它推翻了清王朝，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立起資產(chǎn)階級共和國，從此，民主共和觀念深入人心 b、推翻“洋人的朝廷”，沉重打擊了帝國主義侵略勢力 c、為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

d、它對近代亞洲各國被壓迫民族的解放運動產(chǎn)生了比較廣泛的影響，成為這一時期亞洲民族解放運動的重要組成部分和有力的推動力量。

6、五四運動

直接導火線，巴黎和會上中國外交的失敗

史實 階段 時間 中心 主力 斗爭形式

第一 1919.5.4~6月初 北京 青年學生 學生集會游行、罷課

第二 1919.6月初~1919年6月底 上海 工人階級 學生、工人商人的“三罷”斗爭 結(jié)果：取得補步勝利，釋放被捕學生，罷免賣國賊職務，拒絕在和同上簽字。意義：a、性質(zhì) 是一次徹底地不妥協(xié)地反對帝國主義和封建主義的革命運動

b、青年學生在運動中起了先鋒作用，工人階級發(fā)揮了主力軍作用 c、促進了馬克思主義傳播

d五四運動是中國新民主主義革命的開端

7、中共一大 1921.7.23 上?！憬翁炷虾?最后一天)內(nèi)容：a、確立黨的名稱為中國共產(chǎn)黨

b、制定黨的綱領(lǐng)，黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)建立無產(chǎn)階級專政 c、中心工作是組織工人階級，領(lǐng)導工人運動

d、還決定成立黨的中央機構(gòu)，中央局，選舉陳獨秀為書記 意義：宣告中國共產(chǎn)黨的誕生

它的誕生給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新 中共二大 1922.7 背景：在實際斗爭中，中共認識到中國人民最大的痛苦來自外國帝國主義和本國封建軍閥的壓迫和統(tǒng)治 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

內(nèi)容：最大的成就：制定黨的民主革命綱領(lǐng)(最低綱領(lǐng))是打倒軍閥，推翻國際帝國主義的壓迫，統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。

意義：中國共產(chǎn)黨第一次在全國人民面前明確提出了反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，為中國革命指明了方向。

8、第一次國共合作的形成

標志：中國國民黨第一次全國代表大會(1924年1月，廣州)基礎(chǔ)：新三民主義(事實上確立了聯(lián)戰(zhàn)、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策)

9、北伐戰(zhàn)爭(1926.7)目的：打倒帝國主義，推翻軍閥統(tǒng)治 對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖

結(jié)果：1926年底，革命勢力發(fā)展到長江流域，國民政府遷都武漢

10、南昌起義和井岡山革命根據(jù)地的建立

南昌起義

1928.8.1 周恩來、賀龍

打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭，創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始。

井岡山革命根據(jù)地(第一個農(nóng)村革命根據(jù)地)的創(chuàng)建

1927.10 毛澤東

11、紅軍長征 1934.10-1936.10 原因：第五次反圍剿的失敗

勝利的標志

1936.10 甘肅會寧會師(紅二四方面軍和紅一方面軍)

12、理解遵義會議

背景：長征初期，左傾錯誤繼續(xù)占統(tǒng)治地位，損失慘重 時間：1935.1 內(nèi)容：集中全力糾正博古等人軍事上、組織上的“左”傾錯誤，肯定毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為政治局常委，取消博古、李德的軍事指揮權(quán)。

意義：結(jié)束了“左”傾錯誤在中國的統(tǒng)治，軍事上確立了以毛澤東為標志的黨中央的正確領(lǐng)導，成為黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承 13、1947年6月，劉伯承、鄧小平率晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，挺進大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕。

1948年秋，敵我力量發(fā)生重大變化，于是發(fā)動了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。意義：三大戰(zhàn)役共殲滅或改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的力量基本上被消滅。14、1949年春，河北省西柏坡召開七屆二中全會，指出黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，并提出促進革命取得全國勝利的方針。

15、新民主主義革命勝利的偉大意義：

①標志著中國一百多年屈辱和分裂的歷史從此結(jié)束，人民企盼已久的獨立、統(tǒng)一的新中國即將誕生。

②具有世界意義，改變了世界政治格局，壯大了世界和平，民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和人民解放斗爭的士氣。

③同時也是馬克思主義的勝利，是馬克思主義的普遍原理與中國革命的具體實踐相結(jié)合的毛澤東思想的勝利。

四、現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一

1、中華人民共和國的成立

1949.9 中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議召開—討論新中國的成立問題

大會通過了《共同綱領(lǐng)》(具有臨時憲法的性質(zhì))規(guī)定中華人民共和國為新民主義即人民民主主義的國家

1949.10.1 開國大典宣告了中華人民共和國的誕生

成立的意義：開啟了中華民族發(fā)展的新紀元。①推翻了帝國主義建議和官僚資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，結(jié)束了幾千年封建專制統(tǒng)治的歷史。②標志著半殖民地半封建社會結(jié)束，中國進入了由新民主主義向社會主義過渡的新時期。③是繼俄國十月革命和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利之后世界歷史上最大的事件。

2、了解第一次社會主義類型的憲法

《中華人民共和國憲法》制定于1954.9，第一屆全國人民代表大會 內(nèi)容：規(guī)定了國家的性質(zhì)，根本政治制度，公民的權(quán)利和義務(三項內(nèi)容)徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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體現(xiàn)了人民民主和社會主義兩大原則，是建設(shè)社會主義的法律保證(一個保證)性質(zhì)：是新中國第一部社會主義類型的憲法

3、新中國的民主政治建設(shè)主要包括哪些內(nèi)容

①人民代表大會制度的創(chuàng)立

1954.9第一屆全國人民代表大會召開——結(jié)束了中國人民政治協(xié)商會議代行全國人民代表大會的職權(quán)，以共同綱領(lǐng)代替國家憲法的過渡狀態(tài)；是中國人民政治生活中進一步民主化的標志。

②中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度

1959年二屆人大，劉少奇當選國家主席

a、建立：1949年第一屆中國人民政治協(xié)商會議初步建立

1964年三屆人大，周恩來提出“四個現(xiàn)代化”的

1954年全國人民代表大會召開，人民政協(xié)作為人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在

b、政協(xié)的主要職能：政治協(xié)商和民主監(jiān)督

c、發(fā)展到新階段：中國共產(chǎn)黨提出與民主黨派實行“長期共存，互相監(jiān)督”的方針，根據(jù)這一方針，組成了最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 ③民族區(qū)域自治制度的建立和完善

實行民族平等、民族團結(jié)和各民族共同發(fā)展繁榮的原則4、1982年，全國人大通過了修訂的《中華人民共和國憲法》

1999年，九屆全國人大把依法治國，建設(shè)社會主義法治國家寫進憲法

5、“一國兩制”構(gòu)想的提出

a、提出：1979年元旦，全國人大常委發(fā)表《告臺灣同胞書》發(fā)出海峽兩岸和平統(tǒng)一的呼吁，20C80初，鄧小平提出一國兩制的偉大構(gòu)想。

b、內(nèi)容：在中華人民共和國內(nèi)，大陸10億人口實行社會主義制度，香港、臺灣實行資本主義制度。

c、意義：是鄧小平理論的重要組成部分，是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針。d、成功實踐：香港、澳門的回歸

6、香港、澳門的回歸 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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香港回歸 1997.7.1

澳門回歸 1999.12.20 意義：①香港的回歸標志著中國人民洗雪了香港被侵占的百年國恥，開創(chuàng)了香港和祖國內(nèi)地共同發(fā)展的新紀元。

②標志著中國在完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。③標志著中國人民為世界和平，發(fā)展與進步事業(yè)作出了新的貢獻。④是“一國兩制”成功的運用，為解決世界歷史遺留問題提供了成功的范例。7、1990年，臺灣成立海峽交流基金會，1991年，祖國大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會，1992年，兩會達成，海峽兩岸均堅持一個中國原則的重要共識——九二共識

五、現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

1、理解和科共處五項原則

①提出

1953年12月，周恩來接見印度代表團，第一次提出

1954年，中、印、緬三國同意將其作為指導相互關(guān)系的基本原則，并倡議將處理國際關(guān)系的準則

②內(nèi)容

相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整，互不侵犯，互不干涉內(nèi)政，平等互利，和平共處原則

③意義

標志著新中國外交的成熟，為開創(chuàng)我國外交新局面奠定了基礎(chǔ)；在世界上產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，成為解決國與國之間問題的基本準則

2、步入世界外交舞臺

①1954.4，中國參加在瑞士的日內(nèi)瓦會議——新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要，大大提高了新中國的國際聲譽。周恩來就印度支那停止敵對行動提出合理化建議，達成了《關(guān)于恢復印度支那日內(nèi)瓦協(xié)議》 ②1955年4 萬隆會議

這是第一次沒有西方殖民主義國家參加的亞非國際會議

周恩來提出“求同存異”的方針

加強了中國同亞非各國的聯(lián)系，會后中國同更多的亞非國家建立了外交關(guān)系

3、恢復在聯(lián)合國的合法席位 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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①恢復的原因

a、20世紀70Y，廣大發(fā)展中國家成為一支舉足輕重的力量。

b、中國的國際地位日益提高，越來越多的國家，特別是第三世界的國家，要求恢復中國在聯(lián)

②1971.10 聯(lián)合國第26屆大會恢復新中國在聯(lián)合國的合法席位 ③意義

a、突出說明長期以來美國實行孤立中國政策的破產(chǎn)

b、是中國外交的重大勝利

c、有利于中國在國際事務中發(fā)揮更大的作用

4、中美、中日關(guān)系的改善

①中美關(guān)系正?；?/p>

a、原因 從美國方面看，美國孤立中國政策的失敗，美蘇爭霸中處于守勢

從中國方面看，中國的國際地位不斷提高，解決臺灣問題的需要。b、正?；M程

1970年10月初，尼克松第一次公開表示愿意訪華

1971年4月，美國乒乓球隊訪華，打開了中美友好交往的大門

1971年7月，美國總統(tǒng)國家安全事務助理基辛格秘密訪華

1972年2月，尼克松訪華，雙方簽訂了《中美聯(lián)合公報》

1978年底，中美兩國發(fā)表《中美建交公報》

1979年，中美正式建交，兩國關(guān)系開始走向正?；?/p>

1979年初，鄧小平訪問美國，是中國領(lǐng)導人對美國的第一次訪問 ②中日關(guān)系的改善

a、原因：中美關(guān)系的改善直接促進了中日建交 b、1972年，日本首相田中應周恩來總理的邀請訪華

③中日建交和中美關(guān)系的正常化，促進了中國外交事業(yè)的發(fā)展，許多國家紛紛同中國建立外交關(guān)系，在國際上掀起了一個同中國建交的熱潮。中國外交打開了新局面。

5、中國在聯(lián)合國中重大的外交活動

①為謀求重大國際問題和地區(qū)熱點問題公正、合理的解決作努力，兩伊戰(zhàn)爭、徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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柬埔寨問題。

②重視聯(lián)合國在維和領(lǐng)域的工作。

③積極參與聯(lián)合國關(guān)于裁軍問題的審議和談判工作。④積極為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。

6、活躍在地區(qū)性國際組織中

①中國積極參與亞太經(jīng)濟合作組織的活動。

②中國十分重視發(fā)展與東南亞國家聯(lián)盟的關(guān)系。中國與東盟確立了面向21世紀的睦鄰互信伙伴關(guān)系。

③中國與歐盟各國的關(guān)系也保持了良好的發(fā)展勢頭。

法國與中國建立了面向21世紀的全面伙伴關(guān)系。

中國與歐盟建立了面向21世紀的長期穩(wěn)定的建設(shè)性的伙伴關(guān)系。

④中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系。由中國領(lǐng)導創(chuàng)立的上海合作組織，于2001年在上海正式成立，它的成立，標志著一個以互信求安全、以互利求合作的新型區(qū)域合作組織的誕生，——這是新中國外交史上一項具里程碑意義的成果。

六、古代希臘羅馬的政治制度

1、①梭倫改革

公元前6世紀初

內(nèi)容：按財產(chǎn)多寡劃分社會等級——意義：進一步打擊氏族制度殘余，為雅典的民主制度奠定了基礎(chǔ)。

②克利斯提尼改革，公元前6世紀末

內(nèi)容：a、用10個地域部落取代原來的4個血緣部落——打破了血緣關(guān)系，削弱了氏族貴族的勢力。

b、設(shè)立了五百人會議。c、成立十將軍委員會。意義：確立起雅典民主政治。

2、伯利克里改革——雅典民主的“黃金時代”

內(nèi)容：①除十將軍外，執(zhí)政官和幾乎所有其他官職向各等級男性公民開放。

②改革公民大會——最高權(quán)力機關(guān)。徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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③改革五百人會議(處理公民大會閉會期間的日常事務，召集公民大會)④最高法院兼最高司法與監(jiān)察機關(guān)——陪審法庭。⑤擴大十將軍委員會的權(quán)力。⑥制定公職津貼和觀劇津貼

3、①《十二銅表法》公元前5世紀中期——標志羅馬成文法的誕生

作用：在一定程度上限制了貴族特權(quán)，保護了平民利益。

②公民法：公元前3世紀中期之前，用來調(diào)整羅馬公民之間的關(guān)系，被稱為公民法。公民法基本上屬于羅馬及其公民的法律，還包括一些具有法律效力的習慣法。

③萬民法：萬民法羅馬帝國統(tǒng)治范圍內(nèi)的國際法，適用于帝國境內(nèi)各民族以及外邦自由民或羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民。

主要調(diào)整財產(chǎn)關(guān)系，規(guī)定奴隸制和私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。

4、羅馬法在維系羅馬國家發(fā)展中的作用

①穩(wěn)定了社會秩序。

②維護奴隸制度，鞏固了帝國的社會基礎(chǔ)。

③順應了經(jīng)濟的發(fā)展和變化，對私有財產(chǎn)加以保護，以籠絡上層階級。④把羅馬法律和政治制度推向帝國的每一角落，進一步穩(wěn)固了帝國的政治和經(jīng)濟基礎(chǔ)。

七、歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展

1、《權(quán)利法案》1689年

內(nèi)容：限制國王的權(quán)力，約束英王的實際統(tǒng)治權(quán)，保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)。

作用：標志著英國的君主立憲制確立起來。

2、責任內(nèi)閣制

形成：18世紀前期，內(nèi)閣制開始形成。

特點：由國王任命下院中獲勝的多數(shù)黨領(lǐng)袖為首相

內(nèi)閣實際上對議會或首相負責的“責任制政治”

首相手中握有行政與冷冰冰支大權(quán)，事實上是最高決策者和領(lǐng)導者 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

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3、美國1787年憲法的主要內(nèi)容——體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”的原則

①立法權(quán)歸于參議院和眾議院兩院組成的國會。

②行政權(quán)歸于總統(tǒng)(總統(tǒng)由選民間接選出?？偨y(tǒng)及其內(nèi)閣不向國會負責，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，還是軍隊的總司令，在戰(zhàn)時可以行使獨裁大權(quán))。

③最高司法機關(guān)是聯(lián)邦法院。④特別提到州與聯(lián)邦政府的痗。

4、法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容

行政權(quán)力歸于總統(tǒng)，立法權(quán)歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會

5、《德意志帝國憲法》的主要內(nèi)容

①統(tǒng)一后的德國為聯(lián)邦制的君主國家。

②皇帝擁有巨大的權(quán)力(國家元首，有權(quán)統(tǒng)率全國的武裝力量；帝國宰相主持帝國政府工作，帝國宰相對皇帝負責，不對議會負責)。

③帝國設(shè)立兩院制的的議會作為立法機構(gòu)。

八、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立

1、《共產(chǎn)黨宣言》——標志著馬克思主義的誕生

內(nèi)容：①第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理，充分肯定了階級斗爭在階級社會中推動歷史發(fā)展的重要作用。

②闡明了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，它充分肯定了資本主義制度取代封建制度的進步作用，資本主義最經(jīng)必將被共產(chǎn)主義取代。

③還進一步揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命，即用暴力推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立無產(chǎn)階級政權(quán)。

2、巴黎公社的成立

①導火線：1870年，法蘭西第三共和國成立，國防政府和臨時政府采取屈膝投降政策。

②革命開始：1871.3.18日革命

③革命措施：政治上：廢除資產(chǎn)階級的國家機器，代之以工人階級自己的國家

機器。徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

經(jīng)濟上：沒收逃亡資本家的工廠，交給工人合作社，實行八小時

工作制。

④意義：a、是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

b、豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學院。c、它的經(jīng)濟教訓是共產(chǎn)國際社會主義運動的寶貴財富。d、公社戰(zhàn)士英勇不屈，視死如歸的精神永垂不朽。

3、①二月革命 1917.3 直接結(jié)果：推翻了羅夫王朝 在革命中建立了工兵代表蘇維埃

二月革命后，出現(xiàn)了蘇維埃和資產(chǎn)階級臨時政府兩個政權(quán)并存的局面 ②《四月提綱》

提出了從資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命轉(zhuǎn)變的任務，還提出“全部政權(quán)歸蘇維?！钡目谔?，爭取以和平方式取得政權(quán)。

③彼得格勒武裝起義。

4、俄國十月革命勝利的歷史意義

①是人類歷史上第一次取得勝利的社會主義革命。

②十月革命的勝利，在統(tǒng)一的資本主義世界體系上打開了一個缺口，它成功地將社會主義從理論變?yōu)閷嵺`。

③十月革命的勝利，沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治，鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭，推動了中國等亞洲國家的民族獨立運動。

5、社會主義制度在中國的建立

①為過渡到社會主義奠基

a、繼續(xù)完成民主革命的任務，鞏固政權(quán)

解放全國領(lǐng)土，1951西藏和平解放——基本上結(jié)束了長期分裂局面 開展土地革命，廢除封建土地所有制 抗美援朝為新中國建設(shè)贏得和平環(huán)境 b、恢復發(fā)展國民經(jīng)濟

沒收官僚資本，建立社會主義性質(zhì)的國營經(jīng)濟——使國家掌握了社會的經(jīng)濟 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

命脈

合理調(diào)整工商業(yè)

加強對農(nóng)業(yè)和工礦業(yè)的領(lǐng)導 ②過渡時期總路線的憲法的制定 a、第一個五年計劃 1953年開始實施

集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的合作化，繼續(xù)進行對資本主義工商業(yè)下社會主義改造（一化三改造）。

b、1954年，第一屆全國人民代表大會召開，通過了《中華人民共和國憲法》——為發(fā)揚社會主義民主和健全社會主義法制奠定了基礎(chǔ)，也為我國由新民主主義向社會主義過渡提供了法律保證。

③社會主義三大改造的實現(xiàn)（1953年～1956年）

a、內(nèi)容

對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)

對資本主義工商業(yè) 方針

積極發(fā)展，穩(wěn)步前進 原則

自愿互利

道路

互助組、初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社、低級國家資本主義→高級國家資本

高級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社

主義→全行業(yè)公私合營（統(tǒng)購包銷、加工訂貨）

形式

合作社

b、社會主義三大改造的實質(zhì)：把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制。c、意義：社會主義制度在中國建立起來，中國進入社會主義初級階段。

九、當今世界政治格局的多極化趨勢

1、雅爾塔體制的建立

基礎(chǔ)：二戰(zhàn)改變了世界政治力量的對比

內(nèi)容：結(jié)束戰(zhàn)爭，處理戰(zhàn)爭遺留問題，戰(zhàn)后和平

影響：確立了以美蘇為主導的國際關(guān)系新體系，奠定了戰(zhàn)后兩極格局的框架

2、美國的冷戰(zhàn)政策 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

目的：遏制共產(chǎn)主義

表現(xiàn)：政治上：杜魯門主義——標志美國“冷戰(zhàn)”的開始

經(jīng)濟上：馬歇爾計劃（援助西歐）

軍事上：成立北約 1949年 北大西洋公約組織成立——加劇冷戰(zhàn)程度

3、華約 1955年6月，成立華沙條約組織，從此在歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面

4、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關(guān)系

①德國分裂

德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的主要地點

1949年，成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民就共和國 ②朝鮮半島的分裂

1948年，成立大韓民國和朝鮮民就主義人民共和國 ③古巴導彈危機

1962年，結(jié)果蘇聯(lián)從古巴撤走導彈

5、歐洲共同體

①背景：歐洲經(jīng)濟發(fā)展的需要，抗衡美蘇、應付革命的需要 ②過程：1950年，“舒曼計劃”

1951年，法、意、荷、比、盧、聯(lián)邦德國六國簽訂了《巴黎條約》，決定建立歐洲煉鋼共同體

1957年西歐六國簽署《羅馬條約》，1958年歐洲經(jīng)濟共同體和歐洲原子能共同體正式成立

1967年，三個共同體合并為一個，統(tǒng)標為歐洲共同體

擴大：1973～1986年，歐共體經(jīng)歷三次擴大——歐共體的擴大，大大地增強了

同美、蘇抗衡的實力，使世界政治力量的對比也隨之發(fā)生了變化

6、日本崛起為世界經(jīng)濟大國的表現(xiàn)

20C80Y，日本成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，提出成為“政治大國”的目標。

①日本經(jīng)濟的恢復（1945年～1955年）

內(nèi)因：戰(zhàn)后進行社會改革，消除生產(chǎn)關(guān)系中的封建落后因素，為經(jīng)濟的恢復 徐州保安職業(yè)技術(shù)學校

付澤承

和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

外因：美國大力扶植

朝鮮戰(zhàn)爭為日本商品進入世界市場敞開了大門 ②日本經(jīng)濟的高速發(fā)展（1956年～1973年）

原因：池田內(nèi)閣提出的《國民收入倍增計劃》

加強政府投資和重視教育

引進科學技術(shù)

提出“貿(mào)易之國”“出口第一”的口號

7、不結(jié)盟運動

①提出：1956年，鐵托、納塞爾和尼赫魯

②正式形成：1961年，第一次不結(jié)盟國家和政府首腦會議在貝爾格萊德舉行 ③20C七八十年代，不結(jié)盟運動把反對美蘇兩個超級大國的霸權(quán)主義作為重要任務。1973年第四次首腦會議，將正式建立國際經(jīng)濟新秩序作為不結(jié)盟運動的行動綱領(lǐng)。

④作用：它的反殖、反霸斗爭有力沖擊了國際政治舊秩序和兩極格局。

8、蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解

①八一九事件（1991年8月）

導火線：《蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約》的公布 影響：國家政權(quán)性質(zhì)發(fā)生了根本變化

②解體標志：1991年底，在哈薩克的阿拉木圖簽署文件，正式宣布成立“獨立國家聯(lián)合體”（阿拉木圖宣言）

③兩極格局瓦解的標志：東歐劇變和蘇聯(lián)解體（也標志著“冷戰(zhàn)”結(jié)束）。

第三篇：高中歷史必修一填空

高一歷史必修一復習

專題一 古代中國的政治制度

一．中國早期政治制度的特點

1．西周在地方上推行____________制。目的：____________________________。類別：（分別舉例）____________________；____________________________； ____________________________。

評價：______________________________________________________________________。2．宗法制是按___________________分配政治權(quán)力的，實行________________繼承制。

西周形成的宗法等級是：________________________________________________________。3．中國早期政治制度的特點是？

（1）________________________________________________________。（2）________________________________________________________。（3）________________________________________________________。

二．走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

1．秦統(tǒng)一的過程：________________________________________________________。意義：________________________________________________________。

2．秦始皇采納了_________的建議，在地方上推行___________，加強中央對地方的控制。

郡縣制的主要特點：（1）________________________________________________________。

（2）________________________________________________________。影響：郡縣制的建立是 ______________________________________________ 的重要環(huán)節(jié)。

郡縣制的設(shè)立是___________________ 取代 _________________ 的重要標志。3．秦朝中央集權(quán)制度包含哪些內(nèi)容_____________、_______________。

皇帝制度的創(chuàng)立者是：______________。秦朝中央的“三公”別指 ________、____________、________。分別管什么_________________、______________________、________________。三．君主專制政體的演進與強化

1．西漢的監(jiān)察制度是：_____________________，漢武帝時代以_____ 作為監(jiān)察區(qū)，全國共有______個，以監(jiān)察地方政治，加強中央對地方的控制。2．漢武帝時與唐朝．宋代分別采取什么措施來削弱相權(quán)？

漢武帝時，設(shè)_________________________，參與決策，削弱外朝官。

唐朝實行______________________制，三省指：__________、____________、___________，省下設(shè)置____________________________六部。

3．西周、秦朝、元朝的地方行政制度分別是________、____________、________。元朝在全國設(shè)___________個行中書?。ㄐ惺。?，浙江屬于___________________行省，元朝的“腹里 ”指 _________________________。宣政院管轄的是 ___________________________________。元朝實行行省制度的重大意義__________________________________________________。對行省長官的控制方式______________________、______________________、_______________________、_________________。4．中國古代政治制度演變的特點？

________________________________________________________； ________________________________________________________。

四．專制時代晚期的政治形態(tài)

1．明 ：___________（皇帝）廢丞相，權(quán)分六部，__________（皇帝）時，又設(shè)內(nèi)閣。清：_______________時設(shè)軍機處；地方上推行______________，以加強皇帝對地方行政的控制。明清時期古代君主專制達到頂峰。

2． 軍機處設(shè)置的直接目的是________________________，特點：___________________________________________，作用：____________________________。3．分析古代專制主義中央集權(quán)制度加強對中國社會發(fā)展的影響？

積極：_________________________________________________________________________。消極：_________________________________________________________________________。專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭

一．列強入侵與民族危機

1．鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景？(認識其爆發(fā)的必然性)19世紀上半期：西方______________________________________________________。

中國__________________________、______________________________________________。2．列舉1840-1900年，列強發(fā)動的主要侵華戰(zhàn)爭有（標明時間）_______________________；____________________________；____________________ ； ____________________________；____________________________。

3．三個最嚴重的不平等條約是：______________、__________________、____________。分別列舉主要內(nèi)容，分析危害？（1）

（2）

（3）

4．簡述列強的侵華戰(zhàn)爭對中國社會的影響？ 政治上： 經(jīng)濟上： 總： 二．中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭

1．中國近代人民第一次自發(fā)組織的大規(guī)模抵抗外來侵略的斗爭是_____年______________。

近代清軍第一次大規(guī)模使用現(xiàn)代化武器與侵略者交戰(zhàn)的是________________ 戰(zhàn)爭中的___________________戰(zhàn)役。相關(guān)的管帶有：____________________________。2．臺灣人民掀起反割臺斗爭的背景：_____________________________________________

領(lǐng)導人及軍隊有________________________、___________________________。3．列強最終未能將中國變?yōu)橹趁竦氐闹饕蚴牵篲___________________________。

三．偉大的抗日戰(zhàn)爭

1．______年 月 日 __________事變，標志日本開始全面侵華。南京大屠殺____萬同胞被害，日本還在中國實施了慘無人道的_____________和 __________戰(zhàn)。2．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過程：

（1）1931年九一 八事變：全國掀起抗日救亡運動高潮。中共發(fā)表宣言，號召人民將日本驅(qū)逐出中國。

（2）1935年________事變 ：中日民族矛盾上升為主要矛盾。中共發(fā)表 _________宣言，號召“________________________________________”。1935年12月，召開_______________ 會議，確定_____________________________________________的方針。抗日救亡運動擴展。1936年12月___________事變的和平解決，揭開了_________________________、_______________________ 的序幕。

（3）1937年8月13日____________事變后，國民政府發(fā)《___________________________》，表示要“實行自衛(wèi)，抵抗暴力”。

（4）1937年9月______________________________________________________________標志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。3．正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的主要戰(zhàn)役：

正面戰(zhàn)場：___________戰(zhàn)役，打破了日本3個月滅亡中國的狂妄計劃。國共兩黨首次合作的戰(zhàn)役是_____________會戰(zhàn)?？箲?zhàn)以來取得的首次大捷是________________，取得的最大的勝利是________________。棗宜會戰(zhàn)中，犧牲的國民黨軍隊的總司令是_______________。敵后戰(zhàn)場：1937年8月，中共中央在陜北召開_______________，制定了___________________________。之后廣泛開展___________________________ 建立 ___________________________，把敵人的后方變成抗日的前線。

全國抗日根據(jù)地指揮中樞和總后方是：___________________________。由_______________指揮的______________（戰(zhàn)役），鼓舞了全國人民抗戰(zhàn)的信心，沉重的打擊了日本帝國主義。

少數(shù)民族的抗日武裝隊伍有：_____________________、________________________。4．抗戰(zhàn)進入相持階段的標志是________年 _______________________。

日本投降的時間______________，簽字的時間 ___________。臺灣光復時間：___________。5．抗日戰(zhàn)爭的偉大歷史意義？（1）

（2）

（3）

7．抗日戰(zhàn)爭取得勝利的根本原因？____________________________。

專題三近代中國的民主革命

二．辛亥革命

1．近代中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨是成立于_____（時間）______（地點）的____________________。

2．狹義的辛亥革命就是指_________________，爆發(fā)時間：_______年___月___日。中華民國成立時間________（民國元年）。臨時大總統(tǒng)是______________，南京臨時政府的性質(zhì)是：____________________________。

3．第一部資產(chǎn)階級憲法是：《____________________________》。

內(nèi)容：（1）規(guī)定中華民國主權(quán)屬于_______________________（意義：__________________________），國民享有各項自由與權(quán)利。（2）按_______________原則構(gòu)建政治體制，實行_______________制，限制總統(tǒng)。這部憲法頒布的意義：是中國___________________________ 憲法。從法律上宣告了_________________________和______________________________，成為近代________________________________________________________。

４．辛亥革命的偉大歷史意義？（１）（２）

（３）

（４）

三．新民主主義革命

1．五四運動爆發(fā)的導火線是____年________________________。初期斗爭的主要力量是青年學生，口號是_____________、_______________。6月初活動中心由______轉(zhuǎn)移到_____，______________登上政治舞臺，發(fā)揮了主力軍的作用。取得的斗爭成果有（1）_________________________；（2）____________________；（3）______________________。五四運動的偉大歷史意義：（1）（2）

2．中共“一大”的時間________地點______。確定黨的中心任務是：____________________。中共：“二大 ”時間 _________地點______。召開的中心任務是制定黨的民主革命綱領(lǐng)，其內(nèi)容是________________________________________________________。這是中國近代以來第一個徹底的____________________________。

3．國民革命運動開始的標志______年_____________________（也標志著____________________________）。

國民革命運動結(jié)束的標志：_____年_______________________（也標志著____________________________）。國民革命運動的意義：（1）（2）

失敗的原因：（1）（2）

4．大革命失敗后，_______________打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。領(lǐng)導人有 ________________________________________________________。

根據(jù)八七會議決定，1927年9月，毛澤東發(fā)動____________________。毛澤東開辟的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地是____________________________。

5．紅軍長征的直接原因是________________________；根本原因_______________________。時間：________至_________，長征結(jié)束的標志__________________________意義：________________________________________________________。6．遵義會議召開的時間________，結(jié)束了___________________________事實上確立了以________為核心的黨中央的正確領(lǐng)導。標志著黨從幼稚走向成熟，原因________________________________________________________。

7．全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的的標志______年______________________，毛澤東提出了“____________________________”的著名論斷，解放區(qū)軍民不斷粉碎敵人的進攻。8．______年_______________________________________________，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕。解放戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)略決戰(zhàn)指____________、_________________、________________三大戰(zhàn)役。殲滅改編國民黨軍隊達_______萬。______年___月____日，人民解放軍百萬雄師橫渡長江，解放_________，推翻了國民黨政權(quán)的統(tǒng)治。9．認識新民主主義革命勝利的意義？（略）啟示：

專題四 現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國的統(tǒng)一

一．新中國初期的政治建設(shè)

1．____年____月，政治協(xié)商的中心任務是__________________________，頒布了《____________________________》具有臨時憲法的性質(zhì)。這次會議的主要內(nèi)容是（1）（2）（3）

2．新中國成立的歷史意義？（1）（2）（3）

3．第一屆全國人民代表大會召開的時間______，標志著___________________________該會議召開的中心任務是頒布《____________________________》，作為國家的根本大法。該憲法的歷史意義（1）憲法體現(xiàn)了____________________和______________________；（2）是新中國__________________________________________；（3）它的頒布，開創(chuàng)了____________________________。

4．我國社會主義民主政治的基本內(nèi)容是？（三大政治制度）

__________________、_________________________、___________________________。5．_____年 《______________ 》，規(guī)定在____________________的地區(qū)，實行民族區(qū)域自治。_____年，正式確定為國家的基本政治制度。民族區(qū)域自治制度實施的意義？

（1）實現(xiàn)了 ____________________________。（2）保證了____________________________。（3）促進了____________________________。

二．政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折

1．文革對民主政治制度的破壞有哪些表現(xiàn)？說明了什么？有何啟示教訓？（略）2．十一屆三中全會的主要內(nèi)容：（1）________________________________________ 實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正；（2）_______________________________________實現(xiàn)了政治路線的撥亂反正；（3）____________________________取得了組織路線撥亂反正的最重要成果；（4）做出了____________________________。

意義：___________________________偉大轉(zhuǎn)折；___________________________新道路；___________________________新時期；____________________________新時代。3．列舉改革開放以來中國社會主義民主政治建設(shè)的重大成就（有中國特色社會法律體制基本形成的過程？）（1）1980年____________________________；（2）1982年____________________________；（3）1997年____________________________；（4）1999年____________________________。

總： 一個以 ______________________________________________________基本形成。

三．“一國兩制”的偉大構(gòu)想與實踐 1．“一國兩制”構(gòu)想的形成的過程？

（1）1979年________________________________________________________；（2）1981年________________________________________________________；（3）80年代初_______________________________________________________；（4）1984年________________________________________________________。

“一國兩制”的偉大構(gòu)想最初是針對_______問題提出來的，最早應用于________問題。“一國兩制”的內(nèi)涵：________________________________________________________。2．香港回歸的時間_____年___月____日；澳門回歸的時間：_____年____月_____日。港澳回歸的歷史意義（1）（2）（3）（4）

3．改革開放以來，海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展？（1）1979年____________________________；（2）1980年____________________________；（3）1992年____________________________；（4）1994年____________________________；（5）1995年____________________________。

4．當前解決臺灣問題的最大阻力是___________________、_______________________。5．當前解決臺灣問題的綱領(lǐng)性文件是《______________________________________》。專題五 現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

一．新中國初期的外交

1．和平共處五項原則最早提出于_____年，中國與_______就_______問題進行談判時。后來經(jīng)過了兩次修改后內(nèi)容為_____________、___________、_________________、____________、_________________。意義____________________________。

2．新中國第一次以五大國身份參加的國際會議是_______年的____________會議，會上主要討論了和平解決_____________和_______________問題。

3．新中國參加的第一次沒有西方殖民國家參加的會議是_______年__________會議周恩來在會上提出了“_______________”的方針，促進了會議的圓滿成功。

二．外交關(guān)系的突破

1．______年_______屆聯(lián)大，中國恢復了在聯(lián)合國的合法席位。

2．中美關(guān)系開始正?；臉酥臼莀____年___________________及______________________。中美關(guān)系實現(xiàn)正?；倪^程？

（1）1972____________________________。（2）1978____________________________。（3）1979____________________________。分析中美兩國關(guān)系改善的原因？

美：

中：

影響：中美關(guān)系的緩合，直接推動了_______________________。

3．中日邦交正?；臉酥綺_____年_____________________及______________________。意義：結(jié)束了____________________________，打開了____________________________這對于____________________________。三．新中國的外交政策與成就

1．新時期中國獨立自主和平外交政策在改革開放時期的具體表現(xiàn)是__________________。2．______年，江澤民出席聯(lián)合國________________________________，在中國倡議下，舉行了_______________________________________首次會晤。

3．_____年_______________________________________________五國，在上海會晤，確立“上海五國機制”。________年，發(fā)展為___________________________------上海合作組織。增加了_____________________（國家）。該組織豐富了由_________始創(chuàng)的以_______________________為核心的新型國家關(guān)系。

專題六 古代希羅馬的政治文明

二．卓爾不群的雅典

1．梭倫改革的內(nèi)容內(nèi)容：經(jīng)濟上：_______________________；

政治上：（1）_______________________；

（2）_______________________；

（3）_______________________。

作用：______________________________________________。2．雅典民主政治確立的標志：_______________________。

3．雅典民主政治的“黃金時代”指_______________________時代，具體表現(xiàn)：（1）除__________以外，各級官職向所有公民開放，并都以_______方式產(chǎn)生；（2）_____________經(jīng)?；?，成為事實上的國家最高權(quán)力機構(gòu)；

（3）___________________________________________________________________。4．分析雅典民主政治的得與失

局限性：（1）民主的范圍：______________________________________________；（2）民主的性質(zhì)：______________________________________________；（3）民主的方式：______________________________________________。

積極影響：___________________________________________________________________。特點：__________、_____________。

三、羅馬人的法律 1．《_______________________》，是羅馬成文法的起點。_______________________，標志著羅馬法學的高度成熟，_______________________被譽為“自然法之父”。

2．“公民法”通行于_______________________（時期），適用于__________________（范圍）。3．“萬民法”在由_______________________的過程中，羅馬社會發(fā)生發(fā)很大的變化，“公民法”不在適應形勢，在長期的____________中，形成了萬民法體系。萬民法適用于_______________________，成為鞏固羅馬統(tǒng)治的重要工具。

4．羅馬法在人類文明發(fā)展史中的價值和現(xiàn)實意義成為近代_____________________________________________________________的先驅(qū)。特點______________、____________________。

專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展

一．代議制的確立與完善

1．英國“光榮革命”的時間_______年，推翻了________________統(tǒng)治，______________登上王位。體現(xiàn)了____________________的意志。這是一次沒有發(fā)生流血的宮廷政變。2．《權(quán)利法案》頒布的時間 _______年，內(nèi)容（1）____________________（2）____________________（3）____________________（4）____________________（5）____________________（6）____________________。通過《權(quán)利法案》奠定了____________________。

3．英國君主立憲制的特點________、____________________、______________等。

二、美國的1787年憲法

1．______年，美國在_________召開__________會議，通過了新憲法----《______________》。1787年憲法的主要內(nèi)容在中央與地方權(quán)力上實行________________；在中央政府權(quán)力構(gòu)建上體現(xiàn)____________原則。憲法性質(zhì)：______________________________，體現(xiàn)了“____________________”的原則。作用：______________________________________。

2．比較英國與美國的政體 同：____________________________________________________________； 異：（1）權(quán)力中心：________________________________________；

（2）國家元首、產(chǎn)生方式及地位：________________________________________。

專題八 解放人類的陽光大道

一．馬克思主義的誕生

1．馬克思主義誕生的歷史條件？

（1）經(jīng)濟前提（根本原因）：________________________________________；（2）階級基礎(chǔ)：________________________________________；（3）理論基礎(chǔ)：________________________________________；（4）實踐基礎(chǔ)：________________________________________。

2．19世紀三四十年代，歐洲的三大工人運動指_______________________、_____________________________、___________________________，表

明

：________________________________________。

3．馬克思主義誕生的理論來源是____________________、_________________________、______________________________。

4．馬克思主義誕生的標志______年《______________》發(fā)表。

二．俄國十月社會主義革命

1．狹義的十月革命指_____年____月的______________武裝起義，其間領(lǐng)導機構(gòu)____________________，發(fā)表了列寧的《____________________》。

2．攻打冬宮之際，全俄召開了________________________________________，會議通過了列寧起草的《________________________》《_____________》《________________》。成立了以列寧為首的第一個____________________政府和 世界第一個___________________國家。4．第一個社會主義國家建立的歷史意義________________________________________。

專題九 當今世界政治格局的多極化趨勢 一．美蘇爭鋒

1．二戰(zhàn)后，雅爾塔體系確立了______為主導的_____________格局。美蘇兩國戰(zhàn)時同盟關(guān)系破裂的根本原因是_____________ 2．美蘇兩極格局形成的背景（1）（2）

3．兩極格局形成的過程？

（1）1946．3_______________________________________；（2）1947．3_______________________________________；（3）1947．6_______________________________________；（4）1949_______________________________________；（5）1955_______________________________________。

4．兩極對峙局面正式形成的標志：__________________________。5．分析美蘇“冷戰(zhàn)”局面（兩極格局）對二戰(zhàn)后的國際關(guān)系的影響？ 消極影響：（1）_______________________________________；（2）_______________________________________。

客觀作用：（1）_______________________________________；

（2）_________________________________________________________________；（3）____________________________________________________。

二．新興力量的崛起 1．歐共體形成的基本過程？

（1）1951_______________________________________；（2）1958 _______________________________________；（3）1967 _______________________________________。經(jīng)濟的一體化促進帶動了__________________________。

法國總統(tǒng)戴高樂提出：“_____________________________”，主張奉行獨立自主的外交政策，主要目的是____________________________________________________。

2．在___________、__________、___________三國的推動下，_______年，第一屆不結(jié)盟國家和政府首腦會議召開------------標志著不結(jié)盟運動正式誕生。

不結(jié)盟運動始終奉行 ___________________和____________________的宗旨與原則。影響作用：有力沖擊了____________________________________________________。

三．走向多極化

1．兩極格局瓦解的標志：_________年_____________________________________。兩極格局瓦解后，當前的世界格局是_____________。多強包括：______、_________、_________、_________。2．兩極格局瓦解后，歐洲一體化進程加快的表現(xiàn)？（1）1991．12__________________________；

（2）1993_______________________________________；（3）1999__________________________。

3．俄羅斯的復蘇：2000年________出任俄羅斯總統(tǒng)，他的一系列_________政策使俄羅斯逐漸走出了低谷。

4．多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響，有利于_____________________________________，有利于_________________________，有利于_______________________________________。5．影響世界政治格局的兩大因素是_____________、_____________。

第四篇：高中歷史必修一《鴉片戰(zhàn)爭》說課稿

《鴉片戰(zhàn)爭》說課稿

------岳西縣紅杜鵑學校唐俊峰

各位評委老師大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修1第十課《鴉片戰(zhàn)爭》，本次說課，我將以下分五部分向大家介紹。

首先，讓我們來看第一部分：教材分析。

一、教材地位：

《鴉片戰(zhàn)爭》是必修一第10課內(nèi)容，是第四單元《近代中國反侵略、求民主的潮流》的開篇章。我國教材中的近代史，有一個范文瀾、胡繩的基本模式：這種模式通常有兩條線索，第一條就是帝國主義侵略論---自鴉片戰(zhàn)爭以來，西方列強總是侵略欺負中國。所以鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響是巨大的，它是近代中國百年屈辱的開始，同時也是中國近代史的開端。在教材中具有開篇點題的地位和作用。

二、因此這節(jié)課的教學目標主要有以下內(nèi)容：

1、知識與能力

（1）識記鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)背景和林則徐虎門銷煙。

（2）掌握《南京條約》內(nèi)容以及其附件對于中國的影響。

2、過程與方法

通過問題探究、圖表分析、比較研究等方法與手段，培養(yǎng)學生獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過對戰(zhàn)爭背景和過程的學習，讓學生明白落后就要挨打。

（2）通過補充香港被侵占和回歸的史料，讓學生知道我國現(xiàn)在的強大和弱國無外交的道理。

三、讓我們來看一下本節(jié)課的重難點。

中英兩國遠隔重洋，為什么英國要不遠千里來侵略我國？這個問題是學生必須要分析并掌握的知識點，因此本節(jié)課的重點是，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景和起因。

本節(jié)課的難點是分析鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因。以高一學生的認知水平他們會迷惑為什么一個號稱“天朝上國”的大清帝國兵多將廣，而且又是主場作戰(zhàn)，又有人民的抗英，為何會敗給一個遠道而來的英國，而且后面是只要是一打必敗，所以在講授過程中我會著重分析解決這個疑惑。

四、下面進入 學生學情分析。根據(jù)我們紅杜鵑學校高一學生的具體情況,大多學生在初中時的歷史知識掌握不太牢固，同時高一的孩子們對于歷史事件的分析和理解能力有限，基本不具有全局史觀，所以我們要引導學生將近代中國歷史事件放在整個世界歷史的發(fā)展中去整體分析理解，通過補充歷史過程史實和引導分析講解，讓他們理解掌握知識點。

五、接下來是關(guān)于教學方法

在本節(jié)課中主要利用多媒體輔助教學的方法，引導討論法,讓學生結(jié)合書上的內(nèi)容和補充的圖標圖片等史料去分析掌握和理解本段歷史。

六、最后教學過程部分。

首先是導入新課：

這一部分我將采用問題導入：香港是哪一年回歸祖國的？為什么是1997年7月1日0點？引導出《南京條約》的簽訂是香港被割讓的開端，導入新課。

講授新課部分，一、鴉片戰(zhàn)爭前的中英對比。

先讓學生自主閱讀課文前言及第一目虎門銷煙，引導學生分析鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國的形勢對比，引導學生在經(jīng)濟、政治、軍事、外交、綜合國力等方面得出認識。

二、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因分析

另通過PPT展示鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因前中英貿(mào)易額的對比，同時提出問題讓學生思考：我國現(xiàn)在也在禁毒，而且力度非常大，如果有人走私毒品到我國，然后被我國沒收，會不會引起戰(zhàn)爭？禁煙是清朝的國事內(nèi)政啊，一個國家政府會不會公然為“保護鴉片走私”而進行戰(zhàn)爭？這時就應該讓學生討論探究，“如果林則徐不禁煙，鴉片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)？”從而師生共同分析出得出這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因？”

三、鴉片戰(zhàn)爭的過程和結(jié)果

在講鴉片戰(zhàn)爭的過程時，首先通過展示和講解第一次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖讓學生從整體上了解整個鴉片戰(zhàn)爭的情況。然后引導分析中國戰(zhàn)敗的原因及結(jié)果。中國戰(zhàn)敗簽訂《南京條約》，通過口訣“五億港元”來幫助學生記憶條約內(nèi)容。

同時講述南京條約時，要學生思考條約中哪些條款反映了英國侵略中國的根本目的。分析完南京條約，再分析書中《歷史縱橫》部門提到的領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國待遇以及通商口岸租賃房屋居留權(quán)等條款的具體意思和對中國的影響，在講到中國社會性質(zhì)發(fā)生變化時，要先向?qū)W生清楚闡述一個概念：什么是半殖民地半封建社會，從而分析理解第一次鴉片戰(zhàn)爭的影響，理解為什么說鴉片戰(zhàn)爭后的中國是半殖民地半封建社會。

七、下面是我的教學反思：

為了讓學生能夠從邏輯上理解鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過，課堂上希望能夠補充一些具體的歷史事件的過程，但是這些史實過程的補充表述不好可能會讓學生覺得是清政府或林則徐導致的戰(zhàn)爭，如何能夠在不影響學生正確價值判斷的情況下去補充講述這些史料，在這個方面還是有些困惑的。

以上就是關(guān)于《鴉片戰(zhàn)爭》第一課時的說課，謝謝大家！

第五篇：高中歷史必修一《鴉片戰(zhàn)爭》說課稿

今天我說課的內(nèi)容是人教版高中歷史必修1第十課《鴉片戰(zhàn)爭》，本次說課，我將以下分五部分向大家介紹。

首先，讓我們來看第一部分：教材分析。

一、教材地位：《鴉片戰(zhàn)爭》《政治文明歷程》第四單元第一課（第10課）內(nèi)容，是教材《近代中國反侵略、求民主的潮流》的開篇章。鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響是巨大的，它是近代中國百年屈辱的開始，同時也是中國近代史的開端。在教材中具有開篇點題的地位和作用。

為此我設(shè)計了以下的教學三維目標 知識與能力

學生能夠了解兩次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)的原因，掌握不平等條約的內(nèi)容，認識到列強侵華給中國社會帶來的一系列嚴重后果以及中國人民英勇不屈的精神。

能夠說清林則徐領(lǐng)導禁煙運動這一偉大的英雄事跡。其次是過程與方法 1）、指導學生分析課本中的信息資料，培養(yǎng)其動腦思考分析的能力。2）、著重培養(yǎng)學生閱讀地圖和歷史資料的能力，以及論從史出的分析問題的能力。3）、認識第二次鴉片戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)，從而培養(yǎng)歷史學習的比較思維能力。在教師的引導下和小組的討論、合作的基礎(chǔ)上，能夠嘗試理解鴉片戰(zhàn)爭的直接原因和根本原因的辨證關(guān)系。

在情感、態(tài)度與價值觀方面 1）、理解“落后就要挨打”的道理，從而激發(fā)學生的為中華民族的偉大復興而努力學習的愛國熱情。

2）、了解中國人民在鴉片戰(zhàn)爭中的反侵略精神，認識到林則徐是一個偉大的民族英雄，他捍衛(wèi)民族的利益，是我們學習的榜樣。

在了解了教學三維目標后，讓我們來看一下本節(jié)課的重難點。

中英兩國遠隔重洋，為什么英國要不遠千里來侵略我國？這個問題是學生必須要分析并掌握的知識點，因此本節(jié)課的重點是，鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的歷史背景和起因。

分析鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗的原因。我以此為本節(jié)課難點的依據(jù)是以高一學生的認知水平他們會迷惑為什么一個號稱“天朝上國”的大清帝國會敗給一個遠道而來的英國，所以在講授過程中我會著重分析解決這個疑惑。

下面進入第二部分：學生學情分析。

根據(jù)高一學生的心理特征這具體情況,高中學生的抽象能力和對某些歷史理論的理解能力都有較大程度的提高，但也不能過高估計他們對歷史理論問題的理解能力。因為大多學生在初中時都不重視歷史課的教學，歷史知識儲備和認知水平有限，所以老師仍需因勢利導，不斷啟發(fā)，點撥和矯正。

接下來是第三部分說教法說學法

在本節(jié)課中我利用多媒體輔助的導談法，引導討論法,而學法主要是采用觀察學習法，最主要的是利用圖表法和展示圖片，力圖再現(xiàn)歷史，讓學生更好的掌握和理解本段歷史。

下面進入第四部分教學過程部分。

首先是導入。這一部分我將引導學生看美麗的罌粟花圖片，采用創(chuàng)設(shè)問題情景的方法，然后指出：“可是中國近代一百年的屈辱歷史卻是從它身上開始的”，導入新課。

授課部分，一、鴉片戰(zhàn)爭前的中英對比。

二、先讓學生自主閱讀課文第一目虎門銷煙，引導學生分析鴉片戰(zhàn)爭前夕的中國和英國的形勢對比，引導學生在經(jīng)濟、政治、軍事、外交、綜合國力等方面得出認識。

在講授鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因時：顯示鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易狀況、鴉片走私，林則徐上書禁煙和讓學生閱讀課后的學習延伸，這樣也許有同學就會有疑問，英國為什么發(fā)動對華戰(zhàn)爭？一個國家會不會公然為“保護鴉片走私”而進行戰(zhàn)爭？或者說鴉片戰(zhàn)爭“純粹是林則徐偏激的禁煙運動激化了中外民族矛盾所致”。這時就應該讓學生討論探究，“如果林則徐不禁煙，鴉片戰(zhàn)爭會不會爆發(fā)？”從而師生共同分析出得出這場戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因？”

三、鴉片戰(zhàn)爭

在講鴉片戰(zhàn)爭的過程時，雖然它不是本節(jié)課的重點和難點，但是學生應該了解的內(nèi)容，首先通過展示和講解第一次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖讓學生從整體上了解整個鴉片戰(zhàn)爭的情況。結(jié)果是中國戰(zhàn)敗簽訂《南京條約》，要提醒學生實記《南京條約》的內(nèi)容

接下來我也會給學生看一段關(guān)于中英軍事力量的材料

由學生討論分析，教師歸納總結(jié)得出中國戰(zhàn)敗的客觀原因，主觀原和因根本原因在

同時講述南京條約時，要學生思考條約中哪些條款反映了英國侵略中國的根本目的。分析完南京條約，要求學生根據(jù)條約內(nèi)容以及自己的認識談談鴉片戰(zhàn)爭使得中國社會發(fā)生了哪些變化。在聽完學生回答后進行總結(jié)歸納。在講到中國社會性質(zhì)發(fā)生變化時，要向?qū)W生清楚闡述兩個概念，第一是什么是半殖民地半封建社會，第二是為什么說鴉片戰(zhàn)爭后的中國是半殖民地半封建社會。

四、戰(zhàn)火再燃

通過展示一則關(guān)于可英國在鴉片戰(zhàn)爭后在中國與洪都拉斯的正當貿(mào)易對比的材料，讓學生觀察和創(chuàng)設(shè)情景讓學生 “結(jié)合材料分析第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因是什么”學生討論，教師總結(jié)，得出根本原因和直接原因。

2、戰(zhàn)爭過程：教師結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭形勢圖講解戰(zhàn)爭過程。結(jié)合圓明園殘跡和法國大文豪雨果的話，使學生認識到英法聯(lián)軍火燒圓明園是侵略者對中國文化的摧殘，也是人類文明史上的悲劇。

3、結(jié)果：戰(zhàn)敗，簽訂《天津條約》《北京條約》。顯示《天津條約》《北京條約》的內(nèi)容，4、影響：顯示從鴉片戰(zhàn)爭英國割占香港島，到第二次鴉片戰(zhàn)爭英國割占九龍司，俄國割占我國150多萬平方公里領(lǐng)土；由鴉片戰(zhàn)爭五口通商，到第二次鴉片戰(zhàn)爭十一口通商；以及總理衙門和洋槍隊建立中外反動勢力勾結(jié)。引導學生得出結(jié)論，第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國半殖民地半封建化的程度加深了。

接著我會用2分鐘的時間對本節(jié)課進行小結(jié)，用三塊敲門磚的說法把鴉片戰(zhàn)爭前后串聯(lián)起來，同時完成兩次鴉片戰(zhàn)爭對比的簡表，以及用兩道選擇題，作為本堂課的檢測

最后我還會顯示1842年中英《南京條約》簽訂香港近代被割占和1997年香港回歸的圖片。通過對比，使學生從歷史的教訓中得到警策，從而引出結(jié)束語：封閉所以落后，落后就要挨打，挨打就要思變，思變才能崛起。作為學生應該“以史為鑒，面向未來”，勿忘國恥，振興中華！

到這里我的授課就已經(jīng)結(jié)束了。這，是我的板書設(shè)計。下面是我的教學反思：本節(jié)課我能根據(jù)課標的要求, 利用大量的圖片和地圖資料力圖可以再現(xiàn)歷史。同時堅持以生為本的理念，開拓學生的思維，我還對學生進行愛國主義陶冶教育，使學生的思維得到升華。

但是由于本人教師經(jīng)驗不足，本課的教授形式比較單一，教學設(shè)計有待提高。

我的說課結(jié)束了，謝謝大家！