第一篇：安排好小學畢業(yè)生暑假生活

安排好小學畢業(yè)生暑假生活

畢業(yè)考試結(jié)束，學生既喜且愁的漫長暑假便來臨了。

喜的是沒有了上課時諸多作業(yè)與種種約束，離開了學校，離開了老師的管教，自認為可以瀟灑走一回了?？墒菦]過幾天，QQ簽名便暴露了學生的苦惱：“無聊的暑假何時休”、“還是上學好”等等，因為缺少了合理的計劃安排，不少學生煩了，也有不少家長打電話問我，畢業(yè)班的孩子沒有暑假作業(yè)，這兩個月到底該怎么過呢？

首先，家長要繃緊安全這根弦。學生離校后，家長要切實擔負起對孩子的安全教育與看管的責任。一是要教育孩子不到危險的水域去玩耍，叮囑他們外出時注意交通安全，在家注意用電安全，戶外不攀高捕蟬等等。二是要培養(yǎng)孩子一些防范危險的能力，比如說，有條件的可以教孩子學會游泳，教會孩子安全用電、道路交通相關(guān)知識。另外，對于一些要到遠方與父母相聚的“候鳥”型畢業(yè)生，則要讓他們懂得安全出行知識的同時，還要牢記一些常用的報警電話，以備急時之需。

其次，抓住這近兩個月的時機，或補缺、補差，或培養(yǎng)特長。要知道，暑假是一種調(diào)節(jié)，是學習階段的暫停鍵，而不是學習的終止符。因此，在暑假里要幫助孩子制定好計劃，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。一味地玩樂，只會浪費光陰，荒廢學業(yè)，無益于今后的學習與成長。所以，我認為有針對性地給孩子安排一些作業(yè)，或選擇一些輔導班補缺、補差，為今后的學習打好基礎也未嘗不可。當然，我們也不能將暑假當成“第三學期”，額外地給孩子添加過重的學習負擔，逼著孩子上一個又一個輔導班、興趣班。課外學習要遵從孩子的興趣，只要孩子在某一方面有興趣，家長可以考慮讓假期成為發(fā)揮其特長的關(guān)鍵期。

再次，在旅行與閱讀中愉悅孩子的心靈。條件允許的情況下，家長可以考慮帶孩子外出旅游，在飽覽祖國壯麗河山的時候，愉悅身心；也可以安排孩子參加一些夏令營活動，讓他們在集體活動中學會分享與合作。平時想看卻沒有時間看的“閑書”，這個假期正好可以一飽眼福。要知道“腹有詩書氣自華”，閱讀是獲得知識與信息的一種重要手段，閱讀會讓人充實，讓人的心靈永遠不會孤寂

另外，現(xiàn)在不少家庭裝有寬帶，上網(wǎng)是不少學生的選擇。家長應該當好學生上網(wǎng)的指導者，讓學生學會上網(wǎng)，學會利用網(wǎng)絡資源，學會利用網(wǎng)絡與人溝通與交流。但一定要引導學生自覺地抵制不健康的網(wǎng)站，自覺地控制上網(wǎng)時間。

暑假到底怎么過才充實而有意義，這要因人而異，因家庭情況而異。但無論如何，我們都應該把安全放在第一位，然后選擇適合自己的方式，過一個輕松愉快而又收獲頗多的假期。

第二篇：暑假生活安排

暑假生活安排

暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。

一、科學合理地制定暑假活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認真復習，迎接初二開學考試

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業(yè)，有的學校是要求按章節(jié)復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用兩個小時完成學校要求的學習內(nèi)容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業(yè)用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。

暑假期間，確定學習目標，攻克薄弱環(huán)節(jié)：學習目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。暑假結(jié)束后，我班會進行一次測試以對暑假學習進行總結(jié)。暑假中，要把初一學習的所有內(nèi)容認真復習一遍，還要制定一個“復習計劃表”，爭取測出好成績。

三、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。其中《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》必讀。另外，老師布置的文言文、古詩詞必須會背會寫，請家長督促學生務必完成。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現(xiàn)自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以暑假期間更要注意自己的健康生活習慣的養(yǎng)成。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民俗。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯(lián)系起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。另外，旅游中也應注意安全，防溺水。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

“業(yè)精于勤，荒于嬉”，同學們在學習之余，不宜過度留戀上網(wǎng)或電視劇、小說！作為家長應自覺做好學生的榜樣，事前事后要考慮周到，務必督促孩子按時完成作業(yè)，不接觸不良的網(wǎng)上游戲和小說。

最后，祝大家暑假愉快！

第三篇：暑假生活指導安排

暑假生活如何指導安排

暑假時間長達兩個月，針對《關(guān)于認真做好中小學生暑期生活指導的通知》，要求各校精心設計暑假活動方案，鼓勵學生開展豐富多彩的暑期讀書交流、公益勞動、科普活動、體育健身、社會實踐等活動。同時要求各校精選布置適量暑期作業(yè)，精心選擇設計作業(yè)內(nèi)容，開學后，教師對學生的暑假作業(yè)要每題必改、認真反饋，不得布置不予批改的書面作業(yè)。留守兒童的暑期生活是各中小學校關(guān)注的重點，各校將主動與留守子女、孤殘學生的監(jiān)護人加強聯(lián)系，落實好特殊群體學生暑假的監(jiān)護及教育工作，并安排班主任老師在假日期間到學生家中家訪，了解他們的學習、生活情況。

一、學生安全教育成為重點

由于假期時間長，而家長們又要上班，很多時候?qū)W生們只能單獨在家，學生安全教育成為各校暑假期間的重點工作。學校教育學生正確用電、用氣、用火，不到危險地域游玩，不接觸危險物品，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，掌握基本的防病、防騙、防拐和防暴力侵害等常識，特別針對高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)多發(fā)的問題，教育學生不私自或結(jié)伴到危險水域游玩或游泳，防止發(fā)生溺水傷亡事件。同時，學生道德法制和文明禮儀教育也被列入暑期安排，學校將在暑假期間開展“增強法律意識 共度文明暑假”為主題的校園法制宣傳活動，教育學生遵守交通規(guī)則、遵守公共道德、遵紀守法，自覺抵制不良誘惑，遠離毒品和網(wǎng)吧，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動，不參與賭博等違法活動。并通過《告家長書》和家長會等途徑，及時向家長通報學校放假安排，并告知家長應當履行的教育引導、監(jiān)護監(jiān)管責任。

假期校園安全緊抓不放松

暑假期間，雖然學生們不在校內(nèi)，但校園安全仍不能放松。學校查漏補缺，不斷完善學校人防、物防和技防，確?！叭馈贝胧┞鋵嵉轿弧０唇剔k要求，在暑假期間，學校將要集中開展一次校園安全大檢查，全面排查安全隱患，有針對性地落實安全措施，確保不留安全隱患、不留安全“死角”。針對臺風、暴雨、洪水、雷擊、校舍倒塌等災害事故發(fā)生情況，制訂相應等級的應急預案。要認真做好校舍和教育教學設施的加固、維修工作。各校都安排了暑期值班工作，保證每日有專人值班、每天都有領導帶班，并保證聯(lián)系暢通，一旦發(fā)生緊急情況，及時報告、處理。

在假期中，同學們盡可以自由自在地玩耍，放松一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉小學生的生活，但是無節(jié)制的玩耍對小學生的健康不利，在暑假，如何培養(yǎng)身體健康的小學生呢?

1.每天保證小學生平衡、合理的膳食營養(yǎng)

小學生正處在身體迅速發(fā)育階段，營養(yǎng)豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長發(fā)育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高小學生的食欲。另外，還要培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養(yǎng)。

2.保證小學生有充足的睡眠時間

能夠幫助小學生盡快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由于沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的小學生改變了以前早睡早起的好習慣，經(jīng)常因為 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養(yǎng)小學生按時入睡、按時起床的好習慣，在睡前不要讓小學生進行活動量 較大的游戲活動。

3.體育鍛煉與溫習功課相結(jié)合，做到學習、娛樂兩不誤

適量的體育活動，能夠增強體質(zhì)，促進小學生的身體發(fā)育，小學生在運動中情緒愉快，增加食欲。同時，家長也要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。以往，我們總看到許多的小學生在最后幾天倉促做暑期作業(yè)，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監(jiān)督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。

總之，暑期家長們要關(guān)心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去游覽祖國的名勝古跡，從而陶冶情操。愿所有的小學生過一個愉快、有意義的暑假!以下提供一份為四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據(jù)自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至于很好的實施。

1、認真學習，積極參加各類培訓班，為小學最后階段學習打好基礎;完成《暑假作業(yè)本》。

2、積極閱讀各類書籍報刊雜志，做到每日看一份報，每周讀一本書(計至少6本)，并認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀后感。

3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區(qū)公益活動;也可隨父母旅游，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養(yǎng)、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛煉本領。

4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內(nèi)容有：讀后感一篇、“感念師恩”征文一篇(字數(shù)500字以上)、“我當一天家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅游、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發(fā)在班級博客或論壇上。)

5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。

第四篇：快樂暑假生活安排

鎖陽城中心小學2013年“快樂暑假”活動安排親愛的同學們：

我們帶著收獲迎來了2013年的暑假生活。怎么樣度過這樣一個難得的假期呢？休息、讀書、鍛煉、參加實踐活動、外出旅游??相信大家一定有很多好主意。老師希望同學們能給自己確定學習、活動目標，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

在快樂暑假里，希望你們在爸爸媽媽的幫助支持下，積極參與，鍛煉能力。相信你會很出色！

（一）暑假作業(yè)安排。

1．認真完成各科暑假作業(yè)。

2．練習書法，每天至少一篇。（低年級：鉛筆字；中高年級：鋼筆字和毛筆字）

（二）“我過節(jié)，我快樂”活動。

1．以日記或繪畫的形式，記錄你和家人過暑假的快樂時光（三篇日記或三幅畫）。

2．積極參與社會實踐活動。（做一件既可以幫助別人又使自己感到快樂的事）

（三）“良好習慣齊養(yǎng)成”活動。

1．自覺遵守作息時間，合理安排假期生活，對照要求鞏固或養(yǎng)成良好習慣，由家長監(jiān)督并評價。

2．勞動習慣：幫助父母分擔家務，每天做一件力所能及的家務勞動。

3．閱讀習慣：每天和家長讀一讀有益、健康的書，并做好讀書筆記。

4．運動習慣：每天堅持參加體育鍛煉活動不少于1小時，形式可以多樣化，以強身健體為目的，與父母一起參加體育活動，跳沙包、跑步、棋類、一分鐘跳繩等。

溫馨提示：

1．鼓勵大家為自己假期的精彩生活留下影像、實物資料，留下自己快樂成長的足跡。

2．老師希望你們特別注意的是：注意防火、防電，禁止燃放煙花爆竹；注意飲食衛(wèi)生及安全，有效預防流行性疾??；假期間外出，需有成人陪同，要遵守交通規(guī)則，不騎車上路，注意交通安全；禁止進游戲廳、網(wǎng)吧（即使有條件的家庭，也需要指導孩子文明上網(wǎng)）；不破壞環(huán)境，做文明小公民。希望你們牢記安全，遵紀守法，度過一個平安、快樂、健康的暑假！

最后，祝你暑假愉快！

第五篇：暑假生活我安排

《暑假生活我安排》教學設計

教學目標

情感與態(tài)度：愿意聽從家人的意見，制定一個切實可行的暑假計劃，樂于安排好自己的暑假生活。

行為與習慣：學會對自己的學習、生活進行總結(jié)，在生活中養(yǎng)成持之以恒的習慣。知識與技能：懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。過程與方法：學習記錄自己的成長進步的方法，體驗自己在生活學習中的收獲，初步學會安排自己的生活。

學情分析

從學生的心理特點與認知程度來看，暑假休息的時間比較長，對于二年級的學生來說，他們還不太懂得怎樣合理地安排暑假的作息時間，做到學玩結(jié)合，勞逸結(jié)合，過一個有意義的暑假。

從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，相對城市學生而言，農(nóng)村學生在暑假期間，除了完成學校布置的作業(yè)之外，基本上沒有其它的集體活動可以參加。父母也忙于農(nóng)活，少有時間關(guān)心孩子的暑假生活。大部分時間都是由學生自己打發(fā)，孩子們主要活動就是玩耍。

通過對學生現(xiàn)狀分析，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子的暑假生活比較單調(diào)，也沒有開展其它集體活動的時機，外出旅游和走親訪友的機會比較少。暑假一開始，有些孩子就只顧玩耍，等到快要開學才突擊完成作業(yè)。由于二年級學生年齡和認知的局限，他們做事情的持久性比較差，注意力容易分散。此時，引導學生學會過一個有意義的暑假，對他們來說是非常有必要的。

因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是讓學生學習記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。教學難點是使學生懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教學中，可讓學生學習訂一份暑期計劃，記好日記，做好自我評價記錄，引導學生過一個愉快、有意義的假期。通過大家出主意，創(chuàng)設“去外地過暑假”活動環(huán)節(jié)，共同解決暑假中遇到的煩惱事，幫助學生養(yǎng)成持之以恒的好習慣，合理安排時間，度過一個愉快的暑假。

教學重點

學習記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。

教學難點

懂得放暑假的意義，能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。

教學準備

教師準備：教學課件。

課時安排

2課時。

第１課時完成話題“我的暑假計劃”的教材內(nèi)容。

第２課時完成話題“大家出主意”的教材內(nèi)容。

教學過程

第１課時

活動一 學訂暑假作息時間表

1．提問導入：同學們，這個學期的學習生活很快就要結(jié)束了，很快大家要放一個長假，是什么假呢？

2.提問：暑假是一個比較長的假期，對這個假期你有什么美好的愿望呢？

3．提問：在暑假里，制定一個比較可行的計劃是很重要的，我們一起來討論怎樣制定暑假的作息時間表。

（1）[播放課件：作息時間表]

（2）討論：暑假期間，每天要做哪些事？

（3）提問：每天要做的事情很多，怎樣安排時間才合理？

（4）提問：制定一個作息時間表，對我們的暑假生活有什么好處呢？

（5）提問：如果制定好了暑假作息時間表，但是不按照計劃去執(zhí)行，可以嗎？這樣會有什么問題嗎？

（6）小結(jié)：每個人根據(jù)自己的實際情況，制訂作息時間表。那么，我們在暑假中，要按照作息時間表來安排暑假生活，過一個愉快的暑假。

（板書：我的暑假計劃）

【設計意圖：通過制訂作息時間表，幫助學生學會合理地安排自己的暑假生活?！?/p>

活動二 過一個有意義的暑假

1．提問：暑假生活是我們向往的，怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

（1）[播放動畫：這樣過暑假]

（2）討論：怎樣讓我們的暑假生活過得更有意義呢？

（3）小結(jié)：在暑假里，我們要合理安排時間，學玩結(jié)合，過一個充實而有意義的暑假。（板書：過有意義的暑假生活）

【設計意圖：引導學生從看書、學做家務等方面安排好暑假生活?！?/p>

板書設計

我的暑假計劃

過有意義的暑假生活

第２課時

活動一 解決暑假中的問題

1．提問：我們一起學習制定暑假計劃，以往放長假的時候，你們都遇到過什么問題啊？

（1）提問：遇到的這些問題，你們都是怎樣解決的？

（2）追問：有沒有當時沒有解決好的事情，帶來什么問題呢？

2．過渡：在假期中，每個人都會遇到不同的問題，那么怎樣才能很好地解決問題，過一個有意義的暑假呢？我們一起來看看。

（1）[播放動畫：暑假里的煩惱]

（2）討論：如果我們遇到這些問題，應該怎樣解決？你有什么好辦法？

（3）小結(jié)：在家里休息、學習這么長時間，肯定會遇到各種各樣的問題，我們按照自己制定的作息時間表，并且堅持做好，持之以恒養(yǎng)成好習慣，才能過一個愉快有意義的暑假。

（板書：持之以恒 養(yǎng)成好習慣）

【設計意圖：通過學生的討論，幫助學生學會過有意義的暑假?！?/p>

活動二 暑假去走親訪友

1．過渡：暑假中，除了在家中生活、學習，我們還會有很多安排。

（1）提問：暑假中我們經(jīng)常會走親訪友，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎？

（2）提問：你們都去過哪里，在那里過得怎樣，有什么愉快的事情？

2．提問：當我們外出走親訪友時，我們應該怎樣安排暑假生活呢？

（1）[出示圖片：去外地過暑假]

（2）討論：結(jié)合我們看到的情景，大家討論討論，如果我們利用暑假外出旅游或走親訪友，我們又該怎樣安排暑假生活？

3．提問：我們每個人只要好好安排，都能過一個愉快而有意義的暑假，那么怎樣把我們的暑假生活記錄下來呢？

（1）小組討論：你有什么適合自己的方式能夠記錄下自己的暑假生活？

（2）小結(jié)：我們可以用記日記、畫日記畫、拍照片等方式記錄暑假生活，給我們自己留下美好的回憶。很快就要放暑假了，希望大家不要忘記這件事，記錄好自己的暑假生活，開學后我們還可以一起展覽。

3．總結(jié)：暑假里，有機會外出旅游或串串親戚，能開闊視野，增長見識，對自己的成長非常有益。但是，也要注意合理安排自己的生活，做到張弛有度，勞逸結(jié)合，希望大家都能夠過一個愉快有意義的暑假。

（板書：合理安排）

【設計意圖：使學生知道外出過暑假時，應該怎樣安排暑假生活?！?/p>

板書設計

持之以恒 養(yǎng)成好習慣

合理安排