第一篇：陶睿語文

一、給多音字組詞

卡

ka（）便

bian（）答

da（）待

dai（）

ka()

pian（）

da()

dai（）好 hao（）空 koug（）樂

le（）盛

cheng（）Hao（）

kong（）

yue()

sheng（）

二、我會(huì)認(rèn)，也會(huì)組詞。

迷_______ _______ 雷______ _______ 利________ ________

_______ _______

______ _______

________ ________

三、選詞填空。

籃

藍(lán)

蘭

1、昨天下午，我和小伙伴采了好多漂亮的小野花，有紅色的、紫色的，還有（）的。

2、在這次（）球比賽中，我們班取得了第一名。

3、春天里開的花真不少，有迎春花、朋季花、杜鵑花，還有（）花。

彩

采

4、風(fēng)停了，雨停了，天上掛著一道（）虹，天空真美麗。

5、勤勞的小蜜蜂在花叢中（）蜜。

發(fā)明

發(fā)現(xiàn)

６、今天，我（）教室里變了樣。

７、人們從蝙蝠身上得到啟示，（）了雷達(dá)。

優(yōu)美

美麗

８、孔雀在湖邊跳起了（）的舞蹈。９、春天，山坡上到處開滿了（）的鮮花經(jīng)。

四、照樣子寫詞語。

1、丁丁冬冬

（）（）（）

2、白花花

（）（）（）

3、想一想

（）（）（）

五、照樣子，寫句子。

例：泉水跑下山去。

歡快的泉水彈著琴跑下山去。

１、小草冒出地面。

————————————————————————— ２、春風(fēng)吹進(jìn)湖面。

—————————————————————————— ３、小貓?zhí)献烂妗?/p>

—————————————————————————— ４、花骨朵漸漸的長(zhǎng)大了。

漸漸的??_________________________________________

5、森林里的景色是那么的美好，空氣是那么清新。

那么??那么??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６、溪水很清很清，像一面明亮的大境子。

——————————————————————————————————————————————————

六、加偏旁組成新字，再組詞。

生＿＿＿（）可＿＿＿（）青______（）斯______（）自______()

士______()

七、快樂閱讀。

（一）蜜蜂和桃樹

因?yàn)楹脦滋於枷麓笥?，有一只小蜜蜂沒采到花蜜。他餓得快

不行了。他敲開一位花朵茂密的桃樹姑娘的門說：＂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＂桃樹高傲的說：＂哼，我怕你弄臟了我美麗的衣服，你還是到別處吧！”她無情的著了大門，悠閑的欣賞著一樹漂亮的花朵．蜜蜂不停的敲門，終于有一棵花朵不多的小桃樹快樂的接受了她的請(qǐng)求．

春天很快過去了，其余的桃樹只剩下一樹的葉子，只有那棵小桃樹垢枝頭上掛著鮮紅的大桃子． １、短文共有＿＿＿個(gè)自然段． ２、在短文中的橫線上填上合適的句子． ３、從文中找出與下列詞語意思相反的詞．

悲傷------()

丑陋-------（）

４、看著自己枝頭掛著鮮紅的大桃子，那棵小樹會(huì)對(duì)蜜蜂說些什么呢？

——————————————————————————————————————————————————

（二）端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日,至今已有2000多年歷史了.端午節(jié)還有許多別稱,比如午日節(jié)、重慶節(jié)、五月節(jié)、女兒節(jié)等。除了漢族，回族、藏族、苗族、壯族、白族、土家族等少數(shù)民族也有端午節(jié)。

端午節(jié)有很多習(xí)俗。比如女兒回娘家，懸掛艾草，游百病、賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，吃咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等。現(xiàn)在，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已經(jīng)發(fā)展成了國(guó)際性的體育賽事。１、根據(jù)意思在文中找相應(yīng)的詞語。

（1）正式名稱以外的名稱。（）（2）習(xí)慣和風(fēng)俗．（）２、你知道端午節(jié)是哪一天？

————————————————————————— ３、為什么說端午節(jié)是古老的節(jié)日呢？

————————————————————————— ４、端午節(jié)又叫＿＿＿節(jié)、＿＿＿節(jié)、＿＿＿節(jié)、女兒節(jié)等．

５、你最喜歡的端午節(jié)習(xí)俗是什么？為什么？

—————————————————————————

（三）琥珀

有一個(gè)珍貴的琥珀，它通身透明，里面有一只蜘蛛和一只昆蟲。

琥珀是怎樣形成的呢？

原來不，那只蜘蛛正在捕捉昆蟲時(shí)，突然一滴巨大的松脂滴下來，正好把它們包住了。一天又一天，一年又一年，經(jīng)過幾千年的地質(zhì)作用，這個(gè)琥珀就形成了。

琥珀十分的珍貴，因?yàn)樗芨嬖V我們幾千年前的動(dòng)物是怎樣的，幫助我們推測(cè)出物種的變化。

１、這篇短文共有＿＿＿個(gè)自然段．

２、我會(huì)填．

一（）琥珀

一（）蜘蛛 一（）昆蟲

一（）松脂 ３、照樣子，寫詞語．

一天又一天＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ４、琥珀有什么科學(xué)價(jià)值？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、根據(jù)短文判斷，下面的說法對(duì)的畫“ ”，錯(cuò)的畫“ ”。（１）琥珀能幫助我們推測(cè)出物種的變化。

（）（２）只要松脂把昆蟲包信就能形成琥珀。

（）

（三）魯班造傘

很久以前沒有傘，魯班一心想造一樣?xùn)|西，既能擋風(fēng)雨又能遮太陽。

一天，魯班看風(fēng)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，他就照著荷葉的樣子做了起來。他先用竹條扎好架子，再蒙上羊皮??魯班的妻子看見了，高興的說：“要是能把它收起來就更好了?！濒敯嘧隽撕芏啻?，終于造出了能開能收的傘。１、讀短文我會(huì)連

擋

遮

扎

蒙

太陽

風(fēng)雨

羊皮

架子

２、我會(huì)用加點(diǎn)詞語寫句子。

既??又??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、魯班照著＿＿＿的樣子做傘，他先＿＿＿＿＿＿，再＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿的話提醒了他，終于造出了＿＿＿＿＿的傘．

一、枯 ku

揉 rou

gu

rno

辯bian

末 wei

ban

mo

二、tuo _____

li ______

fen _____

feng _____

_____

______

_____

_____

三、辨字組詞

才（）

西（）

度（）

冒（材（）

犧（）

渡（）

帽（四、按查字典的要求填空．

１、瑰：按部首查字法應(yīng)查＿＿＿，除部首外＿＿＿畫． ２、探：按部首查字法就應(yīng)查＿＿＿，除部首外＿＿＿畫． ３、塔：按音序查字法應(yīng)查音序＿＿＿，音節(jié)＿＿＿＿．

五、在花朵上填上合適的詞。

一（）斧頭

一（）科學(xué)家

一（）酒館

一（）郵

票

一（）飛機(jī)

一（）機(jī)

器

六、請(qǐng)按要求回答。））

1、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

（1）在一片美麗的大草原上

生活著一大群野牛（2）老鼠說

太好了

這個(gè)辦法真好（3）這是怎么回事呢

2、我會(huì)將下列詞語整理成一條通順的話。

(1)每時(shí)

需要

每刻 人

都

呼吸

_________________________________________________

(2)一只

落到

了

天鵝

里

池塘

_________________________________________________

七、快樂閱讀

雪

一場(chǎng)大雪，又一場(chǎng)大雪。白雪落在蒼翠的松樹枝頭上，厚厚的雪衣壓彎了松樹美麗的腰身。白雪埋住了山腳下的杜鵑花,山野里只能看見厚厚的柔軟的雪被.山林里真靜啊!靜得能聽見沙沙的落雪聲.這是雪的低吟,雪的私語,只有在這無風(fēng)的寧靜的長(zhǎng)白山的幽谷里才能聽見.1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的腰身

（）的雪衣

（）雪被

（）的幽谷

2、照樣子把句子補(bǔ)充完整

山林里真靜??！靜得能聽見沙沙的落雪聲。

____________________啊!______________________________

3、短文描寫的是什么地方的雪景？

____________________________________________________

4、第2自然段共有________句話,突出了下雪天山林的________,從_________和_______這兩個(gè)詞語可以看出作者是把雪當(dāng)人來寫的，十分生動(dòng)。

八、加上詞語使句子更具體、完整

１、杜鵑花照見了自己的身影。（火紅的、美麗的）

___________________________________________________

2、果樹喝水。（大口大口地）

____________________________________________________

3、畫眉鳥在歌唱。（心情的）

_________________________________________________＿

第二篇：睿睿演講稿

xxxxxxxxxx

各位老師、同學(xué)，大家好，我是XXX班的XXX。今天我演講的題目是——《xxxxxxxxxxxxxx》。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目； 有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露——那就是文明之美，禮貌之美，文明的美麗發(fā)自內(nèi)心，文明的美麗來自素養(yǎng)，請(qǐng)不要問我什么是文明？文明是人的品格積于一身的體現(xiàn)，它并不是遙不可及，其實(shí)它就在我們身邊。

記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

美國(guó)汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么

把我錄用了？”董事長(zhǎng)說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?！备Ｌ鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了我國(guó)燦爛的文化 ；五千年悠久的歷史，形成了我國(guó)古老民族的傳統(tǒng)美德。中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、一言一行，無不體現(xiàn)我們中國(guó)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我國(guó)偉大的思想家荀 子就曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧。”禮的觀念尚在古代已經(jīng)建立而且發(fā)揮了重要的作用，那么對(duì)于現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，禮儀對(duì)于我們還重要嗎？答案無疑是肯定的。禮儀不僅是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，而且對(duì)于個(gè)人而言，也是體現(xiàn)一個(gè)人道德和修養(yǎng)的尺度。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，在我們一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的走道里、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、果皮屑隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：既然有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，出口成臟，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。這些行為不但影響了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也損害了學(xué)校的形象。

文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

文明距離我們有多遠(yuǎn)？舉手投足之間，便是對(duì)錯(cuò)美丑，文明其實(shí)就在我們身邊，當(dāng)我們抱怨別人亂丟垃圾的時(shí)候，我們有沒有把離我們只有幾厘米的垃圾隨手撿起來？當(dāng)班長(zhǎng)喊口號(hào)起立時(shí)，你是否尊敬的站起來道一聲老師好呢？當(dāng)課間遇到老師時(shí)，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授給你知識(shí)的老師，說老師好呢？

我相信，只要我們?nèi)巳硕寄堋拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，那么我們一定就成為知禮守信、謙恭禮讓的中學(xué)生，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和諧文明的美好校園，讓文明之花在我們校園盡情綻放！

第三篇：淺談山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)——明睿

淺談山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)

五華縣岐嶺鎮(zhèn)孔目小學(xué) 鐘明睿

摘要：創(chuàng)建教育強(qiáng)縣鎮(zhèn)工作以來，我們山區(qū)學(xué)校布局都發(fā)生了合理、科學(xué)的改善，在梅州山區(qū)的農(nóng)村，由于經(jīng)濟(jì)條件的制約，家長(zhǎng)對(duì)受教育的觀念不強(qiáng)，大部分學(xué)生能完成九年義務(wù)教育對(duì)家長(zhǎng)已心滿意足，能讀高中或中專學(xué)?；旧僦稚?，所以小學(xué)階段的學(xué)習(xí)將使他們終生受益。那么如何能讓山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)有明顯提高本人淺談以下幾點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：山區(qū)；農(nóng)村小學(xué)；語文教學(xué)

語文是傳遞知識(shí)，吸收知識(shí)的工具，學(xué)好語文有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。所以學(xué)好語文就要從拼音、識(shí)字、閱讀、作文能力培養(yǎng)抓起。在山區(qū)想要達(dá)到這樣的目的，由于山區(qū)在家長(zhǎng)的觀念、教師的素養(yǎng)、留守兒童問題等方面存在很多問題，從而影響了語文教學(xué)的質(zhì)量。

一、以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。

語文教學(xué)工作的重點(diǎn)就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在農(nóng)村學(xué)校，大部分孩子都是留守兒童，普遍缺乏父母的關(guān)愛，在一定程度上表現(xiàn)出溝通障礙和自卑心理，對(duì)學(xué)習(xí)生活有很大程度的影響。在語文學(xué)教學(xué)方面，教師的引導(dǎo)是首要任務(wù)。首先，要經(jīng)常家訪充分了解他們各自的的家庭情況，了解每位學(xué)生的心理發(fā)展的個(gè)性。接著，要有針對(duì)性的常跟他們談心，讓他們信任老師，老師要做到無微不至地關(guān)愛他們，使他們感覺到在學(xué)校就像家一樣溫暖。其次，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如果達(dá)到以上的幾點(diǎn)，對(duì)語文的教學(xué)就應(yīng)說事半功成了?？梢娏己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，是為教學(xué)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以演示法，讓學(xué)生攻破拼音難關(guān)。

在小學(xué)語文教學(xué)中，拼音是語文組成的重要部分，是學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)普通話的有效工具，是學(xué)生認(rèn)知銜接的橋梁和紐帶。對(duì)于山區(qū)的學(xué)生，地方音很影響，學(xué)生在拼讀漢語拼音時(shí)通常是“b和p”，“z和c”，“d和t”，“g和k”，“j和q”不分，讀音混淆。

在區(qū)別b和p，d和t,g、h和k發(fā)音是否送氣，我拿一張薄紙放在嘴邊，有意識(shí)地發(fā)出不同的音，讓學(xué)生直觀地觀察送氣的情況，如教學(xué)中聲母f和t時(shí)，我拿一把拐杖做教具進(jìn)行直觀演示，拐杖朝下 “t”拐杖朝上“f”再通過實(shí)物演示來檢驗(yàn)發(fā)音的方法是否正確。再如學(xué)習(xí)聲母j、q、x與ü相拼時(shí)，我采用了組織學(xué)生表演等形式進(jìn)行兒歌：“j、q、x”一塊玩，路上遇見，小ü大ü有禮貌，脫下帽子問聲好。

三、以生動(dòng)直觀，讓識(shí)字過程充滿趣味。

1.圖解識(shí)字法，是指利用圖畫（簡(jiǎn)筆畫、貼畫等）幫助識(shí)記字形的一種方法。此方法主要適用于象形字。用此法識(shí)字，既有趣，又能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等最簡(jiǎn)單的象形字，都是實(shí)物的象形，筆畫簡(jiǎn)單，與圖畫接近，學(xué)習(xí)這類漢字可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的“山”是什么樣？說說“田”怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時(shí)從中體會(huì)到以形象造字的成就感，而且也利用字形識(shí)記了字。2.顧名思義，猜謎識(shí)字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學(xué)生識(shí)字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，每個(gè)部件之間有一定聯(lián)系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學(xué)的知識(shí)，既可調(diào)動(dòng)積極性，又可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一點(diǎn)一橫，叉叉頂門?！保ㄎ模┑?，根據(jù)字形的特點(diǎn)用謎語幫助識(shí)字，更能激發(fā)學(xué)生的情趣，活躍學(xué)生的思維，學(xué)生在“猜”的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。

四、以讀為主，在閱讀中感悟。

1.以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為目標(biāo)，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)進(jìn)行基本功訓(xùn)練。指導(dǎo)學(xué)生用普通話朗讀，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中的語調(diào)、語氣、停頓及表情等，開展個(gè)人朗讀表演，師生共同評(píng)價(jià)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)自我，積極參與朗讀活動(dòng)，體驗(yàn)朗讀樂趣，達(dá)到正確、流利、有感情朗讀課文的標(biāo)準(zhǔn)。利用抒情性課文，訓(xùn)練學(xué)生感情朗讀，深入理解課文內(nèi)容。

2.以提高學(xué)生閱讀速度和閱讀質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)行默讀、瀏覽訓(xùn)練給學(xué)生充分讀文的時(shí)間和自主讀文的空間，以學(xué)生自讀自悟，生生交流，師生互動(dòng)的方式進(jìn)行反復(fù)的速讀，感悟訓(xùn)練。教師在活動(dòng)中要起到引導(dǎo)作用，使學(xué)生的閱讀活動(dòng)緊貼主題。

3.在讀準(zhǔn)、讀熟的基礎(chǔ)上進(jìn)行自我陶醉式朗讀和欣賞活動(dòng)?？梢?自由讀，同桌互讀，欣賞配樂朗讀。使閱讀水平升級(jí)，閱讀活動(dòng)達(dá)到藝術(shù)升華。這樣，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。另外，還可以結(jié)合教材主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，為學(xué)生提供書目，使閱讀更具有實(shí)踐性。我推薦讀物，書、報(bào)、課文，激發(fā)課外閱讀興趣，交流展示讀書成果，穩(wěn)定課外閱讀興趣，加強(qiáng)課外閱讀興趣，變“老師要我讀書”為“我要讀書”而逐步提高閱讀的自覺性。通過班級(jí)評(píng)比“背誦大王”、“故事大王”、“朗讀之星”，開展朗讀競(jìng)賽活動(dòng)?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中受到感知、在讀中有所感悟、在讀中培養(yǎng)語感、在讀中受到情感的熏陶。確實(shí)，小學(xué)的閱讀教學(xué)是以讀為主，古人云：“讀書百遍，其義自見”這就說明了多讀的好處。那如何閱讀呢？我認(rèn)為只有圖文結(jié)合，在教學(xué)中充分利用課文中的插圖，讓學(xué)生通過看圖，說說圖上畫了什么，然后圖文對(duì)照讀。再通過不同形式的朗讀，如分組讀、男女讀，所以從讀中就能體現(xiàn)到人與自然的和諧相處，從讀中得到情感熏陶。

五、因材施教，開展景物寫作教學(xué)。

學(xué)生怕作文，尤其農(nóng)村學(xué)生更怕作文，城鄉(xiāng)小學(xué)生與山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生在習(xí)作水平上的差距是不容爭(zhēng)辯的事實(shí)。山區(qū)農(nóng)村學(xué)生相較于城鄉(xiāng)學(xué)生而言，他們生活中可感知的新鮮事物稀少，社交能力更無法與城里孩子相比；他們眼界狹小，可供閱讀的書籍匱乏，但在山區(qū)農(nóng)村有著很好的景物題材，我們要善于引導(dǎo)，抓住重點(diǎn)，分析到節(jié)，引導(dǎo)每位學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)描寫。如觀察一幅圖，要教會(huì)學(xué)生懂得怎樣按一定的順序來觀察，可以從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近的觀察方法，發(fā)揮自己的想象能力。在寫話之前，充分讓學(xué)生說出所觀察到的景物有哪些，要求把內(nèi)容敘述清楚，句子通順，然后再動(dòng)筆寫話。對(duì)于后進(jìn)生不要強(qiáng)行要求他馬上能完成，只要他能說出一兩句話就要大加鼓勵(lì)。

總之，想要搞好山區(qū)語文的教學(xué)，提高語文科的教學(xué)質(zhì)量，就必須抓好語文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這樣才能為初中、高中等更高的語文教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，有效地提高山區(qū)學(xué)生的語文科綜合素養(yǎng)。

第四篇：孫睿經(jīng)典語錄

孫睿經(jīng)典語錄

1、男人和女人，就像買房子。從男人出生的那天起，這個(gè)世界也就有了一個(gè)本該屬于他的女孩，此時(shí)的女孩于男孩，就像期房。男孩到了該有女朋友的時(shí)候還沒有，就相當(dāng)于延期交房。后來男孩有了女朋友，開始談戀愛了，相當(dāng)于在裝修。

2、大學(xué)不是一點(diǎn)兒好處都沒有，它能洗去人的浮華，同時(shí)讓人意志消磨，多愁善感，酒量大增。

3、每個(gè)生命都是有其自身價(jià)值的，然而許多生命在結(jié)束前卻尚未實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。他們只是隨著歷史的車輪社會(huì)的腳步，在漫無目的地完成從出生到死亡的過程。期間，他們丟掉個(gè)性，失去理想，埋葬幸福，喪失自我，甘于平庸，他們只是歷史洪流中的匆匆過客。

4、你這孩子怎么說話呢？你以為**我是那種隨遇而安的人嗎？我和**那是志同道合走到一起的，當(dāng)時(shí)我們都有革命理想。

5、看著窗外的天突然亮了，就像我們的青春突然就沒了。

6、20年前，無論是找工作還是找對(duì)象，大學(xué)生能享受到大熊貓一般的待遇?，F(xiàn)在大學(xué)生的境況無異于普通的家貓。也許再過五年，大學(xué)生就成了被遺棄街頭的野貓。

7、已經(jīng)熟悉豬肉的味道了，吃多少也吃不出羊肉味兒。

8、人生壓根兒就沒什么意義，無非是上班下班吃喝拉撒買菜做飯這點(diǎn)事兒，要是有人非說人生得有意義的話，我看就是他故意不想好好過日子！

9、當(dāng)我同一個(gè)人爭(zhēng)論的時(shí)候，說明有興趣與他討論；沉默的時(shí)候，不是因?yàn)楸徽f服，而是對(duì)他的思想嗤之以鼻，不屑于與其叫板。費(fèi)那勁兒干嗎，他愛咋想咋想去吧，愿意當(dāng)傻X，我不攔著。

10、長(zhǎng)大的標(biāo)志，不是你開始抽煙喝酒就算長(zhǎng)大了，也不是你失了身就算長(zhǎng)大了，也不是你有了老婆孩子就算成人了，也不是你讀書破萬卷閱人無數(shù)就成熟了，也不是你酒喝不動(dòng)把煙戒了的時(shí)候就長(zhǎng)大了，而是你開始低下了，無論在行走還是坐著的時(shí)候，當(dāng)頭顱微微低下成為你日常生活中的主要姿勢(shì)，你就真的長(zhǎng)大了?？傃鲋X袋的一定是小屁孩，以為自己很牛X，其實(shí)差遠(yuǎn)了。

11、死了的人永遠(yuǎn)地死了，活著的人不會(huì)永遠(yuǎn)地活著，所以我們要好好的活著。

12、幸福好象長(zhǎng)在我們的屁股上，每個(gè)人看到的只是他人的幸福，卻對(duì)自己的一無所知，只會(huì)彼此羨慕……

13、傷感就像海綿里的水，要擠總是有的。而我的傷感卻像自來水，一旦閥門打開便源源不斷。

14、無論王朔現(xiàn)在變成什么樣，當(dāng)初也純情過，所有人都是。無論日后變成什么樣，我們都是從純情過來的。

15、比賽場(chǎng)館所在地就是學(xué)校原來的小樹林，為了奧運(yùn)，學(xué)校不得不犧牲學(xué)生們的利益，砍了樹拔了草。原來這里每到晚上，就天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見流氓。

16、幸福好像長(zhǎng)在了我們的屁股上，每個(gè)人看到的只是他人的幸福，卻對(duì)自己的一無所知，只會(huì)彼此羨慕。

17、如果兩人談得不好分手了，就當(dāng)裝修完了不喜歡，重新再裝。后來兩人結(jié)婚了，就當(dāng)入住了。如果離婚了，不當(dāng)回事兒的，就當(dāng)搬了回家，重感情的，就當(dāng)?shù)卣鹆?，房子塌了?/p>

18、是他沒戲還是你沒戲，你們年輕人都太挑揀兒了，我跟**可都是第一次相親就對(duì)上眼了。

19、生活就是這樣，甭管睡著睡不著，未來都會(huì)如期而來。未來，就是上床睡覺，一覺醒來，未來就來了。

20、我已經(jīng)到了二十多歲的尾巴，即將而立，但我不知道拿什么立。

21、該使的招兒都使上了，科技是第一生產(chǎn)力，高科技都用上了，還不行的話，那就沒辦法了。

22、你的條件，用得著相親嗎？現(xiàn)在你身邊不就站一個(gè)挺好的嗎，你相相他吧！

23、青春還沒全走，給我剩了點(diǎn)兒。我還想著利用這點(diǎn)兒殘存的青春，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)兒人生價(jià)值，找尋一下生活的意義。

24、學(xué)習(xí)成績(jī)能證明什么呢？什么也證明不了，它僅僅是一個(gè)與你被現(xiàn)行教育制度壓迫同化的程度成正比的參數(shù)而已。

25、這路應(yīng)該好好修修，要不在亞洲首腦們面前多有損咱們國(guó)家形象啊，關(guān)鍵是把首腦們給顛傻了，制定不出好政策，老百姓就該吃苦受累了，這條路直接關(guān)系到亞洲人民的未來。

26、當(dāng)人體最初形成的時(shí)候，所有器官都相當(dāng)頭兒。大腦說：我應(yīng)該當(dāng)頭兒，因?yàn)槲艺乒苤淼母鞣N神經(jīng)反應(yīng)和功能；腳說：我們應(yīng)該當(dāng)頭兒，我們載著身體和大腦走遍天涯海角；手說：我們應(yīng)該當(dāng)頭兒，因?yàn)槲覀兏苫顠赍X，養(yǎng)活所有身體器官；爭(zhēng)論持續(xù)著，心臟，肺，眼睛等器官紛紛發(fā)言要求當(dāng)頭，最后，肛門站出來表示他也想當(dāng)頭兒。大家對(duì)他的要求嘲笑不止，肛門怎么能當(dāng)頭呢？于是，肛門開始罷工，他拒絕工作，并把自己堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不久，各個(gè)器官都感受到了肛門罷工的危害，眼睛開始發(fā)直，手和腳也哆嗦起來，大腦逐漸發(fā)熱，心臟和肺也無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。最終，大家重新召開會(huì)議，一致同意肛門當(dāng)頭兒，于是，一切恢復(fù)了正常，當(dāng)各個(gè)器官都在忙碌的工作時(shí)，他們的頭兒卻坐在那里，不時(shí)的向外噴著糞。

27、阿基米德要一個(gè)支點(diǎn)，我只要你給我一次機(jī)會(huì)。

28、沒有信仰的人，就是沒有根的樹，沒有地基的房子，很容易崩潰。

29、藝術(shù)，讓你注意整體；技術(shù)，讓你注意細(xì)節(jié)?？炊嗔耍匀痪头珠_了。

30、我有各個(gè)電影節(jié)上獲獎(jiǎng)的紀(jì)錄片，每每看完都會(huì)心情沉重，因?yàn)樗鼈兣牡锰珰埧崃?。而紀(jì)錄片只是生活的一部分，只記錄了生活的一部分，所以，生活的殘酷比之更甚。真正的生活比這更殘酷。

31、一個(gè)專家剛吃過晚飯，胃不舒服，放了一個(gè)屁，老師這時(shí)打完電話轉(zhuǎn)過身看見專家，示意大家鼓掌。放屁專家心想，這馬屁拍得有點(diǎn)兒過了。

32、人生壓根兒就沒什么意義，無非是上班下班吃喝拉撒買菜做飯這點(diǎn)事兒，要是有人非說人生得有意義的話，我看就是他故意不想好好過日子！

33、我的手是不是很硬？別看我念到了博士，我一樣會(huì)干活兒，每年寒暑假我都回老家?guī)臀野治覌屼z地搓玉米，我用手洗衣服比洗衣機(jī)洗得都干凈。

34、想拍電影不一定非得上電影學(xué)院，有那么多導(dǎo)演都不是電影學(xué)院畢業(yè)的。

35、有人說我們要感謝上帝給與了我們困難去克服，使我們變得強(qiáng)壯。我們?yōu)槭裁匆兊脧?qiáng)壯，是為了克服更多的困難嗎？我們不必對(duì)于上帝讓我們變得強(qiáng)壯而心存感激，沒有他安排困難，軟弱又如何呢？

36、有人說性格決定命運(yùn)，我更認(rèn)為是偶然決定命運(yùn)。

37、如果生活是一張?jiān)嚲?，六十分就夠了，但很多時(shí)候連六十分都得不了，還得補(bǔ)考。

38、我的腿是不是特硬，告訴你吧，我是踢球的，北京隊(duì)的，北京國(guó)安知道嗎，專滅你們山東魯能。

39、時(shí)間是試紙，除了測(cè)不出糖尿病，它能辨真?zhèn)?，識(shí)善惡，讓你忘記過去。

40、死了的人永遠(yuǎn)的死了，活著的人不會(huì)永遠(yuǎn)活著，所以，我們要好好活著。

41、何謂生活？就像魔術(shù)，看似變化萬千，卻非無中生有，在預(yù)料之外，亦在情理之中，一切事情的發(fā)生都有其必然性。

42、咱們有的同學(xué)都當(dāng)?shù)耍野志褪俏椰F(xiàn)在這么大有的我，我卻還沒后代，連給我生后代的人都沒有。

第五篇：酋睿 個(gè)人資料

酋睿 個(gè)人資料

酋睿

[QiuRui]、出生于四川省廣安市,中國(guó)大陸網(wǎng)絡(luò)喊麥壓聲說唱歌手。

2013年6月進(jìn)入YY娛樂，2016年5月成為公會(huì)旗下簽約藝人。

名稱：酋睿，別名：QR酋睿

英文名：QiuRui 狀態(tài)：?jiǎn)紊?身高：176cm 體重：67KG 生日：1997/01/05 星座：水瓶

愛好：旅行

聽音樂

看電視 喜歡的顏色：黑

白

灰 人生座右銘：不忘初心-繼續(xù)前行 酋睿個(gè)人微信公眾號(hào)：QRiuui 生活照：