第一篇：2015年教師節(jié)致辭：老師,我是您的小蘋果（本站推薦）

2015年教師節(jié)致辭：老師，我是您的小蘋果

2015年教師節(jié)致辭：老師，我是您的小蘋果

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

老師，我是您的小蘋果

弱弱的、怯怯的打量著這個世界

青澀、稚氣

又頑皮、天真！

可是——

風(fēng)，不盡人情的狠命的搖

雨，兇神惡煞的瘋狂的下

我在枝頭瑟瑟的抖

苦苦的熬??

只到——遇到了您

老師！

您的微笑綻放著生機(jī)勃勃的綠意

讓我荒蕪的心靈，在風(fēng)雨——暴虐的撕扯下鋪滿了綠洲；

您的撫摸蘊(yùn)含著不可思議的錦繡

讓我在顫抖的枝頭平靜了內(nèi)心無盡的惶恐

老師，您安慰了無助的我

老師，您鼓勵了失望的我

老師，您指引了迷茫的我

老師，您開導(dǎo)了憂傷的我是您，為我擋著風(fēng)、遮著雨、御著寒

青青的果皮下全是您呵護(hù)我們的愛意

甜蜜、芬芳而溫馨

無私、高貴而幸福

老師，我要和您分享快樂

老師，我要和您交流心得

老師，我要和您感受自然

老師，我要和您探究奧秘

您讓我們閱讀，您說書香的味道才是生命里最美好的味道

晨誦、午讀、暮省中

我們嗅到了書的芬芳；

曹文軒的《草房子》里藏著溫暖的春天

沈石溪的《狼王夢》里存著滿滿的抗?fàn)幒筒磺睦硐?/p>

龍應(yīng)臺的《目送》里貯著母親那永遠(yuǎn)濃得化不開的愛意

??

您讓我們探索，您說——

“為什么”，這三個字是一把打開未知世界的鑰匙，我們無論走到哪兒都要帶著它。

“時間都去哪兒了”

“宇宙有邊兒嗎，那邊兒在哪兒”

“螞蟻有幾條腿，它為什么有這么多條腿”

??

我們帶著“為什么”出發(fā)，驚奇的發(fā)現(xiàn)——

世界原來如此的奇妙；

老師，您讓我們拋掉自卑找到自信

您讓我們拋掉急躁找到耐心

您讓我們拋掉粗心找到精致

您讓我們拋掉怯懦找到勇敢

??

老師，我是您的小蘋果，有了您，我才甜蜜的掛在枝頭

油油的招搖；

有了您，我才幸福的懸在空中，美美的匿笑。

老師，您節(jié)日快樂！

老師，您辛苦了！

第二篇：教師節(jié)學(xué)生致辭-老師您辛苦了

老師，您辛苦了

4：是您用愛心放飛了希望，我們才收獲了夢想！

——第28個教師節(jié)學(xué)生致辭5：漫步校園，風(fēng)景無數(shù)，總有溫馨的瞬間會銘記

1：秋風(fēng)送爽，金果飄香2：師生共勉，斗志激昂

3：親愛的老師——在這神圣的節(jié)日里，請讓我們?yōu)槟蜕献钫鎿吹淖８?

123: 祝您身體健康，事業(yè)輝煌！

5：敬愛的老師——在這收獲的季節(jié)里，請讓我們?yōu)槟醭鲎蠲利惖孽r花： 456：祝您心花綻放，桃李芬芳！

4：老師——填什么詞，贊美您才最恰當(dāng)？ 6：譜什么曲，歌頌?zāi)抛罾硐耄?/p>

合：不！您不需要任何旋律來裝扮，因?yàn)槟旧砭褪且皇撞焕系母柚{

1：老師——您是太陽，給萬物溫暖，讓莘莘學(xué)子能茁壯成長！

2：您是月亮，給大地慈祥，讓我們的人生路上不再有荊棘草莽！

3：老師——您不是熱火，卻用一顆熾熱的心溫暖著學(xué)子的心房；

4：您不是偉人，卻用一雙手托起雛鷹高飛的翅膀； 5：正是您，一次次用心靈譜寫了教書育人的動人樂章；

6：正是您，一天天用知識給我們架起通往成功的橋梁；

合：正是您，一年年用奉獻(xiàn)為大港教育描繪新的氣象??

1：是您，敬愛的老師，從最初的加減乘除開始，教會我們計(jì)算生命的時光；

2：是您，敬愛的老師，從字正腔圓的普通話開始，教我們朗誦優(yōu)美的詩賦篇章；

3：是您啊——老師，是您用知識的甘露浸潤著我們求知的心田；

在我們的記憶深處：

6：校園生活，異彩紛呈，總有些難忘的片段凝結(jié)成永恒的畫面

1：有人說，您很平凡，一支粉筆終生伴，三尺講臺兩袖清風(fēng)。

2：我卻說，您很偉大，一支粉筆寫“真理”，三尺講臺甘做“人梯”。

3：老師——您舉起了學(xué)子的未來，卻獻(xiàn)出了寶貴的青春！

4：請?jiān)徫覀兛床欢抗饫锏臏厝?，解不透教學(xué)規(guī)范里的人生蘊(yùn)藏；

5：您告訴我們，寶劍鋒從磨礪出。6：您告訴我們，梅花香自苦寒來。

合：老師??！縱有萬語千言，也無法表達(dá)我們對您的尊敬和愛戴。

1：有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人敬仰?2：有人說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。123：我們想對老師說：師恩比山更高，師情比海更深！——?dú)q月滄桑，大愛無疆！

3：您用自己的身軀筑起了一座知識的殿堂； 4：您用自己的靈魂指引著我們前行的方向！456：啊！親愛的老師，您無怨無悔為事業(yè)，您將與天地共存，與日月齊光！

1：在這特別的日子里，老師啊！老師！2：我們要對您說的話太多，太多?? 3：濃情蜜意，在此刻融匯

4：在這特別的日子里，我們很想對老師說： 合：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)健康！”

第三篇：最美是您——我的老師

長大后我就成了你

九龍小學(xué) 六4班 何潤宇 指導(dǎo)老師：葉矜蓮

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去??”動人的旋律，樸實(shí)的歌詞，把教師這個平凡而偉大的職業(yè)描繪得栩栩如生。聽著這首歌，不禁使我想到了我的班主任——葉老師。葉老師從上學(xué)期開始接手我們班，經(jīng)過近一年的相處，我發(fā)現(xiàn)了她太多的美麗之處。

前段時間，我們學(xué)校加盟“全國幸福教育聯(lián)盟”，來自全國的專家及縣各所小學(xué)的老師要到我們學(xué)校參觀、指導(dǎo)。為了給來賓們美的享受，學(xué)校布置各班進(jìn)行走廊文化、班級文化打造。周末，我和表哥去學(xué)校打球，忽然看見葉老師帶著她兒子進(jìn)了學(xué)校，我一頭霧水，怎么老師周末了還來學(xué)校？我們走過去和老師打了聲招呼，葉老師一見我們，大喜：“??！剛好你們來了，來來來，把材料拿上教室去，我正需要你們幫忙呢！”我們一臉茫然，不知老師讓我們幫忙做什么。葉老師打開教室門，把材料鋪開，我一看，恍然大悟，原來老師正是為了把班級文化布置得更有特色，不惜犧牲休息時間，來學(xué)?！熬拇蛟臁?一整個下午，老師一會畫，一會剪，一會貼，忙得不亦樂乎。我不知道老師是幾點(diǎn)回去的，但第二天我們的教室和走廊煥然一新，充滿了濃郁的文化氣息。

還有一件事，在上個單元的語文測驗(yàn)的時候，有一個星期，葉老師都來校特別早，臉色蒼白、憔悴，下班的時候也很匆忙，但作業(yè)、試卷都及時批改完發(fā)給我們。我總覺得不對勁，但老師并沒說什么。放學(xué)了，我和同學(xué)走在回家的路上，看到老師騎著電動車火速往人民醫(yī)院的方向駛?cè)?。后來，我們才知道，原來老師的兒子生病住院了，老師一下班就要去醫(yī)院陪她兒子輸液，晚上一守就守到凌晨兩三點(diǎn)鐘??不一會兒天就亮了，老師匆匆洗漱一下就來學(xué)校給我們上課。而那些及時發(fā)下來的作業(yè)、試卷是老師趁他兒子輸液熟睡的時候在醫(yī)院批改的。

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“長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己.。”老師，沒有華麗的語言，沒有過多的贊美，千言萬語化成一句話：長大后我就成了你！

第四篇：教師節(jié)獻(xiàn)詞——獻(xiàn)給您我親愛的老師

教師節(jié)獻(xiàn)詞——獻(xiàn)給您我親愛的老師

又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)；

又是一年霜風(fēng)雨雪，又是一年桃李飄香。

親愛的老師，尊敬的師長，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的老弟子奔向四面八方。

也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新弟子如何成長。

那么今天，在您的節(jié)日里，您就歇歇吧，給自己一個喘息的時光。

也請您接受我們的祝福，聽聽我們獻(xiàn)給您的詩章，聽聽我們由衷的歌唱。

有人說，老師真神圣，天地君親師，您位列五行。

有人說，老師真?zhèn)ゴ?，道之所存，師之所存，自古就是這樣。

其實(shí)，老師的偉大，在于燃燒自己，把別人照亮。

其實(shí)，老師的神圣，在于寫下真理，擦去功利，世間的紛爭從不放在心上。

老師也很平凡，老師也很渺小，平凡的老師，會為了一道題，面紅耳赤，朝思暮想。

渺小的老師，會為了學(xué)生寄來的一張小賀卡而熱淚盈眶。

啊！我的老師，??！我的師長，您的偉大，無法言語，您的平凡，令人敬仰；

您的神圣，無字可書，您的渺小，讓最富有的人也空虛彷徨。

學(xué)生常說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。

學(xué)生常嘆，老師是蠟燭，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

學(xué)生總講，老師您多像火炬，把知識的光明照亮每一個愚昧的地方；

學(xué)生總想，為什么老師您總給我信心和希望？

啊！我親愛的老師，??！我尊敬的師長，您是階梯，您讓無數(shù)個平庸跨過肩頭，成為輝煌。

您是熔爐，您把無知懵懂塑造成為社會的棟梁。

老師，師長，您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。

當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，您卻還守著巢窠，放飛著希望。

當(dāng)花紅柳綠，鷹飛草長，您卻還固守清貧，培育桃李芬芳。

盡管您已兩鬢成霜，年青的心卻從未改變模樣。

盡管您已當(dāng)?shù)瞿?，三尺講臺您還在日夜奔忙。

可能您已咽喉紅腫，靜脈曲張，可您卻不聲不響。

可能您也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上。

講臺上的您生龍活虎、繪聲繪色、激情昂揚(yáng)，下了課的您虛汗瀝瀝，直叫氣短心慌。

問一句老師，您不累嗎？您說，這樣充實(shí)，這樣才對得起家長的期望。

再問一句，老師，您不后悔嗎？您生氣了，但又笑了，你的成才，就是給我最大的報償。

?。±蠋?，我最親愛的，盡管我用了這么多華麗的辭章，但也描繪不出您的真，您的善，您的美，?。±蠋?，我最可敬的，無論我傾瀉多濃烈的真情，也訴不盡對您的敬，對您的愛，對您的儆仰，更道不完您的辛，您的苦，您的執(zhí)著，您的無私風(fēng)尚。

我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，我祝您一生平安，我永遠(yuǎn)是您的弟子，我祝您長壽健康，?。∥矣H愛的老師，??！我尊敬的師長。

第五篇：教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭：老師您辛苦了

教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)致辭：老師您辛苦了

尊敬的老師們：

你們好！

流光溢彩的九月，金桂飄香，桃李芬芳，我們又迎來了全國第二十八個教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我們謹(jǐn)向辛勤耕耘在xx教壇的全體教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

“三尺講臺系國運(yùn)，一生秉燭育英才”。教師是傳播文明，塑造靈魂，引導(dǎo)創(chuàng)新，造就未來的崇高使者。每個人的成長，都離不開老師的教誨和啟迪；社會的每一次進(jìn)步，都凝聚著教師的智慧和心血。教師用自己的蠟燭精神，照亮了大千世界，托起了天下英才，哺育了人類文明。

xx學(xué)校建校十一年來，歷經(jīng)了磨礪和考驗(yàn)，贏得了精彩和輝煌！今天我們站在新的起點(diǎn)上，只有抓住時機(jī)，忠于職守，潛心育人，勵精圖治，以自己高尚的職業(yè)道德和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，贏得學(xué)生、家長和社會的尊敬與信任，才能實(shí)現(xiàn)我校 “高端辦學(xué)”的目標(biāo)！

老師們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，用勤奮和汗水，智慧和熱情，揚(yáng)帆鼓勁，用最勤懇的姿態(tài)，用最執(zhí)著的努力書寫我們xx學(xué)校最精彩的每一天!

祝全體教職工節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、家庭幸福！

深圳市xx區(qū)xx學(xué)校