第一篇：初中英語(yǔ)朗誦比賽材料(容易的)

Looking up at the stars, I know quite well 仰望群星的時(shí)分，我一清二楚，That, for all they care, I can go to hell, 盡管它們關(guān)懷備至，我亦有可能赴地府，But on earth indifference is the least 可是塵世間我們絲毫不必畏懼 We have to dread from man or beast.人類(lèi)或禽獸的那份冷漠。

How should we like it were stars to burn 倘若群星燃燒著關(guān)懷我們的激情，With a passion for us we could not return? 我們卻無(wú)法回報(bào)，我們作何感想？

If equal affection cannot be, 倘若無(wú)法產(chǎn)生同樣的感情，Let the more loving one be me.讓我成為更有愛(ài)心的人。

Admirer as I think I am 盡管我自視為群星的崇拜者，Of stars that do not give a damn, 它們滿不在乎，I cannot, now I see them ,say 現(xiàn)在我看群星，我卻難以啟齒，I missed one terribly all day.說(shuō)我成天思念一顆星星。

Were all stars to disappear or die 倘若所有的星星消失或者消亡，I should learn to look at an empty sky 我應(yīng)該學(xué)會(huì)仰望空蕩的天空，And feel its total dark sublime, 同時(shí)感受天空一片漆黑的崇高，Though this might take me a little time.雖然這樣可能要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

第二篇：朗誦比賽

尊敬的老師；

親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！

今天我們朗誦的主題是“感恩父母”

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩

她就是——“母親”他就是——“父親”

母親，人間第一親；父親，人間第一情。

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我，聆聽(tīng)媽媽殷切的話語(yǔ)，面對(duì)爸爸深沉的目光，我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸地，忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩；

白云在天上飄蕩，描繪一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩；

合：我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大；我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng)。今天，就讓我們用經(jīng)典名言來(lái)傾吐自己的心聲，感恩我們親愛(ài)的父母：

孟郊說(shuō):慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。冰心說(shuō):

母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的隱蔽？蔭（yìn）蔽(bì)：樹(shù)木遮蔽

倪ní瑞ruì璿xuán說(shuō):

河廣難航莫我過(guò), 未知安否近如何。暗中時(shí)滴思親淚, 只恐思兒淚更多!

白居易說(shuō):思爾為雛日，高飛背母時(shí)。當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。

如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；

感恩父母，給了我自由的空氣，燦爛的陽(yáng)光；

感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育著我成長(zhǎng)；

感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我做人。

（合）父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心，讓我們永遠(yuǎn)懷著一顆感恩父母的心，用我們的一生來(lái)感恩父母。

第三篇：朗誦比賽

朗誦比賽

“我宣布，獻(xiàn)給秋白的歌朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”雖然這不像運(yùn)動(dòng)會(huì)那樣激烈，但

不知怎的，我突然有些坐不安。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于輪到我出場(chǎng)了。場(chǎng)內(nèi)很安靜，每一雙眼睛，都朝我看來(lái)；

每一縷目光，都向我投來(lái)。我感到前所未有的緊張，心跳似乎在加快，我都快喘

不過(guò)氣來(lái)了。唉，終究是要上去的，就去吧。想著，只好昂首挺胸地向前走，盡

力擠出一點(diǎn)點(diǎn)微笑。我站在臺(tái)中央，聲息一口氣，開(kāi)始了朗誦。雖然 我的聲音

響亮而有感情，但是雙腿卻時(shí)不時(shí)顫抖連我都控制不了。好像到了冰天雪地里似的，我雙手一直扯著上衣，手心濕濕的，我掃視一下周?chē)说谋砬?，卻又不敢注

視他們的眼睛。朗誦了一小段之后，我漸漸進(jìn)入了情景，輕輕地快速向前走兩步，把自己當(dāng)成瞿

秋白，眼里閃著光，堅(jiān)定的透出對(duì)敵人的憤恨。這時(shí)，我看到一位老師露出了滿

意的笑容，好像是向我投來(lái)的耶，我欣喜不已，有一點(diǎn)小激動(dòng)，也有了些信心。

我心想：不磨不煉，不成好漢。我要加油！想著，我重新調(diào)整站姿，稍稍停頓一

下，朗誦起來(lái)。聲音是那么洪亮，充滿了情感。我遙望遠(yuǎn)方，眼里流露出思念;

頭高昂著，想瞿秋白一勇往直前。我朗誦的那樣激昂，眼前仿佛顯現(xiàn)出了他那一

幕幕英勇作戰(zhàn)、不屈不撓的畫(huà)面，我想象著，盡情傾吐著，雙眼放著光，飽含深

情，我沉醉了，觀眾和評(píng)委也陷入到那情景中去了。最后，我自然地往前跨上一

步，將聲音提高，雙臂有力地向上高舉，展開(kāi)，表達(dá)對(duì)秋白爺爺精神的贊美。聲

音拖長(zhǎng)，我眼神動(dòng)情，目視遠(yuǎn)方，久久地久久地望著，完美的收了尾。我這才發(fā)

現(xiàn)，其實(shí)我的雙腿已沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)抖動(dòng)，我深深地一鞠躬。如釋重負(fù)地慢慢走下了

臺(tái)。

沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)出來(lái)了，是一等獎(jiǎng)，這讓我歡天喜地，喜滋滋地抱著獎(jiǎng)狀。其

實(shí)，成功很簡(jiǎn)單，只要你對(duì)自己充滿信心，并全身心地投入進(jìn)去，這樣就會(huì)忘記

恐懼、忘記緊張、忘記不安、獲得勝利的獎(jiǎng)杯

第四篇：朗誦比賽

隴東學(xué)院“修德為人，勤學(xué)成才”

詩(shī)文朗誦比賽

策

劃

方

案

主

辦：共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)

承

辦：歷史文化學(xué)院博雅學(xué)社

時(shí)

間：2015年4月30日

目錄：

一、活動(dòng)主題 ???????????????????? 1

二、活動(dòng)介紹 ???????????????????? 1

三、活動(dòng)流程 ???????????????????? 2 1.前期工作 ????????????????????2.比賽流程 ????????????????????3.后期工作 ????????????????????

四、活動(dòng)要求 ???????????????????? 3

五、活動(dòng)安排 ???????????????????? 3

六、評(píng)分規(guī)則 ???????????????????? 3

七、注意事項(xiàng) ???????????????????? 4

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ???????????????????? 4

九、活動(dòng)意義 ???????????????????? 4

十、活動(dòng)可行性分析 ????????????????? 5

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十一、應(yīng)急方案 ??????????????????? 5

十二、附錄 ????????????????????? 5

隴東學(xué)院“修德為人，勤學(xué)成才”詩(shī)文朗誦比賽

所謂“修德為人，勤學(xué)成才”即博厚自身道德修養(yǎng)，完善個(gè)人道德認(rèn)知體系，形成穩(wěn)定而健康的道德觀念，并以此為準(zhǔn)繩規(guī)范自身行為成為超越人的自然屬性而具有道德與理性的社會(huì)人！首先，德修為人，青年學(xué)子要保持健康的人格，從而保持蓬勃昂揚(yáng)的姿態(tài)，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)貌。正如習(xí)總書(shū)記所闡發(fā)的：“加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)；同時(shí)，還得從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始起步，學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勤儉，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)助人，學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)自省、學(xué)會(huì)自律?！睆亩鴮?shí)現(xiàn)修德為人，完成自我意義上最高的存在。勤學(xué)成才，青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)社會(huì)意義上的最高存在。所謂勤學(xué)成才，正如習(xí)總書(shū)記所要求：“要勤學(xué)，下得苦功夫，求得真學(xué)問(wèn)。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒心，要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心，形成自己的見(jiàn)解，既要專(zhuān)攻博覽，又要關(guān)心國(guó)家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任?！毙薜聻槿?，勤學(xué)成才，二者皆備，方成人才！作為青年學(xué)子，沐盛世春風(fēng)，習(xí)核心價(jià)值觀念，內(nèi)化其于行動(dòng)，這是時(shí)代對(duì)我們的要求，也是我們實(shí)現(xiàn)自我的不二之途！為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想精神，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。為進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，建設(shè)和諧校園，豐富大學(xué)生的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，陶冶同學(xué)們的理想情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)道德情操，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，歷史文化學(xué)院博雅學(xué)社特舉辦此次“修德為人，勤學(xué)成才”詩(shī)文朗誦比賽。具體計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)主題

“修德為人，勤學(xué)成才”

二、活動(dòng)介紹

1.活動(dòng)顧問(wèn)： 薛平馬 嘯 劉治立 馬卓群 孫林嬋 2.活動(dòng)總策劃：董文強(qiáng)

3.活動(dòng)監(jiān)理： 李宏發(fā) 李 丹 周義鋒 陳寶林 趙 鵬 4.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：周 婷 劉鋒煜 艾瑩蘭 王學(xué)斌 閆學(xué)軍 5.活動(dòng)組織者：張亞強(qiáng) 張 婧 李旭明 趙中寧 6.參賽對(duì)象：隴東學(xué)院全體學(xué)生以及博雅學(xué)社廣大會(huì)員 7.比賽時(shí)間及地點(diǎn)：

（1）時(shí)間：2015年5月9日下午2:00；

（2）地點(diǎn)：另行通知。

三、活動(dòng)流程

1.前期工作：

（1）確定具體負(fù)責(zé)人以及安排具體事宜，并制定出策劃方案；

（2）活動(dòng)策劃書(shū)上報(bào)學(xué)院團(tuán)總支，共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)審核通過(guò)；

（3）宣傳階段：由負(fù)責(zé)人設(shè)計(jì)海報(bào)并張貼于公告欄在全院宣傳，并打印通知單委托各二級(jí)學(xué)院學(xué)生分會(huì)在各二級(jí)學(xué)院發(fā)放通知；

（4）報(bào)名階段：將各二級(jí)學(xué)院及獨(dú)自報(bào)名的選手名單匯總，并確定賽事安排時(shí)間及地點(diǎn)；

（5）主要前期工作：寫(xiě)策劃；制定比賽注意事項(xiàng)、評(píng)分規(guī)則；制定計(jì)分條及計(jì)分匯總表；制作PPT；邀請(qǐng)?jiān)u委。2.比賽流程：

（1）主持人致開(kāi)幕詞；

（2）主持人介紹出席活動(dòng)的各位評(píng)委以及特邀嘉賓；

（3）主持人宣讀比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；

（4）主持人宣布朗誦比賽正式開(kāi)始；

（5）邀請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；

（6）主持人宣布朗誦比賽最終成績(jī)（采用倒序排列方式）；

（7）主持人宣布比賽結(jié)束。3.后期工作：

（1）整理并收集資料，統(tǒng)一存檔；

（2）活動(dòng)后及時(shí)找出錯(cuò)誤、問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；

（3）寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)。

四、活動(dòng)要求

1.本次比賽可以以單人或小組的形式報(bào)名參加，每組不超過(guò)三人。

2.參賽作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；

3.參賽形式盡量多樣化，可脫稿也可帶稿，倡導(dǎo)脫稿，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃郑?4.作品可來(lái)源于他人，但我們更鼓勵(lì)原創(chuàng)； 5.如有配樂(lè)或PPT，請(qǐng)選手自帶U盤(pán)。

五、活動(dòng)安排

1.朗誦時(shí)間為3分鐘——5分鐘；

2.參賽形式可以是單人或小組，小組人數(shù)必須控制在三人以內(nèi)；

3.邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的老師及學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓和評(píng)委，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、公布成績(jī)并進(jìn)行表彰。

六、評(píng)分規(guī)則

總分（100分）

1.朗誦內(nèi)容（20分）：主題鮮明、深刻，作品內(nèi)容健康積極向上，體裁不限，鼓勵(lì)配樂(lè)朗誦；

2.語(yǔ)言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏富有變化，能準(zhǔn)確表達(dá)情感，舒心悅耳，娓娓動(dòng)聽(tīng)，能夠脫稿朗誦； 3.態(tài)勢(shì)深情（20分）：姿態(tài)、動(dòng)作、表情、眼神能夠準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活的表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情，增強(qiáng)表達(dá)效果，不矯揉造作、夸張別扭； 4.儀態(tài)形象（10分）：服飾大方合理，儀態(tài)自然莊重，舉止從容端正，精神飽滿，態(tài)度親切，符合大學(xué)生身份；

5.朗誦效果（20分）：朗誦精彩有力，使人在美的享受中感到詩(shī)的浪漫，能充分調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒，在聽(tīng)眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

七、注意事項(xiàng)

1.比賽前一小時(shí)工作人員入場(chǎng)，明確各負(fù)責(zé)人工作，準(zhǔn)備會(huì)場(chǎng)布置，檢查所需設(shè)備；

2.前半小時(shí)派專(zhuān)人引導(dǎo)選手入場(chǎng)，同時(shí)播放輕音樂(lè)，活躍氣氛；

3.比賽正式開(kāi)始時(shí)，各參賽組按抽簽順序進(jìn)行比賽。每組參賽者朗誦或演講時(shí)間控制在五分鐘左右； 4.在活動(dòng)過(guò)程中，如有突發(fā)問(wèn)題，要求參與者本著互相諒解，友好協(xié)作的精神，協(xié)商解決。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.一等獎(jiǎng)：1名 2.二等獎(jiǎng)：2名 3.三等獎(jiǎng)：3名

九、活動(dòng)意義

1.有利于豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)；

2.激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)，陶冶同學(xué)們的理想情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力；

3.促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，營(yíng)造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍； 4.繼承和弘揚(yáng)中華民族浩瀚的文學(xué)文明，弘揚(yáng)漢語(yǔ)精神，增強(qiáng)普通話水平。

十、活動(dòng)可行性分析

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)給此次比賽給予了大力支持；

2.活動(dòng)組織者在舉辦前做了充分的準(zhǔn)備工作，而且經(jīng)驗(yàn)豐富，有應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力；

3.本次活動(dòng)為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。

十一、應(yīng)急方案

1.安排好觀眾的退場(chǎng)工作，保證秩序井然，安靜快速；

2.安排專(zhuān)人及時(shí)核對(duì)嘉賓出勤情況，如有變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整； 3.如有停電，則活動(dòng)改日進(jìn)行；

4.及時(shí)和相關(guān)老師聯(lián)系，如果老師臨時(shí)有事或者由于其他原因來(lái)不了，則另請(qǐng)老師或重新安排活動(dòng)時(shí)間。

十二、附錄

1.會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)：張亞強(qiáng) 張 婧

2.會(huì)場(chǎng)布置：折亞雪 劉俊俊 蔣小娟 負(fù)責(zé)人：李旭明 3.維持秩序：折亞雪 負(fù)責(zé)人：張 娜 4.打掃衛(wèi)生：武秋香 李彥麗 鄒 妍 負(fù)責(zé)人：魏 丹 5.熱水提供: 李彥麗 武春霞 劉 繁 石永寧 6.多媒體：石永寧 7.照片采集：劉俊俊 8.評(píng)委茶水：武秋香 9.板報(bào)設(shè)計(jì)：王蓉基 王好娟 李 敏 10.場(chǎng)地接應(yīng)：劉 繁 李彥麗 武春霞 11.計(jì)分組：劉 繁 武春霞 楊應(yīng)科 蔣小娟 12.計(jì)時(shí)組：李彥麗 武秋香 v 13.主持人：李 敏 鄒 妍

2015

負(fù)責(zé)人：朱雁紅 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：李旭明 負(fù)責(zé)人：魏 丹 負(fù)責(zé)人：趙中寧 負(fù)責(zé)人：翟苗苗 負(fù)責(zé)人：楊應(yīng)科 負(fù)責(zé)人：趙中寧 共青團(tuán)隴東學(xué)院委員會(huì)歷史文化學(xué)院博雅學(xué)社年4月30日

第五篇：朗誦比賽通訊稿

“我心飛翔”詩(shī)朗誦比賽

初夏的校園生機(jī)盎然，校園里四處迷漫著書(shū)香，為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓孩子們感受詩(shī)歌的魅力。5月7日下午三點(diǎn)，豐翼高小部在三動(dòng)廳二樓舉行了“我心飛翔”詩(shī)朗誦比賽。

在同學(xué)們熱切期待下，一場(chǎng)精彩的開(kāi)場(chǎng)舞拉開(kāi)了比賽的序幕。在時(shí)而慷慨時(shí)而輕柔的配樂(lè)聲中，選手們一一出場(chǎng)。他們以鏗鏘有力的氣勢(shì)，充沛飽滿的感情，自信大方的形象贏得了評(píng)委老師和同學(xué)們的陣陣掌聲。

比賽內(nèi)容和形式更是豐富多彩，有表達(dá)對(duì)母校和老師的感激之情，有誦讀千古傳誦的名篇，有歌頌我們偉大的祖國(guó)。

最后全體五年級(jí)語(yǔ)文教師創(chuàng)作并朗誦的《我驕傲，我是一名豐翼教師》后，本次活動(dòng)圓滿地落下帷幕。

最后經(jīng)過(guò)評(píng)委們公平公正的評(píng)判本次活動(dòng)評(píng)選出了特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

本次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，陶冶了大家的情操，同時(shí)也提升了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。此次活動(dòng)再次見(jiàn)證了豐翼小學(xué)繼續(xù)深入發(fā)掘“翼”文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得的成果。