第一篇：11a安全隊(duì)會(huì)課

《關(guān)注消防，珍愛生命》 五五中隊(duì)消防安全主題隊(duì)會(huì)

輔導(dǎo)員：張艷艷 活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，了解生活中的消防標(biāo)志和基本的防火常識(shí)。2.掌握火災(zāi)報(bào)警的方法，學(xué)會(huì)在火場(chǎng)自救和逃生。3．通過活動(dòng)，隊(duì)員明白消防安全的重要性，消防重在預(yù)防，警鐘時(shí)刻響在心中?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、聽有關(guān)消防安全知識(shí)的講座。

2、師生搜集、觀看“消防安全的案例”。

3、準(zhǔn)備多媒體課件 活動(dòng)過程：

一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、奏樂、敬禮。

四、唱隊(duì)歌。

五、主題隊(duì)會(huì)開始：

中隊(duì)長(zhǎng)致辭：同學(xué)們，我們是風(fēng)華正茂的少年，青春陽(yáng)光是我們的名片，我們的人生之舟剛剛啟航，一路風(fēng)光需 要我們慢慢體會(huì)，了解消防安全常識(shí)，會(huì)為我們保駕護(hù)航，讓自己遠(yuǎn)離火災(zāi)，健康快樂的成長(zhǎng)。我宣布《關(guān)注消防，珍愛生命》中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。有請(qǐng)主持人：陳蕾、朱悅文。

第一篇章：享受恩澤 銘記教訓(xùn)

大家好：我是陳蕾，我是朱悅文，今天的中隊(duì)會(huì)由我們倆主持（女）

A: 同學(xué)們，我有一個(gè)問題想問一下大家？人類生存需要四大要素，除了空氣、陽(yáng)光、水，還有一種是我們生活中不可缺少的？你們知道是什么嗎？ B:是火嗎？！

A:對(duì)！火是人們生活中不可缺少的重要組成部分。傳說(shuō)地球上本沒有火種，那時(shí)人類的生活非常困苦。沒有火燒烤食物，只好吃生的東西，沒有火來(lái)照明，就只好在那無(wú)邊的黑暗中，度過一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚??（播放音樂和有關(guān)火的圖片）

B:當(dāng)人類的祖先發(fā)現(xiàn)用鉆木可以取火后，火才漸漸走進(jìn)了人們的生活！

A:同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，火在我們的生活中都有哪些用途呢？——生回答

A：人類逐漸掌握了生火用火的本領(lǐng)后，火在煮食、照明、取暖、驅(qū)逐野獸、制作陶器、煉鐵等方面起到了巨大作用。B:火給人類帶來(lái)了光明，帶來(lái)了溫暖，更推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。現(xiàn)在火被廣泛的運(yùn)用在工業(yè)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)療，軍事等各種領(lǐng)域！

A:從同學(xué)們的回答中，我們不難看出，生活中不能缺少火，它和我們?nèi)祟愊⑾⑾嚓P(guān)，是人類的好朋友！

B:可是，你們知道嗎？失去控制的火，就會(huì)變成面目猙獰的惡魔

A:他會(huì)毀掉整片森林，破壞生態(tài)平衡！B:它會(huì)燒毀房屋建筑，使人們流離失所！A:它甚至?xí)Z人生命。

B:人為造成的火災(zāi)，失去控制的火源，給我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)數(shù)慘痛的教訓(xùn)。（圖片）

A:不知道咱班同學(xué)有沒有經(jīng)歷過，或者看到過火災(zāi)呢？ B:有請(qǐng)

A:真是慶幸，火災(zāi)沒有釀成更大的災(zāi)難，但這足以讓我們警醒。

B:回顧歷史，火災(zāi)造成的一幕幕人間悲劇實(shí)在讓人悲痛 A:就讓我們拉開記憶的帷幕，曾經(jīng)發(fā)生在新疆克拉瑪依友誼館的那場(chǎng)火災(zāi)，讓人們扼腕痛惜——視頻

B:看到這些觸目驚心、慘不忍睹的事情發(fā)生，同學(xué)們你有什么感受？

1.火災(zāi)太可怕了，一旦燃起很難控制，而且危害很大!2.我覺得這場(chǎng)火災(zāi)如果安全通道暢通的話，可能就不會(huì)傷亡這么慘重了。

3.看到這些離開的孩子心里面很難受。

A:是啊，這些和我們同齡的孩子們，才剛剛開始生命的歷程，就永遠(yuǎn)的離開了

B:大火無(wú)情，警鐘長(zhǎng)鳴，我們小學(xué)生要提高消防安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)，更要知道火場(chǎng)逃生自救的方法。

第二篇章：掌握常識(shí) 防患未然

A：悅文，你說(shuō)日常生活中，我們應(yīng)該了解哪些方面的消防安全知識(shí)呢？又該注意那些細(xì)節(jié)呢？

B:在中隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)都行動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都積極去了解有關(guān)消防安全的常識(shí)，集大家的智慧，如下四個(gè)方面，同學(xué)們作了充分的準(zhǔn)備，這四個(gè)方面分別是：

1.認(rèn)識(shí)消防安全標(biāo)志 2.防火知識(shí) 3.滅火常識(shí)

4.火場(chǎng)逃生

A:哪些同學(xué)來(lái)帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下消防安全的常識(shí)呢？ B：有請(qǐng)朱悅文，大家鼓掌歡迎。

大家好，我和我的伙伴們帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下消防安全的標(biāo)識(shí)，我們的展示方式是：自我介紹——（我來(lái)介紹的是??）

A:在你們的帶領(lǐng)下，我們更全面的了解了消防標(biāo)志，謝 謝。

B:哪些同學(xué)帶領(lǐng)大家了解一下防火知識(shí)呢？

A:有請(qǐng)?zhí)茖W(xué)謙

大家好，我和我的伙伴們帶領(lǐng)大家了解一下小學(xué)生的防火常識(shí)，我們展示的方法是小品《玩火機(jī)》

生甲：唉，你兜里是什么??？怎么摸起來(lái)像打火機(jī)？

生乙：噓，小聲點(diǎn)，別讓其他同學(xué)聽見。怎么樣，我書包里還有新買的炮呢，前面就是寶龍廣場(chǎng)，咱在哪放炮吧？

生丙：今天風(fēng)那么大，你敢放嗎？

生甲：那怕什么？我現(xiàn)在就點(diǎn)一個(gè).(點(diǎn)炮，隨處扔)生乙：天啊，快看，你扔到報(bào)紙上了，開始冒煙了??

生甲：?。?！快跑——

A:他們的表演很生動(dòng)形象，讓我們要牢記，作為小學(xué)生是不可以隨身帶火種，更不得隨意點(diǎn)火，不能在公共場(chǎng)合燃放煙花爆竹。

B:除了這些防火常識(shí)，全班同學(xué)搜集了很多防火常識(shí)的內(nèi)容，就讓我們把大家的智慧集結(jié)起來(lái)，讓我們一起來(lái)說(shuō)唱----A:防火知識(shí)新唱

A:瑯瑯上口，讓我們把防火知識(shí)牢記心間吧。A:哪些同學(xué)帶領(lǐng)大家了解一下滅火知識(shí)呢？ B:有請(qǐng)王子鑫

大家好，我和我的伙伴們帶領(lǐng)大家了解一下小學(xué)生的滅火常識(shí)，我們展示的方法是（消防安全三句半）掌聲一響上臺(tái)前，我們四人來(lái)表演。說(shuō)說(shuō)滅火安全事兒

露臉！

處處防火記心間，稍有疏忽起禍端。不要小瞧星星火，最玄！

萬(wàn)一火情到身邊，不要忘記喊救援。趕快撥打“119”，不要錢！

濕布沙土和食鹽，關(guān)鍵時(shí)刻能滅火，頭腦清醒要鎮(zhèn)靜，很重要?。ㄞD(zhuǎn)）

火初起時(shí)容易撲，就地取材用水澆，正確使用滅火器。

容易！

滅火方式有不同，電器起火勿蠻干，先斷電源是關(guān)鍵，記牢！

油鍋起火勿用水，房間起火慎開窗，被火圍困趕快逃，快跑！

逃離火場(chǎng)別耍蠻，低身捂嘴濕衣衫。舍掉錢物保生命，劃算！

聽了俺們的三句半，消防隱患要防范。保佑大家都平安，都平安！

A:如果不幸，身處火場(chǎng)又該如何逃生呢？哪位同學(xué)帶領(lǐng) 大家了解一下火場(chǎng)逃生的方法呢？

B:有請(qǐng)馬麗瑤

大家好，我和我的伙伴們搜集了一段有關(guān)火場(chǎng)逃生的視頻，相信大家看過之后會(huì)有很多收獲。（小學(xué)生安全知識(shí)視頻）

A:視頻很詳細(xì)的展示了如何逃生的方法，謝謝第五小組！{B:如果在火災(zāi)的第一現(xiàn)場(chǎng)，又處于火災(zāi)的初始期，我們可以選擇用滅火器滅火，那么滅火器該如何使用呢？有請(qǐng)消防員叔叔為我們做演示

滅火器的使用，消防教官做演示（加上介紹新型滅火器的相關(guān)知識(shí)！）} 第三篇章：消防知識(shí)，常記心間

A:下面我們將進(jìn)入知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié) B:有請(qǐng)各小隊(duì)做好準(zhǔn)備，請(qǐng)看選擇題

一、選擇題

1、電器起火時(shí)，要先＿B＿。

A、打家里電話報(bào)警 B、切斷電源 C、用滅火器滅火

2、在相對(duì)封閉的房間里發(fā)生火災(zāi)時(shí)（）。

A、不能隨便開啟門窗

B、只能開窗 C、只能開門

3、當(dāng)打開房間聞到煤氣氣味時(shí)，要迅速（C）。

A、開燈尋找漏氣部位 B、點(diǎn)火查看 C、打開門窗通風(fēng)

4、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是（C）。

A、在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫

B、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒 C、大聲哭泣

5、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，正確的安全疏散主要有三個(gè)方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋頂，還可以（B）。

A、躲到角落里 B、向外逃到陽(yáng)臺(tái) C、鉆到閣樓、大櫥等處避難

6、收看電視時(shí)，不正確的做法是（AC）。

A、雷雨天氣利用室外天線收看電視 B、把電視機(jī)放在干燥通風(fēng)的地方

C、可以長(zhǎng)時(shí)間收看電視 二．判斷題

1．要養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，在點(diǎn)火物未完全熄滅前不要丟入垃圾簍內(nèi)。（A）

A．正確

B．錯(cuò)誤

2．119電話是免費(fèi)的，所以不管有沒有火警都可以撥打。（B）A．正確

B．錯(cuò)誤

3．在家中看完電視應(yīng)當(dāng)用遙控器關(guān)閉電視（B）。A．正確B．錯(cuò)誤

4、到床底、閣樓找東西時(shí)，應(yīng)用（A）照明。Ａ．手電筒

Ｂ．打火機(jī)

Ｃ．蠟燭

5、在加油站內(nèi)不能使用手機(jī)。（A）A．正確 B．錯(cuò)誤

6、安全出口標(biāo)志和疏散指示標(biāo)志只有在著火時(shí)才需要尋找，平時(shí)不用關(guān)心。（B）A.正確 B.錯(cuò)誤

三、問答題：

1、作為小學(xué)生，什么東西不能玩？

答：火柴、電源插座 鞭炮、煤氣灶 煙花、打火機(jī)

2、當(dāng)消防車在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，道路上的其他車輛和行人應(yīng)該怎么辦？ 答：其他車輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車的順利通過 3、11．9是什么日子？（11．9是消防宣傳安全日。）

4、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒有電話或消防隊(duì)，該怎么辦？ 答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警，動(dòng)員大家來(lái)滅火。

5、如果自己身上的衣服著火了, 應(yīng)該采取怎樣的措施? 答:如果身上的衣服著火了,不要盲目地亂跑,也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。

6、燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)注意什么？

答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪同下，遠(yuǎn)離燃放處。

7、消防四寶：除了滅火器，逃生繩，還有那兩樣？

答：防毒面具、手電筒。

第四篇章：消防記心中 欒志超：通過知識(shí)競(jìng)賽，可以看出同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)掌握的很好，希望大家在生活中提高消防安全的意識(shí)，杜絕隱患發(fā)生。

陳蕾：多一點(diǎn)警惕，就多一份平安！讓我們大家從我做起，從身邊事做起；合理用火，文明用電，遠(yuǎn)離火災(zāi)！欒：讓我們?cè)俅纬稹断腊踩琛钒伞?/p>

陳蕾：通過此次中隊(duì)會(huì)，我們學(xué)到許多消防安全知識(shí)。我倡議大家許下諾言，在此莊嚴(yán)宣誓： 欒：關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安！中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)輔導(dǎo)員張老師講話：

(輔導(dǎo)員小結(jié)：珍愛生命從防火做起，杜絕火患從自我做起。希望同學(xué)們通過這次主題中隊(duì)會(huì)，掌握消防知識(shí)，生活中提高消防意識(shí)，讓自己遠(yuǎn)離火災(zāi)。祝愿同學(xué)們一生平安幸福，謝謝大家！)

（三）結(jié)束儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)：“全體起立，呼號(hào)” 輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗 全體呼：時(shí)刻準(zhǔn)備著

2、退隊(duì)旗。（敬隊(duì)禮）

3、宣布主題中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：五年級(jí)五班 “關(guān)注消防，珍愛生命”主題班會(huì)，到此結(jié)束，謝謝大家。

第二篇：安全隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

《安全在我心中》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過談《不該走的路》觀后感，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

4、隊(duì)員收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。

三、活動(dòng)過程：

（一）、談?dòng)^后感

主持人1：伙伴們，五年級(jí)中隊(duì)隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人2：伙伴們，你們看了《不該走的路》，看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

(隊(duì)員談?dòng)^后感。)

主持人2：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）

（二）、和交通標(biāo)志交朋友

主持人1：為了我們不再付出血的代價(jià)，為了我們健康地成長(zhǎng)，我們要學(xué)交通法規(guī)，還要和道路交通標(biāo)志交朋友。請(qǐng)大家拿出自己準(zhǔn)備的各種交通標(biāo)志（照片或圖片），讓其他小隊(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這是什么交通標(biāo)志、有什么作用，并向大家簡(jiǎn)單介紹一下。答對(duì)了的一組可豎一面小旗。

（三）、擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些同學(xué)真棒！再來(lái)看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請(qǐng)大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識(shí)？ 哪些行為沒有交通安全意識(shí)？

（各小隊(duì)隊(duì)員搶答。）

主持人1：兩個(gè)小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個(gè)小朋友因?yàn)閾烨驍嗨土艘粭l腿。

主持人2：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退；有人坐在人行道、車行道護(hù)欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護(hù)欄上跨過去。主持人1：人行道上，人人有秩序行走；車道上，車輛分道行駛；十字路口，小交警在指揮交通；紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來(lái)；綠燈亮了，車輛和行人才通行。

主持人2：瞧，學(xué)了交通法規(guī)，大家的交通安全意識(shí)加強(qiáng)了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個(gè)少先隊(duì)員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因?yàn)樯鼘?duì)于我們每個(gè)人只有一次。

（五）、輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，今天的中隊(duì)活動(dòng)很成功，學(xué)到了很多交通安全知識(shí)。愿你們今后能自覺維護(hù)交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的小衛(wèi)士。

主持人1：本次班會(huì)到此結(jié)束。

五年級(jí)中隊(duì)2013年11月27日

第三篇：治安安全隊(duì)工作總結(jié)

學(xué)校保衛(wèi)工作總結(jié)

本學(xué)期，在校衛(wèi)隊(duì)各任隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)建下，我們學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)謹(jǐn)記“臺(tái)湘校衛(wèi)，無(wú)懼無(wú)畏，責(zé)之所在，永不言退”的口號(hào)，時(shí)刻保持為學(xué)校師生員工人身財(cái)產(chǎn)安全、為學(xué)校治安管理奉獻(xiàn)的精神，在維持校園穩(wěn)定和治安管理工作中，我們學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)發(fā)揮了積極的作用，為學(xué)校安全保衛(wèi)工作作出了貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建之初，我們?cè)谥贫ū緦W(xué)期工作計(jì)劃的時(shí)候就把“加強(qiáng)組織紀(jì)律性，提高隊(duì)伍建設(shè)“作為我們工作中的重中之重。我們招聘了數(shù)位新隊(duì)員。在招聘新隊(duì)員時(shí)，我們組織了隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)以及部分隊(duì)員進(jìn)行公開面試，給面試者強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律，在他們走進(jìn)我們隊(duì)伍第一步的時(shí)候，就讓他們知道嚴(yán)明紀(jì)律是我們學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)永葆生機(jī)的根本。為了加強(qiáng)紀(jì)律，我們時(shí)刻抓紀(jì)律，在隊(duì)員中反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們的規(guī)章制度，經(jīng)過努力，我們的隊(duì)員紀(jì)律性強(qiáng)了，他們用規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，服從指揮，服從管理，服從安排，一切聽從指揮，這為我們進(jìn)一步開展工作打下了基礎(chǔ)。

我們校衛(wèi)隊(duì)這支隊(duì)伍是越來(lái)越壯大，我們每個(gè)星期實(shí)行上九個(gè)班的制度，同時(shí)在各任組長(zhǎng)的安排和指導(dǎo)下，我們加強(qiáng)門衛(wèi)及各個(gè)崗位的管理，同時(shí)門衛(wèi)實(shí)行了發(fā)牌制度

（1）負(fù)責(zé)學(xué)校范圍內(nèi)晝夜治安值班執(zhí)勤巡邏，制定并實(shí)施，定區(qū)域、定人員、定責(zé)任，采取必要的安全防范措施，維護(hù)校園的治安秩序，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)和師生員工的人生及合法財(cái)產(chǎn)。

（2)制止外來(lái)人員對(duì)校園的干擾，圍護(hù)校園公共場(chǎng)所的治安秩序：協(xié)助有關(guān)部門搞好學(xué)校重點(diǎn)部位，保護(hù)重點(diǎn)部位，設(shè)施安全。

(3)負(fù)責(zé)校園各門崗的值班勤務(wù)工作嚴(yán)格控制外來(lái)機(jī)動(dòng)車輛維護(hù)校園交通秩序。

（4)熟悉校內(nèi)各單位所在部位、各學(xué)生宿舍及教職工宿舍區(qū)的分布情況，了解學(xué)校重點(diǎn)部位。

（5）學(xué)習(xí)熟悉學(xué)習(xí)規(guī)章制度，糾正、查處校內(nèi)各種違章制度行為，并送政教處。

我們強(qiáng)調(diào)隊(duì)員為學(xué)校安全保衛(wèi)奉獻(xiàn)和確實(shí)為學(xué)校師生員工做實(shí)事的精神，努力提高隊(duì)員的思想素質(zhì)等各方面綜合素質(zhì)，時(shí)刻強(qiáng)“隊(duì)員無(wú)小節(jié)，處處是形象“，培養(yǎng)了隊(duì)員為學(xué)校安全保衛(wèi)工作努力斗的精神，要求隊(duì)員注意自己的言行，舉動(dòng)，儀表等方面，為樹立良好學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)形象而努力。

我之所以對(duì)部門的熱愛是因?yàn)槲倚ＰＰl(wèi)隊(duì)員的盡心盡責(zé)保障了我校師生們的財(cái)產(chǎn)人身安全，他們兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作精神感動(dòng)了我校師生，他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)值得我校學(xué)子們的認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在此，我們對(duì)為學(xué)校安全保衛(wèi)工作做出貢獻(xiàn)的校衛(wèi)隊(duì)員們致以崇高的敬意和衷心的感謝。正是有了他們才有了我們安定的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，我們才能安心的生活和學(xué)習(xí)；同時(shí)全校師生更應(yīng)該增強(qiáng)安全意識(shí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極配合校保衛(wèi)部的工作，為創(chuàng)建一個(gè)安定和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：第十八課 十八課、社會(huì)公共生活的安全隊(duì)會(huì)教案一班

第十八課

社會(huì)公共生活的安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：了解什么是公共安全，公共安全的重要性，知道保障社會(huì)公共安全的機(jī)構(gòu)及作用，初步掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能。

2、過程與方法：通過探究小組收集資料、交流討論、模擬活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生收集、加工和處理信息的能力，幫助學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，明確公共安全對(duì)社會(huì)生活的重要意義，初步掌握自護(hù)自救的方法。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，懂得尊重自然、珍惜生命。努力防范人為因素引發(fā)的公共安全災(zāi)難，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；珍愛生命，學(xué)會(huì)自救。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師搜集相關(guān)資料制作ppt；

2、學(xué)生分為7組進(jìn)行探究活動(dòng)，完成探究作業(yè)。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)災(zāi)害、事故中的自護(hù)自救。

難點(diǎn)：安全衛(wèi)士保障公共生活安全。

四、教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課： 【學(xué)生活動(dòng)】交通標(biāo)志小測(cè)試（PPT出示交通標(biāo)志圖）

（1）你認(rèn)識(shí)這些交通標(biāo)志嗎？

（2）交通標(biāo)志的作用是什么？

小小的交通標(biāo)志，向人們提示著在行車、走路時(shí)該注意些什么，對(duì)維護(hù)交通秩序，保障行車安全都起著十分重要的作用，是公共交通安全的保障。在我們的社會(huì)公共生活中，安全是人們一種最基本的需求，保障人們的安全也關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第八課第一框《社會(huì)公共生活的安全保障》。

【ppt展示】社會(huì)公共生活的安全保障

我們走出家門，走到游樂場(chǎng)、圖書館、大商場(chǎng)、公園、車站、展覽館等公共場(chǎng)所，就介入了社會(huì)公共生活。在工作、學(xué)習(xí)之余，我們還需要去飯店、影劇院、商場(chǎng)、展覽館等公共場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)，但是如果這些人多的地方一旦發(fā)生險(xiǎn)情或是災(zāi)難，就會(huì)給公共生活造成不同程度的危害，影響人們的正常生活。

有人說(shuō)2008年是中國(guó)年，這有兩方面的含義，一方面，在2008年我們成功的舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，成功發(fā)射了神舟七號(hào)載人飛船，迎來(lái)了改革開放的30周年；另一方面我們?cè)诿褡寰竦闹蜗?，挺過了一個(gè)又一個(gè)困難??

【ppt展示圖片并配樂神秘園】雪災(zāi)、314打砸搶燒、手足口病、膠濟(jì)鐵路列車相撞、512地震、洪水、潰壩、三聚氰胺、杭州地鐵事故等等。（或?qū)W生交流ppt，如果不完整，隨時(shí)補(bǔ)充）

【ppt展示】重大公共突發(fā)事件分為四大類：

（1）自然災(zāi)害。地震、海嘯、洪澇災(zāi)害、冰雪災(zāi)害等等

（2）事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運(yùn)輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。

（3）公共衛(wèi)生事件。“非典”事件、禽流感、手足口病、豬流感??等等（4）社會(huì)安全事件。西藏3.14打砸搶事件

1、安全問題不可小視。

——公共安全關(guān)系到人們的生命、健康和公私財(cái)產(chǎn)的安全?！巨q一辯】有人認(rèn)為：只要我的生命、健康和財(cái)產(chǎn)沒有受到損害，公共安全就跟我沒有關(guān)系。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？

——公共安全與個(gè)人安全聯(lián)系密切?！舅伎肌窟@些事故發(fā)生的原因是什么？

A、人為因素 B、自然因素

【材料展示】我國(guó)每年因公共安全問題損失6500億

2006年2月9日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006－2020年）》指出，我國(guó)公共安全面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我國(guó)目前正處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，公共安全保障基礎(chǔ)相對(duì)薄弱。公共安全形勢(shì)嚴(yán)峻，每年由于公共安全問題造成的損失計(jì)6500億元人民幣，約占GDP總量的6％。

未來(lái)15年內(nèi)，我國(guó)將“公共安全”作為11個(gè)“亟待科技提供支撐”的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域之一，積極構(gòu)筑公共安全科技體系?！韬头婪豆舶踩ｋU(xiǎn)刻不容緩！【多媒體顯示】：

2、走近社會(huì)“安全衛(wèi)士”。

探究小組介紹：保護(hù)公共安全的國(guó)家機(jī)構(gòu)和職能（略）面對(duì)各種意想不到的人為災(zāi)害和自然災(zāi)害的威脅，國(guó)家設(shè)置了公安部門、質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫部門、氣象和地震部門等，保護(hù)著千家萬(wàn)戶的平安。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在氣象部門均提前發(fā)布各種氣象災(zāi)害預(yù)警，事先防與不防有天壤之別。大幅降低了經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡。

【辨一辨】我們國(guó)家的公共安全衛(wèi)士真是很多，所以一旦遭遇了公共安全事故，只要馬上通知到相關(guān)部門，我們就可以高枕無(wú)憂了！【學(xué)生活動(dòng)】災(zāi)難自救故事

如：上海九歲女孩錢月亮臨危不亂 “指揮”母親火中逃生

2005年12月12日凌晨，中華路東業(yè)大廈13樓的一戶居民家中突然失火，家里的大人一下子慌了神，九歲的女兒臨危不懼，沉著冷靜，她指導(dǎo)媽媽：

“媽媽蹲下來(lái)，快用濕毛巾捂住鼻子，不能站起來(lái)，否則要嗆死的。”見媽媽抖得越來(lái)越厲害，錢月亮又寬慰道：“媽媽，我們不會(huì)死的，你看，消防救護(hù)車快到了，不要害怕?！贝狸?duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，錢月亮大聲叫喊“救命”，向消防隊(duì)員及時(shí)呼救。最終，在消防隊(duì)員的援救下，母女二人平安得救。

就讀于黃浦區(qū)中華路第三小學(xué)的錢月亮事后說(shuō)：“這些常識(shí)全是在學(xué)校的消防安全教育課上和消防逃生演習(xí)中學(xué)會(huì)的。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)不害怕?！?/p>

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，青少年參與社會(huì)生活的面越來(lái)越廣，要減輕天災(zāi)人禍對(duì)我們?cè)斐傻膫?，除了?duì)各個(gè)保護(hù)公共安全的機(jī)構(gòu)及其職能有必要的了解外，還應(yīng)該以積極的態(tài)度及時(shí)應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自護(hù)自救。

【多媒體顯示】

3、學(xué)會(huì)自護(hù)自救

【學(xué)生活動(dòng)】情景體驗(yàn)：遇到下列情形你會(huì)怎么辦？

1、燃?xì)庑孤稌r(shí)；

2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)；

3、疾病流行時(shí)；

4、地鐵障礙時(shí) 活動(dòng)要求：

學(xué)生分組討論，遇到上述情況，該如何應(yīng)對(duì)？

師生交流，達(dá)成一定的共識(shí)。

從剛才的討論中，同學(xué)們也許體會(huì)到，不管遇到什么突發(fā)事件，我們首先要保持冷靜，然后再采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施?！究伎寄恪磕銜?huì)打求助電話嗎？ 1、2008年5月5號(hào)上午，842路公交車發(fā)生爆燃，車上有很多人為此受傷，如果你在旁邊，該怎樣正確撥打呼救電話？

2、小豪在放學(xué)路上遇到社會(huì)青年的搶劫??假如你是小豪，該如何正確撥打報(bào)警電話？ ? 急救電話120－地址、受何種傷、情況如何。

? 報(bào)警電話110－地址、情況、歹徒人數(shù)、特征、兇器等。說(shuō)請(qǐng)自己姓名、聯(lián)系電話、注意隱蔽！

? 火警電話119－著火對(duì)象、出事地點(diǎn)、火勢(shì)。? 交通事故122－地址、受傷程度、車的特征等。

補(bǔ)充：短信報(bào)警號(hào)全國(guó)統(tǒng)一為12110

【多媒體顯示】樹立自護(hù)自救觀念

掌握自護(hù)自救知識(shí)

鍛煉自護(hù)自救能力 【拓展作業(yè)】“找一找”：生活中的安全隱患并對(duì)你所發(fā)現(xiàn)的問題作進(jìn)一步的思考，然后拿起筆，給相關(guān)的部門寫一份意見信或倡議書，積極為謀求我們公共生活更加安全作貢獻(xiàn)。教師總結(jié)：關(guān)心和愛護(hù)我們生活的家園是每一個(gè)人的責(zé)任，我們要在日常生活中自覺按法律要求規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)安全意識(shí)，尊重自然，珍愛生命，用我們的智慧和堅(jiān)毅 共度人生的每一個(gè)難關(guān)！

【多媒體顯示】增強(qiáng)安全意識(shí)，尊重自然，珍愛生命（播放汶川地震的100個(gè)瞬間）

第五篇：安法課教案

第一課 上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會(huì)

有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來(lái)同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬(wàn)不要搶紅燈。

2、坐車時(shí)不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來(lái)的？有幾個(gè)同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來(lái)的，你們能說(shuō)說(shuō)坐車時(shí)要注意什嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時(shí)應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說(shuō)這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？（3）為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來(lái)，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走

（1）我們?cè)谏?、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們應(yīng)該注意些什么呢？（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

第二課 認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號(hào)燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？（2）誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。

2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）（4）非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說(shuō)過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

第三課 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。

2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大大的感嘆號(hào)你們知道它意思嗎？

2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來(lái)表示，形狀呈圓形，表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？（3）圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（4）圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來(lái)表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)，表示要注意安全。（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來(lái)表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個(gè)組表演的好。

第四課 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個(gè)不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來(lái)時(shí)，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時(shí)候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說(shuō)的發(fā)表自己的見解。（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？（2）為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說(shuō)這樣做對(duì)嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他越來(lái)越聰明。你們喜歡看什么電視目？

2、我們?cè)诩依铮€可以做哪些有益又安全的游戲？

第五課

用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了

擦手。等他回來(lái)一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來(lái)是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)來(lái)表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來(lái)告誡人們危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來(lái)標(biāo)志什么的嗎？（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？（3）如果無(wú)法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f(shuō)摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí)？

第六課、上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（評(píng)析：用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課，一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！澳忝刻焓窃趺瓷蠈W(xué)的？”是貫穿課堂教學(xué)活動(dòng)全過程的主線，它是調(diào)動(dòng)、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍的渲染，還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué)，獲得健康的情感體驗(yàn)的過程。）

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（評(píng)析：通過說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）

（三）評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（評(píng)析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動(dòng)手畫，評(píng)價(jià)時(shí)不是評(píng)價(jià)學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識(shí)。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對(duì)照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

（評(píng)析：通過觀察圖片，討論交流，明辨是非，使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩，要按時(shí)到校。）

第七課 安全上學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

（二）行為目標(biāo)：

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

四、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個(gè)小朋友被一個(gè)自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個(gè)男孩過馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。）

4、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來(lái)學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

5、板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組討論：（1）放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么？（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：（出示課件）

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？（1）同桌互相說(shuō)說(shuō)。（2）指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2、全班分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

（五）、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

第八課、衛(wèi)生安全

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個(gè)臟孩子圖片。

3、一個(gè)病孩子圖片。

4、一塊大手帕。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。

教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？ 學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？ A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1、制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、防止校園中的人為傷害

第九課 意外傷害的預(yù)防

教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

第十課、避免校外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)：

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā)

父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀 等品質(zhì)。

第十一課、安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個(gè)什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營(yíng)車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào)（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識(shí)等。教學(xué)過程：

一、錄相或小品導(dǎo)入

暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意??

二、外出旅游有哪些安全隱患

1、錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2、他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3、小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩?！薄??”“你已經(jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來(lái)準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“??”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“??”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會(huì)注意什么？”“??”

四、為他們敲響安全警鐘

1、出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物??

2、學(xué)生辨析存在的安全隱患

3、對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。

第十二課、我們的救助電話

活動(dòng)目標(biāo):

1、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼 活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 活動(dòng)過程：

一、看一看，說(shuō)一說(shuō)，介紹急用電話。

1、請(qǐng)觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過來(lái)的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？ 教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來(lái)？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌?；鹁娫挘?19 發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來(lái)救火，救人。醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。匪警電話110 在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說(shuō)你打

1、認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說(shuō)出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼？

撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請(qǐng)學(xué)生找出與畫面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）

作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況，并說(shuō)出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第十三課、小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo):知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個(gè)人都在祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來(lái)保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來(lái)看下面這則小詩(shī)，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1、說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問題？

2、如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)采取怎么樣的措施？

3、學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

第十四棵

大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦？

教學(xué)目的 1.知識(shí)與技能：

知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng) 技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛生命 教學(xué)要求 1.臺(tái)風(fēng)起源、危害 2.雷雨大風(fēng)，人如何做

3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學(xué)過程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無(wú)常，她說(shuō)生氣就生氣，你們看——

［從學(xué)生的生活入手，引導(dǎo)學(xué)生從生活中看到的、聽到的自然而然地進(jìn)入課堂的活動(dòng)中，為整堂課的活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。］

（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？

4．剛剛還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來(lái)，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象?。蹌?chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感受雷雨，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。］ 活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說(shuō)一說(shuō)。3．播放課件――雷雨的形成。

［學(xué)生課前搜集到的材料在課堂上交流，能有效地激起學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。播放課件“雷雨的形成”目的是給學(xué)生一點(diǎn)常識(shí)，科學(xué)的啟蒙能激發(fā)學(xué)生去質(zhì)疑探謎。］ 活動(dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)哪些災(zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

［讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡雷雨嗎？可以使學(xué)生在闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)認(rèn)識(shí)到雷雨的好處和危害，知道天氣、季節(jié)的變化對(duì)生活的影響，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。］ 活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來(lái)了??

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說(shuō)：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來(lái)。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說(shuō)過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識(shí)記心中。雷雨來(lái)了不慌張，人人夸我好兒童。

［讓學(xué)生在自主討論中聯(lián)系生活學(xué)習(xí)如何避雨，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，積極思考，充分發(fā)揮他們的自主性，從而學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)多種避雷雨的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，做到在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。］ 活動(dòng)五

請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1、雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2、地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國(guó)大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年華縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬(wàn)計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫(kù)的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。

此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。活動(dòng)六：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（1）遇到高溫天氣怎么辦？

夏季溫度高，濕度大，悶熱，所以必須注意下述事項(xiàng)：

⒈應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

⒉在運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動(dòng)量。在運(yùn)動(dòng)過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時(shí)間不易過長(zhǎng)、過累，這一點(diǎn)對(duì)于沒有鍛煉習(xí)慣的人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)注意。

⒊夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時(shí)喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動(dòng)后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。

⒋出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動(dòng)后用溫水洗滌，對(duì)避免中暑是很有好處的。⒌如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來(lái)到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。（2）遇到霧天氣怎么辦？ 拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來(lái)的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來(lái)時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無(wú)常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來(lái)臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來(lái)時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

小結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識(shí)，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。