第一篇：隊會課案例

從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造

學(xué)習(xí)“七少會”精神

牢記三點希望

---406中隊主題隊會

一、活動年級

四年級

二、活動背景

1、第七次全國少年先鋒隊代表大會于今年六一期間在北京召開，總書記在接見少代會代表時發(fā)表了重要講話，寄語全國各族少年兒童，希望廣大少先隊員從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神，需要結(jié)合少先隊員年齡和心理特點循循善誘，利用少先隊的組織教育，自主教育、實踐活動等方式開展少先隊活動。在一節(jié)隊會課上，不可能讓少先隊員對這三點希望都領(lǐng)會透徹。在牢記習(xí)總書記提出的三點希望后，就其中的“如何做人”這一根本要求進行學(xué)習(xí)，落實，通過形式豐富的主題中隊會，讓少先隊員們深切體會習(xí)總書記提出的殷切希望的具體要求和內(nèi)涵。三點希望和要求中，“從小學(xué)習(xí)做人”是最難和最重要的，學(xué)習(xí)做人是一切其它學(xué)習(xí)的前提，因此，我們選擇以“從小學(xué)習(xí)做人”為切入點，設(shè)計并展開。

2、習(xí)總書記在“從小學(xué)習(xí)做人”的要求中提到，要學(xué)會做人的準則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚社會主義新風尚，熱愛生活，懂得感恩，與人為善，明禮誠信，爭當學(xué)習(xí)和實踐社會主義核心價值觀的小模范。在要求中，總書記特別強調(diào)了誠信對于從小學(xué)習(xí)做人的重要性。社會主義核心價值觀個人價值準則層面的要求中，就明確提到社會主義公民要做誠信公民。這是基于當前社會誠信缺失的現(xiàn)狀和少年兒童是祖國未來建設(shè)者和事業(yè)接班人的性質(zhì)決定的。因此，在小學(xué)生中開展誠信教育和實踐，是面向社會，面向未來的奠基之舉，具有深遠的現(xiàn)實意義。

3、一直以來，從學(xué)校到一線輔導(dǎo)員，都把誠信教育作為學(xué)生做人的基石品質(zhì)。學(xué)校校報、網(wǎng)站、電視廣播都緊密聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生實際，大力宣傳報道校園事件；少先隊大隊部圍繞誠信主題持續(xù)開展了豐富多彩，貼近實際的教育活動；校長習(xí)海平曾在《學(xué)校與家庭》校報中的專欄“校長視點”中就“誠信”話題做專門論述，分管學(xué)校德育工作的洪耀明副校長不僅親自部署全校誠信教育活動，更是帶頭在全校學(xué)生面前做誠信表率，“誠信好校長”深入學(xué)生心中并成為激勵學(xué)生講誠信的最鮮活最親近的代表符號。誠信教育體驗活動扎實推進，催生并形成了由學(xué)生帶動家庭，并輻射社區(qū)、社會的良好效應(yīng)。

4、我所在的中隊，從去年9月份起，也有計劃地開展著系列少先隊誠信教育、體驗及實踐活動。

（一）、中隊在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，制定了中隊誠信教育計劃表、中隊誠信公約。

（二）、每位少先隊員在心中樹立起一個誠信好榜樣，制作誠信榜樣的卡片，掛在家中時刻提醒自己向榜樣學(xué)習(xí)。

（三）、小隊成員動手做誠信手抄報，學(xué)習(xí)有關(guān)誠信的傳統(tǒng)文化，了解社會及身邊更多的誠信人物，走進“誠信”天地。

（四）、在中隊開展“尋找身邊的誠信小明星”少先隊實踐活動。各小隊成員在小隊里講述自己或隊員的誠信故事，由小隊評出小隊里的誠信小明星，即為中隊誠信小明星。同時，10個小隊的誠信小明星名字在誠信黑板報中亮出。同時，在中隊開展了“爭當誠信小明星”的主題中隊會活動。

（五）、向全體少先隊員發(fā)出爭章倡議，制訂《誠信小學(xué)生標準》《誠信小隊標準》，開展誠信爭章活動。

（六）在中隊內(nèi)開展“誠信家庭”評選，邀請家長參加。

學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“七少會”和習(xí)近平同志重要講話精神，結(jié)合學(xué)校和我中隊開展的系列誠信教育活動，讓學(xué)生明白肩負的責任，樹立遠大理想，學(xué)會做人，恪守誠信，是開展本次隊會的初衷和目標。

三、活動目的

1、了解“七少會”盛況和精神，認真學(xué)習(xí)總書記在“七少會”上提出的三點希望，增強責任感和自豪感。

2、深入領(lǐng)會習(xí)總書記“如何做人”內(nèi)涵，了解“誠信”品質(zhì)的重要含義和現(xiàn)實意義，引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中養(yǎng)成講誠信的習(xí)慣和品質(zhì)。

3、通過隊會活動，培養(yǎng)學(xué)生組織能力、搜集資料能力和溝通交流能力，強化學(xué)生的少先隊身份意識，使思想水平和素質(zhì)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、活動準備

輔導(dǎo)員準備PPT，準備“誠信小明星”獎狀。隊員收集有關(guān)誠信的格言諺語、誠信小故事，排練快板……

五、活動形式

主題中隊會

六、活動過程

（一）整隊集合

（二）出旗

（三）唱隊歌

（四）中隊長講話

（五）中隊活動開始

第一板塊：學(xué)習(xí)、領(lǐng)會“七少會”及習(xí)近平同志重要講話精神

1、、分別看七少會的會議現(xiàn)場照片，總書記接見少代會代表視頻，總書記發(fā)表重要講話視頻，了解會議實況和習(xí)總書記講話。

隊員多角度談觀后感

2、PPT出示習(xí)總書記“三點希望”具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)并就其 中的一條要求結(jié)合自己的實際發(fā)表見解。

第二板塊： 學(xué)習(xí)“三點希望”中的“從小學(xué)習(xí)做人”，讓學(xué)

生明白肩負的責任，樹立遠大理想，學(xué)會做人，恪守誠信

1、第一輪頒獎典禮（1）、頒獎。（2）、誠信小明星代表講述自己的誠信故事。（3）、美麗的蝴蝶小隊演繹連環(huán)畫故事《曾子殺豬》。（4）、威武的老虎小隊簡單介紹誠信典故《立木為

信》等。

2、第二輪頒獎典禮（1）、頒獎。（2）、誠信小明星代表講述評上誠信小明星的原因。（3）、各小隊誦讀識記誠信名言。

3、第三輪頒獎典禮（1）、頒獎（2）、誠信小明星代表講述自己的故事。（3）勇敢的刺猬小隊講述“親豬校長”洪校長的誠信故事。

4、欣賞快板表演《說誠信》，了解誠信小公民的標準是什么。

第三板塊：總結(jié)，銘記黨和人民的囑托，牢記三點希望，積極踐行社會主義核心價值觀。

（六）集合，輔導(dǎo)員講話。

（七）呼號

（八）退旗

七、活動效果及反思：

(以下反思是中隊輔導(dǎo)員本人的,隊員感受家長感言專家點評見視頻資料)

1、少先隊員在隊活動中了解、學(xué)習(xí)了七少會盛況及精神，對習(xí)總書記提出的三點希望有了比較深入的體會，尤其是在學(xué)習(xí)做人方面，通過形式豐富的隊會活動，體會到誠信的內(nèi)涵和現(xiàn)實意義，明白了如何去學(xué)習(xí)做人，增強了少先隊員的責任感和自豪感。

2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，隊員成為活動的主體，活動環(huán)節(jié)緊湊，層層深入，使隊員通過感悟誠信，明白了如何做人，領(lǐng)會了習(xí)總書記的重要講話精神，達到了預(yù)期的教育目的。

3、隊會活動具有趣味性?？匆曨l、講故事、記名言、表演快板等活動方式，特別是用了像中央電視臺那樣的頒獎典禮的方式，激發(fā)了隊員活動的積極性和熱情，讓活動環(huán)節(jié)充滿動力與活力，取得了良好的效果！

4、隊會活動前的準備以及隊會活動的開展，培養(yǎng)了少先隊員的組織能力、搜集資料能力和溝通交流能力，少先隊員思想水平和素質(zhì)能力得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、不足之處：一是在少數(shù)少先隊員在退旗儀式上不夠嚴肅,敬禮不夠標準。二是少先隊員在隊活動中的參與度還應(yīng)該更廣一些，這樣會更好地體現(xiàn)少先隊隊會課上少先隊員的主體性。

第二篇：隊會課教案

一、活動目的

通過主題隊會的開展，加深少先隊員們對紅領(lǐng)巾、對少先隊的認識和了解，增強少先隊員們的榮譽感與責任感。使學(xué)生懂得勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，爭當好少年，逐漸成長為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。

（一）、導(dǎo)入：我們是春天的幼苗，我們是時代的弄潮兒，我們代表著希望，我們肩負著重任，我們的心??！像波濤起伏的海面，無法平靜下來。我們時刻在想著什么？我們應(yīng)該銘記什么？讓我們今天找到答案。同學(xué)們，讓我們從一個簡單的謎語開始今天的班會活動。

（二）、提問：大家知道：

1.小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。（紅領(lǐng)巾）2.小小四方角，意義可不小。星火合成旗，隊會少不了。（隊旗）3.隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。（隊歌）

（三）、追尋紅領(lǐng)巾的由來，了解少先隊員的歷史。

第一階段是1924-1927，北伐戰(zhàn)爭時期的勞動童子團；這是我國的第一個兒童組織，吸收了大批重工、學(xué)徒、貧苦兒童和小學(xué)生加入進來，它就是我們少年先鋒隊的前身。

第二階段是1927-1936，土地革命戰(zhàn)爭時期的共產(chǎn)兒童團；少先隊員們不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方……

（四）、小組競賽：同學(xué)們，了解了少先隊的歷史后，你又了解了多少少先隊的知識呢？下面讓我們來賽一賽，爭當“小先鋒”。

1、我們的隊名（C）。

A、中國少先隊 B、中國少年兒童隊 C、中國少年先鋒隊

2、《隊章》規(guī)定的入隊年齡是（C）歲。

A、七周歲到十四周歲 B、六周歲到十三周歲 C、六周歲到十四周歲

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學(xué)校名稱？（A）

A、不可以 B、可以 C、隨便

4、少先隊組織的標志是（B）

A、隊旗 B、紅領(lǐng)巾 C、隊徽

（五）、升華主題（重在導(dǎo)行）

1、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是少先隊的標志。她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。看到飄揚的國旗，我們就會想起鮮艷的紅領(lǐng)巾。

2、無數(shù)革命英雄經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。今天，黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個少先隊佩戴在胸前，就是要求少先隊員續(xù)承紅領(lǐng)巾事業(yè)，就是要讓革命精神代代相傳。

（六）中隊輔導(dǎo)員總結(jié)：

親愛的少先隊員們：中國少年先鋒隊具有優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)，熱愛祖國，積極上進，勤奮學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄揚，相信你們心中的紅領(lǐng)巾更紅，更艷！你

第三篇：隊會課程序?qū)ｎ}

少先隊隊會課程序

少先隊的主題隊會由中隊長主持，整個儀式要按少先隊隊會儀式程序進行（不要說大會進行第幾項）。舉行儀式前要集合列隊，整理隊伍。

首先，主持人宣布第х中隊以《ххх》為主題的中隊會現(xiàn)在開始，然后說：“各小隊開始整隊報告。”按小隊順序報告出席人數(shù)（稍息，立正，報數(shù)），小隊長跑步到中隊長前報告：“報告中隊長同志，第х小隊隊長以下х人，實到х人，報告完畢?！保▓蟾鏁r要敬隊禮）中隊長說：“接受你的報告！”小隊長回原位，全小隊稍息。各小隊報告完了，中隊長整隊后跑步到輔導(dǎo)員面前：“報告輔導(dǎo)員，本中隊，隊長以下х人，實到х人，我們以《ххх》為主題的中隊會準備完畢，請輔導(dǎo)員參加我們的隊會?！敝嘘犦o導(dǎo)員說：“接受你的報告，隊會前你們做了很多準備工作，受到了很好的教育，希望你們開好隊會?！薄笆牵　敝嘘犻L回原位，全中隊稍息。中隊會程序如下：

一、全體立正；

二、出隊旗（鼓號齊奏，隊員敬隊禮，鼓響即開始敬禮，不要說少先隊員敬隊禮）；

三、唱隊歌（有指揮）；

四、隊長講話，宣布活動開始；

五、活動過程

六、輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后簡短講話）；

七、呼號（中隊輔導(dǎo)員站隊旗下領(lǐng)呼號）；中隊輔導(dǎo)員呼號：準備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體少先隊員：時刻準備著！

八、退隊旗（鼓號齊奏，敬隊禮）；

九、儀式結(jié)束，散會。

第四篇：隊課案例

一年級第一冊第四單元（學(xué)校特色章）第1課時

讓我們都來保護周圍的環(huán)境

——不亂扔紙屑

銀田小學(xué)一（1）中隊活動課教案

一、活動課型

學(xué)校特色章實踐課

二、活動設(shè)計理念

愛祖國，愛家鄉(xiāng)，要從小教育和培養(yǎng)，需要有目的、有計劃地進行，對于低年級隊員來說，應(yīng)該由淺入深，循序漸進，從我做起，從身邊的每一件小事做起，“讓我們都來保護周圍的環(huán)境”這一隊課，真好符合小孩子的年齡特點，通過隊課這一特殊的場合來進行教育非常有必要，從而來熏陶每個隊員的幼小心靈。

三、活動目標

知道每個人都應(yīng)當保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生；初步養(yǎng)成把紙屑和鉛筆屑扔進垃圾箱內(nèi)，看到地上的紙屑主動撿起來的好習(xí)慣。

四、活動地點：一（1）中隊教室

五、活動準備

1、主備人（王許添）預(yù)填活動卡——小隊集體討論——輔導(dǎo)員審核——課前小隊實踐

2、圖片：“整潔的環(huán)境和臟亂的環(huán)境”照片

3、小品《廢紙的對話》

4、每生準備一小紙盒或小塑料袋

5、辨析題

六、活動流程

第一環(huán)節(jié)：課前準備

1、人人動手畫環(huán)保宣傳、積極自編自演小品

第二環(huán)節(jié)：課中展示

2、“隊禮導(dǎo)入”報告人數(shù)等隊禮）

3、“小品展示”（部分隊員合作）

4、“交流分享”

5、“評議爭章”（當堂評議，爭章頒章）

第三環(huán)節(jié)：課尾反思

6、“隊禮收官”（輔導(dǎo)員講話、隊禮、“金話筒”交接）

7、“感悟札記”（“評價卡”四評、一句話感言）

七、活動實錄

合：（詹杰文、李曉彤）：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

甲（詹杰文）：今天，我們一（1）班中隊《讓我們都來保護周圍的環(huán)境》主題隊會現(xiàn)在開始！

乙（李曉彤）：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。（中隊長向輔導(dǎo)員報人數(shù)）甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

甲：下面請隊員出示環(huán)保宣傳畫，張貼在黑板上

1、導(dǎo)入活動（展示：整潔環(huán)境和臟亂的環(huán)境）

請每個隊員認真觀看，觀看后說說自己的看法

（1）小隊合作討論（2）各小隊派一名代表發(fā)言

2、展示活動課題

乙：第一小隊的葉圣慧和何晶晶同學(xué)給我們帶來了小品《廢紙的對話》，有請！

3、小品表演、明白事理

（1）演小品《廢紙的對話》

（2）激情明理

甲：隊員們，看了小品有什么話要說？

（3）討論：隊員們，兩團廢紙說的話對嗎？誰來幫幫他們？如果你有了廢紙該怎么辦？ 乙：對呀！

（4）小節(jié)：生活在清潔的環(huán)境里，才能保證我們心情舒暢地學(xué)習(xí)、生活。周圍的環(huán)境需要

人人來保護。我們小朋友首先應(yīng)當做到不亂扔紙屑和鉛筆屑。如果看到地上有

廢紙就撿起來，扔到清潔箱內(nèi)。看到別人亂扔，應(yīng)該勸告他們，這樣，我們周圍的環(huán)境才能干凈。

（5）、講規(guī)范導(dǎo)行，講規(guī)范，具體指導(dǎo)

甲：a有了廢紙該扔到哪里去呢？（討論）

得出結(jié)果：&教室里有紙該扔到清潔箱或紙簍里。

&校園里或其它地方有紙應(yīng)扔在果殼箱里，如果一時找不到果殼箱，可以先把廢

紙拿在手里，看到果殼箱再扔。

乙：b我們平時要削的鉛筆屑應(yīng)扔到哪里去呢？（學(xué)生討論）

事先指導(dǎo)好的一名隊員進行演示：先用厚紙墊在桌子上，吧鉛筆屑削在紙上，然后把厚紙

折起來倒入紙簍里；有的隊員用高級的小鉛筆器直接削好再倒入紙簍。

當場進行削鉛筆訓(xùn)練，派4名已培訓(xùn)的隊員進行現(xiàn)場指導(dǎo)。

（6）、結(jié)合實際出題辨析

甲：他（她）做的對嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？（事先培訓(xùn)好的隊員行為操作）

（a）小葉把廢紙揉成一團向紙簍方向扔去，廢紙沒有扔到紙簍里，卻扔到了小吳的桌子邊，小吳用腳提到了后面。

（b）小濤在校外吃完冰激凌，看看旁邊沒有果殼箱，就把冰激凌盒丟到路邊，小紅看見了，彎腰伸手拾起了冰激凌扔進了果殼箱。

（c）小舒用小刀削鉛筆時，有一部分鉛筆屑掉在了外面，于是，他就用最一吹，把鉛筆屑

吹到了地上，他想，方正大部分已在紙上，外面仍一點沒有關(guān)系。

你看到會怎樣勸道？

乙：評議爭章開始，先給你的同桌評，再小組之間評。

5、評議爭章（當堂評議，爭章頒章）

甲：請我們的輔導(dǎo)員吳老師講話，大家歡迎

6、輔導(dǎo)員講話：

隊員們，今天的隊活動非常成功，每個隊員都知道了平時要保護周圍的環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，看到地上有紙屑應(yīng)當彎腰伸手撿一撿，只要我們大家從我做起，我們周圍的環(huán)境會變得美麗整潔。

*活動延伸

（1）、每個同學(xué)輪流擔小衛(wèi)生員

（2）、定期表揚衛(wèi)生好的同學(xué)，給予表揚鼓勵，樹立榜樣。

（3）、結(jié)合家、校合作，進行評比活動，讓班隊活動落到實處，同時，課外也希望家長的積

極配合，共同重視培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。

7、感悟札記：（派代表發(fā)言）今天的活動課真有趣，使我們學(xué)到了很多本領(lǐng)。

甲：全體起立，呼號：

領(lǐng)：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

齊答：時刻準備著！

甲：退旗。

今天的班隊活動到此結(jié)束。

八、活動課反思 這次隊課，從活動的設(shè)計、組織、排練到正式表演，孩子們都全身心地投入，人人動手畫環(huán)保宣傳畫，小組隊員之間的交流、配合，活動彩排，我只是作了少量的指導(dǎo)，提出了一些要求，其他的都是孩子們自己安排的，他們的各方面能力都得到了提高，語言表達等能力也得到了鍛煉，從活動的效果來看，也還不錯，至于個別隊員還有很多有待于改進的地方，我相信，只要我們持之以恒，在這樣的活動中學(xué)生收獲的不僅僅是知識，還有生活知識的積累，能力的提高等等。所以，活動雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)習(xí)的步伐不會停止，我們會繼續(xù)努力。

讀好書圓好角色

自從書籍出現(xiàn)以來，讀書的園地里真是百花紛呈，千姿百態(tài)，我深知，在浩如煙海的書籍中尋找自己喜愛的書來讀，從自己的個性出發(fā)，讀好自己需要的書，扮好自己人生的角色。

說到“角色”一詞，它不僅僅隸屬于舞臺上的演員，嚴格地說，在生活中，從來沒有旁觀者的席位，每個人都在扮演著不同的角色。比如：教師注定知道自己的義務(wù)是教書育人，軍人注定知道自己的天職是保家衛(wèi)國，科學(xué)工作者注定知道自己的責任是富民強國，甚至，那不被人關(guān)注的“馬路天使”都知道，每天得把馬路清掃干凈，讓人們暢快地度過每一天??。正因為如此，作為教師的我，正津津有味地在讀好自己人生這本書，扮好自己當教師的角色。

在漫長教育教學(xué)生活中，有時候，你可能不喜歡生活賜于自己扮演的角色，你可以放棄，也可以拒絕，另去尋找自己樂意的角色，因為命運不排斥由人改寫。然而，千萬不要一生都沒有自己認定的角色——任何方向的風，都不會送一艘沒有目標的船到達彼岸。作為一名教師的我，清晰的知道自己現(xiàn)在在干著什么，也期待自己明天抵達哪里，我覺得，這就是人生的角色意識。做人要有角色意識，當教師更應(yīng)具備角色意識。扮好角色意識是人的敬業(yè)心與責任感的統(tǒng)一，自然，角色意識下的努力能幫助每位學(xué)生茁壯成長，走向成功，相反，游離于角色意識，甚至忘記自己的角色，這樣活著會茫無頭緒，迷失生活的目標，自然，也就遑論成功。教師要成為學(xué)生知識上的博學(xué)者，必須要與時俱進，博覽群書，課堂上要扮演好語言上的幽默者，讓學(xué)生

在笑聲中愉快地學(xué)習(xí)，必須要練好一流的口才，要成為學(xué)科上的專長者，必須有多才多藝、創(chuàng)新的思想。以上種種，從教多年，窺探自己身邊一個個成功的履痕，無一例外，首先是在乎了扮演好自己角色。時刻牢記：“一屋不會掃”的人，自然也“打不了天下”。因此，見到茂密的森林，只要無愧地做了其中挺拔的一顆，見到奔騰的大海，只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴，見到無垠的藍天，只要無愧地做了云朵中祥和的一朵??，這樣的人生就夠了。我想，角色是生活擺在每個人面前的畫紙，而畫筆握在每個人手中，匆匆歲月里，就看自己怎樣為人生而奮斗。

在現(xiàn)實教學(xué)生活中，讀自己的書，不隨波逐流，懂得扮演好自己的角色，永遠是當教師的人生旅途，扮演好屬于自己的角色，明白自己的位置，用心走好每一個春夏秋冬，用心去欣賞教育教學(xué)生活的每一個篇章，在平淡中體味教學(xué)人生，在平凡中享受生命。

第五篇：愛國主義教育主題隊會案例

愛國主義教育主題隊會案例

六（2）中隊

活動目的：

通過主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。活動形式：朗誦、演講、演唱?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入

國旗是象征著國家的旗幟，它代表國家的主權(quán)和尊嚴，是國家的標志。國徽是國家民族精神的象征，工農(nóng)階級的象征，我國人民大團結(jié)的象征。國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形，長與高的比為三比二。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征；黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來，能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中，一星較大，代表中國共產(chǎn)黨；環(huán)拱于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級、民族資產(chǎn)階級。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團結(jié)。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。黨是燈塔，是太陽，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅強團結(jié)，眾志成城。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?！蓖瑯?，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

五、班級特色展示

下面請聽獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中，我們的主題班會也進入了尾聲。

六、輔導(dǎo)員講話

我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠；歷史恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象征；戰(zhàn)爭中的勇氣，異國思鄉(xiāng)的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內(nèi)涵；那是祖國的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那“ 起來、起來 ”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

七、結(jié)束