第一篇：溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)開學(xué)典禮簡報(bào)

溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)開學(xué)典禮

簡 報(bào)

-----溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)

雞鳴拂曉河山秀,春滿神州氣象新。2017年2月20日上午，溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)校園內(nèi)顯得格外的生機(jī)勃勃，沉寂了一個(gè)寒假的校園變得富有生命活力，學(xué)校全體師生齊聚升旗操場舉行了隆重的新學(xué)期開學(xué)典禮。

劉中友副校長為開學(xué)典禮致辭，向全體師生致以新學(xué)期的問候與祝福，并在新學(xué)期伊始提出新的希望與要求，鼓勵(lì)同學(xué)們要珍惜一分一秒的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，努力實(shí)現(xiàn)自己的中國夢想。并向全體同學(xué)提出三點(diǎn)要求：調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生;爭做文明守紀(jì)的好孩子，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和文明禮儀，做到“入樓即靜、入室即學(xué)”;做個(gè)校榮我榮、校衰我恥的學(xué)生，全校要積極開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)，爭做新時(shí)代雷鋒式的好少年。

周艷老師作為教師代表對(duì)教師的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行了激勵(lì)，作為當(dāng)代教師，我們要做崇高師德的力行者，以身立教，為人師表。立足于教學(xué)，向課堂要效率和質(zhì)量；立足于教育，向班級(jí)管理要發(fā)展。

陳明杰副校長帶領(lǐng)全校教師在國旗下重溫教師誓詞，并講話：明確教師新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)教師，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

翁梓珺同學(xué)發(fā)表了新學(xué)期的學(xué)習(xí)暢想，分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

開學(xué)典禮在熱烈的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)，溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)全體師生又迎來了新的起點(diǎn)，新的學(xué)期，開啟新的希望，承載新的夢想，在新學(xué)期里，全體師生一定會(huì)齊心協(xié)力，根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，踐行生命教育，用智慧與實(shí)干譜寫溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)新的篇章。相信新學(xué)期在劉中友副校長的帶領(lǐng)下，在全體師生的不懈努力下，溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)第三校區(qū)一定會(huì)贏得更加燦爛輝煌的明天。

第二篇：溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)演講稿

飲水思源 魅力溫水綻新顏

“蚊不叮，蛙不鳴”、“磬口寺畔珍珠泉”、“溫溪不凍老龍殿”……說的就是隴州八景之一——“溫溪不凍”。我的家鄉(xiāng)就位于美麗的隴縣溫水鎮(zhèn)。對(duì)父老鄉(xiāng)親而言，水，不僅僅是清澈的溫泉、美妙的傳說，更是鄉(xiāng)民們幸福生活的來源。

小橋流水，農(nóng)舍青青，樓臺(tái)倒影，碧波蕩漾……從隴縣縣城向西直行 7公里，路旁突然呈現(xiàn)出的一派江南水鄉(xiāng)景色，直“撞”得人眼發(fā)驚！

依魚龍河而建的三個(gè)錯(cuò)落有致的人工湖，呈梯形一一環(huán)繞農(nóng)舍鋪開；湖中鴨鵝成群、魚翔淺底，魚躍之聲此起彼伏；刻有《 72孝典故》的浮雕回廊曲徑通幽，別致的漢唐庭院透著沉穩(wěn)大氣；延綿數(shù)百米的湖岸上，綠樹成蔭、山花爛漫，白墻飛檐掩映其中；到了晚上，這里霓虹閃爍，燈火輝煌，農(nóng)家菜別具特色，好一派欣欣向榮的和諧美景……這一氣呵成的湖光山色，既有北方農(nóng)村的渾厚質(zhì)樸，又有江南水鄉(xiāng)“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的清秀雅韻，好一派湖光山色入畫來！

溫溪度假村的后面是一片居民集中安置點(diǎn)和全縣唯一一個(gè)農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)，周邊豐富的旅游資源，幾者相輔相成，構(gòu)架出一個(gè)有力的支撐，為家鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌一體化建設(shè)勾勒出了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的清晰輪廓。

不敢想，這讓人心曠神怡的神仙美景，以前還是一片荒灘澇地，30畝的廢棄河床，成了家鄉(xiāng)土地上的一塊傷疤，周邊的污水全都匯集其中，成為周圍群眾排解生活垃圾的地方。村上曾動(dòng)員群眾養(yǎng)過魚、植過樹，但每次都是投入多產(chǎn)出少。得天獨(dú)厚的水資源，但卻被白白浪費(fèi)。在各級(jí)政府的努力下，鄉(xiāng)親們憑借自己的勤勞和智慧，2009年，溫溪廣場開始修建； 2010年 7月，溫泉度假村開建； 2011年 2月，度假村附近的農(nóng)村居民集中安置小區(qū)破土動(dòng)工?，F(xiàn)在的溫溪度假村早就成為隴州的一張靚麗名片，博得了“隴州后花園”的美譽(yù)。水聚人，人聚氣，氣養(yǎng)人。美麗的環(huán)境不僅改善了鄉(xiāng)親們的人居環(huán)境、帶動(dòng)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，還為移民搬遷的村民提供150多個(gè)就業(yè)崗位，搟面條、打攪團(tuán)等原汁原味的農(nóng)家飯；苜蓿、核桃花、薺菜等野菜直供餐桌。四面八方的游客慕名而來，賞美景、垂釣、采摘、餐飲、娛樂，游人們?cè)谔找鼻椴?、親近自然、樂不思?xì)w。

“不計(jì)愚溪與蟠溪，水流州北出州西。隆冬不凍溫如湯，勝似曲江流飲堤?！鼻宕娙藢O維肯定想不到，現(xiàn)如今，他的這首《溫溪不凍》，早已道不盡溫水所有的奧秘了！本土詩人梁存?zhèn)}贊道：“一朵祥云降溫水，遍地山花蘊(yùn)芳菲； 太乙山下龍擺尾，魚龍河上夢復(fù)回；人說江南景色美，我游溫溪不思?xì)w；福地妙著水文章，希望田野盡朝暉。”

隴縣溫水鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017.4.16

第三篇：溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

（2012-2013學(xué)第一學(xué)期）

一學(xué)期來，學(xué)校教學(xué)工作能夠緊緊圍繞縣教育局教學(xué)工作精神，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，運(yùn)用“高標(biāo)準(zhǔn)高要求提升辦學(xué)水平”的管理思想，突出“質(zhì)量中心”主導(dǎo)思想，向教師提出了“在激勵(lì)中進(jìn)步、在互動(dòng)中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號(hào)。堅(jiān)持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為紐帶深化了課堂教學(xué)改革。教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大變化，綜合素質(zhì)和專業(yè)技能逐步提升，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。

一、細(xì)化教學(xué)管理，增強(qiáng)管理效能

教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一學(xué)期來，我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。責(zé)任到人、明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)人人提高的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，學(xué)校充分發(fā)揮校本研修的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課改水平

學(xué)校校本研修工作以“四個(gè)一”創(chuàng)新模式為核心內(nèi)容，不斷提升教師的專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。學(xué)期伊始，學(xué)校組織教師分級(jí) 分科解讀教材，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所教課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)做到胸有成竹。同時(shí)，學(xué)校為每名教師建立了《專業(yè)發(fā)展個(gè)人資料》檔案袋，使“在激勵(lì)中進(jìn)步”的課堂意識(shí)深入每位教師心中。學(xué)期中，以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實(shí)施建議、評(píng)價(jià)建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校征訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物；學(xué)習(xí)網(wǎng)上具體操作等多媒體知識(shí)，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校還充分利用教研組指導(dǎo)作用，依托每周四的校本研修活動(dòng)，開展“互動(dòng)式”活動(dòng)方式。三個(gè)教研組分別組織進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、音像資料的觀摩、輔導(dǎo)講座、專題研討、教學(xué)個(gè)案分析、學(xué)科教研活動(dòng)等不同的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：教研組落實(shí)開展的教師“一人一節(jié)匯報(bào)觀摩課”研究活動(dòng)，評(píng)課活動(dòng)中我們提倡講課者與聽課者平等的交流和對(duì)話，問題研討已成為講座與研討活動(dòng)的主要方式。

2、突出管理帶動(dòng)作用，不斷倡導(dǎo)引領(lǐng)矯正

校長有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實(shí)際，重點(diǎn)指導(dǎo)以點(diǎn)帶面，全盤推動(dòng)，效果顯著。近年來我校較為注重對(duì)教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計(jì)劃、分層次、重實(shí)效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。突出管理帶動(dòng)作用，不斷倡導(dǎo)引領(lǐng)矯正專業(yè)技能提升道路上出現(xiàn)的各種問題。另外，我 們還積極與教研室聯(lián)系，聘請(qǐng)各學(xué)科專家來校進(jìn)行指導(dǎo)。10月份在縣教研室的大力支持下組織開展的“金秋大課堂”教學(xué)研討活動(dòng)圓滿順利，教師收獲不少。

二、深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)質(zhì)量

一學(xué)期來，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落到實(shí)處，堅(jiān)持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進(jìn)變先進(jìn)，智力得以開發(fā)的學(xué)生。

1、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，能夠開齊、開足課題，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)常規(guī)的精神，積極組織教師學(xué)習(xí)研讀，安排骨干教師做引路課，把學(xué)習(xí)要求落到實(shí)處。學(xué)校一直把校本研修活動(dòng)做為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑，研修活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有效果。新學(xué)年，學(xué)校引領(lǐng)各學(xué)科組圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)新模式研究如何采用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自學(xué)、展示、交流，課堂教學(xué)改革工作得到進(jìn)一步深化和提升。

2、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點(diǎn)是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。工作中，我們一直認(rèn)真貫徹上級(jí)關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定 “減負(fù)”措施。

3、學(xué)校注重加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定了一套 符合自身實(shí)際的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵(lì)性，使其出現(xiàn)良好的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。校長與班子成員能深入課堂，深入教師，深入學(xué)生，參加教研，實(shí)地考查，親自指導(dǎo)。校長與班子成員參加教研和聽課評(píng)課的次數(shù)均超過上級(jí)要求。

4、新學(xué)年學(xué)校還參與了省有關(guān)科研課題的研究。研究期間，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研水平，組織了科研小組，每位教師人人有子課題，科研工作也取得了顯著效果，培養(yǎng)了一支科研型的教師隊(duì)伍。

5、以科研促教研，提高教師教學(xué)水平

在教學(xué)研究中，教師們對(duì)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行研究、對(duì)影響小學(xué)生學(xué)習(xí)的因素進(jìn)行認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行歸納總結(jié)，根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行分析，梳理總結(jié)出應(yīng)培養(yǎng)的學(xué)生學(xué)習(xí)策略，如語文學(xué)科中的預(yù)習(xí)指導(dǎo)策略、自主閱讀指導(dǎo)策略；數(shù)學(xué)學(xué)科中的復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略；英語學(xué)科中的整理指導(dǎo)策略；綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科的課后應(yīng)用知識(shí)指導(dǎo)策略等。在此基礎(chǔ)上，全面落實(shí)了 “高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的課堂教學(xué)模式，提高了教學(xué)質(zhì)量。

6、以反思促提高，提高教師教學(xué)反思能力

學(xué)校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念進(jìn)行反思，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了校內(nèi)公開課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，讓教師們通過對(duì)一節(jié)課的回顧與反思，對(duì)自己在課 堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進(jìn)行深入的再思考和再比較，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。

7、學(xué)校認(rèn)真推動(dòng)“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，以課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，帶動(dòng)其它工作，力求把素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。

對(duì)于教師，我們首先強(qiáng)化自我監(jiān)控——變要我監(jiān)控為我要監(jiān)控，如對(duì)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核、評(píng)價(jià)等常規(guī)工作先進(jìn)行自我監(jiān)控。對(duì)于教研組，我們強(qiáng)化了組內(nèi)互控，我們堅(jiān)持做到：組內(nèi)人人把關(guān)，從教師自查到組內(nèi)定期自查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)校，我們著力體現(xiàn)目標(biāo)監(jiān)控、過程監(jiān)控和效果的監(jiān)控，監(jiān)控中體現(xiàn)計(jì)劃性、指導(dǎo)性、開放性、規(guī)范性。在聽課后，我們及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢測，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測試。單元測試后，學(xué)校進(jìn)行教師質(zhì)量再分析，召開學(xué)科組質(zhì)量分析會(huì)，繪制學(xué)科成績起伏狀況監(jiān)控折線統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)真分析學(xué)生共同存在的問題，重新制定查缺補(bǔ)漏措施。學(xué)校還及時(shí)找問題較大的教師談話進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促教師的反思，收到了良好的效果。

8、注重整合資源，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校根據(jù)新修訂課標(biāo)的要求，加強(qiáng)了學(xué)科間的聯(lián)系，在 教研活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常是相近學(xué)科共同備課、共同研討。使教師們從新的視角發(fā)現(xiàn)新的問題，產(chǎn)生新的碰撞。

三、豐富各種活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、加強(qiáng)寫字教學(xué)工作。學(xué)校針對(duì)學(xué)校整體書寫水平不高的實(shí)際情況，將校本課程確定為寫字課，語文及書法教師按照低、中、高不同的年段要求，把好寫字教學(xué)關(guān)。學(xué)校組織不同年段的寫字比賽活動(dòng)，努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

2、以創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)為平臺(tái)，按照小學(xué)生古詩文積累體系的要求，指導(dǎo)學(xué)生熟背指定篇目。古詩文積累應(yīng)該是一個(gè)長期的過程。各科教師組織學(xué)生每天誦讀古詩文5分鐘，積累名詩佳篇，傳承古典文化。

3、在扎實(shí)開展“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真搞好書法、體育特色教學(xué)。

4、體育方面加強(qiáng)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，高質(zhì)量地完成了今年的體質(zhì)健康訓(xùn)練和測試工作。開足開全體育課和體育活動(dòng)課。認(rèn)真組織好市級(jí)體育項(xiàng)目的參賽工作和學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。國慶節(jié)前夕，學(xué)校組織開展了“與祖國同慶 與健康同行”陽光體育體操比賽活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生體操整齊化程度的同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生的健身意識(shí)。

5、衛(wèi)生方面開好健康教育課，并利用校內(nèi)宣傳陣地，做好常見、多發(fā)和傳染病的宣傳教育工作，做好秋冬季傳染病 的防治工作。還認(rèn)真抓好學(xué)生健康衛(wèi)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率。利用專題、健康教育板報(bào)、版面、宣傳畫，切實(shí)做好學(xué)生健教工作。

6、課外活動(dòng)方面保證了藝體課的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合能力。抓好了興趣小組的活動(dòng)，并積極開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)，使學(xué)生從小受到良好的藝術(shù)熏陶。

7、本學(xué)期學(xué)校還組織開展了一些有益的教學(xué)活動(dòng)： 聽課評(píng)課活動(dòng)、板報(bào)評(píng)比、手抄報(bào)評(píng)比、慶元旦“溫情傳遞 感動(dòng)常在”主題演講比賽、組隊(duì)參加寶雞市“為奧運(yùn)選材”運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的理想”作文競賽等活動(dòng)。

四、下學(xué)期工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些、更有效些，“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)今后要深入持久地開展下去。

回顧我們一學(xué)期來走過的歷程，當(dāng)我們?yōu)樽约涸诖_保安全與穩(wěn)定，謀求發(fā)展等方面所取得的些許成績而感到欣慰的時(shí)候，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教學(xué)工作還有太多的不足之處，要想有一個(gè)實(shí)質(zhì)的突破，還要依托教育科研和教師 專業(yè)化水平的不斷提升。雖然我們身體力行組織和參與了一些教育教學(xué)活動(dòng)，但是，距較高層面相差還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們只能是沉下去，再沉下去，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真思考，勤勤謹(jǐn)謹(jǐn)探索。為了明天的工作做得更好，更出色，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)新局面不懈努力。

二0一三年一月五日

第四篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)簡報(bào)

富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)簡報(bào)

（第 二十九 期）

富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校長室2012年3月9日

關(guān)于公布富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)“蓮之花”杯 教師課堂教學(xué)比武暨縣優(yōu)質(zhì)課選拔的結(jié)果的通知 各校：

為加快我鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師的培養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)學(xué)校工作安排，舉行了富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)“蓮之花“杯教師課堂教學(xué)比武暨縣優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)。本次活動(dòng)分語文英語組、數(shù)學(xué)科學(xué)組、綜合組三個(gè)組別，共有13門學(xué)科22位教師參加，經(jīng)過參賽教師的認(rèn)真準(zhǔn)備，評(píng)委們公正公平打分，共評(píng)出一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)6人?，F(xiàn)將名單公布如下：

一等獎(jiǎng)：

倪晴樺王栩生王海峰

二等獎(jiǎng)：

石元曉何華琴董華琴尉麗麗倪春華呂國飛朱 琳 三等獎(jiǎng)：

趙佳麗徐惠琴董彩芳王春燕韓柏英周興 希望獲獎(jiǎng)的各位青年教師繼續(xù)努力，提升專業(yè)水平，在縣級(jí)比武中再創(chuàng)佳績。

富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年3月9日

第五篇：溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)2018春少年宮工作報(bào)告

溫水鎮(zhèn)中心小學(xué) 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作報(bào)告

我校鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建于2016年，于2016年12月起正式投入使用，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、重視、關(guān)心下，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育功能，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。目前全校有學(xué)生近2800人，教師120人。少年宮建成后，我校大力投入人力、物力，確保正?；顒?dòng)的有序開展。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行

1、制訂完善了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作職責(zé)及組長職責(zé)、副組長職責(zé)、少年宮輔導(dǎo)員職責(zé)、后勤保障職責(zé)、安全管理職責(zé)等，為更好地開展工作提供了有力的保障。

2、制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，選拔了具有一定特長的老師擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)老師。

3、注重激發(fā)孩子的興趣。為了讓更多的孩子參加學(xué)校少年宮活動(dòng)，我們加大宣傳力度，鼓勵(lì)有特長、對(duì)活動(dòng)感興趣的少年兒童進(jìn)行選拔報(bào)名參加少年宮活動(dòng)。注重加強(qiáng)與家長的溝通交流，使家長能支持學(xué)校少年宮工作。學(xué)校免費(fèi)為全體學(xué)員提供活動(dòng)器材，真正發(fā)揮了公益服務(wù)職能，學(xué)生參與率達(dá)到100%，讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)1-2門特長。

4、加大投入，努力改善條件。我校注重少年宮的資金投入，用于鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和發(fā)展。對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的改造整合，并添置了相關(guān)的活動(dòng)器材。各種活動(dòng)室配備逐漸到位，現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動(dòng)需要。

二、工作開展情況

1、按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀“進(jìn)校園、進(jìn)教室、進(jìn)課堂”的要求，在學(xué)生中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)生熟知并能背誦“24”字，并能按照總書記關(guān)于青少年學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀的十六字要求（記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助）的要求加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在學(xué)校和班級(jí)有核心價(jià)值觀的宣傳欄，教師也要利用專門時(shí)間開展核心價(jià)值教育，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心。

2、深入開展“我的中國夢”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐活動(dòng)。利用清明節(jié)、七一、十一時(shí)間開展網(wǎng)上祭英烈、開展學(xué)雷鋒做美德少年、童心向黨、向國旗敬禮、敬老愛老等活動(dòng)。在“祖國好·家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)中，我校分別開展了手抄報(bào)、繪畫、手工、書法等競賽活動(dòng)，用以檢驗(yàn)活動(dòng)開展的成果。開展了“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育，“童心向黨.校園十佳歌手比賽活動(dòng)”，慶六一暨溫水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝展演系列活動(dòng)。

3、、學(xué)校立足現(xiàn)有師資、場地、設(shè)施等條件，設(shè)有各類興趣小組。廣泛開展體育類：足球、籃球、乒乓球、羽毛球）、棋藝（象棋、五子棋）、養(yǎng)生健氣功、小手拳、；藝術(shù)類：歌詠、舞蹈、樂器、書畫、表演、閱讀、習(xí)作手工制作等；科技類：機(jī)器人、七巧板以及科技（航模）等活動(dòng)項(xiàng)目。

4、充分運(yùn)用中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典，廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”和紅歌傳唱活動(dòng)。今年少年宮先后開展了“書香校園建設(shè)研討活動(dòng)”，誦讀“中華經(jīng)典活動(dòng)”“推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校師生共讀研討活動(dòng)”，大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。

5、加強(qiáng)文明禮儀教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，組織開展文明校園創(chuàng)建、禮儀普及、安全教育、志愿服務(wù)等活動(dòng)。

6、我校輔導(dǎo)員陳明杰2017年1月參加了省組織的家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，2017年8月參加了省組織的德育骨干教師培訓(xùn)。輔導(dǎo)員黃春2016年12月參加了全縣的“五人制”足球教練培訓(xùn)，2017年3月參加全縣的足球裁判培訓(xùn)，輔導(dǎo)員周正偉2017年9月參加了遵義市組織的足球教練培訓(xùn)，輔導(dǎo)員張發(fā)紅2017年4月參加了全縣的籃球教練培訓(xùn)，輔導(dǎo)員楊林參加了全縣的氣功進(jìn)校園的培訓(xùn)活動(dòng)。

7、目前我校聘請(qǐng)的校外輔導(dǎo)員分別有省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“溫水小手拳”的傳承人謝春波擔(dān)任溫水小手拳的輔導(dǎo)員。老年協(xié)會(huì)能歌善舞的謝仕瓊老師擔(dān)任鼓樂隊(duì)和民間舞蹈的輔導(dǎo)員，曾經(jīng)獲得全縣老體協(xié)乒乓球比賽冠軍的穆尚賢擔(dān)任乒乓球校外輔導(dǎo)員，老教師陳和軍擔(dān)任書法校外輔導(dǎo)員。

8、目前我校開設(shè)的興趣小組種類豐富，能夠滿足學(xué)生課外學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長的需求。棋類：象棋、跳棋、圍棋、五子棋、軍棋；體育類：足球、籃球、乒乓球、羽毛球。藝術(shù)類的有：手工制作、繪畫、書法、剪紙，舞蹈、合唱、電子琴、葫蘆笙、口琴、鼓樂隊(duì)等；科普類：航模、機(jī)器人、七巧板、標(biāo)本制作、綜合實(shí)踐等，此外還有“讀書小組”，“寫作小組”等，每個(gè)小組均配有2名以上的輔導(dǎo)員，能夠確保各小組活動(dòng)的正常開展。

9、為保證學(xué)生課外活動(dòng)的參與率，一方面學(xué)校要求每班每個(gè)學(xué)生至少要參加一個(gè)以上的活動(dòng)項(xiàng)目，并要相對(duì)固定以利于學(xué)生的特長發(fā)展。另一方面，學(xué)校要求各班先建立各類班級(jí)興趣小組，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配輔導(dǎo)員開展輔導(dǎo)活動(dòng)。節(jié)假日安排輔導(dǎo)教師對(duì)外開放。

三、活動(dòng)成效

1、在2017年全縣中小學(xué)生第三屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校選送的舞蹈《新書包》榮獲全縣小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

2、在全縣2017年組織的中小學(xué)生大合唱比賽中，我校的合唱獲得全縣小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

3、在2017年遵義市中小學(xué)生校園三級(jí)聯(lián)賽中，我校足球隊(duì)獲得全縣亞軍，學(xué)?；顒?dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

4、在2017年6月我校申報(bào)“全國足球特色學(xué)?！保@得教育部批準(zhǔn)。

5、在2017年全縣七巧板比賽中我校選手獲得全縣一等獎(jiǎng)13人，二等獎(jiǎng)15人，三等獎(jiǎng)35人，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

6、在2017年“祖國好.家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)中，我校選送的書法、繪畫等作品被選送到遵義市參加評(píng)比。7、2017年被評(píng)為“遵義市十佳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮” 8、2018年我校在少年宮作品征集活動(dòng)中，獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)2人。

9、在2018年全縣機(jī)器人比賽中學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，教師獲得一等獎(jiǎng)2人，學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)2人。10、2018年在習(xí)水縣七巧板比賽中，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)21人，二等獎(jiǎng)35人，三等獎(jiǎng)40人。

三、目前存在的問題

1、師資隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，專業(yè)教師相對(duì)缺乏。

2、課外活動(dòng)開展因沒有明確的政策支撐，教師課時(shí)報(bào)酬不便兌現(xiàn)。目前主要靠學(xué)校動(dòng)員教師奉獻(xiàn)開展工作，不利于活動(dòng)的持久開展。

3、節(jié)假日、寒暑假的活動(dòng)開展，因沒有明確的文件支撐，教師報(bào)酬得不到落實(shí)，影響教師工作積極性。

4、建議對(duì)教師活動(dòng)開展在報(bào)酬落實(shí)方面給予較為明確的政策，尊重教師勞動(dòng)，給予適當(dāng)報(bào)酬，按照誰受益誰承擔(dān)的原則，對(duì)節(jié)假日教師的輔導(dǎo)活動(dòng)在學(xué)生中收取適當(dāng)費(fèi)用。

溫水鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月11日