第一篇：溫水鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃專題

溫水鎮(zhèn)學(xué)前教育 發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)

(一)、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略；全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)、奮斗目標(biāo)。

確保4至6歲幼兒入園率達(dá)到75％左右，使適齡幼兒接受學(xué)前教育權(quán)利得到充分關(guān)注和保障。

二、主要任務(wù)

(一)、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力構(gòu)建以幼兒到小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的學(xué)校德育體系，建立德智體美相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。充分發(fā)揮學(xué)校教育在加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)方面的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進(jìn)少年兒童學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。

(二)、促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

1、完善學(xué)前教育體系。學(xué)前教育是孩子成長的奠基性教育，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)要進(jìn)一步確立科學(xué)的學(xué)前教育觀，著眼于兒

童的身心健康，為他們未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校要堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。要防止學(xué)前教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向。小學(xué)入學(xué)要為學(xué)前教育健康發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境，不得對(duì)要求入學(xué)的兒童舉行任何形式的考試、測(cè)試。積極開展學(xué)前教育研究，加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。

2、改革學(xué)前教育辦園體制和機(jī)制。發(fā)展學(xué)前教育要爭取政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，要合理規(guī)劃和布局學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，積極推進(jìn)幼兒園規(guī)范建設(shè)。

(三)、全面推進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展。

1、全面推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在教育經(jīng)費(fèi)投入、教育設(shè)施和教師資源配置上縮小幼兒園和小學(xué)教育之間的差距，特別是要在教師調(diào)配上，安排具有童心、能跳善唱、責(zé)任心特強(qiáng)的教師從事幼兒教育。努力改善辦園條件，不斷提高辦園效益。

2、認(rèn)真做好外遷戶農(nóng)民子女的入園教育工作。學(xué)校建立和完善相應(yīng)工作制度和保障機(jī)制，采取各種形式，規(guī)范外遷戶農(nóng)民子女入園入學(xué)，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，定期研究。全鎮(zhèn)成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由一名副鎮(zhèn)長分管，鎮(zhèn)中學(xué)專人負(fù)責(zé)，幼兒園園長具體管理，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合的管理體系，對(duì)幼兒教育教學(xué)工作進(jìn)行定期研究，規(guī)

范管理。

2、幼兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、學(xué)校建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理和指導(dǎo)。充分利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì),面向家長開展多種形式的早期教育宣傳和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高。

4、要充分發(fā)揮幼兒園在貫徹學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范、輻射作用。

5、制訂學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃,完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系,加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及基地建設(shè)。按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)劃。對(duì)所有從事學(xué)前教育的師資有計(jì)劃地進(jìn)行輪訓(xùn),使全校幼兒教師業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。

6、實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度,實(shí)行持證上崗。

7、認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

8、學(xué)校行政管理、教育科研和檢查督促，均對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

第二篇：大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

大銀鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、快速地發(fā)展，充分挖掘和優(yōu)化教育資源，推動(dòng)學(xué)前教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，根據(jù)《2010-2020年國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號(hào)）及七星關(guān)區(qū)教育局關(guān)于對(duì)全區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的要求，我鎮(zhèn)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

認(rèn)真貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)前教育文件精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真研究我鎮(zhèn)學(xué)前教育的情況，克服困難，加大投入，找出影響我鎮(zhèn)學(xué)前教育快速發(fā)展的原因，并抓好落實(shí)，為孩子提供健康成長、快樂成長、全面成長的優(yōu)良環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

二、發(fā)展目標(biāo)

按照“以鎮(zhèn)中心幼兒園為主，分類推進(jìn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，加快普及，全面提高”的原則，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的模范帶頭作用，形成中心園為龍頭，完小附設(shè)幼兒園為主體，民辦幼兒園為補(bǔ)充的良好格局。

（一）不斷完善多元共舉的辦園體制。堅(jiān)持公益性和普惠性，充分調(diào)動(dòng)各方面發(fā)展學(xué)前教育的積極性，建立公辦幼兒園以鎮(zhèn)政府為辦園主體，大力鼓勵(lì)、扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展的發(fā)展格局，形成學(xué)前教育公辦和民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。

（二）不斷提高學(xué)前三年入園率。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有剩余教育資源進(jìn)行改擴(kuò)建，對(duì)人口相對(duì)集中的區(qū)域建成幼兒園，人口相對(duì)稀疏的區(qū)域就在村級(jí)所在的小學(xué)籌建學(xué)前班，滿足幼兒教育和學(xué)前教育需求，力爭通過五年時(shí)間，著力解決幼兒入園難的問題，保證學(xué)前三年入園率、普惠率逐步提高。

（三）加快優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)。加快大銀鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)，力爭2013年底鎮(zhèn)中心幼兒園竣工驗(yàn)收。不斷跟進(jìn)教學(xué)輔助設(shè)施設(shè)備添置，爭取上級(jí)補(bǔ)助資金完善附屬工程及配套設(shè)施建設(shè)，挖掘和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，力爭到2014年秋能開始招生，實(shí)現(xiàn)大銀鎮(zhèn)集鎮(zhèn)中心區(qū)域幼兒接受公辦幼兒園教育。其余區(qū)域內(nèi)的幼兒逐步進(jìn)入本村所在的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班內(nèi)接受學(xué)前教育。

（四）認(rèn)真落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，鼓勵(lì)和扶持場(chǎng)壩民辦幼兒園發(fā)展。

（五）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。教育管理中心要加強(qiáng)對(duì)幼兒園和附設(shè)學(xué)前班教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，力爭5—10年內(nèi)通過省、市、區(qū)對(duì)全鎮(zhèn)幼兒園園長和教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒教師參加在職學(xué)歷提升培訓(xùn)，達(dá)到幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

（六）穩(wěn)定教師隊(duì)伍，民辦幼兒園要不斷提高幼兒教師待遇和社會(huì)地位。逐步完善幼兒教師工資保障、增長機(jī)制和社會(huì)保障制度。

三、具體措施

（一）不斷完善辦園體制，確保學(xué)前教育健康有序發(fā)展。

進(jìn)一步明確學(xué)前教育的公益性，逐步完善政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的學(xué)前教育管理體制。鎮(zhèn)政府加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的宏觀規(guī)劃、協(xié)調(diào)監(jiān)督以及發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，努力改善轄區(qū)幼兒園辦學(xué)條件，提高學(xué)前教育服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。建立政府牽頭、各有關(guān)部門參與的學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開會(huì)議，通報(bào)學(xué)前教育工作情況，研究學(xué)前教育政策，協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，督促學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃貫徹落實(shí)，推動(dòng)全鎮(zhèn)學(xué)前教育工作健康發(fā)展。

（二）明確工作分工，出臺(tái)配套政策

幼兒園要認(rèn)真貫徹原國家教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。教育管理中心要完善管理規(guī)程，建立幼教機(jī)構(gòu)保教質(zhì)量評(píng)估體系，充實(shí)管理、教研力量，加強(qiáng)學(xué)前教育監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)；協(xié)調(diào)上報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門結(jié)合實(shí)際，動(dòng)態(tài)管理公辦幼兒園教職工編制；鎮(zhèn)財(cái)政部門要研究落實(shí)支持學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)費(fèi)投入政策，與教育部門共同制定在讀戶籍幼兒生均定額補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；國土資源部門要制定各村征用地規(guī)劃；教育管理中心根據(jù)職責(zé)分工，加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理；綜治、派出所要加強(qiáng)對(duì)幼兒園、附設(shè)學(xué)前班級(jí)的安全保衛(wèi)工作監(jiān)督指導(dǎo)，整治、凈化周邊治安環(huán)境；衛(wèi)生部門要監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園衛(wèi)生保健工作；婦聯(lián)配合教管中心、幼兒園扎實(shí)開展家庭教育，充分發(fā)揮街道、村委會(huì)和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立村委會(huì)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機(jī)制。

（三）加強(qiáng)規(guī)劃與布局，在不斷創(chuàng)新中求發(fā)展

根據(jù)大銀鎮(zhèn)現(xiàn)有教育資源，通過新建、擴(kuò)建、改建、民辦幼兒園等形式，有效擴(kuò)大學(xué)前教育資源，確保學(xué)前三年入園率、普惠率達(dá)不斷提升。1．加快中心幼兒園建設(shè)步伐。按照區(qū)級(jí)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)新建鎮(zhèn)中心幼兒園，占地面積約10畝，2011年4月征地，進(jìn)行三通一平工程建設(shè)，2012年設(shè)計(jì)動(dòng)工，并爭取在2013年底完成，同時(shí)跟進(jìn)配套實(shí)施設(shè)備；2014年，改建場(chǎng)壩小學(xué)原爛尾工程教學(xué)樓、高峰小學(xué)老教學(xué)樓建兩村幼兒園，籌辦鐘山小學(xué)、石營小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。2015年籌辦半林、新豐、田灣、木瓦、石橋、尖山小學(xué)附設(shè)學(xué)前班。

2．積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。進(jìn)一步完善促進(jìn)民辦學(xué)前教育的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和扶持社會(huì)團(tuán)體及公民個(gè)人舉辦面向外來務(wù)工人員子女的平價(jià)幼兒園，引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù)，為家長提供多層次、多樣化選擇空間。積極主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，根據(jù)《國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于學(xué)校水電氣價(jià)格有關(guān)問題的通知》（發(fā)改價(jià)格〔2007〕2463號(hào)）要求，落實(shí)民辦幼兒園用水、用電、用氣與公辦幼兒園同等價(jià)格。

3．加大對(duì)各村校改擴(kuò)建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班的扶持力度。大力發(fā)展公辦園，優(yōu)化和提升村校改擴(kuò)建幼兒園或附設(shè)學(xué)前班辦學(xué)水平，多渠道擴(kuò)大公辦學(xué)前教育資源，力爭公辦園和附設(shè)學(xué)前教育的比例達(dá)100%。

（四）加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

1．強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。民辦幼兒園要進(jìn)一步完善幼師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把準(zhǔn)入持證關(guān)。公辦幼兒園的教師隊(duì)伍，嚴(yán)格按照崗位設(shè)置和人員聘用的有關(guān)規(guī)定及核定的編制數(shù)，按照德能勤績的師德標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理考核。

2．建立健全激勵(lì)機(jī)制，加快完善人才入戶等政策配套，民辦幼兒園要積極引進(jìn)高素質(zhì)幼教隊(duì)伍人才。認(rèn)真落實(shí)幼兒教師地位和待遇，按照國家規(guī)定的人員配備標(biāo)準(zhǔn)以實(shí)際需要和崗位需求，高標(biāo)準(zhǔn)聘用各類人員。

3．實(shí)施分類分層培養(yǎng)培訓(xùn)。依托高校、市、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，分層次分類別加快名園長和骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)，力求逐年完成對(duì)全鎮(zhèn)全部幼教機(jī)構(gòu)教師的專業(yè)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)一批專家型、復(fù)合型幼教隊(duì)伍。

4．完成100%專任教師的職務(wù)培訓(xùn)。力求全鎮(zhèn)幼兒園專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，60%以上專任教師具備大專以上學(xué)歷，15%以上專任教師具備本科以上學(xué)歷，保健專業(yè)人員學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。

5．加強(qiáng)保育員和安保人員考證及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。針對(duì)保育員文化素質(zhì)普遍偏低的現(xiàn)狀，搭建保育員培訓(xùn)平臺(tái)、提升整體素質(zhì)，確保全鎮(zhèn)保育員持證率達(dá)100%。嚴(yán)格落實(shí)安保人員參加考證培訓(xùn)，持證率達(dá)100%。

6．實(shí)施學(xué)歷進(jìn)修獎(jiǎng)勵(lì)制度。鼓勵(lì)幼兒教師學(xué)歷進(jìn)修，所學(xué)專業(yè)一定要是學(xué)前專業(yè)或?qū)W前教育相關(guān)專業(yè)。

（六）加大財(cái)政投入，完善公共財(cái)政服務(wù)體系

1．建立公共財(cái)政投入保障制度。切實(shí)加大學(xué)前教育投入，落實(shí)財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，做到預(yù)算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標(biāo)準(zhǔn)、資助有制度。2012年起，鎮(zhèn)級(jí)財(cái)政要安排一定比例用于幼兒園建設(shè)。財(cái)政性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)要在財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)中占有合理比例，且未來幾年要有明顯提高。

2．力爭國家和各級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，穩(wěn)步實(shí)施在讀戶籍小班至大班幼兒生均定額補(bǔ)助制度。逐步實(shí)現(xiàn)戶籍幼兒享受學(xué)前教育基本公共服務(wù)均等化的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施生源人頭定額補(bǔ)助，補(bǔ)助方式按照上級(jí)財(cái)政安排標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。3．采取以獎(jiǎng)代促的方式發(fā)展學(xué)前教育。對(duì)順利創(chuàng)建“區(qū)級(jí)”示范幼兒園的實(shí)行一次性對(duì)等獎(jiǎng)勵(lì)。

4．建立學(xué)前教育資助制度。針對(duì)實(shí)際情況，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的戶籍幼兒給予減免部分、減免全部、人頭補(bǔ)助等資助，保證貧困家庭幼兒能接受正常的學(xué)前教育。

（七）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量，和諧共進(jìn)謀發(fā)展

1．加強(qiáng)對(duì)幼教機(jī)構(gòu)保教工作的專業(yè)指導(dǎo)。成立由黨政分管領(lǐng)導(dǎo)、教教管中心、幼教專干、幼兒園園長和骨干教師等組成的鎮(zhèn)級(jí)學(xué)前教育指導(dǎo)小組，定期到幼兒園視導(dǎo)和診斷保教工作，提高幼教機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量。

2．提升早期教育質(zhì)量。探索0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)內(nèi)容和教養(yǎng)方式。整合村鎮(zhèn)資源，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)的交流合作，定期邀請(qǐng)衛(wèi)生、醫(yī)療部門專家進(jìn)行交流合作，強(qiáng)化對(duì)保健醫(yī)生和家長科學(xué)育兒的指導(dǎo)，逐步提高幼兒園及其它早教機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。

3．深化教學(xué)改革，注重內(nèi)涵發(fā)展。樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體兒童，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供良好的生活和活動(dòng)環(huán)境，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和健康活潑、好奇探究、文明樂群等素質(zhì)品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。

4．大力推進(jìn)創(chuàng)建特色幼兒園。依托共享和特有資源，推動(dòng)幼兒園創(chuàng)特色、樹品牌，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園質(zhì)量和品位，打造一批教學(xué)質(zhì)量過硬、辦園特色顯著、教學(xué)成果突出的品牌幼兒園。鼓勵(lì)幼兒園開展課題研究，完善區(qū)、鎮(zhèn)、園三級(jí)教研體系，從“專業(yè)引路、研修提高”到“課題引領(lǐng)、澆鑄精品”的方向著手，扎實(shí)開展課題研究，對(duì)研究型課題取得區(qū)級(jí)以上科研成果的幼兒園給予獎(jiǎng)勵(lì)，不斷促進(jìn)大銀學(xué)前教育橫向和縱向發(fā)展。

5．拓展學(xué)前教育交流渠道。加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源輻射力度，深入開展交流合作項(xiàng)目，通過保教交流、選派優(yōu)秀教師相互跟班等，完善學(xué)前教育交流體系，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享。搭建市、區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)前教育交流平臺(tái)，通過舉辦研討會(huì)、年檢、外出學(xué)習(xí)參觀等方式，加強(qiáng)與周邊學(xué)前教育先進(jìn)地區(qū)交流溝通，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革與發(fā)展。

（八）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，確保村辦、民辦幼兒園并駕發(fā)展

1．強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)制度，確保幼教經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ谩９k幼兒園的收費(fèi)，主要用于維持幼兒園正常運(yùn)作、改善辦園條件和添置教玩具等設(shè)施設(shè)備。不得挪作其他開支，不得減少或者停止對(duì)幼兒園的投入，不得出售或變相出售村校附設(shè)幼兒園。

2、規(guī)范民辦幼兒園年檢工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園定期接受教育行政部門的年檢制度。接受上級(jí)教育行政部門的檢查評(píng)估驗(yàn)收。

大銀鎮(zhèn)人民政府 二0一一年三月十五日

第三篇：溫水鎮(zhèn)中學(xué)

溫水鎮(zhèn)中學(xué) 2011-2012學(xué)德育

工 作 計(jì) 劃

2011年9月

溫水鎮(zhèn)中學(xué)2011-2012學(xué)德育

工作計(jì)劃

2011年，學(xué)校將緊緊抓住《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一工作指導(dǎo)方針，加強(qiáng)教師的德育管理水平，以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，創(chuàng)新德育工作，強(qiáng)化德育工作實(shí)效性。進(jìn)一步落實(shí)以七年級(jí) “邁好中學(xué)的第一步”、八年級(jí) “邁好青春的第一步”、九年級(jí) “邁好人生的第一步”為德育分層目標(biāo)的學(xué)生養(yǎng)成教育體系。按照學(xué)?？傮w工作部署開展德育工作。為更好的落實(shí)各項(xiàng)工作要求，制訂如下工作計(jì)劃：

一、德育工作重點(diǎn)

以師德建設(shè)活動(dòng)為載體，全面提高師德水平，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高教師德育工作水平。開展專項(xiàng)培訓(xùn)班主任活動(dòng)；開展陽光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)；開設(shè)中華傳統(tǒng)美德教育國學(xué)小講堂；落實(shí)“三結(jié)合”教育中的家長學(xué)校、家訪等工作，作為德育工作的重點(diǎn)。繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細(xì)化各項(xiàng)學(xué)生及班級(jí)的常規(guī)管理要求，制定每月特色主題教育：

八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。

九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)及宏揚(yáng)民族精神活動(dòng)月活動(dòng)。

十月份開展“愛國主義教育月”活動(dòng)。十一月份開展“安全教育月”活動(dòng)。十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。一月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。四月份開展“五愛教育月”愛國教育活動(dòng)。五月份開展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。六月份開展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)。

讓各項(xiàng)活動(dòng)都能圍繞這一主題，使學(xué)校的德育工作盡快進(jìn)入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學(xué)化的軌道。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施全員德育，提高教師的德育管理水平。

1、進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。三月份開學(xué)前，將結(jié)合工作實(shí)際和我校德育隊(duì)伍的實(shí)際情況，進(jìn)一步制定和完善《班主任工作職責(zé)》、《班主任例會(huì)制度》、《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《德育科研經(jīng)驗(yàn)交流制度》、《班主任德育工作評(píng)價(jià)及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊(duì)伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。本學(xué)期，學(xué)校將從班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，將采取新老班主任結(jié)對(duì)子，年級(jí)組培養(yǎng)，班主任會(huì)培訓(xùn)，政教處日常檢查共研班級(jí)出現(xiàn)的問題等形式，促進(jìn)和提高班主任的工作能力和水平。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)。本學(xué)期將通過《德育工作簡報(bào)》，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中學(xué)德育教育綱要》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》、《心理健康教育指導(dǎo)綱要》等相應(yīng)的文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

4、進(jìn)一步細(xì)化班主任的考評(píng)機(jī)制。將要求政教處做好班主任常規(guī)工作的檢查督導(dǎo)，并認(rèn)真做好檢查記錄。利用《德育簡報(bào)》、各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比等載體，進(jìn)行每月一評(píng)，考評(píng)班集體建設(shè)情況，并與班主任津貼掛鉤。學(xué)期末將進(jìn)行班主任評(píng)定滿意度測(cè)評(píng)。結(jié)合每月評(píng)定結(jié)果、班主任考評(píng)細(xì)則及學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)和建議。把每學(xué)期的班主任考評(píng)，作為年終評(píng)優(yōu)選先、晉級(jí)評(píng)聘的主要依據(jù)。

三、以“陽光男孩、陽光女孩”評(píng)選活動(dòng)為主要載體，以學(xué)科德育、主題活動(dòng)、藝術(shù)特色班級(jí)建設(shè)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐為主陣地，使德育教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透，將陽光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)滲透到學(xué)科教學(xué)，使學(xué)生評(píng)價(jià)工作量化至平時(shí)教學(xué)工作之中。

陽光男孩、陽光女孩評(píng)選活動(dòng)應(yīng)該滲透到各個(gè)學(xué)科中。我們將在各學(xué)科中開展陽光之星的評(píng)比如：結(jié)合英語課評(píng)出“英語之星”，結(jié)合語文課評(píng)出“文學(xué)之星”，結(jié)合體育課評(píng)出“體育之星”，結(jié)合音樂課評(píng)出“藝術(shù)之星”等等，把星級(jí)評(píng)選活動(dòng)與平時(shí)課程及科任教師對(duì)學(xué)生的考評(píng)緊密結(jié)合起來。

2、整合德育主題活動(dòng)，將學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)都與陽光男孩（女孩）評(píng)選活動(dòng)緊密結(jié)合，使德育活動(dòng)更加科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。

(1)三月份將開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。召開“弘揚(yáng)雷鋒精神”新學(xué)期開學(xué)式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生及陽光班級(jí)進(jìn)行表彰。結(jié)合“弘揚(yáng)雷鋒精神”新學(xué)期開學(xué)式開展學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)。

各班召開一次以“爭做文明中學(xué)生、告別不文明行為”為主題的主題班會(huì)。

在這個(gè)月的活動(dòng)中評(píng)出陽光男孩、陽光女孩中的“文明之星”和陽光男孩、陽光女孩中的“優(yōu)秀青年志愿者”。

(2)四月份將開展“五愛教育月”愛國教育活動(dòng)。四月五日，將開展清明節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生祭掃。并開展“熱愛祖國、弘揚(yáng)英烈精神”的征文活動(dòng)。由政教處、團(tuán)委組織網(wǎng)上掃墓，緬懷革命烈士。以此來追思親人，悼念烈士，寄托哀思。

(3)五月份將開展“校園文體月”文體教育活動(dòng)。五月份還將進(jìn)行（興趣小組）書畫作品展活動(dòng)。評(píng)選出陽光男孩、陽光女孩“藝術(shù)之星”。

農(nóng)歷四月初二，孟子出生日定為“中華母親節(jié)”，到時(shí)將號(hào)召學(xué)生為父母洗腳、做家務(wù)等活動(dòng)。評(píng)選陽光男孩、陽光女孩的“勤孝之星”。開展“陽光大課間”的陽光體育運(yùn)動(dòng)、組織教師和學(xué)生一起，利用課間操時(shí)間進(jìn)行隊(duì)列、廣播操評(píng)比，評(píng)出“陽光隊(duì)列班級(jí)”。使得學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣。

(4)六月份將開展“綜合實(shí)踐月”社會(huì)教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出去，走進(jìn)社區(qū)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，在六月份開展一次“走進(jìn)社區(qū)”學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

科技知識(shí)小報(bào)、學(xué)生小制作“露一手”學(xué)生作品展活動(dòng)。評(píng)出陽光男孩、陽光女孩的“實(shí)踐之星”“創(chuàng)作之星”。(5)七月份將開展“家校聯(lián)系月”家庭教育活動(dòng)。放假前，學(xué)校將要求支部和團(tuán)委、政教處共同組織廣大黨員和班主任老師，走訪學(xué)生。在走訪的學(xué)生對(duì)象上，以學(xué)習(xí)尖子生和問題學(xué)生為主，兼顧特殊家庭的學(xué)生。學(xué)校也將由校長帶隊(duì)，對(duì)每班雙特學(xué)生進(jìn)行慰問。

并將召開全校學(xué)期家長會(huì)，發(fā)放致家長一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)等。

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期陽光男孩、陽光女孩的評(píng)選活動(dòng)。

組織班主任開展家訪，控制流失學(xué)生。構(gòu)建成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使“三育人”緊密結(jié)合，形成養(yǎng)成教育合力。

(6)八月份開展“新生教育月”入學(xué)教育活動(dòng)。

每年，就新生的普遍狀況來說，他們的文明道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的現(xiàn)狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把八月份定為新生教育月。

接收新生，對(duì)新生進(jìn)行分班。對(duì)新生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。(7)九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動(dòng)。

開展 “行為規(guī)范月”活動(dòng)，進(jìn)行衛(wèi)生（班級(jí)和個(gè)人）、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌評(píng)比活動(dòng)，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)集中對(duì)各班學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、文明禮貌做出評(píng)價(jià)。

利用課間操、體育課、自習(xí)進(jìn)行各班隊(duì)列廣播操的訓(xùn)練，為十月份的全校性廣播體操比賽做準(zhǔn)備。

9月份，結(jié)合“教師節(jié)”開展尊師活動(dòng)。(8)十月份開展“愛國主義教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“十.一國慶”開展“十.一愛我中華”升旗及愛國主義教育月活動(dòng)。

啟動(dòng)紅色文化和國學(xué)經(jīng)典的教育活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)校主流文化打下基礎(chǔ)。

(9)十一月份開展“安全教育月”活動(dòng)。

結(jié)合“119”消防日，開展消防演練和學(xué)生的行走路線訓(xùn)練。通過組織消防演練，緊急疏散的活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。

組織一次衛(wèi)生知識(shí)講座.總結(jié)一期的德育工作，做好迎檢的準(zhǔn)備。各班出一期安全板報(bào)，組織人員進(jìn)行打分評(píng)比。(10)十二月份，開展班主任培訓(xùn)、家訪活動(dòng)。

召開全校學(xué)期家長會(huì)，發(fā)放致家長一封信，學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)。組織學(xué)校幫扶活動(dòng)，班主任開展家訪，控制流失學(xué)生。

開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(11)一月份開展“家校聯(lián)系月”活動(dòng)

為學(xué)生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動(dòng)。進(jìn)行學(xué)期優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

3、班會(huì)、板報(bào)將結(jié)合每月的主題教育及2011年教科局、團(tuán)縣委、鎮(zhèn)中學(xué)工作要點(diǎn)開展工作。

四、啟動(dòng)國學(xué)講堂活動(dòng)，使傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)能盡快納入到學(xué)校整體工作之中，進(jìn)一步深化與拓展特色德育教育。

1、本學(xué)期將在七、八年級(jí)開展“道德早餐之論語小講堂”活動(dòng)。

利用每天早讀前十分鐘時(shí)間，由各班學(xué)生自己組織，七年級(jí)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》；八年級(jí)學(xué)生誦讀《論語》，改變傳統(tǒng)說教式的德育方法，將會(huì)以一種新的形式走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，使學(xué)生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質(zhì)。

2、將利用綜合課開展主題教育，把綜合實(shí)踐課作為德育的重要載體來抓，有效地提升活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

(1)國學(xué)教育主題設(shè)計(jì)：

三、九月份，將以“誦經(jīng)典、明事理”為主題；

四、十月份，將以“講論語、知內(nèi)涵” 為主題； 五、十一月份，將以“尋找經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)民族精神”；為主題；

六、十二月份，將以“談心得、學(xué)做人” 為主題。

(2)國學(xué)教育內(nèi)容設(shè)計(jì)：請(qǐng)每名學(xué)生講一個(gè)論語經(jīng)典名篇及自己對(duì)經(jīng)典的理解。在七、八年級(jí)開展《論語》《弟子規(guī)》的朗讀比賽。為學(xué)生布置德育作業(yè)，讓學(xué)生利用星期

六、日在家休息時(shí)間搜集《論語》故事或經(jīng)典的中華傳統(tǒng)美德的故事，每周一早讀講給班級(jí)學(xué)生聽。寫一下一學(xué)期的學(xué)習(xí)心得、以及將來如何做人，報(bào)效祖國有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)等等。

(3)國學(xué)教育檢查驗(yàn)收：將由政教處、教研處、教務(wù)處實(shí)行定期和不定期檢查，對(duì)活動(dòng)堅(jiān)持好、效果好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，確?；顒?dòng)的效果。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全的人格，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)。通過《德育簡報(bào)》，下發(fā)學(xué)習(xí)材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)班主任對(duì)學(xué)生心理健康教育的研究，促進(jìn)教師心理健康教育水平。

2、進(jìn)入課堂，整合資源。利用綜合課的時(shí)間，分別以“陽光心情、陽光行為”和“健康班級(jí)、健康課堂”為主題，班主任組織開展兩次有針對(duì)性的心理活動(dòng)課，上好一節(jié)心理活動(dòng)課是培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)科與心理健康教育的整合。

3、利用書籍，擴(kuò)充渠道。組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)一些有關(guān)心理教育的書籍、報(bào)刊，不斷充實(shí)自己。

4、經(jīng)常談心，積累素材。為班主任準(zhǔn)備一本《“心靈之窗” 心理教育業(yè)務(wù)筆記》，作為班主任與學(xué)生談話、心理教育的記事，以便班主任更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高業(yè)務(wù)水平。

5、展示成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期搞一次班主任心理教育業(yè)務(wù)筆記、個(gè)案分析、教育成果評(píng)比。

六、加強(qiáng)法制與“六五”普法教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校依法治校，定時(shí)定期的對(duì)師生開展法制教育。

1、三月份、九月份開學(xué)初，整頓校園周邊秩序，加強(qiáng)巡邏，確保師生人身安全。

2、四月份、十月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與派出所干警聯(lián)合搜繳管制刀具等活動(dòng)。

3、每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制，交通、安全方面的教育。

4、四月份、十一月份，組織學(xué)生緊急疏散演練活動(dòng)，讓學(xué)生從中學(xué)到自我保護(hù)、火警處置和逃生等方面的教育。

5、建立學(xué)校衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，疾病高發(fā)期，每周一次對(duì)班級(jí)消毒。

6、透過團(tuán)委廣播站“安全直通車”欄目對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

七、進(jìn)一步開展家教課題研究及各學(xué)科的學(xué)科滲透，落實(shí)全員德育工作要求。

1、利用好綜合實(shí)踐課這一有效載體，在教學(xué)中，有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，挖掘教學(xué)中的育人功能，特別強(qiáng)調(diào)拓展型課程中的德育滲透，要求教師充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、綜合實(shí)踐方面的教育，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)中的資源強(qiáng)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛國主義的教育。

2、在政治、歷史、地理等學(xué)科教育的價(jià)值觀目標(biāo)和教學(xué)過程中，有意識(shí)地進(jìn)行德育滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生了解中國公民的權(quán)利義務(wù)，增強(qiáng)維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)。加強(qiáng)德育科研，提升德育工作的水平。

3、七月份，組織召開一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，將以家庭教育為課題，每年都以共研和經(jīng)驗(yàn)介紹的形式，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和家庭教育的研究。

4、學(xué)期末，將班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料形成《班主任工作案例集》。

八、其他工作

1、將創(chuàng)辦《德育工作簡報(bào)》通過簡報(bào)對(duì)班主任進(jìn)行定期培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論前沿的知識(shí)，通報(bào)班級(jí)一個(gè)月的管理及學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)完成效果。

2、編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

3、繼續(xù)做好每天早、午、晚班級(jí)衛(wèi)生，課間操、眼保健操的管理，及課間紀(jì)律的管理與記錄，開展以年級(jí)組為單位的每周流動(dòng)紅旗班的評(píng)比工作。

5、開展學(xué)生衛(wèi)生常識(shí)教育、體檢、飲食、飲水等疾病防控知識(shí)的教育與管理。

6、開展對(duì)學(xué)生交通、人身安全與法制方面的教育。

7、定期開展學(xué)生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。

8、加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。

9、抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)及開展豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。

10、規(guī)劃好教學(xué)樓的走廊文化、班級(jí)文化、板報(bào)、櫥窗等宣傳教育工作。

12、利用好廣播站、升旗等有力的宣傳教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事新聞，安全知識(shí)等多方面教育。

13、認(rèn)真開展體衛(wèi)藝的各項(xiàng)工作。

14、做好平時(shí)文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

九、各項(xiàng)工作的保障措施

1、學(xué)生常規(guī)管理要以各種制度為依托，以班級(jí)管理為主題，以年級(jí)組評(píng)比為推動(dòng)，檢查到位，落實(shí)到位。

2、每項(xiàng)活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)比、打分，作好記錄匯總，年級(jí)組、政教處、團(tuán)委根據(jù)活動(dòng)情況做好督導(dǎo)檢查。

3、常規(guī)管理及特色活動(dòng)評(píng)比成績及時(shí)公布并頒獎(jiǎng)。

4、建立班級(jí)日志，將詳實(shí)記錄班級(jí)活動(dòng)開展情況。

5、發(fā)放班主任學(xué)習(xí)筆記、工作筆記積極開展班主任的理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流。

溫水鎮(zhèn)中學(xué)

2011年9月3日

第四篇：學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

**區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（2008-2010年）

學(xué)前教育是十五年基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基工程。發(fā)展學(xué)前教育，對(duì)促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及15年基礎(chǔ)教育目標(biāo)，促進(jìn)和諧**建設(shè)具有十分重要的意見。為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2003〕13號(hào)）、《**省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》（浙政發(fā)〔2004〕47號(hào)）和《**省兒童發(fā)展規(guī)劃（2006—2010年）》(浙政發(fā)〔2006〕43號(hào))，加強(qiáng)依法辦園、依法治教，大力推進(jìn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、現(xiàn)代化建設(shè)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展，在《**區(qū)教育事業(yè)第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》框架下，制定本規(guī)劃。

一、全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀。

近年來，我區(qū)幼兒教育按照“規(guī)范、發(fā)展、提高”的總體工作思路，以中心幼兒園建設(shè)為重點(diǎn)，以教育研究和師資培訓(xùn)為中心，以規(guī)范化管理為突破口，開拓進(jìn)取銳意創(chuàng)新，全區(qū)幼兒教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。

（一）群眾入園需求基本得到滿足。通過靈活多樣的辦園形式，城鎮(zhèn)和農(nóng)村基本滿足了適齡兒童的入園需要。到2007年底，全區(qū)共有幼兒園206所，入園幼兒35476名，教師1889名。206所幼兒園中有公辦2所、集體辦40所、個(gè)體辦164所；其中有省示范幼兒園2所，**市鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園9所，三星級(jí)以上幼兒園43所。全區(qū)學(xué)前教育管理體制不斷完善，多元辦園機(jī)制初步建立，學(xué)前教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（二）管理水平不斷提高。區(qū)政府相繼出臺(tái)了《鄞縣幼兒園管理工作基本要求》、《鄞縣幼兒教師培訓(xùn)的實(shí)施意見》、《鄞縣幼兒園達(dá)標(biāo)和等級(jí)評(píng)估的實(shí)施意見》、《關(guān)于全面整頓我縣未注冊(cè)幼兒園的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前班管理的通知》等10個(gè)配套文件，并制訂了三年全區(qū)幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，積極聯(lián)合區(qū)民政局、衛(wèi)生局等部門以及各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），在非法辦園整頓、辦園審批以及學(xué)前班管理和撤并等方面，開展了一系列有效的整改活動(dòng)，取得了良好的成效。完善了幼兒園審批制度，控制了無證辦園現(xiàn)象的蔓延，撤消了大部分的學(xué)前班，依法辦園的意識(shí)在幼兒園舉辦者中逐步樹立，使我區(qū)幼兒教育向規(guī)范、健康方向發(fā)展邁出了可喜的一步。

（三）辦園體制逐步完善。2004年，區(qū)政府出臺(tái)了《關(guān)于加快我區(qū)幼兒教育事業(yè)改革與發(fā)展的若干意見》（鄞政發(fā)〔2004〕81號(hào)）進(jìn)一步明確了我區(qū)幼兒教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和區(qū)、鎮(zhèn)管理職責(zé)。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）依據(jù)〔2004〕81號(hào)文件精神，針對(duì)本鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）幼兒教育發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，重新制定新一輪的幼兒教育發(fā)展規(guī)劃、及時(shí)調(diào)整本鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）幼兒教育發(fā)展策略，把幼兒教育列入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃。近三年來，全區(qū)先后有14所幼兒園由個(gè)人承包轉(zhuǎn)為集體辦幼兒園，辦園體制的完善，使這些幼兒園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，幼兒園必要的設(shè)施投入得到了當(dāng)?shù)卣闹С?，辦園的社會(huì)效益得到了良好的體現(xiàn)。

（四）輔導(dǎo)工作得到加強(qiáng)。全區(qū)建立了中心幼兒園定期考核制度，對(duì)幼兒園實(shí)行星級(jí)考

核，在全區(qū)辦園數(shù)量得到一定控制的前提下，加大對(duì)各級(jí)各類幼兒園的管理力度，完善管理規(guī)章，深化管理內(nèi)涵，提升了全區(qū)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）幼兒園的辦園檔次。建立完善區(qū)---組---鎮(zhèn)為框架的三級(jí)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，不斷完善輔導(dǎo)工作策略。制發(fā)了《**區(qū)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園輔導(dǎo)職責(zé)及考核辦法》，每年評(píng)選優(yōu)秀輔導(dǎo)園，并與幼兒園等級(jí)考評(píng)掛鉤，使中心幼兒園真正發(fā)揮其示范輔導(dǎo)作用。

（五）幼教師資素質(zhì)不斷提升。強(qiáng)化培訓(xùn)，把幼兒教師培訓(xùn)工作正式納入全區(qū)中小學(xué)教師培訓(xùn)之中，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，教育局解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，利用暑假、雙休日，為全區(qū)園長、教師提供參與式培訓(xùn)。同時(shí)，通過教學(xué)行為指導(dǎo)，提高教師教學(xué)技能，建立省市示范幼兒園公開觀摩活動(dòng)制度，中心幼兒園和三星級(jí)以上幼兒園教學(xué)周活動(dòng)制度和幼兒園教研組考核制度；組建了**區(qū)園本教研基地示范園。為幼兒教師專業(yè)成長提供了平臺(tái)。

（六）存在問題。當(dāng)前我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展仍然面臨著諸多問題和挑戰(zhàn)，學(xué)前教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尚不適應(yīng)，區(qū)域、城鄉(xiāng)之間教育事業(yè)還不平衡；幼兒教育經(jīng)費(fèi)緊缺，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏，公辦幼兒園明顯不足，辦園體制尚需進(jìn)一步完善，中心幼兒園作用發(fā)揮不夠明顯，幼兒教師待遇低，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，師資力量薄弱。同時(shí)，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求空前提高，加上城鎮(zhèn)化進(jìn)程中布局調(diào)整、外來人口持續(xù)增長和新一輪人口出生高峰到來，我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源不足的矛盾日益嚴(yán)重。加快學(xué)前教育發(fā)展，為廣大兒童創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，仍然是一項(xiàng)長期的任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。

（一）指導(dǎo)思想。

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立學(xué)前教育的基礎(chǔ)地位和公益性質(zhì)，按照“政府主導(dǎo)，促進(jìn)均衡，注重內(nèi)涵，創(chuàng)新發(fā)展”的原則，全面實(shí)行“政府統(tǒng)籌引導(dǎo)，區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的管理體制。堅(jiān)持以政府投入與有效利用社會(huì)資源相結(jié)合，著力創(chuàng)新學(xué)前教育多元辦園模式，切實(shí)規(guī)范學(xué)前教育辦學(xué)行為，提升學(xué)前教育辦學(xué)水平，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。建立完善以社區(qū)為依托，以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為主體，向家庭輻射的科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)體系，為每個(gè)適齡兒童的健康成長服務(wù)。

（二）發(fā)展目標(biāo)。

總體目標(biāo)：用三年時(shí)間，科學(xué)規(guī)劃配置全區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源，普遍改善各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件，全面提高保教人員的水平，基本形成優(yōu)質(zhì)、均衡和充滿活力的現(xiàn)代學(xué)前教育體系，基本滿足群眾多樣化幼兒教育的需求。形成以公辦幼兒園為示范，集體幼兒園為骨干，公辦與民辦教育相結(jié)合的多元化發(fā)展格局。

具體目標(biāo)是：

——學(xué)前教育高標(biāo)準(zhǔn)普及。全區(qū)學(xué)前三年兒童凈入園率達(dá)到99％以上，0-3歲嬰幼兒及其家長（看護(hù)者）接受科學(xué)育兒指導(dǎo)率城鎮(zhèn)達(dá)到90%以上，農(nóng)村達(dá)到80%以上。

——早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)初步建立。建成區(qū)早期教育指導(dǎo)中心1個(gè)，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）均建立一

個(gè)以中心幼兒園為依托，向家庭輻射的0—3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)中心。

——幼兒園辦園水平普遍提升。“十一五”期間新建1所中心城區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園，新建、改建、遷建30所左右鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心（中心級(jí)）幼兒園，逐步撤并規(guī)模小、辦園條件差的幼兒園，幼兒園全部實(shí)行星級(jí)管理，60%以上的幼兒園達(dá)區(qū)三星級(jí)及以上標(biāo)準(zhǔn)，等級(jí)幼兒園招生覆蓋面達(dá)到90%以上；到2010年，全區(qū)擁有省級(jí)示范性幼兒園8所，市級(jí)示范性幼兒園20所，鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園全部成為市級(jí)示范性幼兒園。

——幼兒園保教人員素質(zhì)明顯提高。全區(qū)幼兒教師合格學(xué)歷達(dá)到100%，其中75％以上專任教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，15%以上專任教師達(dá)到本科以上學(xué)歷，教師上崗持證率達(dá)到90%以上，15%教師具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，50%教師具有初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。擁有一支高素質(zhì)高水平的園長隊(duì)伍。

——建立科學(xué)高效的學(xué)前教育管理體制。學(xué)前教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童均能就近接受良好的學(xué)前教育，逐步形成0-5歲學(xué)前教育體系，建立政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和有關(guān)部門分工協(xié)作科學(xué)高效的管理體制。

三、主要措施

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1．各級(jí)政府要充分認(rèn)識(shí)學(xué)前教育的重要性，依法將學(xué)前教育納入社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，列入政府工作議事日程，把學(xué)前教育的發(fā)展水平作為全面優(yōu)質(zhì)普及十五年基礎(chǔ)教育的重要基礎(chǔ)和創(chuàng)建“推進(jìn)教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)”的必備條件，列入鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）工作實(shí)績考核。

2．進(jìn)一步明確各級(jí)政府對(duì)學(xué)前教育的管理職責(zé)。要落實(shí)《關(guān)于加快我區(qū)幼兒教育事業(yè)改革與發(fā)展的若干意見》（鄞政發(fā)〔2004〕81號(hào)）的規(guī)定，按照“政府統(tǒng)籌引導(dǎo)，區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，采取有力措施，建立有效的學(xué)前教育管理體系，加快學(xué)前教育改革和發(fā)展，努力使學(xué)前教育事業(yè)適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。

3．建立以鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園或示范性幼兒園為龍頭的學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園或示范性幼兒園的示范輔導(dǎo)輻射作用和管理職能。在區(qū)教育局指導(dǎo)下，鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府（辦事處）對(duì)本鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）的學(xué)前教育實(shí)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一考核，建立起學(xué)前教育質(zhì)量管理與評(píng)估體系。

4．科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育布局。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，制定幼兒園的發(fā)展規(guī)劃，合理布局，通過新建、改建和撤并等措施，逐漸撤并規(guī)模小、條件差的幼兒園。

5．進(jìn)一步完善幼兒園登記注冊(cè)審批制度，嚴(yán)格辦園審批。對(duì)不具備辦園條件、無證辦園的幼兒園應(yīng)依法予以取締。繼續(xù)完善幼兒園年審年檢制度，加強(qiáng)以提高幼兒園辦園效能為核心的分等定級(jí)考核和督導(dǎo)評(píng)估工作，促進(jìn)辦園行為規(guī)范化，辦園條件標(biāo)準(zhǔn)化，推動(dòng)各級(jí)各類幼兒園上水平、上等級(jí)。

（二）創(chuàng)新辦園體制機(jī)制，提高學(xué)前教育發(fā)展活力。

6．實(shí)施以政府為主導(dǎo)，社會(huì)參與的幼兒園辦園體制。政府部門辦園和社會(huì)力量辦園比例適當(dāng)，在政府承擔(dān)主要辦園責(zé)任的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與舉辦學(xué)前教育，為每個(gè)適齡兒童提供入園機(jī)會(huì)，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童的入園需求。

7．進(jìn)一步明晰小區(qū)配套幼兒園的辦園體制。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）在實(shí)施舊城改造、新區(qū)建設(shè)和撤村建居時(shí)，住宅小區(qū)配套幼兒園做到同步設(shè)計(jì)，同步建造。小區(qū)配套幼兒園驗(yàn)收合格后先無償收歸國有，再移交各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府（辦事處）。任何部門和個(gè)人不得改變公建配套幼兒園用途，不得將公建配套幼兒園作為營利的工具，嚴(yán)禁開發(fā)商私自將配套幼兒園轉(zhuǎn)讓或租賃給單位和個(gè)人。小區(qū)配套幼兒園，資產(chǎn)為國有資產(chǎn)，按事業(yè)法人登記，并按公辦或公辦民營方式運(yùn)行，園長由教育行政部門委派。小區(qū)配套幼兒園由鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）負(fù)責(zé)開辦和管理，區(qū)財(cái)政按不同規(guī)模一次性給予20—30萬元開辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。已租賃或承包的原小區(qū)配套幼兒園，到期后由所在鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）收回，并按新小區(qū)配套幼兒園辦學(xué)模式管理。

8．鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦優(yōu)質(zhì)托幼園所。積極鼓勵(lì)有資質(zhì)的社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)法人、公民個(gè)人舉辦多種模式的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。對(duì)民辦的托幼園所在土地、規(guī)劃上給予積極支持，但其土地和房產(chǎn)用于教育的性質(zhì)始終保持不變。民辦托幼園所一次性投資在300萬元以上的，區(qū)財(cái)政一次性給予10%的補(bǔ)助。凡民辦幼兒園創(chuàng)建成三星級(jí)及以上或創(chuàng)建成各級(jí)示范性幼兒園的，區(qū)財(cái)政按不同等級(jí)給予一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

9．深化幼兒園辦學(xué)體制改革，在幼兒園中積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全和完善托幼機(jī)構(gòu)法人制度，引進(jìn)競爭和激勵(lì)機(jī)制，全面實(shí)施園長負(fù)責(zé)制，逐步實(shí)現(xiàn)所有權(quán)與辦學(xué)權(quán)的分離，提高辦園效益和活力。積極探索社會(huì)監(jiān)督評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高家長、社會(huì)對(duì)幼兒園辦園的滿意度。

10．加快鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園建設(shè)。每個(gè)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）要建設(shè)好1—2所（戶籍人口加上流動(dòng)人口總數(shù)在5萬以上的，至少要建設(shè)好2所）公辦或集體辦的獨(dú)立設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)化中心（中心級(jí)）幼兒園，新建的中心（中心級(jí)）幼兒園原則上占地面積應(yīng)在15畝左右。鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府（辦事處）舉辦的中心（中心級(jí)）幼兒園，按事業(yè)法人登記，并按公辦或公辦民營方式運(yùn)行。中心幼兒園在為本轄區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的同時(shí)，承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育管理和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)職能。鼓勵(lì)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園在行政村獨(dú)立或聯(lián)合舉辦分園或教學(xué)點(diǎn)，鼓勵(lì)村集體投資舉辦標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。對(duì)按標(biāo)準(zhǔn)新建、擴(kuò)建的鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）政府（辦事處）、村委會(huì)舉辦的幼兒園，各級(jí)財(cái)政應(yīng)在學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中予以配套補(bǔ)助。布局調(diào)整時(shí)撤并的農(nóng)村中小學(xué)校舍應(yīng)優(yōu)先用于舉辦幼兒園或早教中心（站）。

（三）加強(qiáng)幼兒教育管理，全面提高保教質(zhì)量。

11．實(shí)施素質(zhì)教育要從學(xué)前兒童抓起。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，確立“以兒童發(fā)展為本”的教育理念，為學(xué)前兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要。要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。要注重幼兒素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，優(yōu)化保育教育過程，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到全面、和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。

12．規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園行為。加強(qiáng)幼兒教育的常規(guī)管理，嚴(yán)格工作紀(jì)律，規(guī)范工作環(huán)節(jié)，建立科學(xué)穩(wěn)定的保育教育工作秩序，嚴(yán)格控制面向幼兒的競賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。幼兒園不得以盈利為目的舉辦各種早期興趣定向培養(yǎng)班，不得進(jìn)行損害幼兒身心健康的活動(dòng)。舉辦有學(xué)前兒童參加的展示活動(dòng)和社會(huì)性活動(dòng)須經(jīng)區(qū)級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)。幼兒園教材征訂必須使用經(jīng)省級(jí)以上教育部門審定或推薦的教材，嚴(yán)禁非法出版物作為幼兒園教材。

13．積極開展學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育改革和教育科學(xué)研究。對(duì)一些有創(chuàng)造性，能夠堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有較高推廣價(jià)值的教育實(shí)驗(yàn)或研究項(xiàng)目和積極探索研究幼教領(lǐng)域中出現(xiàn)的新情況的重大課題，要給予扶持，加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)要充分發(fā)揮我區(qū)教研機(jī)構(gòu)、幼兒園在幼兒教育研究中的優(yōu)勢(shì)和作用，不斷提高全區(qū)幼兒教育的教科研水平。

14．拓展學(xué)前教育的社會(huì)服務(wù)功能，為兒童家長提供早期保育和教育服務(wù)指導(dǎo)。各類幼兒園都應(yīng)積極創(chuàng)造條件，逐步建立以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范性幼兒園為中心，靈活多樣的嬰幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，不定期的對(duì)社區(qū)進(jìn)行開放，幫助家長提高科學(xué)育兒能力。有條件的幼兒園招生年齡往下延伸，形成托幼一體化辦園格局。全區(qū)要建立和辦好一所早教中心，建立若干早教點(diǎn)，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園都應(yīng)設(shè)有早教點(diǎn)。

15．加強(qiáng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的安全工作。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要把師生安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)園（所）舍安全設(shè)施檢查和一日活動(dòng)中師生安全防范。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要努力做到就近招生，原則上不應(yīng)用車接送學(xué)前兒童入園（所）。接送學(xué)前兒童的車輛必須經(jīng)公安交警和運(yùn)管部門批準(zhǔn)，須定期檢測(cè)，保持車輛狀況良好。要建立和完善幼兒園安全工作網(wǎng)絡(luò)制度、各類突發(fā)事件緊急預(yù)案，消除隱患，防止發(fā)生各種意外事故，確保幼兒身心安全。

（四）加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師素質(zhì)。

16．依據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，完善幼兒園園長資格證書制度和幼兒園教師資格證書制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)聘任的教師必須具備幼兒園教師資格。逐步清退不合格教師，對(duì)尚不具備幼兒園教師資格的教師應(yīng)采取措施限期取得幼兒教師資格。要依托區(qū)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校和有一定資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，增設(shè)保育員、營養(yǎng)員、育嬰師專業(yè)，補(bǔ)充各類保教人員，提高保教人員的知識(shí)和技能。到2008年園長上崗持證率達(dá)到100%，到2010年，教師持證上崗率達(dá)到90%以上。到2010年，2%的教師達(dá)到高級(jí)教師職稱，15%的教師達(dá)到中級(jí)教師職稱，50%的教師達(dá)到初級(jí)教師職稱。

17．制訂和完善幼兒教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和培訓(xùn)規(guī)劃，逐步提高教師的學(xué)歷層次，到2010年基本實(shí)現(xiàn)幼兒園教師?？苹Ｒ凑铡吨行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》（教育部令第7號(hào)），將幼兒教育師資培訓(xùn)納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，繼續(xù)做好園長的崗位培訓(xùn)和骨干教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)幼兒教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育能力的提高，使幼兒園教師的整體素質(zhì)明顯提高。加快培養(yǎng)和造就一批具有較高理論素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)前教育學(xué)科帶頭人，實(shí)現(xiàn)名教師、名園長的零突破。

18．認(rèn)真執(zhí)行《教師法》，逐步使幼兒教師享受與中小學(xué)教師同等的地位和待遇。依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益。凡持有幼兒教師資格證書且具有相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的非事業(yè)編制幼兒園教師，人均年收入應(yīng)不低于上年**市在崗職工平均工資；其他保教崗位人員工資應(yīng)不低于上年**市職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)

1.5倍。對(duì)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的幼兒園專任教師均可參加事業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)，對(duì)具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的幼兒園教師，按規(guī)定繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，單位承擔(dān)部分，區(qū)和鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）財(cái)政分別給予25%的補(bǔ)助。

19．開通公立教師進(jìn)幼兒園的綠色通道。區(qū)人事部門要按全區(qū)戶籍人口萬分之二的比例，核定配備公立教師，開通公立教師進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園、小區(qū)配套幼兒園及其他示范性幼兒園的綠色通道，吸引各類優(yōu)秀的幼師人才服務(wù)我區(qū)各級(jí)各類幼兒園。公立教師配備分五年逐步到位，公立教師應(yīng)從已有在職的優(yōu)秀教師和師范類幼教專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生中聘用（受聘用的應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)施試用期），堅(jiān)持公開招聘、擇優(yōu)錄用的原則。

（五）拓寬學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)渠道，加大政府投入力度。

20．落實(shí)學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)。將學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)納入公共財(cái)政體系，區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）均應(yīng)在同級(jí)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)中安排一定比例的學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算，做到逐年增長，到2010年財(cái)政性學(xué)前教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)達(dá)到同級(jí)財(cái)政性教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的5%以上。2008年區(qū)財(cái)政安排學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金1200萬元，以后逐年增加。學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金主要用于各類具有星級(jí)且按星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、辦園行為規(guī)范的幼兒園的生均公用經(jīng)費(fèi)支出；對(duì)具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的非事業(yè)編制幼兒園教師的社會(huì)保險(xiǎn)金補(bǔ)助；幼兒園保教人員培養(yǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；小區(qū)配套幼兒園開辦經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助；公益性早教指導(dǎo)中心（站）經(jīng)費(fèi)資助；新創(chuàng)建星級(jí)幼兒園及示范性幼兒園補(bǔ)助；對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園進(jìn)行資助；對(duì)學(xué)前教育作出突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人的表彰獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。從2008年起，區(qū)財(cái)政連續(xù)三年每年安排400萬元設(shè)立幼兒園建設(shè)專項(xiàng)資金，主要用于鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）新建、擴(kuò)建中心（中心級(jí)）幼兒園及投資在300萬元以上的民辦幼兒園的建設(shè)資金補(bǔ)助，區(qū)財(cái)政按財(cái)政分類口徑，對(duì)一、二、三類鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）新建、擴(kuò)建中心（中心級(jí)）幼兒園的，分別按幼兒園實(shí)際建設(shè)資金的30%、50%和70%給予補(bǔ)助。

21．完善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理制度。逐步建立質(zhì)價(jià)統(tǒng)一的收費(fèi)機(jī)制。公辦及公有民營幼兒園實(shí)施按辦園水平等級(jí)收費(fèi)，優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)；民辦幼兒園按辦園成本核算收費(fèi)。區(qū)物價(jià)主管部門會(huì)同教育行政部門根據(jù)生均培養(yǎng)成本，本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及居民承受能力適度調(diào)整幼兒園等級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全幼兒園預(yù)算資金支付管理與財(cái)務(wù)公開制度，確保資金分配使用規(guī)范、安全和有效。同時(shí),除審批機(jī)關(guān)按規(guī)定代理收取民辦幼兒園風(fēng)險(xiǎn)保證金以外，任何單位均不得向幼兒園違規(guī)收取管理費(fèi)、公有園舍租賃承包費(fèi)等費(fèi)用。

22．加強(qiáng)幼兒教育成本核算和監(jiān)督管理，嚴(yán)格審計(jì)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，禁止各種亂收費(fèi)。民辦教育機(jī)構(gòu)要每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展和幼兒教師培訓(xùn)等。各級(jí)各類幼兒園都要堅(jiān)持勤儉辦園，努力提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

第五篇：學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃

學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃 為更好地推動(dòng)我校學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，更好地適應(yīng)學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童的入園需求，進(jìn)一步加快我校學(xué)前教育改革與發(fā)展的步伐，提高幼兒入園率和保教質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)[2010]41號(hào)）、《吉林省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革和發(fā)展的意見》（吉政發(fā)[2011]13號(hào)），和《吉林省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》（2011-2013年），特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)與優(yōu)化學(xué)前教育，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、奮斗目標(biāo)

確保學(xué)區(qū)內(nèi)5 至6歲幼兒入學(xué)率達(dá)到95％以上，使社會(huì)弱勢(shì)群體中適齡幼兒的受教育權(quán)利得到充分關(guān)注和保障。加強(qiáng)建設(shè)規(guī)范化、示范性的學(xué)前班，提高學(xué)前教育的整體質(zhì)量。

三、主要任務(wù)

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)兒童思想道德建設(shè)。

堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力構(gòu)建以幼兒到小學(xué)縱向銜接、學(xué)校社會(huì)家庭橫向溝通為主要特點(diǎn)的學(xué)校德育體系，建立德智體美相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。充分發(fā)揮學(xué)校教育在加強(qiáng)和改進(jìn)兒童思想道德 1

建設(shè)方面的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實(shí)解決學(xué)校教育中存在的“重分?jǐn)?shù)、輕育人”問題，促進(jìn)少年兒童學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，努力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

(二)促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

完善學(xué)前教育體系。學(xué)前教育是孩子成長的奠基性教育，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)要進(jìn)一步確立科學(xué)的學(xué)前教育觀，著眼于兒童的身心健康，為他們未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校要堅(jiān)持以兒童發(fā)展為本，突出素質(zhì)啟蒙教育，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個(gè)性發(fā)展，通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)兒童形成健康活潑、好奇探究、文明向上、熱愛自然、勇敢自信、有初步責(zé)任感的良好基本素質(zhì)。要防止學(xué)前教育“學(xué)科化”、“小學(xué)化”傾向。小學(xué)入學(xué)要為學(xué)前教育健康發(fā)展創(chuàng)造寬松的外部環(huán)境，不得對(duì)要求入學(xué)的兒童舉行任何形式的考試、測(cè)試。積極開展學(xué)前教育研究，加強(qiáng)幼教師資隊(duì)伍培訓(xùn)，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。

(三)全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

1.全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在經(jīng)費(fèi)投入、教育設(shè)施和教師資源配置上進(jìn)行重點(diǎn)傾斜，特別是要在教師調(diào)配上，安排具有童心、能跳善唱、責(zé)任心特強(qiáng)的教師從事幼兒教育。并有計(jì)劃的組織教師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的基本功和教師素養(yǎng)。從而提高學(xué)前班教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校在社會(huì)上的知名度，辦人民滿意的教育。

2.加大資金投入，改善教學(xué)條件，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，完善

2設(shè)施，裝修活動(dòng)室，使其更具幼兒特色，平整綠化活動(dòng)場(chǎng)地，消除安全隱患，購買幼兒圖書，豐富幼兒視野，為幼兒提供最佳的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境。努力改善辦園條件，不斷提高辦園效益。

3.認(rèn)真做好外遷戶農(nóng)民子女的入園教育工作。學(xué)校建立和完善相應(yīng)工作制度和保障機(jī)制，采取各種形式，規(guī)范外遷戶農(nóng)民子女入園入學(xué)，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

四、具體措施

1.成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成分管副校長副總責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，幼兒園園長全面管理，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合的管理體系，并對(duì)幼兒教育教學(xué)工作進(jìn)行定期研究，規(guī)范管理。

2.努力改善辦園條件，打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)校在社會(huì)上的知名度。

3.幼兒園要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)和教育主管部門有關(guān)規(guī)定,積極推進(jìn)學(xué)前教育改革,加強(qiáng)管理,提高質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

4．學(xué)校利用幼兒園和社區(qū)的資源優(yōu)勢(shì),面向家長開展多種形式的早期教育宣傳和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高。

5．要充分發(fā)揮幼兒園在貫徹學(xué)前教育法規(guī)、傳播科學(xué)教育理念、開展教育科學(xué)研究、培養(yǎng)培訓(xùn)師資和指導(dǎo)家庭早期教育等方面的示范、輻射作用。

6．按照教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求,將幼兒教師的培訓(xùn)納入學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)劃。對(duì)所有從事學(xué)前教育的

3師資有計(jì)劃地進(jìn)行輪訓(xùn),不斷提高幼兒教師業(yè)務(wù)水平。

7.實(shí)行幼兒園園長、教師資格準(zhǔn)入制度,實(shí)行持證上崗。

8.認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國教師法》,依法保障幼兒教師在進(jìn)修培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)選先、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、工資、社會(huì)保險(xiǎn)等方面的合法權(quán)益,穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍。

9.學(xué)校行政管理、教育科研和檢查督促，均對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行指導(dǎo)和管理。