第一篇：18劉婕 職業(yè)需求 調(diào)研報告

紅黃藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求

調(diào)研報告

題

目：

紅黃藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求調(diào)研報告

調(diào)研單位：

合肥紅黃藍(lán)早教中心

調(diào)研時間：

2014年6月至7月

專

業(yè)：

學(xué)前教育

姓

名：

劉婕

學(xué)

號：

112211118

目

錄

前言...................................................................1

一、調(diào)研的基本情況.....................................................2

（一）、調(diào)研名稱....................................................2

（二）、調(diào)研地點....................................................2

（三）、調(diào)研對象....................................................2

（四）、調(diào)研目的....................................................2

（五）、調(diào)研途徑....................................................2

（六）、調(diào)研方法....................................................2

二、合肥藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求調(diào)研報告.................................3

（一）、單位介紹....................................................3

（二）、發(fā)展前景....................................................3

（三）、企業(yè)文化....................................................4

（四）、地理位置....................................................6

（五）、專業(yè)成長途徑................................................7

（六）、招聘要求....................................................7 結(jié) 語..................................................................8

前言

近幾年來應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量每創(chuàng)新高，就業(yè)形勢更是不容樂觀。時間如白駒過隙，現(xiàn)在已是大三尾巴上的我已感覺到不久將畢業(yè)走向社會的壓力。我是池州學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，本人很熱愛學(xué)前教育這個專業(yè)，對孩子充滿熱情，所以目前在學(xué)校期間不僅努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論與實踐知識技能，而且經(jīng)常到周邊幼兒園見習(xí),如齊山幼兒園，補充各方面知識的缺失；另外，由于對嬰幼兒的更加偏愛，個人報考了國家高級育嬰師，從理論和實踐上系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)嬰幼兒的知識和技能。以上總總均是為了順利應(yīng)聘進入早已心生向往的早教機構(gòu)——合肥紅黃藍(lán)早教中心。所以于2014年6月至7月在位于合肥市的紅黃藍(lán)早教機構(gòu)做了就業(yè)崗位需求的調(diào)研；我主要是通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、電話咨詢?nèi)耸虏块T崗位咨詢負(fù)責(zé)人王老師和通過在合肥的老同學(xué)實地考察等方式了解合肥紅黃藍(lán)早教中心的發(fā)展前景、企業(yè)文化、地理位置、專業(yè)成長途徑和招聘要求等方方面面的具體實際問題。借此希望通過此次調(diào)研，一方面真真切切的了解早教中心的實質(zhì)工作內(nèi)容與要求，發(fā)現(xiàn)自身需要完善修正的的地方；另一方面，也是最重要的，希望能增加自己畢業(yè)時應(yīng)聘于合肥紅黃藍(lán)早教中心的成功率，做一名紅黃藍(lán)人。

一、調(diào)研的基本情況

（一）、調(diào)研名稱

紅黃藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求。

（二）、調(diào)研地點

安徽省合肥市徽州大道與紫云路交叉口5566號世紀(jì)金源購物中心B區(qū)三樓。

（三）、調(diào)研對象

合肥紅黃藍(lán)早教中心及內(nèi)部相關(guān)人員，如本系伍晶晶學(xué)姐（伍晶晶學(xué)姐在池州紅黃藍(lán)早教中心工作）、人事部負(fù)責(zé)人王老師。

（四）、調(diào)研目的

1、了解合肥紅黃藍(lán)早教中心的實質(zhì)工作內(nèi)容與要求，發(fā)現(xiàn)自身需要完善修正的的地方；

2、增加畢業(yè)時應(yīng)聘于合肥紅黃藍(lán)早教中心的成功率，做一名紅黃藍(lán)人。

（五）、調(diào)研途徑

網(wǎng)絡(luò)資源、媒體資源、人脈資源和實地考察等途徑。

（六）、調(diào)研方法

訪談法（電話）、觀察法和實地調(diào)查法等方法。

二、合肥藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求調(diào)研報告

本次調(diào)研主要運用了訪談法（電話）、觀察法和調(diào)查法等調(diào)研方法，準(zhǔn)確地收集到有關(guān)合肥紅黃藍(lán)早教中心的各方面所需要的信息，為自身就業(yè)分析提供了科學(xué)根據(jù)。

（一）、單位介紹

紅黃藍(lán)開設(shè)以具有紅黃藍(lán)教育特色的兒童立體教育方案為主要特色的教學(xué)活動,針對0-6歲寶寶進行早期開發(fā),使每一位來到紅黃藍(lán)的寶寶都可以享受到全方位的無微不至的關(guān)懷和呵護,寶寶們在早期就能及時得到健康全面的發(fā)展。

園所位置：園所位于合肥市徽州大道5566號金源時代購物中心B區(qū)三樓，園所面積近1000平米，有溫馨、寬敞、明亮的教室（其中7間親子教室，1間學(xué)樂教室）；大規(guī)模的兒童體能智能游藝區(qū)、還有開發(fā)兒童智力潛能的玩具圖書館。

（二）、發(fā)展前景

在發(fā)展前景方面，我主要從行業(yè)、品質(zhì)、教研和信譽領(lǐng)先四個方面調(diào)查研究考察得知，從這幾個方面即可看出該單位的發(fā)展前景一片光明，是我作為學(xué)前教育專業(yè)實現(xiàn)個人理想的夢想之地。

1、行業(yè)領(lǐng)先

1998年，中國第一家親子園誕生于紅黃藍(lán)。作為中國早期教育行業(yè)的開創(chuàng)者，紅黃藍(lán)教育機構(gòu)率先將先進的早期教育理念、課程和服務(wù)引入中國。經(jīng)過十余年的穩(wěn)步發(fā)展，紅黃藍(lán)親子園成為中國早期教育的代名詞，成為中國家長最信賴、寶寶最喜愛的早教品牌。

目前，紅黃藍(lán)親子園遍布全國近30個省級行政區(qū)300多個城市，園所數(shù)量500多家，教學(xué)、服務(wù)和管理團隊5000余人，已經(jīng)累計培養(yǎng)了一百多萬名兒童，每周都有近20萬名兒童走進紅黃藍(lán)親子園的早期教育課堂。園所數(shù)量不斷增加，方便全國的家長就近選擇。我們將繼續(xù)努力，力爭將最優(yōu)質(zhì)的早期教育服務(wù)帶給中國的每一個兒童家庭。

2、品質(zhì)領(lǐng)先

紅黃藍(lán)認(rèn)為，早教中心最高端的品質(zhì)，不是僅僅體現(xiàn)在場所、環(huán)境、設(shè)備的高檔或者從國外借鑒的教學(xué)體系上，而是體現(xiàn)在所有的教師和員工是否在用“愛心”來從事早教這個偉大而神圣的事業(yè)，紅黃藍(lán)親子園的愛心品質(zhì)，體現(xiàn)在每一個細(xì)節(jié):最適合中國寶寶、最有效果的嬰幼兒立體教育課程體系；啟智、激趣、導(dǎo)疑的教育方法；安全、環(huán)保、舒適、快樂、鼓勵探索的環(huán)境；專業(yè)、敬業(yè)、富有愛心和責(zé)任感教學(xué)的老師；科學(xué)、可操作的評估體系；家園互動教學(xué)等等。從社會影響力也可看出紅黃藍(lán)早教中心美名遠(yuǎn)播。

3、教研領(lǐng)先

紅黃藍(lán)一直重視教育研究，從創(chuàng)始之初就擁有獨立、專業(yè)的教育研究中心，所有研究人員均擁有學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童文學(xué)、藝術(shù)教育等專業(yè)碩士以上學(xué)位。通過十幾年的早期教育研究與園所教研支持，紅黃藍(lán)教研中心在早期教育和幼兒教育領(lǐng)域都取得了創(chuàng)造性的研究成果，提出了“快樂中體驗，快樂中學(xué)習(xí)，快樂中發(fā)展”的教育理念，探索出獨具特色的適合中國寶寶的0－6歲一體化教育體系，并通過專業(yè)的培訓(xùn)團隊傳授給所有老師，確保紅黃藍(lán)親子園在教研教學(xué)專業(yè)上的領(lǐng)先。

4、信譽領(lǐng)先

紅黃藍(lán)親子園憑借著的教學(xué)品質(zhì)和教學(xué)效果，在社會上擁有良好的口碑和影響力，多次被政府、媒體和家長評為“中國最具影響力的早教機構(gòu)”、“消費者信賴的早教品牌”、“中國教育創(chuàng)新示范單位” “最受網(wǎng)友喜愛的品牌”等榮譽，同時還是政府指定的“0-6歲親子教育基地”，全國首批百家“中國大學(xué)生就業(yè)實習(xí)示范單位”之一。

（三）、企業(yè)文化

紅黃藍(lán)早教中心以幼兒為中心，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，從以下紅黃藍(lán)的闡釋中不乏其義。一個單位，企業(yè)文化不僅僅是一種文化，更是一種信仰，我相信，在這樣的單位中定能實現(xiàn)個人的人生價值。在游戲的歡笑聲中，感受親人、朋友、師生等之間的溫暖與安全，組織內(nèi)部文化滲透到方方面面，事無巨細(xì)，事事是教育。

下面是對紅黃藍(lán)企業(yè)文化的詳細(xì)解讀和兩張在紅黃藍(lán)早教中心組織的游戲活動中現(xiàn)場拍攝的：

（四）、地理位置

我此次紅黃藍(lán)早教中心位于安徽省合肥市徽州大道5566號金源時代購物中心B區(qū)三樓。

所以在某種程度上，也因為我的家鄉(xiāng)在安徽省阜陽市，幾乎所有的親朋好友都在家鄉(xiāng)，選擇合肥市的紅黃藍(lán)早教中心也基于地理位置的考慮，合肥的地理位置非常優(yōu)越，交通四通八達(dá)，回家鄉(xiāng)走親訪友方便，更為重要的是很方便去其他省市開闊眼界，增長見識，豐富自身的知識才干，以便更好的 6

服務(wù)于孩子，培養(yǎng)出新時代合格且優(yōu)秀的花朵。

（五）、專業(yè)成長途徑

由實地調(diào)查、相關(guān)人員咨詢和跟伍晶晶學(xué)姐的交流中獲知，在新人進入該單位起，其就為新人的自由成長準(zhǔn)備了豐富美味的培訓(xùn)套餐，這一點，我非常的滿意，符合個人發(fā)展需求：

1、企業(yè)文化培訓(xùn)――向新人介紹公司運營情況、組織結(jié)構(gòu)、講解公司的發(fā)展歷程、核心價值觀、企業(yè)精神、VI標(biāo)識體系的含義與使用規(guī)范、薪酬福利與職業(yè)成長，幫助新人如何更好地成為紅黃藍(lán)人。

2、職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)――向新人講解公司職業(yè)化理念，提升新人職業(yè)化素養(yǎng)。

3、專業(yè)技能培訓(xùn)――包括與新人分享崗位相關(guān)專業(yè)技能的知識與經(jīng)驗分享、教師資質(zhì)提升培訓(xùn)兩種，幫助新人獲得專業(yè)技能的提升。

在紅黃藍(lán)，我相信在這里能覺察自我、認(rèn)識自我、發(fā)展自我, 充分實現(xiàn)自我價值，在這里我將遇見未知的自己??早教行業(yè)的遠(yuǎn)大前景、紅黃藍(lán)人愛心與責(zé)任并存的價值觀、單位穩(wěn)健而快速的發(fā)展，以及園所一流的環(huán)境和極具競爭力的薪酬福利制度等諸多發(fā)展優(yōu)勢定能使我在揮灑青春汗水的同時，收獲屬于自己的豐收與喜悅。

（六）、招聘要求

1、音樂教育、工商管理、財務(wù)管理、應(yīng)用心理學(xué)、市場營銷、學(xué)前教育、生物醫(yī)學(xué)及音樂/舞蹈教育類等藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)；

2、本科（含）以上學(xué)歷；

3、文案寫作能力或英文口語表達(dá)能力突出的優(yōu)先考慮；

4、性格開朗，踏實、誠懇；

5、熱愛幼兒教育事業(yè)，有愛心及高度的責(zé)任感；

6、認(rèn)同公司企業(yè)文化，有強烈的成就自己事業(yè)與夢想的愿望?？傆[以上六點可以看出，對于從事幼教工作者，硬性的專業(yè)要求和個人專業(yè)價值取向都是至關(guān)重要的。對于我個人而言，我是學(xué)前教育專業(yè)的本科學(xué)歷，目前各種證件都已拿到，另外個人報考了國家高級育嬰師，這兩點對于我應(yīng)聘該單位有很大的優(yōu)勢；但是，我的文案寫作和英語口語表達(dá)能力還

有待進一步學(xué)習(xí)，此外，通過對王老師的電話訪談，對于應(yīng)聘者的要求并不單單看重其專業(yè)功底如何，更為看重的還是對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心以及對這個行業(yè)的熱愛和認(rèn)同，比方說，同時有兩個應(yīng)聘者，其中一個各種素養(yǎng)能力都很好，但是卻不喜歡孩子，而另外一個非常喜愛孩子，很有愛心和耐心，但能力方面很有欠缺，錄取結(jié)果自然而然是那位愛孩子的應(yīng)聘者。能力不足可以通過后天努力和企業(yè)培訓(xùn)很快成長起來，但對于一個不熱愛孩子的人加以改變是很困難的。通過對王老師的電話訪談在招聘這方面了解的比較透徹，為自身將來應(yīng)聘該單位有了方向性的指引，也增強了自己在應(yīng)聘時的自信心。

結(jié) 語

在做這次的調(diào)研，我感悟很多。以下是我的感悟與總結(jié)：

第一，早教思想在中國很前端，在中小城市更是如此，市場很廣闊，但想真正做好做大早教事業(yè)還很缺乏一大批專業(yè)對口的相關(guān)人才。這對于我來說既是好消息又是壞消息：好的是，我本身學(xué)習(xí)學(xué)前教育這個本科專業(yè)，目前，不用說在早教機構(gòu)，就是在幼兒園，本科學(xué)歷的專業(yè)人才都有一個很大的缺口，兒童的前六年對兒童的終身發(fā)展至關(guān)重要，而目前根深蒂固的思想毒瘤依然很嚴(yán)重，科學(xué)的育兒思想正確的行為方式普及度任重道遠(yuǎn)，另外，為了更好的服務(wù)于我所熱愛的早教事業(yè)，我個人學(xué)習(xí)了并報考了國家高級育嬰師，在理論與實踐方面加強學(xué)習(xí)，所以，我作為學(xué)前教育人在應(yīng)聘時應(yīng)該有很大優(yōu)勢；所謂壞消息，我個人認(rèn)為正因為缺乏專業(yè)人才，那么作為個體在這一領(lǐng)域發(fā)展勢必會遇到諸多障礙，比方說，專業(yè)發(fā)展方面不具有發(fā)展方向性，比較混沌，需要自身在摸爬滾打中習(xí)得經(jīng)驗來完善自己，另外，在發(fā)展的過程中，可能因為早教思想的參差不齊，沒有一個統(tǒng)領(lǐng)性的宗旨容易走彎路。但我相信，這些不足都是暫時的，這是發(fā)展中不可避免的流程。

第二，通過對合肥早教中心負(fù)責(zé)人王老師的電話訪談了解到，作為應(yīng)聘早教中心，首先要了解自己的個性特點，找準(zhǔn)自己的定位。對于我個人，比較明確的是我非常喜歡和孩子打交道，從小就是孩子王；我性格溫和，平易近人，有耐心和愛心，這是我身邊的朋友對我的評價，另外，我對早教早有強烈的興趣，當(dāng)初填報志愿的時候就有如此打算。所以，對于職業(yè)定位我是

經(jīng)過深思熟慮，綜合分析而作出的。

第三，對于必備的幼兒生活照料、保健護理和實踐操作還有很大欠缺，特別是實際的操作經(jīng)驗。這方面的不足在王老師的訪談中我也有提到，在專業(yè)發(fā)展中他指出在初入職場的新人，單位有專業(yè)的培訓(xùn)課程，并且有經(jīng)驗豐富的前輩帶領(lǐng)新人。

第四，針對個人在嬰幼兒方面的知識面過于狹隘，對嬰幼兒所表現(xiàn)的肢體語言和無聲語言的解讀更是知之甚少。通過資料的搜集、實地的調(diào)查和電話的訪談中了解到自身的不足，現(xiàn)在我將充分利用時間查閱、閱讀有關(guān)嬰幼兒的書籍刊物、利用網(wǎng)絡(luò)媒體觀看有關(guān)嬰幼兒營養(yǎng)學(xué)和身體護理的視頻以及利用假期到當(dāng)?shù)卦缃虣C構(gòu)見習(xí)、實習(xí)?？傊?，我將通過各種途徑完善自身的不足，努力向紅黃藍(lán)靠近，做一名合格且優(yōu)秀的紅黃藍(lán)人。

最后，此次調(diào)研，我所得到的收獲頗多，不僅補充完善了我對于早教這個領(lǐng)域的深層次了解，而且對于我個人將來的職業(yè)也有一個很好的定位：一方面，更加堅定了我要加入合肥早教中心的決心；另一方面，也對自己有一個全面的、清醒的認(rèn)識，知道自己在接下來應(yīng)該努力的方向。我相信功夫?qū)⒉回?fù)有心人，通過努力定能做一名優(yōu)秀的紅黃藍(lán)人。

附錄：

關(guān)于“紅黃藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求”的訪談提綱

一、訪談目的

了解合肥紅黃藍(lán)早教中心對人才的要求及了解該單位工作的實質(zhì)內(nèi)容與要求。

二、訪談方式 電話訪談

三、訪談對象

合肥早教中心人事部負(fù)責(zé)人王老師

四、提問提綱

（一）訪談開場語：

王老師您好，我是池州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的一名大三學(xué)生，我叫劉婕，我對您們的早教中心很感興趣，現(xiàn)在在做一個關(guān)于你們紅黃藍(lán)早教中心就業(yè)崗位需求的專題調(diào)研，希望通過此次訪談能了解有關(guān)教師招聘的相關(guān)信息，最多耽誤您二十分鐘左右寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內(nèi)容將嚴(yán)格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！提前感謝您的配合。

（二）訪談對話 第一部分：對話部分

（1）王老師您好，請問合肥紅黃藍(lán)早教中心師資隊伍是否穩(wěn)定呢？多久有一次招聘？

（2）合肥紅黃藍(lán)早教中心的人才招聘錄用工作一般是怎樣進行的？有哪些流程？

（3）您們早教中心的教師招聘會從哪些方面對應(yīng)聘者進行考核呢？您們最看重哪方面的素質(zhì)？

（4）對于一名學(xué)前教育專業(yè)的本科畢業(yè)生，您們在招聘時有什么樣的期待？（5）新老師上崗前一般有哪些崗前培訓(xùn)？培訓(xùn)工作是如何開展的？

（6）我個人非常熱愛孩子，很想加入您們早教中心，不知能否給些指導(dǎo)性的意見建議？

第二部分：訪談結(jié)束語

再次感謝您的配合，祝您工作順利，生活愉快！

五、訪談步驟

（1）電話預(yù)約確定訪談時間（2）選取對象（3）開始訪談并記錄

（4）訪談的反思與評估

六、可能碰到的問題

（1）被訪者拒絕接受訪談（2）訪談時間受干擾性大（3）訪談過程中被訪者不耐煩（4）訪談過程中被第三者打斷（5）被訪談?wù)叻笱芑卮?/p>

七、設(shè)想解決的方法

（1）事先預(yù)約，并告知訪談目的，給其以心理準(zhǔn)備，并盡量給予對方良好的印象選取適當(dāng)?shù)脑L問對象（2）選取適當(dāng)?shù)脑L談時間

（3）盡量速戰(zhàn)速決，理順問題，簡明扼要的提出問題

（4）告知身邊人我的訪談時間，在封閉安靜空間進行，可以提醒訪談的注意要點

（5）如果對象敷衍回答，可以重新預(yù)約時間下次訪談，并告知此次被訪者回答結(jié)果的重要性

八、訪談前要準(zhǔn)備的器材備注（1）本子、筆（2）錄音筆或手機錄音（3）訪談提綱

第二篇：陽光工程需求調(diào)研報告

縣陽光工程培訓(xùn)需求調(diào)研報告

為做好2012年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程實施工作，按照農(nóng)業(yè)部辦公廳《關(guān)于申報2012年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程培訓(xùn)需求的通知》（魯農(nóng)科技字[2012]2號）要求，按照市農(nóng)業(yè)局通知要求，堅持實事求是、力求準(zhǔn)確的原則，本著對我縣農(nóng)村經(jīng)濟和社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，縣農(nóng)業(yè)局精心組織，周密安排，聯(lián)合縣農(nóng)經(jīng)、畜牧、農(nóng)機、統(tǒng)計等部門圓滿完成了這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才需求調(diào)研任務(wù)?，F(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：

一、我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才基本情況

縣地處魯北黃泛平原，轄6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個辦事處，857個行政村，農(nóng)業(yè)人口41萬人，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員8.4萬人，耕地面積63.45萬畝，2011年，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入43.75億元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值28.3億元，農(nóng)民人均純收入5390元。

近年來，國家對三農(nóng)工作加大投入力度，通過對農(nóng)民科技培訓(xùn)項目的大力實施，一批批優(yōu)秀的農(nóng)村人才和職業(yè)農(nóng)

1民、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)相繼涌現(xiàn)，極大的提高了我縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才的整體素質(zhì)，促進了我縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展。據(jù)調(diào)查，全縣農(nóng)作物病蟲害專業(yè)防治人員為300人，并發(fā)展成為一支專業(yè)化植保隊伍，農(nóng)民合作社管理人員達(dá)400余人，沼氣熟練工達(dá)50人，休閑農(nóng)業(yè)服務(wù)人員100人，村級動物防疫員180人，畜禽繁殖人員近百人，農(nóng)村信息員200余人，此外還有擬進入農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)及從事農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管的職業(yè)農(nóng)民300人。截止2011年底，全縣已擁有規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)116家，其中，省級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)4家，市級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)24家、縣級重點農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)46家，全縣農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)吸納農(nóng)民工近萬人，直接或間接帶動20余萬戶農(nóng)民，帶動農(nóng)民增收達(dá)4000萬元。同期共發(fā)展各種類型的農(nóng)民專業(yè)合作社102個，出資總額達(dá)2.9億元,入社社員達(dá)4200人，輻射帶動2萬余戶增收。

在農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才工作取得重大成就的同時，也存在著諸多不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

一是文化教育總體水平偏低，高中學(xué)歷水平以下的占絕大部分，專業(yè)化技術(shù)人員匱乏，技術(shù)力量明顯薄弱，高層次、復(fù)合型管理人才嚴(yán)重缺乏，擁有中高級支撐的農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才寥寥無幾，現(xiàn)有的人員數(shù)量和質(zhì)量不能適應(yīng)發(fā)展的需要。

二是結(jié)構(gòu)不合理，主要是年齡結(jié)構(gòu)不合理，40歲以上的約占農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才總數(shù)的60%，年輕力量比較薄弱；性別結(jié)構(gòu)不合理，女性占農(nóng)村人才總數(shù)的25%左右；行業(yè)分布不合理，生產(chǎn)能人型約占農(nóng)村人才總數(shù)的60%，經(jīng)營型人才約占總數(shù)的10%，文體類人才匱乏。

三是缺乏資金，社會重視程度不夠，政府對農(nóng)村人才培養(yǎng)重視不夠。

四是培訓(xùn)資源不足、力度不夠，農(nóng)民積極性不高，培訓(xùn)機會少，農(nóng)民少有機會接觸新知識、新技術(shù)，培訓(xùn)方式和內(nèi)容較為單一。

二、農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才需求預(yù)測及應(yīng)對措施

隨著我縣社會主義新農(nóng)村工作的進一步深入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整升級和農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才需求量將越來越大，預(yù)測未來3年內(nèi)我縣農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才需求量為20000人左右，其中種植業(yè)服務(wù)人員6000人左右，畜牧繁育人員2000人左右，農(nóng)機服務(wù)人員4000人左右，農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)村社會管理人員2000人左右，涉農(nóng)企業(yè)及休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)人員6000人左右。

解決三農(nóng)問題的關(guān)鍵在于農(nóng)村農(nóng)業(yè)基層人才，要把農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才隊伍建設(shè)放在十分突出的位置，為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村興旺、農(nóng)民富裕，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供強有力的人才保障。為了適應(yīng)新形勢和新變化，在此提出以下幾點措施：

一是轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才的思想觀念較一般農(nóng)民新，適應(yīng)市場能力較一般農(nóng)民強，既是農(nóng)民身邊看得見、學(xué)得到的致富帶頭人，也是一批扎根于農(nóng)村的“土專家”。在加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民群眾脫貧致富方面，他們的社會經(jīng)濟行為在農(nóng)民中的認(rèn)同度較高，對農(nóng)民的影響更直接，引導(dǎo)更實在，示范更有效，有著不可替代的作用。

二是加強政策引導(dǎo)，創(chuàng)造良好環(huán)境。確保國家、省、市各項政策的落實，加大政策傾斜力度，比如對貢獻較大的農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才在土地承包上給予優(yōu)先、優(yōu)惠和扶持，在工商登記、稅務(wù)減免、畜禽防病、農(nóng)藥化肥、新技術(shù)推廣等方面提供政策傾斜，積極引導(dǎo)每年畢業(yè)回鄉(xiāng)的大中專畢業(yè)生到農(nóng)村去鍛煉和實踐，鼓勵他們學(xué)以致用，在家創(chuàng)業(yè)。

三是加強培訓(xùn)，提高人才素質(zhì)。要加大對農(nóng)村人才培訓(xùn)經(jīng)費的投入和扶持，設(shè)立專項培訓(xùn)資金，完善教育培訓(xùn)工作機制，提高教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，鼓勵各種社會力量和單位共同投入，共同提高人才隊伍綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強培訓(xùn)基地建設(shè)，整合現(xiàn)有教育資源，聘請當(dāng)?shù)氐摹巴翆＜摇被蛘咿r(nóng)業(yè)院校及科研單位的專家教授對農(nóng)民進行專業(yè)培訓(xùn)。

四是健全表彰機制，增強人才隊伍活力。堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位和社會力量獎勵為主體的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會榮譽雙重激勵作用。

五是加大宣傳力度，營造良好社會氛圍。通過新聞媒體廣泛宣傳在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中起帶頭作用的先進人物及事跡，宣傳農(nóng)村農(nóng)業(yè)人才在促進農(nóng)業(yè)開發(fā)、農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用，形成強大的輿論氛圍，讓人才真正感受到黨和政府對他們的關(guān)心、愛護和重視，從而使他們扎根于農(nóng)村，更好地發(fā)揮帶頭示范作用。

縣農(nóng)業(yè)局

2012年1月17日

第三篇：需求調(diào)研報告_（最終版）

xxx調(diào)研報告調(diào)研目的1.1 調(diào)研基礎(chǔ)信息 單位：

對方人員：

本方人員：

本方聯(lián)系人：

對方聯(lián)系人：

時間：

地點：

1.2 調(diào)研背景和目的調(diào)研提綱和調(diào)研內(nèi)容調(diào)研分析和總結(jié) 調(diào)研對象是否準(zhǔn)確？

調(diào)研配合是否順利？

調(diào)研過程是否存在問題？ 是否需要進一步調(diào)研？

是否需要支援？調(diào)研資料清單

第四篇：用戶需求調(diào)研報告_

用戶需求調(diào)研報告

用戶需求調(diào)研報告

1.訪談目的{說明需求訪談需要達(dá)到的總體目標(biāo)。}

2.主要議題

{說明達(dá)到訪談總體目標(biāo)，需要根據(jù)各項子目標(biāo)，完成的分解步驟。

例如：

1、企業(yè)總體業(yè)務(wù)流程

2、各個表單指標(biāo)需求

3、業(yè)務(wù)與其他系統(tǒng)的接口

等等}

3.調(diào)研記錄

{記錄訪談的主要內(nèi)容：包括用戶對系統(tǒng)提出的要求，及訪談現(xiàn)場臨時提出的問題。

具體應(yīng)包括：業(yè)務(wù)主題、調(diào)研內(nèi)容記錄、模板或者用戶確定的表單樣式、用北京中軟國際信息技術(shù)有限公司

用戶需求調(diào)研報告 戶對系統(tǒng)的特殊期望、用戶現(xiàn)有硬件環(huán)境、軟件類型、軟件開發(fā)年月、軟件維護狀況、軟件的優(yōu)、缺點及軟件功能說明等。}

4.問題反饋

{記錄用戶對訪談提綱問題記錄的反饋。本部分內(nèi)容既是需求的原始記錄，也是下一步需求訪談繼續(xù)開展的基礎(chǔ)}

5.遺留問題

{記錄在本次訪談中沒有解決或存在分歧的問題，包括

1、訪談中用戶沒有或暫時無法回饋的問題

2、用戶提出，但我方目前無法答復(fù)或?qū)崿F(xiàn)開發(fā)的問題

等等。}

6.相關(guān)資料

{列出在本輪需求調(diào)研訪談中，客戶提供、或提供線索的所有參考文檔。如：客戶業(yè)務(wù)指導(dǎo)手冊，現(xiàn)場操作手冊、業(yè)務(wù)管理辦法、政策通知、培訓(xùn)視頻、宣傳資料等文件和材料}

北京中軟國際信息技術(shù)有限公司

第五篇：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃劉婕

大 學(xué) 生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書

學(xué)院：教師教育學(xué)院班級：應(yīng)用心理姓名：劉婕

學(xué)號：***2

5大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一：前言

在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和經(jīng)歷的浪費。作為當(dāng)代的大學(xué)生，若是一臉茫然的進入這個競爭激烈的社會，怎能是自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認(rèn)清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必須是在充分且正確認(rèn)識自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要審視自己、認(rèn)識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。既能弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、二：個人信息

姓名：劉婕性別：女年齡：18就讀院系：教師教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)個人分析

1．個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。平時的我喜歡靜靜看書，而我又喜歡與人交流，幫助別人。

2.個人興趣: 喜歡運動，也喜歡靜靜看書。

3.個人學(xué)識：本科專業(yè)生。

4.個人志向：我想成為一名出色的心理咨詢師.三：角色建議

父親：“做自己想做的，學(xué)自己想學(xué)的?！蹦赣H：“考上研究生，提升自己?！?/p>

四．對專業(yè)認(rèn)識

1．專業(yè)背景

心理學(xué)以1879年德國萊比錫大學(xué)馮特創(chuàng)建第一個科學(xué)心理學(xué)實驗室為學(xué)科建立的標(biāo)志。隨后，歐洲和北美相繼建立心理學(xué)系和心理學(xué)實驗室。中國1900年在北京大學(xué)創(chuàng)立心理學(xué)實驗室，這是中國科學(xué)心理學(xué)的開端。1949年以前，北京大學(xué)（1926）、清華大學(xué)（1926）、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西南聯(lián)大主要負(fù)責(zé)心理學(xué)本科專業(yè)教育。1952年全國院系調(diào)整以后，心理學(xué)本科教育主要集中在北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專業(yè)、北京師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)、華東師范教育學(xué)心理學(xué)系專業(yè)。隨著社會的發(fā)展，社會

對心理學(xué)的需求越來越大，本科專業(yè)目錄中增加了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。

目前，心理學(xué)本科專業(yè)教育社會需求日益增大，發(fā)展規(guī)模和趨勢日益迅猛，但發(fā)展水平參差不齊，特別是新建專業(yè)點的建設(shè)和完善亟待解決。心理學(xué)本科專業(yè)教育的發(fā)展，一方面穩(wěn)定并提升老專業(yè)點的水平，另一方面，規(guī)范新專業(yè)點的建設(shè)，儲備后備力量，而且培養(yǎng)適合社會需求的心理學(xué)創(chuàng)新人才。

2.本專業(yè)的相關(guān)學(xué)科及影響本專業(yè)的因素

生物醫(yī)學(xué)類：醫(yī)學(xué)，生物學(xué)等

社會科學(xué)類：社會學(xué)，哲學(xué)，經(jīng)濟學(xué)等

工程技術(shù)類：計算機科學(xué)等

其他交叉科類： 生物工程學(xué)等

3.本專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)前程無憂和智聯(lián)招聘網(wǎng)站顯示的數(shù)據(jù)分析，得出如下結(jié)論：1）可以看到與應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有關(guān)系的熱門職位有：咨詢、人力資源、廣告、電子商務(wù)、快速消費品消費等。咨詢服務(wù)主要是心理咨詢和教育咨詢。這兩個領(lǐng)域需求大量的專業(yè)咨詢?nèi)藛T，而且缺口很大，所以就業(yè)前景很好。

2）適合應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的職位：心理教育方向——大學(xué)、中小學(xué)心理健康教育、心理咨詢方面教育。智力開發(fā)與培訓(xùn)方向——嬰幼兒智力開發(fā)、中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)。

人力資源方向——人才測評、心理輔導(dǎo)、人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等。職業(yè)咨詢與就業(yè)指導(dǎo)——職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)問題咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃等。

五．我的目標(biāo)

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將專業(yè)所學(xué)的知識都收獲囊中。同時閱讀大量的課外知識、擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好自己的人際關(guān)系。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機過級，參加各種提升自己的課外活動，積累社會經(jīng)驗。

六.達(dá)到目標(biāo)的計劃

1.在大學(xué)期間學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握應(yīng)用心理與服務(wù)行業(yè)的基本知識。積極復(fù)習(xí)英語，努力在大一下學(xué)期通過四級，大二通過英語六級。此外在大二要開始積極考多種與心理學(xué)專業(yè)有關(guān)的證書。

在寒暑假時，我要到社會上進行短期的工作，學(xué)習(xí)如何與同事相處，如何與

人交流，在集體中表現(xiàn)自我，積累社會經(jīng)驗。

2.畢業(yè)之后

畢業(yè)后，我會在學(xué)校、服務(wù)站或企業(yè)工作，積累經(jīng)驗。業(yè)余時間，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己。

多寫一些研究性論文，希望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷完善。

七.結(jié)束總結(jié)

社會是不斷變化的，事情也不會一成不變，但是我還會一直為我的目標(biāo)奮斗，即使道路是曲折的。我也一直會堅信前途是光明的。我會為自己的理想努力拼搏！