第一篇：對(duì)南京市中學(xué)技巧啦啦操開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究（寫寫幫整理）

中圖分類號(hào)：g807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：a 文章編號(hào)：1009-9328（2016）09-000-01

摘 要 本文通過問卷調(diào)查法、專家訪談法和文獻(xiàn)資料法對(duì)中學(xué)技巧啦啦操近年來在南京市的開展現(xiàn)狀，通過對(duì)開展該項(xiàng)目并且參與比賽的教練員基本情況、參賽隊(duì)伍情況、家長(zhǎng)滿意度等進(jìn)行研究與分析，從而研究技巧啦啦操在南京市中學(xué)的開展現(xiàn)狀，使啦啦操能夠更全面地在南京市開展，讓越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)可此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為在社會(huì)上得到更多支持，提供參考。

關(guān)鍵詞 南京市中學(xué) 技巧啦啦操 開展現(xiàn)狀

拉拉隊(duì)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始于1880年的美國(guó)校園，最早出現(xiàn)的形式是在比賽過程中觀眾為本隊(duì)隊(duì)員加油助威吶喊。啦啦操是集體項(xiàng)目，講究團(tuán)隊(duì)合作精神，通過身體動(dòng)作的完美展示，鼓舞士氣，活躍氣氛。目前，在發(fā)展和推進(jìn)“校園足球”和“校園啦啦操”的進(jìn)程中，中國(guó)教育部為提高校園足球普及水平，發(fā)展人才基礎(chǔ)，將校園足球與啦啦操兩項(xiàng)目相結(jié)合為“一校一球一操”項(xiàng)目列入校園發(fā)展課程。

在我國(guó)，啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)年輕的體育運(yùn)動(dòng)，它發(fā)展迅速。技巧啦啦操是一種展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神、表現(xiàn)力與美、巧與險(xiǎn)、與觀眾互動(dòng)效應(yīng)很高的新興競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。國(guó)家體育總局體操中心將其定義為在音樂的伴奏下，以跳躍、托舉、拋接、金字塔等難度作為主要內(nèi)容，配合口號(hào)、基本手位及舞蹈動(dòng)作，充分展示運(yùn)動(dòng)員高超的技能技巧的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目。

本研究旨在通過對(duì)南京中學(xué)技巧啦啦操的調(diào)查研究使社會(huì)上更多的人接受啦啦操項(xiàng)目，并且針對(duì)技巧啦啦操教練的業(yè)務(wù)水平、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練情況等問題提出一些建議，為我市啦啦操項(xiàng)目的健康發(fā)展提供參考。

一、選題依據(jù)

本文通過對(duì)南京市開展該項(xiàng)目并且參與比賽的教練員基本情況、參賽隊(duì)伍情況、家長(zhǎng)滿意度等進(jìn)行研究與分析，從而研究技巧啦啦操在南京市的開展現(xiàn)狀，使技巧啦啦操能夠更全面的開展，利于中學(xué)生身心健康的發(fā)展，讓越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)可此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為在社會(huì)上得到更多支持，提供參考。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

南京市十八所參加中學(xué)技巧啦啦操比賽的學(xué)生，以及教練員。

（二）研究方法

三、研究結(jié)果與分析

（一）教練員隊(duì)伍情況分析

1.教練員配備情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，18所中學(xué)共配備了教練員35名，均為女性教練員。由于在技巧啦啦操中有一些托舉動(dòng)作，并在訓(xùn)練中需要大量的保護(hù)幫助，而男教練在這方面更具有優(yōu)勢(shì)，所以教練隊(duì)伍也需要配置部分男教練。

2.教練員專業(yè)獲取途徑

每名教練員關(guān)于技巧啦啦操該項(xiàng)目的專業(yè)獲取途徑各不相同。35人中有2位教練是專業(yè)體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的出身，23人為高校健美操專業(yè)畢業(yè)，其余10人通過相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掌握了啦啦操技能。

（二）運(yùn)動(dòng)隊(duì)基本情況

1.各學(xué)校開展啦啦操現(xiàn)狀

各個(gè)中學(xué)在組隊(duì)時(shí)間方面大不相同。12所學(xué)校啦啦操為傳統(tǒng)項(xiàng)目，啦啦操一直得到延續(xù)發(fā)展，學(xué)生對(duì)啦啦操體會(huì)比較深刻。其余6所學(xué)校起步、接觸該項(xiàng)目較晚，但是其學(xué)生人數(shù)多，基數(shù)大，選材面廣，有利于教練員選材，加之教練員訓(xùn)練方法得當(dāng)，近期比賽獲得較好成績(jī)。近幾年，開展技巧啦啦操的學(xué)校隊(duì)伍正在逐年壯大。

2.訓(xùn)練頻率及時(shí)間

經(jīng)過調(diào)查了解，大多數(shù)學(xué)校都會(huì)集中強(qiáng)化訓(xùn)練，平時(shí)每周2-3次，參賽前4-5次，一般訓(xùn)練1h-1.5h。經(jīng)過和教練員的交流，平時(shí)通過不定期不定量的訓(xùn)練給學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好，賽前多適量地增加訓(xùn)練的次數(shù)，加大訓(xùn)練密度，強(qiáng)化動(dòng)作質(zhì)量。

3.訓(xùn)練方法與內(nèi)容

針對(duì)剛接觸該項(xiàng)目的學(xué)生，教練首先采觀看有關(guān)啦啦操電影或者比賽視頻方式來培養(yǎng)學(xué)生興趣，通過花球啦啦操、街舞啦啦操以及爵士啦啦操進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)啦啦操認(rèn)識(shí)與理解。在打好基礎(chǔ)后，教練會(huì)開始增加學(xué)生基本功練習(xí)，如側(cè)手翻、前手翻、劈叉、下腰、扳腿、平衡練習(xí)等，以及技巧啦啦操中特有的托舉、拋接、金字塔等練習(xí)，在練習(xí)中保護(hù)人以及被保護(hù)人的基本動(dòng)作和分工，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)體協(xié)作能力。

4.家長(zhǎng)對(duì)于中學(xué)生參與訓(xùn)練的滿意度

大部分學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)開展啦啦操項(xiàng)目是較為支持的，家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)學(xué)生投入訓(xùn)練，并且希望學(xué)生能夠獲得優(yōu)異的成績(jī)。但是有15%家長(zhǎng)對(duì)訓(xùn)練時(shí)間主要安排在課余表示不滿。如何合理安排好訓(xùn)練時(shí)間，盡量地使學(xué)生既能學(xué)好文化知識(shí)，又能促進(jìn)身體素質(zhì)的全面提高，是我們教練員應(yīng)該去多多思考的。

四、結(jié)論與建議

（一）針對(duì)技巧啦啦操教師的業(yè)務(wù)水平參差不齊，很多中學(xué)沒有專職教師，缺乏教學(xué)訓(xùn)練的基本知識(shí)的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，體育管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)啦啦操教師隊(duì)伍建設(shè)，增加在啦啦操方面的師資培訓(xùn)體系，加強(qiáng)中學(xué)教師對(duì)該項(xiàng)目的培養(yǎng)力度。

（二）加強(qiáng)啦啦操項(xiàng)目在南京市中學(xué)的宣傳力度，政府資助，并鼓勵(lì)更多的中學(xué)參與到啦啦操運(yùn)動(dòng)中來。

第二篇：我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀綜述

我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀綜述

摘 要:運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,對(duì)我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的參賽隊(duì)伍、參賽內(nèi)容、教練員、裁判員的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析總結(jié),并結(jié)合現(xiàn)存問題提出針對(duì)的措施。關(guān)鍵詞:啦啦操;參賽隊(duì)伍;參賽內(nèi)容;教練員

隨著我國(guó)體育賽事的不斷發(fā)展壯大,體育賽場(chǎng)的啦啦隊(duì),也逐步走向成熟,他們?cè)谫悎?chǎng)的表演成了緊張賽場(chǎng)外的一道靚麗風(fēng)景線,大大地增添了比賽的樂趣。既鼓舞了運(yùn)動(dòng)員的斗志,又激發(fā)了觀眾的熱情。啦啦操是一個(gè)表演項(xiàng)目,同時(shí)也是一個(gè)新興體育項(xiàng)目,是一項(xiàng)極富生命力的運(yùn)動(dòng)。本文結(jié)合2001-2005年我國(guó)舉辦的啦啦操大賽的資料,對(duì)我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的參賽隊(duì)伍、參賽內(nèi)容、教練員、裁判員的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析總結(jié),并結(jié)合現(xiàn)存問題提出針對(duì)的措施。啦啦操運(yùn)動(dòng)的定義及分類 1.1 定義及其內(nèi)涵的理解

黃楚姬認(rèn)為:啦啦操運(yùn)動(dòng)是在音樂的襯托下,通過隊(duì)員身體動(dòng)作的完美完成及高超的技能展示,集中體現(xiàn)青春活力,健康向上的團(tuán)隊(duì)精神,并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的最高境界。啦啦操也是健美操的一種,但是相對(duì)于健美操而言又比較容易,一直以來是作為球賽或其他一些比賽中場(chǎng)休息時(shí)候的表演,后來就開始形成一種項(xiàng)目進(jìn)行比賽,中國(guó)的啦啦操隊(duì)伍要數(shù)兩廣地區(qū)的比較出名。啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)通常稱為“啦啦操”或“啦啦舞”。1.2 分類

按啦啦操的動(dòng)作內(nèi)容、形式進(jìn)行分類,可分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。展示舞蹈技巧和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,以健身為目的,稱為舞蹈啦啦操。舞蹈啦啦操包括彩球、高踢腿、爵士、道具;結(jié)合技巧、體操、舞蹈動(dòng)作的表演稱為技巧啦啦操。按比賽的類別分類,目前,國(guó)內(nèi)比賽分為:大獎(jiǎng)賽、冠軍賽、明星賽、分區(qū)賽、挑戰(zhàn)賽、總決賽等等。按目的進(jìn)行分類可分為競(jìng)技啦啦操和大眾啦啦操,競(jìng)技啦啦操是以競(jìng)賽奪冠、爭(zhēng)取優(yōu)勝為直接目的的高水平啦啦隊(duì)項(xiàng)目,它是在大眾啦啦隊(duì)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,屬于提高范疇。我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀 2.1 參賽隊(duì)伍基本情況分析

2.1.1 從參賽的隊(duì)數(shù)和人數(shù)看,高校參賽隊(duì)約占1/3,參賽人數(shù)占的比例也大,其中大學(xué)普通院校組和大學(xué)體育院校組代表隊(duì)占5/18,剩下的是中學(xué)組代表隊(duì)。大學(xué)體育院校組的啦啦隊(duì)隊(duì)員絕大多數(shù)是健美操專業(yè)的學(xué)生,曾受過正規(guī)的競(jìng)技健美操或藝術(shù)體操的專業(yè)訓(xùn)練,大學(xué)普通院校組及中學(xué)組的啦啦隊(duì)隊(duì)員也有相當(dāng)一部分是來自競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員,大部分曾接受過健美操的訓(xùn)練,在準(zhǔn)備比賽之前很多參賽隊(duì)都沒有經(jīng)過專門的啦啦操相關(guān)訓(xùn)練學(xué)習(xí),只有啦啦操開展較好的幾個(gè)學(xué)校比如廣州體院、武漢體院、廣西部分學(xué)校等為數(shù)不多的幾個(gè)學(xué)校有自己的啦啦隊(duì),并進(jìn)行過對(duì)外的交流學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。2.1.2 從地域分布情況,綜觀2001-2005年的比賽,參賽隊(duì)伍多為東南沿海、兩廣地區(qū),四川省的開展?fàn)顩r更為突出。2.2 參賽內(nèi)容分析

2001年舉辦的賽事是只有一個(gè)競(jìng)賽內(nèi)容即動(dòng)感啦啦隊(duì)比賽,參賽隊(duì)伍23個(gè),而2004年舉辦的賽事是健康活力大賽,動(dòng)感啦啦隊(duì)比賽只是作為比賽的一項(xiàng)內(nèi)容, 2004年的首屆中國(guó)學(xué)生健康活力大賽動(dòng)感啦啦隊(duì)比賽首次將組別劃分為普通院校組、體育院校組、中學(xué)組。調(diào)查結(jié)果顯示98.5%的問卷肯定了本次比賽的組別設(shè)置,使競(jìng)賽向著更公平、更合理、更規(guī)范的方向發(fā)展。

2.3 教練員的情況分析

一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的提高與發(fā)展,教練員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力起著關(guān)鍵的作用,教練員只有對(duì)啦啦操項(xiàng)目的特點(diǎn)、編排訓(xùn)練、及比賽規(guī)則熟練掌握,才能編排出適合本隊(duì)特點(diǎn)有新意的啦啦操。調(diào)查結(jié)果表明,目前啦啦操的教練員仍以健美操專業(yè)的教師為主,大多數(shù)的教練員此前都曾參加過啦啦操的教練員培訓(xùn)班1-2次,也有的教練員是第一次帶隊(duì)參加啦啦操比賽。2.4 裁判員情況

通過調(diào)查表明目前由于我國(guó)該項(xiàng)目還未普及,參賽隊(duì)伍少,專業(yè)評(píng)判人員不多,其裁判隊(duì)伍還需壯大,業(yè)務(wù)水平仍需不斷加強(qiáng)。比賽過程中作為一個(gè)獨(dú)立評(píng)判的個(gè)體必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,必須嚴(yán)肅認(rèn)真、公正準(zhǔn)確。在對(duì)2004年比賽動(dòng)感啦啦隊(duì)12位評(píng)判人員的統(tǒng)計(jì)中顯示,有3名是CSARA榮譽(yù)級(jí)專業(yè)評(píng)判員, 9名是CSARA高級(jí)專業(yè)評(píng)判員。通過對(duì)比賽各參賽隊(duì)教練員及部分運(yùn)動(dòng)員的調(diào)查訪談,均對(duì)本次動(dòng)感啦啦隊(duì)的評(píng)判感到公平、滿意,并對(duì)評(píng)判員的業(yè)務(wù)水平給予較好評(píng)價(jià)。但是,目前我國(guó)啦啦隊(duì)的培訓(xùn)較少,專業(yè)評(píng)判人員并不多,其裁判隊(duì)伍還需壯大,業(yè)務(wù)水平需不斷加強(qiáng)。應(yīng)對(duì)措施

3.1 啦啦操運(yùn)動(dòng)在我國(guó)起步較晚,雖然現(xiàn)狀中存在著很多問題,但總的來說發(fā)展勢(shì)頭是好的,各大、中、小學(xué)校對(duì)開展該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的積極性是高的。它與教育部提出的學(xué)校體育“健康第一、終身體育”的新時(shí)期教育指導(dǎo)思想相吻合,可以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、體現(xiàn)青春活力,同時(shí)可以培養(yǎng)青少年健康向上的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)論是從競(jìng)技體育還是從健身角度都有很好的發(fā)展前景和空間,應(yīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視。

3.2近年來我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)在中國(guó)大學(xué)生藝術(shù)體操健美操協(xié)會(huì)的積極推動(dòng)下發(fā)展迅速,但地區(qū)間缺乏平衡,除兩廣地區(qū)、四川省以外的其他省市的項(xiàng)目人口不足,影響該項(xiàng)目的地區(qū)均衡發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)專業(yè)教練員和裁判員隊(duì)伍的建設(shè),繼續(xù)加強(qiáng)和擴(kuò)大啦啦操教練員的培訓(xùn)質(zhì)量和數(shù)量,提高教練員的水平。教練員不僅要熟悉啦啦操規(guī)則,還要有創(chuàng)新意識(shí),了解世界其他國(guó)家啦啦操的發(fā)展,多方位、多角度地探索,以指導(dǎo)實(shí)際訓(xùn)練工作,促進(jìn)提高啦啦操的發(fā)展水平。

裁判員是推動(dòng)我國(guó)運(yùn)動(dòng)普及和提高的中堅(jiān)力量。加強(qiáng)評(píng)判員隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)應(yīng)是中國(guó)“兩操”協(xié)會(huì)首要加強(qiáng)的工作重點(diǎn)。建議中國(guó)“兩操”協(xié)會(huì)多組織開展相關(guān)項(xiàng)目的全國(guó)裁判員培訓(xùn)班及此方面的專題研討會(huì)和科研報(bào)告會(huì),并可邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家講學(xué),加強(qiáng)與國(guó)際之間的交流,保持信息暢通,及時(shí)跟上國(guó)際的發(fā)展趨勢(shì)。應(yīng)建立一套較為完整系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃,使教練員和裁判員從業(yè)人數(shù)及業(yè)務(wù)能力有一個(gè)大的提升。

隨著以?shī)W林匹克運(yùn)動(dòng)為代表的現(xiàn)代體育的國(guó)際化,重大體育賽事在世界各地頻繁出現(xiàn),中國(guó)在國(guó)際體壇也扮演著越來越重要的角色。我國(guó)在國(guó)際重大體育賽事中,取得了越來越好的成績(jī),受到了世界人民的矚目,中國(guó)體育在世界舞臺(tái)逐步強(qiáng)大,越來越多的國(guó)際賽事將在中國(guó)舉行。隨著我國(guó)承辦國(guó)際體育賽事的增多,比賽模式與國(guó)際的接近,我國(guó)啦啦隊(duì)的市場(chǎng)需求也逐漸增大,這也為我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供了必要條件。

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第三篇：高校開展啦啦操的必要性

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摘要：隨著終身體育思想的確立、全民健身計(jì)劃和素質(zhì)教育的實(shí)施,學(xué)校體育教育正向多功能方向發(fā)展。啦啦操作為一種新的健身形式,正以全新的面孔走進(jìn)校園文化生活,豐富校園文化建設(shè),將啦啦操引入高校體育課堂,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,而且也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。關(guān)鍵詞：啦啦操；健美操；特色體育課程

引言

啦啦操是在音樂襯托下，通過隊(duì)員舞蹈動(dòng)作的完美完成及高超技能的展示，集中體現(xiàn)青春、活力、健康向上的團(tuán)隊(duì)精神并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的最高境界。它的特點(diǎn)是動(dòng)作統(tǒng)一、激情四射、形神一致。啦啦操始創(chuàng)于1880年的美國(guó)校園，起初只是觀眾為本隊(duì)隊(duì)員加油吶喊，后來在歐美一些國(guó)家迅速發(fā)展。今天在許多賽事中都能看到啦啦隊(duì)的表演。啦啦隊(duì)包括競(jìng)技啦啦隊(duì)和舞蹈啦啦隊(duì)兩種，比賽項(xiàng)目也有競(jìng)技啦啦隊(duì)和舞蹈啦啦隊(duì)之分。啦啦操運(yùn)動(dòng)自傳入我國(guó)以來，很快受到廣大青少年的喜愛，尤其是自2000年舉行的“冰紅茶杯”首屆大學(xué)生動(dòng)感啦啦隊(duì)比賽以來，啦啦操所表現(xiàn)的感染力、自信力和團(tuán)隊(duì)精神為廣大青少年所接受，每逢大型比賽，均可見到啦啦隊(duì)的身影。

惠、向紅、歐陽(yáng)玉富、馬強(qiáng)、趙章智等老師擔(dān)任裁判長(zhǎng)，校啦啦隊(duì)11名隊(duì)員擔(dān)任裁判員。本次比賽、成果展示分共為健美操（大眾健美操、校園健美操、健康活力健身操、全民健身操舞）、啦啦操（花球舞蹈啦啦操、爵士舞蹈啦啦操、街舞舞蹈啦啦操等）、瑜伽（瑜伽體位法）、形體舞蹈、交誼舞、武術(shù)（太極拳、自衛(wèi)防身術(shù)）六個(gè)項(xiàng)目。

比賽首次將校內(nèi)的健美操、啦啦操、瑜伽、形體舞蹈、交誼舞、武術(shù)項(xiàng)目精英匯聚一堂，是全校性規(guī)模最大、規(guī)格最高、水平最強(qiáng)的健康活力大賽。大賽始本著注重品質(zhì)、貼近師生、強(qiáng)化參與的原則，致力于打造成為“全校最佳體育賽事”，形成具有成電特色的傳統(tǒng)體育賽事。在“以賽促教”的過程中，有效培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、大氣大為的精神，讓更多師生了解健康活力運(yùn)動(dòng)，感受難美項(xiàng)群類項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)文化及青春活力。

健身操舞類課程是成電特色體育課程之一，幾乎覆蓋全校所有女學(xué)生。本次進(jìn)行該類課程的比賽和教學(xué)成果展示活動(dòng)，是電子科技大學(xué)2015-2017年本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“整合健身操舞類項(xiàng)目資源構(gòu)建‘一專多項(xiàng)’的分層教學(xué)模式”的階段性成果之一。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，健美操、啦啦操參賽隊(duì)伍用活力四射的舞蹈和積極向上的表演展示了同學(xué)們的青春魅力。最終，“輕盈若風(fēng)隊(duì)”“魅力青春隊(duì)”“齊舞六點(diǎn)零隊(duì)”分獲健美操項(xiàng)目組前三名；校啦啦隊(duì)2隊(duì)獲得最佳表演獎(jiǎng)。

其他高校調(diào)研

1.1成都電子科技大學(xué)

除了常規(guī)的體育課以及學(xué)生自愿組織的啦啦操隊(duì)外，成電還于去年12月舉辦了第一屆健美操賽事——健康活力大賽。

12月20日，首屆“成電杯”健康活力大賽暨健身操舞類課程教學(xué)成果展示在清水河校區(qū)綜合訓(xùn)練館舉行，來自各個(gè)單位47支隊(duì)伍的550余名學(xué)生參加了本屆比賽和教學(xué)成果展示。

本屆賽事由校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)主辦，體育部承辦，星能量啦啦隊(duì)、健身操舞協(xié)會(huì)、瑜伽協(xié)會(huì)、太極協(xié)會(huì)協(xié)辦，體育部教師鄧陳亮擔(dān)任總裁判長(zhǎng)，蔡

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開展了健美操課程，期末考核時(shí)有10%是理論部分，以微信答題的方式考核，可以多次答題取最高分。并有專業(yè)的健美操隊(duì)伍參加各種比賽，而且最近，為豐富北洋園校區(qū)的宿舍文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們身體素質(zhì)，4月18日學(xué)生健美操首次亮相在北區(qū)誠(chéng)園學(xué)生宿舍區(qū)。并從即日起，每周一、三、五的晚上21:00到22:00，都會(huì)有一小時(shí)動(dòng)感健美操

等待同學(xué)們的加入，活躍宿舍區(qū)氛圍。

1.6 廈門大學(xué)

沒有開展相關(guān)課程，但是，各個(gè)學(xué)院有健美操培訓(xùn)，還開展了廈門大學(xué)啦啦操比賽，比賽精彩，競(jìng)爭(zhēng)激烈。極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)了

學(xué)生的團(tuán)結(jié)精神。

1.7 四川大學(xué)

四川大學(xué)學(xué)生“舞動(dòng)青春”健身操比賽，比賽由四川大學(xué)體育學(xué)院主辦。活動(dòng)包括比賽和公布結(jié)果并頒獎(jiǎng)兩個(gè)階段，以評(píng)分制的形式評(píng)選出獲前八提高學(xué)生體質(zhì)健康水平以及和促進(jìn)諧校園文化氛圍的營(yíng)造。1.2對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)

對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)沒有開展教授健美操的體育課，但是有一支出色的健美操隊(duì)。

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)健美操隊(duì)成立于2012年，隊(duì)伍曾多次代表學(xué)校參加全國(guó)、北京市健美操、藝術(shù)體操、啦啦操大賽，并兩次榮獲健美操大賽不同項(xiàng)目冠軍；多次進(jìn)入全國(guó)啦啦操大賽（北京）前三名，取得參加冠軍爭(zhēng)霸賽的資格。同時(shí)在2016年NBA季后賽直播的校園明星啦啦操隊(duì)（北區(qū)）的評(píng)選中，獲得冠軍。

1.3 東北師范大學(xué)

有相關(guān)的體育課，并且人文學(xué)院每年會(huì)開展健美操比賽

1.4 遼寧工程技術(shù)學(xué)校

開展了相關(guān)的體育課，考試內(nèi)容為基礎(chǔ)動(dòng)作和自編舞部分。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)也會(huì)有精彩的健美操表演。

1.5 天津大學(xué) 是對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)一只年輕但充滿活力的體育代表隊(duì)。和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的學(xué)院。旨在豐富大學(xué)生的課余生活，1.8 陜西師范大學(xué)

學(xué)校開展了健美操選修課，而且今年4月23日，“陜西師范大學(xué)首屆啦啦操錦標(biāo)賽”在雁塔校

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區(qū)拉開帷幕。比賽由校團(tuán)委、體育學(xué)院承辦，陜西省啦啦操委員會(huì)協(xié)辦，總計(jì)41支代表隊(duì)，984人參與了本次比賽。比賽內(nèi)容為花球啦啦操規(guī)定套路、街舞啦啦操規(guī)定套路和花球啦啦操自編套路三個(gè)單項(xiàng)，每個(gè)單項(xiàng)預(yù)賽的前八名進(jìn)入決賽。

24日，決賽在長(zhǎng)安校區(qū)網(wǎng)球場(chǎng)舉行。參與決賽的24支隊(duì)伍繽紛亮相，充滿青春氣息；個(gè)性化的表演讓人目不暇接，團(tuán)隊(duì)協(xié)作更體現(xiàn)了師大人的團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)向上的精神力量。健康時(shí)尚、充滿活力及團(tuán)隊(duì)精神的啦啦操運(yùn)動(dòng)，不但使參賽者受益匪淺，而且給現(xiàn)場(chǎng)觀眾帶來了一場(chǎng)視聽盛宴。

分由東大在校本科生和研究生組成的年輕隊(duì)伍，曾多次在全國(guó)多項(xiàng)賽事上取得優(yōu)異成績(jī)。其中，他們?cè)@得過2015年中國(guó)啦啦操聯(lián)賽總決賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)，遼寧省啦啦操街舞錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)，沈陽(yáng)市3V3黃金聯(lián)賽啦啦操比賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。這些榮譽(yù)僅僅是東北大學(xué)啦啦隊(duì)獲得的團(tuán)體獎(jiǎng)中的一小部分。在過去的一年里，東北大學(xué)啦啦隊(duì)從一望無(wú)際的東北平原征戰(zhàn)到小橋流水的江南水鄉(xiāng)，在國(guó)內(nèi)外眾多重量級(jí)比賽中，他們斬獲了多項(xiàng)團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。東北大學(xué)啦啦隊(duì)用他們的努力證明著東北大學(xué)不僅僅在科學(xué)研究上名列高校前茅，在體育項(xiàng)目上也有著極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。每逢大型活動(dòng)的時(shí)候，學(xué)院的拉拉隊(duì)還會(huì)從學(xué)生中選取一定的人參加特訓(xùn)。這也給了更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)，了解啦啦操的機(jī)會(huì)。

1.11 鄭州大學(xué)

西亞斯學(xué)院啦啦隊(duì)成立于2005年，一直是學(xué)院重點(diǎn)扶植的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。隊(duì)中現(xiàn)有教練員1名，隊(duì)員20多名。自建隊(duì)以來，全隊(duì)本著刻苦、團(tuán)結(jié)、永不言敗的精神，在教練員和所有運(yùn)動(dòng)員的努力下，冬練三

九、夏練三伏，放棄了幾乎所有節(jié)假日，不斷地完善和超越自我?，F(xiàn)已成為河南省啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的佼佼者和代名詞。并在歷屆CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽河南賽區(qū)比賽中都有精彩表現(xiàn)，青春火辣的啦啦隊(duì)表演得到了中國(guó)大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)、河南省教育廳、河南省學(xué)生體育總會(huì)的肯定和好評(píng)。每一段動(dòng)感的音樂、每一次夸張的表情、每一個(gè)瀟灑的動(dòng)作以及每一場(chǎng)成功的表演和比賽，無(wú)不是在完美地詮釋著“啦啦隊(duì)”——這項(xiàng)具有獨(dú)特美麗的運(yùn)動(dòng)。2005年建隊(duì)至今，每年都受邀參加省、市各種大型文體活動(dòng)的演出，多次參加河南電視臺(tái)文體類節(jié)目的開場(chǎng)舞，為08奧運(yùn)火炬手河南賽區(qū)選拔賽做開場(chǎng)舞表演以及全國(guó)、省、市各機(jī)構(gòu)舉辦的文體活動(dòng)的嘉賓。SIAS啦啦隊(duì)已經(jīng)成為中原地區(qū)最受矚目且最具有影響力的啦啦隊(duì)之星。

1.12 北京師范大學(xué)

并沒有，因?yàn)閲?guó)家足球女隊(duì)有半個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都是北師的，很多國(guó)際級(jí)的運(yùn)動(dòng)員，而且有很多像于丹一樣的常?；钴S在公眾面前的學(xué)者。學(xué)校已經(jīng)有如此拿的出手的地方，所以并不是很在意啦啦操。1.13 華東師范大學(xué)

學(xué)校所開設(shè)的健美操的課程會(huì)涉及到啦啦操的內(nèi)容。舉辦了陽(yáng)光體育（秋季學(xué)期）與新莘杯（春季學(xué)期），1.9 燕山大學(xué)

燕山大學(xué)開展了健美操課程，還擁有兩支健美操隊(duì)——燕大健美操隊(duì)和里仁學(xué)院健美操隊(duì)。燕大健美操隊(duì)成立于2001年，現(xiàn)任七名隊(duì)員都是燕大社會(huì)體育系的學(xué)生。里仁學(xué)院健美操隊(duì)則更為年輕，成立于2007年，目前全隊(duì)也有七名成員。雖然隊(duì)員少，參賽經(jīng)歷也不豐富，但每次出去這兩支隊(duì)伍都會(huì)捧得獎(jiǎng)杯回來，并多次站在國(guó)、內(nèi)外健美操競(jìng)技場(chǎng)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

1.10 東北大學(xué)

東北大學(xué)啦啦隊(duì)組建于2012年，在原有體育部學(xué)生的基礎(chǔ)上，從全校各個(gè)學(xué)院選拔條件資質(zhì)較好的學(xué)生組建而成。啦啦隊(duì)由體育部侴麗萍教授擔(dān)任指導(dǎo)老師。他們精彩的啦啦操表演，活力四射的身影不只出現(xiàn)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式中，還閃耀在亞洲大學(xué)生籃球賽場(chǎng)上。東北大學(xué)啦啦隊(duì)，這一支大部

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會(huì)有同學(xué)反映比較難找到參與者，組織起來比較費(fèi)勁。

1.14 北京郵電大學(xué)

因?yàn)閷W(xué)校以信息科技為特色，綜合性很強(qiáng)，所以并沒有很多妹子，極大地運(yùn)動(dòng)會(huì)（大概五月，大概三四月份開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備兩個(gè)月左右）的時(shí)候，每個(gè)院系的啦啦操隊(duì)會(huì)上去表演，如果有什么晚會(huì)的話，啦啦操隊(duì)的同學(xué)也會(huì)上去表演。

會(huì)有同學(xué)覺得啦啦操這個(gè)大學(xué)，學(xué)校會(huì)為了活動(dòng)造勢(shì)，為了一種效果去有一個(gè)時(shí)間去舉辦啦啦操，平時(shí)沒有用的時(shí)候根本不提，如果你真的去想要做好的話，應(yīng)該去組織專門的喜歡的同學(xué)去定期地去練一下，參加什么賽事啥的，去當(dāng)成一個(gè)常規(guī)的項(xiàng)目去做。

了啦啦操活動(dòng)以及賽事的發(fā)展，目前停留在這個(gè)狀態(tài)：如果有什么球賽的話，一些女同學(xué)們會(huì)自發(fā)地組織，排練，選歌曲去自己編排啦啦操，然后給球員們加油。

但是如果有活動(dòng)的話，拉拉隊(duì)也會(huì)上去表演。

1.15 中國(guó)醫(yī)科大學(xué)

運(yùn)動(dòng)會(huì)（大概五月，大概三四月份開始準(zhǔn)備，準(zhǔn)備兩個(gè)月左右）的時(shí)候，每個(gè)院系的啦啦操隊(duì)會(huì)上去表演，如果有什么晚會(huì)的話，啦啦操隊(duì)的同學(xué)也會(huì)上去表演。

會(huì)有同學(xué)覺得啦啦操這個(gè)大學(xué)，學(xué)校會(huì)為了活動(dòng)造勢(shì)，為了一種效果去有一個(gè)時(shí)間去舉辦啦啦操，平時(shí)沒有用的時(shí)候根本不提，如果你真的去想要做好的話，應(yīng)該去組織專門的喜歡的同學(xué)去定期地去練一下，參加什么賽事啥的，去當(dāng)成一個(gè)常規(guī)的項(xiàng)目去做。

1.16 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

“大海啊全是水，北外啊就是美”，參加啦啦操比賽的同學(xué)說很累，很辛苦，晚上九點(diǎn)半下課會(huì)練到將近十一點(diǎn)，中午十二點(diǎn)下課，一點(diǎn)會(huì)在太陽(yáng)下練，分院之間競(jìng)爭(zhēng)排成績(jī)，所以說大家很辛苦；會(huì)有一定的加分鼓勵(lì)，當(dāng)然最高漲的還是同學(xué)們的熱情，最后的效果也是極好的，大家很開心的；同學(xué)們都會(huì)參與到編舞，選歌里，對(duì)大家的團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)造力什么的也是有一定提升的。

1.17 四川大學(xué)

運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候會(huì)各個(gè)學(xué)院選一些同學(xué)跳，比賽。川大有自己每年一度的健美操比賽，一開始去大一走寢宣傳，之后進(jìn)行選拔面試，選上的預(yù)備隊(duì)員要經(jīng)過嚴(yán)格的三周訓(xùn)練之后才能參加比賽。

川大所獲的榮譽(yù)：

四川大學(xué)代表隊(duì)在2015年全國(guó)學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

由中國(guó)大學(xué)生體育聯(lián)會(huì)主辦，中國(guó)大學(xué)生健美藝術(shù)體操協(xié)會(huì)協(xié)同舉辦的“2015年全國(guó)學(xué)生啦啦操錦標(biāo)賽暨2015年中國(guó)大學(xué)生全明星啦啦操冠軍賽”在福建師范大學(xué)舉行。此次比賽有來自全國(guó)59所高校的64支代表隊(duì)，共1806人參加。四川大學(xué)啦啦操代表隊(duì)代表學(xué)校第一次參加全國(guó)錦標(biāo)賽，并取得了爵士啦啦操第二名、花球啦啦操第八名的優(yōu)異成績(jī)。

四川大學(xué)爵士舞啦啦操代表隊(duì)是一支由藝術(shù)學(xué)院舞蹈系的姑娘們組成的的隊(duì)伍。她們還擁有著扎實(shí)精湛的基本功。雖然這是一支本學(xué)期才成立的年輕隊(duì)伍，但大家刻苦訓(xùn)練，憑借著對(duì)勝利的渴望，最終贏得全國(guó)第二名的優(yōu)異成績(jī)。

1.18 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

有啦啦操大賽，學(xué)院之間的比賽，并沒有老師組織，學(xué)生自己組織。

1.19 中國(guó)政法大學(xué)

有一個(gè)專門的“綠光拉拉隊(duì)”，有什么活動(dòng)都會(huì)去請(qǐng)他們?nèi)?，知名度，反響度都很大?/p>

1.20 清華大學(xué)

清華大學(xué)的健美操比賽，是全校性體育比賽“馬約翰杯”其中之一的一個(gè)單項(xiàng)，以系為單位組隊(duì)參加。除此之外學(xué)校也有自己專門的啦啦操隊(duì)。另外也鼓勵(lì)同學(xué)們體育課選健美操學(xué)習(xí)啦啦操。

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馬約翰杯：

它面向全體學(xué)生，塑造全體學(xué)生，使全體學(xué)生受益，是學(xué)校體育的精髓。“馬約翰杯”學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽制就是在此認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上結(jié)合我校學(xué)生的現(xiàn)狀而形成的思路，目的是使盡可能多的學(xué)生參與到競(jìng)賽中去，在比賽中獲得強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，包括對(duì)勝負(fù)的承受力，對(duì)集體榮譽(yù)的崇尚和尊重，對(duì)團(tuán)隊(duì)力量的體驗(yàn)及意志方面的錘煉等等。這對(duì)吸納更多的學(xué)生參與體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和身心健康的促進(jìn)具有針對(duì)性和實(shí)效性。我們力求使“馬約翰杯”給學(xué)生帶來終身難忘的回憶。

“馬約翰杯”的現(xiàn)行賽制是從97—98學(xué)開始的，最初只有群體項(xiàng)目、越野賽和田徑三個(gè)大項(xiàng)，98—99學(xué)納入了十四個(gè)大項(xiàng);99—00學(xué)納入了二十四個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和三個(gè)表演項(xiàng)目……短短的幾年，“馬約翰杯”便聞名遐爾，為清華人所矚目，因?yàn)樗軌蝻@示出清華精神。現(xiàn)在，競(jìng)賽機(jī)制已經(jīng)成熟，四十二個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幾乎容納了校園內(nèi)能夠開展的，有群眾基礎(chǔ)的所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這對(duì)學(xué)生來說，無(wú)論你有那種體育愛好、那種體育特長(zhǎng)，都將有用“武”之地，都能以“武”會(huì)友，都能一展青春年華時(shí)笑傲賽場(chǎng)的風(fēng)采。對(duì)各院、系來說，組織、動(dòng)員、宣傳、后勤等各項(xiàng)工作環(huán)環(huán)相扣，絲毫不能松懈，這對(duì)學(xué)生干部的素養(yǎng)和能力提出了新的要求，是學(xué)生干部勇于挑起重?fù)?dān)，勇于直面困難，憑借努力，精心組織，取得成功的實(shí)實(shí)在在的鍛煉和提高。奪取“馬約翰杯”不僅僅是一個(gè)清華體育方面的最高榮譽(yù)，而且也是對(duì)一個(gè)院、系學(xué)生工作水平、凝聚力、甚至是院系綜合實(shí)力的全面衡量。

清華大學(xué)各項(xiàng)事業(yè)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上。我們就是要把學(xué)校努力建設(shè)世界一流大學(xué)和各院、系大發(fā)展的氣勢(shì)顯現(xiàn)于“更快、更高、更強(qiáng)”之中，人人都要有積極進(jìn)取、奮勇爭(zhēng)先的理念和行動(dòng)。讓全體學(xué)生通過“馬約翰杯”的比賽了解體育、參與體育、熱愛體育、融入體育、享受體育。

學(xué)校群體競(jìng)賽工作要以“馬約翰杯”為龍頭，以競(jìng)賽為主線，以單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)和體育課所開設(shè)的項(xiàng)目為主要競(jìng)賽內(nèi)容，并以包含新生運(yùn)動(dòng)會(huì)、馬拉松越野賽和研究生運(yùn)動(dòng)會(huì)在內(nèi)的設(shè)項(xiàng)原則為支撐，構(gòu)成貫穿全年的競(jìng)賽體系。同時(shí)也試

行把本院系的教職工及本院系畢業(yè)三年以上的校友容納進(jìn)“馬約翰杯”的新體系，以拓展“馬約翰杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的內(nèi)涵，使“馬約翰杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)注面、支持面和參與面覆蓋清華園并延伸至社會(huì)，使體育與健康成為所有清華人事業(yè)的支撐和交往的紐帶之一。

清華人歷來崇尚體育，追求身心健康已成為“人人關(guān)注、人人參與、人人體驗(yàn)、人人享受”的成才階梯。今天的“馬約翰杯”是新時(shí)期清華校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線，是清華人文與體育相契合的一大特色?！榜R約翰杯”會(huì)給每個(gè)清華學(xué)子留下永恒的烙印，“馬約翰杯”情結(jié)將伴隨清華人終生。

近年來，隨著“大清華”概念的提出，校方鼓勵(lì)已畢業(yè)三年以上的校友、在校教職工人員積極參加到馬杯競(jìng)賽中來，他們的加入是清華體育文化傳統(tǒng)延續(xù)性和普及性的良好體現(xiàn)。

1.21 中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

學(xué)校也會(huì)定期舉辦啦啦操比賽，宣傳方式有張貼比賽信息海報(bào)，或者公眾號(hào)推送，同學(xué)們朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)以達(dá)到宣傳效應(yīng)。還有各班體委也會(huì)進(jìn)行全班宣傳，擴(kuò)大了宣傳力度。

1.22 蘭州大學(xué)

“蘭州大學(xué)第二屆啦啦操比賽”

蘭州大學(xué)也有自己的啦啦操比賽，宣傳是通過公眾號(hào)宣傳，賽制分初賽和決賽，初賽進(jìn)16名。決賽規(guī)則是先分為8組，兩兩一組規(guī)定舞蹈種類后進(jìn)行比賽，當(dāng)場(chǎng)舉牌淘汰。最后8名跳初賽啦啦操?zèng)Q出名次。

由校學(xué)生會(huì)舉辦的“舞動(dòng)青春，點(diǎn)燃激情”——蘭州大學(xué)第二屆啦啦操比賽初賽開賽，拉開了本學(xué)年蘭大的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)的序幕。第二屆啦啦操比賽初賽中，26支充滿朝氣與活力的代表隊(duì)經(jīng)過激烈的角逐后，共有16支代表隊(duì)晉級(jí)啦啦操?zèng)Q賽，分別是：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、地質(zhì)科學(xué)與礦產(chǎn)資源學(xué)院、歷史文化學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、教育學(xué)院、管理學(xué)院、法學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、核科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院代表隊(duì)。

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1.23 華中師范大學(xué)

華中師范大學(xué)的啦啦操比賽是以自己學(xué)院命名的，例如生科院的就叫“生命杯”啦啦操大賽，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的就叫“外院杯”，比賽分組，每個(gè)組必須有兩個(gè)學(xué)院的，這樣可以促進(jìn)交流。自己也有啦啦隊(duì)，從屬于學(xué)生會(huì)藝術(shù)團(tuán)，也開展了一些藝術(shù)團(tuán)啦啦操的交流沙龍。

1.24 中南大學(xué)

啦啦操校賽各院會(huì)有組織啦啦隊(duì)代表，自愿參加。另外在食堂等公共場(chǎng)所前面的小廣場(chǎng)會(huì)有小比賽，有宣傳啦啦操。此外體育課還開設(shè)有健美操，同學(xué)們可以選擇學(xué)習(xí)啦啦操等內(nèi)容。中南大學(xué)除了平時(shí)有開設(shè)相關(guān)的“健美操”課程之外，他們還舉辦了校級(jí)健美操比賽，于中南大學(xué)南校區(qū)二食堂前坪舉行，人潮涌動(dòng)，氣氛熱烈。這是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上開展的啦啦操項(xiàng)目，有專業(yè)的評(píng)委打分評(píng)獎(jiǎng)。他們的參賽作品題材不限制，非常多樣化，同時(shí)還有團(tuán)隊(duì)介紹以及口號(hào)，每屆的主題都不一樣，圖下為15年的主題“花火.綻放”。

雙打，報(bào)名人數(shù)10人以下；

4.乒乓球：比賽賽制為男女單打、男女雙打及混合雙打，報(bào)名人數(shù)10人以下；

5.拔河： 比賽為淘汰賽制，三局兩勝，需男女搭配，具體賽制另行通知；

6.啦啦操表演賽（不計(jì)入團(tuán)體總分）：比賽人數(shù)8至14人，性別不限；

復(fù)旦的啦啦隊(duì)是以助威的形式開展的，專業(yè)性沒有比賽那么強(qiáng)，更偏向于娛樂。

1.26 西北大學(xué)

大學(xué)開展的校級(jí)健美操比賽于4月份在體育場(chǎng)進(jìn)行，比賽之前不限制招人，只要有興趣的同學(xué)均可以參加，賽前有專門的健美操訓(xùn)練，請(qǐng)老師編舞排舞。

不僅如此，他們還有啦啦操隊(duì)，給籃球隊(duì)和足球隊(duì)助威加油。

1.27 湖南師范大學(xué)

湖南師范大學(xué)在體育課上有開設(shè)相關(guān)課程。女生節(jié)已經(jīng)逐漸成為湖南師大一個(gè)校園活動(dòng)品牌，提供了讓一個(gè)女大學(xué)生展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，表現(xiàn)了當(dāng)代女性推崇個(gè)性解放、追求獨(dú)立人格的精神。在女生節(jié)的眾多環(huán)節(jié)中，健美操大賽無(wú)疑是最大亮點(diǎn)，作為湖南省高校最大型的健美操比賽，連續(xù)十一年舉辦，贏得了大家的一致好評(píng)。所有隊(duì)伍的健美操動(dòng)作均由學(xué)生自己設(shè)計(jì)完成。在每年3月29日開展全校性的健美操比賽，以院為單位參賽，是湖師大的一個(gè)文體活動(dòng)方面的精品項(xiàng)目，每個(gè)學(xué)部

都非常重視去準(zhǔn)備和參賽。21支學(xué)院代表隊(duì)、500余名選手參與此次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)爭(zhēng)奪。獎(jiǎng)項(xiàng)方面則設(shè)置了特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)9名。除此之外，還設(shè)置了最佳服飾獎(jiǎng)1名、最佳表演獎(jiǎng)1名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5名。

1.25 復(fù)旦大學(xué)

有上海市“陽(yáng)光杯”體育競(jìng)賽，復(fù)旦大學(xué)以復(fù)旦代表隊(duì)的形式參加市級(jí)舉辦的比賽，項(xiàng)目比賽內(nèi)容如下：

1.足球： 比賽為7人制，報(bào)名人數(shù)不超過15人； 2.籃球： 比賽為5人制，報(bào)名人數(shù)不超過14人； 3.羽毛球：比賽賽制為男女單打、男女雙打及混合3.28 同濟(jì)大學(xué)

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同濟(jì)大學(xué)有專業(yè)的健美操隊(duì)是代表同濟(jì)大學(xué)去參加全國(guó)性的比賽，都是專業(yè)舞蹈演員，校內(nèi)沒有關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目的專門比賽。

1.29 浙江大學(xué)

浙江大學(xué)開展名為“三好杯”健美操、排舞比賽，10月份前后在紫金港校區(qū)體育館舉行，他們有預(yù)賽和決賽兩輪激烈角逐，最后才進(jìn)入決賽開始比賽。大致有15支參加健美操比賽的隊(duì)伍和9支參加排舞比賽的隊(duì)伍參賽。除了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)此外，還有最佳組織獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)，最佳人氣獎(jiǎng)，以及最佳服裝獎(jiǎng)。

也舉辦過面向各個(gè)學(xué)院的啦啦操大賽。調(diào)研學(xué)校中，只有少數(shù)學(xué)校并未開展相關(guān)課程及比賽，如天津大學(xué)。

1.30 北京林業(yè)大學(xué)

北京林業(yè)大學(xué)舉辦的校級(jí)藝術(shù)體操（包括啦啦操健美操）“五四杯”在每年大概5，6月份舉行，以學(xué)部，學(xué)院的形式參賽，通過專業(yè)的訓(xùn)練和編排，設(shè)有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等。

小結(jié)

小組就啦啦操在各大高校的開展情況展開了調(diào)研。調(diào)研了從985到211等具有代表性的高校，其中包括天津大學(xué)，南京大學(xué)，東南大學(xué)，北京郵電大學(xué)等。調(diào)研主要內(nèi)容為：學(xué)校是否舉辦或參加過啦啦操比賽，是否開設(shè)以啦啦操為核心的體育課程，課程內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何等。經(jīng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)南京大學(xué)，東南大學(xué)，北京郵電大學(xué)均開設(shè)了體育課教授啦啦操及相關(guān)知識(shí)，具體教學(xué)內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以東南大學(xué)為例，課程教學(xué)內(nèi)容包括一套啦啦操和一套健美操，考核內(nèi)容包括專項(xiàng)技術(shù)（即兩套操的完成情況）、體能（包括立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、800米等）、專項(xiàng)知識(shí)（網(wǎng)上回答相關(guān)問題）。在比賽方面，東南大學(xué)曾參加2015年江蘇省大學(xué)生健美操、啦啦操比賽，并取得了全女生集體技巧啦啦操自選動(dòng)作組冠軍和花球啦啦操規(guī)定動(dòng)作組季軍，在校內(nèi)

第7頁(yè)/共計(jì)11頁(yè) 開展啦啦操課程的可行性分析

3.1.啦啦操特點(diǎn)分析。

啦啦操是深受學(xué)生喜愛的具有青春活力和團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。啦啦操是在賽場(chǎng)上觀眾自發(fā)的啦啦隊(duì)活動(dòng)基礎(chǔ)上創(chuàng)造成的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它集中體現(xiàn)青春活力，健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，并追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的最高境界。作為一種新的健身形式，它的動(dòng)作融合了各種跑、跳、走、基本體操與健美操的律動(dòng)，現(xiàn)代舞、體育舞蹈的腰跨動(dòng)，各種翻騰，站立及托舉的空中造型等多種元素，是一種個(gè)性化、藝術(shù)化、動(dòng)力化、健身化趨勢(shì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它剛?cè)嵯酀?jì)、熱情奔放的形式，極符合大學(xué)生的天性，它的技巧性激起大學(xué)生的探索欲和好奇心，它傳遞著大學(xué)生的渴望，反映出大學(xué)生敢于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，超越自我的價(jià)值追求。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)雖然在我國(guó)還是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但自傳入就很快受到了我國(guó)廣大青少年的喜愛。將啦啦操引入高校體育課堂，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。

3.2 高校開設(shè)啦啦操課程的優(yōu)勢(shì)。

以學(xué)校作為公益性啦啦操的主要發(fā)展陣地，這是除歐洲少數(shù)一些國(guó)家之外的其他國(guó)家發(fā)展啦啦操的一個(gè)共性。這并非出于偶然，而是啦啦操本身的要求和學(xué)校的特點(diǎn)相一致的結(jié)果。要調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，本身就要求表演者充滿激情、活力，而且啦啦操講究集體風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，這個(gè)對(duì)于組織紀(jì)律性較強(qiáng)、又有大量富有青春活力的學(xué)生的校園來說，是具有得天獨(dú)厚的條件的。其次，學(xué)校每年都有各種大小賽事和活動(dòng)，尤其是各種學(xué)校聯(lián)賽，如大學(xué)生籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽等，這些都是可以開展啦啦操的場(chǎng)所。再次，高校具有啦啦操專業(yè)的指導(dǎo)人員，能夠提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)，能夠使啦啦操得以比較正確、規(guī)范的發(fā)展。最后，隨著 CUBA的發(fā)展，啦啦操做為大學(xué)體育文化的一個(gè)新亮點(diǎn)也越來越受到各院校領(lǐng)導(dǎo)的重視。因此，高校是啦啦操發(fā)展的理想環(huán)境。隨著終身體育思想的確立、全民健身計(jì)劃和素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校體育教育正向多功能方向發(fā)展。體育概念的內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生的體育健身意識(shí)越來越強(qiáng)，對(duì)健身的要求也更加多樣化和個(gè)性化。這就要求高校體育教育不斷推出新的內(nèi)容。學(xué)校體育教育不僅是教育人、培養(yǎng)人的重要渠道，而且是豐富人類文化和精神生活，完善人類自

身的重要手段。因此，在高等院校開設(shè)啦啦操課，具有現(xiàn)實(shí)意義，是必要的、可行的。開展啦啦操課程的作用

一所高校，要想全面發(fā)展，綜合提高，它需要開展的不僅僅是學(xué)術(shù)方面，一些健美運(yùn)動(dòng)不僅可以激進(jìn)學(xué)生的上進(jìn)心，而且可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。其中啦啦操開展有著多方面的意義，正是“利”的多樣性，才使得開展此項(xiàng)課程更有必要。4.1利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)精神是啦啦操有別于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目最顯著的特征。它是通過口號(hào)、各種動(dòng)作的配合、難度的展現(xiàn)以及不同隊(duì)形的變換和運(yùn)動(dòng)員的相互協(xié)調(diào)配合來共同完成最終的目標(biāo)，營(yíng)造相互信任的組織氛圍，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志，提高團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力。在啦啦操運(yùn)動(dòng)過程中，既強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)完成動(dòng)作的高度一致性，又注重運(yùn)動(dòng)員個(gè)體不同能力的展示，使每個(gè)隊(duì)員在參與團(tuán)隊(duì)的配合中均能在不同位置扮演不同的重要角色，形成一種風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的集體意識(shí)。它包括：團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)動(dòng)能力、表演的激情、自信力、感染力、號(hào)召力等等。4.2利于健身、健心。

啦啦操運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的健身功效，對(duì)提高人的身體素質(zhì)有重要作用，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中人的心肺功能、循環(huán)系統(tǒng)功能水平都能得到有效提升。在國(guó)外啦啦操是人們眼中名副其實(shí)的歡笑運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是在競(jìng)賽還是表演，啦啦操隊(duì)員始終以其燦爛的微笑面感染著觀眾，到處充滿著活躍、歡樂的氣氛，能夠改善人們的不良心理，提高人們的心理健康水平，還有促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展和提高自信的功效。

另外，啦啦操是一項(xiàng)表現(xiàn)性極強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操隊(duì)員要通過自身精神和情感的展現(xiàn)使觀眾感到歡樂，用肢體語(yǔ)言來鼓舞觀眾并使他們歡呼起來。啦啦操運(yùn)動(dòng)著裝艷麗、道具繽紛多樣、音樂激情動(dòng)感，加之肢體動(dòng)作及表情等的展示，很容易調(diào)動(dòng)觀眾的熱情與他們產(chǎn)生情感上的共鳴。4.3 利于校園文化建設(shè)。

啦啦操運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)的是運(yùn)動(dòng)本身的激情和魅力，它所詮釋的是一種新的文化氛圍?？梢栽鰪?qiáng)校園的凝聚力，形成良好的校園文化氛圍：啦啦操運(yùn)動(dòng)的的激情和團(tuán)結(jié)力量能激勵(lì)每一位參與者，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活中都能齊心協(xié)力，促進(jìn)和諧校園氛圍的形成。在這種和諧文化氛圍的熏陶下，學(xué)生

第8頁(yè)/共計(jì)11頁(yè) 的在心理和情感上都能產(chǎn)生凝聚力量，從而有效增強(qiáng)校園凝聚力。啦啦操隊(duì)中隊(duì)員的活力、口號(hào)、服裝和道具等都能營(yíng)造出大學(xué)生啦啦隊(duì)特有的校園文化氛圍。

4.4 利于提高校園藝術(shù)活動(dòng)水平。

啦啦操是一項(xiàng)體育與藝術(shù)相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在啦啦操編排上會(huì)加入一些藝術(shù)體操、體育舞蹈、健美操等項(xiàng)目的元素，啦啦隊(duì)員通過肢體語(yǔ)言、面部表情以及道具的合理運(yùn)用，充分的展現(xiàn)了大學(xué)生的應(yīng)有的精神風(fēng)貌和生活情趣，極大調(diào)動(dòng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的同時(shí)豐富了校園文化。啦啦操本身具有激勵(lì)人心的作用，把啦啦操運(yùn)動(dòng)引用在校內(nèi)各種類型的表演和比賽中，如開學(xué)典禮、學(xué)校慶典、校園文化藝術(shù)競(jìng)賽及校運(yùn)會(huì)的開幕式等大型活動(dòng)上，有利于校園活動(dòng)氛圍的增強(qiáng)和校園藝術(shù)活動(dòng)水平的提升。

4.5利于各高校間的文化交流

啦啦操競(jìng)賽不僅是各校啦啦操隊(duì)展現(xiàn)其競(jìng)技水平的舞臺(tái)，同時(shí)也是各校進(jìn)行校園文化交流的重要渠道。通過參加啦啦操競(jìng)賽活動(dòng)有利于各校文化交流、互動(dòng)以和學(xué)生之間的情感友誼。啦啦操在充分發(fā)揮本校文化優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，讓校園文化充滿生機(jī)和活力。啦啦操運(yùn)動(dòng)的教育性、健身性、藝術(shù)性等特點(diǎn)及其強(qiáng)大功效間接促進(jìn)了啦啦隊(duì)在我國(guó)的發(fā)展速度，目前啦啦隊(duì)競(jìng)賽在各高校逐漸開展，啦啦隊(duì)競(jìng)賽已經(jīng)成為校園文化傳播的重要載體。啦啦隊(duì)的精神和文化內(nèi)涵反映了當(dāng)代的社會(huì)文化特征。其中也包含了西方文化的特點(diǎn)，這些都有利于大學(xué)生的文化知識(shí)的豐富。

總之，在高校開展啦啦操這一運(yùn)動(dòng)不僅可以豐富、完善體育課程體系，而且可以提高自身的能力，促進(jìn)學(xué)校文化的發(fā)展。啦啦操作為一個(gè)新興的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生實(shí)踐鍛煉提供更多的選擇，使他們不在困于傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而選擇自己感興趣的。

進(jìn)，由專門教師進(jìn)行指導(dǎo)。多數(shù)學(xué)生不是體育或舞蹈專業(yè)的，注意避免學(xué)生在訓(xùn)練中受傷，影響積極性和訓(xùn)練進(jìn)度;第二，訓(xùn)練強(qiáng)度不要過大。學(xué)生的主要精力要放在完成學(xué)業(yè)上，若訓(xùn)練頻率過高、強(qiáng)度過大，學(xué)生過于勞累，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，影響訓(xùn)練效果;第三，訓(xùn)練方法要科學(xué)。啦啦操要配合音樂，所以樂感是一個(gè)重要因素。有些隊(duì)員可能從未接觸過專業(yè)訓(xùn)練，在把握節(jié)奏、理解音樂等方面并不擅長(zhǎng)。要先進(jìn)行音樂方面的引導(dǎo)，否則學(xué)生完成動(dòng)作的效果會(huì)打折;第四，注重師資培養(yǎng)。完善教師的引進(jìn)和進(jìn)修機(jī)制，給學(xué)生提供更專業(yè)的指導(dǎo)。5.2 開展比賽

在高校開展啦啦操比賽，是普及和推動(dòng)啦啦操發(fā)展的良好途徑。比賽可以根據(jù)學(xué)生的專業(yè)分為專業(yè)組和非專業(yè)組。學(xué)校每年舉行一屆“創(chuàng)意啦啦舞”大賽。在大一學(xué)生中組隊(duì)，每個(gè)學(xué)院至少一支參賽隊(duì)伍，每支隊(duì)伍的人數(shù)在50至60人之間。由于學(xué)生不是專業(yè)選手，所以比賽著重考察創(chuàng)意。這對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、創(chuàng)新能力的增強(qiáng)和想象力的發(fā)揮起到了促進(jìn)作用。可以從以下兩方面著手分析，從而更好地開展這項(xiàng)活動(dòng)。5.2.1動(dòng)員工作

在比賽前，要做好學(xué)生的動(dòng)員工作。首先思想工作要扎實(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到比賽的意義，從思想上接受。其次，動(dòng)員工作的核心要建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。在學(xué)校形成良好氛圍。最好是把啦啦操比賽辦成學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)，學(xué)生能以參加比賽、贏得比賽為榮。再次，訓(xùn)練的相關(guān)事宜要講清楚，解除學(xué)生的后顧之憂。學(xué)生不是專業(yè)選手，所以訓(xùn)練勢(shì)必要占用一定時(shí)間，有些學(xué)生怕耽誤學(xué)習(xí)不積極參與。因此，訓(xùn)練時(shí)間要嚴(yán)格規(guī)范，頻率、強(qiáng)度適中，否則得不償失。最后，參賽隊(duì)員要自愿報(bào)名，不能采取“挑人”的方法，對(duì)于那些身體條件好，但不積極的學(xué)生，可以做思想工作，但絕不能指定參賽隊(duì)員。5.2.2啦啦操編排的要點(diǎn)

啦啦操的編排，最重要的是符合學(xué)生實(shí)際情況，難度不能過高。學(xué)生不是專業(yè)選手，若難度過高，易出安全問題。比賽應(yīng)本著“貼近實(shí)際，以生為本”的宗旨進(jìn)行。針對(duì)非專業(yè)學(xué)生開展啦啦操比賽，應(yīng)注重參賽作品反映的主題思想，降低動(dòng)作難度上的要求。學(xué)生可以通過構(gòu)思啦啦操創(chuàng)意，充分發(fā)揮想象力。構(gòu)思人員不要只局限于參加比賽的學(xué)生，有些同學(xué)由于身體原因不適合參加比賽，但絕不代表他不熱衷集體活動(dòng)，要給每位學(xué)生參與集體活動(dòng)的5 如何開展啦啦操活動(dòng)

5.1日常訓(xùn)練

學(xué)校要對(duì)啦啦操足夠重視，根據(jù)情況開設(shè)啦啦操課程，把啦啦操運(yùn)動(dòng)融入日常體育教學(xué)中。成立啦啦操隊(duì)，建立長(zhǎng)效訓(xùn)練機(jī)制，培養(yǎng)專門人才。在選拔、培養(yǎng)隊(duì)員過程中，多發(fā)掘有基礎(chǔ)、有潛力的學(xué)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，男女均衡發(fā)展。利用學(xué)生社團(tuán)，在校園里形成良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生興趣。關(guān)于啦啦操日常訓(xùn)練，提出以下建議: 第一，循序漸

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機(jī)會(huì)。之后，由專業(yè)指導(dǎo)老師通過動(dòng)作編排把創(chuàng)意搬上舞臺(tái)。學(xué)生構(gòu)思創(chuàng)意的好處在于: 構(gòu)思創(chuàng)意不僅鍛煉學(xué)生的想象力，也培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和集體凝聚力。另外，學(xué)生自己的創(chuàng)意，比較貼近生活，容易引起共鳴，排練時(shí)也可以更好地理解和詮釋。動(dòng)作編排上，要充分利用男女隊(duì)員的不同特征，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，多穿插一些男女配合動(dòng)作，提高效果。另外，在非專業(yè)組的比賽中，由于隊(duì)員做不了高難度動(dòng)作，可以利用隊(duì)形的變換豐富啦啦操的編排。音樂的選擇，節(jié)奏是關(guān)鍵。啦啦操是集體項(xiàng)目，動(dòng)作的整齊度和氣勢(shì)會(huì)影響效果。

所以要選節(jié)奏鮮明、風(fēng)格明快的音樂。編輯、剪接時(shí)，要保證音樂的完整性，且音樂要扣題?？谔?hào)也是不可忽視的環(huán)節(jié)。口號(hào)有呼應(yīng)主題的作用，設(shè)計(jì)口號(hào)時(shí)要注意點(diǎn)明主題、朗朗上口、節(jié)奏感強(qiáng)、便于記憶。道具的運(yùn)用在比賽中是一大亮點(diǎn)。運(yùn)用合適的道具，可以強(qiáng)化主旨、增加趣味性和舞臺(tái)表現(xiàn)力，達(dá)到更好的綜合效果和視覺效果。5.3 賽后總結(jié)

賽后及時(shí)總結(jié)，避免“活動(dòng)結(jié)束，銷聲匿跡”。若比賽取得了好成績(jī)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，對(duì)集體凝聚力有促進(jìn)作用。若成績(jī)不理想，要正確看待、反思過程、汲取教訓(xùn)，幫學(xué)生提高應(yīng)對(duì)挫折的能力。對(duì)表現(xiàn)突出的個(gè)人要提出表彰，提高學(xué)生的積極性。對(duì)比賽中出現(xiàn)的問題，不要遮掩，“打開天窗說亮話”，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。只有多討論、多反思、多總結(jié)、多積累，才能在學(xué)校形成“全民啦啦操”的良好氛圍，為今后的工作打下基礎(chǔ)。

排時(shí)，要以基本動(dòng)作技術(shù)為主，在舞蹈元素選擇時(shí)要簡(jiǎn)單，時(shí)尚，在舞蹈難度動(dòng)作時(shí)則以稍簡(jiǎn)單的平衡立轉(zhuǎn)，跳躍類為主，音樂的節(jié)奏要清晰，明快，熱情，動(dòng)感和奔放。6.3 啦啦操的教學(xué)方法

啦啦操的教學(xué)方法大部分相同于健美操，但是根據(jù)啦啦操的特點(diǎn)，在教學(xué)中要有所側(cè)重。6.3.1 采用分組教學(xué)的方法

分組教學(xué)是啦啦操常用的一種教學(xué)方法，啦啦操動(dòng)作很少重復(fù)，小節(jié)奏的動(dòng)作比較多。采用分組，選小組長(zhǎng)輔助教學(xué)和練習(xí)有利于發(fā)揮課堂教學(xué)的最大能量，我們?cè)诜峙浣M員時(shí)可按照隊(duì)伍可前，后也可左右進(jìn)行。

6.3.2要注意動(dòng)作的示范

啦啦操的動(dòng)作變化。方向和空間的設(shè)計(jì)很多，還有各種舞種的風(fēng)格，學(xué)生本身肢體接觸的很少，要想轉(zhuǎn)化為自己可操控表達(dá)的動(dòng)作的意愿，首先要滿足感官的需要，就需要老師很好的示范。教師準(zhǔn)確，優(yōu)美的動(dòng)作示范，讓學(xué)生直接感受到啦啦操運(yùn)動(dòng)的美，并建立展示自我的期待。6.4.結(jié)束語(yǔ)

(1)舞蹈啦啦操的主題是用舞蹈技巧來展示和演繹的，調(diào)整體動(dòng)作編排的風(fēng)格化和藝術(shù)性，具有很強(qiáng)的表演功能和健身功能，很適合在高校進(jìn)行推廣和學(xué)習(xí)。

(2)舞蹈啦啦操教學(xué)內(nèi)容的選擇，必須要考慮到普通高校大多數(shù)學(xué)生都不具備舞蹈基礎(chǔ)。

(3)啦啦操的教學(xué)方法大部分相同于健美操，但是根據(jù)啦啦操的特點(diǎn)，在教學(xué)中要有所側(cè)重。分組教學(xué)法在啦啦操教學(xué)中運(yùn)用最多，動(dòng)作示范也很重要。由于啦啦操動(dòng)作技術(shù)難度，空間，方向變化比較多，多方位的示范在啦啦操教學(xué)中尤顯重要，我們要合理的把握使用的契機(jī)，使啦啦操課堂發(fā)揮最大的能量。

如何開展啦啦操課程

6.1舞蹈啦啦操的主要內(nèi)容

舞蹈啦啦操的主題是用舞蹈技巧來展示和演繹的。舞蹈動(dòng)作可以吸收現(xiàn)代舞，爵士舞，芭蕾舞，各種民間風(fēng)情舞等各種舞蹈元素，并可以吸收體操，武術(shù)，搏擊等體育藝術(shù)類項(xiàng)目的精華。舞蹈啦啦操?gòu)?qiáng)調(diào)整體動(dòng)作編排的風(fēng)格化和藝術(shù)性，其有很強(qiáng)的表演功能和健身功能，因此更加具有廣泛的適應(yīng)性與傳播性。尤其是學(xué)校這個(gè)適應(yīng)一切健康活力的新鮮事物生存與發(fā)展的大環(huán)境、大群體。6.2 啦啦操課程的教學(xué)內(nèi)容

舞蹈啦啦操的教學(xué)內(nèi)容必須考慮到普通高校大多的學(xué)生都不具備舞蹈基礎(chǔ)，而且身體條件，男女生的區(qū)別等具體因素的影響，決定了教學(xué)內(nèi)容安結(jié)語(yǔ)

一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必然是有利才大力發(fā)揚(yáng)，充分開展。體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)尚風(fēng)貌的啦啦操這一項(xiàng)目的開展將會(huì)極大促進(jìn)了校園文化的發(fā)展與建設(shè)，增強(qiáng)校園的凝聚力，豐富校園文化生活，提高校園藝術(shù)活動(dòng)水平。相信這一運(yùn)動(dòng)將會(huì)開展的越來越好，引起各高校的極大關(guān)注，在我校將會(huì)成為運(yùn)動(dòng)健身文化活動(dòng)中的第10頁(yè)/共計(jì)11頁(yè)

另一道靚麗的風(fēng)景！

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第四篇：對(duì)中小學(xué)開展啦啦操的可行性研究

對(duì)中小學(xué)開展啦啦操的可行性研究

皇城二中小學(xué)部 欒鵬

一、研究背景

啦啦操是健美操的一種,但是相對(duì)于健美操而言而言又比較容易,后來就開始形成一種項(xiàng)目進(jìn)行比賽。伴隨著我國(guó)將足球運(yùn)動(dòng)提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，中小學(xué)足球聯(lián)賽的廣泛開展，一直以來做為球賽中場(chǎng)休息的啦啦隊(duì)表演，是對(duì)足球聯(lián)賽開展的水平、體育運(yùn)動(dòng)的多元化發(fā)展以及普通中小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容改革的最好體現(xiàn)。

二、中小學(xué)開展啦啦操可行性研究

啦啦操的參與形式靈活，動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，音樂形式多樣，讓參與其中的學(xué)生，最大程度的放松精神生活，增強(qiáng)自我想象能力，達(dá)到個(gè)人情感的自我滿足。從以上看來，啦啦操適合在中小學(xué)進(jìn)行推廣和普及，并且啦啦操運(yùn)動(dòng)進(jìn)入中小學(xué)課堂有助于普通中小學(xué)公共體育課教學(xué)內(nèi)容的改革。

陳燕在《啦啦操的健身價(jià)值與學(xué)校推廣的對(duì)策研究》中認(rèn)為將啦啦操引進(jìn)到學(xué)校課堂非常有必要，既符合社會(huì)發(fā)展的需要，同時(shí)啦啦操運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的普及與提高又可以促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的開展，對(duì)提高學(xué)生的身體素質(zhì)也可以起到積極的促進(jìn)作用。費(fèi)曉霞在《談啦啦操與校園體育文化》中談到啦啦操以其所具有的體育功能、藝術(shù)功能和教育功能在實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)中發(fā)揮著獨(dú)特作用，從而成為建設(shè)校園文化的重要內(nèi)容。林育隆，鄭幸紅的《啦啦操進(jìn)入中小學(xué)體育教學(xué)中的可行性研究》提出中小學(xué)體育課程內(nèi)容的多樣化是當(dāng)前發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)，將啦啦操引入中小學(xué)體育課程是體育教學(xué)內(nèi)容發(fā)展的需要。

我國(guó)其他省份啦啦操已經(jīng)開始逐步發(fā)展起來，學(xué)校的學(xué)生積極的成立啦啦操社團(tuán)，并積極的在各項(xiàng)比賽中進(jìn)行表演宣傳；將啦啦操納入到公共體育課程體系中；學(xué)校之間定期的進(jìn)行一些啦啦操競(jìng)賽，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)利用啦啦操展現(xiàn)自己的魅力，使啦啦操更好的在中小學(xué)得到發(fā)展和普及。北京和上海市的啦啦操運(yùn)動(dòng)是發(fā)展最好的兩個(gè)城市，參與者中學(xué)生所占的比例高達(dá) 60％和 40％，以女性人數(shù)居多。

通過調(diào)查分析現(xiàn)如今同學(xué)們對(duì)于排舞的了解渠道較少，這從側(cè)面說明啦啦操的宣傳報(bào)道力度不足，女生較男生更容易接受啦啦操，并且認(rèn)為啦啦操能夠開拓

自己的視野，學(xué)校一項(xiàng)技能。

三、結(jié)論

從以上綜述可以看到，對(duì)于啦啦操在國(guó)內(nèi)推廣的研究則主要是北京、上海等大城市的推廣。涉及“啦啦操進(jìn)入中國(guó)中小學(xué)課程”的研究寥寥無(wú)幾，有的也只是泛泛而談，調(diào)查研究少，實(shí)質(zhì)性的建議不多，基層教師很難從中得到實(shí)用的信息。

目前對(duì)于啦啦操課程在中小學(xué)推行的可行性研究并不多。本文通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)興起的因素、啦啦操運(yùn)動(dòng)的特征和價(jià)值以及在中小學(xué)開設(shè)啦啦操運(yùn)動(dòng)需要的條件和可行性等進(jìn)行了深入分析研究，通過研究得出以下結(jié)論：

1、中小學(xué)生對(duì)于開設(shè)啦啦操課程的思想認(rèn)識(shí)不夠成熟，有些學(xué)生參與的目的僅僅是為了體驗(yàn)新鮮感，且女生比男生更加熱衷于參加這一運(yùn)動(dòng)。通過在中小學(xué)普及并推廣啦啦操課程，有利于提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生深入了解排舞運(yùn)動(dòng)的價(jià)值意義。

2、學(xué)校的政策支持是學(xué)校開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的主要問題所在，其次是師資問題，學(xué)生的興趣可以培養(yǎng)，但是師資力量和政策引導(dǎo)是關(guān)鍵。其他問題對(duì)于課程的開設(shè)影響不大。

3、中小學(xué)對(duì)于這一新興運(yùn)動(dòng)的興趣比較濃厚，但是對(duì)于啦啦操的了解渠道較少，主要通過藝術(shù)表演和同學(xué)介紹的方式進(jìn)行了解，對(duì)啦啦操的了解僅僅限于表面了解。啦啦操的開展可以滿足學(xué)生的業(yè)余生活、開拓學(xué)生體育鍛煉的視野。

4、啦啦操對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求較小，并且不受年齡和性別的限制，因此在中小學(xué)中廣泛推廣啦啦操運(yùn)動(dòng)的客觀因素上是可行的，而且啦啦操課程的開展有利于滿足學(xué)生需求，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

5、啦啦操運(yùn)動(dòng)具有社會(huì)參與價(jià)值、審美價(jià)值、健身價(jià)值等特征。因此在中小學(xué)中開展啦啦操運(yùn)動(dòng)符合體育教育改革的要求和發(fā)展方向，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成起到積極的推動(dòng)作用。

第五篇：LC061102-啦啦操對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)效果教學(xué)研究

啦啦操對(duì)小學(xué)生身體素質(zhì)效果教學(xué)研究

摘要：啦啦操是當(dāng)代非常流行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)成人形體塑造以及青少年體質(zhì)促進(jìn)都有很好的作用，在各大中學(xué)校已是相當(dāng)普及，也有過不少相關(guān)的論述，但在小學(xué)生中的推廣和普及還較少。我校作為一所城市化進(jìn)程中的九年一貫制學(xué)校，力求通過特色體育項(xiàng)目的引進(jìn)和發(fā)展，全面提升學(xué)生體質(zhì)和綜合素質(zhì)，幾年來，啦啦操項(xiàng)目已經(jīng)在小學(xué)階段全面普及，并對(duì)我校小學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展起到了較為明顯的促進(jìn)作用，而作為代表的啦啦操隊(duì)員（以小學(xué)女生為主）更是表現(xiàn)突出[1]。在推廣的過程中我們努力做好日常訓(xùn)練記錄，并認(rèn)真收集了長(zhǎng)期有規(guī)律參與該項(xiàng)目鍛煉的啦啦操隊(duì)員的體質(zhì)指標(biāo)數(shù)據(jù)，以期通過研究揭示該項(xiàng)目對(duì)小學(xué)女生體質(zhì)發(fā)展的促進(jìn)作用。

一、啦啦操選項(xiàng)課基本概述

啦啦操是在音樂的伴奏、運(yùn)動(dòng)員之間的配合下，完成復(fù)雜、高難度的基本動(dòng)作。啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠充分的展示團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)技能，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作特點(diǎn)，是一項(xiàng)青春活力、積極向上，追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過學(xué)生之間的互相協(xié)調(diào)和配合，以獨(dú)具特色的口號(hào)和一系列高難度的技術(shù)來展現(xiàn)出來的成套動(dòng)作，便是小學(xué)生啦啦操選項(xiàng)課的主要表現(xiàn)形式。同時(shí)，啦啦操選項(xiàng)課重視學(xué)生自身個(gè)性的發(fā)展，使得個(gè)人的獨(dú)特性能夠在團(tuán)隊(duì)配合的演出中得到完美的展現(xiàn)[2]。近年來，我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一種新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在小學(xué)教育中迅速得以推廣，它以健身的全面性充分體現(xiàn)了小學(xué)生蓬勃向上、活力四射的一面，受到眾多小學(xué)生的喜愛。

二、啦啦操選項(xiàng)課對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的促進(jìn)作用

（一）提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，為小學(xué)生身體發(fā)育和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)

小學(xué)生正處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的初級(jí)階段，在體育教育中，開展啦啦操選項(xiàng)課，可以通過啦啦操提高小學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)機(jī)體的心肺耐力。同時(shí)啦啦操運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)小學(xué)生體內(nèi)的新陳代謝，加快血液循環(huán)，從而為運(yùn)動(dòng)器官提供充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有利于小學(xué)生骨骼和肌肉的發(fā)育和成長(zhǎng)。而且參加啦啦操選項(xiàng)課的小學(xué)生，幾乎沒有體重超重的情況，這是因?yàn)?，啦啦操運(yùn)動(dòng)可以加強(qiáng)小學(xué)生體內(nèi)的脂肪摩擦燃燒，強(qiáng)化內(nèi)臟，改善體質(zhì)，消除體內(nèi)多余的脂肪，從而為小學(xué)生塑造健康的體態(tài)。總之通過啦啦操運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)小學(xué)生的整體身體素質(zhì)，為小學(xué)生身體發(fā)育和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）促進(jìn)小學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和自信心的樹立

啦啦操選項(xiàng)課是一套完整的體育和舞蹈動(dòng)作密切配合的課程，它在注重團(tuán)隊(duì)合作演出的同時(shí)，突出隊(duì)員的個(gè)性特征[3]。成套的啦啦操表演包括：響亮的口號(hào)、激情的舞蹈、動(dòng)感的音樂以及千姿百態(tài)的疊羅漢造型，無(wú)處不洋溢著熱情、張揚(yáng)的個(gè)性，是積極向上的情感宣泄。精彩的表演通過不同啦啦操隊(duì)員的夸張表現(xiàn)來展示獨(dú)特的美，感染觀眾，給人們帶來美的享受。因此，啦啦操選項(xiàng)課對(duì)于小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展具有獨(dú)特的促進(jìn)作用。同時(shí)啦啦操表演的各種高難度動(dòng)作的配合，對(duì)于小學(xué)生來說是一種壓力更是一種挑戰(zhàn)，通過啦啦操選項(xiàng)課的鍛煉，使得小學(xué)生勇于面對(duì)各種高難度挑戰(zhàn)，樹立自信心，默契的配合、團(tuán)隊(duì)的表演，同時(shí)展現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的表演技巧和能力。所以，啦啦操選項(xiàng)課促進(jìn)了小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自信心的樹立，使得他們?cè)谖磥淼某砷L(zhǎng)中積極的去迎接各種挑戰(zhàn)，在未來成長(zhǎng)的途中更自信、更美麗、更健康！

（三）培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神

團(tuán)隊(duì)合作是啦啦操運(yùn)動(dòng)的主要特征之一。在啦啦操選項(xiàng)課中，小學(xué)生們互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，為了集體的目標(biāo)堅(jiān)持鍛煉和奮斗，在表演中配合默契地完成各種高難度動(dòng)作。正所謂，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。啦啦操運(yùn)動(dòng)的表演，需要隊(duì)員們的長(zhǎng)期交流和磨合，從而實(shí)現(xiàn)默契的團(tuán)隊(duì)配合表演。比如說，啦啦操選項(xiàng)課中的拋接、疊羅漢等常見的動(dòng)作表演，必須雙人或者多人默契配合才能完成，同時(shí)它要求隊(duì)員們互相信任，全神貫注地投入到團(tuán)隊(duì)表演中去，而且為了保證動(dòng)作的安全性和完美性，必須考慮隊(duì)友的安全和完成效果，在每一個(gè)動(dòng)作銜接上都要緊密而又默契。因此，啦啦操選項(xiàng)課，可以協(xié)調(diào)小學(xué)生的人際關(guān)系，引導(dǎo)他們加強(qiáng)集體的交流，主動(dòng)的去關(guān)心他人、幫助他人，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使得他們?nèi)硇牡娜谌氲揭粋€(gè)集體中去，提高他們的社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力，幫助他們樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，使得小學(xué)生在和諧友好的環(huán)境下健康快樂的成長(zhǎng)。

三、小學(xué)啦啦操運(yùn)動(dòng)開展問題的建議

（一）提升師生的重視程度

小學(xué)開展啦啦操運(yùn)動(dòng)是需要在教師和學(xué)生共同的配合之下得以順利進(jìn)行的，因此需要提升師生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度，為啦啦操運(yùn)動(dòng)的展開奠定良好高的群眾基礎(chǔ)。校方應(yīng)當(dāng)在學(xué)生課余時(shí)間通過校園網(wǎng)站、校園廣播等校園自媒體向?qū)W生傳播啦啦操相關(guān)知識(shí)，讓師生明確這是一項(xiàng)怎樣的運(yùn)動(dòng)[4]，以及參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能夠獲得的身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及審美素養(yǎng)的提升，從而吸引更多的教師和學(xué)生參與或者支持本項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。特別需要校方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)提高重視程度，讓全校師生明確這是一項(xiàng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)之下開展的有益身心健康的活動(dòng)。這樣在多方努力之下提升小學(xué)師生對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)的了解程度，激發(fā)其對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)的興趣，從而吸引更多的學(xué)生參與到本項(xiàng)活動(dòng)之中，才能使得本項(xiàng)活動(dòng)擁有更多的支持者，推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在小學(xué)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期開展。

（二）提供專業(yè)化的指導(dǎo)

小學(xué)開展高質(zhì)量的啦啦操運(yùn)動(dòng)，首先需要為學(xué)生提供專業(yè)化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生能夠從整體上認(rèn)識(shí)啦啦操運(yùn)動(dòng)，明確自己在本項(xiàng)活動(dòng)中需要扮演的角色，并在教練或者教師的指導(dǎo)之下不斷進(jìn)行身體素質(zhì)和協(xié)作能力的提升，配合教練完成高質(zhì)量的啦啦操運(yùn)動(dòng)。為了提供給學(xué)生專業(yè)化的指導(dǎo)，校方最好能招聘或者培養(yǎng)出接受過專業(yè)的、系統(tǒng)的啦啦操訓(xùn)練的教師，為學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)。還需要對(duì)現(xiàn)有的啦啦操教練定期進(jìn)行培訓(xùn)與考核，保證其具有相應(yīng)的水平，能夠指導(dǎo)本校學(xué)生參與和完成啦啦操運(yùn)動(dòng)。小學(xué)需要鼓勵(lì)教師自行組織啦啦操相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的身體素質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用新型的教學(xué)方法和訓(xùn)練方法開展啦啦操教學(xué)，鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行相互交流與合作，完成高水平的啦啦操教學(xué)，推動(dòng)本校啦啦操運(yùn)動(dòng)的科學(xué)發(fā)展。

（三）完善訓(xùn)練設(shè)施

啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展同樣離不開完善的訓(xùn)練設(shè)施作為支持，因此需要校方加大關(guān)于啦啦操運(yùn)動(dòng)的投入，從人力、物力上盡最大的可能為本項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的順利開展提供幫助。校方需要為啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展提供一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，包括礦場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)地、配套的基礎(chǔ)設(shè)施以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的教員[5]。同時(shí)針對(duì)本校啦啦操運(yùn)動(dòng)的水平為學(xué)生提供相應(yīng)的道具，從而實(shí)現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)向著多樣化和專業(yè)化的方向發(fā)展。如果小學(xué)的資金及技術(shù)有限，不能為學(xué)生訓(xùn)練提供充足的道具資源，至少要保證學(xué)生訓(xùn)練的場(chǎng)地足夠?qū)掗熀桶踩?，從而保證本校的啦啦操運(yùn)動(dòng)有開展的可能性。

（四）合理利用多方資源

啦啦操運(yùn)動(dòng)的順利開展不僅需要校方、教師和學(xué)生的努力，同樣需要整合多方資源，借助他人的力量有效開展啦啦操運(yùn)動(dòng)。小學(xué)開展啦啦操運(yùn)動(dòng)首先可以借助本校體育特長(zhǎng)生的幫助，讓體育特長(zhǎng)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)或者作為助教，為啦啦操運(yùn)動(dòng)增添力量。還可以借助一些社會(huì)資源，帶領(lǐng)對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)感興趣的學(xué)生去參觀其他學(xué)校會(huì)單位的啦啦操運(yùn)動(dòng)，雙方互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。還可以借助其他部門的教員、設(shè)備等力量，為本校啦啦操運(yùn)動(dòng)的開展創(chuàng)設(shè)更多有利條件，最終實(shí)現(xiàn)啦啦操運(yùn)動(dòng)的順利、高效完成[6]。

四、結(jié)語(yǔ)

在我國(guó)連續(xù)多年中小學(xué)生耐力素質(zhì)下降和肥胖率居高不下的當(dāng)前環(huán)境下，大力提倡啦啦操運(yùn)動(dòng)能夠有效緩解這一問題，應(yīng)當(dāng)積極推動(dòng)啦啦操運(yùn)動(dòng)在小學(xué)女生中的普及，但要想學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)全面發(fā)展還要適當(dāng)增加一些以速度發(fā)展為主的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容作為補(bǔ)充。同時(shí)，我校啦啦操隊(duì)員的體質(zhì)增強(qiáng)是運(yùn)動(dòng)時(shí)間保證的結(jié)果，落實(shí)到普通學(xué)生身上，有效地運(yùn)動(dòng)時(shí)間也是發(fā)揮項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)的前提。

參考文獻(xiàn)

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