第一篇：校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)教師暑期培訓(xùn)會(huì)上的動(dòng)員講話(huà)

正師風(fēng) 鑄師魂 風(fēng)清氣正 同心同德 共謀學(xué)校和諧發(fā)展新局面----2015年暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

今天開(kāi)始進(jìn)行教師集訓(xùn)，意味著暑假結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了。根據(jù)區(qū)教育局的安排和規(guī)定，我們召集全鄉(xiāng)教職員工為期一周的暑期集訓(xùn)學(xué)習(xí)。下面我代表中心學(xué)校講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、明確集訓(xùn)的內(nèi)容和要求，抓住一個(gè)主題，解決四個(gè)問(wèn)題，積極參與，確保集訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果

剛才中心學(xué)校幾位同志組織我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)通報(bào)、通知和方案，讓我們了解了近期上級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)就目前形勢(shì)下的對(duì)教育中存在問(wèn)題的態(tài)度和要求，在這次集訓(xùn)中我們要深入查找和著重解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步提高全體教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。

解決的四個(gè)問(wèn)題是：一是解決教師中不注重全體學(xué)生全面發(fā)展和進(jìn)步，偏愛(ài)優(yōu)等生等問(wèn)題；二是解決教師中存在不尊重客觀(guān)事實(shí)亂發(fā)帖、亂議論，海闊天空、自由散漫，嚴(yán)重?fù)p害教師和教育形象的問(wèn)題；三是解決教師中品行不端，行為失范的問(wèn)題；四是解決教師中敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神弱化、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)不強(qiáng)的問(wèn)題。

“士有百行，以德為首”，一年一度的教師集訓(xùn)，就像高速公路上的加油站、服務(wù)區(qū)，正是我們加油充電、加強(qiáng)休整、蓄積能量、提振精神、增強(qiáng)信心、調(diào)整心態(tài)向前進(jìn)發(fā)的新的起點(diǎn)。希望老師們正確認(rèn)識(shí)暑期集訓(xùn)的重要性，積極參加集訓(xùn)活動(dòng)，緊緊圍繞“正師風(fēng)，鑄師魂，風(fēng)清氣正，同心同德，共謀學(xué)校和諧發(fā)展新局面”這個(gè)主題和四個(gè)問(wèn)題認(rèn)真開(kāi)展討論，認(rèn)真反思整改，確保集訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到效果。

二、正視問(wèn)題，對(duì)照反思，有則改之，無(wú)則加勉，調(diào)整心態(tài)，形成和諧發(fā)展的氛圍

成績(jī)來(lái)之不易，鼓舞士氣；問(wèn)題必須正視，不容忽視。在學(xué)校干部和教職員工中還存在一些不良現(xiàn)象和問(wèn)題，需要引起我們的重視。

1、部分干部教師隊(duì)伍中存在著思想不正、心態(tài)不好和態(tài)度不端的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

（1）教學(xué)和工作方法上因循守舊，看老黃歷辦事，不愿創(chuàng)新不敢創(chuàng)新，缺乏創(chuàng)新的精神，教學(xué)無(wú)活力，工作無(wú)起色，工作成績(jī)平平庸庸；

（2）存在懶散惰性的思想和習(xí)慣，不愿動(dòng)腦，不愿動(dòng)手，對(duì)教學(xué)、對(duì)工作拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)，一個(gè)計(jì)劃或方案千篇一律每年一個(gè)樣，一個(gè)教案一成不變每次一個(gè)樣；

（3）工作拈輕怕重，缺乏奉獻(xiàn)精神，不比責(zé)任比待遇，生怕自己吃了虧，多干一點(diǎn)工作覺(jué)得很辛苦，和別人比待遇差一點(diǎn)覺(jué)得不滿(mǎn)足，心里不舒服，有時(shí)休息時(shí)間加班加點(diǎn)心里還有抱怨情緒，甚至對(duì)于學(xué)校安排的工作找各種理由推三阻四；

（4）自私自利，患得患失，不顧全大局，無(wú)感恩之心，只會(huì)站在自己立場(chǎng)上要求學(xué)校給予和照顧，不考慮自己該為學(xué)校做什么，甚至提出一些不合理的、過(guò)高的要求，該做事時(shí)講條件談待遇。

2、少數(shù)教師和班主任在學(xué)生管理和教育方面，方法簡(jiǎn)單，缺乏耐心，有的只教書(shū)不育人，只講課不管理；不注重全體學(xué)生的提高和進(jìn)步，只偏愛(ài)少數(shù)優(yōu)等生，排斥或放棄后進(jìn)生。學(xué)生犯了錯(cuò)誤不是耐心教育，幫助改正，而是要么視而不見(jiàn)，不管不問(wèn)，要么態(tài)度粗暴，這些都不利于學(xué)校教育和管理，極容易造成安全事故發(fā)生。

3、極少數(shù)教職工內(nèi)心狹隘，不尊重客觀(guān)事實(shí)，捕風(fēng)捉影、道聽(tīng)途說(shuō)，甚至主觀(guān)臆想，罔顧事實(shí)，在網(wǎng)上不負(fù)責(zé)任地發(fā)貼子、亂議論，宣泄自己的不滿(mǎn)情緒，嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校形象。

4、部分教師教書(shū)育人的責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神，缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，工作作風(fēng)不扎實(shí)，敷衍應(yīng)付，成天混日子，安心當(dāng)一名“飯碗型”教師，信奉“混世哲學(xué)”，不求教學(xué)方法，不講工作效率和質(zhì)量。

5、缺乏主人翁意識(shí)，增收節(jié)支，勤儉節(jié)約和成本意識(shí)淡薄。有相當(dāng)?shù)囊徊糠秩藧?ài)護(hù)公物、保護(hù)公物的意識(shí)淡薄，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)不強(qiáng)，損壞公物、浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。主要表現(xiàn)有：有的學(xué)校辦公室和教室空無(wú)一人，但電燈、電扇仍然沒(méi)關(guān)；有的辦公室和教室日光充足，但電燈全開(kāi)；有的學(xué)校班級(jí)學(xué)生課桌椅損壞嚴(yán)重，維修量一年比一年大；有的教師對(duì)學(xué)校辦公和教學(xué)設(shè)備不愛(ài)惜、不維護(hù)，使用壽命短，出現(xiàn)故障多，損壞頻率高；有的教師不顧學(xué)生實(shí)際，無(wú)計(jì)劃地印刷資料，學(xué)生做不完，造成巨大浪費(fèi)；有的明明能修的不修，都想換新的了事等等。希望大家明白“國(guó)奢則用費(fèi)，用費(fèi)則民貧”的道理。

6、請(qǐng)假不按規(guī)定辦理手續(xù)，甚至有的只想學(xué)校照顧，不顧學(xué)校和上級(jí)規(guī)定和大局，有損學(xué)校形象。今年秋季各學(xué)校要進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)要求，嚴(yán)格落實(shí)考勤制度和請(qǐng)假制度。凡是未按教育局和人社局要求規(guī)定的，結(jié)合紀(jì)委、監(jiān)察室明察暗訪(fǎng)的結(jié)果，不護(hù)短，根據(jù)教育局、人社局和學(xué)校規(guī)章制度該怎么處理就怎么處理，請(qǐng)各學(xué)校校長(zhǎng)嚴(yán)格負(fù)責(zé)落實(shí)。

7、教師品德方面要終身修煉。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，比方說(shuō)，做領(lǐng)導(dǎo)的有“官德”，經(jīng)商的有“商德”，行醫(yī)的有“醫(yī)德”，執(zhí)教的有“師德”。教師的品格、品德，是教師育人的基石，猶如一面無(wú)聲的旗幟，時(shí)時(shí)刻刻感召著學(xué)生。同時(shí)，加強(qiáng)師德修煉，是進(jìn)一步提升全鄉(xiāng)教育的社會(huì)影響和教師的社會(huì)形象。近幾年來(lái)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，各學(xué)校硬件得到了長(zhǎng)足發(fā)展，今年乃至今后三年的“改薄工程”，各學(xué)校硬、軟件將空前改善。全鄉(xiāng)教師總體來(lái)說(shuō)，是好的，絕大多數(shù)教師熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，鉆研業(yè)務(wù)，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛(ài)戴，為學(xué)校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。但是，我們也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些消極的東西也在侵蝕著我們的校園，腐蝕著我們的教師隊(duì)伍，出現(xiàn)了一些不容忽視和亟待解決的問(wèn)題。

三、認(rèn)清形勢(shì)，依規(guī)辦事，形成共識(shí)，建章立制，加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展

針對(duì)學(xué)校干部和教職員工中存在的突出問(wèn)題，各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，加強(qiáng)整改，集聚正能量，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。同時(shí)，校長(zhǎng)作為學(xué)校第一責(zé)任人及要充分與學(xué)校黨、團(tuán)、工會(huì)等密切配合為教師著想，在各方面關(guān)愛(ài)、關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面，為他們能安心教學(xué)，安居樂(lè)業(yè)最大限度創(chuàng)造條件。

下面，我就如何針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)展整改，如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)，談三點(diǎn)看法：

一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高人生境界。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做有道德之人，重在行動(dòng)，從小事做起，從現(xiàn)在做起。要做到心中有他人，盡己所能幫助他人。不貪便宜，莫看不起他人，要自我反省，做好本分事。要學(xué)會(huì)感恩，善待他人。教師這個(gè)職業(yè)說(shuō)清平，也清平，和上比；和下比還是可以的，工資不高不低，工作量不大不小，節(jié)假日可以自由支配，你可能沒(méi)感覺(jué)，但社會(huì)上還是有許多人很羨慕的。因此，既然你選擇了這個(gè)職業(yè)，作為一名人民教師，何必每天怨天尤人呢？人還是要有責(zé)任感、滿(mǎn)足感、自豪感。

二是弘揚(yáng)大愛(ài)精神，提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)。教師是一個(gè)情感高投入的職業(yè)。人們常把教師比春蠶，比蠟燭，比園丁，是有道理的。愛(ài)，是教師最高的職業(yè)道德準(zhǔn)則，是教育的靈魂。具備了愛(ài)心的教師，才能真心實(shí)意愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯與過(guò)錯(cuò)”；才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，才能達(dá)到教育的崇高境界。教師對(duì)學(xué)生無(wú)論貴賤貧富，無(wú)論聰明愚鈍，無(wú)論先進(jìn)落后，都要一視同仁，精心哺育。尤其要關(guān)心家庭貧困學(xué)生、有心理問(wèn)題學(xué)生、單親家庭學(xué)生和有其他困難的學(xué)生，滿(mǎn)腔熱忱地為他們排憂(yōu)解難，真正做到全員育人、全方位育人、全程育人，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用之才，把愛(ài)的陽(yáng)光雨露灑向每一位學(xué)生的心靈。

三是領(lǐng)會(huì)“六心”精髓，感受楷模情懷?！按髣e山師魂”汪金權(quán)在高中語(yǔ)文教學(xué)崗位上，一心教書(shū)，全力育人，改變了眾多農(nóng)家學(xué)子的命運(yùn)。25年的教學(xué)生涯里，他堅(jiān)持“六心教學(xué)法”，深受學(xué)生歡迎和社會(huì)敬重。即一顆真誠(chéng)心，相信學(xué)生；一顆平等心，尊重學(xué)生；一顆責(zé)任心，嚴(yán)格要求學(xué)生；一顆愛(ài)心，放大學(xué)生優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)健康發(fā)展；一顆細(xì)心，鼓勵(lì)學(xué)生與老師、家長(zhǎng)多對(duì)話(huà)，少對(duì)抗；一顆堅(jiān)持心，自己堅(jiān)持讀書(shū)，站高看遠(yuǎn)，引領(lǐng)學(xué)生不斷向前邁進(jìn)。我們要學(xué)習(xí)楷模扎根山區(qū)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，獻(xiàn)身基層，發(fā)揮才智；學(xué)習(xí)楷模淡泊名利，甘守清貧，將困難留給自己，將方便留給別人；學(xué)習(xí)楷模愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的職業(yè)風(fēng)范。干一行，愛(ài)一行，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新。除了向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，我們還要向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)。例如，黃州區(qū)最美鄉(xiāng)村教師候選人小汊湖小學(xué)吳成金老師。。。。今年暑期學(xué)校改造和朱校長(zhǎng)他們一起不顧高溫酷暑，堅(jiān)持在學(xué)校工地上監(jiān)工，21號(hào)我們中午一點(diǎn)多鐘去學(xué)校查看工程進(jìn)度和質(zhì)量，他還在學(xué)校工地上。

同志們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，希望大家充分利用這次暑期集訓(xùn)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，正視并解決問(wèn)題，調(diào)整工作狀態(tài)，提升思想境界，以全新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中去，共同營(yíng)造風(fēng)正氣盛的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍，同心同德，共謀陶店教育和諧穩(wěn)健發(fā)展的新局面！

謝謝大家！

2015年8月24日

第二篇：在教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

在教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà) 各位老師、同志們：

今天我們?cè)谶@里舉行特崗教師培訓(xùn)班開(kāi)班儀式，首先，我代表教育和科學(xué)技術(shù)局對(duì)你們考上特崗教師表示熱烈祝賀，并對(duì)你們投入農(nóng)村教育事業(yè)表示衷心的感謝！

各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓(xùn)后，將根據(jù)你們所學(xué)專(zhuān)業(yè)和各校所需，把你們分配到我縣各個(gè)農(nóng)村中小學(xué)，從此，你們多年來(lái)的學(xué)習(xí)深造將有了用武之地，廣大的農(nóng)村學(xué)校將是實(shí)現(xiàn)你們?nèi)松繕?biāo)的寬闊舞臺(tái)，我縣新的教育篇章將由你們?nèi)ナ銓?xiě)。

首先，向各位新教師簡(jiǎn)單介紹一下我縣近幾年教育發(fā)展情況。

目前，全縣有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校108所，其中，小學(xué)33所，教學(xué)點(diǎn)53個(gè)，初中10所，高中1所，九年一貫制學(xué)校8所（1所私立學(xué)校），特教學(xué)校1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，全縣中小學(xué)在編教職工2458名，在校生27037人。

近年來(lái)，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，自2006年以來(lái)，累計(jì)投入9000多萬(wàn)元用于新建、擴(kuò)建中小學(xué)校，在縣城內(nèi)新建了職教中心教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓，新建了第一小學(xué)教學(xué)樓，異地新建了全市一流的幼兒園；并對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行了一系列改擴(kuò)建，使全縣中小學(xué)校辦學(xué)條件有了大大改善，目前，走到每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，最漂亮的建筑是學(xué)校教學(xué)樓。隨著辦學(xué)條件的不斷改善，我縣的教育教學(xué)質(zhì)量也在實(shí)現(xiàn)著一次次突破。赤城一中高考，已經(jīng)連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步，今年高考一本上線(xiàn)人數(shù)11名、二本以上上線(xiàn)人數(shù)46名、三本以上上線(xiàn)人數(shù)245名，超額完成了市教育局下達(dá)的高考指標(biāo)，并創(chuàng)歷年來(lái)高考最好成績(jī)。同時(shí)，我縣職業(yè)教育、九年義務(wù)教育、學(xué)前三年教育和特殊教育也在全面跟進(jìn)，全縣各級(jí)各類(lèi)教育正在實(shí)現(xiàn)著均衡、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。下面就這次培訓(xùn)和今后的工作簡(jiǎn)單講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，希望大家認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)，為走上講臺(tái)做好心理和必要的知識(shí)準(zhǔn)備。崗前培訓(xùn)，這是做好教學(xué)工作的必要條件。你們要認(rèn)真聽(tīng)課，特別注重師德和素質(zhì)教育方面的學(xué)習(xí)，也許有些教師以前已經(jīng)在一些學(xué)校代過(guò)課，有了一定經(jīng)驗(yàn)，但你們?nèi)砸J(rèn)真學(xué)習(xí)，這也是一次難得的機(jī)會(huì)。同時(shí)，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學(xué)方面有更多的切磋和溝通。

第二，走上新的工作崗位后，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在教師隊(duì)伍中爭(zhēng)當(dāng)先鋒，練就本領(lǐng)，成為骨干。近幾年，我縣通過(guò)招聘，補(bǔ)充了一部分教師，但補(bǔ)充數(shù)量跟不上每年自然減員人數(shù)，教師仍很緊缺。你們都是大學(xué)生，而且有很多人在音體美、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)方面都有自己的特長(zhǎng)，原來(lái)的一些老教師缺的就是這方面的能力，到了新的工作崗位后，你們就是精兵強(qiáng)將，就是業(yè)務(wù)能手，要踏踏實(shí)實(shí)工作，安安心心教學(xué)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系，與同事搞好團(tuán)結(jié)，與學(xué)生建立友誼。我相信，憑你們考試過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的能力和智慧，一定能在新的工作崗位上有所作為，大有作為。我也衷心希望你們不要辜負(fù)縣委、縣政府和教育局的期望，為我縣教育事業(yè)的又好又快發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智，也為自己以后的進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三，希望我們珍惜這來(lái)之不易的工作，不驕不餒。今天你們成功了，成為教師隊(duì)伍中的一員，但一定不要因此而驕傲自滿(mǎn)，因?yàn)樾碌墓ぷ髦?，還有很多實(shí)際技能需要你們繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去研究，教師工作就是終身學(xué)習(xí)的工作，現(xiàn)在素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，新課程的不斷改革，需要你們不斷充電，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。希望你們能給教師隊(duì)伍帶來(lái)活力，給各個(gè)中小學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)新的氣象，給全縣的教育事業(yè)注入新鮮血液，為全縣教育事業(yè)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

最后，祝培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成，祝老師們工作順利，事業(yè)有成。

第三篇：在教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

親愛(ài)的高中老師們：

2009年的遠(yuǎn)程研修大幕就要徐徐拉開(kāi)了！在這里，我想就2009年的遠(yuǎn)程研修與大家交流一些思想和想法，與大家共勉。

一、分享遠(yuǎn)程研修“盛宴”：你準(zhǔn)備好了嗎？

如果說(shuō)，2008年的“遠(yuǎn)程研修”讓廣大高中教師度過(guò)了一個(gè)激情四溢的“七月”，那么，2009年的遠(yuǎn)程研修必將又是一個(gè)引領(lǐng)高中教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“盛宴”。

2009年，這場(chǎng)“盛宴”將會(huì)讓老師們分享到什么？

我想，2009年的遠(yuǎn)程研修，與2008年相比，將有以下不同：

培訓(xùn)內(nèi)容從課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)入模塊教學(xué)培訓(xùn)為主

培訓(xùn)資源的開(kāi)發(fā)從去年的引進(jìn)到今年的自主開(kāi)發(fā)

培訓(xùn)平臺(tái)更加富有人性化

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的組建更加關(guān)注

培訓(xùn)要求從對(duì)量的關(guān)注到更加關(guān)注質(zhì)。

培訓(xùn)成果從關(guān)注每位老師的進(jìn)步到關(guān)注優(yōu)質(zhì)資源的集成。

這樣一場(chǎng)研修“大餐”，你準(zhǔn)備好嗎？

你對(duì)這次模塊教學(xué)培訓(xùn)有什么期望？

你反思過(guò)自己的教育教學(xué)思想嗎？你想就自己的教育教學(xué)思想與別人進(jìn)行交流與探討嗎？

你對(duì)自己教學(xué)中的困惑有什么梳理嗎？

你想建立屬于自己的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)嗎？我們期望大家能夠通過(guò)遠(yuǎn)程研修，建立自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)……

我想，老師們對(duì)于參與這次遠(yuǎn)程研修的準(zhǔn)備，不僅是時(shí)間的準(zhǔn)備、設(shè)備的準(zhǔn)備、技術(shù)能力的準(zhǔn)備，更重要的是相關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)的準(zhǔn)備。

機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人提供的。同樣，遠(yuǎn)程研修的效果如何，自己在這場(chǎng)遠(yuǎn)程研修“盛宴”中能分享到什么？能分享多少？同樣取決自己相關(guān)的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備的程度。

二、從“釋放生命激情”到與“新課程一起成長(zhǎng)”

2008年高中教師遠(yuǎn)程研修的主題是：釋放10萬(wàn)高中教師的生命激情。為什么要確立這樣的主題？

多年來(lái)，我們搞了很多的培訓(xùn)。本來(lái)，在終身學(xué)習(xí)時(shí)代，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修，對(duì)于每一位教師來(lái)講，應(yīng)該是一種幸福的事情?？墒?，讓我們這些教師教育管理者非常尷尬的是：教師們一般而言，并不喜歡這樣的培訓(xùn)。有時(shí)，不但不喜歡，甚至對(duì)這些培訓(xùn)表示強(qiáng)烈的反感。這到底為什么？

我覺(jué)得，這除了培訓(xùn)的內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單調(diào)之外，也不能不說(shuō)與培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于功利，與升學(xué)關(guān)系太直接有關(guān)；不能不說(shuō)與培訓(xùn)中教師占據(jù)話(huà)語(yǔ)霸權(quán)，學(xué)員不能進(jìn)行有效參與和互動(dòng)交流有關(guān)；不能不說(shuō)培訓(xùn)不能有效地引發(fā)和釋放教師的生命激情有關(guān)。在這種背景下，2008年的遠(yuǎn)程研修，我們并沒(méi)有直接定位于新課程如何實(shí)施，新課程標(biāo)準(zhǔn)如何解讀上，而是主張通過(guò)遠(yuǎn)程研修，讓廣大教師能夠就自己對(duì)教育的感悟進(jìn)行交流，能夠說(shuō)說(shuō)自己教育中的苦和樂(lè)，能談?wù)勛约盒哪恐欣硐氲慕逃鞘裁?？能就自己的思想和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行暢所欲言，能夠就某些自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行交流，能夠形成一個(gè)交流思想、分享智慧的“場(chǎng)”……大家都被這個(gè)“場(chǎng)”所吸引，并能從這個(gè)“場(chǎng)”中獲得自己對(duì)教育的感悟！

2008年的遠(yuǎn)程研修，同時(shí)在線(xiàn)的老師最高時(shí)達(dá)48000多人。大家想想，48000多人在你看不見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)終端上學(xué)習(xí)，這是一個(gè)多么神奇的情境！老師們?yōu)槭裁聪矚g2008年的遠(yuǎn)程研修？說(shuō)到底，就是由這48000多個(gè)網(wǎng)絡(luò)終端組成的“學(xué)習(xí)場(chǎng)”吸引著大家：他們?cè)诟墒裁?？他們提供的智慧和思想是什么？他們能讓我們分享到什么？他們破解了什么樣的教育秘密？…?/p>

沉浸其中之后，你才能體會(huì)到這種“場(chǎng)”的魅力，你才能體會(huì)到與那些看不到的人交流和分享智慧的幸?！?/p>

……由此，我們主張通過(guò)遠(yuǎn)程研修把教師們的教育激情、生命激情激發(fā)出來(lái)，有了這個(gè)，才有廣大教師教育良知的喚醒……

經(jīng)過(guò)一年多上上下下的共同努力，我省的教育環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化。我們可以說(shuō)，這種積極變化正在為省基礎(chǔ)教育的課程改革創(chuàng)造越來(lái)越好的環(huán)境和條件。

當(dāng)然，我知道，現(xiàn)實(shí)的教育中還有很多無(wú)奈，甚至有些地方還存在許多問(wèn)題，……大家能夠及時(shí)反映這些問(wèn)題，能夠?qū)@些問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)和建議，就說(shuō)明廣大老師心中教育良知正在覺(jué)醒。同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們正迎來(lái)新課程實(shí)施的良好環(huán)境，推進(jìn)新課程的真正實(shí)施正在成為我省實(shí)施素質(zhì)教育的首要任務(wù)。由此，我一直在思考今年的培訓(xùn)，我們要做些什么？我覺(jué)得，應(yīng)該引領(lǐng)廣大教師從教育的苦悶與彷徨中走出來(lái)，走進(jìn)自覺(jué)改造自己的教育教學(xué)實(shí)踐，自覺(jué)實(shí)施新課程上來(lái)。

世界上許多國(guó)家差不多10年就進(jìn)行一次課程改革。

回首我國(guó)這次始于2001年的課程改革，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了七八年時(shí)光，其成效如何？我們不能不說(shuō)，由于新課程實(shí)施的環(huán)境和條件不甚具備，新課程的實(shí)施從實(shí)踐層面上看不甚理想，甚至很不理想。這主要是由于片面追求升學(xué)率的影響，課程改革的理念很難在教育教學(xué)實(shí)踐中得到有效貫徹。

不能不說(shuō)，自國(guó)家啟動(dòng)新課程改革以來(lái)，廣大教師經(jīng)過(guò)通識(shí)培訓(xùn)、課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、教材培訓(xùn)，新課程的理念掌握了不少，但由于新課程實(shí)施的環(huán)境不具備，新課程在實(shí)踐層面上并沒(méi)有得到真正實(shí)施，或者說(shuō)，廣大中小學(xué)教師的新課程實(shí)施能力并沒(méi)有在實(shí)踐中形成。我們需要通過(guò)遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實(shí)踐能力。因此，我們把今年的遠(yuǎn)程研修主題定位于：與新課程一起成長(zhǎng)。

三、深化課程改革急切呼喚新課程實(shí)踐能力的生成

成長(zhǎng)，是一個(gè)非常富有誘惑力的詞匯！在遠(yuǎn)程研修中，我們希望能聽(tīng)到老師們新課程能力生成中“拔節(jié)”的聲音！

新課程能力生成的關(guān)鍵點(diǎn)在何處？

新課程最重要的理念是以人為本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為本。這個(gè)理念，在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)踐中如何理解？如何實(shí)施？如何體現(xiàn)？今天，由于深受應(yīng)試教育的桎梏，有不少老師在教育教學(xué)中，只管“教書(shū)”，不顧“育人”。從教育理智上講，大家都知道這種做法不對(duì)，那如何改變這種局面？改變這種局面，尊重學(xué)生，激發(fā)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，……真的會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī)，甚至升學(xué)嗎？

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個(gè)理念是對(duì)過(guò)去學(xué)科本位、知識(shí)本位、教材本位的課程觀(guān)的革命。在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個(gè)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問(wèn)題，有一個(gè)在教材資源開(kāi)發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容的重新組合問(wèn)題，有一個(gè)重新定位教材內(nèi)容的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，在規(guī)范學(xué)科課時(shí)的前提下，顯得尤為重要。

為了滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，新課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開(kāi)發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長(zhǎng)”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。

新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的教育。知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的關(guān)系是什么？在你的學(xué)科教學(xué)中，如何把才能促使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力？

新課程非常強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。這里，情感、價(jià)值觀(guān)教育與知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)是什么關(guān)系？情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育靠灌輸行嗎？……

新課程非常強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的統(tǒng)一。這里的“過(guò)程”與“方法”如何理解？“過(guò)程”與“方法”的教育如何實(shí)施？

新課程非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識(shí)和實(shí)踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的？

把節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)還給學(xué)生之后，你在教學(xué)中是如何處理學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系的？現(xiàn)在，有不少學(xué)生認(rèn)為，節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)作業(yè)過(guò)多？你如何認(rèn)識(shí)和處理好這個(gè)問(wèn)題？

新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在這里，教師的教學(xué)反思能力特別關(guān)鍵，你經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思嗎？教學(xué)反思對(duì)你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有幫助嗎？如何才能進(jìn)一步搞好教學(xué)反思？

……

對(duì)于上述種種問(wèn)題，我們希望通過(guò)2009年的遠(yuǎn)程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。

四、遠(yuǎn)程研修與新課程能力的有效建構(gòu)

廣大教師通過(guò)遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實(shí)踐能力的有效方式是什么？我們希望：

努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)為2009遠(yuǎn)程研修專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的視頻課程資源。

同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就視頻課程資源提供的思想、觀(guān)點(diǎn)、案例、策略等問(wèn)題，深入進(jìn)行同伴交流。

實(shí)踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。

學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。

多元對(duì)話(huà)——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或問(wèn)題與專(zhuān)家、與同伴進(jìn)行深入的互動(dòng)交流。

團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識(shí)志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專(zhuān)業(yè)研修團(tuán)隊(duì)。

……

認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化實(shí)踐。認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個(gè)關(guān)鍵因素：

一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦，永遠(yuǎn)不可能有對(duì)新課程的科學(xué)實(shí)踐。

二是反復(fù)的實(shí)踐。不實(shí)踐，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)。所謂“操千曲而后曉聲，觀(guān)千劍而后識(shí)器”。

三是深入的反思。不反思，永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)新課程的必然王國(guó)。

在這里，我把北宋詩(shī)人王令的一首詩(shī)《春晚》送給大家：三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。

祝愿2009年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿(mǎn)，更加成功！

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第四篇：在2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

在2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話(huà)

向長(zhǎng)斌

（2010年8月27日）

同志們：

8月25日，市教育局組織召開(kāi)了全市教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。根據(jù)市局和中心學(xué)校安排和部署，今天我校組織召開(kāi)2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。目的是傳達(dá)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快學(xué)校科學(xué)發(fā)展的步伐。同時(shí)，也是借此機(jī)會(huì)，更好地謀劃新學(xué)年的工作，為確保順利開(kāi)學(xué)做好物質(zhì)和精神準(zhǔn)備。下面我講三個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、肯定成績(jī)，正視問(wèn)題，繼往開(kāi)來(lái)

過(guò)去的一學(xué)年是艱辛的一年，是輝煌的一年，一年來(lái)全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)，克難奮進(jìn)，在教育、教學(xué)等各個(gè)方面均取得驕人的成績(jī)，概括起來(lái)主要有五個(gè)方面：

1、教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。2010年小考綜合Y值居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第二名，教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)和教育質(zhì)量綜合考評(píng)居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第二名和第一名，實(shí)行了教學(xué)質(zhì)量、教育質(zhì)量三年冠的奮斗目標(biāo)。

2、德育工作成效顯著。2010年，我校德育工作經(jīng)驗(yàn)在全市德育工作會(huì)上交流，今年將再次榮獲枝江市德育工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、體衛(wèi)藝科工作有突破。在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校男子榮獲團(tuán)體第六名。在全市小學(xué)生步步升杯羽毛球賽中，我校榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。4名學(xué)生在宜昌市科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。本，我校體衛(wèi)藝工作考核位居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第四名。

4、辦學(xué)條件大改善。2010年元月投資40余萬(wàn)元的綜合樓竣工驗(yàn)收，投入使用。投資2萬(wàn)余元建設(shè)了多媒體教室。投資2萬(wàn)元安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。投資萬(wàn)余元對(duì)校園綠化進(jìn)行了改造。爭(zhēng)取了225萬(wàn)元的校安工程建設(shè)資金，目前已經(jīng)完成了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、圖紙會(huì)審、預(yù)算編制等前期準(zhǔn)備工作，兩個(gè)新建項(xiàng)目和一個(gè)改造項(xiàng)目將從根本上改善學(xué)校辦學(xué)條件，改變學(xué)校校容校貌。

5、債務(wù)化解有新突破。上學(xué)，我們通過(guò)外爭(zhēng)內(nèi)節(jié)，消化債務(wù)十萬(wàn)余元，極大地緩解了多年來(lái)困擾學(xué)校發(fā)展的壓力。

在此，我謹(jǐn)代表本人及學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)全體教職員工表示感謝！同志們，成績(jī)來(lái)之不易，居安思危，我們更應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾。綜合分析，我認(rèn)為當(dāng)前我校需極力解決的問(wèn)題主要有四個(gè)方面。

1、教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。教師年齡結(jié)構(gòu)老化是不爭(zhēng)的事實(shí)，最近幾年，我校教師一直沒(méi)有進(jìn)行合理的流動(dòng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不均衡，不利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。少數(shù)教師職業(yè)倦怠感嚴(yán)重，工作激情不高，工作責(zé)任感不強(qiáng)，工作績(jī)效不顯。甚至個(gè)別教師不服從組織管理，安排的工作打折扣。在教師中學(xué)習(xí)、研究的氛圍不濃，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平還較低。

2、學(xué)校管理問(wèn)題。我們已經(jīng)站在一個(gè)較高的起點(diǎn)，要想實(shí)行學(xué)校的穩(wěn)步可持續(xù)發(fā)展，必須在推進(jìn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、民主管理上下功夫，在建立新的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制上加強(qiáng)研究。

3、校園文化建設(shè)問(wèn)題。最近幾年，沉重的債務(wù)一直困擾著我們，現(xiàn)在我們即將走出困境，下來(lái)，要科學(xué)規(guī)劃，加大校園文化建設(shè)投入，將學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、人際關(guān)系和諧的精神家園。

4、學(xué)生管理問(wèn)題。我們少數(shù)班級(jí)，對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，訓(xùn)練不到位，活動(dòng)落實(shí)不到位。學(xué)生的行為習(xí)慣不好，文明程度不高。

二、提高認(rèn)識(shí)，深化學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作

今年7月13日至14日，全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)，此次會(huì)議距上次會(huì)議整整11年。本次會(huì)議的核心內(nèi)容就是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。綱要的出臺(tái)非常慎重。2008年8月29日 溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，審議并原則通過(guò)《規(guī)劃綱要》制定工作方案，正式啟動(dòng)研究制定工作。成立了《規(guī)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組，溫家寶總理親任組長(zhǎng)；成立《規(guī)劃綱要》工作小組，劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員任組長(zhǎng)。2009年1月7日 教育部下發(fā)《<國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>公開(kāi)征求意見(jiàn)工作的通知》，要求廣泛動(dòng)員，積極組織廣大干部和師生員工圍繞《規(guī)劃綱要》建言獻(xiàn)策，啟動(dòng)征求意見(jiàn)階段。2009年2月7日 教育部公布規(guī)劃綱要收到反饋意見(jiàn)110萬(wàn)余條，收到意見(jiàn)的規(guī)模在教育部歷史上是空前的。2010年1月11日至2月6日 溫家寶總理召開(kāi)五次座談會(huì)，就規(guī)劃綱要聽(tīng)取各界人士的意見(jiàn)和建議。2010年2月28日 教育部發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）征求意見(jiàn)稿》文本，進(jìn)行為期一個(gè)月的征求意見(jiàn)。2010年6月21日 中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并通過(guò)《規(guī)劃綱要》。時(shí)間之長(zhǎng)，程序之多，不言而喻。綱要出臺(tái)了很多新政策，提出了很多新觀(guān)念，傳遞了很多新信息。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，地方各級(jí)黨委政府要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)習(xí)貫徹綱要是今后一個(gè)時(shí)期教育工作者的長(zhǎng)期任務(wù)。下面我就綱要的學(xué)習(xí)提兩點(diǎn)要求：

1、要把綱要的學(xué)習(xí)化作一種自覺(jué)行動(dòng)。綱要是一部政策法規(guī)，是政治，是方向，應(yīng)該學(xué)。綱要對(duì)提高教師地位，提高教師待遇，對(duì)高考制度改革都作出了回答，可讀性強(qiáng)，值得學(xué)。

2、要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。要著重學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理重要講話(huà)和《教育規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念，學(xué)習(xí)宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學(xué)習(xí)宣傳“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)習(xí)宣傳“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學(xué)習(xí)宣傳《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿(mǎn)意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性。

3、要把綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作相結(jié)合。綱要對(duì)教育改革提出了很多新理念，希望大家邊學(xué)邊改，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。

三、強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)措施，扎實(shí)工作

今年是十一五規(guī)劃的決勝之年。國(guó)家頒布了教育改革發(fā)展綱要，召開(kāi)了教育工作會(huì)。下半年的工作任務(wù)十分繁重，我們要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

新學(xué)年的工作目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件有大改善。

2、校園文化品位有大提升。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)有大起色。

4、教育質(zhì)量有大發(fā)展。新學(xué)年工作思路：

(一)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造文化校園

1、加大投入，優(yōu)化校園的物質(zhì)文化環(huán)境。要有規(guī)劃地搞好綠化、美化、凈化工作，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。

2、積極營(yíng)造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、開(kāi)展文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng)。貫徹落實(shí)教育部和衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖?jiàn)》，開(kāi)展無(wú)煙辦公室創(chuàng)建活動(dòng)。

（二）、加強(qiáng)德育工作，打造文明校園

1、重視行為養(yǎng)成教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛(ài)相結(jié)合的德育工作方法。

2、深入開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”、“小手拉大手、文明一起走”德育實(shí)踐活動(dòng)。

3、把留守學(xué)生、問(wèn)題學(xué)生作為德育工作的重點(diǎn)。調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，從心理疏導(dǎo)、學(xué)生生活關(guān)心幫助等確保留守學(xué)生留得住、安下心，問(wèn)題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

4、加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)的力度。通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，舉辦專(zhuān)題講座，工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

（三）、加強(qiáng)安全工作，打造平安校園

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)與派出所、工商、交警等部門(mén)的聯(lián)系，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。定期邀請(qǐng)住校民警到校上法制課。

3、落實(shí)安全工作臺(tái)賬。繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

4、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，提高人防、技防、物防水平。積極開(kāi)展“四防”應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急處置能力。

5、強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作，重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保持清潔衛(wèi)生的良好局面。

6、做好疾病監(jiān)測(cè)、信息上報(bào)工作，嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。

（四）、加強(qiáng)教育教學(xué)工作，打造特色校園

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞打造高效課堂，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教研組建設(shè)。

各教研組以“互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高”為原則，加強(qiáng)教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上做好平衡和協(xié)調(diào)工作。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。

4、著力抓好遠(yuǎn)程教育設(shè)備的建管用工作，啟動(dòng)校園網(wǎng)和電子備課室建設(shè)。

5、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

（1）要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。（2）繼續(xù)抓好課間操、眼保健操及其它體育活動(dòng)。

（3）抓好健康教育，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度。

（五）、加強(qiáng)后勤工作，打造服務(wù)型校園

1、嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開(kāi)源節(jié)流，節(jié)約開(kāi)支提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。

2、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

3、抓住“城鄉(xiāng)均衡教育”的契機(jī)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

4、改善后勤服務(wù)設(shè)施設(shè)備，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，積極創(chuàng)建放心食堂、文明宿舍。

（六）統(tǒng)籌各項(xiàng)工作，打造和諧校園

1、加強(qiáng)宣傳工作，不斷提升學(xué)校辦學(xué)形象。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，樹(shù)立人人都是宣傳員的理念，增強(qiáng)麻中主人翁意識(shí)和榮辱感。加大宣傳獎(jiǎng)勵(lì)力度，力爭(zhēng)全年學(xué)校工作在市級(jí)以上媒體宣傳在去年基礎(chǔ)上有新的超越。

2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，推進(jìn)民主治校進(jìn)程。

3、積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

老師們，新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，讓我們秉承全國(guó)教育工作會(huì)議東風(fēng)，以更加積極的精神狀態(tài)，更加飽滿(mǎn)的工作熱情，同心同德，努力拼搏，扎實(shí)工作，再創(chuàng)佳績(jī)！

第五篇：校長(zhǎng)在教師暑期培訓(xùn)班上的講話(huà)

奮發(fā)圖強(qiáng) 攻堅(jiān)克難

加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展

校長(zhǎng) 梁平

（2013年8月27日）

尊敬的老師們：大家上午好！

一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。

新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假休息與調(diào)整之后，又滿(mǎn)懷信心地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表遙田中心校衷心感謝各位老師過(guò)去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！

今年暑期學(xué)習(xí)班，我們是按照市教育局的安排部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的重要講話(huà)精神，唐學(xué)石書(shū)記的重要講話(huà)，扎實(shí)安排法律法規(guī)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、教師聘任；具體安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這期暑期培訓(xùn)班主要目的：總結(jié)成績(jī)，提振信心，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。努力開(kāi)創(chuàng)遙田鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧

（一）、突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。

中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展效益年》、《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年》為工作主題，結(jié)合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內(nèi)確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展” 的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下?tīng)I(yíng)造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問(wèn)題的濃厚氛圍。

（二）、抓好三支隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。

一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。中心校校長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng)，首先自己帶頭，以身作則，團(tuán)結(jié)好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門(mén)按照行政分工，扎實(shí)做好本部門(mén)的工作，同時(shí)又與其它各部門(mén)形成合作，所有各部門(mén)的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(zhǎng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)好自己的小隊(duì)伍，首先讓校教總團(tuán)結(jié)一致，思想凝成一股繩，帶頭堅(jiān)守工作崗位，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)中心校支部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)，在黨員中掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合深化教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能比賽、課件制作、論文評(píng)選、師德演講等比賽，引導(dǎo)教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)三支隊(duì)伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

（三）、強(qiáng)化十項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

一、著力強(qiáng)化學(xué)校管理。一是繼續(xù)抓好辦學(xué)行為“五規(guī)范”。著重對(duì)各小學(xué)規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理等五個(gè)進(jìn)行全面調(diào)研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規(guī)范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。二是加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)。中心校針對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，積極開(kāi)展公示師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動(dòng)成果等，努力實(shí)現(xiàn)見(jiàn)轉(zhuǎn)變、見(jiàn)提升、見(jiàn)發(fā)展的“三個(gè)見(jiàn)”活動(dòng)成效。三是著力完善職稱(chēng)評(píng)聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見(jiàn)，不斷完善職稱(chēng)評(píng)聘方案，認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案，嚴(yán)格評(píng)聘程序，改革評(píng)聘方法，認(rèn)真細(xì)致做好崗位設(shè)置增補(bǔ)工作，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。

二是不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì)、教師例會(huì)制度，健全了教師值日學(xué)生執(zhí)勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。

三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機(jī)，用足用活各項(xiàng)政策，全力推進(jìn)校安工程建設(shè)。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。

四是積極創(chuàng)建合格學(xué)校。2012年，我中心確定宣塘小學(xué)為2012年省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金32萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過(guò)衡陽(yáng)市評(píng)估驗(yàn)收。2012年被塘小學(xué)順利通過(guò)省三評(píng)合一驗(yàn)收。

五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。

六是不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)。各學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，以及開(kāi)展深化師德師風(fēng)，校紀(jì)校風(fēng)，班紀(jì)班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評(píng)議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。

七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)部署學(xué)校安定穩(wěn)定工作，并通過(guò)完善值日、值周制度，嚴(yán)格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、完善工作預(yù)案等措施加以落實(shí)。著力加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛管理，每月召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)化安全意識(shí)；聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門(mén)開(kāi)展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設(shè)施。各校都能加強(qiáng)學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認(rèn)真開(kāi)展“珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過(guò)全球眼，觀(guān)察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿(mǎn)意的和諧校園。

八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。2012被塘小學(xué)5萬(wàn)、中心完小13萬(wàn)、中心幼兒園25萬(wàn)、立新小學(xué)5萬(wàn)、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬(wàn)、五七小學(xué)4萬(wàn)、宣塘小學(xué)32萬(wàn)。這樣一來(lái)學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀(guān)，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

九加強(qiáng)留守兒童的管理。各校認(rèn)真開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對(duì)一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對(duì)家庭貧困的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金補(bǔ)助，2012年中心校116人受到補(bǔ)助，其補(bǔ)助金40301元，使我校沒(méi)有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。

十加強(qiáng)公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強(qiáng)幼兒管理。加強(qiáng)幼兒園校車(chē)安全管理，建立校車(chē)安全臺(tái)帳。認(rèn)真搞好校車(chē)安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒(méi)有發(fā)生一次安全事故。

二、下半年的主要工作

下半年，全鎮(zhèn)教育工作要緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年”主題，乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)?？傮w思路是：

鎖定一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿(mǎn)意的教育。

建好兩支隊(duì)伍：樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)的干部隊(duì)伍。

把握三條主線(xiàn)：質(zhì)量生命線(xiàn)、安全保障線(xiàn)、廉政高壓線(xiàn)。

推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)：規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中城區(qū)向傾斜農(nóng)村轉(zhuǎn)變。

構(gòu)建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。

具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：

（一）、堅(jiān)定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前的戰(zhàn)略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類(lèi)發(fā)展。一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級(jí)加大教育投入的大好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設(shè)，教師的辦公設(shè)備建設(shè)。立新小學(xué)食堂建設(shè)。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。二是：師資配置要均衡。要盤(pán)活現(xiàn)有教師存量，積極開(kāi)展中心完小與各村小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的管理與建設(shè)，要采取資源統(tǒng)籌、教師走教、統(tǒng)一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級(jí)，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統(tǒng)一調(diào)配、教學(xué)統(tǒng)一安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)價(jià)。

四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來(lái)支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執(zhí)行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎(jiǎng)懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，完善好教代會(huì)制度。強(qiáng)化精細(xì)化管理，牢固樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”意識(shí)，從細(xì)微入手，從常規(guī)著力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。

（二）真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線(xiàn)，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀(guān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng)新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習(xí)慣伴我行》。我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的道德習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全習(xí)慣，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀(guān)念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設(shè)生態(tài)文明的美麗祖國(guó)。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，親自?huà)鞄?，帶頭參與，攻堅(jiān)克難，落實(shí)好人力、物力、財(cái)力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，構(gòu)建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準(zhǔn)突破口，找到著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法的整體轉(zhuǎn)變。要廣泛開(kāi)展新課改示范課的評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)搞好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強(qiáng)化常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)細(xì)則，定期對(duì)教師的備、教、批、輔以及班級(jí)管理情況進(jìn)檢查講評(píng)，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)、精心輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。中心校人員和各校長(zhǎng)要帶頭兼課、聽(tīng)課、評(píng)課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，掌握教學(xué)實(shí)情，優(yōu)化教學(xué)管理。

（三）強(qiáng)化業(yè)務(wù)，精心打造優(yōu)良的教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵。教師安，則教育安；教師優(yōu)，則學(xué)校優(yōu)；教師強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)；因此，我們要緊緊抓住教師強(qiáng)這一關(guān)鍵，優(yōu)結(jié)構(gòu)，抓師德，強(qiáng)師能，激活力，努力打造一支優(yōu)良的教師隊(duì)伍。一是：抓師德師風(fēng)建設(shè)。要持之以恒加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，多形式、多內(nèi)容開(kāi)展師德主題活動(dòng)，凈化教師心靈，規(guī)范教師行為，提升師德水平。教師的師德要與績(jī)效考核、職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。凡學(xué)校出現(xiàn)教師重大違法、違紀(jì)、違規(guī)行為的，一律要追查當(dāng)事人的責(zé)任。二是：抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按照上級(jí)的要求如實(shí)送培，中心校按文件精神報(bào)銷(xiāo)培訓(xùn)的相關(guān)費(fèi)用。通過(guò)校本教研、教學(xué)比賽、觀(guān)摩示范、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)，為教師的合作交流搭建平臺(tái)。中心校人員深入課學(xué)堂及時(shí)了解教師的情況，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

（四）防患未然，全力維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。安全穩(wěn)定是事業(yè)發(fā)展的前提。各小學(xué)要把維護(hù)校園安全穩(wěn)定擺在首在地位，以對(duì)師生安全負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。全面筑牢安全防線(xiàn)。教育是民生之基，安全是教育之基。我們必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，不空談，不懈怠，做實(shí)事，求實(shí)效。一是：強(qiáng)化安全教育。要扎實(shí)抓好安全教育、安全演練和安全培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范能力。開(kāi)學(xué)后，各校要扎實(shí)上好安全教育課，做到安全課程“計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師”四落實(shí)，同時(shí)通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、周會(huì)、班會(huì)、出宣傳欄等多形式、多途徑扎實(shí)開(kāi)展安全教育。二是：夯實(shí)安全基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)前各校要認(rèn)真組織一次全面性的安全大排查、整改，對(duì)建筑物、水、電等設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次徹底的安全隱患排查。三是：落實(shí)安全責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全穩(wěn)定的第一責(zé)任人，必須親自抓，抓落實(shí)。要將校園安全管理工作分解到人。責(zé)任到崗、督查到位，確保校園安全管理無(wú)盲區(qū)、無(wú)死角。要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”和安全責(zé)任追究制。四是：抓安全措施。要科學(xué)制訂應(yīng)急預(yù)案。要落實(shí)“每天常規(guī)檢查、月底集中排查、季度專(zhuān)題研究、學(xué)期全面總結(jié)”的安全管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全、消防安全、校車(chē)安全、道路交通安全、用電安全、防溺水安全等等的管理與排查，建立安全臺(tái)賬，限期 整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。要進(jìn)一步規(guī)范校車(chē)安全管理，凡未取得校車(chē)行駛許可證的車(chē)輛一律不準(zhǔn)接送學(xué)生，未取得校車(chē)駕駛資格證的司機(jī)不準(zhǔn)駕駛校車(chē)。對(duì)超載超速、非法車(chē)輛接送學(xué)生的中心校一律上報(bào)有關(guān)部門(mén)處理。五是：上訪(fǎng)與信息維穩(wěn)。扎實(shí)做好教育信訪(fǎng)維穩(wěn)工作。要加強(qiáng)內(nèi)部人員的上訪(fǎng)排查與調(diào)解，對(duì)重點(diǎn)人要專(zhuān)人負(fù)責(zé)，專(zhuān)人維穩(wěn)，杜絕群訪(fǎng)。嚴(yán)禁教師在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息。六是：大抓教育行風(fēng)。狠抓作風(fēng)建設(shè)，全體黨員干部要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。認(rèn)真組織黨員干部學(xué)習(xí)、深入貫徹落實(shí)唐書(shū)記的的講話(huà)精神。

老師們，新的學(xué)年，我們務(wù)必要認(rèn)清教育發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，使我中心校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在！也一定能夠譜寫(xiě)遙田教育新的篇章！