第一篇：老師·朋友·姐姐

老師·朋友·姐姐

-----班級輔導(dǎo)員鑒定評價(jià)

從初中升到高一，是個不簡單也不復(fù)雜的過程，簡單的是只需要一次考試，而復(fù)雜的，則是我們進(jìn)入了一個新的環(huán)境，那時(shí)候還是完全陌生的環(huán)境。開始的時(shí)候會感覺到恐慌與不安，因?yàn)槲覀冃枰匦率煜み@個環(huán)境，重新認(rèn)識每一個人，但是，我們的顧慮卻也很快就消失的無影無蹤，因?yàn)橥瑢W(xué)們很快就融合成了一個大集體，我們不僅僅是交到了自己的好朋友，還有一個特殊的人······

輔導(dǎo)員，這個稱號以前對我來說很陌生，不過現(xiàn)在我們卻真正知道的它的含義。我們的輔導(dǎo)員是個很可愛的女生，身材小巧的她有著讓人覺得很溫馨的微笑，我們第一次見到她的時(shí)候就被她的氣質(zhì)吸引住了，但那時(shí)候還曾經(jīng)懷疑過她還能當(dāng)輔導(dǎo)員么？可是后來卻逐漸改變了這種想法。

別看她年紀(jì)不太，身材小巧，可是她的工作可真是沒話說，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每次班會課她的到來總會給我們帶來一些樂趣與新鮮。這一點(diǎn)身為班長的我感觸頗深。

她帶著我們做過游戲，可就算是讓人開心的游戲，也能讓人體悟出一點(diǎn)人生團(tuán)結(jié)協(xié)作的道理；她還讓我們在勵志的歌聲中，學(xué)習(xí)過俞敏洪奮斗的精神；每次班會結(jié)束她都會有一兩句總結(jié)的發(fā)言，都會讓我們有一些感悟，觸動我們的心靈。她在嚴(yán)肅的問題上就會馬上認(rèn)真對待，絕不會開玩笑，這讓我們覺得，她是我們?nèi)松缆飞系囊晃焕蠋?，是會教給我們道理的，指引我們未來前進(jìn)正確方向的老師。

讓我印象最深刻的是一次班會的記憶。那次班會開的是感恩，身為班長，我?guī)ь^發(fā)言，可是沒有控制住情緒，在臺上哭的稀里嘩啦的，然后，輔導(dǎo)員也應(yīng)同學(xué)們的邀請上臺發(fā)言，最后，她深情的講述了自己父母的愛，很動情的，最后，還是哭了，這讓我們看到了她柔情的小女生的一面，還有對父母的孝順和感恩，這對我們班那些發(fā)言沒有話說并且嘻嘻哈哈的同學(xué)是一個很好的教導(dǎo)。同時(shí)她可以不顧形象的哭泣，把自己真實(shí)的一面展示給我們，我們又頓時(shí)覺得，她是朋友······

而對我來說，她則是像姐姐一樣存在的。記得有次班會，我準(zhǔn)備了很久，另外一個班長還不在，所以一個人抗了下來，再加上身體不舒服，同學(xué)們有不太配合，我實(shí)在也沒有勁去計(jì)較。可是她卻在班會結(jié)束后，嚴(yán)肅的批評了同學(xué)們的行為，并且很認(rèn)真的肯定了我的工作，讓同學(xué)們給我掌聲，那時(shí)我便覺得，再怎么苦和累也是值得的。

下課了以后，她還叮囑我吃藥，不要拖著。那時(shí)候身體就涌上一股暖流。在我們班，我和她還是聯(lián)系比較多的，我們會以親發(fā)短信討論班會，她關(guān)心我的程度，就像一位大姐姐一樣，所以，我叫她姐姐，她叫我丫頭。

這就是我們的輔導(dǎo)員，她很普通，也很特別。她是我們 的老師，朋友，也是姐姐······

高一（1）班，韓臻

2011.4.25

第二篇：我的朋友姐姐

我的朋友姐姐

我的姐姐有一頭烏黑的亮發(fā)，個子很高，和我相差8歲，雖然我們相差的很大。但是我們還在一起打架，雖然姐姐有時(shí)是這樣的有時(shí)對我很好。

有一次，我過生日的時(shí)候姐姐每一次都給我買生日禮物，每一次，我要給姐姐買生日禮物可是每一次都沒有買，我很對不起姐姐。

姐姐雖然對我是這樣的，可是姐姐很孝順，有一次，爸爸過生日媽媽知道，姐姐知道，我不知道，當(dāng)然了爸爸肯定知道，哎，姐姐在上學(xué)，以沒有辦法和爸爸，媽媽一起過爸爸的生日，和爸爸打電話，又說不出口，有好辦法！是和爸爸發(fā)短信。

對了！姐姐還喜歡畫畫，姐姐畫的畫可好看了，有多好看呢？畫的栩栩如生．還有還有，姐姐還愛設(shè)計(jì)服裝比如：家里那個姐姐給我做的裙子，褲子，水褲．姐姐還設(shè)計(jì)了許多各式各樣的服裝。

我聽媽媽說我小時(shí)候姐姐經(jīng)常抱著我出去玩！

姐姐是我永遠(yuǎn)的好姐姐！永遠(yuǎn)是我的榜樣！

內(nèi)化中心小學(xué)6年級魯清清

第三篇：我的老師像姐姐

我的老師像姐姐

北山路小學(xué)三（2）班 趙子毅

指導(dǎo)老師 邵曉黎

老師說這次征文的主題是寫最美教師，誰是我心中的最美教師呢？當(dāng)然是我的班主任鄧?yán)蠋熇?。她很年輕，二十出頭，學(xué)校畢業(yè)后就帶我們這個班了，才教了兩三年書，她的外表或許算不上是我認(rèn)識的老師中最漂亮的，穿衣服也很樸素，從不化妝，但她對我們非常關(guān)愛，有一顆美麗的心靈，就像我們的鄰家大姐姐。

記得有一天，我早上起來，天灰蒙蒙的，壓得我透不過氣，可我沒太在意，以為是霧霾呢，也就沒帶傘。下午，老天爺終于忍不住了，下起了傾盆大雨。放學(xué)了，我沒有傘，只能等著爸爸媽媽來接我，雖然我知道他們很忙，要五點(diǎn)多才下班，平時(shí)很少來接我，都是叫我自己一個人走回家去的，但我還是希望下雨天能有例外。滴答滴答，時(shí)間一分一秒地過去了，我等啊等，等了很久也沒人來接我，嘩啦嘩啦，我聽著那下歡了的大雨，心中充滿了惆悵。我估摸著爸媽肯定是要等自己下班了才會來接我了，現(xiàn)在才四點(diǎn)多，那我得等上個把小時(shí)了，哪怕這個雨只要下得稍微小一點(diǎn)，我都可以跑回家去，可這雨實(shí)在是太大了，而且眼瞅著絲毫沒有變小的意思，同學(xué)們又都回家了，我那個焦急喲，只能傻呆呆地站在教室外面，看著那斜斜的雨絲，些許悵然，些許難過，眼眶中的液體有些不爭氣地打轉(zhuǎn)，我的視線也漸漸模糊??

“你怎么還不回家呀？”突然，我的耳畔響起了親切的問候，循聲望去，一個熟悉的身影正朝我迎面走來?！皝?，我送你回家！”還沒等我詳細(xì)說明我的窘境，鄧?yán)蠋熞褷科鹞业氖窒蛭壹业姆较蜃呷ァ?/p>

一路上，我沒怎么說話，我的思緒卻很活躍，如同雨水滴落在地面形成的漣漪一樣，我的心潮在蕩漾。鄧?yán)蠋熓歉＝ㄈ耍谶@邊讀的大學(xué)就在這邊工作了，租住在學(xué)校附近的一間民房里，她在金華沒有一個親人。每次放學(xué)，老師們都急匆匆地趕回家，可鄧?yán)蠋煵恢保倫哿粼谵k公室繼續(xù)改作業(yè)，我很多次放學(xué)回到家做完作業(yè)后出來玩，見到她走在路上，手里拎著一個白色大塑料袋，里面總少不了一本備課本和一本數(shù)學(xué)書，有時(shí)還有一大摞我們的試卷、本子。每天上班忙累了，下班還要備課改作業(yè)，多盡職的老師哪！

我們這個班很多同學(xué)的家長是打工的或做點(diǎn)小生意什么的，為了生計(jì)奔波忙碌，騰不出多少時(shí)間和精力來關(guān)照孩子。有的同學(xué)甚至爸爸媽媽都不在身邊，是跟著在這邊工作的親戚來這里讀書的，有的同學(xué)長時(shí)間見不到自己的爸爸或媽媽，就拿我們班的班長來說，他媽媽就在老家那邊，平時(shí)和爸爸在這邊生活。有一次，他爸爸工作上有急事，打了個電話給鄧?yán)蠋?，說可能要晚上很晚才能到家，讓老師吩咐孩子自己回家再在家乖乖等他。鄧?yán)蠋煕]有按他爸爸的意思讓他自己回去，而是把他帶在身邊，還自己掏錢帶他去吃了晚飯，之后又送他回家，陪伴他一直到晚上八點(diǎn)多他爸爸回來，自己才消失在夜色中。班長一和我們提起這件事，就會說：“那次多虧了老師呀。”

“阿??啊嚏！”一個噴嚏聲把我的思緒拉了回來。老師的雨傘不大，我能明顯感覺到她把大部分的傘撐向我這邊，自己卻被雨淋，有點(diǎn)著涼了。我頓覺心頭一熱，眼眶再一次濕潤了。

我時(shí)常想，鄧?yán)蠋焸€兒不高，身材嬌小，年紀(jì)輕輕，自己看著還很嬌嫩，為什么她能管住我們這么多學(xué)生，還有那么多的調(diào)皮搗蛋鬼呢？哦，我突然明白了，因?yàn)槔蠋煹男暮臀覀兪沁B在一起的。鄧?yán)蠋熢谶@邊沒有家，她很多時(shí)候是以校為家；鄧?yán)蠋熢谶@邊沒有親人，她把我們當(dāng)成了她的親人。而在和老師的朝夕相處中，我也早已把她當(dāng)作了自己的親人。鄧?yán)蠋?，一個愛校如家、愛生如子的好老師，你對我們呵護(hù)有加，我們年齡相差不大，你，就像是我的知心大姐姐，你就是我心中的最美教師！

第四篇：感恩學(xué)校,老師,朋友

心懷感恩，讓世界充滿愛

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩是和諧社會的標(biāo)志。

因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。

——題記

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

如何去感謝別人對自己的恩惠，如何去感謝身旁的一切;我從里面的一系列關(guān)于感恩的故事中體會到，感恩可以使一個人的生活變得更加美好、幸福。我還記得有段話使我感受非常深刻：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現(xiàn)在擁有的在意；感恩

是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛的震顫??讀了這段話后，我知道了感恩在一個人的生命中占據(jù)著重要的地位。

從步入“天外”的那一刻起，它便帶給了我們不盡的感動，我們在這里學(xué)習(xí)、成長并進(jìn)步著。對于我的這里，我有著太多的感激。

1.感謝“天外”空氣中彌漫著怡人的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，田徑場??悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧英文書放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立著，還時(shí)不時(shí)扭動著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它整個冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動著雙臂。校園換上綠裝，像一個美麗的少女輕舞她的綠裙。

夏天的到來意味著新一輪的軍訓(xùn)又要開始了，火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背，而大樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學(xué)們在樹下遮陽、避暑。在軍訓(xùn)期間，苦是必然的，如果說上午是艱苦的，那下午訓(xùn)練

更加艱苦。教官的分解練習(xí)令人“痛不欲生”：手臂要夠直，大臂與小臂需呈九十度，腿要踢高，上半身要挺直，不能隨意晃動。一個動作就是3—6分鐘之久的挑戰(zhàn)，汗水從臉頰上滑落。只能呼吸，不能拭擦，只能立著，一直立著······與我來說，這無異是“滅頂之災(zāi)”，手臂痛的失去知覺，大腿整個麻木汗水濕透衣

衫·····想叫，可是沒有理由，一切都是自己選擇，既然選擇了軍訓(xùn)，這點(diǎn)痛是必須的。

“苦不苦，想想長征二萬五，累不累，想想革命老前輩。”雖然我們很累的站軍姿，練軍姿，練轉(zhuǎn)體，練蹲下······但是教官很有人情味，中場給我們短暫的休息一下。因此我們和教官的關(guān)系很融洽。我們也在軍訓(xùn)中鍛煉了自己的意志。

雖然軍訓(xùn)是“一個苦字”但是同學(xué)們的熱情絲毫未減，仔細(xì)想想也對，教官對我們?nèi)绱藝?yán)厲是對我們負(fù)責(zé)，讓我們懂得了要以積極的態(tài)度面對人生。

樹下有學(xué)生，樹上早就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品。時(shí)而有幾個調(diào)皮的同學(xué)偷偷摘下果子，興奮的逃離現(xiàn)場，真是有趣極了。

秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來撿地上的果子??偶爾在湖邊漫步，看著湖面，也不禁心生古代詩人的傷秋之感。

剛?cè)攵?，那些枯黃的葉子開始快速的往下掉，有的同學(xué)來撿葉子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩游戲、還有的用來??冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，天津的雪不多，偶爾下一場雪，會使同學(xué)們興奮不已，興致好的還會跑出來堆雪人打雪仗，生活一下子變得豐富起來。每個人都開心的不得了。

總之，只要你走在校園里，總是會有著無窮無盡的樂趣。既然校園賜予了我們這么豐富多彩的大學(xué)生活，我們是不是應(yīng)該懷著一顆感恩的心，把校園美化的更加漂亮，給我們的校園增添光彩呢？

2.感謝老師

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我因犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字??這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦

心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您－－讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支贊歌。真誠地祝愿老師幸?？鞓罚鞓沸腋?。

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的??所以，感恩是是愛。

轉(zhuǎn)眼間，幾個季度的輪回，我已經(jīng)來到這里三年了，學(xué)校里基本上每個星期都會有各種各樣的活動，我也參加了不少，有的還獲得了比較好的名次。當(dāng)然，重在參與其中，體會過程帶給人的快樂，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)，這才是最寶貴的。大學(xué)的三年里，我成熟了不少。從初到時(shí)的懵懂，到現(xiàn)在的穩(wěn)重，身邊的一切帶給我太多的感動。我的進(jìn)步源自一顆感恩的心。

朋友們，人要擁有一顆感恩的心，學(xué)會接納別人，更要學(xué)會認(rèn)識自己。

天空會因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。一雙援助之手將拯救無數(shù)生靈；一聲細(xì)心呵護(hù)將感化無數(shù)心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學(xué)會幫助別人吧！這樣我們的世界就會充滿愛。

第五篇：小學(xué)作文：老師=朋友

老師=朋友

三月的陽光異常燦爛，三月的花朵異常嬌艷，三月的笑臉更加甜美，三月的節(jié)日更加特別……三月里有一個陽光的節(jié)日，三月里有一個特殊的節(jié)日，那就是國際“三八”婦女節(jié)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，多么樸實(shí)無華的名字，在這特別的節(jié)日里，老師，您休息了嗎？

不，您依然在平凡的崗位上干著不平凡的工作。用自己辛勤的汗水哺育一代又一代祖國的花朵，您是偉大的。在兢兢業(yè)業(yè)的背后清晰地映著您那慈祥的面孔，這就是??我心中的您，老師！

五年級我轉(zhuǎn)學(xué)來到石梅小學(xué)，對這里的一切是那么得陌生，同學(xué)、老師和環(huán)境都是新的，使我變得一言不發(fā)，十分拘束。這時(shí)，是您??黃老師，給予我勇氣和信心，讓我有膽量面對一切新事物，變得開朗，變得勇敢。黃老師，謝謝您！

您每一次和藹的微笑，幾句談心話，使我覺得十分溫暖。感受到您對我的關(guān)心?！袄蠋?朋友”？不，在我腦子里根本沒有這種概念，但是您讓我覺得我們是朋友，之間多了份溝通。

在課堂上，您是我們敬仰的老師，您講課生動，充分調(diào)起我們的積極性，使一堂課上得十分成功；在課間，您是我們的朋友，與我們交流、談心，讓我們之間多了份了解，您給我們指出平常各有的不足與缺點(diǎn)，鞭策我們做得更好。

記得六年級上半學(xué)期，我們男女生之間鬧了矛盾，使我們之間勾心斗角。這時(shí)您在課間找我們一一談心，使我們又和好如初。還記得

您那時(shí)對我說：“小璇啊，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相諒解。何況，你還是班干部，更應(yīng)該起帶頭作用，不要因?yàn)橐恍┬∈露[不和。男生有不對，可是你們有沒有從自身上找些原因呢？?退一步海闊天空?，以后不要再發(fā)生這種事了好嗎？”您笑了笑，又說，“以后，心里有什么事，來和黃老師談?wù)?，老師幫你，以后不要太沖動，多考慮考慮，好不好？”我哭了，說真心話，我是感動了哭了，我為有您這樣的“朋友”感到自豪，黃老師，謝謝您！

是您，使我心中有了“老師=朋友”這個概念?？墒?，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)?！耙蝗諡閹煟K生為母”，您在我這段小學(xué)生活中給予我信心和勇氣，讓我們成為“朋友”。我永遠(yuǎn)不會忘記您，我敬愛的黃老師！