第一篇：面試模擬比賽

A 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，B 親愛的同學(xué)們，AB 大家晚上好！

A 歡迎來到廣西財經(jīng)學(xué)院第四屆面試模擬大賽暨職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽的比賽現(xiàn)場。我是今晚的主持人**。

B 我是**，歡迎大家的到來。我想大家都知道，在經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活節(jié)奏日益加快的今天，要想成為一個適應(yīng)現(xiàn)代化經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型人才，就必高瞻遠矚，未雨綢繆，為自己的將來做好充分的準(zhǔn)備。只有努力提高綜合素質(zhì)與核心競爭力，根據(jù)用人單位需要，恰如其分地充分展示自我，才能更好地抓住就業(yè)機會，借助各種平臺順利就業(yè)。A 沒錯！為了給我們大學(xué)生朋友們創(chuàng)造一個招聘與就業(yè)信息交流的平臺，讓大學(xué)生們提前感受到社會就業(yè)形勢的嚴峻性與激烈性，清醒認識到自己的優(yōu)勢和不足, 及時總結(jié)經(jīng)驗。因此，我院招生就業(yè)處舉辦了本次大賽。相信大家通過這次比賽將會更加清楚職業(yè)面試的形式和內(nèi)容，對自己的職業(yè)進行更好的規(guī)劃。

B 今天晚上站在臺上參加本次比賽的都是從各個系的初賽中脫穎而出的優(yōu)秀選手，他們準(zhǔn)備充分，自信滿滿。

A 那么他們能否為我們帶來一場不一樣的視覺聽覺盛宴呢？讓我們拭目以待！

B 好的，下面有請今晚所有的參賽選手登臺亮相，讓我們掌聲歡迎。

A 他們是

讓我們期待他們今晚都能夠有上佳的表現(xiàn)。

B 接下來，就為大家介紹出席本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)，他們是

A 擔(dān)任本次比賽的評委老師是

B 讓我們掌聲歡迎他們的到來。下面有請

老師上臺講話。

A 感謝

老師的講話，那么先請選手們下臺準(zhǔn)備。

A 立志、成才、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。現(xiàn)在我宣布廣西財經(jīng)學(xué)院第四屆面試模擬大賽暨職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽的第一場比賽正式開始。

B 接下來由我介紹一下今晚比賽的評分規(guī)則。本場比賽分三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)選手逐個進行自我介紹，簡要闡述個人職業(yè)生涯規(guī)劃。每人限時3分鐘，倒計時30秒時禮儀舉牌提示，超時者按評分細則

扣分。（每個選手展示完，都有情我們的評委進行點評）

A 第二環(huán)節(jié)選手接受情景問答。選手從大屏幕顯示的題號中選擇一題回答，主持人念完題目后開始計時。每位選手有30秒思考時間，思考時間終了時有禮儀舉牌提示，1分30秒答題時間，倒計時30秒時禮儀舉牌提示，超時者按評分細則扣分。A 好的，事不宜遲，馬上進入我們的第一環(huán)節(jié)，有請1號選手上臺進行自我介紹。大家掌聲歡迎。（選手依次上臺介紹）

A好的我們今晚的20位選手都已經(jīng)一一登臺進行了極具個性的自我介紹。相信大家對他們都已經(jīng)有了一定程度上的認識了。

B 那么接下來進入比賽的第二個環(huán)節(jié)，情景問答。在這個環(huán)節(jié)中選手依次上臺抽取試題，在30秒的思考時間之后進行1分鐘30秒的題目作答。A 讓我們期待他們在這個環(huán)節(jié)中的精彩表現(xiàn)吧！首先有請1號選手XXX。

B 感謝今晚的選手們?yōu)槲覀儙磉@場精彩的職場盛宴。那么今晚的比賽到這里就落告一個段落了。有請今晚的所有的選手登臺，讓我們的評委老師給他們做一個簡單的點評吧。

A 感謝XX老師精彩的點評，相信在座的各位已經(jīng)感受到了比賽所帶來的緊張激烈的氣氛，也從中得到一定的收獲。

B 那么進行到這里，我們廣西財經(jīng)學(xué)院第四屆面試模擬大賽暨職業(yè)生涯規(guī)劃大賽復(fù)賽的第一場比賽就結(jié)束了，感謝在場的觀眾對我們比賽的支持和關(guān)注，同時也讓我們用掌聲感謝今晚所有的評委和選手們的精彩表現(xiàn)。

A 明晚還將有另外20位來自各系的優(yōu)秀選手為我們展示他們對自己夢想的規(guī)劃，希望大家一如既往的關(guān)注我們的精彩賽事。讓我們明晚7點再見。A 再見！

第二篇：模擬面試比賽活動策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準(zhǔn)備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B．時 間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

C．請指導(dǎo)老師閱卷。

D．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。E.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

A．方式：面 試

B．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

C．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

A．方 式：職場挑戰(zhàn)

B．主 題：求職精英繽紛SHOW

C．時 間：下午2：00~5：00

D．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎 1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎 2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎 3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎 1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書 校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2 宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

第三篇：模擬面試比賽活動策劃書

一、活動背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。應(yīng)對這樣一個大的形勢，我們安徽財經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學(xué)子一個社會實踐的機會，提高安財學(xué)生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個平臺。

二、活動目的通過該活動，能夠架起一座學(xué)生與企業(yè)溝通的橋梁，搭建學(xué)生與企業(yè)交流的平臺。使企業(yè)能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學(xué)生能夠根據(jù)深入了解企業(yè)的需求，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對日益激烈的就業(yè)競爭，達到學(xué)生實現(xiàn)自身價值和企業(yè)發(fā)展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。本活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)。組織該活動基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補充大量新鮮的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。面對大學(xué)生就業(yè)的嚴峻形勢和人才市場經(jīng)濟激烈競爭，為了讓同學(xué)們了解招聘的禮儀，進一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧，增強學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力和社會競爭力。

三、活動可行性分析

1、企業(yè)方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現(xiàn)本公司企業(yè)文化和管理經(jīng)驗，在學(xué)生當(dāng)中樹立良好的企業(yè)形象，擴大企業(yè)的社會影響，樹立良好的人才培育使用環(huán)境。②可以提前介入人才招聘程序，發(fā)現(xiàn)高校優(yōu)秀人才，進行人才儲備。

③可以讓企業(yè)更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在本校選拔優(yōu)秀人才創(chuàng)造平臺，提供機會。

2、學(xué)生方面

大學(xué)生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學(xué)生在邁出校園走進社會的起跑線——應(yīng)聘上就已經(jīng)比其他人落后了。此次模擬招聘會可以讓在校大學(xué)生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學(xué)生的應(yīng)聘和就業(yè)技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發(fā)揚優(yōu)點，為自己將來走向社會作好準(zhǔn)備。

四、大賽主題

展現(xiàn)自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！

五、大賽口號

打開職場大門，成就美好美來！

六、活動對象

本次活動面向全校大學(xué)生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學(xué)報名參加。

七、組織安排

本次活動由校團委校和校就業(yè)指導(dǎo)中心主辦，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會承辦，將邀請企業(yè)或社會機構(gòu)進行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次比賽的籌劃和組織，我們將聯(lián)合成立比賽組委會進行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

八、活動方式

采取單公司多聘者的模式，邀請各個企業(yè)的人力資源部負責(zé)人或社會單位人事部負責(zé)人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授應(yīng)聘技巧。由各企業(yè)選出根據(jù)職業(yè)要求和參與者表現(xiàn)最終確定一批的應(yīng)聘成功者可獲得由我校和招聘企業(yè)頒發(fā)的獲獎證書，同時進入企業(yè)、人才公司和我校就業(yè)指導(dǎo)中心人才儲備庫，為其提供各種就業(yè)，創(chuàng)業(yè)和實習(xí)鍛煉的機會。

九、活動日程（略）

十、活動宣傳

1．海報宣傳

在全校各宣傳欄內(nèi)張貼大型海報，內(nèi)容激情活力，不失清新高雅，在保證相關(guān)活動的宣傳的情況下，可以體現(xiàn)贊助商的利益。

2．傳單宣傳

發(fā)宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。

3．咨詢點宣傳

活動階段設(shè)點接受學(xué)生咨詢，介紹此次活動的相關(guān)事宜和注意事項。

4．發(fā)通知到各學(xué)院，請各個院學(xué)生會協(xié)助宣傳

5．邀請校內(nèi)記者跟蹤關(guān)注本次活動

6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視臺）前來報道。

十一、活動具體安排

（一）籌劃準(zhǔn)備階段

1、尋找贊助商，確立招聘職位

贊助商要求：

①有較大的知名度和信譽度；②熱心于教育事業(yè)；

③對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；④擁有自己的獨特文化。

招聘職位要求（1到2個職位）：

①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；

②所供職位即應(yīng)是社會特殊需要的，又應(yīng)是社會廣泛存在的；

③可以針對全校各年級同學(xué)開展招聘；

④既能體現(xiàn)社會發(fā)展方向，又能滿足大學(xué)生需求。

2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動

3、聯(lián)系評委（校內(nèi)教授及校外知名企業(yè)人士）、邀請記者（校內(nèi)、校外）

（二）報名咨詢階段

1、設(shè)立咨詢臺：宣傳本次活動，并介紹此次活動的各事項。

2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業(yè)招聘文化作介紹，鼓勵我校學(xué)生踴躍參加。

3、在宣傳版上張貼應(yīng)聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規(guī)則等。（樣表詳見附表4）

4、設(shè)點報名

（三）舉辦培訓(xùn)講座

1、目標(biāo)：提前準(zhǔn)備，獲得經(jīng)驗，個人發(fā)展方向

2、主講內(nèi)容：對當(dāng)前大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，具體闡述求職應(yīng)聘技巧、基本禮儀，并現(xiàn)場教授如何制作個人簡歷，以及其他針對求職就業(yè)的準(zhǔn)備情況。

3、具體安排：

1）聯(lián)系工作：選定主講人以及其他具體事項

2）安排工作：申請講座地點，布置安排現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備

3）宣傳工作：利用海報進行通知

4）介紹后階段的系列工作

5）申請活動地點

（四）招聘階段

1、大賽海選

征收個人簡歷，并請指導(dǎo)老師進行初步審查，選拔優(yōu)秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設(shè)計獎”

2．模擬招聘會初賽

A．方 式：筆 試

以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成。

B．時 間：上午9：00~10：00

1）監(jiān)考人員發(fā)放筆試題卷，并監(jiān)督參賽者。

2）參賽者作題階段。

3）監(jiān)考人員在規(guī)定時間收題卷，并裝入保密袋中，一起交給總負責(zé)人。

C．請指導(dǎo)老師閱卷。

D．根據(jù)各選手成績的高低，選出前20名進入復(fù)賽，參加現(xiàn)場招聘。E.進入決賽的選手將由指導(dǎo)老師指導(dǎo)以備戰(zhàn)復(fù)賽。

3．模擬招聘會復(fù)賽

A．方式：面 試

B．主要環(huán)節(jié)：

1）、參賽選手自我介紹

2）、對所應(yīng)聘職位的競職演說

3）、評委現(xiàn)場提問

C．選拔結(jié)果：20進10

4．模擬招聘會決賽

A．方 式：職場挑戰(zhàn)

B．主 題：求職精英繽紛SHOW

C．時 間：下午2：00~5：00

D．決賽采取淘汰制，本環(huán)節(jié)成績占總成績的60%

E．主要包括三個環(huán)節(jié)：

自我展示（10進8）

職場問答（8進6）

實力環(huán)節(jié)（前6強）

F．具體流程：

主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

由活動贊助商代表致辭

進入第一個環(huán)節(jié)，參賽選手進行2分鐘的自我介紹，并提出應(yīng)聘口號，此階段將要

職場問答環(huán)節(jié)：

a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，并對自己的選擇做出2分鐘以內(nèi)的解釋。

例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？

A、小公司總經(jīng)理（新客戶，對會議非常重視）

B、某公司銷售經(jīng)理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）

C、某大公司銷售經(jīng)理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。b.職場案例分析

c..由評委對選手的表現(xiàn)進行點評

場景模擬實力環(huán)節(jié)：

1.賣場推銷

a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鐘內(nèi)向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鐘準(zhǔn)備時間）

b.評委對每個選手的表現(xiàn)進行點評

2.客戶推銷

a.由一名學(xué)長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。

b.選手輪流在5分鐘之內(nèi)向這位客戶推銷同一產(chǎn)品。一名選手在推銷的過程中，他后面比賽的選手退出賽場回避。

3．素質(zhì)考查

故意設(shè)置一個場景，考查選手平時習(xí)慣和個人素質(zhì)

參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務(wù)禮儀方面的點菜問題

錯誤的詢問：“請問您想點些什么”——客人一般會推托或者“隨便”

正確的詢問：“您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？”正規(guī)的場合是詢問客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片

直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問“我以后怎么聯(lián)系到您”之類隱含者要名片的話是正確的方法

由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及活動贊助商代表對應(yīng)聘者的總體表現(xiàn)進行點評

公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）

由現(xiàn)場嘉賓為獲獎?wù)哳C獎

比賽結(jié)束

十二、獎項設(shè)置

金獎 1名獎金200元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銀獎 2名獎金100元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

銅獎 3名獎金50元頒發(fā)由企業(yè)頒發(fā)的相應(yīng)證書

最佳個人簡歷設(shè)計獎 1名獎金50元頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書 校十佳求職者10名頒發(fā)校團委和本協(xié)會頒發(fā)的榮譽證書

十三、后期總結(jié)總結(jié)工作：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、嘉賓及協(xié)會負責(zé)人對本次活動進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，找出亮點和成功之處，發(fā)現(xiàn)不足之處并改正，由采編部進行整理。2 宣傳工作：通過校報、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學(xué)生所表現(xiàn)的亮點和不足，讓每個大學(xué)生都能了解并掌握一些基本的應(yīng)聘技巧。

《春雨的色彩》說課稿

一、教材內(nèi)容分析：

春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)

自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

二、幼兒情況分析：

中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

三、活動目標(biāo)：

教育活動的目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標(biāo)：

1、情感態(tài)度目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、認知目標(biāo)：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

四、活動的重點和難點：

重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

五、活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又?，我力求對幼兒充分放手，對大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向 幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的?，F(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

七、學(xué)法：

1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

八、教學(xué)過程

活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

1、激發(fā)興趣談春天

“興趣是最好的老師”?；顒娱_始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、看春雨

觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

3、欣賞散文詩

（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

（2）尋找句子、加深印象

給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

5、經(jīng)驗總結(jié)：

將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

6、擴展延伸、升華主題

引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

第四篇：演講與模擬面試比賽可行性分析

“演講與模擬面試比賽”贊助可行性分析

1、“演講與模擬面試比賽”的籌備工作得到了山東工商學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心的大力支持，是一次針對職協(xié)會員的大規(guī)模比賽，在學(xué)校學(xué)生中也產(chǎn)生了不小的反響。

2、比賽的舉辦是由就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)下的精英社團——職業(yè)發(fā)展協(xié)會舉辦的。山東工商學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會歷來多次成功舉辦過與學(xué)生就業(yè)息息相關(guān)的諸如雙選會、職來職往、簡歷設(shè)計大賽等大型比賽及大型招聘會，具有承辦此類賽事豐富的相關(guān)經(jīng)驗。

3、現(xiàn)如今，協(xié)會會員迫切的想要得到口才上的鍛煉，幾乎所有會員都參加了本次比賽。本次比賽不僅是在口才上的鍛煉，更是對未來職場面試的一個預(yù)演，具有十足的觀賞性與實用性。職業(yè)發(fā)展協(xié)會具有豐富的招聘經(jīng)驗，將會是本次比賽的比賽環(huán)節(jié)更加逼真，真正的達到鍛煉的效果。

4、“模擬面試大賽”由于它的針對性、實用性，自推出以來，在協(xié)會產(chǎn)生了很大反響，同學(xué)們紛紛開始準(zhǔn)備演講與企業(yè)面試的相關(guān)知識，利用課余時間鍛煉自己的演講與面試能力，這不但提高協(xié)會會員整體面試素質(zhì)，也會帶動其他同學(xué)更好的去對未來的規(guī)劃準(zhǔn)備。

5、協(xié)會會員眾多，市場巨大，且活動對外開放，學(xué)校的在校學(xué)生也可前來觀看，因而他們也成為了贊助商的潛在客戶對象。由于通過“演講與模擬面試比賽”進行的宣傳，可以更好的提升貴公司的知名度，提高公司產(chǎn)品市場占有率，也有助于貴公司公信力的提高，使得協(xié)會會員對貴公司有更深刻更親切的認識。

6、通過此次贊助，不僅讓商家形象更真、更近的走進協(xié)會會員的心中，也使它在校園中得到更多得認同，對商家的長期發(fā)展運作來說是百利而無一弊的。而協(xié)會也可能會和貴公司簽訂合作條款，確保商家的利益得到合理的保護，且在貴公司贊助的活動過程中拍照、視頻記錄，邀請公司有關(guān)負責(zé)人進行現(xiàn)場指導(dǎo)監(jiān)督，并做好總結(jié)，將活動的信息反饋給貴公司，做到贊助使用的透明性，是公司的利益得到最大的保障。

7、此次“模擬面試大賽”在協(xié)會的舉辦是最大規(guī)模的，必定會在賽事進行的前后階段吸引老師和同學(xué)的目光，甚至?xí)Ｍ飧嗟钠髽I(yè)對我校畢業(yè)生面試能力的關(guān)注。如若貴公司能從長遠角度考慮，搶占比賽贊助先機，很有可能以后與協(xié)會有更為長期的合作，通過進行長期而卓有成效的宣傳，想必以后對貴公司的可持續(xù)發(fā)展會有不小的幫助。

8、本次活動很有可能將邀請校廣播電臺記者、校報記者、校電視臺記者等相關(guān)校內(nèi)媒體進行報道，職業(yè)發(fā)展協(xié)會宣傳部進行跟蹤報道，可能邀請各社團及學(xué)生組織等有關(guān)負責(zé)人作為嘉賓，學(xué)校的專業(yè)老師作為大賽評委，職業(yè)發(fā)展協(xié)會全體會員為主體觀眾。通過飛信、微信、人人、QQ等網(wǎng)絡(luò)通訊工具進行前期宣傳。

第五篇：模擬導(dǎo)游比賽

模擬導(dǎo)游大賽計劃書

為鼓勵同學(xué)們獨立思考、銳意創(chuàng)新，提高口語表達能力、臨場應(yīng)變能力和自我展示能力，培養(yǎng)我校旅游專業(yè)學(xué)生導(dǎo)游專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)今后旅游業(yè)發(fā)展的需要，旅游組特策劃舉辦2016年模擬導(dǎo)游大賽。

一、比賽內(nèi)容

普通話模擬導(dǎo)游講解，講解詞內(nèi)容限定為我省10處旅游景點，分別是望城區(qū)概況、學(xué)校專業(yè)介紹、長沙千農(nóng)湖生態(tài)度假村、靖港古鎮(zhèn)、喬口漁都、銅官窯遺址公園、書唐山歐陽詢文化園、新康戲鄉(xiāng)、洗心禪寺。

二、比賽人員 參加決賽選手14人

三、比賽時間地點

2016年4月25日9:30 11:30書唐山文化園禮堂

三、比賽物品等相關(guān)準(zhǔn)備

1、講解的PPT內(nèi)容由選手自行準(zhǔn)備，并需1人操作播放

2、計時器1個

3、評委評分的表格 4.評委的礦泉水、筆、四、比賽流程 1、14月25日前參加決賽的14名選手抽簽決定出場順序 2、14月25日9:00前布置好比賽場地

3、主持人介紹比賽規(guī)則、評分規(guī)則、比賽評委和比賽選手

4、選手在主持人宣布 比賽開始 后按照比賽順序開始比賽,每位選手上臺講解導(dǎo)游詞，由評委打分選出學(xué)生模擬導(dǎo)游大賽策劃書來，分數(shù)排在前十位的選手進入第二個環(huán)節(jié) 才藝大比拼。

5、最后，根據(jù)評委的評分選出前八名，由評委老師上臺對此次活動進行總評和頒發(fā)獎品

6、合影留念

7、清理會場

五、獎項設(shè)置 一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名

單項獎2名 ：才藝之星1名 人氣之星1名

六、評委組成及評分標(biāo)準(zhǔn) 評委老師：六名

計算得分：去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其他得分平均分