第一篇：遼寧省同澤女中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治試題

遼寧省同澤女中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試

政治科目試題

考試時間；90分鐘

1、本試卷分客觀卷和主觀卷兩部分，滿分100分。

2、把客觀卷答案用鉛筆填涂到答題卡上，主觀卷答案直接在答題紙上作答。

客觀題（答案涂在答題卡上）

一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共計(jì)50分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）

1、觀眾很挑剔，也很容易滿足，前提是電影人對電影、對觀眾有足夠的誠意。敬畏觀眾才能收獲掌聲，收獲票房。這是電影《建國大業(yè)》自9月上映以來取得經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和藝術(shù)效果“豐收”的關(guān)鍵。這說明

①人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 ②文化創(chuàng)新必須關(guān)注人民群眾的文化需求 ③創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的重要保證 ④必須發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2、2009年2月5日晚．2008感動中國年度人物頒獎盛典在人們的翹首期盼中如期而至、從2002年到2008年，七場精神盛宴讓人們?yōu)橹矂尤?。?dāng)感動的旋律再次響起，感動，就像傳遞在你我之間的火炬，感人肺腑，動人心魄。這項(xiàng)活動的開展

①體現(xiàn)了社會主義文化建設(shè)的性質(zhì)和方向 ②承接了中華民族的傳統(tǒng)美德 ③確立了社會的道德規(guī)范 ④有利于促進(jìn)社會和諧進(jìn)步

A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②④

3、某校開展了以“紀(jì)念新中國成立60周年”為主題的讀書活動。開展這項(xiàng)活動．有利于激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)其歷史使命感和責(zé)任感，有利于引導(dǎo)學(xué)生把握人生道理、實(shí)踐人生追求：這是因?yàn)?/p>

①文化能促進(jìn)社會的全面發(fā)展 ②文化對人具有潛移默化的影響

③有文化知識才會有崇高的道德 ④文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 4、2008年“神州七號”載人飛船發(fā)射升空并進(jìn)行我國首次宇航員“太空行走”，這是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天“嫦娥一號”之后，我國航天活動的又一個里程碑。對此，外國專家評論說：“這又將給中國的綜合國力增添一個大大的砝碼?！边@說明

A．我國的科技已達(dá)到世界領(lǐng)先水平

B．文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融 C．文化生產(chǎn)力是一國綜合國力的基礎(chǔ)

D．文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素

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5、季羨林先生對看望他的溫家寶總理說：“我們講和諧，不僅要人與人和諧，人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧?！迸嘤椭C文化，才能實(shí)現(xiàn)人內(nèi)心的和諧。這說明 A．文化具有培育和塑造人的功能 B．文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融

C．文化是推動社會發(fā)展的精神力量 D．文化影響人們的交往方式和交往行為

6、隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，《有沒有人告訴你》、《白狐》等一系列網(wǎng)絡(luò)歌曲迅速紅遍大江南北?？梢?/p>

A．網(wǎng)絡(luò)文化正確反映時代要求

B．現(xiàn)代技術(shù)和傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要作用 C．只有現(xiàn)代技術(shù)和傳媒傳播的文化才是先進(jìn)文化 D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展打破了文化的區(qū)域性

7、清理了野蠻的混沌，心靈才會蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻放美麗的花朵。這對我們的啟示是

①應(yīng)肯定優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 ②應(yīng)肯定優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量 ③要積極主動地接受健康向上的文化 ④要提供多種類型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品

A、①③ B、②③ C、③④ D、①④

8、看風(fēng)水是民間流傳的一種迷信活動。近年來，風(fēng)水術(shù)又在社會上流行起來，甚至一些學(xué)者的論著把風(fēng)水說成是建筑選址的“環(huán)境科學(xué)”。面對這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該

A．繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力

B．積極參與實(shí)踐，推動文化創(chuàng)新

C．提供多種類型、多種風(fēng)格的文化產(chǎn)品

D．提高辨別落后文化的眼力，拒絕文化污染

9、為慶祝建國六十周年，中央宣傳部、中央文明辦等部門在全國廣泛開展了“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。這一活動有利于

①以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人 ②建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

③弘揚(yáng)以社會主義為核心的民族精神 ④抵制落后文化，改造腐朽文化，繼承傳統(tǒng)文化

A、①③④

B、③④

C、②③④

D、①② 10、2009年10月，粵劇申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)取得成功。近年來，現(xiàn)代粵劇在繼承傳統(tǒng)粵劇藝術(shù)特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代表現(xiàn)手段與傳統(tǒng)粵劇的精妙結(jié)合，使這一傳統(tǒng)藝術(shù)煥發(fā)出新的生機(jī)。這表明粵劇

①在學(xué)習(xí)和借鑒國外優(yōu)秀文化中發(fā)展

②在繼承傳統(tǒng)文化中升華

③在順應(yīng)時代要求中創(chuàng)新

④在豐富文化傳播的手段中把握特質(zhì)

A、①②③④

B、②③④

C、①②④ D、①③④

以“合作、應(yīng)對、共贏、發(fā)展”為主題的世界媒體峰會，于2009年10月9日-10日在北京舉行。回答11－13題

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11、下列關(guān)于傳播媒體說法中正確的有

A．傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段 B．新的傳媒正代替著舊的傳媒在文化傳播中發(fā)揮著重要的作用 C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)已是文化傳播的唯一手段 D．傳媒真正面向大眾傳遞消息是以網(wǎng)絡(luò)、媒體技術(shù)的推廣為標(biāo)志的

12、此次世界媒體峰會以“合作、應(yīng)對、共贏、發(fā)展”為主題。這一主題蘊(yùn)涵的文化生活道理有

①尊重文化的多樣性 ②融合文化的多樣性 ③尊重文化的平等性 ④消解文化的民族性

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

13、國家主席胡錦濤在開幕式致辭中指出，面對前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，世界各地媒體應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展潮流，攜手并進(jìn)，努力為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出貢獻(xiàn)。從《文化生活》看，這是因?yàn)?①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融

②文化的交流與傳播有助于世界文化的發(fā)展 ③文化的多樣性是世界文化繁榮的必然要求 ④文化的民族性是人類文明進(jìn)步的重要動力

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

14、中國國家主席胡錦濤在第三次金融峰會上發(fā)表題為《全力促進(jìn)增長 推動平衡發(fā)展》的重要講話。胡錦濤發(fā)表講話后，倫敦《資本經(jīng)濟(jì)》分析師馬克·威廉表示，“現(xiàn)在中國在國際舞臺上要比一年前影響力更大。他們對自己的想法和政策制定方式更加有信心?！睆奈幕罱嵌瓤矗R克·威廉的觀點(diǎn)體現(xiàn)了 A．一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化 B．一定的文化對一定經(jīng)濟(jì)、政治有反作用 C．文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融相互影響 D．文化在綜合國力競爭中地位作用日益突出

15、二人轉(zhuǎn)產(chǎn)生于田間地頭，是東北勞動人民自己創(chuàng)造的藝術(shù)形式，以趙本山為代表的二人轉(zhuǎn)演員本身來自生活，置身生活，時刻感受著、體會著普通百姓的喜怒哀樂悲戚憂苦，這是二人轉(zhuǎn)藝術(shù)長盛不衰的源泉。這一事實(shí)充分說明

A．文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)在于文化創(chuàng)新 B．文化創(chuàng)新能夠推動民族文化的繁榮 C．社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉的動力 D．文化創(chuàng)新可以推動社會實(shí)踐的發(fā)展

2009年是中華人民共和國成立60周年，而60周年正是中國傳統(tǒng)上的一甲子，此次閱兵，不可不稱是建國以來14次閱兵中最為盛大的一次?；卮?6－17題

16、胡錦濤身穿中山裝主持閱兵大典，既有革新卻又不失傳承意味，可說用意深遠(yuǎn)，傳達(dá)出中山裝這一中國“政治圖騰”蘊(yùn)含的開放民主、民族復(fù)興之意。這表明

A．文化起源于人們的物質(zhì)需求 B．精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 C．文化現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是物質(zhì)現(xiàn)象 D．先進(jìn)文化是一種物質(zhì)力量

版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn17、60周年大閱兵，既是一次成就展，也是一次實(shí)力展，更是一次精神展，還是一次新征程出發(fā)前的動員。它激勵著我們在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征程上奮勇前進(jìn)。這說明

A．各種文化能滿足人們的精神文化需求 B．文化是社會全面發(fā)展的決定因素 C．文化活動是由人類創(chuàng)造和享用的 D．文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

18、溫家寶會見傣族舞蹈家刀美蘭時說，少數(shù)民族文化藝術(shù)是中華民族文化藝術(shù)的重要組成部分。新中國成立后，少數(shù)民族文化藝術(shù)蓬勃發(fā)展，不斷走向繁榮。由此可以看出

①中華文化是由各民族文化共同構(gòu)成的整體 ②少數(shù)民族文化藝術(shù)各具特色，水火不容 ③少數(shù)民族文化為中華民族文化的繁榮作出貢獻(xiàn) ④少數(shù)民族文化獨(dú)立于中華民族文化之外

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

19、為了倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，廣東省開展“書香校園”評選活動。這體現(xiàn)了

A ．文化對人的影響有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) B．自然環(huán)境影響文化環(huán)境

C．文化環(huán)境以自然環(huán)境為載體 D． 文化對人的影響有潛移默化的特點(diǎn) 20、聯(lián)合國將孔子定為人類十大思想家之首，他的“己所不欲，勿施于人”被作為世界人權(quán)的基礎(chǔ)。他的“修身、齊家、治國，平天下”被認(rèn)為是全世界人生理念的榜樣。這說明我國的傳統(tǒng)文化

A.代表著世界文化的前進(jìn)方向 B.是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)

C.對當(dāng)今文化建設(shè)具有借鑒意義 D.精華與糟粕并存

21、《三字經(jīng)》的英譯本被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”加以推廣。這表明

①中國傳統(tǒng)教育思想已普及全世界 ②文化既是民族的，也是世界的 ③中國文化具有一定的世界影響 ④文化既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

22、文化素養(yǎng)是現(xiàn)代人的一個基本素質(zhì)，其核心和標(biāo)志是

A．掌握文化知識的廣度和深度 B．在文化知識方面的素質(zhì)和文學(xué)理論修養(yǎng) C．文學(xué)理論知識和閱讀、理解、寫作的能力 D．世界觀、人生觀、價值觀

23、為慶祝新中國六十華誕，某中學(xué)在國慶前夕，不僅開展了以“我愛我的祖國”為主題的校園文化活動，還專門邀請了校外有關(guān)專家為學(xué)生開設(shè)這方面的講座。這樣做是因?yàn)?/p>

①文化對人的影響是強(qiáng)制的、有形的 ②文化對人具有潛移默化的影響 ③文化素養(yǎng)需要在一定的活動中培養(yǎng) ④教育是文化傳播的根本途徑 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

24、張藝謀在談到北京奧運(yùn)會開幕式時說, 使用一種中國人、外國人都能看得懂的方式講述了一個特別美麗的中國故事, 這是北京奧運(yùn)會開幕式得以成功的最關(guān)鍵因素之一。“用世界語言講述中國故事”體現(xiàn)了

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A．消除文化差異是文化發(fā)展的必然要求

B．各民族文化既有差異, 又有共性和普遍規(guī)律

C．中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點(diǎn) D．傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)必須借助外來文化的形式

25、在2009年中央電視臺中秋雙語晚會上，瓷器服裝秀《贛姿婥約》將中國傳統(tǒng)的瓷器藝術(shù)和現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)相結(jié)合，給現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)注入傳統(tǒng)文化的元素，給觀眾古典、時尚的全新觀影感受。上述材料主要說明

A．文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展

B．文化創(chuàng)新就是用外來文化改造民族文化

C．社會實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的源泉 D．文化創(chuàng)新必須實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的融合主觀題（答案寫在答題紙上）

二、主觀題（本大題共4小題，共計(jì)50分）

26、（12分）新中國成立以來，以鐵人王進(jìn)喜為代表的千千萬萬能源工作者發(fā)揚(yáng)為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，胸懷全局、為國分憂，在艱苦的條件下無私奉獻(xiàn)，使我國甩掉了貧油的歷史。在建國六十周年之際，王進(jìn)喜被評為100位新中國成立以來感動中國人物，他帶領(lǐng)大家創(chuàng)造的大慶精神仍然激勵著我們年輕一代。

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識，闡明年輕一代弘揚(yáng)以“大慶精神”等為突出表現(xiàn)的中華民族精神的意義。

27、（13分）材料一：南宋御街中山路已經(jīng)被人們稱為“流金淌銀的錢塘第一街”。國慶黃金周長假8天，每天都有數(shù)十萬中外游客涌入這里，舉家出游的市民也絡(luò)繹不絕，共接待了100多萬游客，風(fēng)情濃郁的南宋御街幾乎成了外地游客的必游線路，不僅聚集了人氣，還引發(fā)了市民、游客消費(fèi)購物的高潮。

（1）運(yùn)用文化傳承與文化作用的知識，分析杭州南宋御街發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)的價值何在？

材料二：南宋御街的發(fā)掘、研究、保護(hù)、開發(fā)工作走出來一條新思維，實(shí)現(xiàn)了歷史與現(xiàn)實(shí)、傳統(tǒng)和現(xiàn)代的一次完美結(jié)合。一個本來要花很多錢去保護(hù)的古建，通過出讓，重新包裝，傳承了文化，還產(chǎn)生了經(jīng)濟(jì)效益，這是一個很好的思路。例如日本東京有一個表參道。歷史上這里也是一個比較古老的街區(qū)，在明治時期，這條街是神宮的專用道，相當(dāng)于御街，改造過程中，把歷史的風(fēng)貌保存了下來，現(xiàn)在引進(jìn)了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，歷史在這里煥發(fā)出新的形象。

（2）南宋御街的發(fā)掘、研究、保護(hù)、開發(fā)的新思維對我們發(fā)展文化事業(yè)有哪些啟示？

28、（13分）根據(jù)教育部、國家民委2009年7月16日印發(fā)的《全國中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作部署視頻會議紀(jì)要》，我國將把民族團(tuán)結(jié)教育納入小學(xué)階段考查和中、版權(quán)所有：中華資源庫 004km.cn

高考及中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%。會議要求民族團(tuán)結(jié)教育課程根據(jù)國家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育。小學(xué)要在三、四年級開設(shè)《中華大家庭》課程，五、六年級開設(shè)《民族常識》課程；初中要在一、二年級開設(shè)《民族政策常識》課程，普通高中一、二年級要開設(shè)《民族理論常識》課程，中等職業(yè)學(xué)校要開設(shè)《民族理論常識實(shí)踐教育》課程。學(xué)校的文本和音像教材等要由教育部和國家民委統(tǒng)一組織編寫和制作，經(jīng)審定后統(tǒng)一使用，未經(jīng)審定的不得進(jìn)入學(xué)校。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育工作體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？

29、（12分）2007年9月20日晚，在江蘇無錫拉開了第九屆亞洲藝術(shù)節(jié)的帷幕。作為“2007中日韓文化交流年”的重要活動，本屆亞洲藝術(shù)節(jié)將以“心的期待，新的未來”為主題，目的是加強(qiáng)三國間的文化交流與合作。

有人認(rèn)為，文化唯有交流才能創(chuàng)新，這種說法對不對，為什么？

同澤女中2011-2012學(xué)年度上學(xué)期期中考試政治

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一．選擇題答案：

1－5：DDBDA 6－10：BADDB 11－15：ACAAC 16－20：BDBDC 21－25：BDCBD

28、①文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。

②文化對人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。③文化對政治具有反作用。有利于社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一。

④教育是文化傳承的重要途徑。具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。

⑤大眾傳媒是現(xiàn)代文化傳播的主要手段。具有傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能。⑥增強(qiáng)民族凝聚力，提高文化軟實(shí)力，弘揚(yáng)中華民族精神 29．①這個說法是片面的

②文化的多樣性是世界的基本特征，也是文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)。因此，文化要創(chuàng)新就必須加強(qiáng)不同民族文化的交流、借鑒與融合，而且在學(xué)習(xí)、借鑒其他民族文化的優(yōu)秀文化成果時必須注意以我為主，為我所用。

③傳統(tǒng)文化中既有精華，又有糟粕。文化創(chuàng)新必須著眼于傳統(tǒng)文化的繼承，做到“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新、革故鼎新”。

④文化要創(chuàng)新，還必須積極參加社會實(shí)踐；必須堅(jiān)持正確方向，反對錯誤傾向，把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的聯(lián)系，反對“守舊主義”和“封閉主義”，反對“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。

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第二篇：高二上學(xué)期期中考試作文

與你為鄰，相依相存

三人行，莫有書更可以為師；莫愁前路無知己，莫有書更可以識君。

----------題記 你的墨香飄散開來，悠悠地，綿長地在這空氣中彌漫著，浸染了我的靈魂。你的章句浮現(xiàn)出來，深深地，持久地留在了我的腦海里，升華了我的精神。當(dāng)時光的墻壁漸漸脫落，你仍然在十字路口處，與我為鄰，相依相存。

遨游于古典文學(xué)藝術(shù)的魅力之中，讓我感悟到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，在《離騷》中，讓我認(rèn)識到屈原這個偉大的愛國主義詩人，向他學(xué)到要堅(jiān)持自己高潔的情操的忠貞的品格，縱然多次死去也不后悔，培養(yǎng)了愛國主義精神。杜甫在《登高》中寫景文字情景交融，意境開闊，用“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”兩句，抒寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感，使我與之產(chǎn)生共鳴，不由得想到自己，當(dāng)我身在異鄉(xiāng)為異客時，何嘗不懷念著自己的家鄉(xiāng)，心中不免有些惆悵。果然是屈原為我?guī)?，杜甫知我心?/p>

再回味唐詩宋詞，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”體現(xiàn)了李白的豪邁飄逸；“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”描寫了李商隱內(nèi)心的愁緒，可待而不可及的思想感情；“載不動許多愁”更是生動形象地體現(xiàn)出李清照的愁緒之深重，更表達(dá)出她對于國破家亡，丈夫逝去的悲慘，凄涼之感，與詩為鄰。

沉浸于國外具有獨(dú)特風(fēng)格的文學(xué)名著之中，讓我品味到豐富的人物內(nèi)心情感。通過《湯姆叔叔的小屋》讓我直面了農(nóng)奴制度的殘忍；在巴爾扎克的人間喜劇之中，讓我清晰地了解到19世紀(jì)資本主義社會的腐敗和罪惡；然而，又通過欣賞莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，了解到一段感人肺腑的愛情故事，看到羅密歐與朱麗葉，面對來自社會現(xiàn)實(shí)的冷酷無情和外界強(qiáng)大的輿論壓力仍然奮不顧身，不顧一切地去擁抱忠貞不渝的愛情，同時又讓我們感受到文學(xué)作品永恒的魅力；《哈姆萊特》又向我們展示出懷揣仇恨與復(fù)仇之心所帶來的尖銳矛盾和沉重的災(zāi)難。通過這些典型壞境中的典型人物，幫助我剖析社會現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)，與鮮明的人物形象產(chǎn)生共鳴，豐富了我的精神世界，增強(qiáng)了我的精神力量。以書為師，以書為友，與你為鄰，相依相存。

《論語》中說“三人行，必有我?guī)熝伞保哌m說“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”都體現(xiàn)在書中。

與你為鄰，我們同呼吸，共命運(yùn)，我們緊密相連，不可分離，你是我的老師，更是我的朋友，我們相依相存。以謙立心，以清立人 人間最美清歡，以謙虛謹(jǐn)慎立吾本心，以清凈高潔立吾人格一直以來都是文人雅士的不懈追求。博大精深的中華文化流傳至今，雖然斯人已矣，但他們的精神載入史冊，融入中華民族生生不息的靈魂之中，以謙虛立本心，以高潔立人格，仍是我們不懈的追求?！墩撜Z》有言“三人行，必有我?guī)熝伞?，是說幾個人一起行走，其中必定有一個人可以做我的老師。古代的智者，儒家創(chuàng)始人孔子如此學(xué)識淵博，其弟子廣義數(shù)千不計(jì)，如至今日也怕是赫赫有名之士，但他依然保持謙虛的心，認(rèn)為“弟子不必不如師”，每個人都有值得自己學(xué)習(xí)的地方，始終保持謙卑學(xué)習(xí)的本心，才有了孔圣，正如成熟的麥子向大地低頭一樣，真正有內(nèi)涵的人從不張揚(yáng)以顯示自己，懂得越多就越能認(rèn)識到自己的不足，保持謙恭的內(nèi)心，就像楊絳先生說的“你的問題是讀書太少，而想的太多”，我們要做的從來不是為一點(diǎn)小的成績沾沾自喜，而是應(yīng)該認(rèn)識自己的不足，開闊自己的視野，以謙立心，任三千繁華，我自充實(shí)不惑?！胺凵硭楣菧啿慌拢羟灏自谌碎g”，自古以來我們的民族就有著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的英勇氣概，王冕曾經(jīng)有首詩這樣寫道“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”這種精神氣概正式我們所需要的，在浮華塵世中保持自己高潔高岸的人格，不與世俗同流合污。楚國大詩人屈原“舉世渾濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”“寧可死以流亡，余不忍為此態(tài)也”，終其一生都在堅(jiān)守自己的高潔品質(zhì)。幾千年前汨羅江畔的縱身一躍，成就了屈原，也成就了民族之氣節(jié)。著名學(xué)者朱自清“不為五斗米折腰”，詩人蘇軾被貶后“但少閑人如吾兩人者耳”的境界。他們都是在喧囂中始終保持高潔人格的人。反看今日，車水馬龍中追名逐利不惜出賣人格的丑惡嘴臉，人性虛偽，偽善的面具，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)古人的氣節(jié)，重振民族風(fēng)氣，以清立人，樹立良好的社會風(fēng)尚嗎？

林清玄說：在這塵世中，我們不要浮華的喧囂，我們只要一柱香，即使處于陋室也能散發(fā)出香氣。以謙虛立心，以清凈心看世界，以清明立人格，那么我想，不論處于何時何地，我們都可以做到“三人行，必有我?guī)熝伞保伎梢郧鍤鉂M乾坤。

第三篇：遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)2014-2015學(xué)年高二上學(xué)期期中考試政治

遼寧省朝陽縣柳城高級中學(xué)2014-2015學(xué)年高二上學(xué)

期期中考試政治試題

試卷滿分100分 考試時間90分鐘

7．十八大報告指出，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，是我們黨把握時代和形勢發(fā)展變化，積極回應(yīng)各族人民精神文化需求作出的重大戰(zhàn)略決策。貫徹這一決策，就要著力推動社會主義先進(jìn)文化()①與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)

②與建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家目標(biāo)相銜接 ③與我國的深厚文化底蘊(yùn)和豐富文化資源相匹配 ④與中國特色社會主義法律體系相協(xié)調(diào)

A．①②④

B．①③④ C．①②③ D．②③④

8．大型電視系列片《正道滄桑社會主義500年》中針對美國動畫電影《功夫熊貓》風(fēng)靡全球發(fā)問，為什么坐擁豐富的文化資源，我們卻拍不出這樣的電影呢？其實(shí)，這折射出的就是文化大國與文化強(qiáng)國之間的巨大差距。這警示我們，要實(shí)現(xiàn)從文化大國向文化強(qiáng)國邁進(jìn)的宏偉目標(biāo)()A．必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 B．必須發(fā)揮人民在文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用

C．必須全面繼承中華傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園 D．必須大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實(shí)力

9．每個時代對雷鋒精神的解讀都不一樣。20世紀(jì)70年代，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“愛憎分明”；80年代，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子精神”；90年代，則強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒的“奉獻(xiàn)精神”。而現(xiàn)階段，我們則更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神的愛心、敬業(yè)和誠信。這表明雷鋒精神()①隨著時代的發(fā)展不斷被賦予新的時代內(nèi)涵 ②在不同年代有不同的傳承方式與途徑 ③在市場經(jīng)濟(jì)時代仍舊有旺盛的生命力 ④是各個年代里普遍的永恒的價值追求

A．①④

B．②④ C．①③

D．②③

黨的十八大指出，要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。據(jù)此回答10～11題。

10．國家之所以重視社會主義核心價值體系，是因?yàn)樗?)①社會主義思想道德建設(shè)的原則

②社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn) ③全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)

④社會主義思想道德的集中體現(xiàn) A．①③

B．②③ C．①②

D．②④

11．當(dāng)前，我國社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。面對文化發(fā)展的這一階段性特征，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮。對這段話理解正確的是()①只有堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)才能保證社會主義文化發(fā)展的方向

②只要堅(jiān)持社會主義核心價值體系就能夠抵制腐朽思想的影響

③用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮與包容文化多樣性是統(tǒng)一的④堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)的目的在于滿足人們多樣化的文化需求 A．③④ B．②④ C．①② D．①③

12．下列關(guān)于走中國特色社會主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的關(guān)系的表述，正確的是()①走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，是建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的必由之路

②發(fā)展中國特色社會主義文化是目標(biāo)，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國是路徑

③發(fā)展中國特色社會主義文化是路徑，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國是目標(biāo)

④建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

13．2013年7月11日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在河北省西柏坡調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時說，對我們共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。多學(xué)習(xí)多重溫，心中會增添許多正能量。這表明，黨員干部重溫黨的歷史的意義在于

①有助于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ②能正確處理指導(dǎo)思想一元化與多樣性的關(guān)系

③有助于推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè) ④使思想道德建設(shè)成為文化建設(shè)的靈魂

A．①③

B．②③ C．③④

D．①④

14.2013年11月12日,國家行政學(xué)院公共管理教研部教授宋世明在接受新華網(wǎng)專訪時表示,文化體制改革和文化建設(shè)的著眼點(diǎn)是要建設(shè)社會主義的文化強(qiáng)國。我國建

設(shè)社會主義文化強(qiáng)國()①是發(fā)展中國特色社會主義文化的宏偉目標(biāo)

②其必由之路是走中國特色社會主義文化發(fā)展道路 ③關(guān)鍵在于樹立高度的文化自覺和文化自信 ④要堅(jiān)持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益并重的原則 A.①② B.②④ C.①③ D.②③

15．用小人物的善舉喚起社會的道德感。那些“小人物”令人感動的生活狀況、道德行為等，與每個人的生活都很近，由此而得的感動是最真切、最可接近的；而其中蘊(yùn)含的人性力量又是人人都可以真正汲取的。這說明加強(qiáng)思想道德建設(shè)應(yīng)()①大力發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 ②從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地，重在行動 ③大力發(fā)展中國特色社會主義文化 ④自覺投身于精神文明建設(shè)的實(shí)踐中

A．①②

B．①④ C．②③

D．②④

16．某校開學(xué)伊始開展了“讀一本好書”活動?；顒又赋?，書有優(yōu)劣之分，多讀些能傳遞愛和真善美，傳遞博大精深、高尚道德和科學(xué)文化知識的好書，我們的生命一定會浸透書香，能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。該校開展的讀書活動主要反映了()A．要改造主觀世界，追求更理想的職業(yè)目標(biāo) B．提高文化修養(yǎng)能夠避免人格發(fā)展上的缺失 C．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) D．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)

17．韓國總統(tǒng)樸槿惠酷愛中國哲學(xué)，曾在韓國文藝月刊《月刊隨筆》上發(fā)表題為《遇見我人生的燈塔——東方哲學(xué)》文章。哲學(xué)如燈塔是指

A．哲學(xué)是關(guān)于世界觀的學(xué)說

B．哲學(xué)是一門科學(xué) C．哲學(xué)能指導(dǎo)人們認(rèn)識世界和改造世界

D．哲學(xué)具有實(shí)踐性

18..熊貓是我國的國寶，世界上有棕色熊貓嗎？有人說，沒有，因?yàn)槲抑两裰豢吹竭^黑白熊貓，從沒見過棕色熊貓，下列說法與這種判斷方式一致的是（）①事物感覺的集合 ②事物理念的影子

③世界是不可認(rèn)識的 ④世界是一團(tuán)永恒的活火 A．①② B.②④ C．②③ D.①④

19．2013年10月12日，中共中央總書記習(xí)近平就堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”作出重要指示強(qiáng)調(diào)，50年前，浙江楓橋干部群眾創(chuàng)造了“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，并根據(jù)形勢變化不斷賦予其新的內(nèi)涵，成為全國政法綜治戰(zhàn)線的一面旗幟。這一材料所體現(xiàn)的哲學(xué)道理與下列觀點(diǎn)中構(gòu)成哲學(xué)上的“對子”的是()A．天行有常，不為堯存，不為桀亡 B．天地合而萬物生，陰陽接而變化起 C．“氣者，理之依也”

D．“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼話” 20．《莊子》中惠子認(rèn)為，“子(指莊子)非魚，安知魚之樂”。從哲學(xué)基本問題角度看，惠子的觀點(diǎn)()

21．思維和存在的關(guān)系問題是一切哲學(xué)問題的根和關(guān)鍵。這是因?yàn)樗季S和存在的關(guān)系問題()①是哲學(xué)的基本問題

②是人們在生活和實(shí)踐活動中首先遇到和無法回避的基本問題

③就是認(rèn)識世界和改造世界的問題

④就是世界觀和方法論的關(guān)系問題

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

22．從“科學(xué)技術(shù)是

C．哲學(xué)是系統(tǒng)化理論化的世界觀 D．學(xué)好哲學(xué)就可以做好各項(xiàng)具體工作

25．辯證法和形而上學(xué)同唯物主義與唯心主義之間的關(guān)系表現(xiàn)在()①辯證法和形而上學(xué)的對立從屬于唯物主義與唯心主義的對立

②辯證法就是唯物主義，形而上學(xué)就是唯心主義

③形而上學(xué)始終與唯心主義相結(jié)合，辯證法始終與唯物主義相結(jié)合④辯證法和形而上學(xué)的斗爭同唯物主義與唯心主義的斗爭交織在一起 A．①② B．①④ C．②③ D．①③

26．認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平十八屆三中全會重要講話精神，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦。堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。因此，對待中國特色社會主義理論體系的正確態(tài)度是()①堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一原則

②作為時代精神的精華成為我們衡量一切工作的標(biāo)準(zhǔn)

③根據(jù)實(shí)踐的發(fā)展，在堅(jiān)持中發(fā)展、完善

④一切行為和認(rèn)識都要以中國特色社會主義理論體系的經(jīng)典論述為標(biāo)準(zhǔn) A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

27.“人人有貴于己者，弗思耳矣。”(每個人皆有他自己的尊貴之處，只是不去思考罷了)只要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，生活的質(zhì)量自然會隨之提高，生命的內(nèi)涵也將更為豐富。哲學(xué)是我們品味人生的開始。這從哲學(xué)上啟示我們要（）A．正確認(rèn)識思維和存在的關(guān)系 B．堅(jiān)持世界觀和方法論的統(tǒng)一

C．正確對待社會進(jìn)步與個人發(fā)展的關(guān)系 D．發(fā)揮哲學(xué)指導(dǎo)人們認(rèn)識和改造世界的作用

28.“哲學(xué)家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”。與馬克思墓志銘上的這句至理名言反映的哲理一致的是（）

A．雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 B．打鐵還需自身硬

C．空談?wù)`國，實(shí)干興邦 D．踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好

2013年10月3日，中國國家主席習(xí)近平在印度尼西亞國會發(fā)表重要演講。習(xí)近平指出，中國的發(fā)展，是世界和平力量的壯大，是傳遞友誼的正能量，為亞洲和世界帶來的是發(fā)展機(jī)遇而不是威脅。據(jù)此回答29～30題。

29．針對中國的發(fā)展，西方某些發(fā)達(dá)資本主義國家提出了“威脅論”，而中國及大多數(shù)國家則堅(jiān)持“機(jī)遇說”。這兩種根本對立的觀點(diǎn)體現(xiàn)了()①辯證法與形而上學(xué)的對立 ②思維與存在何者為本原的問題 ③唯物主義與唯心主義的對立 ④思維與存在有沒有同一性的問題

A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

30．中國的發(fā)展離不開世界，世界的發(fā)展也需要中國。基于此，中國將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，堅(jiān)定不移奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，堅(jiān)定不移奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。中國對自己的發(fā)展道路、戰(zhàn)略以及外交政策的選擇是()A．否認(rèn)意識能夠反作用于物質(zhì)的形而上學(xué)唯物主義觀點(diǎn) B．肯定物質(zhì)決定意識的唯物主義觀點(diǎn) C．肯定意識決定物質(zhì)的唯心主義觀點(diǎn) D．否認(rèn)意識能夠反映物質(zhì)的錯誤觀點(diǎn)

31.答案：①發(fā)揮“主心骨”的作用。堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系，在農(nóng)民兄弟中形成共同的理想和精神支柱。（3分）

②繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。勤勞勇敢，自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德，只有具備這種優(yōu)良品格和精神活力，才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)。（3分）

③與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。不斷注入以改革開放為核心的時代精神，讓民族精神日益豐富，讓農(nóng)民始終保持昂揚(yáng)的精神斗志。（3分）

④立足于中國農(nóng)村的實(shí)踐。從農(nóng)民的生活實(shí)際情況出發(fā)，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的向往，讓農(nóng)民夢想成真。（3分）

32.①文化自信來自對自身文化價值的充分肯定，對自身文化生命力的堅(jiān)定信念。（4分）

第四篇：高二上學(xué)期物理期中考試總結(jié)

高二上學(xué)期物理期中考試總結(jié)

【摘要】精品的高中頻道在期中考試快要到來的時候?yàn)榇蠹艺砹烁叨蠈W(xué)期物理期中考試總結(jié)歡迎同學(xué)們點(diǎn)擊瀏覽，希望能幫助同學(xué)們總結(jié)期中考試的得與失，為期末考試打好基礎(chǔ)!

一、考試組織及考試實(shí)施過程中存在的問題：

11月7日到9日，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，由學(xué)部具體組織安排進(jìn)行了高一高二期中考試，這次考試從命題到監(jiān)考、閱卷都比較規(guī)范。高一高二均打亂班級編排考號，在教室考試人數(shù)不多，考試成績比較客觀真實(shí)?？荚囘^程中兩個年級主任盡職盡責(zé)，協(xié)助學(xué)部對學(xué)生進(jìn)行組織管理，對演播廳或階梯教室考場的布置與考完后的打掃都非常到位;監(jiān)考老師大部分是一個人一個考場，監(jiān)考場次多，但大都能各司其職;閱卷老師加班加點(diǎn)，見縫插針，都能按時圓滿完成批閱任務(wù)。但還是存在一些問題：①現(xiàn)行學(xué)生課桌極不適合考試，不用書隔開對面的同學(xué)一眼就能看到對方的答案，用書隔開，也擋住了監(jiān)考老師的視線，各有弊端;②類似通報的姚雷、周佩佩兩同學(xué)傳答案的現(xiàn)象、有些考場學(xué)生互傳試卷等現(xiàn)象依然存在;③少數(shù)考場老師漏收學(xué)生的試卷也時有發(fā)生，此次考試出現(xiàn)了兩次;④學(xué)生習(xí)慣極差，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的有些事情不能落實(shí)，比如不能用臍帶和涂改液及計(jì)算器，有些同學(xué)照用不誤，考試用品準(zhǔn)備不齊全，考號監(jiān)考老師多次強(qiáng)調(diào)依然不寫等等。這些都是我們需要反思和改進(jìn)的。

二、試題來源：

所有科目都是科任老師提供，有的純粹是自行命題，一題一題打出來的，有的是下載后修改的，有的是選取近幾年的會考和高考題拼接而成，但總體來說，都比較注重基礎(chǔ)，比較適合我校學(xué)生實(shí)際。實(shí)際上試題的命制也是一個基本功，也有很多講究，比如試題的區(qū)分度，梯度、難易度、覆蓋面等等都有要求。無錫市過三關(guān)就有這一項(xiàng)考核，希望年輕老師多鉆研，提高自己這方面的能力。

三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)說明：

表1數(shù)據(jù)包括各科平均分、及格率、優(yōu)秀率、年級均分、離均差、最高和最低分。其中平均分與離均差最有參考作用。平均分反映了該科該班級考試整體情況的優(yōu)劣，而離均差反映了班級與年級平均狀況的差異。表2是各科目分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)，反映了各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況，并且能讓學(xué)生清楚知道自己該科在班級中處于一個什么樣的位置。表3是語數(shù)英總分分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)，主要是為本科、?？七_(dá)線率提供參考，以確定各班級重點(diǎn)學(xué)生。

值得說明的一點(diǎn)是：由于本學(xué)期是高一的第一個學(xué)期，高二也進(jìn)行了分科，各班級在上學(xué)期基礎(chǔ)上也有微調(diào)，所以未能提供上學(xué)期相關(guān)數(shù)據(jù)，缺乏縱向比較依據(jù)，(上學(xué)期期中考試高一用的是太湖中學(xué)的試題，難度較大，所以高二各年級各科這次各項(xiàng)指標(biāo)都明顯高于上次，但這并不能說明什么，沒有可比性。)以上幾個表主要體現(xiàn)在橫向比較上。

四、數(shù)據(jù)分析

主要特點(diǎn)：

1.從表1可以看出，高二各科平均分均和高二差不多，整體情況還是物理和外語比較薄弱，生物和地理相對較好。從語數(shù)外三科總分來看，年級均分198.5，四個班按班級順序依次為262.5、184.8、214.2、150.7,順序?yàn)?324.2.離均差方面，高二(1)物理尤其突出，比平均分高出了31.8分，其次高二(1)班的英語、語文、地理、高二(3)班的物理比年級平均分都高出7分以上。從表上看，高二(4)班的各科和平均分都有較大差異，比年級平均分低出許多。

3.從優(yōu)秀率看，會考科目強(qiáng)于語數(shù)英，其中高二(1)地理優(yōu)秀率高達(dá)55%，再就是高二(1)和高二(4)的生物都在26%以上。

4.再專門看看會考科目，去年會考通過率(得C以上)：物理80%，化學(xué)71.7%，生物93%，政治73.7%，歷史57.9%，地理82.1%，這次會考科目的及格率就是會考通過率，分別為物理65%，化學(xué)45%，生物74.5%，政治67.9%，歷史50%，地理68.4%。均比去年會考通過率低，當(dāng)然會考題目可能比這次還簡單。

5.語數(shù)英三科總分分?jǐn)?shù)段分布情況，常規(guī)班300分以上5人，280分以上13人，這13人如果加上附加題30分，本科有望。高二美術(shù)本科班180分以上14人，占61%左右，這部分學(xué)生都有進(jìn)美本的希望，和上學(xué)期相比有進(jìn)步，但要達(dá)到90%的本科上線率，文化課負(fù)擔(dān)也很沉重。

五、主要措施： 認(rèn)真總結(jié)反思期中考試反映出來的問題，在后階段做到有針對性地教學(xué)，老師們對期中考試都進(jìn)行了中肯的分析，比如張玲、杜文學(xué)、段志武、王小蘭、胡美玲、彭玉松、劉殿才、南穎等老師寫得較細(xì)，原因和措施很具體和到位。下面結(jié)合老師們分析，我想對后階段的教學(xué)說以下幾個方面，這里也說說各位老師的想法，起到相互交流和借鑒的作用。

1、狠抓基礎(chǔ)，要體現(xiàn)落實(shí)二字。這一點(diǎn)大部分老師都提到了，比如劉宏波老師談到，在教學(xué)中要改變重整體輕個體、重進(jìn)度輕落實(shí)的現(xiàn)象，會考要搞人人過關(guān);段志武老師說，基礎(chǔ)知識落實(shí)不夠到位，要反復(fù)抓、抓反復(fù)，教學(xué)中要有適度的教育懲罰措施;陳云芳說，要經(jīng)常抽查學(xué)生知識點(diǎn)的記憶情況;盧凡說多嚴(yán)格檢查學(xué)生練習(xí)完成情況;王小蘭說公式的記憶和運(yùn)用訓(xùn)練要常抓不懈，力爭天天查、天天練，既要保證重點(diǎn)，又要不留盲點(diǎn);應(yīng)磊說高二對知識點(diǎn)的背記檢查力度要加強(qiáng);董超提到對于學(xué)生課后作業(yè)的完成情況要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量減少抄襲的現(xiàn)象;耿書華、南穎、彭玉松、洪亮、徐先瓊、胡美玲老師都提到了夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)督查，要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)過關(guān)的常態(tài)化落實(shí)。實(shí)際上正如老師所講的，平時談到基礎(chǔ)，說得多，落實(shí)在實(shí)處的少，這方面還是要在以后教學(xué)活動中扎扎實(shí)實(shí)行動起來。

2、加強(qiáng)課堂管理，多方面提高課堂教學(xué)效率。不知老師們注意到一個現(xiàn)象沒有，就是凡是班主任帶的課在本班級中都比其它學(xué)科要好，比如，高一(1)班物理，均分全年級第一，比年級均分高出12分，雖然班級其它學(xué)科排名并不靠前。類似的還有高二(2)班歷史、高一(2)班語文、高一(4)班物理等等。畢竟班主任跟班緊，上課秩序好，說明課堂管理對學(xué)生成績的提升和學(xué)習(xí)效率的提高有著相當(dāng)?shù)挠绊憽＿@次分析有些老師也談到這一點(diǎn)，比如：方向麗老師提到上課要加強(qiáng)管理，張壽祿老師提出教學(xué)方式要轉(zhuǎn)變，實(shí)行情境教學(xué)，謝新愛老師提到要提高學(xué)生的課堂參與度;李玉蘭老師談到教學(xué)中完善和豐富課件內(nèi)容，使課件更加形象生動，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等。

3、注重分層分類教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。關(guān)于這一點(diǎn)老師在分析中也提到，比如：杜文學(xué)把學(xué)生分成四大類，理解記憶結(jié)合型、只理解少記憶型、不理解只記憶型和不理解不記憶型，提倡習(xí)題布置分類化;方向麗也提到給學(xué)生分層布置作業(yè)。顧力群老師提到，對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，偏重基礎(chǔ)知識的掌握，準(zhǔn)備默寫本，力求將每節(jié)課的基礎(chǔ)知識進(jìn)行默寫，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在基礎(chǔ)知識掌握的同時，準(zhǔn)備一些選做題，讓不同層次的學(xué)生做，盡可能做到因材施教。從這次考試來看，班級之間有一定析分化，高一(5)與高一(2)語數(shù)外班級總平均分相差21.2分，高二(4)與高二(1)相差111.8分，同一個班級學(xué)生兩級分化也比較嚴(yán)重，從各班各學(xué)科的最高分和最低分可以看出，這樣無疑增加了教學(xué)的難度。所以希望在教學(xué)過程中的某些環(huán)節(jié)對不同學(xué)生有不同的要求。比如作業(yè)的布置，課外的輔導(dǎo)等。作業(yè)的布置對基礎(chǔ)相當(dāng)差的學(xué)生可只要求做課本上習(xí)題，把它們弄懂就已經(jīng)相當(dāng)不錯了，好一點(diǎn)的同學(xué)除此之外可選做配套練習(xí)。個別輔導(dǎo)是最好的分層教學(xué)，在這方面高一(1)的高一(4)做得很好，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與風(fēng)氣正在不斷形成。下午電影課或晚自習(xí)或課間的時候，總是常有學(xué)生圍在胡美玲、顧力群、陳云芳等老師身邊。

4、抓重點(diǎn)學(xué)生。各班級科任老師聯(lián)席會已經(jīng)召開，確定了重點(diǎn)共同目標(biāo)。重點(diǎn)學(xué)生一是在班上成績名列前茅的學(xué)生，再就是成績和習(xí)慣都不好的學(xué)生。也就是抓兩頭帶中間。雖然我們的學(xué)生整體較差，但每個班還是有較突出的學(xué)生的。以高一年級為例，300分以上的有8個，260以上的有24人，這部分學(xué)生應(yīng)該是高一年級的希望所在。另一方面，成績相當(dāng)差的學(xué)生，比如高一150分以下的學(xué)生也有15人，對于這部分學(xué)生，主要是多做他們的思想工作，走進(jìn)他們的心里，多和家長溝通，讓家長知道孩子的實(shí)際情況。說實(shí)在的，這部分學(xué)生要想在學(xué)習(xí)上有較大起色是不可能的。但我們對這部分學(xué)生也不能放棄，關(guān)于這部分學(xué)生，曹偉說，要給他們更多的機(jī)會;劉海清說對語文基礎(chǔ)能力十分薄弱的學(xué)生從寫字和抄讀文本做。劉殿才老師說得更具體，他提到：堅(jiān)持抓好學(xué)生對復(fù)習(xí)過知識點(diǎn)的過關(guān)檢查，尤其這次考試不及格的幾名學(xué)生，爭取讓他們在考試時必?；A(chǔ)分能拿到手，進(jìn)一抓好課堂和課后的輔導(dǎo)，充分關(guān)注幾名好一點(diǎn)的學(xué)生(如蘇濤、翁祖賢等)給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)，爭取在學(xué)測時拿A;重點(diǎn)輔導(dǎo)、督促幾名差生，力爭在學(xué)測時能拿到C以上的成績。彭杰提出對基礎(chǔ)薄弱學(xué)習(xí)主動性差的學(xué)生重點(diǎn)督查，檢查筆記作業(yè)嚴(yán)格。高二情況大致相同，現(xiàn)階段主要是抓會考，確保大部分學(xué)生會考能通過。

5、強(qiáng)調(diào)習(xí)慣教育，特別對高一學(xué)生尤為重要。我們的學(xué)生只所以成績不理想，很大程度上不是智力因素，而是非智力因素的影響，其中很重要的一點(diǎn)就是缺乏好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以我們的教學(xué)還有一個很艱巨的任務(wù)，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，特別對高一學(xué)生來說更是重要。所有科任老師都要目標(biāo)一致，嚴(yán)格要求學(xué)生。可以從小的方面做起，就拿物理課來說，上課的時候?qū)W生桌面上一定要求學(xué)生要有一支筆和一個草稿本，其它什么都可以沒有，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生在課堂上動手的習(xí)慣，但我們的學(xué)生什么都有，什么雜志、計(jì)算器、膠帶、紙巾等等都放在桌面上，甚至還有吃的喝的，就是草稿本沒有，所有這些都要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)。

總結(jié)：以上就是高二上學(xué)期物理期中考試總結(jié)的全部內(nèi)容，感謝同學(xué)參考，祝愿大家在期中考試中取得理想成績，為期末考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

第五篇：高二上學(xué)期化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

高二上學(xué)期化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃

：同學(xué)們馬上就要引來本學(xué)期的期中考試，在考試以前請大家跟著精品的小編溫習(xí)高二上學(xué)期化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望幫助高二年級的同學(xué)們在期中考試中取得理想成績，為期末考試打好基礎(chǔ)!

1、制定計(jì)劃：

我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的計(jì)劃表，將每天要復(fù)習(xí)的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習(xí)任務(wù)，同時對于復(fù)習(xí)制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，必須從自己的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)。每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對于復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計(jì)劃時，應(yīng)該在理科方面多花點(diǎn)時間，在某一學(xué)科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點(diǎn)時間，爭取更多的時間復(fù)習(xí)自己的弱科。

2、認(rèn)真讀課本：

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習(xí)慣。其實(shí)，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習(xí)時就必須讀課本，反復(fù)的讀，細(xì)節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細(xì)的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細(xì)節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ締卧膬?nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性。

另外，期中考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關(guān)鍵字答到?jīng)]有，關(guān)鍵的幾條有沒有，沒有時間完整的瀏覽你的答案。

3、復(fù)習(xí)要講究科學(xué)性

復(fù)習(xí)也是一門科學(xué)，復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。

根據(jù)人腦的記憶特點(diǎn)，我們在復(fù)習(xí)時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認(rèn)為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習(xí)就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時，我們是否思考過化學(xué)的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點(diǎn)?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習(xí)時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習(xí)時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點(diǎn)講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習(xí)的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、復(fù)習(xí)小技巧

該背的一定要背，比如說單詞、短語固定搭配、語文的文學(xué)常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實(shí)很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。最省事的復(fù)習(xí)方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點(diǎn)是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習(xí)到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。

5、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)：

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學(xué)科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習(xí)時將所學(xué)的幾門學(xué)科 都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。

考試期間的復(fù)習(xí)效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學(xué)不進(jìn)去了?？记白⒁獗３殖渥愕乃?，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點(diǎn)燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

總結(jié)：大家對高中頻道整理的高二上學(xué)期化學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃還滿意嗎？希望高中欄目的文章能幫助到大家，小編在這里衷心的祝愿每一位同學(xué)都能學(xué)有所成！