第一篇：當(dāng)我生日時(shí)

當(dāng)我生日時(shí)，我又想起了您---謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的母親

我的生日是農(nóng)歷的四月二十七日屬兔，小時(shí)候算命的說(shuō)我是屬野兔子的，長(zhǎng)大后會(huì)長(zhǎng)年在外工作；又說(shuō)我出生的那天正好是麥子收獲的季節(jié)，作為野兔子在外也不會(huì)餓著，因?yàn)楸榈厥巧⒙湎聛?lái)的麥穗??斷斷續(xù)續(xù)的回憶構(gòu)成了我美好童年。

我還真是一只野兔子，在外工作十多年了。次忙中得閑，看了一下日歷，我的生日很快就要到了！我心一緊，鼻子一酸??因?yàn)槲蚁肫鹆怂?，我的母親，一個(gè)已作古二十多年的人，一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女。她，給了我生命，教會(huì)我基本的做人道理，給了我一段傷筋徹骨的人生經(jīng)歷！

我的母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，有著農(nóng)村人身上特有的那種人性美：淳樸而善良！談不上有文化，根本沒有念過(guò)書！

在我的記憶中，家里不算富裕，但是在媽媽的操持下飯菜總是那么香，衣服雖舊但很干凈，特別是她待人處事的好脾氣是我一生的榜樣，每到寒暑假，我的幾個(gè)姨表哥、表弟們都愿意到我家來(lái)消暑渡假??

****年，我讀初三，我的初中三年生活是很苦的，學(xué)校離家十多里，每天都是憑著雙腳丈量四次，媽媽從來(lái)不問(wèn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)，只是會(huì)很自豪的對(duì)鄰居說(shuō)：“我家的小二子學(xué)生不要煩神！”臨近中考，學(xué)校安排增加晚修，每名學(xué)生籌錢買沼氣燈，那個(gè)小地方特別是我住的那個(gè)小村莊一直都還沒有通上電。這樣的晚修我只上了一次，媽媽就不由分說(shuō)地不讓我冒著黑夜獨(dú)自來(lái)來(lái)回回了，對(duì)老師說(shuō)該我孩子的錢照交，但孩子不來(lái)上晚修！很少看到媽媽的態(tài)度是那么地堅(jiān)決，她是不想我學(xué)習(xí)進(jìn)步嗎？因?yàn)槲夷菚r(shí)是班級(jí)中年齡最小的學(xué)生，身體發(fā)育也較遲，媽媽是擔(dān)心我、心疼我！在家晚修時(shí)，總是我在煤油燈下學(xué)習(xí)，媽媽在我旁邊安靜地坐著，要么是納鞋底要么是縫衣服，時(shí)不時(shí)會(huì)微笑著看著我。每每想到此，我總會(huì)淚眼婆娑??

中考三天，媽媽給我增加了營(yíng)養(yǎng)，每場(chǎng)考試回來(lái)總會(huì)有一碗熱氣騰騰的菜干湯，里面打著三個(gè)白白的令人垂誕的荷包蛋！那時(shí)的雞蛋可是一家生活零用的主要來(lái)源：一個(gè)雞蛋可以換上兩球縫衣服的線，三個(gè)雞蛋可以換來(lái)一大包散裝的鹽??中考考了六場(chǎng)，我喝了六大碗菜干湯，吃了十八個(gè)雞蛋！當(dāng)時(shí)我真得吃得很膩了，但都在媽媽的“逼迫”下全部吃完！自那以后，我有近十年吃不得水煮的雞蛋，看到它就馬上會(huì)從嗓子眼里散發(fā)出曾經(jīng)感覺過(guò)的雞蛋的味道，好像有雞毛堵在那里?？墒俏椰F(xiàn)在多想再喝上一碗媽媽做的菜干湯，里面打著三個(gè)白白的令人垂誕的荷包蛋！

作為一個(gè)一直沒有出過(guò)“文人”的小山村來(lái)說(shuō)，我考上師范學(xué)校成了小村莊當(dāng)時(shí)的焦點(diǎn)話題。鄰居紛紛向我媽媽道謝，媽媽很開心，臉上泛著亮光！那是1989年，我也只是考上了中等師范學(xué)校，但在那時(shí)國(guó)家對(duì)師范生還負(fù)擔(dān)很多的資金，我們要交的學(xué)費(fèi)也是象征性的，當(dāng)時(shí)也是沖著這一點(diǎn)去報(bào)填師范志愿，當(dāng)時(shí)十五歲的我哪懂得為教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春??！人人都羨慕地對(duì)媽媽說(shuō)，你的孩子多爭(zhēng)氣，成為國(guó)家人，你們也就跟著享福了！媽媽笑得眼瞇成了一條縫，好像在感受鄉(xiāng)親所說(shuō)的那種場(chǎng)景??

就要離家到一百多里外的“大城市”去讀書了，這對(duì)我連縣城都沒去過(guò)的人來(lái)說(shuō)很緊張，媽媽比我更緊張，每當(dāng)我一覺醒來(lái)，總會(huì)聽到媽媽在向爸爸嘮叨著怎么找到學(xué)校啊？孩子從沒出過(guò)門怎么辦??！在臨行的幾個(gè)晚上臨睡前媽媽總是坐在我的床邊和我聊上一段時(shí)間，有時(shí)在迷迷糊糊中還感覺到媽媽在床前端詳著我，摸著我的頭，有時(shí)還抹著眼淚！

進(jìn)入師范，我是那一屆三百多名學(xué)生中年齡最小、個(gè)子最矮的一個(gè)，但我的學(xué)習(xí)卻是最好的！每到周未我就會(huì)寄上一封家書，每次媽媽都小心翼翼地從郵遞員手中拿著信，生怕把信封給折了。爸爸每次早早地看完信后，媽媽總是左一句右一句地問(wèn)這問(wèn)那，一直煩到爸爸將信從頭至尾再讀一遍為止。

有一個(gè)階段，我到師范學(xué)校旁的一所小學(xué)見習(xí)，忙得沒有寫信回家，媽媽急壞了，那時(shí)沒有電話，在等待中接到信后，媽媽才吃得下飯、睡得好覺，這都是姐姐在無(wú)意中告訴我的！兒行千里母擔(dān)憂，我在信中無(wú)意說(shuō)到在學(xué)校的水泥球場(chǎng)打籃球摔了一跤，運(yùn)動(dòng)服膝蓋處在水泥地上磨出了一個(gè)洞。沒過(guò)一個(gè)星期，平時(shí)省吃儉用的媽媽便纏著爸爸坐長(zhǎng)途車到學(xué)?？次?。我覺得在同學(xué)面前會(huì)顯得太嬌氣，何況爸爸與媽媽一句一句地都是濃重的家鄉(xiāng)話，我嘟囔著怪他們沒事找事！媽媽還是用那方言土語(yǔ)不停地說(shuō)：沒事就好，沒事就好！在學(xué)校沒有呆上半天，又連夜趕回去了，說(shuō)是趕時(shí)間還不如是說(shuō)我把他們攆了回去??

1990年，我讀師范二年級(jí)，農(nóng)歷八月十五，我請(qǐng)了假回來(lái)與家人共度中秋節(jié)。當(dāng)時(shí)的交通是不能用現(xiàn)在的速度、班次來(lái)衡量的！到了縣城天色已晚，沒有車往鄉(xiāng)下去了，在城外站了半個(gè)多小時(shí)后，天越來(lái)越黑了，我決定沿著公路跑回家！平時(shí)膽小的我還真這樣做了，中秋節(jié)的晚上卻看不到那一輪明月，好在有來(lái)回的大貨車車燈發(fā)出的讓我溫暖的光線；天氣很涼，但我身上卻是大汗淋漓！連走帶著小跑，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)左右，我終于到了我渴望的家。

家里只有媽媽在做飯，其他人都在曬谷場(chǎng)上忙著揚(yáng)場(chǎng)收稻谷。媽媽看到我回家過(guò)節(jié)很意外，疲憊的臉上擠出了笑容，連忙又去雞蛋簍里去拿雞蛋，做了飯讓我先吃。我真餓了！在我吃的過(guò)程中，媽媽向我說(shuō)：今年的秋收全靠爸爸和姐姐了，她身上害了幾個(gè)瘡，很疼！只能在家里做做飯。我在狼吞虎咽的同時(shí)只是發(fā)出一些哼哼聲應(yīng)付著。我吃過(guò)以后，媽媽端來(lái)一碗辣椒水讓我?guī)退诏徤纤幉潦孟荆疫@才看到媽媽身上那紅得發(fā)紫的、很大的毒瘡，心中一緊，“怎么不到醫(yī)院看看！”“哪有時(shí)間？沒事的，今年村子里有很多人都害了這種瘡！”在家人忙碌回來(lái)前，我因困乏早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)??

過(guò)完中秋，回到學(xué)校剛十天，我清楚地記得，那是1990年的農(nóng)歷八月二十五，我被家人連夜接了回來(lái)，我坐在車上怕極了，連問(wèn)是怎么回事？“你媽媽生病住在醫(yī)院，她說(shuō)想見你！”這善意的謊言讓我在車上安穩(wěn)地睡著了??我醒來(lái)時(shí)已快要到家了，在那個(gè)黑漆漆的小村莊里，好像只有我家門前有亮光，同時(shí)傳來(lái)一聲聲斧頭砍劈的聲音，我這才感到了害怕。幾個(gè)莊鄰正在砍我家門前的幾棵大樹，樹皮被剝了下來(lái)，露出了白森森的樹干，他們?cè)谧龉撞模?/p>

媽媽因?yàn)榀徔诟腥?，?yīng)該是得了敗血癥，根本來(lái)不及進(jìn)醫(yī)院，她是三十九歲那年離開我們的，鄰居們說(shuō)：三十九歲是一道關(guān)！

那年我十六歲，加上媽媽的十月懷胎，十七年的相伴！十天不長(zhǎng)，但我與媽媽陰陽(yáng)兩隔！曾經(jīng)擁有的沒用心感受，失去后卻感到心痛不已！

二十五年了，我要忘記媽媽您對(duì)我的血肉深情，因?yàn)橛肋h(yuǎn)在過(guò)去中煎熬的人不會(huì)有真正的生活，因?yàn)槟Ｍ矣忻篮玫纳?！可我忘不了您，您雖平凡但對(duì)我來(lái)說(shuō)您是最美的！我忘不了您，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是您身上掉下的一塊肉，我應(yīng)該能夠感應(yīng)到您時(shí)刻對(duì)我的關(guān)愛！如果有第N空間存在，我愿意每到我出生之日能與您相聚！我愿意在每年的八月中秋吃著您做的美食，愿意看著您與我們?nèi)夜操p明月！如果有天堂，媽媽我希望您不要太留戀那里的美好生活，與我們共享人間天倫！媽媽，我與姐姐都各自成家，都有了自己的孩子，因?yàn)闆]有您，爸爸操勞之余眉頭鎖著很多的苦楚！

當(dāng)我生日時(shí)，我會(huì)想起誰(shuí)？想起我來(lái)到人間時(shí)您所受的痛苦，想起您給我做的菜干湯里的荷包蛋??讓我怎能不想您！

第二篇：當(dāng)我遇到困難時(shí)作文

當(dāng)我遇到困難時(shí)作文

當(dāng)我遇到困難時(shí)作文

（一）不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的絢美？不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩？如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調(diào)乏味？如果成功沒有失敗的先導(dǎo)，那這樣的成功可以絢美多久？每個(gè)人都有遇到>挫折的時(shí)候，我也不例外?！疤焯秒x地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當(dāng)遇到挫折，想放棄時(shí)，它時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊回響。

記得有一次，老師發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷。其中有一道題，我算了許久也沒能算出來(lái)，正當(dāng)想放棄時(shí)，耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想：想要成功必須享受拼搏。便認(rèn)真的算了起來(lái)。第二天下午，老師把上午交上的試卷發(fā)下來(lái)，看著一個(gè)個(gè)紅鉤，我流下了激動(dòng)的眼淚。

還有在三年級(jí)發(fā)期中考試卷的那天，當(dāng)老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺(tái)拿的時(shí)候，我忐忑不安地接過(guò)那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼痛心的50分！我只覺得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學(xué)后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒；風(fēng)冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上?；氐郊液笪野炎约宏P(guān)在房里，正當(dāng)我想放棄這門功課的時(shí)候，耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點(diǎn)失敗都克服不了，要怎么去對(duì)待這漫長(zhǎng)的人生？”這段話，在這段話的鼓勵(lì)下，我終于走出了這片陰影。

經(jīng)過(guò)了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試著在努力爬起來(lái)”。

朋友們，我想告訴你們：失敗是一種成功的經(jīng)驗(yàn)。全部經(jīng)驗(yàn)的累積讓幸運(yùn)女神來(lái)眷顧。雛鷹搏擊長(zhǎng)空，鄙視在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗之后的，每一次的失敗只會(huì)讓翅膀更趨堅(jiān)強(qiáng)；山溪奔流入海，必是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的挫折之后的，每一次的挫折只會(huì)讓水流跟趨干勁。失敗并不可恥?？蓯u的是在失敗后仆地痛哭，一蹶不振。朋友們，莫懼失敗，保持一種理智清醒的思想，保持一顆頑強(qiáng)自信的靈魂。那么，你就會(huì)在失敗的廢墟上聳立起人生的華宇！

當(dāng)我遇到困難時(shí)作文

（二）如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。挫折，是人生的道路上一塊不可避免的絆腳石。經(jīng)歷了挫折，你才算是真正的長(zhǎng)大。

那時(shí)我上三年級(jí)的某一天，“張文茹，65分。”刺耳的聲音回蕩教室內(nèi)外。我如同遭到晴天霹靂一般，腦子里一片空白。我不知道我是怎樣從老師手里拿走那份試卷的，只知道滿眼都是鮮紅的“X”。

恍恍惚惚中，放學(xué)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像小鳥似得飛出教室，偌大的教室只剩下我一個(gè)人。我卻不想回家，我不想看見媽媽那布滿血絲的雙眼，那疲憊的身影，我不想讓媽媽傷心，可我又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我挪動(dòng)仿佛有千斤重的腿，邁著沉重的步子向家里走去。只覺得藍(lán)天。白云。綠地，還有那些歡樂的人們和我的心情是多么的不協(xié)調(diào)！

不知不覺中就到家了。敲響了門，是媽媽開的門。她替我放下書包，高興地說(shuō)：“今天我特地為你做了這么一大桌子菜，快嘗嘗?！闭f(shuō)完，她夾起一塊清蒸魚往我嘴里送，我無(wú)法推辭，就吃了下去?？墒牵湛煽诘那逭趑~此時(shí)卻乏味得很。

媽媽來(lái)了個(gè)突然襲擊：“你昨天不是說(shuō)考試了嗎？考得怎么樣，試卷發(fā)下來(lái)了嗎？”我聽后心里咯噔一下，吞吞吐吐地說(shuō)：“發(fā)??發(fā)下來(lái)了?！薄澳悄阕屛铱纯?！”那手不聽使喚的顫抖著，從轉(zhuǎn)身打開書包到拿出試卷足足用了三分鐘！媽媽看完試卷后，表情立刻變得十分嚴(yán)肅。我那不爭(zhēng)氣的眼淚就如瀑布一般，飛流直下三千尺。然而過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，這次沒考好，加把勁，下一次一定會(huì)考好的。另外，你也要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚。心想：下一次我一定會(huì)考好的，加油！

似乎從那次經(jīng)歷過(guò)后，我>長(zhǎng)大了許多。失敗了算什么？遇到挫折算什么？不要緊，摔倒了爬起來(lái)，不要因?yàn)橐淮问【蜌怵H，要振作起來(lái)！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人生的道路上難免有磕磕碰碰，不付出代價(jià)，怎么能感受成功的甜蜜呢？挫折也是一種財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，你才算是真正的長(zhǎng)大！

當(dāng)我遇到困難時(shí)作文

（三）在前進(jìn)的道路上，難免有崎嶇和坎坷，選擇放棄，肯定以失敗告終。只要有堅(jiān)定的信念和鍥而不舍的精神，成功就會(huì)向你微笑。

有一次，我的作文考試的成績(jī)很優(yōu)異，媽媽給我買了一盒拼圖作為獎(jiǎng)勵(lì)。我回到家，打開包裝盒，是一望無(wú)垠的大草原，草原上飛馳著駿馬，藍(lán)藍(lán)的天空，翠綠的大山格外顯眼，草叢中有幾個(gè)蒙古包忽隱忽現(xiàn)。我看的入了迷，恍如身臨其境，一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，包下了這浩大的工程，我望了望包裝上“一千五百塊”的大字，但還是沒有放棄。先拼藍(lán)天吧，我在拼圖的海洋中尋找著拼藍(lán)天的版塊。一天過(guò)去了，藍(lán)藍(lán)的天空拼好了。經(jīng)過(guò)了幾天的奮斗，一幅拼圖馬上就誕生了，我的心情可想而知。可是，就在完工前，發(fā)生了一件意想不到的事。那一天，表姑帶著表弟來(lái)我家做客，調(diào)皮的表弟，就在我去客廳喝水的空隙溜進(jìn)了我的臥室，在里面一番“大鬧天宮”，當(dāng)我回到臥室時(shí)，桌上的拼圖早已散落一地。我心想：放棄吧！也許我與拼圖無(wú)緣，也許老天爺想折磨我。我舉起手想向弟弟的臉上打去。但是，看著弟弟無(wú)助的眼神，舉起的手又放了下來(lái)。轉(zhuǎn)念又想：他只是一個(gè)三歲的孩子，不懂事。這時(shí)，我想起了談遷，他二十多年的心血化為烏有，但他沒有放棄，而是從頭再來(lái)。又經(jīng)過(guò)了幾天的奮斗，一幅美麗的拼圖重新出現(xiàn)在我的眼前。

在前進(jìn)的道路上，難免有崎嶇和坎坷，只要有堅(jiān)定的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！

第三篇：當(dāng)我面對(duì)失敗時(shí)

當(dāng)我面對(duì)失敗的時(shí)候

小陳中心校七

（三）班史建超

我知道我纖弱的手很難為自己支撐起一片晴空，我知道我稚嫩的很難承受太多的沉重，但是我決不會(huì)倒下。即使在逆境中，骨子里也會(huì)發(fā)出一種真切而又熱烈地呼喊：拒絕失??！也許獨(dú)行會(huì)有更多的風(fēng)雨、更多的坎坷；也許天幕下那個(gè)獨(dú)行的身影會(huì)越來(lái)越沉寂。但我總會(huì)在心灰意冷時(shí)給生命一個(gè)堅(jiān)定地承諾：拒絕失敗！我決不會(huì)因遭遇挫折而放棄自己的追求，我不會(huì)因經(jīng)歷磨難就低下高昂的頭。

就像參加體育訓(xùn)練一樣，百米沖刺時(shí)，我總是提醒自己：拒絕失敗！于是，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持跑下去。參加體育隊(duì)以來(lái)，這句話已成為戰(zhàn)勝自我的最大動(dòng)力。從而，我也更加自信起來(lái)。在面對(duì)困難的時(shí)候，我總能從容面對(duì)，毫不猶豫地對(duì)自己說(shuō)：拒絕失??！

輔導(dǎo)教師：趙春霞

第四篇：當(dāng)我班受到贊美時(shí)

當(dāng)我班受到贊美時(shí)

贊美，在很多人看來(lái)很普通，但，在我們班看來(lái)，這是一種榮譽(yù)。沒有了贊美，我們就像魚兒離開了小溪，沒有了贊美，我們就像鳥兒離開了天空，受到贊美時(shí)，我們會(huì)呼喊一聲來(lái)傳達(dá)自己的喜悅。

我們是一個(gè)班集體，榮譽(yù)在我們看來(lái)就象征著團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。因?yàn)槲覀冇辛己玫陌囡L(fēng)：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)肅認(rèn)真。也許。贊美對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)，但在這背后，有著老師的汗水、班干部的付出、同學(xué)的堅(jiān)持友愛、“學(xué)習(xí)是一條充滿詩(shī)意的河”、“我思我行”這兩句話象征著我們整個(gè)六一班的好學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)營(yíng)造出了一個(gè)：不斷進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、友愛、完善的班集體。我們要做小鳥，去天空自由翱翔；做小船，去大海迎風(fēng)破浪；做雄馬，去草原上愉快奔騰。要在知識(shí)的天空中翱翔；我們是未來(lái)的勇士！

一起努力吧。爭(zhēng)取贏得更多的贊美，讓大家贊美我們，讓全世界贊美我們！

六年級(jí):張穎

第五篇：《當(dāng)我死時(shí)》教案范文

《當(dāng)我死時(shí)》教案

語(yǔ)文組：彭忠德

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解詩(shī)人余光中及寫作背景；

2、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌；

3、品析詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人所寄寓的情感；

4、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷，并善于表達(dá)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、了解詩(shī)人余光中及寫作背景；

2、正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌；

3、品析詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人所寄寓的情感；

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷，并善于表達(dá)。

三、學(xué)情分析

詩(shī)歌是高度濃縮簡(jiǎn)潔的文學(xué)，再加之很多學(xué)生難以體會(huì)詩(shī)人情懷，故不能夠正確理解詩(shī)歌。同時(shí)，也加深了教者教授的難度。本詩(shī)側(cè)重于通過(guò)朗讀來(lái)促進(jìn)文本情感的把握和體味。

三、學(xué)法指導(dǎo)

朗讀法、合作探究法

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入

（通過(guò)多媒體播放余光中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的朗讀，借助背景音樂，營(yíng)造一種悲傷哀愁沉重的氛圍。）

播放詩(shī)歌朗讀，讓學(xué)生回答朗讀內(nèi)容（即《鄉(xiāng)愁》），隨后讓學(xué)生簡(jiǎn)要品析詩(shī)歌所抒發(fā)的情感，并由此進(jìn)入詩(shī)人余光中的介紹。

二、課前檢測(cè)

1、詩(shī)人余光中簡(jiǎn)介（借助學(xué)法）

余光中，1928年生，當(dāng)代著名詩(shī)人和散文家。著有詩(shī)集：《鐘乳石》《五行無(wú)阻》等；散文集：《聽聽那冷雨》、《日不落家》等。擅長(zhǎng)寫思國(guó)懷鄉(xiāng)的作品，是海外游子的代言人。因所作《鄉(xiāng)愁》家喻戶曉，故而有“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”之稱。

2、初讀詩(shī)歌，識(shí)記文中生字詞。

頭顱

坦然

安魂曲

滔滔

瞭望

未饜

饕餮

鷓鴣

三、朗讀詩(shī)歌（自由讀）

1、再讀詩(shī)歌

要求：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形；流利、有節(jié)奏朗讀。

2、聽讀詩(shī)歌

要求：注意節(jié)奏與停頓；體會(huì)情感與思想。

3、再讀詩(shī)歌

要求：正確、有節(jié)奏、有感情。

四、品析詩(shī)歌

1、找出文中有過(guò)渡作用的兩行詩(shī)句，并具體分析其作用。明確：這是最縱容最寬闊的床

讓一顆心滿足地睡去，滿足地想

2、劃分層次，體會(huì)情感。

明確：第一部分（當(dāng)我死時(shí)—滿足地想）：安眠之樂

第二部分（從前………—代替回鄉(xiāng)）：思念之苦 ①詩(shī)人是怎樣表達(dá)自己的“思念之苦”，文中如何體現(xiàn)？ 明確：“望透黑夜”體現(xiàn)詩(shī)人思念之切； “十七年未饜”體現(xiàn)詩(shī)人思念時(shí)間之長(zhǎng)； “饕餮地圖”體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)思念之深。②如何理解文中“饕餮”、“冰凍”等詞語(yǔ)？ 明確：“饕餮”原指貪食，在這里形容專注貪婪地看，運(yùn)用了通感修辭手法，貶詞褒用，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的摯愛之情。（簡(jiǎn)要解釋通感修辭，并舉例說(shuō)明。宋祁“紅杏枝頭春意鬧”）“冰凍”在這里既指北美環(huán)境的冰凍寒冷，同時(shí)又表明了此時(shí)詩(shī)人因無(wú)法回歸祖國(guó)而內(nèi)心傷痛凄寒，更反襯出詩(shī)人熾熱的中國(guó)心、民族情。③詩(shī)人既然生前無(wú)法拭去“思念之苦、思國(guó)之痛”，那他又是如何彌補(bǔ)自己內(nèi)心的憂傷？

明確：死后葬回故土，用身體親近祖**親，永享安眠之樂。（表現(xiàn)：落葉歸根，葬在祖國(guó)；擁有母親河，享受滔滔樂章）

五、小結(jié)——主旨探究

本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限思念，表達(dá)了痛切的思念之苦，具有極強(qiáng)的政治意味。借懷鄉(xiāng)，表達(dá)了祖國(guó)大陸與臺(tái)灣統(tǒng)一的熱望（思國(guó)懷鄉(xiāng)）。

六、創(chuàng)作與表達(dá)

母親是偉大的，無(wú)論是祖**親，還是我們的小母親，都值得我們永遠(yuǎn)尊敬和摯愛。很多時(shí)候，來(lái)不及有所行動(dòng)以慰藉日漸蒼老的母親，來(lái)不及對(duì)自己的母親說(shuō)上一聲感謝。今天，借助這個(gè)平臺(tái)，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)母親表達(dá)的話語(yǔ)（寫一寫、說(shuō)一說(shuō)）。

參考：媽媽，我想變成一朵七彩的云。當(dāng)你不堪炎炎夏日的時(shí)候，我會(huì)飄到你所在的上空，要為你遮擋烈日，給你清爽涼快。當(dāng)你苦悶難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)飄忽起來(lái)，讓你注意到我的多彩，發(fā)現(xiàn)生活中的絢麗多姿。當(dāng)你焦渴、需要雨露的時(shí)候，我會(huì)匯集我的兄弟姐妹，突然聚集起來(lái)，降下滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖，讓生靈自由生長(zhǎng)，對(duì)生命孜孜以求。

六、作業(yè)

背誦《當(dāng)我死時(shí)》