第一篇：新員工師徒帶教協(xié)議

上海隧道工程有限公司 人力資源管理中心 師徒帶教協(xié)議書

為了盡快拓展人力資源管理中心的服務(wù)功能，培養(yǎng)一批確有業(yè)務(wù)專長、有管理能力的骨干力量，本著平等自愿、協(xié)商一致的原則，訂立師徒帶教協(xié)議如下： 師傅（以下簡稱甲方）：

徒弟（以下簡稱乙方）：

項目經(jīng)理及人力中心（以下簡稱見證方）：

第一條 輪崗期限、輪崗崗位和培養(yǎng)目標(biāo)

（一）、輪崗期限：2014年12月 1 日～2015年7月31日

（二）、輪崗崗位：1、2、3、（三）、培養(yǎng)目標(biāo)：1、2、3、4、5、第二條 責(zé)任與權(quán)力

（一）、甲方：

1、在做好本職工作的同時，應(yīng)盡責(zé)地向乙方傳授技能，提供學(xué)習(xí)資料；

2、應(yīng)按帶教目標(biāo)制定系統(tǒng)的帶教計劃及階段性目標(biāo)，并結(jié)合日常業(yè)務(wù)工作，盡可能為乙方創(chuàng)造鍛煉機會；

3、應(yīng)督促乙方嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度；

4、應(yīng)在帶教期內(nèi)，使乙方達到帶教目標(biāo)，取得帶教成果；

5、對因違反操作規(guī)程，造成不良后果的行為，將以事實為依據(jù)，由項目經(jīng)理及中心行政恰當(dāng)?shù)赜枰蕴幚恚患追綆椭曳椒治鲈?，確定改進措施。

（二）、乙方：

1、應(yīng)尊重甲方，虛心向甲方請教工作、學(xué)習(xí)方法；

2、應(yīng)在做好本職工作的同時，鍥而不舍地鉆研專業(yè)技能，按時完成各項學(xué)習(xí)、工作任務(wù)；

3、應(yīng)在帶教期內(nèi)，通過努力，達到帶教目標(biāo)；

4、對因違反操作規(guī)程，造成不良后果的行為，將以事實為依據(jù)，由項目經(jīng)理及中心行政恰當(dāng)?shù)赜枰蕴幚恚曳皆诩追降膸椭路治鲈?，改進不足。

第三條 考核與獎勵

（一）、組織方應(yīng)會同所在部門，定期對甲乙雙方進行階段性目標(biāo)的中途考核和指導(dǎo)（考核表另定）；

（二）、培養(yǎng)期滿后，組織方將對乙方進行敬業(yè)精神、專業(yè)知識、組織能力、工作實績等方面內(nèi)容的考核（考核要求另定）；

（三）、根據(jù)考核結(jié)果，甲方可獲得人民幣貳佰元至壹仟元的獎勵；

（四）、乙方經(jīng)綜合考核后，如達到優(yōu)秀的，組織方將對其進行適當(dāng)獎勵；

（五）、組織方將根據(jù)考核情況，制定進一步培養(yǎng)措施；

（六）、甲、乙雙方所在的項目經(jīng)理部項目經(jīng)理負有督導(dǎo)責(zé)任。

第四條 其他

（一）、本協(xié)議書自簽字之日起生效；

（二）、甲、乙雙方因故需解除協(xié)議的，可提前向見證方提出，經(jīng)見證方核實確認無法繼續(xù)履行本協(xié)議，同意終止協(xié)議，協(xié)議方可解除；

（三）、本協(xié)議書一式四份。甲方一份，乙方一份，見證方各一份。

甲方（簽字）：

乙方（簽字）：

年 月 日

年 月 日

見證方簽章：

項目經(jīng)理部（蓋章）： 人力資源管理中心（蓋章）： 項目經(jīng)理（簽字）： 人力資源管理中心代表（簽字）：

年 月 日 年 月 日

第二篇：師徒帶教協(xié)議

師徒帶教協(xié)議

甲方：（師傅）乙方：（徒弟）

為了加強公司青年人才培養(yǎng)，盡快使青年員工盡快達到崗位的工作要求和總體素質(zhì)，明確師徒在履行合同期間雙方的職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。

一、協(xié)議有效期（師徒帶教時間）

從年月日至年月日

二、雙方職責(zé)

1、甲方職責(zé)

（1）師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授容量分析，包括酸堿、絡(luò)合、沉淀和氧化還原四大滴定等理論知識和實際操作；儀器分析，包括原子吸收，ICP等離子、氣相色譜、分光光度計等理論知識和實際操作，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，從思想、工作、生活上關(guān)心，愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范榜樣作用。（2）對徒弟合同期間的安全負全面責(zé)任。

（3）師傅要按培養(yǎng)目標(biāo)制定出詳細的培訓(xùn)計劃，并將計劃落到實處。（4）負責(zé)指導(dǎo)和解答容量分析及儀器分析的各分析項目的基本概念、測定意義、測定原理、操作步驟、操作注意事項、經(jīng)驗教訓(xùn)等技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

（5）與徒弟共同學(xué)習(xí)和運用如測定煤灰中金屬元素，用ICP等離子儀器分析方法，取代原子吸收儀器等新技術(shù)、新工藝，使檢驗數(shù)據(jù)更準確、快捷、方便；鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定。

（6）本著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

（7）通過各種措施、手段和途徑，確保徒弟在合同期滿獲得化學(xué)檢驗技師資格的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、乙方職責(zé)

（1）遵守公司及實業(yè)部的各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團結(jié)同志。/ 2

（2）在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

（3）嚴格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教容量分析，包括酸堿、絡(luò)合、沉淀和氧化還原四大滴定等理論知識和實際操作；儀器分析，包括原子吸收，ICP等離子、氣相色譜、分光光度計等理論知識和實際操作上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

（4）認真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運用。

（5）協(xié)議期間接受師傅的全面考核，遵章守紀，以保證預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)和順利實現(xiàn)。

三、培養(yǎng)及考核目標(biāo)

經(jīng)師徒帶教培養(yǎng)，在協(xié)議期后，乙方應(yīng)符合以下要求：

1、能夠熟練掌握、執(zhí)行容量分析和儀器分析工作中涉及的各類規(guī)程、標(biāo)準，熟悉施工工藝和各類作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。

2、熟練掌握本崗位操作要領(lǐng)，具有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

3、協(xié)議期滿達到獨立上崗操作要求。

四、其他

1、本協(xié)議自簽字之日起生效。

2、本協(xié)議一式三份，公司行政部、師傅、徒弟各存一份，自雙方簽字之日起生效。

甲方：（簽字）乙方：（簽字）/ 2

第三篇：師徒帶教協(xié)議

鹿泉區(qū)中醫(yī)院

基層中醫(yī)“師帶徒”協(xié)

議書

指導(dǎo)老師： 學(xué)生姓名：

簽訂日期：

為貫徹落實石家莊市政府《關(guān)于全面加快中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的決定》和省衛(wèi)生廳、省人社廳、省財政廳、省中醫(yī)藥管理局《關(guān)于實施“燕趙中醫(yī)藥薪火傳承工程”的意見》精神，大力實施基層中醫(yī)藥服務(wù)能力提升工程，進一步加強基層中醫(yī)藥實用型人才培養(yǎng)，深入開展基層中醫(yī)“師帶徒”活動，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。

一、協(xié)議有效期（師徒帶教時間）

從 年 月 日至 年 月 日

二、教學(xué)基本目標(biāo)：

通過基層中醫(yī)“師帶徒”活動，我院遴選5名中醫(yī)類別副高職稱中醫(yī)藥人員作為指導(dǎo)老師，建立指導(dǎo)老師團隊，組織教材編寫和授課工作。同時，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室選拔50名熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、有培養(yǎng)前途的中醫(yī)藥人員、與我院指導(dǎo)老師結(jié)成師徒關(guān)系，全面繼承中醫(yī)藥人員的學(xué)術(shù)經(jīng)驗和技術(shù)專長，開展以基層中醫(yī)跟師學(xué)習(xí)的中醫(yī)藥“師帶徒|”活動，依靠名老中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)影響，指導(dǎo)基層中醫(yī)藥人員在臨床實踐中進一步熟練運用中醫(yī)藥知識，較快提高中醫(yī)的理論素質(zhì)和修養(yǎng)，強化臨床辨證施治能力和水平，基本掌握指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長。同時，進一步倡導(dǎo)“大醫(yī)精誠”的精神，弘揚“仁心仁術(shù)”的理念，提升中醫(yī)師職業(yè)道德修養(yǎng)。

三、教學(xué)安排及考核情況：

1、學(xué)習(xí)時間:基層中醫(yī)“師帶徒”活動采取跟師臨床或操作、獨立臨床實踐、集中授課等方式進行繼承學(xué)習(xí)、利用3年時間、完成繼承任務(wù)。所帶徒弟每周跟指導(dǎo)老師臨床和實際操作的時間不少于2個半天，獨立從事臨床或?qū)嶋H操作的時間不少于3天。所帶徒弟學(xué)習(xí)期間，原則上不得中斷。對確有特殊原因，中斷時間在6個月內(nèi)的，經(jīng)市衛(wèi)生局批準，科繼續(xù)學(xué)習(xí)，并補足其缺少的教學(xué)、實踐時間；中斷時間超過6個月的、解除師徒關(guān)系，停止學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)要求：學(xué)生要認真書寫“跟師學(xué)習(xí)筆記”，并及時記下臨床醫(yī)案。認真閱讀指導(dǎo)老師指定的中醫(yī)臨床書籍，書寫讀書筆記。讀背“醫(yī)籍選編”指定的條文。實行考勤簽到制度，有特殊原因中斷學(xué)習(xí)的需向醫(yī)務(wù)科遞交書面請假條，書面請假總次數(shù)不能超過3次。每季度及時上交季度考核表，結(jié)業(yè)時須提供反映指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想和技術(shù)專長的典型病案6份。撰寫不少于3000字的讀書筆記1篇。

3、考核安排：帶教單位制定階段考核內(nèi)容，每半年按照考核內(nèi)容和要求，進行一次階段考核，考核不合格者，予以淘汰。結(jié)業(yè)考核由市衛(wèi)生局組織成立考核小組，考核、驗收合格的徒弟，由市衛(wèi)生局頒發(fā)出師證書。醫(yī)療機構(gòu)對基層中醫(yī)“師帶徒”活動予以一定數(shù)額的經(jīng)費支持。

四、雙方職責(zé)

1、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）、老師必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。

（2）、對學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)質(zhì)量負全面責(zé)任。

（3）、老師要按照基層中醫(yī)“師帶徒”活動學(xué)習(xí)目標(biāo)，實施學(xué)習(xí)計劃。言傳身教，理論聯(lián)系實際。

（4）、負責(zé)指導(dǎo)和解答臨床或操作有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

2、學(xué)生職責(zé)：（1）、遵守我院各項規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團結(jié)同志。

（2）、在學(xué)習(xí)中尊重老師，服從老師的學(xué)習(xí)安排。

（3）、虛心請教老師學(xué)習(xí)上的疑難問題，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（4）、學(xué)習(xí)期間接受老師的全面考核，遵章守紀，以保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。

五、其他

1、本協(xié)議自簽字之日起生效。

2、本協(xié)議書一式二份，簽訂協(xié)議的雙方單位各保存一份。

帶教單位：（蓋章）基層醫(yī)院：（蓋章）

責(zé)任人（簽字）責(zé)任人（簽字）年 月 日 年 月 日

聯(lián)系人： 聯(lián)系人：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

第四篇：師徒帶教協(xié)議

師徒帶教協(xié)議

甲方：（師傅）乙方：（徒弟）

為了加強我院青年人才培養(yǎng)，盡快使青年員工盡快達到崗位的工作要求和總體素質(zhì), 明確師徒在履行合同期間雙方的職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下師徒協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行。

一、協(xié)議有效期（師徒帶教時間）

從

****年**月**日至

年 月 日

二、雙方職責(zé)

1、甲方職責(zé)

（1）師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任。從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。（2）對徒弟合同期間的安全負全面責(zé)任。

（3）師傅要按培養(yǎng)目標(biāo)制定出詳細的培訓(xùn)計劃，并將計劃落到實處。

（4）負責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

（5）與徒弟共同學(xué)習(xí)和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定。（6）本著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。（7）通過各種措施、手段和途徑，確保徒弟在合同期滿達到合同規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)。

2、乙方職責(zé)

（1）遵守公司及實業(yè)部的各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團結(jié)同志。

（2）在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。（3）嚴格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

（4）認真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運用。（5）協(xié)議期間期間接受師傅的全面考核，遵章守紀，以保證預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

三、培養(yǎng)及考核目標(biāo)

經(jīng)師徒帶教培養(yǎng)，在協(xié)議期后，乙方應(yīng)符合以下要求：

1、能夠熟練掌握、執(zhí)行本崗位工作中涉及的各類規(guī)程、標(biāo)準，熟悉施工工藝和各類作業(yè)指導(dǎo)書內(nèi)容。

2、熟練掌握本崗位操作要領(lǐng)，具有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。

四、其他

1、本協(xié)議自簽字之日起生效。

2、本協(xié)議書一式三份，簽訂協(xié)議的師傅和徒弟各一份，單位保存一份。

甲方：（簽字）乙方：（簽字）

第五篇：師徒帶教證明

師徒帶教證明

自從我與詹老師建立了師徒關(guān)系以來，我真切地感受到了她作為一名德育工作者的優(yōu)秀風(fēng)范。詹老師常說，我們應(yīng)當(dāng)善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或朋友，縮短師生間的心理距離，切實走進學(xué)生的心靈。她是這么說也是這么做的。在她數(shù)十年如一日的教學(xué)生涯中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。詹老師將自己對工作的熾熱激情化作暖流浸潤每一個孩子的心房。學(xué)習(xí)上，她是孩子們的“先生”，生活中，她是孩子們的朋友，他們之間可以進行心與心的交流。在她的身邊，會經(jīng)?？吹綄W(xué)生圍繞，有時是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時是談心，訴說生活中的快樂與煩惱??這一切看似細微，卻使孩子們真切地感受著溫暖。她的一言一行深深地影響了我，引領(lǐng)了我。

記得之前，自己在工作時，缺乏經(jīng)驗，一遇到問題，火氣就“蹭蹭”往上竄，為了維護自己的尊嚴，我總是不分青紅皂白地數(shù)落學(xué)生們一頓，本以為我的“兇”可以鎮(zhèn)住學(xué)生，能在學(xué)生中樹立威信，誰知，我根本就想錯了，在我的嚴厲之下，班級面貌并無多大改善，學(xué)生中有時常在課上鬧情緒的；有為了雞毛蒜皮的小事經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生口角的；更有甚者，會用拳頭對待同學(xué)??這一切，著實令我這個班主任頭疼不已。雖然每次事后，我總是批評教育頻頻，但依然收效甚微。是詹老師告訴我，我所欠缺的是一顆平常之心，是一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。

平日里，詹老師給予了我最無私的幫助與關(guān)懷。尤其是在班級管理方面毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)。每當(dāng)我在教育班里特殊學(xué)生遇到困惑時，詹老師就會出現(xiàn)在我的身邊，她耐心細致地幫助我分析問題的成因，指導(dǎo)我溝通的藝術(shù)，讓我多角度地尋找解決的方法。漸漸的，我學(xué)會了在浮躁中靜下心來分析問題，解決問題。在班級管理和學(xué)生教育方面有了很大的提高。

詹老師還時常提醒我，作為一名班主任，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，一年來，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。師傅不僅鼓勵我多學(xué)還鼓勵我多寫。師傅給我了這樣的發(fā)展目標(biāo)：不僅要提高自己的教育能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，多寫些東西，朝科研型發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，我閑暇時就寫教學(xué)反思，我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中

“師徒結(jié)對”讓我收益匪淺，感謝詹老師使我從一名苦干型班主任成長為一名智慧的研究型班主任。在她的幫助下，我也取得了一些成績：

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