第一篇：晏店中心小學(xué)“小手拉大手”活動方案

晏店中心小學(xué)2014年“小手拉大手”活動

實施方案

為進(jìn)一步落實我縣開展“小手拉大手，文明一起走”為主題的環(huán)境衛(wèi)生整治活動，通過學(xué)生把教育活動延伸到家庭和社會，帶動家長和群眾積極參與到此項活動中來，現(xiàn)制定我校方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞上級工作目標(biāo)，在全校范圍內(nèi)大力開展“小手拉大手，文明一起走”教育實踐活動，不斷提高學(xué)生及學(xué)區(qū)內(nèi)群眾的文明素質(zhì)和鄉(xiāng)村的文明程度。

二、組織機(jī)構(gòu)

晏店小學(xué)成立“小手拉大手，文明一起走”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：楊行斌

副組長：陳 婷

成 員：各班班主任

三、活動時間

2014年3月——2014年12月

四、活動主題

“小手拉大手，文明一起走”

五、活動內(nèi)容及安排

1、開展“小手拉大手，文明一起走”宣傳

（1）組織廣大師生和家長學(xué)習(xí)方案，并專門召開活動啟動儀式，提出要求，發(fā)出倡議，進(jìn)行集中簽名活動。要求大家“從我做起，從小事做起”，注重個人衛(wèi)生，注重儀表，自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔，每天幫助并督促家里人打掃衛(wèi)生，自覺將家中的垃圾倒到指定的垃圾池內(nèi)。通過學(xué)生“小手”的帶動，促使家長每天收集家中垃圾集中處理，逐步養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的整潔。

（2）舉辦“小手拉大手”征文活動。讓青少年結(jié)合自身的實踐或通過身邊的人、身邊的事寫出真實的感受。通過征文活動引導(dǎo)青少年深入理解我縣實施環(huán)境綜合整治的必要性和重要性，教育廣大師生愛清潔、講衛(wèi)生，凈化美化家園，帶動家長參與到建設(shè)美麗三原的行動中。

（3）致學(xué)生家長一封信，發(fā)出倡議。擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》，由學(xué)生帶回家，將文明和諧的理念傳播到家庭、村組，倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，改正不良習(xí)慣，號召家長在小手拉到模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生習(xí)慣，積極參入到本次活動中來。

2、“小手拉大手，清潔大行動”。開展環(huán)保小衛(wèi)士活動。要求學(xué)生先搞好個人衛(wèi)生，在做好個人房間，教室衛(wèi)生。進(jìn)一步要求每名學(xué)生至少帶動一名家長，深入街道、村、公共場所等拾撿果皮紙碎、清理衛(wèi)生死角，以自己的行為影響家長，將整治活動逐步延伸到村、家庭，實現(xiàn)“爭當(dāng)文明人，共建美麗家園”的目標(biāo)。

3、“小手拉大手，敬老愛老助老在行動”。積極倡導(dǎo)學(xué)生向自己的爺爺、奶奶、外公、外婆送一份有意義的小禮物。

4、“小手拉大手，文明一起走”的格言征集。將優(yōu)秀的格言在全校進(jìn)行宣傳。

5、與其它相關(guān)活動相結(jié)合，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。結(jié)合我?！皩W(xué)雷鋒活動”的安排，利用一次升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。通過晨會、班會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生認(rèn)真對照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加強(qiáng)文明教育，教育學(xué)生自覺維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明素養(yǎng)，做文明的表率。同時對校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生做一次徹底的清理，為我校師生提供一個舒心的環(huán)境氛圍。

六、保障措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任。學(xué)校成立以校長為組長的“小手拉大手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任落實到人，確保此項活動高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開展。

（二）細(xì)化過程，定期總結(jié)。學(xué)校細(xì)化工作措施，每項活動安排專人負(fù)責(zé)，做到活動有方案，過程有記錄，工作有“軌跡”，事后有總結(jié)，資料有專檔。

（三）強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格問責(zé)。強(qiáng)化責(zé)任意識、協(xié)作意識、服從意識，及時報送活動的方案、總結(jié)材料、影像資料等。問責(zé)不作為者，表彰實績突出者。

（四）加強(qiáng)聯(lián)動，積極與鎮(zhèn)政府，村委會聯(lián)系，爭取支持，評出衛(wèi)生家庭，優(yōu)秀班級，衛(wèi)生標(biāo)兵，召開家長會，集中表彰獎勵，促進(jìn)活動開展。

七、活動安排 二月份：

1、認(rèn)真制訂活動方案，并做好活動的宣傳發(fā)動工作

2、召開活動啟動儀式

3、做好辦公室、校園衛(wèi)生死角的衛(wèi)生清理工作 三月份

1、學(xué)校、家庭、社會互動主題活動：共育新人

2、“學(xué)雷鋒”活動

3、發(fā)放倡議書

4、養(yǎng)成教育

5、校園環(huán)境衛(wèi)生整治

四月份

1、學(xué)生儀容儀表檢查

2、環(huán)保衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)

3、開展敬老愛老活動

五月份

1、“小手拉大手”的格言征集

2、舉辦“小手拉大手”征文活動

六月份

1、評選衛(wèi)生家庭、優(yōu)秀班級、衛(wèi)生標(biāo)兵

2、表彰獎勵

九月份

1、文明禮儀教育月

2、學(xué)校、家庭、社會互動主題活動：禮儀行為習(xí)慣

十月份

1、“感動就在我們身邊“系列活動

2、“我們的節(jié)日——國慶節(jié)、中秋節(jié)”繪畫活動

3、教師訪萬家活動

4、學(xué)校、家庭、社會互動主題活動：愛社會、愛自然 十一月份

1、環(huán)境教育講座

2、“走進(jìn)大自然”綜合實踐活動

3、安全教育月活動

4、學(xué)校、家庭、社會互動主題活動：營造未成年人健康成長的和諧環(huán)境 十二月份

1、法制講座

2、學(xué)校、家庭、社會互動活動 一月份

1、鞏固活動成果，以圖文形式展示活動優(yōu)秀成果

2、學(xué)校、家庭、社會互動主題活動：優(yōu)質(zhì)家長評選

3、工作總結(jié)。

第二篇：小手拉大手社會實踐活動方案

泉溝中學(xué)

“小手拉大手，共建美麗泉溝”

寒假社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹執(zhí)行教育局“小手拉大手，共建美麗新泰”寒假社會實踐活動方案；充分利用寒假時間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手拉大手”寒假社會實踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)同感，使人人參與創(chuàng)建，共享創(chuàng)衛(wèi)成果。

二、活動內(nèi)容

1、小手拉大手，干干凈凈迎新年。利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，發(fā)動學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃居住的樓道，積極參加社區(qū)義務(wù)清掃活動等；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

2、小手拉大手，健康文明過新年。引導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)、生活計劃，保持假期健康的生活規(guī)律，不暴飲暴食；與父母一起，通過報紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的各種資料；制作創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報；開展家庭禁煙、安全文明出行、安全文明燃放煙花爆竹等活動，告別陋習(xí)，過一個安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。發(fā)動學(xué)生與父母一起，用心去感受創(chuàng)衛(wèi)中好的變化和有待提高的地方，繼續(xù)動腦構(gòu)想創(chuàng)衛(wèi)金點子，并積極通過學(xué)校渠道或民意通等平臺提交。要利用好學(xué)校小記者站平臺，發(fā)動小記者“童眼看創(chuàng)衛(wèi)”，發(fā)現(xiàn)社會上的美與丑，積極投稿，為建設(shè)美麗新泰盡上一分力。

4、小手拉大手，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。要求學(xué)生將假期實踐活動形成實踐報告，可圖文并茂，附上活動計劃、照片、活動成果等，開學(xué)后提交給學(xué)校，作為申報創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

三、時間安排

1、宣傳布置階段（2013年1月14日——1月27日）

學(xué)校利用班會、家長會、寒假致學(xué)生（家長）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。

2、全面活動階段（2012年1月28日----2月25日）

利用整個寒假階段，努力使家庭、社區(qū)整潔，創(chuàng)衛(wèi)意識全民入腦入心，取得實效。

3、總結(jié)評比階段（2012年3月）

各學(xué)校評選表彰創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)班級，創(chuàng)衛(wèi)學(xué)生標(biāo)兵、創(chuàng)衛(wèi)示范家庭等。

四、活動要求

1、提高重視。創(chuàng)衛(wèi)工作是當(dāng)前我市的重頭工作，各年級要提高重視程度，認(rèn)真安排部署，務(wù)求取得實效。

2、創(chuàng)新活動。活動設(shè)計與安排要注重實際，盡量取得學(xué)生與家長的認(rèn)同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學(xué)生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處，真正實現(xiàn)“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。

3、每級開學(xué)后交創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報5份！

4、假期實踐活動要形成實踐報告，圖文并茂，附：活動計劃、照片、活動成果。每級開學(xué)后交5份！

2013-1-

21新泰市中小學(xué)生

“小手拉大手，共建美麗新泰”

寒假社會實踐活動方案

一、指導(dǎo)思想

將“小手拉大手”活動作為實踐“六愛六負(fù)責(zé)”責(zé)任教育內(nèi)容的有效載體。通過激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，充分利用寒假時間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和宣傳作用，積極開展“小手拉大手”寒假社會實踐活動，帶動家庭參與到創(chuàng)衛(wèi)中來，提高全社會的創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)同感，使人人參與創(chuàng)建，共享創(chuàng)衛(wèi)成果。

二、活動內(nèi)容

1、小手拉大手，干干凈凈迎新年。利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，發(fā)動學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃居住的樓道，積極參加社區(qū)義務(wù)清掃活動等；加強(qiáng)家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

2、小手拉大手，健康文明過新年。引導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)、生活計劃，保持假期健康的生活規(guī)律，不暴飲暴食；與父母一起，通過報紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解和搜集有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)的各種資料制作創(chuàng)衛(wèi)知識、健康知識手抄報；開展家庭禁煙、安全文明出行、安全文明燃放煙花爆竹等活動，告別陋習(xí)，過一個安全文明健康的新年。

3、小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。發(fā)動學(xué)生與父母一起，用心去感受創(chuàng)衛(wèi)中好的變化和有待提高的地方，繼續(xù)動腦構(gòu)想創(chuàng)衛(wèi)金點子，并積極通過學(xué)校渠道或民意通等平臺提交。要利用好學(xué)校小記者站平臺，發(fā)動小記者“童眼看創(chuàng)衛(wèi)”，發(fā)現(xiàn)社會上的美與丑，積極投稿，為建設(shè)美麗新泰盡上一分力。

4、小手拉大手，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)兵。要求學(xué)生將假期實踐活動形成實踐報告，可圖文并茂，附上活動計劃、照片、活動成果等等，開學(xué)后提交給學(xué)校，作為申報創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

三、時間安排

1、宣傳布置階段（2013年1月14日——1月27日）

學(xué)校利用班會、家長會、寒假致學(xué)生（家長）的一封信等形式全面部署安排寒假“小手拉大手”創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。

2、全面活動階段（2012年1月28日----2月25日）

利用整個寒假階段，努力使家庭、社區(qū)整潔，創(chuàng)衛(wèi)意識全民入腦入心，取得實效。

3、總結(jié)評比階段（2012年3月）

各學(xué)校評選表彰創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)班級，創(chuàng)衛(wèi)學(xué)生標(biāo)兵、創(chuàng)衛(wèi)示范家庭等。

四、活動要求

1、提高重視。創(chuàng)衛(wèi)工作是當(dāng)前我市的重頭工作，各學(xué)校要提高重視程度，認(rèn)真安排部署，務(wù)求取得實效。

2、創(chuàng)新活動?；顒釉O(shè)計與安排要注重實際，盡量取得學(xué)生與家長的認(rèn)同感，力求參與面廣，方式靈活，讓學(xué)生和家長在輕松愉快的氛圍中，提高創(chuàng)衛(wèi)意識，將創(chuàng)衛(wèi)工作落到實處，真正實現(xiàn)“小手拉大手，大家齊創(chuàng)衛(wèi)”。

3、形成長效。要讓“小手拉大手”活動成為家校共育的重要載體，與學(xué)校各項德育工作結(jié)合，形成長效機(jī)制，長期開展下去。

新泰市教育局

第三篇：小手拉大手志愿者活動活動方案

敬老院“小手拉大手”慰問演出活動方案

一、活動主題： 關(guān)愛老人、奉獻(xiàn)愛心

二、活動對象: 敬老院孤寡老人

三、活動背景：

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟(jì)突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護(hù)。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應(yīng)該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們?nèi)ジ玫纳睢?/p>

四、活動目的：

加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任心，讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛心，做一些力所能及的事，送上對老年人的一份關(guān)懷。老年群體已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點！作為新世紀(jì)的紅領(lǐng)巾，我們有必要和義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛他們，讓他們感受到社會的溫暖。希望借此活動能給老人平淡的生活增添一抺色彩。

五、組織機(jī)構(gòu)

紅古區(qū)教育局 紅古區(qū)職教中心

六、活動時間：

2013年 10月24日下午

七、活動地點：

敬老院

八、活動流程：

（一）活動前期準(zhǔn)備： 1．聯(lián)系敬老院負(fù)責(zé)人

2．對參與愛心服務(wù)的教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并說明注意事項。3.文藝節(jié)目排練

（二）活動當(dāng)日安排： 1.布置場所；

2.敬老院院長或老人介紹他們的情況； 3.參觀敬老院 ； 4.文藝節(jié)目演出；

5.幫老人按摩、梳頭、剪指甲；整理家務(wù)；陪著老人拉家常，講故事。

6.離開時與老人合影留念。

九、注意事項： 1.進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。

2.與老人交談時要親切熱情大方，盡量去傾聽他們，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。

3.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

4．由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確?；顒悠陂g自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其合理的要求

5.必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點，請勿遲到。

6.所有人員在下午14：30集合，14:40出發(fā)前往敬老院。閆瑗負(fù)責(zé)拿校旗團(tuán)旗。

7.活動前的宣傳要到位；活動的文字記錄，照相、攝像記錄一定要切實做好；活動后要進(jìn)行總結(jié)。

其余老師和學(xué)生：幫老人整理內(nèi)務(wù)、幫老人梳頭、剪指甲、陪老人聊天。

附： 制橫幅： 文藝節(jié)目排練：

準(zhǔn)備音響設(shè)備： 化妝： 照相：

主持串詞以及主持人訓(xùn)練：報道撰寫以及活動總結(jié)：

二〇一三年十月二十一日

第四篇：小手拉大手社會實踐活動方案

“小手拉大手”語言文字規(guī)范化

社會實踐活動方案

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日

“小手拉大手”語言文字規(guī)范化

社會實踐活動方案

為了積極發(fā)揮學(xué)校在家校互動中的重要作用和對社會的輻射帶動作用，學(xué)校決定在暑假期間開展形式多樣的活動，讓學(xué)生們行動起來為規(guī)范語言文字盡到自己的責(zé)任，促進(jìn)全校師生及家長進(jìn)一步牢固樹立語言文字規(guī)范意識，推動學(xué)校語言文字工作進(jìn)一步發(fā)展。

一、活動目的

1.學(xué)校是推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質(zhì)，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。

2.為了更好更廣泛地宣傳語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校不僅利用課堂教學(xué)和校園文化，還要讓語言文字規(guī)范化工作走進(jìn)千家萬戶，發(fā)動全體師生“走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到機(jī)關(guān)單位”“走出校園，把規(guī)范的語言文字送到街頭巷尾，送進(jìn)尋常百姓家”。

3.通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規(guī)范化工作輻射到學(xué)生家庭，輻射到街道村屯，同時還營造了濃厚的“人人講好普通話，個個使用規(guī)范字”的良好氛圍。

二、活動要求

以暑假為契機(jī)，精心組織，開展活動，發(fā)放《告家長書》，通過宣傳發(fā)動，使家長積極參與、行動起來。

三、活動安排

（一）活動的準(zhǔn)備階段

1.學(xué)生動員。利用放假前的班會活動，讓班主任充分細(xì)致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發(fā)學(xué)生參加活動的興趣。

2.家長動員。利用放假時家長到校向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學(xué)生出校后帶來的安全隱患。

（二）活動的實施階段

1.參加對象：3——6年級全體師生。2.活動的組織：少先隊大隊部

3.活動開展的時間：2018.7.15---2018.8.15

（三）具體 活動安排

活動一:開展“把普通話帶回家”活動，讓學(xué)生利用假期向家長宣講推普知識，糾正家庭里存在的方言、方音及不正確的活動。

活動二:繼續(xù)深入開展“啄木鳥”行動。利用假期學(xué)生開展“啄木鳥”行動，對家庭、街道的不規(guī)范用語用字進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查記錄表，對查找到的不規(guī)范用語用字進(jìn)行拍照，以便更正后比對。活動后上交調(diào)查記錄表。

活動三:各班主任組織全校學(xué)生開展普通話進(jìn)家庭活動。每個學(xué)生在家里教爺爺奶奶、爸爸媽媽說普通話，與家長共同體會說普通話、寫規(guī)范字的意義，共同提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

活動四:三至六年級各班辦一期語言文字規(guī)范化社會實踐活動手抄報。

四、宣傳資料 1.《告家長書》

2.發(fā)放推廣普通話的宣傳資料

五、注意事項

1．加強(qiáng)學(xué)生暑假期間的行為教育。遵守紀(jì)律，爭做文明人。2．加強(qiáng)安全教育，確保交通安全和人身安全。

寧江區(qū)毛都站鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018年7月10日

第五篇：“小手拉大手”活動總結(jié)

“小手拉大手、共同反邪教”活動總結(jié)

“崇尚科學(xué)，反對邪教，關(guān)愛家庭，珍惜生命”在我校一直作為一項重要工作緊抓不放，多年來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校主要圍繞“思想重視，狠抓防范”開展工作，取得了非常明顯的成效?，F(xiàn)小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視對邪教的防范工作，學(xué)校對反邪教工作做出了精心的安排，由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)日常工作，各班主任積極配合，保證了反邪教工作的有力開展。

二、加強(qiáng)教育，教師重視。

要做好反邪教工作，離不開廣大教師的積極參與。因而，學(xué)校首先加強(qiáng)了對全體教師的教育，讓廣大教師深刻認(rèn)識到邪教對社會的危害性，認(rèn)識到學(xué)校開展反邪教工作的重要性，從而使教師真正在思想上認(rèn)真對待，并主動投身到這項工作中。

三、積極開展小手拉大手活動，努力營造全社會共同反邪教的良好氛圍。

我校在做好學(xué)生反邪教的同時，要求學(xué)生在家庭和社會中廣泛開展宣傳工作，讓家庭成員及社會人員對邪教都有清醒的認(rèn)識，從而遠(yuǎn)離邪教，使邪教失去滋生的土壤。并和家長一起主動投身到社會監(jiān)督中去，及時向公安機(jī)關(guān)報告相關(guān)信息，使邪教無處藏身。