第一篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的數(shù)學(xué)

運(yùn)動(dòng)會(huì)中的數(shù)學(xué)

任丘市鉆二小學(xué)六年級(jí)（6）班 劉伯寅 指導(dǎo)教師 陳洪祥

摘要：我們經(jīng)常看到在田徑場(chǎng)上，舉行各種比賽。我對(duì)跑步比較感興趣，今年也參加了石油分局的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。一條條跑道引起了我思考：為什么有的選手在前面起跑，有的在相對(duì)靠后的地方起跑？他們相差有多遠(yuǎn)？。。。。

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)會(huì) 數(shù)學(xué) 跑道

正文：數(shù)學(xué)無處不在，在我們的身邊隨處可以看到它的應(yīng)用。在我一年級(jí)時(shí)剛接觸到它的時(shí)候，就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來的幾年里，我便愛上了數(shù)學(xué)，并開始有意識(shí)地留意生活中數(shù)學(xué)的巧妙應(yīng)用，開始認(rèn)真地尋求數(shù)學(xué)的美妙之處。

四月底，局田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也成為了我校代表隊(duì)中的一名長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，并參加了1500米和800米的比賽。為了備戰(zhàn)局運(yùn)動(dòng)會(huì)，開幕前的兩個(gè)月里，我們起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，在期盼中終于迎來了比賽的那一天。第一天下午，我參加了1500米的比賽。我的成績(jī)還不錯(cuò)，我取得了第二名的好成績(jī)。于是我下定決心 ：明天上午的800米比賽一定要取得更好的成績(jī)。傍晚，我找到了我的體育老師陳老師，向他請(qǐng)教一下。陳老師什么也沒說，只告訴了我們800米跑分兩個(gè)起個(gè)起跑點(diǎn)，一個(gè)是普通的起跑位置。另一個(gè)在普通起跑位置的前面約10米，在外面4道。但是，在外道的人在過彎之前不許向內(nèi)道里跑，用小旗做圍欄，過彎后才能向內(nèi)道跑。

我想：這樣對(duì)外道的人公平嗎？為了證實(shí)這一點(diǎn)，我對(duì)體育場(chǎng)的跑道進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果是：跑道的內(nèi)彎道直徑約是70米，每條跑道寬約是0.8米。這樣，在內(nèi)道的運(yùn)動(dòng)員在過彎前所跑的距離為70×3.14÷2=109.9米。外道的運(yùn)動(dòng)員在過彎前所跑的距離為（70+0.8×4×2）×3.14÷2=119.948米。算到這里，我才明白，原來這兩道的運(yùn)動(dòng)員所跑的距離竟然只有119.948-109.9-10=0.048米。而外道運(yùn)動(dòng)員只要正好在第二個(gè)彎道的地方插進(jìn)這個(gè)隊(duì)伍中去，這0.048米的距離也就顯得微不足道，無濟(jì)于事了。更何況內(nèi)道的人也不充許被擠到外道，在內(nèi)道的人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，有些運(yùn)動(dòng)員肯定會(huì)被前面的運(yùn)動(dòng)員擋住而放慢速度。這樣的話，這0.048米就更渺少了。

那我該以什么樣的速度跑呢？我想著。上屆的記錄是2分31秒，如果我破不了記錄，在2 分40秒內(nèi)跑完總應(yīng)該是可以的吧！就是160秒，平均一圈是160÷2=80秒。所以先以中速跑再以全速跑的節(jié)奏跑，就一定能在2分40秒內(nèi)跑完。因?yàn)榕佑腥伺?00米用了1分22秒，我肯定比她跑的快嘛！這樣的速度是400÷80=5米/秒跑第一圈，如果在第二圈加速，那速度就要提升到400÷78=5.12米/秒。我想，每秒才提升0.12米，應(yīng)該不難。于是我把我的目標(biāo)這定為提速后跑第二圈要75秒，這樣速度就是400÷75=5.33米/秒，每秒就約提升了0.33米。如果真是這樣，我就不僅能拿到第一名，再加把勁，我就能破記錄了！

我把著這種念頭來到了比賽場(chǎng)地，認(rèn)真地做著熱身活動(dòng)。過了一會(huì)，只聽“嘭”的一聲槍響，比賽開始了。我們這25名運(yùn)動(dòng)員，一塊沖了出去。跑完一圈后，我像在第六，于是我奮力追趕。突然，我被一個(gè)擠了一下，放慢了一點(diǎn)速度，雖然這只是一點(diǎn)速度，但是卻導(dǎo)致我得不到第一名了。在追上第五名之后，離終點(diǎn)大概只有100米了，我拼命地跑，在離終點(diǎn)只有10米的時(shí)候我超過了第四名，我成了第四名。事后我問裁判，我跑的時(shí)間是2分39秒。假如我第一圈是1 分20秒跑完的，那我第二圈就用了1分19秒，那我第二圈的速度是400÷79約是5.06米/秒。這樣只比第一圈提升了0.06米，就是6厘米?？磥恚谂芡甑谝蝗笤偬崴僬娴貌蝗菀?。通過這件事我似乎明白了：做什么都不要太高估自己的實(shí)力，要盡管低調(diào)一點(diǎn)的道理。

身在數(shù)學(xué)的海洋，誰能說生活中沒有數(shù)學(xué)？那么，就讓美好的生活變成一把鑰匙，帶我們走向數(shù)學(xué)的殿堂，唱出一曲生活之歌。。。

第二篇：幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)中班集體項(xiàng)目

運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目

中班集體項(xiàng)

一、小青蛙跳荷葉

游戲名稱：小青蛙跳荷葉

規(guī)模：每班參賽男女生各10人共20人，分兩組進(jìn)行 器械準(zhǔn)備：自制荷葉每班6片

游戲玩法：幼兒10人成一列縱隊(duì)站于起點(diǎn)線處，聽口令后第一名幼兒出發(fā)跑至荷葉處，連續(xù)跳上6片荷葉后跑向終點(diǎn)再直線返回，第二名幼兒接著游戲，以最后一名幼兒先返回的小組為勝。

游戲規(guī)則：

1、幼兒必須雙腳跳上6片荷葉。

2、幼兒接力時(shí)需拍下一名幼兒手后方可出發(fā)。

二、奪紅旗

游戲名稱：奪紅旗

規(guī)模：每班參賽男女生各10人共20人，分兩組進(jìn)行 器械準(zhǔn)備：紅旗10面

游戲玩法：幼兒10人成一列縱隊(duì)站于起點(diǎn)線處，聽口令后第一名幼兒出發(fā)，跑至墊子處，先爬過墊子，側(cè)面鉆過鉆圈，跑向終點(diǎn)拿起1面紅旗快速返回起點(diǎn)，拍下一名幼兒的手，游戲依次類推，先跑完的小組為勝。

游戲規(guī)則：

1、幼兒必須手膝著地爬，必須側(cè)面鉆圈。

2、幼兒返回時(shí)必須拍下一名幼兒的手。注意事項(xiàng)：奔跑時(shí)注意安全，不要摔倒。

三、開火車

游戲名稱：開火車

規(guī)模：每班參賽男女生各5人，分兩組進(jìn)行。器械準(zhǔn)備：紙箱做成的火車車廂15個(gè)

游戲玩法：幼兒每人一節(jié)車廂，套在身上，站成一列縱隊(duì)于起點(diǎn)線處，手握自己的車廂并拉住前面幼兒的車廂連接成一列火車，聽到口令后火車出發(fā)，車尾先過終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則：車廂不能斷開，如果斷開需從斷開處連接上繼續(xù)前進(jìn)。注意事項(xiàng)：火車開動(dòng)時(shí)幼兒步伐一致，協(xié)調(diào)前進(jìn)，不推擠，不摔倒。

第三篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)中的收獲

運(yùn)動(dòng)會(huì)中的收獲

時(shí)光如同流水，向東流去。那隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在瞬間，也已成為過去。喧囂的場(chǎng)景如炊煙散去，感受著還依舊發(fā)脹發(fā)熱的腦袋，望著日暮，迎來一片清寂??那仿若虛度光陰、荒廢在玩耍中的兩天，有什么意義呢？

這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們x班得了第x名，可是在x個(gè)班中只得了個(gè)第x名，任誰的心中也不是什么滋味。何況我們連“精神文明獎(jiǎng)”都未獲得，我更是加重了心中的疑問：這仿若虛度光陰、荒廢在玩耍中的兩天，有什么意義呢？

一個(gè)只顧低頭走路的人，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)光，生命不在于結(jié)果而在于過程！雖然我們這次的結(jié)果并不太好，但是，我們?nèi)ヅ?、去拼搏、去享收快樂的過程，卻是第一名這個(gè)虛物都無法比擬的。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中，我的收獲巨大。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們體會(huì)到，一個(gè)人的力量哪怕再強(qiáng)大，在一個(gè)糟糕的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，哪怕在團(tuán)結(jié)，也會(huì)顯得十分的微弱，感到有力使不出；一旦一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量都不錯(cuò)，而且十分融洽地匯集在一起，沒有任何差錯(cuò)與失誤，是強(qiáng)大的；一個(gè)團(tuán)隊(duì)的每一股力量如果都很強(qiáng)，但如果十分的不融洽，漏洞百出，便會(huì)成為一個(gè)混亂的團(tuán)隊(duì)，這樣的團(tuán)隊(duì)的眾多力量會(huì)彼此間相互消耗，成為一個(gè)任人宰割的肥羊。我們同時(shí)也知道了，單純的團(tuán)結(jié)而沒有實(shí)力，是無法成功、勝利的，只有團(tuán)結(jié)，而且具備強(qiáng)大的實(shí)力，才有可能成功、勝利；在真實(shí)的世界中，并不存在“只要努力就能成功”，只有具備應(yīng)有的財(cái)富、機(jī)遇、實(shí)力與勇氣，才有可能成功。

我們要少說話，多做事，在別人輝煌的時(shí)候，別像一個(gè)判了死刑的刑犯，對(duì)一切發(fā)出怨毒的詛咒，而要“則其善者而從之”，吸取別人成功的精華，讓自己無時(shí)無刻地進(jìn)步；在別人失誤的時(shí)候，別像一個(gè)無知的小孩在那兒毫無意義的嘲笑，而要“其不善者而改之”，想一想自己是否會(huì)赴其前程，讓自己遠(yuǎn)離這條彎路。在同班同學(xué)表現(xiàn)突出時(shí)，別像一個(gè)追星狂人在那兒無厘頭地歡呼，而要冷靜地準(zhǔn)備自己的上場(chǎng)，讓自己也來閃現(xiàn)一次光芒，讓班級(jí)向著第一的寶座再次踏出穩(wěn)穩(wěn)地一步；在同班同學(xué)失誤的時(shí)候，別像一個(gè)失業(yè)的青年，在人群中發(fā)瘋般的抱怨著，而要找出避免的方法，讓自己的班級(jí)能彌補(bǔ)滑失的一腳，把自班與別班的差距無限可能的縮小。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義在于我參加的過程，而過程帶給我的意義便是我千金難求的收獲。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我的收獲有許多人都會(huì)認(rèn)為十分簡(jiǎn)單而十分枯燥，但是他們錯(cuò)了，我這次的收獲雖然看上去只有兩條，但是卻包含著人生的兩大經(jīng)典，它們，成就了無數(shù)人才，創(chuàng)就了無數(shù)奇跡。我相信，如果我將這兩點(diǎn)收獲運(yùn)用到了極致，我一定會(huì)以前所未有的速度前進(jìn)，我一定會(huì)做到“學(xué)而思，思而學(xué)”，在學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同時(shí)，會(huì)擁有在世界競(jìng)爭(zhēng)的真正本事，笑得長(zhǎng)，走得遠(yuǎn)，走到另一個(gè)新的高峰。那時(shí)，我會(huì)創(chuàng)造屬于我的真正的輝煌。

第四篇：運(yùn)動(dòng)會(huì)中一次特別的經(jīng)歷

運(yùn)動(dòng)會(huì)中一次特別的經(jīng)歷

-----采訪高水平運(yùn)動(dòng)員陳虹名

張瑩

10月22日上午,湖南大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行而在下午舉行的男子400米欄比賽中,來自北校區(qū)經(jīng)貿(mào)院09級(jí)的陳虹名以56秒83的好成績(jī)一舉奪得冠軍.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的他像一只豹子似的跨過欄障,表現(xiàn)出勢(shì)不可擋的霸氣.而當(dāng)他第一個(gè)沖出終點(diǎn),走下跑道時(shí),絲毫沒有奪冠的驕傲.雖然在喘氣,可看得出他內(nèi)心的平靜.他是個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員,已經(jīng)代表我校參加了多次省級(jí)和國家級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),并多次取得前三名的好成績(jī).本次運(yùn)動(dòng)會(huì)他只當(dāng)作一次特別重視的訓(xùn)練.他擅長(zhǎng)200米和400米跑,第一次參加跨欄跑比賽,用他的話說,“難呀，畢竟第一次跨，而周圍又有那么多人?！薄芭芟聛頉]有太多的感覺，只是隨便跑一下嘛！”他很輕松的回答。

然而，并不是所有人都像他一樣走下跑道依然若無其事，在她平靜的背后有波瀾壯闊的不平靜。

成為一個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員，除了天賦，就是平時(shí)的訓(xùn)練。高二時(shí)，一次短跑破紀(jì)錄使得他被納入了校田徑隊(duì)，開始了他的運(yùn)動(dòng)征程。和陳虹名一起訓(xùn)練的另一個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)員說：“他平時(shí)訓(xùn)練很認(rèn)真，很刻苦?！标惡缑f，“平時(shí)我們只是練到教練規(guī)定的強(qiáng)度，校運(yùn)會(huì)奪得比賽并不是我們真正的水平，我們?cè)诒M量壓住狀態(tài)。”原來，12月，他們將代表我校參加省運(yùn)會(huì)，而大賽在即，它們的壓力也可想而知，壓住狀態(tài)為的是省賽中一次完美的爆發(fā)。“作為田徑運(yùn)動(dòng)員，要按部就班地做好每一個(gè)動(dòng)作，要十分注意保護(hù)自己。如果經(jīng)常受傷，可能就廢了?！?/p>

每一次訓(xùn)練都是環(huán)環(huán)相扣，天天的訓(xùn)練，不步的小心，這繁瑣有艱難的過程，是我們難以體會(huì)到的。而陳虹名卻說，“當(dāng)你每天都跑十公里，你就會(huì)慢慢習(xí)慣，也就喜歡上了這種感覺?！?/p>

談到鼓勵(lì)和支持，他和朋友淡然地笑了，“一定水平的運(yùn)動(dòng)員，面對(duì)鮮花和掌聲，受到批評(píng)和指責(zé)。已經(jīng)無動(dòng)于衷了，因?yàn)橛?xùn)練和比賽時(shí)，我們的心是封閉的，只有心理強(qiáng)大的信念鼓動(dòng)著我向前向前向前。”

而訓(xùn)練和比賽帶給他的，又豈止是驕人的成績(jī)和頑強(qiáng)的心理呢？“做同一件事，或許你和別人同樣出色，可當(dāng)你發(fā)現(xiàn)另一件事你很專長(zhǎng)時(shí)，你的自我價(jià)值就會(huì)更容易更成功地實(shí)現(xiàn)。所以我選擇運(yùn)動(dòng)，也是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，我就要堅(jiān)持下去。”在自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程中，他流汗拼搏，跌倒受傷，除了這些，他與我們一樣要上課，不能掛科，陳虹名還兼任北校區(qū)滴水恩會(huì)長(zhǎng)?？梢姡w育帶給人一種堅(jiān)持，拼搏的精神在這位湖大青年身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

對(duì)于運(yùn)動(dòng)員應(yīng)有的品質(zhì)，他堅(jiān)定地說：“踏實(shí)?！倍呐笥岩蚕袼粯訄?jiān)定的點(diǎn)頭?！安还苁沁\(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)，都要腳踏實(shí)地，要活在當(dāng)下，偉大的目標(biāo)很重要，但不要被它照耀地看不清腳下的路。”

運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在傳遞一種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的信念，讓大家感受快樂，傳遞激情。而通過這次采訪，我更加明白，完美的表演，輝煌的成就，背后是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。我們不曾知道充實(shí)的空間有多大，但明白踏實(shí)的重量有多沉；我們不曾看清終點(diǎn)的路有多長(zhǎng)，但我們感受得到腳下的路多厚實(shí)。

同時(shí)，祝我校運(yùn)動(dòng)員們能在省運(yùn)會(huì)中取得有機(jī)成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

第五篇：國旗下講話運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全禮儀

親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好！

今天我國旗下講話的題目是——運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全禮儀。本周五，我校將舉行秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次大的集體活動(dòng)，它不僅可以檢驗(yàn)我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平、檢驗(yàn)我們班級(jí)的凝聚力，還可以充分展示我們特教學(xué)生的精神風(fēng)貌！運(yùn)動(dòng)會(huì)中比的不僅是我們的運(yùn)動(dòng)水平，還比的是我們的體育精神、比的是我校全體師生對(duì)德、智、體全面發(fā)展的教育方針的理解。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上既能展示體育才華、組織能力，又能培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作品質(zhì)和拼搏精神。

然而在激烈的競(jìng)技比賽之外，安全和禮儀也是我們應(yīng)引起重視的。

安全方面：各位參賽選手應(yīng)賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，比賽時(shí)高度集中注意力，賽后注意休息；而還未參賽的同學(xué)要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，服從調(diào)度指揮，不要隨意進(jìn)入比賽場(chǎng)地，在指定的區(qū)域觀看比賽，以免碰撞等意外發(fā)生。

禮儀方面:正所謂“友誼第一，比賽第二”，運(yùn)動(dòng)員在比賽期間要服從裁判，尊重對(duì)手，互助謙讓。場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友。如對(duì)比賽結(jié)果、裁判判決有疑義，應(yīng)理智處理，在賽后向裁判員提出，服從最后裁決。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的舞臺(tái)，是充分表現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、互助的集體主義精神的盛會(huì)，它將給你的人生留下或激動(dòng)或溫馨或感動(dòng)的回憶。愿大家在自己的人生道路上留下這美好的一筆。

最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！謝謝大家。