第一篇：畢業(yè)班座談會(huì)講話

畢業(yè)班座談會(huì)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，舉行壩子小學(xué)2013屆畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校會(huì)向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示感謝！

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在壩子小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你們?cè)趯W(xué)校的悉心培育下，通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，這為你們今后的成長(zhǎng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力，我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。

同學(xué)們，明天你們即將展翅高飛，在放飛之前，我想給你們提兩點(diǎn)希望：

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩”的品質(zhì)?；钪?，是因?yàn)楹芏嗳藥椭?；成功，是因?yàn)楹芏嗳说闹С?，所以我們要學(xué)會(huì)感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大；我們要感激師長(zhǎng)，是他們輔助我們強(qiáng)身健體，豐富了內(nèi)涵；我們要感激身邊的同學(xué)，無(wú)論走到哪里，記?。核麄兪悄阍?jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見(jiàn)了，我的學(xué)生們；再見(jiàn)了，我的孩子們；再見(jiàn)了，我的朋友們！六年前，壩子小學(xué)成為你們成長(zhǎng)的搖籃；六年后，母校還會(huì)張開(kāi)雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠(yuǎn)是你們的娘家，歡迎你?；丶铱纯?！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，母校給你說(shuō)再見(jiàn)，母校給你道一聲：平安！母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，駛向美好的明天！

謝謝！

最后、再向同學(xué)們提點(diǎn)意見(jiàn)。

1、俗話說(shuō)一年之際在于春、一日之際在于晨，不論是現(xiàn)在還是以后望你們好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，在畢業(yè)考的時(shí)候考出好成績(jī)，以此來(lái)報(bào)達(dá)、學(xué)校和辛苦培育你們的老師。

2、希望你們以大哥哥大姐姐的身份帶好頭、做好榜樣，維持好學(xué)校的紀(jì)律、文明不準(zhǔn)以畢業(yè)生的思想搞破壞。

3、希望同學(xué)們高高興興的來(lái)、平平安安的畢業(yè)，在學(xué)校要在安全上帶好頭做好榜樣。

第二篇：畢業(yè)班座談會(huì)講話

凝心聚力，扎實(shí)備考

——在畢業(yè)班教師座談會(huì)上的發(fā)言2011-2-25

今天我們?cè)谝黄鸸餐芯?、探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要形成共識(shí)，形成合力，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班質(zhì)量對(duì)一所學(xué)校而言相當(dāng)重要，其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面：畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的窗口。我校對(duì)畢業(yè)班工作一直很重視，在座的各位基本上都是學(xué)校各科的骨干，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對(duì)各位的信任。本屆畢業(yè)班工作干得好不好，全靠在座的各位。

目前如何做呢?我提幾點(diǎn)建議，僅供參考，馬上都提提建議。我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、既要有憂患意識(shí)，又要有信心。

上屆語(yǔ)文王春蓮2名（5）、張懷洲3名（9）、高蘭蘭6名（6）數(shù)學(xué)謝國(guó)良2名（5）、顧秀珍3名（2）、王洪超4名（9）

本屆在五年級(jí)語(yǔ)文陳麗4名（6）、王金芝5名（5）、許鴻彬12名（4）數(shù)學(xué)李仕華13名（8）、梁永春8名（崔靜7）、陟潔6名（4）不容樂(lè)觀。不過(guò)，一定要有信心，相信，通過(guò)今年的努力，成績(jī)會(huì)有大的提高。

二、既要有決心，又要有方法。

1．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉薄＃ㄆ綍r(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、僅縣上的兩張?jiān)嚲硎请y解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”“練”“背”，等練習(xí)）

2．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

3．搞好家校聯(lián)系。（利用在校的時(shí)間，盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）

三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打、嚴(yán)管”，付出真愛(ài)。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，您就要負(fù)責(zé)任，你去負(fù)責(zé)任就是去付出，為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗，為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧，要問(wèn)心無(wú)愧。

六、老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離會(huì)考還有70時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高一些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是老師與老師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，不單打獨(dú)斗，不搞孤軍奮戰(zhàn)。

我想送給大家三個(gè)詞—— “目標(biāo)”、“信念”和“超越”。

一、“目標(biāo)”能成就美好的夢(mèng)想

在科學(xué)上有這樣一個(gè)原理：壓力有多大，彈力就有多大！同樣，在強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感以及來(lái)自于外界各方壓力的推動(dòng)下，我們?nèi)绻麡?shù)立目標(biāo)，提高成績(jī)，是完全有可能的。

二、“信念”能書寫輝煌

拿破侖說(shuō)過(guò)這樣一句話：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字?！边@是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信。

今天是2月25日，離畢業(yè)統(tǒng)考還有15周時(shí)間，除去雙休日，真正有效的教學(xué)工作日也只有70天，70天以后，我們的這些學(xué)生就要離開(kāi)我們，告別母校，進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，他們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年，我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)，告別母校，同時(shí)也讓他們對(duì)自己母校留下些許美好的記憶。

“革命尚未成功，未來(lái)還需努力”，希望大家能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)會(huì)考有一個(gè)突破！

最后祝各位老師工作順利，身體健康，心想事成！謝謝大家！

第三篇：畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿

畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！今天，有幸和大家在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級(jí)的語(yǔ)文老師，我想對(duì)本班現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

一、學(xué)情分析：

我是從上學(xué)期開(kāi)始帶這個(gè)班的，較上半學(xué)期來(lái)說(shuō)，本學(xué)期部分學(xué)生有了諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言比以前積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)生掌握的不牢固。從歷年考試結(jié)果來(lái)看，成績(jī)都不太理想。特別是一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，全班的答卷情況就不容樂(lè)觀。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不客氣地說(shuō)，每天早上近五分之一人作業(yè)不能完成，特別是每周一早上有近三分之一人要補(bǔ)做作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象更是嚴(yán)重得無(wú)法形容，有的學(xué)生在家不寫，到校就抄。通過(guò)和部分學(xué)生接觸談心得知，他們從來(lái)就沒(méi)有作業(yè)的習(xí)慣，在原五年級(jí)時(shí)就不做作業(yè)，不交作業(yè)，以致進(jìn)入六年級(jí)，面對(duì)新老師的新要求，手忙腳亂，難以應(yīng)付。

3、學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門。通過(guò)前階段的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。以語(yǔ)文為例，不知預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思；不知課堂的積極參與，無(wú)論是討論探究的問(wèn)題，還是淺而易懂的提問(wèn)，沒(méi)有參與的興趣，幾乎無(wú)人舉手發(fā)言，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面；不知課后復(fù)習(xí)的鞏固提高，對(duì)課堂筆記及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不能主動(dòng)復(fù)習(xí)掌握，閱讀、背誦也很困難。通常語(yǔ)文課文要求正確、流利、有感情地朗讀，但學(xué)生根本就不讀，書連讀都讀不熟，自然理解上就很困難了。沒(méi)辦法，為了“逼”學(xué)生讀，只有要求他們?nèi)ケ常员痴b的手段去完成朗讀的目標(biāo)。

4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)識(shí)字都有困難，更不用說(shuō)怎么去學(xué)習(xí)，怎樣去理解了。

二、主要措施：

1、關(guān)注學(xué)生，注重興趣的培養(yǎng)。

教學(xué)方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”，不斷地“考”，“注入式的滿堂灌”，那學(xué)生就會(huì)覺(jué)著枯燥無(wú)味，自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過(guò)程，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，如在普通話推廣周組織學(xué)生辦“手抄報(bào)”，學(xué)完《中華少年》組織朗誦比賽，定期進(jìn)行聽(tīng)寫比賽等。讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文，讓語(yǔ)文課成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，展示自我的平臺(tái)。

2、抓好教學(xué)常規(guī)工作，備、講、批、輔、評(píng)長(zhǎng)抓不放。40分鐘課堂教學(xué)一定要充實(shí)高效，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)分層要求、分類進(jìn)行。其次，還要抓好單元檢測(cè)和分析。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。只要有進(jìn)步，就要給掌聲，放大鼓勵(lì)，激發(fā)自信。

3、成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)優(yōu)生幫助學(xué)困生，督促學(xué)差生，發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的示范作用。愛(ài)護(hù)學(xué)困生，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。

4、關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。語(yǔ)文教學(xué)往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語(yǔ)文能力的提高，而忽略一些語(yǔ)文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正，卷面的整潔、美觀，行款的正確、規(guī)范，答問(wèn)的完整習(xí)慣等等，都應(yīng)該給予關(guān)注，提出要求，適度訓(xùn)練。

以上這些都是我個(gè)人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能指出不足之處，我會(huì)再學(xué)習(xí)，再改進(jìn)，力爭(zhēng)在以后的教育教學(xué)工作中有更出色的表現(xiàn)。

第四篇：畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿

各位老師：

大家好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)九年級(jí)教師座談會(huì)，首先我代表教導(dǎo)處向辛勤耕耘在最艱苦、最前沿的九年級(jí)代課教師表示親切的慰問(wèn)和衷心的感謝，并通過(guò)你們轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)我校刻苦努力、奮力拼搏、永不言敗的九年級(jí)莘莘學(xué)子們表示最真誠(chéng)的問(wèn)候。

“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級(jí)，與中考握手了，檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候已經(jīng)到來(lái)了，我們教導(dǎo)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗(yàn)。

九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)候，畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，中考成績(jī)更是直接關(guān)系到學(xué)校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學(xué)校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開(kāi)畢業(yè)班教師動(dòng)員會(huì)，就是根據(jù)期初學(xué)校工作部署而召開(kāi)的，本次九年級(jí)工作會(huì)的目的是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，增添信心，打好本學(xué)中考這一仗。

下面我從三個(gè)方面向各位匯報(bào)一下九年級(jí)的情況。

一、認(rèn)清形勢(shì)，分析現(xiàn)狀

1.全縣新形勢(shì)。今年大家可能已經(jīng)感覺(jué)到九年級(jí)的戰(zhàn)火硝煙來(lái)得很早，七八年級(jí)就開(kāi)始聯(lián)考、九年級(jí)時(shí)考試比較，更為關(guān)鍵的是12月10日前的瓦東片聯(lián)考，上冊(cè)全部?jī)?nèi)容，加上壽縣一中統(tǒng)招名額的降低，定向生的分配標(biāo)準(zhǔn)，萬(wàn)瑞中學(xué)的虎視眈眈等等，也就是說(shuō)今年我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，農(nóng)村初中生存現(xiàn)狀很不容樂(lè)觀，私立學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，我校生源不斷外流，輟學(xué)率不斷升高。我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加強(qiáng)大，這是大的環(huán)境。那么對(duì)于我們每個(gè)代課教師來(lái)說(shuō)，也必須清楚地認(rèn)識(shí)到自己肩上的擔(dān)子的輕重。

2.我校去年成績(jī)回顧。我校去年中考成績(jī)雖然統(tǒng)招走了兩個(gè)，可是純文化課600分以上的學(xué)生不多，這將直接影響我們的定向名額分配。而且，總評(píng)我校應(yīng)該是非常差的，為什么提這一點(diǎn)，就是想告訴大家不能放棄九二班，更不能放任九三班，運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后九三班要進(jìn)行一次徹底的整頓，各位老師也要盡責(zé)盡職，不能聽(tīng)之任之。

3.本屆學(xué)生上學(xué)期期末情況。九年級(jí)全鎮(zhèn)前十名占4人，前二十名8人，500分以上，馬集22人，而我們只有21人，這一個(gè)數(shù)字應(yīng)該是不正常的，也是對(duì)我們敲的警鐘。但也存在一些不足的地方。思想懶惰，缺乏自覺(jué)性和刻苦的精神；家長(zhǎng)的監(jiān)督管理配合不夠，造成家庭中學(xué)生處于真空，沒(méi)人管理；學(xué)生自我放松，還不能從思想上端正態(tài)度，明確方向。

4.優(yōu)秀生優(yōu)勢(shì)不是太強(qiáng)，尖子質(zhì)量靠后，馬集2.3.4.6.8.9.10名，我校1.5.7.7名。優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。

5.，我校理化試驗(yàn)，體育訓(xùn)練都存在場(chǎng)地、教室、藥品、使用率等的限制。

通過(guò)以上分析，我們覺(jué)得我們今年面臨的形式嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，可謂是任重而道遠(yuǎn)，要跨進(jìn)全區(qū)先進(jìn)行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。

二、明確目標(biāo)，增添措施

1.我校今年中考目標(biāo)是超額完成上級(jí)下達(dá)的重點(diǎn)高中分解指標(biāo)數(shù)統(tǒng)招3人。完成定向，努力使得純文化課600分以上的突破。以學(xué)校計(jì)劃和中考備考方案為統(tǒng)領(lǐng)。各班級(jí)要制訂出各班級(jí)的目標(biāo)，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個(gè)目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。以魏書生老先生的辦法，趕上自己前面的一名為最底線。

2.今年我們將面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促后進(jìn)生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地的工作精神，爭(zhēng)創(chuàng)新的佳績(jī)。

3.學(xué)校對(duì)促進(jìn)九年級(jí)工作的主要措施為狠抓常規(guī)和定期進(jìn)行畢業(yè)班學(xué)生檢測(cè)考試及模擬考試。學(xué)校將會(huì)盡量提供給九年級(jí)老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以教促研，以研推教。教導(dǎo)處將會(huì)盡可能地搜集2013年中考信息并及時(shí)提供給你們。各班之間，班級(jí)內(nèi)部也要的多開(kāi)展互教互助活動(dòng)。

包括本學(xué)期月考考試和期末考試在內(nèi)，在學(xué)期之前，我校擬組織3次九年級(jí)全年級(jí)考試，它們大致是：

4.落實(shí)責(zé)任，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制。原有的包班責(zé)任制不變。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力

1．團(tuán)結(jié)全體老師，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。

學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將會(huì)深入九年級(jí)教學(xué)第一線，及時(shí)了解教學(xué)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議并盡力解決畢業(yè)班教學(xué)中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率的平臺(tái)。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考綱要，研究近兩年的中考試題，捕捉中考信息；扎扎實(shí)實(shí)搞好備課、上課和作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

以班主任為核心，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制：制定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加經(jīng)學(xué)生管理，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。這是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。

以班主任為主，課任教師協(xié)助，齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。

首先要抓好班級(jí)日常管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境。大凡跟的緊的班主任，班風(fēng)都比較好。

其次要抓好學(xué)生思想工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學(xué)生要竭盡全力考普高，考普高沒(méi)希望的也要讓他樹(shù)立信心，鼓勵(lì)學(xué)生讀職高和五年制高職。讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?/p>

還有要加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持，及時(shí)而全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想動(dòng)態(tài)，不讓他們偏離學(xué)習(xí)軌道，讓學(xué)生始終有這種感覺(jué)：九年級(jí)啦，學(xué)校和家庭都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。周三下午兩點(diǎn)召開(kāi)九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

另外加強(qiáng)心理素質(zhì)教育對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。讓他們意識(shí)到“七減一等于零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥幸心理，偏科必將與理想高中失之交臂，平時(shí)要嚴(yán)格要求自己，不允許出現(xiàn)失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會(huì)的發(fā)展和建設(shè)需要各類人才，即使成績(jī)?cè)愀猓鄬W(xué)些知識(shí)，有了良好的習(xí)慣，走向社會(huì)只會(huì)受益，只有人人想學(xué)，班風(fēng)才能正，學(xué)風(fēng)才會(huì)濃。

至于怎樣優(yōu)化教學(xué)，如何指導(dǎo)學(xué)法，各位老師都是行家，大家已經(jīng)做得很好，我相信大家將會(huì)做得更好。

各位老師，學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們，將2013年的中考重任托付給了我們，我們自當(dāng)竭盡全力，共同繪制昝村初中美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會(huì)更香甜豐碩，老師們，大家準(zhǔn)備好了嗎？謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班座談會(huì)

利川市柏楊渡小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)

本網(wǎng)訊（通訊員 覃安樹(shù)）9月14日下午，利川市柏楊渡小學(xué)召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì)。專題討論六年級(jí)管理和教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了座談會(huì)。

會(huì)上先由六年級(jí)班主任匯報(bào)了學(xué)生近段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)和本學(xué)期工作設(shè)想。班主任希望各任課老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)如何抓學(xué)生安全，如何抓學(xué)生學(xué)習(xí)，如何抓學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)管理等獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。會(huì)上的激烈討論、商榷使座談會(huì)進(jìn)展順利而成功。最后，校長(zhǎng)付必武強(qiáng)調(diào)，要想六年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體提升，必須做到：

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)；

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干；

3、找準(zhǔn)差距，有效對(duì)應(yīng)；

4、培優(yōu)輔差，抓緊抓好；

5、精細(xì)管理，洞察如微。