第一篇：談申論,群主心得總結(jié)。（精選）

談“申論”

在很多考友的腦海中有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：公考成敗，全在行測(cè)。而且很多考生還認(rèn)為花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)申論也不可能有明顯的提高，還不如多點(diǎn)時(shí)間做做行測(cè)的習(xí)題。然而，這是一個(gè)很大的思想誤區(qū)。古人有云：仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后。想要成功上岸，必須堅(jiān)持行測(cè)申論兩手抓，兩手都要硬。因此，我們要糾正重行測(cè)、輕申論的思想觀念，對(duì)于復(fù)習(xí)備考申論，本人認(rèn)為可以從以下幾方面著手準(zhǔn)備：

其一，關(guān)于小題。古人云：欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。有不少考友問(wèn)申論到底在考什么？其實(shí)，考試大綱上說(shuō)得很清楚，其題型就那么幾種，客觀題不外乎于，歸納概括，原因分析，對(duì)策執(zhí)行，因此，“真題”即是我們?cè)趥淇歼^(guò)程中研究探索的重點(diǎn)。此外，現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為得大作文者得天下，然而這種觀念并不可取。畢竟小題是客觀題，占了足足60分，而且評(píng)卷老師，在評(píng)卷時(shí)小題都有相應(yīng)的參考答案，看點(diǎn)給分。因此，希望廣大考友能夠從思想上能夠重視小題。

其二，關(guān)于大作文。大作文是對(duì)一個(gè)人的文字底蘊(yùn)的綜合測(cè)試，也是考驗(yàn)一個(gè)人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力。如果你沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的儲(chǔ)備。僅以投機(jī)取巧的心態(tài)去臨時(shí)死記硬背，套路模板，那么高分的幾率是渺茫的。其實(shí)，大作文的成敗與否在于審題立意，只要你能夠猜透出題人的意向，把握材料的主題，一般分自然不會(huì)低。

本人認(rèn)為提高大作文，重在平時(shí)積累，主要是加強(qiáng)綜合儲(chǔ)備積累，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬自己的視野。有時(shí)間可以多聽(tīng)新聞節(jié)目，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，看看評(píng)論員文章，對(duì)于月半談的文章可以借鑒，畢竟月半談的文章都是長(zhǎng)篇大幅不是很適合申論寫作，只可取其精髓，去其糟粕。然而，評(píng)論員文章可以多學(xué)習(xí)借鑒。此外，寫大作文一定要結(jié)構(gòu)清晰，總論點(diǎn)一定要明確，分論點(diǎn)要能夠支撐，建議下筆前花5-10分鐘提煉好總分論點(diǎn)再下筆，做到一氣呵成。同時(shí)，還要結(jié)合材料去論證。只要你主題不偏，論點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清晰，結(jié)合材料和實(shí)際論證，那么分不會(huì)低。真正要高分大作文，還需個(gè)人的文化底蘊(yùn)和臨場(chǎng)發(fā)揮。此外，關(guān)于字跡，字跡是對(duì)小題影響可能不大，但是我可以明確告訴你，大作文字跡太差必然會(huì)受到影響，會(huì)吃虧的。

其三，關(guān)于所謂的瓶頸。首先，由于申論是文字性東西，不比行測(cè)，畢竟行測(cè)答案的對(duì)與錯(cuò)是涇渭分明的，所以廣大考友在復(fù)習(xí)備考申論時(shí)容易陷入一種自我狀態(tài)，其實(shí)自我狀態(tài)只是一種前后一致的感受和經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，直接作用于前后一致的行為模式。所以很多考生都覺(jué)得自己寫的東西是正確的，是無(wú)暇的。其次，其實(shí)申論瓶頸的突破就在于要善于思考總結(jié)，對(duì)于答案要修改，修改，再修改。我開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候也是寫一遍就草草了事，后來(lái)我基本上一道題最少是修改三次，甚至五六次都有的，直至修改到自己滿意為止。此外，還需找一些良師益友，對(duì)你的作業(yè)進(jìn)行批改和指正，因此有些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)是自己很難看到的。最后，我希望各位考友要從思想上重視對(duì)自己作業(yè)的修改，和對(duì)作業(yè)的總結(jié)，從而有效提高自己的水平。

最后，申論的學(xué)習(xí)提高并非一日之功，也并非一蹴而就。關(guān)于這次425聯(lián)考的大作文的變化大家有目共睹的，很可能2016國(guó)考會(huì)大改革，所以希望各位還是未雨綢繆，夯實(shí)基礎(chǔ)；不過(guò)也不用怕，小題是跑不了的分?jǐn)?shù)，只要小題分?jǐn)?shù)拿到50分，大作文隨便寫寫是不會(huì)低的。古人有云：功崇惟志，業(yè)廣唯勤。相信只要你樹立信心，科學(xué)備考，相信一定會(huì)有收獲的。

以上心得，僅供參考，老弟2015/6/11

第二篇：過(guò)來(lái)人談國(guó)家公務(wù)員申論考試復(fù)習(xí)心得

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過(guò)來(lái)人談國(guó)家公務(wù)員申論考試復(fù)習(xí)心得

首先應(yīng)該承認(rèn)，申論難。一個(gè)字，很難；三個(gè)字，非常難！2007年土地問(wèn)題，52分；2008年人與自然，47分；2009年經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻硬生生的與前幾年構(gòu)成了等差數(shù)列。

難道我越長(zhǎng)越糊涂了？當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)后，內(nèi)心的難受無(wú)法形容。

怎樣面對(duì)曾經(jīng)信任自己的網(wǎng)友？我在網(wǎng)絡(luò)上氣吞山河點(diǎn)評(píng)別人的申論，如今自己才考了這么一點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，被我點(diǎn)評(píng)過(guò)的人該做何感想？不懂裝懂，好為人師，燒包透頂，大傻冒，深井冰。。。

又該如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的親友？對(duì)我存期望的，我讓他們失望；更多的是一般朋友和同事，他們會(huì)覺(jué)得這小子好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，自高自大，其實(shí)水平也不咋地，呵呵。

這都不主要，關(guān)鍵是我該怎樣面對(duì)自己？2008年我?guī)缀醴艞壛诵袦y(cè)的復(fù)習(xí)，專供申論一門。想想自己來(lái)回奔波于洛陽(yáng)鄭州等地書店，各方鑒別尋找優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，感覺(jué)在黑暗中找到了方向；想想自己多少個(gè)夜晚在機(jī)關(guān)大院里、光陽(yáng)廣場(chǎng)上、乃至澗河灘邊、青龍山上數(shù)小時(shí)來(lái)回踱步躑躅徘徊苦苦思索的情景；又回憶起網(wǎng)絡(luò)上猴哥的文章被數(shù)萬(wàn)次點(diǎn)擊，滿耳一片稱頌之聲境況，我真的疑惑、迷茫、不明白：我覺(jué)得我不錯(cuò)呀，可為什么申論考這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)？

難道是蒼天不公平？肯定不是！難道是評(píng)卷人有毛病，也不會(huì)是，既然讓人家評(píng)卷，肯定人家是對(duì)的。難道是評(píng)卷人把我的好文章疏忽了？更不可能，猴哥書法還是可以的，文章的標(biāo)題也很醒目別致。那是為什么，只有一種解釋：就是自己錯(cuò)了。

可是錯(cuò)在哪里呢？難道我一年來(lái)的辛苦不僅白費(fèi)而且還起副作用？難道我就攻克不了申論考試這個(gè)關(guān)隘？想振興經(jīng)濟(jì)恩養(yǎng)百姓的雄心、想利劍出鞘整肅吏治的奇志、包括想金榜題名受人敬仰的私欲難道都要化作泡影隨風(fēng)而去嗎？假如是我不夠努力的原因，那么越努力越下降的現(xiàn)實(shí)又該如何解釋？

想到幾年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己器重有加，自己對(duì)工作卻是應(yīng)付了事，到如今工作上平淡無(wú)奇，日漸沉暮；想到幾年來(lái)，有諸多熱心人關(guān)心自己終身大事，給自己介紹的對(duì)象不下數(shù)十個(gè)，然而自己卻眼高過(guò)頂，任機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)飄走，而今年奔三十，一無(wú)所有，想找到終身伴侶愈加困難，不說(shuō)自己孤苦凄涼，也連累老父親牽腸掛肚。突然想起了諸葛亮的話：“。。。年以志馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守空廬，將夫何及？”

10日中午，躺在床上，接了一個(gè)電話后，感覺(jué)無(wú)法入睡，像身體內(nèi)有一陣風(fēng)刮過(guò)似的，我一下子淚流滿面，泣不成聲。

我得承認(rèn)，申論難，很難，非常難。

再難，我也要戰(zhàn)勝它！

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人這一生總要干一件令自己自豪的事情吧，面對(duì)先人該如何告慰？以后面對(duì)自己的孩子，又拿什么夸耀？我年已29歲，人生最有激情最富創(chuàng)造力的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，再干別的職業(yè)已經(jīng)不可能，考上公務(wù)員恐怕是唯一的出路。

既然選擇從政這條道路，那就不管如何坎坷艱辛，也要走下去的。但是干成事業(yè)能力是必備條件，怎樣提高自己的能力，不斷充實(shí)自己？國(guó)家政策、最新時(shí)事、解決辦法、在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中都能得到涉獵；存在事實(shí)、意義根源、各方觀點(diǎn)，一篇材料中涵蓋了社會(huì)百科。學(xué)習(xí)寫申論恐怕是提高能力的最好方法。

暫且撫平傷痛，忘卻羞恥，平心靜氣審視自己的09國(guó)考，我發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)原因：

1、平時(shí)練習(xí)和申論考試脫鉤。平常一篇練習(xí)，我一直致力于出精品，所以投入大量時(shí)間，加上構(gòu)思天天時(shí)評(píng)一篇要用3小時(shí)，真題則要5小時(shí)以上，看起來(lái)花團(tuán)錦簇，實(shí)際一到考場(chǎng)上時(shí)間緊，功力不夠，就顯出是花架子了。像第一題概括題，由于太想寫好，用了很長(zhǎng)的句子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病也不敢改。

2、文學(xué)色彩太重。文采好是好事，但是文采太好也不是好事。歷史上有名的政治家都不是有名的文人，“二王八司馬”倒是文人主政了一小段時(shí)間，但很快就下了臺(tái)，而且處境悲慘。我的申論大作文題目是“二十一世紀(jì)，看中國(guó)創(chuàng)造”——像一篇演講稿啊——為什么不寫成“提高自主創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”呢？我開(kāi)頭第一句話是“東莞的林老板，近來(lái)比較煩”，后來(lái)又在文章中大量引用領(lǐng)導(dǎo)人講話，文章說(shuō)莊不莊，說(shuō)諧不諧。申論語(yǔ)言的風(fēng)格是準(zhǔn)確，平實(shí)，我犯了大忌。

3、受思維定勢(shì)影響。在平時(shí)復(fù)習(xí)中，我得出結(jié)論：申論第一題要求的“主要問(wèn)題”是只有一個(gè)的，因?yàn)橐话阏f(shuō)來(lái)一則材料只能反映一個(gè)主要問(wèn)題，在今年的國(guó)考題目中，第一題又是概括“主要問(wèn)題”，但是這里的主要問(wèn)題就不是一個(gè)，而是好幾個(gè)了。在第一題題目要求中已經(jīng)明確說(shuō)出“改革開(kāi)放三十年來(lái)。。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也面臨許多問(wèn)題”，最后地市級(jí)的大作文也要求“就其中的一個(gè)主要問(wèn)題寫一篇文章”。但我仍受思維定勢(shì)的影響，認(rèn)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展只能面臨一個(gè)主要問(wèn)題。搜索枯腸把工農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)升級(jí)、提高自主創(chuàng)新能力、面臨國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)壓力等問(wèn)題概括為“經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”，自己還自鳴得意。浪費(fèi)時(shí)間，做負(fù)工。其實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變即使不完整也還可以比較全面的涵蓋全部問(wèn)題，可惜我接下來(lái)的陳述偏離了題目要求。我說(shuō)了四個(gè)排比句“由。。向。。轉(zhuǎn)變”，這是問(wèn)題嗎？這是對(duì)策啊猴哥！

4、不學(xué)習(xí)新知識(shí)。平常只重視研究申論答題方法，并不關(guān)心太多的時(shí)事，偶爾在天天時(shí)評(píng)和網(wǎng)絡(luò)上對(duì)目前的油價(jià)、糧食、周老虎等事件一知半解，其實(shí)可以說(shuō)是閉門造車了。導(dǎo)致自己知識(shí)陳舊，今年國(guó)考考了糧價(jià)問(wèn)題，可嘆我枉是經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)，回答的也是差三落四。

原因分析完了，接下來(lái)寫對(duì)策：

首先，要進(jìn)行卡時(shí)間模擬考試訓(xùn)練。利用真題練習(xí)組的練習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取每周練習(xí)一篇申論真題，而且爭(zhēng)取按時(shí)間完成。平時(shí)要參加能參加的省考，花一些報(bào)名費(fèi)和路費(fèi)多趕趕考，只有練習(xí)當(dāng)成考試，才能考試如平時(shí)。

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其次，要注意自己的語(yǔ)言，努力適合申論要求。文學(xué)語(yǔ)言適當(dāng)有就可以了。要有意識(shí)的在練習(xí)中強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。雖然我能發(fā)現(xiàn)別人的語(yǔ)病，但是自己的也要能夠發(fā)現(xiàn)。我計(jì)劃春節(jié)期間把自己以前寫的申論再重新改一下，自己點(diǎn)評(píng)自己的文章。

再次，繼續(xù)揣摩申論的答題方法。尤其是深入理解題目要求。以前的方向沒(méi)有錯(cuò)，我說(shuō)過(guò)的話也對(duì)——要準(zhǔn)確理解出題人的意圖，不要偏題。但是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不代表我就解決問(wèn)題了，事實(shí)證明我更需要努力。高守國(guó)的見(jiàn)解、里司令的見(jiàn)解都是真知灼見(jiàn)，可惜我推薦網(wǎng)友重視，自己卻放松了學(xué)習(xí)和思考。

最后，要多關(guān)心時(shí)事。改變以前閉門造車的學(xué)習(xí)方法，多看報(bào)，多思考，深入思考，多和考友交流，多從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、書籍資料中查找，不斷更新自己的知識(shí)。小豬薇兒曾說(shuō)過(guò)我的申論比較老舊，我以前不太注意。當(dāng)公務(wù)員不與時(shí)俱進(jìn)肯定是不行的。怎么提高呢，我想了，要多寫，以后要多在論壇上發(fā)表文章，或者把自己對(duì)時(shí)事的看法寫下來(lái)放在QQ空間。然后自己在回頭看，多練手才不生，才不致眼高手低。

第三篇：過(guò)來(lái)人談公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)心得

過(guò)來(lái)人談公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)心得

首先應(yīng)該承認(rèn)，申論難。一個(gè)字，很難；三個(gè)字，非常難！2010，52分；2011年47分；2012年經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻硬生生的與前幾年構(gòu)成了等差數(shù)列。

難道我越長(zhǎng)越糊涂了？當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)后，內(nèi)心的難受無(wú)法形容。

怎樣面對(duì)曾經(jīng)信任自己的網(wǎng)友？我在網(wǎng)絡(luò)上氣吞山河點(diǎn)評(píng)別人的申論，如今自己才考了這么一點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)，被我點(diǎn)評(píng)過(guò)的人該做何感想？不懂裝懂，好為人師，燒包透頂，大傻冒，深井冰。。。

又該如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的親友？對(duì)我存期望的，我讓他們失望；更多的是一般朋友和同事，他們會(huì)覺(jué)得這小子好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，自高自大，其實(shí)水平也不咋地，呵呵。

這都不主要，關(guān)鍵是我該怎樣面對(duì)自己？2012年我?guī)缀醴艞壛诵袦y(cè)的復(fù)習(xí)，專供申論一門。想想自己來(lái)回奔波于洛陽(yáng)鄭州等地書店，各方鑒別尋找優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，感覺(jué)在黑暗中找到了方向；想想自己多少個(gè)夜晚在機(jī)關(guān)大院里、光陽(yáng)廣場(chǎng)上、乃至澗河灘邊、青龍山上數(shù)小時(shí)來(lái)回踱步躑躅徘徊苦苦思索的情景；又回憶起網(wǎng)絡(luò)上猴哥的文章被數(shù)萬(wàn)次點(diǎn)擊，滿耳一片稱頌之聲境況，我真的疑惑、迷茫、不明白：我覺(jué)得我不錯(cuò)呀，可為什么申論考這么一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)？

難道是蒼天不公平？肯定不是！難道是評(píng)卷人有毛病，也不會(huì)是，既然讓人家評(píng)卷，肯定人家是對(duì)的。難道是評(píng)卷人把我的好文章疏忽了？更不可能，猴哥書法還是可以的，文章的標(biāo)題也很醒目別致。那是為什么，只有一種解釋：就是自己錯(cuò)了。

可是錯(cuò)在哪里呢？難道我一年來(lái)的辛苦不僅白費(fèi)而且還起副作用？難道我就攻克不了申論考試這個(gè)關(guān)隘？想振興經(jīng)濟(jì)恩養(yǎng)百姓的雄心、想利劍出鞘整肅吏治的奇志、包括想金榜題名受人敬仰的私欲難道都要化作泡影隨風(fēng)而去嗎？假如是我不夠努力的原因，那么越努力越下降的現(xiàn)實(shí)又該如何解釋？

想到幾年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己器重有加，自己對(duì)工作卻是應(yīng)付了事，到如今工作上平淡無(wú)奇，日漸沉暮；想到幾年來(lái)，有諸多熱心人關(guān)心自己終身大事，給自己介紹的對(duì)象不下數(shù)十個(gè)，然而自己卻眼高過(guò)頂，任機(jī)會(huì)一個(gè)個(gè)飄走，而今年奔三十，一無(wú)所有，想找到終身伴侶愈加困難，不說(shuō)自己孤苦凄涼，也連累老父親牽腸掛肚。突然想起了諸葛亮的話：“。。。年以志馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守空廬，將夫何及？”

10日中午，躺在床上，接了一個(gè)電話后，感覺(jué)無(wú)法入睡，像身體內(nèi)有一陣風(fēng)刮過(guò)似的，我一下子淚流滿面，泣不成聲。

我得承認(rèn)，申論難，很難，非常難。

后來(lái)我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我的申論缺少指導(dǎo)，管他是什么原因，我都要試試，所以我就報(bào)了個(gè)地球云的補(bǔ)課班，經(jīng)過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我自認(rèn)為申論有所提高，有種一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的感覺(jué)，而且我也沒(méi)有灰心，比以前更加的努力了。

11月我參加完考試，靜等考試消息，比以前淡定了許多，成績(jī)出來(lái)后我特別的開(kāi)心，申論65分，我順利的通過(guò)了筆試，參加面試，既然都進(jìn)了面試了，我就更不怕投資了，繼續(xù)報(bào)了地球云的面試班，結(jié)果當(dāng)然是成“公”了，經(jīng)歷了這么多，我覺(jué)得那句老話說(shuō)的對(duì)，黃天不負(fù)有心人！

最后祝大家國(guó)考順利！

第四篇：申論心得

第一步，閱讀材料

申論一般三個(gè)題目，分值比例2:3:5（這里主要是說(shuō)省考，國(guó)考題型比較靈活，間或夾有選擇判斷等。個(gè)別省考也有只出兩個(gè)題目的。為便于闡述，下文分析均針對(duì)“2:3:5結(jié)構(gòu)”），答題應(yīng)通盤考慮。

先 通讀所有材料，重點(diǎn)字句勾畫出來(lái)。其中往往涵蓋了材料反映的問(wèn)題及各方的反應(yīng)和解決的措施。所謂“申論解題在題中”，全面耙梳材料是很重要的。全面耙梳就 是你要把材料每一段的核心詞句都勾出來(lái)。然后初步濃縮。幾句話的，壓到一句話；一句話的，壓到一個(gè)詞或詞組。然后豎列排好并編號(hào)。這樣做好處有兩個(gè)，一是 你一眼看去就能對(duì)材料有個(gè)整體把握，多看兩眼之后，整個(gè)材料就在你腦子里了，做題的時(shí)候就不用在卷子上翻來(lái)覆去的找尋，又耽擱時(shí)間又容易迷糊，效率效果雙 低；二是你立馬對(duì)材料中反映的問(wèn)題和材料中給出的對(duì)策就有一個(gè)直觀的大體上的條理性把握，問(wèn)題有六個(gè)，對(duì)策十條??諸如此類。事實(shí)上這步完成后，三個(gè)題怎 么做，你心里已經(jīng)有個(gè)框架脈絡(luò)了。

概括起來(lái)，這一步要依序完成如下幾步：“通讀材料、勾畫重點(diǎn)句段、初步濃縮、排列編號(hào)”。

第一題

第一題一般是概括材料的主要內(nèi)容或反映的主要問(wèn)題，要求全面，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，有條理（行文一定要簡(jiǎn)潔，這是基礎(chǔ)性的要求?？谒捠巧暾摯蠹桑?。返看剛編好號(hào)的 豎列，拎出問(wèn)題部分，擴(kuò)充成句。但，倘若就這樣一條一條寫上卷子，哪怕你總結(jié)得很全面，語(yǔ)言很簡(jiǎn)潔很準(zhǔn)確，頂多及格分（我不是閱卷老師，這只是我的看法 哈。下同）。因?yàn)椤坝袟l理”沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)。比如勾畫出來(lái)十二條，經(jīng)比較，有幾條重合，于是成九條；二次歸納，九條可以歸為三到四條；三到四條要寫上卷子了，又有個(gè)順序，分清主次，問(wèn)題的嚴(yán)重性依次，問(wèn)題由內(nèi)而外依次，這體現(xiàn)邏輯性?！叭妗焙汀皸l理”都有了，內(nèi)在的邏輯順序也理清排好了，就是表達(dá)的簡(jiǎn)潔準(zhǔn) 確，這就要考文字功夫了。平時(shí)扎實(shí)的文字訓(xùn)練很重要。由于第一題字?jǐn)?shù)限制較少，所以可以不分段。段中行文體現(xiàn)出層次也是可以的。這是第一題。舉個(gè)例子，我們看2006年國(guó)考第一題：

題目：如果你是新錄用的國(guó)家公務(wù)員，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括丁部長(zhǎng)的談話，呈領(lǐng)導(dǎo)閱。字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)（原題材料請(qǐng)自行搜索）。作答A：

2005年9月20日，D部長(zhǎng)做客新華訪談，其談話內(nèi)容如下：

一、公共事件隨著社會(huì)的推進(jìn)和人數(shù)的增加，其概念也在發(fā)生變化，但它不是一般事件。目前社會(huì)矛盾引發(fā)的公共突發(fā)事件增加，我國(guó)正處于突發(fā)公共事件高發(fā)期。

二、建立國(guó)家總體應(yīng)急預(yù)案是必要的，目前全國(guó)應(yīng)急預(yù)案的框架體系已初步形成。

三、應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)工作原則、組織分工、任務(wù)分工以及協(xié)調(diào)機(jī)制，需要國(guó)家投入和社會(huì)機(jī)制結(jié)合。

四、應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件主要是政府責(zé)任，突發(fā)事件后可以鼓勵(lì)自愿團(tuán)體或非政府組織機(jī)構(gòu)參與。

五、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)以大局為重，注重協(xié)調(diào)各方利益。

六、要引導(dǎo)公眾關(guān)心我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)，提高社會(huì)各界的危機(jī)意識(shí)。

七、國(guó)家要有一定的富裕財(cái)力，包括物質(zhì)準(zhǔn)備。

八、國(guó)家應(yīng)通過(guò)公示的方式告知老百姓怎樣應(yīng)對(duì)這些事件。

評(píng)析：該回答語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，列述全面，單條文字概括力強(qiáng)，但最致命的在于沒(méi)有“二次歸納”，沒(méi)有注意層次性、邏輯性和條理性，中上分怕是奢望了。作答B(yǎng)：

D部長(zhǎng)的講話內(nèi)容涉及的問(wèn)題較多。就關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定、安全、健康發(fā)展的突發(fā)公共事件問(wèn)題，D部長(zhǎng)有深刻而獨(dú)到的見(jiàn)解，概括來(lái)說(shuō)，主要有以下幾個(gè)方面：

第 一，突發(fā)公共事件，原因及應(yīng)對(duì)的必要性。突發(fā)公共事件并不是一般事件，如果應(yīng)對(duì)及時(shí)，一般性事故就不會(huì)變成突發(fā)事件，其誘因有社會(huì)領(lǐng)域存在的各種矛盾，如 失業(yè)、社會(huì)保障和福利問(wèn)題沒(méi)有很好解決；社會(huì)各階層利益沖突及政府各部門沒(méi)有明確有效的協(xié)調(diào)機(jī)制等等。此類事件導(dǎo)致巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，積極應(yīng)對(duì)十 分必要。

第二，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件。首先政府要有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件預(yù)案，能及時(shí)調(diào)動(dòng)社會(huì)各部門應(yīng)對(duì)；二是要有足夠的物質(zhì)儲(chǔ)備來(lái)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；三是提高社會(huì)各界的危機(jī)意識(shí)，加大科技預(yù)防力度。

第三，政府是應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的主導(dǎo)。政府應(yīng)注重協(xié)調(diào)社會(huì)各方的利益關(guān)系，減少誘因，積極行使政府公共服務(wù)職能，同時(shí)注意經(jīng)濟(jì)手段不能直接用于突發(fā)公共事件中，并不是政府所有公共服務(wù)職能都可以市場(chǎng)化。

我國(guó)現(xiàn)處于社會(huì)突發(fā)公共事件的高峰期，雖然我國(guó)快速反應(yīng)機(jī)制先進(jìn)，但相關(guān)體制問(wèn)題仍需要改進(jìn)。

評(píng)析：此回答很好體現(xiàn)了“全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有條理”的要求，體現(xiàn)了考生良好的綜合歸納能力和邏輯思維能力，是上佳作答。

比較一下作答A、B，作答A中第一點(diǎn)可以單列，第二、七、八點(diǎn)可以歸為一點(diǎn)，第三、四、五、六點(diǎn)又可歸為一點(diǎn)，分別對(duì)應(yīng)作答B(yǎng)中一、二、三點(diǎn)，然后加上開(kāi)頭結(jié)尾，答卷檔次立馬提升。

第二題

第二題和第三題跟第一題都有關(guān)聯(lián)，而兩題內(nèi)部之間的關(guān)聯(lián)更緊。所以強(qiáng)調(diào)三題通盤考慮。第二題一般是提對(duì)策，第三題自選角度自擬標(biāo)題寫議論文，實(shí)際上往往是對(duì) 第二部分提出對(duì)策的加強(qiáng)。第二題提對(duì)策綱要，第三題詳加論述，要考慮到這點(diǎn)，第二題沒(méi)必要也不應(yīng)濃墨重彩。第二題字?jǐn)?shù)一般限300到400，要開(kāi)門見(jiàn)山，套話少寫或根本就不寫。也不需要總結(jié)喊口號(hào)。這些留在第三題。對(duì)策怎么提？有兩個(gè)“往回看”：一是往回看材料，在前面勾畫的句子里找出措施對(duì)策部 分，這里面一般有專家學(xué)者和政府官員的看法，也有普通民眾的觀點(diǎn)。都找出來(lái)。重新編號(hào)。數(shù)一下，八條。再濃縮一下，同類的歸類，四條。二是往回看第一題。有什么樣的問(wèn)題就應(yīng)有什么樣的解決措施。一條問(wèn)題對(duì)著一條措施。這樣還可能發(fā)現(xiàn)一二條措施（這是完全可能的，材料中往往不能找到問(wèn)題和對(duì)策的百分百對(duì)應(yīng)。特別是難度相對(duì)較大的國(guó)考，材料多未經(jīng)整理疏通）。加起來(lái)就是五六條了。有時(shí)候資料中給出的對(duì)策并不多并不全面，這就需要從大腦庫(kù)存里搬救兵。而且，即便 有的材料給出的措施已經(jīng)足夠你整五六條出來(lái)，腦子里有妙點(diǎn)子還是可以拿出來(lái)，七八條再一綜合，壓縮的壓縮，擴(kuò)充的擴(kuò)充，第二題就解決了。提對(duì)策是申論考試 的主要部分，決定申論成敗，一定要條理分明，邏輯性強(qiáng)，主次有序，一條一條的列述下來(lái)。一般來(lái)說(shuō)至少要答四到五條（我一般習(xí)慣答六到七條）。三兩條是很不 好看的。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：構(gòu)建法規(guī)體系，加大執(zhí)行力度，形成監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)宣傳教育，這幾條一般來(lái)說(shuō)都要有，根據(jù)具體問(wèn)題具體套用。

還要注意到有些 考試要求第二題甚至第一題都要寫標(biāo)題，或最好是寫上標(biāo)題。這就不能忽略。有些朋友提到格式問(wèn)題，其實(shí)申論寫作主要是考查考生提出對(duì)策并用一般性文體加以論 述的能力，對(duì)應(yīng)用性公文格式的考查并不是重點(diǎn)，除了明確要求寫一份向某上級(jí)部門匯報(bào)工作的報(bào)告之類，格式不需要特別關(guān)注。

有時(shí)候第二題和第三題的 對(duì)策并不完全一致，條數(shù)上也有出入，我個(gè)人覺(jué)得這是正常的，因?yàn)槎潭虄蓚€(gè)把鐘頭里，不可能算無(wú)遺策，事先把什么都設(shè)計(jì)好。人的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，一二題答完，筆頭不斷推進(jìn)，感覺(jué)逐漸出來(lái)，更深刻的想法的涌現(xiàn)是完全可能的。我07年貴州省考，第二題提的八條對(duì)策，第三題寫文章濃縮到六條，其中有兩條 還作了加工，個(gè)人認(rèn)為確是文章結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。有的朋友“透露”說(shuō)閱卷是一人負(fù)責(zé)閱一題，那么這就更不必?fù)?dān)心因答題前后不一致而可能導(dǎo)致的丟分。下面進(jìn)入重點(diǎn)，第三題。

審題、擬題目

申 論第一題一般是“歸納材料反映的問(wèn)題”，第二題一般是“提出你的對(duì)策措施”，要求都說(shuō)得很明確了，第三題則是“根據(jù)材料反映的主要問(wèn)題，自選角度，自擬題 目，寫一篇文章”，具有一定靈活性，因此審題要注意。大多數(shù)情況下，也是我認(rèn)為最便當(dāng)最穩(wěn)妥最常規(guī)的做法是，以第二題提出的對(duì)策為框架，對(duì)第二題提出的條 條詳加論述，敷衍成文。但有的出題者為考察考生審題能力，會(huì)在出題語(yǔ)言中加入干擾因素，你不注意的話就繞進(jìn)去了。比如07湖北省考食品安全問(wèn)題，第三題“ 請(qǐng)你就材料中‘為什么各類食品安全問(wèn)題總是在曝光之后才得到重視’出發(fā)寫一篇文章”（大意），很多考生留意到了“曝光”二字，紛紛從加強(qiáng)對(duì)食品安全的新聞 監(jiān)督立筆，我個(gè)人感覺(jué)怕是不大符合出題者的本意。個(gè)人覺(jué)得，出題者的意思還是在問(wèn)你，怎樣綜合解決食品安全問(wèn)題，特別是加強(qiáng)源頭治理，審查關(guān)口前移，別總 是等到問(wèn)題出來(lái)了，媒體曝光了，大家才一窩蜂的重視重視再重視。因?yàn)槲覀兇ι暾摮鲱}者本意，還是要考察應(yīng)考者對(duì)于材料反映的問(wèn)題的一個(gè)綜合處理能力，否 則人出了那么幾大頁(yè)材料，不考這，難道單單只為考你一新聞監(jiān)督？若這樣的話，那這出題者就太沒(méi)水平了不是，考生一定要知道，黨政機(jī)關(guān)來(lái)的都是堂堂之陣，忌諱的就是劍走偏鋒，人問(wèn)問(wèn)題不會(huì)斜著問(wèn)，考你也不會(huì)斜著考，自然，你回答也不應(yīng)給人回一偏鋒劍。也就是說(shuō)，任何考試，揣摩出題者的意思都很重要，就像我們 大學(xué)里過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)做閱讀一樣，你要揣摩考你那人究竟想考你哪一點(diǎn)，這個(gè)找準(zhǔn)了，你就別管那些似是而非的跟你繞的圈子，直接給出他最想要的回答，就成了。

還有就是“自選角度”，照很多申論輔導(dǎo)書的說(shuō)法，有什么提措施，講意義，從反面看，從側(cè)面論述，抓其一點(diǎn)不及其余，以小見(jiàn)大??個(gè)人感覺(jué)很多說(shuō)法華而不實(shí)，因?yàn)槟銓懮暾摬皇菍懜呖甲魑模记墒裁吹奈牟墒裁吹莫?dú)辟蹊徑什么的這些統(tǒng)統(tǒng)不管用，有害無(wú)益，不是人家的評(píng)分點(diǎn)。像我上文說(shuō)的，人最想考你的是你對(duì)于材料 反映的主要問(wèn)題的綜合分析和處理能力，是對(duì)策，申論是申而論之，這個(gè)之是什么，就是策，對(duì)策，申論就是策論，核心一點(diǎn)，怎么解決問(wèn)題。所以第三題盡管讓你 自選角度，其實(shí)就像面試時(shí)候盡管對(duì)于你的著裝沒(méi)有硬性規(guī)定，但你的選擇其實(shí)還是只有一項(xiàng)：男士西裝女士套裙。就是這個(gè)道理。而且第三題在第二題的基礎(chǔ)上充 實(shí)、發(fā)展和延伸，本身也省事兒，因?yàn)橛袀€(gè)現(xiàn)成的基礎(chǔ)打好在那兒了，棄之不用反要另尋他途，豈非太傻？

所以以上講的是審題和擬題目，自選角度到底選什么角度，核心就是要洞悉申論的本質(zhì)，揣摩出題者的本意。至于擬題技巧方面，同樣遵循這個(gè)原則，摒棄高考作文擬題目時(shí)一定要做到標(biāo)新立異奪人眼球這個(gè)慣常 思維，申論評(píng)分中沒(méi)有文采這一條。什么疑問(wèn)句，比擬句，引用古典詩(shī)詞名人名言最好都不要，適得其反（這點(diǎn)正文行文也要注意）。看看《人民日?qǐng)?bào)》上“理論” 版各地大員們的文章標(biāo)題：《加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)節(jié)能減排》，《創(chuàng)新組織設(shè)置模式，加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建》??這種陳述語(yǔ)氣、機(jī)關(guān)表述，不但對(duì)于標(biāo)題，對(duì)于正 文、對(duì)于開(kāi)頭結(jié)尾，也都是必須遵循的范則。另，像《淺談??》、《??之我見(jiàn)》、《芻議??》之類標(biāo)題，個(gè)人以為也是比較好的。

那么，有朋友自然會(huì)問(wèn)到，摒棄文學(xué)色彩，變化的句式，引用名人詩(shī)詞??，我拿什么來(lái)抓人眼球呢？我拿什么來(lái)與眾不同、拿什么來(lái)得高分呢？

下面我就詳細(xì)回答你的問(wèn)題。申論抓人眼球有它獨(dú)有的一套，從骨架到血肉，從開(kāi)頭到結(jié)尾，表述上的粗與細(xì)，以及如何在慣常性的論述中顯出耀目的特色??

開(kāi)頭

開(kāi)門見(jiàn)山，開(kāi)宗明義。這個(gè)是典型的八股。有時(shí)由中央最新精神引出，有時(shí)引用原文引出，視情況而定。有那么一兩句即可，不要羅羅嗦嗦，引文過(guò)長(zhǎng)切題太慢。

行文：表述上的由粗到細(xì)

根 據(jù)以上論述，大家知道第三題的框架結(jié)構(gòu)我已經(jīng)布下了，那就是在第二題的對(duì)策基礎(chǔ)上的充實(shí)、發(fā)展和延伸。那么對(duì)于正文行文部分，我要講的就是如何充實(shí)、發(fā)展 和延伸。其實(shí)一句話說(shuō)來(lái)，就是一個(gè)表述上由第二題的粗到第三題的細(xì)的一個(gè)過(guò)程，怎樣把骨架加上血肉。我們講論述要有力，這個(gè)有力不是空洞的喊口號(hào)，要有切 實(shí)可行落到實(shí)處的具體措施。比如講加強(qiáng)立法，健全完善法律體系，這個(gè)話都會(huì)講，但是怎么個(gè)完善，這個(gè)法律體系具體有哪些內(nèi)容？這就不見(jiàn)得人人都會(huì)講。而 這，恰恰就是你這篇文章的“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。因?yàn)榈诙}你可以“加強(qiáng)立法，健全完善法律體系”一句話點(diǎn)到即可，第三題你就這么干巴巴的一句就不行啊，你到不了1000字啊。所以必須充實(shí)、延伸，必須由粗到細(xì)。比如，節(jié)能減排，假若談到立法這條，第二題我們可以這么談：“加快完善節(jié)能減排法律法規(guī)體系，提高處 罰標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)解決‘違法成本低、守法成本高’的問(wèn)題。”第三題你就這么那就不夠。當(dāng)然，就這么寫，也不能算錯(cuò)，但是千人一面，只要是個(gè)參加申論考試的考 生，他都會(huì)想到健全法規(guī)體系這一條，閱卷考官看多了難免審美疲勞，你要想抓人眼球就得比別人深一步。比如可以接這么一句，“積極推動(dòng)節(jié)約能源法、循環(huán)經(jīng)濟(jì) 法、水污染防治法、大氣污染防治法等法律法規(guī)的制定及修訂工作，不斷健全完善相關(guān)細(xì)則，構(gòu)建節(jié)能減排法律法規(guī)綜合體系?！蹦敲从辛诉@么一句，閱卷考官就有 理由認(rèn)定你的論述確實(shí)是有力的，你的論述就不是清一律的空洞和粗線條，該細(xì)的地方你是細(xì)了的。你是又有骨頭又有肉的。

再比如，談到運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策比 如稅收政策，很多人都會(huì)說(shuō)“對(duì)鼓勵(lì)發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施優(yōu)惠稅率；對(duì)限制發(fā)展的行業(yè)和領(lǐng)域，實(shí)施高稅率?！本椭皇沁@樣一個(gè)表述的話，對(duì)第二題可以的；對(duì) 第三題就不行，第三題就需要跟這么一句（還是舉節(jié)能減排的例子），“對(duì)超標(biāo)排污的企業(yè)，應(yīng)按其排污量，實(shí)施累進(jìn)稅率的排污費(fèi)征收政策，使企業(yè)形成‘超標(biāo)排 污不如自己治污合算’的心理預(yù)期。”

當(dāng)然，表述上注重延伸、注重“細(xì)”也要注意限度，不能雞毛蒜皮零雜狗碎的什么都往上寫，讓考官覺(jué)得你這人婆婆媽媽，抓不住重點(diǎn)，沒(méi)有公務(wù)員要求的歸納綜合能力和簡(jiǎn)潔表述能力。比如07下重慶公考節(jié)約型機(jī)關(guān)，有考生在論壇上“復(fù)盤”，談到“要加強(qiáng)日常用能管理”，下面洋洋灑灑列舉措施，“每個(gè)辦公室安一個(gè)電表，每個(gè)辦公室安一個(gè)水表，每個(gè)辦公室定量供應(yīng)打印紙”??私以為這樣的表述確實(shí)失之過(guò)細(xì)，寫到申論答卷上也 顯得不夠莊重。

結(jié)尾

寫申論一定要有結(jié)尾。若最后時(shí)間緊張，在監(jiān)考老師的怒目之下也要摁住卷子把這句補(bǔ)上：以上七條是我對(duì)于解決某某問(wèn)題的拙見(jiàn)。任何事情都要有始有終，結(jié)構(gòu)的完整首先是形式的完整。結(jié)尾的技巧：歸納呀總結(jié)呀喊口號(hào)呀這些常規(guī)的這里就不多說(shuō)了，我的要求就是一定要體現(xiàn)特色，把閱卷者的眼球最后再抓他一把。怎么體現(xiàn)特色？

首 先從時(shí)政著眼。比如寫醫(yī)改，眼下剛剛開(kāi)過(guò)十七大，那么一定要聯(lián)系“病有所醫(yī)”四個(gè)字，這是扣住“醫(yī)”字；扣住“改”字就要大談改革，要加進(jìn)“改革開(kāi)放是決 定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇”，“新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)是改革開(kāi)放”這些十七大最新權(quán)威表述；如果考試是在十七大之前，那么一定要加入625講話中“堅(jiān)定不移 地堅(jiān)持改革開(kāi)放”的權(quán)威表述，強(qiáng)調(diào)深化改革對(duì)于當(dāng)下中國(guó)的重要性；最后，所有這些要熔鑄成你自己的句子，“深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，是深入貫徹落實(shí)十七大精 神（或625講話中“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持改革開(kāi)放”）的重要舉措，是推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求??”這樣的結(jié)尾，就不是空喊口號(hào)，而是把口號(hào)喊到 了實(shí)處。（正文中能體現(xiàn)特色也要盡量體現(xiàn)，比如還是對(duì)于醫(yī)改，可以這么加：要按照十七大關(guān)于“繼續(xù)深化改革，推進(jìn)各方面體制改革創(chuàng)新，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐”的要求，深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，保證十七大報(bào)告提出的“人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)”）。其次可從地域特色著手體現(xiàn)特色。比如你是參加四川或重慶省考，恰好考到新農(nóng)村建設(shè)之類，最后你就可以這樣結(jié)尾（假定四川省考）：

前 不久，重慶市和我省成都市被中央劃為國(guó)家首批統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，我省各市要抓住地近成渝經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，更加迅捷地吸收新特區(qū)改革實(shí)踐的 經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各地實(shí)際，因地制宜研究制定相關(guān)政策措施，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為契機(jī)和抓手，加快推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)！

這樣的結(jié)尾，鮮明地體現(xiàn)出考生不但關(guān)注全國(guó)時(shí)政大事，對(duì)于報(bào)考省的省情，更有重點(diǎn)關(guān)注，雖尚未履職而已是以該省黨政機(jī)關(guān)工作人員的思維在思考該省發(fā)展的具體問(wèn)題。這樣的考生正是新時(shí)代機(jī)關(guān)歡迎的新青年。

其 他還有一些比較靈活的點(diǎn)子，沒(méi)有范式，“運(yùn)用之妙，存乎一心”。比如07下重慶省考，考節(jié)約型機(jī)關(guān)問(wèn)題，筆試當(dāng)天正是無(wú)車日最后一天，重慶市長(zhǎng)王鴻舉帶頭 示范坐公車上班（上午考完行測(cè)后買份當(dāng)?shù)貓?bào)紙看看），倡導(dǎo)行政機(jī)關(guān)人員上下班坐公交車而非單位小車，考生靈機(jī)一動(dòng)完全可以把這個(gè)寫進(jìn)申論（還可聯(lián)系紐約市 長(zhǎng)擠地鐵上班，拍拍王市長(zhǎng)的馬屁，進(jìn)而拍拍重慶地方官員的馬屁），既利于環(huán)境友好，又利于節(jié)約資源，是限制公車消費(fèi)、建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的一項(xiàng)有力措施?！?考官閱卷時(shí)一準(zhǔn)喜笑顏開(kāi)：嘿，敲這位，多會(huì)說(shuō)話呀！

語(yǔ)言表述

一篇申論的成功，除了骨架的強(qiáng)壯，還需要血肉的充實(shí)。有力的論證是通過(guò)一磚一瓦的詞句來(lái)體現(xiàn)的。下面詳細(xì)講講申論表述上應(yīng)注意的東西：

首 先要注意表述的準(zhǔn)確。中國(guó)文字是很微妙和神奇的一個(gè)東東，方寸之間走馬盤弓，稍不注意你就摔跤了。一個(gè)人對(duì)于時(shí)政關(guān)注的敏感度，對(duì)中央最新精神領(lǐng)會(huì)的深 度，以及這個(gè)人性格的粗細(xì)程度，辦事會(huì)慎重還是孟浪，都可以通過(guò)表述上的一個(gè)句子甚至一個(gè)詞體現(xiàn)出來(lái)。比如老早不提“階級(jí)”了，現(xiàn)在提“階層”；還有現(xiàn)在 流行“規(guī)劃”而“計(jì)劃”這個(gè)詞最好慎用。比如現(xiàn)在你還在寫“全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”而不是“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，還在寫“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義 ”或“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義”而不是“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”，閱卷考官難免不會(huì)大皺其眉。閱卷者大小都是點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，平日里也經(jīng)常寫材料讀材料，留心你這些 表述已經(jīng)成為生理性的膝跳反射，都不需要過(guò)腦子。做到表述準(zhǔn)確除了時(shí)常關(guān)注中央政策這種基礎(chǔ)性工夫，準(zhǔn)備申論的時(shí)候最好上網(wǎng)看看“625講話最新表述 ”，“十七大報(bào)告最新權(quán)威表述”等帖子，網(wǎng)上還是挺多的。

然后是表述的技巧。這個(gè)要靠平時(shí)隨時(shí)隨地的搜集，積少成多，做個(gè)有心人。

比如同樣一個(gè)意思，你這樣說(shuō)，“各個(gè)部門要加強(qiáng)聯(lián)系和交流，加大對(duì)黑惡勢(shì)力的打擊力度”，我換個(gè)說(shuō)法，“各個(gè)部門要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成對(duì)黑惡勢(shì)力的強(qiáng)大打擊合力”，前者是一般的機(jī)關(guān)行文，雖沒(méi)錯(cuò)但也沒(méi)啥味道，后者明顯高個(gè)檔次，行文上的漂亮閱卷考官肯定看得出來(lái)。

再 就結(jié)束語(yǔ)，一般都要喊口號(hào)。眾多口號(hào)中有沒(méi)你欣賞的覺(jué)得最經(jīng)典的？肯定有，把它背下來(lái)，關(guān)鍵時(shí)候一準(zhǔn)派上用場(chǎng)。比如我以前很欣賞這句“形成萬(wàn)眾一心共創(chuàng)偉 業(yè)的生動(dòng)局面！”，現(xiàn)在看了十七大報(bào)告，又特別欣賞這句，“奮力開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景！”，涵蓋了“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這個(gè)重要思 想，表述上簡(jiǎn)潔健朗，干凈有力，很棒！關(guān)鍵時(shí)刻一準(zhǔn)用出去！

我搜集的部分經(jīng)典表述

模范遵守

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立正確的政績(jī)觀

誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石，是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)契約關(guān)系的基礎(chǔ)

把資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為資本優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化為發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

將龐大的人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人力資本優(yōu)勢(shì)

促成科技優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化

以市場(chǎng)配置資源取代權(quán)力配置資源

努力把領(lǐng)導(dǎo)班子配備改革后形成的體制優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為工作優(yōu)勢(shì)

努力形成齊心協(xié)力謀發(fā)展、群策群力促和諧、團(tuán)結(jié)一心干事業(yè)的生動(dòng)局面

把思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用制度建設(shè)貫穿其中，既立足經(jīng)常性工作，又抓緊解決存在的突出問(wèn)題。

對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題冷靜對(duì)待，正確認(rèn)識(shí)，全面安排，妥善處理。

提升經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的科技含量

完善審批制 完善登記備案制 利用好后發(fā)優(yōu)勢(shì) 遏制擴(kuò)張沖動(dòng)

大力發(fā)展??產(chǎn)業(yè)，努力催生新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，形成??型的產(chǎn)業(yè)格局。

要把教育引導(dǎo)、利益調(diào)節(jié)和制度約束有機(jī)結(jié)合起來(lái)

形成以政府為主導(dǎo)、企業(yè)為主體、全社會(huì)共同推進(jìn)的??產(chǎn)業(yè)格局。

制定專項(xiàng)規(guī)劃，明確目標(biāo)，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好。強(qiáng)化試點(diǎn)的示范作用，強(qiáng)化規(guī)劃的指導(dǎo)作用，強(qiáng)化政策的支撐作用。

形成??的整體合力（或制度合力）

主動(dòng)承接產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移，打造產(chǎn)業(yè)延伸鏈，加快配套產(chǎn)業(yè)發(fā)展，形成“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的良好格局。

當(dāng)前很多問(wèn)題的原因都可歸結(jié)為“道德失范，監(jiān)督乏力，制度缺位”

努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、企業(yè)主體、社會(huì)參與的合作交流工作機(jī)制

創(chuàng)新和完善各種公共服務(wù)平臺(tái)

加快產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)

更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次

鞏固和擴(kuò)大勞務(wù)合作規(guī)模

鞏固和提高工作交流平臺(tái)

形成新老城區(qū)良性聯(lián)動(dòng)的發(fā)展格局

發(fā)揮新城區(qū)龍頭帶動(dòng)作用，提升中心城區(qū)載體功能，統(tǒng)籌區(qū)縣城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。

公共財(cái)政向三農(nóng)傾斜，公共服務(wù)向三農(nóng)覆蓋，公共設(shè)施向三農(nóng)延伸。

把??努力建設(shè)成可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略支撐區(qū)，人與自然和諧相處的宜居區(qū)，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的示范區(qū)。

把??作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要抓手（注意一定是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”而不是“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式”，這是十七大的最新表述）。

為??提供堅(jiān)實(shí)有力的科技支撐

強(qiáng)化各級(jí)政府的??職責(zé)，開(kāi)展??全民行動(dòng)

理順和拓寬??投入渠道，提高規(guī)范化建設(shè)水平

搭建有助于建立??補(bǔ)償機(jī)制的政府管理平臺(tái) 山區(qū)在地形上是隆起區(qū)，在經(jīng)濟(jì)上卻是低谷區(qū) 不能在建成經(jīng)濟(jì)高地的同時(shí)成為了文化洼地

真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。

形成??之間的良性互動(dòng)

培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與擴(kuò)大就業(yè)的良性互動(dòng)

以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)工作。

醫(yī)改的：實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村醫(yī)療救助制度”和“農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的有效銜接。

當(dāng) 前流動(dòng)性過(guò)剩的深層次原因在于消費(fèi)需求不足，應(yīng)對(duì)流動(dòng)性過(guò)剩的治本之策是，切實(shí)擴(kuò)大消費(fèi)需求，探索建立消費(fèi)主導(dǎo)的良性經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，確保消費(fèi)持續(xù)較快增長(zhǎng)（十七大相關(guān)表述：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由主要依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)轉(zhuǎn)變。請(qǐng)注意消費(fèi)是放在最前面的）。

“非遺”方面（07貴州省考）：

建立優(yōu)秀傳承人與優(yōu)秀傳承團(tuán)體名錄體系，實(shí)施傳承人津貼制度。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在公眾中呈現(xiàn)出旺盛的生命狀態(tài)，是保護(hù)的最高境界。

“非遺”所依存的農(nóng)耕文明的土壤正在逐漸削弱與消失。

“非遺”保護(hù)為守護(hù)人們的精神家園、為新的文化創(chuàng)造提供了不竭的源泉。

節(jié)能減排方面：

優(yōu)化增量是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)節(jié)能減排的關(guān)鍵所在。

抓住關(guān)鍵，以增量?jī)?yōu)化帶動(dòng)存量調(diào)整。

堅(jiān)持增量?jī)?yōu)化與存量調(diào)整并舉。

突破難點(diǎn)，末位淘汰，堅(jiān)決淘汰落后產(chǎn)能。

不斷提高我國(guó)的國(guó)際談判能力和定價(jià)影響能力。

強(qiáng)化法律責(zé)任，提高處罰標(biāo)準(zhǔn)，加大執(zhí)法力度，切實(shí)解決“違法成本低，守法成本高”的問(wèn)題。

相關(guān)職能部門要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，形成合力，切實(shí)把好土地和信貸兩個(gè)“閘門”（亦可用于遏制房地產(chǎn)投資沖動(dòng)）

大段經(jīng)典表述

有的很管用的表述不只是一句兩句，而可能是一整段，幾乎是個(gè)萬(wàn)金油，抹啥都靈。比如我們看技術(shù)創(chuàng)新這塊。“十一五”規(guī)劃把技術(shù)創(chuàng)新提高到國(guó)家戰(zhàn)略的高度，那么技術(shù)創(chuàng)新怎么來(lái)表述呢？如果平時(shí)總結(jié)了這么一段：

加 快XX技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化XX技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)XX高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的XX技術(shù)創(chuàng) 新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展XX國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立XX合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)XX技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬XX國(guó)際合作 的領(lǐng)域和范圍。

那么把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)表述記熟了，遇到適合的往里套就行了，諸如電子啊、通信啊、數(shù)碼啊、醫(yī)藥啊，都可以往里套。例如一篇申論寫發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的舉措，前面一點(diǎn)談了提供金融優(yōu)惠，接下來(lái)一點(diǎn)若談技術(shù)創(chuàng)新，完全可以套用上面這個(gè)表述：

加 快生物醫(yī)藥技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)化生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)生物醫(yī)藥高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合 的生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展生物醫(yī)藥國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立生物醫(yī)藥技術(shù)創(chuàng)新合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生物醫(yī)藥 技術(shù)和行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)國(guó)際合作的領(lǐng)域和范圍。

甚至當(dāng)前的第一熱點(diǎn)節(jié)能減排都照套不誤：

加快節(jié)能減排技術(shù)研發(fā)和推廣。優(yōu)化節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化的政策環(huán)境，加強(qiáng)節(jié)能減排高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和研發(fā)基地建設(shè)，推動(dòng)建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn) 化體系。同時(shí)，廣泛開(kāi)展節(jié)能減排國(guó)際科技合作，與相關(guān)國(guó)際組織和國(guó)家建立節(jié)能減排合作機(jī)制，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)節(jié)能減排技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬節(jié)能減排國(guó) 際合作的領(lǐng)域和范圍。

——神奇吧？它只要跟科技沾邊，就必然要?jiǎng)?chuàng)新，都可以這么套。

像這種大段的經(jīng)典表述，平時(shí)要多總結(jié)，考試的時(shí)候腦子 要活，一旦有套用機(jī)會(huì)絕不放過(guò)。因?yàn)槟隳且欢慰赡苁悄慊藗€(gè)把小時(shí)幾個(gè)小時(shí)匯集各方精華熔鑄而成的，漂亮無(wú)比，而別人現(xiàn)場(chǎng)才來(lái)編，他要用個(gè)把小時(shí)都要寫一 篇文章了，何況這一段，哪能有你表述得這么精彩？除非他不是人是神了。

時(shí)間安排

這個(gè)各人習(xí)慣不同。我僅僅提出我的經(jīng)驗(yàn)，供朋友們參考：

首 先是閱讀、整理這個(gè)基礎(chǔ)性工作，按照我前面所說(shuō)這一步要做到的“通讀材料、勾畫重點(diǎn)句段、全面鈀梳、初步歸納濃縮、排列編號(hào)、二次歸納”，時(shí)間需要較長(zhǎng)，看個(gè)人的反應(yīng)能力，具體長(zhǎng)短沒(méi)有硬限度。考生要明白的就是，這步花較長(zhǎng)的時(shí)間是正常的，也是絕對(duì)必要的，因?yàn)楹竺娴囊欢}都孕育在這一步之中。按會(huì)計(jì)術(shù) 語(yǔ)，這叫長(zhǎng)期投資，當(dāng)期攤銷的時(shí)間費(fèi)用實(shí)際并沒(méi)這么多。

體落筆，首先是一二題，要快。因?yàn)槟阍谧龅谝徊焦ぷ鞯臅r(shí)候，已經(jīng)把一二題的脈絡(luò)勾勒清楚 了，而一二題回答時(shí)又不需要過(guò)多的闡釋，只需要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，一句話一點(diǎn)，點(diǎn)到即止（這不是犧牲一二題保第三題，而是一二題本身真的無(wú)須耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，只要思 考到位語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔就能收獲高分）。所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛剛好像花了很多時(shí)間考慮，題目全都還沒(méi)做，忽然之間，風(fēng)和日麗，只剩最后一個(gè)題了：）第三題是 寫文章，分值最重，是考生展示才華、與別人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵所在（也是鄙人這篇申論心得重點(diǎn)論述的部分），必須留下充足時(shí)間謀劃。我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，至少要留足 70分鐘，前面做的快的話留80分鐘最好，把文章打點(diǎn)得漂漂亮亮的，在行文上有充裕的時(shí)間不時(shí)駐筆想想能不能換個(gè)更經(jīng)典的表述。若時(shí)間緊張，再怎么也得留 夠60分鐘；若只剩50來(lái)分鐘或更短時(shí)間，那就是真危險(xiǎn)了。

字跡、卷面

卷面整潔不是硬性評(píng)分點(diǎn)，但考官也是人，看到一筆爛字心情肯定好不起來(lái)。所以字寫得差像小學(xué)生，或慣寫草書如毛體，平時(shí)都要有意識(shí)的練一下。一筆四平八穩(wěn)、規(guī)規(guī)矩矩裝在框子里的字，使閱卷考官有理由相信，這個(gè)人性格穩(wěn)重，思想正統(tǒng)不出格，是機(jī)關(guān)能夠放心錄用的人。

關(guān) 于練字，我覺(jué)得最好從毛筆入手，毛筆字寫好了，硬筆字只有個(gè)筆劃架子，那些輕重緩急的講究還都沒(méi)有了，自然而然也寫好了。楷體字四大范本歐顏柳趙任取一家 臨習(xí)即可。我個(gè)人推薦趙體（不是因?yàn)槲倚遮w哈^_^），趙體楷書剛健妍美，俊逸流麗，從容舒卷，且在四大家里最帶行書意，學(xué)趙體，硬筆字最不顯板滯（如果 考生本身具有一定書法功底，我建議用一支好鋼筆而不是中性筆簽字筆之類，鋼筆字更能體現(xiàn)你下筆的轉(zhuǎn)折撇捺提鉤的刀鋒，寫出來(lái)更加賞心悅目）。

還有的朋友寫字有涂抹的習(xí)慣（汗，我就有，大學(xué)筆記上鬼畫桃符~~），這個(gè)貌似比字寫得差但沒(méi)有涂改還難于讓人接受。這要盡量改，考試時(shí)關(guān)鍵的在于動(dòng)筆的慎重，下筆之前先想想整句話，想好了再寫。

平時(shí)有針對(duì)性的準(zhǔn)備

有 一個(gè)很有用的法子，也是交流后發(fā)現(xiàn)很多朋友都在用的：針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，選十來(lái)個(gè)，預(yù)先做成答卷，然后經(jīng)常熟悉，看考試的時(shí)候能否遇到。應(yīng)該說(shuō)，這還是有 一定效果的。因?yàn)樯暾摕狳c(diǎn)不會(huì)太多，刨去大熱點(diǎn)，比如當(dāng)前的節(jié)能減排，再刨去以前國(guó)考涉及過(guò)的，比如三農(nóng)，公共危機(jī)，剩下的“次熱點(diǎn)”不會(huì)太多，準(zhǔn)備下來(lái) 也就十來(lái)個(gè)二十多個(gè)。要多關(guān)注各省的申論真題，盡量多研究，有些省貪便利，直接將兄弟省以前考過(guò)的東西拿過(guò)來(lái)了，比如網(wǎng)友們指出來(lái)的06下重慶和07湖 北，還有好像是04年山西和07年四川。因?yàn)閲?guó)考題目都廣泛公布，所以倒不大會(huì)重復(fù)到國(guó)考上面去（但行測(cè)要多做國(guó)考真題，很多省也很懶，往往國(guó)考真題標(biāo)點(diǎn) 都不換一個(gè)直接就移花接木挪過(guò)來(lái)了）。具體到對(duì)于一篇文章的準(zhǔn)備我想談?wù)劦木褪?，不要將專家給出來(lái)的或是論壇上花了誠(chéng)信度下載下來(lái)的那些東西原封不動(dòng)的抄 下來(lái)完事，考試的時(shí)候你只有一個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在你有無(wú)數(shù)個(gè)小時(shí)，沒(méi)有任何理由不把它打理得漂漂亮亮的。要集思廣益。比如說(shuō)還舉節(jié)能減排（雖然這個(gè)考的可能性 不大）的例子，那么我們到網(wǎng)上搜，網(wǎng)上關(guān)于節(jié)能減排的“標(biāo)準(zhǔn)表述”（當(dāng)然多是自命的）多得很，多搜索一些下來(lái)；平時(shí)間多瀏覽人民日?qǐng)?bào)地方黨報(bào)，上面各級(jí)政 府提出的節(jié)能減排的措施步驟也是多得很，不需要特別留意就能找得到，這些是最標(biāo)準(zhǔn)最權(quán)威的——那么你就要二次加工了，如何能在1000字到1200字這個(gè) 范圍內(nèi)，給出一篇綜合各家之長(zhǎng)、獨(dú)成一家之大的優(yōu)秀篇章？基本上還是按照我前面闡述的要注意的那些方面去謀篇布局行文定調(diào)，比如怎樣體現(xiàn)特色：如果這次考 試恰逢才開(kāi)了十七大，怎么在你的文中盡量體現(xiàn)十七大的新精神新表述？如果你考的是四川省，你怎樣在文中體現(xiàn)出你考的是四川省而不是山東?。窟@些你都有充裕 的時(shí)間去準(zhǔn)備，而且也不是說(shuō)就要二十四小時(shí)耗在這上面其他啥事都不做，拿個(gè)兩三天時(shí)間準(zhǔn)備一篇夠?qū)捤闪税伞Ｒ涀?，你不是一個(gè)人在寫申論，你是一群人在 寫，你是偉大的全中國(guó)人民的智慧在你身上靈魂附體：）

平時(shí)準(zhǔn)備申論應(yīng)該看什么資料

我個(gè)人感覺(jué)申論輔導(dǎo)書用處不大。申論的基本方法 就那么幾條，一兩頁(yè)紙都寫不滿，用不著寫本書翻來(lái)覆去的說(shuō)。里面的所謂優(yōu)秀范文，據(jù)我拙見(jiàn)，大多很一般，沒(méi)多大學(xué)習(xí)價(jià)值。這些文章不大可能是考生的優(yōu)選之 作，倒極可能是所謂專家學(xué)者的操刀。本來(lái)以他們的專家水平，小試牛刀應(yīng)該就很上檔次，不知這些編書的人是沒(méi)用心咋的，我真的看不出來(lái)好在哪里。引文過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生腔，口語(yǔ)化，未慎用感嘆句和問(wèn)句，文學(xué)味較多??毛病不一而足。

半月評(píng)論我覺(jué)得也不宜模仿。它主要面向文化程度不大高那部分老百姓，通俗易懂，但政府行文有自己的一套風(fēng)格。

人民日?qǐng)?bào)的社論之類大多是宏觀的理論的，用以指導(dǎo)申論則過(guò)大過(guò)高過(guò)虛。

真正應(yīng)該看什么？

黨報(bào)是最好的讀物。

比 如人民日?qǐng)?bào)，所在省的黨報(bào)。如我就?？此拇ㄈ?qǐng)?bào)。黨報(bào)上有最新的政策動(dòng)態(tài)，熟悉之能保證申論寫作時(shí)隨時(shí)聯(lián)系熱點(diǎn)并自在闡述、發(fā)揮。人民日?qǐng)?bào)上有一版“理論 ”最好，上面文章都是各地黨政大員結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，對(duì)中央大政方針在當(dāng)?shù)氐呢瀼芈鋵?shí)提出的標(biāo)準(zhǔn)策論。擬題目、文章結(jié)構(gòu)、具體的對(duì)策措施、句式和表述??這些 文章都是最標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)范本。特別需要仔細(xì)揣摩深入學(xué)習(xí)悉心領(lǐng)會(huì)。具體的就不多說(shuō)了，反正請(qǐng)本文讀者記住，這類東西是當(dāng)代第一流的申論策論，所謂熟讀唐詩(shī)三 百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟，你在這上面要下準(zhǔn)備申論的最多的功夫。不要因?yàn)槲疫@里寫得短你就忽視哈（因?yàn)榇它c(diǎn)確實(shí)沒(méi)有多少要詳說(shuō)的哈）。

南方周末

讀南周有助于考生“拓展視野，訓(xùn)練思維”，在考試中“體現(xiàn)亮點(diǎn)，奪取高分”。

比 如說(shuō)“醫(yī)改”，這一社會(huì)熱點(diǎn)的申論樣板網(wǎng)上早已是不計(jì)其數(shù)，假設(shè)某省“頂風(fēng)作案”，不考“次熱點(diǎn)”，就是要考“大熱點(diǎn)”，就考醫(yī)改，我們?nèi)绾误w現(xiàn)亮點(diǎn)？千 篇一律的考卷難免令考官審美疲勞，要想脫穎而出必須依靠平時(shí)間對(duì)相關(guān)問(wèn)題較為廣泛的涉獵和相對(duì)深入的思考。關(guān)于醫(yī)改，《南方周末》曾接連兩期分別刊載學(xué)術(shù) 界“市場(chǎng)派”和“政府派”的代表人物的觀點(diǎn)，直面當(dāng)下醫(yī)改的主要矛盾和各界看法的諸多誤區(qū)，對(duì)我認(rèn)識(shí)醫(yī)改大有幫助。學(xué)者們有這個(gè)觀點(diǎn)：將醫(yī)改取向簡(jiǎn)單劃為 “市場(chǎng)主導(dǎo)”或是“政府主導(dǎo)”都是片面的，單方面大幅度增加對(duì)公立醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的投入已被實(shí)踐證明難以解決問(wèn)題。國(guó)人往往過(guò)于關(guān)注宏觀政策表述（簡(jiǎn)單的“ 市場(chǎng)”或“政府”），殊不知在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化不斷加深的情勢(shì)下，任何大的改革問(wèn)題都不是 “市場(chǎng)手段”或是“政府作為”所能單方面解決的；我們更需要做的，應(yīng)是科學(xué)合理地劃定政府和市場(chǎng)的邊界，以及在此基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)制度設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)部位的充實(shí)完 善?！鶕?jù)這些觀點(diǎn)，我們完全可以提出這樣一個(gè)策論作為總綱：必須堅(jiān)定不移地推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生體制綜合改革，一方面采取補(bǔ)貼患者或購(gòu)買服務(wù)的方式來(lái)提供公共 衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療保障，一方面通過(guò)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)來(lái)提高其運(yùn)行效率、降低其服務(wù)價(jià)格。其下再分三大點(diǎn)：“補(bǔ)需方”的措施，“補(bǔ)供方”的措 施，政府和市場(chǎng)的邊界與銜接。每一大點(diǎn)再分設(shè)小點(diǎn)詳述。這樣的文章，真正當(dāng)?shù)蒙稀案呶萁病彼膫€(gè)字，再配以文字上的準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)上的條例井然、論述上的 充實(shí)有力，想不得高分都難。

需要注意是：南周比較先鋒（當(dāng)然出于眾所周知的原因，現(xiàn)在大不如前），我們?cè)诮梃b其觀點(diǎn)和具體表述的時(shí)候，要把握好“ 度”，這個(gè)度就是中央大政方針的界限，具體行文時(shí)要依賴于長(zhǎng)期閱讀黨報(bào)黨刊形成的感覺(jué)（舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，南周行文可以用“執(zhí)政黨”，你寫申論就不能，你 就必須寫“我們黨”）。我們寫出來(lái)的東西應(yīng)是體制內(nèi)框架內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)工作人員的策論，而不是政情觀察家或公共知識(shí)分子的旁觀者說(shuō)。這一點(diǎn)一定要注意。文體 搞錯(cuò)了，給閱卷者“感覺(jué)”不對(duì)（他們都是在位者，對(duì)于非執(zhí)政黨語(yǔ)系的言辭可說(shuō)有異乎尋常的敏感性），任你邏輯再清晰，對(duì)策再切實(shí)，得高分都是妄想，運(yùn)氣不 好及格都成問(wèn)題。

改版后的南周，“評(píng)論”有四版，尤值得細(xì)讀。另，與南周相類的還有網(wǎng)上的關(guān)天茶舍、世紀(jì)沙龍等思想性論壇?！蛾P(guān)天網(wǎng)刊》是集關(guān)天茶舍精品評(píng)論的電子期刊，在此極力推薦。

如何提高自身的申論素養(yǎng)

如 何提高自身的申論素養(yǎng)？功夫還是在平時(shí)。不妨將自己放到一方領(lǐng)導(dǎo)的角度（適當(dāng)YY一哈不為過(guò)哈），經(jīng)常想想，要是我在那位置上的話，如何來(lái)治理這個(gè)國(guó)家，如何來(lái)發(fā)展一個(gè)地方，如何面對(duì)當(dāng)前的一些重大改革問(wèn)題，醫(yī)療啊住房啊行政性壟斷啊。涉獵要廣，中央大政方面如十七大、公共治理方面、社會(huì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)法學(xué)金融 學(xué)（比如金融學(xué)，你的文章能在需要的時(shí)候出現(xiàn)點(diǎn)諸如“流動(dòng)性過(guò)剩、次級(jí)抵押貸款危機(jī)、盈利約束”等名詞，會(huì)增色不少）等方面有時(shí)間的話都應(yīng)該看看（不夸張 的說(shuō)，國(guó)家的前途很大程度上決定于我們這批現(xiàn)在的公務(wù)員、幾十年后大大小小的在位者。我們不見(jiàn)得每個(gè)人都能考進(jìn)去，考進(jìn)去了都能上去，但幾十年后，上去的 人必得是從我們當(dāng)中產(chǎn)生）。有條件的話還可涉獵一下中央著名智囊的書著，了解一下俞可平的增量民主，王滬寧的以黨內(nèi)民主促進(jìn)人民民主等觀點(diǎn)，他們的文章與 觀點(diǎn)對(duì)中央決策是有一定影響力的，往往適度超前官方公開(kāi)發(fā)布的言論，“先鋒”得很有分寸。這些東西你要寫進(jìn)申論里，是很上檔次的。甚至某些時(shí)候，沒(méi)有條件 創(chuàng)造條件也要寫進(jìn)去——很多東西都是可以套的嘛。

行文將終，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，任何考試說(shuō)淺了是考技巧，說(shuō)深了是考能力，最深處其實(shí)還是在考 人，考人心。申論是為國(guó)家機(jī)關(guān)選拔工作人員，它一切的考試設(shè)計(jì)都是圍繞機(jī)關(guān)工作人員怎樣有效處理黨政事務(wù)這點(diǎn)來(lái)的，作為應(yīng)考者，只有內(nèi)心深處深愛(ài)我們這個(gè) 國(guó)家和人民，“發(fā)自內(nèi)心”地經(jīng)常性關(guān)注國(guó)家大事民生民意并時(shí)常作一些有一定深度的思考，而非單一的“為考而考”，才能在申論考試上取得理想的高分，走上你 心儀的公務(wù)員崗位。

第五篇：申論心得

申論85分之道

我是一名2011年畢業(yè)的應(yīng)屆生，在2010年9月18日參加了河南省公務(wù)員考試，也就是9.18聯(lián)考，以筆試第一的成績(jī)進(jìn)入面試，11月21日面試同樣第一進(jìn)入體檢名單，因?yàn)槭】紙?bào)的是地級(jí)市的政府部門，同時(shí)是以本科學(xué)歷報(bào)的，所以還期待國(guó)考，當(dāng)時(shí)國(guó)考辦的是中央部委的，所以一直還想試一把，12月5日參加國(guó)考，無(wú)奈幾日后便接到人事局通知省考體檢已經(jīng)通過(guò)，需要調(diào)檔案政審，這時(shí)候我最終做出決定珍惜省考的機(jī)會(huì)，1月16日下午查詢國(guó)考成績(jī)，徹底杯具了，進(jìn)入面試了，但當(dāng)時(shí)檔案已經(jīng)調(diào)往市人事局，無(wú)奈放棄國(guó)考。

那么順利通過(guò)兩次考試，并且準(zhǔn)備時(shí)間并不長(zhǎng)，我感慨很多，總結(jié)了一下自己的經(jīng)驗(yàn)：

1、行測(cè)：對(duì)于這門的復(fù)習(xí)，很多人提倡題海戰(zhàn)術(shù)，我認(rèn)為在某種程度上來(lái)說(shuō)是正確的，我在準(zhǔn)備行測(cè)的過(guò)程中先說(shuō)下9.18，當(dāng)時(shí)省考8月份報(bào)名，之后一個(gè)月中準(zhǔn)備了大概半個(gè)月，但是這半個(gè)月來(lái)我全部是高強(qiáng)度練題，每天練題平均在近300題，培養(yǎng)了題感，在省考中，我之前沒(méi)有參加過(guò)公考，所以并不知道到底題目難度增加了還是減少了，當(dāng)時(shí)唯一的感覺(jué)是題目看問(wèn)題答案直接就出現(xiàn)了那種樣子，當(dāng)然最后涂卡時(shí)發(fā)現(xiàn)漏做了二十道題，當(dāng)時(shí)急的要瘋，還是穩(wěn)住神，當(dāng)時(shí)還有十分左右交卷，大概看下題直接答案，每道題不超過(guò)30秒。最終成績(jī)不是特別高，但在我報(bào)考的區(qū)域仍然是最高的，76分.到國(guó)考的時(shí)候我已經(jīng)確定考上了公務(wù)員了，所以一來(lái)是有信心，二來(lái)也沒(méi)有壓力，這期間由于要準(zhǔn)備面試、體檢，有限復(fù)習(xí)時(shí)間不超過(guò)半個(gè)月，但是這半個(gè)月，我每天堅(jiān)持大量做題，我算了下，從開(kāi)始準(zhǔn)備到考試，我總共做了有一萬(wàn)三千多道題。國(guó)考那天是我生病的日子，全身無(wú)力，以為無(wú)望了，結(jié)果卻讓人興奮，但無(wú)奈省考這邊已經(jīng)政審?fù)ㄟ^(guò)，無(wú)法放棄，只能放棄國(guó)考。所以對(duì)于行測(cè)，我的經(jīng)驗(yàn)就是多做題，多總結(jié)，別相信別人那些不用復(fù)習(xí)的話，那些也許適合某些人，也許只是某些人運(yùn)氣好，但對(duì)于我們大部分人而言，還是需要認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待的，公考的競(jìng)爭(zhēng)難度大家都知道，如果只想憑運(yùn)氣的話，還不如回家摸彩票中的幾率大點(diǎn)，大家加油，我一個(gè)尚無(wú)多少經(jīng)驗(yàn)的人都能順利通過(guò)，相信大家一定也行，對(duì)于資料，我用的是黨史的，我覺(jué)得行測(cè)的資料都差不多，只要選擇正規(guī)的出版機(jī)構(gòu)，沒(méi)錯(cuò)誤印刷基本差不多，關(guān)鍵靠自己

2、申論：對(duì)于申論的復(fù)習(xí)我一直很害怕，我以前是學(xué)理科的，又從來(lái)不關(guān)注國(guó)家大事，之前參加過(guò)一個(gè)申論測(cè)評(píng)，我才考了41分，一直很郁悶，我當(dāng)時(shí)從八月份復(fù)習(xí)到9月4、5號(hào)那樣子吧，還是沒(méi)有任何進(jìn)展，當(dāng)時(shí)勉強(qiáng)把黨史那本申論的教材看完，基本上處于云里霧里的感覺(jué)，不過(guò)由于在家，每天和父母堅(jiān)持看新聞聯(lián)播，對(duì)于一些政策，有了一點(diǎn)的了解，在大概9月4、5號(hào)的樣子，我淘寶網(wǎng)給小妹買高考資料，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了《申論王中王》這本書，順手買了，回家看了幾頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)買書買對(duì)了，太棒了，簡(jiǎn)直太厲害了，真的，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直在上免費(fèi)的公務(wù)員申論培訓(xùn)，而這培訓(xùn)我敢保證，真是字字珠璣，超級(jí)棒，當(dāng)時(shí)我的情緒一下子好了很多，看完《申論王中王》，徹底改變了我對(duì)申論的看法，但我覺(jué)得這本書可能比培訓(xùn)更值，對(duì)于每種題型的答法，對(duì)于主旨的把握、書中都有精彩的講述，我后來(lái)發(fā)現(xiàn)買這本書的人并不多，當(dāng)然有很多都是高手，可能不需要看這樣的教材，但對(duì)于我一個(gè)申論門外漢，真的無(wú)意是雪中送炭啊，省考申論是材料是關(guān)于煤炭產(chǎn)業(yè)升級(jí)的，由于準(zhǔn)備比較充分我寫的很順手，國(guó)考是考的黃

河精神，加之我是河南的，對(duì)黃河有一定感情，寫起來(lái)更順手，不得不提的是，今年國(guó)考申論不少朋友偏題了，或者說(shuō)被套路所害，雖然準(zhǔn)備很久，但由于不能正確理解申論，不能擺脫套路，許多苦苦準(zhǔn)備的朋友考的很不如意，相反，一些沒(méi)有準(zhǔn)備的卻不拘一格考的還不錯(cuò)，我當(dāng)然算準(zhǔn)備的一族了，我省考看了黨史的教材、接下來(lái)把《申論王中王》看了大概有四五遍，國(guó)考時(shí)看了時(shí)事政策、又重新看了《申論王中王》，準(zhǔn)備的相對(duì)比較充分，考試成績(jī)也算對(duì)得起我的付出。今年國(guó)考的情況讓許多朋友有了這樣的想法，就是放棄準(zhǔn)備申論，我認(rèn)為這是大錯(cuò)特錯(cuò)，別人不準(zhǔn)備能考上，我們一定能考上嗎？不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，這話對(duì)于公考的準(zhǔn)備絕對(duì)適合，放棄申論和行測(cè)任何一門，公考都不可能勝利。所以我建議大家沒(méi)有看過(guò)的朋友去看下這本書，許多書店可能還沒(méi)有，如果時(shí)間來(lái)不及，有些網(wǎng)店還有電子版的，不需要郵寄，費(fèi)用很低，更省時(shí)省力。

河南的效率超低，還有正式上班，最近要參加初任培訓(xùn)了，大家有什么問(wèn)題可以加我的QQ17197268，我們一起探討，由于培訓(xùn)，也許不能及時(shí)回答大家的問(wèn)題，不過(guò)還是愿大家早日考上理想的崗位，加油吧，一起為理想而努力！