第一篇：《寸草心》校刊創(chuàng)刊十周年

誰言寸草心，報得三春暉

——《寸草心》創(chuàng)刊十周年隨感 前任《寸草心》主編

楊少泉

歲月如梭，光陰荏苒。轉眼間，咱們的?？洞绮菪摹芬呀涀哌^了十年的風雨歷程。值此共慶之際，我們要衷心感謝十年來一直關注著《寸草心》的新老讀者，從歷任領導、教師到學子，無論身處校園還是遠在他鄉(xiāng)，是你們把目光全聚焦到了這份?？?；真誠感謝每一位為校刊無私提供稿件的作者，是你們把對人生的探索、對知識的追求、對學校的熱愛，凝練成一篇篇精美雋巧的文字，毫無保留地寄托給了《寸草心》，以便讓大家共享您的智慧和靈感…… 所有這些都是對我們工作的極大信任，也是我們編輯部團隊不斷努力工作的強大動力。每每念及，便會自然而然地想起唐朝詩人孟郊的這句名詩:?誰言寸草心，報得三春暉?。是啊，是你們，讓我們這個團隊的每位有成員精神抖擻，守望堅持，甘于寂寞，癡心不改。感謝你們！

《寸草心》創(chuàng)刊于2003年4月1日，它的前身是《校園之聲》。那時嚴建強校長剛剛回商貿學校主持工作。四月，春暖花開，百廢待興之時，幾位校長榮任顧問，在政教處劉京祥主任的直接領導下緊鑼密鼓開始籌辦校刊。我和馬瑞老師負責審稿、板塊（主題、內容）設計、文學社工作例會、干部管理、排版、外寄、文學社工作例會等工作，而陳康、賈漢興兩位美術老師負責插圖、漫畫設計。還有幾位老師和一群來自各班很有責任心的小同學任編輯，負責籌稿。就這樣，我們的?？洞绮菪摹吩谇描尨蚬穆曋懈哒{誕生了！

十年，三千六百五十天，讓《寸草心》從一個呱呱落地，到咿呀學語，再到蹣跚學步的孩童，出落成了一個玉樹臨風的翩翩少年?，F在還有多少人記得當時就僅僅為了給咱的這個寶貝疙瘩起個如齊德龍東強那樣既響亮又好聽的名字，不知耗費了多少時間和精力，光我自己呈報上去的刊名少說就有五、六十個。幾位時任領導的?創(chuàng)刊賀詞?至今言猶在耳：?《寸草心》的誕生，給愛好寫作和愿意寫作的同學提供了‘妙筆生花’的機會，也是我們全體師生的一大喜事。愿《寸草心》如它的名字一樣柔美、清新、香甜，滋潤一方沃土。也愿我們的同學們盡顯各自才華，在幽幽《寸草心》的呵護中茁壯成長，與芳菲的小草一起成就為頂天立地的棟梁之才。?（嚴建強）；?我們讀著《收獲》的宏篇大作，我們賞著《讀者》的雋永小品，那是發(fā)自心靈的震撼，那是來自肺腑的感動，只是沒有今天面對自己‘孩子’的親切。我不由感嘆：春暉煦煦，‘寸草’悠悠。?（楊崗）；?愿同學諸君，胸懷青云之志，不空耗一寸光陰，則寸草之成綠洲之時，幼苗以成棟梁之日，倚馬可待！?（張師琛），至今思來，歷歷在目。

俗話說：?十年磨一劍。? 十年，讓《寸草心》與我們大家一道見證、記錄了商貿的奮斗與發(fā)展、激情與艱辛。

十年來，一代又一代的《寸草心》編委在校領導的親切關懷和諸位新老讀者的大力幫助下，秉承高度的政治責任心和社會責任感，堅持正確的輿論導向，以?營造良好校風，豐富校園文化，服務全校師生?為目標，發(fā)揚團結拼搏、樂于奉獻的商貿精神，在步履艱難的文學之路上，癡心不改，信念不衰。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?是我們編委的家常便飯。令人欣慰的是，《寸草心》已經成為商貿職校一道獨特而又亮麗的校園風景線！

十年來，《寸草心》配合學校黨政、政教處、團委、學生會在教育、培養(yǎng)學生工作方面開展了大量的形式多樣、富有成效的活動，比如，專題討論?上職校有出息嗎？?、?男生女生交往大家談?、?學生在校能帶手機嗎？?、?吸煙的害處?、?我心中的商貿職校?、?我的住校生活?、?軍訓日記?、?實習心得?、?懷念母校?，等等。通過討論，使同學們明辨是非，融洽了師生關系，進而帶動并促進了學習積極性。同時，娛樂了他們那激情燃燒、熱血澎湃的青蔥歲月！與此同時，也有許多的老師不斷地自覺加入進來。比如，李校長撰寫的《商貿職校賦》、楊校長的《玩撲克》、劉主任的《走過秋天》、賈漢興老師的《窗外的風景》、安雄老師的《人生最大的痛苦是什么》、鞏軍曉老師的《郊游》，當然還有我寫的《浪漫之旅》、《平淡也瀟灑》、《青春的校園多姿多彩》等，不一而足，充實和豐富了刊物及業(yè)余生活。另外，值得一提的是06級物流四班畢業(yè)前夕還出了一期?增刊?，內容主要包含了：感恩母校、班級活動、同窗情誼、打工心得、恩師寄語等，讓大家都過了一把?寫作癮?，反響很不錯。

我們可以很驕傲地報告讀者：經過我們十年來的不懈努力，《寸草心》已經榮獲上級部門的各類多種獎項：2004年《寸草心》第五期榮獲《德育報》社《全國校報?？吩u比一等獎；連續(xù)五次榮獲?全國校報?？撜x會優(yōu)秀理事單位?；中央教科所、《教育》雜志社聯合評選全國中小學校園期刊一等獎，蘭州市教育局二等獎，等等；部分老師同學發(fā)表在本刊的文章先后被其它報刊轉載，碩果累累。《寸草心》已成為商貿師生心目中一個不可替代的閱讀品牌，成為深受各位讀者公認的我們自己的最愛刊物！

后來，由于眾所周知的原因，稿源不足，《寸草心》進入了低迷狀態(tài)，曾經讓人痛惜不已。好在我們很快又進入了一個新的時期。新時期，新面貌，改版后的《寸草心》將以全新的狀態(tài)閃亮登場，你，我，他，我們都在期待著……

金秋時節(jié)，是個收獲的季節(jié)，春華秋實，讓我們每一個人滿懷喜悅之情。又一個秋冬春夏的輪回，等待著《寸草心》編委們去精心描繪。全體《寸草心》編輯同仁正在新一屆領導班子的帶領下滿懷信心，勵精圖治，以貼近校園生活、為學生服務為宗旨，著力打造校園文化品牌，以加倍的努力回報廣大師生的厚愛。

在此，?？洞绮菪摹肺膶W社編委會同仁，向所有多年來關心和支持我們的各位師長和朋友們，再一次表示由衷的感謝。我們明白，再多的言語在此刻都顯得蒼白無力，我們唯有繼續(xù)潛心于探索之路，方能表達我們最誠摯的謝意。

走好每一步，辦好每一期，心懷感恩，常辦常新。我們相信，在今后的日子里，在各位新老讀者一如既往的支持和鼓勵下，《寸草心》的明天一定是個燦爛輝煌的艷陽天。

于十一月六日晚 燈下

第二篇：?？瘎?chuàng)刊方案

武勝縣萬善鎮(zhèn)小學?？瘎?chuàng)辦方案

一、指導思想

為了貫徹國家教育方針，加強校園文化建設，推進素質教育，大力弘揚學?！吧猩平逃碧厣逃幕瑸閹熒罱ú潘囌故酒脚_，豐富師生課余生活，為課程改革服務，為學校特色創(chuàng)建服務，特創(chuàng)辦我校?？渡祈崱贰?/p>

二、刊名：《善韻》

三、編委會

顧問：陳世萬陳秀瓊

刊頭題字：李紹文

總編：陳利瓊

主編：趙興劉慶

欄目編輯：陳春芳

編輯：唐玉婷 陳宇唐子淇

校對：包月華張敏

四：刊物屬性

本刊為校級內部刊物，16開裝訂本，彩色封面，內部發(fā)行的內容部分為黑白，根據稿件數量質量的不同每期30－50頁，雙月刊，發(fā)行對象為全校師生。五：欄目設定

1、封面：正面第一頁內容為學校代表性圖片一張及刊名等，封底刊登學校的有代表性的各種特色建設照片。

2、驕傲的萬小人：封二封三刊登我校杰出人物的整體介紹或事跡，內容為2頁。

3、教學感言：刊登教師在課堂教學、主題體驗活動等育人工作中的心得體會，轉載教育名家名篇、優(yōu)秀教學反思等，內容約為6－8頁。

4、心路歷程：刊登教師工作生活中的感受，心情故事，刊登學生成長日記、生命感悟、至愛親情等，內容約為6－8頁。

5、校園安全：刊登學生生活中的安全知識、學習技巧、如何保持個人衛(wèi)生與健康等知識，內容約為6－8頁。

6、校園采風：刊登校園生活，學校里的真人真事，校園新聞等，內容約為6－8頁。

7、其他內容：英語天地，書畫作品等，作為臨時增減的欄目，內容2－6頁。

六、稿件來源及出版計劃

1、鼓勵全校教師撰寫教育教學論文、教學反思等并進行投稿。每學年，1－3年級教師及藝體教師于學年上半年4月底前至少投一篇稿件，4－6年級老師及幼兒教師于學年下半年10月底前至少投一篇稿件。

2、鼓勵各班學生踴躍投稿。3－6年級每班每月至少一篇學生稿件，擇優(yōu)錄用。

3、學校開展特色創(chuàng)建的一些活動實錄。轉載一些有利于師生成長的文章。

4、材料上交：上交材料以word文檔形式傳交給趙興老師或劉慶老師，或發(fā)至二人的QQ郵箱。

5、本學期編制兩期，第一期在4月出版，第二期在6月出版

第三篇：文化小學校刊創(chuàng)刊建議

文化小學?？ㄗh 刊名：《文化人》

一、刊名整體解讀：

文化人：其義有：

（一）動詞內涵闡述： 1.以文傳道，以文育德，傳唯物主義的世界觀，育心懷天下之道德；

傳本校百年積淀的歷史文化之道，育勤謹治學之德。傳修身養(yǎng)德之道、育慈惠仁愛、公平慈悲之德。

2.以文化人：以文的精神，探尋人的發(fā)展變化之道，循規(guī)而教，循律而化，看似自然無為，實則事事切中要點，潛移默化育英才。

（二）名詞內涵闡述：“文化人”之“人”，既指受教者之“人”，又指施教者之“人”。此二人均為“文化人”之核心，“文化人”既是學校教育行動，更是學校發(fā)展的訴求主體。學生為“文”道之傳承主體，教師為“文”道之傳授主體，也是本校百年文化的傳承主體。在“文”的學術和文化框架下，師生實現教學相長，共同成長。

（三）愿景訴求：

師以育人為重，樹“聚天下英才而育之”之愿，則治教則如春風化雨，潤澤萬物；

生以成人為重，養(yǎng)“習天下文化而成器”之愿，則求學必以勤勉謹慎，德業(yè)俱精。

人人爭做文化之人，精業(yè)績而求真理；人人樂做文化之人，以做文化人為榮。

二、從文字發(fā)掘內涵。

（一）文

1.“文”字的甲骨文字繪畫的像一個正面的“大人”，寓意“大象有形”、“象形”；特別放大了胸部，并在胸部畫了“心”，含義是“外界客體在心里面的整體影像、整體寫真、整體素描、整體速寫”，這是一種樸素唯物主義的世界觀，正暗含用心觀察世界、用心感受生活之意。

2.《說文解字》把“文”解釋為“錯畫也”，意思是“對事物形象進行整體素描，筆畫交錯，相聯相絡，不可解構”?！拔摹笔强陀^事物外在形象的速寫，是人類進一步了解事物內在性質的基礎?？梢隇樯耐暾?，學校教育培養(yǎng)的應是完整的人，不能將人發(fā)展的要素各自割裂開來：從學科學習上來看，學校的教學要淡化學科本位意識，強化各領域學科知識的整合積淀，從學科引申出來的不同的思維及認識知方法的整合發(fā)展，如語文強調感性和形象思維、而數學強調邏輯和推算??；從學習方式來看，靜態(tài)的思索理解和動態(tài)的實踐體驗、對過往經驗的吸收積累和現實生活的創(chuàng)造生發(fā)等也是一個整體的兩個面，不能分割開來。

3.《史記·諡（謚）法》經緯天地曰文，道德博聞曰文，勤學好問曰文，慈惠愛民曰文，愍（同“憫”）民惠禮曰文，錫民爵位（公平地施以仁愛，把權利還給每一個人，就好像每一個人都封了爵位一樣）曰文。從這個意義上講，“文”是一種博大的胸懷，也是一種勤謹治業(yè)的精神，一種公平公正的慈悲。符合現代社會人的基本素養(yǎng)標準。

（二）化

1、甲骨文，從二人，象二人相倒背之形，一正一反，以示變化。本義就是指變化，改變?！独献印氛f：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。是以圣人處無為之事，行不言之教，萬物作焉而不辭，生而不有，為而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。”“化”字中含豐富而樸素的唯物辯證法則。人的發(fā)展變化是相對的，昨天的人和今天的人相對，他是處于一個不斷成長變化的歷程中，教育之道就在于以發(fā)展的眼光看待受教育者，對他們的成長變化充滿期待；要探尋學生知識增長和心智、情感成長的規(guī)律，順勢而為，潤物無聲，促進學生在潛稱默化中發(fā)展成長。教育者要知曉并遵循變化之道。

《國語·晉語》：“勝敗若化?！?“言轉化無常也?！薄秴问洗呵铩げ旖瘛罚骸耙驎r而化”。這正啟示了教育工作是項看似有規(guī)律實則無律的工作，需要教育者用心體察，抓住最佳切入點和時機。

3、教化

《說文》曰：“化，教行也?！?化心（改變其心性）化聲（因推行教化而有聲譽）化行（教化播揚于某地）化雨（比喻善于施教，猶如雨水滋潤植物一樣）化誨（開導教誨）消化；楊萬里《庸言》說：學而不化，非學也。在這里指領會，融會貫通之意。

4.習俗、風氣：教育就是要在群眾中促成一種積極向上的風氣，更要每一個人的內心世界培育一種精神風氣，即外化的氣質。

（三）人

人是一切活動的核心要素，《說文》曰：人，天地之性最貴者也?！队洝ざY》曰：故人者，天地之德，陰陽之交，鬼神之會，五行之秀氣也。故人者，天地之心也，五行之端也，食味，別聲，被色，而生者也。教育活動的核心因素也是人，既是指尊重受教育者——學生，教育活動的一切目的都要落到學生身上，又是指教育實施者——教師，學校事業(yè)發(fā)展的基礎能量來源是教師，教師的發(fā)展和成長是學生全面發(fā)展的前提。我們的刊物叫《文化人》，就是對人的因素的重視的體現和落實。

《釋名》曰：人，仁也，仁生物也?！抖Y·禮運》人者，天地之德，隂陽之交，鬼神之會，五行之秀氣也。人是天地間最有靈氣的生命存在，他是有仁愛情感的，物質和精神融為一體的，對人的生命的尊重和促進是一切活動的基本原則。我們的刊物命名為《文化人》，正是上述理念的體現。

清代段玉裁《說文解字注》：人。天地之性冣（音zuì，聚集之意）貴者也。禮運曰：人者，其天地之德，陰陽之交，鬼神之，五行之秀氣也。又曰：人者，天地之心也，五行之端也，食味別聲被色而生者也。按禽獸艸木皆天地所生，而不得為天地之心，惟人為天地之心，故天地之生此為極貴。天地之心謂之人，能與天地合德。

第四篇：寸草心信息

縣婦聯到新民場“寸草心”家園進行兒童節(jié)慰問

5月30日下午，縣婦聯何副主席到云橋村“寸草心”家園進行慰問，給小朋友們送來了籃球、羽毛球、呼啦圈等體育用品，為孩子們今后的活動開展豐富器材。何主席詢問家園管理人，了解近期“寸草心”家園活動開展情況,，并提出自己的意見，要求在活動開展的同時，要注重孩子團結合作的能力，積極培養(yǎng)良好的行為習慣，更重要的是確保孩子們的人身安全。

第五篇：《--晚報》創(chuàng)刊十周年致詞

《**晚報》創(chuàng)刊十周年致詞

《**晚報》創(chuàng)刊十周年致詞

尊敬的各位領導，各位朋友：

捷報送舊歲，凱歌迎新春，值此辭舊迎新之際，我們又高興地迎來了《**晚報》創(chuàng)刊十周年的日子，受各位來賓的委托，我向《**晚報》的全體編輯和記者致以最誠摯的祝賀，對你們辛勤的耕耘和豐碩的成果致以一名讀者由衷的敬意。

與各位來賓一樣，我也是《**晚報》的一名忠實讀者，堅持訂閱，長年不斷。因為通過它，不但能及時了解新聞時事，大政方針，傾聽黨的聲音，更重要的是，它貼近百姓生活，反映群眾疾苦，抒發(fā)大眾呼聲，真正走入百姓當中，勇于反映社會熱點難點，積極為市民做實事好事，成為政府和市民之間的連心橋，深得廣大市民和讀者的欣賞和喜愛。這也說明報社的全體編輯和記者堅持了正確的辦報方向，落實了江總書記“三個代表”的重要思想，貫徹了“以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的文藝方針。

十年，轉瞬即逝，我們欣喜地看到，《**晚報》從初生走向成熟，版面更加豐富，內容更加新穎，樣式更加靈活，體現了不斷創(chuàng)新的精神。我們相信，在報社領導班子的領導下，在***總編的帶領下，在報社全體同志的共同努力下，《**晚報》必將取得更大的業(yè)績，我們也衷心地祝愿，《*-*晚報》猶如一支報業(yè)奇葩，越辦越好，越開越艷！順致大家新年愉快，謝謝各位。