第一篇：中考文言文·汝人識(shí)字閱讀答案

汝有田舍翁，家資殷盛，而累世不識(shí)“之”、“乎”。一歲，聘楚士訓(xùn)其子。楚士始訓(xùn)之搦管①臨朱②。書一畫，訓(xùn)曰：“一字?！睍?，訓(xùn)曰：“二字?！睍?，訓(xùn)曰：“三字?！逼渥虞m欣欣然擲筆，歸告其父曰：“兒得矣，兒得矣！可無(wú)煩先生，重費(fèi)館谷③也，請(qǐng)謝去?！逼涓赶矎闹邘胖x遣楚士。

逾時(shí)，其父擬征召姻友④萬(wàn)氏姓者飲，令子晨起治狀。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓萬(wàn)自晨起至今才完五百畫也。初機(jī)士偶一解，而即以訑訑自矜有得。殆類是已。

（選自《賢弈篇·應(yīng)諧錄》）【注】

①搦管：握筆。

②臨朱：描紅，教師寫好紅色楷字再叫初學(xué)兒童用墨筆填寫。

③館谷：教學(xué)報(bào)酬，古代多用谷物作薪水。④姻友：親戚、朋友。

⑤夥：多。

【試題】

1．用“/”給文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句。

其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓萬(wàn)自晨起至今才完五百畫也。2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。

① 其父喜從之，具幣謝遣楚士。

譯文：

② 逾時(shí)，其父擬征召姻友萬(wàn)氏姓者飲，令子晨起治狀?！敬鸢浮?/p>

1． 其子恚曰 / 天下姓字夥矣 / 奈何姓萬(wàn) / 自晨起至今 / 才完五百畫也。

2． ① 他的父親聽(tīng)了很高興，依從了他的主張，準(zhǔn)備了一些報(bào)酬把先生打發(fā)走了。（其：他，他的；從：聽(tīng)從，依從；遣：送，送走。）

② 過(guò)了一段時(shí)間，他父親打算請(qǐng)姓萬(wàn)的親友來(lái)喝酒，叫兒子清早起來(lái)寫請(qǐng)?zhí)?。（逾：過(guò)，過(guò)了；擬：打算，準(zhǔn)備；令：使，讓，叫。）（2011年廣東省肇慶市中考語(yǔ)文試題）

【譯文】

汝州有一個(gè)土財(cái)主，家產(chǎn)很多，但是幾輩子都不識(shí)字。有一年，請(qǐng)了一位楚地的先生教他的兒子。這位先生開(kāi)始教他兒子握筆臨帖。寫一畫，教他說(shuō)：“這是一字”；寫兩畫，教他說(shuō)：“這是二字”；寫三畫，教他說(shuō)：“這是三字”。那孩子便喜形于色地扔下筆跑回家里，告訴他父親說(shuō)：“孩兒全會(huì)了！孩兒全會(huì)了！可以不必再麻煩先生，多花學(xué)費(fèi)了。快把他辭了吧。”他父親一聽(tīng)很高興，就照他說(shuō)的辦了。準(zhǔn)備好了錢打發(fā)走了這位先生。過(guò)了些時(shí)候，他父親打算請(qǐng)位姓萬(wàn)的親友來(lái)喝酒，讓他早晨起來(lái)就寫請(qǐng)?zhí)?。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)寫完，便去催促。這孩子氣憤地說(shuō)：“天下的姓那么多，干嘛姓萬(wàn)！我從早晨到現(xiàn)在，才寫完五百畫?！?【簡(jiǎn)評(píng)】 一般初步學(xué)習(xí)的人，往往對(duì)所學(xué)的知識(shí)只有一點(diǎn)了解，就志得意滿的以為自己已經(jīng)懂得很多了，以為全學(xué)會(huì)了，這般人的幼稚無(wú)知，差不多就類似這位寫萬(wàn)字的孩子一樣。

第二篇：莆田市中考語(yǔ)文文言文附答案

（2015福建莆田市）比較閱讀【甲】【乙】文段，完成后面的題目。

【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

【乙】魯公 治①園，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土?！惫熘??；蛟唬骸巴量蓧旧?。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓②耶？”公復(fù)止?；蛟唬骸爸酵ㄖ?，設(shè)欄護(hù)之，又何憂焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也?！惫q夷③不能決，事又寢④。

【注】①治：修建。②顛躓：被東西絆倒。③猶夷：遲疑不決的樣子。④寢：停止。

1．解釋下列加點(diǎn)字在句中的意思。

（1）箕畚運(yùn)于渤海之尾 箕畚：___________

（2）河曲智叟亡以應(yīng) 亡：___________

（3）無(wú)地置土 置：___________

（4）公遂止 遂：___________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯甲文中畫線的句子。

（1）寒暑易節(jié)，始一反焉。

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（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？

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3．理解填空。

甲文中① 和智叟對(duì)比，一個(gè)高尚，一個(gè)平庸；② 和智叟對(duì)比，一個(gè)擔(dān)憂，一個(gè)譏笑；③ 和智叟對(duì)比，一個(gè)熱心，一個(gè)冷漠。

4．請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。

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答案：

1．（1）用箕畚（裝土石）（2）沒(méi)有（或：通“無(wú)”）（3）安放（或：放置）（4）于是（或：就）（意思對(duì)即可。）

【點(diǎn)撥：第（1）句中的“箕畚”，是名詞用作狀語(yǔ)，譯為“用箕畚”；第（2）句中的“亡”是通假字，通“無(wú)”?！?/p>

2．（1）冬夏換季，才能往返一次。（2）（就）憑你殘余的歲月、剩余的力氣，連山上的一棵草都損毀不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？

【點(diǎn)撥：如下詞語(yǔ)要譯出：第（1）句中的“易”是“交換”之意；“反”通“返”，“返回”之意；第（2）句中的“以”是“憑”；“毛”指“草”；“其……何”譯為“把……怎么樣”?！?/p>

3．①愚公 ②愚公妻子 ③（孀妻）遺男（或：鄰人；小孩）

【點(diǎn)撥：根據(jù)題目中橫線后陳述的內(nèi)容及文中對(duì)人物的描寫來(lái)選填人物名字，如，根據(jù)“一個(gè)高尚，一個(gè)平庸”的陳述以及選文第二段愚公和智叟的對(duì)話，可知第一空應(yīng)填寫“愚公”。】

4．愚公抱負(fù)遠(yuǎn)大（或：信念堅(jiān)定），不畏艱難；魯公缺乏主見(jiàn)（或：優(yōu)柔寡斷；猶豫不決；畏首畏尾；遇難而退）。

【點(diǎn)撥：要根據(jù)文中對(duì)愚公和魯工的描寫來(lái)分別概括二者的性格特點(diǎn)。如，根據(jù)愚公在困難很大的前提下決定移山，又在智叟譏笑的前提下堅(jiān)持移山，可概括為“信念堅(jiān)定、不畏艱難”；根據(jù)課外選文中魯公每當(dāng)聽(tīng)到有人提出異議時(shí)就馬上放棄了想做的事的情節(jié)，可知他“優(yōu)柔寡斷、遇難而退”】

《魯公治園》譯文：

魯公修理菜園，想挖一個(gè)池子，他的父親說(shuō)：“沒(méi)有地方放土?！濒敼谑峭Ｏ聛?lái)了。有人說(shuō)：“土可以堆成山?！濒敼J(rèn)為（這個(gè)意見(jiàn)）不錯(cuò)，想按照他的方法去做。他的妻子說(shuō)：“你就不怕小女兒摔斷腳嗎？”魯公又停下來(lái)了。（又）有人說(shuō)：“修條小路通到園子里，設(shè)個(gè)柵欄圍著它，又有什么好擔(dān)心的呢？”魯公聽(tīng)從了他的話，又想按照這個(gè)人的辦法做。家里又有人阻止他，說(shuō)：“園子修好了，必定要添仆人(打理),（給仆人住的下房）沒(méi)有了，值得考慮啊?！濒敼q豫不決，（修園這件）事情就放下來(lái)了。

第三篇：文言文 答案

文言文參考答案

一 答案：

1．D（率：作榜樣）

2．A（表被動(dòng)，指聽(tīng)到的）

3．D（①表有遠(yuǎn)見(jiàn) ③表識(shí)人④表仁簡(jiǎn)）

4．B（表現(xiàn)的是有志節(jié)和識(shí)人）

5．（1）“你是兩千石官員的兒子卻做這樣下賤的事，就算你不覺(jué)得羞恥，又怎么對(duì)得起你去世的父親呢？注意“業(yè)”、“無(wú)恥”以及“奈??何”的澤法。（4分）

（2）功曹認(rèn)為他太傲慢了，請(qǐng)求罷免他。注意“倨”、“黜”的譯法。（3分）

（3）嗇夫?qū)O性私下征收百姓的錢物，買了一件衣服送給父親。注意“賦”、“市”的澤法。（3分）

斷句：祜政唯仁簡(jiǎn)/以身率物/民有爭(zhēng)訴者/輒閉門自責(zé)/然后斷其訟/在道譬之/或身到閭里/重相和解/

參考譯文：

吳祜字季英，陳留長(zhǎng)垣人，父吳恢，任南海太守。吳祜十二歲時(shí)跟隨父親到任所生活，父親想烤竹簡(jiǎn)刻經(jīng)書，吳祜勸道：“現(xiàn)在父親越過(guò)五嶺，遠(yuǎn)在海邊，這里風(fēng)俗簡(jiǎn)陋，但舊時(shí)有許多珠寶珍奇，上被國(guó)家猜疑，下被諸侯寄望，如果把書寫成，恐怕要用兩輛車來(lái)載運(yùn)。從前馬援因?yàn)檫\(yùn)因薏苡招致毀謗，處在嫌疑之間的事情，前代的賢人也是十分慎重的?！眳腔钟谑蔷筒粚憰?。吳祜二十歲時(shí)，父親去世，生活十分貧困，卻不接受別人的饋贈(zèng)，他常在家鄉(xiāng)水邊牧豬，同時(shí)漫步吟誦經(jīng)書。遇到父親生前的老朋友，對(duì)他說(shuō)；“你是兩千石官員的兒子卻做這樣下賤的事，就算你不覺(jué)得羞恥，又怎么對(duì)得起你去世的父親呢？”吳祜只是表示謝意，堅(jiān)守志節(jié)并不改變。后來(lái)被舉為孝廉，將前去應(yīng)召，郡里給他餞行，吳祜跟小吏雍丘黃真暢談多時(shí)，與他結(jié)友而別。功曹認(rèn)為他太傲慢了，請(qǐng)求罷免他。太守說(shuō)：“吳季英有知人之明，你先不要多言?！秉S真后來(lái)也被舉薦為孝廉，拜新蔡縣令，世人稱贊他清廉有節(jié)操。吳祜后來(lái)升為膠東侯相。他為政力求仁慈清簡(jiǎn)，以身作則。百姓有到官府打官司的，他總是先閉門自責(zé)，然后再審斷訴訟，用道理開(kāi)導(dǎo)他們，或親自到百姓居住的地方調(diào)解，使雙方和解。嗇夫?qū)O性私下征收百姓的錢物，買了一件衣服送給父親，父親得到衣服，非常生氣，說(shuō)：“我們有這樣的官員，你怎么忍心欺騙他！”逼著兒子回去認(rèn)罪，孫性又慚愧又害怕，拿著衣服到官衙自首，吳祜叫退左右，詢問(wèn)緣由，孫性如實(shí)把父親的話說(shuō)了，吳祜讓他回去感謝父親，并把他衣服送給他的父親。吳祜升為齊相，大將軍梁冀上表推薦他任長(zhǎng)史，到了梁冀誣奏太尉李固時(shí)，吳祜聽(tīng)知后請(qǐng)見(jiàn)梁冀，與他爭(zhēng)辯，梁冀不聽(tīng)，憤怒地起身入室，吳祜也徑自離去。梁冀于是把吳祜調(diào)出京城任何間相，吳祜便辭官回家，不再做官，親自灌園種菜，講授經(jīng)書，九十八歲去世。

二 答案：

1．D（去，除去）

2．B（B中的兩個(gè)“既”用法相同，相當(dāng)于“已經(jīng)”或“??以后”。A兩個(gè)“其”都是代詞，前者作定語(yǔ)，他的；后者作從句中的主語(yǔ)，他；C前一個(gè)“以”是介詞，因?yàn)?；后一個(gè)“以”是連詞，表承接。D兩個(gè)“而”都是連詞，前者表結(jié)果，后者表轉(zhuǎn)折。）

3．C（①是早年經(jīng)歷，④是因故被貶，⑤是寫其清廉，均不說(shuō)明“剛直”。）

4．A（A原文中被“下獄推究，競(jìng)貶黜之”的是崔湜等人，不是李尚隱他們。）

5．（1）恰逢王旭被他的仇人告發(fā)，李尚隱查辦案情，一點(diǎn)不予寬恕。（3分）

（2）他又熟悉歷史舊事，近年來(lái)的制度政令，都暗暗記在心中，所到之處都稱贊他是一個(gè)好

官。（3分）

（3）皇帝派人對(duì)他說(shuō)：“我知道你忠誠(chéng)，但是按照國(guó)法必須這樣做?！保?斷句：俄又遷廣州都督/仍充五府經(jīng)略使/及去任/有懷金以贈(zèng)尚隱者/尚隱因辭之/曰/吾自性分/不可改易/非為慎四知也/ ．

附文言文參考譯文：

李尚隱，他的祖先是趙郡人，世代居住在潞洲的銅鞮，近代又移家到京兆的萬(wàn)年。李尚隱二十歲時(shí)已通曉經(jīng)書，多次被舉薦，補(bǔ)任下邽擔(dān)任同州刺史，對(duì)尚隱很是以禮相待。

景龍年間，李尚隱擔(dān)任左右監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)中書侍郎、知吏部選事崔湜和吏部侍剖鄭情一起主管官員選拔，他們銥附權(quán)貴，提前三年使用官員缺額，官民嘆息怨恨。不久他們先后主持朝政。李尚隱與同事御史李懷讓在朝廷上彈劾他們，崔湜等人于是被立案查辦，最后被貶官。當(dāng)時(shí)又有一個(gè)睦州刺史叫馮昭泰的，上奏誣陷桐廬縣令李師等二百多家，說(shuō)他們是妖人叛逆?；实巯略t讓御史臺(tái)去審察案精，眾御史害怕馮昭泰剛鎮(zhèn)自用的性格，都稱有病不敢前往。李尚隱嘆息說(shuō)：“怎么可以讓好人遭受冤屈而不替他們中明冤情呢！”于是他越級(jí)請(qǐng)求前往，最終為李師等人昭。不久崔湜、鄭惜等人又被起用，李尚隱由殿中侍御史降職，出京擔(dān)任伊闕縣令，李懷讓做了魏縣縣令。崔湜等人被處死以后，李尚隱又從定洲司馬提拔任命為吏部員外郎，李懷讓從河陽(yáng)縣令提拔任命為兵部員外郎。李尚隱歷次升遷任御史中丞，當(dāng)時(shí)御史王旭濫施威權(quán)，被官民怨恨。恰逢王旭被他的仇人告發(fā)，李尚隱查辦案情，一點(diǎn)不予寬恕，查獲王旭非法所得大量贓款，王旭由此獲罪。尚隱不久轉(zhuǎn)任兵部侍郎，又調(diào)任河南尹。

李尚隱性格一向剛正不阿，說(shuō)話從沒(méi)有什么隱瞞的，處理事情明了果斷。他對(duì)待下屬，大度寬容。他又熟悉歷史舊事，近年來(lái)的制度政令，都暗暗記在心中，所到之處都稱贊他是一個(gè)好官。

景龍十三年夏天，妖賊制定高夜里進(jìn)犯通洛門，李尚隱因?yàn)榉噶藳](méi)能察覺(jué)所治理地區(qū)問(wèn)題的錯(cuò)誤，被降職擔(dān)任桂州都督。臨走的時(shí)候，皇帝派人對(duì)他說(shuō)：“我知道你忠心耿耿，但是按照國(guó)法必須這樣做?！庇谑琴n給他一百匹雜彩布帛以示安慰，不久他又調(diào)任廣州都督，并仍充任五府經(jīng)略使。等到離任時(shí)，有個(gè)人懷揣金錢要給他，尚隱堅(jiān)決推辭，說(shuō)：“我這樣做是出自我的天性，沒(méi)辦法改變，并不是出于小心害怕四知（天知，地知、你知、我知）啊。”最終沒(méi)有接受那人的金錢。他多次調(diào)取轉(zhuǎn)任京兆尹，歷任蒲州，華州刺史，加封銀光初大夫稱號(hào)，被賜予高邑伯爵位，人朝擔(dān)任大理卿，取代王任御史大夫。

當(dāng)時(shí)司農(nóng)卿陳思問(wèn)引薦大批小人擔(dān)任他的下屬中官吏，暗中偷盜金錢糧食，累積達(dá)到數(shù)萬(wàn)。李尚隱又檢舉查究陳思問(wèn)，陳思問(wèn)最后被流放到嶺南死在那里。李尚隱先后三次擔(dān)任司法官職，總是鏟除朝廷上下憎惡的人，當(dāng)時(shí)的輿論因此而非常稱贊他。景龍二十四年，他被任命為戶部尚書、東都留守。景龍二十八年，轉(zhuǎn)任太子客。任職后不久去世，終年七十五歲，謚號(hào)為“貞”。

三 答案：

1．D（獎(jiǎng)：輔助）

2．D（A、是；連詞，就。B、在；向。C、代詞，這件事；結(jié)構(gòu)助詞，用于中心詞與補(bǔ)語(yǔ)之間，可譯為“得”。D、連詞，來(lái)）

3．B

4．B（“圍成都”，“據(jù)南中”，只是眾人推斷，并未成為事實(shí)）

5．①先主爭(zhēng)奪漢中時(shí)，寫急信要求發(fā)兵，軍師將軍諸葛亮向楊洪詢問(wèn)此事。

②當(dāng)時(shí)，諸葛亮正東往永安探望先主，成都朝廷勢(shì)單力薄，黃元因此更加肆無(wú)忌憚。③到諸葛亮出成都赴漢中后，楊洪來(lái)到張裔府第，把他對(duì)諸葛亮所說(shuō)的話全都告訴了張裔。張裔回答說(shuō)：“丞相已決定留我任長(zhǎng)史，楊郡守您再說(shuō)也無(wú)用了?！?/p>

斷句：

裔天姿明察/長(zhǎng)于治劇/才誠(chéng)堪之/然性不公平/恐不可專任/不如留向朗/朗情偽差少/裔隨從

目下/效其器能/于事兩善/

附譯文：

楊洪，字季休，犍為武陽(yáng)人。先主定蜀后，犍為太守李嚴(yán)任楊洪為功曹。李嚴(yán)要搬遷郡府建制房舍，楊洪竭力進(jìn)諫勸阻。李嚴(yán)不聽(tīng)，楊洪就辭去功曹，請(qǐng)求退職。（之后）李嚴(yán)又想推薦楊洪到州府做事，任蜀郡從事。先主爭(zhēng)奪漢中時(shí)，寫急信要求發(fā)兵，軍師將軍諸葛亮向楊洪詢問(wèn)此事，楊洪說(shuō)：“漢中是益州的咽喉之要地，存亡之關(guān)鍵，若無(wú)漢中也就無(wú)蜀地，魏軍屯兵漢中，這是家門口的禍害。現(xiàn)在爭(zhēng)奪漢中之事，男子應(yīng)參戰(zhàn)，女子應(yīng)運(yùn)糧，發(fā)兵還有什么猶豫呢”。當(dāng)時(shí)蜀郡太守法正跟隨劉備北行，諸葛亮于是上表讓楊洪代理蜀郡太守。他在代理期間，把各項(xiàng)事務(wù)都辦理得很好，于是變代理為正式職務(wù)。

先主劉備稱帝號(hào)后，征討東吳沒(méi)有獲勝，退駐永安。漢嘉太守黃元一向不被諸葛亮重用，聽(tīng)說(shuō)先主得了重病，唯恐時(shí)局有變而對(duì)自己不利，便帶領(lǐng)全郡反叛，火燒臨邛（qióng）城。當(dāng)時(shí)，諸葛亮正東往永安探望先主，成都朝廷勢(shì)單力薄，黃元因此更加肆無(wú)忌憚。楊洪立即啟奏太子劉禪，請(qǐng)求派遣皇室親兵，讓將軍陳曶（hū）、鄭綽率軍討伐黃元。眾官員議論此事時(shí)，都認(rèn)為黃元如果認(rèn)為自己沒(méi)有能力圍攻成都，就會(huì)經(jīng)由越嶲占據(jù)南中地區(qū)。楊洪說(shuō)：“黃元一向性情兇暴，毫無(wú)恩信，不得人心，怎么能占據(jù)南中呢?他只能借口希望主上病體安康，愿意赴永安投降請(qǐng)罪，乘水東下，這樣一旦有變異，就投奔吳國(guó)求條活路罷了。告訴陳曶、鄭綽二位將軍，只要在南安峽口埋伏攔擊，就定會(huì)抓住黃元。”陳曶、鄭綽按楊洪的吩咐辦，果然活捉了黃元。

建興五年（公元227年），丞相諸葛亮北駐漢中，想用張裔為留府長(zhǎng)史，問(wèn)楊洪怎么樣。楊洪回答；“張裔天賦聰明，思想敏銳，善于處理繁重復(fù)雜的事務(wù)，其才能確實(shí)可以勝任留府長(zhǎng)史；然而他的品性不夠公正無(wú)私，恐怕不能主事，不能獨(dú)當(dāng)一面。我以為不如留用向朗為長(zhǎng)史。向朗比較忠誠(chéng)正直，張裔協(xié)從他工作，也能發(fā)揮自己的才能，對(duì)國(guó)事，對(duì)他們二人都有益處?！碑?dāng)初，張裔在少年時(shí)與楊洪關(guān)系親密。張裔流放在東吳時(shí)，楊洪到張裔原來(lái)所在的郡府任職。張裔的兒子張郁在供給郡吏方面，曾因一點(diǎn)小過(guò)失受到楊洪的處罰，楊洪并不徇私情而特別寬容他。張裔從東吳返回蜀漢后聽(tīng)說(shuō)這件事，便耿耿于懷，與楊洪的友情就不如以前了。到諸葛亮出成都赴漢中后，楊洪來(lái)到張裔府第，把他對(duì)諸葛亮所說(shuō)的話全都告訴了張裔。張裔回答說(shuō)：“丞相已決定留我任長(zhǎng)史，楊郡守您再說(shuō)也無(wú)用了?！碑?dāng)時(shí)，有人猜疑楊洪是想自己任留府長(zhǎng)史，有人猜疑是楊洪知道張裔與自己有嫌隙，因而不愿讓張裔身居要職，來(lái)掌管留守后方的大事。后來(lái)，張裔與司鹽校尉岑述不和，以至于積怨成恨。諸葛亮寫信給張裔說(shuō)：“你從前在野外被打敗，我為此費(fèi)盡心機(jī)，食不知味；后來(lái)你被綁送東吳流離他鄉(xiāng)，我為此悲傷嘆惋，寢不安席；到你終于返回蜀漢，交付于你重大責(zé)任，一起輔助朝廷王室，我自以為與你已是古人所說(shuō)的‘石交’了。石交之道，就是為了朋友的利益而舉薦自己的仇人，為了表明心志而割下自己的骨肉，都決不會(huì)猶豫推辭的。更何況岑述是我所信任的人，你怎么就不能容忍他呢?”原來(lái)議論猜疑楊洪的那些人，也明白了楊洪對(duì)張裔任長(zhǎng)史的態(tài)度是無(wú)私的。

四 答案：

1．C（C項(xiàng)“載”，應(yīng)為“充滿”。）

2．C（A項(xiàng)“者”，均可譯為“??的人”；B項(xiàng)“于”，介詞“在”；D項(xiàng)均與后面的動(dòng)詞構(gòu)成“所”字結(jié)構(gòu)；C項(xiàng)第一個(gè)“以”為介詞譯為“因?yàn)椤钡诙€(gè)“以”表目的連詞譯為“來(lái)”。）

3．D（注意對(duì)應(yīng)題干要求中的“民生維艱”和“吏治混亂”。）

4．C（結(jié)合原文可知產(chǎn)生災(zāi)異的根源在于“冗食太眾，國(guó)用無(wú)經(jīng)，差役頻煩，科派重疊”。）

5．答案：（1）我假如不是經(jīng)過(guò)那些地方，那么即使久居官署，每天處理公文，還是不能了解

詳情。何況陛下您深居皇宮禁地呢？（注意準(zhǔn)確翻譯“雖、理、猶、況”等詞語(yǔ)）

（2）游蕩不務(wù)正業(yè)的人，假托皇親國(guó)戚仆人隨從的名義，常常在關(guān)卡渡口都市大設(shè)商鋪，并搜羅商稅。（注意準(zhǔn)確翻譯“徒、托、津、肆”等詞）

斷句：是時(shí)/帝數(shù)召閣臣面議政事/東陽(yáng)與首輔劉健等竭心獻(xiàn)納/時(shí)政闕失必盡言極諫/東陽(yáng)工古文/閣中疏草多屬之/疏出/天下傳誦/

參考譯文：

李東陽(yáng)，字賓之，是茶陵人，憑借軍籍居住在京城里。四歲時(shí)就能寫徑尺大字，景帝召試他，非常高興，把他抱在膝上，踢給他炒紅果吃。后來(lái)又兩次召見(jiàn)他講《尚書》的大義，很令景帝滿意，就命他進(jìn)入京學(xué)。天順八年，李東陽(yáng)十八歲，就成為進(jìn)士，被選為庶吉士，授職翰林院編修。屢次升遷到侍講學(xué)士，充任東宮講官。

弘治五年，因?yàn)楹禐?zāi)皇帝要求官員上書。李東陽(yáng)摘取《孟子》七篇的大義，附上時(shí)政的得失，共寫了數(shù)千字，呈獻(xiàn)給皇上。受到皇上的稱贊。

弘治十七年，重建闋里廟完工后，李東陽(yáng)奉命去拜祭，回來(lái)后，上奏折說(shuō)：

臣奉皇帝的使命遠(yuǎn)行，恰恰遇上了旱災(zāi)，天津一路上，夏天的麥子枯死，秋天的禾苗還沒(méi)有種上，劃船的人沒(méi)有完整的衣服，背鋤的農(nóng)民面有萊色。盜賊到處流竄，在青州尤其嚴(yán)重。從南方來(lái)的人說(shuō)，江南和浙東地區(qū)流亡的人滿街都是，戶口變少，軍隊(duì)空虛，府庫(kù)里沒(méi)有一旬的儲(chǔ)存，官員經(jīng)年都沒(méi)有發(fā)放俸祿。東南是國(guó)家財(cái)政賦稅的來(lái)源，才受災(zāi)一年就到了這種程度，北方貧瘠，一直以來(lái)都沒(méi)有積蓄，知果今年秋天再歉收的話，怎么能熬得過(guò)去呢？恐怕很有可能會(huì)生出**。如果不是臣親自經(jīng)過(guò)這些地方，那么即使是長(zhǎng)期處在官府里，天天整理奏章，也不能知道詳情，更何況皇上您位于高高的九重之上呢？

臣訪問(wèn)路上的百姓，都說(shuō)官府冗員太多，國(guó)家的用度沒(méi)有常例，差役攤派頻繁，京城里大興土木，在軍隊(duì)服役的軍士的錢財(cái)和力童都不夠，遇到輪班上京師操練的時(shí)候，寧可死也不愿意。豪門大戶的田產(chǎn)大到連接了幾個(gè)郡縣，還在不停地乞求土地。親王的藩國(guó)，需要二三十萬(wàn)的供給。游手好閑的人，托名是皇帝的仆從，常常在關(guān)口渡口和城市里廣結(jié)集市，收取商業(yè)稅款國(guó)家在北方建都，靠東南供給，商賈受驚散逃，絕不是小事。更加上有織造內(nèi)官，縱容手下作亂，河道的官吏都嚇得逃走，買賣人口的事愈演愈烈。這也是臣親眼看到的事情。！

鄉(xiāng)村的情況，那縣無(wú)從知道；郡縣的情況，朝廷無(wú)從知道；朝廷的情況，皇上您也無(wú)從知道啊。開(kāi)始是容許和隱瞞，后來(lái)就成了蒙蔽。容許隱瞞開(kāi)始不嚴(yán)重，蒙蔽的禍害卻特別深重。臣在山東，聽(tīng)說(shuō)陛下由于災(zāi)禍異象頻繁出現(xiàn)的原因令群臣無(wú)所顧忌地進(jìn)言。頻頻下詔降旨，奏章和上疏都陳列在案，但是事情和內(nèi)廷貴戚有關(guān)，一行動(dòng)就會(huì)受到限制，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，也就都停止不做了。臣真的害怕今天說(shuō)的話，又成為虛談。懇請(qǐng)您拿出以前的奏折，詳細(xì)加以選擇，一定要有所行動(dòng)。

皇帝（聽(tīng)后大加）贊嘆，把這些都交給主管官吏。

當(dāng)時(shí)，皇帝多次召見(jiàn)內(nèi)閣大巨當(dāng)面參議政事。李東陽(yáng)和首輔劉健等人盡心獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)時(shí)政的缺點(diǎn)弊端一定竭力進(jìn)言勸諫。李東陽(yáng)擅長(zhǎng)古文，內(nèi)閣的上疏多數(shù)由他革擬。奏疏寫出后，全國(guó)上下?tīng)?zhēng)相傳誦。

第四篇：中考問(wèn)答文言文

魚(yú)我所欲也

1.作者在文中贊揚(yáng)的是怎樣的人？批評(píng)的是怎樣的人？告誡人們什么？舍生取義的人（精神永存）；見(jiàn)利忘義的人（無(wú)生命價(jià)值）。告誡人們不辨別禮義而貪求富貴的行為是不可取的。

2.文章開(kāi)端沒(méi)有直接進(jìn)入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫起，這樣的好處是：給所要論述的問(wèn)題增加了通俗性，為下文議論正題做好了鋪墊。

生于憂患，死于安樂(lè)

1.短文開(kāi)頭連用六個(gè)事例，在內(nèi)容和表達(dá)效果上分別有什么作用？引出并論證“生于憂患”（困境出人才、人才都是經(jīng)過(guò)磨難和歷練而成）的觀點(diǎn)；運(yùn)用排比，同類并舉，增強(qiáng)了文章氣勢(shì)，論證更充分。

鄒忌諷齊王納諫

1.鄒忌之智體現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)用自己的話回答。

①善于自醒、善于思考（能以小見(jiàn)大）②不輕信他人的贊美（透過(guò)事物見(jiàn)本質(zhì)）③善于進(jìn)諫、委婉規(guī)勸、現(xiàn)身說(shuō)法。2.說(shuō)說(shuō)鄒忌是怎樣成功地說(shuō)服齊王的？ 采用現(xiàn)身說(shuō)法、委婉勸說(shuō)的方式。①以自己與徐公比美的生活小事設(shè)喻，指出妻、妾、客“美我”的不同原因是“私臣”、“畏臣”、“有求于臣”②把家事同國(guó)事類比。拿齊王的地位與自己作比較，指出“宮婦左右莫不私王”、“朝廷之臣莫不畏王”、“四境之內(nèi)莫不有求于王”，最后指出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。使齊王接受。3.文中依次敘述“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”進(jìn)諫的人數(shù)，說(shuō)明了什么？ ①說(shuō)明齊王治政的問(wèn)題很大②說(shuō)明齊王逐漸采納了很多意見(jiàn)，不斷改進(jìn)了方法③說(shuō)明齊王已經(jīng)完全采納了群臣吏民的意思，國(guó)家大治。4.齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因有那些？①有鄒忌這樣敢于進(jìn)諫且善于勸諫的忠臣②齊威王善于采納建議。

傷仲永

1.題目中的“傷”有那些豐富的意蘊(yùn)？ “傷”表明本文不僅惋惜仲永才華的消失；還為像仲永的父親這樣不重視后天教育、思想落后的人而感到可悲；更為那些天資不及仲永，又不接受后天教育，重蹈了仲永覆轍的人哀傷。

2.方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”的原因是什么？從方仲永個(gè)人情況來(lái)看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，”貪圖小利，目光短淺而“不使學(xué)”。從道理上說(shuō)，是因?yàn)椤捌涫苡谌苏卟恢?，”即沒(méi)有收到后天正常的教育。

湖心亭看雪

1.“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”有什么表達(dá)作用？

①總領(lǐng)全文②表達(dá)作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式③暗示作者的“癡”，埋下伏筆④心境上的孤獨(dú)感和愁緒，對(duì)故國(guó)的思念，難遇知音、不為人理解。2.本文既然是寫景，作者為什么又用近一半筆墨寫人，最后還用舟子的話作結(jié)，說(shuō)到了“癡”，這樣有何作用？

繪景寫人，相印成趣。作者最后引用舟子的話作結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，說(shuō)作者“癡”說(shuō)明了張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，這字似貶實(shí)褒，對(duì)作者到湖心亭賞雪這一行為給予了肯定與贊賞，不僅如此，還包括對(duì)作者品味、人格的肯定與贊賞。（“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”中的“癡”：①作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒②與開(kāi)頭“獨(dú)往湖心亭看雪”相照應(yīng)，寫出了作者超然脫俗的性格。

3.文章用到的表達(dá)技巧：①對(duì)比，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，抒發(fā)人生渺茫的深沉感慨和故國(guó)思念②寫景時(shí)使用白描手法，由大到小，使用夸張修辭手法。

公輸

1.墨子是怎樣說(shuō)服公輸盤的？

先用“北方有侮臣者”引出公輸盤說(shuō)出“吾義固不殺人”的話，在用五個(gè)“不可謂揭露“義不殺少而殺眾”的矛盾性以及“義”的欺騙性。2.墨子能夠說(shuō)服楚王的主要原因是什么？

①運(yùn)用高妙的說(shuō)理技巧，讓楚王陷入自我矛盾的境地，使他明白攻宋無(wú)異于“竊疾”，是不義之舉②用實(shí)力證明楚王雖有云梯沒(méi)有勝算③思慮周全，事先安排弟子在宋城做好防御準(zhǔn)備。

3.墨子勸阻楚國(guó)攻打宋國(guó)可分哪三個(gè)步驟？ ①以義相責(zé)攻宋行為，使公輸盤理屈詞窮②以智相責(zé)攻宋行為，使楚王理屈詞窮③模擬攻宋，擊敗公輸盤，以技相較，促使楚王放棄攻宋。4.楚王決定放棄攻打宋國(guó)的原因有那些？ ①不合道義②實(shí)力不夠，雖有云梯，但沒(méi)有絕對(duì)取勝的把握③宋國(guó)已經(jīng)做好了防御戰(zhàn)爭(zhēng)的各種準(zhǔn)備。

小石潭記

1.從聽(tīng)水聲“心樂(lè)之”，見(jiàn)游魚(yú)“似與游者相樂(lè)”到坐譚上而覺(jué)“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的感情變化？說(shuō)說(shuō)是什么原因?qū)е滤男那樽兓模? 由樂(lè)到憂。作者瀏覽小石潭之初的心情是歡快的，但只是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā)，原本由于貶官后失意、憂傷和悲涼的心情就自然流露出來(lái)，因?yàn)樽髡邊⑴c改革失敗后被貶，心中憤懣不平，因而凄苦是感情主調(diào)，寄情山水是為了擺脫這種心情，但歡樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)寂寥無(wú)人、悄愴幽邃氛圍的觸發(fā)，悲涼心緒隨之而來(lái)。

與朱元思書

1.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者觸景生情，自然流露出對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛(ài)慕美好自然、避世隱退的高潔志趣，沉湎于山水的生活情趣。

曹劌論戰(zhàn) 1.魯國(guó)獲勝的原因：取信于民；戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分；把握戰(zhàn)機(jī)。2.曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面？

①政治公平，取信于民②精于謀略，知己知彼③善于觀察，把握時(shí)機(jī)④洞察時(shí)政，進(jìn)諫獻(xiàn)言。

3.魯莊公是怎樣的人是個(gè)怎樣的人？善于聽(tīng)取和采納別人的意見(jiàn)；但政治無(wú)能，軍事無(wú)知，做事前應(yīng)三思，做好充分準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)周密的分析后再下判斷。4.曹劌在這場(chǎng)戰(zhàn)役的表現(xiàn)給了你那些啟發(fā)？做事要冷靜，三思而后行；（從取信于民）可見(jiàn)他善于把握事物的本質(zhì)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)觀察，周密分析、善于把握時(shí)機(jī)；沉著果斷、善抓戰(zhàn)機(jī)、有遠(yuǎn)謀。

5.魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在：①戰(zhàn)前三答，寄望在臣子和神身上②戰(zhàn)中，急躁、冒進(jìn)、草率從事，作戰(zhàn)時(shí)急于擊鼓進(jìn)軍、戰(zhàn)勝后急于追擊③取勝后不解其故。

記承天寺夜游

1.文中“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”運(yùn)用了什么描寫方法寫月色？ 虛實(shí)（動(dòng)靜）結(jié)合，比喻傳神，“積水空明”比喻庭院中月光的清澈透明，“藻、荇交橫”比喻月下清麗淡雅的竹柏倒影。作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、樹(shù)影搖曳、似真似幻的美妙境界。映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。

2.賞析“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”：寥寥數(shù)語(yǔ)，意味雋永，表達(dá)了貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣賞，漫步的悠閑和自我排解的大官—種種難言的感情盡在其中。

3.“閑人”在此的含義：指具有閑情逸致的人，包含了作者郁郁不得志的悲涼心境和自嘲的豁達(dá)樂(lè)觀。

愚公移山

1.本文運(yùn)用神話傳說(shuō)結(jié)為，借用神的力量：側(cè)面反映了愚公的決心不可動(dòng)搖，反映了古代勞動(dòng)人民的美好愿望。

2.本文多出采用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)舉例。①二山的高峻與移山人少力微、簡(jiǎn)陋工具的對(duì)比②智叟的目光短淺、安于現(xiàn)狀、自作聰明與愚公目光長(zhǎng)遠(yuǎn)、胸懷大志、敢于斗爭(zhēng)對(duì)比③遺男的熱情參與與智叟的頑固不化對(duì)比。鮮明的對(duì)比使愚公的形象更高大，更感人。

送東陽(yáng)馬生序

1.說(shuō)說(shuō)作者在求學(xué)過(guò)程中遇到哪些困難，他是怎樣克服的？①家貧無(wú)書—借書抄書②無(wú)名師引導(dǎo)—趨百里之外，從師叩問(wèn)③從師求學(xué)時(shí)，天寒路艱，生活異常艱苦，一天只吃兩頓粗茶淡飯，穿破衣舊袍，以讀書為樂(lè)，對(duì)豪華生活毫不羨艷。2.本文多處運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)舉例賞析。①在勤苦求學(xué)時(shí)，以主觀上的勤奮與客觀上的艱苦進(jìn)行對(duì)比②將太學(xué)諸生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越與作者自己過(guò)去學(xué)習(xí)時(shí)的艱苦進(jìn)行對(duì)比③將自己從師時(shí)生活的儉樸與同舍生的奢華進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定。

馬說(shuō)

1.本文中的“伯樂(lè)”、“千里馬”、“食馬者”各喻指怎樣的人？表達(dá)了作者什么思想觀念？ 全文用了喻物指人的方式，用伯樂(lè)比喻知人善任的賢君，用千里馬比喻真正人才，將愚妄淺薄、不時(shí)人才的統(tǒng)治者比作食馬者。闡述了封建社會(huì)中人才被埋沒(méi)的原因，對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才和摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊，對(duì)人才慘遭遇的惋惜和不平。

醉翁亭記

1.三樂(lè)：山水之樂(lè)、游人之樂(lè)和太守之樂(lè)（重點(diǎn)與民同樂(lè)）。

2.作者到底在“樂(lè)”些什么？①山水之樂(lè)②宴酣之樂(lè)③樂(lè)人之樂(lè)。

3.太守為什么“醉”呢？為山水之景、滁人歡樂(lè)、宴會(huì)的豐盛和賓客的歡樂(lè)；太平盛世，政治清明。

4.文章通過(guò)描寫醉翁亭的地理環(huán)境和多姿多彩的自然風(fēng)光，勾勒出一副太守與民同樂(lè)的圖畫，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的政治理想，抒發(fā)了被貶之后寄情山水、悠然自得的曠達(dá)情懷。

陋室銘

1.作者最后引用孔子的話，有何目的？表明陋室不陋，進(jìn)而體現(xiàn)作者保持高尚情操的愿望和安貧樂(lè)道的生活情趣。

2.文末的“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？對(duì)比論證。拿“陋室”比古代賢人的居室，意在以古代名賢自比，表明自己也像古代名賢一樣具有高潔傲岸的節(jié)操，流露出作者安貧樂(lè)道的隱逸情趣。

愛(ài)蓮說(shuō)

1.本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征著什么樣的人？牡丹—“花之富貴者”，追求功名、富貴的人；菊—“花之隱逸者”，不趨炎附勢(shì)的隱士；蓮—“花之君子者”，品行高尚的賢能之士。通過(guò)對(duì)蓮花的描寫與贊美，歌頌它堅(jiān)貞不渝、出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了作者不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度。

2.“牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的哪句？結(jié)為這一句感嘆表達(dá)了作者怎樣的思想態(tài)度？“世人盛愛(ài)牡丹”，放在結(jié)尾引人注意和思考，突出作者的寫作目的，表達(dá)了作者對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)世風(fēng)的鄙棄。

3.本文把菊花的隱逸、牡丹的富貴和蓮花的高潔三種形象相對(duì)比，用菊花（消極避世）正面襯托，用牡丹（追逐名利）反面襯托，含蓄而突出地表達(dá)了不愿與世俗同流合污、保持高潔風(fēng)格的思想感情。

桃花源記

1.作者在這篇文章里寄托了怎樣的社會(huì)理想？沒(méi)有壓迫，沒(méi)有剝削，沒(méi)有紛擾，人人各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和小孩都生活得幸福、愉快。2.“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？ 為了寄托自己的政治理想，即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有站在亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè)富足，寧?kù)o淳樸的和諧生活環(huán)境，反映了廣大人民的意愿。3.漁人離開(kāi)桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？①讓一位真實(shí)的歷史人物出來(lái)作證，故事更顯得亦真亦幻，增添傳奇色彩②暗示這是一個(gè)虛構(gòu)的無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想世界。

孫權(quán)勸學(xué)

1.魯肅為何主動(dòng)與呂蒙“結(jié)交”？①魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛(ài)才，兩人情投意合②從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)③證明孫權(quán)勸學(xué)意見(jiàn)的正確。

三峽

1.文末描寫“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突出了三峽的什么特點(diǎn)？ ①三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)②三峽山高、峽長(zhǎng)、嶺連的地形特點(diǎn)。2.從全文看，第4斷引用漁者歌謠的作用是什么？①進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)②主要從側(cè)面襯托“晴初霜旦”之時(shí)“林寒澗肅”的凄涼情景，渲染秋天蕭索凄清的氣氛。

口技

1.文章首尾兩次交代四個(gè)“一”的道具：①清楚地交代道具的簡(jiǎn)單，從側(cè)面襯托表演技藝的高超②結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，是文章完整嚴(yán)謹(jǐn)。（技術(shù)高：①正面：聲音特點(diǎn)②側(cè)面：道具少；觀眾反應(yīng)）

2.本文多次寫聽(tīng)眾的神態(tài)、動(dòng)作，目的是什么？①作者緊密結(jié)合口技妙言，描寫了聽(tīng)眾心理隨著表演內(nèi)容的變化過(guò)程，使文章內(nèi)容變得豐富多彩②側(cè)面描寫出口技表演深深吸引和感染了聽(tīng)眾，襯托出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。

第五篇：中考文言文訓(xùn)練

三、文言文閱讀（每小題2分,共8分）

【甲】《曹劌論戰(zhàn)》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可”。下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

【乙】《齊欲伐魏》

齊欲伐魏，淳于髡謂齊王①曰：“韓子盧者，天下之疾犬也；東郭逡者，海內(nèi)之狡兔也。韓子盧逐東郭逡，環(huán)山者三②，騰山者五。兔極于前，犬廢于后；犬兔俱罷，各死其處。田父見(jiàn)之，無(wú)勞倦之苦，而擅其功。今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。臣恐強(qiáng)秦大楚承其后，有田父之功?！饼R王懼，謝將休士也。

注釋 ：①淳于髡(kūn)：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的上大夫。齊王：齊宣王，戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)國(guó)君，姓田，名辟疆。②環(huán)山者三：相當(dāng)于“三環(huán)山”，意思是圍繞著山追了三圈。

9．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是

A．又何間焉（間：間隔）B．神弗福（福： 幸福）．．

C．謝將休士也（謝：感謝）D．淳于髡謂齊王（謂：對(duì)??說(shuō)）．．

10．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋相同的一項(xiàng)是

A．小大之獄無(wú)勞倦之苦B．先帝不以臣卑鄙何以戰(zhàn) ．．．．

C．而擅其功 面山而居D．萬(wàn)鐘于我何加焉弗敢加也 ．．．．

11．下列表述符合文意的一項(xiàng)是

A．甲文中曹劌認(rèn)為魯國(guó)打敗齊國(guó)的關(guān)鍵就是靠軍隊(duì)的勇氣，于是曹劌親自馳騁疆場(chǎng)，身先士卒，鼓舞士氣，擊敗齊國(guó)。

B．甲文中記錄了曹劌對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，生動(dòng)闡明了政治上取信于民，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)

術(shù)和掌握時(shí)機(jī)，是弱國(guó)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)國(guó)的必要條件。

C．乙文中淳于髡通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，認(rèn)為只有依靠強(qiáng)大的秦國(guó)和楚國(guó)，齊國(guó)才能避

免戰(zhàn)爭(zhēng)。

D．乙文中齊王雖然對(duì)強(qiáng)大的魏國(guó)有恐懼之心，但齊國(guó)的將士卻能夠在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，為國(guó)立功，大將田父表現(xiàn)尤為突出。

12．下列對(duì)兩文賞析正確的一項(xiàng)是

A．兩篇文章的語(yǔ)言精練明快生動(dòng)，說(shuō)理直接明了，開(kāi)門見(jiàn)山，針對(duì)性強(qiáng)。

B．甲文主要是寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，著眼于表現(xiàn)他的“遠(yuǎn)謀”；乙文主要是寫淳于髡

用講故事的方法對(duì)齊王曉之以理，達(dá)到了勸阻齊王的目的，展示了淳于髡的聰明才

智。

C．甲乙兩文內(nèi)容都與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。甲文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)行了詳寫，而乙文則對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面進(jìn)

行了略寫。

D．甲乙兩文都采用了對(duì)比寫法。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共14頁(yè)）甲文中曹劌與魯莊公作

對(duì)比，突出魯莊公政治上的無(wú)能；乙文中淳于髡與齊王作對(duì)比，來(lái)烘托齊王的膽小。

達(dá)州市2013年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試

13．將第三題選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。

譯文：

（2）今齊魏久相持，以頓其兵，弊其眾。

譯文：

14． 你對(duì)甲文中曹劌這個(gè)人物形象有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合其言行簡(jiǎn)要作答。（3分）

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成6-8題。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。本在冀州之南，河陽(yáng)之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝．

畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？” 雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石

何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子．

又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，．

一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。．．

6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A.懲山北之塞懲：苦于．

B.固不可徹徹：變通 ．

C.懼其不已也已：停止 ．

D.無(wú)隴斷焉壟斷：阻隔 ．．

7.下列句子，全都能表現(xiàn)愚公移山“意志堅(jiān)定”的一組是

①懲山北之塞，出入之也迂也②指通豫南，達(dá)于漢陰③寒暑易節(jié)，始一反焉④雖我之死，有子存焉⑤帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山

A.③④B.②⑤

C.②③D.①④

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.“方七百里，高萬(wàn)仞”一句從面積和高度兩個(gè)方面說(shuō)明太行、王屋二山又高又大，暗示移山的任務(wù)十分艱巨。

B.愚公決心移山，他的妻子提出了兩個(gè)疑問(wèn)：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山過(guò)程中產(chǎn)生的土石如何處置。

C.愚公移山時(shí)雖只有幾個(gè)人，工具也什么簡(jiǎn)陋，但大家齊心協(xié)力，鄰家孤兒“跳往助之”使得移山場(chǎng)面更加熱火朝天。

D.操蛇之神被愚公堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)，出手相助，命令夸娥氏的兩個(gè)兒子背走太行、王屋，分別放到朔東和雍南。

9.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（4分）

（2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？（4分）

公輸

《墨子》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子日：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”

公輸盤不說(shuō)。

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！?/p>

公輸盤日：“吾義固不殺人?！?/p>

子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國(guó)有

余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不

爭(zhēng)，不可謂忠？爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤日：“不可，吾既已言之王矣?！?/p>

子墨子日：“胡不見(jiàn)我于王?”

公輸盤日：“諾?！?/p>

子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其梁肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子日：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚(yú)鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚(yú)者也，此猶粱肉之與糠糟也，荊有長(zhǎng)松文梓授楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王日：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子圣子之守圉有余。

公輸盤詘，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。，”

子墨子亦曰：“吾知于之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問(wèn)其故。

于墨子日：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已待臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也，”

楚王曰：“善哉，吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”

17、解釋下列加點(diǎn)字。（4分）

(1)然胡不已乎（2）公輸盤為我為云梯

(3）子墨子九距之（4）在宋城上而待楚寇矣18翻譯下列司子。（4分）

(1）胡不見(jiàn)我于王？(2)雖殺臣，不能絕也。

19請(qǐng)用“／’給下面句子劃朗讀停頓。前后句各劃一處。（2分）

殺 所 不 足 而 爭(zhēng) 所 有 余，不 可 謂 智

20選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)。（2分

A說(shuō)公輸盤不說(shuō)B 義吾義固不殺人

請(qǐng)說(shuō)之不辨禮義而受之 《魚(yú)我所欲也》

C然然胡不已乎D之 宋之地方五百里

雖然，公輸盤為我為云梯公輸子之意不過(guò)欲殺臣

21請(qǐng)概括公輸盤的性格特點(diǎn)。(至少兩個(gè)方面）（4分）

22請(qǐng)就公輸盤的辯論技巧任找一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們有何啟示。（4分）

不躬不親

齊桓公謂管仲曰：“吾國(guó)甚小，而財(cái)用甚少，而群臣衣服輿馬甚汰，吾欲禁之，可乎？”

管仲曰：“臣聞之，君嘗之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之漿，衣練紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也?！对?shī)》云：不躬不親，遮民不信。君欲禁之，胡不自親乎？”桓公曰：“善?！庇谑歉萍兠拗?，大白之冠，朝一年而齊國(guó)儉也。（《說(shuō)苑·反制》）

注釋：①桂之漿：桂花調(diào)制的湯。（2分）

23.請(qǐng)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）衣練紫之衣．

（2）而群臣衣服輿馬甚汰

24.請(qǐng)翻譯下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自親乎？

25.用一個(gè)四字短語(yǔ)概括文中畫線部分的內(nèi)容，這個(gè)短語(yǔ)是：